一個好的計劃應該具備明確的目標、合理的安排和切實可行的步驟。在制定計劃時，需要先明確目標，然后根據(jù)目標來確定策略和步驟。你可以根據(jù)范文的結構和思路，自己編寫一份符合你實際需求的計劃。
楊家村小學工作計劃篇一
本學期,我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學,教師隊伍建設為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業(yè)務水平,使我校的教學質量穩(wěn)步提高.
(一)重視師資隊伍建設。
教學成敗的關鍵在于教師,課改進展如何,關鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質是非常重要的.
1,落實"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作.學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會,提供廣闊的學習空間,使新教師盡快適應教學工作.
2,結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務,讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導區(qū),xx區(qū)脫穎而出.
3,鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學校內教師間的相互聽課,每學期聽本校的課不少于10節(jié).
4,組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準.
5,本學期的學習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構建學習型組織,形成規(guī)范化,制度化的學習時間,學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質.
6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高.
(二)立足課堂,深化教學改革。
課堂是實施素質教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題,提升教師教學水平是深入推進素質教育,全面提高學生素質的主攻方向.本學期我們必須以改革教學方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設多種教研途徑,如結合一人一課,年級組聽課,學科組聽課,評課等活動,加強教學研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益.
1,加強集體備課.年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.
2,強化聽課.加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,使他們能迅速提高自己的教學水平,提高教學質量.
3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學,語文,英語教研組活動的時間.(具體活動安排見校本教研計劃)。
(三)加強教學常規(guī)管理。
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用"平時檢查與隨堂聽課相結合"的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進學生全面發(fā)展。
楊家村小學工作計劃篇二
20__年，脫貧攻堅工作已經(jīng)到了最重要的收尾階段。務必要做到嚴格督查，不留死角。
三是將入戶核查的實際情況再一次比對，完善建檔立卡系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
二、扶貧產(chǎn)業(yè)工作力爭達到新高度。
年，鎮(zhèn)政府高度重視產(chǎn)業(yè)扶貧工作，妥善使用扶貧資金，和各村形成合作共贏模式，建設養(yǎng)牛合作社，現(xiàn)牛舍已建造完畢，養(yǎng)牛合作社正式啟動。20__年，將繼續(xù)配合鎮(zhèn)政府，將合作社做大做好。
2.引導貧困戶確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。定期走訪貧困戶及有能力發(fā)展農業(yè)產(chǎn)業(yè)的百姓，傳達最近產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，調動村民積極性，爭取在村內確定集體經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)業(yè)。
三、配合黨建工作的開展。
因個人非黨員原因，在20__年的黨建工作中，爭取全力配合支持村書記將黨建工作落實到位，文字材料、建檔立卡等工作要做實做細。
四、繼續(xù)夯實楊家村基礎設施建設工作。
20__年，楊家村被評為軟弱渙散村。20__年，已接受縣、市級相關部門的驗收。20__年，將繼續(xù)夯實村基礎設施建設工作，嚴格按照上級部門要求，完善檔案整理、基礎設施配備(設立旗桿、完善硬件設施等)等工作。
五、做好村日常工作。
20__年，將繼續(xù)跟村兩委班子配合協(xié)調，做好村內日常工作，為百姓分憂。
楊家村小學工作計劃篇三
以xxx提出的以扶貧開發(fā)工作統(tǒng)攬農村經(jīng)濟工作政策為指導，堅持科學扶貧和精準扶貧，堅持引領發(fā)展、服務群眾、轉變作風、鍛煉干部，推進貧困村加快發(fā)展，貧困人口脫貧致富，為推進我區(qū)建成“產(chǎn)城互動城鄉(xiāng)共融宜居宜業(yè)新嘉陵”、全面建成小康社會夯實基礎。
二、目的意義。
此次駐村幫扶工作旨在全區(qū)干部群眾落實黨的群眾路線教育實踐活動，為貧困村和貧困戶早日脫貧致富提供切實可行的幫扶措施，為順利完成全區(qū)“三年扶貧攻堅”任務提供有力支撐。
三、基本原則。
(一)突出重點。按照省扶貧移民局制定的“一高一低一無”(即貧困發(fā)生率高于，農民人均純收入低于4732元，無村級集體收入)貧困村確定標準，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)核算及上報情況，由區(qū)扶貧移民局向上級部門匯總上報共計144個貧困村。經(jīng)市扶貧移民局復核，省扶貧移民局復審，省扶貧開發(fā)領導小組核準，全區(qū)貧困村數(shù)量為143個。在全區(qū)143個貧困村全面開展干部駐村幫扶工作。
(二)統(tǒng)籌整合。干部駐村幫扶工作與“雙聯(lián)”工作、對口定點幫扶有機結合，整合全區(qū)各機關單位、國有企事業(yè)單位派出的駐村幫扶干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、大學生村干部、“三支一扶”計劃人員、扶貧志愿者等各方面力量共同參與駐村幫扶工作，并積極動員社會力量參與駐村幫扶工作。
(三)統(tǒng)一安排。駐村工作組由區(qū)委組織部、區(qū)直機關工委、區(qū)扶貧開發(fā)領導小組辦公室根據(jù)貧困村的情況統(tǒng)一組建，人員統(tǒng)一安排、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考評。
(四)注重實效。通過干部駐村幫扶，確保貧困村的基礎設施、村容村貌和生態(tài)環(huán)境明顯改善，公共服務水平顯著提高，經(jīng)濟發(fā)展明顯加快;幫助貧困村培育致富增收產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)一批致富“明白人”，確保農民收入明顯增加，貧困群眾增收致富能力明顯增強;村級班子帶領群眾脫貧致富的能力和民主管理能力得到加強。駐村幫扶干部得到鍛煉，群眾觀念明顯增強，政治素質、理論水平、工作能力有顯著提高，駐村幫扶真正成為鍛煉、培養(yǎng)干部和踐行黨的群眾路線的平臺。
四、總體安排。
(一)幫扶對象。從201_年到20__年，全區(qū)143個貧困村要全部安排駐村工作組開展幫扶工作，使扶貧攻堅下沉到村，扶持到戶，貧困人口直接受益，確保貧困村、貧困戶如期脫貧。貧困村不脫貧，扶貧對象不達標，工作組不撤出。
(二)參與范圍。每個貧困村的駐村工作組由承擔全區(qū)“雙聯(lián)”工作的區(qū)級機關單位選派1人參加，所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派2—3人參加，每個貧困村駐村工作組由3—4人組成，每批次派駐時間原則上不得低于2年。
各區(qū)級機關、國有企事業(yè)單位須在9月12日之前將選派的駐村干部名單報送區(qū)扶貧移民局。
五、駐村干部選派條件及職務。
(一)選派條件。政治素質好、理論水平較高、有改革創(chuàng)新精神，有較強的事業(yè)心和工作責任感，有一定的組織協(xié)調能力或專業(yè)技術，熱心扶貧工作、吃苦耐勞、辦事公道、身體健康，年齡在45歲以下的干部。
(二)駐村職務。工作組在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府領導下開展工作。每個工作組設組長一名，由區(qū)級部門選派的同志擔任。組長是中_員可安排任所在村黨支部第一書記或黨支部副書記，非中_員的可任村委會主任助理，駐村工作組視情況可列席鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關會議。
(三)駐村工作時間。工作組成員原則上須脫離原工作崗位全力參與幫村工作，確因業(yè)務工作存在連續(xù)性無法完全脫離原崗位的人員，駐村工作時間不得低于正常工作日的2/3。
(四)駐村待遇。干部駐村期間，其行政關系和工資及有關待遇在原單位不變。派駐部門(單位)按照《__區(qū)財政局關于印發(fā)〈__區(qū)行政事業(yè)單位差旅費管理辦法〉的通知》相關規(guī)定給予派駐人員相應的誤餐、交通等補貼。
六、駐村工作組職責任務。
(一)宣傳黨的方針政策，組織發(fā)動群眾。積極宣傳黨和國家各項強農惠農政策，積極了解掌握群眾思想動態(tài)，積極幫助群眾轉變觀念、增強發(fā)展意識，積極組織動員群眾加快發(fā)展，脫貧致富。
(二)建立幫扶臺帳，確保精準扶貧。通過調查研究，及時找準和發(fā)現(xiàn)問題，收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見，建立幫扶工作臺帳;協(xié)助村委會對貧困人口進行精準識別和做好貧困農戶建檔立卡工作。
(三)指導編制實施扶貧規(guī)劃。指導駐點村立足當?shù)貙嶋H，分析致貧原因，摸清幫扶需求，理清發(fā)展思路，明確幫扶責任，落實幫扶措施;按照“規(guī)劃到村、幫扶到戶”原則，幫助村“兩委”科學制訂并組織實施扶貧規(guī)劃和年度工作計劃。
(四)幫助協(xié)調銜接落實項目。在積極動員群眾自力更生、艱苦奮斗的同時，須根據(jù)貧困村的實際和需要，積極協(xié)調有關部門落實發(fā)展資金，爭取幫扶項目，并動員和引導群眾參與規(guī)劃制訂、項目實施和工程監(jiān)管，積極增加農戶收入，壯大集體經(jīng)濟，如期實現(xiàn)脫貧目標。
(五)加強技能培訓，提高致富能力。積極組織動員貧困群眾參與技能培訓，拓寬就業(yè)渠道，開展勞務輸出。因地制宜助推駐點村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高貧困農戶經(jīng)濟效益，幫助培育致富帶頭人。
(六)加強服務型黨組織建設，提升服務水平。協(xié)助上級黨委、政府選好配強村“兩委”班子，指導村“兩委”不斷改進工作方法，提升服務效能，提高村級民主管理的科學化、制度化、規(guī)范化水平;協(xié)助村“兩委”抓好農村社會治安綜合治理，及時化解矛盾，維護農村社會和諧穩(wěn)定，增強村“兩委”凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(七)開展結對幫扶。每個駐村工作組須在駐點村幫扶2—3戶貧困戶，并配合地方黨委、政府落實好每個貧困戶的幫扶責任人，指導幫扶工作的開展。駐村工作組成員要做好派出部門(單位)黨員干部職工包戶幫扶工作的溝通、聯(lián)系、協(xié)調工作。
七、派出駐村干部部門(單位)職責任務。
派出駐村干部部門(單位)要結合“雙聯(lián)”工作、對口定點扶貧，加強對幫扶工作的領導，落實干部駐村工作領導責任，對駐村幫扶工作負總責，主要領導是第一責任人，并明確一名副職領導分管駐村干部幫扶工作，主動加強與幫扶村及幫扶村所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)系，結合各自職能職責，認真開展調查研究，確定工作重點，明確工作目標，落實保障措施，切實幫助幫扶村解決實際問題;并加強與派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的溝通協(xié)調，及時了解掌握駐村干部工作情況，落實駐村干部工作經(jīng)費和補助，積極發(fā)動本部門(單位)黨員干部職工開展包戶幫扶工作;定期聽取駐村工作組工作匯報，及時了解工作情況，切實幫助解決實際困難。
八、保障措施。
(一)組織領導。全區(qū)干部駐村幫扶工作在區(qū)委、區(qū)政府領導下，由區(qū)委組織部、區(qū)直機關工委、區(qū)扶貧開發(fā)領導小組辦公室對干部駐村幫扶工作進行指導協(xié)調、組織實施和督促檢查，日常工作由區(qū)直機關工委和區(qū)扶貧移民局負責。區(qū)委組織部建立完善駐村干部教育培訓、管理考核、保障激勵等規(guī)章制度，建立駐村干部檔案。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要及時向派出部門(單位)反饋駐村干部工作情況，確保駐村幫扶工作順利開展。
(二)強化考核。將駐村幫扶工作納入?yún)^(qū)級部門(單位)年度工作目標，每年進行一次考評和基層群眾滿意度測評。全區(qū)每兩年進行一次評比，對幫扶工作成效突出的部門(單位)和駐村干部進行表揚，對完成駐村幫扶任務特別優(yōu)秀的干部加強培養(yǎng)使用;對駐村干部完成幫扶任務不好的要進行撤換，對幫扶工作無成效的區(qū)級部門(單位)進行通報批評。區(qū)目標辦將各派出駐村干部的部門(單位)開展駐村干部選派、機關干部包戶幫扶工作任務完成情況納入考核內容。
楊家村小學工作計劃篇四
為認真貫徹落實xxx中央《關于創(chuàng)新機制扎實推進農村扶貧開發(fā)工作的意見》精神，進一步健全我市干部駐村幫扶機制，完善黨員領導干部聯(lián)系基層制度，推進精準扶貧，強化幫扶到戶，加快貧困地區(qū)、貧困農民脫貧致富和全面建成小康社會步伐，現(xiàn)就從市直和部省屬駐邵單位選派干部開展駐村幫扶工作，特制定如下實施方案。
一、領導聯(lián)點和單位駐點。
(一)領導聯(lián)點。
每個市級領導駐點幫扶1個村。每個市委常委對所聯(lián)系縣市區(qū)的駐村幫扶工作負總責。市委常委聯(lián)系的包村單位工作組組長為該縣市區(qū)駐村幫扶工作召集人。
(二)單位駐點。
市直機關副處級以上和部省屬駐邵單位選派干部組成100個工作組，進駐100個省定貧困村開展駐村幫扶工作。駐村幫扶單位根據(jù)貧困村以及幫扶單位的情況統(tǒng)籌安排(具體到縣到村安排見附件1)。
二、干部選派。
(一)隊伍組建。
每個駐村幫扶工作組由市直和部省屬駐邵單位派出3-5人組成，駐點幫扶村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排一名干部聯(lián)系協(xié)調。
(二)選派條件。
選派駐村幫扶的干部要求政治素質好，熱愛農村工作，有較強的工作能力，作風扎實，甘于奉獻，廉潔自律，身體健康，主要選派有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的優(yōu)秀中青年后備干部。隊長人選必須是xxx黨員，人員由單位黨組(黨委)集體研究確定。其中，市直正處級單位工作組長由副處級干部擔任，市直副處級單位和部省屬駐邵單位派出的工作組組長由單位副職擔任。
(三)掛職職務。
各駐村幫扶工作組組長任駐點村黨組織第一書記。
(四)待遇保障。
干部駐村期間在原單位的有關待遇保持不變，按財政規(guī)定給予駐村干部按每人每天30元的伙食補助，派出單位安排每個工作組每年不少于5000元的辦公經(jīng)費。
三、主要任務。
(一)制定實施脫貧規(guī)劃。
廣泛深入地摸清村情，掌握民情，找準制約發(fā)展的突出問題、原因癥結，科學制定脫貧規(guī)劃和年度幫扶方案，精心組織實施好整村推進工作。
(二)加強基層組織建設。
大力推進基層服務型黨組織建設，選優(yōu)配強村“兩委”班子，加強黨員隊伍建設，發(fā)展村級集體經(jīng)濟，建好用好村級活動場所，充分發(fā)揮村黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，打造一支“永不撤離的工作隊”。
(三)完成扶貧重點工作。
主要是“12+1”，即突出抓好水、電、路、業(yè)、房、環(huán)境整治“六到農家”;教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、低保、五保、村集體經(jīng)濟“六個落實”;廣播電視村村通村村響。要通過三年的幫扶，使貧困村的基礎設施、村容村貌和生態(tài)環(huán)境明顯改善，基本公共服務水平明顯提升，貧困群眾增收致富能力明顯增強。
(四)建立幫扶到戶責任。
建立貧困人口動態(tài)調整和結對幫扶機制，按照“每個貧困戶都有幫扶責任人”的要求，明確專人負責幫扶，逐戶分析致貧原因，因人因戶落實幫扶措施，確保貧困農戶脫貧發(fā)展。
(五)宣傳落實惠農政策。
深入宣傳xxx、xxx扶貧開發(fā)政策，學習貫徹關于扶貧開發(fā)工作的重要指示精神。全面落實各項強農惠農政策。堅持一手抓扶助、一手抓扶智，激發(fā)貧困農民自我脫貧的內在動力，引導貧困群眾主動參與扶貧開發(fā)。
四、資金投入。
(一)上級財政專項扶貧資金。8個重點縣從上級專項財政扶貧資金中每年每村安排20萬元，大祥區(qū)、雙清區(qū)、北塔區(qū)和邵東縣從上級財政專項扶貧資金中每年每村安排10萬元。
(二)每年由市財政配套安排1000萬元。
(三)每個聯(lián)點單位每年籌資不少于5萬元，總量達到1000萬元。
(四)動員組織社會各界投入3000萬元。
(五)整合各相關職能部門投入5000萬元。
通過以上渠道，力爭每年投入到100個市直單位幫扶村的資金總量達到1億元以上。
五、考核獎懲。
(一)考核內容。
1.對駐村幫扶單位考核內容。主要包括單位重視、領導調研、結對幫扶、支持工作、干部培養(yǎng)使用等。
2.對駐村幫扶工作隊及駐村干部考核內容。主要包括基層組織建設、幫扶工作落實、政策宣傳、工作組日常管理、干部群眾評價、脫貧率等。
根據(jù)考核內容，制定《邵陽市干部駐村幫扶工作考核驗收標準》(詳見附件2)。
(二)考核方法。
1.采取統(tǒng)一領導和分工負責相結合?？己斯ぷ髟谑旭v村幫扶工作領導小組的統(tǒng)一領導下進行，按照“一季一督查、半年一考評、一年一考核、三年總驗收”的要求考核，具體由市駐村扶貧工作領導小組辦公室組織實施?？己藭r間原則上定在每年11月下旬至12月上旬。
2.采取日?？疾楹湍杲K考核相結合。日?？疾橹饕扇“翟L的方式進行，主要考查工作隊及駐村干部到位到崗、各階段工作推進情況。年終考核，主要采取述職、個別談話、聽取匯報、查閱臺賬、實地考察、走訪詢問、座談了解和民主測評等方式，全面了解和掌握駐村幫扶單位、駐村工作隊及駐村干部的幫扶情況、工作成效，以及縣、鄉(xiāng)、村干部群眾對幫扶單位、工作隊及隊員的評價意見，再依據(jù)考核驗收標準，分別做出評定。
3.采取自我測評和綜合考評相結合。先由駐村幫扶單位、駐村幫扶工作隊、駐村干部分別對年度工作開展情況進行自評，及時報送年度工作總結?？己祟I導小組根據(jù)自我測評、平時檢查、年終考核等情況進行綜合評定。
(三)考核運用。
1.每個市直包村單位繳納保證金3萬元，三年幫扶工作合格后返還。
2.對每年度駐村幫扶工作驗收合格的單位，當年由單位對干部職工增發(fā)2個月工資(不含津補貼)。
3.對年度駐村幫扶工作驗收不合格的單位給予通報批評，當年扣除保證金1萬元，責令單位補交1萬元保證金;對連續(xù)兩年駐村幫扶工作不合格的，市委對單位主要領導、分管領導、工作組組長進行戒勉談話，并責令單位向市委、市政府寫出書面檢討;對連續(xù)三年駐村幫扶工作考核不合格的，市委對單位主要領導、分管領導、工作組組長予以免職處理。
4.每年對考評情況按照優(yōu)秀、合格、不合格三個等級分類排位，并在《邵陽日報》上進行通報。
5.對駐村干部每年的工作情況納入年度績效考核，評先評優(yōu)實行單列，不占單位指標。對表現(xiàn)優(yōu)秀、各方面成熟的駐村干部，單位有合適崗位時優(yōu)先提拔使用。
六、組織領導。
(一)加強組織領導。
選派干部開展駐村幫扶，在市委、市政府的統(tǒng)一領導下，由市駐村幫扶領導小組組織實施，做到所有市級領導全覆蓋，所有市縣機關全覆蓋，所有貧困村全覆蓋，所有民族地區(qū)落后村全覆蓋。
(二)落實幫扶責任。
各幫扶單位黨組(黨委)要把駐村幫扶工作作為一項政治任務，充分發(fā)揮聯(lián)村單位的后盾作用，切實從人力、物力、財力上給予大力支持，選優(yōu)配強工作隊員特別是隊長，關心關懷駐村幫扶干部的工作、學習、生活，把駐村幫扶作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要途徑。各縣市區(qū)要全力支持，加強工作指導和聯(lián)系服務，讓駐村幫扶干部安心在村工作。
(三)強化宣傳培訓。
市駐村幫扶工作領導小組要在駐村前組織工作隊員集中培訓，在駐村中不定期開展短期培訓，主要學習黨在農村的方針政策、基層黨建工作和扶貧開發(fā)工作的有關內容，明確駐村工作的目標、任務和要求，掌握精準扶貧有關知識。要及時發(fā)現(xiàn)和總結駐村幫扶工作先進典型，加強駐村幫扶工作隊之間的相互交流，使駐村干部學有榜樣、趕有目標。對駐村幫扶工作中涌現(xiàn)出的先進單位、先進人物、先進事跡，要充分利用各種媒介做好宣傳，努力營造全社會關注貧困人口、支持扶貧開發(fā)、踴躍幫扶的良好氛圍。
楊家村小學工作計劃篇五
結合大壩工作實際，按照“_”總體規(guī)劃，指導大壩鎮(zhèn)不斷提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟綜合實力，以構建和諧社會為目標，加強平安鎮(zhèn)村建設，民主法制建設，精神文明建設和社會治安治理，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，全面推動全鎮(zhèn)各項事業(yè)健康穩(wěn)定快速發(fā)展。緊抓鄉(xiāng)村振興發(fā)展機遇，科學指導謀劃大壩產(chǎn)業(yè)振興藍圖作為鄉(xiāng)村振興的重要載體，加快完善大壩現(xiàn)代經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系。
二是依托縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重大項目建設，提升群眾幸福指數(shù)。縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重點項目工程是市、縣“三賽”重點項目，也是推動和平踏上發(fā)展之路、致富之路、幸福之路的關鍵;更是提速大壩發(fā)展和融合河源、惠州、深圳等城市1小時生活圈的關鍵之路。我們將指導鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府舉全鎮(zhèn)之力，推進大環(huán)城公路和贛深高鐵大壩段的各項建設，依托縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重大項目建設，充分發(fā)揮毗鄰縣城的區(qū)域優(yōu)勢，提升群眾幸福指數(shù)。
三是依托得天獨厚的溫泉資源，打造特s溫泉小鎮(zhèn)，帶動第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。利用天上人間度假村毗鄰縣城的區(qū)域優(yōu)勢和湯湖村得天獨厚的溫泉資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮政府引導功能和借助縣委、縣政府及相關職能部門的力量，指導天上人間度假村及湯湖村個體溫泉向溫泉之都靠攏，打造成上檔次、高品位的天上人間度假村服務行業(yè)，帶動大壩鎮(zhèn)第三產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。
四是依托農產(chǎn)品資源和生態(tài)資源，加快農業(yè)經(jīng)濟建設。推進農村農業(yè)改革作為鄉(xiāng)村振興的強大動力，進一步釋放農村發(fā)展活力。深化農村土地制度改革和農村集體產(chǎn)權制度改革。加快推進農村耕地流轉工作。農村土地流轉是發(fā)展規(guī)?；?jīng)營和實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化的基礎，是轉變農業(yè)發(fā)展方式，促進生產(chǎn)發(fā)展的需要，也是解決農業(yè)、農村長期發(fā)展的關鍵手段。引導和鼓勵農戶在自愿的前提下，采取租賃、入股等多種形式，將分散的閑置土地、小規(guī)模土地適度向種田能手、專業(yè)大戶、農民合作社等新型農業(yè)經(jīng)營主體集中，實行農業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、集約化經(jīng)營，通過大力發(fā)展糧食生產(chǎn)、油茶、椪柑、百香果等種植，推進農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，才能提高土地產(chǎn)出率和勞動生產(chǎn)率，才能促進農業(yè)產(chǎn)業(yè)向大規(guī)模、高品質方向發(fā)展，從而實現(xiàn)農業(yè)生產(chǎn)的豐收，農民收入的增長，實現(xiàn)農村產(chǎn)業(yè)興旺。
五、加強基層組織建設作為鄉(xiāng)村振興的根本保證，加快完善自治、法治、德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷增強農村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的“三農”隊伍。
二是提升基層組織治理能力。積極探索鄉(xiāng)村治理新模式，推選道德模范、鄉(xiāng)賢成立村民議事會，實行由支部會議“提”、村民議事會“議”、村民代表大會“定”的村級事務決策機制，確保村民知情權、參與權、監(jiān)督權。
六、改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境作為鄉(xiāng)村振興的重要路徑，鞏固發(fā)展農村環(huán)境干凈整潔、農民安居樂業(yè)的良好局面。
三是生態(tài)旅游更加興旺。依托溫泉小鎮(zhèn)建設格局，按照文化為魂、休閑為用、富民為本為開發(fā)方針，充分挖掘古村落等客家文化，打造一批集鄉(xiāng)村旅游、村民居住等功能于一體的鄉(xiāng)村民宿群，整合提升一批具有生產(chǎn)、觀賞、游樂功能的休閑觀光農業(yè)園區(qū)，讓美麗環(huán)境成為農民增收致富的源頭活水。
楊家村小學工作計劃篇六
良好的社會治安、穩(wěn)定的社會環(huán)境，才能為村民的工作和生活創(chuàng)造優(yōu)良的條件，為認真落實看好自己的門，管好自己的人，為好自己的事的方針，確保我村社會治安綜合治理工作的須利開展，結合我村的實際情況制定以下的計劃：
一、成立社會治安綜合治理領導小組。
根據(jù)辦事處社會治安綜合治理委員會的要求，成立了書記任組長的領導小組，具體負責我村社會治安綜合治理各項工作的開展，成立了人民調解委員會、治安巡邏隊等組織。實行目標管理，明確分工，建立健全各項規(guī)章制度，充分發(fā)動群眾消除一起影響穩(wěn)定的因素處于萌芽狀態(tài)。
二、搞好普法宣教、營造守法氛圍。
強化管理，以村民小組為基礎，以創(chuàng)建平安漢臺位載體，結合__普法，充分利用黑板報、宣傳材料等形式，教育廣大群眾管好自己人，看好自己的門，辦好自己的事，積極配合上級部門堅決打擊黃、賭、毒等社會丑陋現(xiàn)象和^v^組織。
三、矛盾糾紛細排查，做到化解矛盾到位。
由于經(jīng)濟結構的改變以及外來人口的大量涌入，使我村的矛盾糾紛有所增加，針對這種情況我村健全矛盾糾紛排查調處工作機制，完善矛盾糾紛月排查月報表制度。對排查出的矛盾早介入、早調處，做到矛盾不上交，不激化。
四、安全管理經(jīng)常抓，做到安全到位。
認真落實安全生產(chǎn)的各項制度，最大限度的預防和減少事故。確保人民的生命財產(chǎn)安全。由于我村及周圍村子的工廠較多，外來人口逐漸增多，為了便于管理流動人口，保障社會治安，我村成立了流動人口管理小組，由專人負責。
五、建立應急預警機制。
按照以片為主、反應靈敏、動作高效的要求。一旦發(fā)生突發(fā)事件迅速組織人員進行處理。今年以來未發(fā)生一起刑事案件，保證了全村的穩(wěn)定和平安。
楊家村小學工作計劃篇七
依據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處xxxx年工作指導意見，圍繞南化實小“習慣成就人生”的辦學方略，立足實際、循據(jù)校本，以“服務學校發(fā)展，服務教師成長”為工作宗旨。在區(qū)團委、校黨支部的領導下，以團的凝聚力建設為核心，強化和諧、服務、發(fā)展三位一體，用科學的理論、先進的思想、正確的輿論、高尚的情操，去引導和教育廣大青年團員，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為“發(fā)展在實小，成才在實小”而不懈努力。
團支部作為黨建的實驗基地，成長的每一步都傾注著各位領導及教師們的關懷與支持。因此我們要抓住契機，進一步加強團員的厚德、和諧與成才發(fā)展建設，打造師德為先的學習型、服務型組織，充分調動廣大青年團員工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實做好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶，讓實小的團組織成為一支具有厚德載物、和諧共進、學習發(fā)展、充滿活力的隊伍，以新校區(qū)為起點、我們團支部xxxx年把促進團員的成才發(fā)展和爭創(chuàng)新的殊榮作為今年的工作目標和努力方向。
（一）學習理論、共筑師德、豐盈心靈。
1、動員和組織青年團員認真學習黨建理論、用先進的思想武裝自己的頭腦。主動撰寫入黨申請書、積極努力向黨組織靠攏、發(fā)揮團組織的紐帶作用，及時為黨組織輸送新鮮的血液。
2、認真開展“品名師、踐教學”的活動。讓青年教師學習名師精神、感悟名師品質、體驗名師教學、品味名師的成就與卓越，從而內化師德、踐行自己的教學工作，改變自己的教學行為。
（二）勤學勤思、草根教研、有效教學。
1、倡導青年教師積極參與“品讀好書”的學習活動。充分依托濃郁的書香校園的學習氛圍，提倡“勤讀書、勤反思、勤交流”，在讀書學習、反思交流中，領悟課改精神，豐富自己的文化內涵，探求有效教學的新渠道。
2、提升青年教師每月一次的教學點評、教學反思的質量。抓住每一次的課題撰寫、論文征評的契機，原則上必須參加，倡導青年教師積極撰寫、踴躍投稿。讓科研常態(tài)化、科研草根化。打造“反思型、科研型”的新教師形象。
3、督促青年教師的教學基本功的演練、扎實有效的促進教學質量的提升。積極為青年教師搭建展風采的平臺。如：“課堂風采大賽”、“基本功比賽”、“教案設計大賽”等，讓青年教師在實踐中完善自己的教學技能、提升教學技能。
認真總結前期團支部工作的經(jīng)驗，在不斷完善團的自身建設的基礎上，努力打造“和諧與發(fā)展型”的團組織，通過開展“野外踏青”、“小運動項目競賽”等創(chuàng)造性地、生動活潑的、符合青年教師特點的活動，豐富團員教師的業(yè)余生活。
積極配合學校黨政及各職能部門開展好各項工作，彰顯服務意識、拓展服務職能。
楊家村小學工作計劃篇八
本學期的.教研工作以新課程改革為契機，以全面推進素質教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取。以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校教研工作水平。進一步學習與掌握新課程標準，開展對教師進行新教材，教學理念的培訓工作。通過學習培訓，上示范課，研討課，使教師對新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過渡架設平臺，優(yōu)化教育教學活動，探索改進課堂教學新路子。
1、深化科學課標理念，扎實推進課程改革：繼續(xù)認準以理論學習為先導，聽、說、上、評等形式結合的學習途徑，以典型課例的探究學習為載體，深化科學課標的理念，再通過說、上等形式使科學課程理念牢牢扎根于課堂內外，為下半年全面實施《科學課》打下扎實的基礎。
2、注重教師水平發(fā)展，設法提高教育教學能力：重視青年教師的成長，創(chuàng)造多種發(fā)展機會；加大骨干教師的扶持，促動形成自己的教學風格；提高廣大教師的教學能力，以適應新時代教學要求；教研組成員定期參加各種課程培訓，通過培訓、輔導、研討、學習、實施、總結、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標、教育教學基本原則及教學評價。
3、加強學生能力培養(yǎng)，進行科學素養(yǎng)熏陶：發(fā)動各校積極構建學生創(chuàng)新、探究活動開展的活動平臺和基地，鼓勵支持學生參加各級各類的科技活動和競賽，指導學生撰寫常識小論文，同時組織若干對學生身心有益的考察、交流活動，努力形成本校的科學活動的良好氛圍，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。
4、加大科研工作力度，深入學校課題研究：結合各校實際，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源，實施特色教育課題研究，尋找資源，設計載體，發(fā)動學生積極參加。加強課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機，結合當前教育教學話題，積極挖掘課題研究的題材，對已經(jīng)申報立項的課題做好研究管理工作。
5、要求每個任課教師繼續(xù)學習新課標的精神和理念，不斷提高自身的業(yè)務水平。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向?；ハ嗦犝n、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質量。
6、隔周開展一次教研組活動，包括理論學習、說課、評課、觀點報告及大組活動。，了解最新課改動態(tài)，共同備課、研課、評課、交流、總結經(jīng)驗，并進行階段性總結，進一步部署下一步工作。
月份
主要活動
組織者
二月
1、制訂并貫徹校常識組教研活動計劃
2、期初教學計劃檢查
3、常識課題組成員集體備課
三月
1、常識教研組活動方案設計評比
2、常識課學生學業(yè)成就評價方案評比
3、組織常識教師觀看教學錄像
4、聽五、六年級常識隨堂課
四月
1、期中教學常規(guī)檢查
2、實驗教學論文評選
3、常識教學案例評比
4、常識課堂教學評價研討會
五月
1、常識教學年會論文評比
2、組織常識教師觀看教學錄像（網(wǎng)上下載）
3、聽五、六年級常識隨堂課
六月
1、申報xxxx年常識課題
2、期末教學常規(guī)檢查
3、總結常識教研組工作
楊家村小學工作計劃篇九
貫徹落實教育部《關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》和省教育廳《關于深化義務教育課程改革的指導意見》精神，進一步深化課程改革，完善課程體系，改進課程實施，落實教學常規(guī)，變革教學方法，改革評價方式，讓每一位學生愉快學習、幸福成長，助推全市小學（學前）教育教學質量整體提升。
1、深化課程改革
完善學校課程結構，開齊開足兩類課程，強化選擇性教育思想，加強拓展性課程建設，改進學校課程實施，促進學生全面而有個性地發(fā)展。舉辦xx市第八屆小學“課改領航”現(xiàn)場會，進一步引領我市小學課改內涵發(fā)展。
2、推進課堂變革
以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點，以自主學習、合作學習、探究學習、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等項目為載體，以課堂變革試點校為基地，繼續(xù)推進課堂變革，落實各學科課堂變革項目研究，提高課堂教學實效。
3、落實教學常規(guī)
貫徹《xx市小學教學常規(guī)管理指導意見》，舉行新常規(guī)專題調研活動，舉辦新常規(guī)學習會，加強教學常規(guī)管理與指導，進一步落實《xx市小學各學科教學常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設計”（上冊）評比，做好“新常規(guī)·新設計”優(yōu)秀資源推廣與應用。制定《xx市小學生學習常規(guī)》，向常規(guī)要質量，向常規(guī)要發(fā)展。
4、推進“云教研”
用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，關注大眾教師教研需求，發(fā)揮xx小學教研資源效應，以“xx小學（學前）云教研平臺”、小學（學前）各微信公眾號為載體，啟動“云教研——助力日常教學改進行動”，形成人人皆學、處處能學、時時可學的教研平臺機制，促進優(yōu)秀教學資源向鄉(xiāng)村學校的輻射引領作用。
5、加強學段教學銜接
落實《xx市教育局關于做好“幼小銜接”教育的指導意見》，堅決防止學前教育“小學化”傾向。加強初小教學銜接研究，明確小學段的教育功能和課程目標要求，加強各類課程、不同學科之間的聯(lián)系和整合，組織跨學科教學和主題教育活動。
6、培養(yǎng)學科骨干教師
以市小學（學前）各學科第三期教學研究項目組活動為平臺，加強骨干教研力量培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長引領輻射作用，帶動全市各層面學校的有效教研。
7、落實“三小”培養(yǎng)計劃
積極調整、創(chuàng)新“小文學家、小數(shù)學家、小科學家”活動內容與活動形式，完善“三小”評選辦法，多途徑、多角度、多方法引領學生親近數(shù)學、文學與科學，促進學生個性發(fā)展，促進學校育人模式的轉型。
本學期，語文組將在做好常規(guī)教學教研工作的基礎上，力求有所突破，有所進步。我們將與幼師語文組進行結對，針對老師們提出的“繪本教學”“朗讀、朗誦指導”“小古文教學”這3個方面，進行交流，試圖從中提取經(jīng)驗，更好地用于教學中。并且，我們將以此為契機，開展一系列的活動，來推動老師們的更大進步。其次，我們還將聘請xx市語文教研員林xx老師，對我們語文組的年青老師進行指導，以求年青老師更快更全面地進行語文教育教學工作！
楊家村小學工作計劃篇十
市人民銀行駐x鎮(zhèn)韓摟村第十六批幫扶工作組自20x年4月1日進駐以來，牢記市委提出的“強班子、找路子、辦實事、幫民富、做示范、帶周邊”的總體要求，緊緊圍繞“黨建統(tǒng)領，區(qū)域統(tǒng)籌，興業(yè)富民，和諧發(fā)展”的重大戰(zhàn)略決策，以建設“社會主義新農村”作為總體目標，以創(chuàng)建村美、民富、風正的“小康文明村”作為總抓手，統(tǒng)一思想，提高認識，積極工作，迅速進入角色，在行黨委、市委組織部下派辦及市直三隊工作隊的堅強領導下，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府和村兩委的大力協(xié)下，借助上批工作組打下的良好基礎，在充分了解了鎮(zhèn)情、村情、民情的基礎上，廣泛征求村民、村兩委意見，結合x村的實際情況，制定促進x村經(jīng)濟發(fā)展和改善群眾生產(chǎn)生活條件的幫扶工作計劃。
一、x村基本情況。
x村位于東營區(qū)x鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地西南2公里處，與濱州市管莊接壤，在x鎮(zhèn)城區(qū)范圍之內，地理位置偏狹、交通條件一般。目前，全村共有446戶，常住人口1512人，區(qū)域總面積2平方公里，總耕地面積2800畝，其中棉田1850畝，桑園300畝。人均土地畝，主要種植棉花和桑園。20x年人均收入3000元。該村近年建文化大院一處，占地面積1200平方米，黨員活動室，人口學校等服務設施一應俱全，新修村內道路1500米，現(xiàn)村內已戶戶通自來水，合作醫(yī)療參保率達到98%，全村現(xiàn)有黨員55名，50歲以上黨員36名，現(xiàn)在村中特困戶有張文山(77歲與妻子崔如蘭年邁有病)、韓三營(男、64歲、常年有病)、韓祥呈(男、77歲、年邁有病)、韓其山(70歲、常年有病)，這4個家庭靠政府救濟，王如美(女、92歲、年邁有病主要靠外孫女贍養(yǎng))，杜艷彬(男、33歲、傷殘基本沒有收入)，劉貞奎(女、文盲無收入)?，F(xiàn)在村中外出打工的主要為18-22歲的年輕人，共60余人，主要從事紡織、建筑工作，外出上學的大學生12人。幼兒入托率達100%，適齡兒童入學率達100%。村兩委班子由5人組成，支部書記兼村委會主任杜兆祥，年齡40歲，初中文化水平;村支部、村委委員高紅衛(wèi)，47歲、初中文化;村委委員韓新峰，42歲，初中文化;村委委員韓志河，35歲，初中文化;村委委員邊小霞，女，36歲，初中文化。
近年來，村兩委領導班子齊心協(xié)力，團結帶領廣大人民群眾，堅持物質文明和精神文明同步推進，村里的整體情況有了很大改善，電話安裝率達90%，該村治安情況較好，近幾年，群眾的經(jīng)濟收入有了較大程度的提高，但由于村民小農意識嚴重，經(jīng)濟發(fā)展水平與我市農村的總體發(fā)展水平還存在較大差距，經(jīng)濟結構單一，群眾的經(jīng)濟來源主要靠種植棉花、桑園。使得部分村民的收入沒有保障，經(jīng)濟情況較差。村里沒有集體企業(yè)，沒有經(jīng)濟來源，屬于空殼村，發(fā)展的后勁不足。
二、幫扶計劃及措施。
(二)切實加強精神文明建設。通過開展各種形式的創(chuàng)建活動，以清理“三堆”(柴草堆、垃圾堆、糞堆)作為具體操作路徑，改變村容村貌。重點治理垃圾亂倒、臟水亂潑、柴草亂堆、糞土亂放、禽畜亂跑等不文明現(xiàn)象，遏制封建迷信活動，引導農民移風易俗。廣泛開展送溫暖獻愛心活動，走訪特困戶，老黨員，等活動。積極倡導扶貧濟困、見義勇為、尊老愛幼、鄰里互助的道德風尚，以貧困弱勢群體作為幫扶的重點，廣泛開展扶貧獻愛心活動。加強村內文化建設，充分利用文化大院的作用，定期不定期的鄉(xiāng)農民群眾傳授各種致富知識。積極發(fā)展農村合作醫(yī)療，逐步建立農村的基本醫(yī)療保障制度，減輕農民群眾的醫(yī)療負擔。加強計劃生育建設，建立“村兩委負總責”、“協(xié)會當骨干”、“村民做主人”的農村計劃生育工作。
(三)辦好幾件實事。在以上幫扶的基礎上，為了進一步夯實公茂村發(fā)展的基礎，通過對鄉(xiāng)情、村情、民情調查摸底，與村兩委、村民代表座談，走家串戶訪問，在上一批工作組工作的基礎上，計劃著力為x村辦好以下幾件實事。
1、完善文化大院建設，計劃投資萬元，增添和完善辦公設施，為村“兩委”提供一個舒適的辦公環(huán)境，也為村民提供了活動場所。
2、計劃幫助協(xié)調資金，爭取立項，建立全市最大的木耳生產(chǎn)基地。
4、利用行業(yè)優(yōu)勢，幫助鎮(zhèn)政府，相關自然村協(xié)調貸款，實現(xiàn)區(qū)域幫扶。
5、進一步提高農民的科學文化水平，開闊眼界，將利用農閑時節(jié)進行外出參觀學習活動。
6、積極配合鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府工作。
7、積極完成工作隊安排的一切活動及交辦的工作。
總之，我們逐步解決x村的難點、熱點問題，大力改善農村生產(chǎn)生活條件，增加農民收入，提高農民素質，尋找致富門路，增強農民發(fā)家致富的能力，爭取在幫扶的這兩年里讓x村在各個方面都取得明顯的進步。
楊家村小學工作計劃篇十一
1、抓好“三操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。
1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體的習慣，努力提高全校學生的體質鍛煉達標合格率。
3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學年積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、課前的準備始。
4、跟據(jù)學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。
5、要積極配合好教務處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體育課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
8、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。
9、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
10、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手的用。
楊家村小學工作計劃篇十二
以“立足基礎、注重過程、關注差異、提升品質”為工作目標，以落實教學管理常規(guī)和優(yōu)化課堂教學為抓手，深度推進“輕負高質”課堂教學研究，優(yōu)化研修策劃和研修策略，促進我市小學教育均衡發(fā)展和師資隊伍建設，全面提高教育質量。
1.通過專題培訓和課堂活動設計、課例研討、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)理論測試等活動，促使學校領導、教師重視德育課程的落實，重視品德學科的教學;促使學科教師業(yè)務素質與教學研究水平逐步提升。
2.依托名優(yōu)教師后備班、名師帶徒、學科中心組等多個研修團隊，深入開展“研修活動策劃與改進”系列活動，加強以“課堂學習方式優(yōu)化的的實踐研究”為主題的研修策劃，優(yōu)化研修過程，整合研修活動，充分發(fā)揮市級項目研修示范效應，提高區(qū)域研修和校本研修質量。
3. 加強學科研修團隊打造，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師輻射引領作用，認真完成名優(yōu)教師后備班專業(yè)發(fā)展考核與展示工作。
4.開展學科小課題研修中期指導檢查活動，完成年度學科論文暨小課題研究成果評選活動，積極提煉小課題研修成果。
1.扎實開展小課題式系列研修活動。
主題研修以二個區(qū)域教研組為單位，加強研修策劃，整合優(yōu)化研修活動。在市名優(yōu)后備教師引領下，以各組的研究團隊為主體，以課堂教學為平臺，側重圍繞“新課標解讀”、“學習方式的優(yōu)化”二個方面開展教學研究活動。要求各組的研究團隊圍繞市級主題，結合本組所確立子課題，在前期研究的基礎上，選擇相關課例進行實踐研討，扎實開展研修活動并形成第二階段成果。市學科核心研究團隊要加強對各組的過程指導，確保各組有效開展小課題式系列研修活動。
重點做好：
(1)開展市級優(yōu)秀小課題中期指導活動，組織開展年度學科論文暨優(yōu)秀小課題成果評選活動，提煉小課題成果。
(2)完善各組的網(wǎng)絡研修平臺。研修的相關材料要及時放入相應的欄目。
(3)認真開展網(wǎng)絡研修活動，提高研修實效。充分發(fā)揮網(wǎng)絡研修平臺作用，定期開展教學問題探討等。
(4)注重研修成果的提煉與積累，有資料積累意識。
2.認真開展各項培訓活動。
(1)項目培訓。市學科組結合市級和區(qū)域教研組兩級主題研修活動將對全體申報品德學科培訓的教師進行每學期2天的項目培訓，要求各組研究團隊老師利用各校校本研修時機，精心設計一堂課例方案，在本校進行實踐，在此基礎上，各組采用同課異構的方式推出一節(jié)課，參與市級層面的主題研討。
同時，要求各區(qū)域組有計劃開展相關活動，認真計劃并加以落實，培訓學員在規(guī)定時間里要認真參與活動、認真完成相關作業(yè)。
(2)名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓。根據(jù)“三教合一”工作理念，名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓應有機地整合在項目培訓、小課題研究、區(qū)域教研組的主題研修之中。充分發(fā)揮名優(yōu)教師后備班學員、名師、學科骨干在各類研修中引領作用，形成一定深度的觀點報告和課例文章，為區(qū)域項目培訓提供學術支持與保障。
3.加強課堂教學常規(guī)的落實。
(1)組織教師進一步認真學習、理解省市《學科教學常規(guī)的建議》。強化規(guī)范意識，提高教師落實教學常規(guī)的自覺性，努力在平時的教學中逐步得到落實。各校要加強教學五認真的落實與反饋，積極組織參與市級第二輪學科備課評估活動，鞏固備課管理成果。
(2)引領群體教師用好助教方案，減輕負擔，提高課堂實效。(骨干教師及中心組成員建議實施助教方案與個性設計相結合的備課規(guī)范;平時加強新課標的學習、教材解讀、教學設計和教后反思等)
(3)帶領教師加強學生學法的課堂教學研究。在各類研修中以優(yōu)化練習設計、優(yōu)化活動設計為抓手，深入開展學生學情分析、學習方法研究，相關學科積極推行“課堂書面作業(yè)不少于8分鐘”活動，提高課堂教學效率，發(fā)現(xiàn)、培植 “輕負高質”新典型、新做法，打造和提煉學科“以學定教、以教導學”特色。
時間活動內容參加對象地點
2.學科優(yōu)秀小課題中期指導名師、骨干團隊成員進修學校
3.第一區(qū)域教研組主題研修活動
第一區(qū)域協(xié)作組成員、名師、學科骨干待定
10月1.第二區(qū)域組主題研修活動暨跨校帶徒課堂教學研究活動
上課教師:毛琴琴 汪梁峰 王明兒
2.名師教學藝術研討會部分教師 海曙中心小學
3. 名優(yōu)教師后備班學習培訓后備班成員待定
3.寧波市課堂教學展示活動
(觀摩課、評課、講座)10.31至11.1部分教師 鄞州鎮(zhèn)海北侖
11月1、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)——理論測試相關教師進修學校
2.市級學科主題研修暨項目培訓活動
時間：11月20日
上課教師：張麗超、陳春玉、卓碧偉
點評：鄔亞君 鄔靜娜
講座教師：寧波名師 屠亞萍參加本學科項目培訓的全體學員居敬小學
12月學科論文評比和優(yōu)秀小課題成果評選相關教師待定
1月研修工作總結教研組長待定
楊家村小學工作計劃篇十三
上學年，我們三（2）中隊在學校領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，隊員們的能力得到了提高，思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。但也有小部分同學雖然熱愛班集體但自制能力差，言行不夠文明，時常不能控制自己，偶爾違紀。本學期，我們中隊會再接再厲，認真組織開展好各項中隊活動，規(guī)范學生言行，爭創(chuàng)文明班級。
三年級隊員從兒童期向少年期的心理轉變。指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會傾聽和理解，學習合作與交往，指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。
1、著重加強班級的組織建設，建立合格的班委委員會。
2、全班制定“班級公約”和“幫扶小組”的制度，嚴格日常行為規(guī)范評比的日常監(jiān)督。
3、結合各類重大節(jié)日，配合學校的大隊活動，再根據(jù)中隊實際情況，開展豐富多彩的中隊活動。
1、寒假活動總結表彰
3、結合“三·八”婦女節(jié)開展“感悟親情、感謝母親”活動
4、學習好習慣討論會
1、中隊倡導文明課間游戲
2、勤儉節(jié)約教育
3、“言必信行必果”教育
1、慶“五·一”活動
2、結合五月第二個星期日“母親節(jié)”，開展“感恩”實踐活動
3、“面對困難”小小演講會
1 、慶?！傲ひ弧被顒?BR> 2、“與朋友最難忘的一件事”故事會
3、結合“6.26”國際禁毒日進行法制教育
進行中隊活動總結
楊家村小學工作計劃篇十四
以鄧小平同志關于教育要面向現(xiàn)代化、面向未來和江澤民同志三個代表的重要思想為指導，以提高國民素質為宗旨，以教師、學生的發(fā)展為重點，走出我校教育教學工作的新路子。
二、工作目標。
1、順利實施課程改革，努力推進素質教育現(xiàn)代化進程。
2、以強化辦學特色，為目標，努力進行校本課程的開發(fā)。
3、以適應新世紀教育為前提，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的高素質教師隊伍。
三、工作重點。
(一)、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。
1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。
2、重實踐。學習研究新教材，把握其內容結構體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發(fā)課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效。
3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務學習內容，以我與課改共同成長為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關心青年教師的成長，簽定藍青合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
(二)、苦練內功，提高教師隊伍素質。
1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內容，領導隨時檢查指導。
2、在全校開展課改論壇交流活動，使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學服務。
4、加強年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務素質，學校多組織橫向學習，采取走出去，請進來的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質。
(三)、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學特色。
1、開設全校性的書法課，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學們的意志。
2、分年段開設校本課程，彌補國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學校特色。
以上是我校本學期教研工作計劃，我們決心在上級領導的帶領下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使和平小學教學工作再上一個臺階。
楊家村小學工作計劃篇十五
經(jīng)過一個學期的語文學習后，大部分學生養(yǎng)成了基本的學習習慣，對學習語文產(chǎn)生了興趣，基礎知識掌握牢固。但本學期識字量大，學生記得快忘的也快，所以在識字教學方面應注重形式多樣、生動有趣，使學生能在學習的同時感到快樂，享受成功的樂趣。經(jīng)過上學期的耐心指導，學生養(yǎng)成了認真書寫的習慣，但本學期還需更加細心的關注，培養(yǎng)學生認真書寫的好習慣。
本冊教材共有34篇課文，另加5篇選讀課文，新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊含著豐富的人文性。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章，還選擇了反映保護環(huán)境，介紹自然常識和科技成就，滲透現(xiàn)代合作、誠信、關愛等意識的文章。選文的體裁多種多樣，有童話、散文、詩歌、故事、科普文章等，優(yōu)美有趣，令人耳目一新．符合兒童的生活經(jīng)驗和想像世界。
本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共設8個專題。分為：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、有趣的自然科學等8組。教材富有兒童情趣，時代氣息撲面而來。每單元由導語、一課“識字”、4-5篇課文和一個“語文園地”構成．聯(lián)系緊密，蘊含教育價值。
態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規(guī)范. 老師要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.
1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學以后按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。
4、進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成“認真學習光榮、不認真學習可恥”的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習。
5、進行講衛(wèi)生的教育。剛入學時，要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間，老師親自和學生打掃衛(wèi)生，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再漸漸給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力極差極差的現(xiàn)狀，向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。
7、進行不吃零食的教育。剛入學的學生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會時間給學生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對身體健康不利，讓學生從內心深處拒絕零食。對個別不聽勸告的`同學，和家長聯(lián)系。
們工作方法，衛(wèi)生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。
本學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經(jīng)常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說，這項工作尤為重要。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯(lián)系，了解學生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。
關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生，尤其是對待后進生和有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學生，并加以培養(yǎng)引導，對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創(chuàng)設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。
楊家村小學工作計劃篇十六
一元復始，辭舊迎新，告別冬季，迎來一路春景，本學期，教導處以教育局工作精神為指導，以提高教育教學質量為目標，以教育科研為引領，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，規(guī)范管理，提高質量，培育特色，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。
（一）規(guī)范教學常規(guī)
1．繼續(xù)加強對備課、上課的督察。每學期主學科精選全冊教材四分之一的課例，重點研討如何落實新課標思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學習方式并將這些課例放到學校網(wǎng)站的相關學科專題中；其余的課時則采用個人備課的方式，重點思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。
2．改革備課制度。35周歲以下的教學人員所任教課程全部實行手寫備課，35周歲以上者可選用電子備課和手寫備課。采用電子備課者需用實名在姜堰教育網(wǎng)電子備課室內建立主題帖。手寫備課、電子備課需按照以下格式：
（2）手寫備課包含：課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學內容、教學隨筆、板書設計、教后記（有質量）。
語文習作備課要有“指導”和“講評”兩部分。指導備課要結合訓練點，寫清習作重點，有指導過程和方法，要給學生以充分構思與交流的時間。講評備課應包括：整體情況分析、教師精批的內容、集體評議、進行修改幾個部分。
3．為了切實提高課堂教學效益，全校教師要進一步牢固樹立減負增效的意識，按教育規(guī)律辦事，嚴格執(zhí)行課程教學計劃，把課堂教學作為提高課堂教學質量的主渠道。教導處將采取隨堂聽課制，將教師的上課和備課、作業(yè)抽查情況相結合納入到月度考核中。
4．嚴格執(zhí)行各項法規(guī)。
各位教師要嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執(zhí)行請假制度到教導處安排好課務方可離開（特殊情況除外）。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。
5．加強質量監(jiān)控，注重過程管理。
研究如何在課程改革下提高學生的學習質量，做到減負不減質，要采用多種形式對各學科的質量進行調研，認真組織各年級各學科的知識質量監(jiān)控，分學科分類別舉行單項能力過關測試。認真做好期末檢測工作，語、數(shù)、外學科要認真做好質量分析。
（二）加強教學質量監(jiān)控
質量是學校的生命，是學校發(fā)展之本。要強化全員的質量意識，形成教育合力。本學期教導處將加大備課、作業(yè)、聽課檢查的力度和密度，力求“真”、“實”、“效”，努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。教研組長對本年級組的所有備課、作業(yè)、聽課采取周周檢查制，校務會成員將對所有教師的備課、作業(yè)、聽課進行月度普查制考核，聽課主要檢查聽課隨錄和聽課反思。考核成績納入到年度績效考核。
（三）扎實開展課堂教學研究。
課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學研究。本學期，通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新臺階，爭取提高優(yōu)課率。
語文：貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學體系。
1．課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，落實課外閱讀時間，語文老師必須到位。學校給學生推薦課外閱讀目錄，著力于學生課外閱讀興趣的激發(fā)。
2．習作教學要讓學生不怕作文，樂于作文。淡化習作概念，強化習作即生活的觀點，先“生活”后“作文”，低年級童話引路，中年級在游戲活動中攝取素材，高年級真情表達，學會習作，中高年級強化作文思維創(chuàng)新，通過多角度選材，多角度立意，催化學生個性語言，讓學生易于動筆，樂于表達。本學期，學生大作文7～8篇，小作文8篇，低年級寫話12篇。
數(shù)學：重在研究學生的學習方式，注重學生的數(shù)學知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)，注意教法學法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優(yōu)補差工作。
英語：改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題。要求“以學生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質量。
（四）開展豐富多彩的學生活動
加強書香文化建設。在建設書香校園上做亮特色。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。本學期學校將繼續(xù)做好閱讀推廣活動，使全體教師、家長、學生進一步認識經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。鞏固完善教師讀書制度，引導教師及時反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現(xiàn)的問題，為推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展積淀深厚底蘊。
（五）加強體、藝、衛(wèi)等工作的指導
牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高體育教學質量和運動水平。加強衛(wèi)生知識及預防傳染病知識教育，提高健康水平。要繼續(xù)加強藝術課的研究，提高藝術課的教學質量。
二月份
1．學生報名注冊。
2．建立正常的教學秩序，開足開齊各類課程。
3．制訂各學科教學計劃。
4．學習教學常規(guī)制度并檢查落實。
5．各學科組教學研討活動的正常開展
6．班級特殊學生建檔
三月份
1．開展教學常規(guī)檢查。
2．開展二年級查字典比賽活動。青年教師粉筆字比賽。
3. 開展英語節(jié)
4．組織部分年級學科階段性檢測與質量分析。
5. 組織青年教師誦讀比賽
6．教師月度考核。
四月份
1.組織對部分年級部分學科進行考查
2.召開家長會
3.開展學生誦讀競賽活動
五月份
1．組織教學常規(guī)檢查。
2．組織青年教師毛筆字比賽。
3．教師月度考核。
六月份
1．開展藝術節(jié)。
2．教學常規(guī)檢查評比。
3．制訂復習計劃，迎接期末測試。
4．組織期末考查,考試,完成教學質量分析。
5．各班完成學生素質報告書、學籍卡的填寫及上繳工作。
6．收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料。
7．安排學期結束工作。
楊家村小學工作計劃篇十七
本班學生共56人，通過一個學期的新教材學習，已經(jīng)初步適應了新課程的教材特點，并能按時去完成學習任務。但是班級中部分小組的學習氛圍不濃，少數(shù)學生的學習習慣較差，需要多加輔導。在上學期的期末測試中，學生在解決問題、數(shù)的組成失分率較高，因此還要加強這方面的練習。
這一冊教材包括下面一些內容：認識圖形（二）、20以內的退位減法、分類與整理、100以內數(shù)的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法（一）、找規(guī)律、總復習。教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。
1、能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序，會比較100以內數(shù)的大小。
2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)。
3、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。
1. 認真研究《新課程標準》和教科書，提升教學理念，以學生的已有經(jīng)驗為基礎，尋找學生熟悉的數(shù)學生活，使之進入課堂。
2. 采用多樣化的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。
3. 加強演示、觀察與操作，讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。
4. 在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。
5、每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。
6、對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數(shù)學的信心，以促進學生全面發(fā)展。
楊家村小學工作計劃篇十八
本學期**小教務處將在上級領導部門和學校工作計劃的指導下，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學化為方向，以提高課堂效率和各科教學質量為目標，以提高教師專業(yè)素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓素質保質量，堅持以人為本的觀念，積極開展教育教學改革活動，加強教研組、備課組建設，加強對下屬村小點的指導，全面優(yōu)化學校教育教學管理，提升我校整體辦學水平，使學校在新的學年里再上新臺階。
**小校本部共有10個教學班，合計在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個村小點，分別有一年級、二年級和隨班就讀生，合計在校生48人。整個校區(qū)共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學成績突出，教師和職工的.素質都很良好。
加強教育教學管理,狠抓教學常規(guī)及秩序;提高教學質量，堅持業(yè)務學習；加強教研工作，提高教學技藝。
1、抓好我校的教育教學工作，以教研組為中心開展校本教研活動，促進教育教學質量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務素質精干的教師隊伍。
3、完善班級建設，構建書香校園和抓好陽光體育工程。
4、在教育教學工作中落實“三生教育”、“民族團結教育”。
5、規(guī)范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創(chuàng)新，確保師生素質、教學質量穩(wěn)步提高。
（一）圍繞教學中心，加強管理，提高教學質量
1、加強教學常規(guī)管理：
規(guī)范有效的管理，是全面實施素質教育的有力保障，是提高教學質量的有力措施之一。本學期，教務處著重從以下幾方面開展工作：
一是帶領教師學習各項教學制度、要求，進一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學期將繼續(xù)定期、不定期檢查學生的作業(yè)本、作文本，教師的教案本；與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內容恰當量適中,書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確。力爭全面了解教師教學動態(tài)，提高教師教學質量和服務意識。
二是抓 備課：備課要求創(chuàng)新，張揚個性，突出特色。在備課上，除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學中的運用，關注學生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學生怎樣學的過程，注重教案的實用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學反思要結合實際，有利于自己教學水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個周由教研組長檢查下個周的上課內容并做好登記。
三是抓課堂教學：課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵，教學時間和教學紀律是質量的保證。我們通過隨機檢查、聽課、抽測等形式對教師進行督促與強化。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系；為學生的學習創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件；為學生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學生的提升和發(fā)展構建一個恰當?shù)钠脚_。課堂教學應當充滿魅力，讓學生長期受益，終生難忘。
四是抓學生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層作業(yè)，倡導課后作業(yè)的實踐性、開放性，作業(yè)本要求達到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一，時間要一致；作業(yè)本不準卷角，不準少頁，提倡面批、面改，特別是學困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認真、及時、徹底、一絲不茍，針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師應該及時查找錯誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應該及時與學生交流、溝通，幫助學生在最大程度上進行改正。作業(yè)批改要有日期、分數(shù)（或者等級）次數(shù)，嚴禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識性、原則性錯誤。
2、切實做好“減負”工作。“減負”要從提高課堂教學效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅決制止搶占學生活動課、副術課及延長學生在校時間等錯誤做法?！皽p負”要重視從精神或心理上減負，要從學科平衡和提高教學效率的角度出發(fā)，要從學生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，嚴格控制學生作業(yè)總量。努力提高學生作業(yè)質量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復性作業(yè)，讓學生有更多自主學習和探究學習的時間和空間。
3、努力做好補差工作。積極推廣分層遞進教學，課堂上要充分尊重學生學習要求，尊重學生的個性差異和人格，使每一個學生得到最大的收益。認真做好差生的轉化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生，采取扎實有效的措施，讓每一位學生都受到良好的教育。
4、上好活動課程。積極組織學生開展各類興趣小組活動。本學期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學初制定出結合學生實際需要的活動方案。要求各輔導教師認真負責，高標準、高質量、創(chuàng)造性地上好各類活動課程。要充分開發(fā)和利用校內外各種課程資源，將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動有機地結合起來。
5、切實抓好畢業(yè)班工作。一定要加強畢業(yè)班工作的研究力度，任課教師要認真分析本班教學現(xiàn)狀，及時調整教學策略，適當壓縮新授課的時間，認真組織好畢業(yè)班模擬考試，力爭在本年小學畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學和中學的有利銜接。
6、落實和加強民族團結教育、三生教育。根據(jù)上級主管部門的要求，在學校開設民族團結教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項活動具體到教育教學工作中。
7、積極組織教師參加各級各類學習培訓。
楊家村小學工作計劃篇十九
目前農村小學少先隊工作，還存在許多薄弱之處，值得探討，需要改進與提高。首先，部分學校領導認識不足，重視不夠。一些學校領導認為少先隊工作開不開展無所謂，只要教育教學質量上去了，就可以“一美遮百丑”。
其次，少先隊大隊輔導員素質不高，兼職任務重。少先隊輔導員除了要有較高的理論水平和思想素質外，還要具有較強的組織領導能力、開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個性及見多識廣、年輕活潑等。如此條件，在師資力量本來就薄弱的農村小學是難以達到的。兼職輔導員往往是學校的骨干力量，身兼數(shù)職，很難顧及少先隊工作。同時，經(jīng)費難以保證也是少先隊工作開展得不正常的一個原因。在實際工作中，使少先隊工作往往流于形式。如何抓好少先隊工作呢？下面我談談個人的看法。
少先隊是少年兒童的群眾組織，充分發(fā)揮其作用對搞好學校德育工作具有重要意義。為此，學校領導要高度重視少先隊工作，幫助建立好各種組織，了解少先隊工作的信息。重大少先隊活動時，領導班子成員要深入到各大、中隊進行檢查指導，出謀劃策。另外，學校領導還要把少先隊工作作為一項重要任務，在思想上有位置，計劃上有安排，經(jīng)費上有保證，使少先隊工作保持活力和特色。
有為才有位，只有這樣才能很好的爭取學校領導的支持。一個學校的工作涉及到方方面面，只有各科室、各部門的工作在正常開展下，學校的工作才能井然有序的進行，學校領導也特別看重這一點。尤其是新?lián)屋o導員的老師，你的工作切入點就應該在原來學校團隊工作的基礎上，多在常規(guī)工作上下一些功夫，并能在原來的基礎上創(chuàng)造性的把工作做的有聲有色，學校領導才會對你的工作越來越支持。
大隊輔導員要擺正在學校工作中的位置，正確處理各種關系。首先從學校工作全局出發(fā)，服從學校領導，要及時地向學校領導匯報少先隊的活動計劃，力求學校領導的支持、幫助，大膽創(chuàng)新地開展工作。其次，要與中隊輔導員團結協(xié)作，齊抓共管。少先隊工作計劃的貫徹實施，各項活動的開展、少先隊員的思想教育、特長發(fā)揮，個性發(fā)展要依靠中隊輔導員的辛勤工作，因此，要取得中隊輔導員的信任、支持，少先隊工作才能呈現(xiàn)出勃勃生機。其三，要與少先隊員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關系。工作中，要主動與少先隊員交朋友，把他們的喜怒哀樂放在心上，與孩子們逐漸縮短心靈上的距離，做他們的知心朋友，在情感乃至心靈上產(chǎn)生共鳴。要充分發(fā)揮少先隊干部的作用，讓他們大膽工作，培養(yǎng)組織能力，增強少先隊的凝聚力。
互相學習、取長補短是提高輔導員工作水平的一個非常有效的途徑。輔導員要不斷地從各個渠道獲取有用的信息、先進的經(jīng)驗。在學習他人經(jīng)驗時，要結合本校實際情況靈活運用，因地制宜，不斷創(chuàng)新。因此，每當完成一項活動之后，要及時召集隊委會，分析該活動的得失，做到心中有數(shù)，才能有效指導各中隊積極開展工作，提高它們的工作能力，進而有力地配合工作的整體推進。
工作中，找準切入點，拓寬少先隊活動的領域，開展手工制作、美術畫展、說話、作文、征文競賽等活動，有力地促進語文、數(shù)學、美術、音樂等各科教學水平的提高。主動協(xié)調與班主任之間的關系，班主任都是中隊輔導員，工作任務繁重，大隊輔導員要主動接近班主任，幫助他們認識少先隊工作對班務管理的重要性，提高他們的工作積極性，組織他們學習有關少先隊理論知識，協(xié)助他們開展豐富多彩的班隊活動。
總之，做好少先隊輔導員工作，各學校有各學校的實際，各團隊干部有各團隊干部的難題，我們面對的、接觸的實際不一樣，所以在工作上的方法也會各不相同。
楊家村小學工作計劃篇二十
以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育，促進學生動手與動腦相結合，形成初步的勞技意識和實踐能力。
1、 結合語文、綜合實踐 、科學學科的教學，以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。
2、 開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
小學六年級學生的思維活動依然以形象思維為主。順應這一年齡階段學生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術作品來引導、來組織學生的勞動與技術學習活動。技術作品的表現(xiàn)形式多種多樣。通過作品的制作，學生可以獲得材料認識、工具運用、操作程序、技術要領等方面的知識和技能，還可以通過作品引導學生的設計、評價以及作品的宣傳等活動。
通過一一些簡單的手動制作的學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生在實踐中動手，在活動中創(chuàng)新，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的合作精神，提高學生的素質。通過一些簡單的生產(chǎn)勞動的學習，使學生初步學會一些基本的勞動知識和技能，逐步培養(yǎng)學生正確的勞動觀念，良好的勞動習慣和熱愛勞動人民的思想。教學中加強對學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓學生在實踐中動手，在活動中創(chuàng)新，在廣泛接觸社會中增長才干。
1、 利用綜合實踐課，對學生進行自己動手、講科學的經(jīng)驗教育;
2、 指導學生開展技術探究活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力;
3、 開展課堂小組活動，成立綜合實踐組、科學組、手工組等，培養(yǎng)其團隊合作精神;
4、 結合具體情況，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。
楊家村小學工作計劃篇二十一
本學期，我們將在xx縣教育局及xx鎮(zhèn)中心學校領導下，深入實施素質教育，全面規(guī)范教學管理，不斷深化教育改革，科學發(fā)展，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。
1、加強學校管理，進一步完善各項規(guī)章制度及考評機制。
2、繼續(xù)抓好有效課堂教學，實施素質教育，努力提升教育教學質量。
3、加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創(chuàng)建特色學校。
4、創(chuàng)建文明平安和諧校園，實現(xiàn)校園內無重大安全責任事故發(fā)生。
（一）進一步健全制度，規(guī)范管理行為。
1、本學期初，學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發(fā)展。認真總結工作實踐經(jīng)驗，及時總結、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學質量。
3、強化教學常規(guī)管理。本學期，突出教學管理中的"四抓"：抓備課、抓上課，抓作業(yè)、抓輔導。加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學常規(guī)工作檢查。每學期，至少檢查兩次教師的教學常規(guī)，并做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。
加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發(fā)展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足有效課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網(wǎng)絡媒體教學，組織教師分組學習新理念，觀看"培訓光碟"、教學實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經(jīng)驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。
2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監(jiān)控，堅持集體備課、深度備課，聽課，評課結合。本學期，計劃語、數(shù)教研組每周安排一節(jié)公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質量，加強培優(yōu)補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學的發(fā)展。
3、加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。采用"走出去、請進來"的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優(yōu)質課評選活動，在競賽中積累經(jīng)驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發(fā)展之本。要強化全員的質量意識，科學發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。
4、注重技能，發(fā)展特色。開展特色項目，創(chuàng)建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨，以我校的"書香校園"活動為契機，抓師生的讀書活動，提高素質教育水平。
（三）加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創(chuàng)建特色學校。
校園文化是學校內涵建設的靈魂，是德育培養(yǎng)的根基，是我校特色辦學的重要內容。本學期，繼續(xù)深化班級文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設，濃厚文化環(huán)境氛圍，發(fā)揮潤物無聲、環(huán)境育人的功能，扎實開展豐富多彩的校園文化活動。
具體措施為：
德育文化活動：
1、常規(guī)教育常規(guī)化。
利用國旗下講話、學生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學生習慣養(yǎng)成教育；加強班隊干部培訓，提高"以生管生"水平，切實做好每日學生日常行為規(guī)范檢查，每周評比，實施流動紅旗懸掛制度，調動班級工作積極性；嚴格落實"健康第一"的方針，深入開展陽光體育運動，組建訓練籃球、乒乓球運動隊，抓好運動隊的訓練工作，組織學生積極參加各級競賽活動。
2、重視行為養(yǎng)成，提升學生綜合素質。
少先隊大隊部全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集會、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質的形成。結合校園文化建設，引導學生養(yǎng)成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。
校園特色文化活動：
1、深化"傳統(tǒng)經(jīng)典文化進校園活動"，并納入課程表。有計劃地讓學生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩、名篇等，并結合開展演講、經(jīng)典故事比賽、朗誦比賽。
2、深化"文明禮儀伴我行"活動。把"禮貌之星"評比活動作為一種常態(tài)化的工作來抓，建立相關檔案。實行每學期一表彰的制度。
3、打造快樂大課間活動品牌，盡可能讓所有學生在活動中獲取自信，全面發(fā)展，感受幸福。
校園環(huán)境文化活動：
認真落實上級主管部門優(yōu)美教室、優(yōu)美校園建設的精神，在完成校園維修和外部文化建設的基礎上，實施班級文化建設。
（四）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園
1、建立健全學校安全工作領導小組，根據(jù)"誰主管、誰負責"的原則，落實責任（校長為第一責任人），建立校長、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系，職責明確。并層層簽訂責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環(huán)境。
2、認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期，積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。
3、繼續(xù)加強流感防控和宣傳工作，發(fā)現(xiàn)重大疫情及時上報。
4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對學校重點部位的安全防范工作。加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行外來人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。
5、學校安檢小組要對校圓內外進行經(jīng)常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題，要及時整改及上報，消除隱患，防止事故的發(fā)生。
6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專題講座，開展社會實踐活動，舉行安全教育活動月活動等形式，對學生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期，至少開展5次主題安全教育活動，每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。
（五）同步發(fā)展，追求個性，促進學校整體進步
1、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動
充分發(fā)揮黨員的示范作用，積極發(fā)展新黨員，引導黨員同志要率先垂范、工作在前，關心學校發(fā)展，在學校建設和關心下一代等工作上作出應有貢獻。
2、后勤工作
進一步規(guī)范學校財產(chǎn)管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項規(guī)章制度，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索后勤服務、后勤管理工作的新路子，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校中心工作，不斷改善和美化學校環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
楊家村小學工作計劃篇二十二
為認真貫徹落實昆山市教育局關于開展“廉政文化進校園”工作的實施意見，積極爭創(chuàng)市廉政文化進校園示范學校，培養(yǎng)廣大師生正確的價值觀和高尚的道德情操，營造崇尚廉潔、弘揚文明的校園廉政文化氛圍。我校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，大力加強廉政文化建設，把“廉政文化進校園”作為學校德育工作的重要內容。
1、在學校領導班子、黨員干部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”的主題教育活動。讀好一本廉潔教育書籍，撰寫一篇廉潔教育學習心得體會，不斷提高理論素養(yǎng)，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政，以身作則，勤儉辦學，樹立服務意識，努力成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
2、加強對教師進行教師職業(yè)道德教育、理想信念教育、法律紀律教育，不斷改進和創(chuàng)新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，給學生以好影響和起示范作用，充分發(fā)揮教師在開展“廉潔文化進校園”工作中的重要作用。
3、緊密結合學校校訓教育和行為養(yǎng)成教育，在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，培養(yǎng)學生從小崇尚廉潔的道德情感，誠信守法，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，明確奮斗目標。
1．創(chuàng)設廉潔文化氛圍。充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗、板報等宣傳媒介在傳播廉潔文化中的積極作用。各班開展種形式的活動，廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進典型事跡，組織開展反腐時評，引導廣大師生積極參與，在參與互動中受到教育和啟迪。
2．把廉潔教育納入學校德育計劃，適當開設廉潔教育課程。利用班會課、思品課學習《廉潔教育讀本》，開展思想道德教育和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)青少年學生敬廉崇潔的道德情操，提高道德認知和道德判斷能力。
3．緊密結合學校校訓教育和行為養(yǎng)成教育開展各類主題活動，使學生在參與中得到廉潔體驗。如征文比賽、講廉潔故事比賽、知識競賽等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中養(yǎng)成良好的思想道德素質。
4．緊密結合學科教育，利用學科教學進行廉潔教育的滲透教育。
九月份：
（1）制定學?！傲疂嵨幕M校園”活動的工作計劃。
（2）以第27個教師節(jié)為契機，組織教師中．參加一次廉政知識教育講座，提煉一句“廉潔從教”格言。
十月份：
（1）組織好《廉潔教育讀本》的讀書活動。
（2）組織中高年級參加“廉潔文化進校園”的征文活動。
十一月份：
（1）結合學校法制教育主題，出好一期以“敬廉崇潔”為主題的黑板報。
（2）組織一次“敬廉崇潔、誠信守法”主題班會活動。
十二月份：
（1）舉辦一次以廉潔教育為主題的手抄報比賽。
（2）組織一次“廉潔文化進校園”的講故事比賽。
一月份：
（1）做好學?！傲疂嵨幕M校園”活動的工作總結。
（2）做好各項資料的整理、歸檔工作。
楊家村小學工作計劃篇一
本學期,我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學,教師隊伍建設為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業(yè)務水平,使我校的教學質量穩(wěn)步提高.
(一)重視師資隊伍建設。
教學成敗的關鍵在于教師,課改進展如何,關鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質是非常重要的.
1,落實"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作.學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會,提供廣闊的學習空間,使新教師盡快適應教學工作.
2,結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務,讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導區(qū),xx區(qū)脫穎而出.
3,鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學校內教師間的相互聽課,每學期聽本校的課不少于10節(jié).
4,組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準.
5,本學期的學習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構建學習型組織,形成規(guī)范化,制度化的學習時間,學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質.
6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高.
(二)立足課堂,深化教學改革。
課堂是實施素質教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題,提升教師教學水平是深入推進素質教育,全面提高學生素質的主攻方向.本學期我們必須以改革教學方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設多種教研途徑,如結合一人一課,年級組聽課,學科組聽課,評課等活動,加強教學研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益.
1,加強集體備課.年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.
2,強化聽課.加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,使他們能迅速提高自己的教學水平,提高教學質量.
3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學,語文,英語教研組活動的時間.(具體活動安排見校本教研計劃)。
(三)加強教學常規(guī)管理。
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用"平時檢查與隨堂聽課相結合"的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進學生全面發(fā)展。
楊家村小學工作計劃篇二
20__年，脫貧攻堅工作已經(jīng)到了最重要的收尾階段。務必要做到嚴格督查，不留死角。
三是將入戶核查的實際情況再一次比對，完善建檔立卡系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
二、扶貧產(chǎn)業(yè)工作力爭達到新高度。
年，鎮(zhèn)政府高度重視產(chǎn)業(yè)扶貧工作，妥善使用扶貧資金，和各村形成合作共贏模式，建設養(yǎng)牛合作社，現(xiàn)牛舍已建造完畢，養(yǎng)牛合作社正式啟動。20__年，將繼續(xù)配合鎮(zhèn)政府，將合作社做大做好。
2.引導貧困戶確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。定期走訪貧困戶及有能力發(fā)展農業(yè)產(chǎn)業(yè)的百姓，傳達最近產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，調動村民積極性，爭取在村內確定集體經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)業(yè)。
三、配合黨建工作的開展。
因個人非黨員原因，在20__年的黨建工作中，爭取全力配合支持村書記將黨建工作落實到位，文字材料、建檔立卡等工作要做實做細。
四、繼續(xù)夯實楊家村基礎設施建設工作。
20__年，楊家村被評為軟弱渙散村。20__年，已接受縣、市級相關部門的驗收。20__年，將繼續(xù)夯實村基礎設施建設工作，嚴格按照上級部門要求，完善檔案整理、基礎設施配備(設立旗桿、完善硬件設施等)等工作。
五、做好村日常工作。
20__年，將繼續(xù)跟村兩委班子配合協(xié)調，做好村內日常工作，為百姓分憂。
楊家村小學工作計劃篇三
以xxx提出的以扶貧開發(fā)工作統(tǒng)攬農村經(jīng)濟工作政策為指導，堅持科學扶貧和精準扶貧，堅持引領發(fā)展、服務群眾、轉變作風、鍛煉干部，推進貧困村加快發(fā)展，貧困人口脫貧致富，為推進我區(qū)建成“產(chǎn)城互動城鄉(xiāng)共融宜居宜業(yè)新嘉陵”、全面建成小康社會夯實基礎。
二、目的意義。
此次駐村幫扶工作旨在全區(qū)干部群眾落實黨的群眾路線教育實踐活動，為貧困村和貧困戶早日脫貧致富提供切實可行的幫扶措施，為順利完成全區(qū)“三年扶貧攻堅”任務提供有力支撐。
三、基本原則。
(一)突出重點。按照省扶貧移民局制定的“一高一低一無”(即貧困發(fā)生率高于，農民人均純收入低于4732元，無村級集體收入)貧困村確定標準，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)核算及上報情況，由區(qū)扶貧移民局向上級部門匯總上報共計144個貧困村。經(jīng)市扶貧移民局復核，省扶貧移民局復審，省扶貧開發(fā)領導小組核準，全區(qū)貧困村數(shù)量為143個。在全區(qū)143個貧困村全面開展干部駐村幫扶工作。
(二)統(tǒng)籌整合。干部駐村幫扶工作與“雙聯(lián)”工作、對口定點幫扶有機結合，整合全區(qū)各機關單位、國有企事業(yè)單位派出的駐村幫扶干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、大學生村干部、“三支一扶”計劃人員、扶貧志愿者等各方面力量共同參與駐村幫扶工作，并積極動員社會力量參與駐村幫扶工作。
(三)統(tǒng)一安排。駐村工作組由區(qū)委組織部、區(qū)直機關工委、區(qū)扶貧開發(fā)領導小組辦公室根據(jù)貧困村的情況統(tǒng)一組建，人員統(tǒng)一安排、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考評。
(四)注重實效。通過干部駐村幫扶，確保貧困村的基礎設施、村容村貌和生態(tài)環(huán)境明顯改善，公共服務水平顯著提高，經(jīng)濟發(fā)展明顯加快;幫助貧困村培育致富增收產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)一批致富“明白人”，確保農民收入明顯增加，貧困群眾增收致富能力明顯增強;村級班子帶領群眾脫貧致富的能力和民主管理能力得到加強。駐村幫扶干部得到鍛煉，群眾觀念明顯增強，政治素質、理論水平、工作能力有顯著提高，駐村幫扶真正成為鍛煉、培養(yǎng)干部和踐行黨的群眾路線的平臺。
四、總體安排。
(一)幫扶對象。從201_年到20__年，全區(qū)143個貧困村要全部安排駐村工作組開展幫扶工作，使扶貧攻堅下沉到村，扶持到戶，貧困人口直接受益，確保貧困村、貧困戶如期脫貧。貧困村不脫貧，扶貧對象不達標，工作組不撤出。
(二)參與范圍。每個貧困村的駐村工作組由承擔全區(qū)“雙聯(lián)”工作的區(qū)級機關單位選派1人參加，所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派2—3人參加，每個貧困村駐村工作組由3—4人組成，每批次派駐時間原則上不得低于2年。
各區(qū)級機關、國有企事業(yè)單位須在9月12日之前將選派的駐村干部名單報送區(qū)扶貧移民局。
五、駐村干部選派條件及職務。
(一)選派條件。政治素質好、理論水平較高、有改革創(chuàng)新精神，有較強的事業(yè)心和工作責任感，有一定的組織協(xié)調能力或專業(yè)技術，熱心扶貧工作、吃苦耐勞、辦事公道、身體健康，年齡在45歲以下的干部。
(二)駐村職務。工作組在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府領導下開展工作。每個工作組設組長一名，由區(qū)級部門選派的同志擔任。組長是中_員可安排任所在村黨支部第一書記或黨支部副書記，非中_員的可任村委會主任助理，駐村工作組視情況可列席鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關會議。
(三)駐村工作時間。工作組成員原則上須脫離原工作崗位全力參與幫村工作，確因業(yè)務工作存在連續(xù)性無法完全脫離原崗位的人員，駐村工作時間不得低于正常工作日的2/3。
(四)駐村待遇。干部駐村期間，其行政關系和工資及有關待遇在原單位不變。派駐部門(單位)按照《__區(qū)財政局關于印發(fā)〈__區(qū)行政事業(yè)單位差旅費管理辦法〉的通知》相關規(guī)定給予派駐人員相應的誤餐、交通等補貼。
六、駐村工作組職責任務。
(一)宣傳黨的方針政策，組織發(fā)動群眾。積極宣傳黨和國家各項強農惠農政策，積極了解掌握群眾思想動態(tài)，積極幫助群眾轉變觀念、增強發(fā)展意識，積極組織動員群眾加快發(fā)展，脫貧致富。
(二)建立幫扶臺帳，確保精準扶貧。通過調查研究，及時找準和發(fā)現(xiàn)問題，收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見，建立幫扶工作臺帳;協(xié)助村委會對貧困人口進行精準識別和做好貧困農戶建檔立卡工作。
(三)指導編制實施扶貧規(guī)劃。指導駐點村立足當?shù)貙嶋H，分析致貧原因，摸清幫扶需求，理清發(fā)展思路，明確幫扶責任，落實幫扶措施;按照“規(guī)劃到村、幫扶到戶”原則，幫助村“兩委”科學制訂并組織實施扶貧規(guī)劃和年度工作計劃。
(四)幫助協(xié)調銜接落實項目。在積極動員群眾自力更生、艱苦奮斗的同時，須根據(jù)貧困村的實際和需要，積極協(xié)調有關部門落實發(fā)展資金，爭取幫扶項目，并動員和引導群眾參與規(guī)劃制訂、項目實施和工程監(jiān)管，積極增加農戶收入，壯大集體經(jīng)濟，如期實現(xiàn)脫貧目標。
(五)加強技能培訓，提高致富能力。積極組織動員貧困群眾參與技能培訓，拓寬就業(yè)渠道，開展勞務輸出。因地制宜助推駐點村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高貧困農戶經(jīng)濟效益，幫助培育致富帶頭人。
(六)加強服務型黨組織建設，提升服務水平。協(xié)助上級黨委、政府選好配強村“兩委”班子，指導村“兩委”不斷改進工作方法，提升服務效能，提高村級民主管理的科學化、制度化、規(guī)范化水平;協(xié)助村“兩委”抓好農村社會治安綜合治理，及時化解矛盾，維護農村社會和諧穩(wěn)定，增強村“兩委”凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(七)開展結對幫扶。每個駐村工作組須在駐點村幫扶2—3戶貧困戶，并配合地方黨委、政府落實好每個貧困戶的幫扶責任人，指導幫扶工作的開展。駐村工作組成員要做好派出部門(單位)黨員干部職工包戶幫扶工作的溝通、聯(lián)系、協(xié)調工作。
七、派出駐村干部部門(單位)職責任務。
派出駐村干部部門(單位)要結合“雙聯(lián)”工作、對口定點扶貧，加強對幫扶工作的領導，落實干部駐村工作領導責任，對駐村幫扶工作負總責，主要領導是第一責任人，并明確一名副職領導分管駐村干部幫扶工作，主動加強與幫扶村及幫扶村所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)系，結合各自職能職責，認真開展調查研究，確定工作重點，明確工作目標，落實保障措施，切實幫助幫扶村解決實際問題;并加強與派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的溝通協(xié)調，及時了解掌握駐村干部工作情況，落實駐村干部工作經(jīng)費和補助，積極發(fā)動本部門(單位)黨員干部職工開展包戶幫扶工作;定期聽取駐村工作組工作匯報，及時了解工作情況，切實幫助解決實際困難。
八、保障措施。
(一)組織領導。全區(qū)干部駐村幫扶工作在區(qū)委、區(qū)政府領導下，由區(qū)委組織部、區(qū)直機關工委、區(qū)扶貧開發(fā)領導小組辦公室對干部駐村幫扶工作進行指導協(xié)調、組織實施和督促檢查，日常工作由區(qū)直機關工委和區(qū)扶貧移民局負責。區(qū)委組織部建立完善駐村干部教育培訓、管理考核、保障激勵等規(guī)章制度，建立駐村干部檔案。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要及時向派出部門(單位)反饋駐村干部工作情況，確保駐村幫扶工作順利開展。
(二)強化考核。將駐村幫扶工作納入?yún)^(qū)級部門(單位)年度工作目標，每年進行一次考評和基層群眾滿意度測評。全區(qū)每兩年進行一次評比，對幫扶工作成效突出的部門(單位)和駐村干部進行表揚，對完成駐村幫扶任務特別優(yōu)秀的干部加強培養(yǎng)使用;對駐村干部完成幫扶任務不好的要進行撤換，對幫扶工作無成效的區(qū)級部門(單位)進行通報批評。區(qū)目標辦將各派出駐村干部的部門(單位)開展駐村干部選派、機關干部包戶幫扶工作任務完成情況納入考核內容。
楊家村小學工作計劃篇四
為認真貫徹落實xxx中央《關于創(chuàng)新機制扎實推進農村扶貧開發(fā)工作的意見》精神，進一步健全我市干部駐村幫扶機制，完善黨員領導干部聯(lián)系基層制度，推進精準扶貧，強化幫扶到戶，加快貧困地區(qū)、貧困農民脫貧致富和全面建成小康社會步伐，現(xiàn)就從市直和部省屬駐邵單位選派干部開展駐村幫扶工作，特制定如下實施方案。
一、領導聯(lián)點和單位駐點。
(一)領導聯(lián)點。
每個市級領導駐點幫扶1個村。每個市委常委對所聯(lián)系縣市區(qū)的駐村幫扶工作負總責。市委常委聯(lián)系的包村單位工作組組長為該縣市區(qū)駐村幫扶工作召集人。
(二)單位駐點。
市直機關副處級以上和部省屬駐邵單位選派干部組成100個工作組，進駐100個省定貧困村開展駐村幫扶工作。駐村幫扶單位根據(jù)貧困村以及幫扶單位的情況統(tǒng)籌安排(具體到縣到村安排見附件1)。
二、干部選派。
(一)隊伍組建。
每個駐村幫扶工作組由市直和部省屬駐邵單位派出3-5人組成，駐點幫扶村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排一名干部聯(lián)系協(xié)調。
(二)選派條件。
選派駐村幫扶的干部要求政治素質好，熱愛農村工作，有較強的工作能力，作風扎實，甘于奉獻，廉潔自律，身體健康，主要選派有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的優(yōu)秀中青年后備干部。隊長人選必須是xxx黨員，人員由單位黨組(黨委)集體研究確定。其中，市直正處級單位工作組長由副處級干部擔任，市直副處級單位和部省屬駐邵單位派出的工作組組長由單位副職擔任。
(三)掛職職務。
各駐村幫扶工作組組長任駐點村黨組織第一書記。
(四)待遇保障。
干部駐村期間在原單位的有關待遇保持不變，按財政規(guī)定給予駐村干部按每人每天30元的伙食補助，派出單位安排每個工作組每年不少于5000元的辦公經(jīng)費。
三、主要任務。
(一)制定實施脫貧規(guī)劃。
廣泛深入地摸清村情，掌握民情，找準制約發(fā)展的突出問題、原因癥結，科學制定脫貧規(guī)劃和年度幫扶方案，精心組織實施好整村推進工作。
(二)加強基層組織建設。
大力推進基層服務型黨組織建設，選優(yōu)配強村“兩委”班子，加強黨員隊伍建設，發(fā)展村級集體經(jīng)濟，建好用好村級活動場所，充分發(fā)揮村黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，打造一支“永不撤離的工作隊”。
(三)完成扶貧重點工作。
主要是“12+1”，即突出抓好水、電、路、業(yè)、房、環(huán)境整治“六到農家”;教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、低保、五保、村集體經(jīng)濟“六個落實”;廣播電視村村通村村響。要通過三年的幫扶，使貧困村的基礎設施、村容村貌和生態(tài)環(huán)境明顯改善，基本公共服務水平明顯提升，貧困群眾增收致富能力明顯增強。
(四)建立幫扶到戶責任。
建立貧困人口動態(tài)調整和結對幫扶機制，按照“每個貧困戶都有幫扶責任人”的要求，明確專人負責幫扶，逐戶分析致貧原因，因人因戶落實幫扶措施，確保貧困農戶脫貧發(fā)展。
(五)宣傳落實惠農政策。
深入宣傳xxx、xxx扶貧開發(fā)政策，學習貫徹關于扶貧開發(fā)工作的重要指示精神。全面落實各項強農惠農政策。堅持一手抓扶助、一手抓扶智，激發(fā)貧困農民自我脫貧的內在動力，引導貧困群眾主動參與扶貧開發(fā)。
四、資金投入。
(一)上級財政專項扶貧資金。8個重點縣從上級專項財政扶貧資金中每年每村安排20萬元，大祥區(qū)、雙清區(qū)、北塔區(qū)和邵東縣從上級財政專項扶貧資金中每年每村安排10萬元。
(二)每年由市財政配套安排1000萬元。
(三)每個聯(lián)點單位每年籌資不少于5萬元，總量達到1000萬元。
(四)動員組織社會各界投入3000萬元。
(五)整合各相關職能部門投入5000萬元。
通過以上渠道，力爭每年投入到100個市直單位幫扶村的資金總量達到1億元以上。
五、考核獎懲。
(一)考核內容。
1.對駐村幫扶單位考核內容。主要包括單位重視、領導調研、結對幫扶、支持工作、干部培養(yǎng)使用等。
2.對駐村幫扶工作隊及駐村干部考核內容。主要包括基層組織建設、幫扶工作落實、政策宣傳、工作組日常管理、干部群眾評價、脫貧率等。
根據(jù)考核內容，制定《邵陽市干部駐村幫扶工作考核驗收標準》(詳見附件2)。
(二)考核方法。
1.采取統(tǒng)一領導和分工負責相結合?？己斯ぷ髟谑旭v村幫扶工作領導小組的統(tǒng)一領導下進行，按照“一季一督查、半年一考評、一年一考核、三年總驗收”的要求考核，具體由市駐村扶貧工作領導小組辦公室組織實施?？己藭r間原則上定在每年11月下旬至12月上旬。
2.采取日?？疾楹湍杲K考核相結合。日?？疾橹饕扇“翟L的方式進行，主要考查工作隊及駐村干部到位到崗、各階段工作推進情況。年終考核，主要采取述職、個別談話、聽取匯報、查閱臺賬、實地考察、走訪詢問、座談了解和民主測評等方式，全面了解和掌握駐村幫扶單位、駐村工作隊及駐村干部的幫扶情況、工作成效，以及縣、鄉(xiāng)、村干部群眾對幫扶單位、工作隊及隊員的評價意見，再依據(jù)考核驗收標準，分別做出評定。
3.采取自我測評和綜合考評相結合。先由駐村幫扶單位、駐村幫扶工作隊、駐村干部分別對年度工作開展情況進行自評，及時報送年度工作總結?？己祟I導小組根據(jù)自我測評、平時檢查、年終考核等情況進行綜合評定。
(三)考核運用。
1.每個市直包村單位繳納保證金3萬元，三年幫扶工作合格后返還。
2.對每年度駐村幫扶工作驗收合格的單位，當年由單位對干部職工增發(fā)2個月工資(不含津補貼)。
3.對年度駐村幫扶工作驗收不合格的單位給予通報批評，當年扣除保證金1萬元，責令單位補交1萬元保證金;對連續(xù)兩年駐村幫扶工作不合格的，市委對單位主要領導、分管領導、工作組組長進行戒勉談話，并責令單位向市委、市政府寫出書面檢討;對連續(xù)三年駐村幫扶工作考核不合格的，市委對單位主要領導、分管領導、工作組組長予以免職處理。
4.每年對考評情況按照優(yōu)秀、合格、不合格三個等級分類排位，并在《邵陽日報》上進行通報。
5.對駐村干部每年的工作情況納入年度績效考核，評先評優(yōu)實行單列，不占單位指標。對表現(xiàn)優(yōu)秀、各方面成熟的駐村干部，單位有合適崗位時優(yōu)先提拔使用。
六、組織領導。
(一)加強組織領導。
選派干部開展駐村幫扶，在市委、市政府的統(tǒng)一領導下，由市駐村幫扶領導小組組織實施，做到所有市級領導全覆蓋，所有市縣機關全覆蓋，所有貧困村全覆蓋，所有民族地區(qū)落后村全覆蓋。
(二)落實幫扶責任。
各幫扶單位黨組(黨委)要把駐村幫扶工作作為一項政治任務，充分發(fā)揮聯(lián)村單位的后盾作用，切實從人力、物力、財力上給予大力支持，選優(yōu)配強工作隊員特別是隊長，關心關懷駐村幫扶干部的工作、學習、生活，把駐村幫扶作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要途徑。各縣市區(qū)要全力支持，加強工作指導和聯(lián)系服務，讓駐村幫扶干部安心在村工作。
(三)強化宣傳培訓。
市駐村幫扶工作領導小組要在駐村前組織工作隊員集中培訓，在駐村中不定期開展短期培訓，主要學習黨在農村的方針政策、基層黨建工作和扶貧開發(fā)工作的有關內容，明確駐村工作的目標、任務和要求，掌握精準扶貧有關知識。要及時發(fā)現(xiàn)和總結駐村幫扶工作先進典型，加強駐村幫扶工作隊之間的相互交流，使駐村干部學有榜樣、趕有目標。對駐村幫扶工作中涌現(xiàn)出的先進單位、先進人物、先進事跡，要充分利用各種媒介做好宣傳，努力營造全社會關注貧困人口、支持扶貧開發(fā)、踴躍幫扶的良好氛圍。
楊家村小學工作計劃篇五
結合大壩工作實際，按照“_”總體規(guī)劃，指導大壩鎮(zhèn)不斷提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟綜合實力，以構建和諧社會為目標，加強平安鎮(zhèn)村建設，民主法制建設，精神文明建設和社會治安治理，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，全面推動全鎮(zhèn)各項事業(yè)健康穩(wěn)定快速發(fā)展。緊抓鄉(xiāng)村振興發(fā)展機遇，科學指導謀劃大壩產(chǎn)業(yè)振興藍圖作為鄉(xiāng)村振興的重要載體，加快完善大壩現(xiàn)代經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系。
二是依托縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重大項目建設，提升群眾幸福指數(shù)。縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重點項目工程是市、縣“三賽”重點項目，也是推動和平踏上發(fā)展之路、致富之路、幸福之路的關鍵;更是提速大壩發(fā)展和融合河源、惠州、深圳等城市1小時生活圈的關鍵之路。我們將指導鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府舉全鎮(zhèn)之力，推進大環(huán)城公路和贛深高鐵大壩段的各項建設，依托縣大環(huán)城路、贛深高鐵等重大項目建設，充分發(fā)揮毗鄰縣城的區(qū)域優(yōu)勢，提升群眾幸福指數(shù)。
三是依托得天獨厚的溫泉資源，打造特s溫泉小鎮(zhèn)，帶動第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。利用天上人間度假村毗鄰縣城的區(qū)域優(yōu)勢和湯湖村得天獨厚的溫泉資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮政府引導功能和借助縣委、縣政府及相關職能部門的力量，指導天上人間度假村及湯湖村個體溫泉向溫泉之都靠攏，打造成上檔次、高品位的天上人間度假村服務行業(yè)，帶動大壩鎮(zhèn)第三產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。
四是依托農產(chǎn)品資源和生態(tài)資源，加快農業(yè)經(jīng)濟建設。推進農村農業(yè)改革作為鄉(xiāng)村振興的強大動力，進一步釋放農村發(fā)展活力。深化農村土地制度改革和農村集體產(chǎn)權制度改革。加快推進農村耕地流轉工作。農村土地流轉是發(fā)展規(guī)?；?jīng)營和實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化的基礎，是轉變農業(yè)發(fā)展方式，促進生產(chǎn)發(fā)展的需要，也是解決農業(yè)、農村長期發(fā)展的關鍵手段。引導和鼓勵農戶在自愿的前提下，采取租賃、入股等多種形式，將分散的閑置土地、小規(guī)模土地適度向種田能手、專業(yè)大戶、農民合作社等新型農業(yè)經(jīng)營主體集中，實行農業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、集約化經(jīng)營，通過大力發(fā)展糧食生產(chǎn)、油茶、椪柑、百香果等種植，推進農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，才能提高土地產(chǎn)出率和勞動生產(chǎn)率，才能促進農業(yè)產(chǎn)業(yè)向大規(guī)模、高品質方向發(fā)展，從而實現(xiàn)農業(yè)生產(chǎn)的豐收，農民收入的增長，實現(xiàn)農村產(chǎn)業(yè)興旺。
五、加強基層組織建設作為鄉(xiāng)村振興的根本保證，加快完善自治、法治、德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷增強農村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的“三農”隊伍。
二是提升基層組織治理能力。積極探索鄉(xiāng)村治理新模式，推選道德模范、鄉(xiāng)賢成立村民議事會，實行由支部會議“提”、村民議事會“議”、村民代表大會“定”的村級事務決策機制，確保村民知情權、參與權、監(jiān)督權。
六、改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境作為鄉(xiāng)村振興的重要路徑，鞏固發(fā)展農村環(huán)境干凈整潔、農民安居樂業(yè)的良好局面。
三是生態(tài)旅游更加興旺。依托溫泉小鎮(zhèn)建設格局，按照文化為魂、休閑為用、富民為本為開發(fā)方針，充分挖掘古村落等客家文化，打造一批集鄉(xiāng)村旅游、村民居住等功能于一體的鄉(xiāng)村民宿群，整合提升一批具有生產(chǎn)、觀賞、游樂功能的休閑觀光農業(yè)園區(qū)，讓美麗環(huán)境成為農民增收致富的源頭活水。
楊家村小學工作計劃篇六
良好的社會治安、穩(wěn)定的社會環(huán)境，才能為村民的工作和生活創(chuàng)造優(yōu)良的條件，為認真落實看好自己的門，管好自己的人，為好自己的事的方針，確保我村社會治安綜合治理工作的須利開展，結合我村的實際情況制定以下的計劃：
一、成立社會治安綜合治理領導小組。
根據(jù)辦事處社會治安綜合治理委員會的要求，成立了書記任組長的領導小組，具體負責我村社會治安綜合治理各項工作的開展，成立了人民調解委員會、治安巡邏隊等組織。實行目標管理，明確分工，建立健全各項規(guī)章制度，充分發(fā)動群眾消除一起影響穩(wěn)定的因素處于萌芽狀態(tài)。
二、搞好普法宣教、營造守法氛圍。
強化管理，以村民小組為基礎，以創(chuàng)建平安漢臺位載體，結合__普法，充分利用黑板報、宣傳材料等形式，教育廣大群眾管好自己人，看好自己的門，辦好自己的事，積極配合上級部門堅決打擊黃、賭、毒等社會丑陋現(xiàn)象和^v^組織。
三、矛盾糾紛細排查，做到化解矛盾到位。
由于經(jīng)濟結構的改變以及外來人口的大量涌入，使我村的矛盾糾紛有所增加，針對這種情況我村健全矛盾糾紛排查調處工作機制，完善矛盾糾紛月排查月報表制度。對排查出的矛盾早介入、早調處，做到矛盾不上交，不激化。
四、安全管理經(jīng)常抓，做到安全到位。
認真落實安全生產(chǎn)的各項制度，最大限度的預防和減少事故。確保人民的生命財產(chǎn)安全。由于我村及周圍村子的工廠較多，外來人口逐漸增多，為了便于管理流動人口，保障社會治安，我村成立了流動人口管理小組，由專人負責。
五、建立應急預警機制。
按照以片為主、反應靈敏、動作高效的要求。一旦發(fā)生突發(fā)事件迅速組織人員進行處理。今年以來未發(fā)生一起刑事案件，保證了全村的穩(wěn)定和平安。
楊家村小學工作計劃篇七
依據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處xxxx年工作指導意見，圍繞南化實小“習慣成就人生”的辦學方略，立足實際、循據(jù)校本，以“服務學校發(fā)展，服務教師成長”為工作宗旨。在區(qū)團委、校黨支部的領導下，以團的凝聚力建設為核心，強化和諧、服務、發(fā)展三位一體，用科學的理論、先進的思想、正確的輿論、高尚的情操，去引導和教育廣大青年團員，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為“發(fā)展在實小，成才在實小”而不懈努力。
團支部作為黨建的實驗基地，成長的每一步都傾注著各位領導及教師們的關懷與支持。因此我們要抓住契機，進一步加強團員的厚德、和諧與成才發(fā)展建設，打造師德為先的學習型、服務型組織，充分調動廣大青年團員工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實做好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶，讓實小的團組織成為一支具有厚德載物、和諧共進、學習發(fā)展、充滿活力的隊伍，以新校區(qū)為起點、我們團支部xxxx年把促進團員的成才發(fā)展和爭創(chuàng)新的殊榮作為今年的工作目標和努力方向。
（一）學習理論、共筑師德、豐盈心靈。
1、動員和組織青年團員認真學習黨建理論、用先進的思想武裝自己的頭腦。主動撰寫入黨申請書、積極努力向黨組織靠攏、發(fā)揮團組織的紐帶作用，及時為黨組織輸送新鮮的血液。
2、認真開展“品名師、踐教學”的活動。讓青年教師學習名師精神、感悟名師品質、體驗名師教學、品味名師的成就與卓越，從而內化師德、踐行自己的教學工作，改變自己的教學行為。
（二）勤學勤思、草根教研、有效教學。
1、倡導青年教師積極參與“品讀好書”的學習活動。充分依托濃郁的書香校園的學習氛圍，提倡“勤讀書、勤反思、勤交流”，在讀書學習、反思交流中，領悟課改精神，豐富自己的文化內涵，探求有效教學的新渠道。
2、提升青年教師每月一次的教學點評、教學反思的質量。抓住每一次的課題撰寫、論文征評的契機，原則上必須參加，倡導青年教師積極撰寫、踴躍投稿。讓科研常態(tài)化、科研草根化。打造“反思型、科研型”的新教師形象。
3、督促青年教師的教學基本功的演練、扎實有效的促進教學質量的提升。積極為青年教師搭建展風采的平臺。如：“課堂風采大賽”、“基本功比賽”、“教案設計大賽”等，讓青年教師在實踐中完善自己的教學技能、提升教學技能。
認真總結前期團支部工作的經(jīng)驗，在不斷完善團的自身建設的基礎上，努力打造“和諧與發(fā)展型”的團組織，通過開展“野外踏青”、“小運動項目競賽”等創(chuàng)造性地、生動活潑的、符合青年教師特點的活動，豐富團員教師的業(yè)余生活。
積極配合學校黨政及各職能部門開展好各項工作，彰顯服務意識、拓展服務職能。
楊家村小學工作計劃篇八
本學期的.教研工作以新課程改革為契機，以全面推進素質教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取。以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校教研工作水平。進一步學習與掌握新課程標準，開展對教師進行新教材，教學理念的培訓工作。通過學習培訓，上示范課，研討課，使教師對新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過渡架設平臺，優(yōu)化教育教學活動，探索改進課堂教學新路子。
1、深化科學課標理念，扎實推進課程改革：繼續(xù)認準以理論學習為先導，聽、說、上、評等形式結合的學習途徑，以典型課例的探究學習為載體，深化科學課標的理念，再通過說、上等形式使科學課程理念牢牢扎根于課堂內外，為下半年全面實施《科學課》打下扎實的基礎。
2、注重教師水平發(fā)展，設法提高教育教學能力：重視青年教師的成長，創(chuàng)造多種發(fā)展機會；加大骨干教師的扶持，促動形成自己的教學風格；提高廣大教師的教學能力，以適應新時代教學要求；教研組成員定期參加各種課程培訓，通過培訓、輔導、研討、學習、實施、總結、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標、教育教學基本原則及教學評價。
3、加強學生能力培養(yǎng)，進行科學素養(yǎng)熏陶：發(fā)動各校積極構建學生創(chuàng)新、探究活動開展的活動平臺和基地，鼓勵支持學生參加各級各類的科技活動和競賽，指導學生撰寫常識小論文，同時組織若干對學生身心有益的考察、交流活動，努力形成本校的科學活動的良好氛圍，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。
4、加大科研工作力度，深入學校課題研究：結合各校實際，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源，實施特色教育課題研究，尋找資源，設計載體，發(fā)動學生積極參加。加強課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機，結合當前教育教學話題，積極挖掘課題研究的題材，對已經(jīng)申報立項的課題做好研究管理工作。
5、要求每個任課教師繼續(xù)學習新課標的精神和理念，不斷提高自身的業(yè)務水平。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向?；ハ嗦犝n、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質量。
6、隔周開展一次教研組活動，包括理論學習、說課、評課、觀點報告及大組活動。，了解最新課改動態(tài)，共同備課、研課、評課、交流、總結經(jīng)驗，并進行階段性總結，進一步部署下一步工作。
月份
主要活動
組織者
二月
1、制訂并貫徹校常識組教研活動計劃
2、期初教學計劃檢查
3、常識課題組成員集體備課
三月
1、常識教研組活動方案設計評比
2、常識課學生學業(yè)成就評價方案評比
3、組織常識教師觀看教學錄像
4、聽五、六年級常識隨堂課
四月
1、期中教學常規(guī)檢查
2、實驗教學論文評選
3、常識教學案例評比
4、常識課堂教學評價研討會
五月
1、常識教學年會論文評比
2、組織常識教師觀看教學錄像（網(wǎng)上下載）
3、聽五、六年級常識隨堂課
六月
1、申報xxxx年常識課題
2、期末教學常規(guī)檢查
3、總結常識教研組工作
楊家村小學工作計劃篇九
貫徹落實教育部《關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》和省教育廳《關于深化義務教育課程改革的指導意見》精神，進一步深化課程改革，完善課程體系，改進課程實施，落實教學常規(guī)，變革教學方法，改革評價方式，讓每一位學生愉快學習、幸福成長，助推全市小學（學前）教育教學質量整體提升。
1、深化課程改革
完善學校課程結構，開齊開足兩類課程，強化選擇性教育思想，加強拓展性課程建設，改進學校課程實施，促進學生全面而有個性地發(fā)展。舉辦xx市第八屆小學“課改領航”現(xiàn)場會，進一步引領我市小學課改內涵發(fā)展。
2、推進課堂變革
以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點，以自主學習、合作學習、探究學習、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等項目為載體，以課堂變革試點校為基地，繼續(xù)推進課堂變革，落實各學科課堂變革項目研究，提高課堂教學實效。
3、落實教學常規(guī)
貫徹《xx市小學教學常規(guī)管理指導意見》，舉行新常規(guī)專題調研活動，舉辦新常規(guī)學習會，加強教學常規(guī)管理與指導，進一步落實《xx市小學各學科教學常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設計”（上冊）評比，做好“新常規(guī)·新設計”優(yōu)秀資源推廣與應用。制定《xx市小學生學習常規(guī)》，向常規(guī)要質量，向常規(guī)要發(fā)展。
4、推進“云教研”
用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，關注大眾教師教研需求，發(fā)揮xx小學教研資源效應，以“xx小學（學前）云教研平臺”、小學（學前）各微信公眾號為載體，啟動“云教研——助力日常教學改進行動”，形成人人皆學、處處能學、時時可學的教研平臺機制，促進優(yōu)秀教學資源向鄉(xiāng)村學校的輻射引領作用。
5、加強學段教學銜接
落實《xx市教育局關于做好“幼小銜接”教育的指導意見》，堅決防止學前教育“小學化”傾向。加強初小教學銜接研究，明確小學段的教育功能和課程目標要求，加強各類課程、不同學科之間的聯(lián)系和整合，組織跨學科教學和主題教育活動。
6、培養(yǎng)學科骨干教師
以市小學（學前）各學科第三期教學研究項目組活動為平臺，加強骨干教研力量培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長引領輻射作用，帶動全市各層面學校的有效教研。
7、落實“三小”培養(yǎng)計劃
積極調整、創(chuàng)新“小文學家、小數(shù)學家、小科學家”活動內容與活動形式，完善“三小”評選辦法，多途徑、多角度、多方法引領學生親近數(shù)學、文學與科學，促進學生個性發(fā)展，促進學校育人模式的轉型。
本學期，語文組將在做好常規(guī)教學教研工作的基礎上，力求有所突破，有所進步。我們將與幼師語文組進行結對，針對老師們提出的“繪本教學”“朗讀、朗誦指導”“小古文教學”這3個方面，進行交流，試圖從中提取經(jīng)驗，更好地用于教學中。并且，我們將以此為契機，開展一系列的活動，來推動老師們的更大進步。其次，我們還將聘請xx市語文教研員林xx老師，對我們語文組的年青老師進行指導，以求年青老師更快更全面地進行語文教育教學工作！
楊家村小學工作計劃篇十
市人民銀行駐x鎮(zhèn)韓摟村第十六批幫扶工作組自20x年4月1日進駐以來，牢記市委提出的“強班子、找路子、辦實事、幫民富、做示范、帶周邊”的總體要求，緊緊圍繞“黨建統(tǒng)領，區(qū)域統(tǒng)籌，興業(yè)富民，和諧發(fā)展”的重大戰(zhàn)略決策，以建設“社會主義新農村”作為總體目標，以創(chuàng)建村美、民富、風正的“小康文明村”作為總抓手，統(tǒng)一思想，提高認識，積極工作，迅速進入角色，在行黨委、市委組織部下派辦及市直三隊工作隊的堅強領導下，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府和村兩委的大力協(xié)下，借助上批工作組打下的良好基礎，在充分了解了鎮(zhèn)情、村情、民情的基礎上，廣泛征求村民、村兩委意見，結合x村的實際情況，制定促進x村經(jīng)濟發(fā)展和改善群眾生產(chǎn)生活條件的幫扶工作計劃。
一、x村基本情況。
x村位于東營區(qū)x鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地西南2公里處，與濱州市管莊接壤，在x鎮(zhèn)城區(qū)范圍之內，地理位置偏狹、交通條件一般。目前，全村共有446戶，常住人口1512人，區(qū)域總面積2平方公里，總耕地面積2800畝，其中棉田1850畝，桑園300畝。人均土地畝，主要種植棉花和桑園。20x年人均收入3000元。該村近年建文化大院一處，占地面積1200平方米，黨員活動室，人口學校等服務設施一應俱全，新修村內道路1500米，現(xiàn)村內已戶戶通自來水，合作醫(yī)療參保率達到98%，全村現(xiàn)有黨員55名，50歲以上黨員36名，現(xiàn)在村中特困戶有張文山(77歲與妻子崔如蘭年邁有病)、韓三營(男、64歲、常年有病)、韓祥呈(男、77歲、年邁有病)、韓其山(70歲、常年有病)，這4個家庭靠政府救濟，王如美(女、92歲、年邁有病主要靠外孫女贍養(yǎng))，杜艷彬(男、33歲、傷殘基本沒有收入)，劉貞奎(女、文盲無收入)?，F(xiàn)在村中外出打工的主要為18-22歲的年輕人，共60余人，主要從事紡織、建筑工作，外出上學的大學生12人。幼兒入托率達100%，適齡兒童入學率達100%。村兩委班子由5人組成，支部書記兼村委會主任杜兆祥，年齡40歲，初中文化水平;村支部、村委委員高紅衛(wèi)，47歲、初中文化;村委委員韓新峰，42歲，初中文化;村委委員韓志河，35歲，初中文化;村委委員邊小霞，女，36歲，初中文化。
近年來，村兩委領導班子齊心協(xié)力，團結帶領廣大人民群眾，堅持物質文明和精神文明同步推進，村里的整體情況有了很大改善，電話安裝率達90%，該村治安情況較好，近幾年，群眾的經(jīng)濟收入有了較大程度的提高，但由于村民小農意識嚴重，經(jīng)濟發(fā)展水平與我市農村的總體發(fā)展水平還存在較大差距，經(jīng)濟結構單一，群眾的經(jīng)濟來源主要靠種植棉花、桑園。使得部分村民的收入沒有保障，經(jīng)濟情況較差。村里沒有集體企業(yè)，沒有經(jīng)濟來源，屬于空殼村，發(fā)展的后勁不足。
二、幫扶計劃及措施。
(二)切實加強精神文明建設。通過開展各種形式的創(chuàng)建活動，以清理“三堆”(柴草堆、垃圾堆、糞堆)作為具體操作路徑，改變村容村貌。重點治理垃圾亂倒、臟水亂潑、柴草亂堆、糞土亂放、禽畜亂跑等不文明現(xiàn)象，遏制封建迷信活動，引導農民移風易俗。廣泛開展送溫暖獻愛心活動，走訪特困戶，老黨員，等活動。積極倡導扶貧濟困、見義勇為、尊老愛幼、鄰里互助的道德風尚，以貧困弱勢群體作為幫扶的重點，廣泛開展扶貧獻愛心活動。加強村內文化建設，充分利用文化大院的作用，定期不定期的鄉(xiāng)農民群眾傳授各種致富知識。積極發(fā)展農村合作醫(yī)療，逐步建立農村的基本醫(yī)療保障制度，減輕農民群眾的醫(yī)療負擔。加強計劃生育建設，建立“村兩委負總責”、“協(xié)會當骨干”、“村民做主人”的農村計劃生育工作。
(三)辦好幾件實事。在以上幫扶的基礎上，為了進一步夯實公茂村發(fā)展的基礎，通過對鄉(xiāng)情、村情、民情調查摸底，與村兩委、村民代表座談，走家串戶訪問，在上一批工作組工作的基礎上，計劃著力為x村辦好以下幾件實事。
1、完善文化大院建設，計劃投資萬元，增添和完善辦公設施，為村“兩委”提供一個舒適的辦公環(huán)境，也為村民提供了活動場所。
2、計劃幫助協(xié)調資金，爭取立項，建立全市最大的木耳生產(chǎn)基地。
4、利用行業(yè)優(yōu)勢，幫助鎮(zhèn)政府，相關自然村協(xié)調貸款，實現(xiàn)區(qū)域幫扶。
5、進一步提高農民的科學文化水平，開闊眼界，將利用農閑時節(jié)進行外出參觀學習活動。
6、積極配合鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府工作。
7、積極完成工作隊安排的一切活動及交辦的工作。
總之，我們逐步解決x村的難點、熱點問題，大力改善農村生產(chǎn)生活條件，增加農民收入，提高農民素質，尋找致富門路，增強農民發(fā)家致富的能力，爭取在幫扶的這兩年里讓x村在各個方面都取得明顯的進步。
楊家村小學工作計劃篇十一
1、抓好“三操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。
1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體的習慣，努力提高全校學生的體質鍛煉達標合格率。
3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學年積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、課前的準備始。
4、跟據(jù)學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。
5、要積極配合好教務處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體育課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
8、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。
9、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
10、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手的用。
楊家村小學工作計劃篇十二
以“立足基礎、注重過程、關注差異、提升品質”為工作目標，以落實教學管理常規(guī)和優(yōu)化課堂教學為抓手，深度推進“輕負高質”課堂教學研究，優(yōu)化研修策劃和研修策略，促進我市小學教育均衡發(fā)展和師資隊伍建設，全面提高教育質量。
1.通過專題培訓和課堂活動設計、課例研討、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)理論測試等活動，促使學校領導、教師重視德育課程的落實，重視品德學科的教學;促使學科教師業(yè)務素質與教學研究水平逐步提升。
2.依托名優(yōu)教師后備班、名師帶徒、學科中心組等多個研修團隊，深入開展“研修活動策劃與改進”系列活動，加強以“課堂學習方式優(yōu)化的的實踐研究”為主題的研修策劃，優(yōu)化研修過程，整合研修活動，充分發(fā)揮市級項目研修示范效應，提高區(qū)域研修和校本研修質量。
3. 加強學科研修團隊打造，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師輻射引領作用，認真完成名優(yōu)教師后備班專業(yè)發(fā)展考核與展示工作。
4.開展學科小課題研修中期指導檢查活動，完成年度學科論文暨小課題研究成果評選活動，積極提煉小課題研修成果。
1.扎實開展小課題式系列研修活動。
主題研修以二個區(qū)域教研組為單位，加強研修策劃，整合優(yōu)化研修活動。在市名優(yōu)后備教師引領下，以各組的研究團隊為主體，以課堂教學為平臺，側重圍繞“新課標解讀”、“學習方式的優(yōu)化”二個方面開展教學研究活動。要求各組的研究團隊圍繞市級主題，結合本組所確立子課題，在前期研究的基礎上，選擇相關課例進行實踐研討，扎實開展研修活動并形成第二階段成果。市學科核心研究團隊要加強對各組的過程指導，確保各組有效開展小課題式系列研修活動。
重點做好：
(1)開展市級優(yōu)秀小課題中期指導活動，組織開展年度學科論文暨優(yōu)秀小課題成果評選活動，提煉小課題成果。
(2)完善各組的網(wǎng)絡研修平臺。研修的相關材料要及時放入相應的欄目。
(3)認真開展網(wǎng)絡研修活動，提高研修實效。充分發(fā)揮網(wǎng)絡研修平臺作用，定期開展教學問題探討等。
(4)注重研修成果的提煉與積累，有資料積累意識。
2.認真開展各項培訓活動。
(1)項目培訓。市學科組結合市級和區(qū)域教研組兩級主題研修活動將對全體申報品德學科培訓的教師進行每學期2天的項目培訓，要求各組研究團隊老師利用各校校本研修時機，精心設計一堂課例方案，在本校進行實踐，在此基礎上，各組采用同課異構的方式推出一節(jié)課，參與市級層面的主題研討。
同時，要求各區(qū)域組有計劃開展相關活動，認真計劃并加以落實，培訓學員在規(guī)定時間里要認真參與活動、認真完成相關作業(yè)。
(2)名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓。根據(jù)“三教合一”工作理念，名師帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓應有機地整合在項目培訓、小課題研究、區(qū)域教研組的主題研修之中。充分發(fā)揮名優(yōu)教師后備班學員、名師、學科骨干在各類研修中引領作用，形成一定深度的觀點報告和課例文章，為區(qū)域項目培訓提供學術支持與保障。
3.加強課堂教學常規(guī)的落實。
(1)組織教師進一步認真學習、理解省市《學科教學常規(guī)的建議》。強化規(guī)范意識，提高教師落實教學常規(guī)的自覺性，努力在平時的教學中逐步得到落實。各校要加強教學五認真的落實與反饋，積極組織參與市級第二輪學科備課評估活動，鞏固備課管理成果。
(2)引領群體教師用好助教方案，減輕負擔，提高課堂實效。(骨干教師及中心組成員建議實施助教方案與個性設計相結合的備課規(guī)范;平時加強新課標的學習、教材解讀、教學設計和教后反思等)
(3)帶領教師加強學生學法的課堂教學研究。在各類研修中以優(yōu)化練習設計、優(yōu)化活動設計為抓手，深入開展學生學情分析、學習方法研究，相關學科積極推行“課堂書面作業(yè)不少于8分鐘”活動，提高課堂教學效率，發(fā)現(xiàn)、培植 “輕負高質”新典型、新做法，打造和提煉學科“以學定教、以教導學”特色。
時間活動內容參加對象地點
2.學科優(yōu)秀小課題中期指導名師、骨干團隊成員進修學校
3.第一區(qū)域教研組主題研修活動
第一區(qū)域協(xié)作組成員、名師、學科骨干待定
10月1.第二區(qū)域組主題研修活動暨跨校帶徒課堂教學研究活動
上課教師:毛琴琴 汪梁峰 王明兒
2.名師教學藝術研討會部分教師 海曙中心小學
3. 名優(yōu)教師后備班學習培訓后備班成員待定
3.寧波市課堂教學展示活動
(觀摩課、評課、講座)10.31至11.1部分教師 鄞州鎮(zhèn)海北侖
11月1、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)——理論測試相關教師進修學校
2.市級學科主題研修暨項目培訓活動
時間：11月20日
上課教師：張麗超、陳春玉、卓碧偉
點評：鄔亞君 鄔靜娜
講座教師：寧波名師 屠亞萍參加本學科項目培訓的全體學員居敬小學
12月學科論文評比和優(yōu)秀小課題成果評選相關教師待定
1月研修工作總結教研組長待定
楊家村小學工作計劃篇十三
上學年，我們三（2）中隊在學校領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，隊員們的能力得到了提高，思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。但也有小部分同學雖然熱愛班集體但自制能力差，言行不夠文明，時常不能控制自己，偶爾違紀。本學期，我們中隊會再接再厲，認真組織開展好各項中隊活動，規(guī)范學生言行，爭創(chuàng)文明班級。
三年級隊員從兒童期向少年期的心理轉變。指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會傾聽和理解，學習合作與交往，指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。
1、著重加強班級的組織建設，建立合格的班委委員會。
2、全班制定“班級公約”和“幫扶小組”的制度，嚴格日常行為規(guī)范評比的日常監(jiān)督。
3、結合各類重大節(jié)日，配合學校的大隊活動，再根據(jù)中隊實際情況，開展豐富多彩的中隊活動。
1、寒假活動總結表彰
3、結合“三·八”婦女節(jié)開展“感悟親情、感謝母親”活動
4、學習好習慣討論會
1、中隊倡導文明課間游戲
2、勤儉節(jié)約教育
3、“言必信行必果”教育
1、慶“五·一”活動
2、結合五月第二個星期日“母親節(jié)”，開展“感恩”實踐活動
3、“面對困難”小小演講會
1 、慶?！傲ひ弧被顒?BR> 2、“與朋友最難忘的一件事”故事會
3、結合“6.26”國際禁毒日進行法制教育
進行中隊活動總結
楊家村小學工作計劃篇十四
以鄧小平同志關于教育要面向現(xiàn)代化、面向未來和江澤民同志三個代表的重要思想為指導，以提高國民素質為宗旨，以教師、學生的發(fā)展為重點，走出我校教育教學工作的新路子。
二、工作目標。
1、順利實施課程改革，努力推進素質教育現(xiàn)代化進程。
2、以強化辦學特色，為目標，努力進行校本課程的開發(fā)。
3、以適應新世紀教育為前提，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的高素質教師隊伍。
三、工作重點。
(一)、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。
1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。
2、重實踐。學習研究新教材，把握其內容結構體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發(fā)課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效。
3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務學習內容，以我與課改共同成長為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關心青年教師的成長，簽定藍青合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
(二)、苦練內功，提高教師隊伍素質。
1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內容，領導隨時檢查指導。
2、在全校開展課改論壇交流活動，使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學服務。
4、加強年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務素質，學校多組織橫向學習，采取走出去，請進來的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質。
(三)、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學特色。
1、開設全校性的書法課，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學們的意志。
2、分年段開設校本課程，彌補國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學校特色。
以上是我校本學期教研工作計劃，我們決心在上級領導的帶領下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使和平小學教學工作再上一個臺階。
楊家村小學工作計劃篇十五
經(jīng)過一個學期的語文學習后，大部分學生養(yǎng)成了基本的學習習慣，對學習語文產(chǎn)生了興趣，基礎知識掌握牢固。但本學期識字量大，學生記得快忘的也快，所以在識字教學方面應注重形式多樣、生動有趣，使學生能在學習的同時感到快樂，享受成功的樂趣。經(jīng)過上學期的耐心指導，學生養(yǎng)成了認真書寫的習慣，但本學期還需更加細心的關注，培養(yǎng)學生認真書寫的好習慣。
本冊教材共有34篇課文，另加5篇選讀課文，新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊含著豐富的人文性。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章，還選擇了反映保護環(huán)境，介紹自然常識和科技成就，滲透現(xiàn)代合作、誠信、關愛等意識的文章。選文的體裁多種多樣，有童話、散文、詩歌、故事、科普文章等，優(yōu)美有趣，令人耳目一新．符合兒童的生活經(jīng)驗和想像世界。
本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共設8個專題。分為：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、有趣的自然科學等8組。教材富有兒童情趣，時代氣息撲面而來。每單元由導語、一課“識字”、4-5篇課文和一個“語文園地”構成．聯(lián)系緊密，蘊含教育價值。
態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規(guī)范. 老師要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.
1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學以后按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。
4、進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成“認真學習光榮、不認真學習可恥”的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習。
5、進行講衛(wèi)生的教育。剛入學時，要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間，老師親自和學生打掃衛(wèi)生，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再漸漸給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力極差極差的現(xiàn)狀，向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。
7、進行不吃零食的教育。剛入學的學生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會時間給學生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對身體健康不利，讓學生從內心深處拒絕零食。對個別不聽勸告的`同學，和家長聯(lián)系。
們工作方法，衛(wèi)生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。
本學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經(jīng)常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說，這項工作尤為重要。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯(lián)系，了解學生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。
關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生，尤其是對待后進生和有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學生，并加以培養(yǎng)引導，對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創(chuàng)設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。
楊家村小學工作計劃篇十六
一元復始，辭舊迎新，告別冬季，迎來一路春景，本學期，教導處以教育局工作精神為指導，以提高教育教學質量為目標，以教育科研為引領，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，規(guī)范管理，提高質量，培育特色，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。
（一）規(guī)范教學常規(guī)
1．繼續(xù)加強對備課、上課的督察。每學期主學科精選全冊教材四分之一的課例，重點研討如何落實新課標思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學習方式并將這些課例放到學校網(wǎng)站的相關學科專題中；其余的課時則采用個人備課的方式，重點思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。
2．改革備課制度。35周歲以下的教學人員所任教課程全部實行手寫備課，35周歲以上者可選用電子備課和手寫備課。采用電子備課者需用實名在姜堰教育網(wǎng)電子備課室內建立主題帖。手寫備課、電子備課需按照以下格式：
（2）手寫備課包含：課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學內容、教學隨筆、板書設計、教后記（有質量）。
語文習作備課要有“指導”和“講評”兩部分。指導備課要結合訓練點，寫清習作重點，有指導過程和方法，要給學生以充分構思與交流的時間。講評備課應包括：整體情況分析、教師精批的內容、集體評議、進行修改幾個部分。
3．為了切實提高課堂教學效益，全校教師要進一步牢固樹立減負增效的意識，按教育規(guī)律辦事，嚴格執(zhí)行課程教學計劃，把課堂教學作為提高課堂教學質量的主渠道。教導處將采取隨堂聽課制，將教師的上課和備課、作業(yè)抽查情況相結合納入到月度考核中。
4．嚴格執(zhí)行各項法規(guī)。
各位教師要嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執(zhí)行請假制度到教導處安排好課務方可離開（特殊情況除外）。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。
5．加強質量監(jiān)控，注重過程管理。
研究如何在課程改革下提高學生的學習質量，做到減負不減質，要采用多種形式對各學科的質量進行調研，認真組織各年級各學科的知識質量監(jiān)控，分學科分類別舉行單項能力過關測試。認真做好期末檢測工作，語、數(shù)、外學科要認真做好質量分析。
（二）加強教學質量監(jiān)控
質量是學校的生命，是學校發(fā)展之本。要強化全員的質量意識，形成教育合力。本學期教導處將加大備課、作業(yè)、聽課檢查的力度和密度，力求“真”、“實”、“效”，努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。教研組長對本年級組的所有備課、作業(yè)、聽課采取周周檢查制，校務會成員將對所有教師的備課、作業(yè)、聽課進行月度普查制考核，聽課主要檢查聽課隨錄和聽課反思。考核成績納入到年度績效考核。
（三）扎實開展課堂教學研究。
課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學研究。本學期，通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新臺階，爭取提高優(yōu)課率。
語文：貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學體系。
1．課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，落實課外閱讀時間，語文老師必須到位。學校給學生推薦課外閱讀目錄，著力于學生課外閱讀興趣的激發(fā)。
2．習作教學要讓學生不怕作文，樂于作文。淡化習作概念，強化習作即生活的觀點，先“生活”后“作文”，低年級童話引路，中年級在游戲活動中攝取素材，高年級真情表達，學會習作，中高年級強化作文思維創(chuàng)新，通過多角度選材，多角度立意，催化學生個性語言，讓學生易于動筆，樂于表達。本學期，學生大作文7～8篇，小作文8篇，低年級寫話12篇。
數(shù)學：重在研究學生的學習方式，注重學生的數(shù)學知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)，注意教法學法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優(yōu)補差工作。
英語：改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題。要求“以學生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質量。
（四）開展豐富多彩的學生活動
加強書香文化建設。在建設書香校園上做亮特色。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。本學期學校將繼續(xù)做好閱讀推廣活動，使全體教師、家長、學生進一步認識經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。鞏固完善教師讀書制度，引導教師及時反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現(xiàn)的問題，為推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展積淀深厚底蘊。
（五）加強體、藝、衛(wèi)等工作的指導
牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高體育教學質量和運動水平。加強衛(wèi)生知識及預防傳染病知識教育，提高健康水平。要繼續(xù)加強藝術課的研究，提高藝術課的教學質量。
二月份
1．學生報名注冊。
2．建立正常的教學秩序，開足開齊各類課程。
3．制訂各學科教學計劃。
4．學習教學常規(guī)制度并檢查落實。
5．各學科組教學研討活動的正常開展
6．班級特殊學生建檔
三月份
1．開展教學常規(guī)檢查。
2．開展二年級查字典比賽活動。青年教師粉筆字比賽。
3. 開展英語節(jié)
4．組織部分年級學科階段性檢測與質量分析。
5. 組織青年教師誦讀比賽
6．教師月度考核。
四月份
1.組織對部分年級部分學科進行考查
2.召開家長會
3.開展學生誦讀競賽活動
五月份
1．組織教學常規(guī)檢查。
2．組織青年教師毛筆字比賽。
3．教師月度考核。
六月份
1．開展藝術節(jié)。
2．教學常規(guī)檢查評比。
3．制訂復習計劃，迎接期末測試。
4．組織期末考查,考試,完成教學質量分析。
5．各班完成學生素質報告書、學籍卡的填寫及上繳工作。
6．收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料。
7．安排學期結束工作。
楊家村小學工作計劃篇十七
本班學生共56人，通過一個學期的新教材學習，已經(jīng)初步適應了新課程的教材特點，并能按時去完成學習任務。但是班級中部分小組的學習氛圍不濃，少數(shù)學生的學習習慣較差，需要多加輔導。在上學期的期末測試中，學生在解決問題、數(shù)的組成失分率較高，因此還要加強這方面的練習。
這一冊教材包括下面一些內容：認識圖形（二）、20以內的退位減法、分類與整理、100以內數(shù)的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法（一）、找規(guī)律、總復習。教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。
1、能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序，會比較100以內數(shù)的大小。
2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)。
3、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。
1. 認真研究《新課程標準》和教科書，提升教學理念，以學生的已有經(jīng)驗為基礎，尋找學生熟悉的數(shù)學生活，使之進入課堂。
2. 采用多樣化的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。
3. 加強演示、觀察與操作，讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。
4. 在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。
5、每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。
6、對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數(shù)學的信心，以促進學生全面發(fā)展。
楊家村小學工作計劃篇十八
本學期**小教務處將在上級領導部門和學校工作計劃的指導下，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學化為方向，以提高課堂效率和各科教學質量為目標，以提高教師專業(yè)素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓素質保質量，堅持以人為本的觀念，積極開展教育教學改革活動，加強教研組、備課組建設，加強對下屬村小點的指導，全面優(yōu)化學校教育教學管理，提升我校整體辦學水平，使學校在新的學年里再上新臺階。
**小校本部共有10個教學班，合計在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個村小點，分別有一年級、二年級和隨班就讀生，合計在校生48人。整個校區(qū)共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學成績突出，教師和職工的.素質都很良好。
加強教育教學管理,狠抓教學常規(guī)及秩序;提高教學質量，堅持業(yè)務學習；加強教研工作，提高教學技藝。
1、抓好我校的教育教學工作，以教研組為中心開展校本教研活動，促進教育教學質量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務素質精干的教師隊伍。
3、完善班級建設，構建書香校園和抓好陽光體育工程。
4、在教育教學工作中落實“三生教育”、“民族團結教育”。
5、規(guī)范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創(chuàng)新，確保師生素質、教學質量穩(wěn)步提高。
（一）圍繞教學中心，加強管理，提高教學質量
1、加強教學常規(guī)管理：
規(guī)范有效的管理，是全面實施素質教育的有力保障，是提高教學質量的有力措施之一。本學期，教務處著重從以下幾方面開展工作：
一是帶領教師學習各項教學制度、要求，進一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學期將繼續(xù)定期、不定期檢查學生的作業(yè)本、作文本，教師的教案本；與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內容恰當量適中,書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確。力爭全面了解教師教學動態(tài)，提高教師教學質量和服務意識。
二是抓 備課：備課要求創(chuàng)新，張揚個性，突出特色。在備課上，除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學中的運用，關注學生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學生怎樣學的過程，注重教案的實用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學反思要結合實際，有利于自己教學水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個周由教研組長檢查下個周的上課內容并做好登記。
三是抓課堂教學：課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵，教學時間和教學紀律是質量的保證。我們通過隨機檢查、聽課、抽測等形式對教師進行督促與強化。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系；為學生的學習創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件；為學生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學生的提升和發(fā)展構建一個恰當?shù)钠脚_。課堂教學應當充滿魅力，讓學生長期受益，終生難忘。
四是抓學生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層作業(yè)，倡導課后作業(yè)的實踐性、開放性，作業(yè)本要求達到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一，時間要一致；作業(yè)本不準卷角，不準少頁，提倡面批、面改，特別是學困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認真、及時、徹底、一絲不茍，針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師應該及時查找錯誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應該及時與學生交流、溝通，幫助學生在最大程度上進行改正。作業(yè)批改要有日期、分數(shù)（或者等級）次數(shù)，嚴禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識性、原則性錯誤。
2、切實做好“減負”工作。“減負”要從提高課堂教學效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅決制止搶占學生活動課、副術課及延長學生在校時間等錯誤做法?！皽p負”要重視從精神或心理上減負，要從學科平衡和提高教學效率的角度出發(fā)，要從學生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，嚴格控制學生作業(yè)總量。努力提高學生作業(yè)質量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復性作業(yè)，讓學生有更多自主學習和探究學習的時間和空間。
3、努力做好補差工作。積極推廣分層遞進教學，課堂上要充分尊重學生學習要求，尊重學生的個性差異和人格，使每一個學生得到最大的收益。認真做好差生的轉化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生，采取扎實有效的措施，讓每一位學生都受到良好的教育。
4、上好活動課程。積極組織學生開展各類興趣小組活動。本學期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學初制定出結合學生實際需要的活動方案。要求各輔導教師認真負責，高標準、高質量、創(chuàng)造性地上好各類活動課程。要充分開發(fā)和利用校內外各種課程資源，將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動有機地結合起來。
5、切實抓好畢業(yè)班工作。一定要加強畢業(yè)班工作的研究力度，任課教師要認真分析本班教學現(xiàn)狀，及時調整教學策略，適當壓縮新授課的時間，認真組織好畢業(yè)班模擬考試，力爭在本年小學畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學和中學的有利銜接。
6、落實和加強民族團結教育、三生教育。根據(jù)上級主管部門的要求，在學校開設民族團結教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項活動具體到教育教學工作中。
7、積極組織教師參加各級各類學習培訓。
楊家村小學工作計劃篇十九
目前農村小學少先隊工作，還存在許多薄弱之處，值得探討，需要改進與提高。首先，部分學校領導認識不足，重視不夠。一些學校領導認為少先隊工作開不開展無所謂，只要教育教學質量上去了，就可以“一美遮百丑”。
其次，少先隊大隊輔導員素質不高，兼職任務重。少先隊輔導員除了要有較高的理論水平和思想素質外，還要具有較強的組織領導能力、開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個性及見多識廣、年輕活潑等。如此條件，在師資力量本來就薄弱的農村小學是難以達到的。兼職輔導員往往是學校的骨干力量，身兼數(shù)職，很難顧及少先隊工作。同時，經(jīng)費難以保證也是少先隊工作開展得不正常的一個原因。在實際工作中，使少先隊工作往往流于形式。如何抓好少先隊工作呢？下面我談談個人的看法。
少先隊是少年兒童的群眾組織，充分發(fā)揮其作用對搞好學校德育工作具有重要意義。為此，學校領導要高度重視少先隊工作，幫助建立好各種組織，了解少先隊工作的信息。重大少先隊活動時，領導班子成員要深入到各大、中隊進行檢查指導，出謀劃策。另外，學校領導還要把少先隊工作作為一項重要任務，在思想上有位置，計劃上有安排，經(jīng)費上有保證，使少先隊工作保持活力和特色。
有為才有位，只有這樣才能很好的爭取學校領導的支持。一個學校的工作涉及到方方面面，只有各科室、各部門的工作在正常開展下，學校的工作才能井然有序的進行，學校領導也特別看重這一點。尤其是新?lián)屋o導員的老師，你的工作切入點就應該在原來學校團隊工作的基礎上，多在常規(guī)工作上下一些功夫，并能在原來的基礎上創(chuàng)造性的把工作做的有聲有色，學校領導才會對你的工作越來越支持。
大隊輔導員要擺正在學校工作中的位置，正確處理各種關系。首先從學校工作全局出發(fā)，服從學校領導，要及時地向學校領導匯報少先隊的活動計劃，力求學校領導的支持、幫助，大膽創(chuàng)新地開展工作。其次，要與中隊輔導員團結協(xié)作，齊抓共管。少先隊工作計劃的貫徹實施，各項活動的開展、少先隊員的思想教育、特長發(fā)揮，個性發(fā)展要依靠中隊輔導員的辛勤工作，因此，要取得中隊輔導員的信任、支持，少先隊工作才能呈現(xiàn)出勃勃生機。其三，要與少先隊員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關系。工作中，要主動與少先隊員交朋友，把他們的喜怒哀樂放在心上，與孩子們逐漸縮短心靈上的距離，做他們的知心朋友，在情感乃至心靈上產(chǎn)生共鳴。要充分發(fā)揮少先隊干部的作用，讓他們大膽工作，培養(yǎng)組織能力，增強少先隊的凝聚力。
互相學習、取長補短是提高輔導員工作水平的一個非常有效的途徑。輔導員要不斷地從各個渠道獲取有用的信息、先進的經(jīng)驗。在學習他人經(jīng)驗時，要結合本校實際情況靈活運用，因地制宜，不斷創(chuàng)新。因此，每當完成一項活動之后，要及時召集隊委會，分析該活動的得失，做到心中有數(shù)，才能有效指導各中隊積極開展工作，提高它們的工作能力，進而有力地配合工作的整體推進。
工作中，找準切入點，拓寬少先隊活動的領域，開展手工制作、美術畫展、說話、作文、征文競賽等活動，有力地促進語文、數(shù)學、美術、音樂等各科教學水平的提高。主動協(xié)調與班主任之間的關系，班主任都是中隊輔導員，工作任務繁重，大隊輔導員要主動接近班主任，幫助他們認識少先隊工作對班務管理的重要性，提高他們的工作積極性，組織他們學習有關少先隊理論知識，協(xié)助他們開展豐富多彩的班隊活動。
總之，做好少先隊輔導員工作，各學校有各學校的實際，各團隊干部有各團隊干部的難題，我們面對的、接觸的實際不一樣，所以在工作上的方法也會各不相同。
楊家村小學工作計劃篇二十
以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育，促進學生動手與動腦相結合，形成初步的勞技意識和實踐能力。
1、 結合語文、綜合實踐 、科學學科的教學，以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。
2、 開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
小學六年級學生的思維活動依然以形象思維為主。順應這一年齡階段學生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術作品來引導、來組織學生的勞動與技術學習活動。技術作品的表現(xiàn)形式多種多樣。通過作品的制作，學生可以獲得材料認識、工具運用、操作程序、技術要領等方面的知識和技能，還可以通過作品引導學生的設計、評價以及作品的宣傳等活動。
通過一一些簡單的手動制作的學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生在實踐中動手，在活動中創(chuàng)新，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的合作精神，提高學生的素質。通過一些簡單的生產(chǎn)勞動的學習，使學生初步學會一些基本的勞動知識和技能，逐步培養(yǎng)學生正確的勞動觀念，良好的勞動習慣和熱愛勞動人民的思想。教學中加強對學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓學生在實踐中動手，在活動中創(chuàng)新，在廣泛接觸社會中增長才干。
1、 利用綜合實踐課，對學生進行自己動手、講科學的經(jīng)驗教育;
2、 指導學生開展技術探究活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力;
3、 開展課堂小組活動，成立綜合實踐組、科學組、手工組等，培養(yǎng)其團隊合作精神;
4、 結合具體情況，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。
楊家村小學工作計劃篇二十一
本學期，我們將在xx縣教育局及xx鎮(zhèn)中心學校領導下，深入實施素質教育，全面規(guī)范教學管理，不斷深化教育改革，科學發(fā)展，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。
1、加強學校管理，進一步完善各項規(guī)章制度及考評機制。
2、繼續(xù)抓好有效課堂教學，實施素質教育，努力提升教育教學質量。
3、加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創(chuàng)建特色學校。
4、創(chuàng)建文明平安和諧校園，實現(xiàn)校園內無重大安全責任事故發(fā)生。
（一）進一步健全制度，規(guī)范管理行為。
1、本學期初，學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發(fā)展。認真總結工作實踐經(jīng)驗，及時總結、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學質量。
3、強化教學常規(guī)管理。本學期，突出教學管理中的"四抓"：抓備課、抓上課，抓作業(yè)、抓輔導。加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學常規(guī)工作檢查。每學期，至少檢查兩次教師的教學常規(guī)，并做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。
加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發(fā)展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足有效課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網(wǎng)絡媒體教學，組織教師分組學習新理念，觀看"培訓光碟"、教學實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經(jīng)驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。
2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監(jiān)控，堅持集體備課、深度備課，聽課，評課結合。本學期，計劃語、數(shù)教研組每周安排一節(jié)公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質量，加強培優(yōu)補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學的發(fā)展。
3、加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。采用"走出去、請進來"的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優(yōu)質課評選活動，在競賽中積累經(jīng)驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發(fā)展之本。要強化全員的質量意識，科學發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。
4、注重技能，發(fā)展特色。開展特色項目，創(chuàng)建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨，以我校的"書香校園"活動為契機，抓師生的讀書活動，提高素質教育水平。
（三）加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創(chuàng)建特色學校。
校園文化是學校內涵建設的靈魂，是德育培養(yǎng)的根基，是我校特色辦學的重要內容。本學期，繼續(xù)深化班級文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設，濃厚文化環(huán)境氛圍，發(fā)揮潤物無聲、環(huán)境育人的功能，扎實開展豐富多彩的校園文化活動。
具體措施為：
德育文化活動：
1、常規(guī)教育常規(guī)化。
利用國旗下講話、學生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學生習慣養(yǎng)成教育；加強班隊干部培訓，提高"以生管生"水平，切實做好每日學生日常行為規(guī)范檢查，每周評比，實施流動紅旗懸掛制度，調動班級工作積極性；嚴格落實"健康第一"的方針，深入開展陽光體育運動，組建訓練籃球、乒乓球運動隊，抓好運動隊的訓練工作，組織學生積極參加各級競賽活動。
2、重視行為養(yǎng)成，提升學生綜合素質。
少先隊大隊部全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集會、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質的形成。結合校園文化建設，引導學生養(yǎng)成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。
校園特色文化活動：
1、深化"傳統(tǒng)經(jīng)典文化進校園活動"，并納入課程表。有計劃地讓學生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩、名篇等，并結合開展演講、經(jīng)典故事比賽、朗誦比賽。
2、深化"文明禮儀伴我行"活動。把"禮貌之星"評比活動作為一種常態(tài)化的工作來抓，建立相關檔案。實行每學期一表彰的制度。
3、打造快樂大課間活動品牌，盡可能讓所有學生在活動中獲取自信，全面發(fā)展，感受幸福。
校園環(huán)境文化活動：
認真落實上級主管部門優(yōu)美教室、優(yōu)美校園建設的精神，在完成校園維修和外部文化建設的基礎上，實施班級文化建設。
（四）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園
1、建立健全學校安全工作領導小組，根據(jù)"誰主管、誰負責"的原則，落實責任（校長為第一責任人），建立校長、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系，職責明確。并層層簽訂責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環(huán)境。
2、認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期，積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。
3、繼續(xù)加強流感防控和宣傳工作，發(fā)現(xiàn)重大疫情及時上報。
4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對學校重點部位的安全防范工作。加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行外來人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。
5、學校安檢小組要對校圓內外進行經(jīng)常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題，要及時整改及上報，消除隱患，防止事故的發(fā)生。
6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專題講座，開展社會實踐活動，舉行安全教育活動月活動等形式，對學生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期，至少開展5次主題安全教育活動，每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。
（五）同步發(fā)展，追求個性，促進學校整體進步
1、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動
充分發(fā)揮黨員的示范作用，積極發(fā)展新黨員，引導黨員同志要率先垂范、工作在前，關心學校發(fā)展，在學校建設和關心下一代等工作上作出應有貢獻。
2、后勤工作
進一步規(guī)范學校財產(chǎn)管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項規(guī)章制度，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索后勤服務、后勤管理工作的新路子，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校中心工作，不斷改善和美化學校環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
楊家村小學工作計劃篇二十二
為認真貫徹落實昆山市教育局關于開展“廉政文化進校園”工作的實施意見，積極爭創(chuàng)市廉政文化進校園示范學校，培養(yǎng)廣大師生正確的價值觀和高尚的道德情操，營造崇尚廉潔、弘揚文明的校園廉政文化氛圍。我校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，大力加強廉政文化建設，把“廉政文化進校園”作為學校德育工作的重要內容。
1、在學校領導班子、黨員干部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”的主題教育活動。讀好一本廉潔教育書籍，撰寫一篇廉潔教育學習心得體會，不斷提高理論素養(yǎng)，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政，以身作則，勤儉辦學，樹立服務意識，努力成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
2、加強對教師進行教師職業(yè)道德教育、理想信念教育、法律紀律教育，不斷改進和創(chuàng)新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，給學生以好影響和起示范作用，充分發(fā)揮教師在開展“廉潔文化進校園”工作中的重要作用。
3、緊密結合學校校訓教育和行為養(yǎng)成教育，在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，培養(yǎng)學生從小崇尚廉潔的道德情感，誠信守法，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，明確奮斗目標。
1．創(chuàng)設廉潔文化氛圍。充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗、板報等宣傳媒介在傳播廉潔文化中的積極作用。各班開展種形式的活動，廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進典型事跡，組織開展反腐時評，引導廣大師生積極參與，在參與互動中受到教育和啟迪。
2．把廉潔教育納入學校德育計劃，適當開設廉潔教育課程。利用班會課、思品課學習《廉潔教育讀本》，開展思想道德教育和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)青少年學生敬廉崇潔的道德情操，提高道德認知和道德判斷能力。
3．緊密結合學校校訓教育和行為養(yǎng)成教育開展各類主題活動，使學生在參與中得到廉潔體驗。如征文比賽、講廉潔故事比賽、知識競賽等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中養(yǎng)成良好的思想道德素質。
4．緊密結合學科教育，利用學科教學進行廉潔教育的滲透教育。
九月份：
（1）制定學?！傲疂嵨幕M校園”活動的工作計劃。
（2）以第27個教師節(jié)為契機，組織教師中．參加一次廉政知識教育講座，提煉一句“廉潔從教”格言。
十月份：
（1）組織好《廉潔教育讀本》的讀書活動。
（2）組織中高年級參加“廉潔文化進校園”的征文活動。
十一月份：
（1）結合學校法制教育主題，出好一期以“敬廉崇潔”為主題的黑板報。
（2）組織一次“敬廉崇潔、誠信守法”主題班會活動。
十二月份：
（1）舉辦一次以廉潔教育為主題的手抄報比賽。
（2）組織一次“廉潔文化進校園”的講故事比賽。
一月份：
（1）做好學?！傲疂嵨幕M校園”活動的工作總結。
（2）做好各項資料的整理、歸檔工作。