總結(jié)是一種重要的思考方式，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以適度運(yùn)用一些引用和舉例，來(lái)支持和豐滿我們的寫(xiě)作內(nèi)容。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫(xiě)作范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
初中生感恩說(shuō)明文篇一
“電視”是現(xiàn)代人科技發(fā)達(dá)的產(chǎn)物，從以前香港光復(fù)后到現(xiàn)在，電視產(chǎn)品不斷的更新，有黑白電視，有彩色電視，有聲控電視等，都是廠商花費(fèi)九牛二虎之力研發(fā)出來(lái)的。
“電視”有相當(dāng)多的功能，能錄影，能上網(wǎng)，能看立體電影等。而且它帶給我們的，也不是完全是好處喔！像它帶給我的，有好處也有壞處。小時(shí)候，我還不喜歡看電視，直到我慢慢了解“電視”是什么時(shí)，我才開(kāi)始慢慢的開(kāi)始接觸電視。電視里有趣味的卡通，有益智的新聞，有激烈的比賽，也有感人肺腑的劇情。我沉醉在這豐富的“電視”世界中。雖然豐富，但它卻也一點(diǎn)一滴的“殘害”我。
布朗曾說(shuō)：“人生的難題不在于擁有多少時(shí)間，而是在于如何善用時(shí)間?！弊詮奈蚁矚g看電視后，我就一直無(wú)法控制時(shí)間，有時(shí)看一、兩小時(shí)就算了！但是有時(shí)候會(huì)幾乎整天都在看！媽媽叫我要善用時(shí)間，不要一直看電視，但我就是無(wú)法自拔，電視??！我覺(jué)得我好像步入你設(shè)置的“陷阱”了！
果然不出我所料，我真的步入你的“陷阱”了！自從開(kāi)始喜歡你之后，我的視力一直退步，雖然我已經(jīng)想辦法遠(yuǎn)離你了！可是我就是不能控制自己。漸漸的，漸漸的，視力退步的情形愈來(lái)愈嚴(yán)重，我只好躲在房間里，享受沒(méi)有你的生活?，F(xiàn)在，我的視力已經(jīng)好一點(diǎn)了。
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。”我希望自己可以好好控制時(shí)間，善選優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目，讓“你”從我的損友中，變成我的益友。電視！我喜歡你！
初中生感恩說(shuō)明文篇二
誰(shuí)說(shuō)綠葉比不上花兒的美麗？沒(méi)有了綠葉的映襯，誰(shuí)也找不到花兒的笑臉。——題記我是一片葉子，只是一片綠得發(fā)光的葉子。盡管我綠，綠得發(fā)亮，綠得耀眼，也不及花兒那抹嫵媚的紅。我只是一點(diǎn)孤獨(dú)的綠，只能在花兒面前眨眼的綠。
我盡職盡責(zé)地工作著，將二氧化碳當(dāng)做糧食，把清新空氣獻(xiàn)給了大地。我像個(gè)不知疲憊的機(jī)器，在陽(yáng)光耀眼的注視下不停工作著。可是不知道為什么，當(dāng)我的雙眼捕捉到那抹紅時(shí)，心里像有個(gè)蟲(chóng)子在爬啊爬啊，癢癢的。但這抹紅令我精神無(wú)比。我是多么希望像花那樣綻放，享受著陽(yáng)光與人們的目光。
夜幕漸漸降臨，月兒掛上了天際，皎潔的月光歡快地傾灑在花朵上，顯得無(wú)比神圣。我在背后，悄悄地望著灑滿銀光的花朵，偷偷地幻想著，自己是一朵花，一朵盡情綻放自己美麗的花，任由辛勞的綠葉們襯著，彰顯耀眼的光輝。
但這終歸只是幻想，我仍是一片普普通通的葉子。這時(shí)我突然想起那年秋天，我還在枝條里不肯出來(lái)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，綠葉便是綠葉，做本分而本色的自己，我們也終有綻放自己的一天?！庇谑牵冶悴桓叶嘞?，閉上眼，硬生生地將這些幻想擠了回去。只是后來(lái)，它們總會(huì)時(shí)不時(shí)地跑出來(lái)，冷不丁地染紅了我的心情。那時(shí)我總會(huì)在心里偷偷感嘆，多么希望媽媽的那句話真的可以應(yīng)驗(yàn)??！
日子就這樣一晃而過(guò)，漸漸地，天氣開(kāi)始變涼了，我還是一片葉子，并沒(méi)有因我美麗的幻想而像花一樣綻放。漸漸地，我沒(méi)了往日的光彩，變成一片黯淡的葉子。一陣風(fēng)吹過(guò)，身邊的葉子們?cè)趪\嘰喳喳地討論著秋天的來(lái)臨：“過(guò)不了多久，我們要光榮地回到土地！”“是??！像花兒一樣落向土地！”花？土地？我似乎明白了媽媽的`那句話：我們終有綻放自己的一天！
那天，感覺(jué)我的身體有了什么變化，望著昔日的伙伴們，大家都呈現(xiàn)出一種火紅的姿態(tài)。這多么像我那時(shí)的心情，夢(mèng)想著綻放。
此時(shí)的我，是一片葉子，是一片不再發(fā)光的葉子，盡管我已開(kāi)始沉睡飄落，但我明白，綻放并不是花兒的專(zhuān)利。
葉兒綠著，它在默默地努力，它比花兒還美麗；葉兒落了，它在無(wú)聲地消逝，但它比花兒更燦爛。
初中生感恩說(shuō)明文篇三
交通安全由我做起。近年來(lái)因交通事故死亡的人數(shù)直線上升，據(jù)統(tǒng)計(jì)去年死于交通安全事故的就有三萬(wàn)六千多人，難道這只是因?yàn)楝F(xiàn)在車(chē)多人多的原因嗎，錯(cuò)，真正的原因還是行人、駕駛員交通知識(shí)不夠強(qiáng)，不遵守交通法規(guī)造成的，以下便聽(tīng)我舉幾個(gè)事例吧!
以前，就在我家門(mén)口曾出現(xiàn)過(guò)一場(chǎng)嚴(yán)重的車(chē)禍，那天正好是中秋節(jié)，一位中年男子騎著自行車(chē)，提著月餅，哼著小調(diào)，，顯然是急著回家過(guò)節(jié)呢!快要紅燈了，可那位司機(jī)仍然一意孤行，只見(jiàn)他加快速度想沖過(guò)去，悲劇就在這時(shí)發(fā)生了。一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，隨著一聲刺耳的剎車(chē)聲一個(gè)生命便悄然無(wú)息地消失了。剛才還喜氣洋洋的那位男子，現(xiàn)在已經(jīng)躺在了血泊之中，手中的月餅散落了一地，不論旁人怎樣呼喊，他一動(dòng)不動(dòng)，完全沒(méi)有了反應(yīng)，一會(huì)兒急救車(chē)也隨即趕來(lái)，可是他已經(jīng)停止了呼吸。一個(gè)生命的逝世他不是一個(gè)個(gè)體，帶給他的家庭、他的親人的悲痛是無(wú)法彌補(bǔ)，無(wú)法消失的。
中國(guó)有近三億中小學(xué)生，近年來(lái)死于交通事故中的中小學(xué)生，非正常死亡人數(shù)達(dá)到一萬(wàn)八千人，非正常死亡率已達(dá)到萬(wàn)分之一了，這個(gè)數(shù)字是多么的觸目驚心呀!
南京某學(xué)校二年級(jí)學(xué)生王誠(chéng)，就是在馬路上失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚王誠(chéng)溜出家門(mén)，找小伙伴一起玩耍。一個(gè)小伙伴跑在前頭，王誠(chéng)就在后面追他，他們不知不覺(jué)地跑到了一個(gè)交叉路口，被追的小朋友擔(dān)心被同伴抓住，就飛一般地跑到了對(duì)面，王誠(chéng)就想抓住他，也迅速地沖過(guò)馬路。就在這時(shí)，一輛卡車(chē)駛來(lái)，幸虧司機(jī)反應(yīng)快發(fā)現(xiàn)了王誠(chéng)，雖然急剎了車(chē)，但輪子還是壓過(guò)了他的右腿，剎那間，鮮血染紅了馬路。后來(lái)王誠(chéng)被及時(shí)送到了醫(yī)院，由于傷勢(shì)太重，當(dāng)天夜里醫(yī)生截除了他的右腿，如果不這樣做，傷口一旦惡化，就連性命也保不住了。王誠(chéng)雖然活了下來(lái)，可是他永遠(yuǎn)的失去了一條腿，以后再也不能和同伴們快快樂(lè)樂(lè)的追逐玩耍了，在他以后的人生中也因此會(huì)背上承重的負(fù)擔(dān)?？梢?jiàn)遵守交通規(guī)則在生活中是多么重要啊!
近期，學(xué)校開(kāi)展了“文明交通，由我做起”的講座，同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)受益匪淺呢!現(xiàn)在同學(xué)們?cè)隈R路上追逐打鬧的現(xiàn)象明顯少了，過(guò)馬路都知道走斑馬線，坐在父母的車(chē)?yán)镞€能及時(shí)的督促提醒父母文明安全的行駛。我相信，隨著交通意識(shí)的增強(qiáng)，人人遵守交通法規(guī)，我們的生活會(huì)更加美好，幸福!
初中生感恩說(shuō)明文篇四
風(fēng)雨花的原產(chǎn)地市美洲，后來(lái)移植于熱帶、亞熱帶地區(qū)，今天就讓我們看看它吧。
風(fēng)雨花屬于多年生草本植物，又稱(chēng)紅玉簾、菖蒲蓮、韭蓮、風(fēng)雨蘭。鱗莖卵球形，直徑2-3厘米?；~常數(shù)枚簇生，線形，扁平，長(zhǎng)15-30厘米，寬6-8毫米。花單生于花莖頂端，下有佛焰苞狀總苞，總苞片常帶淡紫紅色，長(zhǎng)4-5厘米，下部合生成管;花梗長(zhǎng)2-3厘米;花玫瑰紅色或粉紅色;花被管長(zhǎng)1-2.5厘米，花被裂片6，裂片倒卵形，頂端略尖，長(zhǎng)3-6厘米;雄蕊6，長(zhǎng)約為花被的2/3-4/5，花藥丁字形著生;子房下位，3室，胚珠多數(shù)，花柱細(xì)長(zhǎng)，柱頭深3裂。蒴果近球形;種子黑色?；ㄆ谠诖杭荆募竞颓锛?。風(fēng)雨花適合做花壇，花境和草地的鑲邊，也可以大面積種植在花園中，也有人將它養(yǎng)在院子或者陽(yáng)臺(tái)上。如果你有幸見(jiàn)到了微風(fēng)吹拂一大片風(fēng)雨花的場(chǎng)景時(shí)，你一定知道，那如同一道飄飄而起的絲帶一般的風(fēng)雨花，仿佛是只有天上才有的美景。
風(fēng)雨花不但適合美化世界，還可以做治病的良藥。民間經(jīng)常用風(fēng)雨花來(lái)治瘡毒、乳痛等。但風(fēng)雨花可是少見(jiàn)的“毒美人”，風(fēng)雨花有毒性，如果誤食鱗莖，會(huì)引起嘔吐、腹瀉、昏睡、四肢無(wú)力等癥狀，必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用。在中藥中，我們的“毒美人”性味歸經(jīng)苦、寒、歸肝經(jīng)。
風(fēng)雨花，也有著鼓勵(lì)人心的力量。風(fēng)吹雨打時(shí)，那一抹粉色，在雨中堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，雖然搖晃不止，卻從來(lái)不曾倒下，到這里，大家也一定猜出了風(fēng)雨花的花語(yǔ)“堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)自己的挫折與困難”。這讓許多人看見(jiàn)了風(fēng)雨花。便會(huì)和風(fēng)雨花一般堅(jiān)強(qiáng)不屈，這讓許多家庭中，都種植了代表堅(jiān)強(qiáng)勇敢的風(fēng)雨花，時(shí)時(shí)刻刻提醒著每個(gè)人，不要喪失信心，不要被挫折和困難打倒。
初中生感恩說(shuō)明文篇五
走過(guò)坑坑洼洼的小路，那種強(qiáng)烈的震動(dòng)就像你坐過(guò)山車(chē)一樣，又高又低，再加上路上一些又黑又臟的積水，如果你不是慢速走過(guò)或繞過(guò)去的話，我保準(zhǔn)你會(huì)摔個(gè)四腳朝天。路上的摩托車(chē)和單車(chē)很多，偶爾也會(huì)來(lái)一些大貨車(chē)，可是在那你絕對(duì)超少見(jiàn)到小轎車(chē)，我想他們應(yīng)該沒(méi)什么錢(qián)買(mǎi)吧。
走到我家，那你難免會(huì)走過(guò)一條堅(jiān)固的橋，橋下的那在陽(yáng)光下波光凌凌，像般鉆石閃亮的湖，走在它的上面難免會(huì)感到一絲微微的恐懼。而這時(shí)吹來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)，讓你從炎炎酷暑里變成了百花盛開(kāi)的春天，這真是“免費(fèi)的空調(diào)”啊!
走到我家門(mén)前，環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一條寬大約有一分米長(zhǎng)的“小河”，而我家門(mén)前貼著兩個(gè)威武的門(mén)神，他們就像“蒙娜麗莎”一樣，從任何的角度看他的眼神都是不一樣的，有嚴(yán)肅的、生氣的、發(fā)怒的等表情望著你。我家有兩扇門(mén)，第一道是鐵門(mén)，而第二道是木門(mén)，老實(shí)告訴你，它們還挺結(jié)實(shí)的。旁邊的個(gè)小木桌上有一個(gè)土黃色的小鼎，上面插著幾根像薯?xiàng)l一樣的“香”，如果你站在那不動(dòng)一小時(shí)，我保證你會(huì)被“香”的煙味熏死。
我們那的小巷縱橫交錯(cuò)的連在一起，就像個(gè)迷宮一樣，走完這，不一會(huì)，你又走了回來(lái)，你如果不是熟人的話，你肯定會(huì)被繞死。加上地上那么多積水，一不小心，你就變成了好像從泥潭里剛滾完的豬一樣。
走出去，你就走到了熱鬧非凡的大街，有賣(mài)衣服的、賣(mài)奶茶的、賣(mài)米的等地方，玲瑯滿目、各式各樣，你總能買(mǎi)到你想要的，沒(méi)有你買(mǎi)不到的，只有你想不到的。也的確，在這里，必勝客竟變賣(mài)衣服的了!隨便走進(jìn)一家店，他們都會(huì)詳細(xì)的向你介紹，不會(huì)讓你自己在那看，每當(dāng)你不買(mǎi)時(shí)，他們也沒(méi)啥表情，只是做他們的老本行。走過(guò)任何一家店，他們的顧客不會(huì)少于三個(gè)，他們也非常熱情的迎接你，不會(huì)有半絲怠慢。而此時(shí)此刻已經(jīng)是夕陽(yáng)了。
找個(gè)地方坐下來(lái)，看著無(wú)法用美麗形容的場(chǎng)景：微微涼風(fēng)吹著你的身體，讓你頓時(shí)把煩心事拋在腦后;各種復(fù)雜的聲音交錯(cuò)在一起，讓你享受到一場(chǎng)好聽(tīng)的“交響曲”;望著辛苦工作的人們?cè)绯鐾須w，感受到了現(xiàn)在的幸福。
啊!美麗的肇慶，啊!辛苦的人們，讓他們的世世代代過(guò)著安詳樸實(shí)的生活，默默地守護(hù)著他們的家吧!
初中生感恩說(shuō)明文篇六
中國(guó)式教育創(chuàng)造出來(lái)的‘’完美人才‘’，也可能只是一副華麗的軀殼。一些人有所欠缺的思想統(tǒng)一的形成了一種教育方式。一種有所欠缺的，中國(guó)式教育方式。
中國(guó)與美國(guó)德國(guó)等西方國(guó)家的教育方式有著根本性質(zhì)上的不同。西方大部分國(guó)家在幼兒接受學(xué)前教育，也就是孩子在上幼兒園的時(shí)候會(huì)讓她們?cè)诮^對(duì)安全的情況下有絕對(duì)的自由。他們只在學(xué)校上半天課，課程進(jìn)度緩慢，但學(xué)校每天都會(huì)用那半天時(shí)間來(lái)組織各種活動(dòng)和去各種紀(jì)念館之類(lèi)的旅游，校內(nèi)或是校外，讓孩子有機(jī)會(huì)接觸新事物，適應(yīng)各種不同的環(huán)境。這會(huì)讓他們更清楚自己想要什么，不想要什么。學(xué)校一律采用小班制，每個(gè)班只有不到二十五名學(xué)生，但每個(gè)班卻會(huì)配有兩三個(gè)老師。
老師們會(huì)在離孩子們不遠(yuǎn)不近的地方，看護(hù)著他們，給他們足夠的空間自由去與人交談。有孩子在玩鬧時(shí)跌倒，只要摔的不重，老師和家長(zhǎng)們不會(huì)去扶，會(huì)鼓勵(lì)孩子自己站起來(lái)。而在中國(guó)，這一切都會(huì)變得更加人性化，摔了有人扶，哭了有人哄，與西方教育方式大相徑庭。
在美國(guó)，孩子在六周歲以后就要在家做家務(wù)來(lái)用勞動(dòng)賺取零用錢(qián)。除了必須共給孩子的吃穿用度以外，孩子從不會(huì)從大人那里，白白拿到零花錢(qián)。自己賺來(lái)的錢(qián)大多都由自己支配，而大人也不會(huì)過(guò)多干涉。這種方式給予了他們百分百的信任，讓他們感到自信，從而獨(dú)立自主，自給自足，也讓他們初步的適應(yīng)社會(huì)。
而在中國(guó)，這簡(jiǎn)直就是天方夜譚。中國(guó)孩子的物質(zhì)生活都在父母那里得到了保障，久而久之這會(huì)變成理所應(yīng)當(dāng)，兩種截然不同的思想深根蒂固，也必然養(yǎng)成了兩種截然不同的性格。
幼時(shí)不同的教育，令孩子的世界里分出了兩條路，選擇和被選擇的道路。這，就是中國(guó)式教育。
初中生感恩說(shuō)明文篇七
說(shuō)明文主要考察學(xué)生們做題速度題，它是所有語(yǔ)文閱讀理解題中做容易做的一類(lèi)題型。
看題目、首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句。如果是事物說(shuō)明文，被說(shuō)明的事物既是說(shuō)明對(duì)象。如果是事理說(shuō)明文，說(shuō)明對(duì)象則是對(duì)象加特征，答案形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了……的……。如：《看云識(shí)天氣》，介紹了云和天氣的關(guān)系及怎樣看云識(shí)天氣。
考察對(duì)說(shuō)明事物特征的把握。
答題技巧：。如《中國(guó)石拱橋》中關(guān)于它的三大特點(diǎn)：歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
總結(jié)：同學(xué)們看看老師總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，是不太難吧，只要把握說(shuō)明對(duì)象，從文章中就可以找到答案。
初中生感恩說(shuō)明文篇八
美麗的地球是我們共同的家園，但是現(xiàn)在，綠色森林越來(lái)越少，取而代之的是漫無(wú)邊際的沙漠。由于人們的大量開(kāi)采，許多資源即將枯竭。由于溫室效應(yīng)，使許多動(dòng)物瀕臨滅絕。因此綠色環(huán)保已成為21世紀(jì)的主旋律。
綠色環(huán)保要從我們身邊做起，從點(diǎn)滴做起，積極提倡低碳生活。
現(xiàn)在，幾乎是每個(gè)家庭都有私家車(chē)，人們都認(rèn)為汽車(chē)會(huì)使人的出行便捷，但太多的汽車(chē)使交通便利成了交通“便秘”。汽車(chē)會(huì)排出大量尾氣污染空氣，而自行車(chē)不但沒(méi)有尾氣，還很靈巧，不需要汽油。如果以后人們都將開(kāi)汽車(chē)改為騎自行車(chē)，這在環(huán)保方面將是一大進(jìn)步了。
除了提倡騎自行車(chē)，人們還要不要?jiǎng)e亂丟垃圾?，F(xiàn)在許多城市里亂丟垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，太多的垃圾造成了許多污染，還影響市容。我們應(yīng)該將垃圾放入垃圾桶，看到別人亂丟垃圾就應(yīng)該立刻上前阻止。
我們還要講究公共衛(wèi)生，反對(duì)隨地吐痰；開(kāi)電器時(shí)間不要太長(zhǎng)，要隨手關(guān)燈，節(jié)約能源；要反復(fù)利用水，節(jié)約水資源等。這些都是促進(jìn)環(huán)保，改善人們的居住環(huán)境。
希望每個(gè)人都注意這些環(huán)保的細(xì)節(jié)，讓地球回到原來(lái)的那個(gè)樣子。
初中生感恩說(shuō)明文篇九
有這樣一個(gè)故事。
一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常可以見(jiàn)到一些不停埋怨的人，“真不幸，今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真倒霉，被老師罵了一頓”、“真慘啊，丟了錢(qián)包，自行車(chē)又壞了”、“唉，宿舍的阿姨真羅嗦”……這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開(kāi)心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。
其實(shí)，所抱怨的事日常生活中經(jīng)常發(fā)生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因?yàn)橛行┦虑槭遣豢杀苊獾?，有些事情是無(wú)力改變的，有些事情是無(wú)法預(yù)測(cè)的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回，無(wú)法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之，最重要的是，學(xué)會(huì)感恩，時(shí)刻懷有一顆感恩的心，做好目前應(yīng)該做的事情。
感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人！
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心？也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西，父母?jìng)兠刻煲诠ぷ鲘徫簧闲量嗟墓ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水？他們是何等的辛苦??！可面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，有些同學(xué)會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至?xí)o(wú)禮的和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對(duì)嗎？我以為，作為孩子，要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)優(yōu)。對(duì)他們感恩的唯一方式，就是做一個(gè)尊重父母、聽(tīng)話、懂事得好孩子。
在學(xué)校里，面對(duì)老師、阿姨的辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩？老師、阿姨無(wú)私的奉獻(xiàn)、辛勤的工作，他們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)忘記自己的勞累，為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)你提出了警醒或批評(píng)，你能否體察老師們的關(guān)懷之情，對(duì)他們感恩呢？也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，同學(xué)們，請(qǐng)記?。褐已阅娑谛校∧銘?yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，因?yàn)檎沁@些批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難的或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來(lái)對(duì)老師感恩呢？有些同學(xué)的言行真讓老師心寒：他們不僅不配合老師，甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師，好像學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的。老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，無(wú)非是讓你們能夠成人、成才，能夠自立于社會(huì)，能夠擁有一個(gè)美好的前程。試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人過(guò)著舒適安逸的生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)？老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育！
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜。如果說(shuō)，愛(ài)是人類(lèi)最崇高的情感，那么，因愛(ài)而生的感恩之心則是愛(ài)的升華：當(dāng)愛(ài)成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺(jué)，當(dāng)我們真誠(chéng)的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好！
山西陽(yáng)泉平定縣平定二中初二:方鑫。
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初中生感恩說(shuō)明文篇十
母親，是偉大的稱(chēng)謂。她給予我們的是無(wú)私的愛(ài)，有母親在的時(shí)候，無(wú)論你離她有多遠(yuǎn)，內(nèi)心都是溫暖的充實(shí)的；當(dāng)她撒手人寰，遠(yuǎn)離我們而去，我們的心便一下子都被掏空了似的；任你面對(duì)著三山五岳流淚呼喊，再也聽(tīng)不到母親溫馨親切的回應(yīng)！那種陰陽(yáng)兩隔的痛楚，是有母親的人們永遠(yuǎn)也像想不到的一種無(wú)奈和酸楚。
常懷感激，就如在心中點(diǎn)燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。愛(ài)因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎(jiǎng)感言中提了這個(gè)又提了那個(gè)，卻惟獨(dú)沒(méi)有自己；蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。
如果心頭一片黑暗，那么什么樣的光都無(wú)法將其照亮，只有在充滿感激的燈之下，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小卻神奇著，多么簡(jiǎn)單卻不可思議著。對(duì)自然因?yàn)楦屑ざ都诱湎?，?duì)生活因?yàn)楦屑ざζ床瑢?duì)人因?yàn)楦屑ざ嬲\(chéng)相待。所以，生著的我們更應(yīng)說(shuō)出“謝謝”，更應(yīng)學(xué)會(huì)在感激中成長(zhǎng)。
珍惜現(xiàn)在擁有，每天對(duì)自己說(shuō)：我擁有幸福！
初中生感恩說(shuō)明文篇十一
我在玩耍中，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只臺(tái)式電風(fēng)扇：它雖然上面沾滿灰塵，但我還是能清晰地看出那黃黃的銅銹，他圓圓的外殼，下面的操控臺(tái)特別大，我按了一下，感覺(jué)很吃力。我就下去問(wèn)爺爺：“爺爺，三樓上這么老舊的電風(fēng)扇為什么還要藏著呀？”“這你就不知道了吧，它可是我們家的第一臺(tái)電風(fēng)扇。
爺爺把它的來(lái)歷告訴了我：那時(shí)候，一到了夏天就酷暑難耐因?yàn)槟菚r(shí)候根本沒(méi)有電風(fēng)扇，人們也一直躲在家里，只有到了傍晚起風(fēng)的時(shí)候，他們才會(huì)搬出椅子靠在上面，搖著大扇子，在下。有些人甚至還會(huì)把床都給搬出來(lái)，裝上帳子，干脆晚上就睡在那兒了，既涼爽又不會(huì)被蚊子咬，但是這太麻煩了，要把它搬來(lái)搬去。
“唉，那爺爺電風(fēng)扇是怎么回事呀？”
“不要急馬上就會(huì)講到了。有一個(gè)幾十年過(guò)去了，你爸爸出生了，他們這時(shí)的條件要比我們好些，你爸爸他們都很怕熱，玩過(guò)之后就一直喊熱，好些時(shí)間也靜不下來(lái)。我就想到了電風(fēng)扇，在凌晨?jī)扇c(diǎn)就去排隊(duì)坐船到上海去買(mǎi)。小輪船的速度很慢，在家等待的，你爸爸他們都快急死了，他們很想知道有電風(fēng)扇扇的滋味是怎樣的，也想知道這個(gè)能讓他們涼爽的家伙長(zhǎng)什么樣。三天后我就把電風(fēng)扇帶回家了，組裝起來(lái)后，插上電源。清涼的風(fēng)“呼呼”的吹了出來(lái)，他們?nèi)值芫鸵恢睌D在電風(fēng)扇前誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。這只臺(tái)式電風(fēng)扇讓他們告別了煩熱的天氣，所以他們都很珍惜，從不去亂搞。
“噢，原來(lái)它的來(lái)歷這么特殊呀！怪不得一直珍藏著。不過(guò)我們這一代條件又比爸爸的好了。我們現(xiàn)在既不用吃力的搖扇子，也不用扇電風(fēng)扇悶熱的風(fēng)了，只要開(kāi)空調(diào)就行了?！?BR> 60年里，我們從吃力的搖扇子到最后的空調(diào)，生活質(zhì)量改變真是太大了，不過(guò)那只臺(tái)式電風(fēng)扇是最先改變我們生活的，所以我一定要珍惜它。
初中生感恩說(shuō)明文篇十二
生活，一個(gè)包羅萬(wàn)千的名詞。在生活中，有歡笑也有淚水;有失敗也有成功。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)于生活也有不同的感嘆。有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運(yùn)的不公，而我認(rèn)為——生活是美好的。
對(duì)于生活之所以和別人有不同的感嘆，不是因?yàn)樯詈兔\(yùn)賜予我太多幸福與美好，而是我不同于別人對(duì)幸福和生活的思維方式。面對(duì)事物的坦然，使我感受到了生活中更多美好。
我坦然，所以我快樂(lè)，生活也隨之美麗。
坦然是平淡中的快樂(lè)。
曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，獨(dú)釣一天，空手而歸。但在美麗的夕陽(yáng)下臉上仍有燦爛的笑容。雖然有些迷惑，但換個(gè)角度想，便不再那樣認(rèn)為。垂釣者雖然空手而歸，但他卻釣來(lái)了一天的快樂(lè)與閑暇。對(duì)于垂釣者來(lái)說(shuō)釣到的魚(yú)是快樂(lè)，的收獲也是快樂(lè)，釣來(lái)了快樂(lè)，便釣來(lái)了一天的好心情。
坦然也是失意后的自信。
走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著世間最平凡的工作，可他們?nèi)员M職盡責(zé)，為社會(huì)環(huán)境的美好默默地奉獻(xiàn)著。對(duì)他們來(lái)說(shuō)掃除最潔凈的道路是他們?nèi)松呢?zé)任，他們的生活是純潔的，所以他們與其他人一樣自信。上帝剝奪了他們活得高貴與奢華的權(quán)利，卻賜予了他們活得崇高偉大的權(quán)利。他們的奉獻(xiàn)使他們崇高!他們平凡的工作也同樣偉大，他們的生活也因此自信、美麗。
坦然是失敗后的樂(lè)觀。
在生活中，我們難以預(yù)料失敗與成功：失敗與成功往往失之交臂，幸福與痛苦也往往擦肩而過(guò)，它們往往在我們最想接近時(shí)設(shè)起屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們不必消極悲觀，坦然接受，會(huì)使人走出陰影，走出困惑，重新找回自信找回自己生活的位置。
泰戈?duì)栍幸痪涿裕骸疤炜詹涣粝馒B(niǎo)的痕跡，但我早已飛過(guò)?！边@也許是對(duì)坦然的詮釋。
世間萬(wàn)物總是變幻莫測(cè)。對(duì)待生活的人和事，從不同的角度換個(gè)思維方式，也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。生活中沒(méi)有旁觀者，面對(duì)生活，坦然相待，總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美麗;總會(huì)找到自己生活的位置，生活的快樂(lè)，生活中屬于自己的一片藍(lán)天!
初中生感恩說(shuō)明文篇一
“電視”是現(xiàn)代人科技發(fā)達(dá)的產(chǎn)物，從以前香港光復(fù)后到現(xiàn)在，電視產(chǎn)品不斷的更新，有黑白電視，有彩色電視，有聲控電視等，都是廠商花費(fèi)九牛二虎之力研發(fā)出來(lái)的。
“電視”有相當(dāng)多的功能，能錄影，能上網(wǎng)，能看立體電影等。而且它帶給我們的，也不是完全是好處喔！像它帶給我的，有好處也有壞處。小時(shí)候，我還不喜歡看電視，直到我慢慢了解“電視”是什么時(shí)，我才開(kāi)始慢慢的開(kāi)始接觸電視。電視里有趣味的卡通，有益智的新聞，有激烈的比賽，也有感人肺腑的劇情。我沉醉在這豐富的“電視”世界中。雖然豐富，但它卻也一點(diǎn)一滴的“殘害”我。
布朗曾說(shuō)：“人生的難題不在于擁有多少時(shí)間，而是在于如何善用時(shí)間?！弊詮奈蚁矚g看電視后，我就一直無(wú)法控制時(shí)間，有時(shí)看一、兩小時(shí)就算了！但是有時(shí)候會(huì)幾乎整天都在看！媽媽叫我要善用時(shí)間，不要一直看電視，但我就是無(wú)法自拔，電視??！我覺(jué)得我好像步入你設(shè)置的“陷阱”了！
果然不出我所料，我真的步入你的“陷阱”了！自從開(kāi)始喜歡你之后，我的視力一直退步，雖然我已經(jīng)想辦法遠(yuǎn)離你了！可是我就是不能控制自己。漸漸的，漸漸的，視力退步的情形愈來(lái)愈嚴(yán)重，我只好躲在房間里，享受沒(méi)有你的生活?，F(xiàn)在，我的視力已經(jīng)好一點(diǎn)了。
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。”我希望自己可以好好控制時(shí)間，善選優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目，讓“你”從我的損友中，變成我的益友。電視！我喜歡你！
初中生感恩說(shuō)明文篇二
誰(shuí)說(shuō)綠葉比不上花兒的美麗？沒(méi)有了綠葉的映襯，誰(shuí)也找不到花兒的笑臉。——題記我是一片葉子，只是一片綠得發(fā)光的葉子。盡管我綠，綠得發(fā)亮，綠得耀眼，也不及花兒那抹嫵媚的紅。我只是一點(diǎn)孤獨(dú)的綠，只能在花兒面前眨眼的綠。
我盡職盡責(zé)地工作著，將二氧化碳當(dāng)做糧食，把清新空氣獻(xiàn)給了大地。我像個(gè)不知疲憊的機(jī)器，在陽(yáng)光耀眼的注視下不停工作著。可是不知道為什么，當(dāng)我的雙眼捕捉到那抹紅時(shí)，心里像有個(gè)蟲(chóng)子在爬啊爬啊，癢癢的。但這抹紅令我精神無(wú)比。我是多么希望像花那樣綻放，享受著陽(yáng)光與人們的目光。
夜幕漸漸降臨，月兒掛上了天際，皎潔的月光歡快地傾灑在花朵上，顯得無(wú)比神圣。我在背后，悄悄地望著灑滿銀光的花朵，偷偷地幻想著，自己是一朵花，一朵盡情綻放自己美麗的花，任由辛勞的綠葉們襯著，彰顯耀眼的光輝。
但這終歸只是幻想，我仍是一片普普通通的葉子。這時(shí)我突然想起那年秋天，我還在枝條里不肯出來(lái)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，綠葉便是綠葉，做本分而本色的自己，我們也終有綻放自己的一天?！庇谑牵冶悴桓叶嘞?，閉上眼，硬生生地將這些幻想擠了回去。只是后來(lái)，它們總會(huì)時(shí)不時(shí)地跑出來(lái)，冷不丁地染紅了我的心情。那時(shí)我總會(huì)在心里偷偷感嘆，多么希望媽媽的那句話真的可以應(yīng)驗(yàn)??！
日子就這樣一晃而過(guò)，漸漸地，天氣開(kāi)始變涼了，我還是一片葉子，并沒(méi)有因我美麗的幻想而像花一樣綻放。漸漸地，我沒(méi)了往日的光彩，變成一片黯淡的葉子。一陣風(fēng)吹過(guò)，身邊的葉子們?cè)趪\嘰喳喳地討論著秋天的來(lái)臨：“過(guò)不了多久，我們要光榮地回到土地！”“是??！像花兒一樣落向土地！”花？土地？我似乎明白了媽媽的`那句話：我們終有綻放自己的一天！
那天，感覺(jué)我的身體有了什么變化，望著昔日的伙伴們，大家都呈現(xiàn)出一種火紅的姿態(tài)。這多么像我那時(shí)的心情，夢(mèng)想著綻放。
此時(shí)的我，是一片葉子，是一片不再發(fā)光的葉子，盡管我已開(kāi)始沉睡飄落，但我明白，綻放并不是花兒的專(zhuān)利。
葉兒綠著，它在默默地努力，它比花兒還美麗；葉兒落了，它在無(wú)聲地消逝，但它比花兒更燦爛。
初中生感恩說(shuō)明文篇三
交通安全由我做起。近年來(lái)因交通事故死亡的人數(shù)直線上升，據(jù)統(tǒng)計(jì)去年死于交通安全事故的就有三萬(wàn)六千多人，難道這只是因?yàn)楝F(xiàn)在車(chē)多人多的原因嗎，錯(cuò)，真正的原因還是行人、駕駛員交通知識(shí)不夠強(qiáng)，不遵守交通法規(guī)造成的，以下便聽(tīng)我舉幾個(gè)事例吧!
以前，就在我家門(mén)口曾出現(xiàn)過(guò)一場(chǎng)嚴(yán)重的車(chē)禍，那天正好是中秋節(jié)，一位中年男子騎著自行車(chē)，提著月餅，哼著小調(diào)，，顯然是急著回家過(guò)節(jié)呢!快要紅燈了，可那位司機(jī)仍然一意孤行，只見(jiàn)他加快速度想沖過(guò)去，悲劇就在這時(shí)發(fā)生了。一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，隨著一聲刺耳的剎車(chē)聲一個(gè)生命便悄然無(wú)息地消失了。剛才還喜氣洋洋的那位男子，現(xiàn)在已經(jīng)躺在了血泊之中，手中的月餅散落了一地，不論旁人怎樣呼喊，他一動(dòng)不動(dòng)，完全沒(méi)有了反應(yīng)，一會(huì)兒急救車(chē)也隨即趕來(lái)，可是他已經(jīng)停止了呼吸。一個(gè)生命的逝世他不是一個(gè)個(gè)體，帶給他的家庭、他的親人的悲痛是無(wú)法彌補(bǔ)，無(wú)法消失的。
中國(guó)有近三億中小學(xué)生，近年來(lái)死于交通事故中的中小學(xué)生，非正常死亡人數(shù)達(dá)到一萬(wàn)八千人，非正常死亡率已達(dá)到萬(wàn)分之一了，這個(gè)數(shù)字是多么的觸目驚心呀!
南京某學(xué)校二年級(jí)學(xué)生王誠(chéng)，就是在馬路上失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚王誠(chéng)溜出家門(mén)，找小伙伴一起玩耍。一個(gè)小伙伴跑在前頭，王誠(chéng)就在后面追他，他們不知不覺(jué)地跑到了一個(gè)交叉路口，被追的小朋友擔(dān)心被同伴抓住，就飛一般地跑到了對(duì)面，王誠(chéng)就想抓住他，也迅速地沖過(guò)馬路。就在這時(shí)，一輛卡車(chē)駛來(lái)，幸虧司機(jī)反應(yīng)快發(fā)現(xiàn)了王誠(chéng)，雖然急剎了車(chē)，但輪子還是壓過(guò)了他的右腿，剎那間，鮮血染紅了馬路。后來(lái)王誠(chéng)被及時(shí)送到了醫(yī)院，由于傷勢(shì)太重，當(dāng)天夜里醫(yī)生截除了他的右腿，如果不這樣做，傷口一旦惡化，就連性命也保不住了。王誠(chéng)雖然活了下來(lái)，可是他永遠(yuǎn)的失去了一條腿，以后再也不能和同伴們快快樂(lè)樂(lè)的追逐玩耍了，在他以后的人生中也因此會(huì)背上承重的負(fù)擔(dān)?？梢?jiàn)遵守交通規(guī)則在生活中是多么重要啊!
近期，學(xué)校開(kāi)展了“文明交通，由我做起”的講座，同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)受益匪淺呢!現(xiàn)在同學(xué)們?cè)隈R路上追逐打鬧的現(xiàn)象明顯少了，過(guò)馬路都知道走斑馬線，坐在父母的車(chē)?yán)镞€能及時(shí)的督促提醒父母文明安全的行駛。我相信，隨著交通意識(shí)的增強(qiáng)，人人遵守交通法規(guī)，我們的生活會(huì)更加美好，幸福!
初中生感恩說(shuō)明文篇四
風(fēng)雨花的原產(chǎn)地市美洲，后來(lái)移植于熱帶、亞熱帶地區(qū)，今天就讓我們看看它吧。
風(fēng)雨花屬于多年生草本植物，又稱(chēng)紅玉簾、菖蒲蓮、韭蓮、風(fēng)雨蘭。鱗莖卵球形，直徑2-3厘米?；~常數(shù)枚簇生，線形，扁平，長(zhǎng)15-30厘米，寬6-8毫米。花單生于花莖頂端，下有佛焰苞狀總苞，總苞片常帶淡紫紅色，長(zhǎng)4-5厘米，下部合生成管;花梗長(zhǎng)2-3厘米;花玫瑰紅色或粉紅色;花被管長(zhǎng)1-2.5厘米，花被裂片6，裂片倒卵形，頂端略尖，長(zhǎng)3-6厘米;雄蕊6，長(zhǎng)約為花被的2/3-4/5，花藥丁字形著生;子房下位，3室，胚珠多數(shù)，花柱細(xì)長(zhǎng)，柱頭深3裂。蒴果近球形;種子黑色?；ㄆ谠诖杭荆募竞颓锛?。風(fēng)雨花適合做花壇，花境和草地的鑲邊，也可以大面積種植在花園中，也有人將它養(yǎng)在院子或者陽(yáng)臺(tái)上。如果你有幸見(jiàn)到了微風(fēng)吹拂一大片風(fēng)雨花的場(chǎng)景時(shí)，你一定知道，那如同一道飄飄而起的絲帶一般的風(fēng)雨花，仿佛是只有天上才有的美景。
風(fēng)雨花不但適合美化世界，還可以做治病的良藥。民間經(jīng)常用風(fēng)雨花來(lái)治瘡毒、乳痛等。但風(fēng)雨花可是少見(jiàn)的“毒美人”，風(fēng)雨花有毒性，如果誤食鱗莖，會(huì)引起嘔吐、腹瀉、昏睡、四肢無(wú)力等癥狀，必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用。在中藥中，我們的“毒美人”性味歸經(jīng)苦、寒、歸肝經(jīng)。
風(fēng)雨花，也有著鼓勵(lì)人心的力量。風(fēng)吹雨打時(shí)，那一抹粉色，在雨中堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，雖然搖晃不止，卻從來(lái)不曾倒下，到這里，大家也一定猜出了風(fēng)雨花的花語(yǔ)“堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)自己的挫折與困難”。這讓許多人看見(jiàn)了風(fēng)雨花。便會(huì)和風(fēng)雨花一般堅(jiān)強(qiáng)不屈，這讓許多家庭中，都種植了代表堅(jiān)強(qiáng)勇敢的風(fēng)雨花，時(shí)時(shí)刻刻提醒著每個(gè)人，不要喪失信心，不要被挫折和困難打倒。
初中生感恩說(shuō)明文篇五
走過(guò)坑坑洼洼的小路，那種強(qiáng)烈的震動(dòng)就像你坐過(guò)山車(chē)一樣，又高又低，再加上路上一些又黑又臟的積水，如果你不是慢速走過(guò)或繞過(guò)去的話，我保準(zhǔn)你會(huì)摔個(gè)四腳朝天。路上的摩托車(chē)和單車(chē)很多，偶爾也會(huì)來(lái)一些大貨車(chē)，可是在那你絕對(duì)超少見(jiàn)到小轎車(chē)，我想他們應(yīng)該沒(méi)什么錢(qián)買(mǎi)吧。
走到我家，那你難免會(huì)走過(guò)一條堅(jiān)固的橋，橋下的那在陽(yáng)光下波光凌凌，像般鉆石閃亮的湖，走在它的上面難免會(huì)感到一絲微微的恐懼。而這時(shí)吹來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)，讓你從炎炎酷暑里變成了百花盛開(kāi)的春天，這真是“免費(fèi)的空調(diào)”啊!
走到我家門(mén)前，環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一條寬大約有一分米長(zhǎng)的“小河”，而我家門(mén)前貼著兩個(gè)威武的門(mén)神，他們就像“蒙娜麗莎”一樣，從任何的角度看他的眼神都是不一樣的，有嚴(yán)肅的、生氣的、發(fā)怒的等表情望著你。我家有兩扇門(mén)，第一道是鐵門(mén)，而第二道是木門(mén)，老實(shí)告訴你，它們還挺結(jié)實(shí)的。旁邊的個(gè)小木桌上有一個(gè)土黃色的小鼎，上面插著幾根像薯?xiàng)l一樣的“香”，如果你站在那不動(dòng)一小時(shí)，我保證你會(huì)被“香”的煙味熏死。
我們那的小巷縱橫交錯(cuò)的連在一起，就像個(gè)迷宮一樣，走完這，不一會(huì)，你又走了回來(lái)，你如果不是熟人的話，你肯定會(huì)被繞死。加上地上那么多積水，一不小心，你就變成了好像從泥潭里剛滾完的豬一樣。
走出去，你就走到了熱鬧非凡的大街，有賣(mài)衣服的、賣(mài)奶茶的、賣(mài)米的等地方，玲瑯滿目、各式各樣，你總能買(mǎi)到你想要的，沒(méi)有你買(mǎi)不到的，只有你想不到的。也的確，在這里，必勝客竟變賣(mài)衣服的了!隨便走進(jìn)一家店，他們都會(huì)詳細(xì)的向你介紹，不會(huì)讓你自己在那看，每當(dāng)你不買(mǎi)時(shí)，他們也沒(méi)啥表情，只是做他們的老本行。走過(guò)任何一家店，他們的顧客不會(huì)少于三個(gè)，他們也非常熱情的迎接你，不會(huì)有半絲怠慢。而此時(shí)此刻已經(jīng)是夕陽(yáng)了。
找個(gè)地方坐下來(lái)，看著無(wú)法用美麗形容的場(chǎng)景：微微涼風(fēng)吹著你的身體，讓你頓時(shí)把煩心事拋在腦后;各種復(fù)雜的聲音交錯(cuò)在一起，讓你享受到一場(chǎng)好聽(tīng)的“交響曲”;望著辛苦工作的人們?cè)绯鐾須w，感受到了現(xiàn)在的幸福。
啊!美麗的肇慶，啊!辛苦的人們，讓他們的世世代代過(guò)著安詳樸實(shí)的生活，默默地守護(hù)著他們的家吧!
初中生感恩說(shuō)明文篇六
中國(guó)式教育創(chuàng)造出來(lái)的‘’完美人才‘’，也可能只是一副華麗的軀殼。一些人有所欠缺的思想統(tǒng)一的形成了一種教育方式。一種有所欠缺的，中國(guó)式教育方式。
中國(guó)與美國(guó)德國(guó)等西方國(guó)家的教育方式有著根本性質(zhì)上的不同。西方大部分國(guó)家在幼兒接受學(xué)前教育，也就是孩子在上幼兒園的時(shí)候會(huì)讓她們?cè)诮^對(duì)安全的情況下有絕對(duì)的自由。他們只在學(xué)校上半天課，課程進(jìn)度緩慢，但學(xué)校每天都會(huì)用那半天時(shí)間來(lái)組織各種活動(dòng)和去各種紀(jì)念館之類(lèi)的旅游，校內(nèi)或是校外，讓孩子有機(jī)會(huì)接觸新事物，適應(yīng)各種不同的環(huán)境。這會(huì)讓他們更清楚自己想要什么，不想要什么。學(xué)校一律采用小班制，每個(gè)班只有不到二十五名學(xué)生，但每個(gè)班卻會(huì)配有兩三個(gè)老師。
老師們會(huì)在離孩子們不遠(yuǎn)不近的地方，看護(hù)著他們，給他們足夠的空間自由去與人交談。有孩子在玩鬧時(shí)跌倒，只要摔的不重，老師和家長(zhǎng)們不會(huì)去扶，會(huì)鼓勵(lì)孩子自己站起來(lái)。而在中國(guó)，這一切都會(huì)變得更加人性化，摔了有人扶，哭了有人哄，與西方教育方式大相徑庭。
在美國(guó)，孩子在六周歲以后就要在家做家務(wù)來(lái)用勞動(dòng)賺取零用錢(qián)。除了必須共給孩子的吃穿用度以外，孩子從不會(huì)從大人那里，白白拿到零花錢(qián)。自己賺來(lái)的錢(qián)大多都由自己支配，而大人也不會(huì)過(guò)多干涉。這種方式給予了他們百分百的信任，讓他們感到自信，從而獨(dú)立自主，自給自足，也讓他們初步的適應(yīng)社會(huì)。
而在中國(guó)，這簡(jiǎn)直就是天方夜譚。中國(guó)孩子的物質(zhì)生活都在父母那里得到了保障，久而久之這會(huì)變成理所應(yīng)當(dāng)，兩種截然不同的思想深根蒂固，也必然養(yǎng)成了兩種截然不同的性格。
幼時(shí)不同的教育，令孩子的世界里分出了兩條路，選擇和被選擇的道路。這，就是中國(guó)式教育。
初中生感恩說(shuō)明文篇七
說(shuō)明文主要考察學(xué)生們做題速度題，它是所有語(yǔ)文閱讀理解題中做容易做的一類(lèi)題型。
看題目、首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句。如果是事物說(shuō)明文，被說(shuō)明的事物既是說(shuō)明對(duì)象。如果是事理說(shuō)明文，說(shuō)明對(duì)象則是對(duì)象加特征，答案形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了……的……。如：《看云識(shí)天氣》，介紹了云和天氣的關(guān)系及怎樣看云識(shí)天氣。
考察對(duì)說(shuō)明事物特征的把握。
答題技巧：。如《中國(guó)石拱橋》中關(guān)于它的三大特點(diǎn)：歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
總結(jié)：同學(xué)們看看老師總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，是不太難吧，只要把握說(shuō)明對(duì)象，從文章中就可以找到答案。
初中生感恩說(shuō)明文篇八
美麗的地球是我們共同的家園，但是現(xiàn)在，綠色森林越來(lái)越少，取而代之的是漫無(wú)邊際的沙漠。由于人們的大量開(kāi)采，許多資源即將枯竭。由于溫室效應(yīng)，使許多動(dòng)物瀕臨滅絕。因此綠色環(huán)保已成為21世紀(jì)的主旋律。
綠色環(huán)保要從我們身邊做起，從點(diǎn)滴做起，積極提倡低碳生活。
現(xiàn)在，幾乎是每個(gè)家庭都有私家車(chē)，人們都認(rèn)為汽車(chē)會(huì)使人的出行便捷，但太多的汽車(chē)使交通便利成了交通“便秘”。汽車(chē)會(huì)排出大量尾氣污染空氣，而自行車(chē)不但沒(méi)有尾氣，還很靈巧，不需要汽油。如果以后人們都將開(kāi)汽車(chē)改為騎自行車(chē)，這在環(huán)保方面將是一大進(jìn)步了。
除了提倡騎自行車(chē)，人們還要不要?jiǎng)e亂丟垃圾?，F(xiàn)在許多城市里亂丟垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，太多的垃圾造成了許多污染，還影響市容。我們應(yīng)該將垃圾放入垃圾桶，看到別人亂丟垃圾就應(yīng)該立刻上前阻止。
我們還要講究公共衛(wèi)生，反對(duì)隨地吐痰；開(kāi)電器時(shí)間不要太長(zhǎng)，要隨手關(guān)燈，節(jié)約能源；要反復(fù)利用水，節(jié)約水資源等。這些都是促進(jìn)環(huán)保，改善人們的居住環(huán)境。
希望每個(gè)人都注意這些環(huán)保的細(xì)節(jié)，讓地球回到原來(lái)的那個(gè)樣子。
初中生感恩說(shuō)明文篇九
有這樣一個(gè)故事。
一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常可以見(jiàn)到一些不停埋怨的人，“真不幸，今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真倒霉，被老師罵了一頓”、“真慘啊，丟了錢(qián)包，自行車(chē)又壞了”、“唉，宿舍的阿姨真羅嗦”……這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開(kāi)心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。
其實(shí)，所抱怨的事日常生活中經(jīng)常發(fā)生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因?yàn)橛行┦虑槭遣豢杀苊獾?，有些事情是無(wú)力改變的，有些事情是無(wú)法預(yù)測(cè)的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回，無(wú)法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之，最重要的是，學(xué)會(huì)感恩，時(shí)刻懷有一顆感恩的心，做好目前應(yīng)該做的事情。
感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人！
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心？也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西，父母?jìng)兠刻煲诠ぷ鲘徫簧闲量嗟墓ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水？他們是何等的辛苦??！可面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，有些同學(xué)會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至?xí)o(wú)禮的和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對(duì)嗎？我以為，作為孩子，要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)優(yōu)。對(duì)他們感恩的唯一方式，就是做一個(gè)尊重父母、聽(tīng)話、懂事得好孩子。
在學(xué)校里，面對(duì)老師、阿姨的辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩？老師、阿姨無(wú)私的奉獻(xiàn)、辛勤的工作，他們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)忘記自己的勞累，為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)你提出了警醒或批評(píng)，你能否體察老師們的關(guān)懷之情，對(duì)他們感恩呢？也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，同學(xué)們，請(qǐng)記?。褐已阅娑谛校∧銘?yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，因?yàn)檎沁@些批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難的或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來(lái)對(duì)老師感恩呢？有些同學(xué)的言行真讓老師心寒：他們不僅不配合老師，甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師，好像學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的。老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，無(wú)非是讓你們能夠成人、成才，能夠自立于社會(huì)，能夠擁有一個(gè)美好的前程。試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人過(guò)著舒適安逸的生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)？老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育！
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜。如果說(shuō)，愛(ài)是人類(lèi)最崇高的情感，那么，因愛(ài)而生的感恩之心則是愛(ài)的升華：當(dāng)愛(ài)成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺(jué)，當(dāng)我們真誠(chéng)的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好！
山西陽(yáng)泉平定縣平定二中初二:方鑫。
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初中生感恩說(shuō)明文篇十
母親，是偉大的稱(chēng)謂。她給予我們的是無(wú)私的愛(ài)，有母親在的時(shí)候，無(wú)論你離她有多遠(yuǎn)，內(nèi)心都是溫暖的充實(shí)的；當(dāng)她撒手人寰，遠(yuǎn)離我們而去，我們的心便一下子都被掏空了似的；任你面對(duì)著三山五岳流淚呼喊，再也聽(tīng)不到母親溫馨親切的回應(yīng)！那種陰陽(yáng)兩隔的痛楚，是有母親的人們永遠(yuǎn)也像想不到的一種無(wú)奈和酸楚。
常懷感激，就如在心中點(diǎn)燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。愛(ài)因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎(jiǎng)感言中提了這個(gè)又提了那個(gè)，卻惟獨(dú)沒(méi)有自己；蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。
如果心頭一片黑暗，那么什么樣的光都無(wú)法將其照亮，只有在充滿感激的燈之下，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小卻神奇著，多么簡(jiǎn)單卻不可思議著。對(duì)自然因?yàn)楦屑ざ都诱湎?，?duì)生活因?yàn)楦屑ざζ床瑢?duì)人因?yàn)楦屑ざ嬲\(chéng)相待。所以，生著的我們更應(yīng)說(shuō)出“謝謝”，更應(yīng)學(xué)會(huì)在感激中成長(zhǎng)。
珍惜現(xiàn)在擁有，每天對(duì)自己說(shuō)：我擁有幸福！
初中生感恩說(shuō)明文篇十一
我在玩耍中，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只臺(tái)式電風(fēng)扇：它雖然上面沾滿灰塵，但我還是能清晰地看出那黃黃的銅銹，他圓圓的外殼，下面的操控臺(tái)特別大，我按了一下，感覺(jué)很吃力。我就下去問(wèn)爺爺：“爺爺，三樓上這么老舊的電風(fēng)扇為什么還要藏著呀？”“這你就不知道了吧，它可是我們家的第一臺(tái)電風(fēng)扇。
爺爺把它的來(lái)歷告訴了我：那時(shí)候，一到了夏天就酷暑難耐因?yàn)槟菚r(shí)候根本沒(méi)有電風(fēng)扇，人們也一直躲在家里，只有到了傍晚起風(fēng)的時(shí)候，他們才會(huì)搬出椅子靠在上面，搖著大扇子，在下。有些人甚至還會(huì)把床都給搬出來(lái)，裝上帳子，干脆晚上就睡在那兒了，既涼爽又不會(huì)被蚊子咬，但是這太麻煩了，要把它搬來(lái)搬去。
“唉，那爺爺電風(fēng)扇是怎么回事呀？”
“不要急馬上就會(huì)講到了。有一個(gè)幾十年過(guò)去了，你爸爸出生了，他們這時(shí)的條件要比我們好些，你爸爸他們都很怕熱，玩過(guò)之后就一直喊熱，好些時(shí)間也靜不下來(lái)。我就想到了電風(fēng)扇，在凌晨?jī)扇c(diǎn)就去排隊(duì)坐船到上海去買(mǎi)。小輪船的速度很慢，在家等待的，你爸爸他們都快急死了，他們很想知道有電風(fēng)扇扇的滋味是怎樣的，也想知道這個(gè)能讓他們涼爽的家伙長(zhǎng)什么樣。三天后我就把電風(fēng)扇帶回家了，組裝起來(lái)后，插上電源。清涼的風(fēng)“呼呼”的吹了出來(lái)，他們?nèi)值芫鸵恢睌D在電風(fēng)扇前誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。這只臺(tái)式電風(fēng)扇讓他們告別了煩熱的天氣，所以他們都很珍惜，從不去亂搞。
“噢，原來(lái)它的來(lái)歷這么特殊呀！怪不得一直珍藏著。不過(guò)我們這一代條件又比爸爸的好了。我們現(xiàn)在既不用吃力的搖扇子，也不用扇電風(fēng)扇悶熱的風(fēng)了，只要開(kāi)空調(diào)就行了?！?BR> 60年里，我們從吃力的搖扇子到最后的空調(diào)，生活質(zhì)量改變真是太大了，不過(guò)那只臺(tái)式電風(fēng)扇是最先改變我們生活的，所以我一定要珍惜它。
初中生感恩說(shuō)明文篇十二
生活，一個(gè)包羅萬(wàn)千的名詞。在生活中，有歡笑也有淚水;有失敗也有成功。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)于生活也有不同的感嘆。有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運(yùn)的不公，而我認(rèn)為——生活是美好的。
對(duì)于生活之所以和別人有不同的感嘆，不是因?yàn)樯詈兔\(yùn)賜予我太多幸福與美好，而是我不同于別人對(duì)幸福和生活的思維方式。面對(duì)事物的坦然，使我感受到了生活中更多美好。
我坦然，所以我快樂(lè)，生活也隨之美麗。
坦然是平淡中的快樂(lè)。
曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，獨(dú)釣一天，空手而歸。但在美麗的夕陽(yáng)下臉上仍有燦爛的笑容。雖然有些迷惑，但換個(gè)角度想，便不再那樣認(rèn)為。垂釣者雖然空手而歸，但他卻釣來(lái)了一天的快樂(lè)與閑暇。對(duì)于垂釣者來(lái)說(shuō)釣到的魚(yú)是快樂(lè)，的收獲也是快樂(lè)，釣來(lái)了快樂(lè)，便釣來(lái)了一天的好心情。
坦然也是失意后的自信。
走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著世間最平凡的工作，可他們?nèi)员M職盡責(zé)，為社會(huì)環(huán)境的美好默默地奉獻(xiàn)著。對(duì)他們來(lái)說(shuō)掃除最潔凈的道路是他們?nèi)松呢?zé)任，他們的生活是純潔的，所以他們與其他人一樣自信。上帝剝奪了他們活得高貴與奢華的權(quán)利，卻賜予了他們活得崇高偉大的權(quán)利。他們的奉獻(xiàn)使他們崇高!他們平凡的工作也同樣偉大，他們的生活也因此自信、美麗。
坦然是失敗后的樂(lè)觀。
在生活中，我們難以預(yù)料失敗與成功：失敗與成功往往失之交臂，幸福與痛苦也往往擦肩而過(guò)，它們往往在我們最想接近時(shí)設(shè)起屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們不必消極悲觀，坦然接受，會(huì)使人走出陰影，走出困惑，重新找回自信找回自己生活的位置。
泰戈?duì)栍幸痪涿裕骸疤炜詹涣粝馒B(niǎo)的痕跡，但我早已飛過(guò)?！边@也許是對(duì)坦然的詮釋。
世間萬(wàn)物總是變幻莫測(cè)。對(duì)待生活的人和事，從不同的角度換個(gè)思維方式，也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。生活中沒(méi)有旁觀者，面對(duì)生活，坦然相待，總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美麗;總會(huì)找到自己生活的位置，生活的快樂(lè)，生活中屬于自己的一片藍(lán)天!