通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足?？偨Y(jié)時可以加入個人的思考和建議，具有一定的獨特性。下面是一些有價值的議論文范例，供大家閱讀和學(xué)習(xí)討論的方法和技巧。
研究生論文簡介篇一
研究生的培養(yǎng)要求決定了其課程選擇的多樣性和差異化，其科研場地也隨著研究方向不同而分布在高校的各個樓宇內(nèi)。空間的分散給德育教育帶來挑戰(zhàn)，但同時也給滲透式德育教育內(nèi)容的多樣性提供了機(jī)遇。
1。挖掘研究生科研空間內(nèi)涵，實現(xiàn)實驗室文化傳承。
教室和實驗室是對研究生進(jìn)行課程培養(yǎng)和科研能力培養(yǎng)的主要場所，其中實驗室更可能是研究生工作時間最長的活動空間，實驗室的文化、內(nèi)涵和氛圍將對研究生綜合素質(zhì)提升有著潛移默化的作用，客觀上成為在空間維度進(jìn)行滲透式德育教育的重要平臺。加強(qiáng)實驗室建設(shè)的關(guān)鍵不應(yīng)只注重環(huán)境和氛圍，更應(yīng)該著眼于文化傳承，實驗室文化的要素應(yīng)該包括：在實驗室文化核心層面的導(dǎo)師育人傳統(tǒng)、組織制度建設(shè)；在實驗室文化基礎(chǔ)層面的硬件條件、環(huán)境布置、活動制度建設(shè)；在實驗室文化表征層面的師生典型樹立、實驗室理念等。通過不斷的內(nèi)涵挖掘可以充分實現(xiàn)實驗室空間對研究生的德育培養(yǎng)作用。
2。加強(qiáng)研究生交流空間建設(shè)，搭建開放式學(xué)習(xí)平臺。
豐富的學(xué)術(shù)資源和充足的學(xué)習(xí)空間是一流大學(xué)的重要標(biāo)志之一，根據(jù)前文所述，研究生在學(xué)術(shù)能力提升方面需要將交流活動常態(tài)化，因此在研究生經(jīng)常經(jīng)過的公共空間，應(yīng)該建設(shè)一定數(shù)目交流場所，這類場所被稱為公共交流空間。公共交流空間一般指實驗室、教室集中的鄰近區(qū)域或研究生流量集中區(qū)域，這些區(qū)域通過文化凝練和軟硬件條件建設(shè)，提供必需的學(xué)習(xí)用電、交流設(shè)備以及咖啡角等，可以建成環(huán)境舒適、學(xué)科特色鮮明、便于研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)、文化交流的平臺。
3。深化研究生公寓空間活動，服務(wù)自主性成長需求。
公寓是高校研究生日常生活的重要場所，與教室、實驗室、公共交流場所等共同構(gòu)成了學(xué)生的活動空間，也是課堂之外對研究生進(jìn)行德育內(nèi)容滲透的重要陣地。工科高校研究生普遍有著科研任務(wù)繁重、生活壓力大、課余活動單一等特點，如果以學(xué)生的興趣和需求為導(dǎo)向，結(jié)合公寓空間開展以健身活動、生活技能提升、情感交流等為主題的活動，可以讓學(xué)生在公寓輕松和諧的環(huán)境中，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。公寓活動還應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的自主性，可以考慮建設(shè)研究生公寓社區(qū)，以學(xué)生自主的方式更好地發(fā)揮德育滲透作用。五、總結(jié)在新的時代背景下，研究生思想活動的差異性、多變性和自主性越發(fā)增強(qiáng)，這就給傳統(tǒng)以灌輸式教育為主的德育教育帶來了不小的挑戰(zhàn)。而滲透式德育教育正是在應(yīng)對現(xiàn)實挑戰(zhàn)的情況下一種轉(zhuǎn)變教育模式的現(xiàn)實選擇，它充分體現(xiàn)了“以人為本”和“從以教為主向以學(xué)為主逐步轉(zhuǎn)變”教育理念的革新，通過在高校全過程、全時域、全空間三個維度實現(xiàn)德育內(nèi)容的滲透，切實提升德育教育的實效性。
研究生論文簡介篇二
三年來的求學(xué)生涯終于告一段落了，這幾年來對于一個在職，角色眾多既是教師，又是學(xué)生，是妻子，是母親，又是子女來說的我真的太不容易了。此刻，我思緒千絲，感嘆萬縷。
首先，我要特別感謝我的導(dǎo)師xx教授。她性格謙遜，平和，樂觀，為人熱情，無論是在生活上還是工作與學(xué)習(xí)上都給予了我無微不至的關(guān)懷。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在指導(dǎo)我撰寫畢業(yè)論文的過程中，付出了無數(shù)的心血。從選題、構(gòu)思、到行文直至最后的定稿，導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)，廢寢忘食，給予了我無私的指導(dǎo)與幫助。除此外，x老師考慮到我們在職生的特殊情況，還采取網(wǎng)上qq在線輔導(dǎo)與手機(jī)電話或微信輔導(dǎo)。記憶特別深刻的是，當(dāng)我的論文在預(yù)答辯遇到困難時，導(dǎo)師一次又一次的打電話讓我堅定信念，相信自己。并引薦我向北師大xx教授、南師大顧xx教授、湖南學(xué)前教育一線專家xx教授請教。在此，我誠摯地向x老師表達(dá)深深的謝意！能成為您的學(xué)生是我莫大的榮幸！
其次，感謝研究生階段給予我?guī)椭c指導(dǎo)的.所有老師：感謝xx老師、xx老師、xx老師，感謝老師們對我的專業(yè)知識的指導(dǎo)和視野的開闊，感謝老師們從開題到預(yù)審，最后到論文答辯對我的論文提出的寶貴意見。
再次，感謝xx老師，感謝xx的xx及小班所有的老師和小朋友們，謝謝你們在我論文寫作中提供的幫助，在教育一線的體驗讓我更堅定以幼兒教育為事業(yè)的決心。
最后，感謝所有支持我、幫助我的親朋好友。感謝我的父母，愛人，兒子及其他家人，你們的支持，讓我有了努力前行的勇氣和力量；尤其是兒子。這三年來的求學(xué)路，虧欠了兒子許多。感謝xx級、xx級學(xué)前教育專業(yè)的所有同學(xué)，我們共同奮斗，共同成長，愿我們的友誼長存；感謝我的同門師姐師妹，你們的才情讓我受益匪淺，熱情讓我倍受溫暖；感謝我的在職生同學(xué)，你們的陪伴讓我的研究生生活豐富多彩。
學(xué)海無涯，我將繼續(xù)前行，感謝湖師大，感謝恩師！
研究生論文簡介篇三
不要過分夸大了計算機(jī)的作用。
信息技術(shù)的發(fā)展仍處于科學(xué)技術(shù)發(fā)展的初級階段，如同物理學(xué)牛頓出生之前夜。
大學(xué)計算機(jī)教育也應(yīng)該始終貫穿“以人為本”的思想，永遠(yuǎn)不要忘記計算機(jī)是“工具”，而我們培養(yǎng)的是“人”不是“工具”。
我們是可以將許多東西信息化、數(shù)字化，甚至靠數(shù)字化生存，但信息化、數(shù)字化的本質(zhì)是“機(jī)械化”，永遠(yuǎn)不要忘記這個世界最終是模擬的，不是數(shù)字的。
社會需求是我們生存之母，自主創(chuàng)新是我們發(fā)展之父!
“一切都要變”，這才是這個世界至死不變的規(guī)律和永恒主題。
兵無常法、藥無常味、水無常形。
增兵減灶可打勝仗，減兵增灶也未必不贏。
當(dāng)許多教書和寫書的人被版本不斷更新的windows搞的筋疲力盡時，恐怕絕對沒有想到被迫降的美國偵察機(jī)上控制系統(tǒng)用的操作系統(tǒng)竟是dos。
觀念的創(chuàng)新是最大的創(chuàng)新，觀念的落后是最大的落后。
真正好的東西不一定能說的清楚(如幸福、人生、愛)，能說清楚的不一定是好東西(如黑客、計算機(jī)犯罪)。
藝術(shù)家常常將簡單的東西復(fù)雜化，非常復(fù)雜，這是藝術(shù);科學(xué)家常常將復(fù)雜的東西簡單化，很不簡單，這是智慧。
要有特色——中國特色(“信息”——亻言自心)。
要注意積累!創(chuàng)新也需要積累、需要實踐，創(chuàng)新精神并不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成的!
中國人非常重視純理論研究，如數(shù)理化，但我們沒有諾貝爾獎：而美國人重視應(yīng)用研究，近30年來共出了幾十位諾貝爾獎得主和一百多位知識型的億萬富豪。
在計算機(jī)領(lǐng)域美國已獲霸主地位，我們?yōu)槭裁床豢梢詮膽?yīng)用入手跨越式發(fā)展呢?
2002年暑期，全國高等院校計算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(譚浩強(qiáng)教授任會長)兩年一次的學(xué)術(shù)年會在蘭州舉行。
本人作為東道主院校在核心發(fā)言中發(fā)表了如下關(guān)于教改的觀點，這些觀點時至今日仍被許多高校計算機(jī)學(xué)院的院長和諸多出版社計算機(jī)分社的社長津津樂道：
計算機(jī)的生命在于應(yīng)用!
我們正進(jìn)行著一項“頂天立地”的偉業(yè)，這個“天”，是計算學(xué)科的理論;而“地”，就是信息技術(shù)的應(yīng)用。
“天書”一樣的計算機(jī)科學(xué)理論，讓它腳踏實地落在“應(yīng)用”這塊廣闊土地上，是我們計算機(jī)教育工作者神圣的職責(zé)。
素質(zhì)不等于教育，教育不等于能力，能力不等于學(xué)歷，學(xué)歷不等于人才。
大學(xué)真正要教會學(xué)生的是學(xué)習(xí)的精神、學(xué)習(xí)能力、思維能力和創(chuàng)新能力。
學(xué)習(xí)應(yīng)是超越課本知識的一個過程。
教師一定不能滿足當(dāng)好一個照本宣科的“教書匠”就行了，而是首先要有自己的思考和思想追求，重要的不是他思考的結(jié)論正確與否，而是他在思考，他能夠思考。
中國的大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教育何時不再為微軟做義務(wù)操作培訓(xùn)和免費廣告。
詩人陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
我們也常想，我們現(xiàn)在在國內(nèi)外發(fā)表的文章有人看嗎?我們自己學(xué)校的教授們看嗎?閉門造車多無用!國內(nèi)高等教育處于“一流”水平的院校是否為中國高等教育的發(fā)展起到真正的引領(lǐng)和主導(dǎo)作用!
2006年11月27日，在“985工程”32所重點大學(xué)負(fù)責(zé)人參加的.高校服務(wù)地方發(fā)展工作會議上，教育部部長周濟(jì)說：“根基不牢，地動山搖”;“我們有些研究是上不著天、下不著地，漂浮在半空中，真是像毛主席形容的那樣頭重腳輕根底淺!”“很多論文是簡單重復(fù)的跟風(fēng)研究，沒水平，也完全沒有現(xiàn)實意義”。
周濟(jì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，高校的工作就應(yīng)該圍繞“頂天”、“立地”兩個關(guān)鍵詞做文章。
“頂天”和“立地”是一對辯證關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)化。
學(xué)科前沿的突破，可以帶來整個產(chǎn)業(yè)鏈的巨大變化，極大地促進(jìn)生產(chǎn)力的釋放，然后自然能造福于全人類，這就是“頂天”。
反過來，“立地”的含義是，沒有哪種學(xué)術(shù)性工作比能夠服務(wù)國家利益、創(chuàng)造社會財富、給人民群眾物質(zhì)文化生活帶來實惠更高尚的了，這種“立地”其實是最高宗旨，也是“頂天”。
部長的話贏得了廣泛支持。
在中國傳統(tǒng)文化中，經(jīng)世致用是做學(xué)問的目標(biāo)之一;而國際上通行的教育理念中，也把育人、科研、服務(wù)社會作為大學(xué)的三個必備功能。
不需要門門功課都要100分。
重要的是學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)能力!順利畢業(yè)只是最低要求，而與自己人生目標(biāo)緊密的知識要加倍努力學(xué)習(xí)。
大學(xué)不是職業(yè)教育，所以課外知識的學(xué)習(xí)是必需的。
大學(xué)之病，其病在學(xué)。
教授之病，其病在教。
大學(xué)要教什么，怎么教?學(xué)生要學(xué)什么，怎么學(xué)?這才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵問題。
要培養(yǎng)學(xué)生成為科學(xué)精神和人文精神和諧發(fā)展的人。
自然科學(xué)與人文社會科學(xué)如同“車之兩輪、鳥之兩翼”，二者相輔相成，缺一不可。
同學(xué)是最好的參照物。
建立好和諧的同學(xué)關(guān)系就是建立有效工作團(tuán)隊的實驗。
良好的同學(xué)關(guān)系有利于你今后的成功。
以上就是關(guān)于研究生畢業(yè)論文答辯后的總結(jié)發(fā)言的詳解，分享了這么多答辯后的總結(jié)技巧，是不是收獲頗多呢?小編在這里希望大家可以一切順利，取得成功。
研究生論文簡介篇四
撰寫論文是檢驗研究生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。你想知道研究生論文。
評語。
怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的研究生論文評語吧!
1.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點表達(dá)清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合。
畢業(yè)論文。
要求。
2.選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
3.研究-------為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。
4.以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
5.本文以……為主題，重點探討……問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。
6.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。
7.本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
8.論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。總體上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
9.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
10.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
11.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
12.論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
14.全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
15.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點表達(dá)清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
1.該同學(xué)在設(shè)計過程中，多次與指導(dǎo)老師交流溝通，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個過程均自主完成作品。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題要求。
2.該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
3.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
4.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
5.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的。
心得體會。
提出自己的看法言之成理。論述觀點正確材料比較充實敘述層次分明有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗對音樂教育模式進(jìn)行比較這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿經(jīng)過認(rèn)真修改已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
6.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
7.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
8.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學(xué)者對xx區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深入的研究，但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認(rèn)識xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。
9.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導(dǎo)意義。
10.該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。
11.結(jié)合數(shù)學(xué)知識用計算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確深入。論文中變換的指標(biāo)若有對比會更好。
12.論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
13.答辯的準(zhǔn)備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設(shè)計過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進(jìn)。
14.論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
15.該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設(shè)計的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。
1.該實習(xí)生實習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
2.在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時他還具有較強(qiáng)的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。
3.其在研究生階段的科研學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
4.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)工作以及生活，做總結(jié)如下：
5.在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的路線方針政策，時刻牢記擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，政治立場堅定。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程，所選課程全部達(dá)到國家要求。在科研實踐中，廣泛閱讀有關(guān)博士碩士論文和大量的外文文獻(xiàn)，實踐動手能力比較強(qiáng)，參與了導(dǎo)師多項課題的研究。在學(xué)習(xí)之余，該生注重個人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績，平時也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
6.該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠?qū)椖恐谐霈F(xiàn)的問題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。
7.本文立意新穎。全文以-------為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
8.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國-------的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點基本正確。
9.論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
10.全文以-------為題。重點探討出--------的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。
11.全文以-------為題。重點探討分析--------的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析--------，但不足之處主要是語言不是很精煉。
12.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點探討--------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。
13.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
14.本文以--------為題，重點探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
15.全文以-------為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點不夠。
16.本文以--------為題，首先對---------的論述，然后在重點分析-------的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
17.該文以--------為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分------個大部分。首先對-------進(jìn)行了論述，然后重點分析---------。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決--------問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。
19.全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
研究生論文簡介篇五
適合個人研究能力，因而較有成功地把握題目。一般來說，選擇。
題目要遵循以下幾條原則。
畢業(yè)論文的題材十分廣泛，社會生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)文化事業(yè)的各個方面、各個領(lǐng)域的問題，都可以成為論文的題目。馬克思主義認(rèn)識論告訴我們，理論來源于實踐，理論為實踐服務(wù)。因此科學(xué)研究的選題首先要注意理論聯(lián)系實際。
所謂論文的實用價值，就是指我們選的題目，應(yīng)是與社會生活密切相關(guān)、為干百萬人所關(guān)心的問題，特別是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時期和階段社會生活的重點和熱點，是與廣大人民群眾的利益息息相關(guān)的。我們運用自己所學(xué)的理論知識對其進(jìn)行研究，提出自己的見解，探討解決問題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學(xué)的書本知識得到一次實際的運用，而且能提高自己分析問題和解決問題的能力。
有現(xiàn)實意義的題目大致有三個來源：一是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中急需回答的重大理論和實踐問題。如建立現(xiàn)代企業(yè)制度，抑制通貨膨脹，精神文明建設(shè)，民主法制建設(shè)，加強(qiáng)廉政建設(shè)等等。二是本地區(qū)、本部門、本行業(yè)在工作實踐中遇到的理論和現(xiàn)實問題。如從事農(nóng)業(yè)工作的同志就會遇到諸如農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營問題，農(nóng)村基層黨組織建設(shè)問題，農(nóng)村青少年的教育問題，農(nóng)村社會治安綜合治理問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術(shù)改造問題，等等。三是作者本人在工作實踐中提出來的理論和現(xiàn)實問題。如職工的思想政治工作問題，領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問題，職業(yè)道德教育問題，等等。
研究生論文簡介篇六
對研究生個體來說，自進(jìn)入學(xué)校之后，到畢業(yè)之時，即其接受培養(yǎng)的全過程。在整個培養(yǎng)過程之中，研究生個體之間的身心狀態(tài)、思想狀況都存在各種各樣的差異，但是在一些節(jié)點也存在著共性的需求，這些節(jié)點就是滲透式德育教育開展的最好時機(jī)。
1。結(jié)合入學(xué)環(huán)節(jié)，開展融入教育。
站在新的學(xué)習(xí)生涯的入口處，研究生相較本科生來說一般具有較為明確的發(fā)展目標(biāo)，但對于實現(xiàn)目標(biāo)的途徑卻沒有相關(guān)經(jīng)驗，另外，工科生培養(yǎng)時間短、培養(yǎng)內(nèi)容多的特點也需要研究生盡快適應(yīng)新的環(huán)境。在這個過程節(jié)點，需要德育教育從精神傳承、學(xué)業(yè)導(dǎo)航、身心健康、溝通融合四個方面加強(qiáng)對研究生德育滲透，實現(xiàn)其完美“融入”。做好融入教育的基礎(chǔ)是要營造溫馨盛大的迎新氛圍，通過校園布置、生活服務(wù)、助貧助困等拉近與研究生的心理距離，讓其在充滿歸屬感的前提下更好接受教育信息。在精神傳承層面，可以通過組織開學(xué)典禮、參觀校史館等活動實現(xiàn)學(xué)校傳統(tǒng)和校園文化的滲透；在學(xué)業(yè)導(dǎo)航層面，可以通過院士、專家見面會等形式為新生答疑解惑；在身心健康層面，可以通過團(tuán)隊訓(xùn)練等素質(zhì)拓展培訓(xùn)做好保障；在溝通融合層面，可以通過專題書刊贈閱、媒體平臺相關(guān)信息推送達(dá)到效果。
2。結(jié)合畢業(yè)環(huán)節(jié)，開展愛校榮校教育。
在即將離開學(xué)校走向社會的節(jié)點，研究生對母校的留戀之情最容易升華為愛校榮校的深厚情懷，激發(fā)這種情懷最有效的滲透式教育方式就是通過儀式感極強(qiáng)的畢業(yè)典禮或?qū)W位授予儀式，由學(xué)校知名導(dǎo)師為畢業(yè)生援正流蘇，由校長、導(dǎo)師、校友向畢業(yè)生深情寄語，愛校教育內(nèi)容會滲透和沉淀在畢業(yè)生的記憶中。同時，作為學(xué)位文化符號的相關(guān)設(shè)計作品也會給研究生留下深刻記憶，比如象征學(xué)校學(xué)術(shù)文化神圣性的學(xué)術(shù)權(quán)杖，可派發(fā)給每個畢業(yè)生的畢業(yè)徽章，可作為獲得學(xué)位象征的學(xué)位憑證，可自行設(shè)計帶有濃厚學(xué)校文化積淀的畢業(yè)證書和學(xué)位證書等等，這些設(shè)計作品可以通過紀(jì)念品、照片、影像資料等形式融入愛校教育的內(nèi)容并長久保存下來，不斷激勵畢業(yè)研究生以母校為榮和報效祖國的堅定志向。
3。結(jié)合第一課堂，激發(fā)研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
4。結(jié)合就業(yè)需求，推進(jìn)研究生助管育人工作。
對于大多數(shù)研究生來說，就業(yè)代表了其學(xué)業(yè)生涯的終點和事業(yè)生涯的開端，就業(yè)成為其最關(guān)注的熱點，同時職業(yè)能力也成為其在研究生培養(yǎng)過程中最想獲得的能力之一。研究生“三助”工作是研究生培養(yǎng)的重要平臺，尤其是其中的助管工作與研究生的職業(yè)能力培養(yǎng)有極大的相關(guān)性，可以將滿足學(xué)生成長需求和實現(xiàn)職業(yè)能力提升統(tǒng)一起來。為了實現(xiàn)助管崗位對研究生提升責(zé)任意識、積累職業(yè)經(jīng)驗、增長知識才干的隱性教育作用，應(yīng)該從以下三個方面完善助管工作體系：第一是建立完善的助管培訓(xùn)體系，包括全覆蓋的基礎(chǔ)培訓(xùn)、模塊化培訓(xùn)和日常培訓(xùn)，通過滿足學(xué)生的共性需求和差異化需求實現(xiàn)教育目的；第二是要設(shè)置合理的資助金額，按勞取酬是職業(yè)素質(zhì)的基本內(nèi)容，同時助管津貼也可以提升研究生生活水平，增強(qiáng)崗位對研究生的吸引力，資助金額可以參照高校所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)；第三是要強(qiáng)化崗位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)作用，通過定期召開政策交流會等形式強(qiáng)調(diào)助管崗位的首要作用是研究生職業(yè)能力的培養(yǎng)。從上述三個方面提供研究生職業(yè)能力提升的保證，并在研究生就業(yè)之前開展工作，以實現(xiàn)教育目的。
5。結(jié)合畢業(yè)論文撰寫，提升研究生學(xué)術(shù)道德水平。
學(xué)術(shù)道德是研究生的道德底線之一，應(yīng)成為研究生的基本行為準(zhǔn)則，但教育施加的過程如果和論文撰寫的過程脫節(jié)，容易削弱教育效果。各高?？梢园凑昭芯可撐拈_題、中期、論文撰寫等環(huán)節(jié)，尋找恰當(dāng)時機(jī)開展學(xué)風(fēng)學(xué)術(shù)道德的規(guī)范化教育。同時，教育不應(yīng)該只通過講座的單一形式開展，應(yīng)通過宣傳冊、媒體等多種形式向研究生傳遞正反兩方面的內(nèi)容，并把相關(guān)內(nèi)容滲透在導(dǎo)師講述、同學(xué)溝通之中，以案例教育替代政策教育，以事實教育優(yōu)化理論教育，逐步實現(xiàn)學(xué)生由心態(tài)上“不敢不遵守”、制度上“不能不遵守”向道德上“不想不遵守”的逐步過渡，并形成隱性的道德約束。
研究生論文簡介篇七
屈云俠，女，出生于1976年10月，中教一級。7月畢業(yè)于延安大學(xué)物理系物理教育專業(yè)，從畢業(yè)至今一直在寶雞市姜譚聯(lián)中任教，其間，連續(xù)八年擔(dān)任高三物理教學(xué)及班主任工作，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，在嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，爭創(chuàng)一流的聯(lián)中精神指引下，教學(xué)水平一流，師德高尚。多年來，她堅持以校為家，和學(xué)生融為一起，關(guān)愛每一位學(xué)生，常常與學(xué)生談心、給予學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)及物質(zhì)上的幫助和鼓勵，深受家長和學(xué)生的尊敬與愛戴。她始終在道德、情操、品行、作風(fēng)、學(xué)識等方面嚴(yán)以律己，以身作則，為人師表，爭當(dāng)學(xué)生的表率，教學(xué)成績突出，所帶班級連年被評為“優(yōu)秀班集體”。從至今擔(dān)任物理教研組長，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦鉆研，教研工作有特色，每學(xué)期組織撰寫內(nèi)容豐富、成果豐碩的教研期刊。榮獲渭濱區(qū)“教學(xué)能手”稱號，榮獲渭濱區(qū)“師德先進(jìn)個人”稱號，多次賽教榮獲一等獎，連年被評為校級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。
個人感言：做一名優(yōu)秀教師是我的夢想與追求，把細(xì)小的事情做精彩，向夢想奮斗!
研究生論文簡介篇八
一、入黨申請：
根據(jù)中國共產(chǎn)黨章程要求：年滿18歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進(jìn)分子可以申請加入中國共產(chǎn)黨。我校研究生在讀期間可以向黨組織提出入黨申請。
入黨申請條件：
1、承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程。
2、愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作。
3、執(zhí)行黨的決議。
4、按期交納黨費。
入黨申請要求：
1、須由本人自愿主動向黨組織提出入黨申請。
2、入黨申請一般采用書面形式，原則上要求本人書寫（允不許打?。灻白⒚魃暾埲掌?。
3、
入黨申請書。
填寫要求嚴(yán)肅認(rèn)真，聯(lián)系實際，向黨組織交心，切忌敷衍、隱瞞等情況。
入黨申請人寫好入黨申請書后，一般交所在學(xué)院研究生黨支部，由支部統(tǒng)一保存。
二、確定入黨積極分子：
1、研究生向黨組織提出入黨申請后，各研究生黨支部要及時對入黨申請人進(jìn)行考察，通過一定時間（一般應(yīng)在三個月以上）的幫助教育，對要求入黨迫切，動機(jī)端正，信念堅定，各方面表現(xiàn)突出的同志，經(jīng)支委會或支部大會討論，可確定為入黨積極分子。黨支部要對每個積極分子委托兩名培養(yǎng)人對其進(jìn)行培養(yǎng)，支委會應(yīng)做好詳細(xì)的會議記錄并上報研究生學(xué)院黨委，確定積極分子名單并填寫入黨積極分子表。
2、為保證我院黨員發(fā)展質(zhì)量，確定入黨積極分子要遵循優(yōu)中選優(yōu)、穩(wěn)步發(fā)展的原則。
3、讀研究生之前即是積極分子的（有積極分子培養(yǎng)表），入學(xué)后，應(yīng)主動向所在研究生黨支部匯報個人情況。支部要及時了解該同學(xué)的培養(yǎng)狀況，并召開支委會，重新確定兩名正式黨員作為該同志的培養(yǎng)聯(lián)系人（一般在本班級安排培養(yǎng)聯(lián)系人，如本班級不足兩名正式黨員，則從本年級其他專業(yè)中安排培養(yǎng)聯(lián)系人），對其進(jìn)行繼續(xù)培養(yǎng)。原有積極分子表已經(jīng)填寫完的，換發(fā)新的積極分子培養(yǎng)表；原有積極分子表還有較多未填寫的，可繼續(xù)使用原表，并在合適的地方注明何時召開會議對該同志進(jìn)行了重新確認(rèn)工作。各支部對這部分積極分子的確認(rèn)工作要有記錄，并及時上報研究生學(xué)院黨委。
4、入黨積極分子要經(jīng)常向黨組織匯報個人思想和工作學(xué)習(xí)狀況，提交。
思想?yún)R報。
5、培養(yǎng)人應(yīng)經(jīng)常對積極分子進(jìn)行培養(yǎng)，如實填寫培養(yǎng)意見（切忌敷衍、潦草，一般一季度一次），簽名蓋章（或按手?。⒆⒚魈顚懪囵B(yǎng)意見的時間。
6、填寫積極分子登記表的要求：
（1）有關(guān)時間要一致。表頭時間（封面）、開始培養(yǎng)時間（第1頁）、由支委會填寫的現(xiàn)實表現(xiàn)的落款時間（第3頁）要一致。
（2）原先即是積極分子的，重新確定換發(fā)新表后，在“現(xiàn)實表現(xiàn)（第3頁）”中，應(yīng)寫明該同志在何時何地被確定為入黨積極分子，何時考取我校研究生，并寫明該同志的現(xiàn)實表現(xiàn)，及重新確定為積極分子繼續(xù)培養(yǎng)的意見。
（3）培養(yǎng)人的意見要按時定期填寫，一般要求3個月填寫一次，不許突擊填寫。
（4）積極分子登記表最后一欄支委會考察意見：填寫經(jīng)過一年（多）的時間培養(yǎng)的效果如何，如果培養(yǎng)效果好，一定要在最后寫明：經(jīng)支委會（或支部大會）討論，認(rèn)為已基本具備了黨章規(guī)定的黨員條件，黨內(nèi)外群眾反映較好，決定確定該同志為入黨發(fā)展對象。（此項要對應(yīng)支委會記錄本確定為發(fā)展對象的會議記錄）。
（5）確定發(fā)展對象后，支部應(yīng)向研究生學(xué)院黨委書面匯報，注明發(fā)展對象的詳細(xì)信息。
三、參加黨校培訓(xùn)：
1、申請入黨同學(xué)應(yīng)參加研究生學(xué)院統(tǒng)一組織的黨校培訓(xùn)。參加黨校培訓(xùn)的研究生由所在學(xué)院研究生黨支部支委會開會討論并上報研究生學(xué)院分黨校，待批準(zhǔn)后按照要求參加黨校學(xué)習(xí)。
2、支委會應(yīng)當(dāng)做好參加黨校培訓(xùn)人選的會議記錄。
3、在就讀研究生之前已經(jīng)參加過黨校培訓(xùn)的，原則上要求兩年內(nèi)有效（參加黨校培訓(xùn)結(jié)束的時間到讀研入學(xué)的時間），但必須有正規(guī)的黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)證，開具證明信無效，支部可根據(jù)其實際情況重新安排其參加黨校學(xué)習(xí)。
四、黨員發(fā)展：
支部在確定發(fā)展對象，并上報研究生學(xué)院黨委審批后，即可在近期履行入黨手續(xù)問題，應(yīng)做好以下方面的工作。
1、按照材料目錄的要求組織入黨材料（研究生學(xué)院黨委統(tǒng)一印制）。
2、整理入黨積極分子時期的思想?yún)R報，至少4份以上，按時間順序排列好（一般2-3月一期），要求用藍(lán)色或黑色墨水筆書寫（杜絕突擊現(xiàn)象）。
3、發(fā)放親屬函調(diào)信。由支委統(tǒng)一辦理。函調(diào)親屬情況的單位必須是一級黨委，（農(nóng)村的一般是鄉(xiāng)或鎮(zhèn)黨委，城市的一般是街道辦黨委，有工作單位的必須是一級黨委，是支部的，找上級黨委蓋章）并有黨委印章，不能是基層支部的印章（一般錯誤是容易蓋x村黨支部或x居委會的印章）。
4、（1）群眾意見，至少5人以上，單人單獨寫意見，并簽名，注意不要寫在一張紙上有多人簽名。
（2）或者由支部組織召開會議，有原始記錄，記錄群眾意見。
5、優(yōu)秀團(tuán)員入黨推薦表，由支部統(tǒng)一辦理。超過28周歲已*的不再要求此項工作。
表格填寫要求，例如：
推薦單位：研究生學(xué)院團(tuán)委。
所在單位：x學(xué)院研究生團(tuán)支部。
推薦時間：確定為入黨發(fā)展對象到黨支部綜合考察意見之間。
團(tuán)支部意見：填寫意見之外，要求寫明團(tuán)支部開會討論日期，應(yīng)到，實到，同意推薦的票數(shù)。
6、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員和所在學(xué)院黨委意見（表格由研究生學(xué)院黨委統(tǒng)一印制），由支委會委托人員辦理。
7、自傳。要在自傳中寫明自己的直系親屬、主要社會關(guān)系的姓名、政治面貌、工作單位等重要信息，要如實反映，不得隱瞞信息。
8、支部綜合考察意見：標(biāo)題寫“關(guān)于入黨的綜合政審意見”。根據(jù)實際情況填寫，支部書記簽字按手印。時間應(yīng)該在上述所有材料準(zhǔn)備齊全之后。
10、預(yù)審合格后進(jìn)行公示，公示要求一式三份，在研究生學(xué)院和所在學(xué)院（中心）各張貼一份，支部保存一份，公示時間要求一周以上。
11、公示期滿后，學(xué)院黨委發(fā)放。
入黨志愿書。
入黨志愿書填寫要注意規(guī)范性。
12、時間要求：先由本人填寫個人基本信息及入黨志愿，然后由入黨介紹人填寫“入黨介紹人意見”，之后提交支部大會討論議決，應(yīng)嚴(yán)格注意時間順序。
13、志愿書填寫說明：
（1）在填寫《入黨志愿書》前，黨支部負(fù)責(zé)人和入黨介紹人應(yīng)對入黨申請人進(jìn)行黨的基本知識和對黨忠誠的教育，將填寫《入黨志愿書》的目的和意義、填寫內(nèi)容和要求作詳細(xì)說明。申請入黨人應(yīng)根據(jù)要求逐項填寫清楚，不得有任何隱瞞或偽造。要用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚。
（2）填寫＂入黨志愿＂這一欄時，應(yīng)著重寫本人對黨的認(rèn)識，實事求是地寫出思想發(fā)展和變化過程，以及自己入黨的決心，在入黨志愿開頭或結(jié)尾，要寫上。
入黨誓詞。
（3）填寫＂本人經(jīng)歷＂這一欄時，應(yīng)注意不要遺漏，重要經(jīng)歷要寫上證明人。
（4）＂家庭主要成員＂一欄，主要填寫本人的父母（或撫養(yǎng)者）、配偶和子女，對于單親家庭（離異或病故的也要注明情況）。
（5）＂主要社會關(guān)系”一欄，主要填寫同本人聯(lián)系密切或?qū)Ρ救擞绊戄^深的親戚、朋友等（此欄一般不填，如填寫，一定要開函調(diào)信證明填寫人員的政治情況）。
（6）＂對黨還有哪些需要說明的問題＂一欄，主要填寫本人需要向黨說明，而在其他項目中不好填寫的問題，如沒有補充說明，填“無”。
（7）某些項目沒有內(nèi)容可填寫時，應(yīng)注明＂無＂或劃斜線。
（8）《入黨志愿書》中由黨組織、入黨介紹人填寫的項目，在按規(guī)定填寫后，應(yīng)簽名或蓋章并注明日期。
（9）相關(guān)規(guī)定：《黨章》第五條發(fā)展黨員，必須經(jīng)過黨的支部，堅持個別吸收的原則。
申請入黨的人，要填寫入黨志愿書，要有兩名正式黨員作介紹人，經(jīng)過支部大會通過和上級黨組織批準(zhǔn)，并且經(jīng)過預(yù)備期的考察，才能成為正式黨員。
介紹人要認(rèn)真了解申請人的思想、品質(zhì)、經(jīng)歷和工作表現(xiàn)，向他解釋黨的綱領(lǐng)和黨的章程，說明黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利，并向黨組織作出負(fù)責(zé)的報告。
黨的支部委員會對申請入黨的人，要注意征求黨內(nèi)外有關(guān)群眾的意見，進(jìn)行嚴(yán)格的審查，認(rèn)為合格后再提交支部大會討論。
上級黨組織在批準(zhǔn)申請人入黨之前、要派人同他談話，作進(jìn)一步的了解，并幫助他提高對黨的認(rèn)識。
《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》第十五條發(fā)展對象填寫《入黨志愿書》，須經(jīng)上級黨組織同意。支委會要對發(fā)展對象填寫的《入黨志愿書》和有關(guān)情況進(jìn)行嚴(yán)格審查，經(jīng)集體討論認(rèn)為合格后，在提交支部大會討論。
五、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正：
按照黨章規(guī)定，預(yù)備黨員的預(yù)備期為一年，不能提前轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正程序一般為：
1、本人于轉(zhuǎn)正日期前一個月向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請。
2、黨小組提出能否按期轉(zhuǎn)正意見。
3、黨支部廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見。
4、支委會審查并公示一周以上。
5、支部大會討論，表決其能否按期轉(zhuǎn)正的決議。
7、上研究生之前是預(yù)備黨員的，轉(zhuǎn)正時須出示讀研之前所在黨委組織部門對該同志在預(yù)備期間的思想、政治、工作等方面的證明信。
備注：
各支部應(yīng)嚴(yán)格參照以上程序，在組織發(fā)展工作中應(yīng)做到以下幾點：
1、黨員發(fā)展工作須嚴(yán)格按照黨章規(guī)定進(jìn)行，嚴(yán)格按程序發(fā)展。
2、在每一個發(fā)展步驟，均應(yīng)征求各方面意見，開會（支委會或支部大會）討論決定。
3、涉及組織發(fā)展的會議要有詳細(xì)的記錄和備案。
4、在組織培養(yǎng)過程中，各支部應(yīng)根據(jù)實際情況，在每學(xué)年末向研究生學(xué)院黨委匯報下一學(xué)年整體發(fā)展計劃及下一學(xué)期的發(fā)展計劃（計劃表由研究生學(xué)院黨委統(tǒng)一印制）。
研究生論文簡介篇九
根據(jù)中國共產(chǎn)黨黨章要求：年滿18歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進(jìn)分子可以申請加入中國共產(chǎn)黨。我校研究生在讀期間可以向黨組織提出入黨申請。
入黨申請條件：
1、承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程。
2、愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作。
3、執(zhí)行黨的決議。
4、按期交納黨費。
入黨申請要求：
1、須由本人自愿主動向黨組織提出入黨申請。
2、入黨申請一般采用書面形式，原則上要求本人書寫（允不許打印），簽名及注明申請日期。
3、入黨申請書填寫要求嚴(yán)肅認(rèn)真，聯(lián)系實際，向黨組織交心，切忌敷衍、隱瞞等情況。
入黨申請人寫好入黨申請書后，一般交所在學(xué)院研究生黨支部，由支部統(tǒng)一保存。
1、研究生向黨組織提出入黨申請后，各研究生黨支部要及時對入黨申請人進(jìn)行考察，通過一定時間（一般應(yīng)在三個月以上）的幫助教育，對要求入黨迫切，動機(jī)端正，信念堅定，各方面表現(xiàn)突出的同志，經(jīng)支委會或支部大會討論，可確定為入黨積極分子。
黨支部要對每個積極分子委托兩名培養(yǎng)人對其進(jìn)行培養(yǎng)，支委會應(yīng)做好詳細(xì)的會議記錄并上報研究生學(xué)院黨委，確定積極分子名單并填寫入黨積極分子表。
2、為保證我院黨員發(fā)展質(zhì)量，確定入黨積極分子要遵循優(yōu)中選優(yōu)、穩(wěn)步發(fā)展的原則。
3、讀研究生之前即是積極分子的（有積極分子培養(yǎng)表），入學(xué)后，應(yīng)主動向所在研究生黨支部匯報個人情況。
支部要及時了解該同學(xué)的培養(yǎng)狀況，并召開支委會，重新確定兩名正式黨員作為該同志的培養(yǎng)聯(lián)系人（一般在本班級安排培養(yǎng)聯(lián)系人，如本班級不足兩名正式黨員，則從本年級其他專業(yè)中安排培養(yǎng)聯(lián)系人），對其進(jìn)行繼續(xù)培養(yǎng)。原有積極分子表已經(jīng)填寫完的，換發(fā)新的積極分子培養(yǎng)表；原有積極分子表還有較多未填寫的，可繼續(xù)使用原表，并在合適的地方注明何時召開會議對該同志進(jìn)行了重新確認(rèn)工作。各支部對這部分積極分子的確認(rèn)工作要有記錄，并及時上報研究生學(xué)院黨委。
4、入黨積極分子要經(jīng)常向黨組織匯報個人思想和工作學(xué)習(xí)狀況，提交思想?yún)R報。
5、培養(yǎng)人應(yīng)經(jīng)常對積極分子進(jìn)行培養(yǎng)，如實填寫培養(yǎng)意見（切忌敷衍、潦草，一般一季度一次），簽名蓋章（或按手印），并注明填寫培養(yǎng)意見的時間。
6、填寫積極分子登記表的要求：
（1）有關(guān)時間要一致。表頭時間（封面）、開始培養(yǎng)時間（第1頁）、由支委會填寫的現(xiàn)實表現(xiàn)的落款時間（第3頁）要一致。
（2）原先即是積極分子的，重新確定換發(fā)新表后，在“現(xiàn)實表現(xiàn)（第3頁）”中，應(yīng)寫明該同志在何時何地被確定為入黨積極分子，何時考取我校研究生，并寫明該同志的現(xiàn)實表現(xiàn)，及重新確定為積極分子繼續(xù)培養(yǎng)的意見。
（3）培養(yǎng)人的意見要按時定期填寫，一般要求3個月填寫一次，不許突擊填寫。
（4）積極分子登記表最后一欄支委會考察意見：填寫經(jīng)過一年（多）的時間培養(yǎng)的效果如何，如果培養(yǎng)效果好，一定要在最后寫明：經(jīng)支委會（或支部大會）討論，認(rèn)為xxx同志已基本具備了黨章規(guī)定的黨員條件，黨內(nèi)外群眾反映較好，決定確定該同志為入黨發(fā)展對象。（此項要對應(yīng)支委會記錄本確定為發(fā)展對象的會議記錄）。
（5）確定發(fā)展對象后，支部應(yīng)向研究生學(xué)院黨委書面匯報，注明發(fā)展對象的詳細(xì)信息。
1、申請入黨同學(xué)應(yīng)參加研究生學(xué)院統(tǒng)一組織的黨校培訓(xùn)。參加黨校培訓(xùn)的研究生由所在學(xué)院研究生黨支部支委會開會討論并上報研究生學(xué)院分黨校，待批準(zhǔn)后按照要求參加黨校學(xué)習(xí)。
2、支委會應(yīng)當(dāng)做好參加黨校培訓(xùn)人選的會議記錄。
3、在就讀研究生之前已經(jīng)參加過黨校培訓(xùn)的，原則上要求兩年內(nèi)有效（參加黨校培訓(xùn)結(jié)束的時間到讀研入學(xué)的時間），但必須有正規(guī)的黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)證，開具證明信無效，支部可根據(jù)其實際情況重新安排其參加黨校學(xué)習(xí)。
支部在確定發(fā)展對象，并上報研究生學(xué)院黨委審批后，即可在近期履行入黨手續(xù)問題，應(yīng)做好以下方面的工作。
1、按照材料目錄的要求組織入黨材料（研究生學(xué)院黨委統(tǒng)一印制）。
2、整理入黨積極分子時期的思想?yún)R報，至少4份以上，按時間順序排列好（一般2-3月一期），要求用藍(lán)色或黑色墨水筆書寫（杜絕突擊現(xiàn)象）。
3、發(fā)放親屬函調(diào)信。由支委統(tǒng)一辦理。函調(diào)親屬情況的單位必須是一級黨委，（農(nóng)村的一般是鄉(xiāng)或鎮(zhèn)黨委，城市的一般是街道辦黨委，有工作單位的必須是一級黨委，是支部的，找上級黨委蓋章）并有黨委印章，不能是基層支部的印章（一般錯誤是容易蓋xxx村黨支部或xxx居委會的印章）。
4、（1）群眾意見，至少5人以上，單人單獨寫意見，并簽名，注意不要寫在一張紙上有多人簽名。
（2）或者由支部組織召開會議，有原始記錄，記錄群眾意見。
5、優(yōu)秀團(tuán)員入黨推薦表，由支部統(tǒng)一辦理。超過28周歲已*的不再要求此項工作。
表格填寫要求，例如：
推薦單位：研究生學(xué)院團(tuán)委。
所在單位：xxx學(xué)院研究生團(tuán)支部。
推薦時間：確定為入黨發(fā)展對象到黨支部綜合考察意見之間。
團(tuán)支部意見：填寫意見之外，要求寫明團(tuán)支部開會討論日期，應(yīng)到，實到，同意推薦的票數(shù)。
6、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員和所在學(xué)院黨委意見（表格由研究生學(xué)院黨委統(tǒng)一印制），由支委會委托人員辦理。
7、自傳。要在自傳中寫明自己的直系親屬、主要社會關(guān)系的姓名、政治面貌、工作單位等重要信息，要如實反映，不得隱瞞信息。
8、支部綜合考察意見：標(biāo)題寫“關(guān)于xxx同志入黨的綜合政審意見”。根據(jù)實際情況填寫，支部書記簽字按手印。時間應(yīng)該在上述所有材料準(zhǔn)備齊全之后。
10、預(yù)審合格后進(jìn)行公示，公示要求一式三份，在研究生學(xué)院和所在學(xué)院（中心）各張貼一份，支部保存一份，公示時間要求一周以上。
11、公示期滿后，學(xué)院黨委發(fā)放入黨志愿書，入黨志愿書填寫要注意規(guī)范性。
12、時間要求：先由本人填寫個人基本信息及入黨志愿，然后由入黨介紹人填寫“入黨介紹人意見”，之后提交支部大會討論議決，應(yīng)嚴(yán)格注意時間順序。
13、志愿書填寫說明：
（1）在填寫《入黨志愿書》前，黨支部負(fù)責(zé)人和入黨介紹人應(yīng)對入黨申請人進(jìn)行黨的基本知識和對黨忠誠的教育，將填寫《入黨志愿書》的目的和意義、填寫內(nèi)容和要求作詳細(xì)說明。
申請入黨人應(yīng)根據(jù)要求逐項填寫清楚，不得有任何隱瞞或偽造。要用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚。
（2）填寫＂入黨志愿＂這一欄時，應(yīng)著重寫本人對黨的認(rèn)識，實事求是地寫出思想發(fā)展和變化過程，以及自己入黨的決心，在入黨志愿開頭或結(jié)尾，要寫上入黨誓詞。
（3）填寫＂本人經(jīng)歷＂這一欄時，應(yīng)注意不要遺漏，重要經(jīng)歷要寫上證明人。
（4）＂家庭主要成員＂一欄，主要填寫本人的父母（或撫養(yǎng)者）、配偶和子女，對于單親家庭（離異或病故的也要注明情況）。
（5）＂主要社會關(guān)系”一欄，主要填寫同本人聯(lián)系密切或?qū)Ρ救擞绊戄^深的親戚、朋友等（此欄一般不填，如填寫，一定要開函調(diào)信證明填寫人員的政治情況）。
（6）＂對黨還有哪些需要說明的問題＂一欄，主要填寫本人需要向黨說明，而在其他項目中不好填寫的問題，如沒有補充說明，填“無”。
（7）某些項目沒有內(nèi)容可填寫時，應(yīng)注明＂無＂或劃斜線。
（8）《入黨志愿書》中由黨組織、入黨介紹人填寫的項目，在按規(guī)定填寫后，應(yīng)簽名或蓋章并注明日期。
（9）相關(guān)規(guī)定：《黨章》第五條發(fā)展黨員，必須經(jīng)過黨的支部，堅持個別吸收的原則。
申請入黨的人，要填寫入黨志愿書，要有兩名正式黨員作介紹人，經(jīng)過支部大會通過和上級黨組織批準(zhǔn)，并且經(jīng)過預(yù)備期的考察，才能成為正式黨員。
介紹人要認(rèn)真了解申請人的思想、品質(zhì)、經(jīng)歷和工作表現(xiàn)，向他解釋黨的綱領(lǐng)和黨的章程，說明黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利，并向黨組織作出負(fù)責(zé)的報告。
黨的支部委員會對申請入黨的人，要注意征求黨內(nèi)外有關(guān)群眾的意見，進(jìn)行嚴(yán)格的審查，認(rèn)為合格后再提交支部大會討論。
上級黨組織在批準(zhǔn)申請人入黨之前、要派人同他談話，作進(jìn)一步的了解，并幫助他提高對黨的認(rèn)識。
《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》第十五條發(fā)展對象填寫《入黨志愿書》，須經(jīng)上級黨組織同意。支委會要對發(fā)展對象填寫的《入黨志愿書》和有關(guān)情況進(jìn)行嚴(yán)格審查，經(jīng)集體討論認(rèn)為合格后，在提交支部大會討論。
按照黨章規(guī)定，預(yù)備黨員的預(yù)備期為一年，不能提前轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正程序一般為：
1、本人于轉(zhuǎn)正日期前一個月向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請。
2、黨小組提出能否按期轉(zhuǎn)正意見。
3、黨支部廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見。
4、支委會審查并公示一周以上。
5、支部大會討論，表決其能否按期轉(zhuǎn)正的決議。
7、上研究生之前是預(yù)備黨員的，轉(zhuǎn)正時須出示讀研之前所在黨委組織部門對該同志在預(yù)備期間的思想、政治、工作等方面的證明信。
備注：
各支部應(yīng)嚴(yán)格參照以上程序，在組織發(fā)展工作中應(yīng)做到以下幾點：
1、黨員發(fā)展工作須嚴(yán)格按照黨章規(guī)定進(jìn)行，嚴(yán)格按程序發(fā)展。
2、在每一個發(fā)展步驟，均應(yīng)征求各方面意見，開會（支委會或支部大會）討論決定。
3、涉及組織發(fā)展的會議要有詳細(xì)的記錄和備案。
4、在組織培養(yǎng)過程中，各支部應(yīng)根據(jù)實際情況，在每學(xué)年末向研究生學(xué)院黨委匯報下一學(xué)年整體發(fā)展計劃及下一學(xué)期的發(fā)展計劃（計劃表由研究生學(xué)院黨委統(tǒng)一印制）。
研究生論文簡介篇十
我在教育教學(xué)工作中始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守教育法規(guī)，恪守職業(yè)道德;切實履行教書育人的職責(zé)，服從學(xué)校的工作安排，連續(xù)四年擔(dān)任高三復(fù)習(xí)班班主任。關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作;關(guān)注學(xué)生心理健康，做好高三復(fù)讀生心理疏導(dǎo)工作，并做好談話記錄。認(rèn)認(rèn)真真教書，全心全意育人。用自己的言行給學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合高考要求和學(xué)生實際，精心設(shè)計教案，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的創(chuàng)造性和接受性。有針對性布置作業(yè)，認(rèn)真及時批改每一位學(xué)生的每一次作業(yè)，匯集學(xué)生作業(yè)中存在的問題;發(fā)現(xiàn)問題及時解決，個別問題個別處理，普遍問題隨堂解決，并督促學(xué)生及時鞏固。積極承擔(dān)對青年教師的指導(dǎo)工作，使青年教師的班主任工作和教學(xué)科研工作得到穩(wěn)步提高。積極承擔(dān)高三復(fù)課示范課或研究課。聽課評課，取長補短，團(tuán)結(jié)同事，集體備課，資源共享，共同進(jìn)步。積極參與區(qū)、校的各項教研活動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到同事、學(xué)生及家長的好評。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，所帶的班在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅。-我所帶的班級連續(xù)三年高考二本上線率在97%以上，我所帶的班級高考二本上線率100%。20被授予金臺區(qū)“師德標(biāo)兵”稱號。
一句話感言：愛駐于心、永不言棄。
研究生論文簡介篇十一
四年的學(xué)習(xí)生活在即將劃上一個句號，而于我的人生來說卻僅僅只是一個逗號，我將面對新的征程的開始。本研究及論文是在我的導(dǎo)師xx的親切關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)下完成的。偉人、名人固然為我所崇拜，可是我更迫切地想要把我的敬意獻(xiàn)給給一位平凡的人，我的導(dǎo)師xx老師。也許我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我所最尊敬的老師。您是如此的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識淵博，視野廣闊，思想深刻，您用心為我營造一種良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓我的論文更加的嚴(yán)謹(jǐn)。
同時，我還要感謝一下一起完成畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，如果沒有你們的支持和傾心的協(xié)助，我是無法解決這些困難和疑惑，最終能夠讓本文順利完成。
至此論文付梓之際，我的心情無法保持平靜，從開始選擇課題到論文的順利答辯，有無數(shù)可敬的師長、朋友給了我很多的幫助，在這里請您接受我誠摯的謝意!
最后，再次對那些在論文完成過程中，關(guān)心、幫助我的同學(xué)和朋友們表示衷心地感謝!
研究生論文簡介篇十二
本人的學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師唐松蓮老師的悉心指導(dǎo)下完成的，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和精益求精的治學(xué)精神深深地激勵著我，豐富的科研知識使我受益頗深，從最初的選題到最后的論文完成，唐老師都給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，在此謹(jǐn)向唐老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝這兩年來華理商學(xué)院的所有老師，唐松蓮老師，阮永平老師，胡美琴老師，解宏老師等等，太多的老師教會了我各種專業(yè)知識和實際操作技能，他們的諄諄教導(dǎo)使我在平時工作的時候能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，更深刻地理解了書本上的知識。
在此我還要感謝讀研的兩年里和我一起拼搏一起歡樂的同學(xué)們，還有我的舍友周苗同學(xué)，正是由有你們的幫助，我才能克服一個又一個困難，順利地完成論文順利地畢業(yè)。
最后再次向唐老師致以衷心的感謝和崇高的敬意，感謝華東理工大學(xué)所有的老師和同學(xué)們！
研究生論文簡介篇十三
摘要：當(dāng)代醫(yī)學(xué)研究生處于一個知識和經(jīng)濟(jì)快速膨脹的信息化時代，作為未來醫(yī)學(xué)事業(yè)的主力軍，社會對其的要求將更加嚴(yán)格，不僅需要過硬的個人和專業(yè)素質(zhì)，還需要具備較高的情商，所以情商培養(yǎng)在醫(yī)學(xué)研究生成才道路上起著舉足輕重的作用。
關(guān)鍵詞：情商;培養(yǎng);人際交往。
1情商的涵義。
情商又稱情感智商[1]，是相對于智商提出來的與一個人成長和事業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的全新概念。它反映的是一個人把握和控制自己情緒、對他人情緒的揣測和駕馭、承受外界壓力及挫折與不斷激勵自己和把握自己心理平衡的能力，屬于人的非智力因素的范疇。
2情商培養(yǎng)的必要性。
2。1情商與醫(yī)療的關(guān)系。
隨著醫(yī)學(xué)模式從單純的生物醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樯铩睦怼鐣t(yī)學(xué)模式，醫(yī)學(xué)研究生的整體素質(zhì)的提高，尤其是情商的培養(yǎng)顯得尤為重要。
2。1。1情商是醫(yī)患溝通的潤滑劑情商是醫(yī)患溝通的必要條件。高情商的人會給病人帶來積極的感染力，而這種親和力會傳達(dá)一種積極的信號，可以調(diào)動病人的主觀能動性，以增加醫(yī)患之間的相互信任和理解，最終使醫(yī)患關(guān)系得到優(yōu)化和提升。情商可以化解醫(yī)患糾紛，甚至能夠避免醫(yī)患沖突，是和諧醫(yī)患關(guān)系的保障[2]。醫(yī)生的表達(dá)能力強(qiáng)一些，給病人解釋病情時多一點耐心、多一些策略和技巧、多一點潛移默化的修飾性語言，就會得到病人的尊重和信任，而這些往往是醫(yī)患溝通的基石，可以有效避免醫(yī)患沖突。
2。1。2情商是提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的催化劑醫(yī)療質(zhì)量的提高依賴于醫(yī)學(xué)科學(xué)水平和醫(yī)務(wù)人員情商水平兩者的共同提升，較高的情商是醫(yī)療服務(wù)品質(zhì)提升的催化劑。其一，在主觀方面，情商高的人具有較高的人文修養(yǎng)，具備良好的心智、穩(wěn)定的情緒、充沛的精力、堅強(qiáng)的意志力以及高度的責(zé)任感，所以能夠更加注重提高醫(yī)療質(zhì)量;其二，在客觀方面，情商高的人能夠駕馭和掌控自己的情緒，洞察他人情緒，可以妥善處理各種突發(fā)或始料未及的各種意外情況等等。融洽的人際關(guān)系、和諧的外部環(huán)境、張弛有度的競爭與合作氛圍，這些也是提高醫(yī)療質(zhì)量的活化劑。
2。2情商與團(tuán)隊的關(guān)系。
人，是社會的人。無論是醫(yī)療服務(wù)或科研攻堅，要想取得輝煌成就，單單依靠個人力量是渺小的，必須融入到團(tuán)隊中去，發(fā)揮團(tuán)隊精神。若要保持團(tuán)隊和諧和提高其凝聚力，需要提高每個成員的情商。
2。2。1情商是醫(yī)療團(tuán)隊聯(lián)系的紐帶臨床醫(yī)生只是醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊中的一分子，處理好與相關(guān)科室、輔助科室及職能部門的關(guān)系，取得其配合和支持，這需要臨床醫(yī)生具備良好的人際關(guān)系和協(xié)作溝通能力。另外，在本科室工作組內(nèi)部及工作組之間，積極激發(fā)團(tuán)隊協(xié)作能力，營造良好的競爭協(xié)作氛圍及融洽的科室環(huán)境，等等，這些往往需要團(tuán)隊中每個成員的較高情商作鋪墊。
2。2。2情商是科研團(tuán)隊的基石一項重大科研成果的完成，往往需要多人甚至多個科研小組的共同努力，個人的成功是建立在團(tuán)隊的基礎(chǔ)之上的。對于醫(yī)學(xué)研究生來說，選擇合適的課題，然后進(jìn)行實驗統(tǒng)籌規(guī)劃設(shè)計并且在實驗室里完成整個實驗過程，這是一個相當(dāng)艱辛的過程。缺少群體活動、人際交往面較窄、生活單調(diào)乏味等，這些往往使研究生們陷入閉門造車的境地。如果醫(yī)學(xué)研究生們注重情商培養(yǎng)，注意人文素質(zhì)修養(yǎng)，摒棄浮躁之氣，深入到實驗中去，這將是實驗成功、取得科研成果的關(guān)鍵。此外，最大程度地整合人脈資源，利用一切可以利用的科研條件，與當(dāng)今最先進(jìn)最前沿的理念接軌，這也是成功的重要影響因素。總之，情商是取得科研成功的重要基礎(chǔ)。
3情商培養(yǎng)的途徑。
3。1加強(qiáng)醫(yī)學(xué)研究生的自我修養(yǎng)。
醫(yī)學(xué)研究生要正確自我定位，客觀全面認(rèn)識和評價自己，“人貴有自知之明”。在日常生活中醫(yī)學(xué)研究生應(yīng)妥善管控自己的情緒，有的放矢地抑制不良情緒，學(xué)會自我減壓，增強(qiáng)自信心與心理承受能力;充分客觀地洞察自我，客觀地評價自我，善于接納自我，揚長避短，實現(xiàn)自我價值;應(yīng)樹立正確人生觀、價值觀，保持積極向上的生活態(tài)度。在工作學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我人文素質(zhì)修養(yǎng)及文化藝術(shù)修養(yǎng)[3]，要注重心理疏導(dǎo)，發(fā)揮自我主觀能動性，培養(yǎng)自我激勵能力;端正工作態(tài)度，培養(yǎng)敬業(yè)精神，實現(xiàn)全面發(fā)展。
3。2增強(qiáng)醫(yī)學(xué)研究生的人際交往能力。
醫(yī)學(xué)研究生要增強(qiáng)人際交往的能力，首先要有良好的積極的心理狀態(tài)，保持熱情的態(tài)度，知曉人際交往的核心是合作和溝通，在處理人際關(guān)系時遵循真誠互助的原則，學(xué)會理解與寬容，能夠設(shè)身處地替別人著想，理解他人，學(xué)會求大同存小異;其次，注重人際交往的技能培養(yǎng)，明確四個原則，即平等、相容、互利、信用，要善于結(jié)交、善于傾聽、善于表達(dá)、善于解決各種問題、善于處理各種矛盾，審時度勢，把握好度;最后，要學(xué)會耐心經(jīng)營人際關(guān)系，善于經(jīng)營這是一種能力、一種智慧、一種藝術(shù)，表現(xiàn)在善于洞察別人的心理狀態(tài)，注意人際融合能力的鍛煉，一句真誠的關(guān)心話語，一個會意的笑容和眼神，都會換來寬松和諧的醫(yī)患人際空間。
3。3強(qiáng)化科室及導(dǎo)師的責(zé)任意識。
科室應(yīng)重視醫(yī)學(xué)研究生的身心健康，要創(chuàng)新文化載體，科室文化建設(shè)中融入情商元素。譬如，開展以情商為主題的文娛活動，組織情商知識競賽，營造開放性、創(chuàng)新性的團(tuán)隊氛圍，提升研究生的團(tuán)隊情商;此外，科室可以邀請一些高情商的成功人士做專題演講，還應(yīng)將情商考核作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
導(dǎo)師的一言一行都會潛移默化地影響著學(xué)生。導(dǎo)師要發(fā)揮指導(dǎo)作用，注意加強(qiáng)學(xué)生德育及情商教育的培養(yǎng)。同時應(yīng)多與其他導(dǎo)師溝通交流，提高自己情商的同時，提高對研究生的情商培養(yǎng)。
總之，當(dāng)代醫(yī)學(xué)研究生的情商培養(yǎng)，不僅是自我能力提升的需要，也是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要，更是醫(yī)患和諧的需要。醫(yī)學(xué)研究生在汲取醫(yī)學(xué)知識的同時，也要注重情商培養(yǎng)，努力做到全面發(fā)展，成為醫(yī)學(xué)發(fā)展的合格人才。
[參考文獻(xiàn)]。
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[3]紀(jì)玉秀，呂江玲，寧偉。論情商和智商在精神用[j]。齊魯醫(yī)學(xué)雜志，2008，23（4）：365。
研究生論文簡介篇十四
三年前，懷著對未來的美好憧憬，載著家人的期望來到這里。值此學(xué)業(yè)即將完成之際，我謹(jǐn)向在我讀研期間對我的科研、學(xué)習(xí)和生活方面給予關(guān)心和幫助的人們致以最衷心的感謝和最美好的祝福！
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師xxx教授，本論文是在xxx老師的指導(dǎo)下完成的。無論是論文的選題、查閱資料還是最終的'寫作，都傾注了導(dǎo)師大量的心血。xx治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，對論文批改認(rèn)真，字字句句把關(guān)，提出了許多中肯的意見。能師從xx老師，我為自己感到慶幸。借此機(jī)會，我謹(jǐn)向xx致以深深地謝意。
其次，我要感謝課題組xx教授、xxx教授等在相關(guān)理論知識方面給予的指導(dǎo)和啟發(fā)；xx老師、xxx老師在課題的各階段給予的指導(dǎo)和意見；xxx老師、xxx老師、xxx老師在儀器的操作和維護(hù)等方面給予的幫助。在此一并表示我最衷心的謝意。
感謝一直關(guān)心和支持我的同學(xué)和朋友們！感謝你們在科研、生活上給予的幫助；感謝室友的陪伴，三年里，我們朝夕相處、相互傾聽、規(guī)劃未來，衷心感謝你們給予我的關(guān)心和幫助。同窗之誼，終生難忘！
需要特別感謝的是我的父母，他們是我十多年求學(xué)路上的堅強(qiáng)后盾。一直以來你們的支持、理解和鼓勵，是我努力向前的動力！
最后，我要感謝我的母校，母校給予了我一個寬闊的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我不斷吸取知識，充實自己。
研究生論文簡介篇十五
時光匆匆而過，幡然醒悟時畢業(yè)的季節(jié)已悄然而至，回首兩年半研宄生學(xué)習(xí)與生活，心中的感慨萬千，曾經(jīng)的壯志雄心，也慢慢變?yōu)樾闹械哪且环莘€(wěn)重和踏實。這兩年多時間里，我真的成長了許多。
首先要感謝我敬愛的導(dǎo)師李懷政教授，您不僅是我求學(xué)道路上的恩師，而且還是我生活中的益友。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或是在生活上遇到困難時，您會毫不猶豫地幫助我；當(dāng)我犯錯誤時，您總是循循善誘，耐心開導(dǎo)。您的博學(xué)多識讓我崇敬，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我欽佩。在教會我如何去做事的同時，您還讓我領(lǐng)悟到了如何做人的真理?？傊瑥哪莾?，我學(xué)會了很多很多。這篇論文無處不滲透著您的心血，在此，千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！
此外，還要感謝我的師姐，感謝我的同門，感謝我的好友，在我論文的完成過程中給了我很多的幫助與鼓勵。感謝我家人的支持與理解，感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院12屆研宄生的全體同學(xué)，是你們陪伴我度過了快樂而又充實的研究生生活。
最后要向各位評審專家和老師致以真誠的謝意，感謝您們?yōu)楸疚母冻隽藢氋F的時間。
研究生論文簡介篇十六
參加單獨考試的考生，只能被錄取為回原單位的定向就業(yè)碩士研究生。定向就業(yè)的碩士研究生均須在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同。定向就業(yè)碩士研究生畢業(yè)后回定向單位就業(yè)。非定向就業(yè)碩士研究生畢業(yè)時采取畢業(yè)研究生與用人單位“雙向選擇”的方式，落實就業(yè)去向。
若考生選擇報考類別為定向就業(yè)，則必須選擇“定向就業(yè)單位所在地”并填寫“定向就業(yè)單位”。
考研報名信息填寫錯了怎么辦。
除了報考點和報考單位不能改，其他的信息都可以修改，包括報考專業(yè)和研究方向。如果報考點和報考單位填寫錯誤的話，點擊“新增報名信息”，可以重新報名的，即使錯過了預(yù)報名的時間也不用擔(dān)心，正式報名時依舊可以修改。報名期間，考生可自行修改網(wǎng)上報名信息或重新填報報名信息，但一位考生只能保留一條有效報名信息。逾期不再補報，也不得修改報名信息。
考研報名的流程是什么。
(9)預(yù)報名期間的報名信息是有效數(shù)據(jù)，不需要重復(fù)填報。
研究生論文簡介篇十七
本論文的完成首先要感謝我的導(dǎo)師余寧副教授，從論文的選題、框架的構(gòu)思到成文，余老師一絲不茍，悉心指導(dǎo)，為我論文的順利完成付出了大量的心血。沒有余老師三年來對我學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)以及在本人撰文過程中的幫助，很難想象我可以順利完成這個題目。余老師以其在電子商務(wù)領(lǐng)域的深入研究、敏銳的洞察力給我留下了深刻的印象。論文的寫作是我在課堂之外的又一次學(xué)習(xí)過程，這一切將使我終身受益。至此論文完成之際，謹(jǐn)向我的導(dǎo)師表示衷心地感謝和崇高的敬意!并對余老師三年來的學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)以及生活上的關(guān)心表示衷心的感謝!
同時在此感謝幾年來所有給我上課的老師。他們在這三年中，言傳身教，無論在課堂，抑或在課余，我從他們身上都學(xué)到了很多的東西，讓我終身受益，我衷心感謝工商管理學(xué)院的各位老師，感謝他們在我三年的研究生學(xué)習(xí)過程中給予的教導(dǎo)和幫助!他們先進(jìn)的思想、專業(yè)的精神和對科研的熱情將永遠(yuǎn)激勵著我。
在此我還要感謝和我同窗三年的同學(xué)們，感謝他們在平日的共同研究中對我的幫助和啟發(fā)，感謝他們對我學(xué)習(xí)生活的關(guān)心和照顧!
最后要感謝我的父親和母親，是他們的愛給了我戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，也是我完成論文的動力!感謝他們這些年對我的支持和鼓勵，使我的學(xué)業(yè)得以順利完成，再次感謝他們無私的付出!
碩士三年，我得到了很多人的幫助，也學(xué)到了人生中很多寶貴的東西，他們將是我一生最寶貴的財富。在此，謹(jǐn)向所有給予過鼓勵和支持的朋友們致以衷心的感謝，祝愿大家共同進(jìn)步!
研究生論文簡介篇一
研究生的培養(yǎng)要求決定了其課程選擇的多樣性和差異化，其科研場地也隨著研究方向不同而分布在高校的各個樓宇內(nèi)。空間的分散給德育教育帶來挑戰(zhàn)，但同時也給滲透式德育教育內(nèi)容的多樣性提供了機(jī)遇。
1。挖掘研究生科研空間內(nèi)涵，實現(xiàn)實驗室文化傳承。
教室和實驗室是對研究生進(jìn)行課程培養(yǎng)和科研能力培養(yǎng)的主要場所，其中實驗室更可能是研究生工作時間最長的活動空間，實驗室的文化、內(nèi)涵和氛圍將對研究生綜合素質(zhì)提升有著潛移默化的作用，客觀上成為在空間維度進(jìn)行滲透式德育教育的重要平臺。加強(qiáng)實驗室建設(shè)的關(guān)鍵不應(yīng)只注重環(huán)境和氛圍，更應(yīng)該著眼于文化傳承，實驗室文化的要素應(yīng)該包括：在實驗室文化核心層面的導(dǎo)師育人傳統(tǒng)、組織制度建設(shè)；在實驗室文化基礎(chǔ)層面的硬件條件、環(huán)境布置、活動制度建設(shè)；在實驗室文化表征層面的師生典型樹立、實驗室理念等。通過不斷的內(nèi)涵挖掘可以充分實現(xiàn)實驗室空間對研究生的德育培養(yǎng)作用。
2。加強(qiáng)研究生交流空間建設(shè)，搭建開放式學(xué)習(xí)平臺。
豐富的學(xué)術(shù)資源和充足的學(xué)習(xí)空間是一流大學(xué)的重要標(biāo)志之一，根據(jù)前文所述，研究生在學(xué)術(shù)能力提升方面需要將交流活動常態(tài)化，因此在研究生經(jīng)常經(jīng)過的公共空間，應(yīng)該建設(shè)一定數(shù)目交流場所，這類場所被稱為公共交流空間。公共交流空間一般指實驗室、教室集中的鄰近區(qū)域或研究生流量集中區(qū)域，這些區(qū)域通過文化凝練和軟硬件條件建設(shè)，提供必需的學(xué)習(xí)用電、交流設(shè)備以及咖啡角等，可以建成環(huán)境舒適、學(xué)科特色鮮明、便于研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)、文化交流的平臺。
3。深化研究生公寓空間活動，服務(wù)自主性成長需求。
公寓是高校研究生日常生活的重要場所，與教室、實驗室、公共交流場所等共同構(gòu)成了學(xué)生的活動空間，也是課堂之外對研究生進(jìn)行德育內(nèi)容滲透的重要陣地。工科高校研究生普遍有著科研任務(wù)繁重、生活壓力大、課余活動單一等特點，如果以學(xué)生的興趣和需求為導(dǎo)向，結(jié)合公寓空間開展以健身活動、生活技能提升、情感交流等為主題的活動，可以讓學(xué)生在公寓輕松和諧的環(huán)境中，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。公寓活動還應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的自主性，可以考慮建設(shè)研究生公寓社區(qū)，以學(xué)生自主的方式更好地發(fā)揮德育滲透作用。五、總結(jié)在新的時代背景下，研究生思想活動的差異性、多變性和自主性越發(fā)增強(qiáng)，這就給傳統(tǒng)以灌輸式教育為主的德育教育帶來了不小的挑戰(zhàn)。而滲透式德育教育正是在應(yīng)對現(xiàn)實挑戰(zhàn)的情況下一種轉(zhuǎn)變教育模式的現(xiàn)實選擇，它充分體現(xiàn)了“以人為本”和“從以教為主向以學(xué)為主逐步轉(zhuǎn)變”教育理念的革新，通過在高校全過程、全時域、全空間三個維度實現(xiàn)德育內(nèi)容的滲透，切實提升德育教育的實效性。
研究生論文簡介篇二
三年來的求學(xué)生涯終于告一段落了，這幾年來對于一個在職，角色眾多既是教師，又是學(xué)生，是妻子，是母親，又是子女來說的我真的太不容易了。此刻，我思緒千絲，感嘆萬縷。
首先，我要特別感謝我的導(dǎo)師xx教授。她性格謙遜，平和，樂觀，為人熱情，無論是在生活上還是工作與學(xué)習(xí)上都給予了我無微不至的關(guān)懷。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在指導(dǎo)我撰寫畢業(yè)論文的過程中，付出了無數(shù)的心血。從選題、構(gòu)思、到行文直至最后的定稿，導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)，廢寢忘食，給予了我無私的指導(dǎo)與幫助。除此外，x老師考慮到我們在職生的特殊情況，還采取網(wǎng)上qq在線輔導(dǎo)與手機(jī)電話或微信輔導(dǎo)。記憶特別深刻的是，當(dāng)我的論文在預(yù)答辯遇到困難時，導(dǎo)師一次又一次的打電話讓我堅定信念，相信自己。并引薦我向北師大xx教授、南師大顧xx教授、湖南學(xué)前教育一線專家xx教授請教。在此，我誠摯地向x老師表達(dá)深深的謝意！能成為您的學(xué)生是我莫大的榮幸！
其次，感謝研究生階段給予我?guī)椭c指導(dǎo)的.所有老師：感謝xx老師、xx老師、xx老師，感謝老師們對我的專業(yè)知識的指導(dǎo)和視野的開闊，感謝老師們從開題到預(yù)審，最后到論文答辯對我的論文提出的寶貴意見。
再次，感謝xx老師，感謝xx的xx及小班所有的老師和小朋友們，謝謝你們在我論文寫作中提供的幫助，在教育一線的體驗讓我更堅定以幼兒教育為事業(yè)的決心。
最后，感謝所有支持我、幫助我的親朋好友。感謝我的父母，愛人，兒子及其他家人，你們的支持，讓我有了努力前行的勇氣和力量；尤其是兒子。這三年來的求學(xué)路，虧欠了兒子許多。感謝xx級、xx級學(xué)前教育專業(yè)的所有同學(xué)，我們共同奮斗，共同成長，愿我們的友誼長存；感謝我的同門師姐師妹，你們的才情讓我受益匪淺，熱情讓我倍受溫暖；感謝我的在職生同學(xué)，你們的陪伴讓我的研究生生活豐富多彩。
學(xué)海無涯，我將繼續(xù)前行，感謝湖師大，感謝恩師！
研究生論文簡介篇三
不要過分夸大了計算機(jī)的作用。
信息技術(shù)的發(fā)展仍處于科學(xué)技術(shù)發(fā)展的初級階段，如同物理學(xué)牛頓出生之前夜。
大學(xué)計算機(jī)教育也應(yīng)該始終貫穿“以人為本”的思想，永遠(yuǎn)不要忘記計算機(jī)是“工具”，而我們培養(yǎng)的是“人”不是“工具”。
我們是可以將許多東西信息化、數(shù)字化，甚至靠數(shù)字化生存，但信息化、數(shù)字化的本質(zhì)是“機(jī)械化”，永遠(yuǎn)不要忘記這個世界最終是模擬的，不是數(shù)字的。
社會需求是我們生存之母，自主創(chuàng)新是我們發(fā)展之父!
“一切都要變”，這才是這個世界至死不變的規(guī)律和永恒主題。
兵無常法、藥無常味、水無常形。
增兵減灶可打勝仗，減兵增灶也未必不贏。
當(dāng)許多教書和寫書的人被版本不斷更新的windows搞的筋疲力盡時，恐怕絕對沒有想到被迫降的美國偵察機(jī)上控制系統(tǒng)用的操作系統(tǒng)竟是dos。
觀念的創(chuàng)新是最大的創(chuàng)新，觀念的落后是最大的落后。
真正好的東西不一定能說的清楚(如幸福、人生、愛)，能說清楚的不一定是好東西(如黑客、計算機(jī)犯罪)。
藝術(shù)家常常將簡單的東西復(fù)雜化，非常復(fù)雜，這是藝術(shù);科學(xué)家常常將復(fù)雜的東西簡單化，很不簡單，這是智慧。
要有特色——中國特色(“信息”——亻言自心)。
要注意積累!創(chuàng)新也需要積累、需要實踐，創(chuàng)新精神并不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成的!
中國人非常重視純理論研究，如數(shù)理化，但我們沒有諾貝爾獎：而美國人重視應(yīng)用研究，近30年來共出了幾十位諾貝爾獎得主和一百多位知識型的億萬富豪。
在計算機(jī)領(lǐng)域美國已獲霸主地位，我們?yōu)槭裁床豢梢詮膽?yīng)用入手跨越式發(fā)展呢?
2002年暑期，全國高等院校計算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(譚浩強(qiáng)教授任會長)兩年一次的學(xué)術(shù)年會在蘭州舉行。
本人作為東道主院校在核心發(fā)言中發(fā)表了如下關(guān)于教改的觀點，這些觀點時至今日仍被許多高校計算機(jī)學(xué)院的院長和諸多出版社計算機(jī)分社的社長津津樂道：
計算機(jī)的生命在于應(yīng)用!
我們正進(jìn)行著一項“頂天立地”的偉業(yè)，這個“天”，是計算學(xué)科的理論;而“地”，就是信息技術(shù)的應(yīng)用。
“天書”一樣的計算機(jī)科學(xué)理論，讓它腳踏實地落在“應(yīng)用”這塊廣闊土地上，是我們計算機(jī)教育工作者神圣的職責(zé)。
素質(zhì)不等于教育，教育不等于能力，能力不等于學(xué)歷，學(xué)歷不等于人才。
大學(xué)真正要教會學(xué)生的是學(xué)習(xí)的精神、學(xué)習(xí)能力、思維能力和創(chuàng)新能力。
學(xué)習(xí)應(yīng)是超越課本知識的一個過程。
教師一定不能滿足當(dāng)好一個照本宣科的“教書匠”就行了，而是首先要有自己的思考和思想追求，重要的不是他思考的結(jié)論正確與否，而是他在思考，他能夠思考。
中國的大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教育何時不再為微軟做義務(wù)操作培訓(xùn)和免費廣告。
詩人陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
我們也常想，我們現(xiàn)在在國內(nèi)外發(fā)表的文章有人看嗎?我們自己學(xué)校的教授們看嗎?閉門造車多無用!國內(nèi)高等教育處于“一流”水平的院校是否為中國高等教育的發(fā)展起到真正的引領(lǐng)和主導(dǎo)作用!
2006年11月27日，在“985工程”32所重點大學(xué)負(fù)責(zé)人參加的.高校服務(wù)地方發(fā)展工作會議上，教育部部長周濟(jì)說：“根基不牢，地動山搖”;“我們有些研究是上不著天、下不著地，漂浮在半空中，真是像毛主席形容的那樣頭重腳輕根底淺!”“很多論文是簡單重復(fù)的跟風(fēng)研究，沒水平，也完全沒有現(xiàn)實意義”。
周濟(jì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，高校的工作就應(yīng)該圍繞“頂天”、“立地”兩個關(guān)鍵詞做文章。
“頂天”和“立地”是一對辯證關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)化。
學(xué)科前沿的突破，可以帶來整個產(chǎn)業(yè)鏈的巨大變化，極大地促進(jìn)生產(chǎn)力的釋放，然后自然能造福于全人類，這就是“頂天”。
反過來，“立地”的含義是，沒有哪種學(xué)術(shù)性工作比能夠服務(wù)國家利益、創(chuàng)造社會財富、給人民群眾物質(zhì)文化生活帶來實惠更高尚的了，這種“立地”其實是最高宗旨，也是“頂天”。
部長的話贏得了廣泛支持。
在中國傳統(tǒng)文化中，經(jīng)世致用是做學(xué)問的目標(biāo)之一;而國際上通行的教育理念中，也把育人、科研、服務(wù)社會作為大學(xué)的三個必備功能。
不需要門門功課都要100分。
重要的是學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)能力!順利畢業(yè)只是最低要求，而與自己人生目標(biāo)緊密的知識要加倍努力學(xué)習(xí)。
大學(xué)不是職業(yè)教育，所以課外知識的學(xué)習(xí)是必需的。
大學(xué)之病，其病在學(xué)。
教授之病，其病在教。
大學(xué)要教什么，怎么教?學(xué)生要學(xué)什么，怎么學(xué)?這才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵問題。
要培養(yǎng)學(xué)生成為科學(xué)精神和人文精神和諧發(fā)展的人。
自然科學(xué)與人文社會科學(xué)如同“車之兩輪、鳥之兩翼”，二者相輔相成，缺一不可。
同學(xué)是最好的參照物。
建立好和諧的同學(xué)關(guān)系就是建立有效工作團(tuán)隊的實驗。
良好的同學(xué)關(guān)系有利于你今后的成功。
以上就是關(guān)于研究生畢業(yè)論文答辯后的總結(jié)發(fā)言的詳解，分享了這么多答辯后的總結(jié)技巧，是不是收獲頗多呢?小編在這里希望大家可以一切順利，取得成功。
研究生論文簡介篇四
撰寫論文是檢驗研究生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。你想知道研究生論文。
評語。
怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的研究生論文評語吧!
1.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點表達(dá)清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合。
畢業(yè)論文。
要求。
2.選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
3.研究-------為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。
4.以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
5.本文以……為主題，重點探討……問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。
6.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。
7.本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
8.論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。總體上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
9.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
10.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
11.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
12.論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
14.全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
15.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點表達(dá)清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
1.該同學(xué)在設(shè)計過程中，多次與指導(dǎo)老師交流溝通，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個過程均自主完成作品。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題要求。
2.該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
3.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
4.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
5.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的。
心得體會。
提出自己的看法言之成理。論述觀點正確材料比較充實敘述層次分明有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗對音樂教育模式進(jìn)行比較這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿經(jīng)過認(rèn)真修改已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
6.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
7.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
8.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學(xué)者對xx區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深入的研究，但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認(rèn)識xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。
9.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導(dǎo)意義。
10.該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。
11.結(jié)合數(shù)學(xué)知識用計算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確深入。論文中變換的指標(biāo)若有對比會更好。
12.論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
13.答辯的準(zhǔn)備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設(shè)計過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進(jìn)。
14.論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
15.該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設(shè)計的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。
1.該實習(xí)生實習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
2.在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時他還具有較強(qiáng)的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。
3.其在研究生階段的科研學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
4.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)工作以及生活，做總結(jié)如下：
5.在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的路線方針政策，時刻牢記擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，政治立場堅定。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程，所選課程全部達(dá)到國家要求。在科研實踐中，廣泛閱讀有關(guān)博士碩士論文和大量的外文文獻(xiàn)，實踐動手能力比較強(qiáng)，參與了導(dǎo)師多項課題的研究。在學(xué)習(xí)之余，該生注重個人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績，平時也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
6.該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠?qū)椖恐谐霈F(xiàn)的問題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。
7.本文立意新穎。全文以-------為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
8.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國-------的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點基本正確。
9.論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
10.全文以-------為題。重點探討出--------的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。
11.全文以-------為題。重點探討分析--------的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析--------，但不足之處主要是語言不是很精煉。
12.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點探討--------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。
13.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
14.本文以--------為題，重點探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
15.全文以-------為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點不夠。
16.本文以--------為題，首先對---------的論述，然后在重點分析-------的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
17.該文以--------為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分------個大部分。首先對-------進(jìn)行了論述，然后重點分析---------。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決--------問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。
19.全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
研究生論文簡介篇五
適合個人研究能力，因而較有成功地把握題目。一般來說，選擇。
題目要遵循以下幾條原則。
畢業(yè)論文的題材十分廣泛，社會生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)文化事業(yè)的各個方面、各個領(lǐng)域的問題，都可以成為論文的題目。馬克思主義認(rèn)識論告訴我們，理論來源于實踐，理論為實踐服務(wù)。因此科學(xué)研究的選題首先要注意理論聯(lián)系實際。
所謂論文的實用價值，就是指我們選的題目，應(yīng)是與社會生活密切相關(guān)、為干百萬人所關(guān)心的問題，特別是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時期和階段社會生活的重點和熱點，是與廣大人民群眾的利益息息相關(guān)的。我們運用自己所學(xué)的理論知識對其進(jìn)行研究，提出自己的見解，探討解決問題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學(xué)的書本知識得到一次實際的運用，而且能提高自己分析問題和解決問題的能力。
有現(xiàn)實意義的題目大致有三個來源：一是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中急需回答的重大理論和實踐問題。如建立現(xiàn)代企業(yè)制度，抑制通貨膨脹，精神文明建設(shè)，民主法制建設(shè)，加強(qiáng)廉政建設(shè)等等。二是本地區(qū)、本部門、本行業(yè)在工作實踐中遇到的理論和現(xiàn)實問題。如從事農(nóng)業(yè)工作的同志就會遇到諸如農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營問題，農(nóng)村基層黨組織建設(shè)問題，農(nóng)村青少年的教育問題，農(nóng)村社會治安綜合治理問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術(shù)改造問題，等等。三是作者本人在工作實踐中提出來的理論和現(xiàn)實問題。如職工的思想政治工作問題，領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問題，職業(yè)道德教育問題，等等。
研究生論文簡介篇六
對研究生個體來說，自進(jìn)入學(xué)校之后，到畢業(yè)之時，即其接受培養(yǎng)的全過程。在整個培養(yǎng)過程之中，研究生個體之間的身心狀態(tài)、思想狀況都存在各種各樣的差異，但是在一些節(jié)點也存在著共性的需求，這些節(jié)點就是滲透式德育教育開展的最好時機(jī)。
1。結(jié)合入學(xué)環(huán)節(jié)，開展融入教育。
站在新的學(xué)習(xí)生涯的入口處，研究生相較本科生來說一般具有較為明確的發(fā)展目標(biāo)，但對于實現(xiàn)目標(biāo)的途徑卻沒有相關(guān)經(jīng)驗，另外，工科生培養(yǎng)時間短、培養(yǎng)內(nèi)容多的特點也需要研究生盡快適應(yīng)新的環(huán)境。在這個過程節(jié)點，需要德育教育從精神傳承、學(xué)業(yè)導(dǎo)航、身心健康、溝通融合四個方面加強(qiáng)對研究生德育滲透，實現(xiàn)其完美“融入”。做好融入教育的基礎(chǔ)是要營造溫馨盛大的迎新氛圍，通過校園布置、生活服務(wù)、助貧助困等拉近與研究生的心理距離，讓其在充滿歸屬感的前提下更好接受教育信息。在精神傳承層面，可以通過組織開學(xué)典禮、參觀校史館等活動實現(xiàn)學(xué)校傳統(tǒng)和校園文化的滲透；在學(xué)業(yè)導(dǎo)航層面，可以通過院士、專家見面會等形式為新生答疑解惑；在身心健康層面，可以通過團(tuán)隊訓(xùn)練等素質(zhì)拓展培訓(xùn)做好保障；在溝通融合層面，可以通過專題書刊贈閱、媒體平臺相關(guān)信息推送達(dá)到效果。
2。結(jié)合畢業(yè)環(huán)節(jié)，開展愛校榮校教育。
在即將離開學(xué)校走向社會的節(jié)點，研究生對母校的留戀之情最容易升華為愛校榮校的深厚情懷，激發(fā)這種情懷最有效的滲透式教育方式就是通過儀式感極強(qiáng)的畢業(yè)典禮或?qū)W位授予儀式，由學(xué)校知名導(dǎo)師為畢業(yè)生援正流蘇，由校長、導(dǎo)師、校友向畢業(yè)生深情寄語，愛校教育內(nèi)容會滲透和沉淀在畢業(yè)生的記憶中。同時，作為學(xué)位文化符號的相關(guān)設(shè)計作品也會給研究生留下深刻記憶，比如象征學(xué)校學(xué)術(shù)文化神圣性的學(xué)術(shù)權(quán)杖，可派發(fā)給每個畢業(yè)生的畢業(yè)徽章，可作為獲得學(xué)位象征的學(xué)位憑證，可自行設(shè)計帶有濃厚學(xué)校文化積淀的畢業(yè)證書和學(xué)位證書等等，這些設(shè)計作品可以通過紀(jì)念品、照片、影像資料等形式融入愛校教育的內(nèi)容并長久保存下來，不斷激勵畢業(yè)研究生以母校為榮和報效祖國的堅定志向。
3。結(jié)合第一課堂，激發(fā)研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
4。結(jié)合就業(yè)需求，推進(jìn)研究生助管育人工作。
對于大多數(shù)研究生來說，就業(yè)代表了其學(xué)業(yè)生涯的終點和事業(yè)生涯的開端，就業(yè)成為其最關(guān)注的熱點，同時職業(yè)能力也成為其在研究生培養(yǎng)過程中最想獲得的能力之一。研究生“三助”工作是研究生培養(yǎng)的重要平臺，尤其是其中的助管工作與研究生的職業(yè)能力培養(yǎng)有極大的相關(guān)性，可以將滿足學(xué)生成長需求和實現(xiàn)職業(yè)能力提升統(tǒng)一起來。為了實現(xiàn)助管崗位對研究生提升責(zé)任意識、積累職業(yè)經(jīng)驗、增長知識才干的隱性教育作用，應(yīng)該從以下三個方面完善助管工作體系：第一是建立完善的助管培訓(xùn)體系，包括全覆蓋的基礎(chǔ)培訓(xùn)、模塊化培訓(xùn)和日常培訓(xùn)，通過滿足學(xué)生的共性需求和差異化需求實現(xiàn)教育目的；第二是要設(shè)置合理的資助金額，按勞取酬是職業(yè)素質(zhì)的基本內(nèi)容，同時助管津貼也可以提升研究生生活水平，增強(qiáng)崗位對研究生的吸引力，資助金額可以參照高校所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)；第三是要強(qiáng)化崗位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)作用，通過定期召開政策交流會等形式強(qiáng)調(diào)助管崗位的首要作用是研究生職業(yè)能力的培養(yǎng)。從上述三個方面提供研究生職業(yè)能力提升的保證，并在研究生就業(yè)之前開展工作，以實現(xiàn)教育目的。
5。結(jié)合畢業(yè)論文撰寫，提升研究生學(xué)術(shù)道德水平。
學(xué)術(shù)道德是研究生的道德底線之一，應(yīng)成為研究生的基本行為準(zhǔn)則，但教育施加的過程如果和論文撰寫的過程脫節(jié)，容易削弱教育效果。各高?？梢园凑昭芯可撐拈_題、中期、論文撰寫等環(huán)節(jié)，尋找恰當(dāng)時機(jī)開展學(xué)風(fēng)學(xué)術(shù)道德的規(guī)范化教育。同時，教育不應(yīng)該只通過講座的單一形式開展，應(yīng)通過宣傳冊、媒體等多種形式向研究生傳遞正反兩方面的內(nèi)容，并把相關(guān)內(nèi)容滲透在導(dǎo)師講述、同學(xué)溝通之中，以案例教育替代政策教育，以事實教育優(yōu)化理論教育，逐步實現(xiàn)學(xué)生由心態(tài)上“不敢不遵守”、制度上“不能不遵守”向道德上“不想不遵守”的逐步過渡，并形成隱性的道德約束。
研究生論文簡介篇七
屈云俠，女，出生于1976年10月，中教一級。7月畢業(yè)于延安大學(xué)物理系物理教育專業(yè)，從畢業(yè)至今一直在寶雞市姜譚聯(lián)中任教，其間，連續(xù)八年擔(dān)任高三物理教學(xué)及班主任工作，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，在嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，爭創(chuàng)一流的聯(lián)中精神指引下，教學(xué)水平一流，師德高尚。多年來，她堅持以校為家，和學(xué)生融為一起，關(guān)愛每一位學(xué)生，常常與學(xué)生談心、給予學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)及物質(zhì)上的幫助和鼓勵，深受家長和學(xué)生的尊敬與愛戴。她始終在道德、情操、品行、作風(fēng)、學(xué)識等方面嚴(yán)以律己，以身作則，為人師表，爭當(dāng)學(xué)生的表率，教學(xué)成績突出，所帶班級連年被評為“優(yōu)秀班集體”。從至今擔(dān)任物理教研組長，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦鉆研，教研工作有特色，每學(xué)期組織撰寫內(nèi)容豐富、成果豐碩的教研期刊。榮獲渭濱區(qū)“教學(xué)能手”稱號，榮獲渭濱區(qū)“師德先進(jìn)個人”稱號，多次賽教榮獲一等獎，連年被評為校級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。
個人感言：做一名優(yōu)秀教師是我的夢想與追求，把細(xì)小的事情做精彩，向夢想奮斗!
研究生論文簡介篇八
一、入黨申請：
根據(jù)中國共產(chǎn)黨章程要求：年滿18歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進(jìn)分子可以申請加入中國共產(chǎn)黨。我校研究生在讀期間可以向黨組織提出入黨申請。
入黨申請條件：
1、承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程。
2、愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作。
3、執(zhí)行黨的決議。
4、按期交納黨費。
入黨申請要求：
1、須由本人自愿主動向黨組織提出入黨申請。
2、入黨申請一般采用書面形式，原則上要求本人書寫（允不許打?。灻白⒚魃暾埲掌?。
3、
入黨申請書。
填寫要求嚴(yán)肅認(rèn)真，聯(lián)系實際，向黨組織交心，切忌敷衍、隱瞞等情況。
入黨申請人寫好入黨申請書后，一般交所在學(xué)院研究生黨支部，由支部統(tǒng)一保存。
二、確定入黨積極分子：
1、研究生向黨組織提出入黨申請后，各研究生黨支部要及時對入黨申請人進(jìn)行考察，通過一定時間（一般應(yīng)在三個月以上）的幫助教育，對要求入黨迫切，動機(jī)端正，信念堅定，各方面表現(xiàn)突出的同志，經(jīng)支委會或支部大會討論，可確定為入黨積極分子。黨支部要對每個積極分子委托兩名培養(yǎng)人對其進(jìn)行培養(yǎng)，支委會應(yīng)做好詳細(xì)的會議記錄并上報研究生學(xué)院黨委，確定積極分子名單并填寫入黨積極分子表。
2、為保證我院黨員發(fā)展質(zhì)量，確定入黨積極分子要遵循優(yōu)中選優(yōu)、穩(wěn)步發(fā)展的原則。
3、讀研究生之前即是積極分子的（有積極分子培養(yǎng)表），入學(xué)后，應(yīng)主動向所在研究生黨支部匯報個人情況。支部要及時了解該同學(xué)的培養(yǎng)狀況，并召開支委會，重新確定兩名正式黨員作為該同志的培養(yǎng)聯(lián)系人（一般在本班級安排培養(yǎng)聯(lián)系人，如本班級不足兩名正式黨員，則從本年級其他專業(yè)中安排培養(yǎng)聯(lián)系人），對其進(jìn)行繼續(xù)培養(yǎng)。原有積極分子表已經(jīng)填寫完的，換發(fā)新的積極分子培養(yǎng)表；原有積極分子表還有較多未填寫的，可繼續(xù)使用原表，并在合適的地方注明何時召開會議對該同志進(jìn)行了重新確認(rèn)工作。各支部對這部分積極分子的確認(rèn)工作要有記錄，并及時上報研究生學(xué)院黨委。
4、入黨積極分子要經(jīng)常向黨組織匯報個人思想和工作學(xué)習(xí)狀況，提交。
思想?yún)R報。
5、培養(yǎng)人應(yīng)經(jīng)常對積極分子進(jìn)行培養(yǎng)，如實填寫培養(yǎng)意見（切忌敷衍、潦草，一般一季度一次），簽名蓋章（或按手?。⒆⒚魈顚懪囵B(yǎng)意見的時間。
6、填寫積極分子登記表的要求：
（1）有關(guān)時間要一致。表頭時間（封面）、開始培養(yǎng)時間（第1頁）、由支委會填寫的現(xiàn)實表現(xiàn)的落款時間（第3頁）要一致。
（2）原先即是積極分子的，重新確定換發(fā)新表后，在“現(xiàn)實表現(xiàn)（第3頁）”中，應(yīng)寫明該同志在何時何地被確定為入黨積極分子，何時考取我校研究生，并寫明該同志的現(xiàn)實表現(xiàn)，及重新確定為積極分子繼續(xù)培養(yǎng)的意見。
（3）培養(yǎng)人的意見要按時定期填寫，一般要求3個月填寫一次，不許突擊填寫。
（4）積極分子登記表最后一欄支委會考察意見：填寫經(jīng)過一年（多）的時間培養(yǎng)的效果如何，如果培養(yǎng)效果好，一定要在最后寫明：經(jīng)支委會（或支部大會）討論，認(rèn)為已基本具備了黨章規(guī)定的黨員條件，黨內(nèi)外群眾反映較好，決定確定該同志為入黨發(fā)展對象。（此項要對應(yīng)支委會記錄本確定為發(fā)展對象的會議記錄）。
（5）確定發(fā)展對象后，支部應(yīng)向研究生學(xué)院黨委書面匯報，注明發(fā)展對象的詳細(xì)信息。
三、參加黨校培訓(xùn)：
1、申請入黨同學(xué)應(yīng)參加研究生學(xué)院統(tǒng)一組織的黨校培訓(xùn)。參加黨校培訓(xùn)的研究生由所在學(xué)院研究生黨支部支委會開會討論并上報研究生學(xué)院分黨校，待批準(zhǔn)后按照要求參加黨校學(xué)習(xí)。
2、支委會應(yīng)當(dāng)做好參加黨校培訓(xùn)人選的會議記錄。
3、在就讀研究生之前已經(jīng)參加過黨校培訓(xùn)的，原則上要求兩年內(nèi)有效（參加黨校培訓(xùn)結(jié)束的時間到讀研入學(xué)的時間），但必須有正規(guī)的黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)證，開具證明信無效，支部可根據(jù)其實際情況重新安排其參加黨校學(xué)習(xí)。
四、黨員發(fā)展：
支部在確定發(fā)展對象，并上報研究生學(xué)院黨委審批后，即可在近期履行入黨手續(xù)問題，應(yīng)做好以下方面的工作。
1、按照材料目錄的要求組織入黨材料（研究生學(xué)院黨委統(tǒng)一印制）。
2、整理入黨積極分子時期的思想?yún)R報，至少4份以上，按時間順序排列好（一般2-3月一期），要求用藍(lán)色或黑色墨水筆書寫（杜絕突擊現(xiàn)象）。
3、發(fā)放親屬函調(diào)信。由支委統(tǒng)一辦理。函調(diào)親屬情況的單位必須是一級黨委，（農(nóng)村的一般是鄉(xiāng)或鎮(zhèn)黨委，城市的一般是街道辦黨委，有工作單位的必須是一級黨委，是支部的，找上級黨委蓋章）并有黨委印章，不能是基層支部的印章（一般錯誤是容易蓋x村黨支部或x居委會的印章）。
4、（1）群眾意見，至少5人以上，單人單獨寫意見，并簽名，注意不要寫在一張紙上有多人簽名。
（2）或者由支部組織召開會議，有原始記錄，記錄群眾意見。
5、優(yōu)秀團(tuán)員入黨推薦表，由支部統(tǒng)一辦理。超過28周歲已*的不再要求此項工作。
表格填寫要求，例如：
推薦單位：研究生學(xué)院團(tuán)委。
所在單位：x學(xué)院研究生團(tuán)支部。
推薦時間：確定為入黨發(fā)展對象到黨支部綜合考察意見之間。
團(tuán)支部意見：填寫意見之外，要求寫明團(tuán)支部開會討論日期，應(yīng)到，實到，同意推薦的票數(shù)。
6、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員和所在學(xué)院黨委意見（表格由研究生學(xué)院黨委統(tǒng)一印制），由支委會委托人員辦理。
7、自傳。要在自傳中寫明自己的直系親屬、主要社會關(guān)系的姓名、政治面貌、工作單位等重要信息，要如實反映，不得隱瞞信息。
8、支部綜合考察意見：標(biāo)題寫“關(guān)于入黨的綜合政審意見”。根據(jù)實際情況填寫，支部書記簽字按手印。時間應(yīng)該在上述所有材料準(zhǔn)備齊全之后。
10、預(yù)審合格后進(jìn)行公示，公示要求一式三份，在研究生學(xué)院和所在學(xué)院（中心）各張貼一份，支部保存一份，公示時間要求一周以上。
11、公示期滿后，學(xué)院黨委發(fā)放。
入黨志愿書。
入黨志愿書填寫要注意規(guī)范性。
12、時間要求：先由本人填寫個人基本信息及入黨志愿，然后由入黨介紹人填寫“入黨介紹人意見”，之后提交支部大會討論議決，應(yīng)嚴(yán)格注意時間順序。
13、志愿書填寫說明：
（1）在填寫《入黨志愿書》前，黨支部負(fù)責(zé)人和入黨介紹人應(yīng)對入黨申請人進(jìn)行黨的基本知識和對黨忠誠的教育，將填寫《入黨志愿書》的目的和意義、填寫內(nèi)容和要求作詳細(xì)說明。申請入黨人應(yīng)根據(jù)要求逐項填寫清楚，不得有任何隱瞞或偽造。要用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚。
（2）填寫＂入黨志愿＂這一欄時，應(yīng)著重寫本人對黨的認(rèn)識，實事求是地寫出思想發(fā)展和變化過程，以及自己入黨的決心，在入黨志愿開頭或結(jié)尾，要寫上。
入黨誓詞。
（3）填寫＂本人經(jīng)歷＂這一欄時，應(yīng)注意不要遺漏，重要經(jīng)歷要寫上證明人。
（4）＂家庭主要成員＂一欄，主要填寫本人的父母（或撫養(yǎng)者）、配偶和子女，對于單親家庭（離異或病故的也要注明情況）。
（5）＂主要社會關(guān)系”一欄，主要填寫同本人聯(lián)系密切或?qū)Ρ救擞绊戄^深的親戚、朋友等（此欄一般不填，如填寫，一定要開函調(diào)信證明填寫人員的政治情況）。
（6）＂對黨還有哪些需要說明的問題＂一欄，主要填寫本人需要向黨說明，而在其他項目中不好填寫的問題，如沒有補充說明，填“無”。
（7）某些項目沒有內(nèi)容可填寫時，應(yīng)注明＂無＂或劃斜線。
（8）《入黨志愿書》中由黨組織、入黨介紹人填寫的項目，在按規(guī)定填寫后，應(yīng)簽名或蓋章并注明日期。
（9）相關(guān)規(guī)定：《黨章》第五條發(fā)展黨員，必須經(jīng)過黨的支部，堅持個別吸收的原則。
申請入黨的人，要填寫入黨志愿書，要有兩名正式黨員作介紹人，經(jīng)過支部大會通過和上級黨組織批準(zhǔn)，并且經(jīng)過預(yù)備期的考察，才能成為正式黨員。
介紹人要認(rèn)真了解申請人的思想、品質(zhì)、經(jīng)歷和工作表現(xiàn)，向他解釋黨的綱領(lǐng)和黨的章程，說明黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利，并向黨組織作出負(fù)責(zé)的報告。
黨的支部委員會對申請入黨的人，要注意征求黨內(nèi)外有關(guān)群眾的意見，進(jìn)行嚴(yán)格的審查，認(rèn)為合格后再提交支部大會討論。
上級黨組織在批準(zhǔn)申請人入黨之前、要派人同他談話，作進(jìn)一步的了解，并幫助他提高對黨的認(rèn)識。
《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》第十五條發(fā)展對象填寫《入黨志愿書》，須經(jīng)上級黨組織同意。支委會要對發(fā)展對象填寫的《入黨志愿書》和有關(guān)情況進(jìn)行嚴(yán)格審查，經(jīng)集體討論認(rèn)為合格后，在提交支部大會討論。
五、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正：
按照黨章規(guī)定，預(yù)備黨員的預(yù)備期為一年，不能提前轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正程序一般為：
1、本人于轉(zhuǎn)正日期前一個月向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請。
2、黨小組提出能否按期轉(zhuǎn)正意見。
3、黨支部廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見。
4、支委會審查并公示一周以上。
5、支部大會討論，表決其能否按期轉(zhuǎn)正的決議。
7、上研究生之前是預(yù)備黨員的，轉(zhuǎn)正時須出示讀研之前所在黨委組織部門對該同志在預(yù)備期間的思想、政治、工作等方面的證明信。
備注：
各支部應(yīng)嚴(yán)格參照以上程序，在組織發(fā)展工作中應(yīng)做到以下幾點：
1、黨員發(fā)展工作須嚴(yán)格按照黨章規(guī)定進(jìn)行，嚴(yán)格按程序發(fā)展。
2、在每一個發(fā)展步驟，均應(yīng)征求各方面意見，開會（支委會或支部大會）討論決定。
3、涉及組織發(fā)展的會議要有詳細(xì)的記錄和備案。
4、在組織培養(yǎng)過程中，各支部應(yīng)根據(jù)實際情況，在每學(xué)年末向研究生學(xué)院黨委匯報下一學(xué)年整體發(fā)展計劃及下一學(xué)期的發(fā)展計劃（計劃表由研究生學(xué)院黨委統(tǒng)一印制）。
研究生論文簡介篇九
根據(jù)中國共產(chǎn)黨黨章要求：年滿18歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進(jìn)分子可以申請加入中國共產(chǎn)黨。我校研究生在讀期間可以向黨組織提出入黨申請。
入黨申請條件：
1、承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程。
2、愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作。
3、執(zhí)行黨的決議。
4、按期交納黨費。
入黨申請要求：
1、須由本人自愿主動向黨組織提出入黨申請。
2、入黨申請一般采用書面形式，原則上要求本人書寫（允不許打印），簽名及注明申請日期。
3、入黨申請書填寫要求嚴(yán)肅認(rèn)真，聯(lián)系實際，向黨組織交心，切忌敷衍、隱瞞等情況。
入黨申請人寫好入黨申請書后，一般交所在學(xué)院研究生黨支部，由支部統(tǒng)一保存。
1、研究生向黨組織提出入黨申請后，各研究生黨支部要及時對入黨申請人進(jìn)行考察，通過一定時間（一般應(yīng)在三個月以上）的幫助教育，對要求入黨迫切，動機(jī)端正，信念堅定，各方面表現(xiàn)突出的同志，經(jīng)支委會或支部大會討論，可確定為入黨積極分子。
黨支部要對每個積極分子委托兩名培養(yǎng)人對其進(jìn)行培養(yǎng)，支委會應(yīng)做好詳細(xì)的會議記錄并上報研究生學(xué)院黨委，確定積極分子名單并填寫入黨積極分子表。
2、為保證我院黨員發(fā)展質(zhì)量，確定入黨積極分子要遵循優(yōu)中選優(yōu)、穩(wěn)步發(fā)展的原則。
3、讀研究生之前即是積極分子的（有積極分子培養(yǎng)表），入學(xué)后，應(yīng)主動向所在研究生黨支部匯報個人情況。
支部要及時了解該同學(xué)的培養(yǎng)狀況，并召開支委會，重新確定兩名正式黨員作為該同志的培養(yǎng)聯(lián)系人（一般在本班級安排培養(yǎng)聯(lián)系人，如本班級不足兩名正式黨員，則從本年級其他專業(yè)中安排培養(yǎng)聯(lián)系人），對其進(jìn)行繼續(xù)培養(yǎng)。原有積極分子表已經(jīng)填寫完的，換發(fā)新的積極分子培養(yǎng)表；原有積極分子表還有較多未填寫的，可繼續(xù)使用原表，并在合適的地方注明何時召開會議對該同志進(jìn)行了重新確認(rèn)工作。各支部對這部分積極分子的確認(rèn)工作要有記錄，并及時上報研究生學(xué)院黨委。
4、入黨積極分子要經(jīng)常向黨組織匯報個人思想和工作學(xué)習(xí)狀況，提交思想?yún)R報。
5、培養(yǎng)人應(yīng)經(jīng)常對積極分子進(jìn)行培養(yǎng)，如實填寫培養(yǎng)意見（切忌敷衍、潦草，一般一季度一次），簽名蓋章（或按手印），并注明填寫培養(yǎng)意見的時間。
6、填寫積極分子登記表的要求：
（1）有關(guān)時間要一致。表頭時間（封面）、開始培養(yǎng)時間（第1頁）、由支委會填寫的現(xiàn)實表現(xiàn)的落款時間（第3頁）要一致。
（2）原先即是積極分子的，重新確定換發(fā)新表后，在“現(xiàn)實表現(xiàn)（第3頁）”中，應(yīng)寫明該同志在何時何地被確定為入黨積極分子，何時考取我校研究生，并寫明該同志的現(xiàn)實表現(xiàn)，及重新確定為積極分子繼續(xù)培養(yǎng)的意見。
（3）培養(yǎng)人的意見要按時定期填寫，一般要求3個月填寫一次，不許突擊填寫。
（4）積極分子登記表最后一欄支委會考察意見：填寫經(jīng)過一年（多）的時間培養(yǎng)的效果如何，如果培養(yǎng)效果好，一定要在最后寫明：經(jīng)支委會（或支部大會）討論，認(rèn)為xxx同志已基本具備了黨章規(guī)定的黨員條件，黨內(nèi)外群眾反映較好，決定確定該同志為入黨發(fā)展對象。（此項要對應(yīng)支委會記錄本確定為發(fā)展對象的會議記錄）。
（5）確定發(fā)展對象后，支部應(yīng)向研究生學(xué)院黨委書面匯報，注明發(fā)展對象的詳細(xì)信息。
1、申請入黨同學(xué)應(yīng)參加研究生學(xué)院統(tǒng)一組織的黨校培訓(xùn)。參加黨校培訓(xùn)的研究生由所在學(xué)院研究生黨支部支委會開會討論并上報研究生學(xué)院分黨校，待批準(zhǔn)后按照要求參加黨校學(xué)習(xí)。
2、支委會應(yīng)當(dāng)做好參加黨校培訓(xùn)人選的會議記錄。
3、在就讀研究生之前已經(jīng)參加過黨校培訓(xùn)的，原則上要求兩年內(nèi)有效（參加黨校培訓(xùn)結(jié)束的時間到讀研入學(xué)的時間），但必須有正規(guī)的黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)證，開具證明信無效，支部可根據(jù)其實際情況重新安排其參加黨校學(xué)習(xí)。
支部在確定發(fā)展對象，并上報研究生學(xué)院黨委審批后，即可在近期履行入黨手續(xù)問題，應(yīng)做好以下方面的工作。
1、按照材料目錄的要求組織入黨材料（研究生學(xué)院黨委統(tǒng)一印制）。
2、整理入黨積極分子時期的思想?yún)R報，至少4份以上，按時間順序排列好（一般2-3月一期），要求用藍(lán)色或黑色墨水筆書寫（杜絕突擊現(xiàn)象）。
3、發(fā)放親屬函調(diào)信。由支委統(tǒng)一辦理。函調(diào)親屬情況的單位必須是一級黨委，（農(nóng)村的一般是鄉(xiāng)或鎮(zhèn)黨委，城市的一般是街道辦黨委，有工作單位的必須是一級黨委，是支部的，找上級黨委蓋章）并有黨委印章，不能是基層支部的印章（一般錯誤是容易蓋xxx村黨支部或xxx居委會的印章）。
4、（1）群眾意見，至少5人以上，單人單獨寫意見，并簽名，注意不要寫在一張紙上有多人簽名。
（2）或者由支部組織召開會議，有原始記錄，記錄群眾意見。
5、優(yōu)秀團(tuán)員入黨推薦表，由支部統(tǒng)一辦理。超過28周歲已*的不再要求此項工作。
表格填寫要求，例如：
推薦單位：研究生學(xué)院團(tuán)委。
所在單位：xxx學(xué)院研究生團(tuán)支部。
推薦時間：確定為入黨發(fā)展對象到黨支部綜合考察意見之間。
團(tuán)支部意見：填寫意見之外，要求寫明團(tuán)支部開會討論日期，應(yīng)到，實到，同意推薦的票數(shù)。
6、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員和所在學(xué)院黨委意見（表格由研究生學(xué)院黨委統(tǒng)一印制），由支委會委托人員辦理。
7、自傳。要在自傳中寫明自己的直系親屬、主要社會關(guān)系的姓名、政治面貌、工作單位等重要信息，要如實反映，不得隱瞞信息。
8、支部綜合考察意見：標(biāo)題寫“關(guān)于xxx同志入黨的綜合政審意見”。根據(jù)實際情況填寫，支部書記簽字按手印。時間應(yīng)該在上述所有材料準(zhǔn)備齊全之后。
10、預(yù)審合格后進(jìn)行公示，公示要求一式三份，在研究生學(xué)院和所在學(xué)院（中心）各張貼一份，支部保存一份，公示時間要求一周以上。
11、公示期滿后，學(xué)院黨委發(fā)放入黨志愿書，入黨志愿書填寫要注意規(guī)范性。
12、時間要求：先由本人填寫個人基本信息及入黨志愿，然后由入黨介紹人填寫“入黨介紹人意見”，之后提交支部大會討論議決，應(yīng)嚴(yán)格注意時間順序。
13、志愿書填寫說明：
（1）在填寫《入黨志愿書》前，黨支部負(fù)責(zé)人和入黨介紹人應(yīng)對入黨申請人進(jìn)行黨的基本知識和對黨忠誠的教育，將填寫《入黨志愿書》的目的和意義、填寫內(nèi)容和要求作詳細(xì)說明。
申請入黨人應(yīng)根據(jù)要求逐項填寫清楚，不得有任何隱瞞或偽造。要用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚。
（2）填寫＂入黨志愿＂這一欄時，應(yīng)著重寫本人對黨的認(rèn)識，實事求是地寫出思想發(fā)展和變化過程，以及自己入黨的決心，在入黨志愿開頭或結(jié)尾，要寫上入黨誓詞。
（3）填寫＂本人經(jīng)歷＂這一欄時，應(yīng)注意不要遺漏，重要經(jīng)歷要寫上證明人。
（4）＂家庭主要成員＂一欄，主要填寫本人的父母（或撫養(yǎng)者）、配偶和子女，對于單親家庭（離異或病故的也要注明情況）。
（5）＂主要社會關(guān)系”一欄，主要填寫同本人聯(lián)系密切或?qū)Ρ救擞绊戄^深的親戚、朋友等（此欄一般不填，如填寫，一定要開函調(diào)信證明填寫人員的政治情況）。
（6）＂對黨還有哪些需要說明的問題＂一欄，主要填寫本人需要向黨說明，而在其他項目中不好填寫的問題，如沒有補充說明，填“無”。
（7）某些項目沒有內(nèi)容可填寫時，應(yīng)注明＂無＂或劃斜線。
（8）《入黨志愿書》中由黨組織、入黨介紹人填寫的項目，在按規(guī)定填寫后，應(yīng)簽名或蓋章并注明日期。
（9）相關(guān)規(guī)定：《黨章》第五條發(fā)展黨員，必須經(jīng)過黨的支部，堅持個別吸收的原則。
申請入黨的人，要填寫入黨志愿書，要有兩名正式黨員作介紹人，經(jīng)過支部大會通過和上級黨組織批準(zhǔn)，并且經(jīng)過預(yù)備期的考察，才能成為正式黨員。
介紹人要認(rèn)真了解申請人的思想、品質(zhì)、經(jīng)歷和工作表現(xiàn)，向他解釋黨的綱領(lǐng)和黨的章程，說明黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利，并向黨組織作出負(fù)責(zé)的報告。
黨的支部委員會對申請入黨的人，要注意征求黨內(nèi)外有關(guān)群眾的意見，進(jìn)行嚴(yán)格的審查，認(rèn)為合格后再提交支部大會討論。
上級黨組織在批準(zhǔn)申請人入黨之前、要派人同他談話，作進(jìn)一步的了解，并幫助他提高對黨的認(rèn)識。
《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》第十五條發(fā)展對象填寫《入黨志愿書》，須經(jīng)上級黨組織同意。支委會要對發(fā)展對象填寫的《入黨志愿書》和有關(guān)情況進(jìn)行嚴(yán)格審查，經(jīng)集體討論認(rèn)為合格后，在提交支部大會討論。
按照黨章規(guī)定，預(yù)備黨員的預(yù)備期為一年，不能提前轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正程序一般為：
1、本人于轉(zhuǎn)正日期前一個月向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請。
2、黨小組提出能否按期轉(zhuǎn)正意見。
3、黨支部廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見。
4、支委會審查并公示一周以上。
5、支部大會討論，表決其能否按期轉(zhuǎn)正的決議。
7、上研究生之前是預(yù)備黨員的，轉(zhuǎn)正時須出示讀研之前所在黨委組織部門對該同志在預(yù)備期間的思想、政治、工作等方面的證明信。
備注：
各支部應(yīng)嚴(yán)格參照以上程序，在組織發(fā)展工作中應(yīng)做到以下幾點：
1、黨員發(fā)展工作須嚴(yán)格按照黨章規(guī)定進(jìn)行，嚴(yán)格按程序發(fā)展。
2、在每一個發(fā)展步驟，均應(yīng)征求各方面意見，開會（支委會或支部大會）討論決定。
3、涉及組織發(fā)展的會議要有詳細(xì)的記錄和備案。
4、在組織培養(yǎng)過程中，各支部應(yīng)根據(jù)實際情況，在每學(xué)年末向研究生學(xué)院黨委匯報下一學(xué)年整體發(fā)展計劃及下一學(xué)期的發(fā)展計劃（計劃表由研究生學(xué)院黨委統(tǒng)一印制）。
研究生論文簡介篇十
我在教育教學(xué)工作中始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守教育法規(guī)，恪守職業(yè)道德;切實履行教書育人的職責(zé)，服從學(xué)校的工作安排，連續(xù)四年擔(dān)任高三復(fù)習(xí)班班主任。關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作;關(guān)注學(xué)生心理健康，做好高三復(fù)讀生心理疏導(dǎo)工作，并做好談話記錄。認(rèn)認(rèn)真真教書，全心全意育人。用自己的言行給學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合高考要求和學(xué)生實際，精心設(shè)計教案，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的創(chuàng)造性和接受性。有針對性布置作業(yè)，認(rèn)真及時批改每一位學(xué)生的每一次作業(yè)，匯集學(xué)生作業(yè)中存在的問題;發(fā)現(xiàn)問題及時解決，個別問題個別處理，普遍問題隨堂解決，并督促學(xué)生及時鞏固。積極承擔(dān)對青年教師的指導(dǎo)工作，使青年教師的班主任工作和教學(xué)科研工作得到穩(wěn)步提高。積極承擔(dān)高三復(fù)課示范課或研究課。聽課評課，取長補短，團(tuán)結(jié)同事，集體備課，資源共享，共同進(jìn)步。積極參與區(qū)、校的各項教研活動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到同事、學(xué)生及家長的好評。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，所帶的班在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅。-我所帶的班級連續(xù)三年高考二本上線率在97%以上，我所帶的班級高考二本上線率100%。20被授予金臺區(qū)“師德標(biāo)兵”稱號。
一句話感言：愛駐于心、永不言棄。
研究生論文簡介篇十一
四年的學(xué)習(xí)生活在即將劃上一個句號，而于我的人生來說卻僅僅只是一個逗號，我將面對新的征程的開始。本研究及論文是在我的導(dǎo)師xx的親切關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)下完成的。偉人、名人固然為我所崇拜，可是我更迫切地想要把我的敬意獻(xiàn)給給一位平凡的人，我的導(dǎo)師xx老師。也許我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我所最尊敬的老師。您是如此的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識淵博，視野廣闊，思想深刻，您用心為我營造一種良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓我的論文更加的嚴(yán)謹(jǐn)。
同時，我還要感謝一下一起完成畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，如果沒有你們的支持和傾心的協(xié)助，我是無法解決這些困難和疑惑，最終能夠讓本文順利完成。
至此論文付梓之際，我的心情無法保持平靜，從開始選擇課題到論文的順利答辯，有無數(shù)可敬的師長、朋友給了我很多的幫助，在這里請您接受我誠摯的謝意!
最后，再次對那些在論文完成過程中，關(guān)心、幫助我的同學(xué)和朋友們表示衷心地感謝!
研究生論文簡介篇十二
本人的學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師唐松蓮老師的悉心指導(dǎo)下完成的，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和精益求精的治學(xué)精神深深地激勵著我，豐富的科研知識使我受益頗深，從最初的選題到最后的論文完成，唐老師都給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，在此謹(jǐn)向唐老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝這兩年來華理商學(xué)院的所有老師，唐松蓮老師，阮永平老師，胡美琴老師，解宏老師等等，太多的老師教會了我各種專業(yè)知識和實際操作技能，他們的諄諄教導(dǎo)使我在平時工作的時候能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，更深刻地理解了書本上的知識。
在此我還要感謝讀研的兩年里和我一起拼搏一起歡樂的同學(xué)們，還有我的舍友周苗同學(xué)，正是由有你們的幫助，我才能克服一個又一個困難，順利地完成論文順利地畢業(yè)。
最后再次向唐老師致以衷心的感謝和崇高的敬意，感謝華東理工大學(xué)所有的老師和同學(xué)們！
研究生論文簡介篇十三
摘要：當(dāng)代醫(yī)學(xué)研究生處于一個知識和經(jīng)濟(jì)快速膨脹的信息化時代，作為未來醫(yī)學(xué)事業(yè)的主力軍，社會對其的要求將更加嚴(yán)格，不僅需要過硬的個人和專業(yè)素質(zhì)，還需要具備較高的情商，所以情商培養(yǎng)在醫(yī)學(xué)研究生成才道路上起著舉足輕重的作用。
關(guān)鍵詞：情商;培養(yǎng);人際交往。
1情商的涵義。
情商又稱情感智商[1]，是相對于智商提出來的與一個人成長和事業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的全新概念。它反映的是一個人把握和控制自己情緒、對他人情緒的揣測和駕馭、承受外界壓力及挫折與不斷激勵自己和把握自己心理平衡的能力，屬于人的非智力因素的范疇。
2情商培養(yǎng)的必要性。
2。1情商與醫(yī)療的關(guān)系。
隨著醫(yī)學(xué)模式從單純的生物醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樯铩睦怼鐣t(yī)學(xué)模式，醫(yī)學(xué)研究生的整體素質(zhì)的提高，尤其是情商的培養(yǎng)顯得尤為重要。
2。1。1情商是醫(yī)患溝通的潤滑劑情商是醫(yī)患溝通的必要條件。高情商的人會給病人帶來積極的感染力，而這種親和力會傳達(dá)一種積極的信號，可以調(diào)動病人的主觀能動性，以增加醫(yī)患之間的相互信任和理解，最終使醫(yī)患關(guān)系得到優(yōu)化和提升。情商可以化解醫(yī)患糾紛，甚至能夠避免醫(yī)患沖突，是和諧醫(yī)患關(guān)系的保障[2]。醫(yī)生的表達(dá)能力強(qiáng)一些，給病人解釋病情時多一點耐心、多一些策略和技巧、多一點潛移默化的修飾性語言，就會得到病人的尊重和信任，而這些往往是醫(yī)患溝通的基石，可以有效避免醫(yī)患沖突。
2。1。2情商是提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的催化劑醫(yī)療質(zhì)量的提高依賴于醫(yī)學(xué)科學(xué)水平和醫(yī)務(wù)人員情商水平兩者的共同提升，較高的情商是醫(yī)療服務(wù)品質(zhì)提升的催化劑。其一，在主觀方面，情商高的人具有較高的人文修養(yǎng)，具備良好的心智、穩(wěn)定的情緒、充沛的精力、堅強(qiáng)的意志力以及高度的責(zé)任感，所以能夠更加注重提高醫(yī)療質(zhì)量;其二，在客觀方面，情商高的人能夠駕馭和掌控自己的情緒，洞察他人情緒，可以妥善處理各種突發(fā)或始料未及的各種意外情況等等。融洽的人際關(guān)系、和諧的外部環(huán)境、張弛有度的競爭與合作氛圍，這些也是提高醫(yī)療質(zhì)量的活化劑。
2。2情商與團(tuán)隊的關(guān)系。
人，是社會的人。無論是醫(yī)療服務(wù)或科研攻堅，要想取得輝煌成就，單單依靠個人力量是渺小的，必須融入到團(tuán)隊中去，發(fā)揮團(tuán)隊精神。若要保持團(tuán)隊和諧和提高其凝聚力，需要提高每個成員的情商。
2。2。1情商是醫(yī)療團(tuán)隊聯(lián)系的紐帶臨床醫(yī)生只是醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊中的一分子，處理好與相關(guān)科室、輔助科室及職能部門的關(guān)系，取得其配合和支持，這需要臨床醫(yī)生具備良好的人際關(guān)系和協(xié)作溝通能力。另外，在本科室工作組內(nèi)部及工作組之間，積極激發(fā)團(tuán)隊協(xié)作能力，營造良好的競爭協(xié)作氛圍及融洽的科室環(huán)境，等等，這些往往需要團(tuán)隊中每個成員的較高情商作鋪墊。
2。2。2情商是科研團(tuán)隊的基石一項重大科研成果的完成，往往需要多人甚至多個科研小組的共同努力，個人的成功是建立在團(tuán)隊的基礎(chǔ)之上的。對于醫(yī)學(xué)研究生來說，選擇合適的課題，然后進(jìn)行實驗統(tǒng)籌規(guī)劃設(shè)計并且在實驗室里完成整個實驗過程，這是一個相當(dāng)艱辛的過程。缺少群體活動、人際交往面較窄、生活單調(diào)乏味等，這些往往使研究生們陷入閉門造車的境地。如果醫(yī)學(xué)研究生們注重情商培養(yǎng)，注意人文素質(zhì)修養(yǎng)，摒棄浮躁之氣，深入到實驗中去，這將是實驗成功、取得科研成果的關(guān)鍵。此外，最大程度地整合人脈資源，利用一切可以利用的科研條件，與當(dāng)今最先進(jìn)最前沿的理念接軌，這也是成功的重要影響因素。總之，情商是取得科研成功的重要基礎(chǔ)。
3情商培養(yǎng)的途徑。
3。1加強(qiáng)醫(yī)學(xué)研究生的自我修養(yǎng)。
醫(yī)學(xué)研究生要正確自我定位，客觀全面認(rèn)識和評價自己，“人貴有自知之明”。在日常生活中醫(yī)學(xué)研究生應(yīng)妥善管控自己的情緒，有的放矢地抑制不良情緒，學(xué)會自我減壓，增強(qiáng)自信心與心理承受能力;充分客觀地洞察自我，客觀地評價自我，善于接納自我，揚長避短，實現(xiàn)自我價值;應(yīng)樹立正確人生觀、價值觀，保持積極向上的生活態(tài)度。在工作學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我人文素質(zhì)修養(yǎng)及文化藝術(shù)修養(yǎng)[3]，要注重心理疏導(dǎo)，發(fā)揮自我主觀能動性，培養(yǎng)自我激勵能力;端正工作態(tài)度，培養(yǎng)敬業(yè)精神，實現(xiàn)全面發(fā)展。
3。2增強(qiáng)醫(yī)學(xué)研究生的人際交往能力。
醫(yī)學(xué)研究生要增強(qiáng)人際交往的能力，首先要有良好的積極的心理狀態(tài)，保持熱情的態(tài)度，知曉人際交往的核心是合作和溝通，在處理人際關(guān)系時遵循真誠互助的原則，學(xué)會理解與寬容，能夠設(shè)身處地替別人著想，理解他人，學(xué)會求大同存小異;其次，注重人際交往的技能培養(yǎng)，明確四個原則，即平等、相容、互利、信用，要善于結(jié)交、善于傾聽、善于表達(dá)、善于解決各種問題、善于處理各種矛盾，審時度勢，把握好度;最后，要學(xué)會耐心經(jīng)營人際關(guān)系，善于經(jīng)營這是一種能力、一種智慧、一種藝術(shù)，表現(xiàn)在善于洞察別人的心理狀態(tài)，注意人際融合能力的鍛煉，一句真誠的關(guān)心話語，一個會意的笑容和眼神，都會換來寬松和諧的醫(yī)患人際空間。
3。3強(qiáng)化科室及導(dǎo)師的責(zé)任意識。
科室應(yīng)重視醫(yī)學(xué)研究生的身心健康，要創(chuàng)新文化載體，科室文化建設(shè)中融入情商元素。譬如，開展以情商為主題的文娛活動，組織情商知識競賽，營造開放性、創(chuàng)新性的團(tuán)隊氛圍，提升研究生的團(tuán)隊情商;此外，科室可以邀請一些高情商的成功人士做專題演講，還應(yīng)將情商考核作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
導(dǎo)師的一言一行都會潛移默化地影響著學(xué)生。導(dǎo)師要發(fā)揮指導(dǎo)作用，注意加強(qiáng)學(xué)生德育及情商教育的培養(yǎng)。同時應(yīng)多與其他導(dǎo)師溝通交流，提高自己情商的同時，提高對研究生的情商培養(yǎng)。
總之，當(dāng)代醫(yī)學(xué)研究生的情商培養(yǎng)，不僅是自我能力提升的需要，也是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要，更是醫(yī)患和諧的需要。醫(yī)學(xué)研究生在汲取醫(yī)學(xué)知識的同時，也要注重情商培養(yǎng)，努力做到全面發(fā)展，成為醫(yī)學(xué)發(fā)展的合格人才。
[參考文獻(xiàn)]。
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研究生論文簡介篇十四
三年前，懷著對未來的美好憧憬，載著家人的期望來到這里。值此學(xué)業(yè)即將完成之際，我謹(jǐn)向在我讀研期間對我的科研、學(xué)習(xí)和生活方面給予關(guān)心和幫助的人們致以最衷心的感謝和最美好的祝福！
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師xxx教授，本論文是在xxx老師的指導(dǎo)下完成的。無論是論文的選題、查閱資料還是最終的'寫作，都傾注了導(dǎo)師大量的心血。xx治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，對論文批改認(rèn)真，字字句句把關(guān)，提出了許多中肯的意見。能師從xx老師，我為自己感到慶幸。借此機(jī)會，我謹(jǐn)向xx致以深深地謝意。
其次，我要感謝課題組xx教授、xxx教授等在相關(guān)理論知識方面給予的指導(dǎo)和啟發(fā)；xx老師、xxx老師在課題的各階段給予的指導(dǎo)和意見；xxx老師、xxx老師、xxx老師在儀器的操作和維護(hù)等方面給予的幫助。在此一并表示我最衷心的謝意。
感謝一直關(guān)心和支持我的同學(xué)和朋友們！感謝你們在科研、生活上給予的幫助；感謝室友的陪伴，三年里，我們朝夕相處、相互傾聽、規(guī)劃未來，衷心感謝你們給予我的關(guān)心和幫助。同窗之誼，終生難忘！
需要特別感謝的是我的父母，他們是我十多年求學(xué)路上的堅強(qiáng)后盾。一直以來你們的支持、理解和鼓勵，是我努力向前的動力！
最后，我要感謝我的母校，母校給予了我一個寬闊的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我不斷吸取知識，充實自己。
研究生論文簡介篇十五
時光匆匆而過，幡然醒悟時畢業(yè)的季節(jié)已悄然而至，回首兩年半研宄生學(xué)習(xí)與生活，心中的感慨萬千，曾經(jīng)的壯志雄心，也慢慢變?yōu)樾闹械哪且环莘€(wěn)重和踏實。這兩年多時間里，我真的成長了許多。
首先要感謝我敬愛的導(dǎo)師李懷政教授，您不僅是我求學(xué)道路上的恩師，而且還是我生活中的益友。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或是在生活上遇到困難時，您會毫不猶豫地幫助我；當(dāng)我犯錯誤時，您總是循循善誘，耐心開導(dǎo)。您的博學(xué)多識讓我崇敬，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我欽佩。在教會我如何去做事的同時，您還讓我領(lǐng)悟到了如何做人的真理?？傊瑥哪莾?，我學(xué)會了很多很多。這篇論文無處不滲透著您的心血，在此，千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！
此外，還要感謝我的師姐，感謝我的同門，感謝我的好友，在我論文的完成過程中給了我很多的幫助與鼓勵。感謝我家人的支持與理解，感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院12屆研宄生的全體同學(xué)，是你們陪伴我度過了快樂而又充實的研究生生活。
最后要向各位評審專家和老師致以真誠的謝意，感謝您們?yōu)楸疚母冻隽藢氋F的時間。
研究生論文簡介篇十六
參加單獨考試的考生，只能被錄取為回原單位的定向就業(yè)碩士研究生。定向就業(yè)的碩士研究生均須在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同。定向就業(yè)碩士研究生畢業(yè)后回定向單位就業(yè)。非定向就業(yè)碩士研究生畢業(yè)時采取畢業(yè)研究生與用人單位“雙向選擇”的方式，落實就業(yè)去向。
若考生選擇報考類別為定向就業(yè)，則必須選擇“定向就業(yè)單位所在地”并填寫“定向就業(yè)單位”。
考研報名信息填寫錯了怎么辦。
除了報考點和報考單位不能改，其他的信息都可以修改，包括報考專業(yè)和研究方向。如果報考點和報考單位填寫錯誤的話，點擊“新增報名信息”，可以重新報名的，即使錯過了預(yù)報名的時間也不用擔(dān)心，正式報名時依舊可以修改。報名期間，考生可自行修改網(wǎng)上報名信息或重新填報報名信息，但一位考生只能保留一條有效報名信息。逾期不再補報，也不得修改報名信息。
考研報名的流程是什么。
(9)預(yù)報名期間的報名信息是有效數(shù)據(jù)，不需要重復(fù)填報。
研究生論文簡介篇十七
本論文的完成首先要感謝我的導(dǎo)師余寧副教授，從論文的選題、框架的構(gòu)思到成文，余老師一絲不茍，悉心指導(dǎo)，為我論文的順利完成付出了大量的心血。沒有余老師三年來對我學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)以及在本人撰文過程中的幫助，很難想象我可以順利完成這個題目。余老師以其在電子商務(wù)領(lǐng)域的深入研究、敏銳的洞察力給我留下了深刻的印象。論文的寫作是我在課堂之外的又一次學(xué)習(xí)過程，這一切將使我終身受益。至此論文完成之際，謹(jǐn)向我的導(dǎo)師表示衷心地感謝和崇高的敬意!并對余老師三年來的學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)以及生活上的關(guān)心表示衷心的感謝!
同時在此感謝幾年來所有給我上課的老師。他們在這三年中，言傳身教，無論在課堂，抑或在課余，我從他們身上都學(xué)到了很多的東西，讓我終身受益，我衷心感謝工商管理學(xué)院的各位老師，感謝他們在我三年的研究生學(xué)習(xí)過程中給予的教導(dǎo)和幫助!他們先進(jìn)的思想、專業(yè)的精神和對科研的熱情將永遠(yuǎn)激勵著我。
在此我還要感謝和我同窗三年的同學(xué)們，感謝他們在平日的共同研究中對我的幫助和啟發(fā)，感謝他們對我學(xué)習(xí)生活的關(guān)心和照顧!
最后要感謝我的父親和母親，是他們的愛給了我戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，也是我完成論文的動力!感謝他們這些年對我的支持和鼓勵，使我的學(xué)業(yè)得以順利完成，再次感謝他們無私的付出!
碩士三年，我得到了很多人的幫助，也學(xué)到了人生中很多寶貴的東西，他們將是我一生最寶貴的財富。在此，謹(jǐn)向所有給予過鼓勵和支持的朋友們致以衷心的感謝，祝愿大家共同進(jìn)步!