一個好的計劃需要明確目標、設定可行的步驟和制定時間表。編寫一個好的計劃需要考慮各種因素，如時間、任務重要性等。下面是一些與計劃制定和執(zhí)行相關(guān)的名言警句，希望能夠給你一些啟發(fā)和思考。
楊家村小學工作計劃篇一
結(jié)合大壩工作實際，按照“_”總體規(guī)劃，指導大壩鎮(zhèn)不斷提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟綜合實力，以構(gòu)建和諧社會為目標，加強平安鎮(zhèn)村建設，民主法制建設，精神文明建設和社會治安治理，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，全面推動全鎮(zhèn)各項事業(yè)健康穩(wěn)定快速發(fā)展。緊抓鄉(xiāng)村振興發(fā)展機遇，科學指導謀劃大壩產(chǎn)業(yè)振興藍圖作為鄉(xiāng)村振興的重要載體，加快完善大壩現(xiàn)代經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系。
二是依托縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重大項目建設，提升群眾幸福指數(shù)?？h大環(huán)城路、贛深高鐵等重點項目工程是市、縣“三賽”重點項目，也是推動和平踏上發(fā)展之路、致富之路、幸福之路的關(guān)鍵;更是提速大壩發(fā)展和融合河源、惠州、深圳等城市1小時生活圈的關(guān)鍵之路。我們將指導鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府舉全鎮(zhèn)之力，推進大環(huán)城公路和贛深高鐵大壩段的各項建設，依托縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重大項目建設，充分發(fā)揮毗鄰縣城的區(qū)域優(yōu)勢，提升群眾幸福指數(shù)。
三是依托得天獨厚的溫泉資源，打造特s溫泉小鎮(zhèn)，帶動第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。利用天上人間度假村毗鄰縣城的區(qū)域優(yōu)勢和湯湖村得天獨厚的溫泉資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮政府引導功能和借助縣委、縣政府及相關(guān)職能部門的力量，指導天上人間度假村及湯湖村個體溫泉向溫泉之都靠攏，打造成上檔次、高品位的天上人間度假村服務行業(yè)，帶動大壩鎮(zhèn)第三產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。
四是依托農(nóng)產(chǎn)品資源和生態(tài)資源，加快農(nóng)業(yè)經(jīng)濟建設。推進農(nóng)村農(nóng)業(yè)改革作為鄉(xiāng)村振興的強大動力，進一步釋放農(nóng)村發(fā)展活力。深化農(nóng)村土地制度改革和農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革。加快推進農(nóng)村耕地流轉(zhuǎn)工作。農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)是發(fā)展規(guī)?；?jīng)營和實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎，是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，促進生產(chǎn)發(fā)展的需要，也是解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村長期發(fā)展的關(guān)鍵手段。引導和鼓勵農(nóng)戶在自愿的前提下，采取租賃、入股等多種形式，將分散的閑置土地、小規(guī)模土地適度向種田能手、專業(yè)大戶、農(nóng)民合作社等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體集中，實行農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、集約化經(jīng)營，通過大力發(fā)展糧食生產(chǎn)、油茶、椪柑、百香果等種植，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，才能提高土地產(chǎn)出率和勞動生產(chǎn)率，才能促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)向大規(guī)模、高品質(zhì)方向發(fā)展，從而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的豐收，農(nóng)民收入的增長，實現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)興旺。
五、加強基層組織建設作為鄉(xiāng)村振興的根本保證，加快完善自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷增強農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”隊伍。
二是提升基層組織治理能力。積極探索鄉(xiāng)村治理新模式，推選道德模范、鄉(xiāng)賢成立村民議事會，實行由支部會議“提”、村民議事會“議”、村民代表大會“定”的村級事務決策機制，確保村民知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
六、改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境作為鄉(xiāng)村振興的重要路徑，鞏固發(fā)展農(nóng)村環(huán)境干凈整潔、農(nóng)民安居樂業(yè)的良好局面。
三是生態(tài)旅游更加興旺。依托溫泉小鎮(zhèn)建設格局，按照文化為魂、休閑為用、富民為本為開發(fā)方針，充分挖掘古村落等客家文化，打造一批集鄉(xiāng)村旅游、村民居住等功能于一體的鄉(xiāng)村民宿群，整合提升一批具有生產(chǎn)、觀賞、游樂功能的休閑觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)，讓美麗環(huán)境成為農(nóng)民增收致富的源頭活水。
楊家村小學工作計劃篇二
貫徹落實教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》和省教育廳《關(guān)于深化義務教育課程改革的指導意見》精神，進一步深化課程改革，完善課程體系，改進課程實施，落實教學常規(guī)，變革教學方法，改革評價方式，讓每一位學生愉快學習、幸福成長，助推全市小學（學前）教育教學質(zhì)量整體提升。
1、深化課程改革
完善學校課程結(jié)構(gòu)，開齊開足兩類課程，強化選擇性教育思想，加強拓展性課程建設，改進學校課程實施，促進學生全面而有個性地發(fā)展。舉辦xx市第八屆小學“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場會，進一步引領(lǐng)我市小學課改內(nèi)涵發(fā)展。
2、推進課堂變革
以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點，以自主學習、合作學習、探究學習、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等項目為載體，以課堂變革試點校為基地，繼續(xù)推進課堂變革，落實各學科課堂變革項目研究，提高課堂教學實效。
3、落實教學常規(guī)
貫徹《xx市小學教學常規(guī)管理指導意見》，舉行新常規(guī)專題調(diào)研活動，舉辦新常規(guī)學習會，加強教學常規(guī)管理與指導，進一步落實《xx市小學各學科教學常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設計”（上冊）評比，做好“新常規(guī)·新設計”優(yōu)秀資源推廣與應用。制定《xx市小學生學習常規(guī)》，向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要發(fā)展。
4、推進“云教研”
用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，關(guān)注大眾教師教研需求，發(fā)揮xx小學教研資源效應，以“xx小學（學前）云教研平臺”、小學（學前）各微信公眾號為載體，啟動“云教研——助力日常教學改進行動”，形成人人皆學、處處能學、時時可學的教研平臺機制，促進優(yōu)秀教學資源向鄉(xiāng)村學校的輻射引領(lǐng)作用。
5、加強學段教學銜接
落實《xx市教育局關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指導意見》，堅決防止學前教育“小學化”傾向。加強初小教學銜接研究，明確小學段的教育功能和課程目標要求，加強各類課程、不同學科之間的聯(lián)系和整合，組織跨學科教學和主題教育活動。
6、培養(yǎng)學科骨干教師
以市小學（學前）各學科第三期教學研究項目組活動為平臺，加強骨干教研力量培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長引領(lǐng)輻射作用，帶動全市各層面學校的有效教研。
7、落實“三小”培養(yǎng)計劃
積極調(diào)整、創(chuàng)新“小文學家、小數(shù)學家、小科學家”活動內(nèi)容與活動形式，完善“三小”評選辦法，多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學生親近數(shù)學、文學與科學，促進學生個性發(fā)展，促進學校育人模式的轉(zhuǎn)型。
本學期，語文組將在做好常規(guī)教學教研工作的基礎上，力求有所突破，有所進步。我們將與幼師語文組進行結(jié)對，針對老師們提出的“繪本教學”“朗讀、朗誦指導”“小古文教學”這3個方面，進行交流，試圖從中提取經(jīng)驗，更好地用于教學中。并且，我們將以此為契機，開展一系列的活動，來推動老師們的更大進步。其次，我們還將聘請xx市語文教研員林xx老師，對我們語文組的年青老師進行指導，以求年青老師更快更全面地進行語文教育教學工作！
楊家村小學工作計劃篇三
20xx年是村鎮(zhèn)銀行工作委員會成立的第一年，也是開拓創(chuàng)新具有里程碑意義的一年。在當前^v^三期疊加^v^、^v^四改并舉^v^的經(jīng)濟形勢下，做好20xx年工作意義重大。作為村鎮(zhèn)銀行自律性社會團體，村鎮(zhèn)銀行工作委員會將按照^v^自律、維權(quán)、協(xié)調(diào)、服務^v^職能要求，增強為村鎮(zhèn)銀行會員單位服務的緊迫感、責任感和使命感，不斷創(chuàng)新工作思路，增強工作的主動性、系統(tǒng)性，在發(fā)揮行業(yè)作用，宣傳行業(yè)形象，維護行業(yè)權(quán)益，反映行業(yè)訴求，優(yōu)化行業(yè)環(huán)境等方面努力做出更大的貢獻。積極號召和引領(lǐng)村鎮(zhèn)銀行堅定確立支農(nóng)支小服務方向，發(fā)揮全國性平臺作用，及時向國家相關(guān)部門和地方政府反映事關(guān)村鎮(zhèn)銀行會員整體利益的維權(quán)訴求;積極協(xié)調(diào)加強區(qū)域間、機構(gòu)間的交流協(xié)作，全面推進服務平臺建設步伐，切實提高服務水平和工作效果。據(jù)此，村鎮(zhèn)銀行工作委員會計劃重點做好以下幾項工作：
一、探索搭建各類綜合服務平臺，為村鎮(zhèn)銀行持續(xù)健康發(fā)展提供動力和支持。
一是發(fā)揮全國行業(yè)平臺優(yōu)勢，積極聯(lián)系監(jiān)管部門，及時發(fā)布村鎮(zhèn)銀行最新的監(jiān)管政策和金融同業(yè)動態(tài)，向村鎮(zhèn)銀行會員單位傳達政策信息、監(jiān)管信息、調(diào)研重點及工作方向，提供橫向業(yè)務交流、銀行品牌宣傳、組織人才培訓、加強同業(yè)交流協(xié)作等方面的服務平臺。繼續(xù)發(fā)揮各地方銀行業(yè)協(xié)會地方平臺優(yōu)勢，落實上下聯(lián)動工作機制，根據(jù)區(qū)域特點及轄內(nèi)村鎮(zhèn)銀行實際需求開展有關(guān)業(yè)務交流、信息共享、輿論宣傳、人員培訓等方面的協(xié)調(diào)服務工作，及時了解村鎮(zhèn)銀行會員動態(tài)及訴求，為縣域金融服務的全覆蓋創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
三是要依托協(xié)會專業(yè)委員會信息報送系統(tǒng)，建立村鎮(zhèn)銀行數(shù)據(jù)信息報送平臺。通過該平臺，定期上報村鎮(zhèn)銀行機構(gòu)數(shù)據(jù)(可公開)，切實發(fā)揮村鎮(zhèn)銀行工作委員會全國信息業(yè)務交流作用，更好地為村鎮(zhèn)銀行會員服務。同時，定期搜集、整理全國經(jīng)營數(shù)據(jù)，并向系統(tǒng)內(nèi)發(fā)布報表，便于各省村鎮(zhèn)銀行間進行橫向、縱向比較，及時反映各機構(gòu)工作動態(tài)，推廣各地在服務三農(nóng)小微、服務實體經(jīng)濟發(fā)展等方面的工作經(jīng)驗。
二、組織召開^v^兩類會議^v^，研究部署委員會工作，推進工作、業(yè)務交流和區(qū)域性合作。
通過會議加強協(xié)調(diào)、溝通和推動工作，是村鎮(zhèn)銀行工作委員會的重要工作方式。為此，一是按照村鎮(zhèn)銀行工作委員會工作規(guī)則，定期召開全委會、常委會及村鎮(zhèn)銀行工作委員會辦公室常規(guī)工作會議。會前整理完善各項議案，會后向各村鎮(zhèn)銀行會員單位及時傳達會議精神并指導組織實施。同時，做好村鎮(zhèn)銀行工作委員會的常規(guī)性工作，抓好制度建設，加大委員、常委、主任、副主任單位的聯(lián)絡溝通，建立完善的檔案資料。進一步發(fā)揮村鎮(zhèn)銀行工作委員會職能作用，引領(lǐng)村鎮(zhèn)銀行會員認真貫徹落實國家有關(guān)政策精神，聽取村鎮(zhèn)銀行會員呼聲和政策訴求，及時向國家有關(guān)部門和地方政府反映。
二是根據(jù)實際需要，召開全國性的經(jīng)驗交流座談會和區(qū)域性的業(yè)務片會。結(jié)合村鎮(zhèn)銀行公司治理和股權(quán)結(jié)構(gòu)、發(fā)展戰(zhàn)略和市場定位、內(nèi)部風險防控、差別化經(jīng)營、業(yè)務創(chuàng)新和服務方式轉(zhuǎn)變、支農(nóng)支小經(jīng)驗等主題，分別組織召開區(qū)域性的片會或經(jīng)驗交流會議，介紹好的做法和經(jīng)驗，加強區(qū)域間、機構(gòu)間的交流協(xié)作，探索建立信息交流與業(yè)務合作機制，增進村鎮(zhèn)銀行會員交流和學習，互相取長補短。
三、組織專項課題調(diào)研，真實反映村鎮(zhèn)銀行會員呼聲，切實滿足會員需求。
一是根據(jù)村鎮(zhèn)銀行目前面臨的困難和實際需求，做到^v^有特點，接地氣，出亮點，見成效^v^。積極發(fā)揮行業(yè)平臺優(yōu)勢，開展相關(guān)調(diào)研課題工作，深入實地調(diào)研了解村鎮(zhèn)銀行在經(jīng)營管理中存在的困難和亟需協(xié)調(diào)解決的問題，溝通有關(guān)政府、監(jiān)管部門，呼吁爭取財稅等政策扶持，充分反映村鎮(zhèn)銀行行業(yè)訴求、呼聲，營造村鎮(zhèn)銀行健康有序發(fā)展的外部環(huán)境。并對各地方調(diào)研成果開展總結(jié)交流、宣傳及評比工作，充分利用調(diào)研成果，幫助村鎮(zhèn)銀行解決實際問題，以此擴大調(diào)研工作影響力。并對有關(guān)問題進行專題研究分析后形成報告，向有關(guān)部門反映村鎮(zhèn)銀行訴求、呼聲，并爭取協(xié)調(diào)解決。
三是成立委員會工作組，深入做好調(diào)查研究工作，抱團取暖共同推進各項工作穩(wěn)步開展。在村鎮(zhèn)銀行工作委員會組織架構(gòu)下為更好發(fā)揮^v^小銀行+大平臺^v^規(guī)模優(yōu)勢，擬計劃成立村鎮(zhèn)銀行政策訴求工作組、村鎮(zhèn)銀行公司治理工作組、村鎮(zhèn)銀行業(yè)務創(chuàng)新工作組和村鎮(zhèn)銀行科技發(fā)展組，對村鎮(zhèn)銀行在政策訴求、公司治理、業(yè)務創(chuàng)新、科技發(fā)展等方面開展深入的調(diào)查研究工作。
四、充分做好規(guī)劃，抓好行業(yè)培訓工作，全面提升村鎮(zhèn)銀行管理人員綜合素質(zhì)和管理水平。
提高隊伍素質(zhì)，特別是各級領(lǐng)導的素質(zhì)，是村鎮(zhèn)銀行隊伍建設的重要內(nèi)容，也是村鎮(zhèn)銀行事業(yè)發(fā)展的希望和保證。為此，組織開展村鎮(zhèn)銀行中高層管理人員培訓是村鎮(zhèn)銀行工作委員會工作重點之一。
一是制定村鎮(zhèn)銀行高管及業(yè)務骨干培訓計劃，根據(jù)村鎮(zhèn)銀行的實際需求和村鎮(zhèn)銀行目前業(yè)務發(fā)展需要，認真規(guī)劃和設計培訓課程框架和培訓重點，設計相關(guān)課程，以專題培訓的形式，增強培訓的務實性和針對性,主要采取集中脫產(chǎn)封閉授課、參觀見學和考察學習等多種形式相結(jié)合的方式，組織相關(guān)業(yè)務培訓，切實提高培訓效果。
二是要充分體現(xiàn)各區(qū)域村鎮(zhèn)銀行會員的培訓需求，結(jié)合在培訓過程中學員反饋的意見，以及村鎮(zhèn)銀行會員所在的區(qū)域特征，結(jié)合村鎮(zhèn)銀行發(fā)展中面臨的體制、機制、戰(zhàn)略、管理、科技、人才、創(chuàng)新等方面的內(nèi)在差距有針對性的設計課程，實施定制培訓計劃;還要選取在微貸技術(shù)、電子化產(chǎn)品推廣、科技信息、業(yè)務創(chuàng)新、風險防控、創(chuàng)新服務方式等方面有好的經(jīng)驗、做法、亮點的村鎮(zhèn)銀行進行現(xiàn)場交流培訓，使培訓更有針對性、務實性，更好地服務于實際工作需要，成為村鎮(zhèn)銀行管理人員跨地區(qū)、跨機構(gòu)溝通交流的渠道，加速推進培訓，加強人才培養(yǎng)，全面提升管理水平。
五、組織品牌評選活動，引導做好三農(nóng)和小微企業(yè)的金融服務，為村鎮(zhèn)銀行爭取更多宣傳渠道和窗口。
在中銀協(xié)整體工作安排下，在村鎮(zhèn)銀行系統(tǒng)內(nèi)，組織開展支持三農(nóng)和服務小微企業(yè)評先創(chuàng)優(yōu)評選活動。制定詳細評選標準和表彰方案，引導村鎮(zhèn)銀行進一步強化支農(nóng)支小，服務三農(nóng)和小微企業(yè)，支持實體經(jīng)濟發(fā)展，持續(xù)改善農(nóng)村金融服務。設立優(yōu)秀村鎮(zhèn)銀行獎、最佳支農(nóng)支小服務獎、最佳優(yōu)質(zhì)文明服務標兵等獎項，開展^v^評先創(chuàng)優(yōu)^v^評選活動，成立評審專家組制定常態(tài)化、標準化、規(guī)范化的評選流程和規(guī)則，組織各地方銀行業(yè)協(xié)會按評選要求組織轄內(nèi)村鎮(zhèn)銀行開展評審及實地考察工作，并根據(jù)評審情況，對有關(guān)村鎮(zhèn)銀行進行表彰。加大評比成果的宣傳力度，弘揚和樹立優(yōu)秀村鎮(zhèn)銀行榜樣，分享村鎮(zhèn)銀行在服務^v^三農(nóng)^v^、^v^小微^v^實踐中取得的典型經(jīng)驗，向全社會展示全國村鎮(zhèn)銀行在推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、填補金融服務空白以及支農(nóng)支小等方面取得的豐碩成果。同時組織先進單位在村鎮(zhèn)銀行系統(tǒng)開展交流巡回演講活動，介紹服務三農(nóng)和中小企業(yè)工作典型經(jīng)驗，展示村鎮(zhèn)銀行社會形象，提升金融服務水平，為支持三農(nóng)和中小企業(yè)發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)高效的金融服務。
六、多渠道進行正面的形象宣傳和輿論引導，增進社會各界對村鎮(zhèn)銀行的了解和支持。
目前，村鎮(zhèn)銀行已經(jīng)發(fā)展成為初具規(guī)模、服務漸具特色的小微社區(qū)銀行，成為服務三農(nóng)和支持小微企業(yè)的新生力量。但是，村鎮(zhèn)銀行又面臨著機構(gòu)小、層級低，沒有全國性的行業(yè)管理部門的現(xiàn)狀，在全國層面上，存在^v^兩缺^v^，即缺少高層領(lǐng)導對情況的及時掌握、缺少高層理論界的聲音。村鎮(zhèn)銀行工作委員會要發(fā)揮全國性平臺的作用，通過多種渠道、多種手段，協(xié)調(diào)聯(lián)動各方配合營造有利于村鎮(zhèn)銀行發(fā)展的輿論氛圍，宣傳村鎮(zhèn)銀行發(fā)展成果和支農(nóng)支小的正面形象，進行正面輿論引導。同時，引導村鎮(zhèn)銀行要積極提高社會認知度和品牌影響力，比如可以借助和傳承主發(fā)起行的企業(yè)文化、品牌文化，快速在市場上形成影響力，提高知名度、美譽度，讓統(tǒng)一的企業(yè)文化理念在社會中慢慢的普及、滲透;豐富載體，開展適合村鎮(zhèn)銀行自身特點特色的企業(yè)形象宣傳。
楊家村小學工作計劃篇四
依據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處xxxx年工作指導意見，圍繞南化實小“習慣成就人生”的辦學方略，立足實際、循據(jù)校本，以“服務學校發(fā)展，服務教師成長”為工作宗旨。在區(qū)團委、校黨支部的領(lǐng)導下，以團的凝聚力建設為核心，強化和諧、服務、發(fā)展三位一體，用科學的理論、先進的思想、正確的輿論、高尚的情操，去引導和教育廣大青年團員，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為“發(fā)展在實小，成才在實小”而不懈努力。
團支部作為黨建的實驗基地，成長的每一步都傾注著各位領(lǐng)導及教師們的關(guān)懷與支持。因此我們要抓住契機，進一步加強團員的厚德、和諧與成才發(fā)展建設，打造師德為先的學習型、服務型組織，充分調(diào)動廣大青年團員工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實做好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶，讓實小的團組織成為一支具有厚德載物、和諧共進、學習發(fā)展、充滿活力的隊伍，以新校區(qū)為起點、我們團支部xxxx年把促進團員的成才發(fā)展和爭創(chuàng)新的殊榮作為今年的工作目標和努力方向。
（一）學習理論、共筑師德、豐盈心靈。
1、動員和組織青年團員認真學習黨建理論、用先進的思想武裝自己的頭腦。主動撰寫入黨申請書、積極努力向黨組織靠攏、發(fā)揮團組織的紐帶作用，及時為黨組織輸送新鮮的血液。
2、認真開展“品名師、踐教學”的活動。讓青年教師學習名師精神、感悟名師品質(zhì)、體驗名師教學、品味名師的成就與卓越，從而內(nèi)化師德、踐行自己的教學工作，改變自己的教學行為。
（二）勤學勤思、草根教研、有效教學。
1、倡導青年教師積極參與“品讀好書”的學習活動。充分依托濃郁的書香校園的學習氛圍，提倡“勤讀書、勤反思、勤交流”，在讀書學習、反思交流中，領(lǐng)悟課改精神，豐富自己的文化內(nèi)涵，探求有效教學的新渠道。
2、提升青年教師每月一次的教學點評、教學反思的質(zhì)量。抓住每一次的課題撰寫、論文征評的契機，原則上必須參加，倡導青年教師積極撰寫、踴躍投稿。讓科研常態(tài)化、科研草根化。打造“反思型、科研型”的新教師形象。
3、督促青年教師的教學基本功的演練、扎實有效的促進教學質(zhì)量的提升。積極為青年教師搭建展風采的平臺。如：“課堂風采大賽”、“基本功比賽”、“教案設計大賽”等，讓青年教師在實踐中完善自己的教學技能、提升教學技能。
認真總結(jié)前期團支部工作的經(jīng)驗，在不斷完善團的自身建設的基礎上，努力打造“和諧與發(fā)展型”的團組織，通過開展“野外踏青”、“小運動項目競賽”等創(chuàng)造性地、生動活潑的、符合青年教師特點的活動，豐富團員教師的業(yè)余生活。
積極配合學校黨政及各職能部門開展好各項工作，彰顯服務意識、拓展服務職能。
楊家村小學工作計劃篇五
以xxx提出的以扶貧開發(fā)工作統(tǒng)攬農(nóng)村經(jīng)濟工作政策為指導，堅持科學扶貧和精準扶貧，堅持引領(lǐng)發(fā)展、服務群眾、轉(zhuǎn)變作風、鍛煉干部，推進貧困村加快發(fā)展，貧困人口脫貧致富，為推進我區(qū)建成“產(chǎn)城互動城鄉(xiāng)共融宜居宜業(yè)新嘉陵”、全面建成小康社會夯實基礎。
二、目的意義。
此次駐村幫扶工作旨在全區(qū)干部群眾落實黨的群眾路線教育實踐活動，為貧困村和貧困戶早日脫貧致富提供切實可行的幫扶措施，為順利完成全區(qū)“三年扶貧攻堅”任務提供有力支撐。
三、基本原則。
(一)突出重點。按照省扶貧移民局制定的“一高一低一無”(即貧困發(fā)生率高于，農(nóng)民人均純收入低于4732元，無村級集體收入)貧困村確定標準，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)核算及上報情況，由區(qū)扶貧移民局向上級部門匯總上報共計144個貧困村。經(jīng)市扶貧移民局復核，省扶貧移民局復審，省扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組核準，全區(qū)貧困村數(shù)量為143個。在全區(qū)143個貧困村全面開展干部駐村幫扶工作。
(二)統(tǒng)籌整合。干部駐村幫扶工作與“雙聯(lián)”工作、對口定點幫扶有機結(jié)合，整合全區(qū)各機關(guān)單位、國有企事業(yè)單位派出的駐村幫扶干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、大學生村干部、“三支一扶”計劃人員、扶貧志愿者等各方面力量共同參與駐村幫扶工作，并積極動員社會力量參與駐村幫扶工作。
(三)統(tǒng)一安排。駐村工作組由區(qū)委組織部、區(qū)直機關(guān)工委、區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組辦公室根據(jù)貧困村的情況統(tǒng)一組建，人員統(tǒng)一安排、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考評。
(四)注重實效。通過干部駐村幫扶，確保貧困村的基礎設施、村容村貌和生態(tài)環(huán)境明顯改善，公共服務水平顯著提高，經(jīng)濟發(fā)展明顯加快;幫助貧困村培育致富增收產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)一批致富“明白人”，確保農(nóng)民收入明顯增加，貧困群眾增收致富能力明顯增強;村級班子帶領(lǐng)群眾脫貧致富的能力和民主管理能力得到加強。駐村幫扶干部得到鍛煉，群眾觀念明顯增強，政治素質(zhì)、理論水平、工作能力有顯著提高，駐村幫扶真正成為鍛煉、培養(yǎng)干部和踐行黨的群眾路線的平臺。
四、總體安排。
(一)幫扶對象。從201_年到20__年，全區(qū)143個貧困村要全部安排駐村工作組開展幫扶工作，使扶貧攻堅下沉到村，扶持到戶，貧困人口直接受益，確保貧困村、貧困戶如期脫貧。貧困村不脫貧，扶貧對象不達標，工作組不撤出。
(二)參與范圍。每個貧困村的駐村工作組由承擔全區(qū)“雙聯(lián)”工作的區(qū)級機關(guān)單位選派1人參加，所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派2—3人參加，每個貧困村駐村工作組由3—4人組成，每批次派駐時間原則上不得低于2年。
各區(qū)級機關(guān)、國有企事業(yè)單位須在9月12日之前將選派的駐村干部名單報送區(qū)扶貧移民局。
五、駐村干部選派條件及職務。
(一)選派條件。政治素質(zhì)好、理論水平較高、有改革創(chuàng)新精神，有較強的事業(yè)心和工作責任感，有一定的組織協(xié)調(diào)能力或?qū)I(yè)技術(shù)，熱心扶貧工作、吃苦耐勞、辦事公道、身體健康，年齡在45歲以下的干部。
(二)駐村職務。工作組在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導下開展工作。每個工作組設組長一名，由區(qū)級部門選派的同志擔任。組長是中_員可安排任所在村黨支部第一書記或黨支部副書記，非中_員的可任村委會主任助理，駐村工作組視情況可列席鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)會議。
(三)駐村工作時間。工作組成員原則上須脫離原工作崗位全力參與幫村工作，確因業(yè)務工作存在連續(xù)性無法完全脫離原崗位的人員，駐村工作時間不得低于正常工作日的2/3。
(四)駐村待遇。干部駐村期間，其行政關(guān)系和工資及有關(guān)待遇在原單位不變。派駐部門(單位)按照《__區(qū)財政局關(guān)于印發(fā)〈__區(qū)行政事業(yè)單位差旅費管理辦法〉的通知》相關(guān)規(guī)定給予派駐人員相應的誤餐、交通等補貼。
六、駐村工作組職責任務。
(一)宣傳黨的方針政策，組織發(fā)動群眾。積極宣傳黨和國家各項強農(nóng)惠農(nóng)政策，積極了解掌握群眾思想動態(tài)，積極幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念、增強發(fā)展意識，積極組織動員群眾加快發(fā)展，脫貧致富。
(二)建立幫扶臺帳，確保精準扶貧。通過調(diào)查研究，及時找準和發(fā)現(xiàn)問題，收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見，建立幫扶工作臺帳;協(xié)助村委會對貧困人口進行精準識別和做好貧困農(nóng)戶建檔立卡工作。
(三)指導編制實施扶貧規(guī)劃。指導駐點村立足當?shù)貙嶋H，分析致貧原因，摸清幫扶需求，理清發(fā)展思路，明確幫扶責任，落實幫扶措施;按照“規(guī)劃到村、幫扶到戶”原則，幫助村“兩委”科學制訂并組織實施扶貧規(guī)劃和年度工作計劃。
(四)幫助協(xié)調(diào)銜接落實項目。在積極動員群眾自力更生、艱苦奮斗的同時，須根據(jù)貧困村的實際和需要，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實發(fā)展資金，爭取幫扶項目，并動員和引導群眾參與規(guī)劃制訂、項目實施和工程監(jiān)管，積極增加農(nóng)戶收入，壯大集體經(jīng)濟，如期實現(xiàn)脫貧目標。
(五)加強技能培訓，提高致富能力。積極組織動員貧困群眾參與技能培訓，拓寬就業(yè)渠道，開展勞務輸出。因地制宜助推駐點村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高貧困農(nóng)戶經(jīng)濟效益，幫助培育致富帶頭人。
(六)加強服務型黨組織建設，提升服務水平。協(xié)助上級黨委、政府選好配強村“兩委”班子，指導村“兩委”不斷改進工作方法，提升服務效能，提高村級民主管理的科學化、制度化、規(guī)范化水平;協(xié)助村“兩委”抓好農(nóng)村社會治安綜合治理，及時化解矛盾，維護農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定，增強村“兩委”凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(七)開展結(jié)對幫扶。每個駐村工作組須在駐點村幫扶2—3戶貧困戶，并配合地方黨委、政府落實好每個貧困戶的幫扶責任人，指導幫扶工作的開展。駐村工作組成員要做好派出部門(單位)黨員干部職工包戶幫扶工作的溝通、聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作。
七、派出駐村干部部門(單位)職責任務。
派出駐村干部部門(單位)要結(jié)合“雙聯(lián)”工作、對口定點扶貧，加強對幫扶工作的領(lǐng)導，落實干部駐村工作領(lǐng)導責任，對駐村幫扶工作負總責，主要領(lǐng)導是第一責任人，并明確一名副職領(lǐng)導分管駐村干部幫扶工作，主動加強與幫扶村及幫扶村所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)系，結(jié)合各自職能職責，認真開展調(diào)查研究，確定工作重點，明確工作目標，落實保障措施，切實幫助幫扶村解決實際問題;并加強與派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的溝通協(xié)調(diào)，及時了解掌握駐村干部工作情況，落實駐村干部工作經(jīng)費和補助，積極發(fā)動本部門(單位)黨員干部職工開展包戶幫扶工作;定期聽取駐村工作組工作匯報，及時了解工作情況，切實幫助解決實際困難。
八、保障措施。
(一)組織領(lǐng)導。全區(qū)干部駐村幫扶工作在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導下，由區(qū)委組織部、區(qū)直機關(guān)工委、區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組辦公室對干部駐村幫扶工作進行指導協(xié)調(diào)、組織實施和督促檢查，日常工作由區(qū)直機關(guān)工委和區(qū)扶貧移民局負責。區(qū)委組織部建立完善駐村干部教育培訓、管理考核、保障激勵等規(guī)章制度，建立駐村干部檔案。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要及時向派出部門(單位)反饋駐村干部工作情況，確保駐村幫扶工作順利開展。
(二)強化考核。將駐村幫扶工作納入?yún)^(qū)級部門(單位)年度工作目標，每年進行一次考評和基層群眾滿意度測評。全區(qū)每兩年進行一次評比，對幫扶工作成效突出的部門(單位)和駐村干部進行表揚，對完成駐村幫扶任務特別優(yōu)秀的干部加強培養(yǎng)使用;對駐村干部完成幫扶任務不好的要進行撤換，對幫扶工作無成效的區(qū)級部門(單位)進行通報批評。區(qū)目標辦將各派出駐村干部的部門(單位)開展駐村干部選派、機關(guān)干部包戶幫扶工作任務完成情況納入考核內(nèi)容。
楊家村小學工作計劃篇六
20__年，脫貧攻堅工作已經(jīng)到了最重要的收尾階段。務必要做到嚴格督查，不留死角。
三是將入戶核查的實際情況再一次比對，完善建檔立卡系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
二、扶貧產(chǎn)業(yè)工作力爭達到新高度。
年，鎮(zhèn)政府高度重視產(chǎn)業(yè)扶貧工作，妥善使用扶貧資金，和各村形成合作共贏模式，建設養(yǎng)牛合作社，現(xiàn)牛舍已建造完畢，養(yǎng)牛合作社正式啟動。20__年，將繼續(xù)配合鎮(zhèn)政府，將合作社做大做好。
2.引導貧困戶確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。定期走訪貧困戶及有能力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的百姓，傳達最近產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，調(diào)動村民積極性，爭取在村內(nèi)確定集體經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)業(yè)。
三、配合黨建工作的開展。
因個人非黨員原因，在20__年的黨建工作中，爭取全力配合支持村書記將黨建工作落實到位，文字材料、建檔立卡等工作要做實做細。
四、繼續(xù)夯實楊家村基礎設施建設工作。
20__年，楊家村被評為軟弱渙散村。20__年，已接受縣、市級相關(guān)部門的驗收。20__年，將繼續(xù)夯實村基礎設施建設工作，嚴格按照上級部門要求，完善檔案整理、基礎設施配備(設立旗桿、完善硬件設施等)等工作。
五、做好村日常工作。
20__年，將繼續(xù)跟村兩委班子配合協(xié)調(diào)，做好村內(nèi)日常工作，為百姓分憂。
楊家村小學工作計劃篇七
本學期的.教研工作以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取。以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校教研工作水平。進一步學習與掌握新課程標準，開展對教師進行新教材，教學理念的培訓工作。通過學習培訓，上示范課，研討課，使教師對新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過渡架設平臺，優(yōu)化教育教學活動，探索改進課堂教學新路子。
1、深化科學課標理念，扎實推進課程改革：繼續(xù)認準以理論學習為先導，聽、說、上、評等形式結(jié)合的學習途徑，以典型課例的探究學習為載體，深化科學課標的理念，再通過說、上等形式使科學課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外，為下半年全面實施《科學課》打下扎實的基礎。
2、注重教師水平發(fā)展，設法提高教育教學能力：重視青年教師的成長，創(chuàng)造多種發(fā)展機會；加大骨干教師的扶持，促動形成自己的教學風格；提高廣大教師的教學能力，以適應新時代教學要求；教研組成員定期參加各種課程培訓，通過培訓、輔導、研討、學習、實施、總結(jié)、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標、教育教學基本原則及教學評價。
3、加強學生能力培養(yǎng)，進行科學素養(yǎng)熏陶：發(fā)動各校積極構(gòu)建學生創(chuàng)新、探究活動開展的活動平臺和基地，鼓勵支持學生參加各級各類的科技活動和競賽，指導學生撰寫常識小論文，同時組織若干對學生身心有益的考察、交流活動，努力形成本校的科學活動的良好氛圍，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。
4、加大科研工作力度，深入學校課題研究：結(jié)合各校實際，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源，實施特色教育課題研究，尋找資源，設計載體，發(fā)動學生積極參加。加強課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機，結(jié)合當前教育教學話題，積極挖掘課題研究的題材，對已經(jīng)申報立項的課題做好研究管理工作。
5、要求每個任課教師繼續(xù)學習新課標的精神和理念，不斷提高自身的業(yè)務水平。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向?；ハ嗦犝n、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
6、隔周開展一次教研組活動，包括理論學習、說課、評課、觀點報告及大組活動。，了解最新課改動態(tài)，共同備課、研課、評課、交流、總結(jié)經(jīng)驗，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。
月份
主要活動
組織者
二月
1、制訂并貫徹校常識組教研活動計劃
2、期初教學計劃檢查
3、常識課題組成員集體備課
三月
1、常識教研組活動方案設計評比
2、常識課學生學業(yè)成就評價方案評比
3、組織常識教師觀看教學錄像
4、聽五、六年級常識隨堂課
四月
1、期中教學常規(guī)檢查
2、實驗教學論文評選
3、常識教學案例評比
4、常識課堂教學評價研討會
五月
1、常識教學年會論文評比
2、組織常識教師觀看教學錄像（網(wǎng)上下載）
3、聽五、六年級常識隨堂課
六月
1、申報xxxx年常識課題
2、期末教學常規(guī)檢查
3、總結(jié)常識教研組工作
楊家村小學工作計劃篇八
為認真貫徹落實xxx中央《關(guān)于創(chuàng)新機制扎實推進農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見》精神，進一步健全我市干部駐村幫扶機制，完善黨員領(lǐng)導干部聯(lián)系基層制度，推進精準扶貧，強化幫扶到戶，加快貧困地區(qū)、貧困農(nóng)民脫貧致富和全面建成小康社會步伐，現(xiàn)就從市直和部省屬駐邵單位選派干部開展駐村幫扶工作，特制定如下實施方案。
一、領(lǐng)導聯(lián)點和單位駐點。
(一)領(lǐng)導聯(lián)點。
每個市級領(lǐng)導駐點幫扶1個村。每個市委常委對所聯(lián)系縣市區(qū)的駐村幫扶工作負總責。市委常委聯(lián)系的包村單位工作組組長為該縣市區(qū)駐村幫扶工作召集人。
(二)單位駐點。
市直機關(guān)副處級以上和部省屬駐邵單位選派干部組成100個工作組，進駐100個省定貧困村開展駐村幫扶工作。駐村幫扶單位根據(jù)貧困村以及幫扶單位的情況統(tǒng)籌安排(具體到縣到村安排見附件1)。
二、干部選派。
(一)隊伍組建。
每個駐村幫扶工作組由市直和部省屬駐邵單位派出3-5人組成，駐點幫扶村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排一名干部聯(lián)系協(xié)調(diào)。
(二)選派條件。
選派駐村幫扶的干部要求政治素質(zhì)好，熱愛農(nóng)村工作，有較強的工作能力，作風扎實，甘于奉獻，廉潔自律，身體健康，主要選派有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的優(yōu)秀中青年后備干部。隊長人選必須是xxx黨員，人員由單位黨組(黨委)集體研究確定。其中，市直正處級單位工作組長由副處級干部擔任，市直副處級單位和部省屬駐邵單位派出的工作組組長由單位副職擔任。
(三)掛職職務。
各駐村幫扶工作組組長任駐點村黨組織第一書記。
(四)待遇保障。
干部駐村期間在原單位的有關(guān)待遇保持不變，按財政規(guī)定給予駐村干部按每人每天30元的伙食補助，派出單位安排每個工作組每年不少于5000元的辦公經(jīng)費。
三、主要任務。
(一)制定實施脫貧規(guī)劃。
廣泛深入地摸清村情，掌握民情，找準制約發(fā)展的突出問題、原因癥結(jié)，科學制定脫貧規(guī)劃和年度幫扶方案，精心組織實施好整村推進工作。
(二)加強基層組織建設。
大力推進基層服務型黨組織建設，選優(yōu)配強村“兩委”班子，加強黨員隊伍建設，發(fā)展村級集體經(jīng)濟，建好用好村級活動場所，充分發(fā)揮村黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，打造一支“永不撤離的工作隊”。
(三)完成扶貧重點工作。
主要是“12+1”，即突出抓好水、電、路、業(yè)、房、環(huán)境整治“六到農(nóng)家”;教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、低保、五保、村集體經(jīng)濟“六個落實”;廣播電視村村通村村響。要通過三年的幫扶，使貧困村的基礎設施、村容村貌和生態(tài)環(huán)境明顯改善，基本公共服務水平明顯提升，貧困群眾增收致富能力明顯增強。
(四)建立幫扶到戶責任。
建立貧困人口動態(tài)調(diào)整和結(jié)對幫扶機制，按照“每個貧困戶都有幫扶責任人”的要求，明確專人負責幫扶，逐戶分析致貧原因，因人因戶落實幫扶措施，確保貧困農(nóng)戶脫貧發(fā)展。
(五)宣傳落實惠農(nóng)政策。
深入宣傳xxx、xxx扶貧開發(fā)政策，學習貫徹關(guān)于扶貧開發(fā)工作的重要指示精神。全面落實各項強農(nóng)惠農(nóng)政策。堅持一手抓扶助、一手抓扶智，激發(fā)貧困農(nóng)民自我脫貧的內(nèi)在動力，引導貧困群眾主動參與扶貧開發(fā)。
四、資金投入。
(一)上級財政專項扶貧資金。8個重點縣從上級專項財政扶貧資金中每年每村安排20萬元，大祥區(qū)、雙清區(qū)、北塔區(qū)和邵東縣從上級財政專項扶貧資金中每年每村安排10萬元。
(二)每年由市財政配套安排1000萬元。
(三)每個聯(lián)點單位每年籌資不少于5萬元，總量達到1000萬元。
(四)動員組織社會各界投入3000萬元。
(五)整合各相關(guān)職能部門投入5000萬元。
通過以上渠道，力爭每年投入到100個市直單位幫扶村的資金總量達到1億元以上。
五、考核獎懲。
(一)考核內(nèi)容。
1.對駐村幫扶單位考核內(nèi)容。主要包括單位重視、領(lǐng)導調(diào)研、結(jié)對幫扶、支持工作、干部培養(yǎng)使用等。
2.對駐村幫扶工作隊及駐村干部考核內(nèi)容。主要包括基層組織建設、幫扶工作落實、政策宣傳、工作組日常管理、干部群眾評價、脫貧率等。
根據(jù)考核內(nèi)容，制定《邵陽市干部駐村幫扶工作考核驗收標準》(詳見附件2)。
(二)考核方法。
1.采取統(tǒng)一領(lǐng)導和分工負責相結(jié)合?？己斯ぷ髟谑旭v村幫扶工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下進行，按照“一季一督查、半年一考評、一年一考核、三年總驗收”的要求考核，具體由市駐村扶貧工作領(lǐng)導小組辦公室組織實施?？己藭r間原則上定在每年11月下旬至12月上旬。
2.采取日?？疾楹湍杲K考核相結(jié)合。日?？疾橹饕扇“翟L的方式進行，主要考查工作隊及駐村干部到位到崗、各階段工作推進情況。年終考核，主要采取述職、個別談話、聽取匯報、查閱臺賬、實地考察、走訪詢問、座談了解和民主測評等方式，全面了解和掌握駐村幫扶單位、駐村工作隊及駐村干部的幫扶情況、工作成效，以及縣、鄉(xiāng)、村干部群眾對幫扶單位、工作隊及隊員的評價意見，再依據(jù)考核驗收標準，分別做出評定。
3.采取自我測評和綜合考評相結(jié)合。先由駐村幫扶單位、駐村幫扶工作隊、駐村干部分別對年度工作開展情況進行自評，及時報送年度工作總結(jié)?？己祟I(lǐng)導小組根據(jù)自我測評、平時檢查、年終考核等情況進行綜合評定。
(三)考核運用。
1.每個市直包村單位繳納保證金3萬元，三年幫扶工作合格后返還。
2.對每年度駐村幫扶工作驗收合格的單位，當年由單位對干部職工增發(fā)2個月工資(不含津補貼)。
3.對年度駐村幫扶工作驗收不合格的單位給予通報批評，當年扣除保證金1萬元，責令單位補交1萬元保證金;對連續(xù)兩年駐村幫扶工作不合格的，市委對單位主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、工作組組長進行戒勉談話，并責令單位向市委、市政府寫出書面檢討;對連續(xù)三年駐村幫扶工作考核不合格的，市委對單位主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、工作組組長予以免職處理。
4.每年對考評情況按照優(yōu)秀、合格、不合格三個等級分類排位，并在《邵陽日報》上進行通報。
5.對駐村干部每年的工作情況納入年度績效考核，評先評優(yōu)實行單列，不占單位指標。對表現(xiàn)優(yōu)秀、各方面成熟的駐村干部，單位有合適崗位時優(yōu)先提拔使用。
六、組織領(lǐng)導。
(一)加強組織領(lǐng)導。
選派干部開展駐村幫扶，在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由市駐村幫扶領(lǐng)導小組組織實施，做到所有市級領(lǐng)導全覆蓋，所有市縣機關(guān)全覆蓋，所有貧困村全覆蓋，所有民族地區(qū)落后村全覆蓋。
(二)落實幫扶責任。
各幫扶單位黨組(黨委)要把駐村幫扶工作作為一項政治任務，充分發(fā)揮聯(lián)村單位的后盾作用，切實從人力、物力、財力上給予大力支持，選優(yōu)配強工作隊員特別是隊長，關(guān)心關(guān)懷駐村幫扶干部的工作、學習、生活，把駐村幫扶作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要途徑。各縣市區(qū)要全力支持，加強工作指導和聯(lián)系服務，讓駐村幫扶干部安心在村工作。
(三)強化宣傳培訓。
市駐村幫扶工作領(lǐng)導小組要在駐村前組織工作隊員集中培訓，在駐村中不定期開展短期培訓，主要學習黨在農(nóng)村的方針政策、基層黨建工作和扶貧開發(fā)工作的有關(guān)內(nèi)容，明確駐村工作的目標、任務和要求，掌握精準扶貧有關(guān)知識。要及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)駐村幫扶工作先進典型，加強駐村幫扶工作隊之間的相互交流，使駐村干部學有榜樣、趕有目標。對駐村幫扶工作中涌現(xiàn)出的先進單位、先進人物、先進事跡，要充分利用各種媒介做好宣傳，努力營造全社會關(guān)注貧困人口、支持扶貧開發(fā)、踴躍幫扶的良好氛圍。
楊家村小學工作計劃篇九
本學期,我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學,教師隊伍建設為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業(yè)務水平,使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高.
(一)重視師資隊伍建設。
教學成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.
1,落實"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作.學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會,提供廣闊的學習空間,使新教師盡快適應教學工作.
2,結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務,讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導區(qū),xx區(qū)脫穎而出.
3,鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課,每學期聽本校的課不少于10節(jié).
4,組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準.
5,本學期的學習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構(gòu)建學習型組織,形成規(guī)范化,制度化的學習時間,學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質(zhì).
6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高.
(二)立足課堂,深化教學改革。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題,提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育,全面提高學生素質(zhì)的主攻方向.本學期我們必須以改革教學方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級組聽課,學科組聽課,評課等活動,加強教學研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益.
1,加強集體備課.年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.
2,強化聽課.加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,使他們能迅速提高自己的教學水平,提高教學質(zhì)量.
3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學,語文,英語教研組活動的時間.(具體活動安排見校本教研計劃)。
(三)加強教學常規(guī)管理。
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進學生全面發(fā)展。
楊家村小學工作計劃篇十
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以面向全體老師和學生，提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、工作思路。
1．根據(jù)新形勢下，學生身心發(fā)展特點，樹立“大心理教育觀”，堅持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向?qū)W生、面向教師、面向家長，扎實、有效地開展學校特色心理健康教育，培養(yǎng)學生的積極心理品質(zhì)，讓學生健康、快樂、成功地學習生活。每月第一周心理健康班會課工作要做細與做實。
2、密切與班主任的.聯(lián)系，更好地與學校德育工作有機結(jié)合。
3、發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓，形成學校心理教育的特色。
4、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有所突破。
三、具體工作。
1、積極開展心理咨詢工作。
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。同時克服等學生上門的固定思維，心理老師應主動深入所在年級組，與所在年級的班主任積極交流，了解各班需要幫助學生的情況，能主動邀請學生交流輔導，協(xié)助班主任對學生進行的心理健康教育。
心理咨詢的主要方式有：1、個別咨詢；2、電話咨詢；3、書信咨詢。
2.加強每月心理班會活動課。
每月心理班會活動課是，是針對全體學生進行的心理健康教育活動。本學期要讓心理班會成為培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，促進學生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)不同年級學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。認真制定心理班會授課內(nèi)容計劃，做到有目標、有內(nèi)容、易操作、有實效。
3．針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座。
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。
（1）針對各年級學生特點開展心理教育。
（2）開展針對班主任的心理講座。從學生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建設。
4．積極做好各年級學生心理健康檔案工作。
針對各年級學生，積極作好更新與補充血生心理健康檔案工作，通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學生問題，依據(jù)學生的心理進行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時有利于預防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
5．營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境。
加大心理健康教育的宣傳力度，積極利用校園廣播，網(wǎng)絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
四、每月重點工作。
2、針對初一新生因升學出現(xiàn)的適應性問題，開展心理講座，進行心理輔導。
1．初二年級學生青春期心理健康教育專題講座。
2．各年級學生心理健康檔案的更新與補充。
3．心理健康教育班會活動。
1．與學校的德育主題有機結(jié)合，出好心理健康教育專題黑板報。
1.出好心理健康教育專題黑板報。
2.心理健康教育班會活動。
1.做好各年級考前心理輔導工作.
2．做好學期及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
3．各類資料整理、歸檔。
4．進行學期總結(jié)。
楊家村小學工作計劃篇十一
目前農(nóng)村小學少先隊工作，還存在許多薄弱之處，值得探討，需要改進與提高。首先，部分學校領(lǐng)導認識不足，重視不夠。一些學校領(lǐng)導認為少先隊工作開不開展無所謂，只要教育教學質(zhì)量上去了，就可以“一美遮百丑”。
其次，少先隊大隊輔導員素質(zhì)不高，兼職任務重。少先隊輔導員除了要有較高的理論水平和思想素質(zhì)外，還要具有較強的組織領(lǐng)導能力、開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個性及見多識廣、年輕活潑等。如此條件，在師資力量本來就薄弱的農(nóng)村小學是難以達到的。兼職輔導員往往是學校的骨干力量，身兼數(shù)職，很難顧及少先隊工作。同時，經(jīng)費難以保證也是少先隊工作開展得不正常的一個原因。在實際工作中，使少先隊工作往往流于形式。如何抓好少先隊工作呢？下面我談談個人的看法。
少先隊是少年兒童的群眾組織，充分發(fā)揮其作用對搞好學校德育工作具有重要意義。為此，學校領(lǐng)導要高度重視少先隊工作，幫助建立好各種組織，了解少先隊工作的信息。重大少先隊活動時，領(lǐng)導班子成員要深入到各大、中隊進行檢查指導，出謀劃策。另外，學校領(lǐng)導還要把少先隊工作作為一項重要任務，在思想上有位置，計劃上有安排，經(jīng)費上有保證，使少先隊工作保持活力和特色。
有為才有位，只有這樣才能很好的爭取學校領(lǐng)導的支持。一個學校的工作涉及到方方面面，只有各科室、各部門的工作在正常開展下，學校的工作才能井然有序的進行，學校領(lǐng)導也特別看重這一點。尤其是新?lián)屋o導員的老師，你的工作切入點就應該在原來學校團隊工作的基礎上，多在常規(guī)工作上下一些功夫，并能在原來的基礎上創(chuàng)造性的把工作做的有聲有色，學校領(lǐng)導才會對你的工作越來越支持。
大隊輔導員要擺正在學校工作中的位置，正確處理各種關(guān)系。首先從學校工作全局出發(fā)，服從學校領(lǐng)導，要及時地向?qū)W校領(lǐng)導匯報少先隊的活動計劃，力求學校領(lǐng)導的支持、幫助，大膽創(chuàng)新地開展工作。其次，要與中隊輔導員團結(jié)協(xié)作，齊抓共管。少先隊工作計劃的貫徹實施，各項活動的開展、少先隊員的思想教育、特長發(fā)揮，個性發(fā)展要依靠中隊輔導員的辛勤工作，因此，要取得中隊輔導員的信任、支持，少先隊工作才能呈現(xiàn)出勃勃生機。其三，要與少先隊員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關(guān)系。工作中，要主動與少先隊員交朋友，把他們的喜怒哀樂放在心上，與孩子們逐漸縮短心靈上的距離，做他們的知心朋友，在情感乃至心靈上產(chǎn)生共鳴。要充分發(fā)揮少先隊干部的作用，讓他們大膽工作，培養(yǎng)組織能力，增強少先隊的凝聚力。
互相學習、取長補短是提高輔導員工作水平的一個非常有效的途徑。輔導員要不斷地從各個渠道獲取有用的信息、先進的經(jīng)驗。在學習他人經(jīng)驗時，要結(jié)合本校實際情況靈活運用，因地制宜，不斷創(chuàng)新。因此，每當完成一項活動之后，要及時召集隊委會，分析該活動的得失，做到心中有數(shù)，才能有效指導各中隊積極開展工作，提高它們的工作能力，進而有力地配合工作的整體推進。
工作中，找準切入點，拓寬少先隊活動的領(lǐng)域，開展手工制作、美術(shù)畫展、說話、作文、征文競賽等活動，有力地促進語文、數(shù)學、美術(shù)、音樂等各科教學水平的提高。主動協(xié)調(diào)與班主任之間的關(guān)系，班主任都是中隊輔導員，工作任務繁重，大隊輔導員要主動接近班主任，幫助他們認識少先隊工作對班務管理的重要性，提高他們的工作積極性，組織他們學習有關(guān)少先隊理論知識，協(xié)助他們開展豐富多彩的班隊活動。
總之，做好少先隊輔導員工作，各學校有各學校的實際，各團隊干部有各團隊干部的難題，我們面對的、接觸的實際不一樣，所以在工作上的方法也會各不相同。
楊家村小學工作計劃篇十二
本學期，我們將在xx縣教育局及xx鎮(zhèn)中心學校領(lǐng)導下，深入實施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教學管理，不斷深化教育改革，科學發(fā)展，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。
1、加強學校管理，進一步完善各項規(guī)章制度及考評機制。
2、繼續(xù)抓好有效課堂教學，實施素質(zhì)教育，努力提升教育教學質(zhì)量。
3、加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創(chuàng)建特色學校。
4、創(chuàng)建文明平安和諧校園，實現(xiàn)校園內(nèi)無重大安全責任事故發(fā)生。
（一）進一步健全制度，規(guī)范管理行為。
1、本學期初，學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發(fā)展。認真總結(jié)工作實踐經(jīng)驗，及時總結(jié)、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學質(zhì)量。
3、強化教學常規(guī)管理。本學期，突出教學管理中的"四抓"：抓備課、抓上課，抓作業(yè)、抓輔導。加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學常規(guī)工作檢查。每學期，至少檢查兩次教師的教學常規(guī)，并做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。
加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發(fā)展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足有效課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網(wǎng)絡媒體教學，組織教師分組學習新理念，觀看"培訓光碟"、教學實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經(jīng)驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監(jiān)控，堅持集體備課、深度備課，聽課，評課結(jié)合。本學期，計劃語、數(shù)教研組每周安排一節(jié)公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質(zhì)量，加強培優(yōu)補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學的發(fā)展。
3、加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。采用"走出去、請進來"的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領(lǐng)會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優(yōu)質(zhì)課評選活動，在競賽中積累經(jīng)驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學校的生命，是學校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，科學發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。
4、注重技能，發(fā)展特色。開展特色項目，創(chuàng)建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨，以我校的"書香校園"活動為契機，抓師生的讀書活動，提高素質(zhì)教育水平。
（三）加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創(chuàng)建特色學校。
校園文化是學校內(nèi)涵建設的靈魂，是德育培養(yǎng)的根基，是我校特色辦學的重要內(nèi)容。本學期，繼續(xù)深化班級文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設，濃厚文化環(huán)境氛圍，發(fā)揮潤物無聲、環(huán)境育人的功能，扎實開展豐富多彩的校園文化活動。
具體措施為：
德育文化活動：
1、常規(guī)教育常規(guī)化。
利用國旗下講話、學生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學生習慣養(yǎng)成教育；加強班隊干部培訓，提高"以生管生"水平，切實做好每日學生日常行為規(guī)范檢查，每周評比，實施流動紅旗懸掛制度，調(diào)動班級工作積極性；嚴格落實"健康第一"的方針，深入開展陽光體育運動，組建訓練籃球、乒乓球運動隊，抓好運動隊的訓練工作，組織學生積極參加各級競賽活動。
2、重視行為養(yǎng)成，提升學生綜合素質(zhì)。
少先隊大隊部全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集會、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質(zhì)的形成。結(jié)合校園文化建設，引導學生養(yǎng)成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。
校園特色文化活動：
1、深化"傳統(tǒng)經(jīng)典文化進校園活動"，并納入課程表。有計劃地讓學生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩、名篇等，并結(jié)合開展演講、經(jīng)典故事比賽、朗誦比賽。
2、深化"文明禮儀伴我行"活動。把"禮貌之星"評比活動作為一種常態(tài)化的工作來抓，建立相關(guān)檔案。實行每學期一表彰的制度。
3、打造快樂大課間活動品牌，盡可能讓所有學生在活動中獲取自信，全面發(fā)展，感受幸福。
校園環(huán)境文化活動：
認真落實上級主管部門優(yōu)美教室、優(yōu)美校園建設的精神，在完成校園維修和外部文化建設的基礎上，實施班級文化建設。
（四）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園
1、建立健全學校安全工作領(lǐng)導小組，根據(jù)"誰主管、誰負責"的原則，落實責任（校長為第一責任人），建立校長、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系，職責明確。并層層簽訂責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環(huán)境。
2、認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期，積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。
3、繼續(xù)加強流感防控和宣傳工作，發(fā)現(xiàn)重大疫情及時上報。
4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對學校重點部位的安全防范工作。加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行外來人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。
5、學校安檢小組要對校圓內(nèi)外進行經(jīng)常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題，要及時整改及上報，消除隱患，防止事故的發(fā)生。
6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專題講座，開展社會實踐活動，舉行安全教育活動月活動等形式，對學生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期，至少開展5次主題安全教育活動，每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。
（五）同步發(fā)展，追求個性，促進學校整體進步
1、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動
充分發(fā)揮黨員的示范作用，積極發(fā)展新黨員，引導黨員同志要率先垂范、工作在前，關(guān)心學校發(fā)展，在學校建設和關(guān)心下一代等工作上作出應有貢獻。
2、后勤工作
進一步規(guī)范學校財產(chǎn)管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項規(guī)章制度，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索后勤服務、后勤管理工作的新路子，不斷提高服務意識、服務質(zhì)量和服務水平。圍繞學校中心工作，不斷改善和美化學校環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
楊家村小學工作計劃篇十三
以鄧小平同志關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化、面向未來和江澤民同志三個代表的重要思想為指導，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師、學生的發(fā)展為重點，走出我校教育教學工作的新路子。
二、工作目標。
1、順利實施課程改革，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程。
2、以強化辦學特色，為目標，努力進行校本課程的開發(fā)。
3、以適應新世紀教育為前提，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的高素質(zhì)教師隊伍。
三、工作重點。
(一)、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。
1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。
2、重實踐。學習研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發(fā)課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質(zhì)發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效。
3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務學習內(nèi)容，以我與課改共同成長為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長，簽定藍青合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
(二)、苦練內(nèi)功，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導隨時檢查指導。
2、在全校開展課改論壇交流活動，使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學服務。
4、加強年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務素質(zhì)，學校多組織橫向?qū)W習，采取走出去，請進來的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
(三)、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學特色。
1、開設全校性的書法課，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學們的意志。
2、分年段開設校本課程，彌補國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學校特色。
以上是我校本學期教研工作計劃，我們決心在上級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使和平小學教學工作再上一個臺階。
楊家村小學工作計劃篇十四
以“立足基礎、注重過程、關(guān)注差異、提升品質(zhì)”為工作目標，以落實教學管理常規(guī)和優(yōu)化課堂教學為抓手，深度推進“輕負高質(zhì)”課堂教學研究，優(yōu)化研修策劃和研修策略，促進我市小學教育均衡發(fā)展和師資隊伍建設，全面提高教育質(zhì)量。
1.通過專題培訓和課堂活動設計、課例研討、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)理論測試等活動，促使學校領(lǐng)導、教師重視德育課程的落實，重視品德學科的教學;促使學科教師業(yè)務素質(zhì)與教學研究水平逐步提升。
2.依托名優(yōu)教師后備班、名師帶徒、學科中心組等多個研修團隊，深入開展“研修活動策劃與改進”系列活動，加強以“課堂學習方式優(yōu)化的的實踐研究”為主題的研修策劃，優(yōu)化研修過程，整合研修活動，充分發(fā)揮市級項目研修示范效應，提高區(qū)域研修和校本研修質(zhì)量。
3. 加強學科研修團隊打造，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師輻射引領(lǐng)作用，認真完成名優(yōu)教師后備班專業(yè)發(fā)展考核與展示工作。
4.開展學科小課題研修中期指導檢查活動，完成年度學科論文暨小課題研究成果評選活動，積極提煉小課題研修成果。
1.扎實開展小課題式系列研修活動。
主題研修以二個區(qū)域教研組為單位，加強研修策劃，整合優(yōu)化研修活動。在市名優(yōu)后備教師引領(lǐng)下，以各組的研究團隊為主體，以課堂教學為平臺，側(cè)重圍繞“新課標解讀”、“學習方式的優(yōu)化”二個方面開展教學研究活動。要求各組的研究團隊圍繞市級主題，結(jié)合本組所確立子課題，在前期研究的基礎上，選擇相關(guān)課例進行實踐研討，扎實開展研修活動并形成第二階段成果。市學科核心研究團隊要加強對各組的過程指導，確保各組有效開展小課題式系列研修活動。
重點做好：
(1)開展市級優(yōu)秀小課題中期指導活動，組織開展年度學科論文暨優(yōu)秀小課題成果評選活動，提煉小課題成果。
(2)完善各組的網(wǎng)絡研修平臺。研修的相關(guān)材料要及時放入相應的欄目。
(3)認真開展網(wǎng)絡研修活動，提高研修實效。充分發(fā)揮網(wǎng)絡研修平臺作用，定期開展教學問題探討等。
(4)注重研修成果的提煉與積累，有資料積累意識。
2.認真開展各項培訓活動。
(1)項目培訓。市學科組結(jié)合市級和區(qū)域教研組兩級主題研修活動將對全體申報品德學科培訓的教師進行每學期2天的項目培訓，要求各組研究團隊老師利用各校校本研修時機，精心設計一堂課例方案，在本校進行實踐，在此基礎上，各組采用同課異構(gòu)的方式推出一節(jié)課，參與市級層面的主題研討。
同時，要求各區(qū)域組有計劃開展相關(guān)活動，認真計劃并加以落實，培訓學員在規(guī)定時間里要認真參與活動、認真完成相關(guān)作業(yè)。
(2)名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓。根據(jù)“三教合一”工作理念，名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓應有機地整合在項目培訓、小課題研究、區(qū)域教研組的主題研修之中。充分發(fā)揮名優(yōu)教師后備班學員、名師、學科骨干在各類研修中引領(lǐng)作用，形成一定深度的觀點報告和課例文章，為區(qū)域項目培訓提供學術(shù)支持與保障。
3.加強課堂教學常規(guī)的落實。
(1)組織教師進一步認真學習、理解省市《學科教學常規(guī)的建議》。強化規(guī)范意識，提高教師落實教學常規(guī)的自覺性，努力在平時的教學中逐步得到落實。各校要加強教學五認真的落實與反饋，積極組織參與市級第二輪學科備課評估活動，鞏固備課管理成果。
(2)引領(lǐng)群體教師用好助教方案，減輕負擔，提高課堂實效。(骨干教師及中心組成員建議實施助教方案與個性設計相結(jié)合的備課規(guī)范;平時加強新課標的學習、教材解讀、教學設計和教后反思等)
(3)帶領(lǐng)教師加強學生學法的課堂教學研究。在各類研修中以優(yōu)化練習設計、優(yōu)化活動設計為抓手，深入開展學生學情分析、學習方法研究，相關(guān)學科積極推行“課堂書面作業(yè)不少于8分鐘”活動，提高課堂教學效率，發(fā)現(xiàn)、培植 “輕負高質(zhì)”新典型、新做法，打造和提煉學科“以學定教、以教導學”特色。
時間活動內(nèi)容參加對象地點
2.學科優(yōu)秀小課題中期指導名師、骨干團隊成員進修學校
3.第一區(qū)域教研組主題研修活動
第一區(qū)域協(xié)作組成員、名師、學科骨干待定
10月1.第二區(qū)域組主題研修活動暨跨校帶徒課堂教學研究活動
上課教師:毛琴琴 汪梁峰 王明兒
2.名師教學藝術(shù)研討會部分教師 海曙中心小學
3. 名優(yōu)教師后備班學習培訓后備班成員待定
3.寧波市課堂教學展示活動
(觀摩課、評課、講座)10.31至11.1部分教師 鄞州鎮(zhèn)海北侖
11月1、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)——理論測試相關(guān)教師進修學校
2.市級學科主題研修暨項目培訓活動
時間：11月20日
上課教師：張麗超、陳春玉、卓碧偉
點評：鄔亞君 鄔靜娜
講座教師：寧波名師 屠亞萍參加本學科項目培訓的全體學員居敬小學
12月學科論文評比和優(yōu)秀小課題成果評選相關(guān)教師待定
1月研修工作總結(jié)教研組長待定
楊家村小學工作計劃篇十五
學科培優(yōu)與補差，充分體現(xiàn)了因材施教的教學原則，它是教學常規(guī)工作的重要組成部分。作為教師，我們要努力探討如何在教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。為了順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質(zhì)量，我根據(jù)我校的實際情況，圍繞教學目標，制定本學期的培優(yōu)補差計劃。任課教師除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。
1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。
2．定期與學生家長、其他有關(guān)教師聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
利用課余時間，對不同情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。
培優(yōu)方面：對那些學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應用能力較強；課堂積極發(fā)言，課后及時復習;基本上掌握了初步的英語學習的學習方法和學習技巧的學習優(yōu)秀的學生采取以下方法：
1.加強基礎知識與交際運用能力的訓練；
2.對個別突出的學生進行單獨輔導；
3.在每一次的檢測練習中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
4.多溝通、多鼓勵。
通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，學習興趣及語言運用的綜合能力全面提高。
補差方面：對少數(shù)缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎知識沒有基本的了解和掌握；學習態(tài)度不端正，學習態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出；沒有基本學習方法；不能完成老師布置的要求任務;對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的應用較差的學生采取以下措施：
1、對書本基礎知識點進行過關(guān)；
2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的學習興趣；
3.要對他們課后及時輔導，并進行檢查；
4．抓反復，反復抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；
5．努力培養(yǎng)他們的學習方法；
6．多溝通、多鼓勵、多關(guān)心、總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。通過本期的補差工作，讓學生端正學習態(tài)度，提高英語的學習興趣，讓他們努力多學點知識，爭取在現(xiàn)有基礎上有不同程度的提高。
楊家村小學工作計劃篇十六
本學期**小教務處將在上級領(lǐng)導部門和學校工作計劃的指導下，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學化為方向，以提高課堂效率和各科教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，積極開展教育教學改革活動，加強教研組、備課組建設，加強對下屬村小點的指導，全面優(yōu)化學校教育教學管理，提升我校整體辦學水平，使學校在新的學年里再上新臺階。
**小校本部共有10個教學班，合計在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個村小點，分別有一年級、二年級和隨班就讀生，合計在校生48人。整個校區(qū)共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學成績突出，教師和職工的.素質(zhì)都很良好。
加強教育教學管理,狠抓教學常規(guī)及秩序;提高教學質(zhì)量，堅持業(yè)務學習；加強教研工作，提高教學技藝。
1、抓好我校的教育教學工作，以教研組為中心開展校本教研活動，促進教育教學質(zhì)量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務素質(zhì)精干的教師隊伍。
3、完善班級建設，構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程。
4、在教育教學工作中落實“三生教育”、“民族團結(jié)教育”。
5、規(guī)范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創(chuàng)新，確保師生素質(zhì)、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（一）圍繞教學中心，加強管理，提高教學質(zhì)量
1、加強教學常規(guī)管理：
規(guī)范有效的管理，是全面實施素質(zhì)教育的有力保障，是提高教學質(zhì)量的有力措施之一。本學期，教務處著重從以下幾方面開展工作：
一是帶領(lǐng)教師學習各項教學制度、要求，進一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學期將繼續(xù)定期、不定期檢查學生的作業(yè)本、作文本，教師的教案本；與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內(nèi)容恰當量適中,書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確。力爭全面了解教師教學動態(tài)，提高教師教學質(zhì)量和服務意識。
二是抓 備課：備課要求創(chuàng)新，張揚個性，突出特色。在備課上，除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學中的運用，關(guān)注學生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學生怎樣學的過程，注重教案的實用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學反思要結(jié)合實際，有利于自己教學水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個周由教研組長檢查下個周的上課內(nèi)容并做好登記。
三是抓課堂教學：課堂是教學的主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教學時間和教學紀律是質(zhì)量的保證。我們通過隨機檢查、聽課、抽測等形式對教師進行督促與強化。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關(guān)系；為學生的學習創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件；為學生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_。課堂教學應當充滿魅力，讓學生長期受益，終生難忘。
四是抓學生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層作業(yè)，倡導課后作業(yè)的實踐性、開放性，作業(yè)本要求達到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一，時間要一致；作業(yè)本不準卷角，不準少頁，提倡面批、面改，特別是學困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認真、及時、徹底、一絲不茍，針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師應該及時查找錯誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應該及時與學生交流、溝通，幫助學生在最大程度上進行改正。作業(yè)批改要有日期、分數(shù)（或者等級）次數(shù)，嚴禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識性、原則性錯誤。
2、切實做好“減負”工作?！皽p負”要從提高課堂教學效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅決制止搶占學生活動課、副術(shù)課及延長學生在校時間等錯誤做法?！皽p負”要重視從精神或心理上減負，要從學科平衡和提高教學效率的角度出發(fā)，要從學生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，嚴格控制學生作業(yè)總量。努力提高學生作業(yè)質(zhì)量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復性作業(yè)，讓學生有更多自主學習和探究學習的時間和空間。
3、努力做好補差工作。積極推廣分層遞進教學，課堂上要充分尊重學生學習要求，尊重學生的個性差異和人格，使每一個學生得到最大的收益。認真做好差生的轉(zhuǎn)化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生，采取扎實有效的措施，讓每一位學生都受到良好的教育。
4、上好活動課程。積極組織學生開展各類興趣小組活動。本學期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學初制定出結(jié)合學生實際需要的活動方案。要求各輔導教師認真負責，高標準、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類活動課程。要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源，將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動有機地結(jié)合起來。
5、切實抓好畢業(yè)班工作。一定要加強畢業(yè)班工作的研究力度，任課教師要認真分析本班教學現(xiàn)狀，及時調(diào)整教學策略，適當壓縮新授課的時間，認真組織好畢業(yè)班模擬考試，力爭在本年小學畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學和中學的有利銜接。
6、落實和加強民族團結(jié)教育、三生教育。根據(jù)上級主管部門的要求，在學校開設民族團結(jié)教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項活動具體到教育教學工作中。
7、積極組織教師參加各級各類學習培訓。
楊家村小學工作計劃篇十七
一元復始，辭舊迎新，告別冬季，迎來一路春景，本學期，教導處以教育局工作精神為指導，以提高教育教學質(zhì)量為目標，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。
（一）規(guī)范教學常規(guī)
1．繼續(xù)加強對備課、上課的督察。每學期主學科精選全冊教材四分之一的課例，重點研討如何落實新課標思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學習方式并將這些課例放到學校網(wǎng)站的相關(guān)學科專題中；其余的課時則采用個人備課的方式，重點思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。
2．改革備課制度。35周歲以下的教學人員所任教課程全部實行手寫備課，35周歲以上者可選用電子備課和手寫備課。采用電子備課者需用實名在姜堰教育網(wǎng)電子備課室內(nèi)建立主題帖。手寫備課、電子備課需按照以下格式：
（2）手寫備課包含：課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學內(nèi)容、教學隨筆、板書設計、教后記（有質(zhì)量）。
語文習作備課要有“指導”和“講評”兩部分。指導備課要結(jié)合訓練點，寫清習作重點，有指導過程和方法，要給學生以充分構(gòu)思與交流的時間。講評備課應包括：整體情況分析、教師精批的內(nèi)容、集體評議、進行修改幾個部分。
3．為了切實提高課堂教學效益，全校教師要進一步牢固樹立減負增效的意識，按教育規(guī)律辦事，嚴格執(zhí)行課程教學計劃，把課堂教學作為提高課堂教學質(zhì)量的主渠道。教導處將采取隨堂聽課制，將教師的上課和備課、作業(yè)抽查情況相結(jié)合納入到月度考核中。
4．嚴格執(zhí)行各項法規(guī)。
各位教師要嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執(zhí)行請假制度到教導處安排好課務方可離開（特殊情況除外）。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。
5．加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。
研究如何在課程改革下提高學生的學習質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)，要采用多種形式對各學科的質(zhì)量進行調(diào)研，認真組織各年級各學科的知識質(zhì)量監(jiān)控，分學科分類別舉行單項能力過關(guān)測試。認真做好期末檢測工作，語、數(shù)、外學科要認真做好質(zhì)量分析。
（二）加強教學質(zhì)量監(jiān)控
質(zhì)量是學校的生命，是學校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。本學期教導處將加大備課、作業(yè)、聽課檢查的力度和密度，力求“真”、“實”、“效”，努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。教研組長對本年級組的所有備課、作業(yè)、聽課采取周周檢查制，校務會成員將對所有教師的備課、作業(yè)、聽課進行月度普查制考核，聽課主要檢查聽課隨錄和聽課反思?？己顺煽兗{入到年度績效考核。
（三）扎實開展課堂教學研究。
課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學研究。本學期，通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新臺階，爭取提高優(yōu)課率。
語文：貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學體系。
1．課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，落實課外閱讀時間，語文老師必須到位。學校給學生推薦課外閱讀目錄，著力于學生課外閱讀興趣的激發(fā)。
2．習作教學要讓學生不怕作文，樂于作文。淡化習作概念，強化習作即生活的觀點，先“生活”后“作文”，低年級童話引路，中年級在游戲活動中攝取素材，高年級真情表達，學會習作，中高年級強化作文思維創(chuàng)新，通過多角度選材，多角度立意，催化學生個性語言，讓學生易于動筆，樂于表達。本學期，學生大作文7～8篇，小作文8篇，低年級寫話12篇。
數(shù)學：重在研究學生的學習方式，注重學生的數(shù)學知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)，注意教法學法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優(yōu)補差工作。
英語：改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題。要求“以學生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質(zhì)量。
（四）開展豐富多彩的學生活動
加強書香文化建設。在建設書香校園上做亮特色。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。本學期學校將繼續(xù)做好閱讀推廣活動，使全體教師、家長、學生進一步認識經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。鞏固完善教師讀書制度，引導教師及時反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現(xiàn)的問題，為推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展積淀深厚底蘊。
（五）加強體、藝、衛(wèi)等工作的指導
牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高體育教學質(zhì)量和運動水平。加強衛(wèi)生知識及預防傳染病知識教育，提高健康水平。要繼續(xù)加強藝術(shù)課的研究，提高藝術(shù)課的教學質(zhì)量。
二月份
1．學生報名注冊。
2．建立正常的教學秩序，開足開齊各類課程。
3．制訂各學科教學計劃。
4．學習教學常規(guī)制度并檢查落實。
5．各學科組教學研討活動的正常開展
6．班級特殊學生建檔
三月份
1．開展教學常規(guī)檢查。
2．開展二年級查字典比賽活動。青年教師粉筆字比賽。
3. 開展英語節(jié)
4．組織部分年級學科階段性檢測與質(zhì)量分析。
5. 組織青年教師誦讀比賽
6．教師月度考核。
四月份
1.組織對部分年級部分學科進行考查
2.召開家長會
3.開展學生誦讀競賽活動
五月份
1．組織教學常規(guī)檢查。
2．組織青年教師毛筆字比賽。
3．教師月度考核。
六月份
1．開展藝術(shù)節(jié)。
2．教學常規(guī)檢查評比。
3．制訂復習計劃，迎接期末測試。
4．組織期末考查,考試,完成教學質(zhì)量分析。
5．各班完成學生素質(zhì)報告書、學籍卡的填寫及上繳工作。
6．收齊各科教學資料、各項教學工作總結(jié)資料。
7．安排學期結(jié)束工作。
楊家村小學工作計劃篇十八
多年來，我校始終堅持全面貫徹落實黨的教育方針，認真學習有關(guān)教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬教育渠道，充分發(fā)揮三結(jié)合教育網(wǎng)絡的作用，摸索教育格局的改革與創(chuàng)新，充分調(diào)動家長的教育積極性及對學校工作的大力配合，取得了一定的經(jīng)驗，為學校的整體發(fā)展奠定了良好的基礎。
本期我們要認真學習十六大文件精神和“三個代表”的主要思想，積極貫徹《小學生德育綱要》、《中共中央國務院關(guān)于未成年人思想道德建設的若干意見》，站在新的高度分析、總結(jié)學校的工作。家庭教育是教育的三大支柱之一，也是校外教育的重要組成部分，因此，我們要進一步增強對家長學校工作的重視，充分調(diào)動全體教師的積極性，調(diào)動家長學習教育理論的積極性，使學生的受教育條件及環(huán)境得到進一步的加強和完善。為此，要做以下幾項工作：
學校定期組織領(lǐng)導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內(nèi)容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。
本期每個年級為一個班，定期授課，并針對各個時期的集中問題進行分解總結(jié)，指導好家長。各年級班主任擔任輔導員，各盡其職，認真授課，做好課后小結(jié)，注意搜集學員意見并及時向領(lǐng)導小組反映。
本學期每班授課不少于一次，年度內(nèi)搞好測試，同時要充分利用好家長學校的教材，不斷提高家長的理論水平。
為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展優(yōu)秀家長的評選活動，評選比例為班級學生人數(shù)的 5％。同時，要繼續(xù)開展文化家庭的評選，評選比例為班級學生人數(shù)的２％以內(nèi)，通過評選先進活動推動我校的教育格局建設，積極構(gòu)建學習型家庭，提高家庭的文化品位，在年底召開表彰大會，積極推廣先進經(jīng)驗。
與有關(guān)科研院校教育行政機關(guān)聯(lián)系，請專家教授指導、講座。進行個案分析、科學調(diào)研，對家長科學指導、個別指導、心理咨詢小組定期與家長聯(lián)系，階段性指導家長改進教育方法，究其根源對癥下藥，形成系統(tǒng)。
１、本學期初，根據(jù)學校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學工作計劃，做到有序?qū)嵤?BR> ２、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談、問卷調(diào)查等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。
３、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
楊家村小學工作計劃篇十九
為認真貫徹落實昆山市教育局關(guān)于開展“廉政文化進校園”工作的實施意見，積極爭創(chuàng)市廉政文化進校園示范學校，培養(yǎng)廣大師生正確的價值觀和高尚的道德情操，營造崇尚廉潔、弘揚文明的校園廉政文化氛圍。我校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，大力加強廉政文化建設，把“廉政文化進校園”作為學校德育工作的重要內(nèi)容。
1、在學校領(lǐng)導班子、黨員干部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”的主題教育活動。讀好一本廉潔教育書籍，撰寫一篇廉潔教育學習心得體會，不斷提高理論素養(yǎng)，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政，以身作則，勤儉辦學，樹立服務意識，努力成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
2、加強對教師進行教師職業(yè)道德教育、理想信念教育、法律紀律教育，不斷改進和創(chuàng)新師德建設的工作內(nèi)容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，給學生以好影響和起示范作用，充分發(fā)揮教師在開展“廉潔文化進校園”工作中的重要作用。
3、緊密結(jié)合學校校訓教育和行為養(yǎng)成教育，在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，培養(yǎng)學生從小崇尚廉潔的道德情感，誠信守法，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，明確奮斗目標。
1．創(chuàng)設廉潔文化氛圍。充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗、板報等宣傳媒介在傳播廉潔文化中的積極作用。各班開展種形式的活動，廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進典型事跡，組織開展反腐時評，引導廣大師生積極參與，在參與互動中受到教育和啟迪。
2．把廉潔教育納入學校德育計劃，適當開設廉潔教育課程。利用班會課、思品課學習《廉潔教育讀本》，開展思想道德教育和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)青少年學生敬廉崇潔的道德情操，提高道德認知和道德判斷能力。
3．緊密結(jié)合學校校訓教育和行為養(yǎng)成教育開展各類主題活動，使學生在參與中得到廉潔體驗。如征文比賽、講廉潔故事比賽、知識競賽等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。
4．緊密結(jié)合學科教育，利用學科教學進行廉潔教育的滲透教育。
九月份：
（1）制定學?！傲疂嵨幕M校園”活動的工作計劃。
（2）以第27個教師節(jié)為契機，組織教師中．參加一次廉政知識教育講座，提煉一句“廉潔從教”格言。
十月份：
（1）組織好《廉潔教育讀本》的讀書活動。
（2）組織中高年級參加“廉潔文化進校園”的征文活動。
十一月份：
（1）結(jié)合學校法制教育主題，出好一期以“敬廉崇潔”為主題的黑板報。
（2）組織一次“敬廉崇潔、誠信守法”主題班會活動。
十二月份：
（1）舉辦一次以廉潔教育為主題的手抄報比賽。
（2）組織一次“廉潔文化進校園”的講故事比賽。
一月份：
（1）做好學?！傲疂嵨幕M校園”活動的工作總結(jié)。
（2）做好各項資料的整理、歸檔工作。
楊家村小學工作計劃篇一
結(jié)合大壩工作實際，按照“_”總體規(guī)劃，指導大壩鎮(zhèn)不斷提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟綜合實力，以構(gòu)建和諧社會為目標，加強平安鎮(zhèn)村建設，民主法制建設，精神文明建設和社會治安治理，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，全面推動全鎮(zhèn)各項事業(yè)健康穩(wěn)定快速發(fā)展。緊抓鄉(xiāng)村振興發(fā)展機遇，科學指導謀劃大壩產(chǎn)業(yè)振興藍圖作為鄉(xiāng)村振興的重要載體，加快完善大壩現(xiàn)代經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系。
二是依托縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重大項目建設，提升群眾幸福指數(shù)?？h大環(huán)城路、贛深高鐵等重點項目工程是市、縣“三賽”重點項目，也是推動和平踏上發(fā)展之路、致富之路、幸福之路的關(guān)鍵;更是提速大壩發(fā)展和融合河源、惠州、深圳等城市1小時生活圈的關(guān)鍵之路。我們將指導鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府舉全鎮(zhèn)之力，推進大環(huán)城公路和贛深高鐵大壩段的各項建設，依托縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重大項目建設，充分發(fā)揮毗鄰縣城的區(qū)域優(yōu)勢，提升群眾幸福指數(shù)。
三是依托得天獨厚的溫泉資源，打造特s溫泉小鎮(zhèn)，帶動第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。利用天上人間度假村毗鄰縣城的區(qū)域優(yōu)勢和湯湖村得天獨厚的溫泉資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮政府引導功能和借助縣委、縣政府及相關(guān)職能部門的力量，指導天上人間度假村及湯湖村個體溫泉向溫泉之都靠攏，打造成上檔次、高品位的天上人間度假村服務行業(yè)，帶動大壩鎮(zhèn)第三產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。
四是依托農(nóng)產(chǎn)品資源和生態(tài)資源，加快農(nóng)業(yè)經(jīng)濟建設。推進農(nóng)村農(nóng)業(yè)改革作為鄉(xiāng)村振興的強大動力，進一步釋放農(nóng)村發(fā)展活力。深化農(nóng)村土地制度改革和農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革。加快推進農(nóng)村耕地流轉(zhuǎn)工作。農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)是發(fā)展規(guī)?；?jīng)營和實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎，是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，促進生產(chǎn)發(fā)展的需要，也是解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村長期發(fā)展的關(guān)鍵手段。引導和鼓勵農(nóng)戶在自愿的前提下，采取租賃、入股等多種形式，將分散的閑置土地、小規(guī)模土地適度向種田能手、專業(yè)大戶、農(nóng)民合作社等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體集中，實行農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、集約化經(jīng)營，通過大力發(fā)展糧食生產(chǎn)、油茶、椪柑、百香果等種植，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，才能提高土地產(chǎn)出率和勞動生產(chǎn)率，才能促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)向大規(guī)模、高品質(zhì)方向發(fā)展，從而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的豐收，農(nóng)民收入的增長，實現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)興旺。
五、加強基層組織建設作為鄉(xiāng)村振興的根本保證，加快完善自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷增強農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”隊伍。
二是提升基層組織治理能力。積極探索鄉(xiāng)村治理新模式，推選道德模范、鄉(xiāng)賢成立村民議事會，實行由支部會議“提”、村民議事會“議”、村民代表大會“定”的村級事務決策機制，確保村民知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
六、改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境作為鄉(xiāng)村振興的重要路徑，鞏固發(fā)展農(nóng)村環(huán)境干凈整潔、農(nóng)民安居樂業(yè)的良好局面。
三是生態(tài)旅游更加興旺。依托溫泉小鎮(zhèn)建設格局，按照文化為魂、休閑為用、富民為本為開發(fā)方針，充分挖掘古村落等客家文化，打造一批集鄉(xiāng)村旅游、村民居住等功能于一體的鄉(xiāng)村民宿群，整合提升一批具有生產(chǎn)、觀賞、游樂功能的休閑觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)，讓美麗環(huán)境成為農(nóng)民增收致富的源頭活水。
楊家村小學工作計劃篇二
貫徹落實教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》和省教育廳《關(guān)于深化義務教育課程改革的指導意見》精神，進一步深化課程改革，完善課程體系，改進課程實施，落實教學常規(guī)，變革教學方法，改革評價方式，讓每一位學生愉快學習、幸福成長，助推全市小學（學前）教育教學質(zhì)量整體提升。
1、深化課程改革
完善學校課程結(jié)構(gòu)，開齊開足兩類課程，強化選擇性教育思想，加強拓展性課程建設，改進學校課程實施，促進學生全面而有個性地發(fā)展。舉辦xx市第八屆小學“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場會，進一步引領(lǐng)我市小學課改內(nèi)涵發(fā)展。
2、推進課堂變革
以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點，以自主學習、合作學習、探究學習、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等項目為載體，以課堂變革試點校為基地，繼續(xù)推進課堂變革，落實各學科課堂變革項目研究，提高課堂教學實效。
3、落實教學常規(guī)
貫徹《xx市小學教學常規(guī)管理指導意見》，舉行新常規(guī)專題調(diào)研活動，舉辦新常規(guī)學習會，加強教學常規(guī)管理與指導，進一步落實《xx市小學各學科教學常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設計”（上冊）評比，做好“新常規(guī)·新設計”優(yōu)秀資源推廣與應用。制定《xx市小學生學習常規(guī)》，向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要發(fā)展。
4、推進“云教研”
用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，關(guān)注大眾教師教研需求，發(fā)揮xx小學教研資源效應，以“xx小學（學前）云教研平臺”、小學（學前）各微信公眾號為載體，啟動“云教研——助力日常教學改進行動”，形成人人皆學、處處能學、時時可學的教研平臺機制，促進優(yōu)秀教學資源向鄉(xiāng)村學校的輻射引領(lǐng)作用。
5、加強學段教學銜接
落實《xx市教育局關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指導意見》，堅決防止學前教育“小學化”傾向。加強初小教學銜接研究，明確小學段的教育功能和課程目標要求，加強各類課程、不同學科之間的聯(lián)系和整合，組織跨學科教學和主題教育活動。
6、培養(yǎng)學科骨干教師
以市小學（學前）各學科第三期教學研究項目組活動為平臺，加強骨干教研力量培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長引領(lǐng)輻射作用，帶動全市各層面學校的有效教研。
7、落實“三小”培養(yǎng)計劃
積極調(diào)整、創(chuàng)新“小文學家、小數(shù)學家、小科學家”活動內(nèi)容與活動形式，完善“三小”評選辦法，多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學生親近數(shù)學、文學與科學，促進學生個性發(fā)展，促進學校育人模式的轉(zhuǎn)型。
本學期，語文組將在做好常規(guī)教學教研工作的基礎上，力求有所突破，有所進步。我們將與幼師語文組進行結(jié)對，針對老師們提出的“繪本教學”“朗讀、朗誦指導”“小古文教學”這3個方面，進行交流，試圖從中提取經(jīng)驗，更好地用于教學中。并且，我們將以此為契機，開展一系列的活動，來推動老師們的更大進步。其次，我們還將聘請xx市語文教研員林xx老師，對我們語文組的年青老師進行指導，以求年青老師更快更全面地進行語文教育教學工作！
楊家村小學工作計劃篇三
20xx年是村鎮(zhèn)銀行工作委員會成立的第一年，也是開拓創(chuàng)新具有里程碑意義的一年。在當前^v^三期疊加^v^、^v^四改并舉^v^的經(jīng)濟形勢下，做好20xx年工作意義重大。作為村鎮(zhèn)銀行自律性社會團體，村鎮(zhèn)銀行工作委員會將按照^v^自律、維權(quán)、協(xié)調(diào)、服務^v^職能要求，增強為村鎮(zhèn)銀行會員單位服務的緊迫感、責任感和使命感，不斷創(chuàng)新工作思路，增強工作的主動性、系統(tǒng)性，在發(fā)揮行業(yè)作用，宣傳行業(yè)形象，維護行業(yè)權(quán)益，反映行業(yè)訴求，優(yōu)化行業(yè)環(huán)境等方面努力做出更大的貢獻。積極號召和引領(lǐng)村鎮(zhèn)銀行堅定確立支農(nóng)支小服務方向，發(fā)揮全國性平臺作用，及時向國家相關(guān)部門和地方政府反映事關(guān)村鎮(zhèn)銀行會員整體利益的維權(quán)訴求;積極協(xié)調(diào)加強區(qū)域間、機構(gòu)間的交流協(xié)作，全面推進服務平臺建設步伐，切實提高服務水平和工作效果。據(jù)此，村鎮(zhèn)銀行工作委員會計劃重點做好以下幾項工作：
一、探索搭建各類綜合服務平臺，為村鎮(zhèn)銀行持續(xù)健康發(fā)展提供動力和支持。
一是發(fā)揮全國行業(yè)平臺優(yōu)勢，積極聯(lián)系監(jiān)管部門，及時發(fā)布村鎮(zhèn)銀行最新的監(jiān)管政策和金融同業(yè)動態(tài)，向村鎮(zhèn)銀行會員單位傳達政策信息、監(jiān)管信息、調(diào)研重點及工作方向，提供橫向業(yè)務交流、銀行品牌宣傳、組織人才培訓、加強同業(yè)交流協(xié)作等方面的服務平臺。繼續(xù)發(fā)揮各地方銀行業(yè)協(xié)會地方平臺優(yōu)勢，落實上下聯(lián)動工作機制，根據(jù)區(qū)域特點及轄內(nèi)村鎮(zhèn)銀行實際需求開展有關(guān)業(yè)務交流、信息共享、輿論宣傳、人員培訓等方面的協(xié)調(diào)服務工作，及時了解村鎮(zhèn)銀行會員動態(tài)及訴求，為縣域金融服務的全覆蓋創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
三是要依托協(xié)會專業(yè)委員會信息報送系統(tǒng)，建立村鎮(zhèn)銀行數(shù)據(jù)信息報送平臺。通過該平臺，定期上報村鎮(zhèn)銀行機構(gòu)數(shù)據(jù)(可公開)，切實發(fā)揮村鎮(zhèn)銀行工作委員會全國信息業(yè)務交流作用，更好地為村鎮(zhèn)銀行會員服務。同時，定期搜集、整理全國經(jīng)營數(shù)據(jù)，并向系統(tǒng)內(nèi)發(fā)布報表，便于各省村鎮(zhèn)銀行間進行橫向、縱向比較，及時反映各機構(gòu)工作動態(tài)，推廣各地在服務三農(nóng)小微、服務實體經(jīng)濟發(fā)展等方面的工作經(jīng)驗。
二、組織召開^v^兩類會議^v^，研究部署委員會工作，推進工作、業(yè)務交流和區(qū)域性合作。
通過會議加強協(xié)調(diào)、溝通和推動工作，是村鎮(zhèn)銀行工作委員會的重要工作方式。為此，一是按照村鎮(zhèn)銀行工作委員會工作規(guī)則，定期召開全委會、常委會及村鎮(zhèn)銀行工作委員會辦公室常規(guī)工作會議。會前整理完善各項議案，會后向各村鎮(zhèn)銀行會員單位及時傳達會議精神并指導組織實施。同時，做好村鎮(zhèn)銀行工作委員會的常規(guī)性工作，抓好制度建設，加大委員、常委、主任、副主任單位的聯(lián)絡溝通，建立完善的檔案資料。進一步發(fā)揮村鎮(zhèn)銀行工作委員會職能作用，引領(lǐng)村鎮(zhèn)銀行會員認真貫徹落實國家有關(guān)政策精神，聽取村鎮(zhèn)銀行會員呼聲和政策訴求，及時向國家有關(guān)部門和地方政府反映。
二是根據(jù)實際需要，召開全國性的經(jīng)驗交流座談會和區(qū)域性的業(yè)務片會。結(jié)合村鎮(zhèn)銀行公司治理和股權(quán)結(jié)構(gòu)、發(fā)展戰(zhàn)略和市場定位、內(nèi)部風險防控、差別化經(jīng)營、業(yè)務創(chuàng)新和服務方式轉(zhuǎn)變、支農(nóng)支小經(jīng)驗等主題，分別組織召開區(qū)域性的片會或經(jīng)驗交流會議，介紹好的做法和經(jīng)驗，加強區(qū)域間、機構(gòu)間的交流協(xié)作，探索建立信息交流與業(yè)務合作機制，增進村鎮(zhèn)銀行會員交流和學習，互相取長補短。
三、組織專項課題調(diào)研，真實反映村鎮(zhèn)銀行會員呼聲，切實滿足會員需求。
一是根據(jù)村鎮(zhèn)銀行目前面臨的困難和實際需求，做到^v^有特點，接地氣，出亮點，見成效^v^。積極發(fā)揮行業(yè)平臺優(yōu)勢，開展相關(guān)調(diào)研課題工作，深入實地調(diào)研了解村鎮(zhèn)銀行在經(jīng)營管理中存在的困難和亟需協(xié)調(diào)解決的問題，溝通有關(guān)政府、監(jiān)管部門，呼吁爭取財稅等政策扶持，充分反映村鎮(zhèn)銀行行業(yè)訴求、呼聲，營造村鎮(zhèn)銀行健康有序發(fā)展的外部環(huán)境。并對各地方調(diào)研成果開展總結(jié)交流、宣傳及評比工作，充分利用調(diào)研成果，幫助村鎮(zhèn)銀行解決實際問題，以此擴大調(diào)研工作影響力。并對有關(guān)問題進行專題研究分析后形成報告，向有關(guān)部門反映村鎮(zhèn)銀行訴求、呼聲，并爭取協(xié)調(diào)解決。
三是成立委員會工作組，深入做好調(diào)查研究工作，抱團取暖共同推進各項工作穩(wěn)步開展。在村鎮(zhèn)銀行工作委員會組織架構(gòu)下為更好發(fā)揮^v^小銀行+大平臺^v^規(guī)模優(yōu)勢，擬計劃成立村鎮(zhèn)銀行政策訴求工作組、村鎮(zhèn)銀行公司治理工作組、村鎮(zhèn)銀行業(yè)務創(chuàng)新工作組和村鎮(zhèn)銀行科技發(fā)展組，對村鎮(zhèn)銀行在政策訴求、公司治理、業(yè)務創(chuàng)新、科技發(fā)展等方面開展深入的調(diào)查研究工作。
四、充分做好規(guī)劃，抓好行業(yè)培訓工作，全面提升村鎮(zhèn)銀行管理人員綜合素質(zhì)和管理水平。
提高隊伍素質(zhì)，特別是各級領(lǐng)導的素質(zhì)，是村鎮(zhèn)銀行隊伍建設的重要內(nèi)容，也是村鎮(zhèn)銀行事業(yè)發(fā)展的希望和保證。為此，組織開展村鎮(zhèn)銀行中高層管理人員培訓是村鎮(zhèn)銀行工作委員會工作重點之一。
一是制定村鎮(zhèn)銀行高管及業(yè)務骨干培訓計劃，根據(jù)村鎮(zhèn)銀行的實際需求和村鎮(zhèn)銀行目前業(yè)務發(fā)展需要，認真規(guī)劃和設計培訓課程框架和培訓重點，設計相關(guān)課程，以專題培訓的形式，增強培訓的務實性和針對性,主要采取集中脫產(chǎn)封閉授課、參觀見學和考察學習等多種形式相結(jié)合的方式，組織相關(guān)業(yè)務培訓，切實提高培訓效果。
二是要充分體現(xiàn)各區(qū)域村鎮(zhèn)銀行會員的培訓需求，結(jié)合在培訓過程中學員反饋的意見，以及村鎮(zhèn)銀行會員所在的區(qū)域特征，結(jié)合村鎮(zhèn)銀行發(fā)展中面臨的體制、機制、戰(zhàn)略、管理、科技、人才、創(chuàng)新等方面的內(nèi)在差距有針對性的設計課程，實施定制培訓計劃;還要選取在微貸技術(shù)、電子化產(chǎn)品推廣、科技信息、業(yè)務創(chuàng)新、風險防控、創(chuàng)新服務方式等方面有好的經(jīng)驗、做法、亮點的村鎮(zhèn)銀行進行現(xiàn)場交流培訓，使培訓更有針對性、務實性，更好地服務于實際工作需要，成為村鎮(zhèn)銀行管理人員跨地區(qū)、跨機構(gòu)溝通交流的渠道，加速推進培訓，加強人才培養(yǎng)，全面提升管理水平。
五、組織品牌評選活動，引導做好三農(nóng)和小微企業(yè)的金融服務，為村鎮(zhèn)銀行爭取更多宣傳渠道和窗口。
在中銀協(xié)整體工作安排下，在村鎮(zhèn)銀行系統(tǒng)內(nèi)，組織開展支持三農(nóng)和服務小微企業(yè)評先創(chuàng)優(yōu)評選活動。制定詳細評選標準和表彰方案，引導村鎮(zhèn)銀行進一步強化支農(nóng)支小，服務三農(nóng)和小微企業(yè)，支持實體經(jīng)濟發(fā)展，持續(xù)改善農(nóng)村金融服務。設立優(yōu)秀村鎮(zhèn)銀行獎、最佳支農(nóng)支小服務獎、最佳優(yōu)質(zhì)文明服務標兵等獎項，開展^v^評先創(chuàng)優(yōu)^v^評選活動，成立評審專家組制定常態(tài)化、標準化、規(guī)范化的評選流程和規(guī)則，組織各地方銀行業(yè)協(xié)會按評選要求組織轄內(nèi)村鎮(zhèn)銀行開展評審及實地考察工作，并根據(jù)評審情況，對有關(guān)村鎮(zhèn)銀行進行表彰。加大評比成果的宣傳力度，弘揚和樹立優(yōu)秀村鎮(zhèn)銀行榜樣，分享村鎮(zhèn)銀行在服務^v^三農(nóng)^v^、^v^小微^v^實踐中取得的典型經(jīng)驗，向全社會展示全國村鎮(zhèn)銀行在推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、填補金融服務空白以及支農(nóng)支小等方面取得的豐碩成果。同時組織先進單位在村鎮(zhèn)銀行系統(tǒng)開展交流巡回演講活動，介紹服務三農(nóng)和中小企業(yè)工作典型經(jīng)驗，展示村鎮(zhèn)銀行社會形象，提升金融服務水平，為支持三農(nóng)和中小企業(yè)發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)高效的金融服務。
六、多渠道進行正面的形象宣傳和輿論引導，增進社會各界對村鎮(zhèn)銀行的了解和支持。
目前，村鎮(zhèn)銀行已經(jīng)發(fā)展成為初具規(guī)模、服務漸具特色的小微社區(qū)銀行，成為服務三農(nóng)和支持小微企業(yè)的新生力量。但是，村鎮(zhèn)銀行又面臨著機構(gòu)小、層級低，沒有全國性的行業(yè)管理部門的現(xiàn)狀，在全國層面上，存在^v^兩缺^v^，即缺少高層領(lǐng)導對情況的及時掌握、缺少高層理論界的聲音。村鎮(zhèn)銀行工作委員會要發(fā)揮全國性平臺的作用，通過多種渠道、多種手段，協(xié)調(diào)聯(lián)動各方配合營造有利于村鎮(zhèn)銀行發(fā)展的輿論氛圍，宣傳村鎮(zhèn)銀行發(fā)展成果和支農(nóng)支小的正面形象，進行正面輿論引導。同時，引導村鎮(zhèn)銀行要積極提高社會認知度和品牌影響力，比如可以借助和傳承主發(fā)起行的企業(yè)文化、品牌文化，快速在市場上形成影響力，提高知名度、美譽度，讓統(tǒng)一的企業(yè)文化理念在社會中慢慢的普及、滲透;豐富載體，開展適合村鎮(zhèn)銀行自身特點特色的企業(yè)形象宣傳。
楊家村小學工作計劃篇四
依據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處xxxx年工作指導意見，圍繞南化實小“習慣成就人生”的辦學方略，立足實際、循據(jù)校本，以“服務學校發(fā)展，服務教師成長”為工作宗旨。在區(qū)團委、校黨支部的領(lǐng)導下，以團的凝聚力建設為核心，強化和諧、服務、發(fā)展三位一體，用科學的理論、先進的思想、正確的輿論、高尚的情操，去引導和教育廣大青年團員，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為“發(fā)展在實小，成才在實小”而不懈努力。
團支部作為黨建的實驗基地，成長的每一步都傾注著各位領(lǐng)導及教師們的關(guān)懷與支持。因此我們要抓住契機，進一步加強團員的厚德、和諧與成才發(fā)展建設，打造師德為先的學習型、服務型組織，充分調(diào)動廣大青年團員工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實做好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶，讓實小的團組織成為一支具有厚德載物、和諧共進、學習發(fā)展、充滿活力的隊伍，以新校區(qū)為起點、我們團支部xxxx年把促進團員的成才發(fā)展和爭創(chuàng)新的殊榮作為今年的工作目標和努力方向。
（一）學習理論、共筑師德、豐盈心靈。
1、動員和組織青年團員認真學習黨建理論、用先進的思想武裝自己的頭腦。主動撰寫入黨申請書、積極努力向黨組織靠攏、發(fā)揮團組織的紐帶作用，及時為黨組織輸送新鮮的血液。
2、認真開展“品名師、踐教學”的活動。讓青年教師學習名師精神、感悟名師品質(zhì)、體驗名師教學、品味名師的成就與卓越，從而內(nèi)化師德、踐行自己的教學工作，改變自己的教學行為。
（二）勤學勤思、草根教研、有效教學。
1、倡導青年教師積極參與“品讀好書”的學習活動。充分依托濃郁的書香校園的學習氛圍，提倡“勤讀書、勤反思、勤交流”，在讀書學習、反思交流中，領(lǐng)悟課改精神，豐富自己的文化內(nèi)涵，探求有效教學的新渠道。
2、提升青年教師每月一次的教學點評、教學反思的質(zhì)量。抓住每一次的課題撰寫、論文征評的契機，原則上必須參加，倡導青年教師積極撰寫、踴躍投稿。讓科研常態(tài)化、科研草根化。打造“反思型、科研型”的新教師形象。
3、督促青年教師的教學基本功的演練、扎實有效的促進教學質(zhì)量的提升。積極為青年教師搭建展風采的平臺。如：“課堂風采大賽”、“基本功比賽”、“教案設計大賽”等，讓青年教師在實踐中完善自己的教學技能、提升教學技能。
認真總結(jié)前期團支部工作的經(jīng)驗，在不斷完善團的自身建設的基礎上，努力打造“和諧與發(fā)展型”的團組織，通過開展“野外踏青”、“小運動項目競賽”等創(chuàng)造性地、生動活潑的、符合青年教師特點的活動，豐富團員教師的業(yè)余生活。
積極配合學校黨政及各職能部門開展好各項工作，彰顯服務意識、拓展服務職能。
楊家村小學工作計劃篇五
以xxx提出的以扶貧開發(fā)工作統(tǒng)攬農(nóng)村經(jīng)濟工作政策為指導，堅持科學扶貧和精準扶貧，堅持引領(lǐng)發(fā)展、服務群眾、轉(zhuǎn)變作風、鍛煉干部，推進貧困村加快發(fā)展，貧困人口脫貧致富，為推進我區(qū)建成“產(chǎn)城互動城鄉(xiāng)共融宜居宜業(yè)新嘉陵”、全面建成小康社會夯實基礎。
二、目的意義。
此次駐村幫扶工作旨在全區(qū)干部群眾落實黨的群眾路線教育實踐活動，為貧困村和貧困戶早日脫貧致富提供切實可行的幫扶措施，為順利完成全區(qū)“三年扶貧攻堅”任務提供有力支撐。
三、基本原則。
(一)突出重點。按照省扶貧移民局制定的“一高一低一無”(即貧困發(fā)生率高于，農(nóng)民人均純收入低于4732元，無村級集體收入)貧困村確定標準，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)核算及上報情況，由區(qū)扶貧移民局向上級部門匯總上報共計144個貧困村。經(jīng)市扶貧移民局復核，省扶貧移民局復審，省扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組核準，全區(qū)貧困村數(shù)量為143個。在全區(qū)143個貧困村全面開展干部駐村幫扶工作。
(二)統(tǒng)籌整合。干部駐村幫扶工作與“雙聯(lián)”工作、對口定點幫扶有機結(jié)合，整合全區(qū)各機關(guān)單位、國有企事業(yè)單位派出的駐村幫扶干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、大學生村干部、“三支一扶”計劃人員、扶貧志愿者等各方面力量共同參與駐村幫扶工作，并積極動員社會力量參與駐村幫扶工作。
(三)統(tǒng)一安排。駐村工作組由區(qū)委組織部、區(qū)直機關(guān)工委、區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組辦公室根據(jù)貧困村的情況統(tǒng)一組建，人員統(tǒng)一安排、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考評。
(四)注重實效。通過干部駐村幫扶，確保貧困村的基礎設施、村容村貌和生態(tài)環(huán)境明顯改善，公共服務水平顯著提高，經(jīng)濟發(fā)展明顯加快;幫助貧困村培育致富增收產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)一批致富“明白人”，確保農(nóng)民收入明顯增加，貧困群眾增收致富能力明顯增強;村級班子帶領(lǐng)群眾脫貧致富的能力和民主管理能力得到加強。駐村幫扶干部得到鍛煉，群眾觀念明顯增強，政治素質(zhì)、理論水平、工作能力有顯著提高，駐村幫扶真正成為鍛煉、培養(yǎng)干部和踐行黨的群眾路線的平臺。
四、總體安排。
(一)幫扶對象。從201_年到20__年，全區(qū)143個貧困村要全部安排駐村工作組開展幫扶工作，使扶貧攻堅下沉到村，扶持到戶，貧困人口直接受益，確保貧困村、貧困戶如期脫貧。貧困村不脫貧，扶貧對象不達標，工作組不撤出。
(二)參與范圍。每個貧困村的駐村工作組由承擔全區(qū)“雙聯(lián)”工作的區(qū)級機關(guān)單位選派1人參加，所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派2—3人參加，每個貧困村駐村工作組由3—4人組成，每批次派駐時間原則上不得低于2年。
各區(qū)級機關(guān)、國有企事業(yè)單位須在9月12日之前將選派的駐村干部名單報送區(qū)扶貧移民局。
五、駐村干部選派條件及職務。
(一)選派條件。政治素質(zhì)好、理論水平較高、有改革創(chuàng)新精神，有較強的事業(yè)心和工作責任感，有一定的組織協(xié)調(diào)能力或?qū)I(yè)技術(shù)，熱心扶貧工作、吃苦耐勞、辦事公道、身體健康，年齡在45歲以下的干部。
(二)駐村職務。工作組在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導下開展工作。每個工作組設組長一名，由區(qū)級部門選派的同志擔任。組長是中_員可安排任所在村黨支部第一書記或黨支部副書記，非中_員的可任村委會主任助理，駐村工作組視情況可列席鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)會議。
(三)駐村工作時間。工作組成員原則上須脫離原工作崗位全力參與幫村工作，確因業(yè)務工作存在連續(xù)性無法完全脫離原崗位的人員，駐村工作時間不得低于正常工作日的2/3。
(四)駐村待遇。干部駐村期間，其行政關(guān)系和工資及有關(guān)待遇在原單位不變。派駐部門(單位)按照《__區(qū)財政局關(guān)于印發(fā)〈__區(qū)行政事業(yè)單位差旅費管理辦法〉的通知》相關(guān)規(guī)定給予派駐人員相應的誤餐、交通等補貼。
六、駐村工作組職責任務。
(一)宣傳黨的方針政策，組織發(fā)動群眾。積極宣傳黨和國家各項強農(nóng)惠農(nóng)政策，積極了解掌握群眾思想動態(tài)，積極幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念、增強發(fā)展意識，積極組織動員群眾加快發(fā)展，脫貧致富。
(二)建立幫扶臺帳，確保精準扶貧。通過調(diào)查研究，及時找準和發(fā)現(xiàn)問題，收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見，建立幫扶工作臺帳;協(xié)助村委會對貧困人口進行精準識別和做好貧困農(nóng)戶建檔立卡工作。
(三)指導編制實施扶貧規(guī)劃。指導駐點村立足當?shù)貙嶋H，分析致貧原因，摸清幫扶需求，理清發(fā)展思路，明確幫扶責任，落實幫扶措施;按照“規(guī)劃到村、幫扶到戶”原則，幫助村“兩委”科學制訂并組織實施扶貧規(guī)劃和年度工作計劃。
(四)幫助協(xié)調(diào)銜接落實項目。在積極動員群眾自力更生、艱苦奮斗的同時，須根據(jù)貧困村的實際和需要，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實發(fā)展資金，爭取幫扶項目，并動員和引導群眾參與規(guī)劃制訂、項目實施和工程監(jiān)管，積極增加農(nóng)戶收入，壯大集體經(jīng)濟，如期實現(xiàn)脫貧目標。
(五)加強技能培訓，提高致富能力。積極組織動員貧困群眾參與技能培訓，拓寬就業(yè)渠道，開展勞務輸出。因地制宜助推駐點村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高貧困農(nóng)戶經(jīng)濟效益，幫助培育致富帶頭人。
(六)加強服務型黨組織建設，提升服務水平。協(xié)助上級黨委、政府選好配強村“兩委”班子，指導村“兩委”不斷改進工作方法，提升服務效能，提高村級民主管理的科學化、制度化、規(guī)范化水平;協(xié)助村“兩委”抓好農(nóng)村社會治安綜合治理，及時化解矛盾，維護農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定，增強村“兩委”凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(七)開展結(jié)對幫扶。每個駐村工作組須在駐點村幫扶2—3戶貧困戶，并配合地方黨委、政府落實好每個貧困戶的幫扶責任人，指導幫扶工作的開展。駐村工作組成員要做好派出部門(單位)黨員干部職工包戶幫扶工作的溝通、聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作。
七、派出駐村干部部門(單位)職責任務。
派出駐村干部部門(單位)要結(jié)合“雙聯(lián)”工作、對口定點扶貧，加強對幫扶工作的領(lǐng)導，落實干部駐村工作領(lǐng)導責任，對駐村幫扶工作負總責，主要領(lǐng)導是第一責任人，并明確一名副職領(lǐng)導分管駐村干部幫扶工作，主動加強與幫扶村及幫扶村所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)系，結(jié)合各自職能職責，認真開展調(diào)查研究，確定工作重點，明確工作目標，落實保障措施，切實幫助幫扶村解決實際問題;并加強與派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的溝通協(xié)調(diào)，及時了解掌握駐村干部工作情況，落實駐村干部工作經(jīng)費和補助，積極發(fā)動本部門(單位)黨員干部職工開展包戶幫扶工作;定期聽取駐村工作組工作匯報，及時了解工作情況，切實幫助解決實際困難。
八、保障措施。
(一)組織領(lǐng)導。全區(qū)干部駐村幫扶工作在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導下，由區(qū)委組織部、區(qū)直機關(guān)工委、區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組辦公室對干部駐村幫扶工作進行指導協(xié)調(diào)、組織實施和督促檢查，日常工作由區(qū)直機關(guān)工委和區(qū)扶貧移民局負責。區(qū)委組織部建立完善駐村干部教育培訓、管理考核、保障激勵等規(guī)章制度，建立駐村干部檔案。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要及時向派出部門(單位)反饋駐村干部工作情況，確保駐村幫扶工作順利開展。
(二)強化考核。將駐村幫扶工作納入?yún)^(qū)級部門(單位)年度工作目標，每年進行一次考評和基層群眾滿意度測評。全區(qū)每兩年進行一次評比，對幫扶工作成效突出的部門(單位)和駐村干部進行表揚，對完成駐村幫扶任務特別優(yōu)秀的干部加強培養(yǎng)使用;對駐村干部完成幫扶任務不好的要進行撤換，對幫扶工作無成效的區(qū)級部門(單位)進行通報批評。區(qū)目標辦將各派出駐村干部的部門(單位)開展駐村干部選派、機關(guān)干部包戶幫扶工作任務完成情況納入考核內(nèi)容。
楊家村小學工作計劃篇六
20__年，脫貧攻堅工作已經(jīng)到了最重要的收尾階段。務必要做到嚴格督查，不留死角。
三是將入戶核查的實際情況再一次比對，完善建檔立卡系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
二、扶貧產(chǎn)業(yè)工作力爭達到新高度。
年，鎮(zhèn)政府高度重視產(chǎn)業(yè)扶貧工作，妥善使用扶貧資金，和各村形成合作共贏模式，建設養(yǎng)牛合作社，現(xiàn)牛舍已建造完畢，養(yǎng)牛合作社正式啟動。20__年，將繼續(xù)配合鎮(zhèn)政府，將合作社做大做好。
2.引導貧困戶確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。定期走訪貧困戶及有能力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的百姓，傳達最近產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，調(diào)動村民積極性，爭取在村內(nèi)確定集體經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)業(yè)。
三、配合黨建工作的開展。
因個人非黨員原因，在20__年的黨建工作中，爭取全力配合支持村書記將黨建工作落實到位，文字材料、建檔立卡等工作要做實做細。
四、繼續(xù)夯實楊家村基礎設施建設工作。
20__年，楊家村被評為軟弱渙散村。20__年，已接受縣、市級相關(guān)部門的驗收。20__年，將繼續(xù)夯實村基礎設施建設工作，嚴格按照上級部門要求，完善檔案整理、基礎設施配備(設立旗桿、完善硬件設施等)等工作。
五、做好村日常工作。
20__年，將繼續(xù)跟村兩委班子配合協(xié)調(diào)，做好村內(nèi)日常工作，為百姓分憂。
楊家村小學工作計劃篇七
本學期的.教研工作以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取。以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校教研工作水平。進一步學習與掌握新課程標準，開展對教師進行新教材，教學理念的培訓工作。通過學習培訓，上示范課，研討課，使教師對新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過渡架設平臺，優(yōu)化教育教學活動，探索改進課堂教學新路子。
1、深化科學課標理念，扎實推進課程改革：繼續(xù)認準以理論學習為先導，聽、說、上、評等形式結(jié)合的學習途徑，以典型課例的探究學習為載體，深化科學課標的理念，再通過說、上等形式使科學課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外，為下半年全面實施《科學課》打下扎實的基礎。
2、注重教師水平發(fā)展，設法提高教育教學能力：重視青年教師的成長，創(chuàng)造多種發(fā)展機會；加大骨干教師的扶持，促動形成自己的教學風格；提高廣大教師的教學能力，以適應新時代教學要求；教研組成員定期參加各種課程培訓，通過培訓、輔導、研討、學習、實施、總結(jié)、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標、教育教學基本原則及教學評價。
3、加強學生能力培養(yǎng)，進行科學素養(yǎng)熏陶：發(fā)動各校積極構(gòu)建學生創(chuàng)新、探究活動開展的活動平臺和基地，鼓勵支持學生參加各級各類的科技活動和競賽，指導學生撰寫常識小論文，同時組織若干對學生身心有益的考察、交流活動，努力形成本校的科學活動的良好氛圍，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。
4、加大科研工作力度，深入學校課題研究：結(jié)合各校實際，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源，實施特色教育課題研究，尋找資源，設計載體，發(fā)動學生積極參加。加強課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機，結(jié)合當前教育教學話題，積極挖掘課題研究的題材，對已經(jīng)申報立項的課題做好研究管理工作。
5、要求每個任課教師繼續(xù)學習新課標的精神和理念，不斷提高自身的業(yè)務水平。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向?；ハ嗦犝n、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
6、隔周開展一次教研組活動，包括理論學習、說課、評課、觀點報告及大組活動。，了解最新課改動態(tài)，共同備課、研課、評課、交流、總結(jié)經(jīng)驗，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。
月份
主要活動
組織者
二月
1、制訂并貫徹校常識組教研活動計劃
2、期初教學計劃檢查
3、常識課題組成員集體備課
三月
1、常識教研組活動方案設計評比
2、常識課學生學業(yè)成就評價方案評比
3、組織常識教師觀看教學錄像
4、聽五、六年級常識隨堂課
四月
1、期中教學常規(guī)檢查
2、實驗教學論文評選
3、常識教學案例評比
4、常識課堂教學評價研討會
五月
1、常識教學年會論文評比
2、組織常識教師觀看教學錄像（網(wǎng)上下載）
3、聽五、六年級常識隨堂課
六月
1、申報xxxx年常識課題
2、期末教學常規(guī)檢查
3、總結(jié)常識教研組工作
楊家村小學工作計劃篇八
為認真貫徹落實xxx中央《關(guān)于創(chuàng)新機制扎實推進農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見》精神，進一步健全我市干部駐村幫扶機制，完善黨員領(lǐng)導干部聯(lián)系基層制度，推進精準扶貧，強化幫扶到戶，加快貧困地區(qū)、貧困農(nóng)民脫貧致富和全面建成小康社會步伐，現(xiàn)就從市直和部省屬駐邵單位選派干部開展駐村幫扶工作，特制定如下實施方案。
一、領(lǐng)導聯(lián)點和單位駐點。
(一)領(lǐng)導聯(lián)點。
每個市級領(lǐng)導駐點幫扶1個村。每個市委常委對所聯(lián)系縣市區(qū)的駐村幫扶工作負總責。市委常委聯(lián)系的包村單位工作組組長為該縣市區(qū)駐村幫扶工作召集人。
(二)單位駐點。
市直機關(guān)副處級以上和部省屬駐邵單位選派干部組成100個工作組，進駐100個省定貧困村開展駐村幫扶工作。駐村幫扶單位根據(jù)貧困村以及幫扶單位的情況統(tǒng)籌安排(具體到縣到村安排見附件1)。
二、干部選派。
(一)隊伍組建。
每個駐村幫扶工作組由市直和部省屬駐邵單位派出3-5人組成，駐點幫扶村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排一名干部聯(lián)系協(xié)調(diào)。
(二)選派條件。
選派駐村幫扶的干部要求政治素質(zhì)好，熱愛農(nóng)村工作，有較強的工作能力，作風扎實，甘于奉獻，廉潔自律，身體健康，主要選派有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的優(yōu)秀中青年后備干部。隊長人選必須是xxx黨員，人員由單位黨組(黨委)集體研究確定。其中，市直正處級單位工作組長由副處級干部擔任，市直副處級單位和部省屬駐邵單位派出的工作組組長由單位副職擔任。
(三)掛職職務。
各駐村幫扶工作組組長任駐點村黨組織第一書記。
(四)待遇保障。
干部駐村期間在原單位的有關(guān)待遇保持不變，按財政規(guī)定給予駐村干部按每人每天30元的伙食補助，派出單位安排每個工作組每年不少于5000元的辦公經(jīng)費。
三、主要任務。
(一)制定實施脫貧規(guī)劃。
廣泛深入地摸清村情，掌握民情，找準制約發(fā)展的突出問題、原因癥結(jié)，科學制定脫貧規(guī)劃和年度幫扶方案，精心組織實施好整村推進工作。
(二)加強基層組織建設。
大力推進基層服務型黨組織建設，選優(yōu)配強村“兩委”班子，加強黨員隊伍建設，發(fā)展村級集體經(jīng)濟，建好用好村級活動場所，充分發(fā)揮村黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，打造一支“永不撤離的工作隊”。
(三)完成扶貧重點工作。
主要是“12+1”，即突出抓好水、電、路、業(yè)、房、環(huán)境整治“六到農(nóng)家”;教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、低保、五保、村集體經(jīng)濟“六個落實”;廣播電視村村通村村響。要通過三年的幫扶，使貧困村的基礎設施、村容村貌和生態(tài)環(huán)境明顯改善，基本公共服務水平明顯提升，貧困群眾增收致富能力明顯增強。
(四)建立幫扶到戶責任。
建立貧困人口動態(tài)調(diào)整和結(jié)對幫扶機制，按照“每個貧困戶都有幫扶責任人”的要求，明確專人負責幫扶，逐戶分析致貧原因，因人因戶落實幫扶措施，確保貧困農(nóng)戶脫貧發(fā)展。
(五)宣傳落實惠農(nóng)政策。
深入宣傳xxx、xxx扶貧開發(fā)政策，學習貫徹關(guān)于扶貧開發(fā)工作的重要指示精神。全面落實各項強農(nóng)惠農(nóng)政策。堅持一手抓扶助、一手抓扶智，激發(fā)貧困農(nóng)民自我脫貧的內(nèi)在動力，引導貧困群眾主動參與扶貧開發(fā)。
四、資金投入。
(一)上級財政專項扶貧資金。8個重點縣從上級專項財政扶貧資金中每年每村安排20萬元，大祥區(qū)、雙清區(qū)、北塔區(qū)和邵東縣從上級財政專項扶貧資金中每年每村安排10萬元。
(二)每年由市財政配套安排1000萬元。
(三)每個聯(lián)點單位每年籌資不少于5萬元，總量達到1000萬元。
(四)動員組織社會各界投入3000萬元。
(五)整合各相關(guān)職能部門投入5000萬元。
通過以上渠道，力爭每年投入到100個市直單位幫扶村的資金總量達到1億元以上。
五、考核獎懲。
(一)考核內(nèi)容。
1.對駐村幫扶單位考核內(nèi)容。主要包括單位重視、領(lǐng)導調(diào)研、結(jié)對幫扶、支持工作、干部培養(yǎng)使用等。
2.對駐村幫扶工作隊及駐村干部考核內(nèi)容。主要包括基層組織建設、幫扶工作落實、政策宣傳、工作組日常管理、干部群眾評價、脫貧率等。
根據(jù)考核內(nèi)容，制定《邵陽市干部駐村幫扶工作考核驗收標準》(詳見附件2)。
(二)考核方法。
1.采取統(tǒng)一領(lǐng)導和分工負責相結(jié)合?？己斯ぷ髟谑旭v村幫扶工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下進行，按照“一季一督查、半年一考評、一年一考核、三年總驗收”的要求考核，具體由市駐村扶貧工作領(lǐng)導小組辦公室組織實施?？己藭r間原則上定在每年11月下旬至12月上旬。
2.采取日?？疾楹湍杲K考核相結(jié)合。日?？疾橹饕扇“翟L的方式進行，主要考查工作隊及駐村干部到位到崗、各階段工作推進情況。年終考核，主要采取述職、個別談話、聽取匯報、查閱臺賬、實地考察、走訪詢問、座談了解和民主測評等方式，全面了解和掌握駐村幫扶單位、駐村工作隊及駐村干部的幫扶情況、工作成效，以及縣、鄉(xiāng)、村干部群眾對幫扶單位、工作隊及隊員的評價意見，再依據(jù)考核驗收標準，分別做出評定。
3.采取自我測評和綜合考評相結(jié)合。先由駐村幫扶單位、駐村幫扶工作隊、駐村干部分別對年度工作開展情況進行自評，及時報送年度工作總結(jié)?？己祟I(lǐng)導小組根據(jù)自我測評、平時檢查、年終考核等情況進行綜合評定。
(三)考核運用。
1.每個市直包村單位繳納保證金3萬元，三年幫扶工作合格后返還。
2.對每年度駐村幫扶工作驗收合格的單位，當年由單位對干部職工增發(fā)2個月工資(不含津補貼)。
3.對年度駐村幫扶工作驗收不合格的單位給予通報批評，當年扣除保證金1萬元，責令單位補交1萬元保證金;對連續(xù)兩年駐村幫扶工作不合格的，市委對單位主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、工作組組長進行戒勉談話，并責令單位向市委、市政府寫出書面檢討;對連續(xù)三年駐村幫扶工作考核不合格的，市委對單位主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、工作組組長予以免職處理。
4.每年對考評情況按照優(yōu)秀、合格、不合格三個等級分類排位，并在《邵陽日報》上進行通報。
5.對駐村干部每年的工作情況納入年度績效考核，評先評優(yōu)實行單列，不占單位指標。對表現(xiàn)優(yōu)秀、各方面成熟的駐村干部，單位有合適崗位時優(yōu)先提拔使用。
六、組織領(lǐng)導。
(一)加強組織領(lǐng)導。
選派干部開展駐村幫扶，在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由市駐村幫扶領(lǐng)導小組組織實施，做到所有市級領(lǐng)導全覆蓋，所有市縣機關(guān)全覆蓋，所有貧困村全覆蓋，所有民族地區(qū)落后村全覆蓋。
(二)落實幫扶責任。
各幫扶單位黨組(黨委)要把駐村幫扶工作作為一項政治任務，充分發(fā)揮聯(lián)村單位的后盾作用，切實從人力、物力、財力上給予大力支持，選優(yōu)配強工作隊員特別是隊長，關(guān)心關(guān)懷駐村幫扶干部的工作、學習、生活，把駐村幫扶作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要途徑。各縣市區(qū)要全力支持，加強工作指導和聯(lián)系服務，讓駐村幫扶干部安心在村工作。
(三)強化宣傳培訓。
市駐村幫扶工作領(lǐng)導小組要在駐村前組織工作隊員集中培訓，在駐村中不定期開展短期培訓，主要學習黨在農(nóng)村的方針政策、基層黨建工作和扶貧開發(fā)工作的有關(guān)內(nèi)容，明確駐村工作的目標、任務和要求，掌握精準扶貧有關(guān)知識。要及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)駐村幫扶工作先進典型，加強駐村幫扶工作隊之間的相互交流，使駐村干部學有榜樣、趕有目標。對駐村幫扶工作中涌現(xiàn)出的先進單位、先進人物、先進事跡，要充分利用各種媒介做好宣傳，努力營造全社會關(guān)注貧困人口、支持扶貧開發(fā)、踴躍幫扶的良好氛圍。
楊家村小學工作計劃篇九
本學期,我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學,教師隊伍建設為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業(yè)務水平,使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高.
(一)重視師資隊伍建設。
教學成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.
1,落實"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作.學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會,提供廣闊的學習空間,使新教師盡快適應教學工作.
2,結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務,讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導區(qū),xx區(qū)脫穎而出.
3,鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課,每學期聽本校的課不少于10節(jié).
4,組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準.
5,本學期的學習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構(gòu)建學習型組織,形成規(guī)范化,制度化的學習時間,學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質(zhì).
6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高.
(二)立足課堂,深化教學改革。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題,提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育,全面提高學生素質(zhì)的主攻方向.本學期我們必須以改革教學方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級組聽課,學科組聽課,評課等活動,加強教學研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益.
1,加強集體備課.年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.
2,強化聽課.加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,使他們能迅速提高自己的教學水平,提高教學質(zhì)量.
3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學,語文,英語教研組活動的時間.(具體活動安排見校本教研計劃)。
(三)加強教學常規(guī)管理。
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進學生全面發(fā)展。
楊家村小學工作計劃篇十
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以面向全體老師和學生，提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、工作思路。
1．根據(jù)新形勢下，學生身心發(fā)展特點，樹立“大心理教育觀”，堅持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向?qū)W生、面向教師、面向家長，扎實、有效地開展學校特色心理健康教育，培養(yǎng)學生的積極心理品質(zhì)，讓學生健康、快樂、成功地學習生活。每月第一周心理健康班會課工作要做細與做實。
2、密切與班主任的.聯(lián)系，更好地與學校德育工作有機結(jié)合。
3、發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓，形成學校心理教育的特色。
4、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有所突破。
三、具體工作。
1、積極開展心理咨詢工作。
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。同時克服等學生上門的固定思維，心理老師應主動深入所在年級組，與所在年級的班主任積極交流，了解各班需要幫助學生的情況，能主動邀請學生交流輔導，協(xié)助班主任對學生進行的心理健康教育。
心理咨詢的主要方式有：1、個別咨詢；2、電話咨詢；3、書信咨詢。
2.加強每月心理班會活動課。
每月心理班會活動課是，是針對全體學生進行的心理健康教育活動。本學期要讓心理班會成為培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，促進學生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)不同年級學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。認真制定心理班會授課內(nèi)容計劃，做到有目標、有內(nèi)容、易操作、有實效。
3．針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座。
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。
（1）針對各年級學生特點開展心理教育。
（2）開展針對班主任的心理講座。從學生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建設。
4．積極做好各年級學生心理健康檔案工作。
針對各年級學生，積極作好更新與補充血生心理健康檔案工作，通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學生問題，依據(jù)學生的心理進行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時有利于預防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
5．營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境。
加大心理健康教育的宣傳力度，積極利用校園廣播，網(wǎng)絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
四、每月重點工作。
2、針對初一新生因升學出現(xiàn)的適應性問題，開展心理講座，進行心理輔導。
1．初二年級學生青春期心理健康教育專題講座。
2．各年級學生心理健康檔案的更新與補充。
3．心理健康教育班會活動。
1．與學校的德育主題有機結(jié)合，出好心理健康教育專題黑板報。
1.出好心理健康教育專題黑板報。
2.心理健康教育班會活動。
1.做好各年級考前心理輔導工作.
2．做好學期及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
3．各類資料整理、歸檔。
4．進行學期總結(jié)。
楊家村小學工作計劃篇十一
目前農(nóng)村小學少先隊工作，還存在許多薄弱之處，值得探討，需要改進與提高。首先，部分學校領(lǐng)導認識不足，重視不夠。一些學校領(lǐng)導認為少先隊工作開不開展無所謂，只要教育教學質(zhì)量上去了，就可以“一美遮百丑”。
其次，少先隊大隊輔導員素質(zhì)不高，兼職任務重。少先隊輔導員除了要有較高的理論水平和思想素質(zhì)外，還要具有較強的組織領(lǐng)導能力、開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個性及見多識廣、年輕活潑等。如此條件，在師資力量本來就薄弱的農(nóng)村小學是難以達到的。兼職輔導員往往是學校的骨干力量，身兼數(shù)職，很難顧及少先隊工作。同時，經(jīng)費難以保證也是少先隊工作開展得不正常的一個原因。在實際工作中，使少先隊工作往往流于形式。如何抓好少先隊工作呢？下面我談談個人的看法。
少先隊是少年兒童的群眾組織，充分發(fā)揮其作用對搞好學校德育工作具有重要意義。為此，學校領(lǐng)導要高度重視少先隊工作，幫助建立好各種組織，了解少先隊工作的信息。重大少先隊活動時，領(lǐng)導班子成員要深入到各大、中隊進行檢查指導，出謀劃策。另外，學校領(lǐng)導還要把少先隊工作作為一項重要任務，在思想上有位置，計劃上有安排，經(jīng)費上有保證，使少先隊工作保持活力和特色。
有為才有位，只有這樣才能很好的爭取學校領(lǐng)導的支持。一個學校的工作涉及到方方面面，只有各科室、各部門的工作在正常開展下，學校的工作才能井然有序的進行，學校領(lǐng)導也特別看重這一點。尤其是新?lián)屋o導員的老師，你的工作切入點就應該在原來學校團隊工作的基礎上，多在常規(guī)工作上下一些功夫，并能在原來的基礎上創(chuàng)造性的把工作做的有聲有色，學校領(lǐng)導才會對你的工作越來越支持。
大隊輔導員要擺正在學校工作中的位置，正確處理各種關(guān)系。首先從學校工作全局出發(fā)，服從學校領(lǐng)導，要及時地向?qū)W校領(lǐng)導匯報少先隊的活動計劃，力求學校領(lǐng)導的支持、幫助，大膽創(chuàng)新地開展工作。其次，要與中隊輔導員團結(jié)協(xié)作，齊抓共管。少先隊工作計劃的貫徹實施，各項活動的開展、少先隊員的思想教育、特長發(fā)揮，個性發(fā)展要依靠中隊輔導員的辛勤工作，因此，要取得中隊輔導員的信任、支持，少先隊工作才能呈現(xiàn)出勃勃生機。其三，要與少先隊員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關(guān)系。工作中，要主動與少先隊員交朋友，把他們的喜怒哀樂放在心上，與孩子們逐漸縮短心靈上的距離，做他們的知心朋友，在情感乃至心靈上產(chǎn)生共鳴。要充分發(fā)揮少先隊干部的作用，讓他們大膽工作，培養(yǎng)組織能力，增強少先隊的凝聚力。
互相學習、取長補短是提高輔導員工作水平的一個非常有效的途徑。輔導員要不斷地從各個渠道獲取有用的信息、先進的經(jīng)驗。在學習他人經(jīng)驗時，要結(jié)合本校實際情況靈活運用，因地制宜，不斷創(chuàng)新。因此，每當完成一項活動之后，要及時召集隊委會，分析該活動的得失，做到心中有數(shù)，才能有效指導各中隊積極開展工作，提高它們的工作能力，進而有力地配合工作的整體推進。
工作中，找準切入點，拓寬少先隊活動的領(lǐng)域，開展手工制作、美術(shù)畫展、說話、作文、征文競賽等活動，有力地促進語文、數(shù)學、美術(shù)、音樂等各科教學水平的提高。主動協(xié)調(diào)與班主任之間的關(guān)系，班主任都是中隊輔導員，工作任務繁重，大隊輔導員要主動接近班主任，幫助他們認識少先隊工作對班務管理的重要性，提高他們的工作積極性，組織他們學習有關(guān)少先隊理論知識，協(xié)助他們開展豐富多彩的班隊活動。
總之，做好少先隊輔導員工作，各學校有各學校的實際，各團隊干部有各團隊干部的難題，我們面對的、接觸的實際不一樣，所以在工作上的方法也會各不相同。
楊家村小學工作計劃篇十二
本學期，我們將在xx縣教育局及xx鎮(zhèn)中心學校領(lǐng)導下，深入實施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教學管理，不斷深化教育改革，科學發(fā)展，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。
1、加強學校管理，進一步完善各項規(guī)章制度及考評機制。
2、繼續(xù)抓好有效課堂教學，實施素質(zhì)教育，努力提升教育教學質(zhì)量。
3、加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創(chuàng)建特色學校。
4、創(chuàng)建文明平安和諧校園，實現(xiàn)校園內(nèi)無重大安全責任事故發(fā)生。
（一）進一步健全制度，規(guī)范管理行為。
1、本學期初，學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發(fā)展。認真總結(jié)工作實踐經(jīng)驗，及時總結(jié)、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學質(zhì)量。
3、強化教學常規(guī)管理。本學期，突出教學管理中的"四抓"：抓備課、抓上課，抓作業(yè)、抓輔導。加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學常規(guī)工作檢查。每學期，至少檢查兩次教師的教學常規(guī)，并做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。
加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發(fā)展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足有效課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網(wǎng)絡媒體教學，組織教師分組學習新理念，觀看"培訓光碟"、教學實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經(jīng)驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監(jiān)控，堅持集體備課、深度備課，聽課，評課結(jié)合。本學期，計劃語、數(shù)教研組每周安排一節(jié)公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質(zhì)量，加強培優(yōu)補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學的發(fā)展。
3、加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。采用"走出去、請進來"的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領(lǐng)會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優(yōu)質(zhì)課評選活動，在競賽中積累經(jīng)驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學校的生命，是學校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，科學發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。
4、注重技能，發(fā)展特色。開展特色項目，創(chuàng)建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨，以我校的"書香校園"活動為契機，抓師生的讀書活動，提高素質(zhì)教育水平。
（三）加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創(chuàng)建特色學校。
校園文化是學校內(nèi)涵建設的靈魂，是德育培養(yǎng)的根基，是我校特色辦學的重要內(nèi)容。本學期，繼續(xù)深化班級文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設，濃厚文化環(huán)境氛圍，發(fā)揮潤物無聲、環(huán)境育人的功能，扎實開展豐富多彩的校園文化活動。
具體措施為：
德育文化活動：
1、常規(guī)教育常規(guī)化。
利用國旗下講話、學生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學生習慣養(yǎng)成教育；加強班隊干部培訓，提高"以生管生"水平，切實做好每日學生日常行為規(guī)范檢查，每周評比，實施流動紅旗懸掛制度，調(diào)動班級工作積極性；嚴格落實"健康第一"的方針，深入開展陽光體育運動，組建訓練籃球、乒乓球運動隊，抓好運動隊的訓練工作，組織學生積極參加各級競賽活動。
2、重視行為養(yǎng)成，提升學生綜合素質(zhì)。
少先隊大隊部全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集會、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質(zhì)的形成。結(jié)合校園文化建設，引導學生養(yǎng)成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。
校園特色文化活動：
1、深化"傳統(tǒng)經(jīng)典文化進校園活動"，并納入課程表。有計劃地讓學生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩、名篇等，并結(jié)合開展演講、經(jīng)典故事比賽、朗誦比賽。
2、深化"文明禮儀伴我行"活動。把"禮貌之星"評比活動作為一種常態(tài)化的工作來抓，建立相關(guān)檔案。實行每學期一表彰的制度。
3、打造快樂大課間活動品牌，盡可能讓所有學生在活動中獲取自信，全面發(fā)展，感受幸福。
校園環(huán)境文化活動：
認真落實上級主管部門優(yōu)美教室、優(yōu)美校園建設的精神，在完成校園維修和外部文化建設的基礎上，實施班級文化建設。
（四）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園
1、建立健全學校安全工作領(lǐng)導小組，根據(jù)"誰主管、誰負責"的原則，落實責任（校長為第一責任人），建立校長、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系，職責明確。并層層簽訂責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環(huán)境。
2、認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期，積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。
3、繼續(xù)加強流感防控和宣傳工作，發(fā)現(xiàn)重大疫情及時上報。
4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對學校重點部位的安全防范工作。加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行外來人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。
5、學校安檢小組要對校圓內(nèi)外進行經(jīng)常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題，要及時整改及上報，消除隱患，防止事故的發(fā)生。
6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專題講座，開展社會實踐活動，舉行安全教育活動月活動等形式，對學生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期，至少開展5次主題安全教育活動，每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。
（五）同步發(fā)展，追求個性，促進學校整體進步
1、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動
充分發(fā)揮黨員的示范作用，積極發(fā)展新黨員，引導黨員同志要率先垂范、工作在前，關(guān)心學校發(fā)展，在學校建設和關(guān)心下一代等工作上作出應有貢獻。
2、后勤工作
進一步規(guī)范學校財產(chǎn)管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項規(guī)章制度，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索后勤服務、后勤管理工作的新路子，不斷提高服務意識、服務質(zhì)量和服務水平。圍繞學校中心工作，不斷改善和美化學校環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
楊家村小學工作計劃篇十三
以鄧小平同志關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化、面向未來和江澤民同志三個代表的重要思想為指導，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師、學生的發(fā)展為重點，走出我校教育教學工作的新路子。
二、工作目標。
1、順利實施課程改革，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程。
2、以強化辦學特色，為目標，努力進行校本課程的開發(fā)。
3、以適應新世紀教育為前提，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的高素質(zhì)教師隊伍。
三、工作重點。
(一)、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。
1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。
2、重實踐。學習研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發(fā)課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質(zhì)發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效。
3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務學習內(nèi)容，以我與課改共同成長為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長，簽定藍青合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
(二)、苦練內(nèi)功，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導隨時檢查指導。
2、在全校開展課改論壇交流活動，使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學服務。
4、加強年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務素質(zhì)，學校多組織橫向?qū)W習，采取走出去，請進來的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
(三)、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學特色。
1、開設全校性的書法課，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學們的意志。
2、分年段開設校本課程，彌補國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學校特色。
以上是我校本學期教研工作計劃，我們決心在上級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使和平小學教學工作再上一個臺階。
楊家村小學工作計劃篇十四
以“立足基礎、注重過程、關(guān)注差異、提升品質(zhì)”為工作目標，以落實教學管理常規(guī)和優(yōu)化課堂教學為抓手，深度推進“輕負高質(zhì)”課堂教學研究，優(yōu)化研修策劃和研修策略，促進我市小學教育均衡發(fā)展和師資隊伍建設，全面提高教育質(zhì)量。
1.通過專題培訓和課堂活動設計、課例研討、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)理論測試等活動，促使學校領(lǐng)導、教師重視德育課程的落實，重視品德學科的教學;促使學科教師業(yè)務素質(zhì)與教學研究水平逐步提升。
2.依托名優(yōu)教師后備班、名師帶徒、學科中心組等多個研修團隊，深入開展“研修活動策劃與改進”系列活動，加強以“課堂學習方式優(yōu)化的的實踐研究”為主題的研修策劃，優(yōu)化研修過程，整合研修活動，充分發(fā)揮市級項目研修示范效應，提高區(qū)域研修和校本研修質(zhì)量。
3. 加強學科研修團隊打造，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師輻射引領(lǐng)作用，認真完成名優(yōu)教師后備班專業(yè)發(fā)展考核與展示工作。
4.開展學科小課題研修中期指導檢查活動，完成年度學科論文暨小課題研究成果評選活動，積極提煉小課題研修成果。
1.扎實開展小課題式系列研修活動。
主題研修以二個區(qū)域教研組為單位，加強研修策劃，整合優(yōu)化研修活動。在市名優(yōu)后備教師引領(lǐng)下，以各組的研究團隊為主體，以課堂教學為平臺，側(cè)重圍繞“新課標解讀”、“學習方式的優(yōu)化”二個方面開展教學研究活動。要求各組的研究團隊圍繞市級主題，結(jié)合本組所確立子課題，在前期研究的基礎上，選擇相關(guān)課例進行實踐研討，扎實開展研修活動并形成第二階段成果。市學科核心研究團隊要加強對各組的過程指導，確保各組有效開展小課題式系列研修活動。
重點做好：
(1)開展市級優(yōu)秀小課題中期指導活動，組織開展年度學科論文暨優(yōu)秀小課題成果評選活動，提煉小課題成果。
(2)完善各組的網(wǎng)絡研修平臺。研修的相關(guān)材料要及時放入相應的欄目。
(3)認真開展網(wǎng)絡研修活動，提高研修實效。充分發(fā)揮網(wǎng)絡研修平臺作用，定期開展教學問題探討等。
(4)注重研修成果的提煉與積累，有資料積累意識。
2.認真開展各項培訓活動。
(1)項目培訓。市學科組結(jié)合市級和區(qū)域教研組兩級主題研修活動將對全體申報品德學科培訓的教師進行每學期2天的項目培訓，要求各組研究團隊老師利用各校校本研修時機，精心設計一堂課例方案，在本校進行實踐，在此基礎上，各組采用同課異構(gòu)的方式推出一節(jié)課，參與市級層面的主題研討。
同時，要求各區(qū)域組有計劃開展相關(guān)活動，認真計劃并加以落實，培訓學員在規(guī)定時間里要認真參與活動、認真完成相關(guān)作業(yè)。
(2)名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓。根據(jù)“三教合一”工作理念，名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓應有機地整合在項目培訓、小課題研究、區(qū)域教研組的主題研修之中。充分發(fā)揮名優(yōu)教師后備班學員、名師、學科骨干在各類研修中引領(lǐng)作用，形成一定深度的觀點報告和課例文章，為區(qū)域項目培訓提供學術(shù)支持與保障。
3.加強課堂教學常規(guī)的落實。
(1)組織教師進一步認真學習、理解省市《學科教學常規(guī)的建議》。強化規(guī)范意識，提高教師落實教學常規(guī)的自覺性，努力在平時的教學中逐步得到落實。各校要加強教學五認真的落實與反饋，積極組織參與市級第二輪學科備課評估活動，鞏固備課管理成果。
(2)引領(lǐng)群體教師用好助教方案，減輕負擔，提高課堂實效。(骨干教師及中心組成員建議實施助教方案與個性設計相結(jié)合的備課規(guī)范;平時加強新課標的學習、教材解讀、教學設計和教后反思等)
(3)帶領(lǐng)教師加強學生學法的課堂教學研究。在各類研修中以優(yōu)化練習設計、優(yōu)化活動設計為抓手，深入開展學生學情分析、學習方法研究，相關(guān)學科積極推行“課堂書面作業(yè)不少于8分鐘”活動，提高課堂教學效率，發(fā)現(xiàn)、培植 “輕負高質(zhì)”新典型、新做法，打造和提煉學科“以學定教、以教導學”特色。
時間活動內(nèi)容參加對象地點
2.學科優(yōu)秀小課題中期指導名師、骨干團隊成員進修學校
3.第一區(qū)域教研組主題研修活動
第一區(qū)域協(xié)作組成員、名師、學科骨干待定
10月1.第二區(qū)域組主題研修活動暨跨校帶徒課堂教學研究活動
上課教師:毛琴琴 汪梁峰 王明兒
2.名師教學藝術(shù)研討會部分教師 海曙中心小學
3. 名優(yōu)教師后備班學習培訓后備班成員待定
3.寧波市課堂教學展示活動
(觀摩課、評課、講座)10.31至11.1部分教師 鄞州鎮(zhèn)海北侖
11月1、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)——理論測試相關(guān)教師進修學校
2.市級學科主題研修暨項目培訓活動
時間：11月20日
上課教師：張麗超、陳春玉、卓碧偉
點評：鄔亞君 鄔靜娜
講座教師：寧波名師 屠亞萍參加本學科項目培訓的全體學員居敬小學
12月學科論文評比和優(yōu)秀小課題成果評選相關(guān)教師待定
1月研修工作總結(jié)教研組長待定
楊家村小學工作計劃篇十五
學科培優(yōu)與補差，充分體現(xiàn)了因材施教的教學原則，它是教學常規(guī)工作的重要組成部分。作為教師，我們要努力探討如何在教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。為了順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質(zhì)量，我根據(jù)我校的實際情況，圍繞教學目標，制定本學期的培優(yōu)補差計劃。任課教師除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。
1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。
2．定期與學生家長、其他有關(guān)教師聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
利用課余時間，對不同情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。
培優(yōu)方面：對那些學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應用能力較強；課堂積極發(fā)言，課后及時復習;基本上掌握了初步的英語學習的學習方法和學習技巧的學習優(yōu)秀的學生采取以下方法：
1.加強基礎知識與交際運用能力的訓練；
2.對個別突出的學生進行單獨輔導；
3.在每一次的檢測練習中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
4.多溝通、多鼓勵。
通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，學習興趣及語言運用的綜合能力全面提高。
補差方面：對少數(shù)缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎知識沒有基本的了解和掌握；學習態(tài)度不端正，學習態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出；沒有基本學習方法；不能完成老師布置的要求任務;對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的應用較差的學生采取以下措施：
1、對書本基礎知識點進行過關(guān)；
2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的學習興趣；
3.要對他們課后及時輔導，并進行檢查；
4．抓反復，反復抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；
5．努力培養(yǎng)他們的學習方法；
6．多溝通、多鼓勵、多關(guān)心、總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。通過本期的補差工作，讓學生端正學習態(tài)度，提高英語的學習興趣，讓他們努力多學點知識，爭取在現(xiàn)有基礎上有不同程度的提高。
楊家村小學工作計劃篇十六
本學期**小教務處將在上級領(lǐng)導部門和學校工作計劃的指導下，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學化為方向，以提高課堂效率和各科教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，積極開展教育教學改革活動，加強教研組、備課組建設，加強對下屬村小點的指導，全面優(yōu)化學校教育教學管理，提升我校整體辦學水平，使學校在新的學年里再上新臺階。
**小校本部共有10個教學班，合計在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個村小點，分別有一年級、二年級和隨班就讀生，合計在校生48人。整個校區(qū)共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學成績突出，教師和職工的.素質(zhì)都很良好。
加強教育教學管理,狠抓教學常規(guī)及秩序;提高教學質(zhì)量，堅持業(yè)務學習；加強教研工作，提高教學技藝。
1、抓好我校的教育教學工作，以教研組為中心開展校本教研活動，促進教育教學質(zhì)量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務素質(zhì)精干的教師隊伍。
3、完善班級建設，構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程。
4、在教育教學工作中落實“三生教育”、“民族團結(jié)教育”。
5、規(guī)范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創(chuàng)新，確保師生素質(zhì)、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（一）圍繞教學中心，加強管理，提高教學質(zhì)量
1、加強教學常規(guī)管理：
規(guī)范有效的管理，是全面實施素質(zhì)教育的有力保障，是提高教學質(zhì)量的有力措施之一。本學期，教務處著重從以下幾方面開展工作：
一是帶領(lǐng)教師學習各項教學制度、要求，進一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學期將繼續(xù)定期、不定期檢查學生的作業(yè)本、作文本，教師的教案本；與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內(nèi)容恰當量適中,書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確。力爭全面了解教師教學動態(tài)，提高教師教學質(zhì)量和服務意識。
二是抓 備課：備課要求創(chuàng)新，張揚個性，突出特色。在備課上，除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學中的運用，關(guān)注學生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學生怎樣學的過程，注重教案的實用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學反思要結(jié)合實際，有利于自己教學水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個周由教研組長檢查下個周的上課內(nèi)容并做好登記。
三是抓課堂教學：課堂是教學的主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教學時間和教學紀律是質(zhì)量的保證。我們通過隨機檢查、聽課、抽測等形式對教師進行督促與強化。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關(guān)系；為學生的學習創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件；為學生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_。課堂教學應當充滿魅力，讓學生長期受益，終生難忘。
四是抓學生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層作業(yè)，倡導課后作業(yè)的實踐性、開放性，作業(yè)本要求達到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一，時間要一致；作業(yè)本不準卷角，不準少頁，提倡面批、面改，特別是學困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認真、及時、徹底、一絲不茍，針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師應該及時查找錯誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應該及時與學生交流、溝通，幫助學生在最大程度上進行改正。作業(yè)批改要有日期、分數(shù)（或者等級）次數(shù)，嚴禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識性、原則性錯誤。
2、切實做好“減負”工作?！皽p負”要從提高課堂教學效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅決制止搶占學生活動課、副術(shù)課及延長學生在校時間等錯誤做法?！皽p負”要重視從精神或心理上減負，要從學科平衡和提高教學效率的角度出發(fā)，要從學生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，嚴格控制學生作業(yè)總量。努力提高學生作業(yè)質(zhì)量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復性作業(yè)，讓學生有更多自主學習和探究學習的時間和空間。
3、努力做好補差工作。積極推廣分層遞進教學，課堂上要充分尊重學生學習要求，尊重學生的個性差異和人格，使每一個學生得到最大的收益。認真做好差生的轉(zhuǎn)化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生，采取扎實有效的措施，讓每一位學生都受到良好的教育。
4、上好活動課程。積極組織學生開展各類興趣小組活動。本學期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學初制定出結(jié)合學生實際需要的活動方案。要求各輔導教師認真負責，高標準、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類活動課程。要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源，將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動有機地結(jié)合起來。
5、切實抓好畢業(yè)班工作。一定要加強畢業(yè)班工作的研究力度，任課教師要認真分析本班教學現(xiàn)狀，及時調(diào)整教學策略，適當壓縮新授課的時間，認真組織好畢業(yè)班模擬考試，力爭在本年小學畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學和中學的有利銜接。
6、落實和加強民族團結(jié)教育、三生教育。根據(jù)上級主管部門的要求，在學校開設民族團結(jié)教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項活動具體到教育教學工作中。
7、積極組織教師參加各級各類學習培訓。
楊家村小學工作計劃篇十七
一元復始，辭舊迎新，告別冬季，迎來一路春景，本學期，教導處以教育局工作精神為指導，以提高教育教學質(zhì)量為目標，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。
（一）規(guī)范教學常規(guī)
1．繼續(xù)加強對備課、上課的督察。每學期主學科精選全冊教材四分之一的課例，重點研討如何落實新課標思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學習方式并將這些課例放到學校網(wǎng)站的相關(guān)學科專題中；其余的課時則采用個人備課的方式，重點思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。
2．改革備課制度。35周歲以下的教學人員所任教課程全部實行手寫備課，35周歲以上者可選用電子備課和手寫備課。采用電子備課者需用實名在姜堰教育網(wǎng)電子備課室內(nèi)建立主題帖。手寫備課、電子備課需按照以下格式：
（2）手寫備課包含：課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學內(nèi)容、教學隨筆、板書設計、教后記（有質(zhì)量）。
語文習作備課要有“指導”和“講評”兩部分。指導備課要結(jié)合訓練點，寫清習作重點，有指導過程和方法，要給學生以充分構(gòu)思與交流的時間。講評備課應包括：整體情況分析、教師精批的內(nèi)容、集體評議、進行修改幾個部分。
3．為了切實提高課堂教學效益，全校教師要進一步牢固樹立減負增效的意識，按教育規(guī)律辦事，嚴格執(zhí)行課程教學計劃，把課堂教學作為提高課堂教學質(zhì)量的主渠道。教導處將采取隨堂聽課制，將教師的上課和備課、作業(yè)抽查情況相結(jié)合納入到月度考核中。
4．嚴格執(zhí)行各項法規(guī)。
各位教師要嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執(zhí)行請假制度到教導處安排好課務方可離開（特殊情況除外）。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。
5．加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。
研究如何在課程改革下提高學生的學習質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)，要采用多種形式對各學科的質(zhì)量進行調(diào)研，認真組織各年級各學科的知識質(zhì)量監(jiān)控，分學科分類別舉行單項能力過關(guān)測試。認真做好期末檢測工作，語、數(shù)、外學科要認真做好質(zhì)量分析。
（二）加強教學質(zhì)量監(jiān)控
質(zhì)量是學校的生命，是學校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。本學期教導處將加大備課、作業(yè)、聽課檢查的力度和密度，力求“真”、“實”、“效”，努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。教研組長對本年級組的所有備課、作業(yè)、聽課采取周周檢查制，校務會成員將對所有教師的備課、作業(yè)、聽課進行月度普查制考核，聽課主要檢查聽課隨錄和聽課反思?？己顺煽兗{入到年度績效考核。
（三）扎實開展課堂教學研究。
課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學研究。本學期，通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新臺階，爭取提高優(yōu)課率。
語文：貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學體系。
1．課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，落實課外閱讀時間，語文老師必須到位。學校給學生推薦課外閱讀目錄，著力于學生課外閱讀興趣的激發(fā)。
2．習作教學要讓學生不怕作文，樂于作文。淡化習作概念，強化習作即生活的觀點，先“生活”后“作文”，低年級童話引路，中年級在游戲活動中攝取素材，高年級真情表達，學會習作，中高年級強化作文思維創(chuàng)新，通過多角度選材，多角度立意，催化學生個性語言，讓學生易于動筆，樂于表達。本學期，學生大作文7～8篇，小作文8篇，低年級寫話12篇。
數(shù)學：重在研究學生的學習方式，注重學生的數(shù)學知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)，注意教法學法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優(yōu)補差工作。
英語：改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題。要求“以學生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質(zhì)量。
（四）開展豐富多彩的學生活動
加強書香文化建設。在建設書香校園上做亮特色。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。本學期學校將繼續(xù)做好閱讀推廣活動，使全體教師、家長、學生進一步認識經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。鞏固完善教師讀書制度，引導教師及時反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現(xiàn)的問題，為推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展積淀深厚底蘊。
（五）加強體、藝、衛(wèi)等工作的指導
牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高體育教學質(zhì)量和運動水平。加強衛(wèi)生知識及預防傳染病知識教育，提高健康水平。要繼續(xù)加強藝術(shù)課的研究，提高藝術(shù)課的教學質(zhì)量。
二月份
1．學生報名注冊。
2．建立正常的教學秩序，開足開齊各類課程。
3．制訂各學科教學計劃。
4．學習教學常規(guī)制度并檢查落實。
5．各學科組教學研討活動的正常開展
6．班級特殊學生建檔
三月份
1．開展教學常規(guī)檢查。
2．開展二年級查字典比賽活動。青年教師粉筆字比賽。
3. 開展英語節(jié)
4．組織部分年級學科階段性檢測與質(zhì)量分析。
5. 組織青年教師誦讀比賽
6．教師月度考核。
四月份
1.組織對部分年級部分學科進行考查
2.召開家長會
3.開展學生誦讀競賽活動
五月份
1．組織教學常規(guī)檢查。
2．組織青年教師毛筆字比賽。
3．教師月度考核。
六月份
1．開展藝術(shù)節(jié)。
2．教學常規(guī)檢查評比。
3．制訂復習計劃，迎接期末測試。
4．組織期末考查,考試,完成教學質(zhì)量分析。
5．各班完成學生素質(zhì)報告書、學籍卡的填寫及上繳工作。
6．收齊各科教學資料、各項教學工作總結(jié)資料。
7．安排學期結(jié)束工作。
楊家村小學工作計劃篇十八
多年來，我校始終堅持全面貫徹落實黨的教育方針，認真學習有關(guān)教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬教育渠道，充分發(fā)揮三結(jié)合教育網(wǎng)絡的作用，摸索教育格局的改革與創(chuàng)新，充分調(diào)動家長的教育積極性及對學校工作的大力配合，取得了一定的經(jīng)驗，為學校的整體發(fā)展奠定了良好的基礎。
本期我們要認真學習十六大文件精神和“三個代表”的主要思想，積極貫徹《小學生德育綱要》、《中共中央國務院關(guān)于未成年人思想道德建設的若干意見》，站在新的高度分析、總結(jié)學校的工作。家庭教育是教育的三大支柱之一，也是校外教育的重要組成部分，因此，我們要進一步增強對家長學校工作的重視，充分調(diào)動全體教師的積極性，調(diào)動家長學習教育理論的積極性，使學生的受教育條件及環(huán)境得到進一步的加強和完善。為此，要做以下幾項工作：
學校定期組織領(lǐng)導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內(nèi)容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。
本期每個年級為一個班，定期授課，并針對各個時期的集中問題進行分解總結(jié)，指導好家長。各年級班主任擔任輔導員，各盡其職，認真授課，做好課后小結(jié)，注意搜集學員意見并及時向領(lǐng)導小組反映。
本學期每班授課不少于一次，年度內(nèi)搞好測試，同時要充分利用好家長學校的教材，不斷提高家長的理論水平。
為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展優(yōu)秀家長的評選活動，評選比例為班級學生人數(shù)的 5％。同時，要繼續(xù)開展文化家庭的評選，評選比例為班級學生人數(shù)的２％以內(nèi)，通過評選先進活動推動我校的教育格局建設，積極構(gòu)建學習型家庭，提高家庭的文化品位，在年底召開表彰大會，積極推廣先進經(jīng)驗。
與有關(guān)科研院校教育行政機關(guān)聯(lián)系，請專家教授指導、講座。進行個案分析、科學調(diào)研，對家長科學指導、個別指導、心理咨詢小組定期與家長聯(lián)系，階段性指導家長改進教育方法，究其根源對癥下藥，形成系統(tǒng)。
１、本學期初，根據(jù)學校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學工作計劃，做到有序?qū)嵤?BR> ２、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談、問卷調(diào)查等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。
３、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
楊家村小學工作計劃篇十九
為認真貫徹落實昆山市教育局關(guān)于開展“廉政文化進校園”工作的實施意見，積極爭創(chuàng)市廉政文化進校園示范學校，培養(yǎng)廣大師生正確的價值觀和高尚的道德情操，營造崇尚廉潔、弘揚文明的校園廉政文化氛圍。我校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，大力加強廉政文化建設，把“廉政文化進校園”作為學校德育工作的重要內(nèi)容。
1、在學校領(lǐng)導班子、黨員干部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”的主題教育活動。讀好一本廉潔教育書籍，撰寫一篇廉潔教育學習心得體會，不斷提高理論素養(yǎng)，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政，以身作則，勤儉辦學，樹立服務意識，努力成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
2、加強對教師進行教師職業(yè)道德教育、理想信念教育、法律紀律教育，不斷改進和創(chuàng)新師德建設的工作內(nèi)容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，給學生以好影響和起示范作用，充分發(fā)揮教師在開展“廉潔文化進校園”工作中的重要作用。
3、緊密結(jié)合學校校訓教育和行為養(yǎng)成教育，在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，培養(yǎng)學生從小崇尚廉潔的道德情感，誠信守法，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，明確奮斗目標。
1．創(chuàng)設廉潔文化氛圍。充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗、板報等宣傳媒介在傳播廉潔文化中的積極作用。各班開展種形式的活動，廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進典型事跡，組織開展反腐時評，引導廣大師生積極參與，在參與互動中受到教育和啟迪。
2．把廉潔教育納入學校德育計劃，適當開設廉潔教育課程。利用班會課、思品課學習《廉潔教育讀本》，開展思想道德教育和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)青少年學生敬廉崇潔的道德情操，提高道德認知和道德判斷能力。
3．緊密結(jié)合學校校訓教育和行為養(yǎng)成教育開展各類主題活動，使學生在參與中得到廉潔體驗。如征文比賽、講廉潔故事比賽、知識競賽等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。
4．緊密結(jié)合學科教育，利用學科教學進行廉潔教育的滲透教育。
九月份：
（1）制定學?！傲疂嵨幕M校園”活動的工作計劃。
（2）以第27個教師節(jié)為契機，組織教師中．參加一次廉政知識教育講座，提煉一句“廉潔從教”格言。
十月份：
（1）組織好《廉潔教育讀本》的讀書活動。
（2）組織中高年級參加“廉潔文化進校園”的征文活動。
十一月份：
（1）結(jié)合學校法制教育主題，出好一期以“敬廉崇潔”為主題的黑板報。
（2）組織一次“敬廉崇潔、誠信守法”主題班會活動。
十二月份：
（1）舉辦一次以廉潔教育為主題的手抄報比賽。
（2）組織一次“廉潔文化進校園”的講故事比賽。
一月份：
（1）做好學?！傲疂嵨幕M校園”活動的工作總結(jié)。
（2）做好各項資料的整理、歸檔工作。