總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決方案。編寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性，使讀者易于理解和吸收。總結(jié)范文中可以尋找到與自身情況相類似的案例，對(duì)照著寫作，會(huì)更加有針對(duì)性。
    鋼筆小學(xué)五年級(jí)篇一
    古時(shí)候老虎差點(diǎn)把兔子吃了，一只狡猾的兔子活了下來。
    兔子為了逃避老虎的追捕，跑到了現(xiàn)代。它跑啊，跑啊，踩到了什么很難幫助的東西，“唉！唉唉！哪個(gè)沒有眼睛的東西喚醒了我的千年夢(mèng)！”一個(gè)低沉而嘶啞的聲音從兔子的腳下傳來。兔子大吃一驚，趕緊把腳縮了回去。當(dāng)它仔細(xì)尋找時(shí)，在一堆枯枝敗葉中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又長(zhǎng)又灰的東西。
    那東西問：“你是誰(shuí)？”
    “我是兔子?！?BR>    “那你是誰(shuí)？”
    “我是一支筆?！?BR>    “你怎么來了？”
    “我被主人拋棄了?！?BR>    鋼筆小學(xué)五年級(jí)篇二
    某一天，我們?cè)趯戜摴P寫字本時(shí)，只聽到我一聲大叫：“??！又寫錯(cuò)字了，可惡??！”如果未來有一種功能齊全的鋼筆就好了。
    我想未來的鋼筆應(yīng)該會(huì)有三個(gè)按鈕，第一個(gè)“發(fā)聲按鈕”，如果你想確認(rèn)一下寫的字對(duì)不對(duì)，就按一下它吧！如果它回答：“正確，正確?！边@就是對(duì)的，反之說成：“錯(cuò)誤，錯(cuò)誤?！本褪清e(cuò)的。
    我們現(xiàn)在用的鋼筆或圓珠筆寫錯(cuò)字時(shí)，就要用涂改液，把本子涂得亂七八糟，像一只斑馬一樣，可是有了這支未來的鋼筆就不同了，好了，現(xiàn)在我來介紹它第二個(gè)按鈕“無敵擦字按鈕”，你如果寫錯(cuò)字了，就按下這個(gè)按鈕，它會(huì)幫你把錯(cuò)別字擦得一干二凈，不像涂改液一樣，把本子涂得亂七八糟。
    最后一個(gè)按鈕“書寫按鈕”，如果你覺得自己寫的字很難看，按一下它，鋼筆就會(huì)幫你調(diào)整到你最漂亮的字。
    如果我有這支鋼筆，我寫的字就更完美了。
    鋼筆小學(xué)五年級(jí)篇三
    小朋友，你們都知道鋼筆很難用吧？今天我就給你們一支從未見過的鋼筆。
    雖然，這支鋼筆雖然和神筆馬良手中的神筆無法相提并論，但是它自有她神奇的地方，它的與眾不同之處。
    說它是一支神筆，在于它不需要你給它喂食糧食（即紅、藍(lán)、黑墨水），你只要?jiǎng)觿?dòng)嘴巴，給一個(gè)口令，它就會(huì)隨著你的口令吐出你需要的顏色，隨著口令去畫圖，去寫字，你不需要去觸碰它，這樣也就不會(huì)弄臟你的手，更不用擔(dān)心你的由于你的疏忽，發(fā)生弄臟衣服或者手的事情。
    在它的外衣上有一雙很漂亮的眼睛和一件有著四顆紐扣的衣服，那是它神奇和奇特的地方。
    當(dāng)你按動(dòng)第一顆紐扣的時(shí)候，它會(huì)說“小朋友，你好！歡迎使用神奇的鋼筆”這樣表示它已經(jīng)開始工作了。
    在夜晚的時(shí)候，只需要你輕輕的按動(dòng)它“衣服”上的第二顆紐扣，它就會(huì)自行打開身上的燈光，更便于晚上的作業(yè)。
    如果你按動(dòng)第三顆紐扣，它會(huì)自動(dòng)發(fā)出動(dòng)聽的聲音，讓做作業(yè)的人的心情變得很開心。
    當(dāng)你按動(dòng)第四顆紐扣的時(shí)候，先說一下墨水的顏色，然后它會(huì)隨著你念的話，在紙上開始寫字。
    希望這支神奇的鋼筆能夠帶給更多的和我一樣的小朋友，讓我們的學(xué)習(xí)更加的有趣和精彩！
    鋼筆小學(xué)五年級(jí)篇四
    夜深了，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見自己有一只多功能的鋼筆。
    那只多功能鋼筆形狀是圓柱形的，顏色是黃色的，筆上有很多按鈕。按鈕都有不同的顏色，鋼筆上的按鈕有很多的功能，比如：防水功能，你寫字的時(shí)候不小心把筆掉進(jìn)水里，把筆打濕了，但是你把筆一擦，筆和原來一樣。
    鋼筆上也安裝的照相機(jī)，只要你按一下紅色按鈕，照相機(jī)就出來了，照相機(jī)可以放在黑板上照，也可以拿下來照。要是你想拿下來照的話，你要按兩下按鈕，照相機(jī)才能被取下來。除了這些功能以外，這個(gè)鋼筆還有非常多的功能呢，比如：手電筒、有放大鏡、還有書寫提示和便利貼、小風(fēng)扇……真是不可思議呀！
    天氣有時(shí)太熱了，鋼筆發(fā)出了警報(bào)來提醒你，就會(huì)自動(dòng)的打開隱藏的小風(fēng)扇，可以幫助你降溫。
    總寫錯(cuò)字是我們青少年的天敵，但在這支鋼筆上也裝著寫錯(cuò)寫提示，只要有錯(cuò)字，筆就會(huì)發(fā)出警告亮紅燈。
    “叮鈴鈴”鬧鐘叫了，我坐起來一看，原來是場(chǎng)夢(mèng)，真希望有這支筆，它就會(huì)讓我們不再寫錯(cuò)字了。
    鋼筆小學(xué)五年級(jí)篇五
    今天，我在文具店看到一只一次性鋼筆，筆桿上那可愛的小貓，白白的云朵，藍(lán)藍(lán)的天空，真是漂亮。我看了又看，愛不釋手。
    忽然，耳邊傳來一陣甜美的聲音：“你好?！蔽沂制婀?，問道：“你是誰(shuí)?。俊薄笆俏已?，在你手里?！蔽业皖^看著這支可愛的鋼筆。 “三個(gè)月前，我剛剛被制造出來。當(dāng)我冒著熱氣，閃著光亮，來到這個(gè)世界，正升騰著的碳哥哥對(duì)我說：‘你那么美麗，我為你做出的犧牲是值得的。希望你能在人們手中傳遞，為更多人服務(wù)’。之后我就躺在這，想象著我在小朋友手中快樂的舞蹈?？蓻]想到，旁邊的鋼筆姊妹們都不理我，我十分奇怪，大聲告訴他們：我也是鋼筆。可他們說：“你是一次性鋼筆，只能用一次，就丟掉了，對(duì)地球媽媽造成多少傷害啊?！蔽彝蝗桓杏X手中的一次性鋼筆的顏色暗淡了許多?！皨寢?，媽媽，一次性鋼筆不好嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“制造一只一次性鋼筆和一只普通鋼筆，向地球排放的`“碳”同樣多，而“碳”是造成全球變暖的罪魁禍?zhǔn)住！蔽彝@支漂亮的一次性鋼筆，心想：“人不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄱利??！毙牡厣屏嫉娜瞬攀敲利?、可愛的。這支鋼筆雖然外表美麗，內(nèi)心的容量卻太少……？那她還美麗嗎？我慢慢地、堅(jiān)定地把她放回了原處，轉(zhuǎn)身離開了。
    叔叔阿姨們，不要再制造一次性鋼筆了；親愛的同學(xué)們，不要再使用一次性鋼筆了?！暗吞肌钡匿摴P才美麗！“低碳”的地球才健康！
    鋼筆小學(xué)五年級(jí)篇六
    我想擁有一支神奇的筆，它就是未來的鋼筆。它是可以自己增添墨水的筆，而且還能自動(dòng)換顏色呢！
    普通鋼筆只有一個(gè)皮囊，未來的鋼筆有好幾個(gè)皮囊，但鋼筆并不粗大、很輕便，未來的鋼筆用的墨水也是用特殊材料做成的，墨水的分子很小、很耐用，這個(gè)筆還是太陽(yáng)能的呢！鋼筆在太陽(yáng)的照射下墨水可以增多，我們就不用擔(dān)心用時(shí)沒有墨水了，筆上還有很多不同顏色的小圓點(diǎn)，我們只要按不同顏色的小圓點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)不同的顏色，寫出不同顏色的字體。
    我想的未來的筆就是這個(gè)樣子的，同學(xué)們可以拿這個(gè)筆去學(xué)校，而不用帶其它的筆了，老師也可以用這支筆，改我們作業(yè)了！
    鋼筆小學(xué)五年級(jí)篇七
    走進(jìn)
    校園
    ，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
    然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進(jìn)教室，我只得用一個(gè)淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椤巴捓锒际球_人的”。
    無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。
    就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標(biāo)將要完成時(shí)，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標(biāo)將要完成時(shí)，并不等于已經(jīng)完成了目標(biāo)，真正的友誼并不是那樣好建立的。
    什么
    樣的原因，我并不清楚。那是一種
    怎樣
    的動(dòng)力，我也不會(huì)了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對(duì)鋼筆的主人產(chǎn)生一種莫名的好感，那是一種精神的動(dòng)力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好
    學(xué)習(xí)
    ，用我的全部精力去學(xué)習(xí)。所以我也會(huì)努力的'向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)——一中選優(yōu)。
    其實(shí)這不是一個(gè)空想，只是有些模糊。由于目標(biāo)的“遙遠(yuǎn)”，自己有些放松。耗盡了精神的動(dòng)力，因?yàn)殇摴P漸漸地淡了。雖然目標(biāo)我沒有忘記，但是這種動(dòng)力真的快被我耗盡了，枯竭了。
    在鋼筆最饑渴的時(shí)候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)舊了，但是它才用過幾天??？難道引領(lǐng)我向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力真的離開了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。
    由于目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，我放松了自己。所以我的知識(shí)少了，所以善辯的它不再與我爭(zhēng)論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動(dòng)力消失了。
    我也就這樣消沉了下去……
    鋼筆小學(xué)五年級(jí)篇八
    昨晚在夢(mèng)里多拉a夢(mèng)送給我一支未來的鋼筆，它是這樣的：按一下開關(guān)，再握著筆，它馬上就會(huì)自己龍飛鳳舞的寫起來，這樣就可以不用擔(dān)心因?yàn)閷懽炙俣嚷约耗X子里的東西不能及時(shí)記錄了；要是你按一下改錯(cuò)開關(guān)，所有寫錯(cuò)的字會(huì)立即消失得無影無蹤，不留一絲痕跡；它還有一種功能就是可以寫密信，只要按一下密信按鈕，就可以按你的意思寫出密信，寫的時(shí)候那些字你都可以看見，過幾分鐘后就隱形了，只有收信人用指紋才能打開密信，看到內(nèi)容。最神奇的功能就是如果考試的時(shí)候，你是偷看別人的答案才做出來的題目，不管你怎么寫，它都寫不出字來。
    這支筆不僅可以寫字，還可以畫出彩色的圖畫，真是一支神奇的鋼筆！
    鋼筆小學(xué)五年級(jí)篇九
    我是一支鋼筆，名字叫拉拉，誕生在22世紀(jì)。
    我有一件黃色的外衣，里面是一只可愛的小白兔，它可是會(huì)動(dòng)的哦。
    我的外衣里面有一個(gè)電子芯片，你可別小看它，它可是我的命根子，就相當(dāng)于人類的大腦，我的所有行動(dòng)都得靠它來指揮。我的主人還可用它調(diào)換不同的顏色哩！
    我告訴你們其實(shí)我還有一頂帽子，是個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，如果小主人寫錯(cuò)字的話，蝴蝶結(jié)就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來，提醒小主人這個(gè)字寫錯(cuò)了，然后它會(huì)發(fā)出一道紅光把錯(cuò)字消滅掉。我還可以自己補(bǔ)充墨水，高級(jí)吧！如果你想當(dāng)我的小主人的話就把我請(qǐng)回家，趕快行動(dòng)喲。
    鋼筆小學(xué)五年級(jí)篇十
    我們不在用鉛筆寫字，而是改用鋼筆。在我的文具盒里靜靜地躺著一枝鋼筆，那是我過生日時(shí)，爺爺送給我的生日禮物，它穿著一件銀白色的外衣，高高的個(gè)子，戴著一頂銀白鑲著金邊的帽子，下面寫著它的名字??英雄。
    把它的外衣脫下來就看到它那黑黝黝的筆桿和那張瓜子似的臉，它用那張三角形的筆尖在我的本子上寫下了一行行清秀、干凈、整齊的字。脫掉它的褲子，露出了它那深藍(lán)色的筆肚，它可貪吃哩！每天都要喝得飽飽的，不然就發(fā)脾氣。有一天，我只給它喝了半肚子的墨水，它就生氣地說：“喂！小主人，你才給我喝了那么點(diǎn)墨水，太小氣了，我今天給你寫作業(yè)、算題，弄得我口干舌燥，你如果不多給我點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，明天就不給你干活了，哼！”我看到它那貪婪的樣子，忍不住地笑了，又讓它喝了起來，一直喝到脖頸，都從嘴角流出來了才罷休。
    這時(shí)，它打著飽嗝說：“小主人，謝謝你，明天我一定給你干活。”我愛我的鋼筆，愛它美麗的外表，愛它的無私奉獻(xiàn)。但我更愛它只講奉獻(xiàn)不求索取的精神，所以我要好好的珍惜它。
    鋼筆小學(xué)五年級(jí)篇十一
    我想發(fā)明一種鋼筆，這種鋼筆不但可以用來寫字，還可以拿來玩，因?yàn)樗梢宰兂伞白冃谓饎偂薄Ｄ憧?，這個(gè)“變形金剛”披著紅色的斗篷，全身上下都是藍(lán)色，他的大刀是綠色的，多威風(fēng)呀！
    你們看，我發(fā)明的鋼筆是不是很高級(jí)？
    鋼筆小學(xué)五年級(jí)篇十二
    今天，我問我的同桌：“你知道我今天帶了什么好東西嗎？”同桌搖了搖頭，我從筆袋里拿出了我那只新買的鋼筆，同桌非常羨慕，又非常嫉妒。
    中午我吃完飯，同桌故意把我的新鋼筆弄掉在地上，更可氣的是他還踩了好幾腳，我讓他給我賠，他還不賠。這時(shí)英語(yǔ)老師試卷發(fā)下來了，我看見我考了100分，我開心極了！我心想：我都考了100分，媽媽一定會(huì)再給我買一支鋼筆的。下午數(shù)學(xué)和語(yǔ)文發(fā)下來一個(gè)100一個(gè)99，真的是太棒了！真不知道媽媽給我買多少鋼筆呀，晚上媽媽給我買了兩盒鋼筆。
    太棒了，我下次要考三個(gè)100分。
    鋼筆小學(xué)五年級(jí)篇十三
    鉛筆、鋼筆、橡皮和尺子一起生活在鉛筆盒里，但是鉛筆和鋼筆互相看不順眼，它們都想讓主人更喜歡自己，于是它們天天吵架！
    這一天，鋼筆又找事兒了，它對(duì)鉛筆說：“瘦子，你看看你真沒用，不就是讓主人寫幾個(gè)字嗎，你還越來越矮了！”鉛筆反唇相譏說：“主人喜歡用我，變矮我也開心，哪像你，呆在這里主人連看都不看你一眼！”鋼筆生氣了！它說：“鉛筆你有啥用，看看我，用我寫字，一百年都還看得清，你呢？”鉛筆也不服，它對(duì)鋼筆說：“我寫錯(cuò)了可以擦掉，你呢？”
    直到有一天，鉛筆變成了“鉛筆頭”！主人把它扔到了一邊，拿起了鋼筆！鉛筆羨慕地看著鋼筆，鋼筆卻一臉的高傲！可是剛開始用鋼筆寫字的主人經(jīng)常寫錯(cuò)字，又沒辦法把錯(cuò)字擦掉，結(jié)果寫得一團(tuán)糟！主人生氣地扔掉了鋼筆！
    難兄難弟面面相覷，鋼筆哭著對(duì)鉛筆說：“對(duì)不起了，鉛筆，我不該小看你的，你的優(yōu)點(diǎn)我做不到！”鉛筆連忙說：“不是的，主人只是還不能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，我們一起幫助她吧！”
    于是它們?cè)僖膊怀臣芰?，鋼筆經(jīng)常勸說主人不太熟悉的字先用鉛筆練熟！鉛筆也經(jīng)常勸主人要經(jīng)常使用鋼筆，這樣進(jìn)步才快！
    鋼筆小學(xué)五年級(jí)篇十四
    我的筆盒里放著一支漂亮的筆。
    這支筆又長(zhǎng)又細(xì)，頭上有一個(gè)圓帽。筆帽旁邊有一個(gè)筆鉤，可以掛在口袋中或書頁(yè)中。筆戴著藍(lán)色的“帽子”和藍(lán)色的“褲子”。筆帽上蓋著一個(gè)閃閃發(fā)光的小金戒指，非常漂亮！
    打開瓶蓋，我看到一個(gè)金色的筆尖。筆尖非常非常細(xì)，中間有一條縫，這可能是墨水流出的“特殊通道”！擰開筆身的下部，只看到塑料吸水器露出來，只要沒有墨水，就將筆尖放到墨水瓶中，然后轉(zhuǎn)動(dòng)可以吸收墨水的東西，您會(huì)聽到“大師“咕咕”的聲音實(shí)際上是筆“喝”！
    當(dāng)我要做作業(yè)時(shí)，筆毫不猶豫地為我工作，晦澀難懂，使我的筆跡流暢流暢。
    筆的目的也很棒！當(dāng)我快樂的時(shí)候，我用筆在日記中寫下快樂的事情，這樣我就會(huì)快樂。當(dāng)我悲傷的時(shí)候，我寫下悲傷的事情，它真的變得陽(yáng)光明媚。我記得一次期末考試，我?guī)Я藘芍ЧP?？荚囀业那芭庞幸粋€(gè)同學(xué)。因?yàn)楣P在考試過程中墨水用完了，所以我看到他很著急，所以我借給了我心愛的筆。讓他成功完成考試。后來，他在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，后來，我們成為了好朋友。
    哈哈，看看我的筆有多好！請(qǐng)?jiān)试S我寫出好的筆跡并幫助他人！
    鋼筆小學(xué)五年級(jí)篇十五
    小男孩的筆筒里有一支鉛筆和一支鋼筆。驕傲的鉛筆常常奚落謙虛的鋼筆，鉛筆永遠(yuǎn)都認(rèn)為自己完美無缺，卻總是認(rèn)為鋼筆沒有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
    這一天，鉛筆又要欺負(fù)鋼筆了，“鋼筆你敢與我比比誰(shuí)寫出來的字墨水更快干嗎？”鉛筆驕傲地問?！安桓?，鉛筆?！变摴P謙虛地回答。鉛筆又嘲諷到：“我就知道你不敢，你可真是弱到極點(diǎn)了！”“我并不因?yàn)槿跣??！变摴P大聲爭(zhēng)辯：“我們不是來攀比的，是來寫字的。說到寫字，我就沒見過我寫過比你差的字。再說……”“你立刻給我閉嘴！你竟然敢把我與你相提并論？你這個(gè)呆瓜！”鉛筆火冒三丈地大吼到。鋼筆見鉛筆這個(gè)樣子，便不再理會(huì)它。
    過了一段時(shí)間，小男孩上三年級(jí)，就不用鉛筆，改用鋼筆寫字了。而且，小男孩還把鉛筆給扔一邊，不再管它了。