- 在計劃的基礎上，我們可以合理分配任務和資源，提高團隊的協(xié)作效率。制定計劃要有目標導向，明確所追求的成果和效益。- 我們可以通過積極的計劃來提高工作生產(chǎn)力，下面是一些實用的計劃方法。
政治組工作計劃高中篇一
根據(jù)學校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的“十八大”精神和新的教育教學理念為指導，確保我校高中政治教育教學質量的穩(wěn)步前進，為我校三十周年校慶獻禮。
通過高二政治的學習，培養(yǎng)學生的自主學習、獨立思考的能力。拓展學生的知識視野，學會辨證看問題的能力。
本學期主要完成政治常識教學任務;強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎知識的掌握。
xx縣一中-屆高二文科共7個班，這屆學生基礎相對比較薄弱;班級之間和學生之間差異較大;學生學習方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。
1、提高課堂教學效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內容，既能提高學生學習的興趣，又能很好掌握學習內容。
2、讓學生充分參與課堂教學，使他們真正成為課堂的主人。
3、強化培優(yōu)工作，尤其是課堂培優(yōu)。
4、注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。
5、加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結晶。
6、加強教育教學研究。
政治組工作計劃高中篇二
教研組工作將繼續(xù)以“xx代表”思想為指導，以黨的十六大精神為依托，認真學習和貫徹《國家基礎教育課程改革綱要》（試行），深化課堂教學為中心的教育改革，全面提高素質教育水平，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和終身學習的愿望，引導學生關注粹、關注人生，熱愛大自然，培養(yǎng)學生的社會責任感，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的學習能力和實踐能力，大面積提高學科教學質量，為我校創(chuàng)建“三星”級高中作出貢獻。
教育目標是培養(yǎng)人生、塑造人生，因此，教育必須以人為中心，一切以學生的終身發(fā)展為中軸。這其中，教師的教學方法要轉變，角色要變換，教育行為也要進一步改善，而核心是教師教學觀念的更新。為此，教師必須清醒認識，加強學習，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。
1、組織全組教師認真學習黨的十六大和十屆人大會議精神、課程改革理論，學習有關課程改革的`實踐經(jīng)驗，認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗總結，充分發(fā)揮政治學科的多元功能。
2、學習新和標準，深化課程改革。組織教師認真學習、研究《新課程標準》，特別是對新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點，搞好政治課教學。
3、組織培訓，提高教師教學理論和教學實踐水平。教研組將結合學校開展的“聘請專家來校講學、外出參觀學習、觀看有關電視錄像、剖析典型教學實例”等有關活動，組織全組教師積極參與，在實踐中不斷提高自己，促進教師個人特別是青年教師更新觀念，樹立新型的人才觀、教育觀、質量觀和協(xié)作觀。
1、組織學習有關教學改革的經(jīng)驗，不斷探討成功教育的經(jīng)驗和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學改革，用新的理念、新的方法實施教學，合理組織教學活動，使教學過程既科學嚴謹，又充滿活力。
2、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計。動員青年教師參加學校10月上旬的校青年教師基本功大賽，促進青年教師成長。
3、及時反饋有關信息，加強教師間的相互聯(lián)系。校教導處將定期召開學生座談會，了解教與學的情況，教研組將及時向教師反饋有關信息，督促教師改進意見，使教與學和諧發(fā)展。同時，為加強教師間的相互學習，按照學校要求，規(guī)范教師聽課行為，做到定時、定人、定內容、定反饋，推動教師更新教學觀念，并轉化為教學行為，整體提高學校學科教學水平。
1、深入研究今年高考政治試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。請原高三教師結合自身教學體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內容，與新高三教師一起分析，探討明年高考復習思路，使新一屆高三的教學、復習具有針對性。
2、教研組長發(fā)揮學科教學研究的權威作用，會同高三教師一起研究，并要經(jīng)常性地深入課堂，進行調研，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，爭取20xx年高考取得更好成績。
3、高三教師要積極準備溧陽市、常州市高三教學研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性的針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學獻計獻策。
一到三年上崗教師，按照學?！八{青工程”要求嚴格執(zhí)行，被指導教師要虛心向指導教師學習，不斷提高自身素質，指導教師要認真履行職責，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時間內能獨立地承擔教育教學任務。
指導教師與被指導教師結對名單：
董 平——錢新華、嚴萍；
葛志忠——潘盈明；
周惠群——朱琴琴。
同時，要求青年教師每學期至少開設兩堂公開課，全組教師共同分析討論，上崗三年以上教師每學期也應至少開設一堂研究課或觀摩課，供青年教師學習。市“四類”優(yōu)秀教師課堂應隨時公開，供其他教師觀摩學習。
1、繼續(xù)搞好溧陽市級課題《學生心理品質與思想政治課教學》，進一步健全資料臺帳，做好結題總結，為明年結題作好驗收準備。
2、時志華、全新華、潘盈明三位老師參與的常州市級課題，作好階段性總結，并所實地搞好本學期的研究。
政治組工作計劃高中篇三
1、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程－與課程實施者的對話》。認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。
2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟，哲學，政治學的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3、認真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。
1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結。本學期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。
2、加強常規(guī)檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。
3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的.別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的`師徒接隊活動，具體安排如下：
一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：
1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念。符合素質教育，深化學科發(fā)展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。
2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識，經(jīng)驗，研究能力等）、現(xiàn)有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標。
3、必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。
本學期，我們將繼續(xù)深入開展下列有關課題的研究：
1、由江支武老師負責，趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習能力培養(yǎng)的實驗研究》。
2、由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》。
3、教研組積極申報新一輪市級以上的課題。
當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。
第四周周林價值規(guī)律第五周鄭麗萍因果聯(lián)系第六周潘東發(fā)展的觀點第八周江支武高考第一輪復習第九周鄒有福市場經(jīng)濟的一般特征第十二周趙曉燕第一輪學習復習另外，兩位教研師還將面向全校各開設一節(jié)示范課。
本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。
1、10月份，江支武老師將參加省級課題比賽活動。
2、本學期，將組織全組成員參加學校組織的優(yōu)秀教案評選活動。
3、新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。
4、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。
1、指導學生認真收看《午間新聞30分》，教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯(lián)系起來。
2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動，并進行調研報告的評比。
3、高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽。
4、高三年級將在十二月份組織依一次農(nóng)民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動。
總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力。
政治組工作計劃高中篇四
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高中政治教學工作計劃表，更多高中政治教學工作計劃表相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
為了更有效地提升高中政治教師的學科教學水平，搞好政治高三的復習，提高政治課的教學質量，特制定揚中市高中政治教學計劃：
一、指導思想。
1．實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。
1.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2.改變教學觀念，大膽進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。
3.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實做為主渠道，及時進行“章結”、“單元過關”和“月清”。
5.學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有明顯提升。
2.缺乏對課程標準和考試說明的研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如“識記”、“理解”和“運用”。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。我們的教師對其沒有認真的研讀和分析，也談不上有效的依據(jù)課標和考試說明去教學。
3.忽視課本，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們的教師在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。目前，學生對于課本知識的記憶和熟練程度是相當差的。例如，在97年的高考試題中“怎樣做到一切從實際出發(fā)的”幾乎就是課本中的原話。
4.課堂教學缺乏針對性，效率低，效果差。表現(xiàn)在：仍然按高一和高二的教學方式進行，不進行充分的研究高三的特點，課堂效率低；在復習中，就知識講知識，缺乏對知識的深層次分析，只是知識的簡單羅列，對于主干知識的把握不到位；學生對于知識的理解仍然停留在表面上，因而也就談不上知識的遷移和運用。教師獨占課堂，學生被動在聽，沒有自己的感悟和落實的時間。
5.缺乏對學生的基礎知識理解和思維能力的培養(yǎng)。近幾年的高考命題思路是非常明確的，就是注重學生對基礎知識的理解和運用，注重學生的學科思維及分析問題、解決問題的能力，注重問題的情境性。這就要求教師必須注重基礎、以大綱、考綱為指導，以課本為本，注重基礎知識和對知識的遷移與應用，以培養(yǎng)學生的思維能力為主線來統(tǒng)領知識。靠做大量的題來使學生掌握知識和培養(yǎng)能力只能是事倍功半。
6.缺乏對學生學習和復習策略的指導。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應該怎樣做。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。
7.缺乏對習題的篩選和對高考試題的研究。很多學校給學生發(fā)了很多資料，教師講資料，學生做資料，教師對于資料中的習題不進行選擇和預做，學生陷入題海中而無法自拔，沒有對知識的消化時間和空間。由于教師對于高考考試題缺乏研究和深入分析，自己覺得這個題好就讓學生做，不去考慮是否與高考的要求一致，是否與高考的命題思想相一致，也很少去考慮這些題目考察學生什么、訓練學生什么。尤其在綜合復習階段，教師給學生布置大量的難題、偏題和濫題而脫離了基礎知識和基本技能的掌握，無效勞動太多。教師也很少去反思自己的教學行為。
8.試題的設計缺乏整體性和針對性。表現(xiàn)在：教師給學生命題只是東拼西湊，沒有命題思想，我要考察學生什么，要了解學生對于知識的掌握程度，是否符合高考命題要求；沒有自己對高考的感悟，沒有自己的創(chuàng)新試題。
四、采取措施。
1.從整體上考慮和制定教學、復習計劃，按照計劃有條不紊的進行實施。學科組應該在集體教研的基礎上制定詳細的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施、評價、時間安排、內容安排等內容。
2.在每輪復習中應注意的問題：針對近幾年高考的命題特點和政治學科實際，一般可用三輪復習法。
第一輪復習主要是抓課本基礎知識的落實，讓學生細讀教材，讓學生在自己理解的基礎上圍繞主干整理知識，形成知識內在立體結構和網(wǎng)絡。在課堂上落實基本概念、基本觀點和基本原理。習題應注意基礎性和基本知識的遷移。強化對主觀題練習，主觀題的題目不宜過大。
第二輪復習主要側重于課本知識與實際問題的結合，提升對課本知識的綜合運用能力。近幾年的高考政治試題，往往以時政、社會生活中的熱點問題作為背景材料，考查學生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的`能力，檢測理論聯(lián)系實際的效果，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性。因此，在第二輪復習中，要著重關注本年度的熱點問題。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則，要了解每個熱點的背景材料，圍繞熱點尋找切入點，教師要結合題目給學生以詳細的示范，如怎樣分析歸納材料要點，怎樣尋找材料和知識的結合點，怎樣以知識去統(tǒng)領材料，怎樣組織答案等。學生進行針對性的練習，逐一突破。
第三輪復習是重新梳理課本知識，回顧熱點，對照考試說明上的知識點，查缺補漏。教師少講，讓學生自己進行，并進行適當?shù)木毩?。練習的題目要精，針對自己學生的實際問題，注意答題的規(guī)范性。
3.研讀課標、考綱和考試說明，充分利用好高考試題。教研組的教學研究，應具體到課標、考綱、考試說明要求是什么，教學中怎樣體現(xiàn)和實施，怎樣依據(jù)要求去選擇習題，學生怎樣落實。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題。
4.提高課堂效率，做好知識落實。對于政治課來講，教師在課堂上不要每一個概念都講，面面俱到，而應該通過問題來引領學生讀書，理解知識，教師對于重要的概念、觀點和原理進行講解，幫助學生理清基本思路，發(fā)揮學生的主體作用。給予學生理解和消化的時間、空間。
知識的落實要堅持“三清”或“四清”，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力?！疤锰们濉鼻寤靖拍?、基本原理，“天天清”清基本的練習題，建議每天做6—8道客觀題，2道主觀題，教師主要檢查學生主觀題，“周周清”讓學生自己整理本周的內容，“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進行落實，不必面面俱到。
5.精選不同等級和要求的練習。根據(jù)每一輪的復習目標，精選不同等級、不同要求的習題進行練習，避免毫無目標的題海戰(zhàn)。對在練習中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思、多問及時解決。重點解決學生在主觀題上的問題，針對性的訓練。在專題復習中的熱點問題要一題多問、一題多解，舉一反三，觸類旁通。
此外，還要處理好知識理解與解題的關系，重點知識和一般知識的關系，難題和基礎之間的關系，學科之間的關系。
政治組工作計劃高中篇五
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本學期我校政治教研組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍.同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務,盡快成長,增強政治教研組的整體實力.我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高.
一.加強理論學習,用科學的理念指導工作.
1.本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程-與課程實施者的對話》.認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去.
2.本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟,哲學,政治學的教學內容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。
3.認真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課.并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗.
二.加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平。
1.強化、細化考核要求,促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結.本學期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細則》,使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么,應該準備些什么?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。
2.加強常規(guī)檢查和調研活動,本學期將建立政治教研組調研機制.我們將組織老教師,邀請學科分管領導,對新教師進行聽課,并對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步.
3.重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導.把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學習,借鑒.。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：
江支武（師）------鄒有福（徒）,趙曉燕（師）---周林（徒）。
一個主導教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效.本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題:1.必須有較高的價值.所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念.符合素質教育，深化學科發(fā)展的需要,有利于促進教師教學,科研水平和學科教學質量的全面提高.2.必須具有較強的可行性,應與教研組成員的實際水平(知識,經(jīng)驗,研究能力等)、現(xiàn)有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應,能夠達成預定目標:三,必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間.本學期,我們將繼續(xù)深入開展下列有關課題的研究:。
1.由江支武老師負責,趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習能力培養(yǎng)的實驗研究》.
2.由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》.
3.教研組積極申報新一輪市級以上的課題.
當然，課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實,有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾.所以,本學期的課題研究必須切實注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學期末有總結反思.
四.公開課安排.
第四周周林價值規(guī)律。
第五周鄭麗萍因果聯(lián)系。
第六周潘東發(fā)展的觀點。
第八周江支武高考第一輪復習。
第九周鄒有福市場經(jīng)濟的一般特征。
第十二周趙曉燕第一輪學習復習。
另外,兩位教研師還將面向全校各開設一節(jié)示范課.
本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡資源,組建我組的`資源庫.把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。
六、教師競賽：
1.10月份,江支武老師將參加省級課題比賽活動.
2.本學期,將組織全組成員參加學校組織的優(yōu)秀教案評選活動.
3.新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動.
4.指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動.
七、學生活動.
1、指導學生認真收看《午間新聞30分》,教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯(lián)系起來.
2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動,并進行調研報告的評比.
3、高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽.
4、高三年級將在十二月份組織依一次農(nóng)民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動.
總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力。
政治組工作計劃高中篇六
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高中政治教研組工作計劃模板，更多高中政治教研組工作計劃模板相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
現(xiàn)在距離高考只有三個月的時間，時間雖短但是計劃仍然很重要，它是我們工作取勝的保證。本屆學生有著兩個鮮明的特點，一是基礎薄弱；二是學習主動性差。要想在高考中取得理想成績，必須要想辦法戰(zhàn)勝這兩點不足。首先簡要回顧一下上次的考試情況。
上次考試的試題是和鄭州聯(lián)考的，從學生答題情況來看，主要存在以下幾個問題：
1、課本的基礎知識掌握不牢，選擇題得分不理想。
2、審題不清，粗心大意，有些可以得分的題目，由于沒看清題目要求而做錯。
3、書寫不夠工整，卷面不整潔，答主觀題沒分要點。
4、缺乏學科內綜合卷的應試經(jīng)驗，答題時間分配不當，尤其是主觀題，前面的題目答很詳細，而后面卻沒時間答。
針對以上的實際情況和問題，本學期的教學工作主要做好以下幾點：
1、認真研讀考綱，明確考點，把握考試方向。認真研究考綱規(guī)定考試的`性質、內容、形式及試卷結構、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求；分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。
2、以教材為本，夯實基礎，構建網(wǎng)絡。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。經(jīng)常以提問的方式來考查學生對課本基礎知識的掌握情況，，回答不好的同學要求必須在限定的時間內去掌握。
其次，要構建知識網(wǎng)絡。復習時注重知識體系的構建，重視網(wǎng)絡化復習，注重學科內經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。
3、關注熱點，聯(lián)系實際，提高能力。復習基礎知識的同時，有意識的引導學生關注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。
4、強化訓練，精選試題，提高水平。在高考的最后階段的復習過程中，結合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經(jīng)過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。
5、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
政治組工作計劃高中篇七
學生情況分析：
這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。
提高教學質量措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的`導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
政治組工作計劃高中篇八
一：教學目標：
通過教學使學生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學基礎知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經(jīng)濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。
教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)，提高學生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟活動的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力；解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學知識判斷社會現(xiàn)象的能力；發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習慣。
二：學生分析：
高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優(yōu)點。但是，由于我們的學生又是農(nóng)村普通高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學習這門課的興趣。（9）班的學生上課紀律還是可以的，可是他們對學習已經(jīng)失去興趣和信心，很難調動起來。（12）班又有不同的學習態(tài)度，全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風氣如果不抑制，很難達到教學效果，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。
三：教學措施和要求：
重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：
（1）主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。
（2）多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題。
（3）培養(yǎng)學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1)加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
(2)解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。
（3）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。
（4）運用“洋思教學模式”改進教學模式和理念，迎接省級示范中學的申報。
政治組工作計劃高中篇九
進一步學習、市、區(qū)教育局、教研室安排和要求，根據(jù)學校新學期的統(tǒng)一部署，進一步探索體現(xiàn)“友善用腦”理念、體現(xiàn)課改精神的課堂教學模式，立足課堂開展教學研究活動，打造良好的教研氛圍，以案例研究為基本形式，以提高教育教學質量為目標，切實有效開展教研活動，提高教研組工作的實效性，力求全體老師教學和研究能力上有所提高，從而為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
1、加強學習，不斷充實、提升。
我們將組織學習黨和國家在近期的一些理論創(chuàng)新成果，特別是深入學習十八屆三中、四中全會有關精神，并與教材和教學實踐相結合；組織學習、交流相關理論書籍以及相關刊物上的研究文章特別是有關課堂改革的文章；交流學習“友善用腦”相關理論書籍的心得。
2、督促老師參加各級各類教研、學習活動，開拓視野。
積極參加市、區(qū)教研活動。提醒、督促每位老師積極主動參加各級各類教研活動、學習進修，并根據(jù)區(qū)、校的要求，認真對每次外出學習的收獲進行反思、總結。
3、加強備課組建設，發(fā)揮集體的智慧，共同提高。
督促各年級備課組長認真負責，精心組織，切實按計劃落實集體備課活動，組織好推磨聽課活動。根據(jù)學校有關課堂改革的要求，根據(jù)新授、試卷講評、復習課的不同要求，探索符合本校特點的，能體現(xiàn)“友善用腦”的，符合課改精神的課堂教學范式。督促各備課組互通有無、資源共享，做好資料積累工作。
根據(jù)本學期的特點，各備課組工作各有側重：高一備課組，力爭在工作有效性、教學吸引力、學生學習規(guī)范養(yǎng)成、學習自信心的建立方面有所提升；高二備課組，開學初，主要圍繞學業(yè)水平測試，力爭做到夯實基礎，點點清，講練結合，堂堂練，講求實效，題題精，增強信心，人人過。學測結束后，選修班力爭盡快而又高效、扎實地完成新授課教學任務，為高三一輪復習打下堅實基礎；高三備課組，結合市一模以及期初統(tǒng)測情況，在進一步夯實基礎、提升審題解題能力、加強答題規(guī)范要求、幫助學生樹立學習信心、查漏補缺以及提高匹配率上，爭取有所提高。
4、組織開展各種類型的基于課堂教學實例的案例研究。
本學期我們將結合學校安排，考慮備課組推磨聽課安排等，針對不同年級不同課型，分新授、試卷講評和復習課，繼續(xù)開設研究性的公開課，通過案例研究，探索符合本校特點的，體現(xiàn)課改精神的課型范式，以利于組內老師借鑒，在自己的教學實踐中操作、實施。
5、推進資源共享，做好資料的搜集整理。
各備課組結合各位老師的教學實踐，根據(jù)學校新的課堂教學模式改革要求，修改完善導學案，更新相關內容，做好資料的積累，使之成為整個教研組的共享資料，做到優(yōu)勢互補，共同提高本學科組的教育、教學和研究的水平。
利用校內局域網(wǎng)絡ftp平臺，整合近幾年來各位老師積累的資料，形成較為系統(tǒng)的'完整的教案設計庫、教學課件庫、試卷庫等，并不斷更新充實，以便于組內教師在平時的備課中選用、借鑒、完善。
6、發(fā)揮組內學科帶頭人及教學骨干的帶頭示范作用。
我們組有數(shù)位區(qū)學科帶頭人，我們將發(fā)揮他們的示范帶頭作用，帶動本組教研活動，力爭教研活動上層次；結合學校精神，我們爭取在學校的支持下，同區(qū)內外有影響的教研組或老師聯(lián)系，爭取能請進來，指導、講座，開拓視野，提高能力。
7、鼓勵老師開展教科研特別是課題研究，促進教師專業(yè)成長。
本組很多老師有著較強的教科研能力，近年來，有多名老師有多篇論文發(fā)表或獲得省市區(qū)重要獎項。我們繼續(xù)鼓勵組內繼續(xù)進行基于課堂教學的教學研究，積極開展課題研究，爭取人人有課題，爭取多人參加學校的各級課題研究工作，既能促進個人專業(yè)成長，也為學校教科研的發(fā)展做出貢獻。
政治組工作計劃高中篇十
本備課組在學校領導、教務處及教研組的領導下開展教學工作，以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，積極學習新課改精神和課程標準。以提高教學質量為目標，主動適應發(fā)展的要求，更新教學觀念，改進教學方法，充分發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高學生的思想政治素養(yǎng)，提高學生的綜合素質和能力，這其終身學習打下堅實的基礎。
完成必修二《政治生活》的教學，如有可能則提前進入《文化生活》的學習。
1、加強理論學習，用科學的理念指導教育教學工作。積極參加校本教研，同時努力閱讀相關理論書籍、學術文章，尤其是關于新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味。
2、認真分析近幾年的高考試題，以及考試大綱、考試說明，了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。
3、落實各項教學工作的內容，著力提高教學質量。核心任務就是如何提高學生的成績，這是中心。一切工作都應圍繞著這個目標。
4、堅持集體備課，研究探索新課程下的教育教學方式和學生的學習方式，提高備課效率和質量。堅持做到：備新授課、備講評課、備復習課。要認真研究教材、使用好教材。
5、優(yōu)化課堂教學，讓課堂充滿生命力。問題的關鍵不是要不要知識，而是怎樣獲取知識、怎樣對待知識。通過基于案例、基于問題、基于情景的設計，通過一個個探究活動，引領學生體驗、感悟、獲取學科知識及其意義。給學生一些機會，讓他們自己去體驗；給學生一些困難，讓他們自己去解決；給學生一些問題，讓他們自己找答案；給學生一些條件，讓他們自己去鍛煉。諸如這樣的教學方法應是我們嘗試及努力的方向。
6、關注每一個學生，上好每一節(jié)課，組織好課堂，提高課堂效率，向40分鐘要效益。
7、積極支持和參與上級及學校組織的教研活動。積極、主動與其他教師研討交流，取長補短，共同提高。組織本組教師經(jīng)常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教育教學水平。認真參加各種繼續(xù)教育培訓以及各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。
8、走出題海，精選習題，研究高考，研究考綱，少走彎路，學生的時間是寶貴的，不做無用功，提高練習的針對性，要有效率。
9、積極探索新課程改革下學生的學習方式，努力培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。努力要求學生學會閱讀、學會表達、學會科學思維、學會整理知識，在此基礎上，要求并指導學生做好課堂筆記；做好學法指導，教給學生學習方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學生構建知識體系、整合、遷移知識的能力。
11、要通過《時事》《半月談》等刊物引領學生了解時政，關注社會，及時學習黨和國家的方針政策及中央文件精神，并做到與教科書學習內容的有機結合；堅持平時每天關注時事政治，有意識地進行時事積累，為將來的高考作準備。
12、作業(yè)批改方面，及時認真批改、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要注重批改，這樣教學才會有的放矢。
13、注重與學生的溝通、交流，了解學生，學會善于做學生的思想工作，認識其身心特點。要充分調動學生的學習積極性，關注學生的學，先學后教。才能事半功倍。
相信，在校領導的英明領導下，在各位老師的共同努力下，發(fā)揚團隊精神，取長補短、精誠合作，調整好心態(tài)，以百倍的激情以及對學生們的愛心努力工作，一定會取得優(yōu)異的成績。人總是要有點兒精神的，要拿出點兒精神來，踏踏實實工作，為我校作出自己的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。
政治組工作計劃高中篇十一
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本學期我校政治教研組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍.同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務,盡快成長,增強政治教研組的整體實力.我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高.
一.加強理論學習,用科學的理念指導工作.
1.本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程-與課程實施者的對話》.認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去.
2.本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟,哲學,政治學的教學內容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。
3.認真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課.并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗.
二.加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平。
1.強化、細化考核要求,促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結.本學期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細則》,使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么,應該準備些什么?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。
2.加強常規(guī)檢查和調研活動,本學期將建立政治教研組調研機制.我們將組織老教師,邀請學科分管領導,對新教師進行聽課,并對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步.
3.重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導.把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學習,借鑒.。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：
江支武（師）------鄒有福（徒）,趙曉燕（師）---周林（徒）。
一個主導教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效.本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題:1.必須有較高的價值.所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念.符合素質教育，深化學科發(fā)展的需要,有利于促進教師教學,科研水平和學科教學質量的全面提高.2.必須具有較強的可行性,應與教研組成員的實際水平(知識,經(jīng)驗,研究能力等)、現(xiàn)有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應,能夠達成預定目標:三,必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間.本學期,我們將繼續(xù)深入開展下列有關課題的研究:。
1.由江支武老師負責,趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習能力培養(yǎng)的實驗研究》.
2.由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》.
3.教研組積極申報新一輪市級以上的課題.
當然，課題僅僅是教研組的.活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實,有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾.所以,本學期的課題研究必須切實注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學期末有總結反思.
四.公開課安排.
第四周周林價值規(guī)律。
第五周鄭麗萍因果聯(lián)系。
第六周潘東發(fā)展的觀點。
第八周江支武高考第一輪復習。
第九周鄒有福市場經(jīng)濟的一般特征。
第十二周趙曉燕第一輪學習復習。
另外,兩位教研師還將面向全校各開設一節(jié)示范課.
本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡資源,組建我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。
六、教師競賽：
1.10月份,江支武老師將參加省級課題比賽活動.
2.本學期,將組織全組成員參加學校組織的優(yōu)秀教案評選活動.
3.新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動.
4.指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動.
七、學生活動.
1、指導學生認真收看《午間新聞30分》,教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯(lián)系起來.
2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動,并進行調研報告的評比.
3、高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽.
4、高三年級將在十二月份組織依一次農(nóng)民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動.
總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力。
政治組工作計劃高中篇十二
以學校的工作計劃為指南，以提高教學質量為目標，主動適應時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，促使教學實效的提高。
完成《政治生活》的教學。
1．加強理論學習，用科學的理念指導工作。
加強政治理論學習，真誠地關心、愛護、幫助每一個學生，實現(xiàn)其人格健康發(fā)展。
2.為貫徹落實新課改、素質教育出謀劃策，圍繞“減負擔、增效果、提質量”促進本組教師深鉆教材和教法，提高課堂效率。
3.抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、評講五個環(huán)節(jié)。其中備課和上課為重中之重，注意把握以下幾點：
（1）備課做到知教材、知學生、知教法。講究教學策略，形成動態(tài)的課堂教學。集體備課中，要聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際、聯(lián)系高考動向，做到既備教材又備學生。既要了解學生思想動態(tài)，又要走近學生生活。
（2）上課要有詳細的教案，課堂上做到有的放矢，思路清晰，重難點突出，同時要把自己十足的精力投入教學，把自己的情感融入課堂，并且做到關注和愛護每一位學生，既要注重基礎知識的傳授，也要注重知識應用能力的訓練，既要教給學生學習的方法，更要教會學生養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。教無定法要探索有效的課堂教學形式，并做出一定的嘗試。
4.按學校要求開展備課組活動，認真參加教科室和教研組組織的各項活動，并認真做好記錄，積極參加校際學習交流活動，學習兄弟學校的寶貴經(jīng)驗。
5.及時研究解決教學中所遇到的各種問題。
1．抓好教學常規(guī)，立足雙基教學，強化學生基本知識和基本技能的掌握。
2．加強對教材新變動地方的研究，領會教材設計的新思路。
3．配合學校開展的高一同課異構活動，提升本組教師同課異構的意識與能力，同時做好聽課評課工作。
4．完成本學期導學案的修訂工作，積極要求本組教師撰寫教育教學反思及論文。
5．安排好期中期末考試的命題、批改與分析工作。
政治組工作計劃高中篇十三
以學校的工作計劃為指南，以發(fā)展教育的觀念為指引，以提高教學質量為目標，主動適應時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，促使教學實效的提高。
（一）嚴格按照學校的要求以提高課堂教學質量為目標,加深對新課程標準的理解，以備課組為單位，加深對政治新教材的理解,認清高一思想政治2（政治生活）本模塊是學習有關政治生活的知識，涉及社會主義政治文明建設的領域，其核心概念是民主政治。學習內容鮮明的政治性，決定了它在思想政治教育中的重要地位和功能，是對學生進行政治教育，引導學生樹立正確的政治觀點，堅持社會主義政治方向的重要課程內容。學生學習本模塊的重要性主要是：引導學生形成正確的政治觀點，樹立正確的政治方向；促進學生了解并體驗有序政治參與、行使民主權利的意義、途徑和方式，提高學生政治參與的技能；培養(yǎng)學生的思想政治素質，增強學生的公民意識、國家觀念和開拓國際視野。
（二）健全集體備課，落實“合作教學、和諧教學”的措施，明確每位老師負責收集資料的板塊，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員加強溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學方法。
（三）根據(jù)學校的要求認真完成學校布置的任務，組織三周一次教學公開課，通過對公開課的觀摩、研討，出謀劃策，上好每一堂課，爭當“最受學生歡迎的好老師”。
（四）加強對學生情況的分析，本年級學生通過第一學期（經(jīng)濟生活）內容的學習，從而為學習本模塊的知識奠定了一定的基礎，更好地體會學科知識的內在聯(lián)系，動手操作的學習能力慢慢得到提高，具有自主、合作、探究的學習意識，關注現(xiàn)實生活。但是（政治生活）的內容相對比較深奧、抽象，學生參與的機會比較少，因此，在教學過程中，老師應講練結合，選取優(yōu)質的題目，有效突破重、難點；強調讓學生注重生活經(jīng)驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，作出參與政治生活的嘗試。
（五）優(yōu)化教學方式與學習方式，給學生在課堂上有更多參與的機會，可嘗試分成四人小組，由學生自己收集與教材密切相關的時政資料，并由學生作出點評，產(chǎn)生不同思想、觀點的撞擊，百花齊放，點燃智慧火花；強調教師一定要“先練習，后備課”，加強教學的針對性；晚上輔導盡量給予指導性練習。
（六）可嘗試成立政治研究性學習小組，培養(yǎng)學生學習的興趣，引導學生關注政治現(xiàn)象，挖掘學生的潛能。內容包括時事小組、校園調查組、辯論隊等。
（七）自覺更新教學理念和提高教學素養(yǎng)，備課組內加強理論學習，圍繞校級教研課題：高一政治“綜合探究”活動開展的研究，在平常的教學中注意收集相關的資料，滲透現(xiàn)代教學方法，盡量多使用多媒體教學。
根據(jù)學校的校歷，對本學期的教學進度進行初步的安排，備課組將根據(jù)實際的情況進行修改，以適應教學的實際要求。
政治組工作計劃高中篇一
根據(jù)學校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的“十八大”精神和新的教育教學理念為指導，確保我校高中政治教育教學質量的穩(wěn)步前進，為我校三十周年校慶獻禮。
通過高二政治的學習，培養(yǎng)學生的自主學習、獨立思考的能力。拓展學生的知識視野，學會辨證看問題的能力。
本學期主要完成政治常識教學任務;強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎知識的掌握。
xx縣一中-屆高二文科共7個班，這屆學生基礎相對比較薄弱;班級之間和學生之間差異較大;學生學習方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。
1、提高課堂教學效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內容，既能提高學生學習的興趣，又能很好掌握學習內容。
2、讓學生充分參與課堂教學，使他們真正成為課堂的主人。
3、強化培優(yōu)工作，尤其是課堂培優(yōu)。
4、注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。
5、加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結晶。
6、加強教育教學研究。
政治組工作計劃高中篇二
教研組工作將繼續(xù)以“xx代表”思想為指導，以黨的十六大精神為依托，認真學習和貫徹《國家基礎教育課程改革綱要》（試行），深化課堂教學為中心的教育改革，全面提高素質教育水平，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和終身學習的愿望，引導學生關注粹、關注人生，熱愛大自然，培養(yǎng)學生的社會責任感，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的學習能力和實踐能力，大面積提高學科教學質量，為我校創(chuàng)建“三星”級高中作出貢獻。
教育目標是培養(yǎng)人生、塑造人生，因此，教育必須以人為中心，一切以學生的終身發(fā)展為中軸。這其中，教師的教學方法要轉變，角色要變換，教育行為也要進一步改善，而核心是教師教學觀念的更新。為此，教師必須清醒認識，加強學習，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。
1、組織全組教師認真學習黨的十六大和十屆人大會議精神、課程改革理論，學習有關課程改革的`實踐經(jīng)驗，認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗總結，充分發(fā)揮政治學科的多元功能。
2、學習新和標準，深化課程改革。組織教師認真學習、研究《新課程標準》，特別是對新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點，搞好政治課教學。
3、組織培訓，提高教師教學理論和教學實踐水平。教研組將結合學校開展的“聘請專家來校講學、外出參觀學習、觀看有關電視錄像、剖析典型教學實例”等有關活動，組織全組教師積極參與，在實踐中不斷提高自己，促進教師個人特別是青年教師更新觀念，樹立新型的人才觀、教育觀、質量觀和協(xié)作觀。
1、組織學習有關教學改革的經(jīng)驗，不斷探討成功教育的經(jīng)驗和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學改革，用新的理念、新的方法實施教學，合理組織教學活動，使教學過程既科學嚴謹，又充滿活力。
2、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計。動員青年教師參加學校10月上旬的校青年教師基本功大賽，促進青年教師成長。
3、及時反饋有關信息，加強教師間的相互聯(lián)系。校教導處將定期召開學生座談會，了解教與學的情況，教研組將及時向教師反饋有關信息，督促教師改進意見，使教與學和諧發(fā)展。同時，為加強教師間的相互學習，按照學校要求，規(guī)范教師聽課行為，做到定時、定人、定內容、定反饋，推動教師更新教學觀念，并轉化為教學行為，整體提高學校學科教學水平。
1、深入研究今年高考政治試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。請原高三教師結合自身教學體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內容，與新高三教師一起分析，探討明年高考復習思路，使新一屆高三的教學、復習具有針對性。
2、教研組長發(fā)揮學科教學研究的權威作用，會同高三教師一起研究，并要經(jīng)常性地深入課堂，進行調研，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，爭取20xx年高考取得更好成績。
3、高三教師要積極準備溧陽市、常州市高三教學研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性的針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學獻計獻策。
一到三年上崗教師，按照學?！八{青工程”要求嚴格執(zhí)行，被指導教師要虛心向指導教師學習，不斷提高自身素質，指導教師要認真履行職責，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時間內能獨立地承擔教育教學任務。
指導教師與被指導教師結對名單：
董 平——錢新華、嚴萍；
葛志忠——潘盈明；
周惠群——朱琴琴。
同時，要求青年教師每學期至少開設兩堂公開課，全組教師共同分析討論，上崗三年以上教師每學期也應至少開設一堂研究課或觀摩課，供青年教師學習。市“四類”優(yōu)秀教師課堂應隨時公開，供其他教師觀摩學習。
1、繼續(xù)搞好溧陽市級課題《學生心理品質與思想政治課教學》，進一步健全資料臺帳，做好結題總結，為明年結題作好驗收準備。
2、時志華、全新華、潘盈明三位老師參與的常州市級課題，作好階段性總結，并所實地搞好本學期的研究。
政治組工作計劃高中篇三
1、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程－與課程實施者的對話》。認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。
2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟，哲學，政治學的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3、認真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。
1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結。本學期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。
2、加強常規(guī)檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。
3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的.別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的`師徒接隊活動，具體安排如下：
一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：
1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念。符合素質教育，深化學科發(fā)展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。
2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識，經(jīng)驗，研究能力等）、現(xiàn)有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標。
3、必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。
本學期，我們將繼續(xù)深入開展下列有關課題的研究：
1、由江支武老師負責，趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習能力培養(yǎng)的實驗研究》。
2、由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》。
3、教研組積極申報新一輪市級以上的課題。
當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。
第四周周林價值規(guī)律第五周鄭麗萍因果聯(lián)系第六周潘東發(fā)展的觀點第八周江支武高考第一輪復習第九周鄒有福市場經(jīng)濟的一般特征第十二周趙曉燕第一輪學習復習另外，兩位教研師還將面向全校各開設一節(jié)示范課。
本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。
1、10月份，江支武老師將參加省級課題比賽活動。
2、本學期，將組織全組成員參加學校組織的優(yōu)秀教案評選活動。
3、新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。
4、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。
1、指導學生認真收看《午間新聞30分》，教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯(lián)系起來。
2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動，并進行調研報告的評比。
3、高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽。
4、高三年級將在十二月份組織依一次農(nóng)民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動。
總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力。
政治組工作計劃高中篇四
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為了更有效地提升高中政治教師的學科教學水平，搞好政治高三的復習，提高政治課的教學質量，特制定揚中市高中政治教學計劃：
一、指導思想。
1．實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。
1.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2.改變教學觀念，大膽進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。
3.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實做為主渠道，及時進行“章結”、“單元過關”和“月清”。
5.學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有明顯提升。
2.缺乏對課程標準和考試說明的研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如“識記”、“理解”和“運用”。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。我們的教師對其沒有認真的研讀和分析，也談不上有效的依據(jù)課標和考試說明去教學。
3.忽視課本，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們的教師在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。目前，學生對于課本知識的記憶和熟練程度是相當差的。例如，在97年的高考試題中“怎樣做到一切從實際出發(fā)的”幾乎就是課本中的原話。
4.課堂教學缺乏針對性，效率低，效果差。表現(xiàn)在：仍然按高一和高二的教學方式進行，不進行充分的研究高三的特點，課堂效率低；在復習中，就知識講知識，缺乏對知識的深層次分析，只是知識的簡單羅列，對于主干知識的把握不到位；學生對于知識的理解仍然停留在表面上，因而也就談不上知識的遷移和運用。教師獨占課堂，學生被動在聽，沒有自己的感悟和落實的時間。
5.缺乏對學生的基礎知識理解和思維能力的培養(yǎng)。近幾年的高考命題思路是非常明確的，就是注重學生對基礎知識的理解和運用，注重學生的學科思維及分析問題、解決問題的能力，注重問題的情境性。這就要求教師必須注重基礎、以大綱、考綱為指導，以課本為本，注重基礎知識和對知識的遷移與應用，以培養(yǎng)學生的思維能力為主線來統(tǒng)領知識。靠做大量的題來使學生掌握知識和培養(yǎng)能力只能是事倍功半。
6.缺乏對學生學習和復習策略的指導。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應該怎樣做。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。
7.缺乏對習題的篩選和對高考試題的研究。很多學校給學生發(fā)了很多資料，教師講資料，學生做資料，教師對于資料中的習題不進行選擇和預做，學生陷入題海中而無法自拔，沒有對知識的消化時間和空間。由于教師對于高考考試題缺乏研究和深入分析，自己覺得這個題好就讓學生做，不去考慮是否與高考的要求一致，是否與高考的命題思想相一致，也很少去考慮這些題目考察學生什么、訓練學生什么。尤其在綜合復習階段，教師給學生布置大量的難題、偏題和濫題而脫離了基礎知識和基本技能的掌握，無效勞動太多。教師也很少去反思自己的教學行為。
8.試題的設計缺乏整體性和針對性。表現(xiàn)在：教師給學生命題只是東拼西湊，沒有命題思想，我要考察學生什么，要了解學生對于知識的掌握程度，是否符合高考命題要求；沒有自己對高考的感悟，沒有自己的創(chuàng)新試題。
四、采取措施。
1.從整體上考慮和制定教學、復習計劃，按照計劃有條不紊的進行實施。學科組應該在集體教研的基礎上制定詳細的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施、評價、時間安排、內容安排等內容。
2.在每輪復習中應注意的問題：針對近幾年高考的命題特點和政治學科實際，一般可用三輪復習法。
第一輪復習主要是抓課本基礎知識的落實，讓學生細讀教材，讓學生在自己理解的基礎上圍繞主干整理知識，形成知識內在立體結構和網(wǎng)絡。在課堂上落實基本概念、基本觀點和基本原理。習題應注意基礎性和基本知識的遷移。強化對主觀題練習，主觀題的題目不宜過大。
第二輪復習主要側重于課本知識與實際問題的結合，提升對課本知識的綜合運用能力。近幾年的高考政治試題，往往以時政、社會生活中的熱點問題作為背景材料，考查學生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的`能力，檢測理論聯(lián)系實際的效果，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性。因此，在第二輪復習中，要著重關注本年度的熱點問題。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則，要了解每個熱點的背景材料，圍繞熱點尋找切入點，教師要結合題目給學生以詳細的示范，如怎樣分析歸納材料要點，怎樣尋找材料和知識的結合點，怎樣以知識去統(tǒng)領材料，怎樣組織答案等。學生進行針對性的練習，逐一突破。
第三輪復習是重新梳理課本知識，回顧熱點，對照考試說明上的知識點，查缺補漏。教師少講，讓學生自己進行，并進行適當?shù)木毩?。練習的題目要精，針對自己學生的實際問題，注意答題的規(guī)范性。
3.研讀課標、考綱和考試說明，充分利用好高考試題。教研組的教學研究，應具體到課標、考綱、考試說明要求是什么，教學中怎樣體現(xiàn)和實施，怎樣依據(jù)要求去選擇習題，學生怎樣落實。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題。
4.提高課堂效率，做好知識落實。對于政治課來講，教師在課堂上不要每一個概念都講，面面俱到，而應該通過問題來引領學生讀書，理解知識，教師對于重要的概念、觀點和原理進行講解，幫助學生理清基本思路，發(fā)揮學生的主體作用。給予學生理解和消化的時間、空間。
知識的落實要堅持“三清”或“四清”，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力?！疤锰们濉鼻寤靖拍?、基本原理，“天天清”清基本的練習題，建議每天做6—8道客觀題，2道主觀題，教師主要檢查學生主觀題，“周周清”讓學生自己整理本周的內容，“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進行落實，不必面面俱到。
5.精選不同等級和要求的練習。根據(jù)每一輪的復習目標，精選不同等級、不同要求的習題進行練習，避免毫無目標的題海戰(zhàn)。對在練習中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思、多問及時解決。重點解決學生在主觀題上的問題，針對性的訓練。在專題復習中的熱點問題要一題多問、一題多解，舉一反三，觸類旁通。
此外，還要處理好知識理解與解題的關系，重點知識和一般知識的關系，難題和基礎之間的關系，學科之間的關系。
政治組工作計劃高中篇五
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本學期我校政治教研組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍.同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務,盡快成長,增強政治教研組的整體實力.我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高.
一.加強理論學習,用科學的理念指導工作.
1.本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程-與課程實施者的對話》.認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去.
2.本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟,哲學,政治學的教學內容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。
3.認真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課.并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗.
二.加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平。
1.強化、細化考核要求,促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結.本學期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細則》,使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么,應該準備些什么?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。
2.加強常規(guī)檢查和調研活動,本學期將建立政治教研組調研機制.我們將組織老教師,邀請學科分管領導,對新教師進行聽課,并對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步.
3.重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導.把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學習,借鑒.。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：
江支武（師）------鄒有福（徒）,趙曉燕（師）---周林（徒）。
一個主導教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效.本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題:1.必須有較高的價值.所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念.符合素質教育，深化學科發(fā)展的需要,有利于促進教師教學,科研水平和學科教學質量的全面提高.2.必須具有較強的可行性,應與教研組成員的實際水平(知識,經(jīng)驗,研究能力等)、現(xiàn)有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應,能夠達成預定目標:三,必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間.本學期,我們將繼續(xù)深入開展下列有關課題的研究:。
1.由江支武老師負責,趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習能力培養(yǎng)的實驗研究》.
2.由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》.
3.教研組積極申報新一輪市級以上的課題.
當然，課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實,有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾.所以,本學期的課題研究必須切實注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學期末有總結反思.
四.公開課安排.
第四周周林價值規(guī)律。
第五周鄭麗萍因果聯(lián)系。
第六周潘東發(fā)展的觀點。
第八周江支武高考第一輪復習。
第九周鄒有福市場經(jīng)濟的一般特征。
第十二周趙曉燕第一輪學習復習。
另外,兩位教研師還將面向全校各開設一節(jié)示范課.
本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡資源,組建我組的`資源庫.把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。
六、教師競賽：
1.10月份,江支武老師將參加省級課題比賽活動.
2.本學期,將組織全組成員參加學校組織的優(yōu)秀教案評選活動.
3.新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動.
4.指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動.
七、學生活動.
1、指導學生認真收看《午間新聞30分》,教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯(lián)系起來.
2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動,并進行調研報告的評比.
3、高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽.
4、高三年級將在十二月份組織依一次農(nóng)民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動.
總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力。
政治組工作計劃高中篇六
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現(xiàn)在距離高考只有三個月的時間，時間雖短但是計劃仍然很重要，它是我們工作取勝的保證。本屆學生有著兩個鮮明的特點，一是基礎薄弱；二是學習主動性差。要想在高考中取得理想成績，必須要想辦法戰(zhàn)勝這兩點不足。首先簡要回顧一下上次的考試情況。
上次考試的試題是和鄭州聯(lián)考的，從學生答題情況來看，主要存在以下幾個問題：
1、課本的基礎知識掌握不牢，選擇題得分不理想。
2、審題不清，粗心大意，有些可以得分的題目，由于沒看清題目要求而做錯。
3、書寫不夠工整，卷面不整潔，答主觀題沒分要點。
4、缺乏學科內綜合卷的應試經(jīng)驗，答題時間分配不當，尤其是主觀題，前面的題目答很詳細，而后面卻沒時間答。
針對以上的實際情況和問題，本學期的教學工作主要做好以下幾點：
1、認真研讀考綱，明確考點，把握考試方向。認真研究考綱規(guī)定考試的`性質、內容、形式及試卷結構、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求；分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。
2、以教材為本，夯實基礎，構建網(wǎng)絡。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。經(jīng)常以提問的方式來考查學生對課本基礎知識的掌握情況，，回答不好的同學要求必須在限定的時間內去掌握。
其次，要構建知識網(wǎng)絡。復習時注重知識體系的構建，重視網(wǎng)絡化復習，注重學科內經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。
3、關注熱點，聯(lián)系實際，提高能力。復習基礎知識的同時，有意識的引導學生關注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。
4、強化訓練，精選試題，提高水平。在高考的最后階段的復習過程中，結合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經(jīng)過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。
5、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
政治組工作計劃高中篇七
學生情況分析：
這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。
提高教學質量措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的`導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
政治組工作計劃高中篇八
一：教學目標：
通過教學使學生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學基礎知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經(jīng)濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。
教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)，提高學生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟活動的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力；解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學知識判斷社會現(xiàn)象的能力；發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習慣。
二：學生分析：
高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優(yōu)點。但是，由于我們的學生又是農(nóng)村普通高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學習這門課的興趣。（9）班的學生上課紀律還是可以的，可是他們對學習已經(jīng)失去興趣和信心，很難調動起來。（12）班又有不同的學習態(tài)度，全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風氣如果不抑制，很難達到教學效果，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。
三：教學措施和要求：
重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：
（1）主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。
（2）多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題。
（3）培養(yǎng)學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1)加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
(2)解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。
（3）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。
（4）運用“洋思教學模式”改進教學模式和理念，迎接省級示范中學的申報。
政治組工作計劃高中篇九
進一步學習、市、區(qū)教育局、教研室安排和要求，根據(jù)學校新學期的統(tǒng)一部署，進一步探索體現(xiàn)“友善用腦”理念、體現(xiàn)課改精神的課堂教學模式，立足課堂開展教學研究活動，打造良好的教研氛圍，以案例研究為基本形式，以提高教育教學質量為目標，切實有效開展教研活動，提高教研組工作的實效性，力求全體老師教學和研究能力上有所提高，從而為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
1、加強學習，不斷充實、提升。
我們將組織學習黨和國家在近期的一些理論創(chuàng)新成果，特別是深入學習十八屆三中、四中全會有關精神，并與教材和教學實踐相結合；組織學習、交流相關理論書籍以及相關刊物上的研究文章特別是有關課堂改革的文章；交流學習“友善用腦”相關理論書籍的心得。
2、督促老師參加各級各類教研、學習活動，開拓視野。
積極參加市、區(qū)教研活動。提醒、督促每位老師積極主動參加各級各類教研活動、學習進修，并根據(jù)區(qū)、校的要求，認真對每次外出學習的收獲進行反思、總結。
3、加強備課組建設，發(fā)揮集體的智慧，共同提高。
督促各年級備課組長認真負責，精心組織，切實按計劃落實集體備課活動，組織好推磨聽課活動。根據(jù)學校有關課堂改革的要求，根據(jù)新授、試卷講評、復習課的不同要求，探索符合本校特點的，能體現(xiàn)“友善用腦”的，符合課改精神的課堂教學范式。督促各備課組互通有無、資源共享，做好資料積累工作。
根據(jù)本學期的特點，各備課組工作各有側重：高一備課組，力爭在工作有效性、教學吸引力、學生學習規(guī)范養(yǎng)成、學習自信心的建立方面有所提升；高二備課組，開學初，主要圍繞學業(yè)水平測試，力爭做到夯實基礎，點點清，講練結合，堂堂練，講求實效，題題精，增強信心，人人過。學測結束后，選修班力爭盡快而又高效、扎實地完成新授課教學任務，為高三一輪復習打下堅實基礎；高三備課組，結合市一模以及期初統(tǒng)測情況，在進一步夯實基礎、提升審題解題能力、加強答題規(guī)范要求、幫助學生樹立學習信心、查漏補缺以及提高匹配率上，爭取有所提高。
4、組織開展各種類型的基于課堂教學實例的案例研究。
本學期我們將結合學校安排，考慮備課組推磨聽課安排等，針對不同年級不同課型，分新授、試卷講評和復習課，繼續(xù)開設研究性的公開課，通過案例研究，探索符合本校特點的，體現(xiàn)課改精神的課型范式，以利于組內老師借鑒，在自己的教學實踐中操作、實施。
5、推進資源共享，做好資料的搜集整理。
各備課組結合各位老師的教學實踐，根據(jù)學校新的課堂教學模式改革要求，修改完善導學案，更新相關內容，做好資料的積累，使之成為整個教研組的共享資料，做到優(yōu)勢互補，共同提高本學科組的教育、教學和研究的水平。
利用校內局域網(wǎng)絡ftp平臺，整合近幾年來各位老師積累的資料，形成較為系統(tǒng)的'完整的教案設計庫、教學課件庫、試卷庫等，并不斷更新充實，以便于組內教師在平時的備課中選用、借鑒、完善。
6、發(fā)揮組內學科帶頭人及教學骨干的帶頭示范作用。
我們組有數(shù)位區(qū)學科帶頭人，我們將發(fā)揮他們的示范帶頭作用，帶動本組教研活動，力爭教研活動上層次；結合學校精神，我們爭取在學校的支持下，同區(qū)內外有影響的教研組或老師聯(lián)系，爭取能請進來，指導、講座，開拓視野，提高能力。
7、鼓勵老師開展教科研特別是課題研究，促進教師專業(yè)成長。
本組很多老師有著較強的教科研能力，近年來，有多名老師有多篇論文發(fā)表或獲得省市區(qū)重要獎項。我們繼續(xù)鼓勵組內繼續(xù)進行基于課堂教學的教學研究，積極開展課題研究，爭取人人有課題，爭取多人參加學校的各級課題研究工作，既能促進個人專業(yè)成長，也為學校教科研的發(fā)展做出貢獻。
政治組工作計劃高中篇十
本備課組在學校領導、教務處及教研組的領導下開展教學工作，以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，積極學習新課改精神和課程標準。以提高教學質量為目標，主動適應發(fā)展的要求，更新教學觀念，改進教學方法，充分發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高學生的思想政治素養(yǎng)，提高學生的綜合素質和能力，這其終身學習打下堅實的基礎。
完成必修二《政治生活》的教學，如有可能則提前進入《文化生活》的學習。
1、加強理論學習，用科學的理念指導教育教學工作。積極參加校本教研，同時努力閱讀相關理論書籍、學術文章，尤其是關于新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味。
2、認真分析近幾年的高考試題，以及考試大綱、考試說明，了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。
3、落實各項教學工作的內容，著力提高教學質量。核心任務就是如何提高學生的成績，這是中心。一切工作都應圍繞著這個目標。
4、堅持集體備課，研究探索新課程下的教育教學方式和學生的學習方式，提高備課效率和質量。堅持做到：備新授課、備講評課、備復習課。要認真研究教材、使用好教材。
5、優(yōu)化課堂教學，讓課堂充滿生命力。問題的關鍵不是要不要知識，而是怎樣獲取知識、怎樣對待知識。通過基于案例、基于問題、基于情景的設計，通過一個個探究活動，引領學生體驗、感悟、獲取學科知識及其意義。給學生一些機會，讓他們自己去體驗；給學生一些困難，讓他們自己去解決；給學生一些問題，讓他們自己找答案；給學生一些條件，讓他們自己去鍛煉。諸如這樣的教學方法應是我們嘗試及努力的方向。
6、關注每一個學生，上好每一節(jié)課，組織好課堂，提高課堂效率，向40分鐘要效益。
7、積極支持和參與上級及學校組織的教研活動。積極、主動與其他教師研討交流，取長補短，共同提高。組織本組教師經(jīng)常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教育教學水平。認真參加各種繼續(xù)教育培訓以及各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。
8、走出題海，精選習題，研究高考，研究考綱，少走彎路，學生的時間是寶貴的，不做無用功，提高練習的針對性，要有效率。
9、積極探索新課程改革下學生的學習方式，努力培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。努力要求學生學會閱讀、學會表達、學會科學思維、學會整理知識，在此基礎上，要求并指導學生做好課堂筆記；做好學法指導，教給學生學習方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學生構建知識體系、整合、遷移知識的能力。
11、要通過《時事》《半月談》等刊物引領學生了解時政，關注社會，及時學習黨和國家的方針政策及中央文件精神，并做到與教科書學習內容的有機結合；堅持平時每天關注時事政治，有意識地進行時事積累，為將來的高考作準備。
12、作業(yè)批改方面，及時認真批改、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要注重批改，這樣教學才會有的放矢。
13、注重與學生的溝通、交流，了解學生，學會善于做學生的思想工作，認識其身心特點。要充分調動學生的學習積極性，關注學生的學，先學后教。才能事半功倍。
相信，在校領導的英明領導下，在各位老師的共同努力下，發(fā)揚團隊精神，取長補短、精誠合作，調整好心態(tài)，以百倍的激情以及對學生們的愛心努力工作，一定會取得優(yōu)異的成績。人總是要有點兒精神的，要拿出點兒精神來，踏踏實實工作，為我校作出自己的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。
政治組工作計劃高中篇十一
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019高中政治教研組工作計劃范文，更多2019高中政治教研組工作計劃范文相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
本學期我校政治教研組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍.同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務,盡快成長,增強政治教研組的整體實力.我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高.
一.加強理論學習,用科學的理念指導工作.
1.本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程-與課程實施者的對話》.認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去.
2.本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟,哲學,政治學的教學內容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。
3.認真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課.并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗.
二.加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平。
1.強化、細化考核要求,促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結.本學期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細則》,使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么,應該準備些什么?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。
2.加強常規(guī)檢查和調研活動,本學期將建立政治教研組調研機制.我們將組織老教師,邀請學科分管領導,對新教師進行聽課,并對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步.
3.重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導.把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學習,借鑒.。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：
江支武（師）------鄒有福（徒）,趙曉燕（師）---周林（徒）。
一個主導教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效.本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題:1.必須有較高的價值.所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念.符合素質教育，深化學科發(fā)展的需要,有利于促進教師教學,科研水平和學科教學質量的全面提高.2.必須具有較強的可行性,應與教研組成員的實際水平(知識,經(jīng)驗,研究能力等)、現(xiàn)有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應,能夠達成預定目標:三,必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間.本學期,我們將繼續(xù)深入開展下列有關課題的研究:。
1.由江支武老師負責,趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習能力培養(yǎng)的實驗研究》.
2.由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》.
3.教研組積極申報新一輪市級以上的課題.
當然，課題僅僅是教研組的.活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實,有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾.所以,本學期的課題研究必須切實注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學期末有總結反思.
四.公開課安排.
第四周周林價值規(guī)律。
第五周鄭麗萍因果聯(lián)系。
第六周潘東發(fā)展的觀點。
第八周江支武高考第一輪復習。
第九周鄒有福市場經(jīng)濟的一般特征。
第十二周趙曉燕第一輪學習復習。
另外,兩位教研師還將面向全校各開設一節(jié)示范課.
本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡資源,組建我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。
六、教師競賽：
1.10月份,江支武老師將參加省級課題比賽活動.
2.本學期,將組織全組成員參加學校組織的優(yōu)秀教案評選活動.
3.新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動.
4.指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動.
七、學生活動.
1、指導學生認真收看《午間新聞30分》,教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯(lián)系起來.
2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動,并進行調研報告的評比.
3、高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽.
4、高三年級將在十二月份組織依一次農(nóng)民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動.
總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力。
政治組工作計劃高中篇十二
以學校的工作計劃為指南，以提高教學質量為目標，主動適應時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，促使教學實效的提高。
完成《政治生活》的教學。
1．加強理論學習，用科學的理念指導工作。
加強政治理論學習，真誠地關心、愛護、幫助每一個學生，實現(xiàn)其人格健康發(fā)展。
2.為貫徹落實新課改、素質教育出謀劃策，圍繞“減負擔、增效果、提質量”促進本組教師深鉆教材和教法，提高課堂效率。
3.抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、評講五個環(huán)節(jié)。其中備課和上課為重中之重，注意把握以下幾點：
（1）備課做到知教材、知學生、知教法。講究教學策略，形成動態(tài)的課堂教學。集體備課中，要聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際、聯(lián)系高考動向，做到既備教材又備學生。既要了解學生思想動態(tài)，又要走近學生生活。
（2）上課要有詳細的教案，課堂上做到有的放矢，思路清晰，重難點突出，同時要把自己十足的精力投入教學，把自己的情感融入課堂，并且做到關注和愛護每一位學生，既要注重基礎知識的傳授，也要注重知識應用能力的訓練，既要教給學生學習的方法，更要教會學生養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。教無定法要探索有效的課堂教學形式，并做出一定的嘗試。
4.按學校要求開展備課組活動，認真參加教科室和教研組組織的各項活動，并認真做好記錄，積極參加校際學習交流活動，學習兄弟學校的寶貴經(jīng)驗。
5.及時研究解決教學中所遇到的各種問題。
1．抓好教學常規(guī)，立足雙基教學，強化學生基本知識和基本技能的掌握。
2．加強對教材新變動地方的研究，領會教材設計的新思路。
3．配合學校開展的高一同課異構活動，提升本組教師同課異構的意識與能力，同時做好聽課評課工作。
4．完成本學期導學案的修訂工作，積極要求本組教師撰寫教育教學反思及論文。
5．安排好期中期末考試的命題、批改與分析工作。
政治組工作計劃高中篇十三
以學校的工作計劃為指南，以發(fā)展教育的觀念為指引，以提高教學質量為目標，主動適應時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，促使教學實效的提高。
（一）嚴格按照學校的要求以提高課堂教學質量為目標,加深對新課程標準的理解，以備課組為單位，加深對政治新教材的理解,認清高一思想政治2（政治生活）本模塊是學習有關政治生活的知識，涉及社會主義政治文明建設的領域，其核心概念是民主政治。學習內容鮮明的政治性，決定了它在思想政治教育中的重要地位和功能，是對學生進行政治教育，引導學生樹立正確的政治觀點，堅持社會主義政治方向的重要課程內容。學生學習本模塊的重要性主要是：引導學生形成正確的政治觀點，樹立正確的政治方向；促進學生了解并體驗有序政治參與、行使民主權利的意義、途徑和方式，提高學生政治參與的技能；培養(yǎng)學生的思想政治素質，增強學生的公民意識、國家觀念和開拓國際視野。
（二）健全集體備課，落實“合作教學、和諧教學”的措施，明確每位老師負責收集資料的板塊，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員加強溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學方法。
（三）根據(jù)學校的要求認真完成學校布置的任務，組織三周一次教學公開課，通過對公開課的觀摩、研討，出謀劃策，上好每一堂課，爭當“最受學生歡迎的好老師”。
（四）加強對學生情況的分析，本年級學生通過第一學期（經(jīng)濟生活）內容的學習，從而為學習本模塊的知識奠定了一定的基礎，更好地體會學科知識的內在聯(lián)系，動手操作的學習能力慢慢得到提高，具有自主、合作、探究的學習意識，關注現(xiàn)實生活。但是（政治生活）的內容相對比較深奧、抽象，學生參與的機會比較少，因此，在教學過程中，老師應講練結合，選取優(yōu)質的題目，有效突破重、難點；強調讓學生注重生活經(jīng)驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，作出參與政治生活的嘗試。
（五）優(yōu)化教學方式與學習方式，給學生在課堂上有更多參與的機會，可嘗試分成四人小組，由學生自己收集與教材密切相關的時政資料，并由學生作出點評，產(chǎn)生不同思想、觀點的撞擊，百花齊放，點燃智慧火花；強調教師一定要“先練習，后備課”，加強教學的針對性；晚上輔導盡量給予指導性練習。
（六）可嘗試成立政治研究性學習小組，培養(yǎng)學生學習的興趣，引導學生關注政治現(xiàn)象，挖掘學生的潛能。內容包括時事小組、校園調查組、辯論隊等。
（七）自覺更新教學理念和提高教學素養(yǎng)，備課組內加強理論學習，圍繞校級教研課題：高一政治“綜合探究”活動開展的研究，在平常的教學中注意收集相關的資料，滲透現(xiàn)代教學方法，盡量多使用多媒體教學。
根據(jù)學校的校歷，對本學期的教學進度進行初步的安排，備課組將根據(jù)實際的情況進行修改，以適應教學的實際要求。