在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
這周是實(shí)習(xí)的第十周，我在xx小學(xué)的工作生活也越來越步入正軌。
因?yàn)檫@周xx小學(xué)組織了三四年級進(jìn)行階段考試，我們兩個(gè)也有任務(wù)，所以我們兩個(gè)特別早的就來了學(xué)校。魏主任給我們兩個(gè)都布置了任務(wù)，我負(fù)責(zé)吹哨，通知開考時(shí)間和收卷時(shí)間；另一位老師負(fù)責(zé)領(lǐng)卷子和監(jiān)考。
這次考試本來是只有了上午的，但是因?yàn)榫碜映隽它c(diǎn)問題，他們的語文試卷考的內(nèi)容是原來的版本的語文教學(xué)內(nèi)容，因此內(nèi)容大部分都是他們沒有學(xué)過的，而且，在早上我看卷子的時(shí)候，就看到卷子上的很多題目是學(xué)生們都沒有學(xué)習(xí)的，果然下午的時(shí)候就重考了。
下午重考的時(shí)候，因?yàn)橐晃焕蠋煹纳眢w原因，所以魏主任讓我替這位老師監(jiān)考一下她的班。在我監(jiān)考的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些問題。學(xué)生們對待考試的態(tài)度都不盡相同。有些同學(xué)一直很認(rèn)真地考試，寫完卷子也是很認(rèn)真地檢查；但是有的學(xué)生寫卷子的時(shí)候就一直和旁邊的學(xué)生說話，寫完了也不知道檢查，一直在聊天。我認(rèn)為可能學(xué)生們都不太懂得考場紀(jì)律，可能是因?yàn)檫@次考試也沒有非常正式，所以學(xué)生們也沒有非常嚴(yán)肅地對待。學(xué)生們的答卷速度也是不一樣的。有些同學(xué)很快就答完了試卷；但是我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生直到收卷的時(shí)候都沒有寫完試卷，作文那一部分有的同學(xué)都沒有動筆。我覺得在答卷速度這方面是需要幫著學(xué)生們進(jìn)行提高的，不然會影響以后的考試。
這次考試應(yīng)該是按照xx小學(xué)一直以來的習(xí)慣，每個(gè)班都抽出八名學(xué)生進(jìn)行抽測，這八名學(xué)生都是隨機(jī)選出來的，什么層次的學(xué)生都會有，他們的考試成績會進(jìn)行登記作為參考。我覺得這種方法是比較可取的，可以觀察到每個(gè)班不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還可以進(jìn)行班級之間的一個(gè)比較。讓老師們對教學(xué)的情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
這是我們兩個(gè)第一次參與學(xué)校的考試，雖然只是一次簡單的測試，也讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，對我們以后一定會有很多幫助。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
司法實(shí)習(xí)是大學(xué)生接觸法律實(shí)踐的重要途徑，通過實(shí)習(xí)，可以讓大學(xué)生更好地了解法律制度和審判流程，提高實(shí)踐能力。本文就筆者在司法實(shí)習(xí)中的體會進(jìn)行分享。
第二段：實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)選擇的重要性
選擇適合自己的實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)非常重要。對于法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，建議選擇法院等相對權(quán)威的機(jī)構(gòu)作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這樣能夠感受到法官的嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)精神，以及審理案件時(shí)的流程和程序。而對于非法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，可以選擇政府法制部門、律師事務(wù)所等機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)，體驗(yàn)法律實(shí)踐的社會價(jià)值。
第三段：實(shí)習(xí)過程中的體會
在實(shí)習(xí)過程中，筆者發(fā)現(xiàn)法官審理案件過程嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對案情的分析能力和細(xì)心程度給人留下了深刻印象。而律師事務(wù)所的實(shí)習(xí)中，筆者深刻了解到了律師的工作方式和職責(zé)：維護(hù)客戶權(quán)益，解決爭議。與此同時(shí)，更加深入地認(rèn)識了律師需要的專業(yè)知識和技能，如舞文弄墨的文書撰寫，法律闡釋能力等。
第四段：實(shí)習(xí)的意義
司法實(shí)習(xí)不僅豐富了學(xué)生的法律知識，提高了實(shí)踐能力，更加錘煉了大學(xué)生的思維能力，在實(shí)踐中充分體會到案件勝敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)究竟在哪里。同時(shí)，實(shí)習(xí)還為個(gè)人未來的就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，增加了社會經(jīng)驗(yàn)，給個(gè)人發(fā)展帶來了幫助。
第五段：總結(jié)
司法實(shí)習(xí)是大學(xué)生進(jìn)行法律實(shí)踐的重要途徑，通過實(shí)踐來提升實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。在選擇實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)時(shí)，要根據(jù)自己的專業(yè)背景和職業(yè)規(guī)劃來選擇。而在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，提出問題，及時(shí)總結(jié)，發(fā)掘?qū)嵙?xí)的價(jià)值和意義，讓自己從成長中受益并獲得更多的收獲。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
前言：“ 沒有實(shí)習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán) ” ,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。
我與社會的接觸并不多。
其實(shí)學(xué)校要求我們參加認(rèn)識實(shí)習(xí) , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 了解社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時(shí)候找不到生活的重心 , 于是我才決定這個(gè)假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實(shí)際當(dāng)會 , 品嘗社會的酸甜苦辣。
中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。
實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。
我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長春前進(jìn)大街肯德基店。
在那里，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會實(shí)踐知識，體會到了工作的一些難處，學(xué)會了如何處世，怎樣把事做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。
再這段實(shí)踐里我得到了許多體會與認(rèn)識，理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會實(shí)踐能力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做出實(shí)踐報(bào)告如下，請老師予以指導(dǎo)。
一、實(shí)習(xí)目的：
鍛煉自身的社會活動能力，了解社會現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會的距離，認(rèn)清一些社會問題,看清一些社會現(xiàn)象,在社會大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，檢驗(yàn)知識，培養(yǎng)能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
在實(shí)踐中認(rèn)識社會、增長才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會鋪定基石。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
開始時(shí)要試工一天，工作6個(gè)小時(shí)。
試工期間，我被安排到大廳工作。
及時(shí)收拾客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的整潔是工作的重點(diǎn)，同時(shí)還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。
別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費(fèi)吹灰之力。
但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。
在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時(shí)間里把所有的工作做好。
速度之快讓我佩服不已。
有人會說，用餐高峰時(shí)的確辛苦。
但是到了低峰就輕松了吧。
一開始我也是這么想的。
我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。
過了吃飯時(shí)間，餐廳生意就會明顯淡下來。
在低峰時(shí)段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺也幾經(jīng)擦的一塵不染，似乎已經(jīng)沒有什么事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。
于是趕忙請教阿姨——你可以把玻璃擦一下。
特別是門上的玻璃，客人進(jìn)出時(shí)手會碰到玻璃上，玻璃很容易花掉。
大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。
垃圾要經(jīng)常用導(dǎo)壓棒壓一下。
如果壓好以后，垃圾超過垃圾桶的3/4就要準(zhǔn)備換一個(gè)新的垃圾袋了。
收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數(shù)量。
盛放吸管的盒子要定期察看，如果吸管數(shù)量不夠要及時(shí)補(bǔ)充。
經(jīng)常到餐廳的外圍看看。
如果有煙頭、樹葉、紙屑要及時(shí)清掃，保持餐廳外圍環(huán)境的整潔。
人不多的時(shí)候，還可以把外圍的地板拖一下。
以上幾點(diǎn)是我在肯德基工作時(shí)的實(shí)習(xí)，雖已過去，但這將是一份最寶貴的財(cái)富，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。
短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。
現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。
第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。
以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。
盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。
我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的'一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。
所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
遇到老師沒空解答時(shí)，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。
按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。
我們在內(nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。
比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。
本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力中專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。
實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
總之在感謝臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過，本站為大家?guī)磉@篇實(shí)習(xí)，了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，希望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)可以供大家作為參考范例。
認(rèn)識并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對自己的要求。
學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，認(rèn)識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
來xx見習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。
相信，通過踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。
任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。
在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。
在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。
通過踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
隨著大學(xué)校園的快速擴(kuò)張，學(xué)生實(shí)習(xí)事宜也變得越來越重要。而安全作為一種非?；A(chǔ)的底線保障措施，在實(shí)習(xí)期間也是至關(guān)重要的。這篇文章將通過5個(gè)段落的闡述，分享個(gè)人在大學(xué)生安全實(shí)習(xí)方面的心得體會。
第一段：認(rèn)真對待實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作
安全措施是具有前置性的。因此，在實(shí)習(xí)之前，我們需要認(rèn)真對待準(zhǔn)備工作，避免發(fā)生任何不必要的事故。首先，我們需要仔細(xì)閱讀安全手冊，對于實(shí)習(xí)單位的安全規(guī)定要有充分的了解。同時(shí)，如果有條件的話，可以提前去實(shí)習(xí)單位實(shí)地考察，熟悉一些基本情況和周邊環(huán)境，關(guān)注潛在安全隱患，做到心中有數(shù)。
第二段：了解安全明白安全
安全措施不能僅僅停留在口頭約定，需要我們真正了解、明白其中的意義，以及怎么去正確執(zhí)行。比如在實(shí)習(xí)期間，我們需要知道消防器材怎么使用，如何處理突發(fā)事件，如何逃生等等。這些都是非常實(shí)用的安全技能，需要我們細(xì)致地理解和消化，盡可能多地嘗試實(shí)踐，才能真正做到心中有底。
第三段：堅(jiān)守安全意識
安全意識是一種保持清醒的警惕感。這種警惕感不僅僅要在實(shí)習(xí)期間堅(jiān)守，更應(yīng)該貫穿我們的日常生活。在實(shí)習(xí)期間，我們需要時(shí)刻關(guān)注周圍環(huán)境的變化，保持良好的心態(tài)、態(tài)度和行為習(xí)慣。比如注意火源的安全，不輕易貪圖小便宜，保持飲食衛(wèi)生等等。
第四段：主動參與公司安全活動
實(shí)習(xí)單位的各種安全活動是我們主動了解的機(jī)會。建議積極參加這些安全活動，不僅能幫助我們更好地了解和熟悉實(shí)習(xí)單位的安全規(guī)定，同時(shí)也能展示自己的益處。比如在一起評選中獲得“安全標(biāo)兵”的榮譽(yù)，不僅可以增加自信心，也能為以后的就業(yè)和拓展人際關(guān)系打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
第五段：與他人合作共同維護(hù)安全
安全責(zé)任不是個(gè)體的責(zé)任，而是大家一起承擔(dān)的責(zé)任。因此，在實(shí)習(xí)期間我們需要與他人合作，共同維護(hù)安全，減少安全事故的發(fā)生。比如在實(shí)習(xí)單位發(fā)現(xiàn)安全隱患，需要及時(shí)向主管部門匯報(bào)，同時(shí)也需要向他人進(jìn)行提示，共同參與維護(hù)安全。這樣不僅能促進(jìn)同事彼此的理解和溝通，也能幫助大家學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總結(jié)：安全意識的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要我們長期的努力和持續(xù)的踐行。通過參加實(shí)習(xí)，可以讓我們更好地了解到不同實(shí)踐環(huán)境中的安全措施和應(yīng)急處理，不斷完善自己的安全觀念和技能。因此，在今后的實(shí)踐活動中，大家都應(yīng)該秉持安全第一的原則，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，為自己和他人的安全保駕護(hù)航。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
原文：2015大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得體會
孔子說“教學(xué)相長”，可以說，老師既是教授者，也是學(xué)習(xí)者。這次利用暑期到惠州三下鄉(xiāng)，可以說是我們這些準(zhǔn)老師給那里的農(nóng)村學(xué)生帶去了外面的世界，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多東西。
（一）備課與上課
幾千年前有個(gè)哲人說過“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，當(dāng)代也有人說“成功傾向于有準(zhǔn)備的大腦”，我想，這確實(shí)是不無道理的。以前作為一名學(xué)生聽課，無論是中小學(xué)還是大學(xué)課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實(shí)老師也是很認(rèn)真地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行，當(dāng)自己作為一名準(zhǔn)教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自于備課時(shí)間的不充分，也來自于本身知識儲備的不充實(shí)。而且，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的水平，這才利于教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果，這點(diǎn)說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業(yè)知識功底，也需要掌握一定的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理。
我一直在想，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學(xué)生的基本性格呢？三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊(duì)友交流經(jīng)驗(yàn)和去聽他們上課，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問題的設(shè)計(jì)都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生去思考。而老師則在課堂對學(xué)生的問答中對于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學(xué)設(shè)計(jì)和備課內(nèi)容等方面課前準(zhǔn)備工作是很重要的。了解學(xué)生，但怎么樣根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)則又是一件很值得考究的事情了。
（二）學(xué)生與老師
有種看法認(rèn)為，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實(shí)能夠建立友好的情誼。學(xué)生們可愛、好學(xué)，同時(shí)支教隊(duì)友間也會彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如增加第二課堂的課時(shí)（如音樂欣賞課、心理測試課等等），努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結(jié)合。我們給學(xué)生們帶去了外面世界的精彩，學(xué)生也對我們的熱情給予了回報(bào)，積極配合我們的教學(xué)和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的.幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。
老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學(xué)活動的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些同學(xué)會過于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實(shí)他們未必認(rèn)識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關(guān)系。仗著跟個(gè)別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個(gè)別同學(xué)。我記得在大學(xué)上課時(shí)教師教育學(xué)老師說過，老師永遠(yuǎn)不可能跟學(xué)生平等，因?yàn)槔蠋熞型?yán)，不然鎮(zhèn)不住學(xué)生。我想，老師所說的“鎮(zhèn)”不一定就表示專制，可以**，但要在學(xué)生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴(yán)，才能在思想行為上對學(xué)生起到必要的約束，使學(xué)生建立起正確的人生觀和價(jià)值觀。
（三）最后一點(diǎn)感想
記得聊天時(shí)有學(xué)生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運(yùn)動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學(xué)習(xí)興趣，而他們平時(shí)學(xué)校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學(xué)生這樣的評介都會感到欣慰。
這趟三下鄉(xiāng)之行，我們下鄉(xiāng)的隊(duì)友都認(rèn)真熱情付出了，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn)，激發(fā)他們的自信和對未來生活美好的展望；我們無法預(yù)知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對于老師和學(xué)生來說，經(jīng)歷過了，意義就不一樣了。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
隨著當(dāng)今社會的進(jìn)步與發(fā)展，越來越多的大學(xué)生都意識到實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對自身職業(yè)發(fā)展的重要性。而在實(shí)習(xí)期間，確保自身的安全則顯得尤為重要。因此，本文將分享一些我在實(shí)習(xí)中的安全心得體會，旨在提高廣大大學(xué)生的安全意識，防范工作生產(chǎn)和生活中的各種不安全因素。
第二段：實(shí)習(xí)前的安全準(zhǔn)備
在開始實(shí)習(xí)之前，我們需要認(rèn)真了解公司的安全規(guī)定，并且嚴(yán)格遵守。此外，還應(yīng)該掌握一些基本的安全知識，例如滅火、緊急逃生等等。另外，在實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)該注意自身的健康狀況，如果身體出現(xiàn)不適，要及時(shí)就醫(yī)或通知相關(guān)人員，以免影響工作或者引發(fā)更大的安全問題。
第三段：實(shí)習(xí)中的安全防范
在實(shí)習(xí)期間，我們需要時(shí)刻保持警惕，謹(jǐn)防工作中的各種不安全因素。比如，在操作復(fù)雜機(jī)器設(shè)備時(shí)，我們必須嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定來操作，保證自身和周圍人員的安全。另外，在接觸有害物質(zhì)時(shí)，必須佩戴好防護(hù)設(shè)備，避免危害身體健康。還有在工作場所行動時(shí)，不要隨意跑跳，以免發(fā)生不必要的危險(xiǎn)事故。
第四段：應(yīng)對突發(fā)事件
在實(shí)習(xí)過程中，突發(fā)事件的發(fā)生可能性不能排除。在這種情況下，我們需要冷靜應(yīng)對。首先，要迅速報(bào)警或通知相關(guān)人員，及時(shí)處理事件。其次，要配合相關(guān)人員的安排，盡可能減輕安全事件的影響。同時(shí)，在遇到不情況時(shí)，也需要立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)協(xié)助處理。
第五段：實(shí)習(xí)后的安全總結(jié)
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們也需要對自身的安全經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧總結(jié)。在總結(jié)中，應(yīng)該評估自身安全意識的提高程度，發(fā)現(xiàn)安全隱患并做出處理措施。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)安全問題，應(yīng)該及時(shí)向公司或上級領(lǐng)導(dǎo)反映，提出改進(jìn)建議，共同營造一個(gè)更加安全、舒適的工作和生活環(huán)境。
結(jié)語：
在大學(xué)生實(shí)習(xí)期間，安全無小事。只有時(shí)刻保持警惕，有效預(yù)防和有效懲戒各種不安全因素，才能確保自身和他人的安全。通過嚴(yán)格落實(shí)安全制度和規(guī)章制度，加強(qiáng)安全培訓(xùn)和宣傳，提高大學(xué)生的安全意識，我們相信，我們的實(shí)習(xí)生活會更加安全、有保障。同時(shí)，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們也應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為自身及他人的安全提供更好的保障。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
原文：《大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會2015年3月26日》
文章簡介：《大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會》
鉗工實(shí)習(xí)在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運(yùn)動。
鉗工還需要人的耐性。
當(dāng)看到我們自己的作品得到滿分10分時(shí),焦慮煙消云散，快樂接踵而至。
可見，理論重要，但是實(shí)踐更重要！
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
前言：
隨著大學(xué)生們步入社會的門檻，實(shí)習(xí)已不再是單純的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，而是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型期。在實(shí)習(xí)期間，大學(xué)生們既要學(xué)習(xí)知識，還要積累人脈、錘煉能力。然而，實(shí)習(xí)中的安全問題也不容忽視。以下就是筆者在實(shí)習(xí)期間的一些感悟和體會。
一、提前預(yù)防是關(guān)鍵
在實(shí)習(xí)之前，必須對將要實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)公司進(jìn)行一定的調(diào)查與了解，包括實(shí)習(xí)公司的歷史、資質(zhì)、信譽(yù)等方面。了解公司是否存在違規(guī)操作，是否存在安全隱患等，以減少實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)意外風(fēng)險(xiǎn)。
同時(shí)，大學(xué)生在實(shí)習(xí)前要認(rèn)真閱讀實(shí)習(xí)相關(guān)規(guī)定和公司的安全章程，了解公司安全管理制度，以及公司內(nèi)部應(yīng)急預(yù)案等。提高意識，養(yǎng)成預(yù)防意識，這樣就可以在實(shí)習(xí)期間更加安全。
二、注意人身安全
在實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，確保自己的人身安全。首先，注意個(gè)人的防護(hù)措施：如佩戴安全帽、穿好適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣⒋┓阑踩?。另外，對于高空作業(yè)等需要特殊注意的工作，也需要保護(hù)好自己的人身安全，保證自己的生命安全。
另外，要注意保管自己的貴重物品。在實(shí)習(xí)期間，大學(xué)生們常常攜帶著鑰匙、手機(jī)、錢包等貴重物品。一旦丟失，將會給自己帶來很大的損失。因此，在實(shí)習(xí)期間，大學(xué)生不妨選擇安全性能好的背包或箱子，盡量將貴重物品放在內(nèi)部口袋、拉鏈袋中等難以外部碰觸的位置，以避免財(cái)務(wù)上或精神上的損失。
三、合理規(guī)劃工作與生活
在實(shí)習(xí)中，健康的身體和良好的生活習(xí)慣是保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。在長時(shí)間的工作后，也需要給自己留出合理的休息時(shí)間，適當(dāng)?shù)貐⑴c一些社交活動、鍛煉課程等，放松身心。
工作期間需要注意合理安排效率，珍惜時(shí)間。最好提前進(jìn)行一些功課，了解自己的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，規(guī)劃好自己的實(shí)習(xí)任務(wù)和時(shí)間表，并合理有效地利用時(shí)間和機(jī)會去完成自己的任務(wù)。
在這個(gè)過程中，大學(xué)生可以結(jié)交一些志同道合的朋友，建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)，增強(qiáng)自己的職場競爭力和社交能力。在相互交流的過程中，也可以幫助自己更好地適應(yīng)環(huán)境。
四、強(qiáng)化安全教育
在實(shí)習(xí)過程中，大學(xué)生們應(yīng)當(dāng)充分加強(qiáng)安全意識和安全培訓(xùn)。實(shí)習(xí)單位應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，嚴(yán)格遵守相關(guān)安全規(guī)定，并對每位實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育和培訓(xùn)。
同時(shí)，大學(xué)生自身也要及時(shí)反饋?zhàn)约簩?shí)習(xí)工作中的安全問題和意見，積極與實(shí)習(xí)單位的管理人員溝通，提供解決問題的方案，做到“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”。通過發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，促進(jìn)實(shí)習(xí)單位安全管理體系的完善和提升。
五、掌握應(yīng)急措施
在實(shí)習(xí)過程中，如果遇到突發(fā)事件或可能導(dǎo)致人身傷害的情況，大學(xué)生要及時(shí)采取應(yīng)急措施以保障自身安全和周圍人員的安全。我們應(yīng)該先從自己做起，通過平時(shí)的練習(xí)和常識以及公司安全制度來提升自己的安全意識，及時(shí)掌握應(yīng)急知識和技能，迅速有效地應(yīng)對事故，規(guī)避大的人員和財(cái)產(chǎn)損失。
在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，學(xué)生也要保持冷靜，及時(shí)呼救，從容處理突發(fā)事件，同時(shí)，能夠靈活利用身邊的資源和器材，展開救援行動。
總之，實(shí)習(xí)安全問題需要提升每個(gè)大學(xué)生的安全意識，加強(qiáng)自身的安全防范，才能避免和減少實(shí)習(xí)過程中的意外事件，確保安全和順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
大學(xué)生實(shí)習(xí)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)和責(zé)任。通過實(shí)習(xí)，大學(xué)生可以學(xué)習(xí)到許多實(shí)際操作技能，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，以及提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。在我的大學(xué)生活中，我曾經(jīng)參加過多次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，今天我將分享三次實(shí)習(xí)的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，希望對廣大大學(xué)生有所啟發(fā)。
第二段：實(shí)習(xí)體驗(yàn)一
我曾經(jīng)在一個(gè)軟件公司實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到了很多關(guān)于軟件開發(fā)的知識和技能。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真聽取了同事們的建議和意見，學(xué)會了如何規(guī)劃項(xiàng)目，如何利用工具和技術(shù)進(jìn)行編程等等。同時(shí)，還具有了更加專業(yè)的編程能力，能夠根據(jù)不同的需求，迅速跟進(jìn)開發(fā)。在這次實(shí)習(xí)中，我要感謝公司同事的指導(dǎo)和鼓勵，讓我的實(shí)際能力得以提高。
第三段：實(shí)習(xí)體驗(yàn)二
另一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是在一家廣告公司。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于營銷和廣告策劃的知識和技能。我主要負(fù)責(zé)研究品牌營銷以及對商場的參觀。我學(xué)會了如何制定創(chuàng)意的營銷策略，如何對市場進(jìn)行調(diào)研，了解消費(fèi)者的需求，并從中找到優(yōu)秀的展示方式。感謝我的同事們，他們的專業(yè)態(tài)度和能力也讓我獲益頗豐。
第四段：實(shí)習(xí)體驗(yàn)三
我的最后一次實(shí)習(xí)是在一家旅游公司。我主要負(fù)責(zé)策劃旅游行程，并建議需要進(jìn)行的宣傳策略。在實(shí)習(xí)期間，我實(shí)踐了市場營銷的基本理念和方法，并且親身體驗(yàn)了與消費(fèi)者交流和產(chǎn)品推廣。這次實(shí)習(xí)讓我明白到，市場營銷不僅是產(chǎn)品推廣，還關(guān)乎公司與消費(fèi)者的良好關(guān)系，這樣才會得到消費(fèi)者的支持和信任。
第五段：總結(jié)
我們在大學(xué)生活中多參加實(shí)習(xí)，不僅可以拓展自己的視野，增加社會經(jīng)驗(yàn)，還可以充實(shí)自己的簡歷，讓自己更具競爭力。在實(shí)習(xí)時(shí)，一定要積極主動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并能夠時(shí)刻保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。我希望自己未來的實(shí)習(xí)也能夠有所收獲，并繼續(xù)為自己的職業(yè)發(fā)展積極努力。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
當(dāng)前,要切實(shí)提高工科院校學(xué)生實(shí)習(xí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和管理要求,建設(shè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地,把工科院校學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)同學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃緊密結(jié)合起來,下面是本站帶來的大學(xué)生實(shí)習(xí)心得，歡迎欣賞閱讀。
從報(bào)到的那天起，我所感覺到的是設(shè)計(jì)院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神。
報(bào)到那天，我們來到設(shè)計(jì)院正好是中午休息時(shí)間，剛到一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)的茫然大概人人都有的吧，而且又是不是上班時(shí)間，我們一時(shí)不知所措?？吹轿覀冿L(fēng)塵仆仆，人力資源部領(lǐng)導(dǎo)立刻就放下手中的事情，親自帶我們?nèi)フ写?，又給我們指引食堂和購物點(diǎn)，從那一刻起，我就覺得設(shè)計(jì)院就像一個(gè)大家庭，充滿著關(guān)愛和溫暖。
設(shè)計(jì)院的其他部門對我們這些實(shí)習(xí)生也都很照顧，只要有問題、有麻煩，不管找到誰都會給我們指導(dǎo)。在這里始終可以感覺到和諧的人際關(guān)系所帶來的溫暖和關(guān)愛。
在我學(xué)習(xí)了《工作制度匯編》以后，覺得設(shè)計(jì)院的管理?xiàng)l例很細(xì)也很嚴(yán)，但是我感覺到的那是一種是很富有人情味和靈活的管理方式，因?yàn)楣芾碚邆兪且匀藶楸?，處處為員工著想的。
后來，我到了華南業(yè)務(wù)區(qū)，看到的依然是一張張友善的臉孔。雖然我的指導(dǎo)老師---王小穩(wěn)和我的直接交流并不多，但是看見他整天在辦公室忙碌的身影，我就知道他是一個(gè)非常愛崗敬業(yè)的人。其實(shí)我在華南區(qū)所見到的每一個(gè)人又何嘗不是敬業(yè)的呢?記得有個(gè)星期五的晚上，我回設(shè)計(jì)院取遺忘的課本，在路上我還在憂慮沒有鑰匙，能不能進(jìn)辦公室。但是，出乎我的意料，當(dāng)我來到辦公室時(shí)，還有很多同事在加班工作。填表，畫圖，計(jì)算，大家都忙得不亦樂乎。從那以后，我偶爾晚上到辦公室，所看到的依然是忙碌工作的景象。原來，加班工作已經(jīng)是設(shè)計(jì)院的常事了。
每當(dāng)我在萬家燈火的時(shí)候，經(jīng)過走廊，看著一間間還亮著燈的辦公室，看著電腦桌前的忙碌身影，我就想起了那條橫幅"用心成就滿意，杰出源自竭誠"，那是我每天一抬頭就能看見的一句話。我想，在院里的每個(gè)人都能體會到這句話的含義吧!
每天清晨我走進(jìn)七所大門的時(shí)候，我都為自己是設(shè)計(jì)院的一員而感到自豪。記得一位企業(yè)家說過，當(dāng)一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時(shí)，這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。不錯，在杰賽我更深刻的理解了這句話的含義。
因?yàn)橛辛诉@些感想，在杰賽實(shí)習(xí)的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會的大學(xué)生最終成長為一名杰賽員工，我不僅要學(xué)習(xí)專研技術(shù)，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實(shí)、創(chuàng)新，把自己融入到一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中去，增強(qiáng)自己的企業(yè)榮譽(yù)感，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的成功就是每個(gè)員工的成功。
作為一名師范大學(xué)生，在我畢業(yè)之后，很有可能就是擔(dān)任教師。我學(xué)習(xí)的就是師范類教學(xué)，所以畢業(yè)后的第一選擇當(dāng)然是教師。不過現(xiàn)在并不缺教師，所以能夠成為一名教師也是很困難的，成為一名教師必須要有高尚的人品，出眾的教學(xué)能力以及很好的語言表達(dá)能力，我想我暫時(shí)還達(dá)不到這些要求，所以我必須努力了。到學(xué)校中參加教育實(shí)習(xí)是非常好的鍛煉自己能力的機(jī)會，我想我應(yīng)該在實(shí)習(xí)教學(xué)中更好的提高自己的能力，我就這樣開始了我的教育實(shí)習(xí)。
時(shí)間過得飛快，在疲勞與充實(shí)中，我順利地完成了畢業(yè)班的第一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)——教育實(shí)習(xí)。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步;對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識了這個(gè)職業(yè)。
實(shí)習(xí)期間，和每一個(gè)實(shí)習(xí)生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對每個(gè)班近五十張陌生而又熱情的臉龐;第一次走上講臺，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個(gè)新的飛躍。教育實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際操作能力。這一個(gè)半月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任?，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一、見習(xí)
按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，我開始了實(shí)習(xí)生活。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前兩天主要是見習(xí)。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫
教案
——試講——修改——試講，這樣反復(fù)練習(xí)，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。見習(xí)期間的認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的內(nèi)涵。
二、課堂教學(xué)
實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是試講多次，經(jīng)指導(dǎo)老師同意后才上講臺。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。課后查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點(diǎn)。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。
回想第一次登上講臺的時(shí)候，第一次站在講臺上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課。就連平常總是上課搗亂的男生也告訴我說：“老師你講得真好，我聽懂了!”就在那一剎那，我真正愛上了教師這個(gè)職業(yè)。指導(dǎo)老師評價(jià)我的課上得較好，教學(xué)態(tài)度好，教學(xué)基本功好，上課很受學(xué)生歡迎。
三、感受 本站
一、古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。作為教育工作者，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
二、短短的六周時(shí)間，讓我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問、切”四診法。于是，我總結(jié)出四點(diǎn)：細(xì)心“望”其表，耐心“聞”其聲，真心“問”其想，準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛心”。一次次真心實(shí)意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護(hù)，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易，愛就在身邊。要知道，每個(gè)孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價(jià)，有助于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點(diǎn)燃希望之火。
三、我深感知識、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。”上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時(shí)也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。當(dāng)然，探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實(shí)踐中，教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。因?yàn)樵诮處煶晒Φ耐瑫r(shí)，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。
四、我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。通過實(shí)習(xí)，我感悟到不少。在實(shí)習(xí)中我認(rèn)識到了自己有很多的不足。剛開始一段時(shí)間對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一方面也是因?yàn)樽约阂郧皬臎]有實(shí)踐過，不會運(yùn)用。但漸漸的認(rèn)識到還有一個(gè)重要的原因就是：“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。
除了英語和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)習(xí)到的理論知識運(yùn)用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，不斷的學(xué)習(xí)不斷的積累。遇到不懂得地方，自己先想方設(shè)法的解決，實(shí)在不行則虛心請教他人前輩，這也是我一貫做事的方法，我始終覺得沒有自學(xué)能力的人遲早是要被企業(yè)和社會所淘汰。
在這將近幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中，我自身都察覺我最大的改變就是四個(gè)字：雷厲風(fēng)行。這是老總對我工作效率的要求。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開兩個(gè)因素，一是準(zhǔn)確，二是限時(shí)。其實(shí)任何一個(gè)失誤，都會使事情辦不成或辦不好。時(shí)限就是盡可能的縮短周期，減少中間環(huán)節(jié)。具有很強(qiáng)的時(shí)效意識，要迅速行動，不可拖拖拉拉，要制定科學(xué)的工作制度，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮自身的重要性和創(chuàng)造性。要簡化辦事程序，減少不必要的行文和禮節(jié)，消除“文山會海”的現(xiàn)象，提高工作效率。
在工作中我除了遇到挫折外，很多時(shí)候也會覺得工作不過如此，這時(shí)候我就一定要穩(wěn)住自己的心，更要謙虛謹(jǐn)慎，虛懷若谷。有時(shí)候覺得萬分委屈，比如我上任后被人說閑話;還有查貨把手刮傷;捂著疼痛難耐的肚子幫老總跑腿;畫與本職工作無關(guān)聯(lián)的工程圖畫到半夜才回家;發(fā)著燒堅(jiān)持開會最后進(jìn)醫(yī)院;學(xué)習(xí)調(diào)機(jī)把腳打到內(nèi)心深處還是充滿了委屈，后來調(diào)整心態(tài)，把所有的工作當(dāng)成快樂的事情，結(jié)果慢慢的也做的很好，學(xué)習(xí)到了很多東西，也在內(nèi)心深處明白了很多深刻的道理;遇到事情時(shí)不要激動，要仔細(xì)分析沉住氣，心態(tài)非常的重要。總之，不管是什么事情，認(rèn)真的去做，堅(jiān)持去做好，最終都會有收獲的。
在我工作的過程中，既有學(xué)習(xí)收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是因?yàn)閷?shí)習(xí)工作內(nèi)容和我大學(xué)所學(xué)專業(yè)不對口，我曾想過放棄現(xiàn)在所創(chuàng)造的成績從新選擇新的工作崗位，但是后來一想，自己的工作必究是堅(jiān)持了這么久，已有所了解。而我對市場營銷這行業(yè)的認(rèn)識僅僅停留在表面，知識在看人做，聽人講如何做，未能夠真正的全方面領(lǐng)會認(rèn)識，所以也只有打消了其想法。
雖然進(jìn)公司這么長時(shí)間了，但從自身方面看，我還是一名新人，所以犯錯也是不可避免的，但是工作嘛，是需要為自己的行為負(fù)責(zé)。除了把心態(tài)調(diào)整好，其次就是創(chuàng)新，知識畢竟是有限的，所以也令我在工作中遇到過很多問題，事半功倍的情況也常常出現(xiàn)。缺少創(chuàng)造性的思維，很難再工作中創(chuàng)新。沒有給自己在工作中明確的定好位，被動的工作。對于我來說，首先在今后的工作中，思想上要尤為引起重視，自工作任務(wù)的開始就要培養(yǎng)“生存危機(jī)”意識，認(rèn)識到理論結(jié)合實(shí)踐的重要性，自覺的將工作任務(wù)作為一次難得的學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)和強(qiáng)化技能的機(jī)會，為將來積累經(jīng)驗(yàn)與基本技能。應(yīng)該綜合個(gè)人的興趣、價(jià)值觀、能力、技能、職業(yè)發(fā)展傾向做個(gè)詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
最后在處理人際關(guān)系的能力上我也有了很大的提高。在工作中每天要與形形色色的人打交道，這就需要我們擺正位置，正確的處理好人與人之間的關(guān)系?，F(xiàn)如今我對人際關(guān)系的認(rèn)識就是：你對別人的尊敬與幫助是一束射入光，你誠心誠意的態(tài)度是一副鏡面，而別人對你的尊敬與幫助就是反射光。你入射光越強(qiáng)，待人越真摯，那么鏡面將會越光滑，反射光也會越強(qiáng)，此時(shí)我們的世界將充滿陽光和溫暖。
在這段工作的時(shí)間里，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老前輩的關(guān)懷與照顧，從而讓我更快的在這個(gè)大家庭里成長。由于我剛跨出校門，在社會閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)上有很多欠缺，還需要得到各位前輩的指點(diǎn)和自己勤奮多問的學(xué)習(xí)。對于我們這些百卉含英的新人來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。這就要就我以主人翁的心態(tài)積極思考自身的優(yōu)勢和不足，在發(fā)展整體態(tài)勢下，定位自己的目標(biāo)，發(fā)掘個(gè)人的潛力。
實(shí)習(xí)，是大學(xué)生活的結(jié)束，也是自己步入社會努力工作的開始。在頂崗實(shí)習(xí)期間，我對市場營銷有了更深入的了解，同時(shí)也深深感到了自己的不足，專業(yè)理論知識和實(shí)踐應(yīng)用上的差距。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會更加努力，取長補(bǔ)短，虛心求教，不斷提升自我，在社會上貢獻(xiàn)出自己的一份力量。將來無論在什么崗位上，都會努力上進(jìn)，都會做一個(gè)對自己，對工作負(fù)責(zé)任的人!
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
大學(xué)生實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、提高綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我有幸參加了四次實(shí)習(xí)，分別是企業(yè)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、科研實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)。通過這些實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也鍛煉了自己的能力，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享自己的實(shí)習(xí)心得和體會。
第二段：企業(yè)實(shí)習(xí)
在企業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻體會到了專業(yè)知識與實(shí)踐的結(jié)合之重要。企業(yè)實(shí)習(xí)讓我明白了理論知識與實(shí)際操作的差距。我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)際操作中遇到了許多問題，而這些問題在課堂上是無法解決的。通過實(shí)習(xí)，我不僅糾正了自己的錯誤，還學(xué)到了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有相互合作、互相幫助，才能更好地完成任務(wù)。
第三段：社會實(shí)踐
參加社會實(shí)踐讓我感受到了社會的多元性和復(fù)雜性。在與不同職業(yè)人士交流的過程中，我了解到每個(gè)行業(yè)都需要不同的專業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)。這讓我明白了未來所面臨的競爭有多么激烈，也讓我深刻意識到自身的不足之處。通過社會實(shí)踐，我明白了自己的專業(yè)會議程序能力還需要不斷提升，同時(shí)也明白了學(xué)會思考和解決問題的重要性。
第四段：科研實(shí)習(xí)
科研實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)項(xiàng)目之一。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了科學(xué)研究的方法和技巧，掌握了實(shí)驗(yàn)的操作流程。與指導(dǎo)老師和同學(xué)的討論使我逐漸形成了對于科學(xué)研究問題的思考方式，以及解決問題的能力。同時(shí)，科研實(shí)習(xí)還讓我明白了科研需要耐心和毅力，只有持之以恒地努力，才能取得突破。
第五段：教育實(shí)習(xí)
教育實(shí)習(xí)是我近期參加的實(shí)習(xí)項(xiàng)目之一。在教育實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了教育工作者的辛勞和責(zé)任。通過上課和備課，我深刻了解到了教育是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作。教育實(shí)習(xí)也強(qiáng)化了我對教育事業(yè)的熱愛，讓我明白了教育是傳承知識和教育下一代的重要使命。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了教學(xué)技巧和溝通能力，鍛煉了自己的組織能力和解決問題的能力。
總結(jié)：大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我們的社會閱歷，也提高了我們在實(shí)踐中解決問題的能力。通過企業(yè)實(shí)習(xí)，我們了解到了專業(yè)知識與實(shí)踐的結(jié)合之重要；通過社會實(shí)踐，我們感受到了社會的多元性和復(fù)雜性；通過科研實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了科學(xué)研究的方法和技巧；通過教育實(shí)習(xí)，我們深刻體會到了教育工作者的辛勞和責(zé)任。這些實(shí)習(xí)心得和體會將成為我們未來發(fā)展的寶貴財(cái)富，幫助我們在職業(yè)生涯中取得更好的成就。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會，不斷探索自己的潛力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
這周是實(shí)習(xí)的第十周，我在xx小學(xué)的工作生活也越來越步入正軌。
因?yàn)檫@周xx小學(xué)組織了三四年級進(jìn)行階段考試，我們兩個(gè)也有任務(wù)，所以我們兩個(gè)特別早的就來了學(xué)校。魏主任給我們兩個(gè)都布置了任務(wù)，我負(fù)責(zé)吹哨，通知開考時(shí)間和收卷時(shí)間；另一位老師負(fù)責(zé)領(lǐng)卷子和監(jiān)考。
這次考試本來是只有了上午的，但是因?yàn)榫碜映隽它c(diǎn)問題，他們的語文試卷考的內(nèi)容是原來的版本的語文教學(xué)內(nèi)容，因此內(nèi)容大部分都是他們沒有學(xué)過的，而且，在早上我看卷子的時(shí)候，就看到卷子上的很多題目是學(xué)生們都沒有學(xué)習(xí)的，果然下午的時(shí)候就重考了。
下午重考的時(shí)候，因?yàn)橐晃焕蠋煹纳眢w原因，所以魏主任讓我替這位老師監(jiān)考一下她的班。在我監(jiān)考的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些問題。學(xué)生們對待考試的態(tài)度都不盡相同。有些同學(xué)一直很認(rèn)真地考試，寫完卷子也是很認(rèn)真地檢查；但是有的學(xué)生寫卷子的時(shí)候就一直和旁邊的學(xué)生說話，寫完了也不知道檢查，一直在聊天。我認(rèn)為可能學(xué)生們都不太懂得考場紀(jì)律，可能是因?yàn)檫@次考試也沒有非常正式，所以學(xué)生們也沒有非常嚴(yán)肅地對待。學(xué)生們的答卷速度也是不一樣的。有些同學(xué)很快就答完了試卷；但是我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生直到收卷的時(shí)候都沒有寫完試卷，作文那一部分有的同學(xué)都沒有動筆。我覺得在答卷速度這方面是需要幫著學(xué)生們進(jìn)行提高的，不然會影響以后的考試。
這次考試應(yīng)該是按照xx小學(xué)一直以來的習(xí)慣，每個(gè)班都抽出八名學(xué)生進(jìn)行抽測，這八名學(xué)生都是隨機(jī)選出來的，什么層次的學(xué)生都會有，他們的考試成績會進(jìn)行登記作為參考。我覺得這種方法是比較可取的，可以觀察到每個(gè)班不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還可以進(jìn)行班級之間的一個(gè)比較。讓老師們對教學(xué)的情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
這是我們兩個(gè)第一次參與學(xué)校的考試，雖然只是一次簡單的測試，也讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，對我們以后一定會有很多幫助。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
司法實(shí)習(xí)是大學(xué)生接觸法律實(shí)踐的重要途徑，通過實(shí)習(xí)，可以讓大學(xué)生更好地了解法律制度和審判流程，提高實(shí)踐能力。本文就筆者在司法實(shí)習(xí)中的體會進(jìn)行分享。
第二段：實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)選擇的重要性
選擇適合自己的實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)非常重要。對于法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，建議選擇法院等相對權(quán)威的機(jī)構(gòu)作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這樣能夠感受到法官的嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)精神，以及審理案件時(shí)的流程和程序。而對于非法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，可以選擇政府法制部門、律師事務(wù)所等機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)，體驗(yàn)法律實(shí)踐的社會價(jià)值。
第三段：實(shí)習(xí)過程中的體會
在實(shí)習(xí)過程中，筆者發(fā)現(xiàn)法官審理案件過程嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對案情的分析能力和細(xì)心程度給人留下了深刻印象。而律師事務(wù)所的實(shí)習(xí)中，筆者深刻了解到了律師的工作方式和職責(zé)：維護(hù)客戶權(quán)益，解決爭議。與此同時(shí)，更加深入地認(rèn)識了律師需要的專業(yè)知識和技能，如舞文弄墨的文書撰寫，法律闡釋能力等。
第四段：實(shí)習(xí)的意義
司法實(shí)習(xí)不僅豐富了學(xué)生的法律知識，提高了實(shí)踐能力，更加錘煉了大學(xué)生的思維能力，在實(shí)踐中充分體會到案件勝敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)究竟在哪里。同時(shí)，實(shí)習(xí)還為個(gè)人未來的就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，增加了社會經(jīng)驗(yàn)，給個(gè)人發(fā)展帶來了幫助。
第五段：總結(jié)
司法實(shí)習(xí)是大學(xué)生進(jìn)行法律實(shí)踐的重要途徑，通過實(shí)踐來提升實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。在選擇實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)時(shí)，要根據(jù)自己的專業(yè)背景和職業(yè)規(guī)劃來選擇。而在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，提出問題，及時(shí)總結(jié)，發(fā)掘?qū)嵙?xí)的價(jià)值和意義，讓自己從成長中受益并獲得更多的收獲。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
前言：“ 沒有實(shí)習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán) ” ,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。
我與社會的接觸并不多。
其實(shí)學(xué)校要求我們參加認(rèn)識實(shí)習(xí) , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 了解社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時(shí)候找不到生活的重心 , 于是我才決定這個(gè)假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實(shí)際當(dāng)會 , 品嘗社會的酸甜苦辣。
中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。
實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。
我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長春前進(jìn)大街肯德基店。
在那里，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會實(shí)踐知識，體會到了工作的一些難處，學(xué)會了如何處世，怎樣把事做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。
再這段實(shí)踐里我得到了許多體會與認(rèn)識，理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會實(shí)踐能力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做出實(shí)踐報(bào)告如下，請老師予以指導(dǎo)。
一、實(shí)習(xí)目的：
鍛煉自身的社會活動能力，了解社會現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會的距離，認(rèn)清一些社會問題,看清一些社會現(xiàn)象,在社會大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，檢驗(yàn)知識，培養(yǎng)能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
在實(shí)踐中認(rèn)識社會、增長才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會鋪定基石。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
開始時(shí)要試工一天，工作6個(gè)小時(shí)。
試工期間，我被安排到大廳工作。
及時(shí)收拾客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的整潔是工作的重點(diǎn)，同時(shí)還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。
別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費(fèi)吹灰之力。
但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。
在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時(shí)間里把所有的工作做好。
速度之快讓我佩服不已。
有人會說，用餐高峰時(shí)的確辛苦。
但是到了低峰就輕松了吧。
一開始我也是這么想的。
我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。
過了吃飯時(shí)間，餐廳生意就會明顯淡下來。
在低峰時(shí)段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺也幾經(jīng)擦的一塵不染，似乎已經(jīng)沒有什么事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。
于是趕忙請教阿姨——你可以把玻璃擦一下。
特別是門上的玻璃，客人進(jìn)出時(shí)手會碰到玻璃上，玻璃很容易花掉。
大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。
垃圾要經(jīng)常用導(dǎo)壓棒壓一下。
如果壓好以后，垃圾超過垃圾桶的3/4就要準(zhǔn)備換一個(gè)新的垃圾袋了。
收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數(shù)量。
盛放吸管的盒子要定期察看，如果吸管數(shù)量不夠要及時(shí)補(bǔ)充。
經(jīng)常到餐廳的外圍看看。
如果有煙頭、樹葉、紙屑要及時(shí)清掃，保持餐廳外圍環(huán)境的整潔。
人不多的時(shí)候，還可以把外圍的地板拖一下。
以上幾點(diǎn)是我在肯德基工作時(shí)的實(shí)習(xí)，雖已過去，但這將是一份最寶貴的財(cái)富，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。
短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。
現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。
第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。
以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。
盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。
我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的'一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。
所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
遇到老師沒空解答時(shí)，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。
按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。
我們在內(nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。
比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。
本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力中專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。
實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
總之在感謝臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過，本站為大家?guī)磉@篇實(shí)習(xí)，了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，希望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)可以供大家作為參考范例。
認(rèn)識并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對自己的要求。
學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，認(rèn)識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
來xx見習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。
相信，通過踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。
任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。
在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。
在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。
通過踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
隨著大學(xué)校園的快速擴(kuò)張，學(xué)生實(shí)習(xí)事宜也變得越來越重要。而安全作為一種非?；A(chǔ)的底線保障措施，在實(shí)習(xí)期間也是至關(guān)重要的。這篇文章將通過5個(gè)段落的闡述，分享個(gè)人在大學(xué)生安全實(shí)習(xí)方面的心得體會。
第一段：認(rèn)真對待實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作
安全措施是具有前置性的。因此，在實(shí)習(xí)之前，我們需要認(rèn)真對待準(zhǔn)備工作，避免發(fā)生任何不必要的事故。首先，我們需要仔細(xì)閱讀安全手冊，對于實(shí)習(xí)單位的安全規(guī)定要有充分的了解。同時(shí)，如果有條件的話，可以提前去實(shí)習(xí)單位實(shí)地考察，熟悉一些基本情況和周邊環(huán)境，關(guān)注潛在安全隱患，做到心中有數(shù)。
第二段：了解安全明白安全
安全措施不能僅僅停留在口頭約定，需要我們真正了解、明白其中的意義，以及怎么去正確執(zhí)行。比如在實(shí)習(xí)期間，我們需要知道消防器材怎么使用，如何處理突發(fā)事件，如何逃生等等。這些都是非常實(shí)用的安全技能，需要我們細(xì)致地理解和消化，盡可能多地嘗試實(shí)踐，才能真正做到心中有底。
第三段：堅(jiān)守安全意識
安全意識是一種保持清醒的警惕感。這種警惕感不僅僅要在實(shí)習(xí)期間堅(jiān)守，更應(yīng)該貫穿我們的日常生活。在實(shí)習(xí)期間，我們需要時(shí)刻關(guān)注周圍環(huán)境的變化，保持良好的心態(tài)、態(tài)度和行為習(xí)慣。比如注意火源的安全，不輕易貪圖小便宜，保持飲食衛(wèi)生等等。
第四段：主動參與公司安全活動
實(shí)習(xí)單位的各種安全活動是我們主動了解的機(jī)會。建議積極參加這些安全活動，不僅能幫助我們更好地了解和熟悉實(shí)習(xí)單位的安全規(guī)定，同時(shí)也能展示自己的益處。比如在一起評選中獲得“安全標(biāo)兵”的榮譽(yù)，不僅可以增加自信心，也能為以后的就業(yè)和拓展人際關(guān)系打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
第五段：與他人合作共同維護(hù)安全
安全責(zé)任不是個(gè)體的責(zé)任，而是大家一起承擔(dān)的責(zé)任。因此，在實(shí)習(xí)期間我們需要與他人合作，共同維護(hù)安全，減少安全事故的發(fā)生。比如在實(shí)習(xí)單位發(fā)現(xiàn)安全隱患，需要及時(shí)向主管部門匯報(bào)，同時(shí)也需要向他人進(jìn)行提示，共同參與維護(hù)安全。這樣不僅能促進(jìn)同事彼此的理解和溝通，也能幫助大家學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總結(jié)：安全意識的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要我們長期的努力和持續(xù)的踐行。通過參加實(shí)習(xí)，可以讓我們更好地了解到不同實(shí)踐環(huán)境中的安全措施和應(yīng)急處理，不斷完善自己的安全觀念和技能。因此，在今后的實(shí)踐活動中，大家都應(yīng)該秉持安全第一的原則，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，為自己和他人的安全保駕護(hù)航。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
原文：2015大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得體會
孔子說“教學(xué)相長”，可以說，老師既是教授者，也是學(xué)習(xí)者。這次利用暑期到惠州三下鄉(xiāng)，可以說是我們這些準(zhǔn)老師給那里的農(nóng)村學(xué)生帶去了外面的世界，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多東西。
（一）備課與上課
幾千年前有個(gè)哲人說過“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，當(dāng)代也有人說“成功傾向于有準(zhǔn)備的大腦”，我想，這確實(shí)是不無道理的。以前作為一名學(xué)生聽課，無論是中小學(xué)還是大學(xué)課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實(shí)老師也是很認(rèn)真地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行，當(dāng)自己作為一名準(zhǔn)教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自于備課時(shí)間的不充分，也來自于本身知識儲備的不充實(shí)。而且，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的水平，這才利于教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果，這點(diǎn)說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業(yè)知識功底，也需要掌握一定的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理。
我一直在想，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學(xué)生的基本性格呢？三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊(duì)友交流經(jīng)驗(yàn)和去聽他們上課，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問題的設(shè)計(jì)都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生去思考。而老師則在課堂對學(xué)生的問答中對于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學(xué)設(shè)計(jì)和備課內(nèi)容等方面課前準(zhǔn)備工作是很重要的。了解學(xué)生，但怎么樣根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)則又是一件很值得考究的事情了。
（二）學(xué)生與老師
有種看法認(rèn)為，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實(shí)能夠建立友好的情誼。學(xué)生們可愛、好學(xué)，同時(shí)支教隊(duì)友間也會彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如增加第二課堂的課時(shí)（如音樂欣賞課、心理測試課等等），努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結(jié)合。我們給學(xué)生們帶去了外面世界的精彩，學(xué)生也對我們的熱情給予了回報(bào)，積極配合我們的教學(xué)和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的.幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。
老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學(xué)活動的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些同學(xué)會過于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實(shí)他們未必認(rèn)識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關(guān)系。仗著跟個(gè)別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個(gè)別同學(xué)。我記得在大學(xué)上課時(shí)教師教育學(xué)老師說過，老師永遠(yuǎn)不可能跟學(xué)生平等，因?yàn)槔蠋熞型?yán)，不然鎮(zhèn)不住學(xué)生。我想，老師所說的“鎮(zhèn)”不一定就表示專制，可以**，但要在學(xué)生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴(yán)，才能在思想行為上對學(xué)生起到必要的約束，使學(xué)生建立起正確的人生觀和價(jià)值觀。
（三）最后一點(diǎn)感想
記得聊天時(shí)有學(xué)生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運(yùn)動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學(xué)習(xí)興趣，而他們平時(shí)學(xué)校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學(xué)生這樣的評介都會感到欣慰。
這趟三下鄉(xiāng)之行，我們下鄉(xiāng)的隊(duì)友都認(rèn)真熱情付出了，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn)，激發(fā)他們的自信和對未來生活美好的展望；我們無法預(yù)知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對于老師和學(xué)生來說，經(jīng)歷過了，意義就不一樣了。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
隨著當(dāng)今社會的進(jìn)步與發(fā)展，越來越多的大學(xué)生都意識到實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對自身職業(yè)發(fā)展的重要性。而在實(shí)習(xí)期間，確保自身的安全則顯得尤為重要。因此，本文將分享一些我在實(shí)習(xí)中的安全心得體會，旨在提高廣大大學(xué)生的安全意識，防范工作生產(chǎn)和生活中的各種不安全因素。
第二段：實(shí)習(xí)前的安全準(zhǔn)備
在開始實(shí)習(xí)之前，我們需要認(rèn)真了解公司的安全規(guī)定，并且嚴(yán)格遵守。此外，還應(yīng)該掌握一些基本的安全知識，例如滅火、緊急逃生等等。另外，在實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)該注意自身的健康狀況，如果身體出現(xiàn)不適，要及時(shí)就醫(yī)或通知相關(guān)人員，以免影響工作或者引發(fā)更大的安全問題。
第三段：實(shí)習(xí)中的安全防范
在實(shí)習(xí)期間，我們需要時(shí)刻保持警惕，謹(jǐn)防工作中的各種不安全因素。比如，在操作復(fù)雜機(jī)器設(shè)備時(shí)，我們必須嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定來操作，保證自身和周圍人員的安全。另外，在接觸有害物質(zhì)時(shí)，必須佩戴好防護(hù)設(shè)備，避免危害身體健康。還有在工作場所行動時(shí)，不要隨意跑跳，以免發(fā)生不必要的危險(xiǎn)事故。
第四段：應(yīng)對突發(fā)事件
在實(shí)習(xí)過程中，突發(fā)事件的發(fā)生可能性不能排除。在這種情況下，我們需要冷靜應(yīng)對。首先，要迅速報(bào)警或通知相關(guān)人員，及時(shí)處理事件。其次，要配合相關(guān)人員的安排，盡可能減輕安全事件的影響。同時(shí)，在遇到不情況時(shí)，也需要立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)協(xié)助處理。
第五段：實(shí)習(xí)后的安全總結(jié)
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們也需要對自身的安全經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧總結(jié)。在總結(jié)中，應(yīng)該評估自身安全意識的提高程度，發(fā)現(xiàn)安全隱患并做出處理措施。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)安全問題，應(yīng)該及時(shí)向公司或上級領(lǐng)導(dǎo)反映，提出改進(jìn)建議，共同營造一個(gè)更加安全、舒適的工作和生活環(huán)境。
結(jié)語：
在大學(xué)生實(shí)習(xí)期間，安全無小事。只有時(shí)刻保持警惕，有效預(yù)防和有效懲戒各種不安全因素，才能確保自身和他人的安全。通過嚴(yán)格落實(shí)安全制度和規(guī)章制度，加強(qiáng)安全培訓(xùn)和宣傳，提高大學(xué)生的安全意識，我們相信，我們的實(shí)習(xí)生活會更加安全、有保障。同時(shí)，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們也應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為自身及他人的安全提供更好的保障。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
原文：《大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會2015年3月26日》
文章簡介：《大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會》
鉗工實(shí)習(xí)在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運(yùn)動。
鉗工還需要人的耐性。
當(dāng)看到我們自己的作品得到滿分10分時(shí),焦慮煙消云散，快樂接踵而至。
可見，理論重要，但是實(shí)踐更重要！
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
前言：
隨著大學(xué)生們步入社會的門檻，實(shí)習(xí)已不再是單純的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，而是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型期。在實(shí)習(xí)期間，大學(xué)生們既要學(xué)習(xí)知識，還要積累人脈、錘煉能力。然而，實(shí)習(xí)中的安全問題也不容忽視。以下就是筆者在實(shí)習(xí)期間的一些感悟和體會。
一、提前預(yù)防是關(guān)鍵
在實(shí)習(xí)之前，必須對將要實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)公司進(jìn)行一定的調(diào)查與了解，包括實(shí)習(xí)公司的歷史、資質(zhì)、信譽(yù)等方面。了解公司是否存在違規(guī)操作，是否存在安全隱患等，以減少實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)意外風(fēng)險(xiǎn)。
同時(shí)，大學(xué)生在實(shí)習(xí)前要認(rèn)真閱讀實(shí)習(xí)相關(guān)規(guī)定和公司的安全章程，了解公司安全管理制度，以及公司內(nèi)部應(yīng)急預(yù)案等。提高意識，養(yǎng)成預(yù)防意識，這樣就可以在實(shí)習(xí)期間更加安全。
二、注意人身安全
在實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，確保自己的人身安全。首先，注意個(gè)人的防護(hù)措施：如佩戴安全帽、穿好適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣⒋┓阑踩?。另外，對于高空作業(yè)等需要特殊注意的工作，也需要保護(hù)好自己的人身安全，保證自己的生命安全。
另外，要注意保管自己的貴重物品。在實(shí)習(xí)期間，大學(xué)生們常常攜帶著鑰匙、手機(jī)、錢包等貴重物品。一旦丟失，將會給自己帶來很大的損失。因此，在實(shí)習(xí)期間，大學(xué)生不妨選擇安全性能好的背包或箱子，盡量將貴重物品放在內(nèi)部口袋、拉鏈袋中等難以外部碰觸的位置，以避免財(cái)務(wù)上或精神上的損失。
三、合理規(guī)劃工作與生活
在實(shí)習(xí)中，健康的身體和良好的生活習(xí)慣是保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。在長時(shí)間的工作后，也需要給自己留出合理的休息時(shí)間，適當(dāng)?shù)貐⑴c一些社交活動、鍛煉課程等，放松身心。
工作期間需要注意合理安排效率，珍惜時(shí)間。最好提前進(jìn)行一些功課，了解自己的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，規(guī)劃好自己的實(shí)習(xí)任務(wù)和時(shí)間表，并合理有效地利用時(shí)間和機(jī)會去完成自己的任務(wù)。
在這個(gè)過程中，大學(xué)生可以結(jié)交一些志同道合的朋友，建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)，增強(qiáng)自己的職場競爭力和社交能力。在相互交流的過程中，也可以幫助自己更好地適應(yīng)環(huán)境。
四、強(qiáng)化安全教育
在實(shí)習(xí)過程中，大學(xué)生們應(yīng)當(dāng)充分加強(qiáng)安全意識和安全培訓(xùn)。實(shí)習(xí)單位應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，嚴(yán)格遵守相關(guān)安全規(guī)定，并對每位實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育和培訓(xùn)。
同時(shí)，大學(xué)生自身也要及時(shí)反饋?zhàn)约簩?shí)習(xí)工作中的安全問題和意見，積極與實(shí)習(xí)單位的管理人員溝通，提供解決問題的方案，做到“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”。通過發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，促進(jìn)實(shí)習(xí)單位安全管理體系的完善和提升。
五、掌握應(yīng)急措施
在實(shí)習(xí)過程中，如果遇到突發(fā)事件或可能導(dǎo)致人身傷害的情況，大學(xué)生要及時(shí)采取應(yīng)急措施以保障自身安全和周圍人員的安全。我們應(yīng)該先從自己做起，通過平時(shí)的練習(xí)和常識以及公司安全制度來提升自己的安全意識，及時(shí)掌握應(yīng)急知識和技能，迅速有效地應(yīng)對事故，規(guī)避大的人員和財(cái)產(chǎn)損失。
在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，學(xué)生也要保持冷靜，及時(shí)呼救，從容處理突發(fā)事件，同時(shí)，能夠靈活利用身邊的資源和器材，展開救援行動。
總之，實(shí)習(xí)安全問題需要提升每個(gè)大學(xué)生的安全意識，加強(qiáng)自身的安全防范，才能避免和減少實(shí)習(xí)過程中的意外事件，確保安全和順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
大學(xué)生實(shí)習(xí)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)和責(zé)任。通過實(shí)習(xí)，大學(xué)生可以學(xué)習(xí)到許多實(shí)際操作技能，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，以及提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。在我的大學(xué)生活中，我曾經(jīng)參加過多次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，今天我將分享三次實(shí)習(xí)的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，希望對廣大大學(xué)生有所啟發(fā)。
第二段：實(shí)習(xí)體驗(yàn)一
我曾經(jīng)在一個(gè)軟件公司實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到了很多關(guān)于軟件開發(fā)的知識和技能。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真聽取了同事們的建議和意見，學(xué)會了如何規(guī)劃項(xiàng)目，如何利用工具和技術(shù)進(jìn)行編程等等。同時(shí)，還具有了更加專業(yè)的編程能力，能夠根據(jù)不同的需求，迅速跟進(jìn)開發(fā)。在這次實(shí)習(xí)中，我要感謝公司同事的指導(dǎo)和鼓勵，讓我的實(shí)際能力得以提高。
第三段：實(shí)習(xí)體驗(yàn)二
另一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是在一家廣告公司。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于營銷和廣告策劃的知識和技能。我主要負(fù)責(zé)研究品牌營銷以及對商場的參觀。我學(xué)會了如何制定創(chuàng)意的營銷策略，如何對市場進(jìn)行調(diào)研，了解消費(fèi)者的需求，并從中找到優(yōu)秀的展示方式。感謝我的同事們，他們的專業(yè)態(tài)度和能力也讓我獲益頗豐。
第四段：實(shí)習(xí)體驗(yàn)三
我的最后一次實(shí)習(xí)是在一家旅游公司。我主要負(fù)責(zé)策劃旅游行程，并建議需要進(jìn)行的宣傳策略。在實(shí)習(xí)期間，我實(shí)踐了市場營銷的基本理念和方法，并且親身體驗(yàn)了與消費(fèi)者交流和產(chǎn)品推廣。這次實(shí)習(xí)讓我明白到，市場營銷不僅是產(chǎn)品推廣，還關(guān)乎公司與消費(fèi)者的良好關(guān)系，這樣才會得到消費(fèi)者的支持和信任。
第五段：總結(jié)
我們在大學(xué)生活中多參加實(shí)習(xí)，不僅可以拓展自己的視野，增加社會經(jīng)驗(yàn)，還可以充實(shí)自己的簡歷，讓自己更具競爭力。在實(shí)習(xí)時(shí)，一定要積極主動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并能夠時(shí)刻保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。我希望自己未來的實(shí)習(xí)也能夠有所收獲，并繼續(xù)為自己的職業(yè)發(fā)展積極努力。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
當(dāng)前,要切實(shí)提高工科院校學(xué)生實(shí)習(xí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和管理要求,建設(shè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地,把工科院校學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)同學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃緊密結(jié)合起來,下面是本站帶來的大學(xué)生實(shí)習(xí)心得，歡迎欣賞閱讀。
從報(bào)到的那天起，我所感覺到的是設(shè)計(jì)院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神。
報(bào)到那天，我們來到設(shè)計(jì)院正好是中午休息時(shí)間，剛到一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)的茫然大概人人都有的吧，而且又是不是上班時(shí)間，我們一時(shí)不知所措?？吹轿覀冿L(fēng)塵仆仆，人力資源部領(lǐng)導(dǎo)立刻就放下手中的事情，親自帶我們?nèi)フ写?，又給我們指引食堂和購物點(diǎn)，從那一刻起，我就覺得設(shè)計(jì)院就像一個(gè)大家庭，充滿著關(guān)愛和溫暖。
設(shè)計(jì)院的其他部門對我們這些實(shí)習(xí)生也都很照顧，只要有問題、有麻煩，不管找到誰都會給我們指導(dǎo)。在這里始終可以感覺到和諧的人際關(guān)系所帶來的溫暖和關(guān)愛。
在我學(xué)習(xí)了《工作制度匯編》以后，覺得設(shè)計(jì)院的管理?xiàng)l例很細(xì)也很嚴(yán)，但是我感覺到的那是一種是很富有人情味和靈活的管理方式，因?yàn)楣芾碚邆兪且匀藶楸?，處處為員工著想的。
后來，我到了華南業(yè)務(wù)區(qū)，看到的依然是一張張友善的臉孔。雖然我的指導(dǎo)老師---王小穩(wěn)和我的直接交流并不多，但是看見他整天在辦公室忙碌的身影，我就知道他是一個(gè)非常愛崗敬業(yè)的人。其實(shí)我在華南區(qū)所見到的每一個(gè)人又何嘗不是敬業(yè)的呢?記得有個(gè)星期五的晚上，我回設(shè)計(jì)院取遺忘的課本，在路上我還在憂慮沒有鑰匙，能不能進(jìn)辦公室。但是，出乎我的意料，當(dāng)我來到辦公室時(shí)，還有很多同事在加班工作。填表，畫圖，計(jì)算，大家都忙得不亦樂乎。從那以后，我偶爾晚上到辦公室，所看到的依然是忙碌工作的景象。原來，加班工作已經(jīng)是設(shè)計(jì)院的常事了。
每當(dāng)我在萬家燈火的時(shí)候，經(jīng)過走廊，看著一間間還亮著燈的辦公室，看著電腦桌前的忙碌身影，我就想起了那條橫幅"用心成就滿意，杰出源自竭誠"，那是我每天一抬頭就能看見的一句話。我想，在院里的每個(gè)人都能體會到這句話的含義吧!
每天清晨我走進(jìn)七所大門的時(shí)候，我都為自己是設(shè)計(jì)院的一員而感到自豪。記得一位企業(yè)家說過，當(dāng)一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時(shí)，這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。不錯，在杰賽我更深刻的理解了這句話的含義。
因?yàn)橛辛诉@些感想，在杰賽實(shí)習(xí)的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會的大學(xué)生最終成長為一名杰賽員工，我不僅要學(xué)習(xí)專研技術(shù)，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實(shí)、創(chuàng)新，把自己融入到一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中去，增強(qiáng)自己的企業(yè)榮譽(yù)感，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的成功就是每個(gè)員工的成功。
作為一名師范大學(xué)生，在我畢業(yè)之后，很有可能就是擔(dān)任教師。我學(xué)習(xí)的就是師范類教學(xué)，所以畢業(yè)后的第一選擇當(dāng)然是教師。不過現(xiàn)在并不缺教師，所以能夠成為一名教師也是很困難的，成為一名教師必須要有高尚的人品，出眾的教學(xué)能力以及很好的語言表達(dá)能力，我想我暫時(shí)還達(dá)不到這些要求，所以我必須努力了。到學(xué)校中參加教育實(shí)習(xí)是非常好的鍛煉自己能力的機(jī)會，我想我應(yīng)該在實(shí)習(xí)教學(xué)中更好的提高自己的能力，我就這樣開始了我的教育實(shí)習(xí)。
時(shí)間過得飛快，在疲勞與充實(shí)中，我順利地完成了畢業(yè)班的第一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)——教育實(shí)習(xí)。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步;對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識了這個(gè)職業(yè)。
實(shí)習(xí)期間，和每一個(gè)實(shí)習(xí)生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對每個(gè)班近五十張陌生而又熱情的臉龐;第一次走上講臺，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個(gè)新的飛躍。教育實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際操作能力。這一個(gè)半月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任?，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一、見習(xí)
按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，我開始了實(shí)習(xí)生活。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前兩天主要是見習(xí)。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫
教案
——試講——修改——試講，這樣反復(fù)練習(xí)，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。見習(xí)期間的認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的內(nèi)涵。
二、課堂教學(xué)
實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是試講多次，經(jīng)指導(dǎo)老師同意后才上講臺。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。課后查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點(diǎn)。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。
回想第一次登上講臺的時(shí)候，第一次站在講臺上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課。就連平常總是上課搗亂的男生也告訴我說：“老師你講得真好，我聽懂了!”就在那一剎那，我真正愛上了教師這個(gè)職業(yè)。指導(dǎo)老師評價(jià)我的課上得較好，教學(xué)態(tài)度好，教學(xué)基本功好，上課很受學(xué)生歡迎。
三、感受 本站
一、古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。作為教育工作者，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
二、短短的六周時(shí)間，讓我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問、切”四診法。于是，我總結(jié)出四點(diǎn)：細(xì)心“望”其表，耐心“聞”其聲，真心“問”其想，準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛心”。一次次真心實(shí)意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護(hù)，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易，愛就在身邊。要知道，每個(gè)孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價(jià)，有助于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點(diǎn)燃希望之火。
三、我深感知識、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。”上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時(shí)也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。當(dāng)然，探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實(shí)踐中，教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。因?yàn)樵诮處煶晒Φ耐瑫r(shí)，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。
四、我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。通過實(shí)習(xí)，我感悟到不少。在實(shí)習(xí)中我認(rèn)識到了自己有很多的不足。剛開始一段時(shí)間對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一方面也是因?yàn)樽约阂郧皬臎]有實(shí)踐過，不會運(yùn)用。但漸漸的認(rèn)識到還有一個(gè)重要的原因就是：“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。
除了英語和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)習(xí)到的理論知識運(yùn)用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，不斷的學(xué)習(xí)不斷的積累。遇到不懂得地方，自己先想方設(shè)法的解決，實(shí)在不行則虛心請教他人前輩，這也是我一貫做事的方法，我始終覺得沒有自學(xué)能力的人遲早是要被企業(yè)和社會所淘汰。
在這將近幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中，我自身都察覺我最大的改變就是四個(gè)字：雷厲風(fēng)行。這是老總對我工作效率的要求。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開兩個(gè)因素，一是準(zhǔn)確，二是限時(shí)。其實(shí)任何一個(gè)失誤，都會使事情辦不成或辦不好。時(shí)限就是盡可能的縮短周期，減少中間環(huán)節(jié)。具有很強(qiáng)的時(shí)效意識，要迅速行動，不可拖拖拉拉，要制定科學(xué)的工作制度，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮自身的重要性和創(chuàng)造性。要簡化辦事程序，減少不必要的行文和禮節(jié)，消除“文山會海”的現(xiàn)象，提高工作效率。
在工作中我除了遇到挫折外，很多時(shí)候也會覺得工作不過如此，這時(shí)候我就一定要穩(wěn)住自己的心，更要謙虛謹(jǐn)慎，虛懷若谷。有時(shí)候覺得萬分委屈，比如我上任后被人說閑話;還有查貨把手刮傷;捂著疼痛難耐的肚子幫老總跑腿;畫與本職工作無關(guān)聯(lián)的工程圖畫到半夜才回家;發(fā)著燒堅(jiān)持開會最后進(jìn)醫(yī)院;學(xué)習(xí)調(diào)機(jī)把腳打到內(nèi)心深處還是充滿了委屈，后來調(diào)整心態(tài)，把所有的工作當(dāng)成快樂的事情，結(jié)果慢慢的也做的很好，學(xué)習(xí)到了很多東西，也在內(nèi)心深處明白了很多深刻的道理;遇到事情時(shí)不要激動，要仔細(xì)分析沉住氣，心態(tài)非常的重要。總之，不管是什么事情，認(rèn)真的去做，堅(jiān)持去做好，最終都會有收獲的。
在我工作的過程中，既有學(xué)習(xí)收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是因?yàn)閷?shí)習(xí)工作內(nèi)容和我大學(xué)所學(xué)專業(yè)不對口，我曾想過放棄現(xiàn)在所創(chuàng)造的成績從新選擇新的工作崗位，但是后來一想，自己的工作必究是堅(jiān)持了這么久，已有所了解。而我對市場營銷這行業(yè)的認(rèn)識僅僅停留在表面，知識在看人做，聽人講如何做，未能夠真正的全方面領(lǐng)會認(rèn)識，所以也只有打消了其想法。
雖然進(jìn)公司這么長時(shí)間了，但從自身方面看，我還是一名新人，所以犯錯也是不可避免的，但是工作嘛，是需要為自己的行為負(fù)責(zé)。除了把心態(tài)調(diào)整好，其次就是創(chuàng)新，知識畢竟是有限的，所以也令我在工作中遇到過很多問題，事半功倍的情況也常常出現(xiàn)。缺少創(chuàng)造性的思維，很難再工作中創(chuàng)新。沒有給自己在工作中明確的定好位，被動的工作。對于我來說，首先在今后的工作中，思想上要尤為引起重視，自工作任務(wù)的開始就要培養(yǎng)“生存危機(jī)”意識，認(rèn)識到理論結(jié)合實(shí)踐的重要性，自覺的將工作任務(wù)作為一次難得的學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)和強(qiáng)化技能的機(jī)會，為將來積累經(jīng)驗(yàn)與基本技能。應(yīng)該綜合個(gè)人的興趣、價(jià)值觀、能力、技能、職業(yè)發(fā)展傾向做個(gè)詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
最后在處理人際關(guān)系的能力上我也有了很大的提高。在工作中每天要與形形色色的人打交道，這就需要我們擺正位置，正確的處理好人與人之間的關(guān)系?，F(xiàn)如今我對人際關(guān)系的認(rèn)識就是：你對別人的尊敬與幫助是一束射入光，你誠心誠意的態(tài)度是一副鏡面，而別人對你的尊敬與幫助就是反射光。你入射光越強(qiáng)，待人越真摯，那么鏡面將會越光滑，反射光也會越強(qiáng)，此時(shí)我們的世界將充滿陽光和溫暖。
在這段工作的時(shí)間里，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老前輩的關(guān)懷與照顧，從而讓我更快的在這個(gè)大家庭里成長。由于我剛跨出校門，在社會閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)上有很多欠缺，還需要得到各位前輩的指點(diǎn)和自己勤奮多問的學(xué)習(xí)。對于我們這些百卉含英的新人來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。這就要就我以主人翁的心態(tài)積極思考自身的優(yōu)勢和不足，在發(fā)展整體態(tài)勢下，定位自己的目標(biāo)，發(fā)掘個(gè)人的潛力。
實(shí)習(xí)，是大學(xué)生活的結(jié)束，也是自己步入社會努力工作的開始。在頂崗實(shí)習(xí)期間，我對市場營銷有了更深入的了解，同時(shí)也深深感到了自己的不足，專業(yè)理論知識和實(shí)踐應(yīng)用上的差距。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會更加努力，取長補(bǔ)短，虛心求教，不斷提升自我，在社會上貢獻(xiàn)出自己的一份力量。將來無論在什么崗位上，都會努力上進(jìn)，都會做一個(gè)對自己，對工作負(fù)責(zé)任的人!
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
大學(xué)生實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、提高綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我有幸參加了四次實(shí)習(xí)，分別是企業(yè)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、科研實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)。通過這些實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也鍛煉了自己的能力，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享自己的實(shí)習(xí)心得和體會。
第二段：企業(yè)實(shí)習(xí)
在企業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻體會到了專業(yè)知識與實(shí)踐的結(jié)合之重要。企業(yè)實(shí)習(xí)讓我明白了理論知識與實(shí)際操作的差距。我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)際操作中遇到了許多問題，而這些問題在課堂上是無法解決的。通過實(shí)習(xí)，我不僅糾正了自己的錯誤，還學(xué)到了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有相互合作、互相幫助，才能更好地完成任務(wù)。
第三段：社會實(shí)踐
參加社會實(shí)踐讓我感受到了社會的多元性和復(fù)雜性。在與不同職業(yè)人士交流的過程中，我了解到每個(gè)行業(yè)都需要不同的專業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)。這讓我明白了未來所面臨的競爭有多么激烈，也讓我深刻意識到自身的不足之處。通過社會實(shí)踐，我明白了自己的專業(yè)會議程序能力還需要不斷提升，同時(shí)也明白了學(xué)會思考和解決問題的重要性。
第四段：科研實(shí)習(xí)
科研實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)項(xiàng)目之一。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了科學(xué)研究的方法和技巧，掌握了實(shí)驗(yàn)的操作流程。與指導(dǎo)老師和同學(xué)的討論使我逐漸形成了對于科學(xué)研究問題的思考方式，以及解決問題的能力。同時(shí)，科研實(shí)習(xí)還讓我明白了科研需要耐心和毅力，只有持之以恒地努力，才能取得突破。
第五段：教育實(shí)習(xí)
教育實(shí)習(xí)是我近期參加的實(shí)習(xí)項(xiàng)目之一。在教育實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了教育工作者的辛勞和責(zé)任。通過上課和備課，我深刻了解到了教育是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作。教育實(shí)習(xí)也強(qiáng)化了我對教育事業(yè)的熱愛，讓我明白了教育是傳承知識和教育下一代的重要使命。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了教學(xué)技巧和溝通能力，鍛煉了自己的組織能力和解決問題的能力。
總結(jié)：大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我們的社會閱歷，也提高了我們在實(shí)踐中解決問題的能力。通過企業(yè)實(shí)習(xí)，我們了解到了專業(yè)知識與實(shí)踐的結(jié)合之重要；通過社會實(shí)踐，我們感受到了社會的多元性和復(fù)雜性；通過科研實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了科學(xué)研究的方法和技巧；通過教育實(shí)習(xí)，我們深刻體會到了教育工作者的辛勞和責(zé)任。這些實(shí)習(xí)心得和體會將成為我們未來發(fā)展的寶貴財(cái)富，幫助我們在職業(yè)生涯中取得更好的成就。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會，不斷探索自己的潛力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。