心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇一
循環(huán)是程序中重要的控制結(jié)構(gòu)之一，它能夠?qū)Τ绦驁?zhí)行過(guò)程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，讓程序能夠在不同的條件下不斷地重復(fù)執(zhí)行一段代碼。在學(xué)習(xí)循環(huán)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了循環(huán)的重要性和使用技巧，并逐漸感受到了它帶給我編程的樂(lè)趣。
第一段：了解循環(huán)及其分類(lèi)
循環(huán)是編程語(yǔ)言中的一個(gè)重要結(jié)構(gòu)，程序員經(jīng)常需要用到循環(huán)來(lái)處理不同類(lèi)別的數(shù)據(jù)。一般而言，循環(huán)可以分為 for 循環(huán)、while 循環(huán)、do-while 循環(huán)等幾種類(lèi)型。通過(guò)對(duì)循環(huán)的分類(lèi)及其應(yīng)用場(chǎng)景的了解，可以更好地運(yùn)用它們來(lái)處理數(shù)據(jù)，提高程序的效率。
第二段：for 循環(huán)的運(yùn)用技巧
for 循環(huán)是一種常用的循環(huán)結(jié)構(gòu)，它可以根據(jù)規(guī)定的初始值、終止值和步長(zhǎng)值，重復(fù)執(zhí)行一段代碼。使用 for 循環(huán)時(shí)，需注意的是初始值的設(shè)定和循環(huán)條件的書(shū)寫(xiě)，如果不當(dāng)，則易導(dǎo)致死循環(huán)的出現(xiàn)。另外，對(duì)于多層循環(huán)的嵌套，在每次循環(huán)結(jié)束后都要及時(shí)清零計(jì)數(shù)器或其他變量，以保證程序的正常運(yùn)行。
第三段：while 循環(huán)的妙用和問(wèn)題的解決
while 循環(huán)與 for 循環(huán)類(lèi)似，但是更為靈活。它需要根據(jù)設(shè)定的循環(huán)條件，判斷是否需要進(jìn)行下一次的循環(huán)。使用 while 循環(huán)時(shí)，最常出現(xiàn)的問(wèn)題是循環(huán)次數(shù)不確定，往往會(huì)出現(xiàn)死循環(huán)。為了避免這種情況的發(fā)生，需要在循環(huán)內(nèi)部設(shè)定適當(dāng)?shù)臈l件來(lái)判斷，在滿(mǎn)足條件時(shí)退出循環(huán)。
第四段：do-while 循環(huán)的使用注意
do-while 循環(huán)與 while 循環(huán)類(lèi)似，但它會(huì)先執(zhí)行一次循環(huán)余下的內(nèi)容，再根據(jù)循環(huán)條件來(lái)決定是否再次執(zhí)行。這種循環(huán)結(jié)構(gòu)常用于需要先執(zhí)行一次特殊操作的場(chǎng)合，如讀入一組不確定數(shù)量的數(shù)據(jù)。然而，do-while 循環(huán)的使用也需要注意一些問(wèn)題，如循環(huán)體的書(shū)寫(xiě)和條件判斷的準(zhǔn)確性等。
第五段：總結(jié)感受
循環(huán)結(jié)構(gòu)是編程中一個(gè)簡(jiǎn)單而重要的概念。它能夠幫助程序員高效地處理數(shù)據(jù)，并極大地提高程序的效率。在學(xué)習(xí)循環(huán)的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用各種循環(huán)結(jié)構(gòu)，還理解了循環(huán)的本質(zhì)和實(shí)現(xiàn)原理，這使我對(duì)編程的理解和能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將不斷深入和拓展自己的循環(huán)應(yīng)用技巧，以更好地編寫(xiě)出高效、優(yōu)良的程序。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇二
前天聆聽(tīng)了太谷縣教研室主任張四寶的題為“做智慧型教師，創(chuàng)建高效課堂”的專(zhuān)題報(bào)告，欣賞到了高效課堂在農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校綻放的美景。李村教改的開(kāi)始，曾讓我欣喜，我也努力構(gòu)建快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，努力實(shí)現(xiàn)課堂的高效創(chuàng)新。對(duì)比太谷縣的課改，我頗受啟發(fā)。
1、精心編制導(dǎo)學(xué)案。
我們教學(xué)的重點(diǎn)總在課堂，而對(duì)備課對(duì)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)并沒(méi)有特別重視，且沒(méi)有充分發(fā)揮其作用。好的導(dǎo)學(xué)案既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)，又是對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握，還能實(shí)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的掌握。今后我要在課堂導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上下功夫，依托教程，參考教輔，將知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題具體化、層次化。實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)節(jié)節(jié)清，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、做一個(gè)“懶”老師，在課堂上真正放手，讓學(xué)生學(xué)。
課堂上要確保學(xué)生的參與度，絕對(duì)不能填鴨式、滿(mǎn)堂灌，滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法，是干擾好學(xué)生制造差等生，老師要學(xué)會(huì)“偷懶”，少講，把課堂放手交給學(xué)生。讓學(xué)生緊跟學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究，或練習(xí)、或思考、或動(dòng)手操作，學(xué)生的思維一直處于動(dòng)態(tài)之中，教師巡查指導(dǎo)、講解。并適時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，多次感悟，且巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生獨(dú)立思考，通過(guò)合作交流解決問(wèn)題。教師再引領(lǐng)課堂展示，讓學(xué)生敢于說(shuō)、勇于說(shuō)、樂(lè)于說(shuō)，做到三講三不講，讓學(xué)生有所思、有所悟、有所得。讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生的身上。這樣學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)了，老師就解脫了。
新型的課堂模式，不是老師沒(méi)事干，而是對(duì)老師的要求更高了，要我們成為智慧型的老師，也就是成為愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、愛(ài)創(chuàng)新、會(huì)管理的老師。
3、學(xué)習(xí)小組合理構(gòu)建應(yīng)用，評(píng)價(jià)方式捆綁式
我們也有四人學(xué)習(xí)小組，學(xué)困生的轉(zhuǎn)變并不明顯，優(yōu)等生并不太樂(lè)意幫助學(xué)困生。而捆綁式評(píng)價(jià)巧妙地解決了這個(gè)問(wèn)題。學(xué)好知識(shí)有三個(gè)層次：聽(tīng)明白，想明白，講明白。講明白是學(xué)好知識(shí)的最高層次。小組合作學(xué)習(xí)，捆綁式評(píng)價(jià)能讓差生不差，尖子生更尖。小組合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和健全人格的訓(xùn)練場(chǎng)。使學(xué)生在合作過(guò)程中學(xué)會(huì)溝通、傾聽(tīng)、尊重、包容、欣賞。
張主任的課改講座，讓我還明確了一個(gè)觀點(diǎn)：知識(shí)是學(xué)會(huì)的，不是教會(huì)的，是練出來(lái)的，不是聽(tīng)出來(lái)的。我還存在著許多亟待改進(jìn)之處，還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，才能使自己的課堂距離“高效課堂，快樂(lè)學(xué)習(xí)”越來(lái)越近。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇三
對(duì)于計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)入門(mén)者來(lái)說(shuō)，循環(huán)常常是一種難以理解的編程概念。本文將通過(guò)自己在學(xué)習(xí)循環(huán)過(guò)程中的體會(huì)，分享一些小技巧和經(jīng)驗(yàn)，幫助更多的初學(xué)者順利掌握這一基礎(chǔ)、重要的知識(shí)點(diǎn)。
第一段：認(rèn)識(shí)循環(huán)的基本概念和意義
循環(huán)是編程語(yǔ)言中的一種常用結(jié)構(gòu)，它使得計(jì)算機(jī)可以反復(fù)執(zhí)行某些操作，直到滿(mǎn)足停止條件為止。利用循環(huán)，我們可以簡(jiǎn)潔地描述統(tǒng)計(jì)、排序、圖像處理等各種算法，并在循環(huán)體中實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的運(yùn)算邏輯。循環(huán)在程序設(shè)計(jì)中的意義，不言而喻。
第二段：掌握循環(huán)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇四
反思自己過(guò)去的教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生預(yù)習(xí)流于形式、目標(biāo)不明確。學(xué)生“課上”除了聽(tīng)講還是聽(tīng)講，整個(gè)就是“填鴨式”教學(xué)，“課下”除了做作業(yè)還是做作業(yè)，題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生課堂上“精力流失率”較高，“題海戰(zhàn)術(shù)”學(xué)生成了“做題機(jī)器”，教書(shū)和與育人沖突，學(xué)生個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展沖突，素質(zhì)教育與及格率突……遇到了很多困惑，課堂怎樣才能高效？怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力？經(jīng)過(guò)對(duì)我“2611”循環(huán)課堂的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到高效課堂的重要性。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來(lái)，讓教師快樂(lè)地教，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)。
而在和諧高效課堂的要求下，教師更傾向于強(qiáng)調(diào)合作與創(chuàng)造。教師是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的，即知識(shí)的“呈現(xiàn)者”、對(duì)話(huà)的“啟發(fā)者”、學(xué)習(xí)的“指導(dǎo)者”、學(xué)業(yè)的“評(píng)價(jià)者”、紀(jì)律的“監(jiān)管者”。教師要根據(jù)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)過(guò)程，設(shè)計(jì)和組織后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)；在這兩節(jié)課中，自始至終體現(xiàn)了教師以學(xué)生發(fā)展為根本，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程等方面提升理念，深入研究促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效策略。在課堂教學(xué)中，也體現(xiàn)了民主和諧的師生關(guān)系。課堂上多給學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，讓他們自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在討論時(shí)，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，促進(jìn)他們?cè)谙嗷ソ涣髦羞_(dá)到啟迪思路、發(fā)展思維。教師要盡力做到對(duì)學(xué)生循循善誘，而不是指責(zé)諷斥，這樣，有了明確師生定位，和諧師生關(guān)系就奠定了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。那么，在教學(xué)中如何來(lái)提高課堂的有效性呢？通過(guò)反思自己平時(shí)在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。
一、改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。
消除由于教師講得過(guò)多、學(xué)生參與過(guò)少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。
在“2611”課堂中，60％的時(shí)間都留給學(xué)生，解放他們的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、空間、時(shí)間。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)“2611”循環(huán)教學(xué)模式。
反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)上還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過(guò)來(lái)也就影響了課堂教學(xué)的效率。重點(diǎn)掌握教學(xué)六大環(huán)節(jié)：完成學(xué)案、分組合作、展示點(diǎn)評(píng)、反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)。讓課堂科學(xué)有序的進(jìn)行。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生。
平時(shí)自己在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。試想在“2611”課堂中，學(xué)生是課堂的主人，他們占據(jù)課堂60％的時(shí)間，如果不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起。
四、課堂提問(wèn)要符合“2611”的特點(diǎn)。
在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問(wèn)題本身就有問(wèn)題，無(wú)效問(wèn)題、假問(wèn)題、無(wú)價(jià)值問(wèn)題充斥課堂，這樣的提問(wèn)耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對(duì)課堂提問(wèn)的研究，所提的問(wèn)題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。這也是我們“2611”循環(huán)課堂的具體要求。
五、加強(qiáng)對(duì)“2611”循環(huán)課堂節(jié)奏的把握和管理。
課堂上，有時(shí)給學(xué)生提出問(wèn)題，學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無(wú)效勞動(dòng)充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時(shí)讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無(wú)目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時(shí)間利用率低。有時(shí)只對(duì)學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們?cè)趺锤?，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽(tīng)”，增加“說(shuō)與做”，嘗試“教與評(píng)”。
除此之外，教學(xué)調(diào)控要靈活，就是教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，我們應(yīng)該把更多的精彩留給學(xué)生。要努力縮短學(xué)生與老師，學(xué)生與教材內(nèi)容的距離，使他們從心底愛(ài)上這門(mén)課。還應(yīng)該充分利用教材、圖片、實(shí)物及學(xué)生情感體驗(yàn)來(lái)發(fā)展學(xué)生的思維，增加學(xué)生的想象力。并且我還覺(jué)得在數(shù)學(xué)課堂上要處理好以學(xué)生活動(dòng)為主，教師要做到適時(shí)調(diào)控，師生共同研究、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。學(xué)生的能力是在自我活動(dòng)和實(shí)踐中得到鍛煉和發(fā)展的，課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，任何高明的教師也無(wú)法代替。為此，教師應(yīng)充分掌握學(xué)生的學(xué)情，精心設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生智慧，啟發(fā)學(xué)生思維，給以足夠的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、查資料、動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、集體討論、自我展示、及時(shí)反饋信息、及時(shí)調(diào)控，使師生、生生合作和諧、默契，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇五
績(jī)效管理效果不好或失敗的一個(gè)重要原因就是沒(méi)有把它同工作成功、員工發(fā)展、部門(mén)目標(biāo)很好地聯(lián)系起來(lái).效果不好的另一個(gè)原因是管理者沒(méi)有充分使用績(jī)效管理的全部工具.如果我們認(rèn)為績(jī)效評(píng)價(jià)就是績(jī)效管理.它就不會(huì)有效果。因此.我們必須認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理是一個(gè)系統(tǒng).它必須同組織的其他職能聯(lián)系起來(lái)。
績(jī)效管理與pdca循環(huán)
績(jī)效管理效果不好或失敗的一個(gè)重要原因就是沒(méi)有把它同工作成果、員工發(fā)展、部門(mén)目標(biāo)很好地聯(lián)系起來(lái)。效果不好的另一個(gè)原因是管理者沒(méi)有充分使用績(jī)效管理的全部工具。如果我們認(rèn)為績(jī)效評(píng)價(jià)就是績(jī)效管理。它就不會(huì)有效果。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理是一個(gè)系統(tǒng)。它必須同組織的其他職能聯(lián)系起來(lái)?？?jī)效管理是一個(gè)完整的循環(huán)系統(tǒng)?？?jī)效管理系統(tǒng)是以績(jī)效考評(píng)制度為基礎(chǔ)的人力資源管理的子系統(tǒng)，它表現(xiàn)為一個(gè)有序、復(fù)雜的管理活動(dòng)過(guò)程。它首先要明確組織與員工個(gè)人的工作目標(biāo)。并在達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上。采用行之有效的管理方法。不但要保障按期按質(zhì)按量地達(dá)到和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。還要考慮如何構(gòu)建并完善一個(gè)更有效地激勵(lì)員工、不斷提升員工綜合素質(zhì)的運(yùn)行機(jī)制。一般來(lái)說(shuō)，績(jī)效管理系統(tǒng)包括4個(gè)環(huán)節(jié)。即pdca循環(huán)系統(tǒng)：績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效考評(píng)和績(jī)效反饋。
一、績(jī)效計(jì)劃很多人認(rèn)為評(píng)價(jià)是績(jī)效管理中最重要的環(huán)節(jié)。但實(shí)際上績(jī)效計(jì)劃要重要得多。因?yàn)樵u(píng)價(jià)僅僅是從反光鏡中往后看。而計(jì)劃是向前看以便將來(lái)獲得更好的績(jī)效。而不是分析那些過(guò)去的、不能改變的績(jī)效。作為績(jī)效管理系統(tǒng)閉合循環(huán)的第一個(gè)環(huán)節(jié)?？?jī)效計(jì)劃是在新績(jī)效周期開(kāi)始時(shí)。管理者和員工經(jīng)過(guò)討論。就員工在新的績(jī)效周期將要做什么、為什么做、需做到什么程度、何時(shí)應(yīng)做完、員工的決策權(quán)限等問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別、理解并達(dá)成績(jī)效目標(biāo)協(xié)議。
二、持續(xù)的績(jī)效溝通及輔導(dǎo)績(jī)效溝通就是指管理者與員工在共同工作的過(guò)程中分享各類(lèi)與績(jī)效有關(guān)的信息的過(guò)程。或者我們可以將績(jī)效溝通理解成對(duì)提高員工績(jī)效有益的各類(lèi)管理者與員工的溝通。具體說(shuō)來(lái)就是。管理者與員工一起討論有關(guān)工作的進(jìn)展情況、潛在障礙和問(wèn)題、解決問(wèn)題的可能措施以及如何向員工提供支持和幫助等信息的過(guò)程。管理者通過(guò)溝通應(yīng)達(dá)到這樣一些目標(biāo)：應(yīng)從員工那里得到哪些信息。必須提供給員工哪些信息和資源以幫助員工完成工作目標(biāo)等：?jiǎn)T工通過(guò)溝通應(yīng)達(dá)到這樣一些目標(biāo)：應(yīng)從管理者那里得到哪些信息和資源。必須向管理者提供哪些信息以保證工作目標(biāo)順利完成等。
三、績(jī)效評(píng)價(jià)在企業(yè)員工績(jī)效管理的程序中。由于績(jī)效考核關(guān)系到績(jī)效管理評(píng)價(jià)的正確與否。涉及員工的獎(jiǎng)懲。這些將在很大程度上影響員工的積極性。因此。企業(yè)員工績(jī)效考核是績(jī)效管理工作中的關(guān)鍵點(diǎn)?？?jī)效考評(píng)的意義不僅是一個(gè)企業(yè)對(duì)其員工工作績(jī)效情況的考評(píng)。同樣也是員工心理上的一種高層次的需求――成就感需要的滿(mǎn)足。
四、績(jī)效反饋績(jī)效反饋就是將績(jī)效評(píng)價(jià)的結(jié)果反饋給被評(píng)估對(duì)象。并對(duì)被評(píng)估對(duì)象的行為產(chǎn)生影響?？?jī)效反饋是績(jī)效評(píng)估工作的最后一環(huán)。也是最關(guān)鍵的一環(huán)。能否達(dá)到績(jī)效評(píng)估的預(yù)期目的。取決于績(jī)效反饋的實(shí)施效果。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，我們立足xxxx產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)建循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)為目標(biāo)，按照“減量化、再利用、資源化”原則，圍繞企業(yè)循環(huán)式生產(chǎn)、園區(qū)循環(huán)式發(fā)展、產(chǎn)業(yè)循環(huán)式組合，基本建立了以政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、項(xiàng)目為載體、園區(qū)為平臺(tái)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)制，初步形成了企業(yè)小循環(huán)、產(chǎn)業(yè)中循環(huán)、園區(qū)大循環(huán)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局。單位gdp能耗由20xx年的2.798噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬(wàn)元降低到現(xiàn)在1.614噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬(wàn)元，單位工業(yè)增加值用水量由20xx年的241立方米／萬(wàn)元降低到現(xiàn)在的154立方米／萬(wàn)元；同時(shí)，企業(yè)工業(yè)廢棄物則以8.5%的比率逐年下降，萬(wàn)元二氧化碳排放量同比下降18%以上，目前，集聚區(qū)工業(yè)廢棄物處處理率達(dá)到95%以上。隨著集聚區(qū)污水處理廠和污水管網(wǎng)的全面建成，集聚區(qū)污水處理率達(dá)100%。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇七
pdca循環(huán)的管理模式因其管理方式的合理和科學(xué)性，近年來(lái)被引入到企業(yè)的日常管理中。
一、理論概述
理論
美國(guó)質(zhì)量管理專(zhuān)家戴明提出質(zhì)量管理中的pdca循環(huán)，即計(jì)劃plan、執(zhí)行do、檢查check和行動(dòng)action，每個(gè)部分的主要內(nèi)容分別為plan--制定目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃；do--按制定的計(jì)劃進(jìn)行操作；check--總結(jié)執(zhí)行結(jié)果，找出過(guò)程中存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因；action--總結(jié)實(shí)施過(guò)程中的成功的經(jīng)驗(yàn)，作為行為標(biāo)準(zhǔn)，分析失敗經(jīng)驗(yàn)，提出有效的解決方案，并放入下一循環(huán)中，避免同樣的問(wèn)題再次發(fā)生。pdca不停地循環(huán)，并始終貫穿于質(zhì)量管理各個(gè)過(guò)程中。
2.人力資源成本理論
人力資源成本是一個(gè)組織為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，為了創(chuàng)造最佳經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，在獲得、開(kāi)發(fā)和使用必要的勞動(dòng)力及其離職所支出的各項(xiàng)費(fèi)用的總和。
二、我國(guó)人力資源成本管理現(xiàn)狀
當(dāng)前，對(duì)經(jīng)濟(jì)成果的成本管理是我國(guó)企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)于人力資源管理，特別是成本管理的重視程度不高，表現(xiàn)為人力資源成本管理的無(wú)計(jì)劃性，投入過(guò)高，造成人員及其成本的嚴(yán)重浪費(fèi)，影響企業(yè)整體經(jīng)濟(jì)效益。例如，未制定詳細(xì)的招聘計(jì)劃，聘用工作目標(biāo)不明確、能力不足的員工，影響企業(yè)各個(gè)部門(mén)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)；未及時(shí)進(jìn)行績(jī)效結(jié)果的分析，讓員工在日后的工作中沒(méi)有提升自身能力的目標(biāo)和最有效的途徑。
三、人力資源成本循環(huán)體系
pdca循環(huán)理論中的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理四個(gè)環(huán)節(jié)可以作用在人力資源成分管理問(wèn)題中，四個(gè)環(huán)節(jié)分別對(duì)應(yīng)不同的內(nèi)容，產(chǎn)生不同的作用。
——人力資源成本的計(jì)劃環(huán)節(jié)。
人力資源管理是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，需要在管理之前進(jìn)行科學(xué)客觀地規(guī)劃，并作出合理的預(yù)期。在人力資源管理的計(jì)劃環(huán)節(jié)，主要包括預(yù)算和規(guī)劃決策兩部分。首先，要對(duì)人力資源成本作出預(yù)算。成本預(yù)算主要以公司考核為目標(biāo)，以員工數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)為依據(jù)，結(jié)合當(dāng)?shù)厝肆Y源市場(chǎng)的實(shí)際情況和行業(yè)情況，作出人力資源成本的科學(xué)預(yù)測(cè)。在人力資源管理部門(mén)預(yù)算過(guò)程中，一方面要保證人力資源成本管理的相對(duì)獨(dú)立性，另一方面要注重財(cái)務(wù)預(yù)算與人力資源成本預(yù)算的緊密聯(lián)系。其次，在作出預(yù)算的基礎(chǔ)上，對(duì)人力資源成本的投入、產(chǎn)出作出分析，這也是規(guī)劃決策的主要內(nèi)容。規(guī)劃決策的目的是如何使人力資源投入得以最充分地利用、最大化地提升人力資源的價(jià)值。
——人力資源成本的執(zhí)行環(huán)節(jié)。
力資源成本的執(zhí)行環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容是對(duì)其投入和成本的監(jiān)管和控制，對(duì)于企業(yè)而言，樹(shù)立成本控制意識(shí)，并貫徹在經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)顯得尤為重要。首先，設(shè)立督察機(jī)構(gòu)。將人力資源部門(mén)和財(cái)務(wù)部門(mén)作為督查機(jī)構(gòu)的牽頭部門(mén)，在企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中，帶領(lǐng)各部門(mén)執(zhí)行和貫徹全面而系統(tǒng)的人力資源成本控制，同時(shí)，對(duì)各項(xiàng)成本指標(biāo)做出合理的論證。其次，施行預(yù)算調(diào)整審核機(jī)制。企業(yè)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)預(yù)算進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)整和完善，完善在預(yù)算申請(qǐng)、審核、實(shí)施等系統(tǒng)流程的管理，確保預(yù)算可以滿(mǎn)足企業(yè)的實(shí)際需要。
——人力資源成本的檢查環(huán)節(jié)
在人力資源成本監(jiān)督管理過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施情況，做出及時(shí)檢查，矯正偏差出現(xiàn)的原因，保證人力資源成本控制的效果。首先，要進(jìn)行周期性的檢查與跟蹤，按照月、季度或年對(duì)企業(yè)中所有部門(mén)在不同階段的人力資源成本控制情況進(jìn)行分析和檢查，特別是針對(duì)出現(xiàn)偏差的部門(mén)和階段加以分析和改進(jìn)，制定相應(yīng)的'方案。其次，根據(jù)企業(yè)的財(cái)務(wù)決算召開(kāi)人力資源成本分析會(huì)議，分析制定計(jì)劃和實(shí)施效果之間的差異，找出實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題和落實(shí)過(guò)程中的困境。對(duì)于節(jié)約情況，歸納執(zhí)行中的經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于成本超支，則要討論并提出改進(jìn)方案，作為下一年度的經(jīng)驗(yàn)。第三，設(shè)立成本預(yù)警機(jī)制，形成企業(yè)自我約束體系，保障人力資源成本的有效監(jiān)管，加以相關(guān)配套的強(qiáng)制型與指導(dǎo)性措施。不同企業(yè)要根據(jù)國(guó)家及行業(yè)數(shù)據(jù)，結(jié)合組織目標(biāo)，將目標(biāo)分配到不同的部門(mén)。——人力資源成本的處理環(huán)節(jié)。通過(guò)前三階段的制定計(jì)劃、實(shí)施和監(jiān)管，可以明確企業(yè)在一定時(shí)間內(nèi)人力資源成本的相關(guān)情況，在處理環(huán)節(jié)，就是要對(duì)結(jié)果進(jìn)行有效的總結(jié)。對(duì)于不同部門(mén)實(shí)施不同的考核方式，鼓勵(lì)控制成本提高收益的做法，加以不同形式的獎(jiǎng)勵(lì)，表彰人力資源成本管控實(shí)施良好的部門(mén)，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流；相反，要分析成本超支以及效率低下產(chǎn)生的原因，分析人力資源成本控制出現(xiàn)的偏差和問(wèn)題，從機(jī)構(gòu)的設(shè)立、制度的安排、以及前三環(huán)節(jié)進(jìn)行反思和改進(jìn)，討論并提出解決方案，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)?？偨Y(jié)人力資源的成本控制，并不僅僅是降低成本的數(shù)量或是減少管理投入，其實(shí)質(zhì)是要以?xún)?yōu)化人力資源的配置，提高人力資源的利用效率，以期用最小的頭伏實(shí)現(xiàn)最大的產(chǎn)出。pdca循環(huán)從系統(tǒng)理論出發(fā)，將人力資源成本管理比作一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，從人力資源投入計(jì)劃的設(shè)定、執(zhí)行，到后期的檢驗(yàn)和反饋，各個(gè)環(huán)節(jié)都及其重要。為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，企業(yè)所有人員都要不斷推進(jìn)人力資源成本管理的思想和實(shí)踐方式，以期達(dá)到預(yù)期效果。
參考文獻(xiàn)：
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國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇八
段落一：引言(150字)
我們?cè)趯W(xué)習(xí)C語(yǔ)言的過(guò)程中，必不可少的一部分就是流程控制語(yǔ)句，而其中最重要的當(dāng)屬循環(huán)語(yǔ)句。循環(huán)語(yǔ)句可以很好地幫助我們實(shí)現(xiàn)重復(fù)執(zhí)行一段代碼的目的，在C語(yǔ)言中有三種循環(huán)控制語(yǔ)句分別為for、while和do-while。而在使用循環(huán)語(yǔ)句時(shí)，我們有許多需要注意的地方，下面讓我為大家總結(jié)一下我對(duì)C語(yǔ)言循環(huán)的心得體會(huì)。
段落二：for循環(huán)(250字)
在for循環(huán)語(yǔ)句中，分號(hào)扮演的角色非常重要。在for循環(huán)中，第一個(gè)分號(hào)后的表達(dá)式代表的是循環(huán)變量的初值；第二個(gè)分號(hào)后的表達(dá)式被稱(chēng)作循環(huán)條件；第三個(gè)分號(hào)后的表達(dá)式是循環(huán)變量的改變規(guī)律。因此，如果我們?cè)趯?xiě)for循環(huán)語(yǔ)句的時(shí)候，任何一個(gè)分號(hào)的位置出現(xiàn)錯(cuò)誤，都會(huì)導(dǎo)致程序無(wú)法正常執(zhí)行。此外，盡管程序不會(huì)報(bào)錯(cuò)，我們?cè)谑褂胒or循環(huán)語(yǔ)句的時(shí)候，也要注意循環(huán)變量的初值和增長(zhǎng)量是否合理，否則可能會(huì)導(dǎo)致程序的死循環(huán)或者運(yùn)行不到我們想要的結(jié)果。
段落三：while循環(huán)(250字)
對(duì)于while循環(huán)，關(guān)鍵在于循環(huán)條件的控制。正確的循環(huán)控制條件能夠保證程序按照期望的方式執(zhí)行。比如說(shuō)，我們需要打印0~9的數(shù)字，那么我們可以選擇循環(huán)的次數(shù)使用一個(gè)計(jì)數(shù)器控制，每次循環(huán)計(jì)數(shù)器加1，在滿(mǎn)足循環(huán)條件的情況下執(zhí)行語(yǔ)句。同時(shí)，我們要注意需要把循環(huán)條件放在while語(yǔ)句塊的開(kāi)始位置，防止程序出現(xiàn)循環(huán)體未執(zhí)行的情況。最后，如果循環(huán)條件的判斷永遠(yuǎn)不會(huì)為真，可能會(huì)導(dǎo)致死循環(huán)。
段落四：do-while循環(huán)(300字)
do-while循環(huán)不同于for和while循環(huán)，因?yàn)樗ＷC循環(huán)體會(huì)執(zhí)行至少一次。而在使用do-while循環(huán)時(shí)，需要注意循環(huán)條件的判斷點(diǎn)和循環(huán)中的變量改變位置，不然會(huì)導(dǎo)致程序出現(xiàn)問(wèn)題。此外，我們還需要注意，do-while循環(huán)的循環(huán)變量要在判斷之前發(fā)生變化，否則可能導(dǎo)致程序陷入死循環(huán)。因此，在使用do-while循環(huán)的時(shí)候，我們應(yīng)該把初值和循環(huán)變量的變化都放在do語(yǔ)句的開(kāi)始位置，以免出現(xiàn)微小的錯(cuò)誤。
段落五：總結(jié)(250字)
總的來(lái)說(shuō)，C語(yǔ)言循環(huán)的體會(huì)就是要注重細(xì)節(jié)。我們要注意循環(huán)變量的初值、變化規(guī)律，循環(huán)條件的控制，循環(huán)體的結(jié)構(gòu)等方面，同時(shí)也需要注意循環(huán)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建在開(kāi)發(fā)中的重要性。構(gòu)建良好的循環(huán)結(jié)構(gòu)，可以更好的解決問(wèn)題和優(yōu)化程序，提高編程技能和效率。
在學(xué)習(xí)和運(yùn)用循環(huán)語(yǔ)句時(shí)，我們需要不斷探索和實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中不斷完善編程技能。只有這樣，我們才能真正成為一名熟練的C語(yǔ)言程序員，寫(xiě)出更加穩(wěn)定、高效的程序。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇九
隨著前端技術(shù)的發(fā)展，JavaScript（簡(jiǎn)稱(chēng)JS）作為一門(mén)非常重要的編程語(yǔ)言，在網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)中扮演著重要的角色。而其中循環(huán)是JS編程中常用的一種技術(shù)。通過(guò)使用循環(huán)，我們可以簡(jiǎn)化代碼、提高效率，實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜的邏輯。以下是本人對(duì)JS循環(huán)的一些心得體會(huì)。
段落一：循環(huán)是JS編程的基礎(chǔ)之一
循環(huán)是JS編程中非常重要的一種技術(shù)。通過(guò)循環(huán)，我們可以重復(fù)執(zhí)行一段代碼，達(dá)到減少重復(fù)代碼的目的。JS提供了多種類(lèi)型的循環(huán)結(jié)構(gòu)，如for循環(huán)、while循環(huán)、do...while循環(huán)等。不同類(lèi)型的循環(huán)適用于不同的場(chǎng)景，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用這些循環(huán)結(jié)構(gòu)是每個(gè)JS開(kāi)發(fā)者必備的技能。
段落二：掌握循環(huán)的關(guān)鍵思想，提高代碼效率
在JS編程中，循環(huán)不僅僅是重復(fù)執(zhí)行一段代碼那么簡(jiǎn)單，更需要我們掌握其關(guān)鍵思想。不合理的循環(huán)會(huì)使代碼冗長(zhǎng)、效率低下。我們要盡量減少循環(huán)中的計(jì)算量，避免無(wú)意義的循環(huán)和重復(fù)的操作。合理利用循環(huán)，可以大大提升代碼的效率。
段落三：注意循環(huán)中的終止條件，避免死循環(huán)
在使用循環(huán)結(jié)構(gòu)時(shí)，必須要注意循環(huán)的終止條件，以免造成死循環(huán)。死循環(huán)是指一個(gè)循環(huán)永遠(yuǎn)不會(huì)終止，會(huì)使程序陷入無(wú)限循環(huán)之中，造成系統(tǒng)崩潰。為了避免死循環(huán)的產(chǎn)生，我們應(yīng)該在循環(huán)體內(nèi)設(shè)置合理的終止條件，并保證這個(gè)條件能夠在某個(gè)時(shí)刻成立，使得循環(huán)能夠順利終止。
段落四：利用循環(huán)實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的邏輯
循環(huán)不僅僅用于簡(jiǎn)單的重復(fù)執(zhí)行代碼，它還可以用于實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的邏輯。例如，我們可以通過(guò)循環(huán)來(lái)遍歷數(shù)組或?qū)ο螅⒏鶕?jù)需要執(zhí)行不同的操作；還可以利用循環(huán)來(lái)實(shí)現(xiàn)遞歸的思想，解決一些特殊的問(wèn)題。充分利用循環(huán)的靈活性，可以使我們的代碼更加簡(jiǎn)潔、高效。
段落五：不斷學(xué)習(xí)，不斷提升循環(huán)技巧
在JS編程中，循環(huán)是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程。我們要始終保持對(duì)循環(huán)技巧的學(xué)習(xí)和提升。在實(shí)際的開(kāi)發(fā)中，我們可以通過(guò)閱讀優(yōu)秀的開(kāi)源項(xiàng)目代碼、參加技術(shù)交流會(huì)議等方式來(lái)學(xué)習(xí)他人的循環(huán)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還可以不斷思考，總結(jié)自己在循環(huán)中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，提升自己的編程素質(zhì)。
總結(jié)：JS循環(huán)是一門(mén)重要的編程技術(shù)，在日常的開(kāi)發(fā)工作中有著廣泛的應(yīng)用。通過(guò)掌握循環(huán)的關(guān)鍵思想，注意循環(huán)的終止條件，靈活運(yùn)用循環(huán)等技巧，我們可以簡(jiǎn)化代碼、提高效率，實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜的邏輯。因此，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己在循環(huán)方面的技術(shù)，為前端開(kāi)發(fā)作出更大的貢獻(xiàn)。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇十
今天聽(tīng)格局屏天下網(wǎng)上授課，聆聽(tīng)了中國(guó)改革報(bào)社副社長(zhǎng)、中央電視臺(tái)特約評(píng)論員楊禹關(guān)于“把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”的精彩授課。感悟頗多，對(duì)我們經(jīng)營(yíng)企業(yè)也有很多啟示。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，一定的發(fā)展實(shí)踐都是由一定的發(fā)展理念指導(dǎo)的。經(jīng)營(yíng)企業(yè)不能腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里，要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)營(yíng)理念，切實(shí)用先進(jìn)理念指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)。
對(duì)于我們來(lái)講，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新發(fā)展理念。
一、創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。抓住了創(chuàng)新，就抓住了企業(yè)發(fā)展的“牛鼻子”。要不斷創(chuàng)新，才能不斷滿(mǎn)足客戶(hù)對(duì)美好生活的向往。
二、協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求。企業(yè)發(fā)展到一定階段，就要兼顧各方，不能“一頭冒尖”。要正確處理企業(yè)發(fā)展和企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展和資金流、企業(yè)發(fā)展和員工培養(yǎng)等問(wèn)題，不斷增強(qiáng)發(fā)展整體性協(xié)調(diào)性。
三、綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件。人因自然而生，人與自然是一種共生關(guān)系，企業(yè)經(jīng)營(yíng)必須遵循自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。
四、開(kāi)放是企業(yè)發(fā)展的必有之路。開(kāi)放帶來(lái)進(jìn)步，封閉必然落后。要通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，見(jiàn)世面，開(kāi)眼界，長(zhǎng)本事，在與“狼”共舞中不斷強(qiáng)肌體、強(qiáng)內(nèi)涵。
五、共享是企業(yè)發(fā)展的本質(zhì)要求。企業(yè)不是企業(yè)家一個(gè)人的，而是大家的、社會(huì)的。要切實(shí)保障好合作伙伴、客戶(hù)的利益，與企業(yè)共發(fā)展。要確保員工的利益，與企業(yè)共進(jìn)退，讓員工充分感受到“家”的溫暖，讓員工有更多獲得感、幸福感、安全感，朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇十一
一、關(guān)于開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)工作的進(jìn)展情況20xx年，遼寧省委、省政府作出決策要開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)建設(shè)，20xx年，國(guó)家環(huán)保總局正式批復(fù)遼寧省在全國(guó)率先開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)工作。三年來(lái)，遼寧省循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)工作緊緊圍繞老工業(yè)基地振興這一中心任務(wù)，注重學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、法律規(guī)范、公眾參與、重點(diǎn)突破、兼顧社會(huì)”的原則，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，省及各市政府成立了循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把試點(diǎn)工作內(nèi)容納入工作目標(biāo)責(zé)任制，重點(diǎn)推進(jìn)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)型企業(yè)、生態(tài)工業(yè)園區(qū)、城市資源循環(huán)型社會(huì)和資源再生產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，全省循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)工作取得了初步成效。
1、實(shí)施清潔生產(chǎn)審核，建立了一大批循環(huán)經(jīng)濟(jì)型企業(yè)。全省已有480多家重點(diǎn)污染企業(yè)開(kāi)展了清潔生產(chǎn)審核，共實(shí)施9420多個(gè)項(xiàng)目，每年新增經(jīng)濟(jì)效益近20億元，節(jié)水1.67億噸，節(jié)電1.85億千瓦小時(shí)，減排二氧化硫、煙粉塵等污染物18萬(wàn)多噸；在冶金、電力、煤炭和選礦等行業(yè)創(chuàng)建了50多家廢水“零排放”企業(yè)；鞍鋼已建成40多個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，基本實(shí)現(xiàn)了高爐、焦?fàn)t和轉(zhuǎn)爐煤氣的“零放散”，當(dāng)年產(chǎn)生的冶金廢渣全部實(shí)現(xiàn)回收利用，水資源循環(huán)利用率達(dá)到91%。2、開(kāi)展廢棄物綜合利用，培育了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。一是結(jié)合資源枯竭地區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，開(kāi)發(fā)利用礦山廢棄資源，建設(shè)國(guó)家生態(tài)工業(yè)示范園。撫礦集團(tuán)以“一礦四廠一氣”轉(zhuǎn)產(chǎn)項(xiàng)目為主線(xiàn)，圍繞油母頁(yè)巖和煤矸石綜合利用，大力發(fā)展接續(xù)產(chǎn)業(yè)和替代產(chǎn)業(yè)。目前，已建成年產(chǎn)6000萬(wàn)塊的煤矸石燒結(jié)磚一期工程和年增產(chǎn)水泥27萬(wàn)噸的頁(yè)巖廢渣水泥廠擴(kuò)建工程；年產(chǎn)59萬(wàn)噸油母頁(yè)巖煉油擴(kuò)建項(xiàng)目和頁(yè)巖熱電廠項(xiàng)目正在籌建之中。
二是結(jié)合開(kāi)發(fā)區(qū)整合提升，開(kāi)展資源循環(huán)利用和能源梯級(jí)利用，提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量。大連開(kāi)發(fā)區(qū)通過(guò)建設(shè)關(guān)鍵鏈接項(xiàng)目，構(gòu)建和完善生態(tài)工業(yè)網(wǎng)鏈，啟動(dòng)實(shí)施了工業(yè)介質(zhì)循環(huán)利用、廢舊家電綜合利用和中水回用等９個(gè)工業(yè)生態(tài)鏈接項(xiàng)目，已有５個(gè)項(xiàng)目建成投產(chǎn)，電鍍工業(yè)園實(shí)現(xiàn)廢水“零排放”。
三是建設(shè)區(qū)域內(nèi)企業(yè)間的關(guān)鍵鏈接項(xiàng)目。葫蘆島市在金屬冶煉、石化、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面實(shí)施了15個(gè)鏈接項(xiàng)目，綜合利用近50萬(wàn)噸固體廢棄物、7萬(wàn)噸二氧化碳和6500多噸二氧化硫，年新增經(jīng)濟(jì)效益7000多萬(wàn)元。四是結(jié)合資源綜合利用，大力發(fā)展資源再生產(chǎn)業(yè)。全省已建成朝陽(yáng)華龍、鐵嶺新新等30多個(gè)煤矸石和粉煤灰綜合利用項(xiàng)目，20xx年全省煤矸石和粉煤灰綜合利用率達(dá)到74%和47%，比20xx年分別提高了45個(gè)、10個(gè)百分點(diǎn)。
3、大力發(fā)展生態(tài)工業(yè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)“雙贏”。沈陽(yáng)鐵西新區(qū)通過(guò)對(duì)污染企業(yè)的搬遷、改造，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)重組和產(chǎn)品升級(jí)換代，優(yōu)化城市布局，從源頭解決環(huán)境污染問(wèn)題。目前，正在將47家重點(diǎn)企業(yè)構(gòu)建成９條工業(yè)生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈和循環(huán)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展物流、能流的梯級(jí)利用，工業(yè)廢水50%以上通過(guò)處理后回用，年減排固體廢物44萬(wàn)噸。大連市以消除市中心污染源為突破口，對(duì)地處市內(nèi)的能耗高、污染重、效益差的工業(yè)企業(yè)進(jìn)行搬遷改造。除少數(shù)企業(yè)就地關(guān)閉外，大多數(shù)企業(yè)通過(guò)盤(pán)活土地，利用級(jí)差地價(jià)獲得發(fā)展資金，提高了企業(yè)技術(shù)水平。城市環(huán)境的改善，提升了土地價(jià)值，為引進(jìn)高新技術(shù)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和招商引資提供了良好的投資環(huán)境和條件。
4、發(fā)展循環(huán)型生態(tài)農(nóng)業(yè)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。全省已建成63個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)“四位一體”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)和45萬(wàn)畝有機(jī)食品基地。盤(pán)錦市啟動(dòng)建設(shè)了太平農(nóng)場(chǎng)、鼎翔公司、西安生態(tài)養(yǎng)殖場(chǎng)、石山種畜場(chǎng)四個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)。西安生態(tài)養(yǎng)殖場(chǎng)以生產(chǎn)和利用水生植物為核心，牧漁農(nóng)相結(jié)合，實(shí)行四級(jí)凈化，五步利用，資源多層次開(kāi)發(fā)，多級(jí)循環(huán)利用的復(fù)合生態(tài)模式，成為被聯(lián)合國(guó)環(huán)境署命名的全球500佳之一。阜新市以雙匯、大江等加工企業(yè)為龍頭建立養(yǎng)殖業(yè)和有機(jī)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展鏈條，已建成千畝以上農(nóng)業(yè)園區(qū)15個(gè)。全省還建成秸稈氣化工程39處，促進(jìn)了農(nóng)村能源調(diào)整。
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國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇十二
JS循環(huán)是編程中經(jīng)常用到的重要概念之一，通過(guò)循環(huán)可以重復(fù)執(zhí)行一段代碼塊，方便實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的處理和遍歷。在我學(xué)習(xí)和使用JS循環(huán)的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。本文將圍繞JS循環(huán)的使用場(chǎng)景、不同循環(huán)結(jié)構(gòu)的選擇、循環(huán)中的注意事項(xiàng)、循環(huán)的優(yōu)化以及循環(huán)對(duì)自己編程思維的提升等方面進(jìn)行闡述，以便給讀者提供一些參考和思考。
第一段：JS循環(huán)的使用場(chǎng)景
JS循環(huán)可以用于處理各種類(lèi)型的數(shù)據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的遍歷和處理。比如，我們可以利用循環(huán)來(lái)輸出1到100的數(shù)字，來(lái)遍歷數(shù)組或?qū)ο蟮脑?，以及?lái)處理字符串等。通過(guò)循環(huán)，我們能夠重復(fù)執(zhí)行同樣的代碼塊，減少了代碼的冗余，提高了代碼的可復(fù)用性和可維護(hù)性。
第二段：不同循環(huán)結(jié)構(gòu)的選擇
在JS中，常見(jiàn)的循環(huán)結(jié)構(gòu)有for循環(huán)、while循環(huán)和do-while循環(huán)。根據(jù)具體的需求和情況，我們可以選擇合適的循環(huán)結(jié)構(gòu)。例如，當(dāng)我們明確知道循環(huán)次數(shù)時(shí)，可以使用for循環(huán)；當(dāng)條件不一定滿(mǎn)足時(shí)，可以使用do-while循環(huán)；當(dāng)只有條件滿(mǎn)足時(shí)才執(zhí)行循環(huán)體時(shí)，可以使用while循環(huán)。靈活運(yùn)用不同的循環(huán)結(jié)構(gòu)可以使代碼更加簡(jiǎn)潔和高效。
第三段：循環(huán)中的注意事項(xiàng)
在使用循環(huán)時(shí)，我們需要注意循環(huán)條件的設(shè)置和循環(huán)體的編寫(xiě)。循環(huán)條件需要滿(mǎn)足循環(huán)終止的條件，否則會(huì)導(dǎo)致死循環(huán)。同時(shí)，循環(huán)體內(nèi)的代碼需要保證每次執(zhí)行之后都能改變循環(huán)條件，以免陷入死循環(huán)。此外，循環(huán)嵌套時(shí)還要注意內(nèi)外循環(huán)的執(zhí)行順序和控制變量的命名，確保程序的正確性和可讀性。
第四段：循環(huán)的優(yōu)化
在編寫(xiě)循環(huán)時(shí)，我們可以考慮一些優(yōu)化措施，提高循環(huán)的效率。比如，可以將循環(huán)體中不必要的操作移出循環(huán)體，減少重復(fù)計(jì)算；可以使用合適的循環(huán)結(jié)構(gòu)，以減少內(nèi)存消耗和代碼冗余；可以使用循環(huán)的剪枝技巧，減少循環(huán)次數(shù)等。優(yōu)化循環(huán)能夠提高程序的速度和性能，使得代碼更加高效和可靠。
第五段：循環(huán)對(duì)自己編程思維的提升
通過(guò)學(xué)習(xí)和使用JS循環(huán)，我逐漸培養(yǎng)了自己的編程思維。循環(huán)教會(huì)了我如何思考問(wèn)題的方式，如何使用循環(huán)邏輯和控制語(yǔ)句解決問(wèn)題。循環(huán)的使用還鍛煉了我對(duì)問(wèn)題分析和解決的能力，提高了我代碼的質(zhì)量和效率。在實(shí)際應(yīng)用中，我發(fā)現(xiàn)循環(huán)思維能夠幫助我更好地理解和應(yīng)用其他編程概念，對(duì)于增強(qiáng)自己的編程能力非常有幫助。
通過(guò)以上五段的述說(shuō)，我向讀者展示了JS循環(huán)的使用場(chǎng)景、不同循環(huán)結(jié)構(gòu)的選擇、循環(huán)中的注意事項(xiàng)、循環(huán)的優(yōu)化以及循環(huán)對(duì)自己編程思維的提升等方面的心得體會(huì)。相信讀者在理解和掌握J(rèn)S循環(huán)中，能夠更好地運(yùn)用循環(huán)，提高自己的編程技術(shù)水平。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇十三
對(duì)于編程初學(xué)者來(lái)說(shuō)，for循環(huán)是一項(xiàng)基礎(chǔ)而重要的技能。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到for循環(huán)的用法和靈活性，它能夠幫助我們簡(jiǎn)化程序的寫(xiě)作過(guò)程，提高代碼的復(fù)用性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以及如何更好地使用for循環(huán)增強(qiáng)自己的編程能力。
首先，我認(rèn)為for循環(huán)是一種非常高效的循環(huán)結(jié)構(gòu)。相比于while循環(huán)和do-while循環(huán)，for循環(huán)提供了一種更簡(jiǎn)潔、更直觀的寫(xiě)法。通過(guò)明確的初始條件、循環(huán)條件和每次循環(huán)后的更新方式，我們可以輕松地控制循環(huán)的執(zhí)行次數(shù)，并且不需要額外的變量來(lái)追蹤循環(huán)變量。這大大提高了代碼的可讀性和維護(hù)性，減少了出錯(cuò)的可能性。例如，當(dāng)我需要遍歷一個(gè)數(shù)組或者執(zhí)行一段重復(fù)的代碼時(shí)，for循環(huán)會(huì)是我的首選。
其次，for循環(huán)的靈活性使得它在解決各種編程問(wèn)題時(shí)非常實(shí)用。在循環(huán)的每一次迭代中，我們可以根據(jù)需要進(jìn)行多種操作，包括計(jì)算變量值、調(diào)用函數(shù)、輸出結(jié)果等。這種靈活性可以應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)景，無(wú)論是求和、尋找最大值、生成乘法表還是打印圖形，for循環(huán)都可以輕松勝任。使用for循環(huán)，我們可以寫(xiě)出簡(jiǎn)潔而高效的代碼，提高算法的執(zhí)行效率，節(jié)省計(jì)算資源。
另外，我還發(fā)現(xiàn)for循環(huán)有著很強(qiáng)的代碼復(fù)用性。在編程過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要重復(fù)使用的代碼片段。使用for循環(huán)，我們只需要在循環(huán)體內(nèi)編寫(xiě)一次代碼，然后通過(guò)修改循環(huán)變量的初始條件、循環(huán)條件和更新方式，即可將代碼應(yīng)用到不同的場(chǎng)景中。這種代碼復(fù)用的特性非常有助于提高工作效率，減少冗余代碼的編寫(xiě)，避免了頻繁的復(fù)制粘貼操作，使我們的代碼更加簡(jiǎn)潔、易讀和易于維護(hù)。
此外，了解for循環(huán)的原理和細(xì)節(jié)對(duì)于我們理解其他循環(huán)結(jié)構(gòu)和算法的實(shí)現(xiàn)原理也具有重要意義。雖然現(xiàn)代編程語(yǔ)言已經(jīng)提供了許多高級(jí)的循環(huán)結(jié)構(gòu)和函數(shù)，但它們的底層實(shí)現(xiàn)通常仍然依賴(lài)于for循環(huán)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和理解for循環(huán)的機(jī)制，我們可以更好地理解循環(huán)的本質(zhì)，了解循環(huán)各個(gè)階段的執(zhí)行過(guò)程，幫助我們寫(xiě)出更高效、更優(yōu)雅的代碼。
最后，我認(rèn)為通過(guò)不斷練習(xí)和應(yīng)用for循環(huán)，我們可以不斷提升自己的編程能力。編程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有不斷地寫(xiě)代碼、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能夠真正提高自己的編程水平。for循環(huán)作為一種基礎(chǔ)而重要的技能，在我們的編程實(shí)踐中會(huì)頻繁地出現(xiàn)，通過(guò)不斷地使用、體會(huì)和總結(jié)，我們可以掌握它的各種用法和技巧，更好地應(yīng)用于我們的程序開(kāi)發(fā)中。
總之，for循環(huán)是一項(xiàng)非常重要且實(shí)用的編程技能。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了它的用法和靈活性，以及它在簡(jiǎn)化程序的寫(xiě)作過(guò)程、提高代碼的復(fù)用性方面的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)不斷練習(xí)和應(yīng)用for循環(huán)，我們可以提高自己的編程能力，并且更好地理解其他循環(huán)結(jié)構(gòu)和算法的實(shí)現(xiàn)原理。在今后的編程實(shí)踐中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)for循環(huán)的掌握和運(yùn)用，以便提升自己的編程技能。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇一
循環(huán)是程序中重要的控制結(jié)構(gòu)之一，它能夠?qū)Τ绦驁?zhí)行過(guò)程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，讓程序能夠在不同的條件下不斷地重復(fù)執(zhí)行一段代碼。在學(xué)習(xí)循環(huán)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了循環(huán)的重要性和使用技巧，并逐漸感受到了它帶給我編程的樂(lè)趣。
第一段：了解循環(huán)及其分類(lèi)
循環(huán)是編程語(yǔ)言中的一個(gè)重要結(jié)構(gòu)，程序員經(jīng)常需要用到循環(huán)來(lái)處理不同類(lèi)別的數(shù)據(jù)。一般而言，循環(huán)可以分為 for 循環(huán)、while 循環(huán)、do-while 循環(huán)等幾種類(lèi)型。通過(guò)對(duì)循環(huán)的分類(lèi)及其應(yīng)用場(chǎng)景的了解，可以更好地運(yùn)用它們來(lái)處理數(shù)據(jù)，提高程序的效率。
第二段：for 循環(huán)的運(yùn)用技巧
for 循環(huán)是一種常用的循環(huán)結(jié)構(gòu)，它可以根據(jù)規(guī)定的初始值、終止值和步長(zhǎng)值，重復(fù)執(zhí)行一段代碼。使用 for 循環(huán)時(shí)，需注意的是初始值的設(shè)定和循環(huán)條件的書(shū)寫(xiě)，如果不當(dāng)，則易導(dǎo)致死循環(huán)的出現(xiàn)。另外，對(duì)于多層循環(huán)的嵌套，在每次循環(huán)結(jié)束后都要及時(shí)清零計(jì)數(shù)器或其他變量，以保證程序的正常運(yùn)行。
第三段：while 循環(huán)的妙用和問(wèn)題的解決
while 循環(huán)與 for 循環(huán)類(lèi)似，但是更為靈活。它需要根據(jù)設(shè)定的循環(huán)條件，判斷是否需要進(jìn)行下一次的循環(huán)。使用 while 循環(huán)時(shí)，最常出現(xiàn)的問(wèn)題是循環(huán)次數(shù)不確定，往往會(huì)出現(xiàn)死循環(huán)。為了避免這種情況的發(fā)生，需要在循環(huán)內(nèi)部設(shè)定適當(dāng)?shù)臈l件來(lái)判斷，在滿(mǎn)足條件時(shí)退出循環(huán)。
第四段：do-while 循環(huán)的使用注意
do-while 循環(huán)與 while 循環(huán)類(lèi)似，但它會(huì)先執(zhí)行一次循環(huán)余下的內(nèi)容，再根據(jù)循環(huán)條件來(lái)決定是否再次執(zhí)行。這種循環(huán)結(jié)構(gòu)常用于需要先執(zhí)行一次特殊操作的場(chǎng)合，如讀入一組不確定數(shù)量的數(shù)據(jù)。然而，do-while 循環(huán)的使用也需要注意一些問(wèn)題，如循環(huán)體的書(shū)寫(xiě)和條件判斷的準(zhǔn)確性等。
第五段：總結(jié)感受
循環(huán)結(jié)構(gòu)是編程中一個(gè)簡(jiǎn)單而重要的概念。它能夠幫助程序員高效地處理數(shù)據(jù)，并極大地提高程序的效率。在學(xué)習(xí)循環(huán)的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用各種循環(huán)結(jié)構(gòu)，還理解了循環(huán)的本質(zhì)和實(shí)現(xiàn)原理，這使我對(duì)編程的理解和能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將不斷深入和拓展自己的循環(huán)應(yīng)用技巧，以更好地編寫(xiě)出高效、優(yōu)良的程序。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇二
前天聆聽(tīng)了太谷縣教研室主任張四寶的題為“做智慧型教師，創(chuàng)建高效課堂”的專(zhuān)題報(bào)告，欣賞到了高效課堂在農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校綻放的美景。李村教改的開(kāi)始，曾讓我欣喜，我也努力構(gòu)建快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，努力實(shí)現(xiàn)課堂的高效創(chuàng)新。對(duì)比太谷縣的課改，我頗受啟發(fā)。
1、精心編制導(dǎo)學(xué)案。
我們教學(xué)的重點(diǎn)總在課堂，而對(duì)備課對(duì)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)并沒(méi)有特別重視，且沒(méi)有充分發(fā)揮其作用。好的導(dǎo)學(xué)案既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)，又是對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握，還能實(shí)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的掌握。今后我要在課堂導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上下功夫，依托教程，參考教輔，將知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題具體化、層次化。實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)節(jié)節(jié)清，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、做一個(gè)“懶”老師，在課堂上真正放手，讓學(xué)生學(xué)。
課堂上要確保學(xué)生的參與度，絕對(duì)不能填鴨式、滿(mǎn)堂灌，滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法，是干擾好學(xué)生制造差等生，老師要學(xué)會(huì)“偷懶”，少講，把課堂放手交給學(xué)生。讓學(xué)生緊跟學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究，或練習(xí)、或思考、或動(dòng)手操作，學(xué)生的思維一直處于動(dòng)態(tài)之中，教師巡查指導(dǎo)、講解。并適時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，多次感悟，且巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生獨(dú)立思考，通過(guò)合作交流解決問(wèn)題。教師再引領(lǐng)課堂展示，讓學(xué)生敢于說(shuō)、勇于說(shuō)、樂(lè)于說(shuō)，做到三講三不講，讓學(xué)生有所思、有所悟、有所得。讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生的身上。這樣學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)了，老師就解脫了。
新型的課堂模式，不是老師沒(méi)事干，而是對(duì)老師的要求更高了，要我們成為智慧型的老師，也就是成為愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、愛(ài)創(chuàng)新、會(huì)管理的老師。
3、學(xué)習(xí)小組合理構(gòu)建應(yīng)用，評(píng)價(jià)方式捆綁式
我們也有四人學(xué)習(xí)小組，學(xué)困生的轉(zhuǎn)變并不明顯，優(yōu)等生并不太樂(lè)意幫助學(xué)困生。而捆綁式評(píng)價(jià)巧妙地解決了這個(gè)問(wèn)題。學(xué)好知識(shí)有三個(gè)層次：聽(tīng)明白，想明白，講明白。講明白是學(xué)好知識(shí)的最高層次。小組合作學(xué)習(xí)，捆綁式評(píng)價(jià)能讓差生不差，尖子生更尖。小組合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和健全人格的訓(xùn)練場(chǎng)。使學(xué)生在合作過(guò)程中學(xué)會(huì)溝通、傾聽(tīng)、尊重、包容、欣賞。
張主任的課改講座，讓我還明確了一個(gè)觀點(diǎn)：知識(shí)是學(xué)會(huì)的，不是教會(huì)的，是練出來(lái)的，不是聽(tīng)出來(lái)的。我還存在著許多亟待改進(jìn)之處，還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，才能使自己的課堂距離“高效課堂，快樂(lè)學(xué)習(xí)”越來(lái)越近。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇三
對(duì)于計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)入門(mén)者來(lái)說(shuō)，循環(huán)常常是一種難以理解的編程概念。本文將通過(guò)自己在學(xué)習(xí)循環(huán)過(guò)程中的體會(huì)，分享一些小技巧和經(jīng)驗(yàn)，幫助更多的初學(xué)者順利掌握這一基礎(chǔ)、重要的知識(shí)點(diǎn)。
第一段：認(rèn)識(shí)循環(huán)的基本概念和意義
循環(huán)是編程語(yǔ)言中的一種常用結(jié)構(gòu)，它使得計(jì)算機(jī)可以反復(fù)執(zhí)行某些操作，直到滿(mǎn)足停止條件為止。利用循環(huán)，我們可以簡(jiǎn)潔地描述統(tǒng)計(jì)、排序、圖像處理等各種算法，并在循環(huán)體中實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的運(yùn)算邏輯。循環(huán)在程序設(shè)計(jì)中的意義，不言而喻。
第二段：掌握循環(huán)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇四
反思自己過(guò)去的教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生預(yù)習(xí)流于形式、目標(biāo)不明確。學(xué)生“課上”除了聽(tīng)講還是聽(tīng)講，整個(gè)就是“填鴨式”教學(xué)，“課下”除了做作業(yè)還是做作業(yè)，題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生課堂上“精力流失率”較高，“題海戰(zhàn)術(shù)”學(xué)生成了“做題機(jī)器”，教書(shū)和與育人沖突，學(xué)生個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展沖突，素質(zhì)教育與及格率突……遇到了很多困惑，課堂怎樣才能高效？怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力？經(jīng)過(guò)對(duì)我“2611”循環(huán)課堂的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到高效課堂的重要性。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來(lái)，讓教師快樂(lè)地教，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)。
而在和諧高效課堂的要求下，教師更傾向于強(qiáng)調(diào)合作與創(chuàng)造。教師是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的，即知識(shí)的“呈現(xiàn)者”、對(duì)話(huà)的“啟發(fā)者”、學(xué)習(xí)的“指導(dǎo)者”、學(xué)業(yè)的“評(píng)價(jià)者”、紀(jì)律的“監(jiān)管者”。教師要根據(jù)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)過(guò)程，設(shè)計(jì)和組織后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)；在這兩節(jié)課中，自始至終體現(xiàn)了教師以學(xué)生發(fā)展為根本，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程等方面提升理念，深入研究促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效策略。在課堂教學(xué)中，也體現(xiàn)了民主和諧的師生關(guān)系。課堂上多給學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，讓他們自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在討論時(shí)，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，促進(jìn)他們?cè)谙嗷ソ涣髦羞_(dá)到啟迪思路、發(fā)展思維。教師要盡力做到對(duì)學(xué)生循循善誘，而不是指責(zé)諷斥，這樣，有了明確師生定位，和諧師生關(guān)系就奠定了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。那么，在教學(xué)中如何來(lái)提高課堂的有效性呢？通過(guò)反思自己平時(shí)在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。
一、改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。
消除由于教師講得過(guò)多、學(xué)生參與過(guò)少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。
在“2611”課堂中，60％的時(shí)間都留給學(xué)生，解放他們的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、空間、時(shí)間。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)“2611”循環(huán)教學(xué)模式。
反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)上還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過(guò)來(lái)也就影響了課堂教學(xué)的效率。重點(diǎn)掌握教學(xué)六大環(huán)節(jié)：完成學(xué)案、分組合作、展示點(diǎn)評(píng)、反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)。讓課堂科學(xué)有序的進(jìn)行。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生。
平時(shí)自己在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。試想在“2611”課堂中，學(xué)生是課堂的主人，他們占據(jù)課堂60％的時(shí)間，如果不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起。
四、課堂提問(wèn)要符合“2611”的特點(diǎn)。
在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問(wèn)題本身就有問(wèn)題，無(wú)效問(wèn)題、假問(wèn)題、無(wú)價(jià)值問(wèn)題充斥課堂，這樣的提問(wèn)耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對(duì)課堂提問(wèn)的研究，所提的問(wèn)題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。這也是我們“2611”循環(huán)課堂的具體要求。
五、加強(qiáng)對(duì)“2611”循環(huán)課堂節(jié)奏的把握和管理。
課堂上，有時(shí)給學(xué)生提出問(wèn)題，學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無(wú)效勞動(dòng)充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時(shí)讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無(wú)目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時(shí)間利用率低。有時(shí)只對(duì)學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們?cè)趺锤?，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽(tīng)”，增加“說(shuō)與做”，嘗試“教與評(píng)”。
除此之外，教學(xué)調(diào)控要靈活，就是教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，我們應(yīng)該把更多的精彩留給學(xué)生。要努力縮短學(xué)生與老師，學(xué)生與教材內(nèi)容的距離，使他們從心底愛(ài)上這門(mén)課。還應(yīng)該充分利用教材、圖片、實(shí)物及學(xué)生情感體驗(yàn)來(lái)發(fā)展學(xué)生的思維，增加學(xué)生的想象力。并且我還覺(jué)得在數(shù)學(xué)課堂上要處理好以學(xué)生活動(dòng)為主，教師要做到適時(shí)調(diào)控，師生共同研究、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。學(xué)生的能力是在自我活動(dòng)和實(shí)踐中得到鍛煉和發(fā)展的，課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，任何高明的教師也無(wú)法代替。為此，教師應(yīng)充分掌握學(xué)生的學(xué)情，精心設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生智慧，啟發(fā)學(xué)生思維，給以足夠的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、查資料、動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、集體討論、自我展示、及時(shí)反饋信息、及時(shí)調(diào)控，使師生、生生合作和諧、默契，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇五
績(jī)效管理效果不好或失敗的一個(gè)重要原因就是沒(méi)有把它同工作成功、員工發(fā)展、部門(mén)目標(biāo)很好地聯(lián)系起來(lái).效果不好的另一個(gè)原因是管理者沒(méi)有充分使用績(jī)效管理的全部工具.如果我們認(rèn)為績(jī)效評(píng)價(jià)就是績(jī)效管理.它就不會(huì)有效果。因此.我們必須認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理是一個(gè)系統(tǒng).它必須同組織的其他職能聯(lián)系起來(lái)。
績(jī)效管理與pdca循環(huán)
績(jī)效管理效果不好或失敗的一個(gè)重要原因就是沒(méi)有把它同工作成果、員工發(fā)展、部門(mén)目標(biāo)很好地聯(lián)系起來(lái)。效果不好的另一個(gè)原因是管理者沒(méi)有充分使用績(jī)效管理的全部工具。如果我們認(rèn)為績(jī)效評(píng)價(jià)就是績(jī)效管理。它就不會(huì)有效果。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理是一個(gè)系統(tǒng)。它必須同組織的其他職能聯(lián)系起來(lái)?？?jī)效管理是一個(gè)完整的循環(huán)系統(tǒng)?？?jī)效管理系統(tǒng)是以績(jī)效考評(píng)制度為基礎(chǔ)的人力資源管理的子系統(tǒng)，它表現(xiàn)為一個(gè)有序、復(fù)雜的管理活動(dòng)過(guò)程。它首先要明確組織與員工個(gè)人的工作目標(biāo)。并在達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上。采用行之有效的管理方法。不但要保障按期按質(zhì)按量地達(dá)到和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。還要考慮如何構(gòu)建并完善一個(gè)更有效地激勵(lì)員工、不斷提升員工綜合素質(zhì)的運(yùn)行機(jī)制。一般來(lái)說(shuō)，績(jī)效管理系統(tǒng)包括4個(gè)環(huán)節(jié)。即pdca循環(huán)系統(tǒng)：績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效考評(píng)和績(jī)效反饋。
一、績(jī)效計(jì)劃很多人認(rèn)為評(píng)價(jià)是績(jī)效管理中最重要的環(huán)節(jié)。但實(shí)際上績(jī)效計(jì)劃要重要得多。因?yàn)樵u(píng)價(jià)僅僅是從反光鏡中往后看。而計(jì)劃是向前看以便將來(lái)獲得更好的績(jī)效。而不是分析那些過(guò)去的、不能改變的績(jī)效。作為績(jī)效管理系統(tǒng)閉合循環(huán)的第一個(gè)環(huán)節(jié)?？?jī)效計(jì)劃是在新績(jī)效周期開(kāi)始時(shí)。管理者和員工經(jīng)過(guò)討論。就員工在新的績(jī)效周期將要做什么、為什么做、需做到什么程度、何時(shí)應(yīng)做完、員工的決策權(quán)限等問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別、理解并達(dá)成績(jī)效目標(biāo)協(xié)議。
二、持續(xù)的績(jī)效溝通及輔導(dǎo)績(jī)效溝通就是指管理者與員工在共同工作的過(guò)程中分享各類(lèi)與績(jī)效有關(guān)的信息的過(guò)程。或者我們可以將績(jī)效溝通理解成對(duì)提高員工績(jī)效有益的各類(lèi)管理者與員工的溝通。具體說(shuō)來(lái)就是。管理者與員工一起討論有關(guān)工作的進(jìn)展情況、潛在障礙和問(wèn)題、解決問(wèn)題的可能措施以及如何向員工提供支持和幫助等信息的過(guò)程。管理者通過(guò)溝通應(yīng)達(dá)到這樣一些目標(biāo)：應(yīng)從員工那里得到哪些信息。必須提供給員工哪些信息和資源以幫助員工完成工作目標(biāo)等：?jiǎn)T工通過(guò)溝通應(yīng)達(dá)到這樣一些目標(biāo)：應(yīng)從管理者那里得到哪些信息和資源。必須向管理者提供哪些信息以保證工作目標(biāo)順利完成等。
三、績(jī)效評(píng)價(jià)在企業(yè)員工績(jī)效管理的程序中。由于績(jī)效考核關(guān)系到績(jī)效管理評(píng)價(jià)的正確與否。涉及員工的獎(jiǎng)懲。這些將在很大程度上影響員工的積極性。因此。企業(yè)員工績(jī)效考核是績(jī)效管理工作中的關(guān)鍵點(diǎn)?？?jī)效考評(píng)的意義不僅是一個(gè)企業(yè)對(duì)其員工工作績(jī)效情況的考評(píng)。同樣也是員工心理上的一種高層次的需求――成就感需要的滿(mǎn)足。
四、績(jī)效反饋績(jī)效反饋就是將績(jī)效評(píng)價(jià)的結(jié)果反饋給被評(píng)估對(duì)象。并對(duì)被評(píng)估對(duì)象的行為產(chǎn)生影響?？?jī)效反饋是績(jī)效評(píng)估工作的最后一環(huán)。也是最關(guān)鍵的一環(huán)。能否達(dá)到績(jī)效評(píng)估的預(yù)期目的。取決于績(jī)效反饋的實(shí)施效果。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，我們立足xxxx產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)建循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)為目標(biāo)，按照“減量化、再利用、資源化”原則，圍繞企業(yè)循環(huán)式生產(chǎn)、園區(qū)循環(huán)式發(fā)展、產(chǎn)業(yè)循環(huán)式組合，基本建立了以政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、項(xiàng)目為載體、園區(qū)為平臺(tái)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)制，初步形成了企業(yè)小循環(huán)、產(chǎn)業(yè)中循環(huán)、園區(qū)大循環(huán)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局。單位gdp能耗由20xx年的2.798噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬(wàn)元降低到現(xiàn)在1.614噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬(wàn)元，單位工業(yè)增加值用水量由20xx年的241立方米／萬(wàn)元降低到現(xiàn)在的154立方米／萬(wàn)元；同時(shí)，企業(yè)工業(yè)廢棄物則以8.5%的比率逐年下降，萬(wàn)元二氧化碳排放量同比下降18%以上，目前，集聚區(qū)工業(yè)廢棄物處處理率達(dá)到95%以上。隨著集聚區(qū)污水處理廠和污水管網(wǎng)的全面建成，集聚區(qū)污水處理率達(dá)100%。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇七
pdca循環(huán)的管理模式因其管理方式的合理和科學(xué)性，近年來(lái)被引入到企業(yè)的日常管理中。
一、理論概述
理論
美國(guó)質(zhì)量管理專(zhuān)家戴明提出質(zhì)量管理中的pdca循環(huán)，即計(jì)劃plan、執(zhí)行do、檢查check和行動(dòng)action，每個(gè)部分的主要內(nèi)容分別為plan--制定目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃；do--按制定的計(jì)劃進(jìn)行操作；check--總結(jié)執(zhí)行結(jié)果，找出過(guò)程中存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因；action--總結(jié)實(shí)施過(guò)程中的成功的經(jīng)驗(yàn)，作為行為標(biāo)準(zhǔn)，分析失敗經(jīng)驗(yàn)，提出有效的解決方案，并放入下一循環(huán)中，避免同樣的問(wèn)題再次發(fā)生。pdca不停地循環(huán)，并始終貫穿于質(zhì)量管理各個(gè)過(guò)程中。
2.人力資源成本理論
人力資源成本是一個(gè)組織為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，為了創(chuàng)造最佳經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，在獲得、開(kāi)發(fā)和使用必要的勞動(dòng)力及其離職所支出的各項(xiàng)費(fèi)用的總和。
二、我國(guó)人力資源成本管理現(xiàn)狀
當(dāng)前，對(duì)經(jīng)濟(jì)成果的成本管理是我國(guó)企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)于人力資源管理，特別是成本管理的重視程度不高，表現(xiàn)為人力資源成本管理的無(wú)計(jì)劃性，投入過(guò)高，造成人員及其成本的嚴(yán)重浪費(fèi)，影響企業(yè)整體經(jīng)濟(jì)效益。例如，未制定詳細(xì)的招聘計(jì)劃，聘用工作目標(biāo)不明確、能力不足的員工，影響企業(yè)各個(gè)部門(mén)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)；未及時(shí)進(jìn)行績(jī)效結(jié)果的分析，讓員工在日后的工作中沒(méi)有提升自身能力的目標(biāo)和最有效的途徑。
三、人力資源成本循環(huán)體系
pdca循環(huán)理論中的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理四個(gè)環(huán)節(jié)可以作用在人力資源成分管理問(wèn)題中，四個(gè)環(huán)節(jié)分別對(duì)應(yīng)不同的內(nèi)容，產(chǎn)生不同的作用。
——人力資源成本的計(jì)劃環(huán)節(jié)。
人力資源管理是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，需要在管理之前進(jìn)行科學(xué)客觀地規(guī)劃，并作出合理的預(yù)期。在人力資源管理的計(jì)劃環(huán)節(jié)，主要包括預(yù)算和規(guī)劃決策兩部分。首先，要對(duì)人力資源成本作出預(yù)算。成本預(yù)算主要以公司考核為目標(biāo)，以員工數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)為依據(jù)，結(jié)合當(dāng)?shù)厝肆Y源市場(chǎng)的實(shí)際情況和行業(yè)情況，作出人力資源成本的科學(xué)預(yù)測(cè)。在人力資源管理部門(mén)預(yù)算過(guò)程中，一方面要保證人力資源成本管理的相對(duì)獨(dú)立性，另一方面要注重財(cái)務(wù)預(yù)算與人力資源成本預(yù)算的緊密聯(lián)系。其次，在作出預(yù)算的基礎(chǔ)上，對(duì)人力資源成本的投入、產(chǎn)出作出分析，這也是規(guī)劃決策的主要內(nèi)容。規(guī)劃決策的目的是如何使人力資源投入得以最充分地利用、最大化地提升人力資源的價(jià)值。
——人力資源成本的執(zhí)行環(huán)節(jié)。
力資源成本的執(zhí)行環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容是對(duì)其投入和成本的監(jiān)管和控制，對(duì)于企業(yè)而言，樹(shù)立成本控制意識(shí)，并貫徹在經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)顯得尤為重要。首先，設(shè)立督察機(jī)構(gòu)。將人力資源部門(mén)和財(cái)務(wù)部門(mén)作為督查機(jī)構(gòu)的牽頭部門(mén)，在企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中，帶領(lǐng)各部門(mén)執(zhí)行和貫徹全面而系統(tǒng)的人力資源成本控制，同時(shí)，對(duì)各項(xiàng)成本指標(biāo)做出合理的論證。其次，施行預(yù)算調(diào)整審核機(jī)制。企業(yè)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)預(yù)算進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)整和完善，完善在預(yù)算申請(qǐng)、審核、實(shí)施等系統(tǒng)流程的管理，確保預(yù)算可以滿(mǎn)足企業(yè)的實(shí)際需要。
——人力資源成本的檢查環(huán)節(jié)
在人力資源成本監(jiān)督管理過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施情況，做出及時(shí)檢查，矯正偏差出現(xiàn)的原因，保證人力資源成本控制的效果。首先，要進(jìn)行周期性的檢查與跟蹤，按照月、季度或年對(duì)企業(yè)中所有部門(mén)在不同階段的人力資源成本控制情況進(jìn)行分析和檢查，特別是針對(duì)出現(xiàn)偏差的部門(mén)和階段加以分析和改進(jìn)，制定相應(yīng)的'方案。其次，根據(jù)企業(yè)的財(cái)務(wù)決算召開(kāi)人力資源成本分析會(huì)議，分析制定計(jì)劃和實(shí)施效果之間的差異，找出實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題和落實(shí)過(guò)程中的困境。對(duì)于節(jié)約情況，歸納執(zhí)行中的經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于成本超支，則要討論并提出改進(jìn)方案，作為下一年度的經(jīng)驗(yàn)。第三，設(shè)立成本預(yù)警機(jī)制，形成企業(yè)自我約束體系，保障人力資源成本的有效監(jiān)管，加以相關(guān)配套的強(qiáng)制型與指導(dǎo)性措施。不同企業(yè)要根據(jù)國(guó)家及行業(yè)數(shù)據(jù)，結(jié)合組織目標(biāo)，將目標(biāo)分配到不同的部門(mén)。——人力資源成本的處理環(huán)節(jié)。通過(guò)前三階段的制定計(jì)劃、實(shí)施和監(jiān)管，可以明確企業(yè)在一定時(shí)間內(nèi)人力資源成本的相關(guān)情況，在處理環(huán)節(jié)，就是要對(duì)結(jié)果進(jìn)行有效的總結(jié)。對(duì)于不同部門(mén)實(shí)施不同的考核方式，鼓勵(lì)控制成本提高收益的做法，加以不同形式的獎(jiǎng)勵(lì)，表彰人力資源成本管控實(shí)施良好的部門(mén)，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流；相反，要分析成本超支以及效率低下產(chǎn)生的原因，分析人力資源成本控制出現(xiàn)的偏差和問(wèn)題，從機(jī)構(gòu)的設(shè)立、制度的安排、以及前三環(huán)節(jié)進(jìn)行反思和改進(jìn)，討論并提出解決方案，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)?？偨Y(jié)人力資源的成本控制，并不僅僅是降低成本的數(shù)量或是減少管理投入，其實(shí)質(zhì)是要以?xún)?yōu)化人力資源的配置，提高人力資源的利用效率，以期用最小的頭伏實(shí)現(xiàn)最大的產(chǎn)出。pdca循環(huán)從系統(tǒng)理論出發(fā)，將人力資源成本管理比作一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，從人力資源投入計(jì)劃的設(shè)定、執(zhí)行，到后期的檢驗(yàn)和反饋，各個(gè)環(huán)節(jié)都及其重要。為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，企業(yè)所有人員都要不斷推進(jìn)人力資源成本管理的思想和實(shí)踐方式，以期達(dá)到預(yù)期效果。
參考文獻(xiàn)：
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國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇八
段落一：引言(150字)
我們?cè)趯W(xué)習(xí)C語(yǔ)言的過(guò)程中，必不可少的一部分就是流程控制語(yǔ)句，而其中最重要的當(dāng)屬循環(huán)語(yǔ)句。循環(huán)語(yǔ)句可以很好地幫助我們實(shí)現(xiàn)重復(fù)執(zhí)行一段代碼的目的，在C語(yǔ)言中有三種循環(huán)控制語(yǔ)句分別為for、while和do-while。而在使用循環(huán)語(yǔ)句時(shí)，我們有許多需要注意的地方，下面讓我為大家總結(jié)一下我對(duì)C語(yǔ)言循環(huán)的心得體會(huì)。
段落二：for循環(huán)(250字)
在for循環(huán)語(yǔ)句中，分號(hào)扮演的角色非常重要。在for循環(huán)中，第一個(gè)分號(hào)后的表達(dá)式代表的是循環(huán)變量的初值；第二個(gè)分號(hào)后的表達(dá)式被稱(chēng)作循環(huán)條件；第三個(gè)分號(hào)后的表達(dá)式是循環(huán)變量的改變規(guī)律。因此，如果我們?cè)趯?xiě)for循環(huán)語(yǔ)句的時(shí)候，任何一個(gè)分號(hào)的位置出現(xiàn)錯(cuò)誤，都會(huì)導(dǎo)致程序無(wú)法正常執(zhí)行。此外，盡管程序不會(huì)報(bào)錯(cuò)，我們?cè)谑褂胒or循環(huán)語(yǔ)句的時(shí)候，也要注意循環(huán)變量的初值和增長(zhǎng)量是否合理，否則可能會(huì)導(dǎo)致程序的死循環(huán)或者運(yùn)行不到我們想要的結(jié)果。
段落三：while循環(huán)(250字)
對(duì)于while循環(huán)，關(guān)鍵在于循環(huán)條件的控制。正確的循環(huán)控制條件能夠保證程序按照期望的方式執(zhí)行。比如說(shuō)，我們需要打印0~9的數(shù)字，那么我們可以選擇循環(huán)的次數(shù)使用一個(gè)計(jì)數(shù)器控制，每次循環(huán)計(jì)數(shù)器加1，在滿(mǎn)足循環(huán)條件的情況下執(zhí)行語(yǔ)句。同時(shí)，我們要注意需要把循環(huán)條件放在while語(yǔ)句塊的開(kāi)始位置，防止程序出現(xiàn)循環(huán)體未執(zhí)行的情況。最后，如果循環(huán)條件的判斷永遠(yuǎn)不會(huì)為真，可能會(huì)導(dǎo)致死循環(huán)。
段落四：do-while循環(huán)(300字)
do-while循環(huán)不同于for和while循環(huán)，因?yàn)樗ＷC循環(huán)體會(huì)執(zhí)行至少一次。而在使用do-while循環(huán)時(shí)，需要注意循環(huán)條件的判斷點(diǎn)和循環(huán)中的變量改變位置，不然會(huì)導(dǎo)致程序出現(xiàn)問(wèn)題。此外，我們還需要注意，do-while循環(huán)的循環(huán)變量要在判斷之前發(fā)生變化，否則可能導(dǎo)致程序陷入死循環(huán)。因此，在使用do-while循環(huán)的時(shí)候，我們應(yīng)該把初值和循環(huán)變量的變化都放在do語(yǔ)句的開(kāi)始位置，以免出現(xiàn)微小的錯(cuò)誤。
段落五：總結(jié)(250字)
總的來(lái)說(shuō)，C語(yǔ)言循環(huán)的體會(huì)就是要注重細(xì)節(jié)。我們要注意循環(huán)變量的初值、變化規(guī)律，循環(huán)條件的控制，循環(huán)體的結(jié)構(gòu)等方面，同時(shí)也需要注意循環(huán)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建在開(kāi)發(fā)中的重要性。構(gòu)建良好的循環(huán)結(jié)構(gòu)，可以更好的解決問(wèn)題和優(yōu)化程序，提高編程技能和效率。
在學(xué)習(xí)和運(yùn)用循環(huán)語(yǔ)句時(shí)，我們需要不斷探索和實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中不斷完善編程技能。只有這樣，我們才能真正成為一名熟練的C語(yǔ)言程序員，寫(xiě)出更加穩(wěn)定、高效的程序。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇九
隨著前端技術(shù)的發(fā)展，JavaScript（簡(jiǎn)稱(chēng)JS）作為一門(mén)非常重要的編程語(yǔ)言，在網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)中扮演著重要的角色。而其中循環(huán)是JS編程中常用的一種技術(shù)。通過(guò)使用循環(huán)，我們可以簡(jiǎn)化代碼、提高效率，實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜的邏輯。以下是本人對(duì)JS循環(huán)的一些心得體會(huì)。
段落一：循環(huán)是JS編程的基礎(chǔ)之一
循環(huán)是JS編程中非常重要的一種技術(shù)。通過(guò)循環(huán)，我們可以重復(fù)執(zhí)行一段代碼，達(dá)到減少重復(fù)代碼的目的。JS提供了多種類(lèi)型的循環(huán)結(jié)構(gòu)，如for循環(huán)、while循環(huán)、do...while循環(huán)等。不同類(lèi)型的循環(huán)適用于不同的場(chǎng)景，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用這些循環(huán)結(jié)構(gòu)是每個(gè)JS開(kāi)發(fā)者必備的技能。
段落二：掌握循環(huán)的關(guān)鍵思想，提高代碼效率
在JS編程中，循環(huán)不僅僅是重復(fù)執(zhí)行一段代碼那么簡(jiǎn)單，更需要我們掌握其關(guān)鍵思想。不合理的循環(huán)會(huì)使代碼冗長(zhǎng)、效率低下。我們要盡量減少循環(huán)中的計(jì)算量，避免無(wú)意義的循環(huán)和重復(fù)的操作。合理利用循環(huán)，可以大大提升代碼的效率。
段落三：注意循環(huán)中的終止條件，避免死循環(huán)
在使用循環(huán)結(jié)構(gòu)時(shí)，必須要注意循環(huán)的終止條件，以免造成死循環(huán)。死循環(huán)是指一個(gè)循環(huán)永遠(yuǎn)不會(huì)終止，會(huì)使程序陷入無(wú)限循環(huán)之中，造成系統(tǒng)崩潰。為了避免死循環(huán)的產(chǎn)生，我們應(yīng)該在循環(huán)體內(nèi)設(shè)置合理的終止條件，并保證這個(gè)條件能夠在某個(gè)時(shí)刻成立，使得循環(huán)能夠順利終止。
段落四：利用循環(huán)實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的邏輯
循環(huán)不僅僅用于簡(jiǎn)單的重復(fù)執(zhí)行代碼，它還可以用于實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的邏輯。例如，我們可以通過(guò)循環(huán)來(lái)遍歷數(shù)組或?qū)ο螅⒏鶕?jù)需要執(zhí)行不同的操作；還可以利用循環(huán)來(lái)實(shí)現(xiàn)遞歸的思想，解決一些特殊的問(wèn)題。充分利用循環(huán)的靈活性，可以使我們的代碼更加簡(jiǎn)潔、高效。
段落五：不斷學(xué)習(xí)，不斷提升循環(huán)技巧
在JS編程中，循環(huán)是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程。我們要始終保持對(duì)循環(huán)技巧的學(xué)習(xí)和提升。在實(shí)際的開(kāi)發(fā)中，我們可以通過(guò)閱讀優(yōu)秀的開(kāi)源項(xiàng)目代碼、參加技術(shù)交流會(huì)議等方式來(lái)學(xué)習(xí)他人的循環(huán)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還可以不斷思考，總結(jié)自己在循環(huán)中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，提升自己的編程素質(zhì)。
總結(jié)：JS循環(huán)是一門(mén)重要的編程技術(shù)，在日常的開(kāi)發(fā)工作中有著廣泛的應(yīng)用。通過(guò)掌握循環(huán)的關(guān)鍵思想，注意循環(huán)的終止條件，靈活運(yùn)用循環(huán)等技巧，我們可以簡(jiǎn)化代碼、提高效率，實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜的邏輯。因此，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己在循環(huán)方面的技術(shù)，為前端開(kāi)發(fā)作出更大的貢獻(xiàn)。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇十
今天聽(tīng)格局屏天下網(wǎng)上授課，聆聽(tīng)了中國(guó)改革報(bào)社副社長(zhǎng)、中央電視臺(tái)特約評(píng)論員楊禹關(guān)于“把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”的精彩授課。感悟頗多，對(duì)我們經(jīng)營(yíng)企業(yè)也有很多啟示。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，一定的發(fā)展實(shí)踐都是由一定的發(fā)展理念指導(dǎo)的。經(jīng)營(yíng)企業(yè)不能腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里，要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)營(yíng)理念，切實(shí)用先進(jìn)理念指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)。
對(duì)于我們來(lái)講，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新發(fā)展理念。
一、創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。抓住了創(chuàng)新，就抓住了企業(yè)發(fā)展的“牛鼻子”。要不斷創(chuàng)新，才能不斷滿(mǎn)足客戶(hù)對(duì)美好生活的向往。
二、協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求。企業(yè)發(fā)展到一定階段，就要兼顧各方，不能“一頭冒尖”。要正確處理企業(yè)發(fā)展和企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展和資金流、企業(yè)發(fā)展和員工培養(yǎng)等問(wèn)題，不斷增強(qiáng)發(fā)展整體性協(xié)調(diào)性。
三、綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件。人因自然而生，人與自然是一種共生關(guān)系，企業(yè)經(jīng)營(yíng)必須遵循自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。
四、開(kāi)放是企業(yè)發(fā)展的必有之路。開(kāi)放帶來(lái)進(jìn)步，封閉必然落后。要通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，見(jiàn)世面，開(kāi)眼界，長(zhǎng)本事，在與“狼”共舞中不斷強(qiáng)肌體、強(qiáng)內(nèi)涵。
五、共享是企業(yè)發(fā)展的本質(zhì)要求。企業(yè)不是企業(yè)家一個(gè)人的，而是大家的、社會(huì)的。要切實(shí)保障好合作伙伴、客戶(hù)的利益，與企業(yè)共發(fā)展。要確保員工的利益，與企業(yè)共進(jìn)退，讓員工充分感受到“家”的溫暖，讓員工有更多獲得感、幸福感、安全感，朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇十一
一、關(guān)于開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)工作的進(jìn)展情況20xx年，遼寧省委、省政府作出決策要開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)建設(shè)，20xx年，國(guó)家環(huán)保總局正式批復(fù)遼寧省在全國(guó)率先開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)工作。三年來(lái)，遼寧省循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)工作緊緊圍繞老工業(yè)基地振興這一中心任務(wù)，注重學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、法律規(guī)范、公眾參與、重點(diǎn)突破、兼顧社會(huì)”的原則，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，省及各市政府成立了循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把試點(diǎn)工作內(nèi)容納入工作目標(biāo)責(zé)任制，重點(diǎn)推進(jìn)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)型企業(yè)、生態(tài)工業(yè)園區(qū)、城市資源循環(huán)型社會(huì)和資源再生產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，全省循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)工作取得了初步成效。
1、實(shí)施清潔生產(chǎn)審核，建立了一大批循環(huán)經(jīng)濟(jì)型企業(yè)。全省已有480多家重點(diǎn)污染企業(yè)開(kāi)展了清潔生產(chǎn)審核，共實(shí)施9420多個(gè)項(xiàng)目，每年新增經(jīng)濟(jì)效益近20億元，節(jié)水1.67億噸，節(jié)電1.85億千瓦小時(shí)，減排二氧化硫、煙粉塵等污染物18萬(wàn)多噸；在冶金、電力、煤炭和選礦等行業(yè)創(chuàng)建了50多家廢水“零排放”企業(yè)；鞍鋼已建成40多個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，基本實(shí)現(xiàn)了高爐、焦?fàn)t和轉(zhuǎn)爐煤氣的“零放散”，當(dāng)年產(chǎn)生的冶金廢渣全部實(shí)現(xiàn)回收利用，水資源循環(huán)利用率達(dá)到91%。2、開(kāi)展廢棄物綜合利用，培育了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。一是結(jié)合資源枯竭地區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，開(kāi)發(fā)利用礦山廢棄資源，建設(shè)國(guó)家生態(tài)工業(yè)示范園。撫礦集團(tuán)以“一礦四廠一氣”轉(zhuǎn)產(chǎn)項(xiàng)目為主線(xiàn)，圍繞油母頁(yè)巖和煤矸石綜合利用，大力發(fā)展接續(xù)產(chǎn)業(yè)和替代產(chǎn)業(yè)。目前，已建成年產(chǎn)6000萬(wàn)塊的煤矸石燒結(jié)磚一期工程和年增產(chǎn)水泥27萬(wàn)噸的頁(yè)巖廢渣水泥廠擴(kuò)建工程；年產(chǎn)59萬(wàn)噸油母頁(yè)巖煉油擴(kuò)建項(xiàng)目和頁(yè)巖熱電廠項(xiàng)目正在籌建之中。
二是結(jié)合開(kāi)發(fā)區(qū)整合提升，開(kāi)展資源循環(huán)利用和能源梯級(jí)利用，提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量。大連開(kāi)發(fā)區(qū)通過(guò)建設(shè)關(guān)鍵鏈接項(xiàng)目，構(gòu)建和完善生態(tài)工業(yè)網(wǎng)鏈，啟動(dòng)實(shí)施了工業(yè)介質(zhì)循環(huán)利用、廢舊家電綜合利用和中水回用等９個(gè)工業(yè)生態(tài)鏈接項(xiàng)目，已有５個(gè)項(xiàng)目建成投產(chǎn)，電鍍工業(yè)園實(shí)現(xiàn)廢水“零排放”。
三是建設(shè)區(qū)域內(nèi)企業(yè)間的關(guān)鍵鏈接項(xiàng)目。葫蘆島市在金屬冶煉、石化、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面實(shí)施了15個(gè)鏈接項(xiàng)目，綜合利用近50萬(wàn)噸固體廢棄物、7萬(wàn)噸二氧化碳和6500多噸二氧化硫，年新增經(jīng)濟(jì)效益7000多萬(wàn)元。四是結(jié)合資源綜合利用，大力發(fā)展資源再生產(chǎn)業(yè)。全省已建成朝陽(yáng)華龍、鐵嶺新新等30多個(gè)煤矸石和粉煤灰綜合利用項(xiàng)目，20xx年全省煤矸石和粉煤灰綜合利用率達(dá)到74%和47%，比20xx年分別提高了45個(gè)、10個(gè)百分點(diǎn)。
3、大力發(fā)展生態(tài)工業(yè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)“雙贏”。沈陽(yáng)鐵西新區(qū)通過(guò)對(duì)污染企業(yè)的搬遷、改造，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)重組和產(chǎn)品升級(jí)換代，優(yōu)化城市布局，從源頭解決環(huán)境污染問(wèn)題。目前，正在將47家重點(diǎn)企業(yè)構(gòu)建成９條工業(yè)生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈和循環(huán)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展物流、能流的梯級(jí)利用，工業(yè)廢水50%以上通過(guò)處理后回用，年減排固體廢物44萬(wàn)噸。大連市以消除市中心污染源為突破口，對(duì)地處市內(nèi)的能耗高、污染重、效益差的工業(yè)企業(yè)進(jìn)行搬遷改造。除少數(shù)企業(yè)就地關(guān)閉外，大多數(shù)企業(yè)通過(guò)盤(pán)活土地，利用級(jí)差地價(jià)獲得發(fā)展資金，提高了企業(yè)技術(shù)水平。城市環(huán)境的改善，提升了土地價(jià)值，為引進(jìn)高新技術(shù)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和招商引資提供了良好的投資環(huán)境和條件。
4、發(fā)展循環(huán)型生態(tài)農(nóng)業(yè)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。全省已建成63個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)“四位一體”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)和45萬(wàn)畝有機(jī)食品基地。盤(pán)錦市啟動(dòng)建設(shè)了太平農(nóng)場(chǎng)、鼎翔公司、西安生態(tài)養(yǎng)殖場(chǎng)、石山種畜場(chǎng)四個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)。西安生態(tài)養(yǎng)殖場(chǎng)以生產(chǎn)和利用水生植物為核心，牧漁農(nóng)相結(jié)合，實(shí)行四級(jí)凈化，五步利用，資源多層次開(kāi)發(fā)，多級(jí)循環(huán)利用的復(fù)合生態(tài)模式，成為被聯(lián)合國(guó)環(huán)境署命名的全球500佳之一。阜新市以雙匯、大江等加工企業(yè)為龍頭建立養(yǎng)殖業(yè)和有機(jī)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展鏈條，已建成千畝以上農(nóng)業(yè)園區(qū)15個(gè)。全省還建成秸稈氣化工程39處，促進(jìn)了農(nóng)村能源調(diào)整。
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國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇十二
JS循環(huán)是編程中經(jīng)常用到的重要概念之一，通過(guò)循環(huán)可以重復(fù)執(zhí)行一段代碼塊，方便實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的處理和遍歷。在我學(xué)習(xí)和使用JS循環(huán)的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。本文將圍繞JS循環(huán)的使用場(chǎng)景、不同循環(huán)結(jié)構(gòu)的選擇、循環(huán)中的注意事項(xiàng)、循環(huán)的優(yōu)化以及循環(huán)對(duì)自己編程思維的提升等方面進(jìn)行闡述，以便給讀者提供一些參考和思考。
第一段：JS循環(huán)的使用場(chǎng)景
JS循環(huán)可以用于處理各種類(lèi)型的數(shù)據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的遍歷和處理。比如，我們可以利用循環(huán)來(lái)輸出1到100的數(shù)字，來(lái)遍歷數(shù)組或?qū)ο蟮脑?，以及?lái)處理字符串等。通過(guò)循環(huán)，我們能夠重復(fù)執(zhí)行同樣的代碼塊，減少了代碼的冗余，提高了代碼的可復(fù)用性和可維護(hù)性。
第二段：不同循環(huán)結(jié)構(gòu)的選擇
在JS中，常見(jiàn)的循環(huán)結(jié)構(gòu)有for循環(huán)、while循環(huán)和do-while循環(huán)。根據(jù)具體的需求和情況，我們可以選擇合適的循環(huán)結(jié)構(gòu)。例如，當(dāng)我們明確知道循環(huán)次數(shù)時(shí)，可以使用for循環(huán)；當(dāng)條件不一定滿(mǎn)足時(shí)，可以使用do-while循環(huán)；當(dāng)只有條件滿(mǎn)足時(shí)才執(zhí)行循環(huán)體時(shí)，可以使用while循環(huán)。靈活運(yùn)用不同的循環(huán)結(jié)構(gòu)可以使代碼更加簡(jiǎn)潔和高效。
第三段：循環(huán)中的注意事項(xiàng)
在使用循環(huán)時(shí)，我們需要注意循環(huán)條件的設(shè)置和循環(huán)體的編寫(xiě)。循環(huán)條件需要滿(mǎn)足循環(huán)終止的條件，否則會(huì)導(dǎo)致死循環(huán)。同時(shí)，循環(huán)體內(nèi)的代碼需要保證每次執(zhí)行之后都能改變循環(huán)條件，以免陷入死循環(huán)。此外，循環(huán)嵌套時(shí)還要注意內(nèi)外循環(huán)的執(zhí)行順序和控制變量的命名，確保程序的正確性和可讀性。
第四段：循環(huán)的優(yōu)化
在編寫(xiě)循環(huán)時(shí)，我們可以考慮一些優(yōu)化措施，提高循環(huán)的效率。比如，可以將循環(huán)體中不必要的操作移出循環(huán)體，減少重復(fù)計(jì)算；可以使用合適的循環(huán)結(jié)構(gòu)，以減少內(nèi)存消耗和代碼冗余；可以使用循環(huán)的剪枝技巧，減少循環(huán)次數(shù)等。優(yōu)化循環(huán)能夠提高程序的速度和性能，使得代碼更加高效和可靠。
第五段：循環(huán)對(duì)自己編程思維的提升
通過(guò)學(xué)習(xí)和使用JS循環(huán)，我逐漸培養(yǎng)了自己的編程思維。循環(huán)教會(huì)了我如何思考問(wèn)題的方式，如何使用循環(huán)邏輯和控制語(yǔ)句解決問(wèn)題。循環(huán)的使用還鍛煉了我對(duì)問(wèn)題分析和解決的能力，提高了我代碼的質(zhì)量和效率。在實(shí)際應(yīng)用中，我發(fā)現(xiàn)循環(huán)思維能夠幫助我更好地理解和應(yīng)用其他編程概念，對(duì)于增強(qiáng)自己的編程能力非常有幫助。
通過(guò)以上五段的述說(shuō)，我向讀者展示了JS循環(huán)的使用場(chǎng)景、不同循環(huán)結(jié)構(gòu)的選擇、循環(huán)中的注意事項(xiàng)、循環(huán)的優(yōu)化以及循環(huán)對(duì)自己編程思維的提升等方面的心得體會(huì)。相信讀者在理解和掌握J(rèn)S循環(huán)中，能夠更好地運(yùn)用循環(huán)，提高自己的編程技術(shù)水平。
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)和國(guó)際雙循環(huán)心得體會(huì)篇十三
對(duì)于編程初學(xué)者來(lái)說(shuō)，for循環(huán)是一項(xiàng)基礎(chǔ)而重要的技能。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到for循環(huán)的用法和靈活性，它能夠幫助我們簡(jiǎn)化程序的寫(xiě)作過(guò)程，提高代碼的復(fù)用性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以及如何更好地使用for循環(huán)增強(qiáng)自己的編程能力。
首先，我認(rèn)為for循環(huán)是一種非常高效的循環(huán)結(jié)構(gòu)。相比于while循環(huán)和do-while循環(huán)，for循環(huán)提供了一種更簡(jiǎn)潔、更直觀的寫(xiě)法。通過(guò)明確的初始條件、循環(huán)條件和每次循環(huán)后的更新方式，我們可以輕松地控制循環(huán)的執(zhí)行次數(shù)，并且不需要額外的變量來(lái)追蹤循環(huán)變量。這大大提高了代碼的可讀性和維護(hù)性，減少了出錯(cuò)的可能性。例如，當(dāng)我需要遍歷一個(gè)數(shù)組或者執(zhí)行一段重復(fù)的代碼時(shí)，for循環(huán)會(huì)是我的首選。
其次，for循環(huán)的靈活性使得它在解決各種編程問(wèn)題時(shí)非常實(shí)用。在循環(huán)的每一次迭代中，我們可以根據(jù)需要進(jìn)行多種操作，包括計(jì)算變量值、調(diào)用函數(shù)、輸出結(jié)果等。這種靈活性可以應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)景，無(wú)論是求和、尋找最大值、生成乘法表還是打印圖形，for循環(huán)都可以輕松勝任。使用for循環(huán)，我們可以寫(xiě)出簡(jiǎn)潔而高效的代碼，提高算法的執(zhí)行效率，節(jié)省計(jì)算資源。
另外，我還發(fā)現(xiàn)for循環(huán)有著很強(qiáng)的代碼復(fù)用性。在編程過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要重復(fù)使用的代碼片段。使用for循環(huán)，我們只需要在循環(huán)體內(nèi)編寫(xiě)一次代碼，然后通過(guò)修改循環(huán)變量的初始條件、循環(huán)條件和更新方式，即可將代碼應(yīng)用到不同的場(chǎng)景中。這種代碼復(fù)用的特性非常有助于提高工作效率，減少冗余代碼的編寫(xiě)，避免了頻繁的復(fù)制粘貼操作，使我們的代碼更加簡(jiǎn)潔、易讀和易于維護(hù)。
此外，了解for循環(huán)的原理和細(xì)節(jié)對(duì)于我們理解其他循環(huán)結(jié)構(gòu)和算法的實(shí)現(xiàn)原理也具有重要意義。雖然現(xiàn)代編程語(yǔ)言已經(jīng)提供了許多高級(jí)的循環(huán)結(jié)構(gòu)和函數(shù)，但它們的底層實(shí)現(xiàn)通常仍然依賴(lài)于for循環(huán)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和理解for循環(huán)的機(jī)制，我們可以更好地理解循環(huán)的本質(zhì)，了解循環(huán)各個(gè)階段的執(zhí)行過(guò)程，幫助我們寫(xiě)出更高效、更優(yōu)雅的代碼。
最后，我認(rèn)為通過(guò)不斷練習(xí)和應(yīng)用for循環(huán)，我們可以不斷提升自己的編程能力。編程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有不斷地寫(xiě)代碼、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能夠真正提高自己的編程水平。for循環(huán)作為一種基礎(chǔ)而重要的技能，在我們的編程實(shí)踐中會(huì)頻繁地出現(xiàn)，通過(guò)不斷地使用、體會(huì)和總結(jié)，我們可以掌握它的各種用法和技巧，更好地應(yīng)用于我們的程序開(kāi)發(fā)中。
總之，for循環(huán)是一項(xiàng)非常重要且實(shí)用的編程技能。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了它的用法和靈活性，以及它在簡(jiǎn)化程序的寫(xiě)作過(guò)程、提高代碼的復(fù)用性方面的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)不斷練習(xí)和應(yīng)用for循環(huán)，我們可以提高自己的編程能力，并且更好地理解其他循環(huán)結(jié)構(gòu)和算法的實(shí)現(xiàn)原理。在今后的編程實(shí)踐中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)for循環(huán)的掌握和運(yùn)用，以便提升自己的編程技能。