作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
    植樹活動(dòng)教案初中篇一
    1、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。
    2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。
    3、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。
    4、通過對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。
    5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
    6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
    1、與家長取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長的大力支持；
    2、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。
    1.綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。
    3.樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。
    4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
    明天就是植樹節(jié)了，當(dāng)我們看到路邊的參天大樹的時(shí)候，是不是也在想，綠色的環(huán)境給我們的人類帶來了無限的生計(jì)呢？這是春天帶給我們的希望，這是環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)的人類帶給自己的希望。植樹節(jié)愛樹活動(dòng)開始了，通過本次幼兒園教案，讓孩子們了解更多的環(huán)保意識(shí)，從小培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識(shí)。
    近代植樹節(jié)則最早由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州是一片荒蕪的平原，樹木稀少，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯?斯特林?莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動(dòng)員人民有計(jì)劃地植樹造林。當(dāng)時(shí)州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹節(jié)。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會(huì)正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。后來經(jīng)商議，于1932年發(fā)行了世界上首枚植樹節(jié)郵票，畫面為兩個(gè)兒童在植樹。
    植樹活動(dòng)教案初中篇二
    “我為我家增點(diǎn)綠”
    1、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作
    2、懸掛樹木名牌
    大中小班小朋友和其家長(由對(duì)應(yīng)班級(jí)老師向家長發(fā)出邀請(qǐng)，自愿參加)
    1：準(zhǔn)備植物幼苗共計(jì)22株，分記：
    紫玉蘭 2株
    積木 2株
    四季桂 2株
    指甲冬青 2株
    茶花 2株
    紫鵑幼苗 10株
    櫻花 2株
    草皮 115平方
    2：花壇建設(shè)
    用磚石共砌面積約為120平方米的花壇，倒入60立方米的黃泥。
    3月11日下午3點(diǎn)之后(3月12日為星期六，在該日舉辦會(huì)增加成本)
    11日早晨由前臺(tái)再次聯(lián)系可以參加該活動(dòng)的家長，再次確認(rèn)。
    安排人員清洗場(chǎng)地，并挖好樹洞。
    下午1點(diǎn) ，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(包括校內(nèi)小朋友的起床和梳洗，植樹工具)
    下午2點(diǎn)時(shí)許，檢查校內(nèi)環(huán)境，打掃衛(wèi)生。
    下午2點(diǎn)半，在門口迎接家長，并做好家長接待工作。
    下午3點(diǎn) ，等待參加全部到齊，由家長和小朋友一起把種植的數(shù)木放入樹洞，并放上黃土。
    下午3點(diǎn)半 ，活動(dòng)基本結(jié)束，合影留念。
    1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木，關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物意識(shí)。
    3、增長小朋友動(dòng)手能力。
    植樹活動(dòng)教案初中篇三
    1、通過鏟沙，拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
    2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
    3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
    目標(biāo)1
    想出各種辦法堆沙山。
    1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
    2、玩沙工具（鏟子、小桶）
    3、每人自制插塑小樹若干。
    過程：
    （一）引題
    1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……后來樹林被人砍光了。
    2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？
    3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。
    （二）交待玩沙要求
    1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。
    2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。
    3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
    （三）幼兒玩沙
    1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。
    2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的'，不會(huì)塌下來。
    3、在造好的山上種樹木，變成樹林。
    （四）結(jié)束部分
    1、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。
    2、整理衣著回教室。
    植樹活動(dòng)教案初中篇四
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上，仔細(xì)觀察并描述同伴的面部變化特點(diǎn)。
    2、嘗試用夸張、變心的手法，創(chuàng)造面部的五官及輪廓。
    3、能根據(jù)要求與同伴玩變臉游戲，感受臉型、五官變化的樂趣。
    4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
    活動(dòng)重點(diǎn)：在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上，仔細(xì)觀察并描述同伴的面部變化特點(diǎn)。
    活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用夸張、變心的手法，創(chuàng)造面部的五官及輪廓
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、將橡皮泥灌入氣球制作成可變形的軟質(zhì)娃娃頭
    2、記號(hào)筆、油畫棒等
    3、幼兒用書《變臉》
    活動(dòng)過程：
    二、今天我們也來做變臉娃娃，教師出示軟質(zhì)娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)其臉型的變化。
    1、教師：這里有一個(gè)有趣的娃娃，他們什么地方有趣？我們一起來看一看。
    2、教師以較慢的速度變化娃娃臉形，等待幼兒自己發(fā)現(xiàn)其中的變化。
    3、教師：娃娃有趣的地方在哪里？你都看到那些變化？像什么？鼓勵(lì)幼兒大膽探索，自由變現(xiàn)。
    三、引導(dǎo)幼兒討論，欣賞五官的各種的有趣變形。
    1、教師：除了臉型可以變，我們的臉上還有很多地方可以變？
    2、教師：試一試，怎樣讓你的臉變得更有趣、更好玩？
    3、幼兒嘗試變臉，進(jìn)一步感受五官的變形。
    4、引導(dǎo)幼兒說出耳朵、眉毛、頭發(fā)等也可以變形，并鼓勵(lì)幼兒想象變形的樣子。
    5、教師：看到各種各樣變形的臉后，你有什么感覺？
    四、教師交代活動(dòng)要求，指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。
    把你覺得有趣的臉畫下來，提醒幼兒把臉畫得大一點(diǎn)，看誰的臉變得最好玩。
    五、幼兒互相交流并欣賞作品。
    你最喜歡誰變得臉，為什么？幼兒自由欣賞作品。
    活動(dòng)反思：
    活動(dòng)剛開始，我出示了川劇變臉的視頻，幼兒觀察到了視頻中人物面部的不同變化，為活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上，仔細(xì)觀察并描述同伴的面部變化特點(diǎn)。嘗試用夸張、變心的手法，創(chuàng)造面部的五官及輪廓。能根據(jù)要求與同伴玩變臉游戲，感受臉型、五官變化的樂趣。繪畫效果較好。
    植樹活動(dòng)教案初中篇五
    我園幼兒大多數(shù)來自農(nóng)村,樹在幼兒生活中隨處可見，樹和人們的生活是息息相關(guān)的，植樹造林對(duì)提高人們生活質(zhì)量有很大的益處。但幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí)也只是停留在表面，很少有幼兒進(jìn)一步去理解.3月12日是植樹節(jié),我們決定乘此機(jī)會(huì)帶領(lǐng)中班年級(jí)組的幼兒開展一次植樹活動(dòng)，讓幼兒通過自己參觀花木市場(chǎng)、選購小樹苗、植樹和為小樹畫張像等一系列活動(dòng)對(duì)樹木有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí).
    1、認(rèn)識(shí)一些常見的樹木，知道樹木是人類、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
    2、了解植樹的方法步驟，掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
    3、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。
    1、植樹工具、澆水工具、繪畫工具
    2、事先與花木市場(chǎng)聯(lián)系好參觀事宜
    （一）、歡樂三月行：參觀花木市場(chǎng)
    1、向幼兒介紹植樹節(jié)，讓幼兒知道樹木是人類、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處。`
    2、介紹參觀花木市場(chǎng)的路線以及注意事項(xiàng)
    3、帶領(lǐng)幼兒去花木市場(chǎng)，在途中向幼兒介紹沿途所見樹木的名稱、用途等。
    4、請(qǐng)花木市場(chǎng)的工作人員向幼兒介紹一些樹木。
    （二）、今天我做主：選購小樹苗
    1、幼兒自選想要購買的小樹苗
    2、詢問價(jià)格，付款。
    （三）、勞動(dòng)最光榮：我們來植樹
    1、向幼兒介紹植樹的方法、步驟（將小樹苗放進(jìn)事先挖好的坑中、填土、澆水）
    2、教師帶領(lǐng)幼兒植樹，在植樹的過程中交給幼兒一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能（如樹苗放入坑中時(shí)要放正，土先填一半要腳踩實(shí)后再填另一半以及正確的拿鐵鍬的方法。）
    3、澆水。提醒幼兒在澆水的過程中不能弄濕衣服和鞋子。
    （四）、美麗風(fēng)景線：我為小樹畫張像
    （五）、談話活動(dòng)：怎樣保護(hù)小樹苗
    （六）、延伸活動(dòng)：我與小樹比高矮，帶領(lǐng)幼兒去照顧小樹苗，給小樹苗澆水、鋤草。比一比我與小樹誰長的快，并用繪畫的形式記錄下來。
    植樹活動(dòng)教案初中篇六
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
    2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
    3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    4、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
    活動(dòng)重點(diǎn)：知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
    活動(dòng)難點(diǎn)：了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。
    活動(dòng)過程：
    一、活動(dòng)開始。
    老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日指定為植樹節(jié)。
    2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
    二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。
    1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。（豐富幼兒的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。）
    2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。
    三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
    1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
    2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。
    四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
    1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎？
    2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
    3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。
    4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。
    教學(xué)反思：
    總的來說，這次植樹節(jié)活動(dòng)，加深了我園師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來，為了保護(hù)地球母親，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
    植樹活動(dòng)教案初中篇七
    綠一方凈土，多一份溫暖。
    澆一棵小樹，放一顆童心。
    松一片土地，飛一片夢(mèng)想!
    2017年3月12日——4月12日
    幼兒園大操場(chǎng)周圍綠化帶和小操場(chǎng)周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節(jié)各班活動(dòng)場(chǎng)地劃分表”)
    幼兒園保教一部、保教二部各班級(jí)
    1、各班級(jí)教師知道各班綠化場(chǎng)地。
    2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
    植樹節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程：
    第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(依年級(jí)組次序:大班、中班、小班、小小班)
    第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。
    第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。
    第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。
    (初期、中期、后期)
    一、活動(dòng)初期：(3月12日——3月19日)
    活動(dòng)內(nèi)容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動(dòng)。
    活動(dòng)流程：以各班為單位，劃分綠化場(chǎng)地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。
    二、活動(dòng)中期：(3月22日——3月31日)
    活動(dòng)內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動(dòng)。
    活動(dòng)流程：以各班級(jí)為單位，在各班種植園地，請(qǐng)幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。
    三、活動(dòng)后期：(4月1日——4月12日)
    活動(dòng)內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝?；顒?dòng)。
    活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。
    植樹活動(dòng)教案初中篇八
    1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。
    2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。
    3.通過對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。
    1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
    2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
    3、樹苗若干。
    分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。
    1.幼幼班、低幼班:家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長”
    (1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹的童謠。
    (2)播撒一片綠色讓世界更美麗。
    流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝――給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高――和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
    2.中幼班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”。
    流程:在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹――掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等。
    3.高幼班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
    活動(dòng)一:你我同行，愛護(hù)千萬樹
    流程:幼兒在家長護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位，每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛心樹”，在樹干上掛上“愛心卡”。每個(gè)家庭可以在“愛心卡”上寫上:姓名、為樹取得名字、對(duì)玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛心樹合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。
    活動(dòng)二:綠化植物知多少
    老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。