總結(jié)是思考和反思的過程，可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做出正確決策。合理安排篇章結(jié)構(gòu)，使得總結(jié)條理清晰、層次分明。請大家看看下面這些范例，或許能夠提供一些啟示。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇一
五月初五，是我們中國年歷的一個節(jié)日－端午節(jié)。
這個節(jié)日，是我們裹粽子的日子。每一年的這一天，很多人家都會包裹粽子，許很多多不同味道不同種類的粽子，都會在這個粽香的季節(jié)紛紛涌現(xiàn)。
關(guān)于端午節(jié)的由來，其實向來都說法不一。有些人都將它視為是紀念于五月初五投汨羅江的愛國詩人屈原。有人說，這一個節(jié)日在古代，是一個消毒避疫的日子。
根據(jù)文獻上的記載，以及歷代相傳流行下來的很多端午習(xí)俗，五月被視為“毒月”、“惡月”，五月初五是九毒之首，所以這一天便流傳了很多驅(qū)邪、消毒和避疫的特殊習(xí)俗如插蒲子艾葉、喝雄黃酒、祭五瘟使者等。
后來的后來，端午節(jié)的意義起了變化。人們?yōu)榱思o念愛國詩人屈原的愛國精神及崇高的人格，將這個一直流傳的端午原意給忘了，把一些原先未必是紀念屈原的劃龍船及包粽子等習(xí)俗，聯(lián)系到他的身上。
現(xiàn)在大部分得人都只記得端午節(jié)和屈原有關(guān)，而其實一些新一代的年輕人對于屈原的故事也沒有多大的印象了。他們知道的是，這是吃粽子的節(jié)日，如此而已。
關(guān)于端午節(jié)賽龍舟，其實現(xiàn)在不是端午節(jié)的到來賽龍舟的比賽項目也是處處有。從驅(qū)邪避疫，到紀念屈原，端午節(jié)的意義起了很大的變化。
這個節(jié)日的原意，在年復(fù)一年的社會變遷中漸漸的受到“蠶食”。
今天，這個節(jié)日變成了一個中國人美食的節(jié)日。從舊有的角黍，粽子制作到今天的各式各樣多姿多彩的包粽。很多的地方都融入自己的地方美食特點在粽子中。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇二
中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)中國是一個歷史長久的文明古國，有著千年的文化。而農(nóng)歷五月初五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一的端午節(jié)，今年的端午節(jié)是五月二十八日。在端午節(jié)里，有許許多多的風(fēng)俗習(xí)慣。粽子篇端午節(jié)的一大習(xí)俗是吃粽子。在端午節(jié)來臨之前，我們家的冰箱里就塞滿了粽子。
蛋黃粽.肉粽.紅棗粽.花生粽樣樣齊全。端午節(jié)前后幾天，我的早餐和點心都改成了粽子，但我絲毫不厭倦。五月二十八日下午，我來到了外婆家，跟外婆學(xué)包粽子。“先把這兒稍微彎過來一點，然后……”外婆指著粽葉，不厭其煩地說著。我按照外婆說得包著，粽子外形不錯，可當我把米裝進去的時候，米馬上從一個角上漏了出來，就這樣，我練了無數(shù)遍，但還是竹籃子打水一場空。包粽子真不容易啊!
龍舟篇端午節(jié)不光是吃粽子，還有賽龍舟。端午節(jié)這天，在嘉興南湖嘉興舉行了第三屆“五芳齋”杯大學(xué)生龍舟賽，我也去湊熱鬧了。南湖那邊人山人海，擠都擠不進去。
現(xiàn)在正開幕式，我好不容易擠進去了，可開幕式已經(jīng)結(jié)束了。我垂頭喪氣地跟著爸爸媽媽走到了一個能勉強看得到龍舟的地方，才看到了幾條“渺小”的龍舟，但我卻聽到了一聲聲整齊而又響亮的“嘿呦”聲，還有富有節(jié)奏的擂鼓聲。龍舟往我們這兒靠近了點兒，我才看到：每條龍舟上有二十二人，前面一位擂鼓手，后面一位擺渡手，中間有兩列，每列十位劃槳手?；馃岬奶枱o情地炙烤著大地，看了一會兒，我們實在受不了，就打道回府了。
端午節(jié)的習(xí)俗還有很多很多，每樣習(xí)俗都是中華民族璀璨的文化。我們?nèi)铱鞓返囟冗^了這個端午節(jié)。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇三
我最喜歡的是端午節(jié)啦!在端午節(jié)可以包種子和看賽龍舟了!
媽媽說：“因為古時候有位仙人每天都向玉皇大帝報告人間的事情。有一天這位仙人報告人間的事情，玉皇大帝不聽他的話，便把他掉職位。這位神仙決定跳進黃河里，人們?yōu)榱思o念他在端午節(jié)里做一些糯米飯給魚們吃希望不要把這位神仙吃掉。糯米飯就被稱為種子，所以端午節(jié)要包種子?！辈灰粫何夜话阳兆影昧?。
吃完了種子我們到珠江兩岸看賽龍舟。珠江兩岸人山人海，熱鬧非凡。我找到了一個好地方看賽龍舟。只看一條條龍船在飛快地駛過江面。我看中了一條龍舟，心里想：“你快游啊，快游啊!”
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這個傳統(tǒng)節(jié)日是為了紀念古代的愛國詩人屈原設(shè)立的。
端午節(jié)這天，媽媽早早地起來了，拿出鴨蛋和粽子，放在鍋里煮。我站在灶臺邊上，看著鍋里的鴨蛋，有青綠色的、玉白色的，煞是可愛。不一會，我聞到一陣粽葉的清香。我迫不及待地問：“煮好了嗎?”媽媽回答：“好了，好了!”于是，媽媽取出一個煮熟的粽子，幫我剝?nèi)ヴ杖~，菱角形、白胖胖、軟粘粘的粽子好吃極了。
吃完粽子后，我和媽媽一起去夫子廟買香囊和五彩繩。玲瓏小巧的香囊又香又美，我好喜歡。我讓媽媽把漂亮的五彩繩系在我手上和腳上。媽媽告訴我，小孩子戴上香囊和五彩繩可以祛疾病，保安康。
回家的路上，我讓媽媽買了一些艾草。到家后，我們把艾草插在家門的兩邊。艾草的清香可以驅(qū)趕蚊蟲呢!
五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜洋洋……。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇四
兩千多年前，偉大的愛國詩人屈原在汩羅江邊仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流，兩千多年后，五月初五成了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，大家煮蛋、包粽子、劃龍舟，用各種方式來紀念這位偉大的愛國詩人。
又是一年端午節(jié)，按我們這里的習(xí)俗，要在遷移個月左右腌一批鴨蛋，帶到端午是在拿出來享用，而腌蛋用的泥經(jīng)過我舅媽的改良，加入了一些補血補氣的藥材，這樣腌出的鴨蛋不僅有營養(yǎng)，而且蛋黃還會有一股清香，吃起來既醇厚又適口。
而端午節(jié)有一個重頭戲—包粽子，我們?nèi)乙埠敛缓?。包粽用的糯米是“老上金”的砍價手，我的外婆選出的精良的糯米，價格低廉不說，顆顆飽滿圓潤，蒸出的粽子甭提多香了。但是包粽子不能光有米沒餡兒??！于是餡料就決定了一個粽子的好吃與否：甜香的豆沙餡；咸香的咸蛋餡；濃香的棗餡…….花樣繁多的餡料讓粽子的味道變化無窮。想想一家人其樂融融的端坐在桌前，吃著粽子，這該是多么愜意的事??！
談完了吃，我們再談?wù)勎覀冞@的劃龍舟，龍舟是將一艘船船頭裝上“龍頭，船尾安上”龍尾“，船身則用顏料彩繪龍鱗。劃行時一名船手擊鼓，若干名船手劃船，還有一位隊長在船頭前看方向，并為隊員吶喊助威。比賽時兩船相爭，不僅具有觀賞性，還有著濃厚的歷史價值。
我們這照慣例還要在門上貼上劍蘭，斬斷一切不好的事物。這一切的一切都表現(xiàn)出了我們這的人對端午節(jié)的尊重和重視。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇五
做粽子一定要有準備的。原來，姐姐已準備好浸泡了3個小時的糯米。同時也買好了粽葉，這樣準備就讓我大吃一驚了。
我把米放在葉子里，可米全撒在了桌上，我生氣極了；姐姐對我說：“你要把葉子做成一個三角形的樣子，然后再把米放進去啊！”
于是，我按照姐姐說的步驟作了一遍，在米上按了按，咦？旁邊那個盤子中間放的是什么？原來是肉餡哦！我在糯米中間挖了一個小洞洞，把肉餡弄成圓狀，塞入糯米中，讓它也加入糯米的行列中?？稍趺捶夂媚?？我看了眼姐姐，就明白了一切。
我把翹起來的一片葉子按下來，并用繩子用力的扎緊。成功啦！我按照前面的方法，包了好多個。現(xiàn)在就要下鍋了，先是把水燒開，然后把粽子放下去。
過了一會兒，粽子煮好了。大家四人坐在桌子旁，吃起了粽子。
我把繩子解開，正想把葉子摘掉，可我一碰，就被燙著了。姐姐看了，哈哈的笑了起來。我吹著吹著，把讓熱氣吹走了。我再次小心翼翼的將葉子掀開，吃起了自己親手做的香噴噴的粽子來——白白胖胖的糯米中間，包著一團鮮汁可口的肉餡，放入口中，不油不膩，又有嚼勁，感覺太好了！
端午節(jié)就這么過去了，嘴里吃著自己親手包的粽子，心里想著我國唐代詩人杜甫寫的詩：宮衣亦有名，端午被恩榮。細葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕。
自天題處濕，當暑著來清。意內(nèi)稱長短，終身荷圣情。
這真是一個快樂的端午節(jié)！
端午節(jié)的小學(xué)語文篇六
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一。每逢端午節(jié)，爸爸媽媽就帶著我去奶奶家過一年一度的'端午節(jié)。
端午節(jié)那一天的上午，我們就要去買艾草。我們把買來的艾草插在門縫里，有的插在窗戶上，還有的站在門口，一動不動，仿佛是威嚴的戰(zhàn)士在門口站崗。那一天，整個小區(qū)都飄著淡淡的艾草香，插在門上的艾草香千萬條青色的絲巾在門口飄蕩，十分美麗。因為這青澀的帶著清香的艾草的寓意是：驅(qū)蚊除蟲、驅(qū)災(zāi)避邪。
很快就到了正午，父母們要給孩子系五色繩。顏色分別是：青、白、紅、黃、黑，分別代表是：木、金、火、土、水。五色繩的位置也欣然不同：有的人系在手上，有的人系在脖子上，有的人掛在腳上。五色繩不僅系的位置不同而且他們的美稱也有許多，比如;長命繩、辟邪繩、快樂繩等等。
很快就到了晚飯時間，這是一家人團圓的時候。在各地工作的游子如果沒有迫不得己的事情，必須趕回家吃團圓飯。這一天桌上的菜可豐富了，有魚，象征著年年有余，有雞鴨，象征著家畜興旺等等。
吃過晚飯則又到了我們最興奮的時候---買香包。香包就是香囊，形狀各異，有的是三角形的，有的是心形的，有的是圓形的，有的是長方形的。不僅形狀各異，而且大小不一，大得像手掌那樣大，小的只有巧克力那么小，里面裝的東西也不一樣，有的是甜甜的糖果，有的是各式各樣的小玩具。香包象征著鳥語花香，萬事如意。
家鄉(xiāng)的端午節(jié)別具一格，令人難忘。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇七
端午節(jié)大家都知道吃粽子，賽龍舟，但在其他地方，端午節(jié)是打蛋的。俗話說“端5”就是打蛋。
端午節(jié)，人們用雞蛋互相撞擊。有兩個人，一個是西瑪拉，一個是青藏雅。西瑪拉和青藏雅一起撿起雞蛋的后半部分，用尖尖互相撞擊。滿分10分，最低零分。兩個人打我躲起來，很熱鬧，眼看時間就要到了，還剩最后兩分鐘，青藏雅從上面看著進攻，西瑪拉往下面躲，青藏雅立刻沖了下去。西馬拉還沒來得及看一眼他的蛋，蛋就破了。中獎方完全是零，前面加個“1”，哦，是個“10”！相反，破蛋這邊只剩下一個“0”，呵呵！
獲獎?wù)哂歇?，獎品是——竹桶粽子。竹筒粽子是用竹根的上部做成的。因為竹子是空心的，所以要先封住兩張嘴，兩邊各打一只眼。米飯、豆類等。?yīng)該放入其中，并加入三勺糖。放在爐子上蒸半個小時，就成了香香甜甜的竹筒粽子。它有糯米的香味和竹子的營養(yǎng)和香味。
吃飯時，將一根筷子插入預(yù)先做好的口中，用手抓住筷子的剩余部分，用刀劃開，竹桶就會一分為二，美味的竹桶粽子就會出現(xiàn)在你面前。
這是端午節(jié)。想在全世界過端午節(jié)，看看還有哪些美食是我沒有消化和品嘗過的。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇八
本課教學(xué)以新課程標準為指導(dǎo)，力求在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、改革閱讀教學(xué)上有所突破和創(chuàng)新，促進學(xué)生自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)。
1.認讀“粽、檐、輔、措、誣、頌”6個生字，會寫“佩、戴、措、施、疏、頌、駕、尸、俗”9個生字，掌握“佩戴、愛戴、措施、誣陷、尸體、習(xí)俗”等詞語。
2.理解文中重點句子的意思，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.知道愛國詩人屈原的事跡并進行民族精神教育。
體會重點語句的含義，了解并復(fù)述端午節(jié)的由來。
1．生字詞投影片。
2．課文中屈原插圖。
2課時。
第一課時。
一、談話激趣，導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們，我國有很多傳統(tǒng)的節(jié)日，你們都知道哪些？
2.每一個節(jié)日的背后都有一個感人的故事。今天，就讓我們來學(xué)習(xí)第30課《端午節(jié)的由來》，看看端午節(jié)背后有什么樣感人的故事。
3.板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
1.教師提出學(xué)習(xí)要求。
（1）自讀課文，畫出生字和新詞。
（2）默讀課文，思考：課文主要講了什么內(nèi)容？
2.學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)要求自讀。
三、集體反饋，掌握生字。
1.出示生字詞語，指名讀。（展示課件第二屏）。
佩戴措施傳頌尸體習(xí)俗疏遠。
誣陷愛戴粽子屋檐輔佐駕著。
2.教師根據(jù)學(xué)生認讀的情況，進行強調(diào)。
字音：“措、頌、俗”是平舌音，“尸、疏”是翹舌音。
字形：“施”的右半邊不要寫成“也”?！笆琛钡淖蟀脒呑詈笠还P是提，右半邊第四筆的點不要漏掉。
3.齊讀詞語。
4.理解詞語的意思。
愛戴：衷心敬愛與擁護，多用于對長輩。
誣陷：誣告陷害。
讒言：陷害人的壞話。
5.指名反饋：課文主要講了什么內(nèi)容？
（課文主要講了我國民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來，是為了紀念憂國憂民、憤然跳江的屈原，人們紛紛把食物投入江中，保護屈原的尸體不受水族侵害。后來，人們在每年的五月初五都往水中投粽子，一直流傳到現(xiàn)在。）。
四、再讀課文，理清脈絡(luò)。
1.默讀課文，試著給課文分段并說說段意。
2.組內(nèi)交流。
3.代表反饋。
第一段（第1、2自然段）：介紹端午節(jié)的日期和習(xí)俗。
第二段（第3—6自然段）：具體介紹端午節(jié)的由來。
第三段（第7自然段）：至今人們?nèi)员Ａ粼诙宋绻?jié)那天吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。
4.初步有感情地朗讀課文。
四、課堂小結(jié)。
課文主要介紹了端午節(jié)的由來，文章把人們紀念屈原的活動記錄得十分詳細。下節(jié)課，我們再繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，感受屈原那憂國憂民的偉大情懷。
五、板書設(shè)計。
吃粽子賽龍舟。
（紀念屈原）。
第二課時。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭題。
1.上節(jié)課，我們初讀了課文，誰能簡要說說課文主要寫了什么內(nèi)容？
2.課文分為幾部分？每部分都講了什么？
3.這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，深入了解端午節(jié)的由來。
二、學(xué)習(xí)第一、三部分。
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（展示課件第三屏）。
（1）農(nóng)歷（）月（）日是端午節(jié)，端午節(jié)的習(xí)俗有（）、（）、（）、（）等。
（2）端午節(jié)是為了紀念（）國的（）。端午節(jié)已有（）年的歷史。
2.學(xué)生自由讀后和同桌討論。
3.指名答。
4.齊讀。
三、學(xué)習(xí)課文第二部分。
（一）學(xué)習(xí)第三自然段。
1.屈原是個什么樣的人呢？值得一代又一代的人們懷念？
指名讀本段，其余同學(xué)邊聽邊用筆畫出介紹屈原的有關(guān)語句。
指名答。（著名的詩人、有名望的官員、忠誠愛國、很有才干……）。
2.就是這樣一個愛國、有才干、深受百姓愛戴的人，卻卻受到了朝廷中有些權(quán)貴的誣陷和楚王的疏遠，這又是為什么呢？誰能在文中快速找出來。
指名答。（因為他們對屈原提出的改革措施非常不滿，這些措施觸犯了他們的利益。）。
3.權(quán)貴們是怎樣對待屈原的？
指名答。（他們想方設(shè)法誣陷屈原，無中生有地在楚王面前說他的壞話。）。
4.結(jié)合課文內(nèi)容，說說什么叫“想方設(shè)法”“無中生有”？
想方設(shè)法：開動腦筋，思索解決問題的辦法。
無中生有：指沒有事實依據(jù)而憑空捏造。
5.昏庸的.楚王聽信了讒言，把屈原流放到南方，即使如此，屈原依然熱愛祖國，寫下了許多廣為傳頌的詩歌。
學(xué)生展示自己搜集到的屈原詩歌，讀一讀。
（1）長太息以掩泣兮，哀民生之多艱。（我擦拭著辛酸的眼淚，聲聲長嘆，哀嘆人民的生活充滿了艱辛。）。
（2）身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。（即使是身死，壯士們的靈魂也還在繼續(xù)戰(zhàn)斗著，那魂魄依然可以在鬼魅的世界中稱雄。）。
指名讀；齊讀。
（二）學(xué)習(xí)第四自然段。
1.這樣一位憂國憂民的大詩人為什么要跳江？
默讀本段，找出原因。
指名讀。（楚國滅亡，屈原萬分悲憤）。
什么叫“萬分悲憤”？（悲傷憤怒到了極點。）。
2.出示文中插圖，問：屈原在江邊佇立，萬分悲憤，他的心中在想些什么？
指名答。（國家的滅亡，百姓的苦難、自己報國無門）。
3.指導(dǎo)感情朗讀本段。
4.從屈原身上你學(xué)到了什么？
指名答。（熱愛祖國、不畏權(quán)貴、堅持正義、不怕艱難險阻、不怕迫害、不屈不撓斗爭------）。
（三）學(xué)習(xí)第五、六自然段。
1.屈原投江后，當時的百姓是怎么做的？后來，人們又是怎么做的呢？
2.小組交流后派代表答。
3.比較句子。（展示課件第四屏）。
指名答。（“像潮水一樣”說明百姓都十分愛戴屈原，來救他的人很多。）（“想啊，想啊”“終于”說明大家動了很多腦筋，想了很多辦法，最后才找到了一個好辦法。）。
4.駕小船、投粽子這些活動，流傳到今天，逐漸演變成了吃粽子和賽龍舟等習(xí)俗，表達了人們對屈原的深深懷念。
展示搜集到的屈原詩歌并進行交流，通過詩歌中流露出的憂國憂民情懷，可以讓學(xué)生深切感受到屈原的愛國精神。
文中的插圖表現(xiàn)的是屈原大義凜然地站在江邊的情景。指導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，可以更加直觀地感受屈原在楚國滅亡后萬分悲憤的心情，為理解屈原的投江做了鋪墊。
比較句子環(huán)節(jié)，是為了讓學(xué)生體會如何把句子寫得生動、感人。
復(fù)述課文，既加深了學(xué)生。
四、復(fù)述課文。
1.看板書，在學(xué)習(xí)小組內(nèi)復(fù)述。
2.指名復(fù)述。
五、拓展延伸。
指名答。
六、課堂小結(jié)。
作為華夏子孫的一員，讓我們緬懷先輩，珍惜今天的幸福生活，把民族精神延續(xù)和繼承下去！
七、板書設(shè)計。
屈原忠誠愛國不畏權(quán)貴關(guān)愛百姓。
百姓十分愛戴萬分悲痛深深懷念。
民族精神，代代相傳！
對課文內(nèi)容的理解，又訓(xùn)練了學(xué)生的口語表達能力。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇九
端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五) 。
教室。
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。
1.了解端午節(jié)的由來。
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。
2.與媽媽一起包粽子
(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但其實不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。學(xué)生和家長動手包。
詩歌朗讀：
(主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗讀表演。
第一：xx同學(xué)朗讀。
第二：小組朗讀。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗讀。
第五：家長和學(xué)生齊誦。
觀看賽龍舟錄像：
(主持人)：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎?看過龍舟競賽嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶賀活動,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷凋射而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人)：看了方才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點。
吃粽子：
請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
班主任講話：
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十
夏天來了，荔枝飄香，又到了包粽子的節(jié)日了——端午節(jié)。
每到端午節(jié)，我們一家人就會很忙碌，媽媽一大早就去市場買做粽子的材料，有葦葉，有粽繩，還有米糯米，五花腩，蝦，莞香臘腸，咸鴨蛋等等。
首先，用鹽、白糖、醬油、生粉腌制一下五花肉，把糯米清洗干凈瀝干，再把臘腸、咸鴨蛋切塊……一切準備就緒，可以開始包粽子啰！我拿起兩片葦葉拼在一起，疊成漏斗形狀，再用勺子盛起一些糯米放在漏斗上面，把五花肉、蝦、臘腸放在糯米上面，然后小心翼翼把它們包了起來，最后用一根粽繩子在粽腰處扎緊打結(jié)，可以做成三角形，也可以做成長方形。做好后，馬上把粽子放在電高壓鍋上煮，看著鍋里大小不一，形狀可愛的粽子，我開心極了。
大約30分鐘后，鍋里飄來了濃郁的粽香味，我知道，粽子熟了！耐心地等了幾分鐘，待高壓鍋里的氣霧慢慢散去后，便迫不急待地打開高壓鍋，把粽子從一層層葦葉里剝了出來，糯米雜夾著葦葉和五花肉的`香氣撲面而來，我吸了吸鼻子，哇，太香了！
人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)吃粽子呢？原來，吃粽子是為了懷念偉大愛國詩人出屈原，在這一天，人們都會通過吃粽子來祭奠他，表示對愛國英雄的懷念和崇敬。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十一
因為"五"與"午"通,所以端午節(jié)又名端五.另外端節(jié),午日,重五,重五,地臘,中天等也是端午的別稱,端午也是我國民間的三大傳統(tǒng)節(jié)日之一.
"五月五,是端陽.插艾葉,戴香囊.吃粽子,撒白糖.龍舟下水喜洋洋."這是關(guān)于端午節(jié)的兒歌.
端午這天有很多的習(xí)俗,也與"五"這個數(shù)字聯(lián)系在一起.比如用紅黃藍白黑五色絲線系在兒童的脖頸,手腕或足裸上,稱為長命縷,我想是讓兒童能長命百歲吧!端午節(jié)還要在小孩的額頭上用雄黃畫個"王"來避邪.
每到端午節(jié),奶奶都要買許多艾草,蒜頭,在中午12點時放在太陽底下曬,奶奶說:"這樣的艾草和蒜頭能消毒,避邪."還在家中用艾草熏.我想端午節(jié)的'諸多習(xí)俗,也體現(xiàn)了人們對美好生活的向往,對下一代的希望吧!
每年的端午節(jié)，我都會想起小時候?qū)W過的兒歌：“桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽。粽子香，包五糧，剝個粽子裹上糖，幸福生活萬年長”。端午節(jié)又稱重陽節(jié)，關(guān)于端午節(jié)的來歷，說的最多的是為了紀念歷史上偉大的民族詩人屈原；還有的說這一天是伍子胥的忌辰；也有的說是為了紀念東漢孝女曹娥救父投江而死或是紀念現(xiàn)代革命女詩人秋瑾。
媽媽還告訴我：“端午節(jié)因為是五月初五，許多習(xí)俗也和“五”這個數(shù)字聯(lián)系在一起。有用紅，黃，藍，白，黑五色絲線系在兒童的脖頸，手腕或足上，稱為長命縷；各家要插“五端”：蒲，艾草，石榴花，蒜頭，龍船花；南方過端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚，黃瓜，咸鴨蛋黃，雄黃酒，黃豆瓣包的粽子；不過，現(xiàn)代人過端午節(jié)主要是吃粽子和舉辦一些大型的慶?；顒?。目前端午節(jié)已被定為國家法定假日，這也是對傳統(tǒng)文化的重視，我國有五千年悠久的歷史和燦爛的文化。你們應(yīng)該多了解一些并把它發(fā)揚光大。聽了媽媽的話，我覺得端午節(jié)真是一個古老而又神秘的節(jié)日。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十二
我們的祖國歷史悠久，有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其中我最喜歡的是端午節(jié)。
今年端午節(jié)那天，我和爸爸媽媽一起到外婆家去，早上我和媽媽一起到集市上去買了一把艾草，媽媽說艾草是端午節(jié)的一種驅(qū)邪物品，然后媽媽又帶我去買了香包。
中午外婆和我一起去小河邊，把粽子扔到河里外婆說把粽子扔到河里是為了防止魚蛟蝦蟹吃愛國詩人屈原的尸體，下午，我、妹妹和外公一起去收集五端，五端就是菖蒲、艾葉、龍船花、蒜頭、石榴花。
夜幕初垂，吃晚飯的時間到了，我們一起包粽子，可熱鬧了。我發(fā)現(xiàn)桌子上有黃魚，咸鴨蛋黃，雄黃酒、黃豆瓣包的粽子，外公說這是端午節(jié)那天要吃的五黃。晚上我和妹妹一起假裝睡覺，發(fā)現(xiàn)媽媽和舅媽在我和妹妹的頭上用雄黃酒一人寫了一個王字。
端午要快結(jié)束了，我依依不舍地離開了外婆家。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十三
有個節(jié)目，人們總是大口大口地吃粽子，紅紅火火地賽龍舟，不用說，這個節(jié)日就是端午節(jié)。
“端午節(jié)”原來寫作“端五”。因為唐代皇帝唐玄宗他的生日是八月初五，為避用“五”字就用“午”代替成了“五”字。從此，“端五”便改成‘端午“了。
為什么會有“端午“這個節(jié)日呢？因為是為了紀念屈原。屈原是戰(zhàn)國時期楚國的大臣，他極力主張抗秦，卻被貴族反對。公元前278年，秦軍攻破楚國都城。屈原眼看國家淪亡，卻無力挽救，滿懷悲憤，在五月初五那天，抱石投汨羅江而死。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛，紛紛到汨羅江邊去紀念他。以后每年五月初五，人們用米和葉草包成粽子，投到江里祭祀屈原。又劃動大小船打撈魚蝦，投粽子是為了不讓魚去吃他的尸體。最后就形成了吃粽子，劃龍舟的習(xí)俗。
我最喜歡端午節(jié)了，特別是那誘人的粽子。解開繩子，剝開粽葉，甜粽子里的白白的糯米和咸粽子里面黃黃的棕肉，都升著蒸汽，撒發(fā)著一股股香甜的氣味，兩種粽子放在盤子里，一個像寶石，一個像瑪瑙，在燈光下閃著銀光。我最愛的還是美味的叉燒味咸粽子，美味極了。
除了吃粽子，人們還要在門上懸艾草，目的是為了給全家人帶來平安，幸福和美滿。小孩還可以帶上各種各樣的香包隨處炫耀，那清香四溢的味還可以辟邪呢！
中國的傳統(tǒng)文化真是豐富多彩呀！科技在進步，時光在飛逝，但端午節(jié)的習(xí)俗不會改變，它將在我們的生活中永遠流傳下去。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十四
說起端午節(jié)，大家一定很熟悉吧！端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。農(nóng)歷以地支紀月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱五月為午月，“五”與“午”通，“五”又為陽數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽、中天、重午、午日，此外一些地方又將端午節(jié)稱之為五月節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆樱慅堉邸?BR> 粽子就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。南方因為盛產(chǎn)竹子，就地取材以竹葉來縛粽。一般人都喜歡采用新鮮竹葉，因為乾竹葉綁出來的粽子，熟了以沒有竹葉的清香。北方人則習(xí)慣用葦葉來綁粽子。葦葉葉片細長而窄，所以要用兩三片重疊起來使用。粽子的大小也差異甚巨，有達二、三斤的巨型兜粽，也有小巧玲瓏，長不及兩寸的甜粽。
《浣溪沙》這首詩是宋朝詩人蘇軾寫的：輕汗微微透碧紈。明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川。彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見一千年》 看完我這篇文章，你是不是有知道了許多關(guān)于端午節(jié)的知識??！希望大家過一個愉快的端午節(jié)！
今天讓我歡天喜地的是，一年一度的端午節(jié)又來到了，我從媽媽那剛一打聽到，就高興的歡蹦亂跳。因為呀！這個端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)的來源是由于千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，深入人心。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾從此把端午節(jié)的龍舟競賽和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，端午節(jié)也逐步傳播開來，成為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
很多人有個疑問：為什么端午節(jié)要吃粽子，比賽劃龍船呢？事情是這樣來的。一個偉大詩人屈原愛國，為皇帝出謀劃策，但有些紅眼病者覺得屈原勢力太大，多管閑事，天天在皇上面前說屈原的壞話，慢慢的皇上相信了那些荒唐的謊言，把屈原撤了職，流放到湘南去。屈原抱著救國救民的志向，富國強民的打算，反而被奸臣排擠出去，簡直氣瘋了。他到了湘南，經(jīng)常到汩羅江一帶，一邊走一邊唱著傷心的詩歌。到了公元前278年5月初五那天，抱著塊大石跳河自殺了。附近的`老百姓得知，大家都劃著小船去救屈原，可是一片汪洋大海，到處波浪起伏，哪兒有屈原的什么痕跡。大伙很傷心，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻給屈原，也讓江里的魚蝦、蛟龍、魚······等動物飽了肚子，就不再傷害屈原的身體了。到了第二年、第三年、第四年······都照辦了，后來他們把盛著米飯的竹筒子改為粽子，劃的小船改為賽龍船。
關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十五
每個人都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。有一首兒歌:五月五日是端陽。插入艾葉，穿香包，吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜氣洋洋。
端午節(jié)也叫“五”，許多習(xí)俗都與“五”這個數(shù)字有關(guān)。有紅色、黃色、藍色、白色、黑色和五色的絲綢系在孩子們的脖子、手腕或腳踝上。他們被稱為長壽的小精靈。每個家庭應(yīng)該有五個分支:菖蒲、艾草、石榴花、大蒜和龍舟花。
賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的主要活動。傳說賽龍舟是為了營救因溺水而死的愛國詩人屈原。把粽子扔到河里的目的是為了喂魚、蝦和螃蟹，并且停止吃屈原的尸體。
中國南方的端午節(jié)要吃黃武:黃魚、黃瓜、鹽水鴨、蛋黃、大豆包粽子和喝雄黃酒。無論在南方還是在北方，雄黃都將在這一天被用來在孩子們的額頭上畫一個國王的形象，并且會戴上五顏六色的香包。
端午節(jié)流行于漢族、壯族、布依族、侗族、土家族、仡佬族等民族地區(qū)。在端午節(jié)期間，人們打掃房子，在廚房里噴灑雄黃水來殺死有毒的昆蟲或防止它們繁殖。
這是端午節(jié)。你喜歡嗎？
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十六
今天是端午節(jié)，我可高興了。
端午節(jié)，是紀念屈原的節(jié)日，當時，他向楚王進諫，楚王很生氣，就把屈原流放到很遠的地方，屈原在那里寫出了優(yōu)美的詩句，如：《離騷》，《天問》，《九歌》等。
一天，秦兵突然攻打楚國，屈原眼看著自己的國家就要滅亡了，就跳進汨羅江自殺了。
江邊的人為了不讓魚龍蝦蟹吃掉屈原的尸體，就把糯米團“撲嗵，撲嗵”地丟進江里，一位醫(yī)生把黃酒倒進江里，說要用藥暈昏魚龍蝦蟹。人們想：江里的所有動物都是龍王管理，如果把船做成龍的形狀，那么，魚就不會吃屈原了。于是，就有了吃粽子，喝黃酒，賽龍舟的歷史。
啊。端午節(jié)有這樣的歷史，可真?zhèn)ゴ蟀 Ｇ膼蹏髁x精神值得我們學(xué)習(xí)。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十七
端午節(jié)就是我國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，相傳這個節(jié)日就是為了紀念愛國詩人屈原而設(shè)的。這一天有許多風(fēng)俗習(xí)慣。
懸菖蒲艾葉。這天一清早，奶奶將鄉(xiāng)下帶來的菖蒲艾葉掛到了門上。我很好奇，就問奶奶，奶奶告訴我，這就是為了驅(qū)瘴，艾葉有藥用功能，驅(qū)蚊子、蒼蠅，凈化空氣。原來，端午節(jié)還有這些習(xí)俗呀！這下我知道了。
吃粽子和黃魚，到了中午桌上突然多了幾樣平時少見的東西——粽子、黃魚。我很奇怪地問奶奶：“今天又不是過年怎么吃粽子呀？”奶奶笑著說，“今天是端午節(jié)呀，所以要吃粽子和黃魚。據(jù)說這天人們把粽子裹成尖角形投入江中，尖角形能嚇跑魚蝦，里面的米能喂飽魚蝦，它們就不會去吃屈原的尸體，這就是人們對屈原的敬愛?！爆F(xiàn)在我才知道吃粽子還有這講究。
賽龍舟、掛香囊。晚上看電視我還知道端午也有賽龍舟、掛香囊的習(xí)俗，坐在一邊的媽媽告訴我：“相傳當年屈原跳江以后，人們舍不得屈原，紛紛駕船竟相趕去救屈原，一會兒工夫就看不見了，后來，人們就用這種方式來紀念屈原。另外，人們還用五色的線纏繞香囊，有驅(qū)邪、保平安的美好愿望。”
??！端午節(jié)的習(xí)俗可真豐富呀，聽說，端午節(jié)的風(fēng)俗已由湖北省為代表申請世界文化遺產(chǎn)，我真為我的祖國感到驕傲。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十八
落索坡小學(xué)開展“我們的節(jié)日—端午節(jié)”主題活動總結(jié) 一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學(xué)生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結(jié)如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節(jié)"的有關(guān)知識。
學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二、開展各種的活動，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。
1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動，動員學(xué)生參與由"中國文明網(wǎng)"開設(shè)的"我們的`節(jié)日·端午"主題活動，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動。
傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。
在本次活動中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。
落索坡小學(xué)?
二0一二年 六月二十二日
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校少先隊大隊部于2017年5月26日―30日開展了豐富多彩的民俗文化活動。
一、“端陽情，粽子香”包粽子活動。
5月29日上午，我們按計劃組織畢業(yè)班的學(xué)生開展了“端陽情，粽子香”包粽子活動。為了按計劃順利包好粽子，德育處提前買好了糯米、綠豆、花生、粽葉等包粽子的材料，并提前一天做好準備工作。加了配料的糯米、粽葉等必備材料被整齊地擺上桌，老師與學(xué)生一起開始包粽子，整個活動現(xiàn)場歡聲笑語、其樂融融。
二、“端陽情，粽子香”分享粽子主題班會活動。
各班按學(xué)校的要求開展了“走進端午，了解我們的節(jié)日”主題隊會，讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。本次主題班會還加入了新元素，就是一起分享自己親手包的粽子，特別有滋味。
三、“鄰里守望”送粽子志愿服務(wù)活動。
過節(jié)能吃到同學(xué)們親手包的粽子，心里覺得十分溫暖。
四、開展手抄報比賽活動。
學(xué)校為了更好地慶祝端午節(jié)，舉行了主題為“端午節(jié)”的手抄報比賽活動。通過開展活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把傳統(tǒng)節(jié)日變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
五、豐富傳統(tǒng)文化的教育內(nèi)容。
開展“我們的節(jié)日·端午”詠詩會、朗誦等多種富有愛國主義教育意義的活動，透過英雄人物的事跡，體會對國家、對民族的熱愛。孩子們通過參與這樣的活動，真正懂得了我們中華民族沉淀了幾千年的“民族心、愛國心”。
本次活動搞得有聲有色，與往年的單純從文字上獲得的知識感受更深，同學(xué)們都表示這樣的活動很有意義。但從整個活動的過程中，也不免有不盡人意的地方，如材料的準備、教包粽子的師傅、煮粽子的工夫等等，都發(fā)生了一些小插曲。這讓我更感覺到工作做到細微之處的重要性，還有，以后要多考慮社區(qū)、家長的資源，讓家校溝通更和諧。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十九
粽子是三角形的，由一種叫粽葉的葉子包成的，聞起來香噴噴的，里面則是用糯米和各種各樣的餡包成的。
當剝開粽葉的時候，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，我就迫不及待地咬了一口，呀！又香又甜，又軟又韌，真是太好吃了。
到了端午節(jié)的時候，許多老人也喜歡自己動手包粽子，大家也都喜歡把粽子送給一些親朋好友，送去情意。就算自己沒有包粽子，也會到大街買一些粽子，嘗嘗味道。
我喜歡吃好吃的粽子，更喜歡端午節(jié)的熱鬧。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇二十
聽到通知，全校小記者就火速趕到食堂，在老師的指揮下排好隊，來到指定地點。只見桌子上早就準備好了材料：有蛋黃呀肉呀紅豆呀，當然，還有必不可少的粽葉和糯米。每一桌上還放了“樣品”：紅豆餡那桌是四角粽，肉餡那桌是三角粽，蛋黃餡那桌是枕頭粽。老師先向我們介紹了這些材料，就讓我們選擇喜歡的餡料那桌去包粽子。
我和陶搶先來到了看起來難度最大的四角粽一桌。廚師阿姨先教我們選粽葉，再手把手地教我們包粽子。只見阿姨先把粽葉卷成兩個小三角，把它固定好后放在一邊，一個“半成品”就完成了。阿姨又做了同樣一個，然后在兩個“半成品”里面裝滿紅豆和糯米，再用專門系粽子的線把它們系在了一起，一個四角粽就完成了。
接下來就輪到我們來“大顯身手”了。我選好粽葉開始包了，誰知在第一步上就出了差錯——小三角怎么也卷不起來，還弄破了兩片粽葉。吃一塹長一智，我仔細回憶阿姨的步驟，終于找到了出錯了地方，原來我把粽葉卷反了。找到了訣竅，我又重新包了一次，耶！終于成功了！
做好了兩個小卷，我再在里面裝滿糯米和紅豆，又學(xué)著阿姨的樣子，用線將粽子的兩部分組合起來，一個四角粽終于完成了！我松了口氣，這才抬起頭來看周圍的情況。陶的粽子也包好了，而且包得挺不錯，比我的稍大些。這時，班長翔跑了過來，手里舉著他的作品——一個枕頭粽，可是，我們怎么看都不像枕頭，卻像一個長方形，哈哈，原來是因為他的線沒系緊！小記者們都包得差不多了，每一桌上都堆起一座座“粽子山”?？粗@些我們親手做出來的粽子，大家都很有成就感。
第二天一早，廚師阿姨們早早就為我們煮好了粽子，放在了每一張餐桌上。吃著自己做的粽子，我感到味道特別好；聽著老師們的肯定與贊賞，我們的心里呀，更是比吃了蜜還甜呢！
端午節(jié)的小學(xué)語文篇一
五月初五，是我們中國年歷的一個節(jié)日－端午節(jié)。
這個節(jié)日，是我們裹粽子的日子。每一年的這一天，很多人家都會包裹粽子，許很多多不同味道不同種類的粽子，都會在這個粽香的季節(jié)紛紛涌現(xiàn)。
關(guān)于端午節(jié)的由來，其實向來都說法不一。有些人都將它視為是紀念于五月初五投汨羅江的愛國詩人屈原。有人說，這一個節(jié)日在古代，是一個消毒避疫的日子。
根據(jù)文獻上的記載，以及歷代相傳流行下來的很多端午習(xí)俗，五月被視為“毒月”、“惡月”，五月初五是九毒之首，所以這一天便流傳了很多驅(qū)邪、消毒和避疫的特殊習(xí)俗如插蒲子艾葉、喝雄黃酒、祭五瘟使者等。
后來的后來，端午節(jié)的意義起了變化。人們?yōu)榱思o念愛國詩人屈原的愛國精神及崇高的人格，將這個一直流傳的端午原意給忘了，把一些原先未必是紀念屈原的劃龍船及包粽子等習(xí)俗，聯(lián)系到他的身上。
現(xiàn)在大部分得人都只記得端午節(jié)和屈原有關(guān)，而其實一些新一代的年輕人對于屈原的故事也沒有多大的印象了。他們知道的是，這是吃粽子的節(jié)日，如此而已。
關(guān)于端午節(jié)賽龍舟，其實現(xiàn)在不是端午節(jié)的到來賽龍舟的比賽項目也是處處有。從驅(qū)邪避疫，到紀念屈原，端午節(jié)的意義起了很大的變化。
這個節(jié)日的原意，在年復(fù)一年的社會變遷中漸漸的受到“蠶食”。
今天，這個節(jié)日變成了一個中國人美食的節(jié)日。從舊有的角黍，粽子制作到今天的各式各樣多姿多彩的包粽。很多的地方都融入自己的地方美食特點在粽子中。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇二
中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)中國是一個歷史長久的文明古國，有著千年的文化。而農(nóng)歷五月初五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一的端午節(jié)，今年的端午節(jié)是五月二十八日。在端午節(jié)里，有許許多多的風(fēng)俗習(xí)慣。粽子篇端午節(jié)的一大習(xí)俗是吃粽子。在端午節(jié)來臨之前，我們家的冰箱里就塞滿了粽子。
蛋黃粽.肉粽.紅棗粽.花生粽樣樣齊全。端午節(jié)前后幾天，我的早餐和點心都改成了粽子，但我絲毫不厭倦。五月二十八日下午，我來到了外婆家，跟外婆學(xué)包粽子。“先把這兒稍微彎過來一點，然后……”外婆指著粽葉，不厭其煩地說著。我按照外婆說得包著，粽子外形不錯，可當我把米裝進去的時候，米馬上從一個角上漏了出來，就這樣，我練了無數(shù)遍，但還是竹籃子打水一場空。包粽子真不容易啊!
龍舟篇端午節(jié)不光是吃粽子，還有賽龍舟。端午節(jié)這天，在嘉興南湖嘉興舉行了第三屆“五芳齋”杯大學(xué)生龍舟賽，我也去湊熱鬧了。南湖那邊人山人海，擠都擠不進去。
現(xiàn)在正開幕式，我好不容易擠進去了，可開幕式已經(jīng)結(jié)束了。我垂頭喪氣地跟著爸爸媽媽走到了一個能勉強看得到龍舟的地方，才看到了幾條“渺小”的龍舟，但我卻聽到了一聲聲整齊而又響亮的“嘿呦”聲，還有富有節(jié)奏的擂鼓聲。龍舟往我們這兒靠近了點兒，我才看到：每條龍舟上有二十二人，前面一位擂鼓手，后面一位擺渡手，中間有兩列，每列十位劃槳手?；馃岬奶枱o情地炙烤著大地，看了一會兒，我們實在受不了，就打道回府了。
端午節(jié)的習(xí)俗還有很多很多，每樣習(xí)俗都是中華民族璀璨的文化。我們?nèi)铱鞓返囟冗^了這個端午節(jié)。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇三
我最喜歡的是端午節(jié)啦!在端午節(jié)可以包種子和看賽龍舟了!
媽媽說：“因為古時候有位仙人每天都向玉皇大帝報告人間的事情。有一天這位仙人報告人間的事情，玉皇大帝不聽他的話，便把他掉職位。這位神仙決定跳進黃河里，人們?yōu)榱思o念他在端午節(jié)里做一些糯米飯給魚們吃希望不要把這位神仙吃掉。糯米飯就被稱為種子，所以端午節(jié)要包種子?！辈灰粫何夜话阳兆影昧?。
吃完了種子我們到珠江兩岸看賽龍舟。珠江兩岸人山人海，熱鬧非凡。我找到了一個好地方看賽龍舟。只看一條條龍船在飛快地駛過江面。我看中了一條龍舟，心里想：“你快游啊，快游啊!”
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這個傳統(tǒng)節(jié)日是為了紀念古代的愛國詩人屈原設(shè)立的。
端午節(jié)這天，媽媽早早地起來了，拿出鴨蛋和粽子，放在鍋里煮。我站在灶臺邊上，看著鍋里的鴨蛋，有青綠色的、玉白色的，煞是可愛。不一會，我聞到一陣粽葉的清香。我迫不及待地問：“煮好了嗎?”媽媽回答：“好了，好了!”于是，媽媽取出一個煮熟的粽子，幫我剝?nèi)ヴ杖~，菱角形、白胖胖、軟粘粘的粽子好吃極了。
吃完粽子后，我和媽媽一起去夫子廟買香囊和五彩繩。玲瓏小巧的香囊又香又美，我好喜歡。我讓媽媽把漂亮的五彩繩系在我手上和腳上。媽媽告訴我，小孩子戴上香囊和五彩繩可以祛疾病，保安康。
回家的路上，我讓媽媽買了一些艾草。到家后，我們把艾草插在家門的兩邊。艾草的清香可以驅(qū)趕蚊蟲呢!
五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜洋洋……。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇四
兩千多年前，偉大的愛國詩人屈原在汩羅江邊仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流，兩千多年后，五月初五成了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，大家煮蛋、包粽子、劃龍舟，用各種方式來紀念這位偉大的愛國詩人。
又是一年端午節(jié)，按我們這里的習(xí)俗，要在遷移個月左右腌一批鴨蛋，帶到端午是在拿出來享用，而腌蛋用的泥經(jīng)過我舅媽的改良，加入了一些補血補氣的藥材，這樣腌出的鴨蛋不僅有營養(yǎng)，而且蛋黃還會有一股清香，吃起來既醇厚又適口。
而端午節(jié)有一個重頭戲—包粽子，我們?nèi)乙埠敛缓?。包粽用的糯米是“老上金”的砍價手，我的外婆選出的精良的糯米，價格低廉不說，顆顆飽滿圓潤，蒸出的粽子甭提多香了。但是包粽子不能光有米沒餡兒??！于是餡料就決定了一個粽子的好吃與否：甜香的豆沙餡；咸香的咸蛋餡；濃香的棗餡…….花樣繁多的餡料讓粽子的味道變化無窮。想想一家人其樂融融的端坐在桌前，吃著粽子，這該是多么愜意的事??！
談完了吃，我們再談?wù)勎覀冞@的劃龍舟，龍舟是將一艘船船頭裝上“龍頭，船尾安上”龍尾“，船身則用顏料彩繪龍鱗。劃行時一名船手擊鼓，若干名船手劃船，還有一位隊長在船頭前看方向，并為隊員吶喊助威。比賽時兩船相爭，不僅具有觀賞性，還有著濃厚的歷史價值。
我們這照慣例還要在門上貼上劍蘭，斬斷一切不好的事物。這一切的一切都表現(xiàn)出了我們這的人對端午節(jié)的尊重和重視。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇五
做粽子一定要有準備的。原來，姐姐已準備好浸泡了3個小時的糯米。同時也買好了粽葉，這樣準備就讓我大吃一驚了。
我把米放在葉子里，可米全撒在了桌上，我生氣極了；姐姐對我說：“你要把葉子做成一個三角形的樣子，然后再把米放進去啊！”
于是，我按照姐姐說的步驟作了一遍，在米上按了按，咦？旁邊那個盤子中間放的是什么？原來是肉餡哦！我在糯米中間挖了一個小洞洞，把肉餡弄成圓狀，塞入糯米中，讓它也加入糯米的行列中?？稍趺捶夂媚?？我看了眼姐姐，就明白了一切。
我把翹起來的一片葉子按下來，并用繩子用力的扎緊。成功啦！我按照前面的方法，包了好多個。現(xiàn)在就要下鍋了，先是把水燒開，然后把粽子放下去。
過了一會兒，粽子煮好了。大家四人坐在桌子旁，吃起了粽子。
我把繩子解開，正想把葉子摘掉，可我一碰，就被燙著了。姐姐看了，哈哈的笑了起來。我吹著吹著，把讓熱氣吹走了。我再次小心翼翼的將葉子掀開，吃起了自己親手做的香噴噴的粽子來——白白胖胖的糯米中間，包著一團鮮汁可口的肉餡，放入口中，不油不膩，又有嚼勁，感覺太好了！
端午節(jié)就這么過去了，嘴里吃著自己親手包的粽子，心里想著我國唐代詩人杜甫寫的詩：宮衣亦有名，端午被恩榮。細葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕。
自天題處濕，當暑著來清。意內(nèi)稱長短，終身荷圣情。
這真是一個快樂的端午節(jié)！
端午節(jié)的小學(xué)語文篇六
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一。每逢端午節(jié)，爸爸媽媽就帶著我去奶奶家過一年一度的'端午節(jié)。
端午節(jié)那一天的上午，我們就要去買艾草。我們把買來的艾草插在門縫里，有的插在窗戶上，還有的站在門口，一動不動，仿佛是威嚴的戰(zhàn)士在門口站崗。那一天，整個小區(qū)都飄著淡淡的艾草香，插在門上的艾草香千萬條青色的絲巾在門口飄蕩，十分美麗。因為這青澀的帶著清香的艾草的寓意是：驅(qū)蚊除蟲、驅(qū)災(zāi)避邪。
很快就到了正午，父母們要給孩子系五色繩。顏色分別是：青、白、紅、黃、黑，分別代表是：木、金、火、土、水。五色繩的位置也欣然不同：有的人系在手上，有的人系在脖子上，有的人掛在腳上。五色繩不僅系的位置不同而且他們的美稱也有許多，比如;長命繩、辟邪繩、快樂繩等等。
很快就到了晚飯時間，這是一家人團圓的時候。在各地工作的游子如果沒有迫不得己的事情，必須趕回家吃團圓飯。這一天桌上的菜可豐富了，有魚，象征著年年有余，有雞鴨，象征著家畜興旺等等。
吃過晚飯則又到了我們最興奮的時候---買香包。香包就是香囊，形狀各異，有的是三角形的，有的是心形的，有的是圓形的，有的是長方形的。不僅形狀各異，而且大小不一，大得像手掌那樣大，小的只有巧克力那么小，里面裝的東西也不一樣，有的是甜甜的糖果，有的是各式各樣的小玩具。香包象征著鳥語花香，萬事如意。
家鄉(xiāng)的端午節(jié)別具一格，令人難忘。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇七
端午節(jié)大家都知道吃粽子，賽龍舟，但在其他地方，端午節(jié)是打蛋的。俗話說“端5”就是打蛋。
端午節(jié)，人們用雞蛋互相撞擊。有兩個人，一個是西瑪拉，一個是青藏雅。西瑪拉和青藏雅一起撿起雞蛋的后半部分，用尖尖互相撞擊。滿分10分，最低零分。兩個人打我躲起來，很熱鬧，眼看時間就要到了，還剩最后兩分鐘，青藏雅從上面看著進攻，西瑪拉往下面躲，青藏雅立刻沖了下去。西馬拉還沒來得及看一眼他的蛋，蛋就破了。中獎方完全是零，前面加個“1”，哦，是個“10”！相反，破蛋這邊只剩下一個“0”，呵呵！
獲獎?wù)哂歇?，獎品是——竹桶粽子。竹筒粽子是用竹根的上部做成的。因為竹子是空心的，所以要先封住兩張嘴，兩邊各打一只眼。米飯、豆類等。?yīng)該放入其中，并加入三勺糖。放在爐子上蒸半個小時，就成了香香甜甜的竹筒粽子。它有糯米的香味和竹子的營養(yǎng)和香味。
吃飯時，將一根筷子插入預(yù)先做好的口中，用手抓住筷子的剩余部分，用刀劃開，竹桶就會一分為二，美味的竹桶粽子就會出現(xiàn)在你面前。
這是端午節(jié)。想在全世界過端午節(jié)，看看還有哪些美食是我沒有消化和品嘗過的。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇八
本課教學(xué)以新課程標準為指導(dǎo)，力求在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、改革閱讀教學(xué)上有所突破和創(chuàng)新，促進學(xué)生自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)。
1.認讀“粽、檐、輔、措、誣、頌”6個生字，會寫“佩、戴、措、施、疏、頌、駕、尸、俗”9個生字，掌握“佩戴、愛戴、措施、誣陷、尸體、習(xí)俗”等詞語。
2.理解文中重點句子的意思，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.知道愛國詩人屈原的事跡并進行民族精神教育。
體會重點語句的含義，了解并復(fù)述端午節(jié)的由來。
1．生字詞投影片。
2．課文中屈原插圖。
2課時。
第一課時。
一、談話激趣，導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們，我國有很多傳統(tǒng)的節(jié)日，你們都知道哪些？
2.每一個節(jié)日的背后都有一個感人的故事。今天，就讓我們來學(xué)習(xí)第30課《端午節(jié)的由來》，看看端午節(jié)背后有什么樣感人的故事。
3.板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
1.教師提出學(xué)習(xí)要求。
（1）自讀課文，畫出生字和新詞。
（2）默讀課文，思考：課文主要講了什么內(nèi)容？
2.學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)要求自讀。
三、集體反饋，掌握生字。
1.出示生字詞語，指名讀。（展示課件第二屏）。
佩戴措施傳頌尸體習(xí)俗疏遠。
誣陷愛戴粽子屋檐輔佐駕著。
2.教師根據(jù)學(xué)生認讀的情況，進行強調(diào)。
字音：“措、頌、俗”是平舌音，“尸、疏”是翹舌音。
字形：“施”的右半邊不要寫成“也”?！笆琛钡淖蟀脒呑詈笠还P是提，右半邊第四筆的點不要漏掉。
3.齊讀詞語。
4.理解詞語的意思。
愛戴：衷心敬愛與擁護，多用于對長輩。
誣陷：誣告陷害。
讒言：陷害人的壞話。
5.指名反饋：課文主要講了什么內(nèi)容？
（課文主要講了我國民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來，是為了紀念憂國憂民、憤然跳江的屈原，人們紛紛把食物投入江中，保護屈原的尸體不受水族侵害。后來，人們在每年的五月初五都往水中投粽子，一直流傳到現(xiàn)在。）。
四、再讀課文，理清脈絡(luò)。
1.默讀課文，試著給課文分段并說說段意。
2.組內(nèi)交流。
3.代表反饋。
第一段（第1、2自然段）：介紹端午節(jié)的日期和習(xí)俗。
第二段（第3—6自然段）：具體介紹端午節(jié)的由來。
第三段（第7自然段）：至今人們?nèi)员Ａ粼诙宋绻?jié)那天吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。
4.初步有感情地朗讀課文。
四、課堂小結(jié)。
課文主要介紹了端午節(jié)的由來，文章把人們紀念屈原的活動記錄得十分詳細。下節(jié)課，我們再繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，感受屈原那憂國憂民的偉大情懷。
五、板書設(shè)計。
吃粽子賽龍舟。
（紀念屈原）。
第二課時。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭題。
1.上節(jié)課，我們初讀了課文，誰能簡要說說課文主要寫了什么內(nèi)容？
2.課文分為幾部分？每部分都講了什么？
3.這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，深入了解端午節(jié)的由來。
二、學(xué)習(xí)第一、三部分。
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（展示課件第三屏）。
（1）農(nóng)歷（）月（）日是端午節(jié)，端午節(jié)的習(xí)俗有（）、（）、（）、（）等。
（2）端午節(jié)是為了紀念（）國的（）。端午節(jié)已有（）年的歷史。
2.學(xué)生自由讀后和同桌討論。
3.指名答。
4.齊讀。
三、學(xué)習(xí)課文第二部分。
（一）學(xué)習(xí)第三自然段。
1.屈原是個什么樣的人呢？值得一代又一代的人們懷念？
指名讀本段，其余同學(xué)邊聽邊用筆畫出介紹屈原的有關(guān)語句。
指名答。（著名的詩人、有名望的官員、忠誠愛國、很有才干……）。
2.就是這樣一個愛國、有才干、深受百姓愛戴的人，卻卻受到了朝廷中有些權(quán)貴的誣陷和楚王的疏遠，這又是為什么呢？誰能在文中快速找出來。
指名答。（因為他們對屈原提出的改革措施非常不滿，這些措施觸犯了他們的利益。）。
3.權(quán)貴們是怎樣對待屈原的？
指名答。（他們想方設(shè)法誣陷屈原，無中生有地在楚王面前說他的壞話。）。
4.結(jié)合課文內(nèi)容，說說什么叫“想方設(shè)法”“無中生有”？
想方設(shè)法：開動腦筋，思索解決問題的辦法。
無中生有：指沒有事實依據(jù)而憑空捏造。
5.昏庸的.楚王聽信了讒言，把屈原流放到南方，即使如此，屈原依然熱愛祖國，寫下了許多廣為傳頌的詩歌。
學(xué)生展示自己搜集到的屈原詩歌，讀一讀。
（1）長太息以掩泣兮，哀民生之多艱。（我擦拭著辛酸的眼淚，聲聲長嘆，哀嘆人民的生活充滿了艱辛。）。
（2）身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。（即使是身死，壯士們的靈魂也還在繼續(xù)戰(zhàn)斗著，那魂魄依然可以在鬼魅的世界中稱雄。）。
指名讀；齊讀。
（二）學(xué)習(xí)第四自然段。
1.這樣一位憂國憂民的大詩人為什么要跳江？
默讀本段，找出原因。
指名讀。（楚國滅亡，屈原萬分悲憤）。
什么叫“萬分悲憤”？（悲傷憤怒到了極點。）。
2.出示文中插圖，問：屈原在江邊佇立，萬分悲憤，他的心中在想些什么？
指名答。（國家的滅亡，百姓的苦難、自己報國無門）。
3.指導(dǎo)感情朗讀本段。
4.從屈原身上你學(xué)到了什么？
指名答。（熱愛祖國、不畏權(quán)貴、堅持正義、不怕艱難險阻、不怕迫害、不屈不撓斗爭------）。
（三）學(xué)習(xí)第五、六自然段。
1.屈原投江后，當時的百姓是怎么做的？后來，人們又是怎么做的呢？
2.小組交流后派代表答。
3.比較句子。（展示課件第四屏）。
指名答。（“像潮水一樣”說明百姓都十分愛戴屈原，來救他的人很多。）（“想啊，想啊”“終于”說明大家動了很多腦筋，想了很多辦法，最后才找到了一個好辦法。）。
4.駕小船、投粽子這些活動，流傳到今天，逐漸演變成了吃粽子和賽龍舟等習(xí)俗，表達了人們對屈原的深深懷念。
展示搜集到的屈原詩歌并進行交流，通過詩歌中流露出的憂國憂民情懷，可以讓學(xué)生深切感受到屈原的愛國精神。
文中的插圖表現(xiàn)的是屈原大義凜然地站在江邊的情景。指導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，可以更加直觀地感受屈原在楚國滅亡后萬分悲憤的心情，為理解屈原的投江做了鋪墊。
比較句子環(huán)節(jié)，是為了讓學(xué)生體會如何把句子寫得生動、感人。
復(fù)述課文，既加深了學(xué)生。
四、復(fù)述課文。
1.看板書，在學(xué)習(xí)小組內(nèi)復(fù)述。
2.指名復(fù)述。
五、拓展延伸。
指名答。
六、課堂小結(jié)。
作為華夏子孫的一員，讓我們緬懷先輩，珍惜今天的幸福生活，把民族精神延續(xù)和繼承下去！
七、板書設(shè)計。
屈原忠誠愛國不畏權(quán)貴關(guān)愛百姓。
百姓十分愛戴萬分悲痛深深懷念。
民族精神，代代相傳！
對課文內(nèi)容的理解，又訓(xùn)練了學(xué)生的口語表達能力。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇九
端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五) 。
教室。
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。
1.了解端午節(jié)的由來。
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。
2.與媽媽一起包粽子
(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但其實不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。學(xué)生和家長動手包。
詩歌朗讀：
(主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗讀表演。
第一：xx同學(xué)朗讀。
第二：小組朗讀。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗讀。
第五：家長和學(xué)生齊誦。
觀看賽龍舟錄像：
(主持人)：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎?看過龍舟競賽嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶賀活動,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷凋射而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人)：看了方才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點。
吃粽子：
請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
班主任講話：
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十
夏天來了，荔枝飄香，又到了包粽子的節(jié)日了——端午節(jié)。
每到端午節(jié)，我們一家人就會很忙碌，媽媽一大早就去市場買做粽子的材料，有葦葉，有粽繩，還有米糯米，五花腩，蝦，莞香臘腸，咸鴨蛋等等。
首先，用鹽、白糖、醬油、生粉腌制一下五花肉，把糯米清洗干凈瀝干，再把臘腸、咸鴨蛋切塊……一切準備就緒，可以開始包粽子啰！我拿起兩片葦葉拼在一起，疊成漏斗形狀，再用勺子盛起一些糯米放在漏斗上面，把五花肉、蝦、臘腸放在糯米上面，然后小心翼翼把它們包了起來，最后用一根粽繩子在粽腰處扎緊打結(jié)，可以做成三角形，也可以做成長方形。做好后，馬上把粽子放在電高壓鍋上煮，看著鍋里大小不一，形狀可愛的粽子，我開心極了。
大約30分鐘后，鍋里飄來了濃郁的粽香味，我知道，粽子熟了！耐心地等了幾分鐘，待高壓鍋里的氣霧慢慢散去后，便迫不急待地打開高壓鍋，把粽子從一層層葦葉里剝了出來，糯米雜夾著葦葉和五花肉的`香氣撲面而來，我吸了吸鼻子，哇，太香了！
人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)吃粽子呢？原來，吃粽子是為了懷念偉大愛國詩人出屈原，在這一天，人們都會通過吃粽子來祭奠他，表示對愛國英雄的懷念和崇敬。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十一
因為"五"與"午"通,所以端午節(jié)又名端五.另外端節(jié),午日,重五,重五,地臘,中天等也是端午的別稱,端午也是我國民間的三大傳統(tǒng)節(jié)日之一.
"五月五,是端陽.插艾葉,戴香囊.吃粽子,撒白糖.龍舟下水喜洋洋."這是關(guān)于端午節(jié)的兒歌.
端午這天有很多的習(xí)俗,也與"五"這個數(shù)字聯(lián)系在一起.比如用紅黃藍白黑五色絲線系在兒童的脖頸,手腕或足裸上,稱為長命縷,我想是讓兒童能長命百歲吧!端午節(jié)還要在小孩的額頭上用雄黃畫個"王"來避邪.
每到端午節(jié),奶奶都要買許多艾草,蒜頭,在中午12點時放在太陽底下曬,奶奶說:"這樣的艾草和蒜頭能消毒,避邪."還在家中用艾草熏.我想端午節(jié)的'諸多習(xí)俗,也體現(xiàn)了人們對美好生活的向往,對下一代的希望吧!
每年的端午節(jié)，我都會想起小時候?qū)W過的兒歌：“桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽。粽子香，包五糧，剝個粽子裹上糖，幸福生活萬年長”。端午節(jié)又稱重陽節(jié)，關(guān)于端午節(jié)的來歷，說的最多的是為了紀念歷史上偉大的民族詩人屈原；還有的說這一天是伍子胥的忌辰；也有的說是為了紀念東漢孝女曹娥救父投江而死或是紀念現(xiàn)代革命女詩人秋瑾。
媽媽還告訴我：“端午節(jié)因為是五月初五，許多習(xí)俗也和“五”這個數(shù)字聯(lián)系在一起。有用紅，黃，藍，白，黑五色絲線系在兒童的脖頸，手腕或足上，稱為長命縷；各家要插“五端”：蒲，艾草，石榴花，蒜頭，龍船花；南方過端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚，黃瓜，咸鴨蛋黃，雄黃酒，黃豆瓣包的粽子；不過，現(xiàn)代人過端午節(jié)主要是吃粽子和舉辦一些大型的慶?；顒?。目前端午節(jié)已被定為國家法定假日，這也是對傳統(tǒng)文化的重視，我國有五千年悠久的歷史和燦爛的文化。你們應(yīng)該多了解一些并把它發(fā)揚光大。聽了媽媽的話，我覺得端午節(jié)真是一個古老而又神秘的節(jié)日。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十二
我們的祖國歷史悠久，有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其中我最喜歡的是端午節(jié)。
今年端午節(jié)那天，我和爸爸媽媽一起到外婆家去，早上我和媽媽一起到集市上去買了一把艾草，媽媽說艾草是端午節(jié)的一種驅(qū)邪物品，然后媽媽又帶我去買了香包。
中午外婆和我一起去小河邊，把粽子扔到河里外婆說把粽子扔到河里是為了防止魚蛟蝦蟹吃愛國詩人屈原的尸體，下午，我、妹妹和外公一起去收集五端，五端就是菖蒲、艾葉、龍船花、蒜頭、石榴花。
夜幕初垂，吃晚飯的時間到了，我們一起包粽子，可熱鬧了。我發(fā)現(xiàn)桌子上有黃魚，咸鴨蛋黃，雄黃酒、黃豆瓣包的粽子，外公說這是端午節(jié)那天要吃的五黃。晚上我和妹妹一起假裝睡覺，發(fā)現(xiàn)媽媽和舅媽在我和妹妹的頭上用雄黃酒一人寫了一個王字。
端午要快結(jié)束了，我依依不舍地離開了外婆家。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十三
有個節(jié)目，人們總是大口大口地吃粽子，紅紅火火地賽龍舟，不用說，這個節(jié)日就是端午節(jié)。
“端午節(jié)”原來寫作“端五”。因為唐代皇帝唐玄宗他的生日是八月初五，為避用“五”字就用“午”代替成了“五”字。從此，“端五”便改成‘端午“了。
為什么會有“端午“這個節(jié)日呢？因為是為了紀念屈原。屈原是戰(zhàn)國時期楚國的大臣，他極力主張抗秦，卻被貴族反對。公元前278年，秦軍攻破楚國都城。屈原眼看國家淪亡，卻無力挽救，滿懷悲憤，在五月初五那天，抱石投汨羅江而死。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛，紛紛到汨羅江邊去紀念他。以后每年五月初五，人們用米和葉草包成粽子，投到江里祭祀屈原。又劃動大小船打撈魚蝦，投粽子是為了不讓魚去吃他的尸體。最后就形成了吃粽子，劃龍舟的習(xí)俗。
我最喜歡端午節(jié)了，特別是那誘人的粽子。解開繩子，剝開粽葉，甜粽子里的白白的糯米和咸粽子里面黃黃的棕肉，都升著蒸汽，撒發(fā)著一股股香甜的氣味，兩種粽子放在盤子里，一個像寶石，一個像瑪瑙，在燈光下閃著銀光。我最愛的還是美味的叉燒味咸粽子，美味極了。
除了吃粽子，人們還要在門上懸艾草，目的是為了給全家人帶來平安，幸福和美滿。小孩還可以帶上各種各樣的香包隨處炫耀，那清香四溢的味還可以辟邪呢！
中國的傳統(tǒng)文化真是豐富多彩呀！科技在進步，時光在飛逝，但端午節(jié)的習(xí)俗不會改變，它將在我們的生活中永遠流傳下去。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十四
說起端午節(jié)，大家一定很熟悉吧！端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。農(nóng)歷以地支紀月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱五月為午月，“五”與“午”通，“五”又為陽數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽、中天、重午、午日，此外一些地方又將端午節(jié)稱之為五月節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆樱慅堉邸?BR> 粽子就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。南方因為盛產(chǎn)竹子，就地取材以竹葉來縛粽。一般人都喜歡采用新鮮竹葉，因為乾竹葉綁出來的粽子，熟了以沒有竹葉的清香。北方人則習(xí)慣用葦葉來綁粽子。葦葉葉片細長而窄，所以要用兩三片重疊起來使用。粽子的大小也差異甚巨，有達二、三斤的巨型兜粽，也有小巧玲瓏，長不及兩寸的甜粽。
《浣溪沙》這首詩是宋朝詩人蘇軾寫的：輕汗微微透碧紈。明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川。彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見一千年》 看完我這篇文章，你是不是有知道了許多關(guān)于端午節(jié)的知識??！希望大家過一個愉快的端午節(jié)！
今天讓我歡天喜地的是，一年一度的端午節(jié)又來到了，我從媽媽那剛一打聽到，就高興的歡蹦亂跳。因為呀！這個端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)的來源是由于千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，深入人心。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾從此把端午節(jié)的龍舟競賽和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，端午節(jié)也逐步傳播開來，成為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
很多人有個疑問：為什么端午節(jié)要吃粽子，比賽劃龍船呢？事情是這樣來的。一個偉大詩人屈原愛國，為皇帝出謀劃策，但有些紅眼病者覺得屈原勢力太大，多管閑事，天天在皇上面前說屈原的壞話，慢慢的皇上相信了那些荒唐的謊言，把屈原撤了職，流放到湘南去。屈原抱著救國救民的志向，富國強民的打算，反而被奸臣排擠出去，簡直氣瘋了。他到了湘南，經(jīng)常到汩羅江一帶，一邊走一邊唱著傷心的詩歌。到了公元前278年5月初五那天，抱著塊大石跳河自殺了。附近的`老百姓得知，大家都劃著小船去救屈原，可是一片汪洋大海，到處波浪起伏，哪兒有屈原的什么痕跡。大伙很傷心，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻給屈原，也讓江里的魚蝦、蛟龍、魚······等動物飽了肚子，就不再傷害屈原的身體了。到了第二年、第三年、第四年······都照辦了，后來他們把盛著米飯的竹筒子改為粽子，劃的小船改為賽龍船。
關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十五
每個人都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。有一首兒歌:五月五日是端陽。插入艾葉，穿香包，吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜氣洋洋。
端午節(jié)也叫“五”，許多習(xí)俗都與“五”這個數(shù)字有關(guān)。有紅色、黃色、藍色、白色、黑色和五色的絲綢系在孩子們的脖子、手腕或腳踝上。他們被稱為長壽的小精靈。每個家庭應(yīng)該有五個分支:菖蒲、艾草、石榴花、大蒜和龍舟花。
賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的主要活動。傳說賽龍舟是為了營救因溺水而死的愛國詩人屈原。把粽子扔到河里的目的是為了喂魚、蝦和螃蟹，并且停止吃屈原的尸體。
中國南方的端午節(jié)要吃黃武:黃魚、黃瓜、鹽水鴨、蛋黃、大豆包粽子和喝雄黃酒。無論在南方還是在北方，雄黃都將在這一天被用來在孩子們的額頭上畫一個國王的形象，并且會戴上五顏六色的香包。
端午節(jié)流行于漢族、壯族、布依族、侗族、土家族、仡佬族等民族地區(qū)。在端午節(jié)期間，人們打掃房子，在廚房里噴灑雄黃水來殺死有毒的昆蟲或防止它們繁殖。
這是端午節(jié)。你喜歡嗎？
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十六
今天是端午節(jié)，我可高興了。
端午節(jié)，是紀念屈原的節(jié)日，當時，他向楚王進諫，楚王很生氣，就把屈原流放到很遠的地方，屈原在那里寫出了優(yōu)美的詩句，如：《離騷》，《天問》，《九歌》等。
一天，秦兵突然攻打楚國，屈原眼看著自己的國家就要滅亡了，就跳進汨羅江自殺了。
江邊的人為了不讓魚龍蝦蟹吃掉屈原的尸體，就把糯米團“撲嗵，撲嗵”地丟進江里，一位醫(yī)生把黃酒倒進江里，說要用藥暈昏魚龍蝦蟹。人們想：江里的所有動物都是龍王管理，如果把船做成龍的形狀，那么，魚就不會吃屈原了。于是，就有了吃粽子，喝黃酒，賽龍舟的歷史。
啊。端午節(jié)有這樣的歷史，可真?zhèn)ゴ蟀 Ｇ膼蹏髁x精神值得我們學(xué)習(xí)。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十七
端午節(jié)就是我國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，相傳這個節(jié)日就是為了紀念愛國詩人屈原而設(shè)的。這一天有許多風(fēng)俗習(xí)慣。
懸菖蒲艾葉。這天一清早，奶奶將鄉(xiāng)下帶來的菖蒲艾葉掛到了門上。我很好奇，就問奶奶，奶奶告訴我，這就是為了驅(qū)瘴，艾葉有藥用功能，驅(qū)蚊子、蒼蠅，凈化空氣。原來，端午節(jié)還有這些習(xí)俗呀！這下我知道了。
吃粽子和黃魚，到了中午桌上突然多了幾樣平時少見的東西——粽子、黃魚。我很奇怪地問奶奶：“今天又不是過年怎么吃粽子呀？”奶奶笑著說，“今天是端午節(jié)呀，所以要吃粽子和黃魚。據(jù)說這天人們把粽子裹成尖角形投入江中，尖角形能嚇跑魚蝦，里面的米能喂飽魚蝦，它們就不會去吃屈原的尸體，這就是人們對屈原的敬愛?！爆F(xiàn)在我才知道吃粽子還有這講究。
賽龍舟、掛香囊。晚上看電視我還知道端午也有賽龍舟、掛香囊的習(xí)俗，坐在一邊的媽媽告訴我：“相傳當年屈原跳江以后，人們舍不得屈原，紛紛駕船竟相趕去救屈原，一會兒工夫就看不見了，后來，人們就用這種方式來紀念屈原。另外，人們還用五色的線纏繞香囊，有驅(qū)邪、保平安的美好愿望。”
??！端午節(jié)的習(xí)俗可真豐富呀，聽說，端午節(jié)的風(fēng)俗已由湖北省為代表申請世界文化遺產(chǎn)，我真為我的祖國感到驕傲。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十八
落索坡小學(xué)開展“我們的節(jié)日—端午節(jié)”主題活動總結(jié) 一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學(xué)生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結(jié)如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節(jié)"的有關(guān)知識。
學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二、開展各種的活動，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。
1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動，動員學(xué)生參與由"中國文明網(wǎng)"開設(shè)的"我們的`節(jié)日·端午"主題活動，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動。
傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。
在本次活動中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。
落索坡小學(xué)?
二0一二年 六月二十二日
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校少先隊大隊部于2017年5月26日―30日開展了豐富多彩的民俗文化活動。
一、“端陽情，粽子香”包粽子活動。
5月29日上午，我們按計劃組織畢業(yè)班的學(xué)生開展了“端陽情，粽子香”包粽子活動。為了按計劃順利包好粽子，德育處提前買好了糯米、綠豆、花生、粽葉等包粽子的材料，并提前一天做好準備工作。加了配料的糯米、粽葉等必備材料被整齊地擺上桌，老師與學(xué)生一起開始包粽子，整個活動現(xiàn)場歡聲笑語、其樂融融。
二、“端陽情，粽子香”分享粽子主題班會活動。
各班按學(xué)校的要求開展了“走進端午，了解我們的節(jié)日”主題隊會，讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。本次主題班會還加入了新元素，就是一起分享自己親手包的粽子，特別有滋味。
三、“鄰里守望”送粽子志愿服務(wù)活動。
過節(jié)能吃到同學(xué)們親手包的粽子，心里覺得十分溫暖。
四、開展手抄報比賽活動。
學(xué)校為了更好地慶祝端午節(jié)，舉行了主題為“端午節(jié)”的手抄報比賽活動。通過開展活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把傳統(tǒng)節(jié)日變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
五、豐富傳統(tǒng)文化的教育內(nèi)容。
開展“我們的節(jié)日·端午”詠詩會、朗誦等多種富有愛國主義教育意義的活動，透過英雄人物的事跡，體會對國家、對民族的熱愛。孩子們通過參與這樣的活動，真正懂得了我們中華民族沉淀了幾千年的“民族心、愛國心”。
本次活動搞得有聲有色，與往年的單純從文字上獲得的知識感受更深，同學(xué)們都表示這樣的活動很有意義。但從整個活動的過程中，也不免有不盡人意的地方，如材料的準備、教包粽子的師傅、煮粽子的工夫等等，都發(fā)生了一些小插曲。這讓我更感覺到工作做到細微之處的重要性，還有，以后要多考慮社區(qū)、家長的資源，讓家校溝通更和諧。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇十九
粽子是三角形的，由一種叫粽葉的葉子包成的，聞起來香噴噴的，里面則是用糯米和各種各樣的餡包成的。
當剝開粽葉的時候，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，我就迫不及待地咬了一口，呀！又香又甜，又軟又韌，真是太好吃了。
到了端午節(jié)的時候，許多老人也喜歡自己動手包粽子，大家也都喜歡把粽子送給一些親朋好友，送去情意。就算自己沒有包粽子，也會到大街買一些粽子，嘗嘗味道。
我喜歡吃好吃的粽子，更喜歡端午節(jié)的熱鬧。
端午節(jié)的小學(xué)語文篇二十
聽到通知，全校小記者就火速趕到食堂，在老師的指揮下排好隊，來到指定地點。只見桌子上早就準備好了材料：有蛋黃呀肉呀紅豆呀，當然，還有必不可少的粽葉和糯米。每一桌上還放了“樣品”：紅豆餡那桌是四角粽，肉餡那桌是三角粽，蛋黃餡那桌是枕頭粽。老師先向我們介紹了這些材料，就讓我們選擇喜歡的餡料那桌去包粽子。
我和陶搶先來到了看起來難度最大的四角粽一桌。廚師阿姨先教我們選粽葉，再手把手地教我們包粽子。只見阿姨先把粽葉卷成兩個小三角，把它固定好后放在一邊，一個“半成品”就完成了。阿姨又做了同樣一個，然后在兩個“半成品”里面裝滿紅豆和糯米，再用專門系粽子的線把它們系在了一起，一個四角粽就完成了。
接下來就輪到我們來“大顯身手”了。我選好粽葉開始包了，誰知在第一步上就出了差錯——小三角怎么也卷不起來，還弄破了兩片粽葉。吃一塹長一智，我仔細回憶阿姨的步驟，終于找到了出錯了地方，原來我把粽葉卷反了。找到了訣竅，我又重新包了一次，耶！終于成功了！
做好了兩個小卷，我再在里面裝滿糯米和紅豆，又學(xué)著阿姨的樣子，用線將粽子的兩部分組合起來，一個四角粽終于完成了！我松了口氣，這才抬起頭來看周圍的情況。陶的粽子也包好了，而且包得挺不錯，比我的稍大些。這時，班長翔跑了過來，手里舉著他的作品——一個枕頭粽，可是，我們怎么看都不像枕頭，卻像一個長方形，哈哈，原來是因為他的線沒系緊！小記者們都包得差不多了，每一桌上都堆起一座座“粽子山”?？粗@些我們親手做出來的粽子，大家都很有成就感。
第二天一早，廚師阿姨們早早就為我們煮好了粽子，放在了每一張餐桌上。吃著自己做的粽子，我感到味道特別好；聽著老師們的肯定與贊賞，我們的心里呀，更是比吃了蜜還甜呢！