對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，總結(jié)都是一種重要的思維和反思方式。采用邏輯清晰、條理分明的結(jié)構(gòu)，使總結(jié)更易讀和理解。接下來(lái)，我們將為大家展示一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
    九年級(jí)我們倆篇一
    說(shuō)起我們班上的兩大“天王”，那真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他們不是什么“明星”，但是在班上可出名了，在年級(jí)上呢，也小有名氣。
    “是誰(shuí)在黑板上亂寫(xiě)的！”班主任一進(jìn)教室就開(kāi)始“興師問(wèn)罪”。
    大家抬起頭，看見(jiàn)黑板上有兩個(gè)醒目的字：“黃教”。我恍然大悟，此乃偶班一大“武林門派”，是哪位“黃教”兄弟這么“大膽”？大家開(kāi)始議論紛紛，教室里炸開(kāi)了鍋。
    “安靜！”班主任一聲命下，全班馬上安靜下來(lái)，“到底是誰(shuí)寫(xiě)的？主動(dòng)承認(rèn)，最多罰兩元錢！”
    沉默了一會(huì)兒，沒(méi)人承認(rèn)。又過(guò)了一會(huì)兒，還是沒(méi)人站起來(lái)。
    “好吧。你們不承認(rèn)是吧？那全班下午留下來(lái)，直到查出來(lái)為止！”班主任好像生氣了。怎么可以這樣？哪個(gè)家伙敢做不敢當(dāng)？寫(xiě)了又不承認(rèn)？害我們?nèi)嗤砩橡I肚子嗎？我心里暗暗罵著。
    “老師，是我！”突然有兩個(gè)人站了起來(lái)――旺仔和阿鋒。不會(huì)吧？這兩個(gè)人不是“黃教中人”?。慷衣?tīng)說(shuō)是“黃教教主”所為……我正疑惑著，他倆已經(jīng)被叫進(jìn)了辦公室。
    “呼！晚上不用餓肚子了！”
    “喂！好像不是他倆個(gè)耶！”
    “那他倆會(huì)亂認(rèn)錯(cuò)呀！”
    忽然，“黃教教主”站起來(lái)，向辦公室跑去。?。≡瓉?lái)真是“教主”寫(xiě)的，旺仔和阿鋒主動(dòng)去“背黑鍋”呀！
    “我買了三個(gè)饅頭，饅頭，饅頭……”
    “天王”歌喉果不一般，將李宇春的那首什么英文歌改造，加上搞笑的動(dòng)作，默契配合，“天王”樂(lè)隊(duì)verygood！旺仔拿起掃把就會(huì)大唱：“只有我最搖擺，dodo，只有我最搖擺，dodo，”雖有點(diǎn)五音不全，但看著他那認(rèn)真的樣兒，你不得不承認(rèn)他有做歌手的天賦。阿鋒的“海豚”音就更是不得了，一旦教室鬧哄哄的，他就馬上拿出“殺手锏”，大吼：“安靜?。。。。?！”連窗戶都得抖三抖，離他近的同學(xué)立即用手護(hù)住耳朵，否則他高分貝的尖音會(huì)把你的耳膜震破。誰(shuí)能夠相信他不會(huì)唱張靚穎《lovingyou》呢？可笑的事，他的`確不會(huì)唱。他只會(huì)在讀課文時(shí)大聲朗讀，以至于你必須用手捂住耳朵；背書(shū)時(shí)大聲地背誦，以至于你根本無(wú)法專心致志。
    怎么樣，我們班的兩在天王有大將風(fēng)范吧？雖然還帶一些稚氣，還非常調(diào)皮，卻給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣！
    九年級(jí)我們倆篇二
    作文。
    作者所在的班級(jí)面臨著中考這個(gè)班級(jí)的管理制度是很嚴(yán)格的加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的氛圍。
    如今已是九年級(jí)了，老程帶我們的班級(jí)也有一段時(shí)間了。在這段時(shí)間，我們班可謂是突飛猛進(jìn)，各個(gè)方面都有條不紊地進(jìn)行著。
    先說(shuō)班級(jí)管理。我們實(shí)行的是小組管理制度+說(shuō)明書(shū)制度。在六個(gè)人中，其中一人為值周班長(zhǎng)，由由他小組六人內(nèi)部進(jìn)行分配任務(wù)。一組一周，一人一次進(jìn)行輪流管理，進(jìn)行他律。如此下來(lái)，幾乎每個(gè)同學(xué)都體會(huì)到了當(dāng)班長(zhǎng)的滋味，在不少方面都變得規(guī)矩起來(lái)，開(kāi)始體諒老師，值日生的工作，積極配合維護(hù)班級(jí)的秩序了。如果有同學(xué)違反了秩序，則以分為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行反思——寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。雖然錯(cuò)誤難免，但人數(shù)已大大減少。受益于這個(gè)制度，我們每個(gè)星期都有星級(jí)班級(jí)或文明就餐班級(jí)。
    許多同學(xué)的成績(jī)，心態(tài)也是一百八超大轉(zhuǎn)彎。就如我的前桌易子暄，可是大幅提升。剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，她的字歪歪扭扭，可以說(shuō)是“慘不忍睹”。老師把她編入練字小組，每天練一頁(yè)字給她檢查，她也從沒(méi)有懈怠過(guò)。功夫不負(fù)有心人，她的字工整了很多，語(yǔ)文成績(jī)也一躍躍上105分。雖算不上是“咸魚(yú)翻身”，但也是頗有成效。相信許多同學(xué)也受益于此。
    現(xiàn)在的我們的時(shí)間，也該趕上了披星戴月的程度。早上與太陽(yáng)比早，摸黑起床。到操場(chǎng)集合，抬頭，竟是月亮姐姐在對(duì)我們微笑。一輪明月望著我們?cè)缬?xùn)!直到我們氣喘吁吁地回到教室，太陽(yáng)才露面。盡管如此，我們依然不曾放棄，不拖拉，認(rèn)真對(duì)待每一次早訓(xùn)。
    希望我們能變得更好!
    作者|九4班黃子晏。
    九年級(jí)我們倆篇三
    大家都認(rèn)為我們現(xiàn)在的幸福生活是應(yīng)該的.，可是，為何那個(gè)坐在墻角里，挨餓受凍、無(wú)依無(wú)靠的小女孩卻得不到溫暖？那天，我們學(xué)了《賣火柴的小女孩》一課后，我才了解到自己能吃飽穿暖是多么幸福的事。
    那時(shí)侯的人們真是太無(wú)情了，忍心看著小女孩凍死街頭，也不愿意買小女孩的一根火柴，這真是可悲！如果他們?cè)敢饽贸鲆环皱X，那小女孩現(xiàn)在應(yīng)該和家人團(tuán)聚，歡樂(lè)地吃團(tuán)圓飯了吧！相比而言，我是多么的幸福：爸爸媽媽把我當(dāng)寶貝似的，捧在手心上怕痛了，含在嘴里又怕化了；同學(xué)們更是同我相親相愛(ài)……既不愁吃，也不愁穿，過(guò)得是天國(guó)般的生活，卻還不滿足?，F(xiàn)在想來(lái)，我才覺(jué)得我是多么幸福的一個(gè)小女孩。況且，我還是那么的任性，平時(shí)要是飯菜有一點(diǎn)不合我口味，我肯定會(huì)破口大罵，現(xiàn)在，回想起小女孩的遭遇，我真為自己以前的所作所為感到慚愧，我真是太不應(yīng)該了。我還認(rèn)為小女孩的父親是那么地冷酷無(wú)情、殘忍,他任由自己的女兒風(fēng)雪中孤苦無(wú)依地賣火柴,自己卻在家中等著教訓(xùn)小女孩,這樣的父親太不稱職了.小女孩也的確很可憐,很無(wú)助,她沒(méi)有餐桌上豐盛的美食,沒(méi)有過(guò)大年夜時(shí)的歡樂(lè),甚至沒(méi)有親人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài).但我呢?什么都不缺,卻不懂得珍惜自己現(xiàn)在所擁有的,還經(jīng)常抱怨自己生活得不幸福,我怎么不曾想想,在這個(gè)世界上,還有更可憐的人在等待著希望,期待著溫暖.小女孩的命運(yùn)真是太悲慘了！我們應(yīng)該珍惜每一分錢,去幫助那些窮苦的孩子們。
    美好、幸福的生活。
    九年級(jí)我們倆篇四
    大文豪托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人活著，一定要有生活的目標(biāo)?！蔽覀兙秃帽仁窃诤Ｑ罄镒杂珊叫械拇?，那么夢(mèng)想就像是指引我們駛出黑暗的燈塔!我們做為一個(gè)“追夢(mèng)人”，就得要有一個(gè)目標(biāo)、夢(mèng)想，讓我們?nèi)ヅΑ⑷?shí)現(xiàn)，只有夢(mèng)想，才能讓生活更加美好充實(shí)。
    張海迪，一個(gè)多么響亮的名字，一個(gè)讓全中國(guó)人都震驚的名字，是她，鼓舞了全國(guó)人民!她在五歲時(shí)就喪失了站立、行走的能力，這時(shí)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是巨大的打擊，可是她依然有一個(gè)想要和常人一樣生活、工作的夢(mèng)想，就是夢(mèng)想，把她引出了黑暗的世界，帶去了光明的大道。她身殘志堅(jiān)，并無(wú)虛度光陰，而是爭(zhēng)分奪秒，比常人更加努力地學(xué)習(xí)著，一刻也不會(huì)停歇，最終，考上吉林大學(xué)并申請(qǐng)了碩士學(xué)位，是多么令人驚嘆啊!最后，她還說(shuō)過(guò)一句催人奮進(jìn)的名句：“一個(gè)人活著，就要有夢(mèng)想，就要為這個(gè)社會(huì)多做點(diǎn)什么!”張海迪就是因?yàn)樗那趭^，那一顆奮進(jìn)的心，才實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
    夢(mèng)想是奮斗出來(lái)的!
    一個(gè)澳大利亞的年輕人就足以說(shuō)明這一切：尼克·胡哲，生來(lái)就沒(méi)有四肢的殘疾人，除了幾根腳趾之外就什么都沒(méi)有了，因此，從小就成為人們的嘲笑對(duì)象，說(shuō)她是命運(yùn)的棄兒，無(wú)用的廢物?？伤麤](méi)有就此放棄，繼續(xù)不顧別人的眼光，追逐人生的精彩，書(shū)寫(xiě)美好的人生!就算他生來(lái)沒(méi)手沒(méi)腳，但是他仍然堅(jiān)信，只要努力和勤奮，就沒(méi)有什么困難可以阻擋人生的道路!于是，他夜以繼日地學(xué)習(xí)著，就用那么幾根腳趾頭來(lái)寫(xiě)字，命運(yùn)對(duì)他不公，可他卻不低頭!不屈服!終于考上了澳大利亞格里菲斯大學(xué)，現(xiàn)在也有了工作，用腳趾一分鐘打四十三個(gè)字，最后還成為一個(gè)演說(shuō)家，得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。他的一句話讓我記憶猶新：“如果我現(xiàn)在摔倒了，那沒(méi)有夢(mèng)想，你覺(jué)得我還會(huì)站起來(lái)嗎?不會(huì)!”
    夢(mèng)想，是拼搏出來(lái)的!
    無(wú)論是張海迪，還是尼克·胡哲，無(wú)論是中國(guó)人還是外國(guó)人，他們的勤奮都實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)想，所以，我們都是二十一世紀(jì)的追夢(mèng)人，只要勤奮，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，努力吧!
    九年級(jí)我們倆篇五
    許多人認(rèn)為“青春”就是人這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的一生中，最輝煌、最具有活力的一段歲月。大概在十七歲到二十歲，他們將那一段時(shí)間看待為最應(yīng)該拋開(kāi)倫理道德，甩開(kāi)那么約束自己的“條框”，放飛自我的時(shí)候。
    可是，我卻不那么認(rèn)為。我覺(jué)得青春沒(méi)有時(shí)間限制，而是心態(tài)的問(wèn)題。因?yàn)橛幸惶烨宄?，我看?jiàn)一個(gè)長(zhǎng)著滿下巴都是白色胡子的老爺爺。
    只見(jiàn)老爺爺穿著一身運(yùn)動(dòng)服，在我家不遠(yuǎn)處的健身場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，做一做。
    體操。
    跑一跑步。
    這時(shí)候的老爺爺，看起來(lái)已經(jīng)反老還童了，看起來(lái)是多么的有活力，一副青春不老的模樣。我看見(jiàn)老爺爺正在那里做體操，便笑吟吟的走了過(guò)去。
    “老爺爺，您怎么那么早就來(lái)鍛煉身體了呢?為什么不多睡一會(huì)兒呢?”我很好奇也很期待，不知道老爺爺會(huì)給我怎樣的答復(fù)。
    “哈哈哈……”老爺爺一連長(zhǎng)笑之后，便接著說(shuō)：“小妹妹啊，你不要叫我老爺爺，不然我會(huì)不開(kāi)心的?！?BR>    我聽(tīng)完這句話，樂(lè)了。于是，我指著老爺爺下巴那里的三千丈白色胡子。玩笑道：“您看，您都有白胡子啦!怎么不能叫您爺爺呢?”
    這下老爺爺可不高興了，慈祥的臉上露出來(lái)不可預(yù)見(jiàn)的嚴(yán)肅。語(yǔ)氣十分正經(jīng)的說(shuō)：“年齡不是決定一個(gè)人年輕與否的關(guān)鍵，關(guān)鍵在于一個(gè)人的心態(tài)。”
    聽(tīng)了老爺爺這句話，我受到了很大的感觸。
    所以，無(wú)論年紀(jì)怎樣，只要心態(tài)健康，那么那個(gè)人就是最青春的!
    九年級(jí)我們倆篇六
    故事很簡(jiǎn)單，普通不過(guò)的一家三口。
    第一部《我們倆老了》很簡(jiǎn)短，就一頁(yè)。講了一個(gè)夢(mèng)的故事。我記住了鐘書(shū)先生安慰楊老的那句話：那是老人的夢(mèng)，他也常做。
    第三部《我一個(gè)人思念我們仨》附有很多張他們一家三口的生活照，是那種其樂(lè)融融，看了讓人很溫暖的家庭照片。有年輕時(shí)，夫妻倆在倫敦和巴黎留學(xué)時(shí)的合影;也有錢瑗的成長(zhǎng)照片、英國(guó)留學(xué)的紀(jì)念照。最喜歡他們父女倆的合影，老先生愛(ài)說(shuō)女兒像他，一樣的有著聰明的頭腦，含蓄的微笑。他們仨各自的工作照，看完也讓人感動(dòng)。中國(guó)知識(shí)分子家庭的真實(shí)寫(xiě)照都在這些圖片中定格了。最后兩張老倆口相互理發(fā)的照片，拍得真好。楊先生會(huì)用電推子，鐘書(shū)先生會(huì)用剪刀。我看到這里，才真正領(lǐng)會(huì)了什么叫做相濡以沫。
    第三部一共分十六小章，用很淺顯的文字記錄了他們這個(gè)三口之家共同經(jīng)歷的快樂(lè)?！拔覀冞@個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鐘書(shū)總和我一同承當(dāng)，困難就不復(fù)困難;還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤(rùn)。我們稍有一點(diǎn)快樂(lè)，也會(huì)變得非?？鞓?lè)。所以我們仨是不尋常的遇合。”
    在這第三部里，我印象深刻于他們夫婦二人留學(xué)期間的苦讀和自得其樂(lè)的生活。想像著兩個(gè)不嗜家務(wù)的學(xué)者是如何打理每日的柴米油鹽，他們的真實(shí)生活都在楊先生的筆下復(fù)活，讓我看到兩個(gè)抽空去探險(xiǎn)(散步)的快活人。鐘書(shū)先生的西式早餐做得真棒，讓我也提起興趣早起為家人用自制豆?jié){和五分鐘白水蛋當(dāng)早餐，看他們爺倆吃得心滿意足。
    讀到第七章，阿瑗兩年不見(jiàn)父親，看見(jiàn)爸爸帶回的行李放在媽媽床邊，很不放心，猜疑地監(jiān)視著。晚飯后，她對(duì)爸爸發(fā)話了。
    “這是我的媽媽，你的媽媽在那邊?！彼s爸爸走。
    鐘書(shū)很窩囊地笑說(shuō)：“我倒問(wèn)問(wèn)你，是我先認(rèn)識(shí)你媽媽，還是你先認(rèn)識(shí)?”
    “自然我先認(rèn)識(shí)，我一生出來(lái)就認(rèn)識(shí)，你是長(zhǎng)大了認(rèn)識(shí)的?！?BR>    -----真是絕句啊，這父女間的對(duì)話!
    還有，寫(xiě)到當(dāng)時(shí)有些落迫的鐘書(shū)先生“留在上海沒(méi)個(gè)可以維持生活的職業(yè)，不得依仗幾個(gè)拜門學(xué)生的束修”，卻不想在一個(gè)夏天，收到學(xué)生送來(lái)的一擔(dān)西瓜。圓圓看爸爸把西瓜分送了眾人，自己還留下許多，佩服得不得了。晚上她一本正經(jīng)對(duì)爸爸說(shuō)：
    “爸爸，這許多西瓜，都是你的!----我呢，是你的女兒?！?BR>    九年級(jí)我們倆篇七
    高爾基說(shuō);“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！比欢?，所有書(shū)都能使人進(jìn)步嗎?不，只有好書(shū)才能引你成才。
    古往今來(lái)，經(jīng)典之作太多太多：一部《論語(yǔ)》教會(huì)了幾代人待人處事的道理;《孫子兵法》讓多少“戰(zhàn)役”大獲全勝;《史記》“究天人之際，通古今一變，成一家之言”，“史家之絕唱”的美譽(yù)不假……書(shū)籍似陽(yáng)光，對(duì)人類那樣重要。
    志敏自幼喜愛(ài)讀書(shū)，讀西洋史，想做拿破侖;讀中國(guó)史，想做岳武穆。后來(lái)，他讀了《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》等書(shū)，在革命實(shí)踐中，成為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。彭德懷年輕時(shí)讀了《資治通簽》，開(kāi)始認(rèn)真的考慮軍人應(yīng)對(duì)社會(huì)負(fù)有什么責(zé)任的問(wèn)題;他又讀了《新青年》，才知道什么是社會(huì)主義;讀了《新社會(huì)》、《共產(chǎn)黨宣言》。
    于是不再悲觀，懷著社會(huì)是可以改造的新信念而工作。志敏，彭德懷等同志的革命。
    事跡。
    表明，讀思想健康，內(nèi)容豐富的書(shū)，可以陶治人們的情操，受到啟發(fā)、
    教育。
    鼓舞，長(zhǎng)志氣，得知識(shí)，增才能，成為有用的人才。歌德把一本好書(shū)比作和許多高尚的人談話，足以說(shuō)明讀好書(shū)的重要性。
    事物都具有兩面性的，書(shū)也不例外。英國(guó)小說(shuō)家菲爾丁說(shuō)：“不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害”。壞書(shū)玷污人類尊嚴(yán)，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，魯迅斥之為糞便和鼻涕。所以我們要拒絕壞書(shū)。作為青少年的我們，年紀(jì)輕，閱歷淺，經(jīng)歷少，知識(shí)貧乏，辨別能力差，是正需要精神食糧的時(shí)候。有些人，見(jiàn)書(shū)就買，買了就讀，讀了就信。分不清是非善惡，也正因如此，使許多人產(chǎn)生邪念，走上了犯罪的道路。正如別林斯基說(shuō)的那樣：“不好的書(shū)告訴你錯(cuò)誤的概念，由無(wú)知變得更無(wú)知”。
    與好書(shū)交友，對(duì)壞書(shū)棄而遠(yuǎn)之，才是真正的讀書(shū)之道。
    九年級(jí)我們倆篇八
    七歲，我們睡在暖暖的被窩里，早上睜開(kāi)眼，面前是漂亮的衣服，營(yíng)養(yǎng)的早餐：油條、雞蛋和豆?jié){。我們背上花花綠綠的小書(shū)包，坐上爸爸媽媽的車子，安安穩(wěn)穩(wěn)地來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，跟老師讀："鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。"。
    七歲，他們睡在冷冷的被單里，早上睜開(kāi)眼，面前是補(bǔ)丁的衣服，無(wú)味的早餐：糠米、開(kāi)水和窩窩頭。他們扛起重重的鋤頭和鏟子，坐在爹娘的推車?yán)?，顛?lái)顛去地來(lái)到田里，拿起鋤頭，跟爹娘喊："嘿呦，嘿呦……"。
    我們看見(jiàn)山里的照片，志愿到山里扶貧；他們看見(jiàn)城里的照片，發(fā)誓一定要走出去。
    十四歲，我們?cè)谛@里談笑風(fēng)生，青春朝氣從我們身上散發(fā)。春天有郊游的歡樂(lè)，夏天有游泳的歡笑，秋天有風(fēng)箏的漫天飛舞，冬天有圣誕的祝福安康。當(dāng)然，我們不忘七歲的志愿，包起曾經(jīng)喜愛(ài)的衣服，裝好用過(guò)的書(shū)本，看救災(zāi)的車輛駛向遠(yuǎn)方，帶著我們的祝愿，我們的希望。
    九年級(jí)我們倆篇九
    創(chuàng)建文明社區(qū)，爭(zhēng)當(dāng)文明市民是每一個(gè)市民都所渴望的目標(biāo)，但是做一個(gè)文明市民，創(chuàng)建一個(gè)文明社區(qū)也要付出一定的勞動(dòng)和做出行動(dòng)。
    文明社區(qū)，文明市民是相互聯(lián)系的。市民是城市的主人，文明社區(qū)的創(chuàng)建需要所有人的共同努力。只有爭(zhēng)當(dāng)文明市民，才能使這座社區(qū)成為文明的社區(qū)。
    當(dāng)一名文明的市民，首先，誠(chéng)信是我們應(yīng)該具備品德。誠(chéng)信，體現(xiàn)在我們做任何事，包括一件極小的事，都能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。當(dāng)一名文明的市民，應(yīng)該從干部帶頭做起。首先，干部要做到廉潔奉公，不能貪污。干部還要自覺(jué)對(duì)照生活中的沒(méi)一件小事，做到從我做起，從身邊的`每一件事做起。
    文明社區(qū)，需要領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)，動(dòng)員。對(duì)市民進(jìn)行一定的教育，嚴(yán)禁一些不文明，不守公德的事情發(fā)生，讓所有人都爭(zhēng)當(dāng)文明市民，讓市民有意識(shí)能力，把整個(gè)社區(qū)帶動(dòng)起來(lái)。
    就讓我們都一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們的社區(qū)成為文明社區(qū)，讓我們的市民都成為文明市民吧!
    九年級(jí)我們倆篇十
    致青春大概是一部電視劇吧，不過(guò)我沒(méi)有看過(guò)。但我從字面知道是對(duì)逝去青春的懷戀和崇敬!
    我很少回憶我的青春，一是因?yàn)槲沂寝r(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，青春時(shí)光沒(méi)有多少可以說(shuō)道的;。
    二是業(yè)已成家立業(yè)，翻出這些東西來(lái)，也沒(méi)什么說(shuō)服價(jià)值。
    拜完“家堂”后就是給長(zhǎng)輩們拜年了，每到一家，看到大娘、大爺、叔叔、嬸子一臉茫然的樣子，嘴上不住的說(shuō)著“年輕人就是好啊”、“誰(shuí)誰(shuí)胖了”、“誰(shuí)家的小子長(zhǎng)大個(gè)子了”，但是在我們走后，又聽(tīng)到他們?cè)谙蛉舜蚵?tīng)“那個(gè)是誰(shuí)家的”“長(zhǎng)這么大了，胖了，整天在外不家來(lái)，有出息了”的話語(yǔ)。
    我們?cè)谙蛲贻p青春的同時(shí)，我們不應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎?青春是留不住的，但是親情總是在，每每回到家，依偎在父輩們的身邊，總有說(shuō)不完的往事，可是，這樣的日子太少了，是我們沒(méi)有時(shí)間呢，還是工作太忙了呢?常回家看看，看的不只是自己的父母，還有家鄉(xiāng)的人和事。離鄉(xiāng)太久了，青春也就遠(yuǎn)了。
    挽住青春，挽住親情，挽住鄉(xiāng)情，致我們的青春，也是對(duì)下一代的傳承，常到生我養(yǎng)我的地方走走，哪怕是經(jīng)過(guò)，看看老家的人，聽(tīng)聽(tīng)老家的事。
    九年級(jí)我們倆篇十一
    奮斗是風(fēng)，夢(mèng)想是帆，夢(mèng)想的帆需要奮斗的風(fēng)才能夠駛向遠(yuǎn)方。
    ——題記。
    從呱呱墜地，我們就在不斷地幻想，幻想著長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的路上我們享受著一路的荊棘和花香。上小學(xué)了，看到站在講臺(tái)上的老師，我立志長(zhǎng)大后要成為您。
    一群嘰嘰喳喳的“小毛孩”，在您的帶領(lǐng)下排成了一排，學(xué)會(huì)了自己打飯和洗碗;孩子們一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，您還在教室里，一邊陪著我這個(gè)唯一沒(méi)被接走的孩子聊天，一邊收拾教室。平時(shí)，經(jīng)常有大哥哥大姐姐來(lái)看望您。您說(shuō)這是您曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生，真的令人很羨慕。您說(shuō)，這一教就是六年，沉淀的是厚厚的真情。
    我想說(shuō)一句，您辛苦了!于是，我立志成為一名教師，做一個(gè)堅(jiān)持自己的教育理想，不忘我們的教育初心的人。
    上初中了，看到威武的軍人，我立志長(zhǎng)大后成為您。
    書(shū)上、電視上、電影里，看到金戈鐵馬，沙場(chǎng)烽煙，戰(zhàn)爭(zhēng)以其殘酷把現(xiàn)實(shí)撕裂給我們看，軍人給我們帶來(lái)鮮血染紅的和平?！督ㄜ姶髽I(yè)》中的“南昌只是起點(diǎn)，一切才剛剛開(kāi)始。”至今回響，如今的中國(guó)已經(jīng)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林;《戰(zhàn)狼》中“犯我中華者雖遠(yuǎn)必誅”的誓言，令人熱血沸騰;《我和我的祖國(guó)》中的“0分0秒升旗中國(guó)國(guó)旗，這是我們的底線?！辩H鏘豪邁，讓人聞之動(dòng)容，背后少不了強(qiáng)大國(guó)力和軍事實(shí)力的支撐。
    建國(guó)70周年的大閱兵，身姿挺拔、氣宇軒昂，那是人民子弟兵。震撼，震撼，我們偉大的中國(guó)人民解放軍。
    此時(shí)，我不得不回到現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要一步一個(gè)腳印。
    不管是成為人民教師，還是人民子弟兵，我知道自己首先要完成當(dāng)前的“重任”。初三了，向著中考，向著理想的高中，前進(jìn)!科技的快速發(fā)展，信息爆炸的時(shí)代，我們需要豐富自己的頭腦，用實(shí)際行動(dòng)去迎接未來(lái)。初三，時(shí)間緊，任務(wù)重，更需要自律，需要積極向上的態(tài)度，需要不服輸?shù)木瘛?BR>    成長(zhǎng)的路上享受著一路的荊棘和花香，我們一樣，都是追夢(mèng)人。
    九年級(jí)我們倆篇十二
    我的家里有三口人，我，爸爸，媽媽，組成了一個(gè)和睦融洽的家。
    不過(guò)，媽媽也是個(gè)工作狂，每天起早貪黑，晚上不到八點(diǎn)鐘絕不會(huì)回家。她這么努力，只是想讓我們一家人生活更幸福。你看，今晚又八點(diǎn)了，爸爸已經(jīng)把飯菜燒好了，可媽媽還沒(méi)回家吃晚飯呢。
    哦!對(duì)了!家里還有一個(gè)頂梁柱——爸爸哩!
    可是，爸爸是個(gè)低頭族，每次我叫他別玩手機(jī)，會(huì)傷眼，小心變成四眼狗?？伤疾宦?tīng)，而且還說(shuō)：“我正在和同事講話，沒(méi)時(shí)間理你，到你房間寫(xiě)作業(yè)去!”
    不過(guò)爸爸也有好的一面——起早貪黑干活，上班。星期一，媽媽因周日上晚班沒(méi)時(shí)間搭理我，爸爸五點(diǎn)鐘就叫我起床，不等我擦一擦朦朧的睡眼，他就以離弦之箭的速度把我拉到衛(wèi)生間，給我遞來(lái)了毛巾，然后自己才去穿衣服，把我送到學(xué)校后爸爸馬上去上班。哎，多么好的家庭之柱啊!
    哦!對(duì)了，我還沒(méi)細(xì)談哩，正是因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我才會(huì)有好的成績(jī)。我每天六點(diǎn)起床，洗臉?biāo)⒀郎蠈W(xué)。晚上九點(diǎn)半刷牙洗臉?biāo)X(jué)。天天這么輪回著，雖然感覺(jué)平淡無(wú)奇，但我又在這平淡無(wú)奇中領(lǐng)悟到一個(gè)個(gè)道理，學(xué)習(xí)到一些些知識(shí)，享受著父母天天的恩情。
    這就是我的家，一個(gè)美好和睦溫馨的家。
    晨剛醒。初日方升。曦光渲染高黎貢淺藍(lán)色的天空，仿佛天上灑了金色的顏料，抬頭，另一邊的半山暴露在陽(yáng)光下，葉上的露還未盡，一顆一顆露珠寶石一邊閃光，起風(fēng)了。
    “哎，快看!”
    翹首，只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，老樹(shù)虬根的枝丫里，一個(gè)靈活的身影稍縱即逝，少頃，又是一個(gè)黑影遮住了云影憧憧，是它，白眉長(zhǎng)臂猿，現(xiàn)身了!它示威般地一聲長(zhǎng)嘯，惹的幾個(gè)調(diào)皮鬼也“嗷嗷”幾嗓嚷開(kāi)了……望著還在熟睡的山谷，聽(tīng)著同伴與長(zhǎng)臂猿有些滑稽的交流，突然，心懷虔誠(chéng)與感動(dòng)-----人與動(dòng)物，本應(yīng)如此友好。
    我們是一家人，有緣千里相逢在這個(gè)蔚藍(lán)的渺小星球。所以請(qǐng)你我，將它們溫柔相待。虬枝掩映，天光云影，這個(gè)世界有豹的敏捷，猴的機(jī)敏，鷹的灑脫，狼的冷酷，熊的憨厚，魚(yú)的自由，蟲(chóng)與鳥(niǎo)的高歌……，小小的星球上，它們做你我的陪伴者，而你我，是它們的守望人。
    都說(shuō)班級(jí)是大家的避風(fēng)港。每當(dāng)我們失落時(shí)，這個(gè)由四班人組成的大家庭就會(huì)帶給我們溫暖，將安慰的話語(yǔ)沁在心中。
    這次的詩(shī)賽會(huì)我沒(méi)有答上來(lái)題，當(dāng)我硬著頭皮垂頭喪氣地跑回來(lái)，準(zhǔn)備接受那大聲的抱怨和指責(zé)時(shí)。但仿佛那高亢的聲音不是他們的批評(píng)，而是一句句鼓勵(lì)。她們手伸進(jìn)來(lái)，抓住了我的衣角，笑笑看著我。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在這主席臺(tái)映的光下亮瑩瑩的，好像是在告訴我：“沒(méi)關(guān)系了，都過(guò)了。”班長(zhǎng)遞給我一顆糖，小聲地對(duì)我說(shuō)-----誰(shuí)沒(méi)有錯(cuò)的時(shí)候呢?那糖果彩色的包裝皮在禮堂昏暗的燈光下顯得很耀眼，很溫暖。接著，她的聲音又告訴我：“別傷心咯，我都怪難受的，我們是一家人啊?！?BR>    我曾擔(dān)心地認(rèn)為，四班能充分地相互融入到一起嗎?在這個(gè)陌生的初中，隔閡會(huì)消失嗎?現(xiàn)在仔細(xì)想一想，當(dāng)時(shí)根本就不必?fù)?dān)心這些，很可笑。四班零零散散的碎片已經(jīng)漸漸合縫了，通過(guò)這一句句話，一個(gè)個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，把這個(gè)大家庭融合在了一起，我們是一家人，我們深愛(ài)著彼此。
    當(dāng)然，溫暖不單單只有這些，還有那不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至每一個(gè)瞬間…..
    因?yàn)槲覀兪且患胰税　?BR>    “當(dāng)-----”铓鑼的聲音渾厚，二胡卷起了音樂(lè)的怒潮。她的嘴角上翹，在家的溫暖中驕傲。
    她是樂(lè)團(tuán)的指揮，堅(jiān)強(qiáng)而從容，親手創(chuàng)建了樂(lè)團(tuán)，擔(dān)任指揮。
    那天，隔音墻板擋不住屋內(nèi)的喧鬧，各聲步調(diào)音，皺眉。排練終于開(kāi)始，而因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)，同學(xué)們互相指責(zé)?！拔覀兪且粋€(gè)大家，我只想讓民樂(lè)團(tuán)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的家!”她漲紅了臉。平日里，看見(jiàn)她在樓道里大步流星，在辦公桌前揉著眉心。放學(xué)時(shí)，夜色里，總有一扇窗亮著，能看到她研讀總譜的背影，感到她那顆火熱的心。她在標(biāo)有近十個(gè)聲部的總譜上圈點(diǎn)，筆尖停留在每一段，每一小節(jié)，甚至一個(gè)單音。她恨鐵不成鋼，一個(gè)聲部一個(gè)聲部地嚴(yán)查，一個(gè)人一個(gè)人地輔導(dǎo)，她咳嗽著，滿含淚水與激情地講訴著她要求建團(tuán)時(shí)屢屢遭拒的情形。
    漸漸地，我們似乎明白了她的良苦用心。開(kāi)始在課下練習(xí)樂(lè)團(tuán)曲目，開(kāi)始努力控制好自己的好奇心，開(kāi)始愛(ài)在這個(gè)家庭。在她講解時(shí)，臺(tái)下有了更多專注地目光，記筆記的手，而不是她那聲無(wú)奈的：“說(shuō)了多少遍!”我看到她眼里，似乎多了一絲欣慰?！安荒茏尷蠋煹呐Π踪M(fèi)”我盯著她那巨大的總譜，喃喃。
    終于，民樂(lè)團(tuán)成為了我們心中的家，迫不及待地坐在排練廳屬于自己的位置上，看她從容地走上指揮的位置。我曾經(jīng)想過(guò)她為什么這么拼。她只是一副云淡風(fēng)輕：“看著你們一張張小臉，想著申請(qǐng)建團(tuán)的不易，我就想，你們都是我的孩子，而樂(lè)團(tuán)，就是我們的家?！痹谒膸ьI(lǐng)下，我們奪冠，跨越大洋，還錄了光盤，我暗自給它起了名字-----“家”。
    每每回到母校，總會(huì)去排練廳，看著民樂(lè)團(tuán)漸漸繁盛，我只想說(shuō)：這里永遠(yuǎn)是我難忘的家，我們永遠(yuǎn)是一家人!
    對(duì)于我來(lái)說(shuō)，自己融入一個(gè)陌生的集體，是件極為困難，且令人害怕的事。我的這種特性，從初中開(kāi)學(xué)第一天，我踏入新的教室后，表面鎮(zhèn)定，實(shí)則手腳冰涼的窘?jīng)r便可見(jiàn)一斑了。
    發(fā)完書(shū)本、校服，我們便要去報(bào)告廳參加入學(xué)典禮，不知什么原因，我又被任命為“體委”。站在隊(duì)列最前面，我有些不知所措?！澳愫?，你叫袁……袁對(duì)吧?我是小然。”帶著微笑的嗓音從后面?zhèn)鱽?lái)，我側(cè)過(guò)身，看著她拉住我小臂的手，有點(diǎn)尷尬?！澳愫?，小然。”我局促的說(shuō)。她又拉著我說(shuō)了很久，來(lái)自哪個(gè)小學(xué)的，什么星座，喜歡干什么，幾乎把底給我透了個(gè)干凈。
    到了軍訓(xùn)的時(shí)候，我被教官挑走，而她被音樂(lè)老師選進(jìn)了合唱團(tuán)，一天下來(lái)，只有休息吃飯的時(shí)間才能碰面。晚上，當(dāng)我爬上床鋪，她便開(kāi)始將這一天的趣事，或是拿熟人開(kāi)玩笑。她的聲音壓得很輕，有一點(diǎn)點(diǎn)啞，說(shuō)到好玩的地方還會(huì)突然停下，發(fā)出一陣低低的笑聲，這時(shí)我也會(huì)同她一起笑。窗外，是黃暈的燈光，照不清物理的事物，卻沁染了我心中的彷徨。
    我們的友誼一直持續(xù)到現(xiàn)在。她和我一起融入了這個(gè)班級(jí)，組成了這個(gè)班級(jí)。她仍舊在合唱團(tuán)，成了低音部。我們每天閑聊時(shí)，最常說(shuō)的就是她那本厚厚的譜子夾和那只永遠(yuǎn)充不滿電的手機(jī)。我們的日常，就是她哼出的調(diào)子。夏日里，她唱的是再回首，秋日里，她唱的是雪花，現(xiàn)在，她唱起的總是一首我從未聽(tīng)過(guò)的歌，她曾經(jīng)提到過(guò)那首歌的名字，但我記不得了。京城冬天少見(jiàn)了陽(yáng)光，懶懶地撒在她的臉上，細(xì)細(xì)的絨毛都能看得清楚。她瞇著眼，又唱著那只歌。
    她從不刻意說(shuō)什么，但耳邊的歌告訴我，我們是一家人。
    九年級(jí)我們倆篇十三
    時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，20xx年就向我們說(shuō)再見(jiàn)了，20xx年的新年鐘聲敲響了又一個(gè)新春佳節(jié)再向我們招手春節(jié)。說(shuō)起春節(jié)，它就是我們中華民族最隆重的、最喜慶的、我們小孩興的節(jié)日。
    春節(jié)快到了，我們?nèi)掖髵叱?，叫除塵，貼上亮晶晶的。
    春聯(lián)。
    掛上紅燈籠看著春聯(lián)就讓我想起了王安石的詩(shī)句：“爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇。”過(guò)春節(jié)時(shí)大家一起吃團(tuán)圓飯走街串巷去拜年……最有趣的是我們幾個(gè)小伙伴圍在一起放鞭炮。
    那一天，爸爸給我?guī)?lái)一些鞭炮，我蹦蹦跳跳地約上了鄰居家的小伙伴，來(lái)到了空地上，開(kāi)始玩了起來(lái)。我拿出了一個(gè)小圓盤似的“老鼠追”，點(diǎn)上火，它就像小老鼠似的不停地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，突然，它就從我胯下鉆了過(guò)去，只聽(tīng)“嗖”地一聲，跑得無(wú)影無(wú)蹤了?，F(xiàn)在輪到“黑蜘蛛”上場(chǎng)表演了。別看它個(gè)子小，但威力可大了，我拿起一個(gè)“黑蜘蛛”，點(diǎn)燃了，把它扔在地上，我拔腿就跑，它不斷地冒出灰色的煙，不一會(huì)兒，只聽(tīng)“砰”地一聲，爆炸了。最有趣的就是“魔術(shù)棒”了。我拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“魔術(shù)棒”，點(diǎn)燃了它，只聽(tīng)“啪”的一聲，一枚子彈飛向空中，一朵鮮紅的花兒在空中開(kāi)放了，接著黃的、綠的、藍(lán)的……一朵接著一朵在空中盛開(kāi)怒放，把天空染得五彩繽紛，那景象簡(jiǎn)直就是天女散花，多么美麗呀！
    ??！美麗的煙花啊，響亮的爆竹啊，你給我們的節(jié)日增添了無(wú)限的樂(lè)趣！
    時(shí)光如流水匆匆而逝。轉(zhuǎn)眼間，一年又接近了尾聲。春節(jié)，一個(gè)無(wú)比歡樂(lè)，洋溢著幸福的節(jié)日。它，讓久別重逢的親人團(tuán)聚，讓家家戶戶洋溢著幸福的滋味。
    家人團(tuán)聚在一塊，坐在一個(gè)餐桌上，吃著一樣的菜，說(shuō)著統(tǒng)一的家鄉(xiāng)話，這是多么幸福的一件事呀！孩子們?cè)缇偷炔患傲?，拿起煙花棒，叫爸爸媽媽幫忙點(diǎn)上，沉浸在放煙花棒的快樂(lè)中。在小院子里，洋溢著大家幸福、快樂(lè)的笑聲。到了晚上，大家看春晚，賞煙花，開(kāi)始幸?？鞓?lè)的一年。天空中，洋溢著七彩的顏色，誰(shuí)都知道，那是煙花，可它讓每個(gè)人的笑容，都像煙花一樣綻開(kāi)，可不同的是，那笑容不會(huì)像煙花一樣消失。
    一年一次的洗舊迎新的時(shí)刻，家家戶戶都洋溢著新春的喜悅，人人披上紅處處流露歡喜，伴隨著鞭炮鳴響，春節(jié)鑼鼓張羅地拉開(kāi)序幕。夜色降臨，除夕的夜格外熱鬧，人人喜笑顏開(kāi)，見(jiàn)面了便恭喜恭喜，遞交紅包，孩子們收到了便笑滋滋地快速收進(jìn)錢包里，一家人團(tuán)聚在飯桌前開(kāi)開(kāi)心心地有說(shuō)有笑，大人們互相勸酒，小孩們追逐打鬧，見(jiàn)到人人的臉上都掛著甜美的幸福，此時(shí)的感覺(jué)格外溫暖，外面的風(fēng)是冷的，但我們的心里卻是是熱的。
    這時(shí)圓桌上己經(jīng)擺滿了色香味全的菜，年夜飯正式開(kāi)始了。一邊吃，姥姥一邊告訴我每道菜的寓意。餃子，像元寶一樣，兜財(cái)?shù)?，象征有?cái)運(yùn)；湯圓，表示團(tuán)團(tuán)圓圓；紅燒大鯉魚(yú)，這道菜不能全吃完的，剩下的魚(yú)代表“年年有余”；八寶飯，表示生活甜甜蜜蜜……我才知道年夜飯有這么多學(xué)問(wèn)。
    正在說(shuō)著，外面“噼噼啪啪”地在放炮仗了，原來(lái)晚上12點(diǎn)鐘到了，瞧，外面成了煙花的世界。窗外火樹(shù)銀花，格外絢麗。看那千姿百態(tài)的煙花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“大紅花”，有的像“滿天繁星”，有的像“龍飛鳳舞”……多么像“空中花園”！這些煙花使人看得目不暇接，把天空點(diǎn)綴得五光十色。
    一個(gè)節(jié)日，就像一個(gè)故事，情節(jié)美妙動(dòng)人；一個(gè)節(jié)日，就是一種文化，內(nèi)容絢麗多姿。在當(dāng)今很多洋化了的節(jié)日文化的沖擊中，愿我們更多地傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，歡度具有中國(guó)本土特色的節(jié)日。每一個(gè)節(jié)日都代表著中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我愛(ài)我們的節(jié)日——春節(jié)！
    你知道嗎？我們的祖國(guó)母親有很多的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)……真是多得不得了，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)呢，這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，我們小朋友最喜歡過(guò)的當(dāng)然就是春節(jié)了。
    過(guò)春節(jié)可以放煙花。一到大年夜，我就盼著趕快天黑，因?yàn)樘旌诹司涂梢苑艧熁ɡ玻“职衷缭趲滋烨熬蛶臀屹I好了一大堆我最喜歡的煙花，從那時(shí)起，我就天天盼著這一天呢！放煙花可真開(kāi)心，看著五彩繽紛的煙花漫天飛舞，我的心情別提有多激動(dòng)了。
    過(guò)春節(jié)可以穿新衣服。每一年的春節(jié)，媽媽都會(huì)幫我從頭到腳、從里到外的“武裝”一番，我穿著新衣服、戴著新帽子、踩著新棉鞋，口袋里塞滿了平時(shí)最愛(ài)吃的巧克力和花生糖，心里美滋滋的。對(duì)了，這一天，爸爸媽媽還準(zhǔn)許我可以盡情地玩耍，可以不用做作業(yè)。
    過(guò)春節(jié)可以拿壓歲錢。每一年春節(jié)的早上，我都早早地起床，穿好衣服、吃好早飯就去給長(zhǎng)輩們拜年，祝他們身體健康、萬(wàn)事如意！長(zhǎng)輩們各個(gè)都笑得合不攏嘴，趕快拿出早就準(zhǔn)備好的紅包給我，我可開(kāi)心啦，因?yàn)榘职謰寢屚馕以诖汗?jié)的那一天可以買一件我最想要的新年禮物，包括平時(shí)已經(jīng)禁止買的玩具哦！
    過(guò)春節(jié)可真開(kāi)心啊，每天都過(guò)春節(jié)。
    九年級(jí)我們倆篇十四
    這個(gè)學(xué)期我們換班主任了，教我們語(yǔ)文的孫老師不再擔(dān)任我們的班主任，新學(xué)期沒(méi)有再跟進(jìn)我們。暑假前孫老師叮囑的事猶言在耳，這學(xué)期突然換老師了，是我們沒(méi)有想到的。
    聽(tīng)到一些消息，我們不愿去相信，無(wú)論何種原因，心中對(duì)孫老師的不舍和想念，好長(zhǎng)時(shí)間揮之不去。
    孫老師教我們兩年，都說(shuō)老師桃李滿天下，跟班和不跟班已習(xí)慣。但在我們身上，孫老師投入太多的精力和感情，想必離開(kāi)我們這個(gè)集體老師也有留戀和不舍吧。
    孫老師是位老教師，在教我們的時(shí)候已五十多歲了。每天早晨我們還沒(méi)到校孫老師就到了，下午我們放學(xué)她看到最后一個(gè)同學(xué)走她才離校。天天月月，周而復(fù)始。
    有次自習(xí)課有個(gè)同學(xué)不舒服，孫老師二話不說(shuō)，饞起這個(gè)同學(xué)打車就去了醫(yī)院，在同學(xué)爸媽沒(méi)去的時(shí)候，孫老師樓上樓下掛號(hào)取藥，在醫(yī)生確診無(wú)大礙的情況下，孫老師自己掏錢打車把同學(xué)送回家，回到自己家就很晚了。同學(xué)爸媽特意到學(xué)校表示感謝，但在孫老師認(rèn)為，這些都是她應(yīng)該做的，是無(wú)足掛齒的事。
    我們的各科成績(jī)作為班主任的孫老師都了如指掌，誰(shuí)誰(shuí)偏科了，誰(shuí)誰(shuí)這次沒(méi)發(fā)揮好，誰(shuí)誰(shuí)最近成績(jī)下降了，找同學(xué)談心，成了她的家常便飯，被她找過(guò)的同學(xué)，從她那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的交流中，深深領(lǐng)悟到老師的教誨和關(guān)心，同學(xué)們不但不反感，最后演變成遇到事情主動(dòng)找孫老師分析原因，尋找差距。
    孫老師有時(shí)做的也挺過(guò)分的，竟然自己扛著笤帚去替我們打掃衛(wèi)生。記得一次學(xué)校劃分了衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，下午五點(diǎn)前要檢查。那天我們剛單元測(cè)試完，數(shù)學(xué)老師在分析卷子，眼看快到學(xué)校檢查的時(shí)間了，孫老師二話不說(shuō)，自己挽著袖子，拿著笤帚去打掃責(zé)任區(qū)了。
    夕陽(yáng)下，孫老師那胖胖的背影不斷挪動(dòng)，那揮舞掃帚的身影成了校園別樣的風(fēng)景，讓下課的我們都楞在了教室前。這幅畫(huà)面，像是一個(gè)母親，在替自己的孩子干活。
    孫老師從教30年了，在教書(shū)育人的崗位上認(rèn)真履行教師的職責(zé)，以為人師表的人格魅力，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神詮釋著一個(gè)教師質(zhì)樸和忠誠(chéng)的情懷。
    即使孫老師已是我們的前任班主任，我們?nèi)阅荏w會(huì)到一個(gè)教師把學(xué)生放在心上的感動(dòng)以及我們這份深深的惦念。
    九年級(jí)我們倆篇十五
    走進(jìn)我的學(xué)校，腦子里的一切意念便都被凈化了，單單只剩下一個(gè)字——美。
    校園的美，在于那一尊雕塑。
    三株"嫩綠"的小芽，正在茁壯的成長(zhǎng)，在草頭那有三滴碩大的露珠的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大。芽?jī)捍碇覀冞@些學(xué)生們，露珠代表著我們辛勤工作的老師。是他們呵護(hù)著我們，愛(ài)撫著我們，讓我們?cè)陉?yáng)光下，長(zhǎng)大!
    校園的美，在于那一年四季。
    春天，是花草盛開(kāi)的季節(jié)。春天里的校園，清新碧綠，花兒散發(fā)著純濃的香味，令人陶醉。而且花兒顏色不一，有紅有藍(lán)，有紫有黃：紅色的花熱烈，藍(lán)色的花淡雅，紫色的花絢麗，黃色的花悠然......
    夏天，是炎熱的季節(jié)。夏天里的校園，烈日紅紅。知了在樹(shù)梢上不停的喊著："熱啊，熱啊。"操場(chǎng)上空曠無(wú)人，之聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的嘰嘰聲與蟬鳴，在這靜靜的地方，草兒與花兒吸收著陽(yáng)光，休息......
    秋天，是瓜果豐收的季節(jié)。秋天里的校園，充滿了淡雅，黃色的葉子在微風(fēng)中搖搖晃晃，金黃色中散發(fā)著農(nóng)家氣味。
    冬天，是雪花飄散的季節(jié)。冬天的校園，濃濃的霧氣在冬天里顯得不是那么寒冷，冰天雪地里，我們打雪仗、堆雪人，快樂(lè)不已......
    九年級(jí)我們倆篇十六
    譚老師是我們班的語(yǔ)文老師，他高大，戴著一副黑色的眼鏡，她的作文水平很高。
    有一次，我們班上語(yǔ)文課，譚老師一進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)我們班有幾個(gè)男生吵吵鬧鬧，說(shuō)：“現(xiàn)在是上課，你們幾個(gè)男生還在說(shuō)話，欠揍??！你們把第五課抄一次，聽(tīng)了這句話，幾個(gè)男生終于安靜了，梁紅了，有點(diǎn)像哭的樣子，這就是我們班嚴(yán)格的老師。
    老師批改我們的作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真的，無(wú)論少了一個(gè)句號(hào)或問(wèn)號(hào)，譚老師都會(huì)罰我們抄100次，他是一個(gè)專心致志的老師。發(fā)現(xiàn)你有一點(diǎn)小錯(cuò)誤，老師也不會(huì)放過(guò)你，這就是專心致志的老師。
    一天晚上，街上的人都睡覺(jué)了，譚老師房間里還亮著一盞燈，老師在認(rèn)真的批改我們的作業(yè)，她改到了我們班一個(gè)男同學(xué)的作業(yè)，他笑了起來(lái)，仿佛在說(shuō)：”小張的文章寫(xiě)的可真好!夜深了，老師房間里還亮著一盞燈。在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)了老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心。
    九年級(jí)我們倆篇十七
    人生就如食物一樣，豐富多彩的，有的人生食之有味，有的是無(wú)味，有的是酸甜苦辣。不管是那一種生活，能在世上出現(xiàn)過(guò)，就是這個(gè)世界中的分子和粒子。
    食之有味的生活，是在付出以后才有的，才能體會(huì)到的，味道還是不錯(cuò)的，“猶如在做飯時(shí)，先配好料，這樣做出來(lái)的菜才可口讓人有食欲”。但是過(guò)于有味道了，生活又會(huì)被濃厚的味道所掩蓋。有時(shí)會(huì)出錯(cuò)，會(huì)出現(xiàn)失望，會(huì)讓人對(duì)人生失去更多的味道，而對(duì)人生感到枯燥從而又無(wú)味了。
    因?yàn)?，是為了有味的生活而付出的太多了，有點(diǎn)累、有點(diǎn)彼備。當(dāng)然風(fēng)雨過(guò)后最終是彩虹，是人生真的有品味的日子，可是這樣要在人老面黃時(shí)了。也有人，在年少青春時(shí)，就有好品味的生活了，但這是很少的，大多是通過(guò)多年的拼搏才得到的，因?yàn)槲覀兇蠖嗍瞧椒驳姆卜蛩鬃印?BR>    平凡的人生也是最讓人想得到的，就如“路瑤”老師寫(xiě)的《平凡的世界》讓人看后回味許久，讓人想起那個(gè)時(shí)光，那個(gè)年代，那個(gè)不敢超線的時(shí)期。從那個(gè)時(shí)代走過(guò)的人，都會(huì)為曾在那個(gè)年代生活過(guò)而感慨。當(dāng)然這是聽(tīng)父輩們講的，也有恩師的時(shí)而講起。
    現(xiàn)在的人就不一樣了，現(xiàn)在的人生世界觀是多樣的。有味的，無(wú)味的，有過(guò)之而多味的，更有者是過(guò)與多味而倒在那里面了。我是一個(gè)想要平凡的生活，但又怕平凡的生活，想在這個(gè)世界上留有一點(diǎn)點(diǎn)可看到的光點(diǎn)，哪怕是小小的一個(gè)點(diǎn)。
    為了這個(gè)小點(diǎn)，確要付出我青春的時(shí)光和多彩的生活，所以有時(shí)就想平凡的生活?？墒切那榫忂^(guò)來(lái)之后，那沖動(dòng)的那宏偉的思想又占據(jù)了我的全部，讓我又去為那小小的點(diǎn)去磨滅青春的色彩。唉!這就是我的生活吧，這也許是要很長(zhǎng)一段的生活了。
    不管以后有何生活，只要到老時(shí)，能有一個(gè)美好的回憶也是不為過(guò)的。
    食之有味，食之無(wú)味，食之多味，等以后慢慢的品味吧。
    九年級(jí)我們倆篇十八
    有一個(gè)美好如畫(huà)的季節(jié)，它如煙似水，令過(guò)來(lái)的人回味，叫現(xiàn)在的人心情澎湃。它，就是我們獨(dú)一無(wú)二的青春。
    青春猶如一個(gè)美麗的調(diào)色盤加一張白紙，調(diào)色盤里絢麗的色彩為我們的青春染上了五彩繽紛發(fā)熱顏色和各種美麗的圖案。青春的色彩捉摸不透，有時(shí)紅，紅得激情澎湃，活力四射;有時(shí)綠，綠得朝氣蓬勃，活力四射;有時(shí)藍(lán)，如暴風(fēng)雨過(guò)后的天空一樣藍(lán)得耀眼，不帶一絲瑕疵。
    青春像一首精美的小詩(shī)，意蘊(yùn)和諧，清新流暢，寫(xiě)上了青春所獨(dú)特的內(nèi)蘊(yùn)，深沉婉轉(zhuǎn)，字里行間透射著行云流水般的溫柔與情絲。
    青春也像早晨的太陽(yáng)，光芒四射，無(wú)限活力，有一股無(wú)窮的沖力與進(jìn)取力，它的光輝照耀著我們的心靈，使年少的我們那無(wú)盡的活力噴灑而出。
    青春是懵懂的，也是朦朧的，它有一份獨(dú)特的情懷，對(duì)愛(ài)情有了無(wú)比美好的憧憬，純潔美好不由任何污暇。這份愛(ài)的想念，只是一種特定的夢(mèng)幻一般，鏡中花，水中月，看得見(jiàn)卻有摸不著，只能讓你深深地埋藏在心底。我們不應(yīng)多愁善感，猶豫懷想，讓青春染上灰色，而應(yīng)該讓它變得耀眼，如天空中閃閃發(fā)光的璀璨的星辰般閃耀，像雄鷹展翅般激情飛揚(yáng)。
    青春是造物主送給我們每個(gè)人獨(dú)特的禮物，它如七色彩虹般繽紛多姿。把我們青春的盒子中的自私、嫉妒、悲觀、自卑等都扔出去;裝進(jìn)寬容、理解、自信、樂(lè)觀、這些新生活劑，讓青春的氣息撒在每個(gè)與我同齡的人心間，讓我們釋放出無(wú)窮的光與熱，開(kāi)懷大笑和激情飛揚(yáng)吧!一個(gè)萬(wàn)丈光芒的人生一定不能缺少一個(gè)激情四射的青春，青春無(wú)悔!
    放聲高歌，飛舞著青春起航!
    九年級(jí)我們倆篇十九
    春天的陽(yáng)光總是柔和又閃耀，奔跑在偌大的操場(chǎng)上奮力追趕著在你前方的同學(xué)，拼搏著最后一百米。弓著腰哈著氣，豆大的汗水從毛孔里滲出，陽(yáng)光灑在女孩們的發(fā)絲上、肩上，回眸一笑都閃閃發(fā)光。
    教室里，一張張卷子傳到你面前，一題一題緊挨著，目光聚焦，卻使人應(yīng)接不暇。
    緊隨廣播悄然響起后，留下的就是所有人的低頭沉思，只剩紙筆沙沙的摩擦聲在回蕩著。
    天色漸晚，久違的放學(xué)五分鐘示語(yǔ)回響在校園里，黑板右下角出現(xiàn)醒目的字跡課后作業(yè)。
    是呀，在春天里那一抹嫩綠不就是努力后而破書(shū)皮而出嗎?
    花與草都偷偷萌動(dòng)，暗藏著勃勃生機(jī)。正猶如女孩們的芳心，都在陸續(xù)綻放。是那陽(yáng)光下笑聲爽朗的活潑男孩?還是那成績(jī)優(yōu)異，時(shí)常一鳴驚人的學(xué)霸?情竇初開(kāi)的味道總是甜的，我刻意的注視著一個(gè)方向，若是霎那間撞上目光，著急著閃躲，心里是那般天星亂墜，密密麻麻全是手心的汗珠，嘴角卻泛著甜微著笑。
    人人都裝著一籃子的小心思，藏著一肚子的心里話。一生中擦肩人數(shù)不盡，唯獨(dú)是你這個(gè)丫頭成了我的伙伴，我們可以一起俏皮、一起擠眉斗眼談?wù)撌挛?、一起抱怨從而釋放壓力、一起傾訴秘密每一日學(xué)習(xí)的枯燥，是你使它充滿了色彩。
    學(xué)習(xí)是拼搏、情緒是糖果、友誼是財(cái)富，我共同收獲。
    瞧，這才是青春啊。