計(jì)劃不僅可以幫助我們追蹤進(jìn)度，還可以提前預(yù)測(cè)和解決潛在問(wèn)題。制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮到風(fēng)險(xiǎn)和不確定性因素，為可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好準(zhǔn)備。如果你正面臨困惑和無(wú)所適從，以下這些計(jì)劃范文或許能夠幫助你找到解決方案。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇一
    本班一共有45名學(xué)生，其中男生23人，女生22人，外地戶籍學(xué)生共12人，占全班人數(shù)的27%。
    從學(xué)生性格方面看，本班男生有一半較為穩(wěn)重、內(nèi)斂，一半較為外向，活潑好動(dòng)；女生大多數(shù)較為內(nèi)向，仔細(xì)謹(jǐn)慎，個(gè)別女生活潑、善于表達(dá)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，我班大部分孩子能較好的適應(yīng)學(xué)校的生活，能友善地與人交往，心地善良，富有同情心，但是個(gè)別孩子適應(yīng)力較弱，還沒(méi)有放開，還需進(jìn)一步引導(dǎo)。
    從行為表現(xiàn)方面看，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步伐。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期對(duì)習(xí)慣的強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化，利用校級(jí)金太陽(yáng)魔力棒、班級(jí)爭(zhēng)章評(píng)比，我班孩子大多數(shù)都能約束自己的行為舉止，有自控能力，能力強(qiáng)的孩子能夠在養(yǎng)成自己良好行為習(xí)慣的同時(shí)，幫助身邊能力弱的孩子。有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，奉行“責(zé)任在于我們每一個(gè)”的班級(jí)行事準(zhǔn)則，利用“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的班級(jí)項(xiàng)目在日常點(diǎn)滴中培養(yǎng)自己良好行為習(xí)慣。但是個(gè)別孩子由于心智還不夠成熟，規(guī)則意識(shí)相比于他人還有差距，理解能力，執(zhí)行能力弱等，行為習(xí)慣還需在本學(xué)期繼續(xù)養(yǎng)成。尤其開學(xué)一周，明顯感覺(jué)上一學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的消磨，已經(jīng)有所松懈，需要老師在開學(xué)初再次強(qiáng)化和鞏固，在學(xué)期過(guò)程中提升。
    從學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面看，經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，大部分學(xué)生求知欲較強(qiáng)，對(duì)新生事物有好奇心，思維活躍，傾聽能力和接受能力較強(qiáng)。在認(rèn)真傾聽這個(gè)習(xí)慣上，大部分孩子課堂聽課效率已經(jīng)有了很大的飛躍，個(gè)別孩子上課會(huì)開小差；在大膽說(shuō)這個(gè)習(xí)慣上，上學(xué)期末孩子們?cè)谶@方面已經(jīng)有了很大進(jìn)步，經(jīng)過(guò)老師鼓勵(lì)式的引導(dǎo)，孩子的課堂表達(dá)比較自信大方，但是在其他場(chǎng)合還需努力。另外，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息，從開學(xué)初的課堂來(lái)看，這個(gè)習(xí)慣有所退步，需要在開學(xué)階段強(qiáng)化引導(dǎo)；在正確讀的習(xí)慣上，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文課上對(duì)學(xué)生明確讀的要求，日常課堂的及時(shí)點(diǎn)評(píng)和強(qiáng)化，孩子們能再朗讀上按老師要求做到讀準(zhǔn)、讀通、讀好，但是個(gè)別孩子讀的功夫還需進(jìn)一步磨練，嘴巴練習(xí)的機(jī)會(huì)太少，大部分同學(xué)有堅(jiān)持課外閱讀的好習(xí)慣，30%的同學(xué)課外閱讀量大，課外知識(shí)非常豐富；在認(rèn)真書寫這方面，我們班孩子還需進(jìn)一步努力，老師要強(qiáng)化引導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生還存在缺乏良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)上比較被動(dòng)、依賴性強(qiáng)的問(wèn)題。在以習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)的一年級(jí)階段，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)所進(jìn)行的習(xí)慣培養(yǎng)依然是本學(xué)期的重點(diǎn)。
    從班級(jí)建設(shè)情況看，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的班集體建設(shè)，利用上學(xué)期的校級(jí)活動(dòng)契機(jī)，在分階段進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，日常點(diǎn)滴滲透的情況下，我班孩子有較強(qiáng)的班集體意識(shí)，較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，形成了正氣的班風(fēng)和溫馨的班級(jí)氛圍。通過(guò)一四牽手活動(dòng)、藝體節(jié)、科技節(jié)、尤其是入團(tuán)儀式等各種活動(dòng)中對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、是非觀念、規(guī)則意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、集體榮譽(yù)感進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練、鞏固；通過(guò)日常校級(jí)金太陽(yáng)魔力榜、班級(jí)“喜羊羊章”“小企鵝章”“大雁章”“小蜜蜂章”等評(píng)價(jià)機(jī)制和“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的班級(jí)項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀、守紀(jì)、勞動(dòng)等方面好習(xí)慣和增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。小崗位工作分工明確，有相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，但是個(gè)別孩子崗位工作不夠仔細(xì)，還需崗位提醒員的提醒，小崗位提醒員的點(diǎn)評(píng)面窄，不深入，還需老師的進(jìn)一步指導(dǎo)。小崗位工作雖有評(píng)價(jià)，但是評(píng)價(jià)系統(tǒng)不夠完整，小崗位的設(shè)置也需調(diào)整，個(gè)別學(xué)生崗位責(zé)任意識(shí)還需進(jìn)一步培養(yǎng)?？傊瑢W(xué)生在班級(jí)管理、勞動(dòng)等方面的獨(dú)立、自律、守時(shí)、責(zé)任感還需通過(guò)本學(xué)期評(píng)價(jià)體制的完善來(lái)加以提升。
    從家?；?dòng)方面看，家長(zhǎng)參與班級(jí)建設(shè)的程度較高，新建立的家委會(huì)有凝聚力，有熱情，有能力，有創(chuàng)意，班級(jí)能充分利用好家委會(huì)的資源組織豐富多彩，富有教育意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但由于家委會(huì)還處于發(fā)展的初期階段，比較缺乏經(jīng)驗(yàn)和意識(shí)，在工作的規(guī)范性方面還需要進(jìn)一步溝通與引導(dǎo)。
    延續(xù)學(xué)校上個(gè)學(xué)期學(xué)校和年級(jí)的教育主題：“習(xí)禮儀，塑形象，蒙蒙正正齊出發(fā)”，以及午會(huì)課、品社課等途徑開展品德教育，延續(xù)上學(xué)期“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成項(xiàng)目，進(jìn)一步培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體的愿望，成為“愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講禮儀、愛(ài)勞動(dòng)”的實(shí)小學(xué)子。
    1、以系列性評(píng)價(jià)為抓手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，塑造具有良好禮儀風(fēng)范的實(shí)小學(xué)子形象。
    2、進(jìn)一步開展“班級(jí)小崗位”工作，通過(guò)新學(xué)期崗位輪換調(diào)整，以及兒童團(tuán)中小隊(duì)干部的民主評(píng)選，大力推進(jìn)小崗位建設(shè)，在此基礎(chǔ)上營(yíng)造整潔溫馨的教室環(huán)境，自主向上的集體氛圍。
    3、通過(guò)一系列校園主題活動(dòng)，初步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極探究的興趣，并在活動(dòng)中滲透行規(guī)教育。
    4、繼續(xù)在“一四年級(jí)牽手”、班際之間交流過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生互相合作的交往能力。
    5、規(guī)范家委會(huì)建設(shè)，在充分發(fā)揮家長(zhǎng)主動(dòng)性的基礎(chǔ)上，在其工作的規(guī)范性方面加強(qiáng)溝通與引導(dǎo)。
    （一）“爭(zhēng)當(dāng)最棒小企鵝”
    延續(xù)上學(xué)期好習(xí)慣培養(yǎng)，繼續(xù)關(guān)注孩子的常規(guī)訓(xùn)練，毫不放松，反復(fù)地進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，以系列性評(píng)價(jià)方式及“小企鵝章”等形式來(lái)表彰能在行為規(guī)范教育中積極努力，表現(xiàn)良好或進(jìn)步明顯的學(xué)生：將老師評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生無(wú)論在校還是在家都將好習(xí)慣堅(jiān)持到底。一方面老師在學(xué)校里對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、行為紀(jì)律等各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，在學(xué)生的“獎(jiǎng)勵(lì)本”上敲章，積滿5顆小企鵝章可兌換小企鵝星，貼于榮面板“爭(zhēng)章樂(lè)園”角，作為期末“愛(ài)心小伙伴”的過(guò)程性資料。
    另一方面，繼續(xù)班級(jí)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的班級(jí)計(jì)劃。通過(guò)家校合力，幫助學(xué)生每天針對(duì)一個(gè)方面的習(xí)慣進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，每月側(cè)重點(diǎn)不同，每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。老師在學(xué)期初通過(guò)飛信強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)班級(jí)計(jì)劃和具體實(shí)施方式，爭(zhēng)得家長(zhǎng)在家中的配合，學(xué)以此通過(guò)學(xué)校老師督促，在加家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，使每月的好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃落到實(shí)處，使學(xué)生在任何時(shí)候都能將好習(xí)慣保持下去。每月初，我都通過(guò)班級(jí)群向家長(zhǎng)發(fā)布當(dāng)月的好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和閱讀習(xí)慣三個(gè)方面，根據(jù)學(xué)生已有的能力和培養(yǎng)目標(biāo)各有側(cè)重地進(jìn)行落實(shí)。以2、3月好習(xí)慣為例：
    學(xué)習(xí)習(xí)慣
    閱讀習(xí)慣
    生活習(xí)慣
    3月好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)
    讀書姿勢(shì)正確，大聲讀（響亮、正確、流利、讀出語(yǔ)氣。）
    每天閱讀半小時(shí)，大聲朗讀一段給父母聽。
    根據(jù)課表自己整理書包（書本文具放整齊；作業(yè)和回執(zhí)放進(jìn)文件袋）
    家長(zhǎng)每天對(duì)學(xué)生的這三個(gè)方面加以評(píng)價(jià)：
    學(xué)習(xí)習(xí)慣
    a
    b
    c
    閱讀習(xí)慣
    a
    b
    c
    生活習(xí)慣
    a
    b
    c
    一周感言：
    （二）“爭(zhēng)當(dāng)最棒小蜜蜂”
    本學(xué)期初，我們將通過(guò)民主選舉產(chǎn)生第一屆兒童團(tuán)班委。為了更好地培養(yǎng)班干部的能力，真正體現(xiàn)班級(jí)管理中的學(xué)生立場(chǎng)，由學(xué)生自己管理自己的班集體，我們將由扶到放地嘗試班干部管理班級(jí)與班級(jí)同學(xué)監(jiān)督班干部的雙向評(píng)價(jià)機(jī)制。首先，根據(jù)學(xué)生工作部要求對(duì)班級(jí)小干部進(jìn)行合理分工，由這些小干部對(duì)班級(jí)同學(xué)的衛(wèi)生、禮儀、行規(guī)、學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)行評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)，老師利用班會(huì)課將統(tǒng)計(jì)情況反饋給同學(xué)并提供自由交流時(shí)間，同學(xué)可以對(duì)小干部的打分提出想法，再由全班同學(xué)給予綜合評(píng)定，最后評(píng)出每周班級(jí)之星若干名；另一方面，班級(jí)同學(xué)每周也要給小干部們進(jìn)行打分，對(duì)他們的各方面表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)能夠以身作則起到榜樣作用的小干部進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，評(píng)選出“認(rèn)真負(fù)責(zé)獎(jiǎng)”“工作創(chuàng)意獎(jiǎng)”“組織能力獎(jiǎng)”，對(duì)于得分不高的小干部同學(xué)可以提出建議，幫助他不斷改進(jìn)，使小干部更盡責(zé)，也使其他同學(xué)有不斷進(jìn)取的動(dòng)力。得到嘉獎(jiǎng)的小干部可榮獲2枚小蜜蜂星星，直接張貼于證章樂(lè)園，并榮獲表?yè)P(yáng)信；對(duì)仍然需要改進(jìn)的小干部，榮獲一枚小蜜蜂星星，以資鼓勵(lì)，但不頒發(fā)表?yè)P(yáng)信，并且連續(xù)一個(gè)月沒(méi)有進(jìn)步，考慮更換人選。
    在上個(gè)學(xué)期“班級(jí)小崗位”工作的基礎(chǔ)上，在新學(xué)期初進(jìn)行自主崗位輪換調(diào)整。依然有新當(dāng)選的小崗位提醒員（小干部選出后由生活委員勝任）來(lái)進(jìn)行每日點(diǎn)評(píng)，并敲“小蜜蜂章”，積滿5顆章可兌換“小蜜蜂星”張貼于爭(zhēng)章樂(lè)園，以作為學(xué)期末評(píng)選“崗位小能手”的依據(jù)。每月增加評(píng)比“崗位小能手”的項(xiàng)目，并頒發(fā)表?yè)P(yáng)信。
    （三）“爭(zhēng)當(dāng)最棒喜羊羊”
    針對(duì)我班“愛(ài)學(xué)習(xí)”的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)期書香節(jié)活動(dòng)，利用每周一晨間和每日午間閱讀時(shí)光，同時(shí)充分發(fā)揮“家委會(huì)”組長(zhǎng)作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視每天晚間的親子閱讀，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣。安排每天中午5分鐘時(shí)間由一二位學(xué)生為大家朗讀自己前一天晚上在家閱讀的課外讀物，老師和同學(xué)會(huì)根據(jù)這位學(xué)生的表現(xiàn)（聲音、站姿、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、流暢度、正確率等）進(jìn)行打分（1—5分），將每個(gè)學(xué)生的得分在讀書榜上進(jìn)行記錄，每月統(tǒng)計(jì)一次，并頒發(fā)“朗讀小達(dá)人”，激勵(lì)孩子愛(ài)上閱讀，不僅在學(xué)校里能主動(dòng)閱讀，在家也能堅(jiān)持每天閱讀。
    日常每節(jié)語(yǔ)文課、品社課、班會(huì)、午會(huì)課增加課后教師、師生點(diǎn)評(píng)的環(huán)節(jié)，每節(jié)課下課前選出這個(gè)節(jié)課“認(rèn)真聽”“大膽書”的小達(dá)人，敲喜羊羊章一枚；每次小本子的抄寫，寫字本的書寫成績(jī)作為評(píng)價(jià)“認(rèn)真寫”的小達(dá)人，敲喜羊羊章一枚。每周統(tǒng)計(jì)小朋友證章本上的章的數(shù)量，最為本周“最棒喜羊羊”，將其學(xué)號(hào)敲于班級(jí)“最棒喜羊羊棒”上，并頒發(fā)表?yè)P(yáng)信。
    （四）“爭(zhēng)當(dāng)最棒守紀(jì)雁”
    針對(duì)班級(jí)“守紀(jì)律”的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行“爭(zhēng)當(dāng)最棒守紀(jì)雁”的評(píng)比，每周一評(píng)。評(píng)價(jià)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1、早讀。由課代表負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督同學(xué)的早讀情況，能夠做到按時(shí)早讀，整理書包速度迅速、讀書姿勢(shì)正確、聲音響亮、態(tài)度認(rèn)真的小朋友學(xué)號(hào)寫到黑板上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并在早讀結(jié)束后再其爭(zhēng)章本上敲大雁章。2、課間、中午。由課間小警察進(jìn)行課間文明監(jiān)督，并記錄表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友的學(xué)號(hào)，于中午匯報(bào)給紀(jì)律委員，紀(jì)律委員于中午進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并及時(shí)敲大雁章。3、午會(huì)。在內(nèi)容為專注聆聽或?qū)Ｐ氖湛措娨暤奈鐣?huì)課上，有紀(jì)律委員進(jìn)行紀(jì)律監(jiān)督，并及時(shí)在爭(zhēng)章本上敲章。4、早操。早操被體育委員表?yè)P(yáng)的小朋友敲章。最后，在日常及時(shí)將自己的章兌換成大雁星星，張貼于爭(zhēng)章樂(lè)園，作為期末評(píng)選“守紀(jì)小公民”的依據(jù)。每周統(tǒng)計(jì)爭(zhēng)章本大雁章科數(shù)，評(píng)選本周“最棒守紀(jì)雁”，頒發(fā)表?yè)P(yáng)信。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇二
    全班共70人，住校生50人，跑校生20人。班內(nèi)學(xué)生在20xx—20xx年第一學(xué)期期末考試成績(jī)大都集中在70—80之間，從分?jǐn)?shù)上看，可以說(shuō)多數(shù)學(xué)生成績(jī)中等，后進(jìn)生很多，相對(duì)差距很大。當(dāng)然這只是表面的，我計(jì)劃在這一學(xué)期內(nèi)進(jìn)一步了解他們的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以及他們的家庭生活情況，逐步了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班學(xué)生。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施。
    在充分配合學(xué)校上級(jí)安排的政治思想，衛(wèi)生，紀(jì)律工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好學(xué)生的思想，日常行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，逐步形成本班的班級(jí)特色。同時(shí)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)班集體建設(shè)，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
    認(rèn)真利用有能力、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的班委，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。每大周開一次會(huì)議，總結(jié)本周工作，并對(duì)下一周工作提出計(jì)劃，班主任除了平時(shí)的指導(dǎo)之外，將利用這個(gè)時(shí)間專門對(duì)其進(jìn)行工作方法的培訓(xùn)。同時(shí)，班委會(huì)每周進(jìn)行一次工作總結(jié)，并形成書面材料，在班級(jí)中公開，接受大家的監(jiān)督。
    新學(xué)期剛開始，常規(guī)管理工作特別煩瑣，我主要從以下幾方面來(lái)抓：
    1、衛(wèi)生方面：在教室和包干區(qū)杜絕吃零食的現(xiàn)象，值日生要全天保持干凈，早中晚都有專人負(fù)責(zé)；由生活委員帶頭，吸收幾位同學(xué)細(xì)心、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，成立一個(gè)衛(wèi)生檢查小組，每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作。檢查結(jié)果以及學(xué)校各部門的檢查結(jié)果，由值日班干部填寫在班級(jí)日志上，必要時(shí)，當(dāng)面向班主任匯報(bào)。每位同學(xué)都會(huì)分配到一項(xiàng)衛(wèi)生工作，檢查的結(jié)果與相應(yīng)值日生的考核掛鉤。通過(guò)班級(jí)的衛(wèi)生工作逐步培養(yǎng)學(xué)吃苦耐勞生的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，解決現(xiàn)在獨(dú)生子女中惰，散漫等一些不好的習(xí)慣。
    2、紀(jì)律方面：教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，班干部輪流負(fù)責(zé)每天課前，課上，課后的監(jiān)督工作，認(rèn)真填寫班級(jí)日志，；在宿舍內(nèi)，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)就寢和起床。宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律、安全，每天向班主任匯報(bào)一次宿舍情況。有序化管理員負(fù)責(zé)班集體出入時(shí)的秩序工作，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)整體形象。由班長(zhǎng)帶頭，能以身作則的班委隊(duì)伍，組成一個(gè)紀(jì)律檢查小組，監(jiān)督每時(shí)每刻的紀(jì)律。
    3、安全方面：在跑校生學(xué)生中，選派一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督班內(nèi)20位跑校生學(xué)生的出入安全；教室內(nèi)的電器開關(guān)，門窗關(guān)鎖責(zé)任到人，貴重物品不能放在教室里。
    4、班級(jí)活動(dòng)：利用課外活動(dòng)時(shí)間，充分發(fā)揮班干部的作用，開展各項(xiàng)工作，其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感，增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。例如，由宣傳委員帶頭，有能力的同學(xué)組成一個(gè)宣傳小組，負(fù)責(zé)對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置，負(fù)責(zé)每一期的黑板報(bào)工作。生活委員，文藝委員每月組織一次娛樂(lè)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。
    要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，從而為將來(lái)的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體工作如下：
    1、學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)各科課代表，組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)同學(xué)和任課教師的聯(lián)系，督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常開展一些活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)方法。
    2、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
    3、班主任對(duì)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)提出以下要求：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！具體做法如下：
    （1）每周都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
    （2）每天清晨擬定出當(dāng)天要完成的事情。
    （3）每天傍晚總結(jié)出當(dāng)天巳完成的事情以及未完成的原因。
    （4）每月向家長(zhǎng)用書信的形式匯報(bào)一次學(xué)習(xí)、生活情況。
    組織學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》和日常行為規(guī)范，要求學(xué)生以《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，約束自己的日常行為，并使之內(nèi)化為自覺(jué)行為，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀學(xué)生。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇三
    經(jīng)過(guò)了一寒假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。
    但同時(shí)也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
    為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。
    1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。
    2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。
    3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
    4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。
    5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能。
    本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。
    環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。
    所以，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)、又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇四
    全班47人，其中，女生22人，男生25人。在本班學(xué)生中，多數(shù)同學(xué)的小學(xué)成績(jī)一般，多數(shù)同學(xué)除了上網(wǎng)、聊天以外，其它愛(ài)好很少。但從班級(jí)的精神面貌來(lái)看，整體還算不錯(cuò)。
    指導(dǎo)思想與管理目標(biāo)：
    實(shí)行服務(wù)育人。先教學(xué)生做人，然后才教其做學(xué)問(wèn)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以學(xué)校的發(fā)展為目的，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。在班級(jí)的教育工作中，力爭(zhēng)做到教育的系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化和榜樣化。遵循學(xué)?！熬媲缶钡霓k學(xué)理念，認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力把初一（11）的全體學(xué)生培養(yǎng)成為合格的中學(xué)生，使初一（11）的各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，做好教師與學(xué)生的橋梁和紐帶同時(shí)，寄予各科教師以下希望，提出來(lái)大家共勉：即功夫用在備課上，本事顯在課堂上，精力花在輔導(dǎo)上，成功出在協(xié)作上。
    工作思路與管理流程：
    精細(xì)化管理月強(qiáng)化管理月由強(qiáng)化管理向提升管理過(guò)渡月提升管理月。
    （9月）（10月）（11月）（12月）。
    （銜接教育與養(yǎng)成教育）（制度化與養(yǎng)成教育）（榜樣化與人性化管理）（生活化與人性化管理）。
    計(jì)劃內(nèi)容與具體措施：
    九月：（入學(xué)教育、銜接教育、養(yǎng)成教育－精細(xì)化管理與強(qiáng)化管理階段）。
    1、通過(guò)一周的初中適應(yīng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題與不足。體會(huì)初中生活與小學(xué)生活的差別，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)部隊(duì)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的精神；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律性和增強(qiáng)班集體榮譽(yù)感，逐步形成班集體的凝聚力。同時(shí)建立臨時(shí)班委會(huì)，主持班級(jí)的日常工作。
    2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度：包括《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《求精中學(xué)學(xué)生管理細(xì)則》，進(jìn)行學(xué)生的養(yǎng)成教育，盡快成為一名合格的中學(xué)生。
    3、進(jìn)行禮儀教育。具體來(lái)講：待人接物彬彬有禮，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助互愛(ài)，熱情大方，誠(chéng)信合作。同時(shí)謙虛好學(xué)，做到言出必行，有錯(cuò)就改。
    4、建立學(xué)生檔案。
    5、通過(guò)競(jìng)選，確立班長(zhǎng)，組建班委會(huì)，并進(jìn)行班干部職能分工，明確責(zé)任和權(quán)利。建立班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，使班長(zhǎng)有絕對(duì)的威信，成為老師的得力助手，學(xué)生的知心朋友。
    6、由生活委員安排清潔衛(wèi)生及檢查，以及月票收取發(fā)放等工作。
    7、強(qiáng)化對(duì)課堂、集會(huì)、課間、清潔衛(wèi)生的管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    8、搞好小學(xué)升入初中后的銜接教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行初中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使其養(yǎng)成早讀、上課記筆記、回家認(rèn)真復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，重視作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控管理。
    9、制定班規(guī)和學(xué)生量化考核表，開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，并將每月考核結(jié)果書面向全班公布，通過(guò)家校聯(lián)系本向家長(zhǎng)反饋。
    10、從本月起，要求學(xué)生每天交一篇小字，通過(guò)練字培養(yǎng)學(xué)生的耐性，養(yǎng)成做任何事都要認(rèn)真的習(xí)慣，從中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
    11、開展一次“我已經(jīng)長(zhǎng)大，我要做一名合格的中學(xué)生”或“如何走好中學(xué)階段的每一步”的主題班會(huì)。
    12、進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)校教育；弘揚(yáng)和培育民族精神教育。
    13、進(jìn)行安全問(wèn)題的教育。
    14、協(xié)調(diào)班長(zhǎng)作好教室的布置、辦好第一期黑板報(bào)、安排好教師節(jié)對(duì)各任課教師的祝愿，開好第一次家長(zhǎng)會(huì)。
    十月：（精細(xì)化管理與強(qiáng)化管理階段）。
    1、培訓(xùn)并指導(dǎo)班干工作,放手讓班干做一些力所能及的事,逐步鍛煉班干的組織能力,使其成為班主任的好幫手。
    2、每周公布一次問(wèn)題學(xué)生下一周的自我培養(yǎng)目標(biāo)，每周對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)收一次。
    3、公布上月學(xué)生量化考核結(jié)果，根據(jù)量化考核結(jié)果，有真對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作，并對(duì)其進(jìn)行幫助，解決存在的問(wèn)題。
    4、鼓勵(lì)學(xué)生，樹立榜樣和典型，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予鼓勵(lì)，實(shí)行目標(biāo)激勵(lì)法，使好生更好，困難生跟上，學(xué)生互相幫助，互相帶動(dòng)，整合資源，最終使全班同學(xué)共同提高。
    5、本月主題班會(huì)：“學(xué)校是我家”的主題班會(huì)。
    6、繼續(xù)抓好集會(huì)、清潔、兩操、課管，重點(diǎn)抓好課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。根據(jù)課堂記錄情況，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
    7、進(jìn)行安全問(wèn)題的教育。
    8、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行。
    9、抓好期中考試的復(fù)習(xí)迎考工作。
    十一月：（由強(qiáng)化管理向提升管理過(guò)渡階段）。
    1、對(duì)班干部的培訓(xùn)，讓學(xué)生自己管理自己，學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，建立一套有效的管理機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，最終要達(dá)到全員參與管理的目的，提升班級(jí)的管理水平。
    2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的教育。
    3、主題班會(huì)“一分耕耘，一分收獲”。
    4、加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫助和教育，實(shí)行“一幫一”的幫扶措施。
    5、建立一套完善的課堂監(jiān)管機(jī)制，當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天處理。
    6、創(chuàng)造良好的班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。
    十二月：（提升管理階段）。
    1、提升班級(jí)的管理水平，全員參與管理，實(shí)施有效的管理機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。
    2、加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫助和教育，進(jìn)一步實(shí)行“一幫一”的幫扶措施。
    3、進(jìn)一步對(duì)班干部的培訓(xùn)，讓學(xué)生自己管理自己，學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，完善班級(jí)管理機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，最終要達(dá)到全員參與管理的目的。
    4、抓好期終考試的復(fù)習(xí)迎考工作。
    5、主題班會(huì)：“天生我材必有用”。
    6、評(píng)選優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學(xué)生。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇五
    良好的開端等于成功的一半。新學(xué)期，新的班集體，為了全面貫徹落實(shí)政教處提出的學(xué)期德育工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際，研究制定本班20xx年新學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃：
    1.首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)后返校的收心教育，在最短的時(shí)間里使學(xué)生進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，克服漫長(zhǎng)暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣和初中生的生活習(xí)慣，上好第一節(jié)班會(huì)。
    2.組織開好第一次、第一個(gè)月的每一次班級(jí)周工作講評(píng)會(huì)議。考察、選好擬任班級(jí)干部的人選，激勵(lì)他們他們刻苦學(xué)習(xí)，塑造良好的個(gè)人和干部集體形象，在本學(xué)期協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理工作。實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
    3.抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，努力在班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合文科班的特點(diǎn)，開展有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    4.搞好班級(jí)環(huán)境建設(shè)。在班級(jí)明確值日生工作，并責(zé)任到人，實(shí)行值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，值日生組長(zhǎng)即學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活管理組小組長(zhǎng)。
    5.加強(qiáng)學(xué)生管理力度。主抓學(xué)生課間、晚自習(xí)的紀(jì)律，這是以后日常班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一。
    6.多深入學(xué)生，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學(xué)生，了解每位學(xué)生的家庭情況、個(gè)人習(xí)慣、不良嗜好、個(gè)性等等，進(jìn)行有針對(duì)性的教育教學(xué)。
    7.配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài)，及時(shí)向科任老師了解班級(jí)情況，協(xié)調(diào)班級(jí)工作計(jì)劃，有問(wèn)題及時(shí)處理。
    8.在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。樹立良好的班風(fēng)。
    9.教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，杜絕班級(jí)學(xué)生上“三室一廳”,上網(wǎng)吧、帶bp機(jī)、手機(jī)的現(xiàn)象。
    1、發(fā)揮班主任的核心作用，組織科任集體加強(qiáng)課堂學(xué)科教學(xué)德育滲透，發(fā)揮課堂陣地作用。
    2、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間，突出教育過(guò)程中的學(xué)生主體地位。
    3、將學(xué)生的考評(píng)成績(jī)與思想評(píng)定工作相結(jié)合，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
    4、積極配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)德育的具體工作。
    1.深入學(xué)習(xí)學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學(xué)生寢室，檢查寢室規(guī)格化。
    2.實(shí)施寢室長(zhǎng)責(zé)任制，負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律。
    3.嚴(yán)格控制住校生的作息時(shí)間，杜絕通校生私自出校，并堅(jiān)持做好全體學(xué)生的安全教育工作計(jì)劃。
    1.應(yīng)定期做好與家長(zhǎng)的溝通工作。使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況。
    2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良動(dòng)態(tài)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助老師工作。
    3.認(rèn)真對(duì)待、處理家長(zhǎng)反映的問(wèn)題。
    4.精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)，使之達(dá)到事半功倍的效果。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇六
    很明顯，上一屆班委做得很好。取得了一定的影響和良好的開端。我們的新班子干部要做的就是繼續(xù)保持好成績(jī)，同時(shí)努力取得更好的成績(jī)。今年的總體目標(biāo)是：
    1.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力，加強(qiáng)全班團(tuán)結(jié)。
    2.學(xué)生以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，努力提高班級(jí)整體成績(jī)；同時(shí)，豐富課余文化生活。
    3.在上一屆班委工作的基礎(chǔ)上，樹立班級(jí)形象，提升班級(jí)影響力，爭(zhēng)取院系級(jí)先進(jìn)班級(jí)。
    4.在全班形成求實(shí)、務(wù)實(shí)、勤奮、探究的學(xué)習(xí)氛圍。
    5.努力提高全班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績(jī)。
    3、加強(qiáng)的關(guān)鍵領(lǐng)域。
    一方面，學(xué)習(xí)。
    1.樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)年的重點(diǎn)是cet-4，目標(biāo)是90%的學(xué)生通過(guò)。
    第二學(xué)期的課程很多，學(xué)習(xí)壓力沒(méi)有減輕，但很多學(xué)生還是沒(méi)有注意到。針對(duì)這種情況，我們班將召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，呼吁大家繼續(xù)保持新生學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，并采取一些必要的學(xué)習(xí)措施。讓大家關(guān)注學(xué)習(xí)和考試，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，督促大家關(guān)注課程學(xué)習(xí)，避免失敗。
    二加強(qiáng)班級(jí)和宿舍的管理。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，指定專人負(fù)責(zé)并做好記錄，不離開人際關(guān)系，確保課堂出勤率。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，請(qǐng)假必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可生效。其他班級(jí)成員無(wú)故不能批準(zhǔn)，以消除夜間不歸和曠工現(xiàn)象。研究和紀(jì)律檢查委員會(huì)應(yīng)在各寢室負(fù)責(zé)人的協(xié)助下對(duì)此負(fù)責(zé)。缺勤時(shí)間符合學(xué)校要求的學(xué)生將在本學(xué)期得到果斷處理。
    2.提高學(xué)生的安全意識(shí)，注意宿舍用電安全，夜間外出時(shí)通知室友或其他學(xué)生提高警惕，隨時(shí)保持通訊工具暢通。
    3、加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，宿舍負(fù)責(zé)人盡量每周打掃一次宿舍。確保良好的工作和休息，避免深夜上網(wǎng)。原則上，從周日到周四的晚上都需要。你必須關(guān)掉燈，關(guān)掉電腦，盡快上床睡覺(jué)。由于工作和學(xué)習(xí)的需要，你可以適當(dāng)推遲。生活委員會(huì)委員和宿舍主席共同監(jiān)督和爭(zhēng)取每個(gè)宿舍獲得“文明宿舍”稱號(hào)。
    4.生活委員會(huì)應(yīng)妥善管理班費(fèi)，制定收支明細(xì)，開立賬戶，合理支出。
    5.建立班級(jí)事件記錄，記錄班級(jí)的日常生活、工作和活動(dòng)。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇七
    我所擔(dān)任班主任的三班，經(jīng)過(guò)一年多的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，特制定如下計(jì)劃。
    1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。
    2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
    3、及時(shí)調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
    4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
    5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
    6、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
    7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
    8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
    9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
    10、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)及學(xué)習(xí)園地專欄。長(zhǎng)期以來(lái)，后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄重視不夠，這樣，不利于學(xué)習(xí)氛圍的整體構(gòu)建。本學(xué)期，要充分地利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄。在后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄中，要緊跟時(shí)代精神，當(dāng)前教育，出版或張貼有關(guān)的動(dòng)態(tài)知識(shí)或?qū)W生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書法等)，使學(xué)生們感受到整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍的熏陶教育，促進(jìn)良好個(gè)性的形成，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。
    11、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
    12、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
    13、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造力。
    14、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
    15、力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
    16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
    17、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
    18、本學(xué)期一定要做好"雙差生"的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
    19、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
    20、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
    21、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。
    22、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
    23、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。
    一、班上基本情況。
    初二(1)班有男生28人，女生27人，共55人。班上有8名共青團(tuán)員。上學(xué)期期末考試全班有9名"三好學(xué)生"，班上的黑板報(bào)、文化長(zhǎng)郎每月的評(píng)比都取得較好的名次;升旗儀式、廣播體操等評(píng)分都不錯(cuò);衛(wèi)生評(píng)比反映較好;行為規(guī)范也扣分較少。上學(xué)期參加全校性的集體活動(dòng)，班上奪得文化藝術(shù)節(jié)初二級(jí)團(tuán)體總分第四名;國(guó)慶文藝匯演獲得一等獎(jiǎng);數(shù)學(xué)競(jìng)賽兩個(gè)第一……，班上各方面表現(xiàn)都一般，特別是體育和衛(wèi)生等。
    本學(xué)期期的目標(biāo)是：
    1、全班"三好學(xué)生"11人以上。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇八
    時(shí)間如流水般飛逝，同時(shí)也帶走了我們的無(wú)知與懵懂，眨眼間我們步入了大學(xué)的第二學(xué)期。新的學(xué)期，新的計(jì)劃，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇，新的起跑線。這似乎一切都是新的，對(duì)于我們班委而言卻都有了一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)。送走第一學(xué)期，雖有太多不足與遺憾，但我們卻增長(zhǎng)了破釜沉舟的勇氣，三千越甲可吞吳的信心。鑒于此，班團(tuán)委經(jīng)過(guò)各班委的精心討論，對(duì)上學(xué)期班上在學(xué)習(xí)、生活等方面的不足做了總結(jié)與規(guī)劃，各班委都定出了自己的工作計(jì)劃，明確了奮斗目標(biāo)，全班同學(xué)都擰成了一股繩。勁往一處使，來(lái)使我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，同學(xué)們的生活面貌、精神風(fēng)貌更上一個(gè)臺(tái)階。
    一、上期回顧。
    回顧上期，我們?cè)谳o導(dǎo)員張老師以及園區(qū)老師的帶領(lǐng)下，在工作學(xué)習(xí)生活中，學(xué)到了很多，但也存在很多的不足：
    1、出勤方面：同學(xué)遲到的現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其是在后期。晚自習(xí)的效率較差，中隊(duì)活動(dòng)紀(jì)律較差。
    2、學(xué)習(xí)方面：同學(xué)們?cè)谡n余花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間并不是很多，致使在期末考試中掛科甚至重修的人數(shù)較多。
    3、生活方面：上期寢室衛(wèi)生整體還是可以的，但個(gè)別寢室的衛(wèi)生還是存在缺憾，致使上期本班有兩個(gè)寢室未能評(píng)選起院級(jí)文明寢室。
    對(duì)上期存在的不足，本期各班委做出的具體計(jì)劃如下：
    1、班支部。
    班長(zhǎng)：
    1、對(duì)班上的13個(gè)班委，一視同仁，該批評(píng)的絕不包庇，該表?yè)P(yáng)的公開表?yè)P(yáng)，無(wú)論好壞，都及時(shí)上報(bào)輔導(dǎo)員處，并做好記錄。
    2、把班級(jí)任務(wù)合理分配給各班委，令其各當(dāng)其職，并做好督促、檢驗(yàn)工作。必要時(shí)協(xié)助其按時(shí)完成任務(wù)。
    4、按時(shí)到學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員處簽單，把其交代的事情做好記錄，并及時(shí)通知本班班委或同學(xué)。
    5、留心觀察每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與其交談解決，遇到自己不能解決的問(wèn)題，上報(bào)輔導(dǎo)員處。班級(jí)一切事情，絕不對(duì)輔導(dǎo)員隱瞞。
    對(duì)我個(gè)人而言，自己會(huì)虛心接受別人的意見，并做好個(gè)人總結(jié)，對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)絕不逃避、隱瞞，對(duì)班委或同學(xué)的過(guò)去也勇于指出學(xué)習(xí)委員：
    1、抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無(wú)辜曠課的同學(xué)做思想工作。記好每個(gè)老師的作業(yè)，與課代表一起，多提醒同學(xué)們按時(shí)按量完成作業(yè)。
    2、密切留意學(xué)校學(xué)習(xí)部的通知，并即時(shí)將消息通知傳達(dá)給同學(xué)們?？梢酝ㄟ^(guò)一些方法帶動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)同學(xué)積極參加學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    3、積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況以及思想動(dòng)態(tài)，幫助有困難的同學(xué)。并隨時(shí)搜集同學(xué)們對(duì)。
    教學(xué)。
    管理方面的建議或意見，并把好的建議及時(shí)傳達(dá)給任課老師。
    4、經(jīng)常鼓動(dòng)同學(xué)們參加一些有意義的課外活動(dòng)，特別對(duì)于個(gè)別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會(huì)到了參加這些活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇九
    初三年級(jí)是學(xué)生拼搏沖刺的階段，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性，因此我們制定一份班級(jí)工作計(jì)劃，來(lái)規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作計(jì)劃的主旨是：配合并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，為爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”而奮發(fā)努力。我們的班級(jí)計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn)：
    本班共有51位同學(xué)，其中男生23人，女生28人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生，大部分學(xué)生厭學(xué)，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。
    眾所周知，這屆學(xué)生初二時(shí)紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。
    子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思為無(wú)益，不如學(xué)也?！痹诎嗉?jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，我們班級(jí)打算搞一些讀書交流活動(dòng)。我們可以利用語(yǔ)文課、下午休息時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)介紹一些他所閱讀過(guò)的好的書籍，并談?wù)勊捏w會(huì)。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué)，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。
    初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理。學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。總之，作為班級(jí)干部凡事要以身作則，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。
    1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
    3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
    4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇十
    現(xiàn)在離高考還有100天。全班學(xué)生31人(男生12人，女生19人)，班學(xué)生大部分基礎(chǔ)較差，有部分同學(xué)有厭學(xué)情緒，一小部分同學(xué)思想不太穩(wěn)定。高考任務(wù)重(要求上線率100%)。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作。在今后的時(shí)間里，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，從各方面嚴(yán)格要求，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。現(xiàn)粗略計(jì)劃如下：
    一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。
    二、主要工作。
    1、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。
    2、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。
    3、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
    4、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
    5、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
    6、組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
    三、學(xué)風(fēng)建設(shè):。
    1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
    2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    3、做好晚自習(xí)第三節(jié)課及早讀課的的自我管理工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    四、具體工作安排三月。
    1、迎接市區(qū)教育局開學(xué)檢查。
    2、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)。
    3、召開主題班會(huì)《高考與我》四月。
    1、祭掃烈士墓革命傳統(tǒng)教育。
    4、4—。
    4、6清明節(jié)假。
    2、安全、衛(wèi)生全面大檢查。
    3、做好對(duì)口高考的體檢與報(bào)名工作五月。
    1、進(jìn)行三輪高考模擬考試并進(jìn)行匯總對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行反饋。
    2、對(duì)部分思想負(fù)擔(dān)較重的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。六月。
    1、做好高考前的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備迎接高考。
    2、做好高考期間的飲食，交通，住宿，考試等方面的管理。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇十一
    班主任：
    基本情況班級(jí)人數(shù)。
    女女。
    生
    寄寄。
    宿
    走走。
    讀
    殘疾兒童。
    留守兒童。
    安全員。
    班班委會(huì)。
    班班級(jí)級(jí)情情況況分分析析。
    工工作作思思路路及及設(shè)設(shè)想想。
    工工作作措措施施。
    備注。
    班務(wù)活動(dòng)安排表周周次活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)形式備注1。
    言簡(jiǎn)意賅，理順意明。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇十二
    學(xué)科語(yǔ)文班級(jí)五四負(fù)責(zé)人李俊仙時(shí)間xx年2月。
    創(chuàng)建項(xiàng)目。
    國(guó)學(xué)誦讀特色班。
    已取得成效。
    分析。
    通過(guò)這幾天對(duì)學(xué)生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁，班級(jí)中絕大部分學(xué)生對(duì)背誦的積極性較高。，能達(dá)到要求的背誦量，背誦時(shí)有一部分學(xué)生還能做到態(tài)度自然大方，深情并茂。學(xué)生平均積累了60首古詩(shī)，12個(gè)優(yōu)美片段，10個(gè)名言警句，國(guó)學(xué)經(jīng)典……有些學(xué)生還能將這些積累恰當(dāng)?shù)氖褂玫阶约旱牧?xí)作中。
    存有問(wèn)題分析。
    1、背誦中有丟，加，錯(cuò)背的現(xiàn)象。
    2、部分學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度不夠自然，聲音太小，缺乏感情。3、個(gè)別差生的背誦的積極性和主動(dòng)性不強(qiáng)。
    本學(xué)期創(chuàng)建。
    目標(biāo)。
    1、通過(guò)對(duì)大量國(guó)學(xué)經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提升學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)水平的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)水平和鑒賞水平，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。2、背誦數(shù)量：背誦數(shù)量古詩(shī)差生20首，中等生、優(yōu)生25——40首。國(guó)學(xué)經(jīng)典片段5——10個(gè)。
    3、背誦內(nèi)容：《樓臺(tái)詩(shī)韻》、《超級(jí)閱讀》《國(guó)學(xué)課堂》。
    主要?jiǎng)?chuàng)建策略（措施方法）。
    1、提出背誦要求：態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐清楚；語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦，背出詩(shī)的韻律與節(jié)奏。
    2、告訴學(xué)生背誦“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。3、課間活動(dòng)時(shí)，按自愿組合的團(tuán)隊(duì)做游戲，并練習(xí)背誦。
    4、實(shí)行背誦比賽：利用班隊(duì)課實(shí)行背誦成果展示，評(píng)選出班內(nèi)的背誦能手給予獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生的背誦積極性。
    5、注意背誦內(nèi)容的平時(shí)即時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，增強(qiáng)對(duì)差生的背誦水平的指導(dǎo)，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。
    6、在指導(dǎo)背誦時(shí)注重對(duì)學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度的自然大方，吐清晰，背誦的準(zhǔn)確率、背誦的感情指導(dǎo)，背誦的效率要高。
    7、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長(zhǎng)一起讀、背，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
    8、增大檢查督促的力度，要不定期的檢查學(xué)生的背誦。采取老師檢查，小組長(zhǎng)檢查，同桌檢查，家長(zhǎng)檢查等形式，隨時(shí)檢查督促學(xué)生背誦。
    9、對(duì)在背誦活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)、頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)提升吟誦古詩(shī)詞的數(shù)量和質(zhì)量。
    班級(jí)展開特色活動(dòng)安排。
    周次。
    主題。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)。
    第四。
    周講解相關(guān)背誦的一些科學(xué)的方法。
    激發(fā)背誦興趣。
    1、教師出示一首詩(shī)要求學(xué)生在5分鐘之內(nèi)背誦，看看誰(shuí)先背會(huì)。2、學(xué)生談?wù)勛约罕痴b的方法。
    第八周背誦競(jìng)賽。
    1、古詩(shī)句接龍競(jìng)賽。
    2、按春夏秋冬的季節(jié)來(lái)背誦古詩(shī)，3、背誦積累的片斷。4、背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典。5、背誦名言警句。
    6、評(píng)選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。
    第十。
    二
    周背誦手抄小報(bào)展示。
    1、將每個(gè)學(xué)生的背誦手抄小報(bào)分別展示在自己的桌子上，學(xué)生輪回展覽，評(píng)出優(yōu)秀者。
    2、在后黑板展示評(píng)選出的優(yōu)秀小報(bào)。3、教師總結(jié)。
    第十。
    六
    周背誦成果展示。
    1、以小組展示分別以古詩(shī)，三經(jīng)，片段，言語(yǔ)，名言警句，歇后語(yǔ)來(lái)展示。
    2、配樂(lè)背誦：古詩(shī)，片段。3、表演背誦。
    4、全班背誦：國(guó)學(xué)經(jīng)典。
    班級(jí)五一班班主任王兆哲時(shí)間xx.8。
    創(chuàng)建項(xiàng)目。
    文明禮儀特色班。
    已取得成效。
    分析。
    我繼續(xù)擔(dān)任五一班班主任，因?yàn)橐呀?jīng)帶了四年時(shí)間，各方面的管理都已經(jīng)步入正規(guī)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)課堂常規(guī)有了明確的要求，知道了該怎么做，掌握了基本的校園常規(guī)禮儀，絕大部分學(xué)生之間能夠友好相處，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。，我計(jì)劃要注重平時(shí)工作的落實(shí)，經(jīng)常教育學(xué)生要有愛(ài)心，懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，講文明，懂禮儀。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而讓他們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。
    存有問(wèn)題分析我班男生多，學(xué)生的自我約束水平和自我管理水平不強(qiáng)，文明禮儀存有說(shuō)到做不到的現(xiàn)象。，所以將文明課間活動(dòng)和集會(huì)、集隊(duì)安靜不說(shuō)話作為本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)。
    本學(xué)期創(chuàng)建。
    目標(biāo)。
    了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間能夠以禮相待，和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛(ài)；建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風(fēng)校貌。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、語(yǔ)文課、思品課等時(shí)間，通過(guò)禮儀教育，建立良好的人際關(guān)系、形成了良好的班風(fēng)，尊重老師、尊重同學(xué)、學(xué)會(huì)請(qǐng)教、學(xué)會(huì)商量、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)勸阻、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)師生間的禮儀，同時(shí)促動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
    主要?jiǎng)?chuàng)建策略（措施方法）。
    1．抓好禮儀教育陣地建設(shè)，營(yíng)造禮儀教育良好氛圍。充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾小廣播站等宣傳陣地，為展開禮儀教育活動(dòng)服務(wù)。定期圍繞“禮儀教育”這個(gè)主題作好班級(jí)文化布置，張貼班級(jí)文明公約；利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容，組織展開班隊(duì)活動(dòng)；繼續(xù)大力倡導(dǎo)使用禮貌用語(yǔ)。繼續(xù)展開“禮儀之星”的評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生在禮儀活動(dòng)中的表現(xiàn)評(píng)比“文明禮儀示范生”。
    2.增強(qiáng)對(duì)學(xué)生紅領(lǐng)巾、眼保健操、上放學(xué)、廣播操、紀(jì)律（包括文明禮儀行為）、個(gè)人衛(wèi)生檢查力度，把學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實(shí)抓細(xì)，把文明禮儀教育真正落到實(shí)處。
    3.展開豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。積極展開文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，從“坐、站、行”等入手，通過(guò)“坐如鐘”、“站如松”和“行如風(fēng)”等規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊(duì)課等時(shí)機(jī)展開“我的文明禮儀”活動(dòng)，要求引導(dǎo)學(xué)生查找自己文明禮儀習(xí)慣中薄弱的地方，并即時(shí)改正；積極展開“尊賢敬長(zhǎng)”、“社會(huì)公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣；要充分利用各種節(jié)日，結(jié)合文明禮儀教育展開實(shí)效性的禮儀教育活動(dòng)，如結(jié)合教師節(jié)展開尊敬師長(zhǎng)的活動(dòng)、利用節(jié)假日展開“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等；倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范自己的言行，拒絕不文明習(xí)慣進(jìn)校園。
    4.發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評(píng)價(jià)工作。把禮儀教育主題即時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校展開的各類文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作。要建立文明禮儀教育評(píng)價(jià)機(jī)制，要通過(guò)學(xué)生的自評(píng)、他評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的方法評(píng)價(jià)學(xué)生的禮儀行為。
    5.結(jié)合文明禮儀教育，營(yíng)造濃濃書香校園。繼續(xù)展開“讀經(jīng)典的書，做知書達(dá)禮的人”讀書活動(dòng)，摘抄好詞好句、辦個(gè)人專輯等，把“文明禮儀教育”融于讀書活動(dòng)之中，營(yíng)造濃濃書香校園。
    特色活動(dòng)安排。
    周次。
    主題。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)。
    1周新學(xué)期文明禮儀常規(guī)。
    主題系列班隊(duì)會(huì)——學(xué)習(xí)禮儀5周“管住口、管住手、彎下腰、慢步走”
    主題系列班隊(duì)會(huì)——宣傳禮儀7周“學(xué)黨史、頌黨恩”教育活動(dòng)。
    實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)9周“我文明我衛(wèi)生”
    主題系列班隊(duì)會(huì)——展示禮儀11周“尊老愛(ài)幼、學(xué)雷鋒”活動(dòng)。
    班隊(duì)會(huì)13周“我身邊的文明與不文明行為”
    調(diào)查活動(dòng)——實(shí)踐禮儀15周“文明禮儀小標(biāo)兵”評(píng)選。
    班隊(duì)會(huì)。
    班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃（3）|返回目錄溫馨班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃101班馬娟。
    一、班級(jí)情況分析：
    本班共有40名學(xué)生，其中男生21人，女生19人。他們通過(guò)半年的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，絕大部分學(xué)生能自覺(jué)地遵守學(xué)校的一日常規(guī)，個(gè)別學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性十分欠缺，生活自理水平較差。
    二、指導(dǎo)思想：
    以學(xué)校德育和大隊(duì)部工作計(jì)劃要求，針對(duì)班級(jí)實(shí)際，積極展開各類實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生增強(qiáng)思想道德建設(shè)。努力使學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)活動(dòng)，全面發(fā)展，努力營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)向上、溫馨和諧的良好氛圍。
    三、口號(hào)：我能行，我最棒！
    四、主要工作：
    １、以“三a爭(zhēng)章”活動(dòng)為指導(dǎo)，通過(guò)班會(huì)、壁報(bào)等在班級(jí)中營(yíng)造濃郁的文化氛圍，讓學(xué)生在積極參與班級(jí)建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)知識(shí)、懂禮儀、增才干。
    ２、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，以“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，結(jié)合“三a爭(zhēng)章”活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練與培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。
    ３、以校養(yǎng)成教育為契機(jī)，展開以“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行文明禮儀。
    ４、利用家校聯(lián)系冊(cè)的紐帶，充分了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠全面的健康的發(fā)展。
    五、具體安排：
    1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定班級(jí)目標(biāo)，布置好班級(jí)壁報(bào)。2、行規(guī)教育重點(diǎn)：（1）禮儀方面：進(jìn)出校門時(shí)，能主動(dòng)與家長(zhǎng)和老師打招呼。待人有禮貌，不打架，不罵人。
    （2）學(xué)習(xí)方面：按時(shí)上學(xué)不遲到。上課認(rèn)真聽講。作業(yè)跡端正。積極舉手回答。
    （3）衛(wèi)生方面：做好個(gè)人衛(wèi)生。不亂扔紙屑。勤剪指甲。3、“三a爭(zhēng)章”活動(dòng)：
    4、主題教育：慶“教師節(jié)”：組織學(xué)生展開“做一件讓高興的事”的活動(dòng)，感受教師的辛苦，增加師生之間的感情。
    5、建立“幫扶小隊(duì)”四人為一組把一些有不良習(xí)慣或自制力較差的學(xué)生和有良好習(xí)慣的學(xué)生分到一起，互相影響，互相幫扶，引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任心，同情心和誠(chéng)心從而使學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，互相協(xié)助，共同成長(zhǎng)。(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇十三
    我班學(xué)生37人，個(gè)中男生25人，女生12人，二(4)班班級(jí)工作計(jì)劃。經(jīng)過(guò)一年的盡力，孩子們的進(jìn)修立場(chǎng)和生活習(xí)慣都有了很大年夜的進(jìn)步，大年夜部分孩子的進(jìn)修熱忱還比較高。在平常平凡的進(jìn)修中，我應(yīng)盡力發(fā)揮這些孩子的榜樣感化，成心識(shí)的勾引，讓學(xué)生之間初步構(gòu)成合作合作、聯(lián)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，并帶動(dòng)其他同窗一路進(jìn)修，構(gòu)成一種優(yōu)勝的進(jìn)修氛圍。然則，部分學(xué)生的慣例做得不敷，課前預(yù)備不充分，列隊(duì)時(shí)費(fèi)時(shí)，并且功課要盯著才會(huì)做。針對(duì)以上，在這學(xué)期的教導(dǎo)教授教化過(guò)程中，我要因材施教，盡可能從他們的實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)學(xué)他們各方面的進(jìn)步。
    (一)學(xué)期總目標(biāo)：
    優(yōu)勝的習(xí)慣助我健康成長(zhǎng)！優(yōu)勝的行動(dòng)習(xí)慣是學(xué)生的良師益友，養(yǎng)成優(yōu)勝的習(xí)慣是小學(xué)生的必修課！
    1.進(jìn)修習(xí)慣：
    (1)上課鈴響后快速回教室做好課前預(yù)備，安靜地等待師長(zhǎng)教師上課。
    (2)課前能主動(dòng)預(yù)習(xí)，養(yǎng)成勤動(dòng)筆，多應(yīng)用對(duì)象書的習(xí)慣。
    (3)上課專心聽講，積極思慮，賣力聆聽他人談話勇于發(fā)問(wèn)，能大年夜膽揭橥看法，積極參與合作進(jìn)修。
    (4)能按時(shí)自力地完成功課，做到當(dāng)天功課當(dāng)天完成；賣力審題，愛(ài)動(dòng)腦，細(xì)心答題，書寫工整，有了缺點(diǎn)及時(shí)?？辈⑴?。
    (5)賣力寫鉛筆字，寫字姿勢(shì)要精確，養(yǎng)成優(yōu)勝的書寫習(xí)慣。
    (6)課外多看書、多識(shí)字、多積聚一些好詞好句。
    2.衛(wèi)生習(xí)慣：
    (1)班級(jí)衛(wèi)生：值日生自發(fā)清除教室及包干區(qū)，做到干凈、整潔。
    (2)生活衛(wèi)生：講究衛(wèi)生，飯前便后要洗手；愛(ài)護(hù)糧食，穩(wěn)定倒剩飯菜；穿著整潔，勤梳洗修剪指甲。
    3.禮節(jié)習(xí)慣：
    (1)起落國(guó)旗時(shí)要面向國(guó)旗，立正站好，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
    (2)穿著整潔，不忘佩帶紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽。
    (3)尊敬父老，見到師長(zhǎng)教師能主動(dòng)問(wèn)好；同窗間互相聯(lián)結(jié)，不講臟話和粗話，常常應(yīng)用禮貌用語(yǔ)。
    (4)課間或午間不打鬧、追逐，展開有益的活動(dòng)，并留意安然。
    (5)出操聚會(huì)會(huì)議快、靜、齊，公共場(chǎng)合保持安靜，進(jìn)修區(qū)內(nèi)不大年夜聲鼓噪。
    (二)中期目標(biāo)：
    在本學(xué)期，每位學(xué)生請(qǐng)求做到禮貌待人，互相幫助，進(jìn)修上虛心，功課上賣力，勞動(dòng)積極肯做，爭(zhēng)奪多次榮獲聰明班級(jí)。
    (三)短時(shí)光目標(biāo)：
    1.每日安然要做到：課間和就餐時(shí)不追逐打鬧。
    2.每日禮節(jié)要做到：按時(shí)高低課，曠課早退要告假；見到師長(zhǎng)教師、父老主動(dòng)問(wèn)好。
    3.每日衛(wèi)生要自發(fā)：自發(fā)抵制零食；自發(fā)保持桌面、教室等衛(wèi)生整潔；自發(fā)飯前便后洗手。
    4.每日進(jìn)修要自立：課前預(yù)備要充分；教室賣力思慮，積極談話；課后功課及時(shí)保質(zhì)保量完成；包管課外瀏覽時(shí)光在1小時(shí)以上。
    (一)確立班集體的斗爭(zhēng)目標(biāo)。
    班集體的合營(yíng)斗爭(zhēng)目標(biāo)，是班集體的幻想和進(jìn)步的偏向，班集體假如沒(méi)有合營(yíng)尋求的斗爭(zhēng)目標(biāo)，就會(huì)掉去進(jìn)步的動(dòng)力。所以，一個(gè)優(yōu)勝的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的斗爭(zhēng)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，慢慢實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生鼓勵(lì)效應(yīng)，構(gòu)成強(qiáng)大年夜的班級(jí)凝集力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思惟、進(jìn)修、生活實(shí)際，制訂出本班的.斗爭(zhēng)目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體斗爭(zhēng)目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教導(dǎo)與自我教導(dǎo)的過(guò)程，每集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全部成員合營(yíng)盡力的成果，要讓他們分享集體的歡快和幸福，從而構(gòu)成集體的榮譽(yù)感和義務(wù)感。
    (二)建立學(xué)生一日慣例，培養(yǎng)學(xué)生自理才能。
    教導(dǎo)就是幫助人養(yǎng)成優(yōu)勝的習(xí)慣，優(yōu)勝的習(xí)慣是畢生享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)勝的行動(dòng)習(xí)慣，我會(huì)應(yīng)用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)光讓學(xué)生進(jìn)修《小學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)，展開文明說(shuō)話、文明行動(dòng)等活動(dòng)。經(jīng)由過(guò)程進(jìn)修教導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)進(jìn)修、互相友愛(ài)等行動(dòng)習(xí)慣，建立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生部隊(duì)的治理，包含列隊(duì)做操、列隊(duì)上、下樓、列隊(duì)吃飯、列隊(duì)下學(xué)、列隊(duì)聚會(huì)會(huì)議等。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)勝的進(jìn)修習(xí)慣，包含課前的預(yù)備、上課集中精力聽講、自發(fā)完成功課等。
    (三)循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。
    因?yàn)?問(wèn)題生"常常和師長(zhǎng)教師有隔閡，存在抵觸或逆反心理，所以必定要留意技能，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：
    第一，充分尊敬愛(ài)護(hù)學(xué)生，不克不及傷害學(xué)生的自負(fù)和自負(fù)，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自心坎真誠(chéng)的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到非常的暖和，才能點(diǎn)燃學(xué)生尋求長(zhǎng)進(jìn)、成為優(yōu)良生的欲望之火，工作計(jì)劃《二(4)班班級(jí)工作計(jì)劃》。
    第二，要留意表?yè)P(yáng)和批駁的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放肆，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，進(jìn)修才能差的孩子，他們常常看不到本身的長(zhǎng)處和長(zhǎng)處，輕易自卑，孤立封閉自我。這就請(qǐng)求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)愉悅成功感和被人尊敬的感到，從而產(chǎn)發(fā)展進(jìn)的源動(dòng)力。
    第三，要為進(jìn)修才能差的孩子發(fā)明優(yōu)勝的情況和睦氛?？梢院桶鄡?nèi)任課師長(zhǎng)教師及一些優(yōu)良生合營(yíng)，讓他們多關(guān)懷、指導(dǎo)，幫助他們克服自我、沖破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的懂得、信賴和支撐，做好剛強(qiáng)的后盾。
    (四)賣力上好每節(jié)班會(huì)課。
    精心設(shè)計(jì)好每個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情況、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教導(dǎo)，自我治理，自我規(guī)范，以達(dá)到優(yōu)勝的后果。
    (五)好與家長(zhǎng)的關(guān)系。
    孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。平常平凡，常常和家長(zhǎng)接洽，交換學(xué)生的思惟和進(jìn)修情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大年夜，也不縮小，采取與家長(zhǎng)合營(yíng)研究和商討的立場(chǎng)，爭(zhēng)奪和家長(zhǎng)合營(yíng)，推動(dòng)家庭和校外教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體周全成長(zhǎng)。
    (六)加強(qiáng)班干部培養(yǎng)工作。
    培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作，我會(huì)常常研究班干部狀況，對(duì)只有熱忱但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法，對(duì)有工作才能，但怕耽擱進(jìn)修，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行動(dòng)同窗辦事的思惟教導(dǎo)，對(duì)驕傲驕傲，干事不和同窗磋商，就對(duì)他們進(jìn)行平易近民方面的思惟教導(dǎo)，使他們不離開同窗。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇十四
    一、班級(jí)概況：
    總?cè)藬?shù)：37人男生：18人女生：19人。
    基本情況：
    行為習(xí)慣方面：學(xué)生基本能按照小學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)做，但由于年齡太小，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，需要老師同學(xué)提醒。
    學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有上進(jìn)心，能夠養(yǎng)成大量閱讀的好習(xí)慣。但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)中困難較多，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。
    品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
    二、指導(dǎo)思想：
    結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)德育工作的實(shí)效性。
    三、德育工作總目標(biāo)：
    1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
    2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育榮在各科教學(xué)中，溶在教師的一言一行中。
    3、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。
    4、通過(guò)各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。
    5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。
    6、通過(guò)“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動(dòng)，使學(xué)生從愛(ài)護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物做起，人人爭(zhēng)做“文明好兒童”。
    7、繼續(xù)開展“讀書型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。有效組織學(xué)生參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，使學(xué)校－家庭－社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育合力。
    8、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
    四、體育、衛(wèi)生工作：
    1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
    2、與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。
    3、與家長(zhǎng)聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。
    4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。
    5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
    6、布置好“衛(wèi)生角”“生活角”，定期宣傳衛(wèi)生知識(shí)，生活小常識(shí)。
    五、家長(zhǎng)工作：
    1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
    2、開好家長(zhǎng)會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“創(chuàng)建讀書型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。
    3、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。
    4、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
    六、心理健康教育：
    1、建立班級(jí)心理檔案，有針對(duì)性的2—3人。
    2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心。
    3、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。
    七、教師的自我要求：
    1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
    2、通過(guò)工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。
    3、多讀書，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇十五
    本班今年高二在原來(lái)高一基礎(chǔ)上作了微調(diào)，走了3個(gè)藝術(shù)生，補(bǔ)進(jìn)了其他班3個(gè)人，共有學(xué)生數(shù)47人，其中男生14人，女生33人，學(xué)生和教師的相對(duì)穩(wěn)定，使班級(jí)能夠保持可持續(xù)發(fā)展。本班屬于文科當(dāng)中的重點(diǎn)班，經(jīng)過(guò)高一一學(xué)期的磨合和調(diào)教，學(xué)生素質(zhì)總體很好，紀(jì)律方面也不用多操心，學(xué)習(xí)氛圍也比較濃厚，基本形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。這學(xué)期班干基本不變，作了個(gè)別微調(diào)，值日工作也僅僅微調(diào)，學(xué)生比較習(xí)慣也比較適應(yīng)。盡管是老的班集體，但是各種規(guī)章制度結(jié)合學(xué)校和年級(jí)新規(guī)要作重申和強(qiáng)調(diào)，特別是原來(lái)的班級(jí)公約。對(duì)學(xué)生還需要進(jìn)一步集中進(jìn)行理想教育，方法指導(dǎo)，繼續(xù)鼓士氣樹信心，以更優(yōu)良的精神風(fēng)貌開始高二新的學(xué)習(xí)和生活旅程，在高二這個(gè)關(guān)鍵階段繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，繼續(xù)努力營(yíng)造一個(gè)濃厚的積極向上的和諧的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，繼續(xù)打造一個(gè)特別能學(xué)習(xí)、特別能吃苦、特別團(tuán)結(jié)精干奮發(fā)有為的高二（3）班集體，謀劃細(xì)節(jié)，尋找良藥，采取有效措施促使班集體的健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)校滿意、讓年級(jí)滿意。對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的部分細(xì)節(jié)和常規(guī)，要及時(shí)引導(dǎo)和訓(xùn)誡，加強(qiáng)培訓(xùn)，形成習(xí)慣。一個(gè)老的班集體更需要注入新的活力，需要不斷地輸血換血，要讓班級(jí)保持強(qiáng)大的凝聚力和向心力，讓學(xué)生心往一處想，勁往一處使，在原來(lái)高一不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)上要繼續(xù)在年級(jí)領(lǐng)跑，特別是年級(jí)前100名要多出，班級(jí)均分要進(jìn)步。平時(shí)加強(qiáng)嚴(yán)格的管理和積極地引導(dǎo)，幫助他們及時(shí)糾偏，引領(lǐng)他們進(jìn)步。
    （5）班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嗑衷谀昙?jí)領(lǐng)跑，爭(zhēng)取在年級(jí)前100中競(jìng)爭(zhēng)；
    （6）抓好幾次大的考試，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)學(xué)生不斷努力向上的動(dòng)力；
    （7）取得家長(zhǎng)的支持，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)信得過(guò)學(xué)校和老師；
    （8）讓每個(gè)學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)、愉快的成長(zhǎng)，建設(shè)一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)優(yōu)秀向上的高二（3）班。
    周 次
    主 題 內(nèi) 容
    第一周
    梳理管理網(wǎng)絡(luò)、健全各種表格
    第二周
    明確各種規(guī)章制度和要求
    第三周
    放飛理想的翅膀
    第四周
    學(xué)習(xí)方法介紹
    第五周
    月考和總結(jié)
    第六周
    主題班會(huì)：超越自我
    第七周
    感恩教育
    第八周
    高二我怎么度過(guò)
    第九周
    總結(jié)半學(xué)期情況
    第十周
    好的行為習(xí)慣是成功的一半
    第十一周
    期中考試復(fù)習(xí)和考試
    第十二、三周
    考試分析與總結(jié)，抓必修學(xué)科
    第十四周
    細(xì)節(jié)決定成敗，進(jìn)行細(xì)節(jié)教育
    第十五周
    學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
    第十六周
    耐挫折、勵(lì)志教育
    第十七周
    時(shí)事政治評(píng)析
    第十八周
    法制教育：中學(xué)生與法制
    第十九周
    期終復(fù)習(xí)動(dòng)員
    第二十周
    期終復(fù)習(xí)和考紀(jì)考風(fēng)教育
    第二十一周
    期末考試
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇十六
    堅(jiān)持以人為本，為孩子的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)部、德育處和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，提高教育、教學(xué)、活動(dòng)的質(zhì)量，升華年級(jí)的讀書特色，強(qiáng)化有價(jià)值的服務(wù)，以申報(bào)特色班級(jí)為契機(jī)，提高年級(jí)組、班級(jí)的管理水平，精心打造品牌年級(jí)組。
    1、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的工作氛圍。全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)和管理水平，成就名師。
    2、精心打造年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量，活動(dòng)特色，服務(wù)意識(shí)，管理效益，品牌意識(shí)五個(gè)方面，提升成果。
    3、充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能，細(xì)化班級(jí)一日常規(guī)管理，落實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范)、安全教育作為年級(jí)工作。全方位有效引領(lǐng)，有價(jià)值的服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，自主發(fā)展，成就名生。
    1、教師情況分析:
    這學(xué)期，我們組有專職老師20名，中、青年教師結(jié)構(gòu)合理，群體整體年富力強(qiáng)。更為寶貴的是有6位優(yōu)秀的班主任，工作熱情高，踏實(shí)肯干，樂(lè)于奉獻(xiàn)。優(yōu)秀的數(shù)、英教師，另外還有音、體、美優(yōu)秀老師的精心組合，他們的多才多藝，使我們組如虎添翼?？梢哉f(shuō)他們都是本校比較優(yōu)秀教師，我們組的綜合“組力”有望再上一個(gè)新臺(tái)階。
    2、學(xué)生情況分析:
    本年級(jí)共有6個(gè)班，現(xiàn)有學(xué)生202人，學(xué)生雖說(shuō)在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，這些良好的習(xí)慣在四年級(jí)的小學(xué)生身上還沒(méi)有形成定勢(shì)，需要天天強(qiáng)化。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)亟待提升。
    我們組還是存在著不少的問(wèn)題:
    1、班主任缺乏精細(xì)的工作過(guò)程，缺乏清晰的管理目標(biāo)，精品意識(shí)較弱。
    2、學(xué)生的養(yǎng)成教育還落得不實(shí)，學(xué)生的行為習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待花大力加強(qiáng)。
    3、雖然各班有自己的特色，但是挖掘不夠，沒(méi)有把它發(fā)展到淋漓盡致，有許多遺憾，還有很大提升的空間。
    (一)真正面向全體，切實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)
    2、強(qiáng)化班級(jí)干部輪換制。我們實(shí)行每?jī)芍芨靼喔刹枯啌Q一次，每天一個(gè)班的班干部在我們年級(jí)組值勤，負(fù)責(zé)年檢組學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)境、禮儀、服飾、眼操和口語(yǔ)操練的評(píng)比及維護(hù)管理。實(shí)行人人都參與。
    3、在發(fā)展全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，利用一切的活動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)我們又特別針對(duì)后進(jìn)生組織教師輔導(dǎo)團(tuán)。調(diào)動(dòng)年級(jí)組的所有任課老師積極性，讓每一個(gè)教師負(fù)責(zé)本年級(jí)組的2-3名“問(wèn)題學(xué)生”，做他們的朋友，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行“全天候”觀察，幫助他們解決學(xué)習(xí)和思想上出現(xiàn)的問(wèn)題。
    4、加強(qiáng)學(xué)生生活好習(xí)慣的養(yǎng)成，使生活有秩序化，重點(diǎn)協(xié)助生活老師搞好宿舍的文化、衛(wèi)生建設(shè)，營(yíng)建和諧、親密的師生關(guān)系，讓學(xué)生們干干凈凈、健健康康迎接每一天。
    1、以課間精彩10分鐘為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書、體育、游藝、游戲等等。我們精心按排課間10分鐘活動(dòng)，把學(xué)生按每班分室內(nèi)活動(dòng)組和室外活動(dòng)組。室內(nèi)有跳棋、中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、讀書四個(gè)組活動(dòng):室外有跳長(zhǎng)繩、跳毽子、打羽毛球、游戲四個(gè)小組活動(dòng)。以規(guī)范有序的活動(dòng)氛圍，逐步養(yǎng)成良好的一日常規(guī)秩序。
    2、、借助藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的開展，在組織學(xué)生繪畫、書法、攝影、音樂(lè)、舞蹈、合唱、故事演講、課本劇等等活動(dòng)中，精心組織學(xué)生全員參與，在活動(dòng)過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)到參與的快樂(lè)，教師的全面負(fù)責(zé)，教有特色，學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)。
    3、開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，為學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺(tái)，以讀書活動(dòng)為龍頭，結(jié)合我們課間精彩10分鐘，再開展學(xué)科競(jìng)賽、快樂(lè)體育等活動(dòng)。
    4、扎實(shí)進(jìn)行學(xué)生良好讀書習(xí)慣培養(yǎng)，每班選擇2---3個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，分階段落實(shí)好。幫助學(xué)生成就未來(lái)的人生。
    5、精心組織學(xué)生，上好選修課、特長(zhǎng)課、國(guó)學(xué)課、民間工藝課。有效引領(lǐng)、全面關(guān)注，營(yíng)造想學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的環(huán)境。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇十七
    雅幽遠(yuǎn)幸?；▓@的blog)。
    七年級(jí)第二學(xué)期是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的學(xué)期，我所擔(dān)任班主任的七年級(jí)三班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，特制定如下計(jì)劃。
    1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。
    2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，均衡力量，建立幫扶。
    3、及時(shí)調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
    4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
    5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
    6、開展監(jiān)督員值日活動(dòng)，設(shè)立每天的值日班長(zhǎng)，采取輪換制度，讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
    7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
    8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
    9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
    10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
    11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
    12、格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
    13、利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
    14、展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
    15、學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
    16、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
    17、服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
    18、班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。
    19、有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
    20、進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。
    七年級(jí)三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。
    制定計(jì)劃時(shí)間：xx年-3-5。
    班主任：
    新學(xué)期伊始，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育和管理，針對(duì)該班實(shí)際情況，特制定本期工作計(jì)劃：
    一．班級(jí)情況：
    班級(jí)情況分析。
    本班有學(xué)生47人，男生21人，女生26人，他們思想單純，上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。有較多同學(xué)在小學(xué)做過(guò)班干部或組長(zhǎng)，有一定的學(xué)習(xí)和管理能力。但同時(shí)還有些學(xué)生行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，還不能很快的適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖說(shuō)是重點(diǎn)班，但也有部分基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的學(xué)生。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上整體步調(diào)，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。
    二．本期班級(jí)活動(dòng)目標(biāo)及管理。
    總目標(biāo)。
    使學(xué)生較快地轉(zhuǎn)變良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，走上新的學(xué)習(xí)與生活軌道；讓學(xué)生意識(shí)到作為一名中學(xué)生的責(zé)任；將班級(jí)建設(shè)成為講文明、有禮貌、互助互愛(ài)、勤奮好學(xué)的集體。
    階段計(jì)劃。
    階段目標(biāo)時(shí)間階段目標(biāo)達(dá)標(biāo)措施。
    二月適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活，意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。參觀學(xué)校讀書館、閱覽室和實(shí)驗(yàn)室；舉辦中學(xué)生行為規(guī)范主題會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。
    四月培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主以及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及關(guān)心集體、關(guān)心他人的個(gè)性品質(zhì)。組織學(xué)生進(jìn)行一些有益的活動(dòng)比賽，增進(jìn)學(xué)生間的友誼。如進(jìn)行籃球賽、棋類比賽等。
    五月至六月教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做一位在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格中學(xué)生。舉辦學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成果交流會(huì)。
    1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育和健康教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)；教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校各種有益活動(dòng)。
    2．關(guān)心學(xué)生生活，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取。
    3．爭(zhēng)取家長(zhǎng)和全社會(huì)有關(guān)方面的大力支持和配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
    4．教學(xué)認(rèn)真，為人師表，處處作為學(xué)生的楷模。
    5．對(duì)學(xué)生一視同仁，親切合藹，平易近人。
    6．尊重學(xué)生人格和意見，以身作則，言行一致。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇十八
    作為一名班主任，應(yīng)該重視每次班級(jí)活動(dòng)的舉行。因?yàn)榘嗉?jí)活動(dòng)的開展有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，有利于發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，有利于鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助、熱愛(ài)生活等精神。我認(rèn)為成功的班級(jí)活動(dòng)，主要有以下幾個(gè)要素：
    為了使學(xué)生的個(gè)性得到全面、主動(dòng)、和諧、可持續(xù)發(fā)展，每位班主任在開展班級(jí)活動(dòng)中都應(yīng)該堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的活動(dòng)理念，應(yīng)該充分尊重學(xué)生，并且關(guān)注學(xué)生的差異性，多設(shè)計(jì)一些讓全體學(xué)生都能參加的班級(jí)活動(dòng)。
    班級(jí)活動(dòng)要脫離枯燥單調(diào)乏味的現(xiàn)象，就必須注意它的形式的多樣化，以豐富多彩、生動(dòng)活潑的形式贏得學(xué)生的歡迎，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)、接受教育的積極性。這樣，班級(jí)活動(dòng)就充滿了趣味性，讓學(xué)生學(xué)生在快樂(lè)中玩，快樂(lè)中學(xué)，快樂(lè)中進(jìn)行情感體驗(yàn)。
    班級(jí)活動(dòng)的開展不僅要讓學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，更重要的是突出思想品德教育，使學(xué)生在活動(dòng)中提高思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為造就德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇十九
    本學(xué)期我班共有 個(gè)學(xué)生，其中男生 人，女生 人。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還就是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但就是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生，在班級(jí)管理上有一定的難度。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。
    1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
    2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
    3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。
    4、與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。
    (一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。
    1、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開展”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
    2、加快培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議)，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
    3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
    (二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
    2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
    3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
    4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
    5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
    (三)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理
    1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    2、把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
    我們的班級(jí)計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn)：
    本班共有50位同學(xué)，其中男生30人，女生20人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣不好，特別就是一部分男生，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力但就是仍然沒(méi)有大的轉(zhuǎn)變，部分學(xué)生厭學(xué)，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。
    我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為高三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)就是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。
    三、把學(xué)生的高中復(fù)習(xí)工作放在首位，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，讓同學(xué)們多做題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)結(jié)束高中生活，爭(zhēng)取考上自己理想的大學(xué)。
    高中階段就是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這就是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理。或許在小學(xué)中各項(xiàng)工作都就是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但就是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，就是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都就是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)?？傊?，作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。
    1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
    3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
    4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
    1、 加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    2、 把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
    3、 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
    4、 積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧。
    5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一就是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)版報(bào)、講座、咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
    高職班級(jí)月工作計(jì)劃篇二十
    1、訂好班、科計(jì)劃，迎接新科學(xué)的到來(lái)。
    2、改選班干部，做好各部門登記工作及勞動(dòng)輪直工作。
    3、組織學(xué)生出好第一期墻報(bào)，主題以教師節(jié)為主，做好尊師重師活動(dòng)，同時(shí)組織好"表心意，動(dòng)手做"的尊師手工藝品的制作比賽。
    4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》
    5、向同學(xué)們提出學(xué)習(xí)、紀(jì)律衛(wèi)生等方面的要求。
    6、搞好報(bào)刊的征訂工作。
    1、利用國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，配合學(xué)習(xí)組織好"百花爭(zhēng)艷迎國(guó)慶"活動(dòng)。
    2、出好第二期墻報(bào)，主題以國(guó)慶節(jié)為主。
    3、小結(jié)本月的各方面情況，做好《家庭聯(lián)系手冊(cè)》。
    4、做好隊(duì)活動(dòng)常規(guī)評(píng)比工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行"十不行為規(guī)范"的教育，教育學(xué)生做個(gè)合格的公民。
    5、做好召開家長(zhǎng)會(huì)的工作，向家長(zhǎng)匯報(bào)開學(xué)以來(lái)的各方面情況，向家長(zhǎng)提出要求，使他們與老師配合，共同教育好學(xué)生。
    1、進(jìn)行大面積普訪工作。
    2、做好雛鷹假日小隊(duì)的開展工作。
    3、搞好興趣小組的組織工作。
    4、進(jìn)行學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生小結(jié)，表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，并提出新要求。
    1、繼續(xù)進(jìn)行普訪工作。
    2、完成《家庭聯(lián)系手冊(cè)》。
    3、配合學(xué)校大隊(duì)部，做好雛鷹假日小隊(duì)的活動(dòng)記錄。
    4、開展環(huán)保征文活動(dòng)。
    5、評(píng)選出環(huán)保小天使。
    1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真好復(fù)習(xí)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的動(dòng)員。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，對(duì)雙差生進(jìn)行補(bǔ)漏補(bǔ)缺的工作。
    3、繼續(xù)抓好衛(wèi)生清潔工作和包干區(qū)的保潔工作。
    4、寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。