演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如何做演講稿篇一
各位同學，老師，各位下午好。轉眼間盛夏的光芒又蓋過了我們的頭頂，漸漸地我們被悶熱的空氣擁抱著。無所謂寧靜，無所謂煩躁，只好憑著唯一氣若柔絲的器官，帶著自己種下的因果，走走停停。
比起夏日的冰泉，我還是更喜歡冬日的陽光?？赡侨缛展庵刑N含著太多的溫柔，以至于變得那么的不真實。而那只有在盛夏時才能感受到的瞬間涼爽，盡管稍縱即逝，卻能清晰地在人們心中留下痕跡?，F(xiàn)實總是偏愛殘酷的一邊，沒有傷痛的回憶只能是一個美麗的童話。不，或許這樣的童話并不美，只是一絲甜甜的慰藉。
同樣的話語聽得太多，人就會厭倦；同樣的情感經(jīng)歷太多，人就會變得麻痹。這種麻痹在時間的琢磨后，或是徹底淪落為隱蔽的毒瘤，或是蛻變成超然的淡定；又或是成為火炬，為你照亮了一條嶄新的道路。至少我們不得不承認，它改變了我們的某種看法。僅僅是我們的，而不是世界的，這是最悲哀的。
不知道各位有沒有這樣的體驗，簡簡單單的幾個旋律就能勾起你的一段回憶。音樂的魔力是很微妙的，音樂大師同樣是至情至性的佼佼者，所以才有那么多的生命渴望音樂的滋潤?？上覍σ魳芬桓[不通，但我聽得見它輕輕的耳語，那么自然隨后地和你聊起過去，恐怕這是任何一個至親至愛的人都無法 做到的吧。多聽音樂，甚至投身于音樂創(chuàng)作中，對學數(shù)學有莫大的好處。
如何做演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!
今天，我們在國旗下演講的題目是：母校教會了我如何學習。
在xx外國語學校的三年是我生命中最充實的三年。三年中，我有過喜悅、感動、挫折和迷惘。三年中我們在一步步的成長：從最初的青澀無知、熱情而又盲動，到現(xiàn)在，我們的知識更加淵博、思想更加深刻、心靈更加豐厚。母校教給我無窮的知識，給了我無數(shù)的青春夢想，為我指明了人生奮斗的航向，更給予我在以后的風風雨雨人生中戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量！
三年中，我們?yōu)橹硐?，不斷的努力，不斷的學習。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，好的學習方法，會讓我們事半功倍，讓我們的前進道路更加順暢。而母校在這其中起到了關鍵作用。
什么是好的學習方法？ 嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，并與學習內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境，而母校嚴格的管理，負責任的老師，勤勞的學生會同學們，更是保證了我們每天正常的學習氛圍與環(huán)境。
其次，在學習內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；為此母校放慢了我們的復習節(jié)奏，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，一天一小測，一周一次知識總結與檢測，爭取使我們在第一輪全面復習中，打好基礎，找到自信，勇敢的面對即將到來的學考。
最后，面對學考我們需要有一個良好的心理素質，這點，母校更是關注每一個同學的心理變化，開設了陽光有約活動，使我們能面帶微笑、充滿自信的面對學考。
下面我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┖玫膶W習方法：
1.重視每節(jié)課，抓好每一分鐘，熟記老師講的每一個重點。
2.做好課下的復習，查缺補漏。
3.在每天認真完成老師布置的作業(yè)的同時，增加練習量。
4.重視每一次考試，認真對待，把每一次考試都當做學考，正確對待考試，微笑面對成績。
5.注意糾錯，注意自己的心理狀態(tài)，保持一顆樂觀向上的心。
在面對緊張刺激的學考復習當中，若能有一個好的學習氛圍一個好的學習方法，是成功的一半，若能有一個面對困難的決心和樂觀的心態(tài)，我們必將在中考中取得最后的勝利。
勤勞+方法+心態(tài)=成功。
如何做演講稿篇三
美國學生中流行的口號：“未來的美國，讓不會演講的人走開”
if you don’t speak publicly, you don’t have a place.而世界公認的二戰(zhàn)領袖丘吉爾在哈羅的公眾演講課程受益匪淺。
1、你聽過的最好的演講是什么?
2、你聽過的最糟的演講是什么?
3、了解聽眾，了解場合演講的效果，涉及到的場景的設計，嘉賓演講，位置等等如何安排，要整體考慮。
4、針對中國學生，助教會通過對比馬云和俞敏洪的演講可以發(fā)現(xiàn)，演講分為理性風格和感性風格。理性演講，邏輯層次清晰，精辟話語;感性演講選擇好的聚焦點，通過自身的經(jīng)歷，講受眾感興趣的內(nèi)容。
成功要點：
1、引用，主題貼切，引用你知道熟悉的人，引用離你最近的人。
2、在公眾面前講話，對聽眾發(fā)表自己的意見，給觀眾留下深刻的影響。
3、要樂于去感染別人，多年后記得的常常是演講的場景，給人的印象，視覺的沖擊和感受。
演講力對個人的成功有著重要作用。大到競選總統(tǒng)州長，小到應聘求職，無論是向別人宣講自己的政治主張，還是展示自己或推銷本公司的產(chǎn)品，歸根到底，還是要能夠“說服別人”。而且，美國人喜歡新鮮感，經(jīng)常變換居住地或者職業(yè)。到了一個新的地方或者一個新的崗位，良好的演講力能夠使他更快融入環(huán)境。而演講力就是邏輯思維、幽默感和社會閱歷等多方面能力的集中體現(xiàn)。甚至可以說，在崇尚個人英雄主義的美國，演講力就是美國人的立身之本。
確實，從整體上來說，美國社會非常重視個人的口頭表達能力。在演講過程中，從著裝、形象、講稿、語音、語調(diào)、音量，到面部表情、眼神交流、適時幽默等，都要做到恰到好處，演講才能發(fā)揮最大的作用。這樣的能力更多是需要后天努力才能獲得的。美國人的演講力培訓是從娃娃開始的。
一位美國中學校長曾說過，美國學生受教育的目的并不僅僅是為了找到一份工作，而且還是為了讓他們成為受歡迎的人。他們認為，口頭表達能力是現(xiàn)代復合型人才的基本素質。許多美國教育工作者認為，討論交流、分享信息、提出建議和表達看法，是學生學習知識的主要方法，也是培養(yǎng)學生口頭表達能力的主要途徑。
從小學開始，很多課都是通過分組討論的形式來進行，并且在搭配學生時，老師會注意將內(nèi)向的學生跟健談的同學進行同桌搭配，從而帶動全班的討論氣氛。而且，美國老師在培養(yǎng)學生口才方面有兩點值得稱道：一是老師的意見以表揚和肯定為主，不輕易表達否定意見。學生在發(fā)言時，老師注意傾聽，并以微笑、點頭等肢體語言鼓勵和肯定學生。二是老師常常能夠提出一些有爭議性和啟發(fā)性的題目，以提高學生參與討論和表述意見的興趣。而且美國從小學到大學，學生的課堂參與程度都是直接關系到某門課的期末得分，會占總分的10%左右。這不只是每天的考勤，還包括一個學生在課堂上是否積極參與討論，積極回答問題，讓演講力的培養(yǎng)獲得制度上的保障。
如何做演講稿篇四
早上好！
今天利用國旗下講話的機會，給將要學習和正在學習物理的同學們介紹一下物理和它的學習方法。
物理是研究物質運動的一般規(guī)律和物質基本結構的學科，可以說，遠到宇宙深處，近到咫尺之間，大到廣袤蒼穹，小到分子原子，都是物理學的研究范疇，它不僅研究物體的運動規(guī)律，還研究物體為什么會做那樣的運動，比如我們豎直向上拋出一個物體，為什么會落回地面，而用火箭送上太空的衛(wèi)星、飛船怎么就掉不下來呢？再如我們?nèi)庋劭床灰娂毎蔑@微鏡就能看見，這又是為什么呢？答案就在物理學里面。至今為止，物理學取得的成果極大地豐富了人們對物質世界的認識，有力地促進了人類文明的進步。
興趣是最好的老師，興趣是學習的動力。生活中要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，了解物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技的密切聯(lián)系，有意識的在實際中聯(lián)想到物理知識，將物理知識應用到實際中，慢慢的我們就會發(fā)現(xiàn)原來物理與我們聯(lián)系這樣緊密，這樣有用。
無論是新課、實驗課，還是習題課、復習課、試卷講評課。每一個會學習的同學都是會充分利用課堂時間，緊跟老師思路，聚精會神地聽講。期中、期末復習的時候，有很多的試卷講評課，你就需要不時地勾畫出重點，標出不清楚的問題，這樣的學習才是高校的，只要堅持不懈，才能達到“會學”和“學會”的境界。在學習過程中，學會與會學表達的是兩種學習的思想境界，學會是指從不知到知，表示學習的結果，而會學反映的是學習過程，包含有積極、主動的意思。因此，學會只是學習的基本目標，會學才是學習的高級階段，是科學的學習方法，是成才的關鍵步驟。
物理學科的每一次作業(yè)、每一次考試，都要求認真審題、獨立完成、及時訂正。特別是期中、期末復習的時候，如果你做多了試卷，你就會總結出有些題型都是必考的，那就需要你及時的整理思路，真正的掌握它們。
交換一個蘋果，各得一個蘋果，交換一種思想，各得兩種思想，有時候有些物理問題，大家掌握的知識重點各有偏差，或者層次、角度不一，那么就需要互相幫助，共同進步。
當然物理的學習方法很多，各個學科間的一些方法也是相通的，希望今天我所介紹的對將要學習物理和正在學習物理的同學們能有所幫助。
同學們，一分耕耘一分收獲，只有平時不懈的努力，才能取得理想的成績。請記?。撼晒τ肋h屬于那些勤奮刻苦、持之以恒、時刻做好準備的強者。
我的講話完了，謝謝大家！
如何做演講稿篇五
大家好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從語文教材和語文家庭教育等方面，和大家一同探討孩子的語文學習問題，駕設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
影響。效率高又有趣。還有，在生活中識字也是一個學生感興趣的好方法。所謂生活中識字，就是走到哪，認到哪。漢字無處不在，在餐館、超市、醫(yī)院、公路上到處都可以認字。因為低年級強調(diào)多識字，認字任務大，這就更加需要我們的家長多費些時間，盡可能抽時間檢查孩子對生字的掌握情況（每課聽寫一次生字簽字）。我們都知道，孩子的第一任老師是自己的家長，如果我們家長們能在百忙之中與孩子共同學習，那孩子自然也就興致百倍了。要注意：前面我所講的是檢查而不是陪學！
引導中要注意的兩點問題。
（1）不要選太長的文章。一般而言，小學一二年級的孩子，家長應輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述。
（2）別讓孩子接觸不健康的漫畫。
1、是抓作業(yè)。要規(guī)定孩子周末必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；做作業(yè)時，不要邊看電視邊做作業(yè)，或者邊吃東西邊做作業(yè)，因為一心不能二用。
2、抓“聽寫”。關于以后我布置的聽寫。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。如果孩子在家里能多讀，及時復習鞏固，那到學校就能及時到我這里檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。家長可以列一個小計劃，一課一聽寫，一天一課，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會記憶更牢。
4、抓預習。
（1）圈生字，劃生詞，給“我會認”的生字注音；
(2)把課文讀3遍；
(3)家長簽字。
6、抓能力。主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。比如說，家長經(jīng)常讓孩子識字，認招牌等等，回到家中建議家長和孩子一起識字、看書，這樣孩子看書的熱情會很高，識字的能力會大大增強，另外鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。
7、主動學習的習慣是家長給孩子最好的禮物。
了，有些在學校里看似很認真很乖巧的孩子，如果家長重視一下，應該很優(yōu)秀的孩子，可是由于家長的不重視，他們在家學習馬馬虎虎，每次回家作業(yè)總是隨意的應付一下。他們變得越來越平庸，差距和好的學生越拉越遠，真的很可惜！請你想想自己的孩子是不是本該優(yōu)秀的，如果努力一把是不是可以改變的。如果是這樣的，想想該怎樣做？最后，需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
如何做演講稿篇一
各位同學，老師，各位下午好。轉眼間盛夏的光芒又蓋過了我們的頭頂，漸漸地我們被悶熱的空氣擁抱著。無所謂寧靜，無所謂煩躁，只好憑著唯一氣若柔絲的器官，帶著自己種下的因果，走走停停。
比起夏日的冰泉，我還是更喜歡冬日的陽光?？赡侨缛展庵刑N含著太多的溫柔，以至于變得那么的不真實。而那只有在盛夏時才能感受到的瞬間涼爽，盡管稍縱即逝，卻能清晰地在人們心中留下痕跡?，F(xiàn)實總是偏愛殘酷的一邊，沒有傷痛的回憶只能是一個美麗的童話。不，或許這樣的童話并不美，只是一絲甜甜的慰藉。
同樣的話語聽得太多，人就會厭倦；同樣的情感經(jīng)歷太多，人就會變得麻痹。這種麻痹在時間的琢磨后，或是徹底淪落為隱蔽的毒瘤，或是蛻變成超然的淡定；又或是成為火炬，為你照亮了一條嶄新的道路。至少我們不得不承認，它改變了我們的某種看法。僅僅是我們的，而不是世界的，這是最悲哀的。
不知道各位有沒有這樣的體驗，簡簡單單的幾個旋律就能勾起你的一段回憶。音樂的魔力是很微妙的，音樂大師同樣是至情至性的佼佼者，所以才有那么多的生命渴望音樂的滋潤?？上覍σ魳芬桓[不通，但我聽得見它輕輕的耳語，那么自然隨后地和你聊起過去，恐怕這是任何一個至親至愛的人都無法 做到的吧。多聽音樂，甚至投身于音樂創(chuàng)作中，對學數(shù)學有莫大的好處。
如何做演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!
今天，我們在國旗下演講的題目是：母校教會了我如何學習。
在xx外國語學校的三年是我生命中最充實的三年。三年中，我有過喜悅、感動、挫折和迷惘。三年中我們在一步步的成長：從最初的青澀無知、熱情而又盲動，到現(xiàn)在，我們的知識更加淵博、思想更加深刻、心靈更加豐厚。母校教給我無窮的知識，給了我無數(shù)的青春夢想，為我指明了人生奮斗的航向，更給予我在以后的風風雨雨人生中戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量！
三年中，我們?yōu)橹硐?，不斷的努力，不斷的學習。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，好的學習方法，會讓我們事半功倍，讓我們的前進道路更加順暢。而母校在這其中起到了關鍵作用。
什么是好的學習方法？ 嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，并與學習內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境，而母校嚴格的管理，負責任的老師，勤勞的學生會同學們，更是保證了我們每天正常的學習氛圍與環(huán)境。
其次，在學習內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；為此母校放慢了我們的復習節(jié)奏，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，一天一小測，一周一次知識總結與檢測，爭取使我們在第一輪全面復習中，打好基礎，找到自信，勇敢的面對即將到來的學考。
最后，面對學考我們需要有一個良好的心理素質，這點，母校更是關注每一個同學的心理變化，開設了陽光有約活動，使我們能面帶微笑、充滿自信的面對學考。
下面我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┖玫膶W習方法：
1.重視每節(jié)課，抓好每一分鐘，熟記老師講的每一個重點。
2.做好課下的復習，查缺補漏。
3.在每天認真完成老師布置的作業(yè)的同時，增加練習量。
4.重視每一次考試，認真對待，把每一次考試都當做學考，正確對待考試，微笑面對成績。
5.注意糾錯，注意自己的心理狀態(tài)，保持一顆樂觀向上的心。
在面對緊張刺激的學考復習當中，若能有一個好的學習氛圍一個好的學習方法，是成功的一半，若能有一個面對困難的決心和樂觀的心態(tài)，我們必將在中考中取得最后的勝利。
勤勞+方法+心態(tài)=成功。
如何做演講稿篇三
美國學生中流行的口號：“未來的美國，讓不會演講的人走開”
if you don’t speak publicly, you don’t have a place.而世界公認的二戰(zhàn)領袖丘吉爾在哈羅的公眾演講課程受益匪淺。
1、你聽過的最好的演講是什么?
2、你聽過的最糟的演講是什么?
3、了解聽眾，了解場合演講的效果，涉及到的場景的設計，嘉賓演講，位置等等如何安排，要整體考慮。
4、針對中國學生，助教會通過對比馬云和俞敏洪的演講可以發(fā)現(xiàn)，演講分為理性風格和感性風格。理性演講，邏輯層次清晰，精辟話語;感性演講選擇好的聚焦點，通過自身的經(jīng)歷，講受眾感興趣的內(nèi)容。
成功要點：
1、引用，主題貼切，引用你知道熟悉的人，引用離你最近的人。
2、在公眾面前講話，對聽眾發(fā)表自己的意見，給觀眾留下深刻的影響。
3、要樂于去感染別人，多年后記得的常常是演講的場景，給人的印象，視覺的沖擊和感受。
演講力對個人的成功有著重要作用。大到競選總統(tǒng)州長，小到應聘求職，無論是向別人宣講自己的政治主張，還是展示自己或推銷本公司的產(chǎn)品，歸根到底，還是要能夠“說服別人”。而且，美國人喜歡新鮮感，經(jīng)常變換居住地或者職業(yè)。到了一個新的地方或者一個新的崗位，良好的演講力能夠使他更快融入環(huán)境。而演講力就是邏輯思維、幽默感和社會閱歷等多方面能力的集中體現(xiàn)。甚至可以說，在崇尚個人英雄主義的美國，演講力就是美國人的立身之本。
確實，從整體上來說，美國社會非常重視個人的口頭表達能力。在演講過程中，從著裝、形象、講稿、語音、語調(diào)、音量，到面部表情、眼神交流、適時幽默等，都要做到恰到好處，演講才能發(fā)揮最大的作用。這樣的能力更多是需要后天努力才能獲得的。美國人的演講力培訓是從娃娃開始的。
一位美國中學校長曾說過，美國學生受教育的目的并不僅僅是為了找到一份工作，而且還是為了讓他們成為受歡迎的人。他們認為，口頭表達能力是現(xiàn)代復合型人才的基本素質。許多美國教育工作者認為，討論交流、分享信息、提出建議和表達看法，是學生學習知識的主要方法，也是培養(yǎng)學生口頭表達能力的主要途徑。
從小學開始，很多課都是通過分組討論的形式來進行，并且在搭配學生時，老師會注意將內(nèi)向的學生跟健談的同學進行同桌搭配，從而帶動全班的討論氣氛。而且，美國老師在培養(yǎng)學生口才方面有兩點值得稱道：一是老師的意見以表揚和肯定為主，不輕易表達否定意見。學生在發(fā)言時，老師注意傾聽，并以微笑、點頭等肢體語言鼓勵和肯定學生。二是老師常常能夠提出一些有爭議性和啟發(fā)性的題目，以提高學生參與討論和表述意見的興趣。而且美國從小學到大學，學生的課堂參與程度都是直接關系到某門課的期末得分，會占總分的10%左右。這不只是每天的考勤，還包括一個學生在課堂上是否積極參與討論，積極回答問題，讓演講力的培養(yǎng)獲得制度上的保障。
如何做演講稿篇四
早上好！
今天利用國旗下講話的機會，給將要學習和正在學習物理的同學們介紹一下物理和它的學習方法。
物理是研究物質運動的一般規(guī)律和物質基本結構的學科，可以說，遠到宇宙深處，近到咫尺之間，大到廣袤蒼穹，小到分子原子，都是物理學的研究范疇，它不僅研究物體的運動規(guī)律，還研究物體為什么會做那樣的運動，比如我們豎直向上拋出一個物體，為什么會落回地面，而用火箭送上太空的衛(wèi)星、飛船怎么就掉不下來呢？再如我們?nèi)庋劭床灰娂毎蔑@微鏡就能看見，這又是為什么呢？答案就在物理學里面。至今為止，物理學取得的成果極大地豐富了人們對物質世界的認識，有力地促進了人類文明的進步。
興趣是最好的老師，興趣是學習的動力。生活中要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，了解物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技的密切聯(lián)系，有意識的在實際中聯(lián)想到物理知識，將物理知識應用到實際中，慢慢的我們就會發(fā)現(xiàn)原來物理與我們聯(lián)系這樣緊密，這樣有用。
無論是新課、實驗課，還是習題課、復習課、試卷講評課。每一個會學習的同學都是會充分利用課堂時間，緊跟老師思路，聚精會神地聽講。期中、期末復習的時候，有很多的試卷講評課，你就需要不時地勾畫出重點，標出不清楚的問題，這樣的學習才是高校的，只要堅持不懈，才能達到“會學”和“學會”的境界。在學習過程中，學會與會學表達的是兩種學習的思想境界，學會是指從不知到知，表示學習的結果，而會學反映的是學習過程，包含有積極、主動的意思。因此，學會只是學習的基本目標，會學才是學習的高級階段，是科學的學習方法，是成才的關鍵步驟。
物理學科的每一次作業(yè)、每一次考試，都要求認真審題、獨立完成、及時訂正。特別是期中、期末復習的時候，如果你做多了試卷，你就會總結出有些題型都是必考的，那就需要你及時的整理思路，真正的掌握它們。
交換一個蘋果，各得一個蘋果，交換一種思想，各得兩種思想，有時候有些物理問題，大家掌握的知識重點各有偏差，或者層次、角度不一，那么就需要互相幫助，共同進步。
當然物理的學習方法很多，各個學科間的一些方法也是相通的，希望今天我所介紹的對將要學習物理和正在學習物理的同學們能有所幫助。
同學們，一分耕耘一分收獲，只有平時不懈的努力，才能取得理想的成績。請記?。撼晒τ肋h屬于那些勤奮刻苦、持之以恒、時刻做好準備的強者。
我的講話完了，謝謝大家！
如何做演講稿篇五
大家好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從語文教材和語文家庭教育等方面，和大家一同探討孩子的語文學習問題，駕設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
影響。效率高又有趣。還有，在生活中識字也是一個學生感興趣的好方法。所謂生活中識字，就是走到哪，認到哪。漢字無處不在，在餐館、超市、醫(yī)院、公路上到處都可以認字。因為低年級強調(diào)多識字，認字任務大，這就更加需要我們的家長多費些時間，盡可能抽時間檢查孩子對生字的掌握情況（每課聽寫一次生字簽字）。我們都知道，孩子的第一任老師是自己的家長，如果我們家長們能在百忙之中與孩子共同學習，那孩子自然也就興致百倍了。要注意：前面我所講的是檢查而不是陪學！
引導中要注意的兩點問題。
（1）不要選太長的文章。一般而言，小學一二年級的孩子，家長應輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述。
（2）別讓孩子接觸不健康的漫畫。
1、是抓作業(yè)。要規(guī)定孩子周末必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；做作業(yè)時，不要邊看電視邊做作業(yè)，或者邊吃東西邊做作業(yè)，因為一心不能二用。
2、抓“聽寫”。關于以后我布置的聽寫。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。如果孩子在家里能多讀，及時復習鞏固，那到學校就能及時到我這里檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。家長可以列一個小計劃，一課一聽寫，一天一課，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會記憶更牢。
4、抓預習。
（1）圈生字，劃生詞，給“我會認”的生字注音；
(2)把課文讀3遍；
(3)家長簽字。
6、抓能力。主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。比如說，家長經(jīng)常讓孩子識字，認招牌等等，回到家中建議家長和孩子一起識字、看書，這樣孩子看書的熱情會很高，識字的能力會大大增強，另外鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。
7、主動學習的習慣是家長給孩子最好的禮物。
了，有些在學校里看似很認真很乖巧的孩子，如果家長重視一下，應該很優(yōu)秀的孩子，可是由于家長的不重視，他們在家學習馬馬虎虎，每次回家作業(yè)總是隨意的應付一下。他們變得越來越平庸，差距和好的學生越拉越遠，真的很可惜！請你想想自己的孩子是不是本該優(yōu)秀的，如果努力一把是不是可以改變的。如果是這樣的，想想該怎樣做？最后，需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。