募捐信是為了呼吁他人積極參與某項公益事業(yè)而發(fā)出的一種書面形式。寫總結應該注重實際效果，應以問題解決為中心，實事求是。接下來是一些名人名言，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 自動化本科論文篇一
1.1可靠性好自動化技術充分利用網絡系統(tǒng)和智能化電氣系統(tǒng)。利用計算機網絡對電氣工程進行管理，及時發(fā)現運行中存在的問題，解決問題，為設備安全、可靠的運行提供保障。另一方面，數自動化技術在電氣工程中的應用，可以最大程度減少冗余的傳統(tǒng)設備，使操作更加便捷化，從而提高系統(tǒng)運行的準確率。自動化技術的合理使用，可以有效解決現代電氣工程應用的安全性和有效性問題，最大程度提高電氣工程的技術含量，提供工業(yè)的市場占有率，使工業(yè)行業(yè)在激烈的市場競爭中占據優(yōu)勢。自動化技術具有非常好的平衡性、明確的定位以及良好的市場前景，所以，自動化技術在電氣工程中應用具有非常重要的現實意義。
1.2性價比高自動化技術在電氣工程中的應用，可以為電氣工程在自用、自查以及自診等方面提供充分的保障，提高電氣工程的通信能力，豐富決策信息量，有效提高電氣工程的標準化程度，保證良好的智能形式和結構清晰，有效節(jié)約成本，為電氣自動化安全運行、生產提供充分的保障。
自動化技術具有性能良好的開放系統(tǒng)，將這種系統(tǒng)應用于電氣工程中，可以實現數據共享、工業(yè)電氣自動化的重要目標。充分利用鏈接技術，將聯用儀器和技術進行準確的銜接，對復雜的自動化任務進行有效的分析，將數據聯用和串行，可以提高計算結果的精確度，對優(yōu)化處理方式也具有非常重要的作用。因此，自動化技術在電氣工程中的應用具有非常重要的作用，也創(chuàng)造出了非常好的性價比，對電氣工程在工業(yè)行業(yè)的普及和推廣具有重要意義。
1.3操作性強在實際應用中，只需要對系統(tǒng)中傳送的信心進行傳達和指示，操作非常簡便，其的操作流程充分實現了自動化，可以獨立對信息進行判斷和辨別，對信息的真?zhèn)芜M行判斷，從而最大限度節(jié)約成本，避免人力、物力的浪費和閑置，保證系統(tǒng)運行的安全性，實現電氣工程運行的效益最大化。開放式的平臺可以提高代碼的使用效率，這對縮短編程周期具有非常重要的作用。除此之外，自動化技術與計算機技術有效融合，微軟技術在各個領域得到了非常廣泛的應用，為實現電氣工程運行的重要目標奠定了堅實的基礎。
自動化本科論文篇二
伴隨著社會主義市場經濟的迅速發(fā)展，建筑行業(yè)也取得了重大的進展，電氣自動化也已經運用于建筑構造過程中，從而創(chuàng)建出智能化建筑?，F如今，數字電子化科技發(fā)展智能化已經成為當前建筑行業(yè)的一大重要發(fā)展趨向。由于建筑行業(yè)想要減少人力資源的運用，并確保設備能夠具有更大的效率，建筑設備的自動化控制系統(tǒng)應運而生。
自動化本科論文篇三
專業(yè)星級。
所在地區(qū)。
地區(qū)排名。
1
燕山大學里仁學院。
6星級。
河北。
1
1
吉林大學珠海學院。
6星級。
廣東。
1
3
四川大學錦江學院。
6星級。
四川。
1
4
浙江大學城市學院。
5星級。
浙江。
1
4
武漢科技大學城市學院。
5星級。
湖北。
1
4
華南理工大學廣州學院。
5星級。
廣東。
2
4
重慶大學城市科技學院。
5星級。
重慶。
1
4
武漢華夏理工學院。
5星級。
湖北。
1
4
長春理工大學光電信息學院。
5星級。
吉林。
1
4
西北工業(yè)大學明德學院。
5星級。
陜西。
1
4
廣西科技大學鹿山學院。
5星級。
廣西。
1
4
同濟大學浙江學院。
5星級。
浙江。
1
13。
中國地質大學長城學院。
4星級。
河北。
2
13。
浙江大學寧波理工學院。
4星級。
浙江。
3
13。
西安交通大學城市學院。
4星級。
陜西。
2
13。
杭州電子科技大學信息工程學院。
4星級。
浙江。
3
13。
廣東技術師范學院天河學院。
4星級。
廣東。
3
13。
浙江海洋大學東?？茖W技術學院。
4星級。
浙江。
3
13。
紹興文理學院元培學院。
4星級。
浙江。
3
13。
江蘇大學京江學院。
4星級。
江蘇。
1
13。
北京工業(yè)大學耿丹學院。
4星級。
北京。
1
13。
中原工學院信息商務學院。
4星級。
河南。
1
13。
南昌大學科學技術學院。
4星級。
江西。
1
13。
西安建筑科技大學華清學院。
4星級。
陜西。
2
13。
河南師范大學新聯學院。
4星級。
河南。
1
13。
青島理工大學琴島學院。
4星級。
山東。
1
13。
浙江農林大學暨陽學院。
4星級。
浙江。
3
13。
浙江師范大學行知學院。
4星級。
浙江。
3
13。
東莞理工學院城市學院。
4星級。
廣東。
3
13。
河北工業(yè)大學城市學院。
4星級。
河北。
2
13。
東南大學成賢學院。
4星級。
江蘇。
1
13。
天津大學仁愛學院。
4星級。
天津。
1
13。
太原科技大學華科學院。
4星級。
山西。
1
13。
西南科技大學城市學院。
4星級。
四川。
2
13。
江蘇科技大學蘇州理工學院。
4星級。
江蘇。
1
13。
杭州師范大學錢江學院。
4星級。
浙江。
3
13。
廣東工業(yè)大學華立學院。
4星級。
廣東。
3
13。
四川大學錦城學院。
4星級。
四川。
2
13。
廈門大學嘉庚學院。
4星級。
福建。
1
13。
北京理工大學珠海學院。
4星級。
廣東。
3
13。
蘭州理工大學技術工程學院。
4星級。
甘肅。
1
13。
安徽農業(yè)大學經濟技術學院。
4星級。
安徽。
1
43。
中北大學信息商務學院。
3星級。
山西。
2
43。
電子科技大學中山學院。
3星級。
廣東。
7
43。
電子科技大學成都學院。
3星級。
四川。
4
43。
濟南大學泉城學院。
3星級。
山東。
2
43。
中國石油大學勝利學院。
3星級。
山東。
2
43。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學科技藝術學院。
3星級。
江西。
2
43。
西安電子科技大學長安學院。
3星級。
陜西。
4
43。
青島農業(yè)大學海都學院。
3星級。
山東。
2
43。
湖北大學知行學院。
3星級。
湖北。
3
43。
太原理工大學現代科技學院。
3星級。
山西。
2
43。
江漢大學文理學院。
3星級。
湖北。
3
43。
西安工業(yè)大學北方信息工程學院。
3星級。
陜西。
4
43。
湖北工業(yè)大學工程技術學院。
3星級。
湖北。
3
43。
蘇州科技大學天平學院。
3星級。
江蘇。
4
43。
貴州大學明德學院。
3星級。
貴州。
1
43。
長江大學文理學院。
3星級。
湖北。
3
43。
蘭州交通大學博文學院。
3星級。
甘肅。
2
43。
中國計量大學現代科技學院。
3星級。
浙江。
10。
43。
南昌航空大學科技學院。
3星級。
江西。
2
43。
蘇州大學應用技術學院。
3星級。
江蘇。
4
43。
湖南工業(yè)大學科技學院。
3星級。
湖南。
1
43。
安徽工業(yè)大學工商學院。
3星級。
安徽。
2
43。
聊城大學東昌學院。
3星級。
山東。
2
43。
南華大學船山學院。
3星級。
湖南。
1
43。
湖北汽車工業(yè)學院科技學院。
3星級。
湖北。
3
43。
西安理工大學高科學院。
3星級。
陜西。
4
43。
遼寧石油化工大學順華能源學院。
3星級。
遼寧。
1
43。
沈陽航空航天大學北方科技學院。
3星級。
遼寧。
1
中國大學本科專業(yè)排行榜。
專業(yè)星級劃分：中國九星級專業(yè)：世界頂尖專業(yè);中國八星級專業(yè)：世界一流、中國最頂尖專業(yè);中國七星級專業(yè)：世界知名高水平、中國頂尖專業(yè);中國六星級專業(yè)：世界高水平、中國頂尖專業(yè);中國五星級專業(yè)：世界知名、中國一流專業(yè);中國四星級專業(yè)：中國高水平專業(yè);中國三星級專業(yè)：中國知名、區(qū)域一流專業(yè);中國二星級專業(yè)：中國區(qū)域高水平專業(yè);中國一星級專業(yè)：中國區(qū)域知名專業(yè)。
如何選擇大學。
1.分類了解全國大學概況。
北京大學孫東東教授將全國大學分為以下五種類別，對于幫助學生和家長在填報志愿時從總體上把握和認識高校是很有實際意義的。
綜合性大學：以北京大學、復旦大學、南京大學、浙江大學、武漢大學、中山大學、吉林大學、南開大學、山東大學、四川大學、蘭州大學、廈門大學等為代表。這些大學歷史悠久、理工文醫(yī)學科門類齊全、文理滲透，文化底蘊較為深厚。
工科為主的綜合性大學：以清華大學、上海交通大學、西安交通大學、同濟大學等為代表。這些大學工科專業(yè)實力很強，但理科基礎和人文社會科學相對稍弱。
準綜合大學：如北京科技大學、北京郵電大學、中國農業(yè)大學、北京林業(yè)大學、中國地質大學、中央財經大學、中國政法大學、北京外國語大學等。這類大學以為各類工業(yè)、農林牧水產業(yè)、地礦、財經、政法、語言等行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才為目的，主體專業(yè)實力很強，行業(yè)特點明顯，與行業(yè)有天然聯系，又都在逐漸向綜合性大學發(fā)展。
師范類院校：以北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、華南師范大學和陜西師范大學為代表。屬綜合類大學，其教學水平、科研實力往往超過同批次的準綜合大學。這類院校都陸續(xù)開設了非師范專業(yè)。
專業(yè)院校：如醫(yī)學、藝術、體育、軍事、警察等。這類院校專業(yè)性很強，培養(yǎng)目標明確。報考此類大學應充分考慮考生的天賦、特長和興趣。
上述五類大學，各自的發(fā)展歷程不同，辦學實力和特點各異，培養(yǎng)目標和課程設置也有差別。這都是填報志愿時需要認真分析和考慮的，希望大家不要忽視。
2.百所大學列舉。
每年在北京招生院校800多所。
北京高校按錄取分數大體可以分為三個梯隊。
第一梯隊(“航母”)：北京大學、清華大學，這是在國際上有一定競爭力的國內頂尖大學。
第二梯隊(一本校)：北京航空航天大學、北京理工大學、北京郵電大學、對外經濟貿易大學、中國政法大學、北京科技大學、北京化工大學、北京交通大學、北大醫(yī)學部、中國人民大學、中國傳媒大學、北京外國語大學、北京語言大學、中央財經大學。這些大學屬于同一量級，原來都是部委辦的院校。
第三梯隊(二本校)：首都經濟貿易大學、北京工商大學、北京信息科技大學、北京物資學院、北方工業(yè)大學(以上學校錄取分相對要高一些);北京石油化工學院、北京服裝學院、北京印刷學院(這些學校錄取分不太高，但主體專業(yè)辦學條件不錯，教學很有特點和優(yōu)勢)。還有北京聯合大學、北京城市學院，也屬這一類。
外地一本院校中70%-80%，特別是省會城市的院校，辦學水平都較高，有明確的主體專業(yè)，是行業(yè)領軍者。列舉如下：
天津大學、南開大學、天津醫(yī)科大學;大連海事大學、大連理工大學、東北大學、中國醫(yī)科大學、東北財經大學、東北師范大學、吉林大學、哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、哈爾濱醫(yī)科大學;復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東理工大學、東華大學、上海外國語大學、上海財經大學;南京大學、東南大學、河海大學、中國藥科大學;合肥工業(yè)大學、中國科技大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學;武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、中南財經政法大學、中國地質大學(武漢);湖南大學、中山大學、華南理工大學、華南農業(yè)大學;重慶大學、四川大學、西南政法大學、電子科技大學、西南財經大學、西安交通大學、西安電子科技大學、西北工業(yè)大學、西安建筑科技大學、蘭州大學。
外地二本院校辦學水平都不錯，只不過在北京招生列入二本，值得相應分數段的學生選擇。
華北地區(qū)：中國民航大學、天津財經大學、石家莊經濟學院、北華航天工業(yè)學院、中北大學、山西財經大學、山西醫(yī)科大學。
東北地區(qū)：沈陽理工大學、沈陽航空工業(yè)學院、大連交通大學、沈陽藥科大學、東北財經大學、哈爾濱醫(yī)科大學、哈爾濱商業(yè)大學。
華東地區(qū)：上海海關學院、上海理工大學、上海海事大學、上海電力學院、華東政法大學、南京郵電大學、南京財經大學、南京審計學院、寧波大學、中國計量學院。
其他地區(qū)：安徽財經大學、山東財政學院、江西財經大學、桂林電子科技大學、重慶郵電大學、重慶交通大學、西北政法大學、西安財經學院、西安郵電學院。
3.從“大排名”了解辦學實力。
《挑大學選專業(yè)》一書對全國高校做了大排名，這是根據各高校的教授、院士、博士點、科研成果、科技論文等評分排定的，大體能反映高校的辦學實力。盡管這個排名不盡科學和完善，社會各界對此議論也較多，但它仍不失為填報志愿時了解全國大學基本情況的重要參考。
在解讀“高校排名”時要注意以下三個問題。第一，我們要從總體上看待高校的大體排名位置，相差一二十名的位次也許不好說在辦學實力上有質的差別。第二，同類院校是大體可比的，如同是師范院校或政法大學，從排名大體可以了解其辦學規(guī)模、教學科研水平等。不同類的院校是不能簡單相比的，如排名相當的綜合大學與專門院校，談不上屬于同等量級的辦學水平。第三，還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規(guī)模越大排名越靠前;有醫(yī)學院的大學排名靠前;理工類院校排名靠前，文史類院校排名靠后。
4.上“專門院?！焙妥x“主體專業(yè)”
一是要去專門院校上學。語言類、法律類、師范類、財經類、土建市政類、計算機類、農學類、電子信息類、醫(yī)學類等都有專門院校。在專門院校得到的訓練跟在其他院校是有很大差別的。同是法學類專業(yè)，華東政法、西北政法的法律專業(yè)跟北航的法律專業(yè)是不同的。同是土建類專業(yè)，北京建工學院不單講授基本知識、書本知識，還要講大量工程實際知識，這跟北方工大的土建專業(yè)有很大差別。
二是要讀學校的主體專業(yè)。工科為主的綜合大學、準綜合大學多數都有主體專業(yè)，辦學歷史長，辦學實力相當強。如學生物工程報中國農業(yè)大學，而不要報北京航空航天大學。學國際經貿、金融學專業(yè)報中南財經政法大學，而不要報中國農業(yè)大學。學語言類專業(yè)報北京外國語大學、北京語言大學，而不應報北京航空航天大學。同樣道理，學中文專業(yè)報首都師范大學，而不應報北京理工大學。
5.報考外地院校也是不錯的選擇。
北京市現在高考錄取率為80%左右，如果只在北京上大學，錄取率只有60%左右，選擇余地就大大減少。北京考生往外地邁出一步，就會有很多的選擇，不但分數低，還有降分錄取的可能，可以提高就讀學校的量級，專業(yè)選擇余地也較大。對于高考成績在批次線附近的，可以保證不落到下一批次。
有些分數段的考生，心里目標中的北京院校風險較大，選擇下一量級學校又不甘心，或者在高校和專業(yè)的選擇生很難兩全。對這種情況，我個人支持報考外地院校。理由有兩條：一是考分會用的比較“實惠”，二是孩子在外地能夠獲得更多的人生歷練。
具體說，有以下四個方面的情況可供家長參考。
首先，分數用的“實惠”，多了選擇。這里舉三個檔次考分的情況供大家參考：不夠北大清華考分的學生，到外地可上復旦、上海交大、西安交大、南京大學、浙江大學，而在北京沒有這的檔次的大學。第二，不夠北航、人大、師大考分的學生，到外地可上哈工大、川大、重大、廈大。第三類，二本分的學生如上外地二本院校，辦學水平都很不錯，是行業(yè)領軍者，甚至在全國小有名氣，一般講比北京的二本院校好，或者好得多。
其次，在選擇外地院校時，要考慮學校所在城市的綜合情況。如果有可能，盡量選擇省會城市，經濟發(fā)達地區(qū)，文化發(fā)達地區(qū)。自然環(huán)境和生活條件可做適當考慮。
再次，北京考生在京城長大，走出去既可以開闊視野，又可以鍛煉獨立生活能力。家長要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步，早走出去比晚走出去好。
最后，報考外地院校，考生必須是自愿的，對自己有信心，能承受壓力和挑戰(zhàn)。大部分到外地讀書的學生，一兩年后會顯得比在京讀書的同學成熟，各方面進步都很大。
自動化本科論文篇四
現階段，自動化技術已經廣泛應用于電氣工程，這對提高電氣工程整體質量有非常重要的影響作用，也進一步促進了我國電氣工程的進一步發(fā)展。自動化技術在現代電氣工程中的應用呈現出非常好的趨勢，目前，管控一體化自動化技術得到了很好的發(fā)展，它具有信息整合和集成方面的優(yōu)勢，在通訊電氣工程合理應用管控一體化的自動化技術，將處于正常運轉狀態(tài)下的電氣工程應用信息處理完，可以有效提高工作效率和工作質量，這對電氣工程自動化進一步發(fā)展具有非常重要的意義。
另一方面，在電氣工程中運用自動化技術是具備合理性的，這主要是由于自動化技術的特征，首先，自動化技術具有自動監(jiān)測的作用，在電氣工程合理應用自動化技術，對電氣工程狀態(tài)進行實時監(jiān)控，對電氣設備運行的穩(wěn)定性和安全性具有保障作用。其次，利用自動化技術的自動監(jiān)測功能，可以為電氣工程后期維護奠定堅實的基礎，保證電氣工程運行的安全性和穩(wěn)定性，為實現電氣工程運行的重要目的奠定堅實的基礎。
自動化本科論文篇五
現階段，中國的高等教育大概可以分為三個層次。一是以科研理論研究為主的研究生教育，例如清華、北大等教育部直屬的高等院校的研究生及重點本科教育；二是以培養(yǎng)適合企業(yè)需要的技術型人才為主兼具科研理論的本科教育，大多數的省屬高校為這一層次。三是以職業(yè)教育為主科研理論為輔的專科教育。應用型本科高校畢業(yè)生既要求有專業(yè)技術及動手能力，又要具備向更高層次教育方向發(fā)展的理論基礎。這種特殊的人才培養(yǎng)要求，一方面在于高校教育和地方企業(yè)要相結合，讓畢業(yè)生能為當地經濟發(fā)展出力。另一方面則是保證向第一層次院校持續(xù)的人才輸送。
（一）工業(yè)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方向。
從近年來工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況來看，企業(yè)對工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生最初的定位一般是單一型的技術人員、研究人員或管理人員。而在日后將是集技術、研究、管理于一身的高級復合型人才。這要求工業(yè)工程專業(yè)必須培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識，具備一定的學習能力，動手能力強的人才。工業(yè)工程廣泛應用于制造業(yè)，并著重于對系統(tǒng)的優(yōu)化改進。較強的實踐動手能力是發(fā)現問題，解決問題的.基礎，對于系統(tǒng)的優(yōu)化改進是必不可少的條件。
（二）國內各大高校工業(yè)工程專業(yè)的課程設置情況。
國內工業(yè)工程專業(yè)主要劃分為兩大發(fā)展方向，一是以機械工程為主干學科；二是以管理學為主干學科。兩種不同的發(fā)展方向，對課程設置的側重點有所差別。第一種人才培養(yǎng)方案的主干課程是系統(tǒng)工程、工程經濟學等；第二種人才培養(yǎng)方案的主干課程是管理學、人因工程等；前者以技術類學科為主，培養(yǎng)的是生產過程中所需的技術型人才，后者則側重培養(yǎng)管理方面的人才，在企業(yè)管理過程中發(fā)揮作用。
（三）工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況。
我國有200多所高等院校開設了工業(yè)工程專業(yè)。學生畢業(yè)后可在工業(yè)企業(yè)、金融銀行、咨詢服務或政府部門任職。就業(yè)可選擇崗位包括工業(yè)工程師、軟件工程師、項目經理等。從事系統(tǒng)規(guī)劃設計、生產管理、現場管理等方面工作。調查顯示工業(yè)工程專業(yè)已經呈高比例的快速發(fā)展趨勢，相反其專業(yè)人才還較少。畢業(yè)生數量滿足不了企業(yè)需求。有關調查顯示工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生超過70%從事制造業(yè)方面的工作，由于專業(yè)限制等諸多因素從事冶金業(yè)僅占20%左右，5%從事服務業(yè)，從事其他行業(yè)的人數遠少于制造業(yè)、冶金業(yè)、服務業(yè)。由此可見，工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生非常受到制造企業(yè)的歡迎，市場需求很大。
二西昌學院工業(yè)工程專業(yè)建設現狀。
（一）專業(yè)師資力量薄弱。
西昌學院地處攀西地區(qū)，經濟發(fā)展比較緩慢，教學條件與沿海地區(qū)有很大差距。西昌學院專業(yè)教師引進困難，這是西昌學院師資力量薄弱的主要原因。西昌學院工業(yè)工程專業(yè)在師資方面主要依托管理學專業(yè)教師團隊，同時也有經濟學、工程學教師授課。缺乏工業(yè)工程的專業(yè)教師，這無疑嚴重制約了專業(yè)的建設發(fā)展。
（二）專業(yè)課程設置偏重文科。
西昌學院工業(yè)工程專業(yè)屬文理生兼收，標準學制4年。畢業(yè)授予管理學學士學位。專業(yè)主干課程包括管理學、運籌學、統(tǒng)計學、經濟學、系統(tǒng)工程學、管理信息系統(tǒng)、基礎工業(yè)工程、物流工程、人因工程、生產管理、標準化工程、質量管理工程。因此，工業(yè)工程專業(yè)管理類課程占比大，忽略了技術課程的開設。
（三）實踐教學建設落后。
西昌學院工業(yè)工程實踐教學又三方面組成。一是實訓課程方面：開設有基礎工業(yè)工程實訓、物流工程實訓、生產系統(tǒng)管理實訓、項目規(guī)劃設計實訓、企業(yè)綜合管理實訓五大實訓模塊。二是實驗室建設：在校內建設了工業(yè)工程綜合實訓中心，包括基礎工業(yè)工程實訓室、人因工程實訓室、質量管理與控制實驗室。三是企業(yè)實踐方面：在校外與省內外的企業(yè)建立了合作關系，成立了校外實訓、實習、就業(yè)基地。其不足之處在于，實訓項目缺乏創(chuàng)新，由于教學條件所限未完全落到實處。實驗室建設剛剛起步。校外企業(yè)中適合工業(yè)工程專業(yè)進行教學的企業(yè)數量少。學生在實訓過程中難以達到發(fā)現問題、解決問題的目的，學生通過這些訓練還遠達不到企業(yè)對人才要求。
三西昌學院工業(yè)工程專業(yè)的改進思路與方案。
（一）改進目標。
西昌學院工業(yè)工程專業(yè)應積極響應國家建設應用型本科高校的政策，以培養(yǎng)應用型人才為主要目標，改革自身，提高學生的就業(yè)競爭力。將本校工業(yè)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)與攀西地區(qū)的企業(yè)需求相結合，明確人才培養(yǎng)的方向，做到與地方行業(yè)相融、相長、相促、相親，形成共生共存的互利雙贏的辦學態(tài)勢。并著重提高學生面向社會的適應性，按照“社會需要、市場（就業(yè)）導向、德育為先、能力本位全面發(fā)展”來引導人才定位，以專業(yè)崗位或崗位群的需要，在學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、交流能力和社會適應能力的指向上更加具體。在“本科學歷學位+職業(yè)技能培養(yǎng)”的前提下，在“應用型”“地方性”“民族性”的政策方針下完善應用型人才培養(yǎng)方案。除了提高學生的就業(yè)競爭力以外，注重培養(yǎng)學生畢業(yè)再深造的意識，開闊學生的視野，讓學生有更高的目標。為學生畢業(yè)后的發(fā)展方向提供多項選擇。
（二）改進的依據。
“應用型本科”是對新型的本科教育和新層次的高職教育相結合的教育模式的探索，培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展需求的應用型本科專業(yè)人才。西昌學院作為向應用型高校轉型的試點高校積極貫徹國家建設應用型本科院校的政策，重視實踐教學、強化應用型人才培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學生社會職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。
（三）改進內容。
1.加強師資建設。
強化師資力量是西昌學院工業(yè)工程專業(yè)改革的首要目標。具體方式有：
（1）完善優(yōu)惠政策，吸引高層次人才。充分利用我市引進高層次人才的優(yōu)惠政策，大力吸引具有碩士研究生以上學歷學位或高級職稱的人員來我院任教。
（2）創(chuàng)新方式方法，大力引進“雙師”素質專業(yè)帶頭人和骨干教師。爭取優(yōu)惠政策，對于高學歷、高職稱的“雙師”專業(yè)帶頭人和骨干教師，給予不占編制、不占崗位的引進政策，優(yōu)先引進。對于企業(yè)行業(yè)一線技術骨干或能工巧匠，采用人事代理制的模式，實行合同聘用制。
（3）重點面向社會，招考專業(yè)技術人才。繼續(xù)面向企業(yè)、行業(yè)一線招考具有中級以上職稱或技師以上資格的技術人才，壯大“雙師”骨干教師隊伍。深入重點高校，選拔招考優(yōu)秀本科畢業(yè)生。
（4）利用社會資源，聘用技能型兼職教師。不斷加大投入，從與專業(yè)設置相關行業(yè)或企業(yè)的工程、技術、管理人員中，選聘既有豐富實踐經驗又有教學能力的專業(yè)技術人員兼課。
（5）對原有教師隊伍的專業(yè)素質進行提升。對技能型教師，要以業(yè)務理論進修為主進行培訓。對于高學歷教師，要以到企業(yè)實踐鍛煉為主進行培訓。
2.課程調整及教學方法改革。
結合應用型本科高校建設的初衷，學校應該適當增加專業(yè)技術培養(yǎng)的課程，讓學生掌握一定的專業(yè)技能。同時改革課程結構，采取多種課程模式。在校內教學中改革教學內容與方法采用啟發(fā)式、討論式、討論參與式、探討式、科學研究式等教學方法提高學生獨立思考、綜合分析的能力，并更多地給學生以方法論、發(fā)散思維、多維思想等啟迪。最新科研成果及前沿知識采用活頁教材。尊重學生個性發(fā)展，開放設計性、創(chuàng)意型、虛擬現實型等實驗。在當今社會互聯網高速發(fā)展的前提下，有效利用網絡資源，增加網絡教學，尋找網絡上的相關課程融入到本校工業(yè)工程的教學中去，利用其他高校的課程資源，彌補本校工業(yè)工程教學剛剛起步的不足。開展案例教學，將生活中企事業(yè)單位的生產、管理案例記錄下來，帶到課堂當中，在老師的引導下，讓學生積極討論研究，找出其中的優(yōu)點與不足，培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力。與其他高校進行合作，共同培養(yǎng)人才，資源共享，做到資源利用最大化。多邀請社會上相關企事業(yè)人才、工業(yè)工程領域專家到學校舉辦講座，使學生能夠多方面接受知識。
3.實踐教學。
與校外專業(yè)相關的企業(yè)加強聯系，建立合作關系，為學生提供更多的實訓機會，讓學生在周末，寒暑假等課余時間能夠到企業(yè)中去參與工作。一方面可以讓學生有效利用空余時間；另一方面可以提高學生的就業(yè)競爭力。加強實驗室建設。工業(yè)工程的許多學科都是基于實驗的研究。西昌學院的工業(yè)工程專業(yè)自從2013年首次進行招生，錄取人數逐年上升，然而實驗室建設卻遲遲跟不上。2016年9月才建設了工業(yè)工程、質量工程、人因工程三個實驗室，可供學生進行實際操作和實驗，為畢業(yè)設計提供了硬件條件。但相比之下，西昌學院的實驗室建設在同類院校中仍處于落后水平，學校應加大投入力度，重視工業(yè)工程專業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
4.科研建設。
科研成果是衡量一所大學辦學質量的重要標準，學校的科研實力強大，能第一時間讓學生掌握最先進的專業(yè)理念，了解到最先進的科研成果，而學生參與到科研當中可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，增強學生的實踐能力。學校應該讓學生學習發(fā)明創(chuàng)造學等相關課程，鼓勵學生積極參與課外科技創(chuàng)新活動，加強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維素質的養(yǎng)成教育。成立工業(yè)工程專業(yè)科研興趣小組，配備一名專業(yè)教師擔任組長，讓學生可以自由探討、交流想法，教師及時給予參考意見收集學生的想法，好的創(chuàng)意鼓勵進行實踐探索。組織、參與相關科技創(chuàng)新比賽，調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的興趣。充分利用學校的科研項目，給學生機會參與到國家級、州級、校級科研項目中去，在指導老師的帶領下完成科研項目。
參考文獻。
自動化本科論文篇六
電氣自動化技術的不斷發(fā)展，使得這種技術已經成為了高新技術產業(yè)中重要的組成部分，對改善工業(yè)生產非常有幫助，要了解其重要特征，研究其應用及發(fā)展策略與趨勢。
現在，我國的工業(yè)發(fā)展速度是非常快的，在工業(yè)發(fā)展過程中應用了越來越多的先進技術，這樣也使得工業(yè)在發(fā)展過程中逐漸實現了自動化，電氣自動化的發(fā)展速度是非?？焖俚摹Ｗ詣踊诎l(fā)展過程中獲得了很好的效果，同時自動化機械設備在操作上也是非常簡單的，可以在無人的情況下自行及性能操作，同時在操作方面也是非常準確的。在工業(yè)領域應用自動化技術能夠更好的降低人們的勞動強度，同時也能使人們從惡劣的工作環(huán)境中解放出來。
通常情況下，在實際應用中，工業(yè)電氣化系統(tǒng)用電設備會根據需求不同而被安裝在配電室和控制中心，如果要處理的信息任務多，工業(yè)電氣化系統(tǒng)的系統(tǒng)配件自然也多，那么相關維護工作相對也較復雜。它與熱工系統(tǒng)相比，電氣設備操作的頻率低，某些電氣設備在正常工作時，電氣設備操作的時間較長，有時候是幾個月或者更長時間才操作一次。電氣設備的安全性方面，它對保護安置的要求很高，在速度方面要求很高，一般要求在40ms以內就要完成保護動作。電氣設備的具有連鎖邏輯簡單、操作機構復雜的構造特點。其控制方式用電系統(tǒng)，把主要設備監(jiān)控接入dcs系統(tǒng)，主要就要需求兩臺機組，便于一臺系統(tǒng)檢修而另外一臺系統(tǒng)的正常各種的干擾，主要保障了電氣控制模式的穩(wěn)定功能。所以在構建dcs時，保證系統(tǒng)高度可靠性的關鍵在于系統(tǒng)架構的聯網方式。
計算機技術在企業(yè)管理中得到了廣泛的運用，已經成為了工業(yè)控制的標準平臺。基于pc的控制系統(tǒng)受到了很多行業(yè)的好評，它不僅具有靈活性，而且具有易于集成的特點，維護起來相當方便。自從可編程控制器的國際標準iec61131制定后，使得編程接口更加標準化，各大plc廠商都依照這一規(guī)范。推出的許多產品都能夠符合該標準的要求。其中，pc控制軟件也有許多是按照該標準開發(fā)的。在工業(yè)領域，電氣自動化受到了高度重視。現場總線指的是連接智能現場設備和自動化系統(tǒng)的通信系統(tǒng)，主要解決系統(tǒng)之間信息傳遞的有關問題，它的出現給工業(yè)領域增添了新的活力，對工業(yè)生產有重要意義，它被廣泛的運用到了各個領域。與其它控制系統(tǒng)相比，現場總線控制系統(tǒng)具有全數字化、開放性、互用性、智能化等特點，成為工業(yè)生產自動化的方向?，F場總線控制系統(tǒng)能夠有效的節(jié)約企業(yè)成本，現場總線的設置相對簡單，使用的設備較少，節(jié)約了設備投資費用。除此之外，它可以減少后期電纜的使用，同時也節(jié)約了相關的施工費用，對企業(yè)實現經濟效益有重要意義。目前來說，現場總線控制系統(tǒng)發(fā)展尚未成熟，它與分散控制系統(tǒng)共同存在于工業(yè)生產中。先進控制具有很好的控制效果，在工業(yè)生產過程中，建立數學模型并非易事，運用預估控制技術后，會使數學模型的要求降低。先進控制技術既可以進行模型預測，又可以進行推斷控制，另外，先進控制還可以處理較為復雜的多變量。先進控制是通過計算機技術來實現的，通過計算機來實現數據處理、數據傳輸、模型辨識等功能，計算機技術就是先進控制的發(fā)展平臺。智能化是先進控制的發(fā)展趨勢，生產過程需要智能系統(tǒng)來完成，智能系統(tǒng)可以用來進行故障診斷、監(jiān)督等工作。
1、程序接口應標準統(tǒng)一。
現代工業(yè)電氣自動化的標志是具有標準化的統(tǒng)一接口。一個標準化的程序接口能很好地解決諸多實際應用問題，諸如數據和信息交流問題、系統(tǒng)兼容問題等。我們應結合現代計算機應用技術和網絡發(fā)展技術，盡可能使各個環(huán)節(jié)程序接口標準統(tǒng)一，從而有力提高工作效率。在與企業(yè)的mes系統(tǒng)、erp系統(tǒng)連接時，計算機技術的平臺自動化可以幫助問題的解決。使用windowsnt/2000作為操作系統(tǒng)，還能實現辦公環(huán)境的標準化，計算機可以在電氣化管理和系統(tǒng)平臺之間建立接口。標準化的程序接口還保證了不同程序之間的通訊問題，是電氣自動化未來發(fā)展的主要結構。
2、通用的網絡結構。
企業(yè)在發(fā)展過程中要保證企業(yè)的網絡結構能夠保證各個系統(tǒng)在運行的時候做到數據傳輸的暢通無阻，在企業(yè)運行過程中，要對現場設備進行控制，同時企業(yè)的管理系統(tǒng)也是要進行數據傳輸的，因此，企業(yè)管理層可以通常網絡技術對現場設備的運行情況進行實時的監(jiān)督。在進行企業(yè)網絡規(guī)劃的時候，在對現場設備通訊和辦公室系統(tǒng)通訊的時候都要選擇以太網來使用，這樣能夠更好的保證辦公自動化環(huán)境得到更好的控制，同時也能將系統(tǒng)控制范圍在一定程度上進行提升。網絡在運行過程中要能夠更好的對網絡配置以及編程數據進行管理，同時也要實現通訊的集成功能。
3、開發(fā)統(tǒng)一應用系統(tǒng)平臺。
為了使電氣自動化控制體系更好的發(fā)揮作用，促進工業(yè)生產有效進行，建立統(tǒng)一的、標準化的、開放、健康的應用平臺是十分必要的。優(yōu)秀的應用系統(tǒng)平臺能夠能夠為工業(yè)電氣自動化控制的各項操作提供支持，并為系統(tǒng)實際作用的發(fā)揮提供輔助作用。它能夠降低系統(tǒng)使用消耗的費用，提高電氣設備的綜合利用效率，提升整個系統(tǒng)的服務效率。同時，該平臺的建立還能夠滿足用戶的個性化需求，有利于獨立的系統(tǒng)目標實現。在實際運用中，根據工業(yè)生產的實際需要、客戶目標進行代碼運行，下載相應代碼至硬件可編程邏輯控制器中即可。
電氣自動化的發(fā)展對工業(yè)發(fā)展帶來了很大的改變，使得工業(yè)生產過程中實現了能源的節(jié)約，同時也在生產成本方面實現了降低，這樣能夠更好的保證工業(yè)生產中獲得更多的經濟效益和社會效益。發(fā)展電氣自動化能夠更好的發(fā)展我國的工業(yè)發(fā)展，同時也能使我國的工業(yè)發(fā)展過程中縮小和發(fā)達國家之間的差距。工業(yè)自動化在發(fā)展過程中逐漸出現了不同的發(fā)展趨勢，主要分為分布式、開放化和信息化。分布式結構能夠更好的實現各個職能模塊在網絡環(huán)境中實現獨立的工作環(huán)境，同時也能更好的將存在的系統(tǒng)風險進行分散。系統(tǒng)結構的開放化能夠實現系統(tǒng)在和外界網絡進行連接，信息化能夠使系統(tǒng)在進行信息處理的時候效果更好，同時也實現了網絡自動化和管控一體化。工業(yè)電氣自動化水平的提高，能夠更好的促進我國工業(yè)獲得更好的發(fā)展前景。
信息技術對工業(yè)世界的滲透來自于兩個獨立的方向，一方面是從管理層縱向的滲透，另一方面，信息技術橫向擴展到自動化的設備、機器和系統(tǒng)中。信息技術已滲透到產品所有的層面，不僅包括控制器和儀表，而且包括傳感器和執(zhí)行器。標準的瀏覽器可以存取企業(yè)的財務、人事等管理數據，可為企業(yè)管理層所利用，也可以對當前生產過程的動態(tài)畫面進行監(jiān)控，在第一時間了解最全面和準確的生產信息。微電子和微處理器的發(fā)展是信息技術革命的原動力。隨著微電子和微處理器技術應用的廣泛增加，原本定義明確的設備界線，相對應的軟件結構、通訊能力及易于使用和統(tǒng)一的組態(tài)環(huán)境變得重要了。
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[2]嚴奕滔。分析電氣工程系統(tǒng)的自動化控制[j]。建材與裝飾，2012.
[3]王培。變電站電氣自動化控制系統(tǒng)分析及其應用[j]。電子世界，2013.
自動化本科論文篇七
摘要：應用型本科院校工業(yè)工程專業(yè)的建設，應注重人才培養(yǎng)與地方需求相結合。本文從西昌學院工業(yè)工程專業(yè)的師資建設、課程建設、實驗室建設、實踐教學等等方面入手，提出改善教學環(huán)境，改革教學模式，培養(yǎng)適應攀西地區(qū)企業(yè)發(fā)展需求的思路。
關鍵詞：應用型本科高校；工業(yè)工程；教學改革；西昌學院。
自動化本科論文篇八
經濟的快速發(fā)展推動著科技的不斷進步，電氣工程及其自動化在我國雖然被廣泛使用，但是與西方發(fā)達國家相比它的應用范圍還存在一定的局限性。社會生產力的發(fā)展要求相應的科學技術與之相呼應，只有如此平衡才能有效地保障經濟與技術的同步發(fā)展。所以，我國在加大經濟建設投入的基礎上，也要加強對科技的重視，特別是加強對電氣工程及其自動化系統(tǒng)的重視度。從源頭解決電氣工程及其自動化系統(tǒng)存在的相應問題，為將來電氣工程及其自動化技術的發(fā)展打下堅實的基礎。
電氣工程及其自動化是科技創(chuàng)新的新型產物，在學科種類劃分方面它具有很強的綜合性，將工業(yè)生產帶入到人們的日常生活。通過近幾年快速發(fā)展，我國在電氣工程技術發(fā)展方面取得了顯著成效，從某種程度上推動了我國電氣工程及其自動化技術，加快了先進科學技術生產力的步伐。通過電氣工程及其自動化技術在各個領域的廣泛應用，我國國民經濟總值得到了迅速提高，電氣工程及其自動化在現代電氣信息領域中占有絕對的主導地位，將所有關于電氣信息的工程都囊括在內，例如我國的農業(yè)生產、工業(yè)發(fā)展、國防制造等不同領域。不但促進我國的經濟進步及工業(yè)發(fā)展；而且在很大程度上改變了人們原有的生活方式，加快了人類發(fā)展的步伐[1]。
2.1電氣工程對能源的消耗量過大。
電氣工程在工業(yè)生產中的應用是不言而喻的。無論哪個生產環(huán)節(jié)都離不開電氣工程及其自動化技術，是否能合理運用直接影響工業(yè)生產的進度。近幾年我國的工業(yè)發(fā)展幾乎趨于智能化，在智能化的工業(yè)發(fā)展過程中，電氣設備是其必不可少的基礎設施。電氣設備及自動化技術的加入不但可以提高工作效率，還能有效地提高產品質量。由于電氣設備及自動化技術的應用，增加了能量的消耗，隨著電氣設備的不斷增加所要消耗的能量也在逐漸上升。目前我國大力倡導節(jié)能減排的工業(yè)生產策略，很大一部分因素源于能源緊缺現象，因此電氣工程及其自動化對能源的消耗量過大，有悖于我國的可持續(xù)發(fā)展策略[2]。
2.2電氣工程質量達不到國家要求標準。
對于電氣工程的生產過程，人們對其的質量關注度逐漸增強，電氣工程的質量對電氣工程的壽命起到瓶頸制約作用，同時，對其生產過程的操作安全有著千絲萬縷的關聯。對于一些電氣工程在生產使用過程中，因對相應質量管理部門的重視度不夠，再加上他們自身安全知識的匱乏，由此便形成了只觀察表面結構，而沒有專業(yè)部門及系統(tǒng)的操作方式，進行監(jiān)管整個生產施工過程，質量管理工作就很難開展。如果保障不了工程的質量，那么關于工程管理、施工質量等一系列問題都無從談起。所以電氣工程質量達不到國家要求標準，給工程質量帶來的危害將無法估量。
在電氣工程及其自動化的不斷發(fā)展及進步的過程中，電氣工程及其自動化的發(fā)展步入了向集成發(fā)展的新高度，對于電氣工程的集成化發(fā)展將會成為其發(fā)展的核心方向。我國對于電氣工程及其自動化系統(tǒng)集成化的應用較晚，所以經驗不足，水平較低，還沒有達到系統(tǒng)與系統(tǒng)或系統(tǒng)與功能的有效連接，在一定程度無法完成資源共享，阻礙了電氣工程及其自動化的有效發(fā)展。
科學合理的電氣工程及其自動化系統(tǒng)是電氣工程發(fā)展的最終目標，目前我國的電氣工程企業(yè)普遍存在網絡架構不統(tǒng)一的現象，由此產生形態(tài)各異的電氣工程架構，對電氣工程及其自動化系統(tǒng)的發(fā)展產生嚴重影響。與此同時，因電氣工程及其自動化系統(tǒng)沒有對應結構，導致企業(yè)間的電氣設備及技術無法進行交換使用，一些擁有共性的資源及數據不能共享，無法將電氣工程及其自動化技術發(fā)揮到極致。
為節(jié)約緊缺的能源資源，在電氣工程設計工作中，加強對節(jié)能設計的研發(fā)。在實際的生產及工作的過程中將能源的消耗降到最低，可將供電變壓器的繞阻值減到最小，進而減少資源不必要的損失，進而節(jié)約能源，將電氣工程推上一個嶄新局面。
加強質量管理同時認清質量管理的重要性，要普遍對生產員工進行相應知識體系的培訓，無論是在技術上，還是在理念上都要進行不斷地加強，將施工人員各方面的素質都進行提高。在整個施工過程中，運用科學技術及前人總結的方法經驗對施工材料進行檢驗及管理，確保所應用的材料質量達到相應的要求。與此同時加強對施工過程的監(jiān)管，確保整個施工過程科學合理，還要根據實際情況安排施工進度，確保電氣工程施工質量的高效運行[3]。
電氣工程及其自動化發(fā)展的過程，也是其改進的過程，通過不斷地完善，將電氣工程及其自動化系統(tǒng)逐步朝著統(tǒng)一的方向發(fā)展。因我國在電氣工程及其自動化系統(tǒng)的發(fā)展起步較晚，經驗不足。電氣工程企業(yè)可以引進關于電氣的先進技術及管理經驗，對于電氣自動化系統(tǒng)的運行可以采用統(tǒng)一的編程設計，達到電氣工程及其自動化設備滿足不同企業(yè)且可以共同使用，充分利用信息資源，達到資源共享的目的，進而推動電氣工程在各個領域的廣泛應用。
4結語。
電氣工程及其自動化的應用范圍不斷被增加，其完善的程度越高對社會的推動力就越大，所以電氣工程及其自動化的發(fā)展是當前的首要任務。在電氣工程企業(yè)只有科學、合理、統(tǒng)一的自動化系統(tǒng)，才能保障我國經濟的穩(wěn)步增長。
參考文獻：
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自動化本科論文篇九
專業(yè)星級。
所在地區(qū)。
地區(qū)排名。
1
華中科技大學。
7星級。
湖北。
1
1
清華大學。
7星級。
北京。
1
3
上海交通大學。
7星級。
上海。
1
3
燕山大學。
7星級。
河北。
1
3
大連理工大學。
7星級。
遼寧。
1
6
中南大學。
6星級。
湖南。
1
6
吉林大學。
6星級。
吉林。
1
6
西南交通大學。
6星級。
四川。
1
9
湖南大學。
6星級。
湖南。
2
10。
浙江大學。
5星級。
浙江。
1
10。
長安大學。
5星級。
陜西。
1
10。
哈爾濱工業(yè)大學。
5星級。
黑龍江。
1
10。
西北工業(yè)大學。
5星級。
陜西。
1
10。
合肥工業(yè)大學。
5星級。
安徽。
1
10。
上海理工大學。
5星級。
上海。
2
10。
東北大學。
5星級。
遼寧。
2
10。
武漢理工大學。
5星級。
湖北。
2
10。
西安電子科技大學。
5星級。
陜西。
1
19。
廣東工業(yè)大學。
5星級。
廣東。
1
19。
北京航空航天大學。
5星級。
北京。
2
19。
天津大學。
5星級。
天津。
1
19。
同濟大學。
5星級。
上海。
3
19。
太原理工大學。
5星級。
山西。
1
19。
江蘇大學。
5星級。
江蘇。
1
19。
西安理工大學。
5星級。
陜西。
4
19。
河南科技大學。
5星級。
河南。
1
19。
寧波大學。
5星級。
浙江。
2
19。
山東大學。
5星級。
山東。
1
19。
四川大學。
5星級。
四川。
2
19。
中國石油大學（北京）。
5星級。
北京。
2
19。
北京科技大學。
5星級。
北京。
2
19。
北京工業(yè)大學。
5星級。
北京。
2
33。
中國石油大學（華東）。
4星級。
山東。
2
33。
南京工業(yè)大學。
4星級。
江蘇。
2
33。
河北工業(yè)大學。
4星級。
河北。
2
33。
福州大學。
4星級。
福建。
1
33。
中國礦業(yè)大學。
4星級。
江蘇。
2
38。
浙江海洋大學。
4星級。
浙江。
3
38。
湖北工業(yè)大學。
4星級。
湖北。
3
38。
華北理工大學。
4星級。
河北。
3
38。
中原工學院。
4星級。
河南。
2
38。
淮陰工學院。
4星級。
江蘇。
4
38。
西安工業(yè)大學。
4星級。
陜西。
5
38。
湖北汽車工業(yè)學院。
4星級。
湖北。
3
38。
江蘇理工學院。
4星級。
江蘇。
4
38。
吉林工程技術師范學院。
4星級。
吉林。
2
38。
南京林業(yè)大學。
4星級。
江蘇。
4
38。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學。
4星級。
江西。
1
38。
蘭州理工大學。
4星級。
甘肅。
1
38。
遼寧科技大學。
4星級。
遼寧。
3
38。
電子科技大學。
4星級。
四川。
3
38。
北京信息科技大學。
4星級。
北京。
6
38。
大連大學。
4星級。
遼寧。
3
38。
湖南工業(yè)大學。
4星級。
湖南。
3
38。
湖南科技大學。
4星級。
湖南。
3
38。
陜西理工學院。
4星級。
陜西。
5
38。
安徽工程大學。
4星級。
安徽。
2
38。
北方工業(yè)大學。
4星級。
北京。
6
38。
北京林業(yè)大學。
4星級。
北京。
6
38。
北京化工大學。
4星級。
北京。
6
38。
中國科學技術大學。
4星級。
安徽。
2
38。
長春工程學院。
4星級。
吉林。
2
38。
長春理工大學。
4星級。
吉林。
2
38。
福建農林大學。
4星級。
福建。
2
38。
廣州大學。
4星級。
廣東。
2
38。
桂林電子科技大學。
4星級。
廣西。
1
38。
哈爾濱理工大學。
4星級。
黑龍江。
2
38。
哈爾濱商業(yè)大學。
4星級。
黑龍江。
2
38。
河南理工大學。
4星級。
河南。
2
38。
青島理工大學。
4星級。
山東。
3
38。
三峽大學。
4星級。
湖北。
3
38。
山東理工大學。
4星級。
山東。
3
38。
汕頭大學。
4星級。
廣東。
2
38。
上海電機學院。
4星級。
上海。
4
38。
上海海事大學。
4星級。
上海。
4
38。
韶關學院。
4星級。
廣東。
2
38。
沈陽工業(yè)大學。
4星級。
遼寧。
3
38。
沈陽航空航天大學。
4星級。
遼寧。
3
38。
沈陽建筑大學。
4星級。
遼寧。
3
38。
沈陽理工大學。
4星級。
遼寧。
3
38。
石家莊鐵道大學。
4星級。
河北。
3
38。
太原科技大學。
4星級。
山西。
2
38。
西華大學。
4星級。
四川。
3
38。
新疆大學。
4星級。
新疆。
1
38。
浙江理工大學。
4星級。
浙江。
3
38。
貴州大學。
4星級。
貴州。
1
38。
杭州電子科技大學。
4星級。
浙江。
3
38。
沈陽大學。
4星級。
遼寧。
3
38。
東莞理工學院。
4星級。
廣東。
2
90。
內蒙古科技大學。
3星級。
內蒙古。
1
90。
中國農業(yè)大學。
3星級。
北京。
10。
90。
上海應用技術大學。
3星級。
上海。
6
90。
南陽理工學院。
3星級。
河南。
4
90。
中國地質大學（武漢）。
3星級。
湖北。
6
90。
安徽科技學院。
3星級。
安徽。
4
90。
湖南工學院。
3星級。
湖南。
5
90。
安徽理工大學。
3星級。
安徽。
4
90。
成都學院。
3星級。
四川。
5
90。
河北農業(yè)大學。
3星級。
河北。
5
90。
西南科技大學。
3星級。
四川。
5
90。
西南林業(yè)大學。
3星級。
云南。
1
90。
徐州工程學院。
3星級。
江蘇。
7
90。
揚州大學。
3星級。
江蘇。
7
90。
常州工學院。
3星級。
江蘇。
7
90。
東南大學。
3星級。
江蘇。
7
90。
江蘇科技大學。
3星級。
江蘇。
7
90。
南京工程學院。
3星級。
江蘇。
7
90。
華東交通大學。
3星級。
江西。
2
90。
聊城大學。
3星級。
山東。
5
90。
臨沂大學。
3星級。
山東。
5
90。
濰坊學院。
3星級。
山東。
5
90。
湖南工程學院。
3星級。
湖南。
5
90。
中國計量大學。
3星級。
浙江。
6
90。
西北農林科技大學。
3星級。
陜西。
7
90。
重慶大學。
3星級。
重慶。
1
90。
重慶交通大學。
3星級。
重慶。
1
90。
廈門大學。
3星級。
福建。
3
90。
邵陽學院。
3星級。
湖南。
5
90。
長江大學。
3星級。
湖北。
6
90。
黑龍江科技大學。
3星級。
黑龍江。
4
90。
遼寧工業(yè)大學。
3星級。
遼寧。
10。
90。
內蒙古工業(yè)大學。
3星級。
內蒙古。
1
90。
武漢紡織大學。
3星級。
湖北。
6
90。
鹽城工學院。
3星級。
江蘇。
7
90。
西安科技大學。
3星級。
陜西。
7
90。
西安石油大學。
3星級。
陜西。
7
90。
黑龍江工程學院。
3星級。
黑龍江。
4
90。
武漢大學。
3星級。
湖北。
6
90。
南京理工大學。
3星級。
江蘇。
7
90。
西安建筑科技大學。
3星級。
陜西。
7
90。
中國海洋大學。
3星級。
山東。
5
90。
南華大學。
3星級。
湖南。
5
90。
山東科技大學。
3星級。
山東。
5
90。
廈門理工學院。
3星級。
福建。
3
90。
福建工程學院。
3星級。
福建。
3
90。
合肥學院。
3星級。
安徽。
4
90。
華北水利水電大學。
3星級。
河南。
4
90。
南昌大學。
3星級。
江西。
2
90。
浙江科技學院。
3星級。
浙江。
6
90。
華東理工大學。
3星級。
上海。
6
90。
哈爾濱工程大學。
3星級。
黑龍江。
4
142。
沈陽工程學院。
3星級。
遼寧。
11。
142。
內蒙古農業(yè)大學。
3星級。
內蒙古。
3
142。
萍鄉(xiāng)學院。
3星級。
江西。
4
142。
河北科技大學。
3星級。
河北。
6
142。
廣東石油化工學院。
3星級。
廣東。
6
142。
河南工業(yè)大學。
3星級。
河南。
6
142。
皖西學院。
3星級。
安徽。
7
142。
新鄉(xiāng)學院。
3星級。
河南。
6
142。
新余學院。
3星級。
江西。
4
142。
鄭州輕工業(yè)學院。
3星級。
河南。
6
142。
華南農業(yè)大學。
3星級。
廣東。
6
142。
青海大學。
3星級。
青海。
1
142。
麗水學院。
3星級。
浙江。
8
142。
北京物資學院。
3星級。
北京。
11。
142。
東北電力大學。
3星級。
吉林。
5
142。
衢州學院。
3星級。
浙江。
8
142。
西安航空學院。
3星級。
陜西。
11。
142。
北京郵電大學。
3星級。
北京。
11。
142。
華北電力大學。
3星級。
北京。
11。
142。
湖南農業(yè)大學。
3星級。
湖南。
9
142。
湘潭大學。
3星級。
湖南。
9
142。
中南林業(yè)科技大學。
3星級。
湖南。
9
142。
大連海事大學。
3星級。
遼寧。
11。
142。
東北林業(yè)大學。
3星級。
黑龍江。
7
142。
東北農業(yè)大學。
3星級。
黑龍江。
7
142。
河南農業(yè)大學。
3星級。
河南。
6
142。
濟南大學。
3星級。
山東。
10。
142。
沈陽農業(yè)大學。
3星級。
遼寧。
11。
142。
石河子大學。
3星級。
新疆。
2
142。
華僑大學。
3星級。
福建。
6
142。
南京農業(yè)大學。
3星級。
江蘇。
15。
142。
華中農業(yè)大學。
3星級。
湖北。
10。
142。
天津科技大學。
3星級。
天津。
2
142。
北華大學。
3星級。
吉林。
5
142。
河北大學。
3星級。
河北。
6
142。
吉林師范大學。
3星級。
吉林。
5
142。
海南大學。
3星級。
海南。
1
142。
吉林農業(yè)大學。
3星級。
吉林。
5
142。
內蒙古民族大學。
3星級。
內蒙古。
3
142。
山東交通學院。
3星級。
山東。
10。
142。
華北科技學院。
3星級。
河北。
6
142。
河南科技學院。
3星級。
河南。
6
142。
九江學院。
3星級。
江西。
4
142。
塔里木大學。
3星級。
新疆。
2
142。
天水師范學院。
3星級。
甘肅。
2
142。
湖南師范大學。
3星級。
湖南。
9
142。
遼寧工程技術大學。
3星級。
遼寧。
11。
142。
蘭州交通大學。
3星級。
甘肅。
2
142。
嘉興學院。
3星級。
浙江。
8
142。
浙江農林大學。
3星級。
浙江。
8
142。
武漢科技大學。
3星級。
湖北。
10。
142。
榆林學院。
3星級。
陜西。
11。
142。
陜西科技大學。
3星級。
陜西。
11。
142。
重慶理工大學。
3星級。
重慶。
3
142。
三明學院。
3星級。
福建。
6
142。
集美大學。
3星級。
福建。
6
142。
龍巖學院。
3星級。
福建。
6
142。
北華航天工業(yè)學院。
3星級。
河北。
6
142。
東北石油大學。
3星級。
黑龍江。
7
142。
佳木斯大學。
3星級。
黑龍江。
7
142。
湖北理工學院。
3星級。
湖北。
10。
142。
湖北文理學院。
3星級。
湖北。
10。
142。
江漢大學。
3星級。
湖北。
10。
142。
武漢輕工大學。
3星級。
湖北。
10。
142。
淮海工學院。
3星級。
江蘇。
15。
142。
金陵科技學院。
3星級。
江蘇。
15。
142。
昆明學院。
3星級。
云南。
2
142。
荊楚理工學院。
3星級。
湖北。
10。
142。
煙臺大學。
3星級。
山東。
10。
142。
齊魯工業(yè)大學。
3星級。
山東。
10。
142。
中北大學。
3星級。
山西。
3
142。
白城師范學院。
3星級。
吉林。
5
142。
蘭州工業(yè)學院。
3星級。
甘肅。
2
142。
洛陽理工學院。
3星級。
河南。
6
142。
長沙理工大學。
3星級。
湖南。
9
142。
湖南文理學院。
3星級。
湖南。
9
142。
安陽工學院。
3星級。
河南。
6
142。
攀枝花學院。
3星級。
四川。
7
142。
湖南理工學院。
3星級。
湖南。
9
142。
成都工業(yè)學院。
3星級。
四川。
7
142。
唐山學院。
3星級。
河北。
6
142。
湖州師范學院。
3星級。
浙江。
8
142。
臺州學院。
3星級。
浙江。
8
142。
云南農業(yè)大學。
3星級。
云南。
2
142。
紹興文理學院。
3星級。
浙江。
8
142。
新疆農業(yè)大學。
3星級。
新疆。
2
142。
佛山科學技術學院。
3星級。
廣東。
6
142。
廣東技術師范學院。
3星級。
廣東。
6
142。
肇慶學院。
3星級。
廣東。
6
142。
仲愷農業(yè)工程學院。
3星級。
廣東。
6
142。
重慶科技學院。
3星級。
重慶。
3
142。
貴州理工學院。
3星級。
貴州。
2
142。
吉林化工學院。
3星級。
吉林。
5
142。
營口理工學院。
3星級。
遼寧。
11。
142。
遼寧科技學院。
3星級。
遼寧。
11。
142。
遼寧石油化工大學。
3星級。
遼寧。
11。
自動化本科論文篇十
資源能源危機已成為當今人類面臨的主要問題之一，加之我國是發(fā)展中國家，粗放型的經濟增長模式一定程度上加重了我國的資源能源危機，進而出現了環(huán)境公害事件和溫室效應等，形成了對資源的浪費和對環(huán)境的污染，想要有效減輕資源等的短缺對我國社會發(fā)展造成的嚴重影響，應當不斷改善粗放型的經濟增長方式，在生產生活活動中實施有效的節(jié)能減排對策，通過一系列的措施減少對資源的浪費，并通過對有限資源的合理高效利用來實現經濟的發(fā)展與繁榮。我國工業(yè)用電占全國用電量的65%~70%，但是運行效率低，比先進國家低20%~30%，如何在其生產發(fā)展中推廣和引用電氣自動化節(jié)能設計，實現工業(yè)生產與自然資源的和諧發(fā)展，已成為了新時期人們關注的焦點，電氣自動化節(jié)能設計已成為節(jié)能降耗的主力軍。
2企業(yè)設備自動化節(jié)能設計。
2.1電機運行中的節(jié)能設計。
電機拖拽系統(tǒng)是電氣系統(tǒng)一個較大的電能消耗單元，運行方案的不合理及綜合維護不到位等，都會致使其運行低效，造成大量的電能浪費。大量的發(fā)熱降低電機系統(tǒng)綜合使用壽命，基于此，在進行電機運行的節(jié)能設計時應當采用高效可靠、節(jié)能經濟的電氣控制方案。
（1）對于運行工況偏離高效區(qū)的功率大、運行時間較長的用電系統(tǒng)利用變頻調速控制方式改變傳統(tǒng)的繼電器控制方式，進而進行動態(tài)調節(jié)電源輸入端電源頻率，利用對電機轉速的調控讓整個電機拖拽系統(tǒng)的輸出與輸入達到平衡狀態(tài)，實現節(jié)能降耗。
（2）交流電機串級調速實現電機無級平滑調速，低速時機械特性比較硬，特別是晶閘管低同步串級調速系統(tǒng)。以上調速系統(tǒng)一方面使系統(tǒng)參數便于調整，另一方面接近于理想過渡，調整性能好，動態(tài)響應快，起動時間短，系統(tǒng)抗干擾能力強，節(jié)能效果也很理想，應當推廣應用。
（3）為達到電機的最佳運轉工況，可改變電機的動容量，通過構筑合理群控呼梯節(jié)能控制系統(tǒng)，對電機進行合理的調度分配管理，降低其系統(tǒng)能耗，達到節(jié)能降耗的目的。
2.2水泵、風機的節(jié)能設計。
（1）在滿足工藝情況下，盡量降低揚程和流量。
（2）使用高效調速裝置，如變頻器、串級調速、液力耦合器、內反饋調速器、電磁滑差調速器。
（3）降低電機的富裕容量，提高電機運行效率，減少無功損耗。
（4）改造管路，減少阻力揚程損失，減少水泵、風機的總揚程和壓力。
（5）根據用戶的實際使用情況，對原有風機進行改造，改變風機的氣動性能，使風機在高效區(qū)工作。
2.3配電線路的節(jié)能設計。
在工業(yè)廠區(qū)的建設方面，配電線路承載著為設備輸送電力重擔，用電系統(tǒng)不僅存在因集膚效應而產生的線損，還存在功率因素低下、諧波干擾電能質量等問題。根據電力系統(tǒng)構架和其他特點，充分考慮對現場實際情況實施諧波治理改造，安裝節(jié)電器、省電霸，對電源優(yōu)化處理，同時優(yōu)化用電系統(tǒng)。為了降低線路傳輸中的電能損耗，減小導線的電阻值極為重要，應當從以下幾個方面來進行：
（1）導線材質的選用方面，應當選電阻率非常小的材料，這樣有利于線路傳輸中的電能損耗的降低。
（2）縮短導線的長度，特別是在布線的時候盡量減少彎路。
（3）減小負荷中心與變壓器的距離，進而縮短供電距離。
（4）選用一些橫截面積比較大的`導線，增加導線的橫截面積，使得線路傳輸過程中的電能損耗通過降低導線的電阻值而得到有效減少，完成節(jié)約電能的目標。
2.4空調節(jié)能設計。
空氣濕度是造成被控參數變化的主要原因，加之風的大小會改變空氣濕度，在進行空調節(jié)能設計方面，可設計為變風控制系統(tǒng)，這樣可改變風量的大小，卻不會改變風的溫度。運用時，根據室內人數的變化而變化逆風的轉速，使得送入房間的風量不會出現太大的波動，始終控制在參數之內。另外，在變風量的末端采用風機代替風閥的形式，使得風量的需求可及時反饋給風機，實現風轉速的調節(jié)控制，在不同需求下，根據傳感器監(jiān)控的得出的參數指標，進行風轉速的改變，這樣就不會出現系統(tǒng)的過載現象，也在一定程度上減少了維護的費用。
2.5照明設施的節(jié)能設計。
廠區(qū)照明設施的設計方面，應重點考慮到工業(yè)生產對光照的需求，如進行光源強度的合理設置，避免工業(yè)廠區(qū)因太追求照明條件而造成的能源浪費情況。在設計時的燈具選擇方面，首先應保證燈具的配光曲線在深、廣照方面趨于平衡，使其發(fā)揮最佳的照明效果，促進節(jié)能；此外，應采用led燈替代老式的照明裝置，led燈是依靠半導體發(fā)光器件將電能直接轉化為光能的，剔除了一些中間轉化環(huán)節(jié)，減少了電能損耗，還具有發(fā)光的亮度高這一特點，且克服了傳統(tǒng)的老式燈具頻繁閃爍的問題，達到了節(jié)能減排的目的。
2.6弱電系統(tǒng)的節(jié)能設計。
電氣自動化工業(yè)廠區(qū)內部布設安保系統(tǒng)對工業(yè)企業(yè)的發(fā)展也有一定的積極意義，諸如入侵報警系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)以及門禁系統(tǒng)等等，使用這些弱電系統(tǒng)，將其供電線路與其他設備的供電線路區(qū)分開來，采用節(jié)能效果良好的ups不間斷電源，實現弱電系統(tǒng)的穩(wěn)定運行，可對工業(yè)廠區(qū)生產過程進行有效監(jiān)督和管理，在降低能耗方面也實現了節(jié)能減排的效果，從而達到工業(yè)廠區(qū)生產的良好運行。
自動化本科論文篇十一
計算機的誕生和發(fā)展促進了人類社會的進步和繁榮，作為信息科學的載體和核心，計算機科學在知識時代扮了重要的角色。在行政機關、企事業(yè)單位工作中，是采用internet/intranet技術，基于工作流的概念，以計算機為中心，采用一系列現代化的辦公設備和先進的通信技術，廣泛、全面、迅速地收集、整理、加工、存儲和使用信息，使企業(yè)內部人員方便快捷地共享信息，高效地協(xié)同工作;改變過去復雜、低效的手工辦公方式，為科學管理和決策服務，從而達到提高行政效率的目的。一個企業(yè)實現辦公自動化的程度也是衡量其實現現代化管理的標準。中國專家在第一次全國辦公自動化規(guī)劃討論會上提出辦公自動化的定義為：利用先進的科學技術，使部分辦公業(yè)務活動物化于人以外的各種現代化辦公設備中，由人與技術設備構成服務于某種辦公業(yè)務目的的人一機信息處理系統(tǒng)。
oa未來：“以人為本”是協(xié)同的精髓。
企業(yè)的核心管控環(huán)節(jié)包括各項事務都存在一個事前規(guī)劃預測、事中執(zhí)行監(jiān)控、事后分析優(yōu)化的循環(huán)體系，都要有一個目標制定、分解執(zhí)行落地、執(zhí)行中資源協(xié)助、執(zhí)行后分析優(yōu)化的過程，不管是流程管理、知識管理還是目標績效、計劃任務管理。當我們把目光聚焦到執(zhí)行者身上，就很輕易地得出以人為中心的協(xié)同運營導航平臺的原型：這個平臺需要能夠明確地傳達他的工作體系是怎樣的、目標是什么、執(zhí)行落地的步驟該怎么操作、執(zhí)行過程中所需要的資源應該從哪里獲取，以及執(zhí)行的過程可以怎樣來優(yōu)化等等，而這個執(zhí)行的過程支撐著企業(yè)各項事務的落地和效果。因此，以人為中心是協(xié)同的精髓之所在。
oa的核心即為ezoffice(easyoffice)，強調的就是辦公的便捷方便，提高效率，所以，作為辦公軟件，就應具備三大特性：易用性、健壯性、開放性。
易用性。
沒有全面的應用做基礎，一切都是空談。
管理落地必須面向全員，所以，軟件也必須能夠被全員所接受，被全員所喜愛。如果易用性不強，這個前提就不存在了，制度落地就只能是空談。而任何軟件都是需要培訓的，不過上網卻幾乎人人都會。所以，就支撐制度落地的軟件而言，走網頁風格可能是個最佳選擇。
健壯性。
必須具備超大用戶、高并發(fā)應用的穩(wěn)定性。
管理“落地”必須面向全員，所以支撐“落地”的軟件也必須能保證全員應用的穩(wěn)定性，尤其是針對集團型企業(yè)，軟件必須具備超大用戶、高并發(fā)應用的穩(wěn)定性，否則，一旦出問題，哪怕是小問題，都可能影響到現實的集團業(yè)務，從而造成不可估量的損失。
堅持網絡風格是最大限度提升軟件健壯性的一種有效手段，因為這樣一來，決定應用并發(fā)數的并不是軟件平臺本身，而是硬件和網絡速度;也就是說，從理論上講，類似的軟件平臺沒有嚴格的并發(fā)數限制。
開放性。
能夠與其它軟件系統(tǒng)完成必要的關聯性整合應用。
管理“落地”在現實管理中滲透到管理的各個方面，而沒有哪一套軟件能夠獨立的完成所有方面的管理需求，所以，支撐制度“落地”的軟件必須具備全面而廣泛的整合性，能夠從其它軟件系統(tǒng)中自動獲取相關信息，并完成必要的關聯性整合應用。從技術上看，采用整合性強的技術架構(j2ee)作為底層設計對軟件的整合性會有決定性的幫助。如此，軟件就能預留大量接口，為整合其他系統(tǒng)提供充分的技術保障。同時，現實的整合經驗也必不可少，因為整合應用不光涉及到技術層面，還包括對管理現實業(yè)務的理解、整合實務技巧、整合項目把控等等實際操作技能要求。
嚴密性。
必須同時實現信息數據上的大集中與小獨立的和諧統(tǒng)一。
企業(yè)，尤其是集團型企業(yè)，從制度落地的現實需求來看，一方面必須有統(tǒng)一的信息平臺，另一方面，又必須給各個子公司部門相對獨立的信息空間。所以，軟件不僅要實現“用戶、角色和權限”上的三維管控，還必須同時實現信息數據上的大集中與小獨立的和諧統(tǒng)一，也就是必須實現“用戶、角色、權限+數據”的四維管控，具備全面的門戶功能。
實用性。
80%標準化+20%個性化的絕配。
軟件功能必須與管理實務緊密結合，否則藥不對癥，反而可能有負作用。而且，還必須能適應企業(yè)管理發(fā)展的要求。
3.人事部經理助理是什么樣的職位?主要做什么工作?
4.西南大學檔案館。
6.關于經濟與行政管理優(yōu)秀論文。
7.電子商務文員要做的工作。
8.四川大學檔案館。
自動化本科論文篇十二
經過幾個月的評估準備工作，在****年**月**日，學校迎來了為期四天的教育部專家組對我校的本科教學評估。護理與健康學院全體教職工認真學習本科教學評估知識手冊，旨在促進全院規(guī)范教育教學行為、推進課程改革、提高教育教學質量，加強學院內涵建設、深化校企合作的人才培養(yǎng)模式，促進我院穩(wěn)定、健康發(fā)展。在本科迎評期間，我院教職工盡心盡力，恪盡職守，各盡其責，努力為我校評估工作貢獻自己的力量?，F將我院評估期間的學生管理工作做以下總結，在此基礎上提出我院的整改方案。
一、工作亮點與成績。
本學期開學伊始，我院加強學生文明禮貌教育，對16級老生采取學生干部專題講座、培訓等形式，由學生干部召開班級專題班會，對全班學生進行培訓，教育學生要養(yǎng)成講文明、守禮貌的好習慣。其次，我院對17級新生，從軍訓開始，通過對學生教官進行專題培訓，要求學生教官加強新生文明禮貌教育，軍訓期間新生已養(yǎng)成講文明守禮貌的好習慣。在評估前，校領導走訪學院宿舍和教學樓時，均對我院學生的文明禮貌及精神風貌提出表揚。
二、開展工作(一)評估準備工作1．思想準備。
估期間，全院師生工作學習熱情高，具有高度的責任感和使命感，為做好評估工作，數個雙休日主動到校加班加點，準備評估的各項準備工作。本學期開始后多次召開學院迎評工作會議，明確責任，凝聚人心，讓全院師生時刻牢記“一切為了評估，一切服從評估，一切服務評估”的思想，樹立與學校榮辱與共的意識，做到團結一致，眾志成城。我院師生堅定立場，積極為迎評工作貢獻自己的力量。
2．組織學習。
為做好評估期間的訪談工作，我院多次組織全院師生學習評估文件，及時轉達學校有關評估的會議精神，要求全院師生認真學習評估手冊和相關政策文件。全院師生學習、領會、牢記教育部、教育廳、相關政策文件精神，貫徹落實學校、學院的評估指標內容，確保評估工作順利通過。
3．學生迎評工作。
為讓我院全體學生融入學院迎評工作，共同參與學院發(fā)展，我院成立由****院長擔任組長，****副院長擔任副組長的迎評工作領導小組，學院領導多次組織召開學生動員和專題學習會議，組織和鼓勵學生積極參與評估準備工作，力圖向評估專家展示學院嚴謹求實、活潑向上的精神面貌。此外，全院學生積極學習評估文件，學生了解評估，關心評估，強化全體學生“人人了解評建，人人參與評建，人人貢獻評建”的意識。
4．衛(wèi)生清理。
為迎接評估，我院組織全體師生對教學樓、宿舍樓、校園分擔區(qū)。
進行徹底大掃除，在衛(wèi)生清理過程中學院黨員、老師、學生干部起到模范帶頭作用，帶動了全院學生的積極性。
(二)迎接評估。
***月***日-***日為期**天的本科教學評估，我院師生高度重視，眾志成城，積極配合學校迎評工作。同時，全院教職工嚴格學校教學要求，課前認真準備教案、課件，上好每一堂課，隨時做好專家課堂聽課準備。學院安排教師值班表，責任定崗定人，每個區(qū)域確保有負責老師，院長帶領全院教職工在評估期間強化管理，注重細節(jié)，確保專家進校期間的各項工作有序進行。
三、存在問題。
雖然我院在評估期間認真完成各項評估任務，但也存在一定的問題。
（1）輔導員隊伍太年輕，經驗不足；（2）現有制度不完善和執(zhí)行不到位；（3）輔導員事務性較多，人員配備不足；（4）衛(wèi)生分擔區(qū)過大，無法保證及時清理；（5）學生層次不同，注冊學生過半，管理難度較大。
四、改進措施。
我院將不斷鞏固和提升已取得的評建成果，同時，根據評估專家給出的意見和建議，查找不足、分析原因，明確努力目標，制定切實可行的整改方案。
（1）加強輔導員理論知識和個人素質培訓，加強新輔導員入職。
培訓的輔導員應知課程，強化學院學生工作水平；
（3）在現有的輔導員中合理安排工作，盡量減少重復性工作；（4）衛(wèi)生區(qū)加派學生，在不影響學生上課的情況下及時清理；（5）加強學生服務意識，因材施教。
評估工作雖已告一段落，但我院全體師生將抓住評估這一機遇，提高我院學生工作的管理水平，大力弘揚“知行合一”的校訓精神，進一步彰顯我院辦學特色，不斷進取，爭取更大的進步。
*****學院二〇一七年***月**日。
自動化本科論文篇十三
國民經濟各個行業(yè)的發(fā)展可以說都是以冶金工業(yè)為基礎，冶金工業(yè)對于社會的穩(wěn)定發(fā)展具有顯要的戰(zhàn)略意義。
我國冶金工業(yè)起步晚，20世紀70年代才逐漸從國外引進相關的技術及設備，但從中通過一代又一代的技術人員鉆研摸索，我國目前已經具有了相對獨立自主的比較完備的冶金工業(yè)系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的建立基礎便是我國冶金機械相關技術的進步，我國冶金機械及其自動化已經逐漸接近綜合化、大型化與集成化的國際標準，尤其是進入新世紀以來，隨著計算機技術的興起與信息技術的成熟，冶金機械自動化進程日新月異。
近年來，冶金機械的發(fā)展取得了一個個重大的成果，例如2008年我國建成2.15米熱連軋機以及2.13米準予連軋機，這使得我國在相關技術方面擺脫了對國外的依賴，冷連軋機組的研發(fā)及常規(guī)冶金設備的國產化也標志著我國冶金機械正朝著自主研發(fā)的良好方向發(fā)展。
同時，冶金機械自動化亦給冶金行業(yè)的發(fā)展提供了更廣闊的平臺，基本實現了焦化自動化和原料生產自動化，計算機技術和信息技術的引進也使得冶金機械自動化進一步提高了管理效率，在成本控制方面做到了精確把握，為冶金行業(yè)的整體可持續(xù)發(fā)展夯實了基礎。
我國目前階段冶金領域的技術發(fā)展中心逐步在轉移到余能利用及環(huán)保設備方面，雖仍有許多不足，但也已經邁出了堅實的腳步。
例如攀鋼首先成功研發(fā)并投入使用了38crmoal高鋁鋼的轉爐連鑄技術，合格的38crmoal高鋁鋼方坯不僅僅使得攀鋼的成品結構得到進一步的優(yōu)化，更進一步說明我國冶金技術在國際上具有了一定的競爭力;再如中鋼衡陽重機有限公司也通過自身的技術研究，攻克了大型轉爐的制造難關，在試投入使用生產后產品質量及技術都符合設計要求，此外，我國多輥軋機方面亦取得了關鍵性突破，主要單體輔助設備如卷取機、推鋼機、拉矯機等都取得可喜的進展。
我國諸多大型冶金企業(yè)都在機械及自動化上逐漸注重技術的研發(fā)和自主設計，并得到了國家相關科技進步獎項的多次褒揚，例如榮獲國家科學技術進步獎一等獎的《鞍鋼1780毫米大型寬帶鋼冷連軋機生產線》及獲得國家科學進步二等獎寶鋼的《高強度全密封精整矯直機支承輥技術》、攀鋼的《國產1450熱連軋關鍵技術及設備研究與應用》等等，都表明我國冶金機械及其自動化的進步的一直受到國家的大力支持與重視。
早在2006年的時候，冶金自動化集成系統(tǒng)就涉及到了原料、焦化、燒結、高爐、轉爐、加熱爐、均熱爐、連鑄、軋機及鋁電解等諸多環(huán)節(jié)，其中當屬軋鋼的自動化程度最高，包含了軋制控制模型、自動燃燒控制模型、精軋設定模型、精軋出口溫度控制、卷曲設定模型及粗軋自動寬度控制模型等，冶金系統(tǒng)中的控制現基本以plc為主流，做好其硬件及軟件的控制對于整個流程自動化的應用都有著難以估量的價值，隨著計算機技術的進步。
新一代pcnc數控系統(tǒng)已經具有了閉環(huán)控制體系結構，這對于開發(fā)研究復雜制造過程的模型成為了可能，智能化的pcnc數控系統(tǒng)是伺服控制、自適應控制、計算機智能技術、cad/cam及動態(tài)仿真等一系列最新高科技技術的綜合運用，不僅僅給冶金機械自動化發(fā)展帶來了新的契機，也同時展現著我國冶金機械自動化的最新發(fā)展水平。
盡管我國冶金機械及自動化發(fā)展取得了如此多振奮人心的進步，但我們亦應看到同時擁有的不足。
首先是產能上面，我國對于鋼材產品的需求與我國日漸枯竭的礦產能源資源之間有著難以協(xié)調的矛盾，這方面主要是我國冶金設備在能源結構上還有所不足，導致二次能源利用率低，相對機械能耗高;其次我國冶金機械及自動化水平雖然接近國際化水平，但較領先技術還有不小的差距，我國三分之二以上的優(yōu)質鋼材不得不從國外進口，一些大型冶金機械也由于種種原因而還停留在在受外國限制的現狀;最后是我國冶金機械在低耗高效、優(yōu)質污染少上還有待提高，與國外一些發(fā)達國家綠色清潔型生產設備相比，這方面還有所不足，導致我國冶金行業(yè)長期受到國外個別媒體別有用心的抨擊。
自動化本科論文篇十四
尊敬的領導：
您好!我的名字叫
大學生個人簡歷網
，我是xxx工程學院自動化專業(yè)應屆本科生，即將獲得工學學士學位。最近在學校信息網上獲悉貴公司有良好的聲譽和廣闊的前景，為此由衷的希望成為你們中的一員，為貴公司的繼續(xù)發(fā)展貢獻一份力量。
由于來自農村，自己從小就培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，在校學習期間，嚴格要求自己，打下了扎實的專業(yè)基礎，吸收能力強，具備不斷學習新知識,進一步的提高和發(fā)展自己的.能力;同時養(yǎng)成了做事認真的好習慣，具備良好的溝通技巧和組織協(xié)調能力，善于團隊合作，具有較強的創(chuàng)新意識。
本人對自動化專業(yè)充滿興趣，對該行業(yè)的迅速發(fā)展有很深的體會。在該行業(yè)發(fā)展，如果不能不斷拓寬自己的知識領域,勇于接受新挑戰(zhàn)，便會被淘汰。為此本人將在今后的工作和生活中抓緊時間，不斷努力學習，提高自己，以適應該行業(yè)的發(fā)展;對理工以外的學問亦為感興趣，如歷史、哲學、管理等。對中國傳統(tǒng)文化等尤有心得。喜歡獨立思考也熱衷于和志同道合之人探討辯論，從中能取長補短，開拓思路，打破固有的思維模式，求得突破。
大學更重要的是培養(yǎng)了自己的學習方法和思維方式，因此，過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作自己深信：能夠很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。
最后，真誠感謝您在百忙之中能抽出時間來閱讀這份求職材料!祝貴公司事業(yè)欣欣向榮，業(yè)績蒸蒸日上!
如有幸被錄用，我將全力發(fā)揮個人所長敬崗愛業(yè)，勤奮工作，成為公司一名合格的員工。
此致
敬禮!
自動化本科論文篇十五
尊敬的領導：
您好！我叫xxx，是xx電力大學信息工程學院應屆本科畢業(yè)生。我滿懷著熱情與渴望，向貴單位求職，真誠的感謝您在百忙之中審閱我的求職信。
我來自美麗的北國江城——吉林市，一方水土養(yǎng)育一方人，水滴的靈性、水花的跳躍、水流的舒展造就了一個開朗、熱情、活潑的我。然而，大江東去的舒緩與浩然，又賦予了我務實、嚴謹與穩(wěn)重的性格。
大學給予了我良好的學習環(huán)境及鍛煉能力的機會。四年的大學生活，不僅筑就了我扎實的理論知識體系，而且通過豐富的實踐活動，提高了我的綜合能力。作為學生干部，又令我逐漸養(yǎng)成拼搏、果斷的精神，高度的責任心和優(yōu)秀的處事能力。我越來越深刻地體會到，一個富有凝聚力的學習型團隊的強大生命力。并且把這種合作的團隊意識帶入自己組織、參與的一系列活動中，收到了良好的效果。
頑強拼搏是我的座右銘；矢志不渝是我一生的追求。本著“學有所長，專業(yè)對口”的原則，我欲在電力系統(tǒng)內各單位、it產業(yè)部門及可發(fā)揮專長的單位供職。自己的實力與能力還有待于社會這個大考場來檢驗與評價。于是，載著榮譽開始面對新的挑戰(zhàn)的我，真切地希望您——我的第一位考官——能給我一個展示自己的機會，為您的事業(yè)、我的.人生揭開嶄新的一幕！謝謝！
相信我們會合作愉快！
預祝貴單位蒸蒸日上！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
自動化本科論文篇十六
我是東華理工學院200*年應屆畢業(yè)生，主修：自動化專業(yè)（本科）。
機遇偏愛有準備的頭腦。不斷挑戰(zhàn)、不斷完善是支持我在大學四年中進取的不竭動力。母校踏實嚴謹的學風使我樹立了勤奮刻苦、敏捷思辨、努力求知的學習態(tài)度，扎實的專業(yè)知識和熟練的計算機技能相結合的知識結構，是我的一大優(yōu)勢。在專業(yè)基礎學習中，我學習了電子電路設計軟件，單片機，plc可編程控制器等，善長于電子電路的'開發(fā)與設計及單片機的應用。我深知，作為一名電類學生，掌握計算機應用的必要性，先后學習了多種計算機編程語言c、匯編語言等，能熟練掌握與應用office、windowsxp，順利的通過計算機等級考試，取得了良好的成績。
“一萬年太久，只爭朝夕”。時間不等人，不超越時間的人將被歷史淘汰。拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵”。我要說“不想干出一番事業(yè)的職員也不是好職員”，我要與風賽跑，我相信實力與魅力征服一切，但我更希望能在最年輕、最有能力、最有挑戰(zhàn)意識的時間里培養(yǎng)、體現自我價值，成長為能吃苦，能戰(zhàn)斗的英才。因為年輕，所以我要有干勁和信心；因為年輕，我也有缺點和不足。但我愿在新的環(huán)境中與其他同事共同學習、共同進步、共同創(chuàng)造企業(yè)財富。
思考、創(chuàng)新、追求、給予，是我不變的人生信條。
自動化本科論文篇十七
我國冶金機械大多來自對國外引進冶金設備的消化開發(fā)，這表明我國對于世界冶金機械領先技術目前還在模仿階段，固然還有不小的差距但也說明我國冶金機械及其自動化仍然有巨大的`發(fā)展空間，未來我國冶金機械的發(fā)展基本應朝著智能化、網絡化及科技化方向努力，這一方面是對國際領先技術的追趕，另一方面也是由我國具體國情所決定。
(1)隨著我國貿易目標的國際化，建筑行業(yè)、制造行業(yè)等一大批與鋼材息息相關的領域逐漸走出國門，而這些行業(yè)的進軍對于我國鋼材的推廣有著不言而喻的影響，重視高新科學技術的利用以提高冶金機械的質量及功能，是保證我國冶金行業(yè)占有不敗之地的不二法寶，同時也應該從科學技術層面上的利用情況來清醒的認識到國內與國外的差距之所在，做到積極分析總結，理性發(fā)展良性競爭，彌補差距，結合我國實際國情制定一套適合我國冶金機械及其自動化發(fā)展的戰(zhàn)略部署，這是我國冶金機械應在未來邁出的第一步。
(2)目前國外許多領先的大型冶金企業(yè)主要注重將仿真技術及數字模擬與自動化相結合，從而使冶金流程全部實現動態(tài)模擬，做到在模擬中分析評估及相關機械的設計，這一點很值得我國冶金機械人才去用心體會和鉆研。
此外，國際冶金機械及其自動化發(fā)展對于能耗物耗及環(huán)境指標等要素非?？粗?，在這些方面做到最優(yōu)化無疑會改善我國冶金工業(yè)形象，增強國際競爭力，同時，采用全面閉環(huán)控制來保證生產流程中的運行指標、控制指標及產品指標也是國際領先技術的研究方向之所在，這也應該成為我國冶金機械及其自動化領域的未來發(fā)展趨勢。
4結語。
我國冶金機械及自動化技術在這些年雖然為我國冶金工業(yè)的發(fā)展立下了不可磨滅的功勞，但我們的發(fā)展仍然是任重而道遠，與國際領先水平相比仍有不小的差距，這也是我們在未來行業(yè)發(fā)展中應當認識并積極彌補的地方。
我國經濟的增長及社會主義的建設，一如既往對冶金行業(yè)的發(fā)展提供了最優(yōu)厚的社會環(huán)境，我國的冶金機械道路必將走上自主研發(fā)為主的良性發(fā)展道路，同時我們也應增強科學意識，不單加強機械性能，更從企業(yè)管理、組織生產等各個領域聯合研究出發(fā)，全面提高我國冶金工業(yè)的綜合競爭力，提升各大冶金企業(yè)的國際知名度和競爭力，促進我國冶金工業(yè)早日達到國際領先水平。
參考文獻：
[1]韓忠山.機械自動化技術發(fā)展趨勢的分析[j].china'sforeigntrade，(14).
[2]熊釗.機械自動化的永動力――工業(yè)運動控制技術[j].知識經濟，2010(14).
[3]姜波.我國冶金機械及其自動化發(fā)展現狀[j].中國科技博覽，(9).
1.1可靠性好自動化技術充分利用網絡系統(tǒng)和智能化電氣系統(tǒng)。利用計算機網絡對電氣工程進行管理，及時發(fā)現運行中存在的問題，解決問題，為設備安全、可靠的運行提供保障。另一方面，數自動化技術在電氣工程中的應用，可以最大程度減少冗余的傳統(tǒng)設備，使操作更加便捷化，從而提高系統(tǒng)運行的準確率。自動化技術的合理使用，可以有效解決現代電氣工程應用的安全性和有效性問題，最大程度提高電氣工程的技術含量，提供工業(yè)的市場占有率，使工業(yè)行業(yè)在激烈的市場競爭中占據優(yōu)勢。自動化技術具有非常好的平衡性、明確的定位以及良好的市場前景，所以，自動化技術在電氣工程中應用具有非常重要的現實意義。
1.2性價比高自動化技術在電氣工程中的應用，可以為電氣工程在自用、自查以及自診等方面提供充分的保障，提高電氣工程的通信能力，豐富決策信息量，有效提高電氣工程的標準化程度，保證良好的智能形式和結構清晰，有效節(jié)約成本，為電氣自動化安全運行、生產提供充分的保障。
自動化技術具有性能良好的開放系統(tǒng)，將這種系統(tǒng)應用于電氣工程中，可以實現數據共享、工業(yè)電氣自動化的重要目標。充分利用鏈接技術，將聯用儀器和技術進行準確的銜接，對復雜的自動化任務進行有效的分析，將數據聯用和串行，可以提高計算結果的精確度，對優(yōu)化處理方式也具有非常重要的作用。因此，自動化技術在電氣工程中的應用具有非常重要的作用，也創(chuàng)造出了非常好的性價比，對電氣工程在工業(yè)行業(yè)的普及和推廣具有重要意義。
1.3操作性強在實際應用中，只需要對系統(tǒng)中傳送的信心進行傳達和指示，操作非常簡便，其的操作流程充分實現了自動化，可以獨立對信息進行判斷和辨別，對信息的真?zhèn)芜M行判斷，從而最大限度節(jié)約成本，避免人力、物力的浪費和閑置，保證系統(tǒng)運行的安全性，實現電氣工程運行的效益最大化。開放式的平臺可以提高代碼的使用效率，這對縮短編程周期具有非常重要的作用。除此之外，自動化技術與計算機技術有效融合，微軟技術在各個領域得到了非常廣泛的應用，為實現電氣工程運行的重要目標奠定了堅實的基礎。
自動化本科論文篇二
伴隨著社會主義市場經濟的迅速發(fā)展，建筑行業(yè)也取得了重大的進展，電氣自動化也已經運用于建筑構造過程中，從而創(chuàng)建出智能化建筑?，F如今，數字電子化科技發(fā)展智能化已經成為當前建筑行業(yè)的一大重要發(fā)展趨向。由于建筑行業(yè)想要減少人力資源的運用，并確保設備能夠具有更大的效率，建筑設備的自動化控制系統(tǒng)應運而生。
自動化本科論文篇三
專業(yè)星級。
所在地區(qū)。
地區(qū)排名。
1
燕山大學里仁學院。
6星級。
河北。
1
1
吉林大學珠海學院。
6星級。
廣東。
1
3
四川大學錦江學院。
6星級。
四川。
1
4
浙江大學城市學院。
5星級。
浙江。
1
4
武漢科技大學城市學院。
5星級。
湖北。
1
4
華南理工大學廣州學院。
5星級。
廣東。
2
4
重慶大學城市科技學院。
5星級。
重慶。
1
4
武漢華夏理工學院。
5星級。
湖北。
1
4
長春理工大學光電信息學院。
5星級。
吉林。
1
4
西北工業(yè)大學明德學院。
5星級。
陜西。
1
4
廣西科技大學鹿山學院。
5星級。
廣西。
1
4
同濟大學浙江學院。
5星級。
浙江。
1
13。
中國地質大學長城學院。
4星級。
河北。
2
13。
浙江大學寧波理工學院。
4星級。
浙江。
3
13。
西安交通大學城市學院。
4星級。
陜西。
2
13。
杭州電子科技大學信息工程學院。
4星級。
浙江。
3
13。
廣東技術師范學院天河學院。
4星級。
廣東。
3
13。
浙江海洋大學東?？茖W技術學院。
4星級。
浙江。
3
13。
紹興文理學院元培學院。
4星級。
浙江。
3
13。
江蘇大學京江學院。
4星級。
江蘇。
1
13。
北京工業(yè)大學耿丹學院。
4星級。
北京。
1
13。
中原工學院信息商務學院。
4星級。
河南。
1
13。
南昌大學科學技術學院。
4星級。
江西。
1
13。
西安建筑科技大學華清學院。
4星級。
陜西。
2
13。
河南師范大學新聯學院。
4星級。
河南。
1
13。
青島理工大學琴島學院。
4星級。
山東。
1
13。
浙江農林大學暨陽學院。
4星級。
浙江。
3
13。
浙江師范大學行知學院。
4星級。
浙江。
3
13。
東莞理工學院城市學院。
4星級。
廣東。
3
13。
河北工業(yè)大學城市學院。
4星級。
河北。
2
13。
東南大學成賢學院。
4星級。
江蘇。
1
13。
天津大學仁愛學院。
4星級。
天津。
1
13。
太原科技大學華科學院。
4星級。
山西。
1
13。
西南科技大學城市學院。
4星級。
四川。
2
13。
江蘇科技大學蘇州理工學院。
4星級。
江蘇。
1
13。
杭州師范大學錢江學院。
4星級。
浙江。
3
13。
廣東工業(yè)大學華立學院。
4星級。
廣東。
3
13。
四川大學錦城學院。
4星級。
四川。
2
13。
廈門大學嘉庚學院。
4星級。
福建。
1
13。
北京理工大學珠海學院。
4星級。
廣東。
3
13。
蘭州理工大學技術工程學院。
4星級。
甘肅。
1
13。
安徽農業(yè)大學經濟技術學院。
4星級。
安徽。
1
43。
中北大學信息商務學院。
3星級。
山西。
2
43。
電子科技大學中山學院。
3星級。
廣東。
7
43。
電子科技大學成都學院。
3星級。
四川。
4
43。
濟南大學泉城學院。
3星級。
山東。
2
43。
中國石油大學勝利學院。
3星級。
山東。
2
43。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學科技藝術學院。
3星級。
江西。
2
43。
西安電子科技大學長安學院。
3星級。
陜西。
4
43。
青島農業(yè)大學海都學院。
3星級。
山東。
2
43。
湖北大學知行學院。
3星級。
湖北。
3
43。
太原理工大學現代科技學院。
3星級。
山西。
2
43。
江漢大學文理學院。
3星級。
湖北。
3
43。
西安工業(yè)大學北方信息工程學院。
3星級。
陜西。
4
43。
湖北工業(yè)大學工程技術學院。
3星級。
湖北。
3
43。
蘇州科技大學天平學院。
3星級。
江蘇。
4
43。
貴州大學明德學院。
3星級。
貴州。
1
43。
長江大學文理學院。
3星級。
湖北。
3
43。
蘭州交通大學博文學院。
3星級。
甘肅。
2
43。
中國計量大學現代科技學院。
3星級。
浙江。
10。
43。
南昌航空大學科技學院。
3星級。
江西。
2
43。
蘇州大學應用技術學院。
3星級。
江蘇。
4
43。
湖南工業(yè)大學科技學院。
3星級。
湖南。
1
43。
安徽工業(yè)大學工商學院。
3星級。
安徽。
2
43。
聊城大學東昌學院。
3星級。
山東。
2
43。
南華大學船山學院。
3星級。
湖南。
1
43。
湖北汽車工業(yè)學院科技學院。
3星級。
湖北。
3
43。
西安理工大學高科學院。
3星級。
陜西。
4
43。
遼寧石油化工大學順華能源學院。
3星級。
遼寧。
1
43。
沈陽航空航天大學北方科技學院。
3星級。
遼寧。
1
中國大學本科專業(yè)排行榜。
專業(yè)星級劃分：中國九星級專業(yè)：世界頂尖專業(yè);中國八星級專業(yè)：世界一流、中國最頂尖專業(yè);中國七星級專業(yè)：世界知名高水平、中國頂尖專業(yè);中國六星級專業(yè)：世界高水平、中國頂尖專業(yè);中國五星級專業(yè)：世界知名、中國一流專業(yè);中國四星級專業(yè)：中國高水平專業(yè);中國三星級專業(yè)：中國知名、區(qū)域一流專業(yè);中國二星級專業(yè)：中國區(qū)域高水平專業(yè);中國一星級專業(yè)：中國區(qū)域知名專業(yè)。
如何選擇大學。
1.分類了解全國大學概況。
北京大學孫東東教授將全國大學分為以下五種類別，對于幫助學生和家長在填報志愿時從總體上把握和認識高校是很有實際意義的。
綜合性大學：以北京大學、復旦大學、南京大學、浙江大學、武漢大學、中山大學、吉林大學、南開大學、山東大學、四川大學、蘭州大學、廈門大學等為代表。這些大學歷史悠久、理工文醫(yī)學科門類齊全、文理滲透，文化底蘊較為深厚。
工科為主的綜合性大學：以清華大學、上海交通大學、西安交通大學、同濟大學等為代表。這些大學工科專業(yè)實力很強，但理科基礎和人文社會科學相對稍弱。
準綜合大學：如北京科技大學、北京郵電大學、中國農業(yè)大學、北京林業(yè)大學、中國地質大學、中央財經大學、中國政法大學、北京外國語大學等。這類大學以為各類工業(yè)、農林牧水產業(yè)、地礦、財經、政法、語言等行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才為目的，主體專業(yè)實力很強，行業(yè)特點明顯，與行業(yè)有天然聯系，又都在逐漸向綜合性大學發(fā)展。
師范類院校：以北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、華南師范大學和陜西師范大學為代表。屬綜合類大學，其教學水平、科研實力往往超過同批次的準綜合大學。這類院校都陸續(xù)開設了非師范專業(yè)。
專業(yè)院校：如醫(yī)學、藝術、體育、軍事、警察等。這類院校專業(yè)性很強，培養(yǎng)目標明確。報考此類大學應充分考慮考生的天賦、特長和興趣。
上述五類大學，各自的發(fā)展歷程不同，辦學實力和特點各異，培養(yǎng)目標和課程設置也有差別。這都是填報志愿時需要認真分析和考慮的，希望大家不要忽視。
2.百所大學列舉。
每年在北京招生院校800多所。
北京高校按錄取分數大體可以分為三個梯隊。
第一梯隊(“航母”)：北京大學、清華大學，這是在國際上有一定競爭力的國內頂尖大學。
第二梯隊(一本校)：北京航空航天大學、北京理工大學、北京郵電大學、對外經濟貿易大學、中國政法大學、北京科技大學、北京化工大學、北京交通大學、北大醫(yī)學部、中國人民大學、中國傳媒大學、北京外國語大學、北京語言大學、中央財經大學。這些大學屬于同一量級，原來都是部委辦的院校。
第三梯隊(二本校)：首都經濟貿易大學、北京工商大學、北京信息科技大學、北京物資學院、北方工業(yè)大學(以上學校錄取分相對要高一些);北京石油化工學院、北京服裝學院、北京印刷學院(這些學校錄取分不太高，但主體專業(yè)辦學條件不錯，教學很有特點和優(yōu)勢)。還有北京聯合大學、北京城市學院，也屬這一類。
外地一本院校中70%-80%，特別是省會城市的院校，辦學水平都較高，有明確的主體專業(yè)，是行業(yè)領軍者。列舉如下：
天津大學、南開大學、天津醫(yī)科大學;大連海事大學、大連理工大學、東北大學、中國醫(yī)科大學、東北財經大學、東北師范大學、吉林大學、哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、哈爾濱醫(yī)科大學;復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東理工大學、東華大學、上海外國語大學、上海財經大學;南京大學、東南大學、河海大學、中國藥科大學;合肥工業(yè)大學、中國科技大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學;武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、中南財經政法大學、中國地質大學(武漢);湖南大學、中山大學、華南理工大學、華南農業(yè)大學;重慶大學、四川大學、西南政法大學、電子科技大學、西南財經大學、西安交通大學、西安電子科技大學、西北工業(yè)大學、西安建筑科技大學、蘭州大學。
外地二本院校辦學水平都不錯，只不過在北京招生列入二本，值得相應分數段的學生選擇。
華北地區(qū)：中國民航大學、天津財經大學、石家莊經濟學院、北華航天工業(yè)學院、中北大學、山西財經大學、山西醫(yī)科大學。
東北地區(qū)：沈陽理工大學、沈陽航空工業(yè)學院、大連交通大學、沈陽藥科大學、東北財經大學、哈爾濱醫(yī)科大學、哈爾濱商業(yè)大學。
華東地區(qū)：上海海關學院、上海理工大學、上海海事大學、上海電力學院、華東政法大學、南京郵電大學、南京財經大學、南京審計學院、寧波大學、中國計量學院。
其他地區(qū)：安徽財經大學、山東財政學院、江西財經大學、桂林電子科技大學、重慶郵電大學、重慶交通大學、西北政法大學、西安財經學院、西安郵電學院。
3.從“大排名”了解辦學實力。
《挑大學選專業(yè)》一書對全國高校做了大排名，這是根據各高校的教授、院士、博士點、科研成果、科技論文等評分排定的，大體能反映高校的辦學實力。盡管這個排名不盡科學和完善，社會各界對此議論也較多，但它仍不失為填報志愿時了解全國大學基本情況的重要參考。
在解讀“高校排名”時要注意以下三個問題。第一，我們要從總體上看待高校的大體排名位置，相差一二十名的位次也許不好說在辦學實力上有質的差別。第二，同類院校是大體可比的，如同是師范院校或政法大學，從排名大體可以了解其辦學規(guī)模、教學科研水平等。不同類的院校是不能簡單相比的，如排名相當的綜合大學與專門院校，談不上屬于同等量級的辦學水平。第三，還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規(guī)模越大排名越靠前;有醫(yī)學院的大學排名靠前;理工類院校排名靠前，文史類院校排名靠后。
4.上“專門院?！焙妥x“主體專業(yè)”
一是要去專門院校上學。語言類、法律類、師范類、財經類、土建市政類、計算機類、農學類、電子信息類、醫(yī)學類等都有專門院校。在專門院校得到的訓練跟在其他院校是有很大差別的。同是法學類專業(yè)，華東政法、西北政法的法律專業(yè)跟北航的法律專業(yè)是不同的。同是土建類專業(yè)，北京建工學院不單講授基本知識、書本知識，還要講大量工程實際知識，這跟北方工大的土建專業(yè)有很大差別。
二是要讀學校的主體專業(yè)。工科為主的綜合大學、準綜合大學多數都有主體專業(yè)，辦學歷史長，辦學實力相當強。如學生物工程報中國農業(yè)大學，而不要報北京航空航天大學。學國際經貿、金融學專業(yè)報中南財經政法大學，而不要報中國農業(yè)大學。學語言類專業(yè)報北京外國語大學、北京語言大學，而不應報北京航空航天大學。同樣道理，學中文專業(yè)報首都師范大學，而不應報北京理工大學。
5.報考外地院校也是不錯的選擇。
北京市現在高考錄取率為80%左右，如果只在北京上大學，錄取率只有60%左右，選擇余地就大大減少。北京考生往外地邁出一步，就會有很多的選擇，不但分數低，還有降分錄取的可能，可以提高就讀學校的量級，專業(yè)選擇余地也較大。對于高考成績在批次線附近的，可以保證不落到下一批次。
有些分數段的考生，心里目標中的北京院校風險較大，選擇下一量級學校又不甘心，或者在高校和專業(yè)的選擇生很難兩全。對這種情況，我個人支持報考外地院校。理由有兩條：一是考分會用的比較“實惠”，二是孩子在外地能夠獲得更多的人生歷練。
具體說，有以下四個方面的情況可供家長參考。
首先，分數用的“實惠”，多了選擇。這里舉三個檔次考分的情況供大家參考：不夠北大清華考分的學生，到外地可上復旦、上海交大、西安交大、南京大學、浙江大學，而在北京沒有這的檔次的大學。第二，不夠北航、人大、師大考分的學生，到外地可上哈工大、川大、重大、廈大。第三類，二本分的學生如上外地二本院校，辦學水平都很不錯，是行業(yè)領軍者，甚至在全國小有名氣，一般講比北京的二本院校好，或者好得多。
其次，在選擇外地院校時，要考慮學校所在城市的綜合情況。如果有可能，盡量選擇省會城市，經濟發(fā)達地區(qū)，文化發(fā)達地區(qū)。自然環(huán)境和生活條件可做適當考慮。
再次，北京考生在京城長大，走出去既可以開闊視野，又可以鍛煉獨立生活能力。家長要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步，早走出去比晚走出去好。
最后，報考外地院校，考生必須是自愿的，對自己有信心，能承受壓力和挑戰(zhàn)。大部分到外地讀書的學生，一兩年后會顯得比在京讀書的同學成熟，各方面進步都很大。
自動化本科論文篇四
現階段，自動化技術已經廣泛應用于電氣工程，這對提高電氣工程整體質量有非常重要的影響作用，也進一步促進了我國電氣工程的進一步發(fā)展。自動化技術在現代電氣工程中的應用呈現出非常好的趨勢，目前，管控一體化自動化技術得到了很好的發(fā)展，它具有信息整合和集成方面的優(yōu)勢，在通訊電氣工程合理應用管控一體化的自動化技術，將處于正常運轉狀態(tài)下的電氣工程應用信息處理完，可以有效提高工作效率和工作質量，這對電氣工程自動化進一步發(fā)展具有非常重要的意義。
另一方面，在電氣工程中運用自動化技術是具備合理性的，這主要是由于自動化技術的特征，首先，自動化技術具有自動監(jiān)測的作用，在電氣工程合理應用自動化技術，對電氣工程狀態(tài)進行實時監(jiān)控，對電氣設備運行的穩(wěn)定性和安全性具有保障作用。其次，利用自動化技術的自動監(jiān)測功能，可以為電氣工程后期維護奠定堅實的基礎，保證電氣工程運行的安全性和穩(wěn)定性，為實現電氣工程運行的重要目的奠定堅實的基礎。
自動化本科論文篇五
現階段，中國的高等教育大概可以分為三個層次。一是以科研理論研究為主的研究生教育，例如清華、北大等教育部直屬的高等院校的研究生及重點本科教育；二是以培養(yǎng)適合企業(yè)需要的技術型人才為主兼具科研理論的本科教育，大多數的省屬高校為這一層次。三是以職業(yè)教育為主科研理論為輔的專科教育。應用型本科高校畢業(yè)生既要求有專業(yè)技術及動手能力，又要具備向更高層次教育方向發(fā)展的理論基礎。這種特殊的人才培養(yǎng)要求，一方面在于高校教育和地方企業(yè)要相結合，讓畢業(yè)生能為當地經濟發(fā)展出力。另一方面則是保證向第一層次院校持續(xù)的人才輸送。
（一）工業(yè)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方向。
從近年來工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況來看，企業(yè)對工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生最初的定位一般是單一型的技術人員、研究人員或管理人員。而在日后將是集技術、研究、管理于一身的高級復合型人才。這要求工業(yè)工程專業(yè)必須培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識，具備一定的學習能力，動手能力強的人才。工業(yè)工程廣泛應用于制造業(yè)，并著重于對系統(tǒng)的優(yōu)化改進。較強的實踐動手能力是發(fā)現問題，解決問題的.基礎，對于系統(tǒng)的優(yōu)化改進是必不可少的條件。
（二）國內各大高校工業(yè)工程專業(yè)的課程設置情況。
國內工業(yè)工程專業(yè)主要劃分為兩大發(fā)展方向，一是以機械工程為主干學科；二是以管理學為主干學科。兩種不同的發(fā)展方向，對課程設置的側重點有所差別。第一種人才培養(yǎng)方案的主干課程是系統(tǒng)工程、工程經濟學等；第二種人才培養(yǎng)方案的主干課程是管理學、人因工程等；前者以技術類學科為主，培養(yǎng)的是生產過程中所需的技術型人才，后者則側重培養(yǎng)管理方面的人才，在企業(yè)管理過程中發(fā)揮作用。
（三）工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況。
我國有200多所高等院校開設了工業(yè)工程專業(yè)。學生畢業(yè)后可在工業(yè)企業(yè)、金融銀行、咨詢服務或政府部門任職。就業(yè)可選擇崗位包括工業(yè)工程師、軟件工程師、項目經理等。從事系統(tǒng)規(guī)劃設計、生產管理、現場管理等方面工作。調查顯示工業(yè)工程專業(yè)已經呈高比例的快速發(fā)展趨勢，相反其專業(yè)人才還較少。畢業(yè)生數量滿足不了企業(yè)需求。有關調查顯示工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生超過70%從事制造業(yè)方面的工作，由于專業(yè)限制等諸多因素從事冶金業(yè)僅占20%左右，5%從事服務業(yè)，從事其他行業(yè)的人數遠少于制造業(yè)、冶金業(yè)、服務業(yè)。由此可見，工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生非常受到制造企業(yè)的歡迎，市場需求很大。
二西昌學院工業(yè)工程專業(yè)建設現狀。
（一）專業(yè)師資力量薄弱。
西昌學院地處攀西地區(qū)，經濟發(fā)展比較緩慢，教學條件與沿海地區(qū)有很大差距。西昌學院專業(yè)教師引進困難，這是西昌學院師資力量薄弱的主要原因。西昌學院工業(yè)工程專業(yè)在師資方面主要依托管理學專業(yè)教師團隊，同時也有經濟學、工程學教師授課。缺乏工業(yè)工程的專業(yè)教師，這無疑嚴重制約了專業(yè)的建設發(fā)展。
（二）專業(yè)課程設置偏重文科。
西昌學院工業(yè)工程專業(yè)屬文理生兼收，標準學制4年。畢業(yè)授予管理學學士學位。專業(yè)主干課程包括管理學、運籌學、統(tǒng)計學、經濟學、系統(tǒng)工程學、管理信息系統(tǒng)、基礎工業(yè)工程、物流工程、人因工程、生產管理、標準化工程、質量管理工程。因此，工業(yè)工程專業(yè)管理類課程占比大，忽略了技術課程的開設。
（三）實踐教學建設落后。
西昌學院工業(yè)工程實踐教學又三方面組成。一是實訓課程方面：開設有基礎工業(yè)工程實訓、物流工程實訓、生產系統(tǒng)管理實訓、項目規(guī)劃設計實訓、企業(yè)綜合管理實訓五大實訓模塊。二是實驗室建設：在校內建設了工業(yè)工程綜合實訓中心，包括基礎工業(yè)工程實訓室、人因工程實訓室、質量管理與控制實驗室。三是企業(yè)實踐方面：在校外與省內外的企業(yè)建立了合作關系，成立了校外實訓、實習、就業(yè)基地。其不足之處在于，實訓項目缺乏創(chuàng)新，由于教學條件所限未完全落到實處。實驗室建設剛剛起步。校外企業(yè)中適合工業(yè)工程專業(yè)進行教學的企業(yè)數量少。學生在實訓過程中難以達到發(fā)現問題、解決問題的目的，學生通過這些訓練還遠達不到企業(yè)對人才要求。
三西昌學院工業(yè)工程專業(yè)的改進思路與方案。
（一）改進目標。
西昌學院工業(yè)工程專業(yè)應積極響應國家建設應用型本科高校的政策，以培養(yǎng)應用型人才為主要目標，改革自身，提高學生的就業(yè)競爭力。將本校工業(yè)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)與攀西地區(qū)的企業(yè)需求相結合，明確人才培養(yǎng)的方向，做到與地方行業(yè)相融、相長、相促、相親，形成共生共存的互利雙贏的辦學態(tài)勢。并著重提高學生面向社會的適應性，按照“社會需要、市場（就業(yè)）導向、德育為先、能力本位全面發(fā)展”來引導人才定位，以專業(yè)崗位或崗位群的需要，在學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、交流能力和社會適應能力的指向上更加具體。在“本科學歷學位+職業(yè)技能培養(yǎng)”的前提下，在“應用型”“地方性”“民族性”的政策方針下完善應用型人才培養(yǎng)方案。除了提高學生的就業(yè)競爭力以外，注重培養(yǎng)學生畢業(yè)再深造的意識，開闊學生的視野，讓學生有更高的目標。為學生畢業(yè)后的發(fā)展方向提供多項選擇。
（二）改進的依據。
“應用型本科”是對新型的本科教育和新層次的高職教育相結合的教育模式的探索，培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展需求的應用型本科專業(yè)人才。西昌學院作為向應用型高校轉型的試點高校積極貫徹國家建設應用型本科院校的政策，重視實踐教學、強化應用型人才培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學生社會職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。
（三）改進內容。
1.加強師資建設。
強化師資力量是西昌學院工業(yè)工程專業(yè)改革的首要目標。具體方式有：
（1）完善優(yōu)惠政策，吸引高層次人才。充分利用我市引進高層次人才的優(yōu)惠政策，大力吸引具有碩士研究生以上學歷學位或高級職稱的人員來我院任教。
（2）創(chuàng)新方式方法，大力引進“雙師”素質專業(yè)帶頭人和骨干教師。爭取優(yōu)惠政策，對于高學歷、高職稱的“雙師”專業(yè)帶頭人和骨干教師，給予不占編制、不占崗位的引進政策，優(yōu)先引進。對于企業(yè)行業(yè)一線技術骨干或能工巧匠，采用人事代理制的模式，實行合同聘用制。
（3）重點面向社會，招考專業(yè)技術人才。繼續(xù)面向企業(yè)、行業(yè)一線招考具有中級以上職稱或技師以上資格的技術人才，壯大“雙師”骨干教師隊伍。深入重點高校，選拔招考優(yōu)秀本科畢業(yè)生。
（4）利用社會資源，聘用技能型兼職教師。不斷加大投入，從與專業(yè)設置相關行業(yè)或企業(yè)的工程、技術、管理人員中，選聘既有豐富實踐經驗又有教學能力的專業(yè)技術人員兼課。
（5）對原有教師隊伍的專業(yè)素質進行提升。對技能型教師，要以業(yè)務理論進修為主進行培訓。對于高學歷教師，要以到企業(yè)實踐鍛煉為主進行培訓。
2.課程調整及教學方法改革。
結合應用型本科高校建設的初衷，學校應該適當增加專業(yè)技術培養(yǎng)的課程，讓學生掌握一定的專業(yè)技能。同時改革課程結構，采取多種課程模式。在校內教學中改革教學內容與方法采用啟發(fā)式、討論式、討論參與式、探討式、科學研究式等教學方法提高學生獨立思考、綜合分析的能力，并更多地給學生以方法論、發(fā)散思維、多維思想等啟迪。最新科研成果及前沿知識采用活頁教材。尊重學生個性發(fā)展，開放設計性、創(chuàng)意型、虛擬現實型等實驗。在當今社會互聯網高速發(fā)展的前提下，有效利用網絡資源，增加網絡教學，尋找網絡上的相關課程融入到本校工業(yè)工程的教學中去，利用其他高校的課程資源，彌補本校工業(yè)工程教學剛剛起步的不足。開展案例教學，將生活中企事業(yè)單位的生產、管理案例記錄下來，帶到課堂當中，在老師的引導下，讓學生積極討論研究，找出其中的優(yōu)點與不足，培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力。與其他高校進行合作，共同培養(yǎng)人才，資源共享，做到資源利用最大化。多邀請社會上相關企事業(yè)人才、工業(yè)工程領域專家到學校舉辦講座，使學生能夠多方面接受知識。
3.實踐教學。
與校外專業(yè)相關的企業(yè)加強聯系，建立合作關系，為學生提供更多的實訓機會，讓學生在周末，寒暑假等課余時間能夠到企業(yè)中去參與工作。一方面可以讓學生有效利用空余時間；另一方面可以提高學生的就業(yè)競爭力。加強實驗室建設。工業(yè)工程的許多學科都是基于實驗的研究。西昌學院的工業(yè)工程專業(yè)自從2013年首次進行招生，錄取人數逐年上升，然而實驗室建設卻遲遲跟不上。2016年9月才建設了工業(yè)工程、質量工程、人因工程三個實驗室，可供學生進行實際操作和實驗，為畢業(yè)設計提供了硬件條件。但相比之下，西昌學院的實驗室建設在同類院校中仍處于落后水平，學校應加大投入力度，重視工業(yè)工程專業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
4.科研建設。
科研成果是衡量一所大學辦學質量的重要標準，學校的科研實力強大，能第一時間讓學生掌握最先進的專業(yè)理念，了解到最先進的科研成果，而學生參與到科研當中可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，增強學生的實踐能力。學校應該讓學生學習發(fā)明創(chuàng)造學等相關課程，鼓勵學生積極參與課外科技創(chuàng)新活動，加強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維素質的養(yǎng)成教育。成立工業(yè)工程專業(yè)科研興趣小組，配備一名專業(yè)教師擔任組長，讓學生可以自由探討、交流想法，教師及時給予參考意見收集學生的想法，好的創(chuàng)意鼓勵進行實踐探索。組織、參與相關科技創(chuàng)新比賽，調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的興趣。充分利用學校的科研項目，給學生機會參與到國家級、州級、校級科研項目中去，在指導老師的帶領下完成科研項目。
參考文獻。
自動化本科論文篇六
電氣自動化技術的不斷發(fā)展，使得這種技術已經成為了高新技術產業(yè)中重要的組成部分，對改善工業(yè)生產非常有幫助，要了解其重要特征，研究其應用及發(fā)展策略與趨勢。
現在，我國的工業(yè)發(fā)展速度是非常快的，在工業(yè)發(fā)展過程中應用了越來越多的先進技術，這樣也使得工業(yè)在發(fā)展過程中逐漸實現了自動化，電氣自動化的發(fā)展速度是非?？焖俚摹Ｗ詣踊诎l(fā)展過程中獲得了很好的效果，同時自動化機械設備在操作上也是非常簡單的，可以在無人的情況下自行及性能操作，同時在操作方面也是非常準確的。在工業(yè)領域應用自動化技術能夠更好的降低人們的勞動強度，同時也能使人們從惡劣的工作環(huán)境中解放出來。
通常情況下，在實際應用中，工業(yè)電氣化系統(tǒng)用電設備會根據需求不同而被安裝在配電室和控制中心，如果要處理的信息任務多，工業(yè)電氣化系統(tǒng)的系統(tǒng)配件自然也多，那么相關維護工作相對也較復雜。它與熱工系統(tǒng)相比，電氣設備操作的頻率低，某些電氣設備在正常工作時，電氣設備操作的時間較長，有時候是幾個月或者更長時間才操作一次。電氣設備的安全性方面，它對保護安置的要求很高，在速度方面要求很高，一般要求在40ms以內就要完成保護動作。電氣設備的具有連鎖邏輯簡單、操作機構復雜的構造特點。其控制方式用電系統(tǒng)，把主要設備監(jiān)控接入dcs系統(tǒng)，主要就要需求兩臺機組，便于一臺系統(tǒng)檢修而另外一臺系統(tǒng)的正常各種的干擾，主要保障了電氣控制模式的穩(wěn)定功能。所以在構建dcs時，保證系統(tǒng)高度可靠性的關鍵在于系統(tǒng)架構的聯網方式。
計算機技術在企業(yè)管理中得到了廣泛的運用，已經成為了工業(yè)控制的標準平臺。基于pc的控制系統(tǒng)受到了很多行業(yè)的好評，它不僅具有靈活性，而且具有易于集成的特點，維護起來相當方便。自從可編程控制器的國際標準iec61131制定后，使得編程接口更加標準化，各大plc廠商都依照這一規(guī)范。推出的許多產品都能夠符合該標準的要求。其中，pc控制軟件也有許多是按照該標準開發(fā)的。在工業(yè)領域，電氣自動化受到了高度重視。現場總線指的是連接智能現場設備和自動化系統(tǒng)的通信系統(tǒng)，主要解決系統(tǒng)之間信息傳遞的有關問題，它的出現給工業(yè)領域增添了新的活力，對工業(yè)生產有重要意義，它被廣泛的運用到了各個領域。與其它控制系統(tǒng)相比，現場總線控制系統(tǒng)具有全數字化、開放性、互用性、智能化等特點，成為工業(yè)生產自動化的方向?，F場總線控制系統(tǒng)能夠有效的節(jié)約企業(yè)成本，現場總線的設置相對簡單，使用的設備較少，節(jié)約了設備投資費用。除此之外，它可以減少后期電纜的使用，同時也節(jié)約了相關的施工費用，對企業(yè)實現經濟效益有重要意義。目前來說，現場總線控制系統(tǒng)發(fā)展尚未成熟，它與分散控制系統(tǒng)共同存在于工業(yè)生產中。先進控制具有很好的控制效果，在工業(yè)生產過程中，建立數學模型并非易事，運用預估控制技術后，會使數學模型的要求降低。先進控制技術既可以進行模型預測，又可以進行推斷控制，另外，先進控制還可以處理較為復雜的多變量。先進控制是通過計算機技術來實現的，通過計算機來實現數據處理、數據傳輸、模型辨識等功能，計算機技術就是先進控制的發(fā)展平臺。智能化是先進控制的發(fā)展趨勢，生產過程需要智能系統(tǒng)來完成，智能系統(tǒng)可以用來進行故障診斷、監(jiān)督等工作。
1、程序接口應標準統(tǒng)一。
現代工業(yè)電氣自動化的標志是具有標準化的統(tǒng)一接口。一個標準化的程序接口能很好地解決諸多實際應用問題，諸如數據和信息交流問題、系統(tǒng)兼容問題等。我們應結合現代計算機應用技術和網絡發(fā)展技術，盡可能使各個環(huán)節(jié)程序接口標準統(tǒng)一，從而有力提高工作效率。在與企業(yè)的mes系統(tǒng)、erp系統(tǒng)連接時，計算機技術的平臺自動化可以幫助問題的解決。使用windowsnt/2000作為操作系統(tǒng)，還能實現辦公環(huán)境的標準化，計算機可以在電氣化管理和系統(tǒng)平臺之間建立接口。標準化的程序接口還保證了不同程序之間的通訊問題，是電氣自動化未來發(fā)展的主要結構。
2、通用的網絡結構。
企業(yè)在發(fā)展過程中要保證企業(yè)的網絡結構能夠保證各個系統(tǒng)在運行的時候做到數據傳輸的暢通無阻，在企業(yè)運行過程中，要對現場設備進行控制，同時企業(yè)的管理系統(tǒng)也是要進行數據傳輸的，因此，企業(yè)管理層可以通常網絡技術對現場設備的運行情況進行實時的監(jiān)督。在進行企業(yè)網絡規(guī)劃的時候，在對現場設備通訊和辦公室系統(tǒng)通訊的時候都要選擇以太網來使用，這樣能夠更好的保證辦公自動化環(huán)境得到更好的控制，同時也能將系統(tǒng)控制范圍在一定程度上進行提升。網絡在運行過程中要能夠更好的對網絡配置以及編程數據進行管理，同時也要實現通訊的集成功能。
3、開發(fā)統(tǒng)一應用系統(tǒng)平臺。
為了使電氣自動化控制體系更好的發(fā)揮作用，促進工業(yè)生產有效進行，建立統(tǒng)一的、標準化的、開放、健康的應用平臺是十分必要的。優(yōu)秀的應用系統(tǒng)平臺能夠能夠為工業(yè)電氣自動化控制的各項操作提供支持，并為系統(tǒng)實際作用的發(fā)揮提供輔助作用。它能夠降低系統(tǒng)使用消耗的費用，提高電氣設備的綜合利用效率，提升整個系統(tǒng)的服務效率。同時，該平臺的建立還能夠滿足用戶的個性化需求，有利于獨立的系統(tǒng)目標實現。在實際運用中，根據工業(yè)生產的實際需要、客戶目標進行代碼運行，下載相應代碼至硬件可編程邏輯控制器中即可。
電氣自動化的發(fā)展對工業(yè)發(fā)展帶來了很大的改變，使得工業(yè)生產過程中實現了能源的節(jié)約，同時也在生產成本方面實現了降低，這樣能夠更好的保證工業(yè)生產中獲得更多的經濟效益和社會效益。發(fā)展電氣自動化能夠更好的發(fā)展我國的工業(yè)發(fā)展，同時也能使我國的工業(yè)發(fā)展過程中縮小和發(fā)達國家之間的差距。工業(yè)自動化在發(fā)展過程中逐漸出現了不同的發(fā)展趨勢，主要分為分布式、開放化和信息化。分布式結構能夠更好的實現各個職能模塊在網絡環(huán)境中實現獨立的工作環(huán)境，同時也能更好的將存在的系統(tǒng)風險進行分散。系統(tǒng)結構的開放化能夠實現系統(tǒng)在和外界網絡進行連接，信息化能夠使系統(tǒng)在進行信息處理的時候效果更好，同時也實現了網絡自動化和管控一體化。工業(yè)電氣自動化水平的提高，能夠更好的促進我國工業(yè)獲得更好的發(fā)展前景。
信息技術對工業(yè)世界的滲透來自于兩個獨立的方向，一方面是從管理層縱向的滲透，另一方面，信息技術橫向擴展到自動化的設備、機器和系統(tǒng)中。信息技術已滲透到產品所有的層面，不僅包括控制器和儀表，而且包括傳感器和執(zhí)行器。標準的瀏覽器可以存取企業(yè)的財務、人事等管理數據，可為企業(yè)管理層所利用，也可以對當前生產過程的動態(tài)畫面進行監(jiān)控，在第一時間了解最全面和準確的生產信息。微電子和微處理器的發(fā)展是信息技術革命的原動力。隨著微電子和微處理器技術應用的廣泛增加，原本定義明確的設備界線，相對應的軟件結構、通訊能力及易于使用和統(tǒng)一的組態(tài)環(huán)境變得重要了。
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自動化本科論文篇七
摘要：應用型本科院校工業(yè)工程專業(yè)的建設，應注重人才培養(yǎng)與地方需求相結合。本文從西昌學院工業(yè)工程專業(yè)的師資建設、課程建設、實驗室建設、實踐教學等等方面入手，提出改善教學環(huán)境，改革教學模式，培養(yǎng)適應攀西地區(qū)企業(yè)發(fā)展需求的思路。
關鍵詞：應用型本科高校；工業(yè)工程；教學改革；西昌學院。
自動化本科論文篇八
經濟的快速發(fā)展推動著科技的不斷進步，電氣工程及其自動化在我國雖然被廣泛使用，但是與西方發(fā)達國家相比它的應用范圍還存在一定的局限性。社會生產力的發(fā)展要求相應的科學技術與之相呼應，只有如此平衡才能有效地保障經濟與技術的同步發(fā)展。所以，我國在加大經濟建設投入的基礎上，也要加強對科技的重視，特別是加強對電氣工程及其自動化系統(tǒng)的重視度。從源頭解決電氣工程及其自動化系統(tǒng)存在的相應問題，為將來電氣工程及其自動化技術的發(fā)展打下堅實的基礎。
電氣工程及其自動化是科技創(chuàng)新的新型產物，在學科種類劃分方面它具有很強的綜合性，將工業(yè)生產帶入到人們的日常生活。通過近幾年快速發(fā)展，我國在電氣工程技術發(fā)展方面取得了顯著成效，從某種程度上推動了我國電氣工程及其自動化技術，加快了先進科學技術生產力的步伐。通過電氣工程及其自動化技術在各個領域的廣泛應用，我國國民經濟總值得到了迅速提高，電氣工程及其自動化在現代電氣信息領域中占有絕對的主導地位，將所有關于電氣信息的工程都囊括在內，例如我國的農業(yè)生產、工業(yè)發(fā)展、國防制造等不同領域。不但促進我國的經濟進步及工業(yè)發(fā)展；而且在很大程度上改變了人們原有的生活方式，加快了人類發(fā)展的步伐[1]。
2.1電氣工程對能源的消耗量過大。
電氣工程在工業(yè)生產中的應用是不言而喻的。無論哪個生產環(huán)節(jié)都離不開電氣工程及其自動化技術，是否能合理運用直接影響工業(yè)生產的進度。近幾年我國的工業(yè)發(fā)展幾乎趨于智能化，在智能化的工業(yè)發(fā)展過程中，電氣設備是其必不可少的基礎設施。電氣設備及自動化技術的加入不但可以提高工作效率，還能有效地提高產品質量。由于電氣設備及自動化技術的應用，增加了能量的消耗，隨著電氣設備的不斷增加所要消耗的能量也在逐漸上升。目前我國大力倡導節(jié)能減排的工業(yè)生產策略，很大一部分因素源于能源緊缺現象，因此電氣工程及其自動化對能源的消耗量過大，有悖于我國的可持續(xù)發(fā)展策略[2]。
2.2電氣工程質量達不到國家要求標準。
對于電氣工程的生產過程，人們對其的質量關注度逐漸增強，電氣工程的質量對電氣工程的壽命起到瓶頸制約作用，同時，對其生產過程的操作安全有著千絲萬縷的關聯。對于一些電氣工程在生產使用過程中，因對相應質量管理部門的重視度不夠，再加上他們自身安全知識的匱乏，由此便形成了只觀察表面結構，而沒有專業(yè)部門及系統(tǒng)的操作方式，進行監(jiān)管整個生產施工過程，質量管理工作就很難開展。如果保障不了工程的質量，那么關于工程管理、施工質量等一系列問題都無從談起。所以電氣工程質量達不到國家要求標準，給工程質量帶來的危害將無法估量。
在電氣工程及其自動化的不斷發(fā)展及進步的過程中，電氣工程及其自動化的發(fā)展步入了向集成發(fā)展的新高度，對于電氣工程的集成化發(fā)展將會成為其發(fā)展的核心方向。我國對于電氣工程及其自動化系統(tǒng)集成化的應用較晚，所以經驗不足，水平較低，還沒有達到系統(tǒng)與系統(tǒng)或系統(tǒng)與功能的有效連接，在一定程度無法完成資源共享，阻礙了電氣工程及其自動化的有效發(fā)展。
科學合理的電氣工程及其自動化系統(tǒng)是電氣工程發(fā)展的最終目標，目前我國的電氣工程企業(yè)普遍存在網絡架構不統(tǒng)一的現象，由此產生形態(tài)各異的電氣工程架構，對電氣工程及其自動化系統(tǒng)的發(fā)展產生嚴重影響。與此同時，因電氣工程及其自動化系統(tǒng)沒有對應結構，導致企業(yè)間的電氣設備及技術無法進行交換使用，一些擁有共性的資源及數據不能共享，無法將電氣工程及其自動化技術發(fā)揮到極致。
為節(jié)約緊缺的能源資源，在電氣工程設計工作中，加強對節(jié)能設計的研發(fā)。在實際的生產及工作的過程中將能源的消耗降到最低，可將供電變壓器的繞阻值減到最小，進而減少資源不必要的損失，進而節(jié)約能源，將電氣工程推上一個嶄新局面。
加強質量管理同時認清質量管理的重要性，要普遍對生產員工進行相應知識體系的培訓，無論是在技術上，還是在理念上都要進行不斷地加強，將施工人員各方面的素質都進行提高。在整個施工過程中，運用科學技術及前人總結的方法經驗對施工材料進行檢驗及管理，確保所應用的材料質量達到相應的要求。與此同時加強對施工過程的監(jiān)管，確保整個施工過程科學合理，還要根據實際情況安排施工進度，確保電氣工程施工質量的高效運行[3]。
電氣工程及其自動化發(fā)展的過程，也是其改進的過程，通過不斷地完善，將電氣工程及其自動化系統(tǒng)逐步朝著統(tǒng)一的方向發(fā)展。因我國在電氣工程及其自動化系統(tǒng)的發(fā)展起步較晚，經驗不足。電氣工程企業(yè)可以引進關于電氣的先進技術及管理經驗，對于電氣自動化系統(tǒng)的運行可以采用統(tǒng)一的編程設計，達到電氣工程及其自動化設備滿足不同企業(yè)且可以共同使用，充分利用信息資源，達到資源共享的目的，進而推動電氣工程在各個領域的廣泛應用。
4結語。
電氣工程及其自動化的應用范圍不斷被增加，其完善的程度越高對社會的推動力就越大，所以電氣工程及其自動化的發(fā)展是當前的首要任務。在電氣工程企業(yè)只有科學、合理、統(tǒng)一的自動化系統(tǒng)，才能保障我國經濟的穩(wěn)步增長。
參考文獻：
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自動化本科論文篇九
專業(yè)星級。
所在地區(qū)。
地區(qū)排名。
1
華中科技大學。
7星級。
湖北。
1
1
清華大學。
7星級。
北京。
1
3
上海交通大學。
7星級。
上海。
1
3
燕山大學。
7星級。
河北。
1
3
大連理工大學。
7星級。
遼寧。
1
6
中南大學。
6星級。
湖南。
1
6
吉林大學。
6星級。
吉林。
1
6
西南交通大學。
6星級。
四川。
1
9
湖南大學。
6星級。
湖南。
2
10。
浙江大學。
5星級。
浙江。
1
10。
長安大學。
5星級。
陜西。
1
10。
哈爾濱工業(yè)大學。
5星級。
黑龍江。
1
10。
西北工業(yè)大學。
5星級。
陜西。
1
10。
合肥工業(yè)大學。
5星級。
安徽。
1
10。
上海理工大學。
5星級。
上海。
2
10。
東北大學。
5星級。
遼寧。
2
10。
武漢理工大學。
5星級。
湖北。
2
10。
西安電子科技大學。
5星級。
陜西。
1
19。
廣東工業(yè)大學。
5星級。
廣東。
1
19。
北京航空航天大學。
5星級。
北京。
2
19。
天津大學。
5星級。
天津。
1
19。
同濟大學。
5星級。
上海。
3
19。
太原理工大學。
5星級。
山西。
1
19。
江蘇大學。
5星級。
江蘇。
1
19。
西安理工大學。
5星級。
陜西。
4
19。
河南科技大學。
5星級。
河南。
1
19。
寧波大學。
5星級。
浙江。
2
19。
山東大學。
5星級。
山東。
1
19。
四川大學。
5星級。
四川。
2
19。
中國石油大學（北京）。
5星級。
北京。
2
19。
北京科技大學。
5星級。
北京。
2
19。
北京工業(yè)大學。
5星級。
北京。
2
33。
中國石油大學（華東）。
4星級。
山東。
2
33。
南京工業(yè)大學。
4星級。
江蘇。
2
33。
河北工業(yè)大學。
4星級。
河北。
2
33。
福州大學。
4星級。
福建。
1
33。
中國礦業(yè)大學。
4星級。
江蘇。
2
38。
浙江海洋大學。
4星級。
浙江。
3
38。
湖北工業(yè)大學。
4星級。
湖北。
3
38。
華北理工大學。
4星級。
河北。
3
38。
中原工學院。
4星級。
河南。
2
38。
淮陰工學院。
4星級。
江蘇。
4
38。
西安工業(yè)大學。
4星級。
陜西。
5
38。
湖北汽車工業(yè)學院。
4星級。
湖北。
3
38。
江蘇理工學院。
4星級。
江蘇。
4
38。
吉林工程技術師范學院。
4星級。
吉林。
2
38。
南京林業(yè)大學。
4星級。
江蘇。
4
38。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學。
4星級。
江西。
1
38。
蘭州理工大學。
4星級。
甘肅。
1
38。
遼寧科技大學。
4星級。
遼寧。
3
38。
電子科技大學。
4星級。
四川。
3
38。
北京信息科技大學。
4星級。
北京。
6
38。
大連大學。
4星級。
遼寧。
3
38。
湖南工業(yè)大學。
4星級。
湖南。
3
38。
湖南科技大學。
4星級。
湖南。
3
38。
陜西理工學院。
4星級。
陜西。
5
38。
安徽工程大學。
4星級。
安徽。
2
38。
北方工業(yè)大學。
4星級。
北京。
6
38。
北京林業(yè)大學。
4星級。
北京。
6
38。
北京化工大學。
4星級。
北京。
6
38。
中國科學技術大學。
4星級。
安徽。
2
38。
長春工程學院。
4星級。
吉林。
2
38。
長春理工大學。
4星級。
吉林。
2
38。
福建農林大學。
4星級。
福建。
2
38。
廣州大學。
4星級。
廣東。
2
38。
桂林電子科技大學。
4星級。
廣西。
1
38。
哈爾濱理工大學。
4星級。
黑龍江。
2
38。
哈爾濱商業(yè)大學。
4星級。
黑龍江。
2
38。
河南理工大學。
4星級。
河南。
2
38。
青島理工大學。
4星級。
山東。
3
38。
三峽大學。
4星級。
湖北。
3
38。
山東理工大學。
4星級。
山東。
3
38。
汕頭大學。
4星級。
廣東。
2
38。
上海電機學院。
4星級。
上海。
4
38。
上海海事大學。
4星級。
上海。
4
38。
韶關學院。
4星級。
廣東。
2
38。
沈陽工業(yè)大學。
4星級。
遼寧。
3
38。
沈陽航空航天大學。
4星級。
遼寧。
3
38。
沈陽建筑大學。
4星級。
遼寧。
3
38。
沈陽理工大學。
4星級。
遼寧。
3
38。
石家莊鐵道大學。
4星級。
河北。
3
38。
太原科技大學。
4星級。
山西。
2
38。
西華大學。
4星級。
四川。
3
38。
新疆大學。
4星級。
新疆。
1
38。
浙江理工大學。
4星級。
浙江。
3
38。
貴州大學。
4星級。
貴州。
1
38。
杭州電子科技大學。
4星級。
浙江。
3
38。
沈陽大學。
4星級。
遼寧。
3
38。
東莞理工學院。
4星級。
廣東。
2
90。
內蒙古科技大學。
3星級。
內蒙古。
1
90。
中國農業(yè)大學。
3星級。
北京。
10。
90。
上海應用技術大學。
3星級。
上海。
6
90。
南陽理工學院。
3星級。
河南。
4
90。
中國地質大學（武漢）。
3星級。
湖北。
6
90。
安徽科技學院。
3星級。
安徽。
4
90。
湖南工學院。
3星級。
湖南。
5
90。
安徽理工大學。
3星級。
安徽。
4
90。
成都學院。
3星級。
四川。
5
90。
河北農業(yè)大學。
3星級。
河北。
5
90。
西南科技大學。
3星級。
四川。
5
90。
西南林業(yè)大學。
3星級。
云南。
1
90。
徐州工程學院。
3星級。
江蘇。
7
90。
揚州大學。
3星級。
江蘇。
7
90。
常州工學院。
3星級。
江蘇。
7
90。
東南大學。
3星級。
江蘇。
7
90。
江蘇科技大學。
3星級。
江蘇。
7
90。
南京工程學院。
3星級。
江蘇。
7
90。
華東交通大學。
3星級。
江西。
2
90。
聊城大學。
3星級。
山東。
5
90。
臨沂大學。
3星級。
山東。
5
90。
濰坊學院。
3星級。
山東。
5
90。
湖南工程學院。
3星級。
湖南。
5
90。
中國計量大學。
3星級。
浙江。
6
90。
西北農林科技大學。
3星級。
陜西。
7
90。
重慶大學。
3星級。
重慶。
1
90。
重慶交通大學。
3星級。
重慶。
1
90。
廈門大學。
3星級。
福建。
3
90。
邵陽學院。
3星級。
湖南。
5
90。
長江大學。
3星級。
湖北。
6
90。
黑龍江科技大學。
3星級。
黑龍江。
4
90。
遼寧工業(yè)大學。
3星級。
遼寧。
10。
90。
內蒙古工業(yè)大學。
3星級。
內蒙古。
1
90。
武漢紡織大學。
3星級。
湖北。
6
90。
鹽城工學院。
3星級。
江蘇。
7
90。
西安科技大學。
3星級。
陜西。
7
90。
西安石油大學。
3星級。
陜西。
7
90。
黑龍江工程學院。
3星級。
黑龍江。
4
90。
武漢大學。
3星級。
湖北。
6
90。
南京理工大學。
3星級。
江蘇。
7
90。
西安建筑科技大學。
3星級。
陜西。
7
90。
中國海洋大學。
3星級。
山東。
5
90。
南華大學。
3星級。
湖南。
5
90。
山東科技大學。
3星級。
山東。
5
90。
廈門理工學院。
3星級。
福建。
3
90。
福建工程學院。
3星級。
福建。
3
90。
合肥學院。
3星級。
安徽。
4
90。
華北水利水電大學。
3星級。
河南。
4
90。
南昌大學。
3星級。
江西。
2
90。
浙江科技學院。
3星級。
浙江。
6
90。
華東理工大學。
3星級。
上海。
6
90。
哈爾濱工程大學。
3星級。
黑龍江。
4
142。
沈陽工程學院。
3星級。
遼寧。
11。
142。
內蒙古農業(yè)大學。
3星級。
內蒙古。
3
142。
萍鄉(xiāng)學院。
3星級。
江西。
4
142。
河北科技大學。
3星級。
河北。
6
142。
廣東石油化工學院。
3星級。
廣東。
6
142。
河南工業(yè)大學。
3星級。
河南。
6
142。
皖西學院。
3星級。
安徽。
7
142。
新鄉(xiāng)學院。
3星級。
河南。
6
142。
新余學院。
3星級。
江西。
4
142。
鄭州輕工業(yè)學院。
3星級。
河南。
6
142。
華南農業(yè)大學。
3星級。
廣東。
6
142。
青海大學。
3星級。
青海。
1
142。
麗水學院。
3星級。
浙江。
8
142。
北京物資學院。
3星級。
北京。
11。
142。
東北電力大學。
3星級。
吉林。
5
142。
衢州學院。
3星級。
浙江。
8
142。
西安航空學院。
3星級。
陜西。
11。
142。
北京郵電大學。
3星級。
北京。
11。
142。
華北電力大學。
3星級。
北京。
11。
142。
湖南農業(yè)大學。
3星級。
湖南。
9
142。
湘潭大學。
3星級。
湖南。
9
142。
中南林業(yè)科技大學。
3星級。
湖南。
9
142。
大連海事大學。
3星級。
遼寧。
11。
142。
東北林業(yè)大學。
3星級。
黑龍江。
7
142。
東北農業(yè)大學。
3星級。
黑龍江。
7
142。
河南農業(yè)大學。
3星級。
河南。
6
142。
濟南大學。
3星級。
山東。
10。
142。
沈陽農業(yè)大學。
3星級。
遼寧。
11。
142。
石河子大學。
3星級。
新疆。
2
142。
華僑大學。
3星級。
福建。
6
142。
南京農業(yè)大學。
3星級。
江蘇。
15。
142。
華中農業(yè)大學。
3星級。
湖北。
10。
142。
天津科技大學。
3星級。
天津。
2
142。
北華大學。
3星級。
吉林。
5
142。
河北大學。
3星級。
河北。
6
142。
吉林師范大學。
3星級。
吉林。
5
142。
海南大學。
3星級。
海南。
1
142。
吉林農業(yè)大學。
3星級。
吉林。
5
142。
內蒙古民族大學。
3星級。
內蒙古。
3
142。
山東交通學院。
3星級。
山東。
10。
142。
華北科技學院。
3星級。
河北。
6
142。
河南科技學院。
3星級。
河南。
6
142。
九江學院。
3星級。
江西。
4
142。
塔里木大學。
3星級。
新疆。
2
142。
天水師范學院。
3星級。
甘肅。
2
142。
湖南師范大學。
3星級。
湖南。
9
142。
遼寧工程技術大學。
3星級。
遼寧。
11。
142。
蘭州交通大學。
3星級。
甘肅。
2
142。
嘉興學院。
3星級。
浙江。
8
142。
浙江農林大學。
3星級。
浙江。
8
142。
武漢科技大學。
3星級。
湖北。
10。
142。
榆林學院。
3星級。
陜西。
11。
142。
陜西科技大學。
3星級。
陜西。
11。
142。
重慶理工大學。
3星級。
重慶。
3
142。
三明學院。
3星級。
福建。
6
142。
集美大學。
3星級。
福建。
6
142。
龍巖學院。
3星級。
福建。
6
142。
北華航天工業(yè)學院。
3星級。
河北。
6
142。
東北石油大學。
3星級。
黑龍江。
7
142。
佳木斯大學。
3星級。
黑龍江。
7
142。
湖北理工學院。
3星級。
湖北。
10。
142。
湖北文理學院。
3星級。
湖北。
10。
142。
江漢大學。
3星級。
湖北。
10。
142。
武漢輕工大學。
3星級。
湖北。
10。
142。
淮海工學院。
3星級。
江蘇。
15。
142。
金陵科技學院。
3星級。
江蘇。
15。
142。
昆明學院。
3星級。
云南。
2
142。
荊楚理工學院。
3星級。
湖北。
10。
142。
煙臺大學。
3星級。
山東。
10。
142。
齊魯工業(yè)大學。
3星級。
山東。
10。
142。
中北大學。
3星級。
山西。
3
142。
白城師范學院。
3星級。
吉林。
5
142。
蘭州工業(yè)學院。
3星級。
甘肅。
2
142。
洛陽理工學院。
3星級。
河南。
6
142。
長沙理工大學。
3星級。
湖南。
9
142。
湖南文理學院。
3星級。
湖南。
9
142。
安陽工學院。
3星級。
河南。
6
142。
攀枝花學院。
3星級。
四川。
7
142。
湖南理工學院。
3星級。
湖南。
9
142。
成都工業(yè)學院。
3星級。
四川。
7
142。
唐山學院。
3星級。
河北。
6
142。
湖州師范學院。
3星級。
浙江。
8
142。
臺州學院。
3星級。
浙江。
8
142。
云南農業(yè)大學。
3星級。
云南。
2
142。
紹興文理學院。
3星級。
浙江。
8
142。
新疆農業(yè)大學。
3星級。
新疆。
2
142。
佛山科學技術學院。
3星級。
廣東。
6
142。
廣東技術師范學院。
3星級。
廣東。
6
142。
肇慶學院。
3星級。
廣東。
6
142。
仲愷農業(yè)工程學院。
3星級。
廣東。
6
142。
重慶科技學院。
3星級。
重慶。
3
142。
貴州理工學院。
3星級。
貴州。
2
142。
吉林化工學院。
3星級。
吉林。
5
142。
營口理工學院。
3星級。
遼寧。
11。
142。
遼寧科技學院。
3星級。
遼寧。
11。
142。
遼寧石油化工大學。
3星級。
遼寧。
11。
自動化本科論文篇十
資源能源危機已成為當今人類面臨的主要問題之一，加之我國是發(fā)展中國家，粗放型的經濟增長模式一定程度上加重了我國的資源能源危機，進而出現了環(huán)境公害事件和溫室效應等，形成了對資源的浪費和對環(huán)境的污染，想要有效減輕資源等的短缺對我國社會發(fā)展造成的嚴重影響，應當不斷改善粗放型的經濟增長方式，在生產生活活動中實施有效的節(jié)能減排對策，通過一系列的措施減少對資源的浪費，并通過對有限資源的合理高效利用來實現經濟的發(fā)展與繁榮。我國工業(yè)用電占全國用電量的65%~70%，但是運行效率低，比先進國家低20%~30%，如何在其生產發(fā)展中推廣和引用電氣自動化節(jié)能設計，實現工業(yè)生產與自然資源的和諧發(fā)展，已成為了新時期人們關注的焦點，電氣自動化節(jié)能設計已成為節(jié)能降耗的主力軍。
2企業(yè)設備自動化節(jié)能設計。
2.1電機運行中的節(jié)能設計。
電機拖拽系統(tǒng)是電氣系統(tǒng)一個較大的電能消耗單元，運行方案的不合理及綜合維護不到位等，都會致使其運行低效，造成大量的電能浪費。大量的發(fā)熱降低電機系統(tǒng)綜合使用壽命，基于此，在進行電機運行的節(jié)能設計時應當采用高效可靠、節(jié)能經濟的電氣控制方案。
（1）對于運行工況偏離高效區(qū)的功率大、運行時間較長的用電系統(tǒng)利用變頻調速控制方式改變傳統(tǒng)的繼電器控制方式，進而進行動態(tài)調節(jié)電源輸入端電源頻率，利用對電機轉速的調控讓整個電機拖拽系統(tǒng)的輸出與輸入達到平衡狀態(tài)，實現節(jié)能降耗。
（2）交流電機串級調速實現電機無級平滑調速，低速時機械特性比較硬，特別是晶閘管低同步串級調速系統(tǒng)。以上調速系統(tǒng)一方面使系統(tǒng)參數便于調整，另一方面接近于理想過渡，調整性能好，動態(tài)響應快，起動時間短，系統(tǒng)抗干擾能力強，節(jié)能效果也很理想，應當推廣應用。
（3）為達到電機的最佳運轉工況，可改變電機的動容量，通過構筑合理群控呼梯節(jié)能控制系統(tǒng)，對電機進行合理的調度分配管理，降低其系統(tǒng)能耗，達到節(jié)能降耗的目的。
2.2水泵、風機的節(jié)能設計。
（1）在滿足工藝情況下，盡量降低揚程和流量。
（2）使用高效調速裝置，如變頻器、串級調速、液力耦合器、內反饋調速器、電磁滑差調速器。
（3）降低電機的富裕容量，提高電機運行效率，減少無功損耗。
（4）改造管路，減少阻力揚程損失，減少水泵、風機的總揚程和壓力。
（5）根據用戶的實際使用情況，對原有風機進行改造，改變風機的氣動性能，使風機在高效區(qū)工作。
2.3配電線路的節(jié)能設計。
在工業(yè)廠區(qū)的建設方面，配電線路承載著為設備輸送電力重擔，用電系統(tǒng)不僅存在因集膚效應而產生的線損，還存在功率因素低下、諧波干擾電能質量等問題。根據電力系統(tǒng)構架和其他特點，充分考慮對現場實際情況實施諧波治理改造，安裝節(jié)電器、省電霸，對電源優(yōu)化處理，同時優(yōu)化用電系統(tǒng)。為了降低線路傳輸中的電能損耗，減小導線的電阻值極為重要，應當從以下幾個方面來進行：
（1）導線材質的選用方面，應當選電阻率非常小的材料，這樣有利于線路傳輸中的電能損耗的降低。
（2）縮短導線的長度，特別是在布線的時候盡量減少彎路。
（3）減小負荷中心與變壓器的距離，進而縮短供電距離。
（4）選用一些橫截面積比較大的`導線，增加導線的橫截面積，使得線路傳輸過程中的電能損耗通過降低導線的電阻值而得到有效減少，完成節(jié)約電能的目標。
2.4空調節(jié)能設計。
空氣濕度是造成被控參數變化的主要原因，加之風的大小會改變空氣濕度，在進行空調節(jié)能設計方面，可設計為變風控制系統(tǒng)，這樣可改變風量的大小，卻不會改變風的溫度。運用時，根據室內人數的變化而變化逆風的轉速，使得送入房間的風量不會出現太大的波動，始終控制在參數之內。另外，在變風量的末端采用風機代替風閥的形式，使得風量的需求可及時反饋給風機，實現風轉速的調節(jié)控制，在不同需求下，根據傳感器監(jiān)控的得出的參數指標，進行風轉速的改變，這樣就不會出現系統(tǒng)的過載現象，也在一定程度上減少了維護的費用。
2.5照明設施的節(jié)能設計。
廠區(qū)照明設施的設計方面，應重點考慮到工業(yè)生產對光照的需求，如進行光源強度的合理設置，避免工業(yè)廠區(qū)因太追求照明條件而造成的能源浪費情況。在設計時的燈具選擇方面，首先應保證燈具的配光曲線在深、廣照方面趨于平衡，使其發(fā)揮最佳的照明效果，促進節(jié)能；此外，應采用led燈替代老式的照明裝置，led燈是依靠半導體發(fā)光器件將電能直接轉化為光能的，剔除了一些中間轉化環(huán)節(jié)，減少了電能損耗，還具有發(fā)光的亮度高這一特點，且克服了傳統(tǒng)的老式燈具頻繁閃爍的問題，達到了節(jié)能減排的目的。
2.6弱電系統(tǒng)的節(jié)能設計。
電氣自動化工業(yè)廠區(qū)內部布設安保系統(tǒng)對工業(yè)企業(yè)的發(fā)展也有一定的積極意義，諸如入侵報警系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)以及門禁系統(tǒng)等等，使用這些弱電系統(tǒng)，將其供電線路與其他設備的供電線路區(qū)分開來，采用節(jié)能效果良好的ups不間斷電源，實現弱電系統(tǒng)的穩(wěn)定運行，可對工業(yè)廠區(qū)生產過程進行有效監(jiān)督和管理，在降低能耗方面也實現了節(jié)能減排的效果，從而達到工業(yè)廠區(qū)生產的良好運行。
自動化本科論文篇十一
計算機的誕生和發(fā)展促進了人類社會的進步和繁榮，作為信息科學的載體和核心，計算機科學在知識時代扮了重要的角色。在行政機關、企事業(yè)單位工作中，是采用internet/intranet技術，基于工作流的概念，以計算機為中心，采用一系列現代化的辦公設備和先進的通信技術，廣泛、全面、迅速地收集、整理、加工、存儲和使用信息，使企業(yè)內部人員方便快捷地共享信息，高效地協(xié)同工作;改變過去復雜、低效的手工辦公方式，為科學管理和決策服務，從而達到提高行政效率的目的。一個企業(yè)實現辦公自動化的程度也是衡量其實現現代化管理的標準。中國專家在第一次全國辦公自動化規(guī)劃討論會上提出辦公自動化的定義為：利用先進的科學技術，使部分辦公業(yè)務活動物化于人以外的各種現代化辦公設備中，由人與技術設備構成服務于某種辦公業(yè)務目的的人一機信息處理系統(tǒng)。
oa未來：“以人為本”是協(xié)同的精髓。
企業(yè)的核心管控環(huán)節(jié)包括各項事務都存在一個事前規(guī)劃預測、事中執(zhí)行監(jiān)控、事后分析優(yōu)化的循環(huán)體系，都要有一個目標制定、分解執(zhí)行落地、執(zhí)行中資源協(xié)助、執(zhí)行后分析優(yōu)化的過程，不管是流程管理、知識管理還是目標績效、計劃任務管理。當我們把目光聚焦到執(zhí)行者身上，就很輕易地得出以人為中心的協(xié)同運營導航平臺的原型：這個平臺需要能夠明確地傳達他的工作體系是怎樣的、目標是什么、執(zhí)行落地的步驟該怎么操作、執(zhí)行過程中所需要的資源應該從哪里獲取，以及執(zhí)行的過程可以怎樣來優(yōu)化等等，而這個執(zhí)行的過程支撐著企業(yè)各項事務的落地和效果。因此，以人為中心是協(xié)同的精髓之所在。
oa的核心即為ezoffice(easyoffice)，強調的就是辦公的便捷方便，提高效率，所以，作為辦公軟件，就應具備三大特性：易用性、健壯性、開放性。
易用性。
沒有全面的應用做基礎，一切都是空談。
管理落地必須面向全員，所以，軟件也必須能夠被全員所接受，被全員所喜愛。如果易用性不強，這個前提就不存在了，制度落地就只能是空談。而任何軟件都是需要培訓的，不過上網卻幾乎人人都會。所以，就支撐制度落地的軟件而言，走網頁風格可能是個最佳選擇。
健壯性。
必須具備超大用戶、高并發(fā)應用的穩(wěn)定性。
管理“落地”必須面向全員，所以支撐“落地”的軟件也必須能保證全員應用的穩(wěn)定性，尤其是針對集團型企業(yè)，軟件必須具備超大用戶、高并發(fā)應用的穩(wěn)定性，否則，一旦出問題，哪怕是小問題，都可能影響到現實的集團業(yè)務，從而造成不可估量的損失。
堅持網絡風格是最大限度提升軟件健壯性的一種有效手段，因為這樣一來，決定應用并發(fā)數的并不是軟件平臺本身，而是硬件和網絡速度;也就是說，從理論上講，類似的軟件平臺沒有嚴格的并發(fā)數限制。
開放性。
能夠與其它軟件系統(tǒng)完成必要的關聯性整合應用。
管理“落地”在現實管理中滲透到管理的各個方面，而沒有哪一套軟件能夠獨立的完成所有方面的管理需求，所以，支撐制度“落地”的軟件必須具備全面而廣泛的整合性，能夠從其它軟件系統(tǒng)中自動獲取相關信息，并完成必要的關聯性整合應用。從技術上看，采用整合性強的技術架構(j2ee)作為底層設計對軟件的整合性會有決定性的幫助。如此，軟件就能預留大量接口，為整合其他系統(tǒng)提供充分的技術保障。同時，現實的整合經驗也必不可少，因為整合應用不光涉及到技術層面，還包括對管理現實業(yè)務的理解、整合實務技巧、整合項目把控等等實際操作技能要求。
嚴密性。
必須同時實現信息數據上的大集中與小獨立的和諧統(tǒng)一。
企業(yè)，尤其是集團型企業(yè)，從制度落地的現實需求來看，一方面必須有統(tǒng)一的信息平臺，另一方面，又必須給各個子公司部門相對獨立的信息空間。所以，軟件不僅要實現“用戶、角色和權限”上的三維管控，還必須同時實現信息數據上的大集中與小獨立的和諧統(tǒng)一，也就是必須實現“用戶、角色、權限+數據”的四維管控，具備全面的門戶功能。
實用性。
80%標準化+20%個性化的絕配。
軟件功能必須與管理實務緊密結合，否則藥不對癥，反而可能有負作用。而且，還必須能適應企業(yè)管理發(fā)展的要求。
3.人事部經理助理是什么樣的職位?主要做什么工作?
4.西南大學檔案館。
6.關于經濟與行政管理優(yōu)秀論文。
7.電子商務文員要做的工作。
8.四川大學檔案館。
自動化本科論文篇十二
經過幾個月的評估準備工作，在****年**月**日，學校迎來了為期四天的教育部專家組對我校的本科教學評估。護理與健康學院全體教職工認真學習本科教學評估知識手冊，旨在促進全院規(guī)范教育教學行為、推進課程改革、提高教育教學質量，加強學院內涵建設、深化校企合作的人才培養(yǎng)模式，促進我院穩(wěn)定、健康發(fā)展。在本科迎評期間，我院教職工盡心盡力，恪盡職守，各盡其責，努力為我校評估工作貢獻自己的力量?，F將我院評估期間的學生管理工作做以下總結，在此基礎上提出我院的整改方案。
一、工作亮點與成績。
本學期開學伊始，我院加強學生文明禮貌教育，對16級老生采取學生干部專題講座、培訓等形式，由學生干部召開班級專題班會，對全班學生進行培訓，教育學生要養(yǎng)成講文明、守禮貌的好習慣。其次，我院對17級新生，從軍訓開始，通過對學生教官進行專題培訓，要求學生教官加強新生文明禮貌教育，軍訓期間新生已養(yǎng)成講文明守禮貌的好習慣。在評估前，校領導走訪學院宿舍和教學樓時，均對我院學生的文明禮貌及精神風貌提出表揚。
二、開展工作(一)評估準備工作1．思想準備。
估期間，全院師生工作學習熱情高，具有高度的責任感和使命感，為做好評估工作，數個雙休日主動到校加班加點，準備評估的各項準備工作。本學期開始后多次召開學院迎評工作會議，明確責任，凝聚人心，讓全院師生時刻牢記“一切為了評估，一切服從評估，一切服務評估”的思想，樹立與學校榮辱與共的意識，做到團結一致，眾志成城。我院師生堅定立場，積極為迎評工作貢獻自己的力量。
2．組織學習。
為做好評估期間的訪談工作，我院多次組織全院師生學習評估文件，及時轉達學校有關評估的會議精神，要求全院師生認真學習評估手冊和相關政策文件。全院師生學習、領會、牢記教育部、教育廳、相關政策文件精神，貫徹落實學校、學院的評估指標內容，確保評估工作順利通過。
3．學生迎評工作。
為讓我院全體學生融入學院迎評工作，共同參與學院發(fā)展，我院成立由****院長擔任組長，****副院長擔任副組長的迎評工作領導小組，學院領導多次組織召開學生動員和專題學習會議，組織和鼓勵學生積極參與評估準備工作，力圖向評估專家展示學院嚴謹求實、活潑向上的精神面貌。此外，全院學生積極學習評估文件，學生了解評估，關心評估，強化全體學生“人人了解評建，人人參與評建，人人貢獻評建”的意識。
4．衛(wèi)生清理。
為迎接評估，我院組織全體師生對教學樓、宿舍樓、校園分擔區(qū)。
進行徹底大掃除，在衛(wèi)生清理過程中學院黨員、老師、學生干部起到模范帶頭作用，帶動了全院學生的積極性。
(二)迎接評估。
***月***日-***日為期**天的本科教學評估，我院師生高度重視，眾志成城，積極配合學校迎評工作。同時，全院教職工嚴格學校教學要求，課前認真準備教案、課件，上好每一堂課，隨時做好專家課堂聽課準備。學院安排教師值班表，責任定崗定人，每個區(qū)域確保有負責老師，院長帶領全院教職工在評估期間強化管理，注重細節(jié)，確保專家進校期間的各項工作有序進行。
三、存在問題。
雖然我院在評估期間認真完成各項評估任務，但也存在一定的問題。
（1）輔導員隊伍太年輕，經驗不足；（2）現有制度不完善和執(zhí)行不到位；（3）輔導員事務性較多，人員配備不足；（4）衛(wèi)生分擔區(qū)過大，無法保證及時清理；（5）學生層次不同，注冊學生過半，管理難度較大。
四、改進措施。
我院將不斷鞏固和提升已取得的評建成果，同時，根據評估專家給出的意見和建議，查找不足、分析原因，明確努力目標，制定切實可行的整改方案。
（1）加強輔導員理論知識和個人素質培訓，加強新輔導員入職。
培訓的輔導員應知課程，強化學院學生工作水平；
（3）在現有的輔導員中合理安排工作，盡量減少重復性工作；（4）衛(wèi)生區(qū)加派學生，在不影響學生上課的情況下及時清理；（5）加強學生服務意識，因材施教。
評估工作雖已告一段落，但我院全體師生將抓住評估這一機遇，提高我院學生工作的管理水平，大力弘揚“知行合一”的校訓精神，進一步彰顯我院辦學特色，不斷進取，爭取更大的進步。
*****學院二〇一七年***月**日。
自動化本科論文篇十三
國民經濟各個行業(yè)的發(fā)展可以說都是以冶金工業(yè)為基礎，冶金工業(yè)對于社會的穩(wěn)定發(fā)展具有顯要的戰(zhàn)略意義。
我國冶金工業(yè)起步晚，20世紀70年代才逐漸從國外引進相關的技術及設備，但從中通過一代又一代的技術人員鉆研摸索，我國目前已經具有了相對獨立自主的比較完備的冶金工業(yè)系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的建立基礎便是我國冶金機械相關技術的進步，我國冶金機械及其自動化已經逐漸接近綜合化、大型化與集成化的國際標準，尤其是進入新世紀以來，隨著計算機技術的興起與信息技術的成熟，冶金機械自動化進程日新月異。
近年來，冶金機械的發(fā)展取得了一個個重大的成果，例如2008年我國建成2.15米熱連軋機以及2.13米準予連軋機，這使得我國在相關技術方面擺脫了對國外的依賴，冷連軋機組的研發(fā)及常規(guī)冶金設備的國產化也標志著我國冶金機械正朝著自主研發(fā)的良好方向發(fā)展。
同時，冶金機械自動化亦給冶金行業(yè)的發(fā)展提供了更廣闊的平臺，基本實現了焦化自動化和原料生產自動化，計算機技術和信息技術的引進也使得冶金機械自動化進一步提高了管理效率，在成本控制方面做到了精確把握，為冶金行業(yè)的整體可持續(xù)發(fā)展夯實了基礎。
我國目前階段冶金領域的技術發(fā)展中心逐步在轉移到余能利用及環(huán)保設備方面，雖仍有許多不足，但也已經邁出了堅實的腳步。
例如攀鋼首先成功研發(fā)并投入使用了38crmoal高鋁鋼的轉爐連鑄技術，合格的38crmoal高鋁鋼方坯不僅僅使得攀鋼的成品結構得到進一步的優(yōu)化，更進一步說明我國冶金技術在國際上具有了一定的競爭力;再如中鋼衡陽重機有限公司也通過自身的技術研究，攻克了大型轉爐的制造難關，在試投入使用生產后產品質量及技術都符合設計要求，此外，我國多輥軋機方面亦取得了關鍵性突破，主要單體輔助設備如卷取機、推鋼機、拉矯機等都取得可喜的進展。
我國諸多大型冶金企業(yè)都在機械及自動化上逐漸注重技術的研發(fā)和自主設計，并得到了國家相關科技進步獎項的多次褒揚，例如榮獲國家科學技術進步獎一等獎的《鞍鋼1780毫米大型寬帶鋼冷連軋機生產線》及獲得國家科學進步二等獎寶鋼的《高強度全密封精整矯直機支承輥技術》、攀鋼的《國產1450熱連軋關鍵技術及設備研究與應用》等等，都表明我國冶金機械及其自動化的進步的一直受到國家的大力支持與重視。
早在2006年的時候，冶金自動化集成系統(tǒng)就涉及到了原料、焦化、燒結、高爐、轉爐、加熱爐、均熱爐、連鑄、軋機及鋁電解等諸多環(huán)節(jié)，其中當屬軋鋼的自動化程度最高，包含了軋制控制模型、自動燃燒控制模型、精軋設定模型、精軋出口溫度控制、卷曲設定模型及粗軋自動寬度控制模型等，冶金系統(tǒng)中的控制現基本以plc為主流，做好其硬件及軟件的控制對于整個流程自動化的應用都有著難以估量的價值，隨著計算機技術的進步。
新一代pcnc數控系統(tǒng)已經具有了閉環(huán)控制體系結構，這對于開發(fā)研究復雜制造過程的模型成為了可能，智能化的pcnc數控系統(tǒng)是伺服控制、自適應控制、計算機智能技術、cad/cam及動態(tài)仿真等一系列最新高科技技術的綜合運用，不僅僅給冶金機械自動化發(fā)展帶來了新的契機，也同時展現著我國冶金機械自動化的最新發(fā)展水平。
盡管我國冶金機械及自動化發(fā)展取得了如此多振奮人心的進步，但我們亦應看到同時擁有的不足。
首先是產能上面，我國對于鋼材產品的需求與我國日漸枯竭的礦產能源資源之間有著難以協(xié)調的矛盾，這方面主要是我國冶金設備在能源結構上還有所不足，導致二次能源利用率低，相對機械能耗高;其次我國冶金機械及自動化水平雖然接近國際化水平，但較領先技術還有不小的差距，我國三分之二以上的優(yōu)質鋼材不得不從國外進口，一些大型冶金機械也由于種種原因而還停留在在受外國限制的現狀;最后是我國冶金機械在低耗高效、優(yōu)質污染少上還有待提高，與國外一些發(fā)達國家綠色清潔型生產設備相比，這方面還有所不足，導致我國冶金行業(yè)長期受到國外個別媒體別有用心的抨擊。
自動化本科論文篇十四
尊敬的領導：
您好!我的名字叫
大學生個人簡歷網
，我是xxx工程學院自動化專業(yè)應屆本科生，即將獲得工學學士學位。最近在學校信息網上獲悉貴公司有良好的聲譽和廣闊的前景，為此由衷的希望成為你們中的一員，為貴公司的繼續(xù)發(fā)展貢獻一份力量。
由于來自農村，自己從小就培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，在校學習期間，嚴格要求自己，打下了扎實的專業(yè)基礎，吸收能力強，具備不斷學習新知識,進一步的提高和發(fā)展自己的.能力;同時養(yǎng)成了做事認真的好習慣，具備良好的溝通技巧和組織協(xié)調能力，善于團隊合作，具有較強的創(chuàng)新意識。
本人對自動化專業(yè)充滿興趣，對該行業(yè)的迅速發(fā)展有很深的體會。在該行業(yè)發(fā)展，如果不能不斷拓寬自己的知識領域,勇于接受新挑戰(zhàn)，便會被淘汰。為此本人將在今后的工作和生活中抓緊時間，不斷努力學習，提高自己，以適應該行業(yè)的發(fā)展;對理工以外的學問亦為感興趣，如歷史、哲學、管理等。對中國傳統(tǒng)文化等尤有心得。喜歡獨立思考也熱衷于和志同道合之人探討辯論，從中能取長補短，開拓思路，打破固有的思維模式，求得突破。
大學更重要的是培養(yǎng)了自己的學習方法和思維方式，因此，過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作自己深信：能夠很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。
最后，真誠感謝您在百忙之中能抽出時間來閱讀這份求職材料!祝貴公司事業(yè)欣欣向榮，業(yè)績蒸蒸日上!
如有幸被錄用，我將全力發(fā)揮個人所長敬崗愛業(yè)，勤奮工作，成為公司一名合格的員工。
此致
敬禮!
自動化本科論文篇十五
尊敬的領導：
您好！我叫xxx，是xx電力大學信息工程學院應屆本科畢業(yè)生。我滿懷著熱情與渴望，向貴單位求職，真誠的感謝您在百忙之中審閱我的求職信。
我來自美麗的北國江城——吉林市，一方水土養(yǎng)育一方人，水滴的靈性、水花的跳躍、水流的舒展造就了一個開朗、熱情、活潑的我。然而，大江東去的舒緩與浩然，又賦予了我務實、嚴謹與穩(wěn)重的性格。
大學給予了我良好的學習環(huán)境及鍛煉能力的機會。四年的大學生活，不僅筑就了我扎實的理論知識體系，而且通過豐富的實踐活動，提高了我的綜合能力。作為學生干部，又令我逐漸養(yǎng)成拼搏、果斷的精神，高度的責任心和優(yōu)秀的處事能力。我越來越深刻地體會到，一個富有凝聚力的學習型團隊的強大生命力。并且把這種合作的團隊意識帶入自己組織、參與的一系列活動中，收到了良好的效果。
頑強拼搏是我的座右銘；矢志不渝是我一生的追求。本著“學有所長，專業(yè)對口”的原則，我欲在電力系統(tǒng)內各單位、it產業(yè)部門及可發(fā)揮專長的單位供職。自己的實力與能力還有待于社會這個大考場來檢驗與評價。于是，載著榮譽開始面對新的挑戰(zhàn)的我，真切地希望您——我的第一位考官——能給我一個展示自己的機會，為您的事業(yè)、我的.人生揭開嶄新的一幕！謝謝！
相信我們會合作愉快！
預祝貴單位蒸蒸日上！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
自動化本科論文篇十六
我是東華理工學院200*年應屆畢業(yè)生，主修：自動化專業(yè)（本科）。
機遇偏愛有準備的頭腦。不斷挑戰(zhàn)、不斷完善是支持我在大學四年中進取的不竭動力。母校踏實嚴謹的學風使我樹立了勤奮刻苦、敏捷思辨、努力求知的學習態(tài)度，扎實的專業(yè)知識和熟練的計算機技能相結合的知識結構，是我的一大優(yōu)勢。在專業(yè)基礎學習中，我學習了電子電路設計軟件，單片機，plc可編程控制器等，善長于電子電路的'開發(fā)與設計及單片機的應用。我深知，作為一名電類學生，掌握計算機應用的必要性，先后學習了多種計算機編程語言c、匯編語言等，能熟練掌握與應用office、windowsxp，順利的通過計算機等級考試，取得了良好的成績。
“一萬年太久，只爭朝夕”。時間不等人，不超越時間的人將被歷史淘汰。拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵”。我要說“不想干出一番事業(yè)的職員也不是好職員”，我要與風賽跑，我相信實力與魅力征服一切，但我更希望能在最年輕、最有能力、最有挑戰(zhàn)意識的時間里培養(yǎng)、體現自我價值，成長為能吃苦，能戰(zhàn)斗的英才。因為年輕，所以我要有干勁和信心；因為年輕，我也有缺點和不足。但我愿在新的環(huán)境中與其他同事共同學習、共同進步、共同創(chuàng)造企業(yè)財富。
思考、創(chuàng)新、追求、給予，是我不變的人生信條。
自動化本科論文篇十七
我國冶金機械大多來自對國外引進冶金設備的消化開發(fā)，這表明我國對于世界冶金機械領先技術目前還在模仿階段，固然還有不小的差距但也說明我國冶金機械及其自動化仍然有巨大的`發(fā)展空間，未來我國冶金機械的發(fā)展基本應朝著智能化、網絡化及科技化方向努力，這一方面是對國際領先技術的追趕，另一方面也是由我國具體國情所決定。
(1)隨著我國貿易目標的國際化，建筑行業(yè)、制造行業(yè)等一大批與鋼材息息相關的領域逐漸走出國門，而這些行業(yè)的進軍對于我國鋼材的推廣有著不言而喻的影響，重視高新科學技術的利用以提高冶金機械的質量及功能，是保證我國冶金行業(yè)占有不敗之地的不二法寶，同時也應該從科學技術層面上的利用情況來清醒的認識到國內與國外的差距之所在，做到積極分析總結，理性發(fā)展良性競爭，彌補差距，結合我國實際國情制定一套適合我國冶金機械及其自動化發(fā)展的戰(zhàn)略部署，這是我國冶金機械應在未來邁出的第一步。
(2)目前國外許多領先的大型冶金企業(yè)主要注重將仿真技術及數字模擬與自動化相結合，從而使冶金流程全部實現動態(tài)模擬，做到在模擬中分析評估及相關機械的設計，這一點很值得我國冶金機械人才去用心體會和鉆研。
此外，國際冶金機械及其自動化發(fā)展對于能耗物耗及環(huán)境指標等要素非?？粗?，在這些方面做到最優(yōu)化無疑會改善我國冶金工業(yè)形象，增強國際競爭力，同時，采用全面閉環(huán)控制來保證生產流程中的運行指標、控制指標及產品指標也是國際領先技術的研究方向之所在，這也應該成為我國冶金機械及其自動化領域的未來發(fā)展趨勢。
4結語。
我國冶金機械及自動化技術在這些年雖然為我國冶金工業(yè)的發(fā)展立下了不可磨滅的功勞，但我們的發(fā)展仍然是任重而道遠，與國際領先水平相比仍有不小的差距，這也是我們在未來行業(yè)發(fā)展中應當認識并積極彌補的地方。
我國經濟的增長及社會主義的建設，一如既往對冶金行業(yè)的發(fā)展提供了最優(yōu)厚的社會環(huán)境，我國的冶金機械道路必將走上自主研發(fā)為主的良性發(fā)展道路，同時我們也應增強科學意識，不單加強機械性能，更從企業(yè)管理、組織生產等各個領域聯合研究出發(fā)，全面提高我國冶金工業(yè)的綜合競爭力，提升各大冶金企業(yè)的國際知名度和競爭力，促進我國冶金工業(yè)早日達到國際領先水平。
參考文獻：
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[2]熊釗.機械自動化的永動力――工業(yè)運動控制技術[j].知識經濟，2010(14).
[3]姜波.我國冶金機械及其自動化發(fā)展現狀[j].中國科技博覽，(9).