總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求，只有不斷反思，才能不斷進步?？偨Y(jié)要有自己的思考和觀點，不要過多抄襲他人。如果你正在寫一篇總結(jié)，不妨看看以下范文，或許能給你一些靈感和創(chuàng)作思路。
自學(xué)考試論文篇一
各位老師上午好!我叫xxx，是自學(xué)考試公安管理本科專業(yè)的學(xué)生，我的論文題目是暴力襲警與警察執(zhí)法權(quán)益保障問題研究。
首先，向各位評委老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面，我將對本論文的設(shè)計目的和主要內(nèi)容向各位老師做一匯報，懇請各位老師批評指正。首先，我想談?wù)勥@篇論文的設(shè)計目的和意義。(摘要)。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
這篇論文的核心內(nèi)容分為三個部分(引言、闡述、收尾)。
引言部分通過對暴力襲警情況進行簡單的說明來引出警察執(zhí)法權(quán)益保障問題研究的重要性和必要性。
闡述部分共分為三個板塊。
一是通過對暴力襲警的特點、狀況以及被侵害的主要情形進行更深一步的闡述，來進一步論述出警察執(zhí)法權(quán)益保障問題研究的重要性和必要性。
二是通過六個方面來對暴力襲警案件發(fā)生的原因進行分析。
三是結(jié)合上述分析結(jié)果以及我認識到的實際情況，通過加強七個方面的對策來進一步保障警察的正當(dāng)執(zhí)法權(quán)益。
收尾部分，綜上所述的內(nèi)容我又通過從立法和實際保障兩個層面進行了最后的說明，進一步的闡明了警察執(zhí)法權(quán)益保障的緊迫性。
自學(xué)考試論文篇二
為做好山西大學(xué)高等教育自學(xué)考試本科。
畢業(yè)論文。
答辯工作，特制定本辦法。
畢業(yè)論文答辯是高等教育自學(xué)考試本科考試計劃中的重要組成部分，是對考生進行全面專業(yè)知識與技能綜合考核的重要環(huán)節(jié)。其目的在于培養(yǎng)和檢驗考生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能獨立分析和解決問題的能力，使考生受到科學(xué)研究和知識運用的基本訓(xùn)練，從而達到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。
二、機構(gòu)及職責(zé)。
(一)機構(gòu)設(shè)置。
為做好高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文答辯工作，山西大學(xué)成立高等教育自考本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)組，同時成立山西大學(xué)高等教育自考畢業(yè)論文答辯委員會?！邦I(lǐng)導(dǎo)組”和“委員會”都下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院自考部，領(lǐng)導(dǎo)組和委員會的日常工作由山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院自考部具體負責(zé)。
(二)機構(gòu)組成。
1、山西大學(xué)高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)組，成員由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人組成。
2、山西大學(xué)高等教育自考畢業(yè)論文答辯委員會分專業(yè)設(shè)置，其成員由專業(yè)教師和管理人員組成。設(shè)主任、副主任各一名，由本專業(yè)領(lǐng)域具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)(教授、副教授)的人員擔(dān)任。設(shè)委員若干名，由本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員擔(dān)任。
(三)機構(gòu)職責(zé)。
(2)負責(zé)審定畢業(yè)論文答辯工作程序與日程。
(3)組織審定答辯指導(dǎo)教師資格。
(4)組織審定答辯考生資格。
(1)復(fù)核考生畢業(yè)答辯資格。
(2)安排答辯的各項準(zhǔn)備工作。
(3)組織考生答辯。
(4)評定答辯成績。
(5)審核答辯成績，最后確定考生的畢業(yè)答辯成績。
三、畢業(yè)論文答辯資格的認定。
依據(jù)專業(yè)考試計劃規(guī)定，凡取得本科各專業(yè)考試計劃規(guī)定的全部課程(含加考基礎(chǔ)科段課程)的合格成績，達到專業(yè)要求的學(xué)分，并通過相應(yīng)課程考試大綱規(guī)定的實踐考核的考生，憑準(zhǔn)考證、?？飘厴I(yè)證原件、成績合格單、免考證明等，可以申請畢業(yè)論文答辯。經(jīng)審查認定，符合答辯條件的可參加畢業(yè)論文答辯。
四、指導(dǎo)教師的聘請及職責(zé)。
1、指導(dǎo)教師的聘請。
指導(dǎo)教師由專業(yè)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗較豐富、具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師由相關(guān)院系提出名單，由領(lǐng)導(dǎo)組審查聘請。
2、指導(dǎo)教師的職責(zé)。
指導(dǎo)教師在指導(dǎo)考生做畢業(yè)論文的過程中，既要在關(guān)鍵問題上認真做好把關(guān)與導(dǎo)向工作，又要防止包辦代替，要注意培養(yǎng)鍛煉考生的綜合能力，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性。要本著教書育人的精神，幫助考生在畢業(yè)論文答辯過程中樹立實事求是、刻苦鉆研的嚴謹學(xué)風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。具體職責(zé)是：
(1)指導(dǎo)考生選題;。
(2)指導(dǎo)考生針對課題查閱、檢索、分析利用中、外文書刊、文獻;。
(4)在審查表上對考生的畢業(yè)論文簽署。
評語。
自考畢業(yè)答辯，原則上一年安排兩次。具體報名時間和答辯時間，由省招生考試中心自考處公布。
六、畢業(yè)論文的選題。
1、論文題目的選擇要從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，反映本專業(yè)教學(xué)計劃的特點和要求，以便使自考生通過畢業(yè)論文寫作在理論學(xué)習(xí)上總結(jié)提高，在科學(xué)研究方面能受到綜合實踐訓(xùn)練。
2、提倡選題結(jié)合實際，從先進性、實用性、經(jīng)濟效益、社會效益等方面綜合考慮。
3、選題的份量、難度應(yīng)適當(dāng)，既要體現(xiàn)本科畢業(yè)水平，使自考生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能按時完成任務(wù)，又能使成績優(yōu)秀的考生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。
4、選題可參考學(xué)校提供的論文題目，也可結(jié)合工作實踐，選擇其他的題目。
七、畢業(yè)論文寫作輔導(dǎo)。
1、考生寫作畢業(yè)論文，由各專業(yè)教師進行指導(dǎo)。
2、指導(dǎo)采取面授輔導(dǎo)、函寄等形式，由山大繼續(xù)教育學(xué)院自考部組織教師進行。
3、原則上考生論文至少經(jīng)兩稿修改，由指導(dǎo)教師提出論文定稿建議。
八、畢業(yè)論文要求。
畢業(yè)論文正文內(nèi)容應(yīng)包括：論文題目、內(nèi)容摘要(200—400字)、關(guān)鍵詞、論文正文、參考文獻及引用資料目錄、注釋等。畢業(yè)論文要求觀點正確，立意新穎，論據(jù)可靠，論證充分，結(jié)論合理，語言通順，言簡意明，篇幅恰當(dāng)(8000字以上)，書寫工整。
1、答辯地點。
凡參加山西大學(xué)主考的高等教育自學(xué)考試本科專業(yè)的畢業(yè)論文答辯，原則上都在山西大學(xué)進行。
2、答辯準(zhǔn)備工作。
(1)自考部向畢業(yè)論文答辯委員會報告答辯工作進展情況、考生論文完成情況以及論文答辯指導(dǎo)情況。
(2)對未完成畢業(yè)論文的考生，可視具體情節(jié)安排下次答辯。對在論文中發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、冒名頂替、變相抄襲等舞弊行為者，報請答辯工作領(lǐng)導(dǎo)組，取消本次答辯資格。
(3)明確答辯組織內(nèi)部機構(gòu)分工;安排答辯考生分組、日程和場地。
(4)準(zhǔn)備答辯、評分所需各種表格。
(5)在答辯開始前，答辯小組根據(jù)小組成員(主答辯人)事先擬出的題目共同商定答辯題(3—5個)。
3、答辯。
考生答辯按規(guī)定程式進行，先由考生陳述論文主要內(nèi)容、寫作基本情況、論文實際意義，然后根據(jù)擬定題目進行現(xiàn)場答辯。答辯時除論文提綱、論文草稿外，不得攜帶任何參考資料?？忌榻B論文內(nèi)容時要做到：敘述簡明扼要，條理清晰?；卮饐栴}時要做到：概念清楚、觀點正確、論證充分、表述到位。
十、畢業(yè)論文的成績評定。
l、成績評定程序。
評定成績要堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴肅認真，實事求是，力求反映考生真實水平?？忌撐拇疝q成績分兩部分：論文成績和答辯成績。論文成績初采取百分制，最后評定時轉(zhuǎn)成五級記分制：90分以上為優(yōu)，80—89為良，70—79分為中，60—69分為及格，60分以下為不及格;答辯成績采取優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制。論文成績由主答辯教師評定;答辯成績由全體答辯教師分別評定后，經(jīng)協(xié)商確定。
論文答辯最終成績確定規(guī)則：論文及答辯成績皆為優(yōu)者，最終成績?yōu)閮?yōu);一項為優(yōu)，一項為良者，答辯成績?yōu)榱?，以此類推。其中一項不及格，最終成績?yōu)椴患案瘛Ｃ棵忌疝q結(jié)束，答辯小組成員立即進行短暫集體評議，然后按評分標(biāo)準(zhǔn)各自給出初評成績。小組內(nèi)部答辯工作結(jié)束后，所有成績即生效，記入成績表，由答辯組長、答辯委員會主任共同簽署確認。答辯小組評定成績遇有較大分歧時，應(yīng)民主協(xié)商解決，意見相持不下時，按實際情況報請答辯領(lǐng)導(dǎo)組仲裁。對優(yōu)秀及不及格成績的評定，答辯委員要認真審核，嚴格掌握。
2、成績評定標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀：按期完成論文，能熟練綜合運用所學(xué)理論與專業(yè)知識;立論正確，分析準(zhǔn)確，結(jié)論合理;獨立工作能力較強，科學(xué)作風(fēng)好;有獨到的見解，水平較高;論文條理清楚，論述充分，文字通順，書寫工整。答辯時，思路清晰，論點正確，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，對主要問題回答深人、準(zhǔn)確。
良：按期完成論文，能較好運用所學(xué)理論與專業(yè)知識;立論正確，分析準(zhǔn)確，結(jié)論合理;有一定的獨立工作能力和科學(xué)作風(fēng);論文有較好的水平;答辯時，思路清晰，論點正確，能較好回答主要問題。
中：按期完成論文，基本能運用所學(xué)理論與專業(yè)知識;立論正確，結(jié)論基本合理;基本能獨立完成工作;畢業(yè)論文達到一般水平。答辯時論點基本正確，能較好回答問題。
及格：按期完成論文;運用所學(xué)理論和專業(yè)知識基本正確，只在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足;立論正確，結(jié)論基本合理?？茖W(xué)作風(fēng)一般;論文寫作達到了基本要求，條理基本通順，論述有個別錯誤(或表達不清楚)，書寫不夠工整。答辯時主要問題能答出或經(jīng)啟發(fā)才答出，回答基本正確，但分析、認識不夠深人。
不及格：未能按期完成論文;基本概念和基本內(nèi)容未掌握，在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯誤，實踐能力較差;論文未達到最低要求。論文文理不通，書寫潦草，質(zhì)量很差;答辯時闡述不清論文主要內(nèi)容，基本概念不清，對主要問題回答有錯誤，或回答不出。
自學(xué)考試論文篇三
1、備熟講稿。
2、準(zhǔn)備多媒體。
3、做提問準(zhǔn)備。
5、調(diào)整好心態(tài)。
(二)、怎樣匯報效果好。
1、脫稿匯報。
2、突出重點。
3、抓住興趣。
4、掌握時間。
5、留下伏筆。
(三)、如何巧妙地回答提問。
1、聽清問題記下來。
2、圍繞論文回答問題。
3、不會回答怎么辦。
4、答辯態(tài)度要誠實。
5、回答提問的技巧。
(四)、答辯中存在的問題。
1、準(zhǔn)備不充分。
2、緊張不自信。
3、匯報不成功。
4、答題不清楚。
5、臨場發(fā)揮不夠。
6、答題不懂裝懂。
自學(xué)考試論文篇四
自考生要獲得學(xué)士學(xué)位，需通過畢業(yè)論文答辯，且成績?yōu)閮?yōu)或良。?？贫我话銢]有論文答辯。自考論文答辯程序跟普通高校畢業(yè)生答辯要求相同。在考生論文寫作完成后，由主考學(xué)校統(tǒng)一安排相關(guān)學(xué)科的教師，組成答辯小組，進行答辯。下面為大家總結(jié)了一些關(guān)于答辯申請的問題，這是答辯之前必須要注意的。
每年的自考報名，在考生的個人系統(tǒng)中會有一個畢業(yè)論文答辯申報，同時考生需要注意的是有沒有本科生資格審核的申報，如果沒有申報的話需要一起申報，之后需要去所在省市的自考辦提交相關(guān)材料。如果這時沒有提交資格審核表，那么答辯完成后就會影響到申請畢業(yè)，因為畢業(yè)的時候必須有資格審核表，但是資格審核表一般要半年的審批時間。
考生需要在報名的網(wǎng)站進行畢業(yè)論文答辯申報，申報成功后，主考的學(xué)校會有一個個審核過程，等待審核合格后，自考系統(tǒng)中就會有一個規(guī)定答辯的時間以及需要聯(lián)系的老師的說明文件，這時考生按照說明文件上的時間安排聯(lián)系老師，就可以進行論文答辯了。
在此提醒各位考生，自考論文答辯需要遵循如下流程：
準(zhǔn)備完畢，考生需針對老師的提問，一一作答。接下來，答辯考生退場后，答辯小組對每位考生的論文及答辯情況進行分析、討論，并寫出答辯小組意見，然后進行無記名投票，決定每位考生的答辯成績，導(dǎo)師不參與論文的投票。投票結(jié)果分為優(yōu)、良、及格、不及格4個等級，答辯委員會給出的成績還要通過系學(xué)位委員會和學(xué)校學(xué)位委員會的評審。如果考生最終成績?yōu)閮?yōu)或良，即獲得了申請學(xué)士學(xué)位的資格。
通過了解論文答辯的過程，考生們大概能了解到了吧!
觀點新穎，與實踐結(jié)合緊密的論文最受歡迎。最忌諱生搬硬抄甚至請人代筆。如果感覺時間太倉促，自信心不足，也可以申請隨下期一起參加答辯，不影響成績。只是畢業(yè)的時間要受影響。考生進行論文答辯時，需已完成所有規(guī)定科目的考試，并且實踐環(huán)節(jié)考核也已通過。
論文答辯的時間只有短短10分鐘，因此，不能在答辯的時候“宣讀”論文，而是需要進行整理，抽出最主要的假設(shè)、最重要的結(jié)果，并解釋這些結(jié)果。有時，答辯委員會的.老師更關(guān)心考生的具體研究方法，如：為什么要做這個研究?怎樣收集的資料?如何利用這10分鐘是考生應(yīng)該琢磨的問題，原則是揚長避短，多講一點自己有把握、較擅長的內(nèi)容。把時間留一些給評委，可能是個非常好的做法，因為評委是這方面的專家，他們可能會在考生答辯時提出一些非常有價值的觀點，甚至是一些比較前沿的研究課題。
論文答辯是自考生涯的一次表演，一次在學(xué)術(shù)舞臺上的表演。經(jīng)過多年的辛苦努力，終于進入到了論文答辯階段，所有期待的目光都聚焦到了這里。自考本科論文答辯是自考生涯的一個圓滿句號，同時也是考生面向新生活的一個開始!
自學(xué)考試論文篇五
大學(xué)要獲得學(xué)士學(xué)位，需通過畢業(yè)論文答辯，且成績?yōu)閮?yōu)或良。?？贫我话銢]有論文答辯。自考論文答辯程序跟普通高校畢業(yè)生答辯要求相同。
1、熟悉內(nèi)容
作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但、參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。
2、圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
3、語流適中
進行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
4、目光移動
畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
5、體態(tài)語輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。
6、時間控制
答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的.一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。
7、緊扣主題
在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。
8、人稱使用
在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!(摘自：《青年科學(xué)》2003.8，原文：“畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個問題”作者：鄧秋香)
9、文明禮貌
在答辯過程中，除以上幾點需要注意外，這一條也需注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個好的印象，在你與他人勢均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。
10、答辯結(jié)束
此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認真聽取答辯委員會的評判，進一步、分析、、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些、科學(xué)、研究的、方法、，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上、能力上有所提高。
自考生要獲得學(xué)士學(xué)位，需通過畢業(yè)論文答辯，且成績?yōu)閮?yōu)或良。專科段一般沒有論文答辯。自考論文答辯程序跟普通高校畢業(yè)生答辯要求相同。在考生論文寫作完成后，由主考學(xué)校統(tǒng)一安排相關(guān)學(xué)科的教師，組成答辯小組，進行答辯。下面為大家總結(jié)了一些關(guān)于答辯申請的問題，這是答辯之前必須要注意的。
每年的自考報名，在考生的個人系統(tǒng)中會有一個畢業(yè)論文答辯申報，同時考生需要注意的是有沒有本科生資格審核的申報，如果沒有申報的話需要一起申報，之后需要去所在省市的自考辦提交相關(guān)材料。如果這時沒有提交資格審核表，那么答辯完成后就會影響到申請畢業(yè)，因為畢業(yè)的時候必須有資格審核表，但是資格審核表一般要半年的審批時間。
考生需要在報名的網(wǎng)站進行畢業(yè)論文答辯申報，申報成功后，主考的學(xué)校會有一個個審核過程，等待審核合格后，自考系統(tǒng)中就會有一個規(guī)定答辯的時間以及需要聯(lián)系的老師的說明文件，這時考生按照說明文件上的時間安排聯(lián)系老師，就可以進行論文答辯了。 在此提醒各位考生，自考論文答辯需要遵循如下流程：
首先，由考生簡單介紹自己的論文觀點并做簡要陳述。然后由答辯小組就論文提問，問題多少因人而異。之后會給學(xué)生留出準(zhǔn)備時間。準(zhǔn)備完畢，考生需針對老師的提問，一一作答。接下來，答辯考生退場后，答辯小組對每位考生的論文及答辯情況進行分析、討論，并寫出答辯小組意見，然后進行無記名投票，決定每位考生的答辯成績，導(dǎo)師不參與論文的投票。投票結(jié)果分為優(yōu)、良、及格、不及格4個等級，答辯委員會給出的成績還要通過系學(xué)位委員會和學(xué)校學(xué)位委員會的評審。如果考生最終成績?yōu)閮?yōu)或良，即獲得了申請學(xué)士學(xué)位的資格。
通過了解論文答辯的過程，考生們大概能了解到論文答辯的注意事項了吧！
首先，要求考生在寫作階段認真收集資料，論點要正確，論據(jù)要充分，還要了解學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。觀點新穎，與實踐結(jié)合緊密的論文最受歡迎。最忌諱生搬硬抄甚至請人代筆。如果感覺時間太倉促，自信心不足，也可以申請隨下期一起參加答辯，不影響成績。只是畢業(yè)的時間要受影響?？忌M行論文答辯時，需已完成所有規(guī)定科目的考試，并且實踐環(huán)節(jié)考核也已通過。
間留一些給評委，可能是個非常好的做法，因為評委是這方面的專家，他們可能會在考生答辯時提出一些非常有價值的觀點，甚至是一些比較前沿的研究課題。
自學(xué)考試論文篇六
1、會“比較”，凸“個性”：
比較是認識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點”或“個性”（如某一作家、作品），其實就是通過“縱”的（歷時行）和“橫”的（共時性）比較當(dāng)中分析得出來的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
2、要學(xué)會查找、使用各種工具書：
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標(biāo)出，除表明筆者治學(xué)嚴謹外，也是對前人勞動成果的尊重。論文“注釋”要準(zhǔn)確、完整、規(guī)范（畢業(yè)論文的注釋最好用尾注）。
3、論文格式：
題目（一般在20個漢字以內(nèi)，可有一副題）；作者；提要（為中文內(nèi)容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評論和價值判斷，一般還須譯成英文）；關(guān)鍵詞（一般為3-7個，中間以“；”隔開）；正文（包括分節(jié)等）；參考文獻；注釋等。
4、選題要“準(zhǔn)”：
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動；太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”；題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
5、舉“綱”張“目”，順“理”成“章”：
寫論文，“間架”第一。“綱”即總論點：“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成；然后，順“理”（論點）而論（分析、論證），自然成“章”（段或部分）。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是順著事物內(nèi)在紋理去劈，這說得是很對的。
6、論文寫作，惟“新”是求：
可以說，“新”是一切學(xué)術(shù)論文的生命！“新”，就是說自己的話，講自己的“發(fā)現(xiàn)”；發(fā)人所未發(fā)，言人所未言。有創(chuàng)造、有新意，其文則“生”；無創(chuàng)造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
7、新和“獨特”有關(guān)：
所謂人無我有；人有我優(yōu)；人優(yōu)我轉(zhuǎn)；人轉(zhuǎn)我棄――重新開辟新天地！以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補充：“異說”的辨證：“成說”的質(zhì)疑；發(fā)現(xiàn)新“材料”；提出新“觀點”；填補研究“空白”；論述有新“角度”；研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；文不在長，有“新”則“行”！
3.英語自學(xué)考試寫作基礎(chǔ)試題。
4.如何學(xué)好高等教育自學(xué)考試中文專業(yè)。
5.4月全國自學(xué)考試《英語寫作》試題（word版）。
10.自學(xué)考試經(jīng)驗分享。
自學(xué)考試論文篇七
尊敬的各位答辯老師，早上好：我是來自2005級美術(shù)史論專業(yè)的某某，我的論文題目是《中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代廣告設(shè)計的影響》。本篇論文是在孫小明老師的指導(dǎo)下完成的，在此，我十分感謝他長期以來對我精心的指導(dǎo)。以下是本篇論文選題的意義、文章的論點、論據(jù)、論證方法和文章結(jié)構(gòu)。
一、選題的意義。
二、本文論點：
論據(jù)：
論證方法：文獻檢索法、調(diào)查法、訪談法、歸納總結(jié)法。
三、本文的結(jié)構(gòu)。
1、
2、
3、
四、結(jié)語。
自學(xué)考試論文篇八
有不少考友可能一次最多報兩門，有的干脆只報一門。其實這種報考方法是十分不可取。我的`報考方法則是一次報考四門。雖然壓力可能比較大，但這種報考方式有極大優(yōu)點，最顯著的就是您能夠以最快的速度取得畢業(yè)證書。一次報一門或兩門，如果不努力，考試還是照樣不好通過。如果一次報四門，如果抓緊，特別是在考前的兩個星期，每天晚上搞到個一、兩點鐘，考試一次性全科通過也是完全可能的。
我就是個典型的例子，我白天工作纏身，根本一分鐘空閑時間都沒有，但我還是有兩次考試一次性大滿貫，全科四門通過，單這兩次考試我就過了八門。試想，用這種速度，加上搞得順，一年半、最多兩年絕對可以拿到本科文憑。
另外，還有一點要給考友講的是，如果一次報考門數(shù)過少，那么周期絕對會很長，太長的學(xué)習(xí)周期，慢慢得您就會失去耐心，感到取得畢業(yè)證遙遙無期，看著通過的幾門課，而又中途放棄學(xué)習(xí)，不能不令人感到心酸和遺憾。
第二：關(guān)于專業(yè)課和公共課的報考。
報考時，一般來講，不要先報考公共課。因為公共課一年考三次，即在四、七、十月份都考。故您應(yīng)把機會留給那些專業(yè)課（即非公共課），這樣一旦當(dāng)您本次專業(yè)課不及格時，而下次考試該課程又沒有，這樣，您就可以報考公共課來補上，而不會出現(xiàn)什么課程也不能報的尷尬局面。又同時加快了課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)進程。
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自學(xué)考試論文篇九
當(dāng)你按專業(yè)計劃考試全部合格后就可以準(zhǔn)備畢業(yè)論文了，首先可以按主考院校指定的論文方向擬定一個具體的選題，也可以根據(jù)所學(xué)專業(yè)結(jié)合自己的工作實際確定論文的選題。
考生辦理論文答辯報名登記手續(xù)后，主考院校會根據(jù)你所學(xué)專業(yè)及你的論文方向確定你的導(dǎo)師（論文指導(dǎo)教師）。你必須按主考學(xué)校的要求及時與你的指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，并與導(dǎo)師確定聯(lián)系方式和時間等。考生和導(dǎo)師見面后，導(dǎo)師會根據(jù)你的理論水平和工作實際幫助你最終確定選題。確定選題后，導(dǎo)師會建議你查找相關(guān)方面的資料及告訴你寫論文要求等有關(guān)問題。你認真學(xué)習(xí)研究資料后，可以先擬出論文提綱，得到導(dǎo)師同意后，就可以進入具體寫作過程了。論文寫作完成后要及時送交導(dǎo)師審查，如果導(dǎo)師基本同意，就可進入論文修改階段，這期間你需要多次與導(dǎo)師聯(lián)系、請教，經(jīng)常是幾經(jīng)修改才能寫出導(dǎo)師滿意的論文，這時候你大功基本告成，就可以準(zhǔn)備最后的答辯了。
自學(xué)考試論文篇十
通過全部筆試和實踐環(huán)節(jié)考試后，考生就該申請撰寫本科畢業(yè)論文了。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于自學(xué)考試畢業(yè)論文寫作的7大要點，供參考學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
高等教育自學(xué)考試“本科”段結(jié)業(yè)后要做“畢業(yè)論文”，答辯通過后即可拿到學(xué)歷。其“重要性”，實不言自明。關(guān)于畢業(yè)論文的撰寫，有以下幾點“心得”可資參鑒：
比較是認識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點”或“個性”(如某一作家、作品)，其實就是通過“縱”的(歷時行)和“橫”的(共時性)比較當(dāng)中分析得出來的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標(biāo)出，除表明筆者治學(xué)嚴謹外，也是對前人勞動成果的尊重。論文“注釋”要準(zhǔn)確、完整、規(guī)范(畢業(yè)論文的注釋最好用尾注)。
題目(一般在20個漢字以內(nèi)，可有一副題);作者;提要(為中文內(nèi)容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評論和價值判斷，一般還須譯成英文);關(guān)鍵詞(一般為3-7個，中間以“;”隔開);正文(包括分節(jié)等);參考文獻;注釋等。
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動;太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
寫論文，“間架”第一?！熬V”即總論點：“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成;然后，順“理”(論點)而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理?！表叫绞桥瘢啤袄怼笔琼樦挛飪?nèi)在紋理去劈，這說得是很對的。
可以說，“新”是一切學(xué)術(shù)論文的生命!“新”，就是說自己的話，講自己的`“發(fā)現(xiàn)”;發(fā)人所未發(fā)，言人所未言。有創(chuàng)造、有新意，其文則“生”;無創(chuàng)造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
所謂人無我有;人有我優(yōu);人優(yōu)我轉(zhuǎn);人轉(zhuǎn)我棄——重新開辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補充：“異說”的辨證：“成說”的質(zhì)疑;發(fā)現(xiàn)新“材料”;提出新“觀點”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”!
自學(xué)考試論文篇十一
法律上的平等概念是指基于人人生而平等的思想，每個人的人格價值都是平等的，在法律面前不得因性別、出身、民族、宗教、信仰、財產(chǎn)狀況等先天的或現(xiàn)實生活中經(jīng)濟、社會的具體地位與生活狀況的不同而受到差別待遇，任何人亦不得享有特權(quán)，或特別的不利的待遇。法律的平等保護本質(zhì)上就是平等對待相同情況，區(qū)別對待不同情況。
平等的原則包括兩個方面，一方面是平等地對待在有關(guān)方面平等的人，另一方面是不平等地對待在有關(guān)方面不平等的人，而且這種不平等地對待與他們之間的不平等性成為比例。平等原則既可以規(guī)定在實體法中，例如合同法第三條規(guī)定“合同當(dāng)事人的法律地位平等，一方不得將自己的意志強加給另一方”，也可以規(guī)定在程序法中，例如民事訴訟法第八條規(guī)定“民事訴訟當(dāng)事人有平等的訴訟權(quán)利。人民法院審理民事案件，應(yīng)當(dāng)保障和便利當(dāng)事人行使訴訟權(quán)利，對當(dāng)事人在適用法律上一律平等”。筆者認為，平等原則在實體法上的內(nèi)涵和程序法上的內(nèi)涵并不相同。
一、程序法與實體法上平等的內(nèi)涵分析。
程序法上的平等就是法律面前人人平等，是法律適用上的平等，禁止在法律適用過程中進行歧視。國家的行政機關(guān)和司法機關(guān)都不能對適用于人的對象進行區(qū)分，所作出的判斷必須是有法律依據(jù)的，在法律規(guī)范適用的范圍內(nèi)，應(yīng)該做到一視同仁，人人平等，沒有人有特權(quán)超越法律，沒有人可以從法律中得到豁免。程序法上的平等又可以說是一種“機會的平等”，雖然人人之間在事實上存在著一定程度的差異性，但是在法律上予以同等的對待，所有個人在法律上均受同等處理，不得予以不平等的待遇，人人都擁有平等機會，人人的自由均受到保障。程序法上的平等是比較偏重于形式性的，即要求“在某方面相同對待”，只具有軀殼而沒有它自己的實質(zhì)內(nèi)容，它并不關(guān)注最終法律適用的結(jié)果和效果如何。
實體法上的平等是一種立法上的平等，是國家對權(quán)利和義務(wù)進行分配的時候，所有的公民都享有法律上的平等地位，沒有人能夠比別人優(yōu)越。實體法上的平等主要是針對國家而言的，是國家在制度安排上需要考慮的事情，是社會成員在具體的經(jīng)濟社會關(guān)系上的平等。實體法上的平等要求法律的內(nèi)容必須平等，也就是說要求法律實施的效果是平等的。實體法上的平等在形式上沒有那么嚴格，更加注重法律適用的結(jié)果和效果上的平等。
二、程序法上平等的限制。
“程序法上的平等是對參與訴訟過程的‘法律角色’進行的一種平等的制度安排?！背绦蚍ㄉ系钠降染褪且环N訴訟角色所享有的訴訟權(quán)能的平等，受到特定的時間、特定的場合與特定內(nèi)容的限制。
1、特定的時間。訴訟權(quán)能的平等是訴訟過程中的平等，只有在糾紛轉(zhuǎn)化為案件進入法院處理的階段才會出現(xiàn)。至于訴訟過程之前或者之后的平等問題，程序法并不關(guān)注，而是由立法機關(guān)、行政機關(guān)來解決。司法是一種被動的、間接的處理社會糾紛的機制，只有社會的不平等糾紛轉(zhuǎn)化為案件之后，法院才會參與處理。所以，程序法上的平等只能出現(xiàn)在訴訟過程之中。
2、特定的場合。訴訟權(quán)能的平等是一種在法院、法庭或者法官面前的平等，這種平等并禁止歧視的要求是對法院提出來的。作為一個公權(quán)力機構(gòu)，法院必須不偏不倚的對待雙方當(dāng)事人，以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，作出公正的裁判。所以，程序法上平等的實現(xiàn)需要依靠法院來實現(xiàn)。
3、特定的內(nèi)容。訴訟權(quán)能的平等是訴訟當(dāng)事人為了維護自己的合法權(quán)益，為了自己的訴訟請求能夠得到法院的支持的平等。程序的設(shè)置就是為了讓訴訟中所爭論的權(quán)利或者利益通過司法的形式得以確定或者重新分配，以達到維護社會穩(wěn)定的目的。“訴訟過程是一種相對超越現(xiàn)實社會條件的對爭議案件的‘隔離’，它有利于法院按照法律標(biāo)準(zhǔn)而非社會標(biāo)準(zhǔn)對案件進行冷靜的判斷?！?BR> 三、程序法與實體法上平等的區(qū)別與聯(lián)系。
1、程序法與實體法上平等的區(qū)別。
學(xué)術(shù)界有一種觀點認為，程序法上的平等是憲法上“法律面前人人平等”規(guī)定的一種延伸，筆者并不贊同這種觀點。筆者認為程序法上的平等與實體法上的這種“法律面前人人平等”有著很大的區(qū)別。首先，實體法上的平等是一種人格上的平等，是國家通過法律確認人與人之間在人格、尊嚴上的無差別，這種平等是時時刻刻影響著人們的生活和生存的。而程序法上的平等是訴訟過程中原告與被告之間的訴訟權(quán)能的平等，如果離開了訴訟，這種平等毫無意義而言。其次，實體法上的平等是一種普適性的平等，不受時間、地點、人物、年齡等其他因素的影響。而程序法上的平等受到諸多條件的限制，也就是說，如果一個人一輩子都沒有參與過訴訟，則這種程序法上的平等并不會與其發(fā)生什么聯(lián)系。最后，實體法上的平等是為了實現(xiàn)社會分配的正義，人格尊嚴的無歧視對待，是為了創(chuàng)造一個和諧而公平的社會環(huán)境。而程序法上的平等是為了確保訴訟當(dāng)事人的訴訟利益的實現(xiàn)，訴訟請求得到法院的支持。
2、程序法與實體法上平等的聯(lián)系。
可以說，人類最終所追求的平等是實體法上的平等，一種實質(zhì)意義上的平等，一種結(jié)果的平等，但是并不是說程序法上的平等作為形式上的平等就毫無意義了。程序法上的平等最終導(dǎo)致的結(jié)果可能并不一定就是實體法上的平等，但是程序法上的不平等最終導(dǎo)致的必然是實體法上的不平等。如果一部法律在文字上是平等的，但是實施上存在歧視的情況存在，他就不符合實體平等的要求。也就是說，程序法上的平等是實體法上的平等的必要但不充分條件。有的情況下，實體法上的平等并不一定可以完全實現(xiàn)，這種時候程序法上的平等就可以達到緩解內(nèi)心不平衡的效果。
四、實體法與程序法上平等的內(nèi)涵不同的原因。
對于程序法上的平等和實體法上的平等，我們可以打一個恰當(dāng)比方，就像跑步比賽一樣。程序法是為了把所有人都拉到同一起跑線上，至于誰先跑到終點、誰后跑到終點并不是程序法所關(guān)注的事情。而實體法所關(guān)注的就是最后運動員們有沒有同時到達終點。至于實體法和程序法上平等的內(nèi)涵之所以不同，筆者認為主要是由于實體法與程序法所調(diào)整的對象不同而導(dǎo)致的。
實體法是規(guī)定權(quán)利與義務(wù)的法律，程序法是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)如何實現(xiàn)的程序的法律；實體法中的規(guī)定是公民在國家社會生活中地位的權(quán)利義務(wù)，具有根本性，程序法中的規(guī)定是為了保障權(quán)利義務(wù)得以實現(xiàn)，具有派生性；實體法是對人的規(guī)定，程序法是對特定角色的規(guī)定；實體法的規(guī)定具有永久性，而程序法的規(guī)定僅僅涉及到介入的當(dāng)事人，并且僅存在于此過程之中，具有暫時性。簡單的說，實體法是對“人”做出法律上的規(guī)定，而程序法是對進入程序的“特定角色”所做出的規(guī)定。
實體法所調(diào)整的對象是人，這種人是實實在在存在的個人。程序法所調(diào)整的對象是進入程序過程中的各種法律角色，他們是人，但是程序法并不考慮他們的實際情感，而是給他們扣上“原告”、“被告”、“檢察官”等角色的帽子，他們也不會完全按照自己的真實性情來做事，他們需要按照程序做事，扮演自己的角色。
自學(xué)考試論文篇十二
選題是指確立論文題目，確定研究的目標(biāo)和主攻方向一定要和所學(xué)本專業(yè)相關(guān)。畢業(yè)論文是高自考本科專業(yè)應(yīng)考者完成本科階段學(xué)業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。選題是完成畢業(yè)論文撰寫成敗的關(guān)鍵。
一項毫無意義的研究，即是化很大精力，表達再完善，也將沒有絲毫價值。
畢業(yè)論文的寫作是一種創(chuàng)造性的勞動，不但要有考生個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于考生個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還要結(jié)合自己的特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。
具體地說，考生可以從以下三個方面來綜合考慮：
首先，要有充足的資料來源?！扒蓩D難為無米之炊”，在缺少資料的情況下，很難寫出高質(zhì)量的論文。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。
其次，要有濃厚的研究興趣。這樣可充分激發(fā)自己的研究熱情，調(diào)動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。
最后，要能結(jié)合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長。每個考生無論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業(yè)務(wù)專長，選擇那些能結(jié)合自己工作，發(fā)揮自己業(yè)務(wù)專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。
教師通常是“術(shù)業(yè)有專攻”，有自己特定的研究領(lǐng)域和特長。學(xué)生選題時要慎重考慮教師的研究特長，充分了解教師所承擔(dān)的研究課題，在選題時兼顧學(xué)生的興趣愛好，選擇教師承擔(dān)研究課題中合適的內(nèi)容作為自己的選題，這是學(xué)生選題的一種方法。高校教師與學(xué)生的交流相對較少，致使兩者之間存在著信息不對稱。
因此，指導(dǎo)教師要盡可能多地與學(xué)生多溝通，詳細地介紹自己所承擔(dān)的科研課題的情況，對學(xué)生提出具體的要求，并提供相關(guān)資料，學(xué)生根據(jù)自己的知識基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)功底以及資料的掌握情況，與教師協(xié)商量力完成小主題論題或大主題論題。如海洋漁業(yè)專業(yè)學(xué)生選擇了導(dǎo)師承擔(dān)的“深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖研究”的“863”課題中的一個內(nèi)容作為選題，撰寫了《淺談嶸泅縣深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略》的畢業(yè)論文，不僅協(xié)助指導(dǎo)教師做了一些力所能及的研究基礎(chǔ)工作，因為有大量的一手資料，論文資料豐富，言之有物。
愛因斯坦曾經(jīng)指出:“興趣是最好的老師”，只有對事物產(chǎn)生了興趣才會從內(nèi)心激發(fā)認知事物的原動力。撰寫畢業(yè)論文是一項復(fù)雜繁瑣的系統(tǒng)工程，要花費大量的時間來搜集整理資料，組織文獻綜述，還要做大量的實地調(diào)查，通過以上步驟和方法，提煉出自己的思想，撰寫出具有新意的論文。有了興趣，才會保質(zhì)保量地做好以上工作，論文的質(zhì)量出會有所保證。因此，學(xué)生選題時盡可能考慮自己的興趣愛好，可以激發(fā)自己的寫作內(nèi)驅(qū)力和寫作熱情。
日本巖城之德在談?wù)撐膶懽鲿r說:“這要有非常強的忍耐力和克制精神。成功之后，對所研究的作家、作品的精通程度，甚至連你自己都會驚訝。這種掌握問題的強烈意識，會使你產(chǎn)生要寫作的.欲望。這種沖動是寫論文的重要前提?！睗h語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文《坎門方言調(diào)查研究》一文作者是土生土長的浙江玉環(huán)坎門鎮(zhèn)人，對當(dāng)?shù)胤窖远炷茉?，通過漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，對方言研究產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，選擇此題目作為論文選題后，該學(xué)生對家鄉(xiāng)坎門鎮(zhèn)方言進行了大量地收集、整理，結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識分析這一具體的社會現(xiàn)象，不僅寫出了較高質(zhì)量的論文，也為當(dāng)?shù)胤窖匝芯刻峁┝司哂休^高價值的資料。
教師通過日常的教學(xué)與交流探討，了解學(xué)生的專業(yè)知識基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)功底、科研能力、興趣愛好，以及所所閱讀與積累的文獻資料等情況，決定選取將要指導(dǎo)的學(xué)生;學(xué)生根據(jù)教師的日常教學(xué)與交流，了解教師的專長，以及教師的研究領(lǐng)域，具體目的與要求，根據(jù)社會需求與個人興趣愛好選擇指導(dǎo)教師，師生雙方形成“我要找什么人來做什么題目和我能做什么課題”的“雙向選擇一自愿組合”的選題模式。
學(xué)生就業(yè)傾向與畢業(yè)環(huán)節(jié)相結(jié)合，利用指導(dǎo)教師的橫向科研課題使學(xué)生與用人單位建立聯(lián)系，提供就業(yè)機會。對于那些已經(jīng)與用人單位簽訂了畢業(yè)后就職合同的學(xué)生，學(xué)校采取校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。
一般來講，用人單位希望學(xué)生承接該單位的實際需要課題作為畢業(yè)環(huán)節(jié)課題。結(jié)合企業(yè)用人單位的實際和學(xué)生就業(yè)需要，積極探索構(gòu)建校企聯(lián)合實施畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)一切的新模式，使實習(xí)基地雄厚的技術(shù)人才與豐富的研究設(shè)施資源為我所用，拓延實習(xí)基地的教學(xué)功能，提高實習(xí)基地的使用效率，補充學(xué)校師資、課題、科研設(shè)施等資源的短缺。讓學(xué)生到就業(yè)單位去做畢業(yè)設(shè)計，利用企業(yè)的經(jīng)費、場地和技術(shù)力量，完成企業(yè)需要的技術(shù)課題，實行校企聯(lián)合指導(dǎo)方式，既解決了學(xué)校師資、科研設(shè)施等資源短缺的問題，又使學(xué)生利用就業(yè)單位雄厚的人才資料和豐富的研究設(shè)施資源完成畢業(yè)論文，也有利于用人單位對學(xué)生的進一步考察，使就業(yè)與畢業(yè)論文工作有機地結(jié)合在一起，不失為畢業(yè)論文選題的一個好方法。
自學(xué)考試論文篇十三
高等教育自學(xué)考試“本科”段結(jié)業(yè)后要做“畢業(yè)論文”，答辯通過后即可拿到學(xué)歷。以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于自學(xué)考試畢業(yè)論文寫作的要點解析，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
比較是認識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點”或“個性”(如某一作家、作品)，其實就是通過“縱”的(歷時行)和“橫”的(共時性)比較當(dāng)中分析得出來的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標(biāo)出，除表明筆者治學(xué)嚴謹外，也是對前人勞動成果的尊重。論文“注釋”要準(zhǔn)確、完整、規(guī)范(畢業(yè)論文的注釋最好用尾注)。
題目(一般在20個漢字以內(nèi)，可有一副題);作者;提要(為中文內(nèi)容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評論和價值判斷，一般還須譯成英文);關(guān)鍵詞(一般為3-7個，中間以“;”隔開);正文(包括分節(jié)等);參考文獻;注釋等。
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動;太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
寫論文，“間架”第一?！熬V”即總論點：“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成;然后，順“理”(論點)而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理?！表叫绞桥?，破“理”是順著事物內(nèi)在紋理去劈，這說得是很對的。
可以說，“新”是一切學(xué)術(shù)論文的生命!“新”，就是說自己的話，講自己的“發(fā)現(xiàn)”;發(fā)人所未發(fā)，言人所未言。有創(chuàng)造、有新意，其文則“生”;無創(chuàng)造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
所謂人無我有;人有我優(yōu);人優(yōu)我轉(zhuǎn);人轉(zhuǎn)我棄——重新開辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補充：“異說”的辨證：“成說”的質(zhì)疑;發(fā)現(xiàn)新“材料”;提出新“觀點”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”!
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自考畢業(yè)生張玲認為，在畢業(yè)論文撰寫過程中，導(dǎo)師扮演著很重要的角色。越接近定稿的階段，與導(dǎo)師的溝通也該更為頻繁。在此過程中，考生要遵從導(dǎo)師意見，及時修改論文?！罢撐闹笇?dǎo)教師大多經(jīng)驗豐富。遇到拿不準(zhǔn)的問題，考生要及時向?qū)熣埥?，不要自作聰明，以免耽誤答辯?！?BR> 考生周慧贏介紹，自己在畢業(yè)答辯前一個月時與導(dǎo)師交流最多。此前，包括確定選題、草擬提綱以及撰寫初稿等階段只和導(dǎo)師通了3次電子郵件。距離答辯還有一個半月，她以為按照導(dǎo)師意見進行修改、提交了“定稿”就算完事了，沒想到此時導(dǎo)師卻更為頻繁地展開了“郵件攻勢”。僅9月份，導(dǎo)師就給她發(fā)了8封郵件，從論文的格式、引用的規(guī)范到句式邏輯以至于字體，都逐一提出了意見，有時改了兩三遍都不能讓導(dǎo)師滿意。經(jīng)過這樣反復(fù)修改，她在論文答辯時的表現(xiàn)贏得了所有導(dǎo)師的好評，取得了優(yōu)異的成績。
值得一提的是，指導(dǎo)考生論文答辯的導(dǎo)師一般都有參與論文答辯的經(jīng)驗。聽從導(dǎo)師的意見，與導(dǎo)師多溝通，寫出來的論文一般都會符合答辯教師的“口味”。考生曲先生介紹，如果不做準(zhǔn)備就拿著自己的初稿去參加答辯，且不說論文能否通過，恐怕連導(dǎo)師的問題也答不上來。而在和導(dǎo)師溝通修改論文的過程中，自己對論題有了更深的了解，從而使論文邏輯更清晰，回答答辯教師問題時也能有的放矢。
考生參加論文答辯，不是要照本宣科地把自己的論文讀一遍，而是根據(jù)自己的論文進行簡練的闡述，這就需要考生在答辯時將自己的論文凝練為一篇論文簡介。有些專業(yè)還要求考生將論文簡介做成ppt形式。無論形式如何，考生對論文的闡述都要做到簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范。
考生對論文闡述的主要內(nèi)容包括論文的題目，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會以及本議題的'理論意義和實踐意義等。撰寫答辯文案，要求考生熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，所運用的基本原理的主要內(nèi)容;同時還要仔細審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方。這不僅涉及到考生論文闡述時是否能做到邏輯嚴密、自圓其說，更能有效應(yīng)對答辯導(dǎo)師所提出的問題。
答辯時的論文闡述一般都有規(guī)定時間，因而考生所準(zhǔn)備的答辯文案務(wù)必做到簡潔。更重要的是，考生要再次檢查自己所引用的材料或數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。以前一位考生為了讓自己對論文的闡述更為精彩，在文案內(nèi)引用了一個蘇軾和佛印的典故，然而答辯導(dǎo)師立刻指出這則典故實際上是明朝人杜撰的，并不能以此作為論據(jù)。北京大學(xué)心理系相關(guān)老師介紹，偽造案例或數(shù)據(jù)都是參加論文答辯的硬傷，考生要避免因此影響成績。
很多參加過論文答辯的考生都有過類似的經(jīng)歷：闡述論文時自己正眉飛色舞地說到得意之處，突然因為用完了闡述時間被導(dǎo)師叫停;或者自己對于寫作的知識背景做了一段鋪天蓋地的闡述，還沒來得及切入正題時間就不夠了，原本準(zhǔn)備好的好多文案內(nèi)容都沒用上?！昂喪稣撐某瑫r”是考生經(jīng)常遇到的問題，對論文簡述提前進行演練則可以有效避免超時。
由于缺乏經(jīng)驗，很多考生不清楚文本字數(shù)與口述時間的關(guān)系，加上有些考生的表述不是很流利，總是出現(xiàn)“嗯……啊……我覺得吧”這樣的遲疑;或者由于表達欲望過強而“跑題”，這些都容易導(dǎo)致考生的簡述超時。避免這一情況的最好方法就是在正式答辯前先對照文案自己口頭演講一遍，看看時間是否夠用。如果覺得敘述時間過長，可對文案進行刪改。此外，考生在講述時要注意分清主次，把自己所要表達的核心內(nèi)容放在比較靠前的位置，之前的部分不要表述過長。
考試過來人何昭輝認為，論文答辯時許多考生因為緊張，影響了論文闡述和回答問題的質(zhì)量。而在此前做好充分的準(zhǔn)備和練習(xí)就不會過于倉促。
自學(xué)考試論文篇十四
對于很多參加自考并順利通過自學(xué)考試的考生來說，通過自考論文答辯這臨門一腳極其重要!在此支招：準(zhǔn)畢業(yè)生自考論文答辯前要過導(dǎo)師、內(nèi)容、練習(xí)三關(guān)。詳細內(nèi)容請看下文。
自考生在寫論文中，導(dǎo)師扮演著重要角色。因此，專家提醒考生，在寫作中和答辯前，都要多和導(dǎo)師溝通，尊重導(dǎo)師的意見，及時修改論文，做好答辯前的準(zhǔn)備。
以工商企業(yè)管理為例，論文有兩個大方向：一個是工業(yè)企業(yè)，另一個是商業(yè)企業(yè)。自考365提醒考生，在寫作過程中，可以先把論文大綱通過郵件發(fā)給導(dǎo)師，讓導(dǎo)師將論文提綱順序進行了調(diào)整，縮小題目范圍。待導(dǎo)師回執(zhí)后，完成初稿的擬寫。再將初稿發(fā)與導(dǎo)師處，由導(dǎo)師提出修改意見。最后，在導(dǎo)師的修改意見指導(dǎo)下定稿。
如果還沒有定稿，一定要根據(jù)導(dǎo)師的意見及時補充或修改。自考指導(dǎo)老師大多經(jīng)驗豐富，遇到拿不準(zhǔn)的問題，要及時向?qū)熣埥?，專家提醒您不要自作聰明，以免耽誤論文答辯。
自考論文答辯前的內(nèi)容關(guān)是什么呢?無非是保證論文內(nèi)容的真實性、準(zhǔn)確性及原創(chuàng)!論文寫作中要注意格式規(guī)范，內(nèi)容不要有引用資料不當(dāng)、偽造數(shù)據(jù)或案例、錯別字等“硬傷”。
專家提醒您，選擇論文內(nèi)容時最好能夠根據(jù)自己的興趣愛好。由于要檢索網(wǎng)絡(luò)資料較多，考生需格外注意。不能引用多次的文章，要想方設(shè)法找到刊發(fā)文章的原始網(wǎng)站。
自學(xué)考試論文篇十五
為了幫助廣大自考生參加自學(xué)考試論文答辯，學(xué)員必須在論文答辯會舉行之前，自己熟悉論文內(nèi)容。詳細內(nèi)容請看下文。
1，熟悉論文，了解論文的結(jié)構(gòu)和核心論點。
2，向?qū)W校上交6份論文打印稿。
3，有的專業(yè)考生需要在論文答辯前一天持身份證、準(zhǔn)考證、未驗大專畢業(yè)證、考試成績及論文指導(dǎo)費收據(jù)到南昌大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)論文答辯委員會辦公室報到。比如，法律專業(yè)，行政管理學(xué)專業(yè)等;有的專業(yè)則答辯當(dāng)天去答辯現(xiàn)場即可。比如，新聞學(xué)，廣告學(xué)等專業(yè)。請考生事先聯(lián)系論文導(dǎo)師。
1、同時，按照論文封面，目錄，正文(摘要和關(guān)鍵詞以及其他內(nèi)容)，注釋和參考文獻以及致謝辭的順序打印論文，根據(jù)學(xué)校要求確定論文份數(shù)。答辯時，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。
2、在答辯會上，先讓學(xué)員用幾分鐘的時間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會。
自學(xué)考試論文篇一
各位老師上午好!我叫xxx，是自學(xué)考試公安管理本科專業(yè)的學(xué)生，我的論文題目是暴力襲警與警察執(zhí)法權(quán)益保障問題研究。
首先，向各位評委老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面，我將對本論文的設(shè)計目的和主要內(nèi)容向各位老師做一匯報，懇請各位老師批評指正。首先，我想談?wù)勥@篇論文的設(shè)計目的和意義。(摘要)。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
這篇論文的核心內(nèi)容分為三個部分(引言、闡述、收尾)。
引言部分通過對暴力襲警情況進行簡單的說明來引出警察執(zhí)法權(quán)益保障問題研究的重要性和必要性。
闡述部分共分為三個板塊。
一是通過對暴力襲警的特點、狀況以及被侵害的主要情形進行更深一步的闡述，來進一步論述出警察執(zhí)法權(quán)益保障問題研究的重要性和必要性。
二是通過六個方面來對暴力襲警案件發(fā)生的原因進行分析。
三是結(jié)合上述分析結(jié)果以及我認識到的實際情況，通過加強七個方面的對策來進一步保障警察的正當(dāng)執(zhí)法權(quán)益。
收尾部分，綜上所述的內(nèi)容我又通過從立法和實際保障兩個層面進行了最后的說明，進一步的闡明了警察執(zhí)法權(quán)益保障的緊迫性。
自學(xué)考試論文篇二
為做好山西大學(xué)高等教育自學(xué)考試本科。
畢業(yè)論文。
答辯工作，特制定本辦法。
畢業(yè)論文答辯是高等教育自學(xué)考試本科考試計劃中的重要組成部分，是對考生進行全面專業(yè)知識與技能綜合考核的重要環(huán)節(jié)。其目的在于培養(yǎng)和檢驗考生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能獨立分析和解決問題的能力，使考生受到科學(xué)研究和知識運用的基本訓(xùn)練，從而達到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。
二、機構(gòu)及職責(zé)。
(一)機構(gòu)設(shè)置。
為做好高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文答辯工作，山西大學(xué)成立高等教育自考本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)組，同時成立山西大學(xué)高等教育自考畢業(yè)論文答辯委員會?！邦I(lǐng)導(dǎo)組”和“委員會”都下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院自考部，領(lǐng)導(dǎo)組和委員會的日常工作由山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院自考部具體負責(zé)。
(二)機構(gòu)組成。
1、山西大學(xué)高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)組，成員由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人組成。
2、山西大學(xué)高等教育自考畢業(yè)論文答辯委員會分專業(yè)設(shè)置，其成員由專業(yè)教師和管理人員組成。設(shè)主任、副主任各一名，由本專業(yè)領(lǐng)域具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)(教授、副教授)的人員擔(dān)任。設(shè)委員若干名，由本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員擔(dān)任。
(三)機構(gòu)職責(zé)。
(2)負責(zé)審定畢業(yè)論文答辯工作程序與日程。
(3)組織審定答辯指導(dǎo)教師資格。
(4)組織審定答辯考生資格。
(1)復(fù)核考生畢業(yè)答辯資格。
(2)安排答辯的各項準(zhǔn)備工作。
(3)組織考生答辯。
(4)評定答辯成績。
(5)審核答辯成績，最后確定考生的畢業(yè)答辯成績。
三、畢業(yè)論文答辯資格的認定。
依據(jù)專業(yè)考試計劃規(guī)定，凡取得本科各專業(yè)考試計劃規(guī)定的全部課程(含加考基礎(chǔ)科段課程)的合格成績，達到專業(yè)要求的學(xué)分，并通過相應(yīng)課程考試大綱規(guī)定的實踐考核的考生，憑準(zhǔn)考證、?？飘厴I(yè)證原件、成績合格單、免考證明等，可以申請畢業(yè)論文答辯。經(jīng)審查認定，符合答辯條件的可參加畢業(yè)論文答辯。
四、指導(dǎo)教師的聘請及職責(zé)。
1、指導(dǎo)教師的聘請。
指導(dǎo)教師由專業(yè)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗較豐富、具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師由相關(guān)院系提出名單，由領(lǐng)導(dǎo)組審查聘請。
2、指導(dǎo)教師的職責(zé)。
指導(dǎo)教師在指導(dǎo)考生做畢業(yè)論文的過程中，既要在關(guān)鍵問題上認真做好把關(guān)與導(dǎo)向工作，又要防止包辦代替，要注意培養(yǎng)鍛煉考生的綜合能力，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性。要本著教書育人的精神，幫助考生在畢業(yè)論文答辯過程中樹立實事求是、刻苦鉆研的嚴謹學(xué)風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。具體職責(zé)是：
(1)指導(dǎo)考生選題;。
(2)指導(dǎo)考生針對課題查閱、檢索、分析利用中、外文書刊、文獻;。
(4)在審查表上對考生的畢業(yè)論文簽署。
評語。
自考畢業(yè)答辯，原則上一年安排兩次。具體報名時間和答辯時間，由省招生考試中心自考處公布。
六、畢業(yè)論文的選題。
1、論文題目的選擇要從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，反映本專業(yè)教學(xué)計劃的特點和要求，以便使自考生通過畢業(yè)論文寫作在理論學(xué)習(xí)上總結(jié)提高，在科學(xué)研究方面能受到綜合實踐訓(xùn)練。
2、提倡選題結(jié)合實際，從先進性、實用性、經(jīng)濟效益、社會效益等方面綜合考慮。
3、選題的份量、難度應(yīng)適當(dāng)，既要體現(xiàn)本科畢業(yè)水平，使自考生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能按時完成任務(wù)，又能使成績優(yōu)秀的考生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。
4、選題可參考學(xué)校提供的論文題目，也可結(jié)合工作實踐，選擇其他的題目。
七、畢業(yè)論文寫作輔導(dǎo)。
1、考生寫作畢業(yè)論文，由各專業(yè)教師進行指導(dǎo)。
2、指導(dǎo)采取面授輔導(dǎo)、函寄等形式，由山大繼續(xù)教育學(xué)院自考部組織教師進行。
3、原則上考生論文至少經(jīng)兩稿修改，由指導(dǎo)教師提出論文定稿建議。
八、畢業(yè)論文要求。
畢業(yè)論文正文內(nèi)容應(yīng)包括：論文題目、內(nèi)容摘要(200—400字)、關(guān)鍵詞、論文正文、參考文獻及引用資料目錄、注釋等。畢業(yè)論文要求觀點正確，立意新穎，論據(jù)可靠，論證充分，結(jié)論合理，語言通順，言簡意明，篇幅恰當(dāng)(8000字以上)，書寫工整。
1、答辯地點。
凡參加山西大學(xué)主考的高等教育自學(xué)考試本科專業(yè)的畢業(yè)論文答辯，原則上都在山西大學(xué)進行。
2、答辯準(zhǔn)備工作。
(1)自考部向畢業(yè)論文答辯委員會報告答辯工作進展情況、考生論文完成情況以及論文答辯指導(dǎo)情況。
(2)對未完成畢業(yè)論文的考生，可視具體情節(jié)安排下次答辯。對在論文中發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、冒名頂替、變相抄襲等舞弊行為者，報請答辯工作領(lǐng)導(dǎo)組，取消本次答辯資格。
(3)明確答辯組織內(nèi)部機構(gòu)分工;安排答辯考生分組、日程和場地。
(4)準(zhǔn)備答辯、評分所需各種表格。
(5)在答辯開始前，答辯小組根據(jù)小組成員(主答辯人)事先擬出的題目共同商定答辯題(3—5個)。
3、答辯。
考生答辯按規(guī)定程式進行，先由考生陳述論文主要內(nèi)容、寫作基本情況、論文實際意義，然后根據(jù)擬定題目進行現(xiàn)場答辯。答辯時除論文提綱、論文草稿外，不得攜帶任何參考資料?？忌榻B論文內(nèi)容時要做到：敘述簡明扼要，條理清晰?；卮饐栴}時要做到：概念清楚、觀點正確、論證充分、表述到位。
十、畢業(yè)論文的成績評定。
l、成績評定程序。
評定成績要堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴肅認真，實事求是，力求反映考生真實水平?？忌撐拇疝q成績分兩部分：論文成績和答辯成績。論文成績初采取百分制，最后評定時轉(zhuǎn)成五級記分制：90分以上為優(yōu)，80—89為良，70—79分為中，60—69分為及格，60分以下為不及格;答辯成績采取優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制。論文成績由主答辯教師評定;答辯成績由全體答辯教師分別評定后，經(jīng)協(xié)商確定。
論文答辯最終成績確定規(guī)則：論文及答辯成績皆為優(yōu)者，最終成績?yōu)閮?yōu);一項為優(yōu)，一項為良者，答辯成績?yōu)榱?，以此類推。其中一項不及格，最終成績?yōu)椴患案瘛Ｃ棵忌疝q結(jié)束，答辯小組成員立即進行短暫集體評議，然后按評分標(biāo)準(zhǔn)各自給出初評成績。小組內(nèi)部答辯工作結(jié)束后，所有成績即生效，記入成績表，由答辯組長、答辯委員會主任共同簽署確認。答辯小組評定成績遇有較大分歧時，應(yīng)民主協(xié)商解決，意見相持不下時，按實際情況報請答辯領(lǐng)導(dǎo)組仲裁。對優(yōu)秀及不及格成績的評定，答辯委員要認真審核，嚴格掌握。
2、成績評定標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀：按期完成論文，能熟練綜合運用所學(xué)理論與專業(yè)知識;立論正確，分析準(zhǔn)確，結(jié)論合理;獨立工作能力較強，科學(xué)作風(fēng)好;有獨到的見解，水平較高;論文條理清楚，論述充分，文字通順，書寫工整。答辯時，思路清晰，論點正確，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，對主要問題回答深人、準(zhǔn)確。
良：按期完成論文，能較好運用所學(xué)理論與專業(yè)知識;立論正確，分析準(zhǔn)確，結(jié)論合理;有一定的獨立工作能力和科學(xué)作風(fēng);論文有較好的水平;答辯時，思路清晰，論點正確，能較好回答主要問題。
中：按期完成論文，基本能運用所學(xué)理論與專業(yè)知識;立論正確，結(jié)論基本合理;基本能獨立完成工作;畢業(yè)論文達到一般水平。答辯時論點基本正確，能較好回答問題。
及格：按期完成論文;運用所學(xué)理論和專業(yè)知識基本正確，只在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足;立論正確，結(jié)論基本合理?？茖W(xué)作風(fēng)一般;論文寫作達到了基本要求，條理基本通順，論述有個別錯誤(或表達不清楚)，書寫不夠工整。答辯時主要問題能答出或經(jīng)啟發(fā)才答出，回答基本正確，但分析、認識不夠深人。
不及格：未能按期完成論文;基本概念和基本內(nèi)容未掌握，在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯誤，實踐能力較差;論文未達到最低要求。論文文理不通，書寫潦草，質(zhì)量很差;答辯時闡述不清論文主要內(nèi)容，基本概念不清，對主要問題回答有錯誤，或回答不出。
自學(xué)考試論文篇三
1、備熟講稿。
2、準(zhǔn)備多媒體。
3、做提問準(zhǔn)備。
5、調(diào)整好心態(tài)。
(二)、怎樣匯報效果好。
1、脫稿匯報。
2、突出重點。
3、抓住興趣。
4、掌握時間。
5、留下伏筆。
(三)、如何巧妙地回答提問。
1、聽清問題記下來。
2、圍繞論文回答問題。
3、不會回答怎么辦。
4、答辯態(tài)度要誠實。
5、回答提問的技巧。
(四)、答辯中存在的問題。
1、準(zhǔn)備不充分。
2、緊張不自信。
3、匯報不成功。
4、答題不清楚。
5、臨場發(fā)揮不夠。
6、答題不懂裝懂。
自學(xué)考試論文篇四
自考生要獲得學(xué)士學(xué)位，需通過畢業(yè)論文答辯，且成績?yōu)閮?yōu)或良。?？贫我话銢]有論文答辯。自考論文答辯程序跟普通高校畢業(yè)生答辯要求相同。在考生論文寫作完成后，由主考學(xué)校統(tǒng)一安排相關(guān)學(xué)科的教師，組成答辯小組，進行答辯。下面為大家總結(jié)了一些關(guān)于答辯申請的問題，這是答辯之前必須要注意的。
每年的自考報名，在考生的個人系統(tǒng)中會有一個畢業(yè)論文答辯申報，同時考生需要注意的是有沒有本科生資格審核的申報，如果沒有申報的話需要一起申報，之后需要去所在省市的自考辦提交相關(guān)材料。如果這時沒有提交資格審核表，那么答辯完成后就會影響到申請畢業(yè)，因為畢業(yè)的時候必須有資格審核表，但是資格審核表一般要半年的審批時間。
考生需要在報名的網(wǎng)站進行畢業(yè)論文答辯申報，申報成功后，主考的學(xué)校會有一個個審核過程，等待審核合格后，自考系統(tǒng)中就會有一個規(guī)定答辯的時間以及需要聯(lián)系的老師的說明文件，這時考生按照說明文件上的時間安排聯(lián)系老師，就可以進行論文答辯了。
在此提醒各位考生，自考論文答辯需要遵循如下流程：
準(zhǔn)備完畢，考生需針對老師的提問，一一作答。接下來，答辯考生退場后，答辯小組對每位考生的論文及答辯情況進行分析、討論，并寫出答辯小組意見，然后進行無記名投票，決定每位考生的答辯成績，導(dǎo)師不參與論文的投票。投票結(jié)果分為優(yōu)、良、及格、不及格4個等級，答辯委員會給出的成績還要通過系學(xué)位委員會和學(xué)校學(xué)位委員會的評審。如果考生最終成績?yōu)閮?yōu)或良，即獲得了申請學(xué)士學(xué)位的資格。
通過了解論文答辯的過程，考生們大概能了解到了吧!
觀點新穎，與實踐結(jié)合緊密的論文最受歡迎。最忌諱生搬硬抄甚至請人代筆。如果感覺時間太倉促，自信心不足，也可以申請隨下期一起參加答辯，不影響成績。只是畢業(yè)的時間要受影響。考生進行論文答辯時，需已完成所有規(guī)定科目的考試，并且實踐環(huán)節(jié)考核也已通過。
論文答辯的時間只有短短10分鐘，因此，不能在答辯的時候“宣讀”論文，而是需要進行整理，抽出最主要的假設(shè)、最重要的結(jié)果，并解釋這些結(jié)果。有時，答辯委員會的.老師更關(guān)心考生的具體研究方法，如：為什么要做這個研究?怎樣收集的資料?如何利用這10分鐘是考生應(yīng)該琢磨的問題，原則是揚長避短，多講一點自己有把握、較擅長的內(nèi)容。把時間留一些給評委，可能是個非常好的做法，因為評委是這方面的專家，他們可能會在考生答辯時提出一些非常有價值的觀點，甚至是一些比較前沿的研究課題。
論文答辯是自考生涯的一次表演，一次在學(xué)術(shù)舞臺上的表演。經(jīng)過多年的辛苦努力，終于進入到了論文答辯階段，所有期待的目光都聚焦到了這里。自考本科論文答辯是自考生涯的一個圓滿句號，同時也是考生面向新生活的一個開始!
自學(xué)考試論文篇五
大學(xué)要獲得學(xué)士學(xué)位，需通過畢業(yè)論文答辯，且成績?yōu)閮?yōu)或良。?？贫我话銢]有論文答辯。自考論文答辯程序跟普通高校畢業(yè)生答辯要求相同。
1、熟悉內(nèi)容
作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但、參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。
2、圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
3、語流適中
進行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
4、目光移動
畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
5、體態(tài)語輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。
6、時間控制
答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的.一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。
7、緊扣主題
在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。
8、人稱使用
在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!(摘自：《青年科學(xué)》2003.8，原文：“畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個問題”作者：鄧秋香)
9、文明禮貌
在答辯過程中，除以上幾點需要注意外，這一條也需注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個好的印象，在你與他人勢均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。
10、答辯結(jié)束
此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認真聽取答辯委員會的評判，進一步、分析、、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些、科學(xué)、研究的、方法、，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上、能力上有所提高。
自考生要獲得學(xué)士學(xué)位，需通過畢業(yè)論文答辯，且成績?yōu)閮?yōu)或良。專科段一般沒有論文答辯。自考論文答辯程序跟普通高校畢業(yè)生答辯要求相同。在考生論文寫作完成后，由主考學(xué)校統(tǒng)一安排相關(guān)學(xué)科的教師，組成答辯小組，進行答辯。下面為大家總結(jié)了一些關(guān)于答辯申請的問題，這是答辯之前必須要注意的。
每年的自考報名，在考生的個人系統(tǒng)中會有一個畢業(yè)論文答辯申報，同時考生需要注意的是有沒有本科生資格審核的申報，如果沒有申報的話需要一起申報，之后需要去所在省市的自考辦提交相關(guān)材料。如果這時沒有提交資格審核表，那么答辯完成后就會影響到申請畢業(yè)，因為畢業(yè)的時候必須有資格審核表，但是資格審核表一般要半年的審批時間。
考生需要在報名的網(wǎng)站進行畢業(yè)論文答辯申報，申報成功后，主考的學(xué)校會有一個個審核過程，等待審核合格后，自考系統(tǒng)中就會有一個規(guī)定答辯的時間以及需要聯(lián)系的老師的說明文件，這時考生按照說明文件上的時間安排聯(lián)系老師，就可以進行論文答辯了。 在此提醒各位考生，自考論文答辯需要遵循如下流程：
首先，由考生簡單介紹自己的論文觀點并做簡要陳述。然后由答辯小組就論文提問，問題多少因人而異。之后會給學(xué)生留出準(zhǔn)備時間。準(zhǔn)備完畢，考生需針對老師的提問，一一作答。接下來，答辯考生退場后，答辯小組對每位考生的論文及答辯情況進行分析、討論，并寫出答辯小組意見，然后進行無記名投票，決定每位考生的答辯成績，導(dǎo)師不參與論文的投票。投票結(jié)果分為優(yōu)、良、及格、不及格4個等級，答辯委員會給出的成績還要通過系學(xué)位委員會和學(xué)校學(xué)位委員會的評審。如果考生最終成績?yōu)閮?yōu)或良，即獲得了申請學(xué)士學(xué)位的資格。
通過了解論文答辯的過程，考生們大概能了解到論文答辯的注意事項了吧！
首先，要求考生在寫作階段認真收集資料，論點要正確，論據(jù)要充分，還要了解學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。觀點新穎，與實踐結(jié)合緊密的論文最受歡迎。最忌諱生搬硬抄甚至請人代筆。如果感覺時間太倉促，自信心不足，也可以申請隨下期一起參加答辯，不影響成績。只是畢業(yè)的時間要受影響?？忌M行論文答辯時，需已完成所有規(guī)定科目的考試，并且實踐環(huán)節(jié)考核也已通過。
間留一些給評委，可能是個非常好的做法，因為評委是這方面的專家，他們可能會在考生答辯時提出一些非常有價值的觀點，甚至是一些比較前沿的研究課題。
自學(xué)考試論文篇六
1、會“比較”，凸“個性”：
比較是認識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點”或“個性”（如某一作家、作品），其實就是通過“縱”的（歷時行）和“橫”的（共時性）比較當(dāng)中分析得出來的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
2、要學(xué)會查找、使用各種工具書：
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標(biāo)出，除表明筆者治學(xué)嚴謹外，也是對前人勞動成果的尊重。論文“注釋”要準(zhǔn)確、完整、規(guī)范（畢業(yè)論文的注釋最好用尾注）。
3、論文格式：
題目（一般在20個漢字以內(nèi)，可有一副題）；作者；提要（為中文內(nèi)容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評論和價值判斷，一般還須譯成英文）；關(guān)鍵詞（一般為3-7個，中間以“；”隔開）；正文（包括分節(jié)等）；參考文獻；注釋等。
4、選題要“準(zhǔn)”：
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動；太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”；題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
5、舉“綱”張“目”，順“理”成“章”：
寫論文，“間架”第一。“綱”即總論點：“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成；然后，順“理”（論點）而論（分析、論證），自然成“章”（段或部分）。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是順著事物內(nèi)在紋理去劈，這說得是很對的。
6、論文寫作，惟“新”是求：
可以說，“新”是一切學(xué)術(shù)論文的生命！“新”，就是說自己的話，講自己的“發(fā)現(xiàn)”；發(fā)人所未發(fā)，言人所未言。有創(chuàng)造、有新意，其文則“生”；無創(chuàng)造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
7、新和“獨特”有關(guān)：
所謂人無我有；人有我優(yōu)；人優(yōu)我轉(zhuǎn)；人轉(zhuǎn)我棄――重新開辟新天地！以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補充：“異說”的辨證：“成說”的質(zhì)疑；發(fā)現(xiàn)新“材料”；提出新“觀點”；填補研究“空白”；論述有新“角度”；研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；文不在長，有“新”則“行”！
3.英語自學(xué)考試寫作基礎(chǔ)試題。
4.如何學(xué)好高等教育自學(xué)考試中文專業(yè)。
5.4月全國自學(xué)考試《英語寫作》試題（word版）。
10.自學(xué)考試經(jīng)驗分享。
自學(xué)考試論文篇七
尊敬的各位答辯老師，早上好：我是來自2005級美術(shù)史論專業(yè)的某某，我的論文題目是《中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代廣告設(shè)計的影響》。本篇論文是在孫小明老師的指導(dǎo)下完成的，在此，我十分感謝他長期以來對我精心的指導(dǎo)。以下是本篇論文選題的意義、文章的論點、論據(jù)、論證方法和文章結(jié)構(gòu)。
一、選題的意義。
二、本文論點：
論據(jù)：
論證方法：文獻檢索法、調(diào)查法、訪談法、歸納總結(jié)法。
三、本文的結(jié)構(gòu)。
1、
2、
3、
四、結(jié)語。
自學(xué)考試論文篇八
有不少考友可能一次最多報兩門，有的干脆只報一門。其實這種報考方法是十分不可取。我的`報考方法則是一次報考四門。雖然壓力可能比較大，但這種報考方式有極大優(yōu)點，最顯著的就是您能夠以最快的速度取得畢業(yè)證書。一次報一門或兩門，如果不努力，考試還是照樣不好通過。如果一次報四門，如果抓緊，特別是在考前的兩個星期，每天晚上搞到個一、兩點鐘，考試一次性全科通過也是完全可能的。
我就是個典型的例子，我白天工作纏身，根本一分鐘空閑時間都沒有，但我還是有兩次考試一次性大滿貫，全科四門通過，單這兩次考試我就過了八門。試想，用這種速度，加上搞得順，一年半、最多兩年絕對可以拿到本科文憑。
另外，還有一點要給考友講的是，如果一次報考門數(shù)過少，那么周期絕對會很長，太長的學(xué)習(xí)周期，慢慢得您就會失去耐心，感到取得畢業(yè)證遙遙無期，看著通過的幾門課，而又中途放棄學(xué)習(xí)，不能不令人感到心酸和遺憾。
第二：關(guān)于專業(yè)課和公共課的報考。
報考時，一般來講，不要先報考公共課。因為公共課一年考三次，即在四、七、十月份都考。故您應(yīng)把機會留給那些專業(yè)課（即非公共課），這樣一旦當(dāng)您本次專業(yè)課不及格時，而下次考試該課程又沒有，這樣，您就可以報考公共課來補上，而不會出現(xiàn)什么課程也不能報的尷尬局面。又同時加快了課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)進程。
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自學(xué)考試論文篇九
當(dāng)你按專業(yè)計劃考試全部合格后就可以準(zhǔn)備畢業(yè)論文了，首先可以按主考院校指定的論文方向擬定一個具體的選題，也可以根據(jù)所學(xué)專業(yè)結(jié)合自己的工作實際確定論文的選題。
考生辦理論文答辯報名登記手續(xù)后，主考院校會根據(jù)你所學(xué)專業(yè)及你的論文方向確定你的導(dǎo)師（論文指導(dǎo)教師）。你必須按主考學(xué)校的要求及時與你的指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，并與導(dǎo)師確定聯(lián)系方式和時間等。考生和導(dǎo)師見面后，導(dǎo)師會根據(jù)你的理論水平和工作實際幫助你最終確定選題。確定選題后，導(dǎo)師會建議你查找相關(guān)方面的資料及告訴你寫論文要求等有關(guān)問題。你認真學(xué)習(xí)研究資料后，可以先擬出論文提綱，得到導(dǎo)師同意后，就可以進入具體寫作過程了。論文寫作完成后要及時送交導(dǎo)師審查，如果導(dǎo)師基本同意，就可進入論文修改階段，這期間你需要多次與導(dǎo)師聯(lián)系、請教，經(jīng)常是幾經(jīng)修改才能寫出導(dǎo)師滿意的論文，這時候你大功基本告成，就可以準(zhǔn)備最后的答辯了。
自學(xué)考試論文篇十
通過全部筆試和實踐環(huán)節(jié)考試后，考生就該申請撰寫本科畢業(yè)論文了。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于自學(xué)考試畢業(yè)論文寫作的7大要點，供參考學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
高等教育自學(xué)考試“本科”段結(jié)業(yè)后要做“畢業(yè)論文”，答辯通過后即可拿到學(xué)歷。其“重要性”，實不言自明。關(guān)于畢業(yè)論文的撰寫，有以下幾點“心得”可資參鑒：
比較是認識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點”或“個性”(如某一作家、作品)，其實就是通過“縱”的(歷時行)和“橫”的(共時性)比較當(dāng)中分析得出來的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標(biāo)出，除表明筆者治學(xué)嚴謹外，也是對前人勞動成果的尊重。論文“注釋”要準(zhǔn)確、完整、規(guī)范(畢業(yè)論文的注釋最好用尾注)。
題目(一般在20個漢字以內(nèi)，可有一副題);作者;提要(為中文內(nèi)容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評論和價值判斷，一般還須譯成英文);關(guān)鍵詞(一般為3-7個，中間以“;”隔開);正文(包括分節(jié)等);參考文獻;注釋等。
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動;太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
寫論文，“間架”第一?！熬V”即總論點：“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成;然后，順“理”(論點)而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理?！表叫绞桥瘢啤袄怼笔琼樦挛飪?nèi)在紋理去劈，這說得是很對的。
可以說，“新”是一切學(xué)術(shù)論文的生命!“新”，就是說自己的話，講自己的`“發(fā)現(xiàn)”;發(fā)人所未發(fā)，言人所未言。有創(chuàng)造、有新意，其文則“生”;無創(chuàng)造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
所謂人無我有;人有我優(yōu);人優(yōu)我轉(zhuǎn);人轉(zhuǎn)我棄——重新開辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補充：“異說”的辨證：“成說”的質(zhì)疑;發(fā)現(xiàn)新“材料”;提出新“觀點”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”!
自學(xué)考試論文篇十一
法律上的平等概念是指基于人人生而平等的思想，每個人的人格價值都是平等的，在法律面前不得因性別、出身、民族、宗教、信仰、財產(chǎn)狀況等先天的或現(xiàn)實生活中經(jīng)濟、社會的具體地位與生活狀況的不同而受到差別待遇，任何人亦不得享有特權(quán)，或特別的不利的待遇。法律的平等保護本質(zhì)上就是平等對待相同情況，區(qū)別對待不同情況。
平等的原則包括兩個方面，一方面是平等地對待在有關(guān)方面平等的人，另一方面是不平等地對待在有關(guān)方面不平等的人，而且這種不平等地對待與他們之間的不平等性成為比例。平等原則既可以規(guī)定在實體法中，例如合同法第三條規(guī)定“合同當(dāng)事人的法律地位平等，一方不得將自己的意志強加給另一方”，也可以規(guī)定在程序法中，例如民事訴訟法第八條規(guī)定“民事訴訟當(dāng)事人有平等的訴訟權(quán)利。人民法院審理民事案件，應(yīng)當(dāng)保障和便利當(dāng)事人行使訴訟權(quán)利，對當(dāng)事人在適用法律上一律平等”。筆者認為，平等原則在實體法上的內(nèi)涵和程序法上的內(nèi)涵并不相同。
一、程序法與實體法上平等的內(nèi)涵分析。
程序法上的平等就是法律面前人人平等，是法律適用上的平等，禁止在法律適用過程中進行歧視。國家的行政機關(guān)和司法機關(guān)都不能對適用于人的對象進行區(qū)分，所作出的判斷必須是有法律依據(jù)的，在法律規(guī)范適用的范圍內(nèi)，應(yīng)該做到一視同仁，人人平等，沒有人有特權(quán)超越法律，沒有人可以從法律中得到豁免。程序法上的平等又可以說是一種“機會的平等”，雖然人人之間在事實上存在著一定程度的差異性，但是在法律上予以同等的對待，所有個人在法律上均受同等處理，不得予以不平等的待遇，人人都擁有平等機會，人人的自由均受到保障。程序法上的平等是比較偏重于形式性的，即要求“在某方面相同對待”，只具有軀殼而沒有它自己的實質(zhì)內(nèi)容，它并不關(guān)注最終法律適用的結(jié)果和效果如何。
實體法上的平等是一種立法上的平等，是國家對權(quán)利和義務(wù)進行分配的時候，所有的公民都享有法律上的平等地位，沒有人能夠比別人優(yōu)越。實體法上的平等主要是針對國家而言的，是國家在制度安排上需要考慮的事情，是社會成員在具體的經(jīng)濟社會關(guān)系上的平等。實體法上的平等要求法律的內(nèi)容必須平等，也就是說要求法律實施的效果是平等的。實體法上的平等在形式上沒有那么嚴格，更加注重法律適用的結(jié)果和效果上的平等。
二、程序法上平等的限制。
“程序法上的平等是對參與訴訟過程的‘法律角色’進行的一種平等的制度安排?！背绦蚍ㄉ系钠降染褪且环N訴訟角色所享有的訴訟權(quán)能的平等，受到特定的時間、特定的場合與特定內(nèi)容的限制。
1、特定的時間。訴訟權(quán)能的平等是訴訟過程中的平等，只有在糾紛轉(zhuǎn)化為案件進入法院處理的階段才會出現(xiàn)。至于訴訟過程之前或者之后的平等問題，程序法并不關(guān)注，而是由立法機關(guān)、行政機關(guān)來解決。司法是一種被動的、間接的處理社會糾紛的機制，只有社會的不平等糾紛轉(zhuǎn)化為案件之后，法院才會參與處理。所以，程序法上的平等只能出現(xiàn)在訴訟過程之中。
2、特定的場合。訴訟權(quán)能的平等是一種在法院、法庭或者法官面前的平等，這種平等并禁止歧視的要求是對法院提出來的。作為一個公權(quán)力機構(gòu)，法院必須不偏不倚的對待雙方當(dāng)事人，以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，作出公正的裁判。所以，程序法上平等的實現(xiàn)需要依靠法院來實現(xiàn)。
3、特定的內(nèi)容。訴訟權(quán)能的平等是訴訟當(dāng)事人為了維護自己的合法權(quán)益，為了自己的訴訟請求能夠得到法院的支持的平等。程序的設(shè)置就是為了讓訴訟中所爭論的權(quán)利或者利益通過司法的形式得以確定或者重新分配，以達到維護社會穩(wěn)定的目的。“訴訟過程是一種相對超越現(xiàn)實社會條件的對爭議案件的‘隔離’，它有利于法院按照法律標(biāo)準(zhǔn)而非社會標(biāo)準(zhǔn)對案件進行冷靜的判斷?！?BR> 三、程序法與實體法上平等的區(qū)別與聯(lián)系。
1、程序法與實體法上平等的區(qū)別。
學(xué)術(shù)界有一種觀點認為，程序法上的平等是憲法上“法律面前人人平等”規(guī)定的一種延伸，筆者并不贊同這種觀點。筆者認為程序法上的平等與實體法上的這種“法律面前人人平等”有著很大的區(qū)別。首先，實體法上的平等是一種人格上的平等，是國家通過法律確認人與人之間在人格、尊嚴上的無差別，這種平等是時時刻刻影響著人們的生活和生存的。而程序法上的平等是訴訟過程中原告與被告之間的訴訟權(quán)能的平等，如果離開了訴訟，這種平等毫無意義而言。其次，實體法上的平等是一種普適性的平等，不受時間、地點、人物、年齡等其他因素的影響。而程序法上的平等受到諸多條件的限制，也就是說，如果一個人一輩子都沒有參與過訴訟，則這種程序法上的平等并不會與其發(fā)生什么聯(lián)系。最后，實體法上的平等是為了實現(xiàn)社會分配的正義，人格尊嚴的無歧視對待，是為了創(chuàng)造一個和諧而公平的社會環(huán)境。而程序法上的平等是為了確保訴訟當(dāng)事人的訴訟利益的實現(xiàn)，訴訟請求得到法院的支持。
2、程序法與實體法上平等的聯(lián)系。
可以說，人類最終所追求的平等是實體法上的平等，一種實質(zhì)意義上的平等，一種結(jié)果的平等，但是并不是說程序法上的平等作為形式上的平等就毫無意義了。程序法上的平等最終導(dǎo)致的結(jié)果可能并不一定就是實體法上的平等，但是程序法上的不平等最終導(dǎo)致的必然是實體法上的不平等。如果一部法律在文字上是平等的，但是實施上存在歧視的情況存在，他就不符合實體平等的要求。也就是說，程序法上的平等是實體法上的平等的必要但不充分條件。有的情況下，實體法上的平等并不一定可以完全實現(xiàn)，這種時候程序法上的平等就可以達到緩解內(nèi)心不平衡的效果。
四、實體法與程序法上平等的內(nèi)涵不同的原因。
對于程序法上的平等和實體法上的平等，我們可以打一個恰當(dāng)比方，就像跑步比賽一樣。程序法是為了把所有人都拉到同一起跑線上，至于誰先跑到終點、誰后跑到終點并不是程序法所關(guān)注的事情。而實體法所關(guān)注的就是最后運動員們有沒有同時到達終點。至于實體法和程序法上平等的內(nèi)涵之所以不同，筆者認為主要是由于實體法與程序法所調(diào)整的對象不同而導(dǎo)致的。
實體法是規(guī)定權(quán)利與義務(wù)的法律，程序法是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)如何實現(xiàn)的程序的法律；實體法中的規(guī)定是公民在國家社會生活中地位的權(quán)利義務(wù)，具有根本性，程序法中的規(guī)定是為了保障權(quán)利義務(wù)得以實現(xiàn)，具有派生性；實體法是對人的規(guī)定，程序法是對特定角色的規(guī)定；實體法的規(guī)定具有永久性，而程序法的規(guī)定僅僅涉及到介入的當(dāng)事人，并且僅存在于此過程之中，具有暫時性。簡單的說，實體法是對“人”做出法律上的規(guī)定，而程序法是對進入程序的“特定角色”所做出的規(guī)定。
實體法所調(diào)整的對象是人，這種人是實實在在存在的個人。程序法所調(diào)整的對象是進入程序過程中的各種法律角色，他們是人，但是程序法并不考慮他們的實際情感，而是給他們扣上“原告”、“被告”、“檢察官”等角色的帽子，他們也不會完全按照自己的真實性情來做事，他們需要按照程序做事，扮演自己的角色。
自學(xué)考試論文篇十二
選題是指確立論文題目，確定研究的目標(biāo)和主攻方向一定要和所學(xué)本專業(yè)相關(guān)。畢業(yè)論文是高自考本科專業(yè)應(yīng)考者完成本科階段學(xué)業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。選題是完成畢業(yè)論文撰寫成敗的關(guān)鍵。
一項毫無意義的研究，即是化很大精力，表達再完善，也將沒有絲毫價值。
畢業(yè)論文的寫作是一種創(chuàng)造性的勞動，不但要有考生個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于考生個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還要結(jié)合自己的特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。
具體地說，考生可以從以下三個方面來綜合考慮：
首先，要有充足的資料來源?！扒蓩D難為無米之炊”，在缺少資料的情況下，很難寫出高質(zhì)量的論文。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。
其次，要有濃厚的研究興趣。這樣可充分激發(fā)自己的研究熱情，調(diào)動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。
最后，要能結(jié)合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長。每個考生無論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業(yè)務(wù)專長，選擇那些能結(jié)合自己工作，發(fā)揮自己業(yè)務(wù)專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。
教師通常是“術(shù)業(yè)有專攻”，有自己特定的研究領(lǐng)域和特長。學(xué)生選題時要慎重考慮教師的研究特長，充分了解教師所承擔(dān)的研究課題，在選題時兼顧學(xué)生的興趣愛好，選擇教師承擔(dān)研究課題中合適的內(nèi)容作為自己的選題，這是學(xué)生選題的一種方法。高校教師與學(xué)生的交流相對較少，致使兩者之間存在著信息不對稱。
因此，指導(dǎo)教師要盡可能多地與學(xué)生多溝通，詳細地介紹自己所承擔(dān)的科研課題的情況，對學(xué)生提出具體的要求，并提供相關(guān)資料，學(xué)生根據(jù)自己的知識基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)功底以及資料的掌握情況，與教師協(xié)商量力完成小主題論題或大主題論題。如海洋漁業(yè)專業(yè)學(xué)生選擇了導(dǎo)師承擔(dān)的“深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖研究”的“863”課題中的一個內(nèi)容作為選題，撰寫了《淺談嶸泅縣深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略》的畢業(yè)論文，不僅協(xié)助指導(dǎo)教師做了一些力所能及的研究基礎(chǔ)工作，因為有大量的一手資料，論文資料豐富，言之有物。
愛因斯坦曾經(jīng)指出:“興趣是最好的老師”，只有對事物產(chǎn)生了興趣才會從內(nèi)心激發(fā)認知事物的原動力。撰寫畢業(yè)論文是一項復(fù)雜繁瑣的系統(tǒng)工程，要花費大量的時間來搜集整理資料，組織文獻綜述，還要做大量的實地調(diào)查，通過以上步驟和方法，提煉出自己的思想，撰寫出具有新意的論文。有了興趣，才會保質(zhì)保量地做好以上工作，論文的質(zhì)量出會有所保證。因此，學(xué)生選題時盡可能考慮自己的興趣愛好，可以激發(fā)自己的寫作內(nèi)驅(qū)力和寫作熱情。
日本巖城之德在談?wù)撐膶懽鲿r說:“這要有非常強的忍耐力和克制精神。成功之后，對所研究的作家、作品的精通程度，甚至連你自己都會驚訝。這種掌握問題的強烈意識，會使你產(chǎn)生要寫作的.欲望。這種沖動是寫論文的重要前提?！睗h語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文《坎門方言調(diào)查研究》一文作者是土生土長的浙江玉環(huán)坎門鎮(zhèn)人，對當(dāng)?shù)胤窖远炷茉?，通過漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，對方言研究產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，選擇此題目作為論文選題后，該學(xué)生對家鄉(xiāng)坎門鎮(zhèn)方言進行了大量地收集、整理，結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識分析這一具體的社會現(xiàn)象，不僅寫出了較高質(zhì)量的論文，也為當(dāng)?shù)胤窖匝芯刻峁┝司哂休^高價值的資料。
教師通過日常的教學(xué)與交流探討，了解學(xué)生的專業(yè)知識基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)功底、科研能力、興趣愛好，以及所所閱讀與積累的文獻資料等情況，決定選取將要指導(dǎo)的學(xué)生;學(xué)生根據(jù)教師的日常教學(xué)與交流，了解教師的專長，以及教師的研究領(lǐng)域，具體目的與要求，根據(jù)社會需求與個人興趣愛好選擇指導(dǎo)教師，師生雙方形成“我要找什么人來做什么題目和我能做什么課題”的“雙向選擇一自愿組合”的選題模式。
學(xué)生就業(yè)傾向與畢業(yè)環(huán)節(jié)相結(jié)合，利用指導(dǎo)教師的橫向科研課題使學(xué)生與用人單位建立聯(lián)系，提供就業(yè)機會。對于那些已經(jīng)與用人單位簽訂了畢業(yè)后就職合同的學(xué)生，學(xué)校采取校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。
一般來講，用人單位希望學(xué)生承接該單位的實際需要課題作為畢業(yè)環(huán)節(jié)課題。結(jié)合企業(yè)用人單位的實際和學(xué)生就業(yè)需要，積極探索構(gòu)建校企聯(lián)合實施畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)一切的新模式，使實習(xí)基地雄厚的技術(shù)人才與豐富的研究設(shè)施資源為我所用，拓延實習(xí)基地的教學(xué)功能，提高實習(xí)基地的使用效率，補充學(xué)校師資、課題、科研設(shè)施等資源的短缺。讓學(xué)生到就業(yè)單位去做畢業(yè)設(shè)計，利用企業(yè)的經(jīng)費、場地和技術(shù)力量，完成企業(yè)需要的技術(shù)課題，實行校企聯(lián)合指導(dǎo)方式，既解決了學(xué)校師資、科研設(shè)施等資源短缺的問題，又使學(xué)生利用就業(yè)單位雄厚的人才資料和豐富的研究設(shè)施資源完成畢業(yè)論文，也有利于用人單位對學(xué)生的進一步考察，使就業(yè)與畢業(yè)論文工作有機地結(jié)合在一起，不失為畢業(yè)論文選題的一個好方法。
自學(xué)考試論文篇十三
高等教育自學(xué)考試“本科”段結(jié)業(yè)后要做“畢業(yè)論文”，答辯通過后即可拿到學(xué)歷。以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于自學(xué)考試畢業(yè)論文寫作的要點解析，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
比較是認識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點”或“個性”(如某一作家、作品)，其實就是通過“縱”的(歷時行)和“橫”的(共時性)比較當(dāng)中分析得出來的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標(biāo)出，除表明筆者治學(xué)嚴謹外，也是對前人勞動成果的尊重。論文“注釋”要準(zhǔn)確、完整、規(guī)范(畢業(yè)論文的注釋最好用尾注)。
題目(一般在20個漢字以內(nèi)，可有一副題);作者;提要(為中文內(nèi)容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評論和價值判斷，一般還須譯成英文);關(guān)鍵詞(一般為3-7個，中間以“;”隔開);正文(包括分節(jié)等);參考文獻;注釋等。
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動;太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
寫論文，“間架”第一?！熬V”即總論點：“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成;然后，順“理”(論點)而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理?！表叫绞桥?，破“理”是順著事物內(nèi)在紋理去劈，這說得是很對的。
可以說，“新”是一切學(xué)術(shù)論文的生命!“新”，就是說自己的話，講自己的“發(fā)現(xiàn)”;發(fā)人所未發(fā)，言人所未言。有創(chuàng)造、有新意，其文則“生”;無創(chuàng)造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
所謂人無我有;人有我優(yōu);人優(yōu)我轉(zhuǎn);人轉(zhuǎn)我棄——重新開辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補充：“異說”的辨證：“成說”的質(zhì)疑;發(fā)現(xiàn)新“材料”;提出新“觀點”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”!
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自考畢業(yè)生張玲認為，在畢業(yè)論文撰寫過程中，導(dǎo)師扮演著很重要的角色。越接近定稿的階段，與導(dǎo)師的溝通也該更為頻繁。在此過程中，考生要遵從導(dǎo)師意見，及時修改論文?！罢撐闹笇?dǎo)教師大多經(jīng)驗豐富。遇到拿不準(zhǔn)的問題，考生要及時向?qū)熣埥?，不要自作聰明，以免耽誤答辯?！?BR> 考生周慧贏介紹，自己在畢業(yè)答辯前一個月時與導(dǎo)師交流最多。此前，包括確定選題、草擬提綱以及撰寫初稿等階段只和導(dǎo)師通了3次電子郵件。距離答辯還有一個半月，她以為按照導(dǎo)師意見進行修改、提交了“定稿”就算完事了，沒想到此時導(dǎo)師卻更為頻繁地展開了“郵件攻勢”。僅9月份，導(dǎo)師就給她發(fā)了8封郵件，從論文的格式、引用的規(guī)范到句式邏輯以至于字體，都逐一提出了意見，有時改了兩三遍都不能讓導(dǎo)師滿意。經(jīng)過這樣反復(fù)修改，她在論文答辯時的表現(xiàn)贏得了所有導(dǎo)師的好評，取得了優(yōu)異的成績。
值得一提的是，指導(dǎo)考生論文答辯的導(dǎo)師一般都有參與論文答辯的經(jīng)驗。聽從導(dǎo)師的意見，與導(dǎo)師多溝通，寫出來的論文一般都會符合答辯教師的“口味”。考生曲先生介紹，如果不做準(zhǔn)備就拿著自己的初稿去參加答辯，且不說論文能否通過，恐怕連導(dǎo)師的問題也答不上來。而在和導(dǎo)師溝通修改論文的過程中，自己對論題有了更深的了解，從而使論文邏輯更清晰，回答答辯教師問題時也能有的放矢。
考生參加論文答辯，不是要照本宣科地把自己的論文讀一遍，而是根據(jù)自己的論文進行簡練的闡述，這就需要考生在答辯時將自己的論文凝練為一篇論文簡介。有些專業(yè)還要求考生將論文簡介做成ppt形式。無論形式如何，考生對論文的闡述都要做到簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范。
考生對論文闡述的主要內(nèi)容包括論文的題目，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會以及本議題的'理論意義和實踐意義等。撰寫答辯文案，要求考生熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，所運用的基本原理的主要內(nèi)容;同時還要仔細審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方。這不僅涉及到考生論文闡述時是否能做到邏輯嚴密、自圓其說，更能有效應(yīng)對答辯導(dǎo)師所提出的問題。
答辯時的論文闡述一般都有規(guī)定時間，因而考生所準(zhǔn)備的答辯文案務(wù)必做到簡潔。更重要的是，考生要再次檢查自己所引用的材料或數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。以前一位考生為了讓自己對論文的闡述更為精彩，在文案內(nèi)引用了一個蘇軾和佛印的典故，然而答辯導(dǎo)師立刻指出這則典故實際上是明朝人杜撰的，并不能以此作為論據(jù)。北京大學(xué)心理系相關(guān)老師介紹，偽造案例或數(shù)據(jù)都是參加論文答辯的硬傷，考生要避免因此影響成績。
很多參加過論文答辯的考生都有過類似的經(jīng)歷：闡述論文時自己正眉飛色舞地說到得意之處，突然因為用完了闡述時間被導(dǎo)師叫停;或者自己對于寫作的知識背景做了一段鋪天蓋地的闡述，還沒來得及切入正題時間就不夠了，原本準(zhǔn)備好的好多文案內(nèi)容都沒用上?！昂喪稣撐某瑫r”是考生經(jīng)常遇到的問題，對論文簡述提前進行演練則可以有效避免超時。
由于缺乏經(jīng)驗，很多考生不清楚文本字數(shù)與口述時間的關(guān)系，加上有些考生的表述不是很流利，總是出現(xiàn)“嗯……啊……我覺得吧”這樣的遲疑;或者由于表達欲望過強而“跑題”，這些都容易導(dǎo)致考生的簡述超時。避免這一情況的最好方法就是在正式答辯前先對照文案自己口頭演講一遍，看看時間是否夠用。如果覺得敘述時間過長，可對文案進行刪改。此外，考生在講述時要注意分清主次，把自己所要表達的核心內(nèi)容放在比較靠前的位置，之前的部分不要表述過長。
考試過來人何昭輝認為，論文答辯時許多考生因為緊張，影響了論文闡述和回答問題的質(zhì)量。而在此前做好充分的準(zhǔn)備和練習(xí)就不會過于倉促。
自學(xué)考試論文篇十四
對于很多參加自考并順利通過自學(xué)考試的考生來說，通過自考論文答辯這臨門一腳極其重要!在此支招：準(zhǔn)畢業(yè)生自考論文答辯前要過導(dǎo)師、內(nèi)容、練習(xí)三關(guān)。詳細內(nèi)容請看下文。
自考生在寫論文中，導(dǎo)師扮演著重要角色。因此，專家提醒考生，在寫作中和答辯前，都要多和導(dǎo)師溝通，尊重導(dǎo)師的意見，及時修改論文，做好答辯前的準(zhǔn)備。
以工商企業(yè)管理為例，論文有兩個大方向：一個是工業(yè)企業(yè)，另一個是商業(yè)企業(yè)。自考365提醒考生，在寫作過程中，可以先把論文大綱通過郵件發(fā)給導(dǎo)師，讓導(dǎo)師將論文提綱順序進行了調(diào)整，縮小題目范圍。待導(dǎo)師回執(zhí)后，完成初稿的擬寫。再將初稿發(fā)與導(dǎo)師處，由導(dǎo)師提出修改意見。最后，在導(dǎo)師的修改意見指導(dǎo)下定稿。
如果還沒有定稿，一定要根據(jù)導(dǎo)師的意見及時補充或修改。自考指導(dǎo)老師大多經(jīng)驗豐富，遇到拿不準(zhǔn)的問題，要及時向?qū)熣埥?，專家提醒您不要自作聰明，以免耽誤論文答辯。
自考論文答辯前的內(nèi)容關(guān)是什么呢?無非是保證論文內(nèi)容的真實性、準(zhǔn)確性及原創(chuàng)!論文寫作中要注意格式規(guī)范，內(nèi)容不要有引用資料不當(dāng)、偽造數(shù)據(jù)或案例、錯別字等“硬傷”。
專家提醒您，選擇論文內(nèi)容時最好能夠根據(jù)自己的興趣愛好。由于要檢索網(wǎng)絡(luò)資料較多，考生需格外注意。不能引用多次的文章，要想方設(shè)法找到刊發(fā)文章的原始網(wǎng)站。
自學(xué)考試論文篇十五
為了幫助廣大自考生參加自學(xué)考試論文答辯，學(xué)員必須在論文答辯會舉行之前，自己熟悉論文內(nèi)容。詳細內(nèi)容請看下文。
1，熟悉論文，了解論文的結(jié)構(gòu)和核心論點。
2，向?qū)W校上交6份論文打印稿。
3，有的專業(yè)考生需要在論文答辯前一天持身份證、準(zhǔn)考證、未驗大專畢業(yè)證、考試成績及論文指導(dǎo)費收據(jù)到南昌大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)論文答辯委員會辦公室報到。比如，法律專業(yè)，行政管理學(xué)專業(yè)等;有的專業(yè)則答辯當(dāng)天去答辯現(xiàn)場即可。比如，新聞學(xué)，廣告學(xué)等專業(yè)。請考生事先聯(lián)系論文導(dǎo)師。
1、同時，按照論文封面，目錄，正文(摘要和關(guān)鍵詞以及其他內(nèi)容)，注釋和參考文獻以及致謝辭的順序打印論文，根據(jù)學(xué)校要求確定論文份數(shù)。答辯時，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。
2、在答辯會上，先讓學(xué)員用幾分鐘的時間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會。