讀后感是讀者在閱讀完一本書或文章之后，根據(jù)自己的感受和思考，對所讀內(nèi)容進行總結(jié)和評價的一種文學(xué)寫作形式。讀后感能夠幫助讀者更深入地理解和消化所讀內(nèi)容，同時也能為其他人提供參考和啟示。讀后感可以是情感上的，也可以是思想上的，每個人根據(jù)自己的感受和體驗可以寫出獨一無二的讀后感。那么我們在寫讀后感時應(yīng)該注意哪些寫作技巧和方法呢？在下面的范文中，作者運用豐富的感情和深入的思考，生動地描繪了自己讀后的感受。
    小學(xué)讀后感安妮日記讀后感篇一
    這幾天終于把《安妮日記》這本書看完了，我被安妮的一則則日記所震撼，無法想象戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦與折磨。因為戰(zhàn)爭，原本過著富裕、安逸生活的一家人和范丹夫婦和他們的兒子彼得，以及杜瑟爾醫(yī)生，這八個人在狹小的完全封閉的后屋里，膽顫心驚地生活了兩年多。他們完全失去了自由，每天都得輕手輕腳、小心翼翼，甚至失去了說話的自由。
    他們每天還要忍受著恐懼、饑餓、病痛，這讓我們想都不敢想。我們是幸福的，生在一個和平遠離戰(zhàn)爭的中國，每天過著自由自在、幸福快樂的生活。在家里可以隨心所欲地做任何事情：玩電腦、看電視、畫畫在學(xué)校里，也可以做自己喜歡做的事：看書、跳繩、踢毽子雙休日還可以約上小伙伴一起溜冰，看電影、打羽毛球可是我們卻經(jīng)常身在福中不知福，天天抱怨作業(yè)太多，沒時間玩，晚飯一吃好就要寫作業(yè)。有時多做幾道課外題，就會一百個不愿意。想想真是不應(yīng)該。《安妮日記》中我還看到了這樣的畫面，許多孩子的肚子空空，啃著一根胡蘿卜，從冰冷的家里跑出來，跑到風(fēng)吹雨淋的街上，進到一間潮濕的、沒有生火的教室里。
    孩子們?yōu)榱艘粔K面包，向街上的行人乞討。多么令人心痛的畫面。想想這些孩子，再看看我們自己，真感到羞愧。每天我們不是嫌媽媽做的飯不好吃，就是嫌爸爸做的菜不合胃口，還挑肥揀瘦。我們真是身在福中不知福啊。
    小學(xué)讀后感安妮日記讀后感篇二
    太史公曰：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!”
    中國當(dāng)代詩人臧克家亦嘗云：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！?BR>    人是環(huán)境的產(chǎn)物。安妮(1929—1945)的命運好悲慘啊!
    二戰(zhàn)期間，德國日耳曼民族的種族歧視甚為嚴(yán)重，他們以為自己是世界上最優(yōu)秀的民族，尤其是希特勒執(zhí)政時期尤為炙熱，而且當(dāng)時德國之經(jīng)濟命脈掌握在5%的猶太人身上，許多德國人對此甚感不滿，轉(zhuǎn)而支持希特勒納粹政權(quán)。
    安妮是生在德國的猶太人，后因避難舉家遷至荷蘭，身處納粹大屠殺世代，這位豆蔻年華的猶太少女只活了短短的，可謂曇花一現(xiàn)、流星一閃，可是她卻不向命運低頭，而是熱愛生命，苦中作樂，勤寫日記，揭露納粹暴行、恪守倫理道德、心存家庭觀念、執(zhí)著宗教信德、歌頌友誼愛情。
    1945年安妮因傷寒死于德國貝爾根貝爾森集中營，1947年乃父奧圖將其掌上明珠生前日記集冊成書《安妮日記》，加以出版，借此告慰安妮在天之靈!
    小學(xué)讀后感安妮日記讀后感篇三
    安妮·弗拉克是個猶太少女，他的父親奧托·弗蘭克經(jīng)營這一家公司，一家四口過著富裕安寧的生活。
    1933年法西斯政權(quán)執(zhí)政以后，開始對猶太人進行殘酷的迫害。
    1942年6月12日，是安妮13歲生日，他受到了一個禮物是一本日記。這是德國法西斯已經(jīng)侵占拉荷蘭。為了避免遭受警察的逮捕和屠殺，安妮的父親帶著一家人，躲進拉公司大樓的一間隱秘的房屋。
    安妮。在與世隔絕的密室里度過了花季少年最重要的兩年時間，沒有享受到花季的幸福，快樂，只有日記本陪伴著她。她向他訴說心中苦悶，講述身邊發(fā)生的事情，描寫各種感受和幸福。她衣少女特有的青春和語言，記錄了成長中的困惑和好奇以及青春的萌動和期待。同時，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭，譴責(zé)了毫無人性的種族歧視，描述了戰(zhàn)爭給人們帶來的深重災(zāi)難。安妮對在這個特殊的環(huán)境中扭曲的人際關(guān)系的不適應(yīng)。
    現(xiàn)在，我閱讀《安妮日記》中不但可以閱讀到歷史，戰(zhàn)爭，種族迫害，還可以讀到期盼，成長與困惑最重要的是，我能從中感悟到安妮熱愛生活，熱愛自然，熱愛閱讀和學(xué)習(xí)的人生態(tài)度，在逆境之中不氣餒，不放棄和屈服。
    我還要學(xué)習(xí)安妮善于思考，認(rèn)真反省自己，看清自己的缺點，不斷提升自己的品格的精神。
    小學(xué)讀后感安妮日記讀后感篇四
    一般人總是將《安妮日記》與控訴德國納粹的暴行或是一個小女孩的成長聯(lián)系起來，但是不僅僅如此，在密室中發(fā)生的一切，“正當(dāng)惡劣的環(huán)境像山一樣壓在人們頭上的時候，我們看到，特別是成年人，是立刻調(diào)整自己的行為，想方設(shè)法順應(yīng)環(huán)境，還是在這種調(diào)整中以環(huán)境壓力作為放棄理想與原則的借口?”就像萬達安先生在和平時期還能幫助初到荷蘭的弗蘭克先生，為什么在這種絕境下卻表現(xiàn)出極端的自私去偷孩子們的食物?這也是我們要思考的問題。
    而13歲的安妮呢?面對死亡的陰影，她的心靈一直是平和與真摯的。安妮說：“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當(dāng)我抬頭凝望天空，我總會感到事情會越變越好，殘酷終將結(jié)束，和平與寧靜會重新來臨，我更加堅定自己的理想，也許有朝一日我能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢想：我最大的夢想是成為一名記者并最終成為享譽盛名的作家。我仍然堅信，人們的內(nèi)心是善良而美好的。”
    所以，在閱讀《安妮日記》時，在大的戰(zhàn)爭背景下，我們得到更多的是一種溫暖人心的東西。
    小學(xué)讀后感安妮日記讀后感篇五
    是在“一個人的書房”這個電臺里偶然聽到的這本書，起初以為是一本小說，后來才知道這就是安妮真實的日記。
    很啞然這個天真的小女孩最后還是沒有逃過德軍毒殺的命運，當(dāng)在豆瓣上看到她不到16歲便死亡時，很心酸。于是，我又重聽了一遍。
    帶著這種感想再次聽，感受完全不一樣。我很驚嘆一個14歲的女孩居然能如此條理清晰記錄自己的生活，能完整的分析自己，甚至能精準(zhǔn)的判斷戰(zhàn)爭的局勢。
    猶太人對子女教育的方式是很好的，從日記中透露出來父親給安妮推薦的書單，速記課，以及多門語言，甚至討厭的合租太太，在煮豆子時也在翻看荷蘭語言書籍，這是一個不斷在學(xué)習(xí)的民族。再反觀中國，大都以電視劇，麻將娛樂生活，連我自己看書也很少。猶太民族值得我學(xué)習(xí)。
    我一直比較希特勒，認(rèn)為從一窮二白到差點控制整個歐洲，厲害無敵，尤其是聽聞每次他的演講令人熱血沸騰，一心參軍，更是崇拜無比。所以對于他對猶太人的瘋狂并無多大反感。但從一個小女孩視野來看整個屠殺，便清晰觸碰他的恐懼無望。任何生命都應(yīng)該杯尊敬。
    最后，真的跟敬佩這個天真，帶點任性的小女孩。
    小學(xué)讀后感安妮日記讀后感篇六
    安妮日記是老師推薦給我讀的一本書，我在假期間閱讀了這本的書，讀了之后，我也不禁受到了震撼。
    這本書記敘了在荷蘭被德國納碎占領(lǐng)的兩年中，13歲的猶太少女安妮一家躲進狹小的密室中，猶如坐在一個即將噴發(fā)的火口上，腳下是滾燙的巖漿，火山隨時都有可能噴發(fā)，憤怒·絕望·恐懼·悲傷，甚至瀕臨崩潰，就是在這樣一個極端與特殊的環(huán)境下，安妮從沒有絕望。讓我們學(xué)會在逆境中磨練自己，在困難面前知難而進，加油吧!
    小學(xué)讀后感安妮日記讀后感篇七
    泰戈爾說過:“世界以痛吻我，要我報之以歌?！?BR>    樂觀是一種生活態(tài)度，樂觀的生活不怕風(fēng)雨，無論遇到什么困難挫折，都能積極面對，在看似絕望的處境中找到一種希望。
    也許，你的人生不是一帆風(fēng)順，也許，你的人生有很多磨難，但請不要對它失去信心，這是上帝對你的考驗。
    安妮的日記，這是一個叫安妮的小女孩寫的。如果只是一本簡單的日記，它也不會有這么大的影響力。
    寒冷、黑暗的房間，連空氣都是壓抑的，在這個的房間里，所有的人都承受著無數(shù)的心理和生理的壓力。安妮更是如此。
    小學(xué)讀后感安妮日記讀后感篇八
    《安妮日記》是安妮·弗蘭克寫的，講的是安妮的爸爸媽媽還有姐姐，為了躲避德國警察的追捕，躲進了父親的辦公室，于是他們開始了兩年之久的“密室”生活。后來，凡·達思一家和杜塞爾也搬了進來。
    而中間讓我欣慰的是，當(dāng)安妮的爸爸媽媽在唉聲嘆氣時，安妮卻一笑而過。因為她很樂觀，之所以樂觀，才會一笑而過。當(dāng)時他們的生活十分受限制：走路不能發(fā)出聲音、不能出還要早睡晚起……但是安妮卻以樂觀的態(tài)度來看待每一件事。
    由此可見，樂觀對人生是多么重要。如果安妮不樂觀，她就會像其他家人一樣被籠罩在悲傷之網(wǎng)下。所以我喜歡安妮，因為我有時很悲觀地看待事情，悲觀和樂觀像兩面鏡子，一面能照出事物的美好，另一面卻只能照出事物的缺點。在生活中，我們?nèi)タ创患虑?，何不想著用樂觀的態(tài)度去看待?就比如文中的安妮，她雖然聽到家人在埋怨眼瞎的生活，但是，她卻不把這當(dāng)回事兒。我仿佛聽見一個不屈的靈魂在黑暗中大聲地吶喊。
    小學(xué)讀后感安妮日記讀后感篇九
    這本書的作者是安妮?弗蘭克是德籍猶太人，1929年6月12日生于德國的法蘭克福。她的父親奧托?弗蘭克經(jīng)營著一家公司，家中有母親和姐姐一家四口過著安寧的生活。
    1942年6月12日，是安妮的13歲生日。這一天，他收到了一本精美的日記本。她開始寫日記，并給日記本起了一個叫吉蒂的名字。
    一個十六歲的少女，最大的愿望是當(dāng)一名記者和作家，卻因為希特勒發(fā)動的一場邪惡的戰(zhàn)爭，于花季之齡死于納粹集中營。日記是安妮在遇難前兩年藏身于密室中的生活和情感記載。
    它的特點是內(nèi)容非常的簡練樸實。看完本書，希望安妮在天堂幸福快樂，一路走好。
    小學(xué)讀后感安妮日記讀后感篇十
    伴隨著清晨鳥兒清脆的鳴叫聲，我一口氣讀完了這本《安妮日記》，這是以猶太小女孩安妮的視角所記述的在二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實錄。安妮在這個沒有快樂、沒有陽光，只有恐懼和黑暗的密室里，用自己的筆，自己的思想記錄下來了生活的點點滴滴，訴說了自己心中的苦悶。這本日記本，跟隨著安妮度過了她人生中最重要的兩年時光。
    第一次看到這本書，覺得很奇怪，因為這本書并不像其它的書，整本都在講述一個故事或一個道理，而它是以日記的形式來記錄身邊所發(fā)生的事以及安妮對這些事的看法。這本書也沒有其它書所具有的優(yōu)美流暢的文字，但它卻有真摯的感情和少女般清純的語言。這些特點使我們讀完這本書后，不僅能從中讀到歷史和戰(zhàn)爭，也能感悟到安妮自身的那種樂觀的思想。
    在密室里躲避戰(zhàn)爭和災(zāi)難的個人各自有各自的性格、習(xí)慣和行為。安妮對每一個人都有自己的看法，并把這些看法都寫在了日記里。聰明、美麗和優(yōu)秀的姐姐瑪戈·弗蘭克；偏袒姐姐，不注重妹妹的媽媽艾蒂絲·弗蘭克；平易近人，會安慰安妮的爸爸奧托·弗蘭克；自私、只為自己著想，對安妮不滿的凡·丹夫婦；可愛、親切和溫柔的彼得以及有教養(yǎng)、親切的牙醫(yī)阿爾弗列德·杜瑟爾。作者對這些人物都描寫得很具體，寫出了每一個人屬于他自己本身的特點。這當(dāng)中，我最喜歡的人物便是安妮了，那個開朗，活潑的猶太小女孩。我喜歡她那熱愛生活、熱愛自然，熱愛閱讀和學(xué)習(xí)的人生態(tài)度，也喜歡她那永遠滿懷希望、身處逆境不氣餒，不屈服的性格。我認(rèn)為，我們應(yīng)該像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那善于思考、敢于深刻剖析自己，正視自己的缺點和容忍別人的品質(zhì)?？催^這本書，我從中讀到了許許多多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點。
    這本《安妮日記》給我的感覺是緊張的，里面的密室雖然與世隔絕，但總有被發(fā)現(xiàn)的危險，我能感受到這八個人在如何恐懼，饑餓的狀態(tài)下生存，他們受著戰(zhàn)爭和病痛的折磨，就在這種環(huán)境下，安妮拿起筆，記錄下了這些故事。文章中講述了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭，譴責(zé)了那毫無人性的種族歧視，寫出了戰(zhàn)爭所帶給人民的深重災(zāi)難。除了這些，還有安妮對自己的情感，對別人的感覺和自己的苦悶。安妮把這本日記本取名“吉蒂”，并把它當(dāng)作自己的朋友一樣，吐露自己的心事。正是這本日記，伴隨安妮走過了兩年的時間，并給予安妮心理上的安慰和情感的宣泄。
    德國法西斯是殘忍的，是邪惡的，他扼殺了一個又一個正值青春的生命。無情的轟炸，殘酷的迫害，使無數(shù)家庭無法相聚，還有那不近人情的種族歧視。這一切的一切，都把我深深震撼了，我不僅厭惡法西斯，厭惡他執(zhí)政以后，對猶太人的迫害，而且也讓我對安妮也有了更深的佩服，這個堅強，永不屈服的女孩。她在戰(zhàn)爭中成長，在困境中懂事，雖然她的生命在十五歲就終止，但她卻留下來了寶貴的精神財富。讀完這本《安妮日記》，我懂得了很多，明白了很多，我想，我以后也會懷著一顆永不氣餒不屈服的心，去面對人生當(dāng)中未知的困難和危險！
    小學(xué)讀后感安妮日記讀后感篇十一
    常常有猶太人被抓，有時會看到火光，有時會聽到槍聲，還有時會發(fā)生襲擊。
    連安妮一共有8個藏匿者，是安妮、安妮的爸爸、安妮的'媽媽、范丹先生、范丹太太、瑪戈特、彼得，他們在1944年8月4日上午10點至10點30分之間被捕，沒過多久，庫格勒和克萊曼也被捕了，只有米普和貝普沒有捕到(這些是我從后記中知道的)。
    最后只有安妮的爸爸活了下來，把安妮的日記編成了《安妮日記》......
    《安妮日記》中另我最感人的一段是：安妮生前曾經(jīng)說過：“我要活下去，在我死后也繼續(xù)活著?！彼脑竿麑崿F(xiàn)了。這個堅強的猶太小姑娘同她的作品一起長存不朽。
    我相信，大家讀完以后也會覺得安妮的精神非常值得我們學(xué)習(xí)!
    小學(xué)讀后感安妮日記讀后感篇十二
    喜歡看書，但是不喜歡寫書評，這似乎是我第一次寫，毫無頭緒，但總會好起來的!
    下面從幾個方面來說說我的感觸：
    安妮的情感細(xì)膩，情緒多變，最可貴的是她敢于深層剖析自己的內(nèi)心，敢于面對自己的對錯，這也是她能快速成長的原因之一，現(xiàn)實生活中有多少人得過且過，我想如果人能知道自己想要什么，就有成功的希望，如果混沌度日，雖長命百歲也不如安妮的16年有意義。
    安妮和彼得是青春期少男少女的典型心理代表，他們深深感覺到?jīng)]人理解的痛苦，安妮表現(xiàn)得尤為明顯，她因為別人的不理解而表現(xiàn)出叛逆，如果她的媽媽能試著理解她，心就不會那么疏遠，這也給我敲響了警鐘，我要試著理解我的愛人，而不是一味地去改變，去要求，這完全是以愛之名的殘害!
    看安妮內(nèi)心世界的時候，我總在想我13~15歲的時候在干什么，答案是無憂無慮吧，盡管家境拮據(jù)，但起碼衣食無憂，有著充分的自由，能在陽光燦爛的日子里開懷大笑，想跑就跑，想跳就逃，這看起來簡單的需求，在戰(zhàn)爭時期都是奢望，在這樣的環(huán)境下，安妮反而迅速成長，盡管恐懼籠罩，盡管噩夢不斷，但支撐她的還有很多，她能為了爭取單獨學(xué)習(xí)的時間而與杜塞爾起爭執(zhí)，能充分發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作小說...炮火連天，遭遇可怕的滅族危機，安妮并沒有表現(xiàn)出多少沮喪和悲傷，而是一直擁抱自己熱愛的一切，不斷汲取營養(yǎng)，用盡全力來等待陽光的來臨。
    我多么希望他們能堅持到解放，能重現(xiàn)過上正常的生活，當(dāng)看到結(jié)尾的時候，我的心是顫抖的，捶胸頓足，就差一點點，奇跡并沒有發(fā)生，命運并沒有被改寫，我想如果安妮能活下來，一定會成為一個優(yōu)秀的人，像她自己向往的一樣，親愛的安妮，祝你在天堂依然堅持自己，依然與眾不同。
    小學(xué)讀后感安妮日記讀后感篇十三
    上周末，我在圖書館借了一本書名叫《安妮日記》。
    《安妮日記》是安妮·弗蘭克在二戰(zhàn)中寫下的一本個人日記。它真實地記錄了安妮一家和四名猶太人朋友為了逃避納粹迫害，藏匿在“密室”里度過長達兩年暗無天日的生活。
    安妮·弗蘭克一家原來居住在德國美因河畔法蘭克福，后來搬到荷蘭避難。1942年6月12日，安妮·弗蘭克生日收到了一本父親送給她的日記本，從此，她便開始寫日記。她的日記從1942年6月12日寫到1944年8月1日，她假托給一個叫“基蒂”的朋友寫信來介紹“密室”里的逃難生活以及她的成長心事。
    日記的第一部分記錄了安妮·弗蘭克如何與同學(xué)相處，戰(zhàn)爭的殘酷，猶太人如何慘遭迫害......那時的安妮時而開心，時而憂傷。日記的后半部分主要寫的是安妮對生活的感悟，渴望回到從前的校園等等。
    最讓我感動的是，她藏匿在“密室”的兩年中還仍然不忘豐富生活，發(fā)展心智，克服種種困難，一直在刻苦學(xué)習(xí)記憶法、英、德、荷蘭語、幾何，歷史......在這樣殘酷的戰(zhàn)爭中，她有時很沮喪，但從來不絕望......因為她執(zhí)著于自己的理想，她想也許有那么一天她的理想還可以實現(xiàn)。
    安妮經(jīng)歷了開心，隱匿，期望……的人生歷程，她勇敢、幽默、獨立，渴望自由和幸福的生活。然而不幸的是，戰(zhàn)爭最終給她帶來的卻是恐懼與死亡。而如今我們生活在美好的和平年代，感嘆祖國強大給我們帶來的幸福生活是多么來之不易??！我們不但珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，還可以力所能及地關(guān)心幫助有需要幫助的人，為社會盡一份力量。
    “我們都活著，可有些人卻不知為什么而活著，我們生活的目的是追求幸福，我們過著不同而又相同的生活，但是，我們得自己去爭取，爭取幸福意味著要努力學(xué)習(xí)，工作，而不是投機倒把，好吃懶做，偷懶也許看起來有吸引力，但工作才使人滿足?！弊x完《安妮日記》我覺得安妮當(dāng)時的思想特別成熟，像個成年人，我想這跟她從小良好的教育，經(jīng)歷，以及廣泛的閱讀分不開。
    相信日記中平凡而又真實的歷史記錄能夠引起你心靈的震撼和感情的共鳴，安妮·弗蘭克驚人的勇氣與毅力鼓舞了我。（陳佳婕）。
    小學(xué)讀后感安妮日記讀后感篇十四
    安妮·弗蘭克是一個猶太少女，1929年6月12日生于德國法蘭克福，安妮的父親奧托·弗蘭克經(jīng)營著歐佩培克公司，還有母親艾蒂斯和姐姐瑪戈組成了一個幸福的四口之家。
    1933年希特勒開始對猶太人進行殘酷的迫害。安妮一家被迫移居到荷蘭的阿姆斯特丹。安妮一家在這里開始了新生活。1942年6月12日是安妮13歲生日，一本精美的筆記本就是她的生日禮物之一。安妮還給日記本起了個名字——吉蒂。從她生日那天起，她就開始寫日記。由于納粹的迫害更殘酷。1942年7月6日，安妮一家被迫躲進父親辦公的大樓后面一些隱蔽的房屋里面，這一躲就是兩年，至1944年8月4日遭人舉報而被納粹逮捕，把他們關(guān)進集中營。只有安妮的父親生還，其余人無一幸免，安妮的父親決定將女兒的日記出版。
    安妮在日記中直言不諱，把吉蒂當(dāng)成她最信任的人，最可靠的朋友，時不時地與它談心。她在隱蔽的房間中，只有日記相伴的情況下，度過了花季少年最重要的兩年。她沒有享受到一點花季的幸福、快樂和友情。只有納粹黨的丑惡在時刻刺激她緊張的神經(jīng)。在這樣的條件下，她依然在自學(xué)知識，內(nèi)心沒有沉淪，而是依然向著陽光。但是我們今天身處這樣好的環(huán)境之下，居然還有人不愿讀書，與勤奮的安妮相比，真是天壤之別。
    安妮，一個和我們同齡的女孩受到如此大的磨難都勇于為自己理想而努力，生活在和平年代的我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥兀克?，如果你遇到了困難，請千萬不要在逆境中沉淪，我們應(yīng)該勇敢地站起來，奮起抗?fàn)?，以樂觀的心態(tài)直面逆境，以堅忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中錘煉自己，把自己磨練得更加堅實。以樂觀的心態(tài)將這一切化為了為自己理想而努力、奮斗的動力。
    “我能感受到百萬人遭受的苦難，我常常沮喪，但我從不絕望。我把這段生活看作是有趣的冒險。它僅僅是趣味生活的美麗開端。”
    小學(xué)讀后感安妮日記讀后感篇十五
    起初知道安妮寶貝是在報紙見到介紹她的文章，然后在榕樹下看了對她作品的簡介《絕望的歌行感受安妮寶貝》，最后在逛書店時，買了一本她的書，里面收集了她的成名作《告別薇安》和《瞬間空白》、《七月和安生》等作品，看后有些感受不吐不快。
    雖然現(xiàn)在對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的非議還很多，網(wǎng)絡(luò)作家就如滿天閃爍的星辰，大多已象流星般劃過，但顯然，對于安妮寶貝的作品依然有著說不完的話題。有人說她的作品情節(jié)雷同，人物似曾相識，表現(xiàn)得相當(dāng)陰郁與灰暗，甚至令人晚上看了睡不著覺。我卻恰恰相反。記得那天晚上靜靜地看那本書，慢慢地一頁一頁地看，簡直是不舍得看太快，有時還會停下來，作一些所謂的思索，也是為了歇息。然后，狂亂不知所措的心仿佛得到了引導(dǎo)和安慰，漸漸得到了平息。那天晚上我睡得出奇的好，一直不容易平靜的思緒仿似沉淀了，幾乎沒多想什么就很安然地入眠了。
    也許，是因為我在真正接觸安妮寶貝的文字時，剛好有著太多因網(wǎng)絡(luò)而起的、雜亂無章的思緒無法理清。無法言說的種種感受，卻在安妮寶貝的文字中找到了合適的表達形式。有一個耳熟能詳?shù)墓适略S多人都聽過，就是：一個窮得沒有鞋子穿的小男孩，深感委屈地哭泣和抱怨，直到他在路上遇上另一個沒有雙腳的人。我看安妮寶貝的文字得到的一種感覺便是自己就象故事中的小孩一般，很奇怪。
    也許有孤單，有寂寞，有不快樂，有難受，有傷心，有無奈，可是，這又怎么樣?茫茫人海中，不只我一個人這樣。在安妮寶貝的文字中，我觸摸到了這種自己無法表達清楚的感受，而且，我還知道，有很多的人有著同樣的感受，安妮的文字曾風(fēng)靡一時就是明證。
    換一句話說，或許每一個人都有孤獨感，強烈程度不同，激發(fā)的原因不同，但大可不必自怨自艾，因為世間上這樣的人不會少。正是想到了這一點，除去了一段時期以來束縛心靈的枷鎖，人也感覺輕快了。即使不是完全解脫，也算有所收獲。就如晴天陰天刮風(fēng)下雨是自然界的正?，F(xiàn)象一般，人們的心靈總也有被烏云遮蓋的時候，要努力尋找可以解決問題的方法，還自己一個艷陽天。在我，看安妮寶貝的文字就是其中一種方法。