一個好的計劃可以幫助我們提高工作和學習的效率。設(shè)定合理的時間限制，以保證任務(wù)按時完成。下面是一份經(jīng)典的計劃案例，希望對大家有所啟發(fā)。
工作計劃幼教篇一
20xx年幼教部的工作，根據(jù)省、市上級主管部門的工作部署及全市教研工作的總體思路，結(jié)合我區(qū)開展的“和諧教育”方案及“三名”工程內(nèi)容，以深入落實《幼兒園工作規(guī)程》及新的《幼兒園教育指導綱要》（試行）為主線，以實施素質(zhì)教育，構(gòu)建一流師資隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，大力推進信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用為重點，堅持以點帶面、以高帶低的原則，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化幼教改革，促進全區(qū)的教科研及培訓工作向科學化、現(xiàn)代化的目標開展。
（一）、落實《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導綱要》精神，針對本區(qū)實際，大力開展各類教研活動。
1、 抓好教學常規(guī)工作，以新的《幼兒園教育指導綱要》精神為指南，徹底轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。3月份在昌邑區(qū)藝術(shù)小學組織幼兒園（班）教師開展了“落實新綱要、樹立新觀念、解決新問題”的備課活動。
2、大力開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀需要的人才。4月份結(jié)合上級工作部署，在區(qū)屬幼兒園（班）中開展幼兒綜合素質(zhì)大賽，從中選拔推薦4名幼兒（2名城市、2名農(nóng)村）代表區(qū)里參加市級競賽。
3、5月份在區(qū)屬各類幼兒園（班）中開展慶“六、一”幼兒文藝匯演活動，從中選拔參加全市匯演。
4、結(jié)合市教研工作內(nèi)容，5月份進行區(qū)內(nèi)語言領(lǐng)域教學活動檢查。
5、9月份采取自由申報，競賽評選的形式，開展第二屆幼兒教師“育才杯”教學大獎賽。
6、加強對我區(qū)私立幼兒園的教學管理工作，10月份開展私立幼兒園教學
活動大檢查，切實提高私立園的保教質(zhì)量。
7、切實提高骨干教師素質(zhì)，7月份組織第三屆幼兒骨干教師基本功競賽。
（二）、切實抓好師培工作，提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1、抓好第三屆幼兒骨干教師培訓班工作。3月份舉行開學典禮，開始有計劃、有步驟的培訓工作。
2、結(jié)合新教材的運用，9月份組織開展新教材培訓工作。
3、加強教師教育工作力度，培訓一流師資隊伍，結(jié)合我區(qū)開展的“三名”工程，及上級工作部署開展的教師成長工程內(nèi)容，有的放矢的進行名師培養(yǎng)。
4、十月份開展送課下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)活動，同時督促檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園發(fā)揮龍頭作用。帶動全鄉(xiāng)幼教工作開展。
5、繼續(xù)抓好繼續(xù)教育工作，完成上級部署的各項工作內(nèi)容。
6、落實教育局工作計劃，進一步深入基層指導工作。
7、對參加“十、五”課題的實驗教師進行培訓。
（三）、抓科研，促教研，向教育科研要質(zhì)量，推動全區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展。
1、本年度繼續(xù)抓好省哲學社會科學“十、五”規(guī)劃重點課題《幼兒創(chuàng)造性教育活動模式多元化》的實驗研究工作。把素質(zhì)教育細化到實際工作中。督促、檢查實驗教師的對實驗材料的積累（過程檔案）以及實驗成果的總結(jié)。迎接20xx年的課題驗收結(jié)題工作。
2、繼續(xù)鞏固國家級課題《嬰幼兒科學漢字教育》的科研成果。
3、繼續(xù)抓好國家級課題“幼兒雙語教學”的實驗研究工作。
4、開展“十、五”課題成果及論文的征集工作。
（四）、抓典型，促全面，帶動全區(qū)幼教工作發(fā)展。
1、 加強對我區(qū)省、市級示范性幼兒園
的示范園教學管理。使之起到龍頭作用，帶動全區(qū)教學質(zhì)量的提高。
2、鞏固農(nóng)村教育成果，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教學管理工作。
3、加強對個體幼兒園的教學管理工作。配合教育局開展好個體園的質(zhì)量大檢查。
工作計劃幼教篇二
新的學期又開始了，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒健康快樂的成長，現(xiàn)制定中三班班級工作計劃如下：
本學期主要以養(yǎng)成教育為重點，主要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，如：懂禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽等等。
我們本期的教學目標是：
1、親近老師、親近伙伴兒，愿意上幼兒園，愉快地參加幼兒園的各類活動;。
2、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與伙伴們一起玩耍;。
3、敢于表達自己的想法。
保育工作是做好教育教學工作的重要前提，要求班里老師要了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展。
把知識融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗解決某些日常生活中簡單的問題，從孩子的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
本學期，我們還會繼續(xù)開展班本課程《巧巧手》，在《巧巧手》活動中和孩子一起動手完成不同類型的美工作品。
1、讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲。
2、及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用校訊通、qq留言、家園聯(lián)系記錄單反映孩子在園的變化。
3、積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
工作計劃幼教篇三
根據(jù)小紅花幼教集團"合和、平安、發(fā)展、進取"總的戰(zhàn)略部署，我們順利的進入了第三個五年計劃，20xx年的下半年我們?nèi)w教職員工頂住了來自方方面面的壓力，拉開了發(fā)展階段的新序幕。
成績的取得來源于目標的實現(xiàn)。
成績一：無一例安全責任事故
成績二：20xx年9月份的價格提升，即確立了小紅花中高端品牌意識，穩(wěn)固了在周邊同行競爭中的地位，又增強了家長對小紅花的信心。
成績?nèi)和瓿烧猩蝿?wù)，生源沒減，高于同期。
成績四：抓住幼兒園真正的工作重心：吃，倡導舌尖上的幼兒園，成功舉辦首屆春季食譜品鑒會，打造幼兒園的優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)配餐，培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣。
給我們自己一個贊！
成績的取得是暫時的，成績的背后也隱藏著難以顯現(xiàn)的問題，"麻痹""大意"在小紅花的工作詞典中不允許出現(xiàn)，不思進取，停滯不前，沒有深刻的反思，前進的路上會處處磕磕絆絆。
問題一：檢討自己，工作武斷、進園深入不夠、做事情緒化較重、外事溝通能力差、不會變通、過于急躁、和老師們的親和力不夠，園長們要多給我提醒。
問題二：園長們要拉開彼此的差距，揚長避短，從提高個人的素質(zhì)開始，不被社會淘汰、不被充滿激情的老師淘汰、有讓老師們服帖的看家本領(lǐng)，即能做老師們貼心的姐姐、又能做家長們信任的朋友，爭做萊山區(qū)園所的特色魅力園長。
問題三：安全管理的深入細化，目標小、延伸多、改變討論學習的方法，換成體驗練習的方式，具體將參照每月工作要求。
問題四：管理的方式方法保守陳舊，要有遠略、有戰(zhàn)略。從常態(tài)管理上升到細致管理，歸根到人文管理。需要我和園長們慢慢的學習。
發(fā)展中的困難阻力我已經(jīng)預(yù)想到，可能會更大。整個社會的大環(huán)境是否會支持我們民辦幼兒園，同行業(yè)的競爭拿什么看家的本領(lǐng)來立足、通過什么來贏得家長對小紅花品牌的信任度，下一個5年的發(fā)展，我已經(jīng)鼓足勇氣慢慢來，兩個字：不怕。
目標一："心存善念感恩、品行正直文雅、服務(wù)周到細致、埋頭苦干進取".縱然風云變化，只要樹立正確的職業(yè)目標，做好自己的人生規(guī)劃，我們不怕。
目標二：從個體到團隊，從小家到大家，發(fā)揮每一位教職員工的能量，實現(xiàn)每位老師的自我價值，營造"溫暖、和諧、團結(jié)、感恩、"的大家庭。小紅花有這樣一只隊伍，再苦再累的工作我們不怕。
目標三：順利啟動錦繡家園幼兒園，能迅速成為小紅花品牌下的又一道風景，做足社區(qū)服務(wù)、品牌特色教育，讓萊山鎮(zhèn)的寶寶們享受小紅花的優(yōu)質(zhì)教育。展開與周邊幼兒園的競爭我們不怕。
目標四：在上學期春季飲食文化的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，勇于嘗試，不斷總結(jié)，開啟新一輪的夏季飲食文化之旅。
目標五：辦好小紅花10周年千人"小紅花夢想寶貝在行動"大型親子運動會，樹立小紅花幼教品牌的`正能量形象。
夢想一：年年歲歲、朝朝暮暮，新年里，愿生活在小紅花家庭里的家長們、孩子們、老師們、每一位幫助我們、支持我們、鞭策我們的良師益友領(lǐng)導長輩們，永遠健康、平安，是我最大的心愿。
夢想二：我們承擔著對培養(yǎng)下一代的責任，秉持一顆淳樸的心，全身心的投入到工作中去。愿將一生奉獻給幼教這門職業(yè)，終身努力、埋頭苦干。在前一個10年的工作基礎(chǔ)上求穩(wěn)定慢發(fā)展，和老師們一起實現(xiàn)下一個5年計劃。
工作計劃幼教篇四
我校的幼教工作是以黨的“十六大”會議精神為指針，以《幼兒園教育指導綱要》為目標。加強幼兒園建設(shè)，吸收和借鑒兄弟學校幼兒教育的成功經(jīng)驗。加強幼兒園的建設(shè)，進一步深化幼兒教育活動的改革，提高辦園質(zhì)量。為幼兒完美的一生奠定堅實的基礎(chǔ)。
1、配備強有力的師資，更新教育理念。
根據(jù)我市目前個體幼兒園市場競爭激烈這個大環(huán)境和幼教工作本身的特點，我校選派了熱愛幼教工作，忠誠幼教事業(yè)，面對新的形勢，能不斷更新觀念，教師擔任此項工作。同時我將采取培訓、觀摩、示范等形式不斷提高幼兒教師的素質(zhì)。
2、加強對幼兒園教學活動的管理。
隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園的教學活動越來越受到家長的重視，這就促使我們對這項工作更應(yīng)加強管理，本學期我們根據(jù)幼兒的特點科學地制定幼兒一日活動，認真組織幼兒教師學習《幼兒教學大綱》，在幼兒教育活動中，注意以下幾個問題。
（1）克服小學化教育。
（2）堅持寓教于樂，突出能力培養(yǎng)。
（3）認真?zhèn)湔n，充分做好課前準備。
（4）認真組織幼兒的游戲活動。
通過以上方法的實施，使幼兒的動腦思維能力、動手操作能力、動口表達能力得到培養(yǎng)。
3、努力改善辦園條件。
一個美好的環(huán)境能給幼兒帶來好的心情，活躍的思維能力。因此，我校對幼兒園的環(huán)境建設(shè)非常重視，本學期要在原有設(shè)備的基礎(chǔ)上，修建一所幼兒廁所，增加室內(nèi)幼兒玩具、教具，同時，還要組織教師自制玩教具，根據(jù)幼兒的心理特點布置室內(nèi)外環(huán)境，使幼兒在這里感受到溫馨，讓他們在美好的環(huán)境中學習和生活。
以上的工作是本學期的計劃，經(jīng)上級領(lǐng)導的指導，教師的努力下，我校的幼教工作一定會取得更好的成績。
工作計劃幼教篇五
我校的幼教工作是以以《幼兒園教育指導綱要》為目標。加強幼兒園建設(shè)，吸收和借鑒兄弟學校幼兒教育的成功經(jīng)驗。加強幼兒園的建設(shè)，進一步深化幼兒教育活動的改革，提高辦園質(zhì)量。為幼兒完美的一生奠定堅實的基礎(chǔ)。
1、配備強有力的師資，更新教育理念。
根據(jù)我市目前個體幼兒園市場競爭激烈這個大環(huán)境和幼教工作本身的特點，我校選派了熱愛幼教工作，忠誠幼教事業(yè)，面對新的形勢，能不斷更新觀念，教師擔任此項工作。同時我將采取培訓、觀摩、示范等形式不斷提高幼兒教師的素質(zhì)。
2、加強對幼兒園教學活動的管理。
隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園的教學活動越來越受到家長的重視，這就促使我們對這項工作更應(yīng)加強管理，本學期我們根據(jù)幼兒的特點科學地制定幼兒一日活動，認真組織幼兒教師學習《幼兒教學大綱》，在幼兒教育活動中，注意以下幾個問題。
（1）克服小學化教育。
（2）堅持寓教于樂，突出能力培養(yǎng)。
（3）認真?zhèn)湔n，充分做好課前準備。
（4）認真組織幼兒的游戲活動。
通過以上方法的實施，使幼兒的動腦思維能力、動手操作能力、動口表達能力得到培養(yǎng)。
3、努力改善辦園條件
一個美好的環(huán)境能給幼兒帶來好的心情，活躍的思維能力。因此，我校對幼兒園的環(huán)境建設(shè)非常重視，本學期要在原有設(shè)備的基礎(chǔ)上，修建一所幼兒廁所，增加室內(nèi)幼兒玩具、教具，同時，還要組織教師自制玩教具，根據(jù)幼兒的心理特點布置室內(nèi)外環(huán)境，使幼兒在這里感受到溫馨，讓他們在美好的環(huán)境中學習和生活。
以上的工作是本學期的計劃，經(jīng)上級領(lǐng)導的指導，教師的努力下，我校的幼教工作一定會取得更好的成績。
工作計劃幼教篇六
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
一、指導思想。
更新觀念，以《xx》和《xx》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面。
1、繼續(xù)深入學習《xx》，并根據(jù)〈xx〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng).2、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
三、保健方面。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
五、自身素質(zhì)的提高。
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊.2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我會承擔中（x）班的教育教學工作。
3、充滿愛心，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（2）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（x）班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。
教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格?！帮L格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。
5、勤于學習，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！保▁x）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
6、關(guān)注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！保▁x）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。
新年的鐘聲敲響，意味著飽含歡笑與淚水的20xx年已經(jīng)徹底離我們遠去，20xx年，又將是嶄新的一年，又將有嶄新的開始。在這一年，我們六年的辛勤努力即將喜結(jié)碩果，幼兒園、老師們即將迎來成長歷程中一個新的里程碑，也是一個新的轉(zhuǎn)折點。我們在上級主管部門的領(lǐng)導下，激情飛揚，斗志昂揚，用實際行動等待著迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將20xx年春季教學工作安排如下：
一、教學管理。
注重過程，關(guān)注細節(jié)，提高質(zhì)量。
（一）構(gòu)建幼兒園、年級組、班級、教師教學管理網(wǎng)絡(luò)，層層分解，落實責任，依次簽定目標責任書，確保幼兒園教育教學工作有效開展。
（二）營造良好的教育環(huán)境，促進師幼共同快樂成長。
首先，營造愉快的心理環(huán)境。管理人員機智、靈活的進行教學管理，為教師營造愉快的心理環(huán)境；教師快樂施教，營造輕松愉悅的學習氛圍，促進幼兒快樂學習和成長。其次，營造和諧、美麗、互動的物質(zhì)環(huán)境。各班級根據(jù)本期教學活動需要，與家長、幼兒一起，創(chuàng)設(shè)班級、年級教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
（三）加強過程管理，加大檢查考核力度。
重點是教學六認真。每月定期不定期深入班級，通過抽查備課、對比聽課、檢查巡視、交流等方式及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，認真分析原因，增添措施，解決問題。
（四）調(diào)整、完善教師評價體系。
將教師制訂計劃、開展教學活動、承擔公開課、書寫教學資料、班級工作、家長工作、參與教研活動、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等情況均納入教師考核內(nèi)容，特別針對上學期實施過程中出現(xiàn)的問題予以調(diào)整、完善，使我們的評價更好的促進每位教師有效發(fā)展。
二、常規(guī)教學。
以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量促進兒童全面、健康、快樂成長。
（一）計劃。
及時制訂有實效、可操作的教學計劃，要求目標明確，措施得當。各年級、班級在幼兒園教學工作計劃的指導下，制訂出年級組、班級教學計劃與區(qū)角活動計劃，要求各班教師要精讀教材，計劃要立足幼兒發(fā)展，準確定位目標并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大領(lǐng)域教育內(nèi)容與幼兒發(fā)展的方方面面，活動形式豐富多樣。計劃執(zhí)行過程中，要定時對照檢查、反思計劃達成情況，調(diào)整下階段計劃。
（二）實施。
始終貫穿“快樂教育”理念，打造魅力課堂。
1、關(guān)注幼兒生命健康教育，提高戶外活動質(zhì)量。底線：全面保證每天不少于2小時的戶外活動，不少于1小時的戶外體育活動。具體策略：
（1）開展陽光快樂體育活動。各班級要認真解讀《幼兒園教育指導綱要》與各年齡段幼兒健康發(fā)展目標，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制訂切實可行的計劃，并將計劃合理分解到每月、每日，循序漸進促進幼兒有效發(fā)展。
（2）充分運用樓頂、正面塑膠活動場地、后花園開展戶外活動。
（3）重視晨操、體育活動的有效開展，將各種器械、自制體育用品等充分運用起來，使之真正達到促進幼兒健康發(fā)展的目的。
（4）活動中積極滲透生命健康教育，通過自然教育、春游、勞動鍛煉等形式讓幼兒發(fā)現(xiàn)生命的奧妙與美好，從而珍惜生命，培養(yǎng)應(yīng)對挫折、解決困難、調(diào)節(jié)情緒和自我保護的能力。
2、扎實開展區(qū)角活動。底線：充分自主，享受快樂，每周開展不少于三次。在三年多的區(qū)角活動實踐中我們發(fā)現(xiàn)，區(qū)角設(shè)置不合理是制約區(qū)角活動開展的重要因素之一，區(qū)角的設(shè)置必須以幼兒的年齡特點為依據(jù)。因此，本學期區(qū)角活動的重點是結(jié)合幼兒發(fā)展目標，合理設(shè)置區(qū)角，投放材料，制訂區(qū)角活動計劃，科學指導區(qū)角活動開展并反思。探討，如何在有限的條件下有效開展區(qū)角活動，如：怎樣解決人多地方小的問題；怎樣建立有序秩序的問題等。要求，每個班選擇一個方面作為突破口即研究點，開展研究，期末形成相關(guān)論文集中交流。
3、廣泛開展閱讀教育，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。本學期，幼兒園將集中采購一批幼兒讀物，供各班開展閱讀教育。全體教師應(yīng)積極參與，認真總結(jié)經(jīng)驗，為幼兒建立終身學習的理念打好基礎(chǔ)。
4、關(guān)注幼兒語言表達能力和交往能力的發(fā)展。在上學期的教學實踐中，我們發(fā)現(xiàn)我園幼兒在流暢、完整、自信進行語言表達和大膽與交往方面還很欠缺，各班應(yīng)在日?；顒又杏枰躁P(guān)注。
5、重視幼兒思想道德教育。降低重心，關(guān)注幼兒養(yǎng)成教育。建立起幼兒日常行為規(guī)范，在一日活動中滲透思想道德教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，本期，各班特別要關(guān)注關(guān)愛情感和文明禮讓、禮貌待人三個方面的教育，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感。
6、安全教育。重點是安全知識的豐富與自我保護能力的培養(yǎng)。除在一日活動中予以滲透，在升國旗儀式、餐前餐后、盥洗環(huán)節(jié)等巧妙融入外，還應(yīng)積極與家長溝通、配合，鞏固教育成果。定期開展防余震安全演練，多種形式豐富幼兒防震知識。
7、廣泛開展校園文化活動。開展以“陽光下成長”為主題的校園藝術(shù)活動，積極疇備09年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級要開展好班級藝術(shù)教育，充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒的教育作用，提高幼兒的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)能力。開展六一節(jié)慶祝活動，讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶，度過一個快樂的節(jié)日。積極參與各級各類文體活動。
三、教育科研工作。
課題工作日?；?，在日常教學與教研中踐行、鞏固、完善、修正、推廣課題經(jīng)驗與成果。
（一）全力以赴，確保省級課題順利結(jié)題。
此項工作為本期我園工作的重中之重。教學管理部門要給予課題組成員時間、人力、物力上的充分保障，課題主研要在三月份以前做好：
1、課題研究方案和工作方案的撰寫與推廣，要讓每一位教師熟悉課題主張，并積極運用于日常教學中，能結(jié)合教學活動予以闡述。
2、課題資料的完善、歸檔。
3、課題成果的整理、完善。
4、班級、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、一個生活化公開教學活動。
四月份，課題將全面進行結(jié)題階段，邀請專家進行結(jié)題鑒定，召開結(jié)題工作會。
（二）區(qū)級微型課題結(jié)題。
（三）以班級或個人為單位，廣泛嘗試微型課題研究，提高教師參與教育科研的水平。
每位教師從日常工作中選取1-2個點作為微型課題研究方向，制定研究策略并實施，最后以文字或課件的形式呈現(xiàn)研究成果，并在期末進行交流。
以研代訓，以訓代研，研訓合一，加強四職教育，促進教師有效發(fā)展。
（一）職業(yè)道德。
將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)首位，以整頓行風建設(shè)為切入點，抓好教師職業(yè)道德建設(shè)。2至5月，重點結(jié)合教育局隊伍建設(shè)要求開展。堅持每個月開展一次職業(yè)道德專題教育，學習文章《教師格言100條》《什么樣的教師是合格的教師》，在實際工作中踐行教師職業(yè)道德，加強教師的職業(yè)責任感，對違反教師職業(yè)道德要求的行為要嚴格考核與懲處，要在幼兒園樹立起團結(jié)、務(wù)實、自律、創(chuàng)新的良好教風。
（二）職業(yè)技能。
1、扎實開展教研活動。首先，征集教研活動內(nèi)容，從教師的教學困惑中選擇適宜的教研活動內(nèi)容，充分運用集體智慧，解決教師教學過程中的疑難，提升教師教育技能?，F(xiàn)實狀況中如何有效開展區(qū)角活動是全體教師共同面臨的難題，本期將把此作為教研活動的主要內(nèi)容之一。要求全體教師要共同解讀各年齡段兒童發(fā)展目標，根據(jù)目標設(shè)置區(qū)角，投放材料，進行指導，并將部分活動內(nèi)容有效融入到區(qū)角活動?；顒又械睦Щ笈c悲喜將以小組、集體的形式進行交流。
2、開展教學觀摩、評比活動，打造魅力課堂。
3、分層分類開展教師培訓。對不同層次的教師，提出不同的培養(yǎng)目標，培訓方式以自學為主，結(jié)合結(jié)對子相互學習，集中學習。
為提高教師的學識與文化修養(yǎng)，本學期，我園將集中開展教師讀書活動，并逐步形成制度。要求教師要讀三類書：一是豐富本體性知識的書，二是提升文化素質(zhì)的書，三是拓寬視野、豐富信息類的書，主要是報刊雜志，網(wǎng)絡(luò)文章等。讀書的形式有：集中閱讀，幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書目，全體教師共同閱讀；選擇閱讀，幼兒園推薦書目，教師根據(jù)自己的需要選擇性閱讀；自主閱讀，自主選擇書目閱讀。要求教師認真做好讀書筆記。
開展暑期培訓：上、下系統(tǒng)研讀教材、各年齡段兒童發(fā)展目標；講故事比賽；討論：區(qū)角活動的有效組織。
五、家長與社區(qū)工作。
1、家長委員會更名為“現(xiàn)代家庭教育指導委員會”，召開委員會會議與家長會。
2、開展“讓我們共同快樂成長”家、園、社區(qū)共慶六一。
3、幼小銜接。一是大班組幼兒與小學手拉手，幫助大班孩子順利升入小學；二是邀請社區(qū)即將進入幼兒園學習的寶寶來園參加我們的活動，幫助他們熟悉幼兒園環(huán)境，緩解有可能會出現(xiàn)的分離焦慮。
5、開展家長滿意度調(diào)查。
六、現(xiàn)代教育技術(shù)。
1、開展《xx》項目研究。有ibm電腦的班級，要充分發(fā)揮優(yōu)勢，挖掘項目中游戲的教育價值，與五大領(lǐng)域活動有機融合，生成新的教育內(nèi)容。與此同時，培養(yǎng)幼兒謙讓、合作的良好習慣，發(fā)展幼兒想像力、創(chuàng)造力、手眼協(xié)調(diào)等能力。
2、充分開展電子備課。
3、將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學活動中充分運用。每周每位教師組織1次以上運用現(xiàn)代教育技術(shù)的活動，每期上交2個以上經(jīng)典課件。鼓勵教師積極訪問涪城，幼兒園將把教師訪問的情況做為考核教師的一項重要內(nèi)容。
4、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備使用記錄與設(shè)施設(shè)備檔案。
七、示范輻射。
1、組織片區(qū)幼兒園開展常規(guī)工作管理現(xiàn)場會。
2、邀請相關(guān)專家、教育主管部門領(lǐng)導來園指導教學工作。
一、班級狀況分析。
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高。語言方面幼兒能主動、用心地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不一樣技法表現(xiàn)自我的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1。能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒帶給普通話的語言環(huán)境，在日常生活中帶給自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自我的觀點；其次改善看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原先的群眾集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒帶給更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的資料，目的二是任務(wù)的選取多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述必須的資料的語言實踐活動。
2。學習從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題，能透過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒帶給必須的活動空間，帶給豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自我的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，帶給豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓x在玩中體會科科學現(xiàn)象。以群眾、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助必須的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，透過參與有必須規(guī)則的、搞笑的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，透過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓x在簡單、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。
3。喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗。為幼兒帶給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以群眾、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓x在欣賞中不斷地提高。
4。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理潛力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理潛力，同時，開展各項游戲，讓幼兒明白一些簡單的安全知識，學會保護自我，并透過家家長有目的的實際演示和游戲，幫忙x構(gòu)成自我保護的意識。
三、游戲活動。
本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以主角游戲為主，本學期將加強對主角游戲的指導，豐富主角游戲的資料，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往潛力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有必須的交往潛力，學會互助、合作和分享。
四、綠色學校建立工作。
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神禮貌建設(shè)的一項重要資料。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質(zhì)。在學校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì)，學校的環(huán)境品位得到提升。透過學生帶動家長，透過家長帶動社區(qū).又透過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
五、教育措施。
1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
2.靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面思考主題活動資料，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
3。主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并帶給相關(guān)資料幫忙幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自我，體驗成功的快樂。
多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自我解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
六、德育工作。
1。班級每一天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2。有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
七、安全工作。
1.嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
2.經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3.認真觀察幼兒的活動狀況，避免不安全事件，樹立安全意識。
5.根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
八、家長工作。
1.定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
2.每月一次家園欄地宣傳。
3.做好親子活動宣傳，引導家長用心參加親子活動。
4.聽取家長意見和推薦，爭取家園配合，到達家園教育培養(yǎng)目標一致。
5.對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒狀況讓家長放心。
6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
工作計劃幼教篇七
本學年，全鎮(zhèn)的幼兒教育工作依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》及《民辦教育促進法》的要求，按照“抓素質(zhì)、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，穩(wěn)中求進，以內(nèi)涵建設(shè)為主線，進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，努力辦好全民的、均衡優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、煌固鎮(zhèn)基本情況：
煌固鎮(zhèn)是個大鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)5萬多人口，在煌固鎮(zhèn)中心小學管轄范圍內(nèi)3萬多人口，包含9個村，其中3—5周歲兒童1722人?，F(xiàn)有12所幼兒園民辦幼兒園，3所附屬幼兒園和5所學前班。
二、工作重點：
1、做好煌固鎮(zhèn)民辦幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)我鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展規(guī)劃，基本安排一村一園，嚴格審批申辦新的幼兒園。同時整合八都村7所幼兒園。
2、開展專項扶持。根據(jù)國家《民辦教育促進法》及《上饒縣民辦教育發(fā)展指導意見》的精神，結(jié)合轄區(qū)民辦幼兒園的實際情況，擬定全鎮(zhèn)民辦幼兒園的專項扶持措施，引導和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費合理的普惠性服務(wù)，推動和促進民辦幼兒園健康發(fā)展。
3、辦好黃塘、樟宅橋、沿坂三所附屬幼兒園。
4、籌建煌固鎮(zhèn)中心幼兒園。認真做好中心幼兒園選址工作，籌備中心幼兒園設(shè)備、人員配備等相關(guān)工作，期望中心幼兒園早日投入使用。
三、深化幼兒園管理，推動幼兒教育健康發(fā)展。
1、建立自主評價機制。我們將指導各園在完善《章程》及各項制度的過程中，理清幼兒園發(fā)展、文化建設(shè)、特色課程之間的關(guān)系，不斷提高辦學水平，使“一園一評”的評價機制有力地推動自身發(fā)展，從而使煌固鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展水平得到提高。
2、抓實內(nèi)部管理。各園要進一步檢核出幼兒一日活動內(nèi)容的合理性，完善衛(wèi)生保健、安全管理、課程設(shè)置、一日常規(guī)執(zhí)行等質(zhì)量動態(tài)管理的運行機制，引導教師將工作重心放在保教管理中，關(guān)注幼兒自發(fā)、自主的各類活動。
3、做好常態(tài)指導。我們在繼續(xù)落實開學常規(guī)檢查制度，做好常規(guī)管理的同時，調(diào)整幼兒園課程，使課程更符合幼兒的學習方式和特點，促使幼兒園辦學行為的規(guī)范和教師教學行為的轉(zhuǎn)變；深入教師的備課、上課、游戲指導、教研等活動，加大常態(tài)教學的指導力度。
4、加強幼兒膳食管理。幼兒園要按照要求做好幼兒膳食管理。本學年，各園要扎實做好伙食標準調(diào)整的各項工作，不斷提高伙食質(zhì)量，讓幼兒吃好吃飽，確保幼兒健康成長；實行監(jiān)督管理，落實伙食質(zhì)量、食品安全、滿意度等工作要求。
5、抓細服務(wù)保障。各幼兒園首先要認真做好衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健的相關(guān)要求，從細節(jié)入手抓好保健常規(guī)工作的落實，做好傳染病預(yù)防和控制工作；其次是牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，嚴格執(zhí)行安全工作目標責任制；加強日常安全防范工作，做到制度到位，責任到位，檢查到位；認真執(zhí)行園舍房屋、設(shè)施設(shè)備、食品、氣電和消防的安全檢查；第三是管理和學生的接送工作的同時，堅持做好飲食、保教以及突發(fā)事件的應(yīng)急防控，形成長效機制；要經(jīng)常組織安全教育和演練，提高師生的安全防范意識和自護自救能力，堅決杜絕重大安全、責任事故的發(fā)生。
四、關(guān)注一日活動，夯實幼兒教育質(zhì)量基礎(chǔ)。
1、注重保教結(jié)合。各幼兒園要重視德育教育和習慣養(yǎng)成，繼續(xù)關(guān)注幼兒的一日活動內(nèi)容，結(jié)合幼兒園特點，突出保教共育。開展幼兒園一日生活、游戲活動、體育活動、學習活動的研究，以“觀察了解兒童”為重點，落實到每個幼兒的學習與發(fā)展上，使幼兒從小學會做人、學會學習、學會生活，為幼兒的一生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
2、優(yōu)化一日活動內(nèi)容。各園要結(jié)合本園現(xiàn)有的一日活動作息時間安排，進行整合和優(yōu)化，開辟整塊幼兒活動的時間，充足的活動區(qū)數(shù)量，以保證幼兒在活動區(qū)內(nèi)能自主參與活動。
3、重視游戲活動。游戲作為幼兒一日的基本活動，各園要在上學期基礎(chǔ)上繼續(xù)調(diào)整集體活動比重，重視游戲活動的開展，加大開展生活、游戲、體育活動的時間和空間，改變重學習輕游戲的現(xiàn)狀；各園要嘗試開發(fā)利于幼兒發(fā)展的游戲和其他活動資源；在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、投放游戲材料以及游戲后反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中，充分考慮到幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，將游戲還給孩子，促進幼兒個性的全面和諧發(fā)展。本學年，各園要嘗試建立具有本園特色的游戲活動項目。
五、強化隊伍建設(shè)，堅實幼兒教育質(zhì)量核心。
1、面對我鎮(zhèn)幼兒園的現(xiàn)狀，借助年審“年度優(yōu)秀幼兒園”的榜樣力量，對幼兒園管理理念、管理思路、管理方式等方面進行培養(yǎng)，有針對性地促進園長領(lǐng)導力和管理水平的提高。同時，開展幼兒園教師培訓。
2、通過研討、交流、觀摩等方式，著力培養(yǎng)教師觀察能力。鎮(zhèn)中心小學將在十二月開展文體類活動，在交流、展優(yōu)的過程中促使教師從理念到行為的轉(zhuǎn)化。
3、結(jié)合我鎮(zhèn)骨干教師培養(yǎng)工作的實際，一是通過園際結(jié)對交流，加強園際間的交流學習，促進教師隊伍整體素質(zhì)的.提升。二是積極參與全縣幼兒園教師培訓，學習外校經(jīng)驗。
六、尊重家長，凝聚幼兒教育發(fā)展合力。
1、幼兒園要繼續(xù)落實與家庭教育工作有機的結(jié)合起來，一是結(jié)合實際開展親子活動、家長沙龍、家長培訓班，堅持教育導向和正確教育方法，適當拓寬對家長開放的時間與空間，讓家長通過學習獲得育兒行為的改善，提高家長教育理念的認識水平。二是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，建立班級、幼兒園的微信交流平臺，提升家園共育水平，聚力家園合作實效。
2、本學年，我們將加強民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導和服務(wù)，促進民辦幼兒園規(guī)范辦園水平的提高。通過開學常規(guī)檢查、教學指導、對口幫扶等方式，提高幼兒園的教育教學質(zhì)量；同時，指導民辦幼兒園依據(jù)園本特點制定各項工作計劃，杜絕“小學化”傾向，使幼兒教育真正體現(xiàn)兒童的興趣和發(fā)展需要。
1、各園熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。
2、匯總報送春季幼兒園統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
4、檢查各園教學工作開展情況（包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等）。
1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”各園開展《我愛媽媽》主題活動。
2、幼兒早操觀摩。
3、各園各班環(huán)境布置評比。
1、掃墓活動。
2、幼兒戶外春游。
1、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。
2、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。
3、各園籌備慶“六一”活動。
1、各園開展慶“六一”活動。
2、開展《爸爸您真棒》幼兒繪畫活動。
3、各園各班評選“好寶寶”
4、學期結(jié)束資料整理。
七、八月份：
1、做好幼兒園招生工作。
2、做好暑假幼兒安全教育及財產(chǎn)清點。
3、園舍設(shè)施修繕工作。
1、匯總報送春季幼兒園統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
2、各園早操編排評比、早操展示活動。
3、各園積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地放材料，提高教師區(qū)域活動的指導能力。
4、各園家園聯(lián)系手冊檢查。
5、進行教學常規(guī)和幼兒一日活動檢查。
1、各園開展節(jié)日教育，結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。
2、各園各班級家園聯(lián)系布置欄評比活動。
1、做好學前教育資助省專項資金和中央獎補金的摸底調(diào)查工作。
2、對各園進行安全工作檢查。
1、做好民辦學前教育機構(gòu)年度檢查工作。
2、組織開展迎新年系列活動。（積極參加中心小學藝術(shù)節(jié)活動）。
1、做好期末教師各項考核總結(jié)工作，評選先進班級等評優(yōu)工作。
2、進行學期教學總結(jié)工作，鼓勵大家提出合理化建議。
3、整理資料，學期末資料匯總。
4、期末物品清點工作。
工作計劃幼教篇八
以市學院、縣教育局工作要求為統(tǒng)領(lǐng)，以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，加強對各級各類幼兒園的課程管理，提高教研工作的有效性，發(fā)揮教研部門教學研究、指導、服務(wù)的職能，全面提升幼兒園保教工作質(zhì)量。
二、工作思路。
根據(jù)縣教育局20__年教育教學工作要點，圍繞進修校整體工作部署，結(jié)合我縣幼兒園教育教學實際，加強教師隊伍建設(shè)，深化特色教育教學，創(chuàng)新教研模式、提升教研品質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的幼兒教師隊伍。
三、主要工作：
（一）強化隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、互聯(lián)網(wǎng)+教育與幼兒園課程深度融合的課例培訓。
為了進一步加快信息技術(shù)與教育教學的深度融合，使幼兒教師對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”能很好的了解與應(yīng)用，幼教部預(yù)計在4月份組織骨干教師去市學院參加互聯(lián)網(wǎng)+教育與幼兒園課程深度融合的課例培訓，回來后我們將對全縣教師進行二級培訓。通過培訓提高教師運用信息技術(shù)進行教學的能力，促進教師教育觀念、教育內(nèi)容、教育模式和教育方法的改革，提升我縣幼兒教育教學現(xiàn)代化技術(shù)水平。
2、教師基本功大賽。
基本功是教師從事教學工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，是我們常抓不懈的一項工作，為了提升我縣幼兒教師的整體素質(zhì)，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實、業(yè)務(wù)能力精湛的教師隊伍，幼教部將在10月份開展教師基本功大賽，通過活動使教師真正認識到“練基本功”、“賽基本功”“強基本功”的內(nèi)涵及意義。
（二）以教研為主導，提高各園保教質(zhì)量。
1、加強教學指導。
定期深入幼兒園幫助幼兒園合理設(shè)置課程，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，規(guī)范教育教學行為，避免幼兒教育“小學化”現(xiàn)象。加強日常教學的指導力度，通過聽課、評課、交流研討等解決教學工作中遇到的問題，促進教師課堂教學水平的整體提高。
2、開展“送教下鄉(xiāng)”活動。
為促進學前教育的均衡發(fā)展，更新教師教育理念，提升教師專業(yè)水平和教學實踐能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，全面提高我縣學前保教質(zhì)量，幼教部決定在5月和11月開展“送教下鄉(xiāng)”活動，通過現(xiàn)場觀摩、課后交流研討等系列活動突出典型，以點帶面，提高教師教育教學觀念和課堂教學水平，讓教師真正在“研”中積淀、在“研”中成長。
（三）開展特色教學，打造品牌園。
以特色為品牌，打造品牌園是我們幼教部“十三五”的一項重點工作。經(jīng)過近一年的前期準備，今年將正式啟動，具體做法：城內(nèi)三所公辦園根據(jù)本園及教師的實際情況選擇特色課內(nèi)容（教育幼兒園以“文明禮儀”為特色；幼教中心以“國學”為特色；東南幼教中心以“創(chuàng)意手工”為特色），制定計劃并進行實施，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出本園的特色課，達到環(huán)境育人的效果。針對特色課的開展情況我們會定期檢查、指導，年終各園要以不同形式進行特色成果展示，向家長及社會宣傳我們的特色，以特色為品牌，最終實現(xiàn)家長根據(jù)孩子的興趣愛好和每個幼兒園的特色來選擇幼兒園。
（四）強化課題研究，以科研促進教研提升。
堅持科研為教改服務(wù)，科研為實踐所用的原則，把科研工作與教育教學實際緊密聯(lián)系，重點做好20__年四個市級“小課題”的立項管理、檢查指導、階段總結(jié)、結(jié)題等工作，增強課題研究的實效性、針對性。
新學期我們幼教部將以更加飽滿的熱情、最佳的工作狀態(tài)，在幼教工作崗位上盡職盡責，促進我縣幼兒教育工作再上新臺階。
工作計劃幼教篇九
發(fā)展幼兒教育是整個教育事業(yè)的需求，但幼兒教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀還存在主管部門對于農(nóng)村幼兒園的管理和指導不夠細化；幼兒教師的素質(zhì)普遍不高；幼兒教育“小學化”現(xiàn)象嚴重，教育內(nèi)容、形式和方法不符合幼兒身心發(fā)展特點和幼教發(fā)展規(guī)律；農(nóng)村幼兒園教學、生活和游樂設(shè)施陳舊，與幼兒全面發(fā)展的要求不相適應(yīng)，甚至不同程度地存在安全隱患；農(nóng)村的幼兒家長對幼兒教育的認識不足，導致家庭與幼兒園教育脫節(jié)等問題。因此，針對幼兒教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，要實現(xiàn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃目標，上級應(yīng)逐步規(guī)范嚴格農(nóng)村幼兒園的創(chuàng)辦；更新教育觀念,改變幼兒教育“小學化”現(xiàn)象；開展多形式、多層次、多渠道的快捷有效的師資培訓，培訓一支土生土長的農(nóng)村幼兒教師隊伍；因地制宜，就地取材，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境；創(chuàng)新家長教育形式，構(gòu)建家庭和幼兒園聯(lián)手發(fā)展幼兒教育的良好局面。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，發(fā)展幼兒教育對于促進兒童身心全面健康發(fā)展，提高國民整體素質(zhì)具有重要意義。結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀的發(fā)展談?wù)剛€人看法。
一、目前河底鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒園的開辦情況。
經(jīng)過多年努力，我鎮(zhèn)幼兒教育獲得了較快發(fā)展，通過靈活多樣的形式，為越來越多的學齡前兒童提供了受教育機會，幼兒教育質(zhì)量在一定程度上得到有效提高。
目前全鎮(zhèn)共有幼兒園24所，全為社會力量創(chuàng)辦，共有個班，在園幼兒910人，幼兒教師87名，公辦幼兒教師4名。我鎮(zhèn)幼兒教育總體水平很不平衡，與經(jīng)濟、社會、教育目的和人民群眾日益增長的需求還不相適應(yīng)；幼兒教育投入不足，幼兒園教學和游樂設(shè)施簡陋而陳舊，不利于幼兒的全面發(fā)展；師資力量比較薄弱，教師素質(zhì)普遍不高，與幼兒教育質(zhì)量提高的要求存在較大差距。
二、我鎮(zhèn)幼兒教育存在問題分析。
我鎮(zhèn)幼兒教育方面的現(xiàn)狀及存在問題，在很大程度上反映了我國農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀。正視農(nóng)村幼兒教育存在的問題并進行深入分析，有利于我們進一步探索農(nóng)村幼兒教育的未來發(fā)展。
1、幼兒教師的素質(zhì)普遍不高。
遇長期得不到解決，影響了教師提高教育質(zhì)量和自身素質(zhì)的積極性，導致幼師的素質(zhì)普遍不高。農(nóng)村教師連民辦教師都不是，他們沒有名分，在教師培訓、職稱評定、表彰獎勵等方面與公辦教師根本就沒有可比性，這不僅影響了教師素質(zhì)的提高，而且影響了教師隊伍的穩(wěn)定。另一方面，農(nóng)村幼師的工資和福利待遇普遍較低，導致他們工作的積極性不高，影響了情緒。
3、幼兒教育“小學化”現(xiàn)象嚴重，教育內(nèi)容、形式和方法不符合幼兒身心發(fā)展特點和幼教發(fā)展規(guī)律。
4、農(nóng)村幼兒園教學、生活和游樂設(shè)施陳舊，與幼兒全面發(fā)展的要求不相適應(yīng)，甚至不同程度地存在安全隱患。
由于資金缺乏，一些幼兒園連基本的教學場地、教學設(shè)備都不具備。有的幼兒園校舍破舊，教室數(shù)量不足，教學用具緊缺，相當一部分幼兒園根本就沒有功能室，更談不上配備鋼琴、電子琴、電腦等設(shè)備。雖然很多幼兒園都配有小型游樂場，但都存在規(guī)模小不夠用的情況，有些游樂場的設(shè)施因年數(shù)太久，不能再用，只不過是一種擺設(shè)。由于室外游戲和體育活動場地狹窄，教具、玩具和大型戶外游戲器械及幼兒讀物奇缺，各種游戲活動難以進行。農(nóng)村現(xiàn)有幼兒園（班）還未能為幼兒創(chuàng)設(shè)必要的生活、學習和娛樂備件，既對幼兒身心的發(fā)展、良好的生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)形成嚴重的障礙，也阻礙了幼兒基本動作的訓練、智力的開發(fā)和品行的塑造。
5、農(nóng)村的幼兒家長對幼兒教育的認識不足，導致家庭與幼兒園教育脫節(jié)。
農(nóng)村家長中不重視幼兒教育的現(xiàn)象相當突出，對幼兒教育的認識也存有偏差，未能積極配合幼兒班開展教育活動。他們認為，教育孩子是老師的事情，自己農(nóng)活忙，事情多，無暇顧及子女的教育問題。家長很少與老師交流和溝通，對小孩在幼兒園的情況全然不知或知之較少，不予關(guān)心。為數(shù)眾多的家長文化程度較低，觀念陳舊，認識不足，不了解幼兒身心發(fā)展的一般特征和個別差異，不懂得早期幼兒教育的規(guī)律和幼兒教育的內(nèi)容，不懂得幼兒家庭教育的內(nèi)容和方法，片面強調(diào)對孩子施行識字、數(shù)數(shù)教育，家庭中常用的教育方法是“打罵”、“批評”、“懲罰”、“哄騙”。這些都使得家庭教育與幼兒園教育無法銜接。
三、加快農(nóng)村幼兒教育事業(yè)發(fā)展的建議。
1、更新教育觀念,杜絕幼兒教育“小學化”現(xiàn)象。
廣大的農(nóng)村幼兒教育干部、幼兒教師及幼兒家長，都應(yīng)認真學習黨和政府關(guān)于發(fā)展幼兒教育的一系列方針政策，變革教育觀念，端正對幼兒教育的認識。一方面，要樹立正確的兒童觀，把兒童看作是具有發(fā)展?jié)摿Φ?，不同于成人的獨立主體，兒童的潛力只有在適當?shù)慕逃h(huán)境中，才能得到最大限度的發(fā)展；幼兒知識的豐富、能力的提高、個性的形成主要是通過自身積極的探索、主動的活動實現(xiàn)的，教師應(yīng)尊重和保護幼兒在發(fā)展水平與速度、興趣與愛好方面的差異；另一方面，要樹立正確的教育觀，貫徹“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”的原則，杜絕幼兒教育“小學化”現(xiàn)象。幼兒教育“小學化”剝奪了孩子應(yīng)有的游戲權(quán)利，浪費了教育時機，扼殺了幼兒的創(chuàng)造才能，違背了終身教育的原則，降低了幼兒的生存質(zhì)量，所以我們要反對幼兒教育“小學化”，還童年予孩子，還童年予游戲。嚴格把握幼兒的身心特點和幼兒教育的規(guī)律，實施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，幼兒園要改變重認識、技能，輕情意、態(tài)度和個性培養(yǎng)的短視行為；廣泛開展游戲、觀察、散步、上課、娛樂、體育、勞動等多種活動；既對幼兒提出統(tǒng)一的教育要求，又注意因人而異，因材施教，使每一個幼兒都能在原有的水平上有所提高，得到發(fā)展。
幼兒教師作為新世紀幼兒教育的實施者，要能使孩子德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，緊跟時代的步伐，必須具有正確的教育觀念、創(chuàng)新精神和對幼兒教育工作始終深沉的熱愛，大膽改變幼教模式，拓寬教育途徑，積極嘗試，努力探索。就農(nóng)村幼兒教師的現(xiàn)狀來看，其素質(zhì)顯然與這些要求存在很大差距，必須加強有效的培訓。要根據(jù)“職前培訓和在職培訓相結(jié)合、長期培訓與短期培訓相結(jié)合、幼教理論與農(nóng)村實際相結(jié)合、理論學習與實踐提高相結(jié)合”的原則，通過多種途徑，采取各種措施，提高幼師的專業(yè)水平。培養(yǎng)與造就一支穩(wěn)定而合格的幼兒教師隊伍。
除此之外，還要注意調(diào)動幼兒教師的積極性，提高幼兒教師的政治地位，改善教師的經(jīng)濟待遇，對自學成才、工作出色的教師應(yīng)給予一定的精神與物質(zhì)獎勵，工資待遇應(yīng)不低于鄉(xiāng)村企業(yè)同等勞力平均收入水平等，使幼兒教師把提高自身素質(zhì)變成一種自覺的經(jīng)常性行為。
3、因地制宜，就地取材，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
良好的教育環(huán)境，是對幼兒實施教育的必要條件。但農(nóng)村經(jīng)濟條件比較差，農(nóng)村幼兒園普遍存在資金缺乏的現(xiàn)象，很多幼兒園沒錢購臵大型玩具和象樣的游樂設(shè)施。為農(nóng)村幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，不是要追求高標準的設(shè)備條件，而是要挖掘和利用農(nóng)村現(xiàn)有的資源條件，就地取材，因地制宜，依靠當?shù)氐淖匀毁Y源，以農(nóng)村的廣闊天地為課堂，以大自然、大社會為教育內(nèi)容和教材，開展多種生動活潑的游戲和活動，使用好每一寸空間、每一種材料都體現(xiàn)出教師的別具匠心，做到農(nóng)村化、地方化，努力探索出一條具有農(nóng)村特色的幼兒教育新路子。
中。在資金短缺的情況下，這些方法能豐富幼兒的活動內(nèi)容，鍛煉幼兒動手動腦的能力，拓寬教學途徑。
4、創(chuàng)新家長教育形式，構(gòu)建家庭和幼兒園聯(lián)手發(fā)展幼兒教育的良好局面。
農(nóng)村家庭的家長的文化水平很低，他們甚至認為孩子入幼兒園(班)后，教育孩子是老師的事，或者認為孩子還小，不用教，很多家長還錯誤地認為教育=智育=讀寫算有些家長想教孩子，又苦于沒有好方法改變這些錯誤觀念，進行正確的幼兒教育，這個重擔首先落在了廣大幼教工作者的肩上幼兒教師應(yīng)利用家長學校、入戶指導、開放日活動、家長聯(lián)系卡、廣播宣傳等形式，加強對家長的教育與指導，向家長廣泛宣傳幼兒階段幼兒身心發(fā)展的特點以及早期幼兒教育的正確內(nèi)涵，爭取家長的理解、支持和參與，提高家長素質(zhì)，讓他們知道早期教育的要求是讓孩子了解基本的、淺顯易懂的日常生活知識，而不是把孩子培養(yǎng)成會計算多少以內(nèi)加減法、會寫多少漢字的神童，讓孩子生活在一個寬松和諧的環(huán)境中，使幼兒的語言表達能力、動手操作能力、創(chuàng)新能力、交往能力、自理能力得到充分的發(fā)展，培養(yǎng)孩子團結(jié)、友愛、誠實、有禮貌、守紀律的優(yōu)良品德、文明行為和活潑開朗的性格，這才是正確的幼兒教育并使家長了解幼兒班的情況，隨時了解教育內(nèi)容和自己要配合教師完成的任務(wù)，逐步增強教育孩子的意識，提高教育子女的知識和技能，不斷提高親子交流的質(zhì)量。
工作目標。
1、強化幼兒園各方面的管理工作，尤其突出安全。
2、以加強教師隊伍建設(shè)為重點，提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平。
3、以河底中心示范園為龍頭，引領(lǐng)各幼兒園積極開展教育科研活動，一日常規(guī)觀摩活動，推進幼兒素質(zhì)提升，提高保教水平和質(zhì)量。
4、規(guī)范園務(wù)建設(shè)，加強特色創(chuàng)建，努力構(gòu)建和諧校園。
5、培養(yǎng)1—3所幼兒園達標升級。（東村幼兒園要由二星級上升為四星級；鄧家峪幼兒園要由二星級上升為三星級；任家峪幼兒園要由一星級上升為三星級）。
6、所有星級幼兒園要配備電腦、電視機、電子鋼琴、vcd等，其它幼兒園逐年添臵現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備。
7、鄧家峪、關(guān)家峪、大固莊、上章召、蘇家泉、燕龕、曹家掌、東村、任家峪九所幼兒園在下半年（10至11月份）區(qū)幼教督導評估中爭取達到優(yōu)秀。
工作計劃幼教篇十
幼兒期是智力開發(fā)的期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。
1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。
體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
3、區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。
4、有關(guān)春季的主題教育。
5、安全教育。
體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。
1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。
體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。
1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。
2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。
3、六一節(jié)節(jié)日教育。
4、體驗將上小學的快樂。
工作計劃幼教篇十一
貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，優(yōu)化一日活動，開展以游戲為主的一日教學活動，強化保教管理，深化教學研究，扎實開展課題研究，全面提高幼兒園的辦園水平。
二、具體措施。
（一）教師隊伍培養(yǎng)。
1、深化師德師風教育。以社會主義核心價值體系為導向，建設(shè)一支嚴謹篤學、為人師表、業(yè)務(wù)精良、嚴謹治學、依法執(zhí)教的教師隊伍。把社會主義核心價值體系融入師德教育中，推動教師職業(yè)道德規(guī)范的貫徹、落實。
2、多形式的發(fā)展提高。積極創(chuàng)設(shè)教師學習、交流、對話和個性發(fā)展的空間，加強園本培訓，支持和鼓勵教師在職各類進修學習。充分發(fā)揮各園骨干教師的示范引領(lǐng)作用，更新教師的教育理念，不斷提高全體保教人員的教育技能和綜合素質(zhì)。
（二）抓常規(guī)管理，優(yōu)化日常保教工作。
各園要加強內(nèi)部管理，規(guī)范保教行為，抓保教常規(guī)工作，全面提高幼兒在園一日學習和生活的質(zhì)量。中心小學將通過“常規(guī)大檢閱”、跟班半日活動和隨機抽查等多種形式，有效加強對保教質(zhì)量的監(jiān)控，不斷優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容與方式，提升幼兒園的辦園水平。
（三）以教育科研為載體，提升教學水平。
1、本學期以語言和科學領(lǐng)域為特點的教研專題研究。各園要在教研活動的實效上下功夫，切實提高課堂活動的質(zhì)量和效率。擬定4月份在紅果果幼兒園開展校際開放日活動。充分發(fā)揮公辦幼兒園的輻射、引領(lǐng)作用，定期開放常態(tài)教研活動和教學、游戲等展示活動，促進學習、交流與互動，提高各園的整體教育教學水平。
2、以如何解決幼兒園與小學銜接問題，怎樣讓孩子平滑過渡到小學，促進幼兒健康快樂的成長為重點，幫助孩子順利地完成這一階段的過渡。擬于五月份由幼兒園與小學為活動現(xiàn)場，開展幼小銜接活動。
（四）細化后勤管理工作、完善服務(wù)保障。
1、提高安全意識，加強有關(guān)業(yè)務(wù)學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、演練等活動。
2、結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3、加強門衛(wèi)職能意識、加強巡視、晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。
（五）加強家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育。
通過家長園地、家園聯(lián)系冊、家訪、家長會及家長接待日等形式，加強與家長的聯(lián)系，緊密配合，達到家園教育的一致性。
（六）對民辦園加強管理指導，規(guī)范民辦園辦學。
加強對轄區(qū)民辦幼兒園的幫扶與指導，有效規(guī)范民辦幼兒園辦學行為，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象。將游戲作為幼兒學習的基本形式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為和學習習慣。學校將定開學期初組織對民辦幼兒園（班）進行一次全方位的教學環(huán)境、常規(guī)管理、科學保教、食品衛(wèi)生、安全等內(nèi)容進行全面的檢查。
（七）月份工作安排：
1、各園做好新學期準備工作；
2、制定補充各類計劃；
3、園舍安全檢查；
4、學期初工作檢查；
5、衛(wèi)生知識講座（春季常見疾病）；
1、開展“三生”（生命教育、生存教育和生活教育）教育活動；
2、開展安全教育日活動；
3、第一季度“常規(guī)大檢閱”活動；
4、組織開展春季安全防火及森林防火宣傳教育工作；
5、開展民辦園結(jié)對幫扶活動。
1、檢查幼兒園食堂餐飲管理情況；
2、紅果果幼兒園校際開放日活動；
3、交通安全教育。
1、慶祝“五一”勞動節(jié)系列活動；
2、期中工作檢查；
3、進行防溺水安全教育；
4、結(jié)合開展“防災(zāi)減災(zāi)教育日”，加強防災(zāi)減災(zāi)教育；
1、慶“六一”文藝匯演活動；
2、各園舉行畢業(yè)生歡送會；
3、幼兒園、教師崗位目標管理考評；
4、做好資料收集歸檔工作。
工作計劃幼教篇十二
在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒教育的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧發(fā)展”的主旋律，關(guān)注各所幼兒園及學前班內(nèi)部與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；以《幼兒園教育指導綱要（試行）》辦法為指導規(guī)范并創(chuàng)新我們的幼教工作。
一、工作目標。
（一）教師發(fā)展目標。
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個幼兒，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位幼兒教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。
（二）幼兒園及學前班目標。
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
二、重點工作。
（一）改進教學方式，讓幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習，抓好幼兒養(yǎng)成良好習慣的培養(yǎng)。
（二）抓好師資隊伍培訓提高整體素質(zhì)。
師資方面，普遍的幼兒教師年齡偏大，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，對幼兒教育的新理念新知識學習的少，為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，補充新的幼兒教育新的理念和知識，本學期印制關(guān)于新知識新理念的資料對幼兒教師進行培訓學習，提高幼兒教師整體素質(zhì)。
（三）幼兒安全工作。
1、抓好幼兒園、學前班安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全保護制度；定期檢查校區(qū)內(nèi)各單位的內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
（四）抓好教育教學工作。
我們認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》辦法，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲教學為中心，不斷拓展思路，研究新的適合幼兒發(fā)展的游戲教學方法，促進幼兒健康和諧的發(fā)展。
三、學期工作日程安排。
1、對幼兒入學情況進行檢查。
4、開展幼教知識宣傳活動。
5、抽查幼兒教師教學設(shè)計。
6、組織學年綜合考評活動。
7、學期工作總結(jié)。
工作計劃幼教篇十三
在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。
作為一名幼兒教師，我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有xx人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼的關(guān)系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到＂高峰體驗＂。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。＂用愛心將孩子的心留下＂。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將xx班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛xx班、愛幼兒園，但不是溺愛。
工作計劃幼教篇十四
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。通過上學期一年小班的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習慣了中班的學習生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。本學期我們將繼續(xù)認真學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
本學期我班現(xiàn)在共有幼兒40名，其中有男孩28名、女孩12名。分為兩個班級每個班級20名幼兒。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
每天做好清潔、消毒、通風工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣.
在這一學期我準備培養(yǎng)幼兒動手操作能力，語言表達能力，美術(shù)欣賞能力，建立起本班的特色！通過上一學期的認識我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子已經(jīng)對這些很感興趣。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的活動。
本學期我們還將開“秋季出游運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在運動會中取得好的成績。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、認真制訂好月、周、日計劃
2、每星期定期檢查自己的工作，總結(jié)上個星期的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。
1、根據(jù)本班具體情況，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮與家長交流的作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
各 月 工 作 安 排
九月份：1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內(nèi)容，訓練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。
6、落實晨檢制度。
十月份 1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。
2、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份：1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置
3、 秋季家園運動會。
十二月份：1、開展我有一雙小巧手親子活動。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗。
一月份： 1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評估。
4、學期末家長會。學期工作總結(jié)
城南中心幼兒園中班
20xx年9月
工作計劃幼教篇十五
一、指導思想：
以3—6歲幼兒發(fā)展指南為發(fā)展綱要，深入學習發(fā)展指南，讓全園的老師進行一次深入學習。
二、主要工作任務(wù)和要求：
(一)政治思想工作：
1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關(guān)鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想素質(zhì)，做一名合格的教育工作者。
2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。傳遞社會正能量，讓全園老師積極，勤奮，上進，富有不斷進取的精神。
(二)保育工作：
1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，對專業(yè)保育員進行培訓，保質(zhì)保量的完成保育工作，做到防患于未然，嚴防傳染病的發(fā)生。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。
(三)教育教學：
1、積極進行幼兒活動改革，以幼兒3—6歲發(fā)展指南為目標，做到各項活動有目標，活動作為活動的載體，去完成并強化幼兒發(fā)展目標。
2、教師應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
3、通過家長聽課評課了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4、通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：
(1)各班有小到大，設(shè)立不同的識字目標，總體思想為：小班幼兒在學習兒歌的同事，提出一些形象的字寶寶，由對一些形象字進行認識并能簡單的說以一兩個與其相關(guān)的詞;中班通過兒歌在識字上提出一些常用字，讓幼兒能區(qū)分一些同音字并能組合一些短句，大班的要求總體以閱讀為目標，最后識字由認字到組詞，由詞到句，有句到整篇故事和兒歌的閱讀。讓幼兒具備閱讀能力，通過書籍能更多機會認識世界的方方面面。
(2)創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。集中對老師說普通話硬性要求。
(3)鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美。
術(shù)表現(xiàn)能力。小班的美術(shù)要求：認識顏色。涂色，慢慢掌握邊界要求，不圖到邊界外邊。中班在涂色的均勻和邊界控制的基礎(chǔ)上要用鉛筆連接一些圖形，簡單構(gòu)型。大班可以勾出中等難度的圖形，并慢慢掌握漸變色，并在暑期學習水粉技巧。
(4)培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。讓幼兒不僅會唱，更要喜歡唱，還得唱的好聽;不僅會跳，動作更要舒展。動作和節(jié)奏要符合。
(5)培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。讓幼兒在淺顯易懂中去明白認識事物，明白道理，讓幼兒更有好奇心探索世界。對老師的要求：老師講道理必須透徹，不能蜻蜓點水或者疏漏，必須在活動引導中讓幼兒感覺到學習的興趣與快樂。
(6)創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。小班10以內(nèi)點數(shù)，5以內(nèi)數(shù)與量對應(yīng)要嫻熟，認識顏色方面要和邏輯狗按鈕契合。中班10以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)嫻熟，上學期5以內(nèi)分成嫻熟，下學期10以內(nèi)分成熟練，簡單通過食物對加減有一個明了的認識。大班在數(shù)字方面要熟練10以內(nèi)加減法(通過實物聯(lián)想10以內(nèi)計算，初步培養(yǎng)抽象邏輯思考能力，并拓展到20以內(nèi)的加減運算)。幼兒園創(chuàng)色方面必須和課程相結(jié)合，注意簡單，美感，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的學習氛圍。
(8)豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導，尤其是。
一些投擲跑跳躍的戶外體育運動。本學期是春夏季節(jié)，我園現(xiàn)根據(jù)氣溫條件，所有運動以戶外運動為主。
(9)加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。
(10)各班開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。如：跳繩比賽，推鐵環(huán)比賽。
(11)節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動。
(12)教師要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。
(四)衛(wèi)生保?。?BR> 1、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。
3、做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
4、定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關(guān)知識。
5、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
1、加大教研力度。認真組織教師制定符合本班幼兒的教育目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。
2、教師可根據(jù)各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組。
織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。
3、教師要根據(jù)目標，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計形式較豐富的教育教學活動計劃。
三、具體時間及內(nèi)容安排：
三月份：1、做好新生入學的工作，穩(wěn)定新生情緒。
2、開展家長伙食委員會的組件，幼兒觀摩活動委員會等內(nèi)容。
3、做好幼兒園各項課程培訓考核活動。
4、做好幼兒園半日開放活動。
四月份：1、開展幼兒園音樂操的活動比賽!
2、組織家長聽教師聽課、評課。
3、教師著手準備“六一”活動的工作。
4、“我愛大自然”春游活動。
1、教師排練“六一”活動節(jié)目。
3、各班準備“六一”節(jié)目。
4、“六一”節(jié)目彩排。
六月份：1、開展慶“六一”活動。
2、組織教師開展幼兒園、活動設(shè)計、教學案例評比活動。
3、組織教師外出觀摩學習。
工作計劃幼教篇十六
本學期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境。多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
本學期，我將繼續(xù)吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
教學方面：
我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。
課題實踐中：
細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。
生活中：
熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。
特色教學中：
細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣。
班級工作中：
嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
1、使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。
首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎(chǔ)技能。
2、在教育內(nèi)容的選擇上，適當整修教學內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
3、在教學方法上，我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。
我還經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。
4、在教學手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。
如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。
5、在本學期幼兒英語口語放面，我應(yīng)該作為重點，具體措施如下：
(1)在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽(包括磁帶)，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。
(2)創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規(guī)律。
(3)做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?BR> 在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握“第二語言”!
師德------對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
專業(yè)技能-------加強鋼琴，繪畫，舞蹈等各項基本能力的練習。
教育教學-------認真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌。在師徒結(jié)對的形式下，認真像師傅學習各個方面的知識以及經(jīng)驗，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進。在骨干教師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的不足之處，加以改進。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學經(jīng)驗，請教師傅和園長，認認真真給家長們展示的一面。
園內(nèi)英語教研-----認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學方法大家一起分享。有誤區(qū)，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?BR> 園內(nèi)綱要的學習在綱要解讀：教與學過程中的師生活動(一)，教與學過程中的師生活動(二)，課程實施中的資源綜合利用，課程實施中的家園合力中，我要認真學習綱要知識，并與實際相結(jié)合，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一。
集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀課評課能力，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的價值，骨干教師展示觀摩活動里，我對本次研討會的內(nèi)容，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經(jīng)驗的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。
家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認識到家長工作的重要性，把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加，增進家園共育，并及時關(guān)注我們的博客，了解幼兒的情況!
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不缺勤;用飽滿的熱情對待工作。
工作計劃幼教篇一
20xx年幼教部的工作，根據(jù)省、市上級主管部門的工作部署及全市教研工作的總體思路，結(jié)合我區(qū)開展的“和諧教育”方案及“三名”工程內(nèi)容，以深入落實《幼兒園工作規(guī)程》及新的《幼兒園教育指導綱要》（試行）為主線，以實施素質(zhì)教育，構(gòu)建一流師資隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，大力推進信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用為重點，堅持以點帶面、以高帶低的原則，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化幼教改革，促進全區(qū)的教科研及培訓工作向科學化、現(xiàn)代化的目標開展。
（一）、落實《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導綱要》精神，針對本區(qū)實際，大力開展各類教研活動。
1、 抓好教學常規(guī)工作，以新的《幼兒園教育指導綱要》精神為指南，徹底轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。3月份在昌邑區(qū)藝術(shù)小學組織幼兒園（班）教師開展了“落實新綱要、樹立新觀念、解決新問題”的備課活動。
2、大力開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀需要的人才。4月份結(jié)合上級工作部署，在區(qū)屬幼兒園（班）中開展幼兒綜合素質(zhì)大賽，從中選拔推薦4名幼兒（2名城市、2名農(nóng)村）代表區(qū)里參加市級競賽。
3、5月份在區(qū)屬各類幼兒園（班）中開展慶“六、一”幼兒文藝匯演活動，從中選拔參加全市匯演。
4、結(jié)合市教研工作內(nèi)容，5月份進行區(qū)內(nèi)語言領(lǐng)域教學活動檢查。
5、9月份采取自由申報，競賽評選的形式，開展第二屆幼兒教師“育才杯”教學大獎賽。
6、加強對我區(qū)私立幼兒園的教學管理工作，10月份開展私立幼兒園教學
活動大檢查，切實提高私立園的保教質(zhì)量。
7、切實提高骨干教師素質(zhì)，7月份組織第三屆幼兒骨干教師基本功競賽。
（二）、切實抓好師培工作，提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1、抓好第三屆幼兒骨干教師培訓班工作。3月份舉行開學典禮，開始有計劃、有步驟的培訓工作。
2、結(jié)合新教材的運用，9月份組織開展新教材培訓工作。
3、加強教師教育工作力度，培訓一流師資隊伍，結(jié)合我區(qū)開展的“三名”工程，及上級工作部署開展的教師成長工程內(nèi)容，有的放矢的進行名師培養(yǎng)。
4、十月份開展送課下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)活動，同時督促檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園發(fā)揮龍頭作用。帶動全鄉(xiāng)幼教工作開展。
5、繼續(xù)抓好繼續(xù)教育工作，完成上級部署的各項工作內(nèi)容。
6、落實教育局工作計劃，進一步深入基層指導工作。
7、對參加“十、五”課題的實驗教師進行培訓。
（三）、抓科研，促教研，向教育科研要質(zhì)量，推動全區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展。
1、本年度繼續(xù)抓好省哲學社會科學“十、五”規(guī)劃重點課題《幼兒創(chuàng)造性教育活動模式多元化》的實驗研究工作。把素質(zhì)教育細化到實際工作中。督促、檢查實驗教師的對實驗材料的積累（過程檔案）以及實驗成果的總結(jié)。迎接20xx年的課題驗收結(jié)題工作。
2、繼續(xù)鞏固國家級課題《嬰幼兒科學漢字教育》的科研成果。
3、繼續(xù)抓好國家級課題“幼兒雙語教學”的實驗研究工作。
4、開展“十、五”課題成果及論文的征集工作。
（四）、抓典型，促全面，帶動全區(qū)幼教工作發(fā)展。
1、 加強對我區(qū)省、市級示范性幼兒園
的示范園教學管理。使之起到龍頭作用，帶動全區(qū)教學質(zhì)量的提高。
2、鞏固農(nóng)村教育成果，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教學管理工作。
3、加強對個體幼兒園的教學管理工作。配合教育局開展好個體園的質(zhì)量大檢查。
工作計劃幼教篇二
新的學期又開始了，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒健康快樂的成長，現(xiàn)制定中三班班級工作計劃如下：
本學期主要以養(yǎng)成教育為重點，主要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，如：懂禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽等等。
我們本期的教學目標是：
1、親近老師、親近伙伴兒，愿意上幼兒園，愉快地參加幼兒園的各類活動;。
2、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與伙伴們一起玩耍;。
3、敢于表達自己的想法。
保育工作是做好教育教學工作的重要前提，要求班里老師要了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展。
把知識融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗解決某些日常生活中簡單的問題，從孩子的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
本學期，我們還會繼續(xù)開展班本課程《巧巧手》，在《巧巧手》活動中和孩子一起動手完成不同類型的美工作品。
1、讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲。
2、及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用校訊通、qq留言、家園聯(lián)系記錄單反映孩子在園的變化。
3、積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
工作計劃幼教篇三
根據(jù)小紅花幼教集團"合和、平安、發(fā)展、進取"總的戰(zhàn)略部署，我們順利的進入了第三個五年計劃，20xx年的下半年我們?nèi)w教職員工頂住了來自方方面面的壓力，拉開了發(fā)展階段的新序幕。
成績的取得來源于目標的實現(xiàn)。
成績一：無一例安全責任事故
成績二：20xx年9月份的價格提升，即確立了小紅花中高端品牌意識，穩(wěn)固了在周邊同行競爭中的地位，又增強了家長對小紅花的信心。
成績?nèi)和瓿烧猩蝿?wù)，生源沒減，高于同期。
成績四：抓住幼兒園真正的工作重心：吃，倡導舌尖上的幼兒園，成功舉辦首屆春季食譜品鑒會，打造幼兒園的優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)配餐，培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣。
給我們自己一個贊！
成績的取得是暫時的，成績的背后也隱藏著難以顯現(xiàn)的問題，"麻痹""大意"在小紅花的工作詞典中不允許出現(xiàn)，不思進取，停滯不前，沒有深刻的反思，前進的路上會處處磕磕絆絆。
問題一：檢討自己，工作武斷、進園深入不夠、做事情緒化較重、外事溝通能力差、不會變通、過于急躁、和老師們的親和力不夠，園長們要多給我提醒。
問題二：園長們要拉開彼此的差距，揚長避短，從提高個人的素質(zhì)開始，不被社會淘汰、不被充滿激情的老師淘汰、有讓老師們服帖的看家本領(lǐng)，即能做老師們貼心的姐姐、又能做家長們信任的朋友，爭做萊山區(qū)園所的特色魅力園長。
問題三：安全管理的深入細化，目標小、延伸多、改變討論學習的方法，換成體驗練習的方式，具體將參照每月工作要求。
問題四：管理的方式方法保守陳舊，要有遠略、有戰(zhàn)略。從常態(tài)管理上升到細致管理，歸根到人文管理。需要我和園長們慢慢的學習。
發(fā)展中的困難阻力我已經(jīng)預(yù)想到，可能會更大。整個社會的大環(huán)境是否會支持我們民辦幼兒園，同行業(yè)的競爭拿什么看家的本領(lǐng)來立足、通過什么來贏得家長對小紅花品牌的信任度，下一個5年的發(fā)展，我已經(jīng)鼓足勇氣慢慢來，兩個字：不怕。
目標一："心存善念感恩、品行正直文雅、服務(wù)周到細致、埋頭苦干進取".縱然風云變化，只要樹立正確的職業(yè)目標，做好自己的人生規(guī)劃，我們不怕。
目標二：從個體到團隊，從小家到大家，發(fā)揮每一位教職員工的能量，實現(xiàn)每位老師的自我價值，營造"溫暖、和諧、團結(jié)、感恩、"的大家庭。小紅花有這樣一只隊伍，再苦再累的工作我們不怕。
目標三：順利啟動錦繡家園幼兒園，能迅速成為小紅花品牌下的又一道風景，做足社區(qū)服務(wù)、品牌特色教育，讓萊山鎮(zhèn)的寶寶們享受小紅花的優(yōu)質(zhì)教育。展開與周邊幼兒園的競爭我們不怕。
目標四：在上學期春季飲食文化的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，勇于嘗試，不斷總結(jié)，開啟新一輪的夏季飲食文化之旅。
目標五：辦好小紅花10周年千人"小紅花夢想寶貝在行動"大型親子運動會，樹立小紅花幼教品牌的`正能量形象。
夢想一：年年歲歲、朝朝暮暮，新年里，愿生活在小紅花家庭里的家長們、孩子們、老師們、每一位幫助我們、支持我們、鞭策我們的良師益友領(lǐng)導長輩們，永遠健康、平安，是我最大的心愿。
夢想二：我們承擔著對培養(yǎng)下一代的責任，秉持一顆淳樸的心，全身心的投入到工作中去。愿將一生奉獻給幼教這門職業(yè)，終身努力、埋頭苦干。在前一個10年的工作基礎(chǔ)上求穩(wěn)定慢發(fā)展，和老師們一起實現(xiàn)下一個5年計劃。
工作計劃幼教篇四
我校的幼教工作是以黨的“十六大”會議精神為指針，以《幼兒園教育指導綱要》為目標。加強幼兒園建設(shè)，吸收和借鑒兄弟學校幼兒教育的成功經(jīng)驗。加強幼兒園的建設(shè)，進一步深化幼兒教育活動的改革，提高辦園質(zhì)量。為幼兒完美的一生奠定堅實的基礎(chǔ)。
1、配備強有力的師資，更新教育理念。
根據(jù)我市目前個體幼兒園市場競爭激烈這個大環(huán)境和幼教工作本身的特點，我校選派了熱愛幼教工作，忠誠幼教事業(yè)，面對新的形勢，能不斷更新觀念，教師擔任此項工作。同時我將采取培訓、觀摩、示范等形式不斷提高幼兒教師的素質(zhì)。
2、加強對幼兒園教學活動的管理。
隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園的教學活動越來越受到家長的重視，這就促使我們對這項工作更應(yīng)加強管理，本學期我們根據(jù)幼兒的特點科學地制定幼兒一日活動，認真組織幼兒教師學習《幼兒教學大綱》，在幼兒教育活動中，注意以下幾個問題。
（1）克服小學化教育。
（2）堅持寓教于樂，突出能力培養(yǎng)。
（3）認真?zhèn)湔n，充分做好課前準備。
（4）認真組織幼兒的游戲活動。
通過以上方法的實施，使幼兒的動腦思維能力、動手操作能力、動口表達能力得到培養(yǎng)。
3、努力改善辦園條件。
一個美好的環(huán)境能給幼兒帶來好的心情，活躍的思維能力。因此，我校對幼兒園的環(huán)境建設(shè)非常重視，本學期要在原有設(shè)備的基礎(chǔ)上，修建一所幼兒廁所，增加室內(nèi)幼兒玩具、教具，同時，還要組織教師自制玩教具，根據(jù)幼兒的心理特點布置室內(nèi)外環(huán)境，使幼兒在這里感受到溫馨，讓他們在美好的環(huán)境中學習和生活。
以上的工作是本學期的計劃，經(jīng)上級領(lǐng)導的指導，教師的努力下，我校的幼教工作一定會取得更好的成績。
工作計劃幼教篇五
我校的幼教工作是以以《幼兒園教育指導綱要》為目標。加強幼兒園建設(shè)，吸收和借鑒兄弟學校幼兒教育的成功經(jīng)驗。加強幼兒園的建設(shè)，進一步深化幼兒教育活動的改革，提高辦園質(zhì)量。為幼兒完美的一生奠定堅實的基礎(chǔ)。
1、配備強有力的師資，更新教育理念。
根據(jù)我市目前個體幼兒園市場競爭激烈這個大環(huán)境和幼教工作本身的特點，我校選派了熱愛幼教工作，忠誠幼教事業(yè)，面對新的形勢，能不斷更新觀念，教師擔任此項工作。同時我將采取培訓、觀摩、示范等形式不斷提高幼兒教師的素質(zhì)。
2、加強對幼兒園教學活動的管理。
隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園的教學活動越來越受到家長的重視，這就促使我們對這項工作更應(yīng)加強管理，本學期我們根據(jù)幼兒的特點科學地制定幼兒一日活動，認真組織幼兒教師學習《幼兒教學大綱》，在幼兒教育活動中，注意以下幾個問題。
（1）克服小學化教育。
（2）堅持寓教于樂，突出能力培養(yǎng)。
（3）認真?zhèn)湔n，充分做好課前準備。
（4）認真組織幼兒的游戲活動。
通過以上方法的實施，使幼兒的動腦思維能力、動手操作能力、動口表達能力得到培養(yǎng)。
3、努力改善辦園條件
一個美好的環(huán)境能給幼兒帶來好的心情，活躍的思維能力。因此，我校對幼兒園的環(huán)境建設(shè)非常重視，本學期要在原有設(shè)備的基礎(chǔ)上，修建一所幼兒廁所，增加室內(nèi)幼兒玩具、教具，同時，還要組織教師自制玩教具，根據(jù)幼兒的心理特點布置室內(nèi)外環(huán)境，使幼兒在這里感受到溫馨，讓他們在美好的環(huán)境中學習和生活。
以上的工作是本學期的計劃，經(jīng)上級領(lǐng)導的指導，教師的努力下，我校的幼教工作一定會取得更好的成績。
工作計劃幼教篇六
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
一、指導思想。
更新觀念，以《xx》和《xx》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面。
1、繼續(xù)深入學習《xx》，并根據(jù)〈xx〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng).2、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
三、保健方面。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
五、自身素質(zhì)的提高。
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊.2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我會承擔中（x）班的教育教學工作。
3、充滿愛心，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（2）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（x）班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。
教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格?！帮L格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。
5、勤于學習，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！保▁x）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
6、關(guān)注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！保▁x）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。
新年的鐘聲敲響，意味著飽含歡笑與淚水的20xx年已經(jīng)徹底離我們遠去，20xx年，又將是嶄新的一年，又將有嶄新的開始。在這一年，我們六年的辛勤努力即將喜結(jié)碩果，幼兒園、老師們即將迎來成長歷程中一個新的里程碑，也是一個新的轉(zhuǎn)折點。我們在上級主管部門的領(lǐng)導下，激情飛揚，斗志昂揚，用實際行動等待著迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將20xx年春季教學工作安排如下：
一、教學管理。
注重過程，關(guān)注細節(jié)，提高質(zhì)量。
（一）構(gòu)建幼兒園、年級組、班級、教師教學管理網(wǎng)絡(luò)，層層分解，落實責任，依次簽定目標責任書，確保幼兒園教育教學工作有效開展。
（二）營造良好的教育環(huán)境，促進師幼共同快樂成長。
首先，營造愉快的心理環(huán)境。管理人員機智、靈活的進行教學管理，為教師營造愉快的心理環(huán)境；教師快樂施教，營造輕松愉悅的學習氛圍，促進幼兒快樂學習和成長。其次，營造和諧、美麗、互動的物質(zhì)環(huán)境。各班級根據(jù)本期教學活動需要，與家長、幼兒一起，創(chuàng)設(shè)班級、年級教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
（三）加強過程管理，加大檢查考核力度。
重點是教學六認真。每月定期不定期深入班級，通過抽查備課、對比聽課、檢查巡視、交流等方式及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，認真分析原因，增添措施，解決問題。
（四）調(diào)整、完善教師評價體系。
將教師制訂計劃、開展教學活動、承擔公開課、書寫教學資料、班級工作、家長工作、參與教研活動、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等情況均納入教師考核內(nèi)容，特別針對上學期實施過程中出現(xiàn)的問題予以調(diào)整、完善，使我們的評價更好的促進每位教師有效發(fā)展。
二、常規(guī)教學。
以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量促進兒童全面、健康、快樂成長。
（一）計劃。
及時制訂有實效、可操作的教學計劃，要求目標明確，措施得當。各年級、班級在幼兒園教學工作計劃的指導下，制訂出年級組、班級教學計劃與區(qū)角活動計劃，要求各班教師要精讀教材，計劃要立足幼兒發(fā)展，準確定位目標并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大領(lǐng)域教育內(nèi)容與幼兒發(fā)展的方方面面，活動形式豐富多樣。計劃執(zhí)行過程中，要定時對照檢查、反思計劃達成情況，調(diào)整下階段計劃。
（二）實施。
始終貫穿“快樂教育”理念，打造魅力課堂。
1、關(guān)注幼兒生命健康教育，提高戶外活動質(zhì)量。底線：全面保證每天不少于2小時的戶外活動，不少于1小時的戶外體育活動。具體策略：
（1）開展陽光快樂體育活動。各班級要認真解讀《幼兒園教育指導綱要》與各年齡段幼兒健康發(fā)展目標，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制訂切實可行的計劃，并將計劃合理分解到每月、每日，循序漸進促進幼兒有效發(fā)展。
（2）充分運用樓頂、正面塑膠活動場地、后花園開展戶外活動。
（3）重視晨操、體育活動的有效開展，將各種器械、自制體育用品等充分運用起來，使之真正達到促進幼兒健康發(fā)展的目的。
（4）活動中積極滲透生命健康教育，通過自然教育、春游、勞動鍛煉等形式讓幼兒發(fā)現(xiàn)生命的奧妙與美好，從而珍惜生命，培養(yǎng)應(yīng)對挫折、解決困難、調(diào)節(jié)情緒和自我保護的能力。
2、扎實開展區(qū)角活動。底線：充分自主，享受快樂，每周開展不少于三次。在三年多的區(qū)角活動實踐中我們發(fā)現(xiàn)，區(qū)角設(shè)置不合理是制約區(qū)角活動開展的重要因素之一，區(qū)角的設(shè)置必須以幼兒的年齡特點為依據(jù)。因此，本學期區(qū)角活動的重點是結(jié)合幼兒發(fā)展目標，合理設(shè)置區(qū)角，投放材料，制訂區(qū)角活動計劃，科學指導區(qū)角活動開展并反思。探討，如何在有限的條件下有效開展區(qū)角活動，如：怎樣解決人多地方小的問題；怎樣建立有序秩序的問題等。要求，每個班選擇一個方面作為突破口即研究點，開展研究，期末形成相關(guān)論文集中交流。
3、廣泛開展閱讀教育，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。本學期，幼兒園將集中采購一批幼兒讀物，供各班開展閱讀教育。全體教師應(yīng)積極參與，認真總結(jié)經(jīng)驗，為幼兒建立終身學習的理念打好基礎(chǔ)。
4、關(guān)注幼兒語言表達能力和交往能力的發(fā)展。在上學期的教學實踐中，我們發(fā)現(xiàn)我園幼兒在流暢、完整、自信進行語言表達和大膽與交往方面還很欠缺，各班應(yīng)在日?；顒又杏枰躁P(guān)注。
5、重視幼兒思想道德教育。降低重心，關(guān)注幼兒養(yǎng)成教育。建立起幼兒日常行為規(guī)范，在一日活動中滲透思想道德教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，本期，各班特別要關(guān)注關(guān)愛情感和文明禮讓、禮貌待人三個方面的教育，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感。
6、安全教育。重點是安全知識的豐富與自我保護能力的培養(yǎng)。除在一日活動中予以滲透，在升國旗儀式、餐前餐后、盥洗環(huán)節(jié)等巧妙融入外，還應(yīng)積極與家長溝通、配合，鞏固教育成果。定期開展防余震安全演練，多種形式豐富幼兒防震知識。
7、廣泛開展校園文化活動。開展以“陽光下成長”為主題的校園藝術(shù)活動，積極疇備09年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級要開展好班級藝術(shù)教育，充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒的教育作用，提高幼兒的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)能力。開展六一節(jié)慶祝活動，讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶，度過一個快樂的節(jié)日。積極參與各級各類文體活動。
三、教育科研工作。
課題工作日?；?，在日常教學與教研中踐行、鞏固、完善、修正、推廣課題經(jīng)驗與成果。
（一）全力以赴，確保省級課題順利結(jié)題。
此項工作為本期我園工作的重中之重。教學管理部門要給予課題組成員時間、人力、物力上的充分保障，課題主研要在三月份以前做好：
1、課題研究方案和工作方案的撰寫與推廣，要讓每一位教師熟悉課題主張，并積極運用于日常教學中，能結(jié)合教學活動予以闡述。
2、課題資料的完善、歸檔。
3、課題成果的整理、完善。
4、班級、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、一個生活化公開教學活動。
四月份，課題將全面進行結(jié)題階段，邀請專家進行結(jié)題鑒定，召開結(jié)題工作會。
（二）區(qū)級微型課題結(jié)題。
（三）以班級或個人為單位，廣泛嘗試微型課題研究，提高教師參與教育科研的水平。
每位教師從日常工作中選取1-2個點作為微型課題研究方向，制定研究策略并實施，最后以文字或課件的形式呈現(xiàn)研究成果，并在期末進行交流。
以研代訓，以訓代研，研訓合一，加強四職教育，促進教師有效發(fā)展。
（一）職業(yè)道德。
將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)首位，以整頓行風建設(shè)為切入點，抓好教師職業(yè)道德建設(shè)。2至5月，重點結(jié)合教育局隊伍建設(shè)要求開展。堅持每個月開展一次職業(yè)道德專題教育，學習文章《教師格言100條》《什么樣的教師是合格的教師》，在實際工作中踐行教師職業(yè)道德，加強教師的職業(yè)責任感，對違反教師職業(yè)道德要求的行為要嚴格考核與懲處，要在幼兒園樹立起團結(jié)、務(wù)實、自律、創(chuàng)新的良好教風。
（二）職業(yè)技能。
1、扎實開展教研活動。首先，征集教研活動內(nèi)容，從教師的教學困惑中選擇適宜的教研活動內(nèi)容，充分運用集體智慧，解決教師教學過程中的疑難，提升教師教育技能?，F(xiàn)實狀況中如何有效開展區(qū)角活動是全體教師共同面臨的難題，本期將把此作為教研活動的主要內(nèi)容之一。要求全體教師要共同解讀各年齡段兒童發(fā)展目標，根據(jù)目標設(shè)置區(qū)角，投放材料，進行指導，并將部分活動內(nèi)容有效融入到區(qū)角活動?；顒又械睦Щ笈c悲喜將以小組、集體的形式進行交流。
2、開展教學觀摩、評比活動，打造魅力課堂。
3、分層分類開展教師培訓。對不同層次的教師，提出不同的培養(yǎng)目標，培訓方式以自學為主，結(jié)合結(jié)對子相互學習，集中學習。
為提高教師的學識與文化修養(yǎng)，本學期，我園將集中開展教師讀書活動，并逐步形成制度。要求教師要讀三類書：一是豐富本體性知識的書，二是提升文化素質(zhì)的書，三是拓寬視野、豐富信息類的書，主要是報刊雜志，網(wǎng)絡(luò)文章等。讀書的形式有：集中閱讀，幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書目，全體教師共同閱讀；選擇閱讀，幼兒園推薦書目，教師根據(jù)自己的需要選擇性閱讀；自主閱讀，自主選擇書目閱讀。要求教師認真做好讀書筆記。
開展暑期培訓：上、下系統(tǒng)研讀教材、各年齡段兒童發(fā)展目標；講故事比賽；討論：區(qū)角活動的有效組織。
五、家長與社區(qū)工作。
1、家長委員會更名為“現(xiàn)代家庭教育指導委員會”，召開委員會會議與家長會。
2、開展“讓我們共同快樂成長”家、園、社區(qū)共慶六一。
3、幼小銜接。一是大班組幼兒與小學手拉手，幫助大班孩子順利升入小學；二是邀請社區(qū)即將進入幼兒園學習的寶寶來園參加我們的活動，幫助他們熟悉幼兒園環(huán)境，緩解有可能會出現(xiàn)的分離焦慮。
5、開展家長滿意度調(diào)查。
六、現(xiàn)代教育技術(shù)。
1、開展《xx》項目研究。有ibm電腦的班級，要充分發(fā)揮優(yōu)勢，挖掘項目中游戲的教育價值，與五大領(lǐng)域活動有機融合，生成新的教育內(nèi)容。與此同時，培養(yǎng)幼兒謙讓、合作的良好習慣，發(fā)展幼兒想像力、創(chuàng)造力、手眼協(xié)調(diào)等能力。
2、充分開展電子備課。
3、將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學活動中充分運用。每周每位教師組織1次以上運用現(xiàn)代教育技術(shù)的活動，每期上交2個以上經(jīng)典課件。鼓勵教師積極訪問涪城，幼兒園將把教師訪問的情況做為考核教師的一項重要內(nèi)容。
4、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備使用記錄與設(shè)施設(shè)備檔案。
七、示范輻射。
1、組織片區(qū)幼兒園開展常規(guī)工作管理現(xiàn)場會。
2、邀請相關(guān)專家、教育主管部門領(lǐng)導來園指導教學工作。
一、班級狀況分析。
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高。語言方面幼兒能主動、用心地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不一樣技法表現(xiàn)自我的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1。能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒帶給普通話的語言環(huán)境，在日常生活中帶給自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自我的觀點；其次改善看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原先的群眾集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒帶給更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的資料，目的二是任務(wù)的選取多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述必須的資料的語言實踐活動。
2。學習從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題，能透過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒帶給必須的活動空間，帶給豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自我的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，帶給豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓x在玩中體會科科學現(xiàn)象。以群眾、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助必須的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，透過參與有必須規(guī)則的、搞笑的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，透過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓x在簡單、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。
3。喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗。為幼兒帶給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以群眾、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓x在欣賞中不斷地提高。
4。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理潛力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理潛力，同時，開展各項游戲，讓幼兒明白一些簡單的安全知識，學會保護自我，并透過家家長有目的的實際演示和游戲，幫忙x構(gòu)成自我保護的意識。
三、游戲活動。
本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以主角游戲為主，本學期將加強對主角游戲的指導，豐富主角游戲的資料，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往潛力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有必須的交往潛力，學會互助、合作和分享。
四、綠色學校建立工作。
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神禮貌建設(shè)的一項重要資料。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質(zhì)。在學校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì)，學校的環(huán)境品位得到提升。透過學生帶動家長，透過家長帶動社區(qū).又透過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
五、教育措施。
1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
2.靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面思考主題活動資料，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
3。主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并帶給相關(guān)資料幫忙幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自我，體驗成功的快樂。
多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自我解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
六、德育工作。
1。班級每一天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2。有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
七、安全工作。
1.嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
2.經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3.認真觀察幼兒的活動狀況，避免不安全事件，樹立安全意識。
5.根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
八、家長工作。
1.定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
2.每月一次家園欄地宣傳。
3.做好親子活動宣傳，引導家長用心參加親子活動。
4.聽取家長意見和推薦，爭取家園配合，到達家園教育培養(yǎng)目標一致。
5.對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒狀況讓家長放心。
6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
工作計劃幼教篇七
本學年，全鎮(zhèn)的幼兒教育工作依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》及《民辦教育促進法》的要求，按照“抓素質(zhì)、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，穩(wěn)中求進，以內(nèi)涵建設(shè)為主線，進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，努力辦好全民的、均衡優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、煌固鎮(zhèn)基本情況：
煌固鎮(zhèn)是個大鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)5萬多人口，在煌固鎮(zhèn)中心小學管轄范圍內(nèi)3萬多人口，包含9個村，其中3—5周歲兒童1722人?，F(xiàn)有12所幼兒園民辦幼兒園，3所附屬幼兒園和5所學前班。
二、工作重點：
1、做好煌固鎮(zhèn)民辦幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)我鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展規(guī)劃，基本安排一村一園，嚴格審批申辦新的幼兒園。同時整合八都村7所幼兒園。
2、開展專項扶持。根據(jù)國家《民辦教育促進法》及《上饒縣民辦教育發(fā)展指導意見》的精神，結(jié)合轄區(qū)民辦幼兒園的實際情況，擬定全鎮(zhèn)民辦幼兒園的專項扶持措施，引導和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費合理的普惠性服務(wù)，推動和促進民辦幼兒園健康發(fā)展。
3、辦好黃塘、樟宅橋、沿坂三所附屬幼兒園。
4、籌建煌固鎮(zhèn)中心幼兒園。認真做好中心幼兒園選址工作，籌備中心幼兒園設(shè)備、人員配備等相關(guān)工作，期望中心幼兒園早日投入使用。
三、深化幼兒園管理，推動幼兒教育健康發(fā)展。
1、建立自主評價機制。我們將指導各園在完善《章程》及各項制度的過程中，理清幼兒園發(fā)展、文化建設(shè)、特色課程之間的關(guān)系，不斷提高辦學水平，使“一園一評”的評價機制有力地推動自身發(fā)展，從而使煌固鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展水平得到提高。
2、抓實內(nèi)部管理。各園要進一步檢核出幼兒一日活動內(nèi)容的合理性，完善衛(wèi)生保健、安全管理、課程設(shè)置、一日常規(guī)執(zhí)行等質(zhì)量動態(tài)管理的運行機制，引導教師將工作重心放在保教管理中，關(guān)注幼兒自發(fā)、自主的各類活動。
3、做好常態(tài)指導。我們在繼續(xù)落實開學常規(guī)檢查制度，做好常規(guī)管理的同時，調(diào)整幼兒園課程，使課程更符合幼兒的學習方式和特點，促使幼兒園辦學行為的規(guī)范和教師教學行為的轉(zhuǎn)變；深入教師的備課、上課、游戲指導、教研等活動，加大常態(tài)教學的指導力度。
4、加強幼兒膳食管理。幼兒園要按照要求做好幼兒膳食管理。本學年，各園要扎實做好伙食標準調(diào)整的各項工作，不斷提高伙食質(zhì)量，讓幼兒吃好吃飽，確保幼兒健康成長；實行監(jiān)督管理，落實伙食質(zhì)量、食品安全、滿意度等工作要求。
5、抓細服務(wù)保障。各幼兒園首先要認真做好衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健的相關(guān)要求，從細節(jié)入手抓好保健常規(guī)工作的落實，做好傳染病預(yù)防和控制工作；其次是牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，嚴格執(zhí)行安全工作目標責任制；加強日常安全防范工作，做到制度到位，責任到位，檢查到位；認真執(zhí)行園舍房屋、設(shè)施設(shè)備、食品、氣電和消防的安全檢查；第三是管理和學生的接送工作的同時，堅持做好飲食、保教以及突發(fā)事件的應(yīng)急防控，形成長效機制；要經(jīng)常組織安全教育和演練，提高師生的安全防范意識和自護自救能力，堅決杜絕重大安全、責任事故的發(fā)生。
四、關(guān)注一日活動，夯實幼兒教育質(zhì)量基礎(chǔ)。
1、注重保教結(jié)合。各幼兒園要重視德育教育和習慣養(yǎng)成，繼續(xù)關(guān)注幼兒的一日活動內(nèi)容，結(jié)合幼兒園特點，突出保教共育。開展幼兒園一日生活、游戲活動、體育活動、學習活動的研究，以“觀察了解兒童”為重點，落實到每個幼兒的學習與發(fā)展上，使幼兒從小學會做人、學會學習、學會生活，為幼兒的一生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
2、優(yōu)化一日活動內(nèi)容。各園要結(jié)合本園現(xiàn)有的一日活動作息時間安排，進行整合和優(yōu)化，開辟整塊幼兒活動的時間，充足的活動區(qū)數(shù)量，以保證幼兒在活動區(qū)內(nèi)能自主參與活動。
3、重視游戲活動。游戲作為幼兒一日的基本活動，各園要在上學期基礎(chǔ)上繼續(xù)調(diào)整集體活動比重，重視游戲活動的開展，加大開展生活、游戲、體育活動的時間和空間，改變重學習輕游戲的現(xiàn)狀；各園要嘗試開發(fā)利于幼兒發(fā)展的游戲和其他活動資源；在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、投放游戲材料以及游戲后反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中，充分考慮到幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，將游戲還給孩子，促進幼兒個性的全面和諧發(fā)展。本學年，各園要嘗試建立具有本園特色的游戲活動項目。
五、強化隊伍建設(shè)，堅實幼兒教育質(zhì)量核心。
1、面對我鎮(zhèn)幼兒園的現(xiàn)狀，借助年審“年度優(yōu)秀幼兒園”的榜樣力量，對幼兒園管理理念、管理思路、管理方式等方面進行培養(yǎng)，有針對性地促進園長領(lǐng)導力和管理水平的提高。同時，開展幼兒園教師培訓。
2、通過研討、交流、觀摩等方式，著力培養(yǎng)教師觀察能力。鎮(zhèn)中心小學將在十二月開展文體類活動，在交流、展優(yōu)的過程中促使教師從理念到行為的轉(zhuǎn)化。
3、結(jié)合我鎮(zhèn)骨干教師培養(yǎng)工作的實際，一是通過園際結(jié)對交流，加強園際間的交流學習，促進教師隊伍整體素質(zhì)的.提升。二是積極參與全縣幼兒園教師培訓，學習外校經(jīng)驗。
六、尊重家長，凝聚幼兒教育發(fā)展合力。
1、幼兒園要繼續(xù)落實與家庭教育工作有機的結(jié)合起來，一是結(jié)合實際開展親子活動、家長沙龍、家長培訓班，堅持教育導向和正確教育方法，適當拓寬對家長開放的時間與空間，讓家長通過學習獲得育兒行為的改善，提高家長教育理念的認識水平。二是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，建立班級、幼兒園的微信交流平臺，提升家園共育水平，聚力家園合作實效。
2、本學年，我們將加強民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導和服務(wù)，促進民辦幼兒園規(guī)范辦園水平的提高。通過開學常規(guī)檢查、教學指導、對口幫扶等方式，提高幼兒園的教育教學質(zhì)量；同時，指導民辦幼兒園依據(jù)園本特點制定各項工作計劃，杜絕“小學化”傾向，使幼兒教育真正體現(xiàn)兒童的興趣和發(fā)展需要。
1、各園熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。
2、匯總報送春季幼兒園統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
4、檢查各園教學工作開展情況（包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等）。
1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”各園開展《我愛媽媽》主題活動。
2、幼兒早操觀摩。
3、各園各班環(huán)境布置評比。
1、掃墓活動。
2、幼兒戶外春游。
1、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。
2、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。
3、各園籌備慶“六一”活動。
1、各園開展慶“六一”活動。
2、開展《爸爸您真棒》幼兒繪畫活動。
3、各園各班評選“好寶寶”
4、學期結(jié)束資料整理。
七、八月份：
1、做好幼兒園招生工作。
2、做好暑假幼兒安全教育及財產(chǎn)清點。
3、園舍設(shè)施修繕工作。
1、匯總報送春季幼兒園統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
2、各園早操編排評比、早操展示活動。
3、各園積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地放材料，提高教師區(qū)域活動的指導能力。
4、各園家園聯(lián)系手冊檢查。
5、進行教學常規(guī)和幼兒一日活動檢查。
1、各園開展節(jié)日教育，結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。
2、各園各班級家園聯(lián)系布置欄評比活動。
1、做好學前教育資助省專項資金和中央獎補金的摸底調(diào)查工作。
2、對各園進行安全工作檢查。
1、做好民辦學前教育機構(gòu)年度檢查工作。
2、組織開展迎新年系列活動。（積極參加中心小學藝術(shù)節(jié)活動）。
1、做好期末教師各項考核總結(jié)工作，評選先進班級等評優(yōu)工作。
2、進行學期教學總結(jié)工作，鼓勵大家提出合理化建議。
3、整理資料，學期末資料匯總。
4、期末物品清點工作。
工作計劃幼教篇八
以市學院、縣教育局工作要求為統(tǒng)領(lǐng)，以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，加強對各級各類幼兒園的課程管理，提高教研工作的有效性，發(fā)揮教研部門教學研究、指導、服務(wù)的職能，全面提升幼兒園保教工作質(zhì)量。
二、工作思路。
根據(jù)縣教育局20__年教育教學工作要點，圍繞進修校整體工作部署，結(jié)合我縣幼兒園教育教學實際，加強教師隊伍建設(shè)，深化特色教育教學，創(chuàng)新教研模式、提升教研品質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的幼兒教師隊伍。
三、主要工作：
（一）強化隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、互聯(lián)網(wǎng)+教育與幼兒園課程深度融合的課例培訓。
為了進一步加快信息技術(shù)與教育教學的深度融合，使幼兒教師對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”能很好的了解與應(yīng)用，幼教部預(yù)計在4月份組織骨干教師去市學院參加互聯(lián)網(wǎng)+教育與幼兒園課程深度融合的課例培訓，回來后我們將對全縣教師進行二級培訓。通過培訓提高教師運用信息技術(shù)進行教學的能力，促進教師教育觀念、教育內(nèi)容、教育模式和教育方法的改革，提升我縣幼兒教育教學現(xiàn)代化技術(shù)水平。
2、教師基本功大賽。
基本功是教師從事教學工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，是我們常抓不懈的一項工作，為了提升我縣幼兒教師的整體素質(zhì)，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實、業(yè)務(wù)能力精湛的教師隊伍，幼教部將在10月份開展教師基本功大賽，通過活動使教師真正認識到“練基本功”、“賽基本功”“強基本功”的內(nèi)涵及意義。
（二）以教研為主導，提高各園保教質(zhì)量。
1、加強教學指導。
定期深入幼兒園幫助幼兒園合理設(shè)置課程，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，規(guī)范教育教學行為，避免幼兒教育“小學化”現(xiàn)象。加強日常教學的指導力度，通過聽課、評課、交流研討等解決教學工作中遇到的問題，促進教師課堂教學水平的整體提高。
2、開展“送教下鄉(xiāng)”活動。
為促進學前教育的均衡發(fā)展，更新教師教育理念，提升教師專業(yè)水平和教學實踐能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，全面提高我縣學前保教質(zhì)量，幼教部決定在5月和11月開展“送教下鄉(xiāng)”活動，通過現(xiàn)場觀摩、課后交流研討等系列活動突出典型，以點帶面，提高教師教育教學觀念和課堂教學水平，讓教師真正在“研”中積淀、在“研”中成長。
（三）開展特色教學，打造品牌園。
以特色為品牌，打造品牌園是我們幼教部“十三五”的一項重點工作。經(jīng)過近一年的前期準備，今年將正式啟動，具體做法：城內(nèi)三所公辦園根據(jù)本園及教師的實際情況選擇特色課內(nèi)容（教育幼兒園以“文明禮儀”為特色；幼教中心以“國學”為特色；東南幼教中心以“創(chuàng)意手工”為特色），制定計劃并進行實施，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出本園的特色課，達到環(huán)境育人的效果。針對特色課的開展情況我們會定期檢查、指導，年終各園要以不同形式進行特色成果展示，向家長及社會宣傳我們的特色，以特色為品牌，最終實現(xiàn)家長根據(jù)孩子的興趣愛好和每個幼兒園的特色來選擇幼兒園。
（四）強化課題研究，以科研促進教研提升。
堅持科研為教改服務(wù)，科研為實踐所用的原則，把科研工作與教育教學實際緊密聯(lián)系，重點做好20__年四個市級“小課題”的立項管理、檢查指導、階段總結(jié)、結(jié)題等工作，增強課題研究的實效性、針對性。
新學期我們幼教部將以更加飽滿的熱情、最佳的工作狀態(tài)，在幼教工作崗位上盡職盡責，促進我縣幼兒教育工作再上新臺階。
工作計劃幼教篇九
發(fā)展幼兒教育是整個教育事業(yè)的需求，但幼兒教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀還存在主管部門對于農(nóng)村幼兒園的管理和指導不夠細化；幼兒教師的素質(zhì)普遍不高；幼兒教育“小學化”現(xiàn)象嚴重，教育內(nèi)容、形式和方法不符合幼兒身心發(fā)展特點和幼教發(fā)展規(guī)律；農(nóng)村幼兒園教學、生活和游樂設(shè)施陳舊，與幼兒全面發(fā)展的要求不相適應(yīng)，甚至不同程度地存在安全隱患；農(nóng)村的幼兒家長對幼兒教育的認識不足，導致家庭與幼兒園教育脫節(jié)等問題。因此，針對幼兒教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，要實現(xiàn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃目標，上級應(yīng)逐步規(guī)范嚴格農(nóng)村幼兒園的創(chuàng)辦；更新教育觀念,改變幼兒教育“小學化”現(xiàn)象；開展多形式、多層次、多渠道的快捷有效的師資培訓，培訓一支土生土長的農(nóng)村幼兒教師隊伍；因地制宜，就地取材，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境；創(chuàng)新家長教育形式，構(gòu)建家庭和幼兒園聯(lián)手發(fā)展幼兒教育的良好局面。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，發(fā)展幼兒教育對于促進兒童身心全面健康發(fā)展，提高國民整體素質(zhì)具有重要意義。結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀的發(fā)展談?wù)剛€人看法。
一、目前河底鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒園的開辦情況。
經(jīng)過多年努力，我鎮(zhèn)幼兒教育獲得了較快發(fā)展，通過靈活多樣的形式，為越來越多的學齡前兒童提供了受教育機會，幼兒教育質(zhì)量在一定程度上得到有效提高。
目前全鎮(zhèn)共有幼兒園24所，全為社會力量創(chuàng)辦，共有個班，在園幼兒910人，幼兒教師87名，公辦幼兒教師4名。我鎮(zhèn)幼兒教育總體水平很不平衡，與經(jīng)濟、社會、教育目的和人民群眾日益增長的需求還不相適應(yīng)；幼兒教育投入不足，幼兒園教學和游樂設(shè)施簡陋而陳舊，不利于幼兒的全面發(fā)展；師資力量比較薄弱，教師素質(zhì)普遍不高，與幼兒教育質(zhì)量提高的要求存在較大差距。
二、我鎮(zhèn)幼兒教育存在問題分析。
我鎮(zhèn)幼兒教育方面的現(xiàn)狀及存在問題，在很大程度上反映了我國農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀。正視農(nóng)村幼兒教育存在的問題并進行深入分析，有利于我們進一步探索農(nóng)村幼兒教育的未來發(fā)展。
1、幼兒教師的素質(zhì)普遍不高。
遇長期得不到解決，影響了教師提高教育質(zhì)量和自身素質(zhì)的積極性，導致幼師的素質(zhì)普遍不高。農(nóng)村教師連民辦教師都不是，他們沒有名分，在教師培訓、職稱評定、表彰獎勵等方面與公辦教師根本就沒有可比性，這不僅影響了教師素質(zhì)的提高，而且影響了教師隊伍的穩(wěn)定。另一方面，農(nóng)村幼師的工資和福利待遇普遍較低，導致他們工作的積極性不高，影響了情緒。
3、幼兒教育“小學化”現(xiàn)象嚴重，教育內(nèi)容、形式和方法不符合幼兒身心發(fā)展特點和幼教發(fā)展規(guī)律。
4、農(nóng)村幼兒園教學、生活和游樂設(shè)施陳舊，與幼兒全面發(fā)展的要求不相適應(yīng)，甚至不同程度地存在安全隱患。
由于資金缺乏，一些幼兒園連基本的教學場地、教學設(shè)備都不具備。有的幼兒園校舍破舊，教室數(shù)量不足，教學用具緊缺，相當一部分幼兒園根本就沒有功能室，更談不上配備鋼琴、電子琴、電腦等設(shè)備。雖然很多幼兒園都配有小型游樂場，但都存在規(guī)模小不夠用的情況，有些游樂場的設(shè)施因年數(shù)太久，不能再用，只不過是一種擺設(shè)。由于室外游戲和體育活動場地狹窄，教具、玩具和大型戶外游戲器械及幼兒讀物奇缺，各種游戲活動難以進行。農(nóng)村現(xiàn)有幼兒園（班）還未能為幼兒創(chuàng)設(shè)必要的生活、學習和娛樂備件，既對幼兒身心的發(fā)展、良好的生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)形成嚴重的障礙，也阻礙了幼兒基本動作的訓練、智力的開發(fā)和品行的塑造。
5、農(nóng)村的幼兒家長對幼兒教育的認識不足，導致家庭與幼兒園教育脫節(jié)。
農(nóng)村家長中不重視幼兒教育的現(xiàn)象相當突出，對幼兒教育的認識也存有偏差，未能積極配合幼兒班開展教育活動。他們認為，教育孩子是老師的事情，自己農(nóng)活忙，事情多，無暇顧及子女的教育問題。家長很少與老師交流和溝通，對小孩在幼兒園的情況全然不知或知之較少，不予關(guān)心。為數(shù)眾多的家長文化程度較低，觀念陳舊，認識不足，不了解幼兒身心發(fā)展的一般特征和個別差異，不懂得早期幼兒教育的規(guī)律和幼兒教育的內(nèi)容，不懂得幼兒家庭教育的內(nèi)容和方法，片面強調(diào)對孩子施行識字、數(shù)數(shù)教育，家庭中常用的教育方法是“打罵”、“批評”、“懲罰”、“哄騙”。這些都使得家庭教育與幼兒園教育無法銜接。
三、加快農(nóng)村幼兒教育事業(yè)發(fā)展的建議。
1、更新教育觀念,杜絕幼兒教育“小學化”現(xiàn)象。
廣大的農(nóng)村幼兒教育干部、幼兒教師及幼兒家長，都應(yīng)認真學習黨和政府關(guān)于發(fā)展幼兒教育的一系列方針政策，變革教育觀念，端正對幼兒教育的認識。一方面，要樹立正確的兒童觀，把兒童看作是具有發(fā)展?jié)摿Φ?，不同于成人的獨立主體，兒童的潛力只有在適當?shù)慕逃h(huán)境中，才能得到最大限度的發(fā)展；幼兒知識的豐富、能力的提高、個性的形成主要是通過自身積極的探索、主動的活動實現(xiàn)的，教師應(yīng)尊重和保護幼兒在發(fā)展水平與速度、興趣與愛好方面的差異；另一方面，要樹立正確的教育觀，貫徹“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”的原則，杜絕幼兒教育“小學化”現(xiàn)象。幼兒教育“小學化”剝奪了孩子應(yīng)有的游戲權(quán)利，浪費了教育時機，扼殺了幼兒的創(chuàng)造才能，違背了終身教育的原則，降低了幼兒的生存質(zhì)量，所以我們要反對幼兒教育“小學化”，還童年予孩子，還童年予游戲。嚴格把握幼兒的身心特點和幼兒教育的規(guī)律，實施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，幼兒園要改變重認識、技能，輕情意、態(tài)度和個性培養(yǎng)的短視行為；廣泛開展游戲、觀察、散步、上課、娛樂、體育、勞動等多種活動；既對幼兒提出統(tǒng)一的教育要求，又注意因人而異，因材施教，使每一個幼兒都能在原有的水平上有所提高，得到發(fā)展。
幼兒教師作為新世紀幼兒教育的實施者，要能使孩子德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，緊跟時代的步伐，必須具有正確的教育觀念、創(chuàng)新精神和對幼兒教育工作始終深沉的熱愛，大膽改變幼教模式，拓寬教育途徑，積極嘗試，努力探索。就農(nóng)村幼兒教師的現(xiàn)狀來看，其素質(zhì)顯然與這些要求存在很大差距，必須加強有效的培訓。要根據(jù)“職前培訓和在職培訓相結(jié)合、長期培訓與短期培訓相結(jié)合、幼教理論與農(nóng)村實際相結(jié)合、理論學習與實踐提高相結(jié)合”的原則，通過多種途徑，采取各種措施，提高幼師的專業(yè)水平。培養(yǎng)與造就一支穩(wěn)定而合格的幼兒教師隊伍。
除此之外，還要注意調(diào)動幼兒教師的積極性，提高幼兒教師的政治地位，改善教師的經(jīng)濟待遇，對自學成才、工作出色的教師應(yīng)給予一定的精神與物質(zhì)獎勵，工資待遇應(yīng)不低于鄉(xiāng)村企業(yè)同等勞力平均收入水平等，使幼兒教師把提高自身素質(zhì)變成一種自覺的經(jīng)常性行為。
3、因地制宜，就地取材，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
良好的教育環(huán)境，是對幼兒實施教育的必要條件。但農(nóng)村經(jīng)濟條件比較差，農(nóng)村幼兒園普遍存在資金缺乏的現(xiàn)象，很多幼兒園沒錢購臵大型玩具和象樣的游樂設(shè)施。為農(nóng)村幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，不是要追求高標準的設(shè)備條件，而是要挖掘和利用農(nóng)村現(xiàn)有的資源條件，就地取材，因地制宜，依靠當?shù)氐淖匀毁Y源，以農(nóng)村的廣闊天地為課堂，以大自然、大社會為教育內(nèi)容和教材，開展多種生動活潑的游戲和活動，使用好每一寸空間、每一種材料都體現(xiàn)出教師的別具匠心，做到農(nóng)村化、地方化，努力探索出一條具有農(nóng)村特色的幼兒教育新路子。
中。在資金短缺的情況下，這些方法能豐富幼兒的活動內(nèi)容，鍛煉幼兒動手動腦的能力，拓寬教學途徑。
4、創(chuàng)新家長教育形式，構(gòu)建家庭和幼兒園聯(lián)手發(fā)展幼兒教育的良好局面。
農(nóng)村家庭的家長的文化水平很低，他們甚至認為孩子入幼兒園(班)后，教育孩子是老師的事，或者認為孩子還小，不用教，很多家長還錯誤地認為教育=智育=讀寫算有些家長想教孩子，又苦于沒有好方法改變這些錯誤觀念，進行正確的幼兒教育，這個重擔首先落在了廣大幼教工作者的肩上幼兒教師應(yīng)利用家長學校、入戶指導、開放日活動、家長聯(lián)系卡、廣播宣傳等形式，加強對家長的教育與指導，向家長廣泛宣傳幼兒階段幼兒身心發(fā)展的特點以及早期幼兒教育的正確內(nèi)涵，爭取家長的理解、支持和參與，提高家長素質(zhì)，讓他們知道早期教育的要求是讓孩子了解基本的、淺顯易懂的日常生活知識，而不是把孩子培養(yǎng)成會計算多少以內(nèi)加減法、會寫多少漢字的神童，讓孩子生活在一個寬松和諧的環(huán)境中，使幼兒的語言表達能力、動手操作能力、創(chuàng)新能力、交往能力、自理能力得到充分的發(fā)展，培養(yǎng)孩子團結(jié)、友愛、誠實、有禮貌、守紀律的優(yōu)良品德、文明行為和活潑開朗的性格，這才是正確的幼兒教育并使家長了解幼兒班的情況，隨時了解教育內(nèi)容和自己要配合教師完成的任務(wù)，逐步增強教育孩子的意識，提高教育子女的知識和技能，不斷提高親子交流的質(zhì)量。
工作目標。
1、強化幼兒園各方面的管理工作，尤其突出安全。
2、以加強教師隊伍建設(shè)為重點，提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平。
3、以河底中心示范園為龍頭，引領(lǐng)各幼兒園積極開展教育科研活動，一日常規(guī)觀摩活動，推進幼兒素質(zhì)提升，提高保教水平和質(zhì)量。
4、規(guī)范園務(wù)建設(shè)，加強特色創(chuàng)建，努力構(gòu)建和諧校園。
5、培養(yǎng)1—3所幼兒園達標升級。（東村幼兒園要由二星級上升為四星級；鄧家峪幼兒園要由二星級上升為三星級；任家峪幼兒園要由一星級上升為三星級）。
6、所有星級幼兒園要配備電腦、電視機、電子鋼琴、vcd等，其它幼兒園逐年添臵現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備。
7、鄧家峪、關(guān)家峪、大固莊、上章召、蘇家泉、燕龕、曹家掌、東村、任家峪九所幼兒園在下半年（10至11月份）區(qū)幼教督導評估中爭取達到優(yōu)秀。
工作計劃幼教篇十
幼兒期是智力開發(fā)的期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。
1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。
體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
3、區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。
4、有關(guān)春季的主題教育。
5、安全教育。
體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。
1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。
體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。
1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。
2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。
3、六一節(jié)節(jié)日教育。
4、體驗將上小學的快樂。
工作計劃幼教篇十一
貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，優(yōu)化一日活動，開展以游戲為主的一日教學活動，強化保教管理，深化教學研究，扎實開展課題研究，全面提高幼兒園的辦園水平。
二、具體措施。
（一）教師隊伍培養(yǎng)。
1、深化師德師風教育。以社會主義核心價值體系為導向，建設(shè)一支嚴謹篤學、為人師表、業(yè)務(wù)精良、嚴謹治學、依法執(zhí)教的教師隊伍。把社會主義核心價值體系融入師德教育中，推動教師職業(yè)道德規(guī)范的貫徹、落實。
2、多形式的發(fā)展提高。積極創(chuàng)設(shè)教師學習、交流、對話和個性發(fā)展的空間，加強園本培訓，支持和鼓勵教師在職各類進修學習。充分發(fā)揮各園骨干教師的示范引領(lǐng)作用，更新教師的教育理念，不斷提高全體保教人員的教育技能和綜合素質(zhì)。
（二）抓常規(guī)管理，優(yōu)化日常保教工作。
各園要加強內(nèi)部管理，規(guī)范保教行為，抓保教常規(guī)工作，全面提高幼兒在園一日學習和生活的質(zhì)量。中心小學將通過“常規(guī)大檢閱”、跟班半日活動和隨機抽查等多種形式，有效加強對保教質(zhì)量的監(jiān)控，不斷優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容與方式，提升幼兒園的辦園水平。
（三）以教育科研為載體，提升教學水平。
1、本學期以語言和科學領(lǐng)域為特點的教研專題研究。各園要在教研活動的實效上下功夫，切實提高課堂活動的質(zhì)量和效率。擬定4月份在紅果果幼兒園開展校際開放日活動。充分發(fā)揮公辦幼兒園的輻射、引領(lǐng)作用，定期開放常態(tài)教研活動和教學、游戲等展示活動，促進學習、交流與互動，提高各園的整體教育教學水平。
2、以如何解決幼兒園與小學銜接問題，怎樣讓孩子平滑過渡到小學，促進幼兒健康快樂的成長為重點，幫助孩子順利地完成這一階段的過渡。擬于五月份由幼兒園與小學為活動現(xiàn)場，開展幼小銜接活動。
（四）細化后勤管理工作、完善服務(wù)保障。
1、提高安全意識，加強有關(guān)業(yè)務(wù)學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、演練等活動。
2、結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3、加強門衛(wèi)職能意識、加強巡視、晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。
（五）加強家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育。
通過家長園地、家園聯(lián)系冊、家訪、家長會及家長接待日等形式，加強與家長的聯(lián)系，緊密配合，達到家園教育的一致性。
（六）對民辦園加強管理指導，規(guī)范民辦園辦學。
加強對轄區(qū)民辦幼兒園的幫扶與指導，有效規(guī)范民辦幼兒園辦學行為，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象。將游戲作為幼兒學習的基本形式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為和學習習慣。學校將定開學期初組織對民辦幼兒園（班）進行一次全方位的教學環(huán)境、常規(guī)管理、科學保教、食品衛(wèi)生、安全等內(nèi)容進行全面的檢查。
（七）月份工作安排：
1、各園做好新學期準備工作；
2、制定補充各類計劃；
3、園舍安全檢查；
4、學期初工作檢查；
5、衛(wèi)生知識講座（春季常見疾病）；
1、開展“三生”（生命教育、生存教育和生活教育）教育活動；
2、開展安全教育日活動；
3、第一季度“常規(guī)大檢閱”活動；
4、組織開展春季安全防火及森林防火宣傳教育工作；
5、開展民辦園結(jié)對幫扶活動。
1、檢查幼兒園食堂餐飲管理情況；
2、紅果果幼兒園校際開放日活動；
3、交通安全教育。
1、慶祝“五一”勞動節(jié)系列活動；
2、期中工作檢查；
3、進行防溺水安全教育；
4、結(jié)合開展“防災(zāi)減災(zāi)教育日”，加強防災(zāi)減災(zāi)教育；
1、慶“六一”文藝匯演活動；
2、各園舉行畢業(yè)生歡送會；
3、幼兒園、教師崗位目標管理考評；
4、做好資料收集歸檔工作。
工作計劃幼教篇十二
在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒教育的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧發(fā)展”的主旋律，關(guān)注各所幼兒園及學前班內(nèi)部與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；以《幼兒園教育指導綱要（試行）》辦法為指導規(guī)范并創(chuàng)新我們的幼教工作。
一、工作目標。
（一）教師發(fā)展目標。
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個幼兒，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位幼兒教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。
（二）幼兒園及學前班目標。
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
二、重點工作。
（一）改進教學方式，讓幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習，抓好幼兒養(yǎng)成良好習慣的培養(yǎng)。
（二）抓好師資隊伍培訓提高整體素質(zhì)。
師資方面，普遍的幼兒教師年齡偏大，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，對幼兒教育的新理念新知識學習的少，為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，補充新的幼兒教育新的理念和知識，本學期印制關(guān)于新知識新理念的資料對幼兒教師進行培訓學習，提高幼兒教師整體素質(zhì)。
（三）幼兒安全工作。
1、抓好幼兒園、學前班安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全保護制度；定期檢查校區(qū)內(nèi)各單位的內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
（四）抓好教育教學工作。
我們認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》辦法，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲教學為中心，不斷拓展思路，研究新的適合幼兒發(fā)展的游戲教學方法，促進幼兒健康和諧的發(fā)展。
三、學期工作日程安排。
1、對幼兒入學情況進行檢查。
4、開展幼教知識宣傳活動。
5、抽查幼兒教師教學設(shè)計。
6、組織學年綜合考評活動。
7、學期工作總結(jié)。
工作計劃幼教篇十三
在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。
作為一名幼兒教師，我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有xx人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼的關(guān)系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到＂高峰體驗＂。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。＂用愛心將孩子的心留下＂。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將xx班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛xx班、愛幼兒園，但不是溺愛。
工作計劃幼教篇十四
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。通過上學期一年小班的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習慣了中班的學習生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。本學期我們將繼續(xù)認真學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
本學期我班現(xiàn)在共有幼兒40名，其中有男孩28名、女孩12名。分為兩個班級每個班級20名幼兒。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
每天做好清潔、消毒、通風工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣.
在這一學期我準備培養(yǎng)幼兒動手操作能力，語言表達能力，美術(shù)欣賞能力，建立起本班的特色！通過上一學期的認識我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子已經(jīng)對這些很感興趣。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的活動。
本學期我們還將開“秋季出游運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在運動會中取得好的成績。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、認真制訂好月、周、日計劃
2、每星期定期檢查自己的工作，總結(jié)上個星期的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。
1、根據(jù)本班具體情況，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮與家長交流的作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
各 月 工 作 安 排
九月份：1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內(nèi)容，訓練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。
6、落實晨檢制度。
十月份 1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。
2、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份：1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置
3、 秋季家園運動會。
十二月份：1、開展我有一雙小巧手親子活動。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗。
一月份： 1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評估。
4、學期末家長會。學期工作總結(jié)
城南中心幼兒園中班
20xx年9月
工作計劃幼教篇十五
一、指導思想：
以3—6歲幼兒發(fā)展指南為發(fā)展綱要，深入學習發(fā)展指南，讓全園的老師進行一次深入學習。
二、主要工作任務(wù)和要求：
(一)政治思想工作：
1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關(guān)鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想素質(zhì)，做一名合格的教育工作者。
2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。傳遞社會正能量，讓全園老師積極，勤奮，上進，富有不斷進取的精神。
(二)保育工作：
1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，對專業(yè)保育員進行培訓，保質(zhì)保量的完成保育工作，做到防患于未然，嚴防傳染病的發(fā)生。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。
(三)教育教學：
1、積極進行幼兒活動改革，以幼兒3—6歲發(fā)展指南為目標，做到各項活動有目標，活動作為活動的載體，去完成并強化幼兒發(fā)展目標。
2、教師應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
3、通過家長聽課評課了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4、通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：
(1)各班有小到大，設(shè)立不同的識字目標，總體思想為：小班幼兒在學習兒歌的同事，提出一些形象的字寶寶，由對一些形象字進行認識并能簡單的說以一兩個與其相關(guān)的詞;中班通過兒歌在識字上提出一些常用字，讓幼兒能區(qū)分一些同音字并能組合一些短句，大班的要求總體以閱讀為目標，最后識字由認字到組詞，由詞到句，有句到整篇故事和兒歌的閱讀。讓幼兒具備閱讀能力，通過書籍能更多機會認識世界的方方面面。
(2)創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。集中對老師說普通話硬性要求。
(3)鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美。
術(shù)表現(xiàn)能力。小班的美術(shù)要求：認識顏色。涂色，慢慢掌握邊界要求，不圖到邊界外邊。中班在涂色的均勻和邊界控制的基礎(chǔ)上要用鉛筆連接一些圖形，簡單構(gòu)型。大班可以勾出中等難度的圖形，并慢慢掌握漸變色，并在暑期學習水粉技巧。
(4)培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。讓幼兒不僅會唱，更要喜歡唱，還得唱的好聽;不僅會跳，動作更要舒展。動作和節(jié)奏要符合。
(5)培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。讓幼兒在淺顯易懂中去明白認識事物，明白道理，讓幼兒更有好奇心探索世界。對老師的要求：老師講道理必須透徹，不能蜻蜓點水或者疏漏，必須在活動引導中讓幼兒感覺到學習的興趣與快樂。
(6)創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。小班10以內(nèi)點數(shù)，5以內(nèi)數(shù)與量對應(yīng)要嫻熟，認識顏色方面要和邏輯狗按鈕契合。中班10以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)嫻熟，上學期5以內(nèi)分成嫻熟，下學期10以內(nèi)分成熟練，簡單通過食物對加減有一個明了的認識。大班在數(shù)字方面要熟練10以內(nèi)加減法(通過實物聯(lián)想10以內(nèi)計算，初步培養(yǎng)抽象邏輯思考能力，并拓展到20以內(nèi)的加減運算)。幼兒園創(chuàng)色方面必須和課程相結(jié)合，注意簡單，美感，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的學習氛圍。
(8)豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導，尤其是。
一些投擲跑跳躍的戶外體育運動。本學期是春夏季節(jié)，我園現(xiàn)根據(jù)氣溫條件，所有運動以戶外運動為主。
(9)加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。
(10)各班開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。如：跳繩比賽，推鐵環(huán)比賽。
(11)節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動。
(12)教師要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。
(四)衛(wèi)生保?。?BR> 1、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。
3、做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
4、定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關(guān)知識。
5、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
1、加大教研力度。認真組織教師制定符合本班幼兒的教育目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。
2、教師可根據(jù)各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組。
織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。
3、教師要根據(jù)目標，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計形式較豐富的教育教學活動計劃。
三、具體時間及內(nèi)容安排：
三月份：1、做好新生入學的工作，穩(wěn)定新生情緒。
2、開展家長伙食委員會的組件，幼兒觀摩活動委員會等內(nèi)容。
3、做好幼兒園各項課程培訓考核活動。
4、做好幼兒園半日開放活動。
四月份：1、開展幼兒園音樂操的活動比賽!
2、組織家長聽教師聽課、評課。
3、教師著手準備“六一”活動的工作。
4、“我愛大自然”春游活動。
1、教師排練“六一”活動節(jié)目。
3、各班準備“六一”節(jié)目。
4、“六一”節(jié)目彩排。
六月份：1、開展慶“六一”活動。
2、組織教師開展幼兒園、活動設(shè)計、教學案例評比活動。
3、組織教師外出觀摩學習。
工作計劃幼教篇十六
本學期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境。多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
本學期，我將繼續(xù)吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
教學方面：
我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。
課題實踐中：
細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。
生活中：
熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。
特色教學中：
細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣。
班級工作中：
嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
1、使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。
首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎(chǔ)技能。
2、在教育內(nèi)容的選擇上，適當整修教學內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
3、在教學方法上，我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。
我還經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。
4、在教學手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。
如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。
5、在本學期幼兒英語口語放面，我應(yīng)該作為重點，具體措施如下：
(1)在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽(包括磁帶)，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。
(2)創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規(guī)律。
(3)做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?BR> 在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握“第二語言”!
師德------對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
專業(yè)技能-------加強鋼琴，繪畫，舞蹈等各項基本能力的練習。
教育教學-------認真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌。在師徒結(jié)對的形式下，認真像師傅學習各個方面的知識以及經(jīng)驗，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進。在骨干教師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的不足之處，加以改進。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學經(jīng)驗，請教師傅和園長，認認真真給家長們展示的一面。
園內(nèi)英語教研-----認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學方法大家一起分享。有誤區(qū)，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?BR> 園內(nèi)綱要的學習在綱要解讀：教與學過程中的師生活動(一)，教與學過程中的師生活動(二)，課程實施中的資源綜合利用，課程實施中的家園合力中，我要認真學習綱要知識，并與實際相結(jié)合，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一。
集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀課評課能力，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的價值，骨干教師展示觀摩活動里，我對本次研討會的內(nèi)容，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經(jīng)驗的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。
家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認識到家長工作的重要性，把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加，增進家園共育，并及時關(guān)注我們的博客，了解幼兒的情況!
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不缺勤;用飽滿的熱情對待工作。