計劃可以提高我們的組織能力和自我管理能力，讓我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和變化。制定計劃時，要充分利用各種工具和技巧，如優(yōu)先級排序、時間管理等。請記住，這些范文僅供參考，你需要根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行靈活運用。
制定幼兒園工作計劃的原則篇一
我班有幼兒49人，男孩26人，女孩23人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
今年突如其來的“非典”對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作，決不漏登、少登;每天除了正常做好班級的打掃外，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離，與此同時我們還積極向家長宣傳“非典”知識、我園的安全保健知識，消除家長緊張、恐怕的心理，積極配合幼兒園的各項工作。通過共同的努力，我們很安全地度過了“給典”這一非常時期。本學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓孩子自己動手學(xué)穿脫衣服，在幼兒園舉行的穿脫衣服比賽中，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn)。
健康每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣，并在活動中培養(yǎng)他們的.勇敢、不怕困難的意志。
幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;早期閱讀《您早》、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
社會現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
科學(xué)幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機(jī)，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
我非常重視家長工作，通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間，我們及時于家長交換情況，讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。本學(xué)期下旬我們對家長開放了半日活動，在我們的精心準(zhǔn)備下，數(shù)學(xué)活動《看點涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報演出，取得了家長的一致好評。
制定幼兒園工作計劃的原則篇二
剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，和獨立進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。
由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。
由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在認(rèn)識方面能力差，動作不協(xié)調(diào)，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說話，不會說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應(yīng)的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。
幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小，依賴性強(qiáng)，需提高生活自理能力及動手操作能力。
個別孩子注意力不集中，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。
對個別幼兒的口語表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強(qiáng)。
第一學(xué)期教育目標(biāo)：
一、生活。
1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
3、會用調(diào)羹進(jìn)餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨立做事的愿望。
4、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。
二、運動。
1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識。
2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。
4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。
5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。
三、學(xué)習(xí)。
1、樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。
3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。
6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說普通話。
8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
四、游戲。
1、樂意參加集體活動，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等，體驗活動的快樂。
3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂，并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
五、家長工作。
1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪。
召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。
2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。
3、選出本班的家長代表。
4、做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂。
5、加強(qiáng)交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
6、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物。便于幼兒觀察。
７、建議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面。
制定幼兒園工作計劃的原則篇三
我園現(xiàn)在有《衛(wèi)生消毒規(guī)范》，但《規(guī)范》還不夠全面、細(xì)化，有些方面還不夠統(tǒng)一。我打算再從早上入園到晚上離園各個環(huán)節(jié)需要消毒的地方進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)范與統(tǒng)一。如，口杯怎樣消毒?再如，不同場所的抹布、拖把均應(yīng)專用并有標(biāo)記，必要時進(jìn)行消毒處理。窗簾怎樣扎掛?被子怎樣疊放?保溫桶內(nèi)、消毒柜內(nèi)的清潔與消毒等這些衛(wèi)生死角也要規(guī)定清潔與消毒等等。
《衛(wèi)生消毒規(guī)范》的制定一方面參照相關(guān)理論基礎(chǔ)，另一方面結(jié)合保育員工作中的合理化建議而來，最終形成的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》是具有指導(dǎo)性和操作性的，我會將《規(guī)范》印成一本本文字資料發(fā)到各班，如果可能的話，我將我園的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》制作成ppt或拍成視頻留作園本培訓(xùn)的資料。
這一項工作需要我把全年（10個工作月）每月重點檢查項目一一列出來，并制定好每一項的評價細(xì)則和表格。
這一點，需要我在春夏秋冬一年四季積累大量素材，我打算結(jié)合保育工作形成一系列的文字資料，也可以說是成果。如《春季幼兒防病和保育要點》、《夏季幼兒防病和保育要點》、《秋季幼兒防病和保育要點》、《冬季幼兒防病和保育要點》，這也將作為我們保育園本培訓(xùn)教材。
根據(jù)一年四季保育工作的變化有重點性的開展教研活動，如，春、秋季怎樣開展戶外活動與體育鍛煉，發(fā)展幼兒動作?夏季怎樣做好幼兒喝水與出汗后護(hù)理工作?冬季怎樣做好小班幼兒少尿褲子，吃熱飯等工作?每個季節(jié)都有一個重點問題，把這些家長關(guān)注的熱點問題，教師棘手的難點問題都能得到程度的解決，讓保育工作精細(xì)化，真正促進(jìn)每個幼兒健康成長。
保育培訓(xùn)和比武活動貴在適時、有效。我將結(jié)合以上三大計劃適時有效地開展培訓(xùn)活動（思想培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、技能培訓(xùn)）和比武活動（如疊被子比賽，開飯觀摩，才藝展示等）。這一點需要我做全面的統(tǒng)籌安排（制定培訓(xùn)安排表）。
另外，結(jié)合20_年全年的保育工作，我將打算編印《棗陽市直機(jī)關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會》叢書（資料）和《保育員易犯的30個錯誤》一書，這些都是我的計劃和努力的方向。
今年是蛇年，全新的一年，春節(jié)也即將到來，我要在春節(jié)前完成一些工作計劃里的任務(wù)，比如制定或打印的保育工作文字資料有：
1、《棗陽市直及滾幼兒園衛(wèi)生消毒規(guī)范》。
2、保育常規(guī)檢查安排表和評分細(xì)則表。
3、《四季幼兒防病和保育要點》。
4、《棗陽市直機(jī)關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會》叢書（資料）。
5、《保育員易犯的30個錯誤》一書（兩年內(nèi)完成）。
制定幼兒園工作計劃的原則篇四
指導(dǎo)思想：
以幼兒園的指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，以幼兒園五十周年為鍥機(jī)，創(chuàng)造一個和諧、奮進(jìn)、創(chuàng)新、務(wù)實的優(yōu)秀群體，更好的服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒，為幼兒終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，穩(wěn)步提升我園的服務(wù)品牌。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)幼兒園實際狀況，搞好園容園貌建設(shè)，開源節(jié)流，加強(qiáng)財產(chǎn)的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一個新臺階，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。
三、主要工作：
（一）優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識。
1、后勤各崗人員要堅持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。為50周年大慶做好后勤保障工作。
2、各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項準(zhǔn)備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購計劃，采取切實可行的措施，將各項復(fù)雜瑣碎的工作按必須的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率。
3、加強(qiáng)保育人員的培訓(xùn)與教育，使保育工作細(xì)化、量化，增強(qiáng)工作職責(zé)心，提高后勤人員素質(zhì)修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范后勤人員的工作行為。每一天的工作中體現(xiàn)勤、快、好三個字，用心主動做好每一天每人每班保潔區(qū)的清掃與消毒整理工作，協(xié)助老師共同完成教育任務(wù)。
4、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，全天有專人值班。門衛(wèi)人員按門衛(wèi)制度履行職責(zé)，杜絕上課期間、外來車輛、外來人員來園，影響教學(xué)秩序。外來人員來訪需落實來訪手續(xù)。
5、各班要建立一日二打掃制度，在保管區(qū)內(nèi)要求做到無紙屑、果殼、垃圾等，教師內(nèi)無灰塵、蛛網(wǎng)，清潔完好，物品放置有序。廁所有專人負(fù)責(zé)，做到無污跡，無異味，持續(xù)整潔。
6、開展節(jié)約能手活動評比。洗滌用品由專人負(fù)責(zé)。班級和保育人員領(lǐng)用時需履行領(lǐng)用手續(xù)，本著節(jié)約的原則使用。
（二）、扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。
1、加強(qiáng)晨檢工作，做到一摸、二看、三問、四查。每一天上下午深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，個性要加強(qiáng)對體弱兒的管理以及對患病孩子的全日觀察工作，并運用保健軟件做好記錄，落實到每個班級。對孩子所帶藥品的，請家長認(rèn)真登記，問清病情，有服用抗生素的有醫(yī)院病歷。喂藥前核對準(zhǔn)確姓名及劑量、班級，確保無差錯。對缺席的幼兒由班主任進(jìn)行登記，并跟蹤詢問缺席原因。
2、根據(jù)春夏季節(jié)的變化，做好疾病預(yù)防，加強(qiáng)對傳染病的認(rèn)識，預(yù)防傳染病的發(fā)生，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。有傳染病的相應(yīng)登記在傳染病、消毒登記本上。加強(qiáng)對保健室藥品的管理，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢室。
3、不斷完善各項保健制度，發(fā)揮保健教師的作用，使班級保教工作緊密結(jié)合，更好的服務(wù)于孩子。
4、配合婦保所做好六一兒童體檢，登記以及兒童每季的體格發(fā)育測量及評價工作。把體檢結(jié)果及時反饋給家長，向家長講解疾病矯治的重要性及矯治方法，加強(qiáng)疾病矯治工作。尤其是肥胖兒，對于中度以上的肥胖兒每月要測量血壓一次，以預(yù)防其他疾病的發(fā)生。對于插班的幼兒務(wù)必要有新生入園體檢證明。
5、嚴(yán)格衛(wèi)生檢查制度，繼續(xù)實行園內(nèi)大環(huán)境衛(wèi)生包干制度，要求分工明確，各負(fù)其責(zé)，每半月檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時采取措施避免發(fā)生意外。
6、每月更換保健宣傳欄資料，并配合班級搞活動，運用課件上好每一堂健康課，使孩子明白必要的保健知識，學(xué)會保護(hù)自己。并利用網(wǎng)絡(luò)平臺向家長宣傳保健知識，更好的與家長溝通。每學(xué)期開展一次保健知識講座，加強(qiáng)對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。
（三）、做好創(chuàng)安工作。
1、強(qiáng)化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要思考安全保護(hù)的資料。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園刷卡、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。
2、提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)。勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進(jìn)行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，同時注意對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物，避免浪費和無好處的損耗。每班定期對教玩具進(jìn)行自檢，排查不貼合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對戶外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生。
3、繼續(xù)開展百日安全競賽活動，透過活動的開展，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識與潛力，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
（四）、加強(qiáng)膳食管理。
1、科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。
2、嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每一天一小掃，一周一大掃。并做到成品四隔離，用具一沖二洗三消毒，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗，每周一、四餐具煮沸消毒等衛(wèi)生工作制度。生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到四勤，堅持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。
3、做好食物貯存工作。由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少30公分，同時由專人負(fù)責(zé)食品的驗收和留樣工作，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中72小時。
4、與定點供應(yīng)商的相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂合同。實行索證制度，索取經(jīng)營管理、食品檢驗方面的相關(guān)手續(xù)。
5、把好采購加工分發(fā)食用的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。
6、廚房工作人員要鞏固建立a級食堂的工作成果，工作人員要按照a級食堂的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，把食堂的工作做到實處。加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，保證兩點一餐準(zhǔn)時、保質(zhì)保量的供應(yīng)，同時還應(yīng)備有充足的開水（個性是夏天），使幼兒對開水的需求得到保證。開展崗位練兵活動，隨時抽查食堂各項工作，檢查結(jié)果與每月考核掛構(gòu)，提高食堂工作人員的職責(zé)意識。
（五）、加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。
1、認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計劃狀況，合理地使用好各類經(jīng)費，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。
2、加強(qiáng)財務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開制度。嚴(yán)格按照上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費，并將收費標(biāo)準(zhǔn)向教師、家長和社會進(jìn)行公布，落實幼兒伙點賬目的公示制度。合理使用幼兒園經(jīng)費，在各項開支上做到精打細(xì)算，節(jié)約開支，同時，盡量爭取上級有關(guān)部門和家長的支持，共建完美家園。每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次。每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金狀況，合理安排資金。
3、堅持勤儉辦園的原則，用心倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費。愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費開支。
4、繼續(xù)努力探索物材管理的科學(xué)性，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，定期檢查各班級的資產(chǎn)狀況，督促加強(qiáng)保管，降低損壞與流失。期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對工作。
四、全體后勤人員堅持說普通話。提高安全意識，加強(qiáng)安全工作。每半月進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并有記錄。多學(xué)習(xí)一些保育方面的知識，更好地服務(wù)于幼兒，提高后勤管理，為幼兒園的發(fā)展更好地服務(wù)。
制定幼兒園工作計劃的原則篇五
我們作為幼兒園教師要用自己的人格魅力影響學(xué)生,為國家培養(yǎng)有用人才盡心盡力,以贏得學(xué)生的尊重和信賴。我們一起看看怎樣寫幼兒園教師月工作計劃吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師月工作計劃如何制定，希望你喜歡。
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：
一、自我研修。
1、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。
二、示范引領(lǐng)，傳幫帶。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：
1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及時改進(jìn)。
3、聽張老師的課，認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進(jìn)提出合理化建議。
4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。
5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三、園本專題培訓(xùn)。
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進(jìn)行全員培訓(xùn)。
2、對“園本主題活動課程”進(jìn)行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。
為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路。
以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于社會、服務(wù)于幼兒的意識，提高認(rèn)識，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個人修養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)形式及措施。
(1)以自學(xué)為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓(xùn)。
(2)認(rèn)真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。
(3)參加大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)。
(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施。
1、積極參與園本培訓(xùn)、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。
3、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。
4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
在以后的教育教學(xué)過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教育教學(xué)實踐能力，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!
一、班級情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。
二、管理班級工作計劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令。
移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的。
動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運動，在水里不準(zhǔn)推人與危險動作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。
新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往。
3、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認(rèn)知方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護(hù)。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行教育。
2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
一、目標(biāo)與任務(wù)。
(一)培養(yǎng)目標(biāo)。
1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。
2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
(二)培養(yǎng)任務(wù)。
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
二、建立選拔制度。
1、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。
2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機(jī)制。
三、培養(yǎng)措施。
1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。
四、本學(xué)期開展活動。
1、開展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學(xué)研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究，切磋，學(xué)習(xí)他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長。
2、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動。
五、表彰獎勵。
1、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)3-5人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進(jìn)行獎勵。
2、各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實驗，每年度進(jìn)行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。
3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎勵。
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作計劃如下：
一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?BR> 為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。
六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
制定幼兒園工作計劃的原則篇六
寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。你會寫制定一份幼兒園大班的工作計劃嗎?下面小編給大家?guī)碇贫ㄒ环萦變簣@大班的工作計劃，希望大家喜歡!
要為幼兒供給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。
一、教師應(yīng)做到。
1、堅持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
2、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥必須要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
5、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
6、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
7、嚴(yán)格書寫檢查記錄，及時清點人數(shù)和物品。
8、戶外活動時，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
9、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)本事，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識、
10、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
11、上午時班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
12、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。
二、在幼兒方面要做到。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或團(tuán)體。
4、幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。
6、明白不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，明白正確的使用剪刀。
7、明白不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)本事。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，經(jīng)過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
本年度我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然?，F(xiàn)結(jié)合本園實際，制定本年度安全教育工作計劃。
一、健立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。
2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。
3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級簽定工作。進(jìn)一步落實專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺賬記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
5、班任教師要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。
6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時要認(rèn)真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。
7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。
二、加強(qiáng)安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識。
1.加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強(qiáng)化班級教師的安全意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
3.在幼兒一日活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進(jìn)健康成長。
1.定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺賬記錄。
2.嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。
3.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計時間與記錄。
4.嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
5.加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時匯報。
6.加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。
又是一個新學(xué)期的開始，可愛的小朋友們回到了自我熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，所以大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，這個學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學(xué)期我班插了1名新生，此刻共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)本事、與人交往本事、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作。
1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為教師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，進(jìn)取為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能。人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
3、能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察、比較、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫忙孩子構(gòu)成初步的合作本事，大膽表現(xiàn)交往的本事，初步解決問題的本事。
三、保健工作。
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和本事。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和本事要加強(qiáng)。為幼兒供給自我服務(wù)的機(jī)會，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、家長工作。
實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們僅有與家長堅持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動、進(jìn)取地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，構(gòu)成良好的家園共育氛圍。
2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。
五、安全工作。
1、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。所以，本學(xué)期我們將繼續(xù)堅持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項工作，為孩子供給一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健教師對孩子進(jìn)行體檢等等。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救本事。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)本事，杜絕安全事故的發(fā)生。
以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園長查看并提出寶貴意見，多謝!
新的一年里，我認(rèn)真總結(jié)了中班上期的教育工作，積極反省自我在教學(xué)工作中的不足，吸取經(jīng)驗，更加嚴(yán)格要求自我。新學(xué)期，新開始，我們將在新《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展。
一、班級情景分析。
這學(xué)期我們班有幼兒38人。男孩：17人，女孩：21人。其中有1位新的小朋友，經(jīng)過中班上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)與生活，每個幼兒在原有的的基礎(chǔ)上都有必須的提高。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對家鄉(xiāng)文化有了初步的認(rèn)識，數(shù)學(xué)方面能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類，對數(shù)字的認(rèn)識有了必須的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，等方面提高也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地按教師的指令排隊喝水、上廁所，樂意與其他小朋友一齊游戲，用餐前，明白要洗手。當(dāng)然，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話，注意力不集中，經(jīng)常離開自我的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍，幼兒在操作本事及操作常規(guī)上，有待提高。有的幼兒在戶外運動時的自我保護(hù)本事需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著必須的困難。個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自我的想法、意愿。本學(xué)期，我將根據(jù)不足的地方來制定教學(xué)計劃。
二、總目標(biāo)。
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和本事;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;以此來豐富幼兒的詞匯量，幫忙幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育游戲活動;加強(qiáng)園本主題教學(xué)活動和陶藝，結(jié)合各類活動培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋的習(xí)慣，及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自我的教學(xué)水平。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情景，清楚自我說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自我的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
三、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，及努力提高自我的教學(xué)水平。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，樹立正確的教育觀，根據(jù)我園的實際和會理的社會文化特點，創(chuàng)設(shè)自我的教育風(fēng)格來推動幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，構(gòu)成合作探究式的師生互動。不斷提高我班幼兒的合作意識和交往本事。(經(jīng)過分享食物、合作游戲。)。
2、常規(guī)方面。
在一日活動中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見到教師、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同幼兒一齊從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫，洗手、如廁、喝水等要排隊如：回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發(fā)言，大小便要報告教師，小屁股不能離開自我的小椅子，上下樓要靠右行等。
3、保育方面。
(1)每一天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自我的餐具的好習(xí)慣，不能夠挑食，堅持桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，督促幼兒整理好自我的被褥，穿衣服、褲和鞋子。
(2)每一天如實做好入園、離園的登記，和助教一齊做好班級的各項衛(wèi)生，堅持消毒。對于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報告。
(3)堅持每一天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時的活動，并根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護(hù)，做好藥品登記并按時給孩子喂藥。
四、家長工作。
加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以校訊通、電話、接送時和家長交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。定期召開家長會。做好一學(xué)期的兩次家長開放日活動，邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。每月及時更換家園欄里的育兒信息。
五、安全工作。
1、學(xué)初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃，對班級幼兒情景作出認(rèn)真分析，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師安全制度與職責(zé)，對班級存在的安全隱患進(jìn)行排查、分析、研究、整改，確保幼兒安全入園、離園。
2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全職責(zé)協(xié)議書》，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。
3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項及需配合的幼兒安全教育。
4、在一日活動中根據(jù)教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育，例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我保護(hù)意識的教育等。
5、安全教育滲透在一日保教工作中。認(rèn)真填寫幼兒出勤情景登記表和交接班記錄。
6、管理好班級財物，隨時檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應(yīng)的妥善處理。
7、堅決執(zhí)行接送卡使用制度，入園、離園的登記制度。
六、班級教師配合做好其他一切班務(wù)工作。
以上工作，班級兩位教師思想上達(dá)成共識，行動上默契配合，為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特殊情景或者意見不一致時，及時溝通、交流，妥善處理，確保班級各項工作的順利、高效開展。
我相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們中二班將會越來越好。
很高興又迎來了一個新學(xué)期，在這個新學(xué)期里，為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項活動的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際情景，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，資料，構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣;具有初步的職責(zé)感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情景，特制定計劃如下：
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在簡便、愉快、互動的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。經(jīng)過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語言等本事。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒本事特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自我的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，團(tuán)體、小組、個別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。
語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地敘述，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維本事，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用本事，扮演主角朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想本事，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題，計劃每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。
藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自我。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。
社會領(lǐng)域：了解家，熱愛家，培養(yǎng)對家的職責(zé)感。認(rèn)識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務(wù)意識。做勇敢、誠實的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享歡樂，懂得互相謙讓，學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護(hù)他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，計劃四個月完成。
奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子供給全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作本事。藉由律動舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子供給一個多元、歡樂、精致的藝術(shù)體驗。
本學(xué)期計劃教幼兒認(rèn)識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。認(rèn)識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)主角扮演，并根據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。
二、保育工作方面：
1.根據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動計劃，配合班主任和保育教師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和教師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2.與班主任和保育教師團(tuán)結(jié)合作，積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。
3.戶外活動中配合保育員做好護(hù)理工作，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物，同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自我的床鋪等。
三、安全工作方面：
1.認(rèn)真做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最終做好晨(午)檢記錄。
2.教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
3.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班資料，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
四、家長工作方面：
1、在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的提高。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、經(jīng)過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議。
3、利用幼兒入園、離園機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換情景，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供給幼兒生活、教育常識給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情景。共同交流育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每一天做到電話訪問，并及時進(jìn)行記錄，做到查有實據(jù)。
五、自身提高方面。
加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓(xùn)”。在每周四午時的教研活動中，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個人的教學(xué)質(zhì)量。
總之，我會在教學(xué)工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
制定幼兒園工作計劃的原則篇七
教學(xué)計劃是根據(jù)黨的教育方針和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本文件，是學(xué)校培養(yǎng)專門人才，組織教學(xué)過程，檢查人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要依據(jù)。教學(xué)計劃是中職學(xué)校培養(yǎng)專門人才的總體設(shè)計，是學(xué)校組織教學(xué)、實施教學(xué)管理、實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要依據(jù)，也是學(xué)校教學(xué)管理工作的指導(dǎo)性文件。根據(jù)教育部下發(fā)的[2000]2號文件《關(guān)于制定中職教學(xué)計劃的原則意見》，結(jié)合我校歷年中職教學(xué)的實踐，特提出制定或修訂我校中職教學(xué)計劃如下原則：
1.適應(yīng)性原則。
專業(yè)設(shè)置要主動適應(yīng)社會發(fā)展的需要，各教研組系要在廣泛調(diào)查相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，根據(jù)其對中職人才規(guī)格的需求，積極引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確定專業(yè)的發(fā)展方向和人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“能力-素質(zhì)-知識”比例協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)合理的課程體系，使教學(xué)計劃具有鮮明的時代特征，逐步形成能主動適應(yīng)社會發(fā)展需求的專業(yè)群。
2.全面發(fā)展原則。
教學(xué)計劃的制定必須貫徹國家的教育方針，努力使全體學(xué)生實現(xiàn)“德、智、體”全面和諧的發(fā)展，正確處理好行為與思想、能力與知識、實踐與理論、學(xué)習(xí)與健康的關(guān)系。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，保證培養(yǎng)規(guī)格的實現(xiàn)，同時要使學(xué)生具有一定的可持續(xù)發(fā)展的能力，充分體現(xiàn)中職教育的本質(zhì)屬性。
(1)整體規(guī)劃學(xué)校的德育體系，安排必要的思想政治課程、健康教育課，同時還要促進(jìn)各類課程和教學(xué)環(huán)節(jié)同德育的有機(jī)結(jié)合。
(2)體現(xiàn)教學(xué)為主，保證學(xué)生的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(3)重視體育課教學(xué)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。使學(xué)生了解體育運動的基本知識，掌握科學(xué)的鍛煉方法。
(4)結(jié)合實習(xí)安排學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，安排學(xué)生在課余時間參加適當(dāng)?shù)男@建設(shè)和社會公益勞動。
(5)將學(xué)生第二課堂、校園文化建設(shè)和學(xué)生社會實踐活動納入學(xué)校的教育體系，豐富學(xué)生的精神文化生活，提高學(xué)生的非智力素質(zhì)，使之成為學(xué)生正規(guī)課程的延伸。
3.以就業(yè)為導(dǎo)向原則。
教學(xué)計劃的制定要從職業(yè)教育的本質(zhì)特征出發(fā)，立足于電子業(yè)和當(dāng)前工程技術(shù)發(fā)展的水平及現(xiàn)實條件，首先必須滿足畢業(yè)生第一崗位任職的基本需要。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以常規(guī)技術(shù)、成熟技術(shù)為主，以生產(chǎn)第一線正在使用和近期可能推廣使用的技術(shù)為重點，兼顧專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展。
4.整體優(yōu)化原則。
在滿足畢業(yè)生第一任職崗位的基本需要的前提下，按照培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的要求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立與社會主義建設(shè)和現(xiàn)代化科技發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，同時培訓(xùn)開發(fā)適應(yīng)工程技術(shù)在近期內(nèi)發(fā)展的能力。在保證學(xué)生掌握專業(yè)和專業(yè)方向的核心能力的前提下，充分考慮一切可利用教學(xué)資源的合理配置，適當(dāng)拓展專業(yè)面，全面提高人才素質(zhì)，使學(xué)生的能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)得到整體優(yōu)化。
制定教學(xué)計劃要清晰地界定各門課程的地位、邊界和目標(biāo)。在滿足畢業(yè)生第一任職崗位的基本需要的前提下，課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革要從提高學(xué)生的素質(zhì)和能力出發(fā)，考慮課程之間的有機(jī)聯(lián)系，更新課程內(nèi)容。在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求上有所側(cè)重，形成特色，使有限的學(xué)時資源和其它可利用的有限教學(xué)資源充分發(fā)揮作用，努力實現(xiàn)整體教育效益最優(yōu)化。
5.以職業(yè)能力為中心原則。
中職教育必須體現(xiàn)以職業(yè)能力為中心。教學(xué)計劃要貫穿專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)這條主線，要構(gòu)建相對獨立又相互交融的實踐教學(xué)體系和理論教學(xué)體系。
教學(xué)計劃的制定和實施應(yīng)主動爭取企業(yè)參與。應(yīng)通過專業(yè)指導(dǎo)委員會的討論和論證，使教學(xué)計劃既符合教育教學(xué)規(guī)律又能體現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)的實際需要。
制定教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)格設(shè)置課程，課程內(nèi)容應(yīng)突出以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主旨。課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容要突出實用性?；A(chǔ)理論的教學(xué)要以應(yīng)用為目的，以“必需夠用”為度，以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)的重點。專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容要加強(qiáng)針對性和實用性。同時要使學(xué)生具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和社會行為能力。各類課程都要精簡理論的推導(dǎo)和授課時數(shù)，加強(qiáng)各種實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注意能力培養(yǎng)。
6.實踐性原則。
制定教學(xué)計劃要充分重視中職教育更注重學(xué)生能力培養(yǎng)的特點，構(gòu)建適應(yīng)專業(yè)需要的實踐教學(xué)體系。從培養(yǎng)能力出發(fā)，合理安排習(xí)題課、實驗、實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)工程實踐環(huán)境，保證工程實踐訓(xùn)練時間，明確規(guī)定實踐內(nèi)容。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。要突出本專業(yè)常用的實驗和檢測技術(shù)、常規(guī)的工藝操作和常規(guī)的工藝設(shè)計，注重應(yīng)用性、工藝性及綜合性的實踐教學(xué)，使學(xué)生有針對性地獲得較為系統(tǒng)的基本技能訓(xùn)練和專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，以保證畢業(yè)生上手快的特點，同時注意安排建筑業(yè)近期推廣采用的新技術(shù)方面的實踐訓(xùn)練。
工科專業(yè)實踐教學(xué)學(xué)時一般不應(yīng)低于總學(xué)時的40%(公共課25%左右；職業(yè)理論課35%左右)。減少演示性和驗證性實驗的學(xué)時，增加實習(xí)實訓(xùn)學(xué)時，實訓(xùn)課程可單獨設(shè)置，使學(xué)生獲得較系統(tǒng)的職業(yè)技能訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的實踐能力。
7.規(guī)范化與可行性相結(jié)合原則。
培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格要求、學(xué)習(xí)年限、實踐教學(xué)和理論教學(xué)環(huán)節(jié)的比例等要服從統(tǒng)一規(guī)定，體現(xiàn)中職教學(xué)計劃的規(guī)范性。各專業(yè)的教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)社會發(fā)展和行業(yè)發(fā)展的實際，在保持核心課程相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整專業(yè)課程的設(shè)置或有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。對市場變化保持一定的敏感性，及時體現(xiàn)科技發(fā)展的最新動態(tài)和成果，妥善處理好社會需求的多樣性、多變性和教學(xué)計劃相對穩(wěn)定性的關(guān)系。
充實完善，對教學(xué)計劃進(jìn)行必要的修訂，逐步達(dá)到規(guī)范化和可行性的統(tǒng)一。
8、幾點具體意見：
(1)、三年制理論教學(xué)總學(xué)時為3000學(xué)時左右。
(2)、學(xué)期教學(xué)總周數(shù)統(tǒng)一為20周。理論教學(xué)周數(shù)統(tǒng)一為每學(xué)期15周（不含期末考試復(fù)習(xí)1周）。
(3)、公共課與專業(yè)課時數(shù)比例約為4:6。
(4)、幾門公共課程的安排：
語文：第一、二學(xué)期每周4節(jié)；第三、四學(xué)期每周3節(jié)。數(shù)學(xué)：第一、二學(xué)期每周3節(jié)；第三、四學(xué)期每周2節(jié)。英語：第一、二學(xué)期每周3節(jié)；第三、四學(xué)期每周2節(jié)。政治：每學(xué)期每周1節(jié)。
體育：每學(xué)期每周1節(jié)。
音樂：每學(xué)期每周1節(jié)。
健康教育（法律）：每學(xué)期每周1節(jié)。
第四學(xué)期安排就業(yè)指導(dǎo)每周1節(jié)。
(5)、第三年畢業(yè)班安排頂崗實習(xí)。
湘鄉(xiāng)一職教導(dǎo)處。
制定幼兒園工作計劃的原則篇八
1．崗位基本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程主要安排在第1、2學(xué)期開課。2．第五學(xué)期前12周為正常授課周，后6周為畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)綜合能力測試）教學(xué)周。
3．心理健康教育（第一學(xué)期前8周，每周2課時），職業(yè)生涯規(guī)劃（第一學(xué)期后8周，每周2課時），創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)（第四學(xué)期，上8周，每周2課時），就業(yè)指導(dǎo)（第五學(xué)期前8周，每周2課時）。
4.公共選修課每個學(xué)生可以在人文、美育、國學(xué)教育等課程中任意選擇3門學(xué)習(xí)。
5．專業(yè)基礎(chǔ)課及主干課一般為18門左右，專業(yè)選修課一般為3門，專業(yè)課程合計不得超過22門。
6.周課時原則上為24—26課時，總課時原則上為2500課時，最多不超過2800課時，理實比原則上為1：1，實踐課時可以大于理論課時。
7.專業(yè)主干課必須為考試科目，專業(yè)基礎(chǔ)課程考試科目不得少于50%，專業(yè)選修課考試或考查都可以。每學(xué)期考試科目不得少于3門。
9.學(xué)分原則上為16課時1學(xué)分，總學(xué)分原則上為140左右（限定在135—145之間），如果總學(xué)分超過額定學(xué)分范圍，可在專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)選修課中做適當(dāng)微調(diào)。
10.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果（含競賽獲獎）學(xué)分?jǐn)M計分原則：省級以上獎勵一等獎計3分、二等獎計2分、三等獎計1分，校級獎勵一等獎計1分、二等獎以下計分，該項學(xué)分的計分方案要另行制定。
11.各專業(yè)課程中必須安排學(xué)生相關(guān)職業(yè)技能證書考試配套課程。
12.通識課程與實踐課程教務(wù)處已安排好，各專業(yè)不得進(jìn)行任何修改。
13.開設(shè)實訓(xùn)周的學(xué)期，其他課程課時要減去實訓(xùn)周停課相應(yīng)的課時。（實訓(xùn)周不停課的要注明）。
對于職場人士來說，及時對2013年作出規(guī)劃和展望，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破。千萬不要把工作計劃當(dāng)作是交差了事的例行事項，應(yīng)該借著這個機(jī)會，重新檢視自己......
制定幼兒園工作計劃的原則篇九
新學(xué)期已經(jīng)步入正軌。通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點和具體安排，我有了明確的工作目標(biāo)，甚至更清晰地朝著計劃實施，以飽滿的精神投入到日常工作中。我一如既往的勤奮，無論回報如何，都體現(xiàn)了自己的有利價值，為每一個孩子、每一個家長服務(wù)，并將在工作中超越自己。根據(jù)幼兒園的工作計劃和本班的實際情況，本學(xué)期我將從以下幾個方面開展工作：
1、衛(wèi)生環(huán)境。
三位教師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，為兒童創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造安全舒適的兒童活動環(huán)境，隨時隨地檢查教室內(nèi)外活動場所的安全，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，盡量減少不安全因素。
2、教學(xué)環(huán)境。
新時代的教師應(yīng)該學(xué)會創(chuàng)新。只有不斷改進(jìn)工作，不斷嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，教師才能試圖從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷關(guān)愛和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，為兒童提供更廣闊的獨立探索空間。
1.品德教育。
配合教師繼續(xù)加強(qiáng)兒童日常培訓(xùn)，通過早上談話、課前談話等，向兒童解釋日常、要求，采取多種形式，嚴(yán)格檢查日常實施，逐步培養(yǎng)兒童遵守規(guī)則，加強(qiáng)游戲指導(dǎo)，培養(yǎng)兒童之間的友誼精神。
2、智育方面。
開展更多的智力游戲，發(fā)展兒童的觀察和思維能力，鼓勵兒童觀察季節(jié)變化和周圍的人、事物、事物等，通過觀察，使兒童加深對日常事物的理解，積極分享閱讀研究活動，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，為兒童過渡，繼續(xù)注重兒童識字、教學(xué)，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展，為兒童進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
1.認(rèn)真對待工作中的一切，盡自己最大的努力去完成。這是教師責(zé)任感的體現(xiàn)，尊重孩子，走進(jìn)孩子，學(xué)會觀察孩子在活動中的言行，以及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況，并做一些記錄，以提高他們的觀察和記錄技能。
2、積極關(guān)注國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，通過學(xué)前教育出版物、多媒體技術(shù)、觀察、講座等多種方式吸收教育學(xué)科的新知識和技能。
3、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)工作中的問題，反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難和相關(guān)材料的收集和反思，認(rèn)真做日志和摘錄筆記，積累一些學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗。
父母是我們教育的'合作伙伴，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是寶貴的教育資源，我們以細(xì)致的工作態(tài)度贏得了父母的信任和支持，我們將繼續(xù)做以下工作：
1.熱情接待家長，不時聯(lián)系家長，協(xié)商育兒經(jīng)驗，認(rèn)真收集家長反饋，虛心采取合理建議。
2、積極邀請家長參加教學(xué)活動和各種大型活動。
3.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返校的孩子，堅持電話跟蹤問候。
4.邀請家長積極參與教學(xué)活動，與教師討論和規(guī)劃教育計劃。
5.以各種方式向家長了解孩子在家的情況，同時向家長反饋孩子在公園的生活和學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)孩子與家的交流。
雖然幼兒園的工作非?，嵥椋覀儓孕?，只要我們努力工作，我們就能很好地完成任務(wù)，用我們深深的愛、耐心和責(zé)任來換取每一位家長的安心。
制定幼兒園工作計劃的原則篇十
工作計劃的目的，一方面是跟主管溝通年度的計劃，另一方面也是作自我檢討。在內(nèi)容上，對主管而言，你是在設(shè)定今年預(yù)計達(dá)成的工作目標(biāo)，對自己而言，是在設(shè)定自我突破的計劃。制定工作計劃的第一步，是事先了解公司的年度目標(biāo)。
公
如果你想要的是學(xué)習(xí)新技術(shù)，你的工作計劃就必須加入學(xué)習(xí)計劃;如果是想增加收入，就必須制定增加業(yè)績的計劃，或是調(diào)換部門的準(zhǔn)備計劃。
先了解公司的年度目標(biāo)以及個人的年度目標(biāo)，你在制定工作計劃時才不會無所適從。
為什么要具有挑戰(zhàn)性?主管不會希望你只是去設(shè)定你原本就可以達(dá)到的目標(biāo)，他會期待你在未來的一年，無論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠(yuǎn)，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的計劃。
有了上述的準(zhǔn)備與調(diào)整，接下來就進(jìn)入實際制定工作計劃的四個步驟:。
1、目標(biāo)數(shù)字化。只有形容詞的空泛目標(biāo)是沒有意義的，所以要把工作計劃的目標(biāo)與內(nèi)容數(shù)字化，例如時間化、數(shù)量化、金額化。
2、行動具體化。有了數(shù)字化的工作目標(biāo)，還要附帶有效的執(zhí)行計劃，可以先把明年的工作時間表大致羅列出來。
3、學(xué)習(xí)計劃。你應(yīng)該同時制定年度的自我學(xué)習(xí)計劃。公司對員工自我學(xué)習(xí)通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學(xué)習(xí)計劃是工作計劃應(yīng)具備的項目。
4、人脈建立規(guī)劃。學(xué)會溝通、建立自己的人脈圈，搞好與上司關(guān)系、與同事關(guān)系，更好的融入團(tuán)隊。
例如，多與上司面對面溝通，面對面溝通的好處，是你可以通過主管的表情與肢體動作，更清楚了解主管對你的各項工作計劃的看法。你也可以借由面對面的機(jī)會，告訴主管你的中長期目標(biāo)，例如兩年內(nèi)希望從技術(shù)部門調(diào)往行銷部門，或是三年內(nèi)希望擔(dān)任主管職位等，請主管針對工作計劃與學(xué)習(xí)計劃，給予建議。
總之，不要把制定工作計劃當(dāng)作是交差了事的例行事項，應(yīng)該借這個機(jī)會，重新檢視自己的職場生涯計劃。
制定幼兒園工作計劃的原則篇十一
為了有序地組織生產(chǎn)和進(jìn)行經(jīng)營管理,企業(yè)根據(jù)國家的法律法規(guī),并結(jié)合自身特點制定帶有強(qiáng)制性的行為規(guī)范,以約束員工行為。其功能,一方面,為人們的行為提供了一種準(zhǔn)則,從而有助于抑制企業(yè)中可能出現(xiàn)的任意行為;另一方面,它還可以被用來裁決企業(yè)中可能發(fā)生的種種沖突。制定制度要注意一下四個方面：
一、規(guī)章制度的建設(shè)要結(jié)合企業(yè)實際。
2.規(guī)章制度要與空間環(huán)境相適應(yīng),不同的空間環(huán)境將導(dǎo)致不同的制度體系,有些制度適用的空間尺度大,適于推廣,而有些制度只在特定的小范圍內(nèi)有效。
3.規(guī)章制度有價值特征。它反映著規(guī)章制度制定者所主張的企業(yè)價值觀,并具有很強(qiáng)的內(nèi)在影響力,其有效性在很大程度上取決于是否能與企業(yè)內(nèi)在的價值觀相吻合。如果一味仿效成功企業(yè)的規(guī)章制度,就極易造成規(guī)章制度“水土不服”的情況,反而會影響企業(yè)各項工作的正常開展。
二、規(guī)章制度制定要把握好穩(wěn)定性和開放性。
制度一般考慮兩個方面:一方面,規(guī)章制度必須隨著多變的環(huán)境及時變化,以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要;另一方面,規(guī)章制度又必須保持一定的穩(wěn)定性。因為穩(wěn)定的規(guī)章制度可以使人們養(yǎng)成近乎本能的遵循習(xí)慣,可以大大減少規(guī)章制度的執(zhí)行成本。
因此制度在修改和完善過程中，將制度分為兩種進(jìn)行：指令性的（即精確地指示人們應(yīng)采取什么行動以實現(xiàn)特定的目標(biāo)）和指導(dǎo)性的（即并不明確地給出有具體指向,比如應(yīng)該干什么的命令,從而給行為人留下了自主判斷和行動的空間）。
其次，從規(guī)章制度的層次看,制度可分為具體制度和核心制度。其中,核心制度與企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略密切相關(guān),并借此使具體制度得以協(xié)調(diào)。而規(guī)章制度的穩(wěn)定性正是源于核心規(guī)章制度。
三、規(guī)章制度的執(zhí)行要具有公平性。
規(guī)章制度的對每位員工都是平等的,它為每一個主體提供了平等的發(fā)展機(jī)會,而不能有例外和特權(quán)的存在。企業(yè)中的熟人文化,應(yīng)該避免。制度的執(zhí)行者應(yīng)當(dāng)維護(hù)制度的公平性。
四、規(guī)章制度要具有系統(tǒng)性。
1.制定規(guī)章制度時,要站在企業(yè)核心價值觀的角度訂立制度,避免規(guī)章制度表面上看面面俱到,實際上卻是各自為政。
2.新舊制度相互重替代時，最好在原制度上進(jìn)行細(xì)化或補(bǔ)充，防止新舊制度相互沖突。
3.規(guī)章制度除了擁有實體制度,還要有保證制度實施的程序制度;細(xì)節(jié)設(shè)計要嚴(yán)謹(jǐn)。
4.規(guī)章制度用來規(guī)范職工行為的,而不是處罰職工的“懲罰條例”,因此要有適當(dāng)?shù)募罟δ?，沒有激勵的規(guī)章制度會嚴(yán)重抑制員工的創(chuàng)造性。
5.制度在制定和修改后，由員工執(zhí)行,因此要注重就制度內(nèi)容對職工的培訓(xùn),這樣規(guī)章制度方可起到“防患于未然”的作用。
制定幼兒園工作計劃的原則篇十二
3、在日常生活中，保教人員要耐心細(xì)致地觀察幼兒的情緒及生活情況，要注意對幼兒進(jìn)行安全教育，各類大型器械使用前必須進(jìn)行檢查，教師不在場不能玩。
4、利用宣傳櫥窗、《家長園地》、“家長學(xué)?！钡绕脚_向家長宣傳科學(xué)育兒知識，同時要把健康教育滲透到幼兒一日活動中。
(三)把好“管理關(guān)”“指導(dǎo)關(guān)”為保教質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)膳食管理，充分發(fā)揮膳食小組的力量，提高膳食質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。
3、加強(qiáng)幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生、保健工作的開展，重視安全工作，加大檢查力度，做到防患于未然。
4、做好衛(wèi)生保健知識的宣傳與教育工作，定期組織保教人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與考核工作。
5、做好衛(wèi)生保健工作，建立完善幼兒保健檔案，定期給幼兒作身高、體質(zhì)測量和分析工作，掌握各班幼兒園健康狀況，做好傳染病的管理工作，發(fā)現(xiàn)傳染病要做到早隔離、早報告，并做好觀察記錄。
6、引用現(xiàn)代化管理手段，改進(jìn)保健工作效率。
二、具體工作安排：
(二、三月份)。
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作：
(1)做好室內(nèi)環(huán)境的清潔、消毒工作。
(2)做好餐具、茶杯、毛巾的消毒。
(3)整理新生入園體檢單，進(jìn)行匯總統(tǒng)計。
2、制定本學(xué)期衛(wèi)生保健。
3、做好春季流行病的預(yù)防工作，對各活動室進(jìn)行消毒及加強(qiáng)晨檢噴液工作。
4、辦好衛(wèi)生保健宣傳欄。
5、配合婦幼保健所做好齲齒防治工作。
6、召開保教人員工作會議，學(xué)習(xí)本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃，完善各種職責(zé)和制度。
7、幼兒期初體重測量、統(tǒng)計。
8、保健業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，園衛(wèi)生檢查匯總。
1、保健常規(guī)檢查。
2、幼兒體質(zhì)檢查，并作好統(tǒng)計整理工作。
3、進(jìn)行一次全園的衛(wèi)生大檢查。
4、召開伙委會會議。
5、配合做好家長開放日工作，做好幼兒膳食調(diào)查工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全教育。
2、進(jìn)行幼兒膳食調(diào)查，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評價。
3、保教人員保健知識競賽。
4、配合婦幼保健所與衛(wèi)生院做好幼兒“六.一”體檢工作。
1、做好“六.一”工作的評價與統(tǒng)計工作。
2、做好夏季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作，加強(qiáng)安全教育。
3、整理衛(wèi)生保健資料并進(jìn)行歸檔，做好學(xué)期保健總結(jié)工作。
4、各種物品、用具清洗消毒、日光曬，歸放整理好。
一、情況分析：
(一)成績：
1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓(xùn)活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學(xué)的能力。
2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。
3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。
4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。
(二)不足及原因分析：
根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個突出問題：
1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。
2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。
3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實實做好每一項工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學(xué)期《全園工作計劃》相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進(jìn)一步落實主體性教育目標(biāo);通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。
三、工作目標(biāo)與措施：
1、依據(jù)《分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。
3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。
4、通過特色教學(xué)活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力，同時加強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。
6、以研促教，通過教研活動促進(jìn)教師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的能力。
7、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與能力。
8、加強(qiáng)教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。
9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動，充分利用家長資源。
措施：
1、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》，重點圍繞《教育目標(biāo)與內(nèi)容要求》開展學(xué)習(xí)，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實踐理解理論知識。
2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。
3、組織專題學(xué)習(xí)—《幼兒主體性教育》，進(jìn)一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認(rèn)識。
4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價，通過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。
5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫助。
6、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領(lǐng)家長積極參與主題活動。
7、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動，提高教師的英語聽說水平。
8、通過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導(dǎo)家長積極參與提高家園共育的有效性。
9、通過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參與，體會家園共育的益處。
10、通過觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械。
11、嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式，通過材料增加幼兒活動的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。
四、月工作重點：
1、做好新生入園準(zhǔn)備工作，召開新生家長會，進(jìn)行家訪、入園前適應(yīng)活動，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，積極做好家長工作，取得家長的信任。
2、細(xì)化各項。
規(guī)章制度。
要求，做好制度培訓(xùn)。
4、幼兒發(fā)展評價前測活動，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報告。
5、各班分別召開家長會，月末進(jìn)行“小舞臺”展示活動。
6、進(jìn)行家長工作溝通技巧培訓(xùn)。
1、創(chuàng)編符合本年齡段幼兒發(fā)展特點的戶外操。
2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。
3、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。
4、安全疏散演習(xí)。
5、三月社會實踐活動(室內(nèi))。
6.開展“戶外體能”家庭半日開放活動。
1、召開春季親子運動會。
2、組織教師進(jìn)行區(qū)域活動材料及教師指導(dǎo)觀摩課評比活動。
3、春季踏春活動(戶外)。
1、組織“愛心奉獻(xiàn)”主題活動。
2、愛心募捐活動(細(xì)則待定)。
3、開展重陽節(jié)“孝親會”活動。
4、重陽節(jié)登山主題活動。
1、兒童節(jié)游園會。
2、抽查全園幼兒體能測試情況。
3、觀摩各班半日活動常規(guī)。
4、主題教研活動。
1、幼兒發(fā)展測評及分析總結(jié)。
2、全園期末總結(jié)。
3、各領(lǐng)域組教研交流與研討。
4、各類文案進(jìn)行匯總歸檔。
5、做好幼兒升班準(zhǔn)備工作。
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制定幼兒園工作計劃的原則篇十三
一、教師的教育工作計劃是最基本的應(yīng)包括學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃，這四種計劃是遞進(jìn)而相關(guān)的有機(jī)整體。
二、制訂學(xué)期計劃應(yīng)根據(jù)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》、幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)、上海幼兒園課程管理文件和本年齡段幼兒的一般發(fā)展水平、本班幼兒實際，重點提出本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。
三、月計劃的制訂應(yīng)注意在總結(jié)上月工作目標(biāo)執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，提出本月工作目標(biāo)。
月目標(biāo)與學(xué)期目標(biāo)之間要體現(xiàn)層次分解性;本月目標(biāo)與上月目標(biāo)之間應(yīng)體現(xiàn)漸迸發(fā)展性。
圍繞月目標(biāo)選擇的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)整體性，并注意一月教材量的適當(dāng)性，并制訂與之相應(yīng)的措施，如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長工作、個別工作。
四、周計劃的制訂應(yīng)突出安排，一周安排要注意新舊教材量、各活動以及教師發(fā)起的活動與幼兒自發(fā)活動的協(xié)調(diào)。
五、日計劃制訂應(yīng)由傳統(tǒng)的各科教學(xué)教案(作業(yè))式計劃轉(zhuǎn)變?yōu)橐蝗栈顒拥恼w設(shè)計，即日計劃制訂應(yīng)指向一日中的全部活動。
但具體的教育活動設(shè)計可根據(jù)各課程的性質(zhì)和特點，有詳有略，講究實用。
具體的活動目標(biāo)要涉及認(rèn)知、行為和情感領(lǐng)域，要做到確切、具體、集中。
按照活動目標(biāo)，恰當(dāng)選編和組織內(nèi)容，并根據(jù)課程類別、教材內(nèi)容和幼兒實際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的能力，并充分利用電教設(shè)備，提高活動效益。
六、教師各類教育計劃的制訂還要考慮個別幼兒的教育需要以及與家庭、社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和配合，并根據(jù)需要作好教案記錄和教育筆記，積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗。
制定幼兒園工作計劃的原則篇十四
制定一個計劃的常見步驟：
1、確定目標(biāo)。
2、認(rèn)清現(xiàn)在3、研究過去。
5、擬定和篩選方案。
6、制定主要計劃。
7、制定派生計劃。
8、制定預(yù)算,使計劃數(shù)字化。
我們的現(xiàn)狀。
1.短期目標(biāo)不確定性。
2.對現(xiàn)實的認(rèn)知不斷調(diào)整。
3.沒有過去可研究。
4.事情優(yōu)先級隨時在變。
1.確定要做哪些事。
2.確定哪件事最重要。
3.就最重要的那件事制定計劃。
4.做完或者放棄最重要的那件事后，循環(huán)到1。
計劃的基本內(nèi)容。
1.這件事有哪幾部分組成2.各部分優(yōu)先級。
3.誰。
4.什么時間。
5.需要哪些資源。
6.記錄。
7.反饋和總結(jié)。
工作心得分享力求簡短—醫(yī)師在線李澤敏。
制定幼兒園工作計劃的原則篇一
我班有幼兒49人，男孩26人，女孩23人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
今年突如其來的“非典”對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作，決不漏登、少登;每天除了正常做好班級的打掃外，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離，與此同時我們還積極向家長宣傳“非典”知識、我園的安全保健知識，消除家長緊張、恐怕的心理，積極配合幼兒園的各項工作。通過共同的努力，我們很安全地度過了“給典”這一非常時期。本學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓孩子自己動手學(xué)穿脫衣服，在幼兒園舉行的穿脫衣服比賽中，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn)。
健康每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣，并在活動中培養(yǎng)他們的.勇敢、不怕困難的意志。
幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;早期閱讀《您早》、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
社會現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
科學(xué)幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機(jī)，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
我非常重視家長工作，通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間，我們及時于家長交換情況，讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。本學(xué)期下旬我們對家長開放了半日活動，在我們的精心準(zhǔn)備下，數(shù)學(xué)活動《看點涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報演出，取得了家長的一致好評。
制定幼兒園工作計劃的原則篇二
剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，和獨立進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。
由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。
由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在認(rèn)識方面能力差，動作不協(xié)調(diào)，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說話，不會說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應(yīng)的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。
幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小，依賴性強(qiáng)，需提高生活自理能力及動手操作能力。
個別孩子注意力不集中，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。
對個別幼兒的口語表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強(qiáng)。
第一學(xué)期教育目標(biāo)：
一、生活。
1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
3、會用調(diào)羹進(jìn)餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨立做事的愿望。
4、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。
二、運動。
1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識。
2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。
4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。
5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。
三、學(xué)習(xí)。
1、樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。
3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。
6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說普通話。
8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
四、游戲。
1、樂意參加集體活動，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等，體驗活動的快樂。
3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂，并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
五、家長工作。
1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪。
召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。
2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。
3、選出本班的家長代表。
4、做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂。
5、加強(qiáng)交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
6、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物。便于幼兒觀察。
７、建議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面。
制定幼兒園工作計劃的原則篇三
我園現(xiàn)在有《衛(wèi)生消毒規(guī)范》，但《規(guī)范》還不夠全面、細(xì)化，有些方面還不夠統(tǒng)一。我打算再從早上入園到晚上離園各個環(huán)節(jié)需要消毒的地方進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)范與統(tǒng)一。如，口杯怎樣消毒?再如，不同場所的抹布、拖把均應(yīng)專用并有標(biāo)記，必要時進(jìn)行消毒處理。窗簾怎樣扎掛?被子怎樣疊放?保溫桶內(nèi)、消毒柜內(nèi)的清潔與消毒等這些衛(wèi)生死角也要規(guī)定清潔與消毒等等。
《衛(wèi)生消毒規(guī)范》的制定一方面參照相關(guān)理論基礎(chǔ)，另一方面結(jié)合保育員工作中的合理化建議而來，最終形成的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》是具有指導(dǎo)性和操作性的，我會將《規(guī)范》印成一本本文字資料發(fā)到各班，如果可能的話，我將我園的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》制作成ppt或拍成視頻留作園本培訓(xùn)的資料。
這一項工作需要我把全年（10個工作月）每月重點檢查項目一一列出來，并制定好每一項的評價細(xì)則和表格。
這一點，需要我在春夏秋冬一年四季積累大量素材，我打算結(jié)合保育工作形成一系列的文字資料，也可以說是成果。如《春季幼兒防病和保育要點》、《夏季幼兒防病和保育要點》、《秋季幼兒防病和保育要點》、《冬季幼兒防病和保育要點》，這也將作為我們保育園本培訓(xùn)教材。
根據(jù)一年四季保育工作的變化有重點性的開展教研活動，如，春、秋季怎樣開展戶外活動與體育鍛煉，發(fā)展幼兒動作?夏季怎樣做好幼兒喝水與出汗后護(hù)理工作?冬季怎樣做好小班幼兒少尿褲子，吃熱飯等工作?每個季節(jié)都有一個重點問題，把這些家長關(guān)注的熱點問題，教師棘手的難點問題都能得到程度的解決，讓保育工作精細(xì)化，真正促進(jìn)每個幼兒健康成長。
保育培訓(xùn)和比武活動貴在適時、有效。我將結(jié)合以上三大計劃適時有效地開展培訓(xùn)活動（思想培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、技能培訓(xùn)）和比武活動（如疊被子比賽，開飯觀摩，才藝展示等）。這一點需要我做全面的統(tǒng)籌安排（制定培訓(xùn)安排表）。
另外，結(jié)合20_年全年的保育工作，我將打算編印《棗陽市直機(jī)關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會》叢書（資料）和《保育員易犯的30個錯誤》一書，這些都是我的計劃和努力的方向。
今年是蛇年，全新的一年，春節(jié)也即將到來，我要在春節(jié)前完成一些工作計劃里的任務(wù)，比如制定或打印的保育工作文字資料有：
1、《棗陽市直及滾幼兒園衛(wèi)生消毒規(guī)范》。
2、保育常規(guī)檢查安排表和評分細(xì)則表。
3、《四季幼兒防病和保育要點》。
4、《棗陽市直機(jī)關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會》叢書（資料）。
5、《保育員易犯的30個錯誤》一書（兩年內(nèi)完成）。
制定幼兒園工作計劃的原則篇四
指導(dǎo)思想：
以幼兒園的指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，以幼兒園五十周年為鍥機(jī)，創(chuàng)造一個和諧、奮進(jìn)、創(chuàng)新、務(wù)實的優(yōu)秀群體，更好的服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒，為幼兒終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，穩(wěn)步提升我園的服務(wù)品牌。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)幼兒園實際狀況，搞好園容園貌建設(shè)，開源節(jié)流，加強(qiáng)財產(chǎn)的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一個新臺階，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。
三、主要工作：
（一）優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識。
1、后勤各崗人員要堅持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。為50周年大慶做好后勤保障工作。
2、各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項準(zhǔn)備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購計劃，采取切實可行的措施，將各項復(fù)雜瑣碎的工作按必須的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率。
3、加強(qiáng)保育人員的培訓(xùn)與教育，使保育工作細(xì)化、量化，增強(qiáng)工作職責(zé)心，提高后勤人員素質(zhì)修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范后勤人員的工作行為。每一天的工作中體現(xiàn)勤、快、好三個字，用心主動做好每一天每人每班保潔區(qū)的清掃與消毒整理工作，協(xié)助老師共同完成教育任務(wù)。
4、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，全天有專人值班。門衛(wèi)人員按門衛(wèi)制度履行職責(zé)，杜絕上課期間、外來車輛、外來人員來園，影響教學(xué)秩序。外來人員來訪需落實來訪手續(xù)。
5、各班要建立一日二打掃制度，在保管區(qū)內(nèi)要求做到無紙屑、果殼、垃圾等，教師內(nèi)無灰塵、蛛網(wǎng)，清潔完好，物品放置有序。廁所有專人負(fù)責(zé)，做到無污跡，無異味，持續(xù)整潔。
6、開展節(jié)約能手活動評比。洗滌用品由專人負(fù)責(zé)。班級和保育人員領(lǐng)用時需履行領(lǐng)用手續(xù)，本著節(jié)約的原則使用。
（二）、扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。
1、加強(qiáng)晨檢工作，做到一摸、二看、三問、四查。每一天上下午深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，個性要加強(qiáng)對體弱兒的管理以及對患病孩子的全日觀察工作，并運用保健軟件做好記錄，落實到每個班級。對孩子所帶藥品的，請家長認(rèn)真登記，問清病情，有服用抗生素的有醫(yī)院病歷。喂藥前核對準(zhǔn)確姓名及劑量、班級，確保無差錯。對缺席的幼兒由班主任進(jìn)行登記，并跟蹤詢問缺席原因。
2、根據(jù)春夏季節(jié)的變化，做好疾病預(yù)防，加強(qiáng)對傳染病的認(rèn)識，預(yù)防傳染病的發(fā)生，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。有傳染病的相應(yīng)登記在傳染病、消毒登記本上。加強(qiáng)對保健室藥品的管理，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢室。
3、不斷完善各項保健制度，發(fā)揮保健教師的作用，使班級保教工作緊密結(jié)合，更好的服務(wù)于孩子。
4、配合婦保所做好六一兒童體檢，登記以及兒童每季的體格發(fā)育測量及評價工作。把體檢結(jié)果及時反饋給家長，向家長講解疾病矯治的重要性及矯治方法，加強(qiáng)疾病矯治工作。尤其是肥胖兒，對于中度以上的肥胖兒每月要測量血壓一次，以預(yù)防其他疾病的發(fā)生。對于插班的幼兒務(wù)必要有新生入園體檢證明。
5、嚴(yán)格衛(wèi)生檢查制度，繼續(xù)實行園內(nèi)大環(huán)境衛(wèi)生包干制度，要求分工明確，各負(fù)其責(zé)，每半月檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時采取措施避免發(fā)生意外。
6、每月更換保健宣傳欄資料，并配合班級搞活動，運用課件上好每一堂健康課，使孩子明白必要的保健知識，學(xué)會保護(hù)自己。并利用網(wǎng)絡(luò)平臺向家長宣傳保健知識，更好的與家長溝通。每學(xué)期開展一次保健知識講座，加強(qiáng)對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。
（三）、做好創(chuàng)安工作。
1、強(qiáng)化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要思考安全保護(hù)的資料。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園刷卡、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。
2、提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)。勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進(jìn)行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，同時注意對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物，避免浪費和無好處的損耗。每班定期對教玩具進(jìn)行自檢，排查不貼合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對戶外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生。
3、繼續(xù)開展百日安全競賽活動，透過活動的開展，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識與潛力，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
（四）、加強(qiáng)膳食管理。
1、科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。
2、嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每一天一小掃，一周一大掃。并做到成品四隔離，用具一沖二洗三消毒，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗，每周一、四餐具煮沸消毒等衛(wèi)生工作制度。生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到四勤，堅持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。
3、做好食物貯存工作。由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少30公分，同時由專人負(fù)責(zé)食品的驗收和留樣工作，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中72小時。
4、與定點供應(yīng)商的相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂合同。實行索證制度，索取經(jīng)營管理、食品檢驗方面的相關(guān)手續(xù)。
5、把好采購加工分發(fā)食用的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。
6、廚房工作人員要鞏固建立a級食堂的工作成果，工作人員要按照a級食堂的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，把食堂的工作做到實處。加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，保證兩點一餐準(zhǔn)時、保質(zhì)保量的供應(yīng)，同時還應(yīng)備有充足的開水（個性是夏天），使幼兒對開水的需求得到保證。開展崗位練兵活動，隨時抽查食堂各項工作，檢查結(jié)果與每月考核掛構(gòu)，提高食堂工作人員的職責(zé)意識。
（五）、加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。
1、認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計劃狀況，合理地使用好各類經(jīng)費，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。
2、加強(qiáng)財務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開制度。嚴(yán)格按照上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費，并將收費標(biāo)準(zhǔn)向教師、家長和社會進(jìn)行公布，落實幼兒伙點賬目的公示制度。合理使用幼兒園經(jīng)費，在各項開支上做到精打細(xì)算，節(jié)約開支，同時，盡量爭取上級有關(guān)部門和家長的支持，共建完美家園。每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次。每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金狀況，合理安排資金。
3、堅持勤儉辦園的原則，用心倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費。愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費開支。
4、繼續(xù)努力探索物材管理的科學(xué)性，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，定期檢查各班級的資產(chǎn)狀況，督促加強(qiáng)保管，降低損壞與流失。期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對工作。
四、全體后勤人員堅持說普通話。提高安全意識，加強(qiáng)安全工作。每半月進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并有記錄。多學(xué)習(xí)一些保育方面的知識，更好地服務(wù)于幼兒，提高后勤管理，為幼兒園的發(fā)展更好地服務(wù)。
制定幼兒園工作計劃的原則篇五
我們作為幼兒園教師要用自己的人格魅力影響學(xué)生,為國家培養(yǎng)有用人才盡心盡力,以贏得學(xué)生的尊重和信賴。我們一起看看怎樣寫幼兒園教師月工作計劃吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師月工作計劃如何制定，希望你喜歡。
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：
一、自我研修。
1、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。
二、示范引領(lǐng)，傳幫帶。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：
1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及時改進(jìn)。
3、聽張老師的課，認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進(jìn)提出合理化建議。
4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。
5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三、園本專題培訓(xùn)。
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進(jìn)行全員培訓(xùn)。
2、對“園本主題活動課程”進(jìn)行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。
為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路。
以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于社會、服務(wù)于幼兒的意識，提高認(rèn)識，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個人修養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)形式及措施。
(1)以自學(xué)為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓(xùn)。
(2)認(rèn)真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。
(3)參加大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)。
(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施。
1、積極參與園本培訓(xùn)、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。
3、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。
4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
在以后的教育教學(xué)過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教育教學(xué)實踐能力，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!
一、班級情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。
二、管理班級工作計劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令。
移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的。
動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運動，在水里不準(zhǔn)推人與危險動作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。
新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往。
3、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認(rèn)知方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護(hù)。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行教育。
2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
一、目標(biāo)與任務(wù)。
(一)培養(yǎng)目標(biāo)。
1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。
2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
(二)培養(yǎng)任務(wù)。
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
二、建立選拔制度。
1、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。
2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機(jī)制。
三、培養(yǎng)措施。
1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。
四、本學(xué)期開展活動。
1、開展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學(xué)研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究，切磋，學(xué)習(xí)他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長。
2、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動。
五、表彰獎勵。
1、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)3-5人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進(jìn)行獎勵。
2、各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實驗，每年度進(jìn)行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。
3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎勵。
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作計劃如下：
一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?BR> 為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。
六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
制定幼兒園工作計劃的原則篇六
寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。你會寫制定一份幼兒園大班的工作計劃嗎?下面小編給大家?guī)碇贫ㄒ环萦變簣@大班的工作計劃，希望大家喜歡!
要為幼兒供給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。
一、教師應(yīng)做到。
1、堅持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
2、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥必須要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
5、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
6、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
7、嚴(yán)格書寫檢查記錄，及時清點人數(shù)和物品。
8、戶外活動時，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
9、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)本事，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識、
10、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
11、上午時班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
12、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。
二、在幼兒方面要做到。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或團(tuán)體。
4、幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。
6、明白不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，明白正確的使用剪刀。
7、明白不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)本事。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，經(jīng)過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
本年度我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然?，F(xiàn)結(jié)合本園實際，制定本年度安全教育工作計劃。
一、健立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。
2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。
3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級簽定工作。進(jìn)一步落實專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺賬記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
5、班任教師要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。
6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時要認(rèn)真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。
7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。
二、加強(qiáng)安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識。
1.加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強(qiáng)化班級教師的安全意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
3.在幼兒一日活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進(jìn)健康成長。
1.定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺賬記錄。
2.嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。
3.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計時間與記錄。
4.嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
5.加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時匯報。
6.加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。
又是一個新學(xué)期的開始，可愛的小朋友們回到了自我熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，所以大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，這個學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學(xué)期我班插了1名新生，此刻共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)本事、與人交往本事、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作。
1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為教師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，進(jìn)取為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能。人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
3、能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察、比較、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫忙孩子構(gòu)成初步的合作本事，大膽表現(xiàn)交往的本事，初步解決問題的本事。
三、保健工作。
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和本事。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和本事要加強(qiáng)。為幼兒供給自我服務(wù)的機(jī)會，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、家長工作。
實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們僅有與家長堅持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動、進(jìn)取地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，構(gòu)成良好的家園共育氛圍。
2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。
五、安全工作。
1、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。所以，本學(xué)期我們將繼續(xù)堅持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項工作，為孩子供給一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健教師對孩子進(jìn)行體檢等等。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救本事。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)本事，杜絕安全事故的發(fā)生。
以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園長查看并提出寶貴意見，多謝!
新的一年里，我認(rèn)真總結(jié)了中班上期的教育工作，積極反省自我在教學(xué)工作中的不足，吸取經(jīng)驗，更加嚴(yán)格要求自我。新學(xué)期，新開始，我們將在新《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展。
一、班級情景分析。
這學(xué)期我們班有幼兒38人。男孩：17人，女孩：21人。其中有1位新的小朋友，經(jīng)過中班上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)與生活，每個幼兒在原有的的基礎(chǔ)上都有必須的提高。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對家鄉(xiāng)文化有了初步的認(rèn)識，數(shù)學(xué)方面能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類，對數(shù)字的認(rèn)識有了必須的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，等方面提高也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地按教師的指令排隊喝水、上廁所，樂意與其他小朋友一齊游戲，用餐前，明白要洗手。當(dāng)然，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話，注意力不集中，經(jīng)常離開自我的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍，幼兒在操作本事及操作常規(guī)上，有待提高。有的幼兒在戶外運動時的自我保護(hù)本事需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著必須的困難。個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自我的想法、意愿。本學(xué)期，我將根據(jù)不足的地方來制定教學(xué)計劃。
二、總目標(biāo)。
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和本事;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;以此來豐富幼兒的詞匯量，幫忙幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育游戲活動;加強(qiáng)園本主題教學(xué)活動和陶藝，結(jié)合各類活動培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋的習(xí)慣，及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自我的教學(xué)水平。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情景，清楚自我說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自我的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
三、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，及努力提高自我的教學(xué)水平。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，樹立正確的教育觀，根據(jù)我園的實際和會理的社會文化特點，創(chuàng)設(shè)自我的教育風(fēng)格來推動幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，構(gòu)成合作探究式的師生互動。不斷提高我班幼兒的合作意識和交往本事。(經(jīng)過分享食物、合作游戲。)。
2、常規(guī)方面。
在一日活動中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見到教師、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同幼兒一齊從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫，洗手、如廁、喝水等要排隊如：回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發(fā)言，大小便要報告教師，小屁股不能離開自我的小椅子，上下樓要靠右行等。
3、保育方面。
(1)每一天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自我的餐具的好習(xí)慣，不能夠挑食，堅持桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，督促幼兒整理好自我的被褥，穿衣服、褲和鞋子。
(2)每一天如實做好入園、離園的登記，和助教一齊做好班級的各項衛(wèi)生，堅持消毒。對于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報告。
(3)堅持每一天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時的活動，并根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護(hù)，做好藥品登記并按時給孩子喂藥。
四、家長工作。
加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以校訊通、電話、接送時和家長交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。定期召開家長會。做好一學(xué)期的兩次家長開放日活動，邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。每月及時更換家園欄里的育兒信息。
五、安全工作。
1、學(xué)初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃，對班級幼兒情景作出認(rèn)真分析，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師安全制度與職責(zé)，對班級存在的安全隱患進(jìn)行排查、分析、研究、整改，確保幼兒安全入園、離園。
2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全職責(zé)協(xié)議書》，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。
3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項及需配合的幼兒安全教育。
4、在一日活動中根據(jù)教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育，例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我保護(hù)意識的教育等。
5、安全教育滲透在一日保教工作中。認(rèn)真填寫幼兒出勤情景登記表和交接班記錄。
6、管理好班級財物，隨時檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應(yīng)的妥善處理。
7、堅決執(zhí)行接送卡使用制度，入園、離園的登記制度。
六、班級教師配合做好其他一切班務(wù)工作。
以上工作，班級兩位教師思想上達(dá)成共識，行動上默契配合，為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特殊情景或者意見不一致時，及時溝通、交流，妥善處理，確保班級各項工作的順利、高效開展。
我相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們中二班將會越來越好。
很高興又迎來了一個新學(xué)期，在這個新學(xué)期里，為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項活動的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際情景，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，資料，構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣;具有初步的職責(zé)感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情景，特制定計劃如下：
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在簡便、愉快、互動的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。經(jīng)過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語言等本事。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒本事特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自我的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，團(tuán)體、小組、個別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。
語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地敘述，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維本事，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用本事，扮演主角朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想本事，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題，計劃每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。
藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自我。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。
社會領(lǐng)域：了解家，熱愛家，培養(yǎng)對家的職責(zé)感。認(rèn)識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務(wù)意識。做勇敢、誠實的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享歡樂，懂得互相謙讓，學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護(hù)他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，計劃四個月完成。
奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子供給全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作本事。藉由律動舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子供給一個多元、歡樂、精致的藝術(shù)體驗。
本學(xué)期計劃教幼兒認(rèn)識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。認(rèn)識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)主角扮演，并根據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。
二、保育工作方面：
1.根據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動計劃，配合班主任和保育教師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和教師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2.與班主任和保育教師團(tuán)結(jié)合作，積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。
3.戶外活動中配合保育員做好護(hù)理工作，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物，同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自我的床鋪等。
三、安全工作方面：
1.認(rèn)真做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最終做好晨(午)檢記錄。
2.教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
3.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班資料，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
四、家長工作方面：
1、在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的提高。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、經(jīng)過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議。
3、利用幼兒入園、離園機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換情景，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供給幼兒生活、教育常識給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情景。共同交流育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每一天做到電話訪問，并及時進(jìn)行記錄，做到查有實據(jù)。
五、自身提高方面。
加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓(xùn)”。在每周四午時的教研活動中，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個人的教學(xué)質(zhì)量。
總之，我會在教學(xué)工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
制定幼兒園工作計劃的原則篇七
教學(xué)計劃是根據(jù)黨的教育方針和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本文件，是學(xué)校培養(yǎng)專門人才，組織教學(xué)過程，檢查人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要依據(jù)。教學(xué)計劃是中職學(xué)校培養(yǎng)專門人才的總體設(shè)計，是學(xué)校組織教學(xué)、實施教學(xué)管理、實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要依據(jù)，也是學(xué)校教學(xué)管理工作的指導(dǎo)性文件。根據(jù)教育部下發(fā)的[2000]2號文件《關(guān)于制定中職教學(xué)計劃的原則意見》，結(jié)合我校歷年中職教學(xué)的實踐，特提出制定或修訂我校中職教學(xué)計劃如下原則：
1.適應(yīng)性原則。
專業(yè)設(shè)置要主動適應(yīng)社會發(fā)展的需要，各教研組系要在廣泛調(diào)查相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，根據(jù)其對中職人才規(guī)格的需求，積極引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確定專業(yè)的發(fā)展方向和人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“能力-素質(zhì)-知識”比例協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)合理的課程體系，使教學(xué)計劃具有鮮明的時代特征，逐步形成能主動適應(yīng)社會發(fā)展需求的專業(yè)群。
2.全面發(fā)展原則。
教學(xué)計劃的制定必須貫徹國家的教育方針，努力使全體學(xué)生實現(xiàn)“德、智、體”全面和諧的發(fā)展，正確處理好行為與思想、能力與知識、實踐與理論、學(xué)習(xí)與健康的關(guān)系。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，保證培養(yǎng)規(guī)格的實現(xiàn)，同時要使學(xué)生具有一定的可持續(xù)發(fā)展的能力，充分體現(xiàn)中職教育的本質(zhì)屬性。
(1)整體規(guī)劃學(xué)校的德育體系，安排必要的思想政治課程、健康教育課，同時還要促進(jìn)各類課程和教學(xué)環(huán)節(jié)同德育的有機(jī)結(jié)合。
(2)體現(xiàn)教學(xué)為主，保證學(xué)生的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(3)重視體育課教學(xué)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。使學(xué)生了解體育運動的基本知識，掌握科學(xué)的鍛煉方法。
(4)結(jié)合實習(xí)安排學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，安排學(xué)生在課余時間參加適當(dāng)?shù)男@建設(shè)和社會公益勞動。
(5)將學(xué)生第二課堂、校園文化建設(shè)和學(xué)生社會實踐活動納入學(xué)校的教育體系，豐富學(xué)生的精神文化生活，提高學(xué)生的非智力素質(zhì)，使之成為學(xué)生正規(guī)課程的延伸。
3.以就業(yè)為導(dǎo)向原則。
教學(xué)計劃的制定要從職業(yè)教育的本質(zhì)特征出發(fā)，立足于電子業(yè)和當(dāng)前工程技術(shù)發(fā)展的水平及現(xiàn)實條件，首先必須滿足畢業(yè)生第一崗位任職的基本需要。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以常規(guī)技術(shù)、成熟技術(shù)為主，以生產(chǎn)第一線正在使用和近期可能推廣使用的技術(shù)為重點，兼顧專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展。
4.整體優(yōu)化原則。
在滿足畢業(yè)生第一任職崗位的基本需要的前提下，按照培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的要求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立與社會主義建設(shè)和現(xiàn)代化科技發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，同時培訓(xùn)開發(fā)適應(yīng)工程技術(shù)在近期內(nèi)發(fā)展的能力。在保證學(xué)生掌握專業(yè)和專業(yè)方向的核心能力的前提下，充分考慮一切可利用教學(xué)資源的合理配置，適當(dāng)拓展專業(yè)面，全面提高人才素質(zhì)，使學(xué)生的能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)得到整體優(yōu)化。
制定教學(xué)計劃要清晰地界定各門課程的地位、邊界和目標(biāo)。在滿足畢業(yè)生第一任職崗位的基本需要的前提下，課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革要從提高學(xué)生的素質(zhì)和能力出發(fā)，考慮課程之間的有機(jī)聯(lián)系，更新課程內(nèi)容。在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求上有所側(cè)重，形成特色，使有限的學(xué)時資源和其它可利用的有限教學(xué)資源充分發(fā)揮作用，努力實現(xiàn)整體教育效益最優(yōu)化。
5.以職業(yè)能力為中心原則。
中職教育必須體現(xiàn)以職業(yè)能力為中心。教學(xué)計劃要貫穿專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)這條主線，要構(gòu)建相對獨立又相互交融的實踐教學(xué)體系和理論教學(xué)體系。
教學(xué)計劃的制定和實施應(yīng)主動爭取企業(yè)參與。應(yīng)通過專業(yè)指導(dǎo)委員會的討論和論證，使教學(xué)計劃既符合教育教學(xué)規(guī)律又能體現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)的實際需要。
制定教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)格設(shè)置課程，課程內(nèi)容應(yīng)突出以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主旨。課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容要突出實用性?；A(chǔ)理論的教學(xué)要以應(yīng)用為目的，以“必需夠用”為度，以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)的重點。專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容要加強(qiáng)針對性和實用性。同時要使學(xué)生具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和社會行為能力。各類課程都要精簡理論的推導(dǎo)和授課時數(shù)，加強(qiáng)各種實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注意能力培養(yǎng)。
6.實踐性原則。
制定教學(xué)計劃要充分重視中職教育更注重學(xué)生能力培養(yǎng)的特點，構(gòu)建適應(yīng)專業(yè)需要的實踐教學(xué)體系。從培養(yǎng)能力出發(fā)，合理安排習(xí)題課、實驗、實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)工程實踐環(huán)境，保證工程實踐訓(xùn)練時間，明確規(guī)定實踐內(nèi)容。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。要突出本專業(yè)常用的實驗和檢測技術(shù)、常規(guī)的工藝操作和常規(guī)的工藝設(shè)計，注重應(yīng)用性、工藝性及綜合性的實踐教學(xué)，使學(xué)生有針對性地獲得較為系統(tǒng)的基本技能訓(xùn)練和專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，以保證畢業(yè)生上手快的特點，同時注意安排建筑業(yè)近期推廣采用的新技術(shù)方面的實踐訓(xùn)練。
工科專業(yè)實踐教學(xué)學(xué)時一般不應(yīng)低于總學(xué)時的40%(公共課25%左右；職業(yè)理論課35%左右)。減少演示性和驗證性實驗的學(xué)時，增加實習(xí)實訓(xùn)學(xué)時，實訓(xùn)課程可單獨設(shè)置，使學(xué)生獲得較系統(tǒng)的職業(yè)技能訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的實踐能力。
7.規(guī)范化與可行性相結(jié)合原則。
培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格要求、學(xué)習(xí)年限、實踐教學(xué)和理論教學(xué)環(huán)節(jié)的比例等要服從統(tǒng)一規(guī)定，體現(xiàn)中職教學(xué)計劃的規(guī)范性。各專業(yè)的教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)社會發(fā)展和行業(yè)發(fā)展的實際，在保持核心課程相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整專業(yè)課程的設(shè)置或有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。對市場變化保持一定的敏感性，及時體現(xiàn)科技發(fā)展的最新動態(tài)和成果，妥善處理好社會需求的多樣性、多變性和教學(xué)計劃相對穩(wěn)定性的關(guān)系。
充實完善，對教學(xué)計劃進(jìn)行必要的修訂，逐步達(dá)到規(guī)范化和可行性的統(tǒng)一。
8、幾點具體意見：
(1)、三年制理論教學(xué)總學(xué)時為3000學(xué)時左右。
(2)、學(xué)期教學(xué)總周數(shù)統(tǒng)一為20周。理論教學(xué)周數(shù)統(tǒng)一為每學(xué)期15周（不含期末考試復(fù)習(xí)1周）。
(3)、公共課與專業(yè)課時數(shù)比例約為4:6。
(4)、幾門公共課程的安排：
語文：第一、二學(xué)期每周4節(jié)；第三、四學(xué)期每周3節(jié)。數(shù)學(xué)：第一、二學(xué)期每周3節(jié)；第三、四學(xué)期每周2節(jié)。英語：第一、二學(xué)期每周3節(jié)；第三、四學(xué)期每周2節(jié)。政治：每學(xué)期每周1節(jié)。
體育：每學(xué)期每周1節(jié)。
音樂：每學(xué)期每周1節(jié)。
健康教育（法律）：每學(xué)期每周1節(jié)。
第四學(xué)期安排就業(yè)指導(dǎo)每周1節(jié)。
(5)、第三年畢業(yè)班安排頂崗實習(xí)。
湘鄉(xiāng)一職教導(dǎo)處。
制定幼兒園工作計劃的原則篇八
1．崗位基本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程主要安排在第1、2學(xué)期開課。2．第五學(xué)期前12周為正常授課周，后6周為畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)綜合能力測試）教學(xué)周。
3．心理健康教育（第一學(xué)期前8周，每周2課時），職業(yè)生涯規(guī)劃（第一學(xué)期后8周，每周2課時），創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)（第四學(xué)期，上8周，每周2課時），就業(yè)指導(dǎo)（第五學(xué)期前8周，每周2課時）。
4.公共選修課每個學(xué)生可以在人文、美育、國學(xué)教育等課程中任意選擇3門學(xué)習(xí)。
5．專業(yè)基礎(chǔ)課及主干課一般為18門左右，專業(yè)選修課一般為3門，專業(yè)課程合計不得超過22門。
6.周課時原則上為24—26課時，總課時原則上為2500課時，最多不超過2800課時，理實比原則上為1：1，實踐課時可以大于理論課時。
7.專業(yè)主干課必須為考試科目，專業(yè)基礎(chǔ)課程考試科目不得少于50%，專業(yè)選修課考試或考查都可以。每學(xué)期考試科目不得少于3門。
9.學(xué)分原則上為16課時1學(xué)分，總學(xué)分原則上為140左右（限定在135—145之間），如果總學(xué)分超過額定學(xué)分范圍，可在專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)選修課中做適當(dāng)微調(diào)。
10.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果（含競賽獲獎）學(xué)分?jǐn)M計分原則：省級以上獎勵一等獎計3分、二等獎計2分、三等獎計1分，校級獎勵一等獎計1分、二等獎以下計分，該項學(xué)分的計分方案要另行制定。
11.各專業(yè)課程中必須安排學(xué)生相關(guān)職業(yè)技能證書考試配套課程。
12.通識課程與實踐課程教務(wù)處已安排好，各專業(yè)不得進(jìn)行任何修改。
13.開設(shè)實訓(xùn)周的學(xué)期，其他課程課時要減去實訓(xùn)周停課相應(yīng)的課時。（實訓(xùn)周不停課的要注明）。
對于職場人士來說，及時對2013年作出規(guī)劃和展望，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破。千萬不要把工作計劃當(dāng)作是交差了事的例行事項，應(yīng)該借著這個機(jī)會，重新檢視自己......
制定幼兒園工作計劃的原則篇九
新學(xué)期已經(jīng)步入正軌。通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點和具體安排，我有了明確的工作目標(biāo)，甚至更清晰地朝著計劃實施，以飽滿的精神投入到日常工作中。我一如既往的勤奮，無論回報如何，都體現(xiàn)了自己的有利價值，為每一個孩子、每一個家長服務(wù)，并將在工作中超越自己。根據(jù)幼兒園的工作計劃和本班的實際情況，本學(xué)期我將從以下幾個方面開展工作：
1、衛(wèi)生環(huán)境。
三位教師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，為兒童創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造安全舒適的兒童活動環(huán)境，隨時隨地檢查教室內(nèi)外活動場所的安全，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，盡量減少不安全因素。
2、教學(xué)環(huán)境。
新時代的教師應(yīng)該學(xué)會創(chuàng)新。只有不斷改進(jìn)工作，不斷嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，教師才能試圖從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷關(guān)愛和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，為兒童提供更廣闊的獨立探索空間。
1.品德教育。
配合教師繼續(xù)加強(qiáng)兒童日常培訓(xùn)，通過早上談話、課前談話等，向兒童解釋日常、要求，采取多種形式，嚴(yán)格檢查日常實施，逐步培養(yǎng)兒童遵守規(guī)則，加強(qiáng)游戲指導(dǎo)，培養(yǎng)兒童之間的友誼精神。
2、智育方面。
開展更多的智力游戲，發(fā)展兒童的觀察和思維能力，鼓勵兒童觀察季節(jié)變化和周圍的人、事物、事物等，通過觀察，使兒童加深對日常事物的理解，積極分享閱讀研究活動，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，為兒童過渡，繼續(xù)注重兒童識字、教學(xué)，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展，為兒童進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
1.認(rèn)真對待工作中的一切，盡自己最大的努力去完成。這是教師責(zé)任感的體現(xiàn)，尊重孩子，走進(jìn)孩子，學(xué)會觀察孩子在活動中的言行，以及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況，并做一些記錄，以提高他們的觀察和記錄技能。
2、積極關(guān)注國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，通過學(xué)前教育出版物、多媒體技術(shù)、觀察、講座等多種方式吸收教育學(xué)科的新知識和技能。
3、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)工作中的問題，反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難和相關(guān)材料的收集和反思，認(rèn)真做日志和摘錄筆記，積累一些學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗。
父母是我們教育的'合作伙伴，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是寶貴的教育資源，我們以細(xì)致的工作態(tài)度贏得了父母的信任和支持，我們將繼續(xù)做以下工作：
1.熱情接待家長，不時聯(lián)系家長，協(xié)商育兒經(jīng)驗，認(rèn)真收集家長反饋，虛心采取合理建議。
2、積極邀請家長參加教學(xué)活動和各種大型活動。
3.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返校的孩子，堅持電話跟蹤問候。
4.邀請家長積極參與教學(xué)活動，與教師討論和規(guī)劃教育計劃。
5.以各種方式向家長了解孩子在家的情況，同時向家長反饋孩子在公園的生活和學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)孩子與家的交流。
雖然幼兒園的工作非?，嵥椋覀儓孕?，只要我們努力工作，我們就能很好地完成任務(wù)，用我們深深的愛、耐心和責(zé)任來換取每一位家長的安心。
制定幼兒園工作計劃的原則篇十
工作計劃的目的，一方面是跟主管溝通年度的計劃，另一方面也是作自我檢討。在內(nèi)容上，對主管而言，你是在設(shè)定今年預(yù)計達(dá)成的工作目標(biāo)，對自己而言，是在設(shè)定自我突破的計劃。制定工作計劃的第一步，是事先了解公司的年度目標(biāo)。
公
如果你想要的是學(xué)習(xí)新技術(shù)，你的工作計劃就必須加入學(xué)習(xí)計劃;如果是想增加收入，就必須制定增加業(yè)績的計劃，或是調(diào)換部門的準(zhǔn)備計劃。
先了解公司的年度目標(biāo)以及個人的年度目標(biāo)，你在制定工作計劃時才不會無所適從。
為什么要具有挑戰(zhàn)性?主管不會希望你只是去設(shè)定你原本就可以達(dá)到的目標(biāo)，他會期待你在未來的一年，無論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠(yuǎn)，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的計劃。
有了上述的準(zhǔn)備與調(diào)整，接下來就進(jìn)入實際制定工作計劃的四個步驟:。
1、目標(biāo)數(shù)字化。只有形容詞的空泛目標(biāo)是沒有意義的，所以要把工作計劃的目標(biāo)與內(nèi)容數(shù)字化，例如時間化、數(shù)量化、金額化。
2、行動具體化。有了數(shù)字化的工作目標(biāo)，還要附帶有效的執(zhí)行計劃，可以先把明年的工作時間表大致羅列出來。
3、學(xué)習(xí)計劃。你應(yīng)該同時制定年度的自我學(xué)習(xí)計劃。公司對員工自我學(xué)習(xí)通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學(xué)習(xí)計劃是工作計劃應(yīng)具備的項目。
4、人脈建立規(guī)劃。學(xué)會溝通、建立自己的人脈圈，搞好與上司關(guān)系、與同事關(guān)系，更好的融入團(tuán)隊。
例如，多與上司面對面溝通，面對面溝通的好處，是你可以通過主管的表情與肢體動作，更清楚了解主管對你的各項工作計劃的看法。你也可以借由面對面的機(jī)會，告訴主管你的中長期目標(biāo)，例如兩年內(nèi)希望從技術(shù)部門調(diào)往行銷部門，或是三年內(nèi)希望擔(dān)任主管職位等，請主管針對工作計劃與學(xué)習(xí)計劃，給予建議。
總之，不要把制定工作計劃當(dāng)作是交差了事的例行事項，應(yīng)該借這個機(jī)會，重新檢視自己的職場生涯計劃。
制定幼兒園工作計劃的原則篇十一
為了有序地組織生產(chǎn)和進(jìn)行經(jīng)營管理,企業(yè)根據(jù)國家的法律法規(guī),并結(jié)合自身特點制定帶有強(qiáng)制性的行為規(guī)范,以約束員工行為。其功能,一方面,為人們的行為提供了一種準(zhǔn)則,從而有助于抑制企業(yè)中可能出現(xiàn)的任意行為;另一方面,它還可以被用來裁決企業(yè)中可能發(fā)生的種種沖突。制定制度要注意一下四個方面：
一、規(guī)章制度的建設(shè)要結(jié)合企業(yè)實際。
2.規(guī)章制度要與空間環(huán)境相適應(yīng),不同的空間環(huán)境將導(dǎo)致不同的制度體系,有些制度適用的空間尺度大,適于推廣,而有些制度只在特定的小范圍內(nèi)有效。
3.規(guī)章制度有價值特征。它反映著規(guī)章制度制定者所主張的企業(yè)價值觀,并具有很強(qiáng)的內(nèi)在影響力,其有效性在很大程度上取決于是否能與企業(yè)內(nèi)在的價值觀相吻合。如果一味仿效成功企業(yè)的規(guī)章制度,就極易造成規(guī)章制度“水土不服”的情況,反而會影響企業(yè)各項工作的正常開展。
二、規(guī)章制度制定要把握好穩(wěn)定性和開放性。
制度一般考慮兩個方面:一方面,規(guī)章制度必須隨著多變的環(huán)境及時變化,以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要;另一方面,規(guī)章制度又必須保持一定的穩(wěn)定性。因為穩(wěn)定的規(guī)章制度可以使人們養(yǎng)成近乎本能的遵循習(xí)慣,可以大大減少規(guī)章制度的執(zhí)行成本。
因此制度在修改和完善過程中，將制度分為兩種進(jìn)行：指令性的（即精確地指示人們應(yīng)采取什么行動以實現(xiàn)特定的目標(biāo)）和指導(dǎo)性的（即并不明確地給出有具體指向,比如應(yīng)該干什么的命令,從而給行為人留下了自主判斷和行動的空間）。
其次，從規(guī)章制度的層次看,制度可分為具體制度和核心制度。其中,核心制度與企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略密切相關(guān),并借此使具體制度得以協(xié)調(diào)。而規(guī)章制度的穩(wěn)定性正是源于核心規(guī)章制度。
三、規(guī)章制度的執(zhí)行要具有公平性。
規(guī)章制度的對每位員工都是平等的,它為每一個主體提供了平等的發(fā)展機(jī)會,而不能有例外和特權(quán)的存在。企業(yè)中的熟人文化,應(yīng)該避免。制度的執(zhí)行者應(yīng)當(dāng)維護(hù)制度的公平性。
四、規(guī)章制度要具有系統(tǒng)性。
1.制定規(guī)章制度時,要站在企業(yè)核心價值觀的角度訂立制度,避免規(guī)章制度表面上看面面俱到,實際上卻是各自為政。
2.新舊制度相互重替代時，最好在原制度上進(jìn)行細(xì)化或補(bǔ)充，防止新舊制度相互沖突。
3.規(guī)章制度除了擁有實體制度,還要有保證制度實施的程序制度;細(xì)節(jié)設(shè)計要嚴(yán)謹(jǐn)。
4.規(guī)章制度用來規(guī)范職工行為的,而不是處罰職工的“懲罰條例”,因此要有適當(dāng)?shù)募罟δ?，沒有激勵的規(guī)章制度會嚴(yán)重抑制員工的創(chuàng)造性。
5.制度在制定和修改后，由員工執(zhí)行,因此要注重就制度內(nèi)容對職工的培訓(xùn),這樣規(guī)章制度方可起到“防患于未然”的作用。
制定幼兒園工作計劃的原則篇十二
3、在日常生活中，保教人員要耐心細(xì)致地觀察幼兒的情緒及生活情況，要注意對幼兒進(jìn)行安全教育，各類大型器械使用前必須進(jìn)行檢查，教師不在場不能玩。
4、利用宣傳櫥窗、《家長園地》、“家長學(xué)?！钡绕脚_向家長宣傳科學(xué)育兒知識，同時要把健康教育滲透到幼兒一日活動中。
(三)把好“管理關(guān)”“指導(dǎo)關(guān)”為保教質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)膳食管理，充分發(fā)揮膳食小組的力量，提高膳食質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。
3、加強(qiáng)幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生、保健工作的開展，重視安全工作，加大檢查力度，做到防患于未然。
4、做好衛(wèi)生保健知識的宣傳與教育工作，定期組織保教人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與考核工作。
5、做好衛(wèi)生保健工作，建立完善幼兒保健檔案，定期給幼兒作身高、體質(zhì)測量和分析工作，掌握各班幼兒園健康狀況，做好傳染病的管理工作，發(fā)現(xiàn)傳染病要做到早隔離、早報告，并做好觀察記錄。
6、引用現(xiàn)代化管理手段，改進(jìn)保健工作效率。
二、具體工作安排：
(二、三月份)。
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作：
(1)做好室內(nèi)環(huán)境的清潔、消毒工作。
(2)做好餐具、茶杯、毛巾的消毒。
(3)整理新生入園體檢單，進(jìn)行匯總統(tǒng)計。
2、制定本學(xué)期衛(wèi)生保健。
3、做好春季流行病的預(yù)防工作，對各活動室進(jìn)行消毒及加強(qiáng)晨檢噴液工作。
4、辦好衛(wèi)生保健宣傳欄。
5、配合婦幼保健所做好齲齒防治工作。
6、召開保教人員工作會議，學(xué)習(xí)本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃，完善各種職責(zé)和制度。
7、幼兒期初體重測量、統(tǒng)計。
8、保健業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，園衛(wèi)生檢查匯總。
1、保健常規(guī)檢查。
2、幼兒體質(zhì)檢查，并作好統(tǒng)計整理工作。
3、進(jìn)行一次全園的衛(wèi)生大檢查。
4、召開伙委會會議。
5、配合做好家長開放日工作，做好幼兒膳食調(diào)查工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全教育。
2、進(jìn)行幼兒膳食調(diào)查，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評價。
3、保教人員保健知識競賽。
4、配合婦幼保健所與衛(wèi)生院做好幼兒“六.一”體檢工作。
1、做好“六.一”工作的評價與統(tǒng)計工作。
2、做好夏季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作，加強(qiáng)安全教育。
3、整理衛(wèi)生保健資料并進(jìn)行歸檔，做好學(xué)期保健總結(jié)工作。
4、各種物品、用具清洗消毒、日光曬，歸放整理好。
一、情況分析：
(一)成績：
1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓(xùn)活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學(xué)的能力。
2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。
3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。
4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。
(二)不足及原因分析：
根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個突出問題：
1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。
2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。
3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實實做好每一項工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學(xué)期《全園工作計劃》相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進(jìn)一步落實主體性教育目標(biāo);通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。
三、工作目標(biāo)與措施：
1、依據(jù)《分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。
3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。
4、通過特色教學(xué)活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力，同時加強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。
6、以研促教，通過教研活動促進(jìn)教師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的能力。
7、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與能力。
8、加強(qiáng)教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。
9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動，充分利用家長資源。
措施：
1、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》，重點圍繞《教育目標(biāo)與內(nèi)容要求》開展學(xué)習(xí)，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實踐理解理論知識。
2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。
3、組織專題學(xué)習(xí)—《幼兒主體性教育》，進(jìn)一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認(rèn)識。
4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價，通過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。
5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫助。
6、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領(lǐng)家長積極參與主題活動。
7、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動，提高教師的英語聽說水平。
8、通過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導(dǎo)家長積極參與提高家園共育的有效性。
9、通過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參與，體會家園共育的益處。
10、通過觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械。
11、嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式，通過材料增加幼兒活動的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。
四、月工作重點：
1、做好新生入園準(zhǔn)備工作，召開新生家長會，進(jìn)行家訪、入園前適應(yīng)活動，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，積極做好家長工作，取得家長的信任。
2、細(xì)化各項。
規(guī)章制度。
要求，做好制度培訓(xùn)。
4、幼兒發(fā)展評價前測活動，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報告。
5、各班分別召開家長會，月末進(jìn)行“小舞臺”展示活動。
6、進(jìn)行家長工作溝通技巧培訓(xùn)。
1、創(chuàng)編符合本年齡段幼兒發(fā)展特點的戶外操。
2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。
3、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。
4、安全疏散演習(xí)。
5、三月社會實踐活動(室內(nèi))。
6.開展“戶外體能”家庭半日開放活動。
1、召開春季親子運動會。
2、組織教師進(jìn)行區(qū)域活動材料及教師指導(dǎo)觀摩課評比活動。
3、春季踏春活動(戶外)。
1、組織“愛心奉獻(xiàn)”主題活動。
2、愛心募捐活動(細(xì)則待定)。
3、開展重陽節(jié)“孝親會”活動。
4、重陽節(jié)登山主題活動。
1、兒童節(jié)游園會。
2、抽查全園幼兒體能測試情況。
3、觀摩各班半日活動常規(guī)。
4、主題教研活動。
1、幼兒發(fā)展測評及分析總結(jié)。
2、全園期末總結(jié)。
3、各領(lǐng)域組教研交流與研討。
4、各類文案進(jìn)行匯總歸檔。
5、做好幼兒升班準(zhǔn)備工作。
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制定幼兒園工作計劃的原則篇十三
一、教師的教育工作計劃是最基本的應(yīng)包括學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃，這四種計劃是遞進(jìn)而相關(guān)的有機(jī)整體。
二、制訂學(xué)期計劃應(yīng)根據(jù)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》、幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)、上海幼兒園課程管理文件和本年齡段幼兒的一般發(fā)展水平、本班幼兒實際，重點提出本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。
三、月計劃的制訂應(yīng)注意在總結(jié)上月工作目標(biāo)執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，提出本月工作目標(biāo)。
月目標(biāo)與學(xué)期目標(biāo)之間要體現(xiàn)層次分解性;本月目標(biāo)與上月目標(biāo)之間應(yīng)體現(xiàn)漸迸發(fā)展性。
圍繞月目標(biāo)選擇的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)整體性，并注意一月教材量的適當(dāng)性，并制訂與之相應(yīng)的措施，如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長工作、個別工作。
四、周計劃的制訂應(yīng)突出安排，一周安排要注意新舊教材量、各活動以及教師發(fā)起的活動與幼兒自發(fā)活動的協(xié)調(diào)。
五、日計劃制訂應(yīng)由傳統(tǒng)的各科教學(xué)教案(作業(yè))式計劃轉(zhuǎn)變?yōu)橐蝗栈顒拥恼w設(shè)計，即日計劃制訂應(yīng)指向一日中的全部活動。
但具體的教育活動設(shè)計可根據(jù)各課程的性質(zhì)和特點，有詳有略，講究實用。
具體的活動目標(biāo)要涉及認(rèn)知、行為和情感領(lǐng)域，要做到確切、具體、集中。
按照活動目標(biāo)，恰當(dāng)選編和組織內(nèi)容，并根據(jù)課程類別、教材內(nèi)容和幼兒實際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的能力，并充分利用電教設(shè)備，提高活動效益。
六、教師各類教育計劃的制訂還要考慮個別幼兒的教育需要以及與家庭、社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和配合，并根據(jù)需要作好教案記錄和教育筆記，積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗。
制定幼兒園工作計劃的原則篇十四
制定一個計劃的常見步驟：
1、確定目標(biāo)。
2、認(rèn)清現(xiàn)在3、研究過去。
5、擬定和篩選方案。
6、制定主要計劃。
7、制定派生計劃。
8、制定預(yù)算,使計劃數(shù)字化。
我們的現(xiàn)狀。
1.短期目標(biāo)不確定性。
2.對現(xiàn)實的認(rèn)知不斷調(diào)整。
3.沒有過去可研究。
4.事情優(yōu)先級隨時在變。
1.確定要做哪些事。
2.確定哪件事最重要。
3.就最重要的那件事制定計劃。
4.做完或者放棄最重要的那件事后，循環(huán)到1。
計劃的基本內(nèi)容。
1.這件事有哪幾部分組成2.各部分優(yōu)先級。
3.誰。
4.什么時間。
5.需要哪些資源。
6.記錄。
7.反饋和總結(jié)。
工作心得分享力求簡短—醫(yī)師在線李澤敏。