從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇一
近年來，隨著社會(huì)老齡化的不斷加劇，人們對(duì)護(hù)理專業(yè)的需求也日趨增多。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我參與了許多實(shí)驗(yàn)課程，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這些實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更感受到了作為護(hù)士的責(zé)任與使命。下面，我將分享我在護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)紀(jì)實(shí)
在護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程中，我們接觸到了各類病患模型，通過實(shí)踐演練掌握了基礎(chǔ)的護(hù)理操作。例如，體溫測量、壓瘡預(yù)防、口腔護(hù)理等。我記得有一次，我們進(jìn)行了一次模擬翻身操作實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們需要分組合作，翻身一個(gè)模型，操作需要快速、準(zhǔn)確、穩(wěn)定。通過多次練習(xí)，我們才掌握了正確的技巧和步驟。通過這樣的實(shí)驗(yàn)，我們不僅學(xué)會(huì)了護(hù)理操作的規(guī)范，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第三段：實(shí)驗(yàn)反思
在護(hù)理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)中，我深刻感受到了責(zé)任與使命的重大。每次實(shí)驗(yàn)前，我都會(huì)緊張而又充滿期待，因?yàn)槲覀兯M的是真實(shí)的病情和患者需要護(hù)理的實(shí)際情況。在實(shí)驗(yàn)前，我們需要準(zhǔn)備好相關(guān)知識(shí)和技能，確保能夠做到最好，給予患者最好的護(hù)理。實(shí)驗(yàn)過程中，我們要時(shí)刻關(guān)注患者的身體反應(yīng)，緊急情況下能夠靈活應(yīng)對(duì)。每一次實(shí)驗(yàn)，都是對(duì)我們護(hù)理素養(yǎng)和專業(yè)水平的考驗(yàn)。
第四段：實(shí)驗(yàn)收獲
通過參與護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更鍛煉了自己的心理素質(zhì)和護(hù)理態(tài)度。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立信任和親近的關(guān)系，提供溫暖和支持。我學(xué)會(huì)了傾聽患者的需求和意見，關(guān)注患者的情感需求。我還學(xué)會(huì)了如何處理緊急情況和突發(fā)狀況，保持冷靜和果斷。通過實(shí)驗(yàn)，我逐漸成長為一個(gè)更加成熟和專業(yè)的護(hù)理人員。
第五段：結(jié)語
護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)護(hù)理人員的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)和技能，還能鍛煉自己的心理素質(zhì)和護(hù)理態(tài)度。實(shí)驗(yàn)的每一次都是對(duì)我們的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，但也正是通過這些挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我們才能不斷成長和進(jìn)步。作為一名即將步入社會(huì)的護(hù)士，我會(huì)珍惜實(shí)驗(yàn)所帶來的成長機(jī)會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為更多的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇二
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。
經(jīng)過思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感激一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更進(jìn)取主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作本事，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇三
護(hù)理專業(yè)是一個(gè)高度負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)域，專業(yè)差錯(cuò)可能對(duì)患者的健康和生命造成嚴(yán)重影響。作為一名護(hù)士，我曾經(jīng)在工作中犯過一些錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤不僅讓我痛定思痛，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和責(zé)任。在本文中，我將分享并總結(jié)我在護(hù)理專業(yè)差錯(cuò)中所得到的心得體會(huì)。
第二段：正確認(rèn)識(shí)差錯(cuò)的嚴(yán)重性
護(hù)理專業(yè)差錯(cuò)的嚴(yán)重性不能被低估?；颊叩慕】岛蜕Q于護(hù)士的專業(yè)水平和操作技巧。一個(gè)小小的差錯(cuò)可能導(dǎo)致不可挽回的后果。因此，我們必須對(duì)護(hù)理專業(yè)差錯(cuò)保持高度的警惕性和認(rèn)識(shí)性。只有當(dāng)我們真正理解差錯(cuò)的嚴(yán)重性，才能更好地預(yù)防差錯(cuò)的發(fā)生。
第三段：尋找主動(dòng)預(yù)防的方法
為了預(yù)防護(hù)理專業(yè)差錯(cuò)的發(fā)生，我們需要采取一系列主動(dòng)的預(yù)防措施。首先，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)水平，了解最新的護(hù)理技術(shù)和操作規(guī)定。其次，我們要嚴(yán)格遵守工作規(guī)章制度，始終保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。最后，我們要積極參與團(tuán)隊(duì)合作，互相學(xué)習(xí)和監(jiān)督，共同提高整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
通過對(duì)自己的差錯(cuò)進(jìn)行總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)的主要原因是粗心大意和缺乏專業(yè)知識(shí)。在工作中，我時(shí)常因?yàn)檫^于繁忙而沒有對(duì)關(guān)鍵細(xì)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)檢查，導(dǎo)致錯(cuò)誤的發(fā)生。另外，對(duì)一些重要的護(hù)理操作和操作流程的不熟悉也是我犯錯(cuò)的原因之一。因此，我決定要加強(qiáng)對(duì)工作的細(xì)致性和專業(yè)性，時(shí)刻保持高度的警惕性。
第五段：提升個(gè)人專業(yè)水平
為了提升個(gè)人的專業(yè)水平，我決定采取以下幾個(gè)措施。首先，我會(huì)花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和鉆研專業(yè)知識(shí)，提高自我素質(zhì)。其次，我會(huì)主動(dòng)向更有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，我也要不斷培養(yǎng)自己對(duì)工作的熱情，并保持樂觀的心態(tài)，不斷克服困難和挑戰(zhàn)。最后，我會(huì)在工作中保持良好的溝通和協(xié)作能力，與團(tuán)隊(duì)成員保持緊密的合作，互相監(jiān)督和學(xué)習(xí)。
結(jié)論
護(hù)理專業(yè)差錯(cuò)是一個(gè)嚴(yán)重的問題，它可能對(duì)患者的健康和生命造成嚴(yán)重的影響。為了防止護(hù)理專業(yè)差錯(cuò)的發(fā)生，我們必須正確認(rèn)識(shí)差錯(cuò)的嚴(yán)重性，并采取主動(dòng)的預(yù)防措施。同時(shí)，我們也需要總結(jié)己過差錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并采取相應(yīng)的行動(dòng)來提升個(gè)人的專業(yè)水平。只有通過不斷努力和學(xué)習(xí)，才能更好地提供安全和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，保障患者的健康和生命。
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇四
護(hù)理學(xué)是一門與人類健康密切相關(guān)的學(xué)科，近年來得到了廣泛發(fā)展和關(guān)注。為了更好的了解和掌握護(hù)理專業(yè)的知識(shí)和技能，我們參加了一次護(hù)理專業(yè)講座，從中獲得了很多收獲和體會(huì)。
第二段：內(nèi)容介紹
本次護(hù)理專業(yè)講座內(nèi)容涉及了多方面的知識(shí)，從護(hù)理的基本理論、實(shí)踐技巧、患者護(hù)理及家庭護(hù)理等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的解說。其中，對(duì)護(hù)理的基本理論進(jìn)行了深入的闡述，讓我們更深入地了解了護(hù)理的定義、特點(diǎn)、原則及應(yīng)用；而從實(shí)踐技巧方面，更是詳細(xì)地介紹了正確測量體溫、血壓等基本操作，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的操作技能。同時(shí)，對(duì)于患者的護(hù)理和家庭護(hù)理，現(xiàn)場專家針對(duì)實(shí)際案例進(jìn)行分析和講解，讓我們更深入地了解到護(hù)理的重要性和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。
第三段：體會(huì)
在聽完此次講座后，我深深感受到了護(hù)理專業(yè)的重要性和復(fù)雜性。護(hù)理人員不僅需要具備豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，還需要具備高度的溝通能力、責(zé)任感、耐心等素質(zhì)，才能夠做好每一位患者的護(hù)理工作。同時(shí)，也使我產(chǎn)生了對(duì)于護(hù)理人員的深深敬意和感激之情。
第四段：對(duì)未來的影響
此次護(hù)理專業(yè)講座為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了新的思路和方向。我將會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為今后的護(hù)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)在日常生活中更多地關(guān)注身邊人的健康狀況，在力所能及的范圍內(nèi)提供幫助和關(guān)心，貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)
通過此次護(hù)理專業(yè)講座的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我對(duì)護(hù)理專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，也深刻體悟到了護(hù)理工作的重要性和難度。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，通過不斷進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提高自己的技能和素質(zhì)，一定能夠?qū)ι鐣?huì)健康事業(yè)做出一定的貢獻(xiàn)。
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇五
作為全院第一批優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，我自然是感慨頗多!我們呼吸科全體護(hù)理人員積極行動(dòng)起來，投入到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)中。
從開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)以來，在我們科室主任、護(hù)士長的帶領(lǐng)下，全體護(hù)士牢記：“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，朝著“患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意”的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)著手，實(shí)行了人性化彈性排班。大家分工合作，明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為病人提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了病人的稱贊。我們還不斷改進(jìn)服務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)了生活護(hù)理到位、治療護(hù)理安全。進(jìn)一步深化以患者為中心的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房活動(dòng)持之以恒地開展好，讓患者真正得到實(shí)惠，取得讓社會(huì)滿意的效果。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理是責(zé)任制、“以病人為中心”的整體護(hù)理，每個(gè)床位固定責(zé)任護(hù)士，病人入院，護(hù)士做到主動(dòng)起立、主動(dòng)接物、主動(dòng)介紹、主動(dòng)自我介紹、主動(dòng)入院介紹，消除患者由于陌生產(chǎn)生的焦慮，遇到問題時(shí)病人也知道找自己的責(zé)任護(hù)士，這樣分工明確，也利于開展治療和護(hù)理。入院時(shí)對(duì)每位病人進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估，自理能力評(píng)估，健康教育評(píng)估，讓責(zé)任護(hù)士也用動(dòng)態(tài)的眼光看待患者，更能很好掌握病情。
我們加強(qiáng)對(duì)輸液病人的液體巡視，主動(dòng)取液、加液，觀察用藥后的不良反應(yīng)，以及向病員介紹治療護(hù)士及輸液的用藥目的等，我們科大部分是老年病人，對(duì)藥名，作用記不住，我們反復(fù)介紹，直至老人能自己說出宣教的內(nèi)容。工作開展以來，液體呼叫現(xiàn)象明顯減少，得到病員的好評(píng)，我們還需繼續(xù)努力!
以前的我總覺得病人只在病房呆一段時(shí)間就會(huì)出院，他們根本不會(huì)記得我們護(hù)理人員誰是誰，所以面對(duì)病人或者家屬我不會(huì)說除了治療以外的事，做完自己的事就離開病房;以前我從不和病人或家屬聊天或者開點(diǎn)無傷大雅的玩笑;以前做基礎(chǔ)護(hù)理的時(shí)候，我不會(huì)向病人很詳細(xì)的解釋操作目的，如果患者不接受，我會(huì)直接告訴主管醫(yī)生患者拒絕做，操作中也不會(huì)很主動(dòng)的關(guān)心病人。從“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)開展后，我積極主動(dòng)的向病人介紹自己，會(huì)微笑的和病人或者家屬打招呼，那天我主管的31床張懷賢的老伴告訴我，她說看你老跟我們笑著說我們也敢說話，你們不說話，我們也不敢說話。我聽完后才真正領(lǐng)悟到微笑、善言對(duì)護(hù)理患者及家屬的心理護(hù)理多么重要，所以不論自己遇到什么不開心的事情，只要踏進(jìn)醫(yī)院的大門，我就已經(jīng)轉(zhuǎn)變了自己的心情，我告訴自己不能把痛苦帶給別人。做各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理的時(shí)候，我會(huì)很耐心的講解操作的目的、意義，病人因?yàn)楹ε虏辉敢庾龅臅r(shí)候，我耐心告訴他們這么做對(duì)他們有什么好處，消除緊張情緒取得配合后再做。
當(dāng)我每周休息的那一天，我會(huì)提前告訴病人，明天暫時(shí)由哪個(gè)護(hù)士主管你們，有什么問題，可以給我打電話。當(dāng)我休息了一天回到崗位，病人問我：“小馬，你來了?！本瓦@樣一句話我會(huì)高興好一會(huì)兒，因?yàn)槲抑浪麄冇涀∥伊?，并與我建立了良好的關(guān)系。每個(gè)星期天醫(yī)院正常休息，星期六病人有留取標(biāo)本、采血標(biāo)本的我都仔細(xì)告訴他們什么時(shí)候該留，放在哪里。到星期天了，快下班的時(shí)候我要做的一件重要的事情就是，重新向周末有檢查、采血、留標(biāo)本的患者再次宣教，以免他們忘記。通過我的努力病人再?zèng)]有將標(biāo)本放錯(cuò)地方、留錯(cuò)時(shí)間、檢查準(zhǔn)備不當(dāng)?shù)取Ｎ矣X得小事才更應(yīng)該用心做，為了病人的一切。在我擔(dān)任責(zé)任護(hù)士這段時(shí)間，我認(rèn)為與病人建立信任關(guān)系很重要。就拿我管的25床王作虞老爺子說吧，他是我休息的那天新入院的患者。他入院的第二天，我給他輸液的時(shí)候，他就說這個(gè)血管不能扎，那個(gè)也不行。我微笑這說：“王老爺子，這根血管還疼嗎?我給您扎上后給您固定個(gè)盒子，就不會(huì)外滲了。”他說：“那好吧?！蔽疫@才進(jìn)行輸液，穿刺成功，他挺高興的。又過了幾天老爺子做纖維支氣管鏡檢查術(shù)了，術(shù)后重癥監(jiān)護(hù)8小時(shí)，我主動(dòng)上前攙扶著他，將他安置到已經(jīng)準(zhǔn)備好的監(jiān)護(hù)病房，告訴他不要太緊張，對(duì)家人再次進(jìn)行術(shù)后宣教，由于術(shù)后不能吃飯，左氧氟沙星又刺激腸胃，我就先給他輸液別的液體，并告訴他原因，我看到了老人嘴角感謝的微笑。我也很開心，因?yàn)樗奈⑿κ菍?duì)我最大的肯定。
什么好多銀光的人都來你們醫(yī)院，銀光醫(yī)院的設(shè)施也很好啊。我認(rèn)為這是我們努力的結(jié)果，我們不能讓遠(yuǎn)道而來的患者失望，我相信經(jīng)過我們的努力，我院一定能通過“三甲”評(píng)審!同志們加油吧!
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇六
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一場關(guān)于護(hù)理專業(yè)的講座。在這場講座中，我不僅了解到了護(hù)理專業(yè)的職責(zé)和職業(yè)道德，還對(duì)未來從事護(hù)理工作的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：護(hù)理職責(zé)與使命
講座中，講師詳細(xì)介紹了護(hù)理職責(zé)和使命。護(hù)士們要照顧和照料病患，通常是在病患最需要幫助和支持的時(shí)候。他們要負(fù)責(zé)監(jiān)測病情，提供護(hù)理建議，幫助病患恢復(fù)健康。護(hù)士還要協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各種醫(yī)療操作，為病患提供身體和心理的支持。通過講座，我對(duì)護(hù)士們的工作有了更深刻的了解。
第三段：護(hù)理專業(yè)的職業(yè)道德
在講座中，講師特別強(qiáng)調(diào)了護(hù)理專業(yè)的職業(yè)道德對(duì)于護(hù)士們的重要性。護(hù)士們必須秉持醫(yī)德和愛心，為了患者的利益而工作。他們要保護(hù)患者的隱私和權(quán)益，并盡力提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，護(hù)士們還要樹立起自己專業(yè)形象，不斷學(xué)習(xí)提高職業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的醫(yī)療情況。職業(yè)道德是護(hù)士行業(yè)的核心價(jià)值觀，也是護(hù)士們的使命所在。
第四段：護(hù)理專業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
護(hù)理專業(yè)在現(xiàn)今社會(huì)扮演著舉足輕重的角色，同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)和機(jī)遇。隨著醫(yī)學(xué)科技的進(jìn)步，醫(yī)療環(huán)境變得更加復(fù)雜和高效，護(hù)士們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)的應(yīng)用。此外，人口老齡化也給護(hù)理專業(yè)帶來了更大的需求。越來越多的老年人需要護(hù)理師為他們提供基本的照料和照顧。然而，護(hù)理專業(yè)也面臨著時(shí)間壓力和工作強(qiáng)度的問題。為了更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，護(hù)士們需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高工作效率，不斷提升自己的專業(yè)能力。
第五段：對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí)與展望
通過這次講座，我對(duì)護(hù)理專業(yè)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到護(hù)理不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)的精神。作為未來的護(hù)士，我將努力學(xué)習(xí)并提升自己的專業(yè)能力，不僅要關(guān)注患者的身體健康，更要關(guān)愛他們的心理需求。我相信，只有深入了解和踐行職業(yè)道德，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過這次護(hù)理專業(yè)講座，我對(duì)護(hù)理專業(yè)的職責(zé)與使命、職業(yè)道德以及所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我也意識(shí)到了護(hù)理不僅僅是一份工作，更是一種奉獻(xiàn)和責(zé)任的精神。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我將努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過我們的努力和奉獻(xiàn)，可以為社會(huì)健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇七
一、落實(shí)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃，注重護(hù)理人才培養(yǎng)，護(hù)理人員素質(zhì)普遍有所提高。
1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，強(qiáng)化輪轉(zhuǎn)護(hù)士低年資護(hù)士的培訓(xùn)，月考評(píng)、季度考評(píng)及年終考評(píng)均達(dá)到質(zhì)量要求，其中優(yōu)秀人，良好人，合格人。
2、每周晨會(huì)提問2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)和?？浦R(shí)回答合格率在95%以上。
3、進(jìn)一步完善并反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)《護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案》，并運(yùn)用于實(shí)際工作中，對(duì)每一次應(yīng)急處理工作之后都進(jìn)行了回顧性評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使全科護(hù)士的應(yīng)急能力有了明顯提高。
4、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度并進(jìn)行了考核，參加醫(yī)院組織的3次核心制度考核全員合格，同時(shí)加強(qiáng)護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。
5、有2名護(hù)士參加了護(hù)理自學(xué)考試，在排班上給予方便考慮，2人共有10門課程合格。
6、強(qiáng)化了急救技術(shù)的訓(xùn)練，每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)，并重點(diǎn)對(duì)呼吸機(jī)、除顫儀的技術(shù)操作進(jìn)行了培訓(xùn)，?？萍本燃夹g(shù)有了明顯的提高，醫(yī)院組織的心肺腦復(fù)蘇技術(shù)操作考核合格率100%。
7、加強(qiáng)護(hù)理人才的培養(yǎng)，為護(hù)理人才的成長創(chuàng)造有利條件，送1名護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修icu護(hù)理及管理，把上級(jí)醫(yī)院新的護(hù)理技術(shù)、新的管理理念帶回來，有力的促進(jìn)了科室各項(xiàng)工作的開展。
二、以病人為中心，加強(qiáng)護(hù)患溝通，改善服務(wù)流程，服務(wù)質(zhì)量明顯提高
1、對(duì)一般輕癥、擇期手術(shù)的病人責(zé)任護(hù)士能熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等，及時(shí)發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。
2、對(duì)急癥、危重病人能迅速組織搶救，減輕病人痛苦，同時(shí)安慰病人及家屬，減輕其恐懼心理。
3、在生活上為病人提供了各種便利條件，對(duì)出院病人半月內(nèi)主動(dòng)詢問病人的康復(fù)情況并記錄訪問內(nèi)容，廣泛聽取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見，對(duì)存在的問題查找原因，提出整改措施并及時(shí)進(jìn)行了整改。
三、完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理，護(hù)理安全得到保證。
1、列舉神經(jīng)外科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)29項(xiàng)及相應(yīng)的防護(hù)措施，組織全科護(hù)士進(jìn)行了分析討論學(xué)習(xí)。
2、每周護(hù)士會(huì)進(jìn)行安全意識(shí)教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯(cuò)事故隱患，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用，定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況。
四、護(hù)理文書書寫，力求做到準(zhǔn)確、客觀及連續(xù)。護(hù)理文書即法律文書，是判定醫(yī)療糾紛的客觀依據(jù)，書寫過程中要認(rèn)真斟酌，能客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整的反映病人的病情變化，不斷強(qiáng)化護(hù)理文書正規(guī)書寫的重要意義，使每個(gè)護(hù)士能端正書寫態(tài)度，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無紕漏，質(zhì)控小組定期檢查，護(hù)士長定期和不定期檢查及出院病歷終末質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，每月進(jìn)行護(hù)理文書質(zhì)量分析，對(duì)存在問題提出整改措施，并繼續(xù)監(jiān)控。
五、規(guī)范病房管理，建立以人為本的住院環(huán)境，使病人達(dá)到接受治療的最佳身心狀態(tài)。病房每日定時(shí)通風(fēng)，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，對(duì)意識(shí)障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施，落實(shí)崗位責(zé)任制，按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人，落實(shí)健康教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理，滿足病人及家屬的合理需要，全年護(hù)理住院病人人，其中手術(shù)病人人，搶救病人人，氣管切開病人人，特護(hù)人,一級(jí)護(hù)理人共天。
六、急救物品完好率達(dá)到100%。急救物品進(jìn)行“四定”管理，每周專管人員進(jìn)行全面檢查一次，護(hù)士長每周檢查，隨時(shí)抽查，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。
七、按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)加強(qiáng)了醫(yī)療廢物管理，完善了醫(yī)療廢物管理制度，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物分類及醫(yī)療廢物處理流程，并進(jìn)行了專項(xiàng)考核，院感小組兼職監(jiān)控護(hù)士能認(rèn)真履行自身職責(zé)，使院感監(jiān)控指標(biāo)達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
工作中還存在很多不足：
一、基礎(chǔ)護(hù)理不到位，依賴病人家屬，個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí)，病人臥位不舒服。
二、病房管理有待提高，病人自帶物品較多，物品放置雜亂。
三、個(gè)別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng)，無菌操作時(shí)不帶口罩，職業(yè)暴露防范意識(shí)差，生活垃圾、醫(yī)療垃圾時(shí)有混放。
四、主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，尤其年輕護(hù)士學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)積極性不高;學(xué)術(shù)風(fēng)氣不夠，只有一篇學(xué)術(shù)論文。
五、護(hù)理文書書寫有漏項(xiàng)、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷。
六、健康教育不夠深入，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性。
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇八
9月9日上午8時(shí)許，我打開手機(jī)后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)未接電話，是我表弟的號(hào)碼，我立即回轉(zhuǎn)去。他告訴我父親自體不好，多日沒有吃飯了。10點(diǎn)的時(shí)候，我?guī)е嘛?、水果、菜搭上了返家的車?2點(diǎn)30分我回到家，母親在家做事，父親睡在床上。詢問了父親的病情后，我決定立即找他信任的醫(yī)生治療。輸液，加上中藥的調(diào)理，幾天后，父親的病有了好轉(zhuǎn)，能吃東西了，也能下床行走。15日上午我返回了縣城，開始遲到的上班。21日17時(shí)許，表弟來電話說父親病重需送醫(yī)院治療，我立即找車回家，將父親送到九龍醫(yī)院，30日又轉(zhuǎn)到縣醫(yī)院，10月12日病情好轉(zhuǎn)出院后，一直在我家里吃中藥調(diào)理。
有一天晚上，我親戚一起吃飯，在喝酒的過程中，我發(fā)表了一通感慨。
生老病死是一種自然現(xiàn)象，有生就有死，小時(shí)生病大人照顧，老了生病子女照顧。人生病的時(shí)候也是最脆弱的時(shí)候，最需要的是親情支撐。多看看，多陪陪就是孝。護(hù)理工作可以找人代替，而親情是不能代替的。親情的療效是任何藥物所不及的。因此孝要及時(shí)，不要等待。每次都可能是最后一次盡孝的機(jī)會(huì)。父親在九龍醫(yī)院住院時(shí)，醫(yī)院的蹇院長請(qǐng)我吃飯，在喝酒時(shí)，他眼淚汪汪地對(duì)我說，他現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好，能夠讓他父母親過上幸福的晚年了，可是他的雙親都不在了。子欲孝親不在真是人生的一件憾事。
老年人生病，痛苦的不只是病人自己，對(duì)護(hù)理的子女也是一種精神和肉體的折磨。一個(gè)人生病時(shí)，對(duì)很多人是一種檢驗(yàn)。首先是對(duì)病人自身的檢驗(yàn)，檢驗(yàn)平時(shí)為人處事的情況。平時(shí)友愛鄉(xiāng)鄰、樂于做人、人緣好，自然就會(huì)有很多人看望。其次是對(duì)病人子女為人處事的檢驗(yàn)。若子女平時(shí)為人清高、孤僻、冷漠，那么，別人對(duì)你親人的生病也不會(huì)關(guān)心和關(guān)注。
隨著社會(huì)的發(fā)展，獨(dú)生子女越來越多。獨(dú)生子女們面對(duì)四個(gè)以上老人，照顧老人的責(zé)任更重、壓力老更大。如何對(duì)人照顧好老人的晚年，既是社會(huì)問題，也是獨(dú)生子女們要思考的新課題。獨(dú)生子女自身的力量有限，就必須借助“他人”的力量。(他人是指親戚和朋友)在關(guān)鍵時(shí)候，“他人”要幫助你，平時(shí)就不要忘記了幫助“他人”。功夫在平時(shí)的修為，切不要臨時(shí)抱佛腳。
人活著應(yīng)當(dāng)有責(zé)任感，社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。育小養(yǎng)老是基本的家庭責(zé)任，只有盡到應(yīng)盡責(zé)任，才擁有一個(gè)完整的人格。封建社會(huì)用舉孝廉方式的選官用官，說明忠孝相聯(lián)，一個(gè)孝道的人也是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人?，F(xiàn)代人已經(jīng)弱化了對(duì)父母的孝敬，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在流失，我們應(yīng)當(dāng)將孝道傳承下去。
護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)5
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇九
近日，我參加了一次關(guān)于護(hù)理專業(yè)的講座，此次講座對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這次講座上，我學(xué)到了關(guān)于護(hù)理專業(yè)的許多新知識(shí)，了解了護(hù)理的意義以及在護(hù)理領(lǐng)域中需要具備的素質(zhì)。通過這次講座，我深深地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理專業(yè)的偉大和意義，并且堅(jiān)定了我在未來發(fā)展道路上成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。
首先，講座中提到了護(hù)理專業(yè)作為一門值得尊重的職業(yè)的重要性。護(hù)理師不僅僅是提供基本的醫(yī)療護(hù)理，更是病人的支持者和安慰者。他們?cè)谥委熯^程中扮演著至關(guān)重要的角色，同時(shí)也是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。護(hù)理師要有高度的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，以確保病人得到安全、有效的照顧。通過聽取講座，我意識(shí)到護(hù)理專業(yè)是一門需要無比耐心和關(guān)愛的職業(yè)，也是一門具有崇高使命的職業(yè)。
其次，講座還強(qiáng)調(diào)了護(hù)理專業(yè)在人文關(guān)懷方面的重要性。病人無論身處何種狀態(tài)都需要人性化的護(hù)理。護(hù)理師應(yīng)該懂得傾聽病人的需求和關(guān)注他們的感受，要尊重病人的思想和盡力滿足他們的需求。通過講座，我了解到護(hù)理師需要具備特殊的交流技巧，以便與病人建立信任和親近的關(guān)系。此外，這次講座還講到了在護(hù)理工作中注重維護(hù)病人的隱私和尊嚴(yán)的重要性，這也是護(hù)理人員應(yīng)該時(shí)刻牢記的。
再次，講座中提到了護(hù)理專業(yè)需要具備的專業(yè)技能和知識(shí)。護(hù)理師必須全面了解各種疾病和醫(yī)療技術(shù)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)來提供最佳的護(hù)理。在講座中，我了解到護(hù)理師不僅要具備臨床技能，如測量血壓、創(chuàng)面護(hù)理，還要責(zé)任心強(qiáng)、細(xì)心、耐心、有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。這些技能和素質(zhì)的要求使得護(hù)理專業(yè)成為了一個(gè)高度專業(yè)化和復(fù)雜的領(lǐng)域。通過聽講座，我更加明確了自己愈加努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的必要性，以提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
最后，講座中詳細(xì)介紹了護(hù)理師的職業(yè)發(fā)展和前景。隨著人口老齡化的加劇，護(hù)理師的需求將越來越大。而且，在醫(yī)療科技不斷進(jìn)步的今天，護(hù)理專業(yè)也呈現(xiàn)出多樣化和多元化的發(fā)展趨勢。此次講座中，我了解到護(hù)理這個(gè)領(lǐng)域的潛力巨大，對(duì)于未來的就業(yè)前景充滿了信心。同時(shí)，講座還提到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深造的可能性，如臨床專家、教授等，這讓我對(duì)自己的職業(yè)生涯能夠有更廣闊的發(fā)展空間充滿了期待。
綜上所述，參加這次護(hù)理專業(yè)講座讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。我認(rèn)為護(hù)理專業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任感的職業(yè)，而且也是一項(xiàng)充滿回報(bào)和滿足感的職業(yè)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和技能，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我愿意為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生，用我的專業(yè)知識(shí)和關(guān)愛之心來幫助更多的人。我會(huì)以這次講座為契機(jī)，不斷努力提升自己，邁向一個(gè)更加美好的未來。
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇一
近年來，隨著社會(huì)老齡化的不斷加劇，人們對(duì)護(hù)理專業(yè)的需求也日趨增多。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我參與了許多實(shí)驗(yàn)課程，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這些實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更感受到了作為護(hù)士的責(zé)任與使命。下面，我將分享我在護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)紀(jì)實(shí)
在護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程中，我們接觸到了各類病患模型，通過實(shí)踐演練掌握了基礎(chǔ)的護(hù)理操作。例如，體溫測量、壓瘡預(yù)防、口腔護(hù)理等。我記得有一次，我們進(jìn)行了一次模擬翻身操作實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們需要分組合作，翻身一個(gè)模型，操作需要快速、準(zhǔn)確、穩(wěn)定。通過多次練習(xí)，我們才掌握了正確的技巧和步驟。通過這樣的實(shí)驗(yàn)，我們不僅學(xué)會(huì)了護(hù)理操作的規(guī)范，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第三段：實(shí)驗(yàn)反思
在護(hù)理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)中，我深刻感受到了責(zé)任與使命的重大。每次實(shí)驗(yàn)前，我都會(huì)緊張而又充滿期待，因?yàn)槲覀兯M的是真實(shí)的病情和患者需要護(hù)理的實(shí)際情況。在實(shí)驗(yàn)前，我們需要準(zhǔn)備好相關(guān)知識(shí)和技能，確保能夠做到最好，給予患者最好的護(hù)理。實(shí)驗(yàn)過程中，我們要時(shí)刻關(guān)注患者的身體反應(yīng)，緊急情況下能夠靈活應(yīng)對(duì)。每一次實(shí)驗(yàn)，都是對(duì)我們護(hù)理素養(yǎng)和專業(yè)水平的考驗(yàn)。
第四段：實(shí)驗(yàn)收獲
通過參與護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更鍛煉了自己的心理素質(zhì)和護(hù)理態(tài)度。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立信任和親近的關(guān)系，提供溫暖和支持。我學(xué)會(huì)了傾聽患者的需求和意見，關(guān)注患者的情感需求。我還學(xué)會(huì)了如何處理緊急情況和突發(fā)狀況，保持冷靜和果斷。通過實(shí)驗(yàn)，我逐漸成長為一個(gè)更加成熟和專業(yè)的護(hù)理人員。
第五段：結(jié)語
護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)護(hù)理人員的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)和技能，還能鍛煉自己的心理素質(zhì)和護(hù)理態(tài)度。實(shí)驗(yàn)的每一次都是對(duì)我們的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，但也正是通過這些挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我們才能不斷成長和進(jìn)步。作為一名即將步入社會(huì)的護(hù)士，我會(huì)珍惜實(shí)驗(yàn)所帶來的成長機(jī)會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為更多的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇二
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。
經(jīng)過思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感激一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更進(jìn)取主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作本事，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇三
護(hù)理專業(yè)是一個(gè)高度負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)域，專業(yè)差錯(cuò)可能對(duì)患者的健康和生命造成嚴(yán)重影響。作為一名護(hù)士，我曾經(jīng)在工作中犯過一些錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤不僅讓我痛定思痛，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和責(zé)任。在本文中，我將分享并總結(jié)我在護(hù)理專業(yè)差錯(cuò)中所得到的心得體會(huì)。
第二段：正確認(rèn)識(shí)差錯(cuò)的嚴(yán)重性
護(hù)理專業(yè)差錯(cuò)的嚴(yán)重性不能被低估?；颊叩慕】岛蜕Q于護(hù)士的專業(yè)水平和操作技巧。一個(gè)小小的差錯(cuò)可能導(dǎo)致不可挽回的后果。因此，我們必須對(duì)護(hù)理專業(yè)差錯(cuò)保持高度的警惕性和認(rèn)識(shí)性。只有當(dāng)我們真正理解差錯(cuò)的嚴(yán)重性，才能更好地預(yù)防差錯(cuò)的發(fā)生。
第三段：尋找主動(dòng)預(yù)防的方法
為了預(yù)防護(hù)理專業(yè)差錯(cuò)的發(fā)生，我們需要采取一系列主動(dòng)的預(yù)防措施。首先，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)水平，了解最新的護(hù)理技術(shù)和操作規(guī)定。其次，我們要嚴(yán)格遵守工作規(guī)章制度，始終保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。最后，我們要積極參與團(tuán)隊(duì)合作，互相學(xué)習(xí)和監(jiān)督，共同提高整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
通過對(duì)自己的差錯(cuò)進(jìn)行總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)的主要原因是粗心大意和缺乏專業(yè)知識(shí)。在工作中，我時(shí)常因?yàn)檫^于繁忙而沒有對(duì)關(guān)鍵細(xì)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)檢查，導(dǎo)致錯(cuò)誤的發(fā)生。另外，對(duì)一些重要的護(hù)理操作和操作流程的不熟悉也是我犯錯(cuò)的原因之一。因此，我決定要加強(qiáng)對(duì)工作的細(xì)致性和專業(yè)性，時(shí)刻保持高度的警惕性。
第五段：提升個(gè)人專業(yè)水平
為了提升個(gè)人的專業(yè)水平，我決定采取以下幾個(gè)措施。首先，我會(huì)花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和鉆研專業(yè)知識(shí)，提高自我素質(zhì)。其次，我會(huì)主動(dòng)向更有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，我也要不斷培養(yǎng)自己對(duì)工作的熱情，并保持樂觀的心態(tài)，不斷克服困難和挑戰(zhàn)。最后，我會(huì)在工作中保持良好的溝通和協(xié)作能力，與團(tuán)隊(duì)成員保持緊密的合作，互相監(jiān)督和學(xué)習(xí)。
結(jié)論
護(hù)理專業(yè)差錯(cuò)是一個(gè)嚴(yán)重的問題，它可能對(duì)患者的健康和生命造成嚴(yán)重的影響。為了防止護(hù)理專業(yè)差錯(cuò)的發(fā)生，我們必須正確認(rèn)識(shí)差錯(cuò)的嚴(yán)重性，并采取主動(dòng)的預(yù)防措施。同時(shí)，我們也需要總結(jié)己過差錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并采取相應(yīng)的行動(dòng)來提升個(gè)人的專業(yè)水平。只有通過不斷努力和學(xué)習(xí)，才能更好地提供安全和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，保障患者的健康和生命。
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇四
護(hù)理學(xué)是一門與人類健康密切相關(guān)的學(xué)科，近年來得到了廣泛發(fā)展和關(guān)注。為了更好的了解和掌握護(hù)理專業(yè)的知識(shí)和技能，我們參加了一次護(hù)理專業(yè)講座，從中獲得了很多收獲和體會(huì)。
第二段：內(nèi)容介紹
本次護(hù)理專業(yè)講座內(nèi)容涉及了多方面的知識(shí)，從護(hù)理的基本理論、實(shí)踐技巧、患者護(hù)理及家庭護(hù)理等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的解說。其中，對(duì)護(hù)理的基本理論進(jìn)行了深入的闡述，讓我們更深入地了解了護(hù)理的定義、特點(diǎn)、原則及應(yīng)用；而從實(shí)踐技巧方面，更是詳細(xì)地介紹了正確測量體溫、血壓等基本操作，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的操作技能。同時(shí)，對(duì)于患者的護(hù)理和家庭護(hù)理，現(xiàn)場專家針對(duì)實(shí)際案例進(jìn)行分析和講解，讓我們更深入地了解到護(hù)理的重要性和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。
第三段：體會(huì)
在聽完此次講座后，我深深感受到了護(hù)理專業(yè)的重要性和復(fù)雜性。護(hù)理人員不僅需要具備豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，還需要具備高度的溝通能力、責(zé)任感、耐心等素質(zhì)，才能夠做好每一位患者的護(hù)理工作。同時(shí)，也使我產(chǎn)生了對(duì)于護(hù)理人員的深深敬意和感激之情。
第四段：對(duì)未來的影響
此次護(hù)理專業(yè)講座為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了新的思路和方向。我將會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為今后的護(hù)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)在日常生活中更多地關(guān)注身邊人的健康狀況，在力所能及的范圍內(nèi)提供幫助和關(guān)心，貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)
通過此次護(hù)理專業(yè)講座的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我對(duì)護(hù)理專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，也深刻體悟到了護(hù)理工作的重要性和難度。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，通過不斷進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提高自己的技能和素質(zhì)，一定能夠?qū)ι鐣?huì)健康事業(yè)做出一定的貢獻(xiàn)。
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇五
作為全院第一批優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，我自然是感慨頗多!我們呼吸科全體護(hù)理人員積極行動(dòng)起來，投入到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)中。
從開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)以來，在我們科室主任、護(hù)士長的帶領(lǐng)下，全體護(hù)士牢記：“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，朝著“患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意”的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)著手，實(shí)行了人性化彈性排班。大家分工合作，明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為病人提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了病人的稱贊。我們還不斷改進(jìn)服務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)了生活護(hù)理到位、治療護(hù)理安全。進(jìn)一步深化以患者為中心的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房活動(dòng)持之以恒地開展好，讓患者真正得到實(shí)惠，取得讓社會(huì)滿意的效果。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理是責(zé)任制、“以病人為中心”的整體護(hù)理，每個(gè)床位固定責(zé)任護(hù)士，病人入院，護(hù)士做到主動(dòng)起立、主動(dòng)接物、主動(dòng)介紹、主動(dòng)自我介紹、主動(dòng)入院介紹，消除患者由于陌生產(chǎn)生的焦慮，遇到問題時(shí)病人也知道找自己的責(zé)任護(hù)士，這樣分工明確，也利于開展治療和護(hù)理。入院時(shí)對(duì)每位病人進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估，自理能力評(píng)估，健康教育評(píng)估，讓責(zé)任護(hù)士也用動(dòng)態(tài)的眼光看待患者，更能很好掌握病情。
我們加強(qiáng)對(duì)輸液病人的液體巡視，主動(dòng)取液、加液，觀察用藥后的不良反應(yīng)，以及向病員介紹治療護(hù)士及輸液的用藥目的等，我們科大部分是老年病人，對(duì)藥名，作用記不住，我們反復(fù)介紹，直至老人能自己說出宣教的內(nèi)容。工作開展以來，液體呼叫現(xiàn)象明顯減少，得到病員的好評(píng)，我們還需繼續(xù)努力!
以前的我總覺得病人只在病房呆一段時(shí)間就會(huì)出院，他們根本不會(huì)記得我們護(hù)理人員誰是誰，所以面對(duì)病人或者家屬我不會(huì)說除了治療以外的事，做完自己的事就離開病房;以前我從不和病人或家屬聊天或者開點(diǎn)無傷大雅的玩笑;以前做基礎(chǔ)護(hù)理的時(shí)候，我不會(huì)向病人很詳細(xì)的解釋操作目的，如果患者不接受，我會(huì)直接告訴主管醫(yī)生患者拒絕做，操作中也不會(huì)很主動(dòng)的關(guān)心病人。從“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)開展后，我積極主動(dòng)的向病人介紹自己，會(huì)微笑的和病人或者家屬打招呼，那天我主管的31床張懷賢的老伴告訴我，她說看你老跟我們笑著說我們也敢說話，你們不說話，我們也不敢說話。我聽完后才真正領(lǐng)悟到微笑、善言對(duì)護(hù)理患者及家屬的心理護(hù)理多么重要，所以不論自己遇到什么不開心的事情，只要踏進(jìn)醫(yī)院的大門，我就已經(jīng)轉(zhuǎn)變了自己的心情，我告訴自己不能把痛苦帶給別人。做各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理的時(shí)候，我會(huì)很耐心的講解操作的目的、意義，病人因?yàn)楹ε虏辉敢庾龅臅r(shí)候，我耐心告訴他們這么做對(duì)他們有什么好處，消除緊張情緒取得配合后再做。
當(dāng)我每周休息的那一天，我會(huì)提前告訴病人，明天暫時(shí)由哪個(gè)護(hù)士主管你們，有什么問題，可以給我打電話。當(dāng)我休息了一天回到崗位，病人問我：“小馬，你來了?！本瓦@樣一句話我會(huì)高興好一會(huì)兒，因?yàn)槲抑浪麄冇涀∥伊?，并與我建立了良好的關(guān)系。每個(gè)星期天醫(yī)院正常休息，星期六病人有留取標(biāo)本、采血標(biāo)本的我都仔細(xì)告訴他們什么時(shí)候該留，放在哪里。到星期天了，快下班的時(shí)候我要做的一件重要的事情就是，重新向周末有檢查、采血、留標(biāo)本的患者再次宣教，以免他們忘記。通過我的努力病人再?zèng)]有將標(biāo)本放錯(cuò)地方、留錯(cuò)時(shí)間、檢查準(zhǔn)備不當(dāng)?shù)取Ｎ矣X得小事才更應(yīng)該用心做，為了病人的一切。在我擔(dān)任責(zé)任護(hù)士這段時(shí)間，我認(rèn)為與病人建立信任關(guān)系很重要。就拿我管的25床王作虞老爺子說吧，他是我休息的那天新入院的患者。他入院的第二天，我給他輸液的時(shí)候，他就說這個(gè)血管不能扎，那個(gè)也不行。我微笑這說：“王老爺子，這根血管還疼嗎?我給您扎上后給您固定個(gè)盒子，就不會(huì)外滲了。”他說：“那好吧?！蔽疫@才進(jìn)行輸液，穿刺成功，他挺高興的。又過了幾天老爺子做纖維支氣管鏡檢查術(shù)了，術(shù)后重癥監(jiān)護(hù)8小時(shí)，我主動(dòng)上前攙扶著他，將他安置到已經(jīng)準(zhǔn)備好的監(jiān)護(hù)病房，告訴他不要太緊張，對(duì)家人再次進(jìn)行術(shù)后宣教，由于術(shù)后不能吃飯，左氧氟沙星又刺激腸胃，我就先給他輸液別的液體，并告訴他原因，我看到了老人嘴角感謝的微笑。我也很開心，因?yàn)樗奈⑿κ菍?duì)我最大的肯定。
什么好多銀光的人都來你們醫(yī)院，銀光醫(yī)院的設(shè)施也很好啊。我認(rèn)為這是我們努力的結(jié)果，我們不能讓遠(yuǎn)道而來的患者失望，我相信經(jīng)過我們的努力，我院一定能通過“三甲”評(píng)審!同志們加油吧!
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇六
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一場關(guān)于護(hù)理專業(yè)的講座。在這場講座中，我不僅了解到了護(hù)理專業(yè)的職責(zé)和職業(yè)道德，還對(duì)未來從事護(hù)理工作的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：護(hù)理職責(zé)與使命
講座中，講師詳細(xì)介紹了護(hù)理職責(zé)和使命。護(hù)士們要照顧和照料病患，通常是在病患最需要幫助和支持的時(shí)候。他們要負(fù)責(zé)監(jiān)測病情，提供護(hù)理建議，幫助病患恢復(fù)健康。護(hù)士還要協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各種醫(yī)療操作，為病患提供身體和心理的支持。通過講座，我對(duì)護(hù)士們的工作有了更深刻的了解。
第三段：護(hù)理專業(yè)的職業(yè)道德
在講座中，講師特別強(qiáng)調(diào)了護(hù)理專業(yè)的職業(yè)道德對(duì)于護(hù)士們的重要性。護(hù)士們必須秉持醫(yī)德和愛心，為了患者的利益而工作。他們要保護(hù)患者的隱私和權(quán)益，并盡力提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，護(hù)士們還要樹立起自己專業(yè)形象，不斷學(xué)習(xí)提高職業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的醫(yī)療情況。職業(yè)道德是護(hù)士行業(yè)的核心價(jià)值觀，也是護(hù)士們的使命所在。
第四段：護(hù)理專業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
護(hù)理專業(yè)在現(xiàn)今社會(huì)扮演著舉足輕重的角色，同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)和機(jī)遇。隨著醫(yī)學(xué)科技的進(jìn)步，醫(yī)療環(huán)境變得更加復(fù)雜和高效，護(hù)士們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)的應(yīng)用。此外，人口老齡化也給護(hù)理專業(yè)帶來了更大的需求。越來越多的老年人需要護(hù)理師為他們提供基本的照料和照顧。然而，護(hù)理專業(yè)也面臨著時(shí)間壓力和工作強(qiáng)度的問題。為了更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，護(hù)士們需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高工作效率，不斷提升自己的專業(yè)能力。
第五段：對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí)與展望
通過這次講座，我對(duì)護(hù)理專業(yè)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到護(hù)理不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)的精神。作為未來的護(hù)士，我將努力學(xué)習(xí)并提升自己的專業(yè)能力，不僅要關(guān)注患者的身體健康，更要關(guān)愛他們的心理需求。我相信，只有深入了解和踐行職業(yè)道德，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過這次護(hù)理專業(yè)講座，我對(duì)護(hù)理專業(yè)的職責(zé)與使命、職業(yè)道德以及所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我也意識(shí)到了護(hù)理不僅僅是一份工作，更是一種奉獻(xiàn)和責(zé)任的精神。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我將努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過我們的努力和奉獻(xiàn)，可以為社會(huì)健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇七
一、落實(shí)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃，注重護(hù)理人才培養(yǎng)，護(hù)理人員素質(zhì)普遍有所提高。
1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，強(qiáng)化輪轉(zhuǎn)護(hù)士低年資護(hù)士的培訓(xùn)，月考評(píng)、季度考評(píng)及年終考評(píng)均達(dá)到質(zhì)量要求，其中優(yōu)秀人，良好人，合格人。
2、每周晨會(huì)提問2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)和?？浦R(shí)回答合格率在95%以上。
3、進(jìn)一步完善并反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)《護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案》，并運(yùn)用于實(shí)際工作中，對(duì)每一次應(yīng)急處理工作之后都進(jìn)行了回顧性評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使全科護(hù)士的應(yīng)急能力有了明顯提高。
4、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度并進(jìn)行了考核，參加醫(yī)院組織的3次核心制度考核全員合格，同時(shí)加強(qiáng)護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。
5、有2名護(hù)士參加了護(hù)理自學(xué)考試，在排班上給予方便考慮，2人共有10門課程合格。
6、強(qiáng)化了急救技術(shù)的訓(xùn)練，每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)，并重點(diǎn)對(duì)呼吸機(jī)、除顫儀的技術(shù)操作進(jìn)行了培訓(xùn)，?？萍本燃夹g(shù)有了明顯的提高，醫(yī)院組織的心肺腦復(fù)蘇技術(shù)操作考核合格率100%。
7、加強(qiáng)護(hù)理人才的培養(yǎng)，為護(hù)理人才的成長創(chuàng)造有利條件，送1名護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修icu護(hù)理及管理，把上級(jí)醫(yī)院新的護(hù)理技術(shù)、新的管理理念帶回來，有力的促進(jìn)了科室各項(xiàng)工作的開展。
二、以病人為中心，加強(qiáng)護(hù)患溝通，改善服務(wù)流程，服務(wù)質(zhì)量明顯提高
1、對(duì)一般輕癥、擇期手術(shù)的病人責(zé)任護(hù)士能熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等，及時(shí)發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。
2、對(duì)急癥、危重病人能迅速組織搶救，減輕病人痛苦，同時(shí)安慰病人及家屬，減輕其恐懼心理。
3、在生活上為病人提供了各種便利條件，對(duì)出院病人半月內(nèi)主動(dòng)詢問病人的康復(fù)情況并記錄訪問內(nèi)容，廣泛聽取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見，對(duì)存在的問題查找原因，提出整改措施并及時(shí)進(jìn)行了整改。
三、完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理，護(hù)理安全得到保證。
1、列舉神經(jīng)外科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)29項(xiàng)及相應(yīng)的防護(hù)措施，組織全科護(hù)士進(jìn)行了分析討論學(xué)習(xí)。
2、每周護(hù)士會(huì)進(jìn)行安全意識(shí)教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯(cuò)事故隱患，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用，定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況。
四、護(hù)理文書書寫，力求做到準(zhǔn)確、客觀及連續(xù)。護(hù)理文書即法律文書，是判定醫(yī)療糾紛的客觀依據(jù)，書寫過程中要認(rèn)真斟酌，能客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整的反映病人的病情變化，不斷強(qiáng)化護(hù)理文書正規(guī)書寫的重要意義，使每個(gè)護(hù)士能端正書寫態(tài)度，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無紕漏，質(zhì)控小組定期檢查，護(hù)士長定期和不定期檢查及出院病歷終末質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，每月進(jìn)行護(hù)理文書質(zhì)量分析，對(duì)存在問題提出整改措施，并繼續(xù)監(jiān)控。
五、規(guī)范病房管理，建立以人為本的住院環(huán)境，使病人達(dá)到接受治療的最佳身心狀態(tài)。病房每日定時(shí)通風(fēng)，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，對(duì)意識(shí)障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施，落實(shí)崗位責(zé)任制，按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人，落實(shí)健康教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理，滿足病人及家屬的合理需要，全年護(hù)理住院病人人，其中手術(shù)病人人，搶救病人人，氣管切開病人人，特護(hù)人,一級(jí)護(hù)理人共天。
六、急救物品完好率達(dá)到100%。急救物品進(jìn)行“四定”管理，每周專管人員進(jìn)行全面檢查一次，護(hù)士長每周檢查，隨時(shí)抽查，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。
七、按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)加強(qiáng)了醫(yī)療廢物管理，完善了醫(yī)療廢物管理制度，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物分類及醫(yī)療廢物處理流程，并進(jìn)行了專項(xiàng)考核，院感小組兼職監(jiān)控護(hù)士能認(rèn)真履行自身職責(zé)，使院感監(jiān)控指標(biāo)達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
工作中還存在很多不足：
一、基礎(chǔ)護(hù)理不到位，依賴病人家屬，個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí)，病人臥位不舒服。
二、病房管理有待提高，病人自帶物品較多，物品放置雜亂。
三、個(gè)別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng)，無菌操作時(shí)不帶口罩，職業(yè)暴露防范意識(shí)差，生活垃圾、醫(yī)療垃圾時(shí)有混放。
四、主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，尤其年輕護(hù)士學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)積極性不高;學(xué)術(shù)風(fēng)氣不夠，只有一篇學(xué)術(shù)論文。
五、護(hù)理文書書寫有漏項(xiàng)、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷。
六、健康教育不夠深入，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性。
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇八
9月9日上午8時(shí)許，我打開手機(jī)后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)未接電話，是我表弟的號(hào)碼，我立即回轉(zhuǎn)去。他告訴我父親自體不好，多日沒有吃飯了。10點(diǎn)的時(shí)候，我?guī)е嘛?、水果、菜搭上了返家的車?2點(diǎn)30分我回到家，母親在家做事，父親睡在床上。詢問了父親的病情后，我決定立即找他信任的醫(yī)生治療。輸液，加上中藥的調(diào)理，幾天后，父親的病有了好轉(zhuǎn)，能吃東西了，也能下床行走。15日上午我返回了縣城，開始遲到的上班。21日17時(shí)許，表弟來電話說父親病重需送醫(yī)院治療，我立即找車回家，將父親送到九龍醫(yī)院，30日又轉(zhuǎn)到縣醫(yī)院，10月12日病情好轉(zhuǎn)出院后，一直在我家里吃中藥調(diào)理。
有一天晚上，我親戚一起吃飯，在喝酒的過程中，我發(fā)表了一通感慨。
生老病死是一種自然現(xiàn)象，有生就有死，小時(shí)生病大人照顧，老了生病子女照顧。人生病的時(shí)候也是最脆弱的時(shí)候，最需要的是親情支撐。多看看，多陪陪就是孝。護(hù)理工作可以找人代替，而親情是不能代替的。親情的療效是任何藥物所不及的。因此孝要及時(shí)，不要等待。每次都可能是最后一次盡孝的機(jī)會(huì)。父親在九龍醫(yī)院住院時(shí)，醫(yī)院的蹇院長請(qǐng)我吃飯，在喝酒時(shí)，他眼淚汪汪地對(duì)我說，他現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好，能夠讓他父母親過上幸福的晚年了，可是他的雙親都不在了。子欲孝親不在真是人生的一件憾事。
老年人生病，痛苦的不只是病人自己，對(duì)護(hù)理的子女也是一種精神和肉體的折磨。一個(gè)人生病時(shí)，對(duì)很多人是一種檢驗(yàn)。首先是對(duì)病人自身的檢驗(yàn)，檢驗(yàn)平時(shí)為人處事的情況。平時(shí)友愛鄉(xiāng)鄰、樂于做人、人緣好，自然就會(huì)有很多人看望。其次是對(duì)病人子女為人處事的檢驗(yàn)。若子女平時(shí)為人清高、孤僻、冷漠，那么，別人對(duì)你親人的生病也不會(huì)關(guān)心和關(guān)注。
隨著社會(huì)的發(fā)展，獨(dú)生子女越來越多。獨(dú)生子女們面對(duì)四個(gè)以上老人，照顧老人的責(zé)任更重、壓力老更大。如何對(duì)人照顧好老人的晚年，既是社會(huì)問題，也是獨(dú)生子女們要思考的新課題。獨(dú)生子女自身的力量有限，就必須借助“他人”的力量。(他人是指親戚和朋友)在關(guān)鍵時(shí)候，“他人”要幫助你，平時(shí)就不要忘記了幫助“他人”。功夫在平時(shí)的修為，切不要臨時(shí)抱佛腳。
人活著應(yīng)當(dāng)有責(zé)任感，社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。育小養(yǎng)老是基本的家庭責(zé)任，只有盡到應(yīng)盡責(zé)任，才擁有一個(gè)完整的人格。封建社會(huì)用舉孝廉方式的選官用官，說明忠孝相聯(lián)，一個(gè)孝道的人也是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人?，F(xiàn)代人已經(jīng)弱化了對(duì)父母的孝敬，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在流失，我們應(yīng)當(dāng)將孝道傳承下去。
護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)5
對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)和感悟篇九
近日，我參加了一次關(guān)于護(hù)理專業(yè)的講座，此次講座對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這次講座上，我學(xué)到了關(guān)于護(hù)理專業(yè)的許多新知識(shí)，了解了護(hù)理的意義以及在護(hù)理領(lǐng)域中需要具備的素質(zhì)。通過這次講座，我深深地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理專業(yè)的偉大和意義，并且堅(jiān)定了我在未來發(fā)展道路上成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。
首先，講座中提到了護(hù)理專業(yè)作為一門值得尊重的職業(yè)的重要性。護(hù)理師不僅僅是提供基本的醫(yī)療護(hù)理，更是病人的支持者和安慰者。他們?cè)谥委熯^程中扮演著至關(guān)重要的角色，同時(shí)也是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。護(hù)理師要有高度的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，以確保病人得到安全、有效的照顧。通過聽取講座，我意識(shí)到護(hù)理專業(yè)是一門需要無比耐心和關(guān)愛的職業(yè)，也是一門具有崇高使命的職業(yè)。
其次，講座還強(qiáng)調(diào)了護(hù)理專業(yè)在人文關(guān)懷方面的重要性。病人無論身處何種狀態(tài)都需要人性化的護(hù)理。護(hù)理師應(yīng)該懂得傾聽病人的需求和關(guān)注他們的感受，要尊重病人的思想和盡力滿足他們的需求。通過講座，我了解到護(hù)理師需要具備特殊的交流技巧，以便與病人建立信任和親近的關(guān)系。此外，這次講座還講到了在護(hù)理工作中注重維護(hù)病人的隱私和尊嚴(yán)的重要性，這也是護(hù)理人員應(yīng)該時(shí)刻牢記的。
再次，講座中提到了護(hù)理專業(yè)需要具備的專業(yè)技能和知識(shí)。護(hù)理師必須全面了解各種疾病和醫(yī)療技術(shù)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)來提供最佳的護(hù)理。在講座中，我了解到護(hù)理師不僅要具備臨床技能，如測量血壓、創(chuàng)面護(hù)理，還要責(zé)任心強(qiáng)、細(xì)心、耐心、有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。這些技能和素質(zhì)的要求使得護(hù)理專業(yè)成為了一個(gè)高度專業(yè)化和復(fù)雜的領(lǐng)域。通過聽講座，我更加明確了自己愈加努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的必要性，以提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
最后，講座中詳細(xì)介紹了護(hù)理師的職業(yè)發(fā)展和前景。隨著人口老齡化的加劇，護(hù)理師的需求將越來越大。而且，在醫(yī)療科技不斷進(jìn)步的今天，護(hù)理專業(yè)也呈現(xiàn)出多樣化和多元化的發(fā)展趨勢。此次講座中，我了解到護(hù)理這個(gè)領(lǐng)域的潛力巨大，對(duì)于未來的就業(yè)前景充滿了信心。同時(shí)，講座還提到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深造的可能性，如臨床專家、教授等，這讓我對(duì)自己的職業(yè)生涯能夠有更廣闊的發(fā)展空間充滿了期待。
綜上所述，參加這次護(hù)理專業(yè)講座讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。我認(rèn)為護(hù)理專業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任感的職業(yè)，而且也是一項(xiàng)充滿回報(bào)和滿足感的職業(yè)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和技能，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我愿意為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生，用我的專業(yè)知識(shí)和關(guān)愛之心來幫助更多的人。我會(huì)以這次講座為契機(jī)，不斷努力提升自己，邁向一個(gè)更加美好的未來。