計(jì)劃可以為我們提供清晰的方向和目標(biāo)，在迷茫和不確定的時(shí)候給予我們指引。制定計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮自己的時(shí)間和資源情況，合理安排任務(wù)的先后次序。計(jì)劃制定并不是一件容易的事情，以下范文或許會(huì)給你一些靈感和思路。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇一
詞匯是整個(gè)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，在寒假期間同學(xué)要完成詞匯的第一輪復(fù)習(xí)，掌握5500個(gè)左右的詞匯和數(shù)百個(gè)詞組，并細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以學(xué)習(xí)考研詞匯輔導(dǎo)課程，新東方在線考研英語(yǔ)老師們獨(dú)特的講授方法會(huì)讓大家覺(jué)得英語(yǔ)單詞不再是考研大難!
梳理語(yǔ)法。
英語(yǔ)的基本語(yǔ)法在高中階段就已大體學(xué)完，考研距離高中為時(shí)已久，而大學(xué)階段許多同學(xué)對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不夠重視，希望大家可以利用寒假的時(shí)間將語(yǔ)法進(jìn)行回顧，形成清晰的體系。另一方面，大家要全面掌握特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。建議大家準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)法小本子，復(fù)習(xí)時(shí)放在手邊，隨時(shí)歸納摘錄，經(jīng)常翻閱。
初步練習(xí)閱讀理解。
選取早期的考研英語(yǔ)閱讀真題或者高質(zhì)量的模擬題進(jìn)行練習(xí)。一來(lái)，檢驗(yàn)自己的讀書(shū)結(jié)果;二來(lái)，初步認(rèn)識(shí)考研閱讀理解題目的特點(diǎn)。做題時(shí)注意對(duì)文中長(zhǎng)難句的分析和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂(lè)趣和方法，克服畏難情緒;積累和理解各種背景知識(shí);通過(guò)做題訓(xùn)練分析問(wèn)題和邏輯推理的能力。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇二
復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。下面是小編給大家整理收集的關(guān)于小高考寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)，希望對(duì)大家有幫助。
1、每天復(fù)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí);。
3、制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再補(bǔ)一下。
5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。
補(bǔ)充:。
6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。
9.晚上按時(shí)休息，早上可以跑跑步，更重要的是注意營(yíng)養(yǎng)。
依據(jù)《20xx年xx省學(xué)業(yè)水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》、《標(biāo)準(zhǔn)解讀》，結(jié)合我校實(shí)際情況及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況，為達(dá)成學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，順利完成100%合格率特制定本計(jì)劃。
高一時(shí)不太重視生物教學(xué)，學(xué)生自以為生物難學(xué)而有畏難情緒，再加之生物為雜科而不加以重視，又因?yàn)闀r(shí)間安排少，任務(wù)重，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等，從而出現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差，學(xué)生成績(jī)兩極分化嚴(yán)重。
6.確定模擬測(cè)試的時(shí)間、次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等。
第一階段:按照學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)細(xì)化，列出知識(shí)樹(shù)狀圖。注重分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注生命科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，重視對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，以利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的興趣，形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
第二階段:實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，對(duì)考試說(shuō)明中涉及的基本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面的疏理，特別要加強(qiáng)探究性實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練。探究性學(xué)習(xí)是新課程的核心，最能體現(xiàn)新課程理念。進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、分析是探究性學(xué)習(xí)的一個(gè)重要部分。
第三階段:綜合練習(xí)，強(qiáng)化解題的方法和規(guī)范性，注重表達(dá)能力的培養(yǎng)。
教學(xué)中，要教給學(xué)生解題方法:審題時(shí)，看準(zhǔn)關(guān)鍵詞語(yǔ)，找到解題的突破口，重視題干中的指向性條件;分析時(shí)，要突破思維定勢(shì)，利用逆向思維和發(fā)散思維，落實(shí)好與題目契合的知識(shí)點(diǎn)及其相互聯(lián)系，要分析命題意圖，明確要考查的知識(shí)點(diǎn);組織答案時(shí)，要特別注意答案的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、邏輯性、創(chuàng)新性，正確使用生物學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，全面考慮，答全要點(diǎn)，行文要簡(jiǎn)潔流暢。要規(guī)范訓(xùn)練和提高解答選擇題的準(zhǔn)確性，做到一次性不失誤或少失誤;訓(xùn)練學(xué)生解答簡(jiǎn)答題時(shí)，除加強(qiáng)解法指導(dǎo)、重視解題思路分析外，要注重表達(dá)能力的培養(yǎng)。
第四階段:自主復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
有效指導(dǎo)學(xué)生四查:一查基礎(chǔ)知識(shí)(抓教材，加強(qiáng)對(duì)基本概念、原理、規(guī)律、方法等基礎(chǔ)知識(shí)通讀、記憶);二查實(shí)際應(yīng)用(抓錯(cuò)題反思和強(qiáng)化);三查實(shí)驗(yàn)、研究性學(xué)習(xí)和熱點(diǎn)(抓新情景資料);四查解題技巧(抓模擬訓(xùn)練)。
1、建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、確立教學(xué)專題。
在教學(xué)中要根據(jù)每個(gè)章節(jié)建立簡(jiǎn)明的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，然后按照學(xué)考題型劃分專題，如:單項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題，計(jì)算題，材料信息題，實(shí)驗(yàn)分析設(shè)計(jì)題，曲線、圖表分析題等。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí)，可以將歷屆高考題按以上專題進(jìn)行歸類、分析和研究，找出其特點(diǎn)和規(guī)律，然后進(jìn)行講解。在對(duì)各專題進(jìn)行講解時(shí)要盡可能從各個(gè)側(cè)面去展開(kāi)，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。同時(shí)要仔細(xì)研究《考試說(shuō)明》，明確怎么考;研究新教材和新大綱，找出新舊教材的不同點(diǎn)，因?yàn)檫@屆學(xué)生在高一學(xué)習(xí)的舊教材，但是新教材中提到的一些生物學(xué)新的概念和發(fā)展成就是考試常用的題材，因此要了解甚至掌握，比如酶、新陳代謝等概念的變化、生物工程的成就等。
2、選好模擬練習(xí)題、訓(xùn)練學(xué)生解題能力。
(1)選練習(xí)題時(shí)，不要不加選擇地盲目使用外來(lái)資料和試題。
避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo)，選用正規(guī)的資料和歷屆學(xué)考試題就完全足夠了，兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜。在模擬練習(xí)中可使復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化，重點(diǎn)與難點(diǎn)又一遍鞏固，未講到的或講得不透的內(nèi)容，可以通過(guò)綜合練習(xí)使之得到彌補(bǔ)。而每做一份綜合練習(xí)，不僅學(xué)生要全力以赴，老師也應(yīng)該以學(xué)考的要求嚴(yán)格批閱和分析。要有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，主觀題要加強(qiáng)完整性和科學(xué)性表述的強(qiáng)化。同時(shí)要建立錯(cuò)題庫(kù)，把做過(guò)的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理，明白練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是什么，是對(duì)知識(shí)的理解不準(zhǔn)確造成的，還是是審理不嚴(yán)造成的，有利于避免同樣的錯(cuò)誤的重犯。
(2)在練習(xí)中要注意避免難題過(guò)多、起點(diǎn)過(guò)高。
(3)做練習(xí)題要重質(zhì)量而不是數(shù)量。
做一題要懂一題而且要會(huì)一類，通過(guò)做題掌握知識(shí)、提高能力、增強(qiáng)信心、找出差距。做題過(guò)程中，重要是弄清楚各類題目的解題思路，掌握基本的解題方法。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n、有的放矢。
教師在每堂課都要有明確的目的，由于課堂復(fù)習(xí)容量的增大，要在重點(diǎn)問(wèn)題多花時(shí)間，集中精力解決學(xué)生困惑的問(wèn)題，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無(wú)用功;既不能滿堂灌也不能大撒手每堂課都要認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況，精講精練，同時(shí)要發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生多參與解題活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程，啟迪思維，點(diǎn)撥要害。教師一定要把課本和資料認(rèn)真地分析比較和聯(lián)系歸納，這樣才能清楚地啟發(fā)學(xué)生，如:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體基質(zhì)，葉綠體基質(zhì)，就要對(duì)它們的功能、所含的酶等方面比較，然后總結(jié)出各自的特征，這樣才能使復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容條理化和網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)生才能有序記憶、才能把課本知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí)、才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。對(duì)基本的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)有一個(gè)比較清楚的思路，盡可能讓學(xué)生做完課本的實(shí)驗(yàn)，這樣遇到具體的實(shí)驗(yàn)題型就臨陣不亂。
4、關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)的主要成就及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。
當(dāng)今生命科學(xué)的發(fā)展，使得作為考試素材的內(nèi)容增多，要善于借助此類熱點(diǎn)問(wèn)題為背景，通過(guò)編寫練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生分析加工問(wèn)題的能力和表達(dá)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)課本知識(shí)點(diǎn)科學(xué)辯證地分析問(wèn)題。在專題中要特別強(qiáng)調(diào)和分析下列熱點(diǎn)問(wèn)題，如:生態(tài)農(nóng)業(yè)、基因工程、沙塵暴、食人魚(yú)等生物入侵與生物多樣性的銳減、水稻基因組的測(cè)定、克隆人、艾滋病與吸毒等。并且學(xué)會(huì)將這些情景與課本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)作解答的技巧和方法。
5、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
(1)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生除掌握專題知識(shí)外，還應(yīng)該靜下心來(lái)把生物課本梳理一遍，加強(qiáng)和鞏固對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，并及時(shí)解決有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)，有問(wèn)題不能拖。
(2)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待每次模擬考試:模擬測(cè)試的成績(jī)?cè)谝欢ㄏ薅壬蠈?duì)復(fù)習(xí)起一個(gè)指導(dǎo)作用，分?jǐn)?shù)不管高低，都要認(rèn)真總結(jié)一下，分析一下這階段的復(fù)習(xí)有什么不足，在哪些知識(shí)點(diǎn)上還有漏洞。
(3)樹(shù)立明確的目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，確定比較高的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)增添動(dòng)力。
(4)引導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生要結(jié)合教師的計(jì)劃指定自己的。
基礎(chǔ)好的同學(xué)多做一些綜合能力較強(qiáng)的題目以提高自己的應(yīng)變能力爭(zhēng)取拿高分;基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)以基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)為主保證不丟基本分。
(5)做好心理輔導(dǎo):由于高二年級(jí)各方面的壓力比較大，學(xué)生時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些心理或思想方面的問(wèn)題，教師要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，以免影響學(xué)習(xí)效果?？傊?，綜合復(fù)習(xí)是全程學(xué)考復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，有承上啟下的作用，只有教師科學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果，取得學(xué)考的成功。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇三
每個(gè)考生的基礎(chǔ)不一樣，學(xué)習(xí)效率不一樣，所以我們不能要求每個(gè)考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃都一致，但是大方向是一樣的，掌握教育學(xué)基礎(chǔ)的知識(shí)、概念等等。根據(jù)考生自己的情況來(lái)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，要把自己的學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)和考研時(shí)的時(shí)間段符合，這樣有利于更好的發(fā)揮出自己的水平。
下面為大家大致的規(guī)劃了教育學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，供大家制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的參考。
一、復(fù)習(xí)計(jì)劃
因?yàn)橹袊?guó)教育史、外國(guó)教育史、教育學(xué)原理的內(nèi)容比較好理解識(shí)記，所以可以安排一周復(fù)習(xí)多少章節(jié)，根據(jù)自己的時(shí)間和能力來(lái)安排;而對(duì)于教育研究方法和教育心理學(xué)可能存在一定的理解難度，特別是對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)，又是第一次看，往往會(huì)感覺(jué)丈二和尚摸不著頭腦，看的一頭霧水，這時(shí)就可以結(jié)合老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以節(jié)省時(shí)間，而且更有利于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，減輕學(xué)習(xí)的壓力。
二、復(fù)習(xí)心態(tài)
好的心態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)的效率，在考研的過(guò)程中可能沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有掌聲，但自己要學(xué)會(huì)忍受寂寞，能沉得住氣，用平和的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。也不要?jiǎng)e的同學(xué)比較，可以借鑒別人的方法，但不要因?yàn)樽约簭?fù)習(xí)的慢就感覺(jué)壓力大，你可以采用阿q精神，也許他沒(méi)有復(fù)習(xí)的效率高，沒(méi)有你復(fù)習(xí)的扎實(shí)，考研復(fù)習(xí)時(shí)要做真正的自己，要戰(zhàn)勝的也是自己。同時(shí)復(fù)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以幾本書(shū)結(jié)合著看，不要一直看一本，那樣會(huì)造成大腦疲勞，要把難的和簡(jiǎn)單的結(jié)合起來(lái)看，那樣既可以滿足自己的成就感，也可以把學(xué)習(xí)的硬骨頭啃掉。
三、復(fù)習(xí)誤區(qū)：
1.記不住
存在的問(wèn)題：在這一輪的復(fù)習(xí)中，會(huì)有同學(xué)抱怨我記不住(例如怎么也記不住《學(xué)記》是世界上第一部關(guān)于教育學(xué)的著作)，我記不全(如：對(duì)于國(guó)外的一些條例怎么也記不全，條數(shù)太多了，而且很枯燥等)，我不理解，我感覺(jué)自己什么也沒(méi)學(xué)到。
對(duì)策：其實(shí)這是很正常的，對(duì)于本專業(yè)的學(xué)生也許會(huì)好點(diǎn)，但那些同學(xué)也不一定都記住了，都能說(shuō)出來(lái)。況且學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，本階段的學(xué)習(xí)還處在量變階段，只要你堅(jiān)持住，慢慢的就會(huì)達(dá)成質(zhì)變，這是一個(gè)水到渠成的過(guò)程，不是說(shuō)誰(shuí)笑到最后誰(shuí)笑的最好，所以沒(méi)必要因?yàn)檫@些而喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，要學(xué)會(huì)去享受這個(gè)努力的過(guò)程，那樣結(jié)果當(dāng)然也在不言而喻中了。
2.計(jì)劃沒(méi)有變化快
存在的問(wèn)題：沒(méi)有按自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，計(jì)劃一變?cè)僮?，進(jìn)程一推再推。
對(duì)策：既然我們制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃就要認(rèn)真的執(zhí)行，我們都知道今天的事情今天做，只待明日，考研就會(huì)休矣，所以要按自己的計(jì)劃，腳踏實(shí)地的進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以跳動(dòng)復(fù)習(xí)計(jì)劃，但不要拖延，一直拖延就會(huì)打亂復(fù)習(xí)計(jì)劃，造成復(fù)習(xí)時(shí)間的緊張和錯(cuò)亂，所以在考研時(shí)更要發(fā)揚(yáng)今日事今日畢的風(fēng)格，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
3.書(shū)本中亂涂亂畫
存在問(wèn)題：我們有些同學(xué)有看書(shū)轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，還有亂涂亂畫的習(xí)慣，對(duì)于看的內(nèi)容不管是不是重點(diǎn)都亂畫一氣。這樣對(duì)于后來(lái)的復(fù)習(xí)時(shí)有害而無(wú)利的，不能很好的抓住知識(shí)點(diǎn)，眉毛胡子一把抓。
對(duì)策：在看書(shū)的過(guò)程中要有意識(shí)克制自己的手，不要亂畫，要把重要的知識(shí)點(diǎn)畫出來(lái)，用不同顏色的筆畫也是一個(gè)方法，要想到以后的復(fù)習(xí)，想想當(dāng)時(shí)時(shí)間那么進(jìn)展，不可能再面面俱到的復(fù)習(xí)，所以要筆下留情。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇四
同學(xué)們都清楚地知道，考研英語(yǔ)是復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)科目，而英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更不是一朝一夕的事情。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是怎樣將勁頭用在節(jié)骨眼兒上，如何在不同的階段使用不同的學(xué)習(xí)策略，以保證付出就有回報(bào)。對(duì)考研同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)早動(dòng)手，早規(guī)劃，而現(xiàn)階段正是打牢考研英語(yǔ)根基的黃金時(shí)期，因此同學(xué)們應(yīng)在今年寒假正式啟動(dòng)考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。為了在本階段進(jìn)行合理高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，同學(xué)們需要緊扣考試規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，鎖定本階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
鑒于此，建議大家應(yīng)從詞匯、語(yǔ)法、長(zhǎng)難句開(kāi)始復(fù)習(xí)，逐步接觸閱讀理解。
詞匯：
詞匯是考研英語(yǔ)大廈的磚，是基礎(chǔ)。
因此，2017屆的考生要盡早開(kāi)始詞匯學(xué)習(xí)。尤其對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的考生來(lái)說(shuō)，記牢了詞匯可以幫助在各個(gè)題型的復(fù)習(xí)中增加自信，這尤其重要。而對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，早一點(diǎn)開(kāi)始背核心詞匯部分的單詞，也為暑期大面積鋪開(kāi)訓(xùn)練的階段打下良好的基礎(chǔ)。
至于背單詞，應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對(duì)詞匯的理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
語(yǔ)法長(zhǎng)難句：
如果說(shuō)詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一根支柱，那么語(yǔ)法則是另一根支柱。
語(yǔ)法雖然在考研英語(yǔ)考試當(dāng)中沒(méi)有明確一種題型單獨(dú)測(cè)試，但任何其它一種題型中都貫穿很多的語(yǔ)法知識(shí)，這部分基礎(chǔ)如果欠缺，不管是理解題目還是做題都會(huì)比較困難，所以必須要重視語(yǔ)法知識(shí)。關(guān)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)方法，建議大家在復(fù)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候買一本專門針對(duì)考研的語(yǔ)法書(shū)，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。建議大家將重點(diǎn)放在從句、主謂一致、倒裝、省略、動(dòng)詞時(shí)態(tài)及非謂語(yǔ)形式、虛擬語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)等考研英語(yǔ)?？键c(diǎn)的復(fù)習(xí)上。
語(yǔ)法層面的知識(shí)繼續(xù)提升一個(gè)難度，就到長(zhǎng)難句的理解了。對(duì)英語(yǔ)復(fù)雜長(zhǎng)難句的掌握有一個(gè)前提，就是語(yǔ)法功底必須相當(dāng)扎實(shí)。在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)多閱讀真題的文章，多分析長(zhǎng)難句，掌握長(zhǎng)難句的分析方法，即：找連接詞、抓主干、析從句。
閱讀理解：
有人說(shuō)過(guò)“得閱讀者得天下”這句話一點(diǎn)也不夸張。
因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)中閱讀所占比例讓任何人都無(wú)法忽視。在考研英語(yǔ)當(dāng)中，可以說(shuō)所有的題目，除了作文以外，都在直接或間接的考察閱讀理解能力，或至少與之相關(guān)。
閱讀理解能力的強(qiáng)弱直接反映了考生的總體語(yǔ)言運(yùn)用能力?？忌岣唛喿x能力，就必須進(jìn)行大量閱讀操練?；A(chǔ)階段不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)了解考研英語(yǔ)閱讀理解文章的難度、題材、長(zhǎng)難句的理解等基本知識(shí)，著重掌握精讀文章的方法，為強(qiáng)化階段的閱讀打下基礎(chǔ)。在本階段就閱讀資料的選擇上同學(xué)們也一定要避免一些誤區(qū)，比如有些同學(xué)喜歡閱讀新概念四或是21世紀(jì)報(bào)等英文期刊，以為就是在訓(xùn)練考研閱讀能力，其實(shí)不盡然，這些素材在語(yǔ)言風(fēng)格上和考研閱讀還是有一些出入，一味地讀這些素材對(duì)提高考研閱讀的應(yīng)試能力作用不大。
因此，建議考生本階段訓(xùn)練閱讀時(shí)可以1995-閱讀真題為素材進(jìn)行閱讀的精讀訓(xùn)練，方能取得更顯著的提高效果。
只要同學(xué)們肯堅(jiān)持努力，遵循方法，耐心認(rèn)真地復(fù)習(xí)，定會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇五
如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，才能在考研中獲得理想的成績(jī)?相信大家都會(huì)費(fèi)一番腦筋來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。這里數(shù)學(xué)分為四個(gè)層次：懂、會(huì)、對(duì)、滿。懂是說(shuō)數(shù)學(xué)的一些經(jīng)典教材你能看懂，輔導(dǎo)班老師講授的內(nèi)容你能聽(tīng)得懂。會(huì)就是課本和輔導(dǎo)教材上的題目，歷年的真題，名師出的一些模擬題你會(huì)做。對(duì)就是你會(huì)做的題目能做對(duì)。滿就是你會(huì)做的題目能得到滿分，不會(huì)因?yàn)闀?shū)寫過(guò)程或其他原因被批卷老師扣分。
一定要?jiǎng)邮肿鲱}。
需要強(qiáng)調(diào)的是大家一定要?jiǎng)邮肿鲱}，無(wú)論是例題還是習(xí)題，看懂和會(huì)做絕對(duì)是兩個(gè)不同的層次。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，輔導(dǎo)書(shū)上的題目、真題、模擬題你要會(huì)做，在復(fù)習(xí)的期間，碰到不會(huì)做的題不要著急看答案，要聯(lián)系自己已經(jīng)建立起來(lái)的知識(shí)體系想一想是哪個(gè)部分的內(nèi)容，有什么常見(jiàn)的方法。如果還是想不出來(lái)看一看答案，看完了要問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：這種方法是否帶有普遍性，如果有普遍性說(shuō)明自己在前面的復(fù)習(xí)過(guò)程中有疏漏，要在理解的基礎(chǔ)上記住這個(gè)方法;如果不具有普遍性，那就要知道為什么要這樣做，題目里給出了什么暗示。
計(jì)劃是一門藝術(shù)。
計(jì)劃絕對(duì)不是表面的日期時(shí)間安排。計(jì)劃是一門藝術(shù)。面對(duì)繁雜的科目，如果能達(dá)到復(fù)習(xí)效果的最佳是計(jì)劃的核心所在。這就決定了計(jì)劃絕對(duì)不是死板的時(shí)間安排，而是個(gè)發(fā)展中動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，總體的安排需要計(jì)劃，復(fù)習(xí)一門課也需要計(jì)劃?？匆辉绯康臅?shū)同樣需要計(jì)劃。因此，這里談的計(jì)劃，其實(shí)是一種統(tǒng)籌安排。一種清晰的復(fù)習(xí)思路。這就需要你充分了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱環(huán)節(jié)，并相應(yīng)的做出安排。更具有普遍和深刻的意義的是，我如何能夠在最短的時(shí)間達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果。
會(huì)做的題目一定要做對(duì)。
有的考生一聽(tīng)就懂，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)，那么如何把會(huì)做的題目做對(duì)，可能是很多考生面臨的一個(gè)共性問(wèn)題。海天考研輔導(dǎo)專家認(rèn)為，之所以出現(xiàn)會(huì)做的題目做不對(duì)，可能是在兩個(gè)環(huán)節(jié)上出了問(wèn)題。第一，是不是真的會(huì)做?有些題目我們第一次不會(huì)，看了答案或聽(tīng)了輔導(dǎo)老師的講解好像是會(huì)了，勉強(qiáng)記住了，實(shí)際上沒(méi)有真正理解。所以每碰到一個(gè)不會(huì)做的題都要把它真正弄懂。對(duì)一個(gè)比較好的題，要從多個(gè)角度去考慮它，盡量用多種不同的方法去解，不僅知道怎么做而且多問(wèn)幾個(gè)為什么這樣做，怎么想到這樣做，不這樣做行不行。這些看上去比較費(fèi)時(shí)的辦法，只做一兩次好像看不出效果;如果長(zhǎng)期堅(jiān)持，到一定階段就會(huì)突然有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，那時(shí)你的水平就真正提高了一個(gè)檔次。第二，如果這個(gè)題目確實(shí)會(huì)做，但就是做不對(duì)，說(shuō)明計(jì)算能力或者數(shù)學(xué)方面的基本功有問(wèn)題。那就是需要長(zhǎng)期練習(xí)的問(wèn)題了。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇六
拿到一篇文章，首先給它標(biāo)段落。從頭到尾通讀一遍，能理解多少就理解多少。
step2：精讀。
第二遍閱讀要精讀。放慢速度，遇到不理解的句子、單詞，停下來(lái)研究、分析，結(jié)合上下文理解它的意思。實(shí)在不理解的作出標(biāo)記。一個(gè)段落看完了，嘗試總結(jié)一下，這一段的中心思想是什么?主題句是哪個(gè)?哪些是概括性的句子、哪些是描述性的句子?這個(gè)句子在文中所起的作用是什么?哪些是重點(diǎn)句子、哪些是次要的?次要句子指的是看不懂不影響對(duì)文章整體意思的把握的句子。
看完整篇文章，嘗試概括這篇文章的大意、寫下關(guān)鍵詞、劃分文章的結(jié)構(gòu)、行文思路。
這些東西外刊文章的解析部分基本都做到了，但是請(qǐng)你在看這些解析之前自己先思考一下這些問(wèn)題，然后再看解析，這樣才能把正確的分析思路內(nèi)化為自己的思路，活學(xué)活用。
step3：翻譯。
翻譯是個(gè)體力活and腦力活。我當(dāng)時(shí)是7月開(kāi)始研究外刊的。一篇文章手寫翻譯下來(lái)要1~2小時(shí)。中間夾雜一次休息10分鐘，因?yàn)樘m結(jié)了，太費(fèi)腦子了，身體也累，一開(kāi)始翻譯的時(shí)候總是眉頭緊鎖，有時(shí)候翻譯出來(lái)怎么感覺(jué)那么不像人話呢?有時(shí)候怎么即使翻譯出來(lái)也還是不懂文章的意思呢?放心，這是正常的，剛一開(kāi)始基本都是這樣，但是不要灰心，只要你堅(jiān)持下去，你會(huì)進(jìn)步越來(lái)越快。剛一開(kāi)始也許你翻譯2頁(yè)英文需要1個(gè)半小時(shí)，隨著你每天的堅(jiān)持訓(xùn)練，時(shí)間會(huì)逐漸縮減為1個(gè)小時(shí)，45分鐘，甚至是邊看邊翻譯。前提是一定要有耐心，不要急躁，不要覺(jué)得自己速度太慢、水平太低，高手不都是從菜鳥(niǎo)成長(zhǎng)起來(lái)的嗎?再說(shuō)這些著名雜志、報(bào)紙上的文章都是具有一定理論深度的，看不懂不要害怕，打基礎(chǔ)階段的重點(diǎn)是放在一步一步的執(zhí)行方面，而且要堅(jiān)信這樣做一定會(huì)有收獲的!
常言道：翻譯使人精準(zhǔn)。
也許你覺(jué)得一篇文章你能看懂，但是真正讓你寫下來(lái)的時(shí)候你會(huì)非常糾結(jié)、難以下筆。因?yàn)槠綍r(shí)你在閱讀的時(shí)候?qū)τ谶@些單詞、句子只是一帶而過(guò)，并沒(méi)有細(xì)致剖析這些詞語(yǔ)、句子，而翻譯則逼迫你去細(xì)致理解。當(dāng)你用中文把它表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，就會(huì)加深你對(duì)原文的理解、對(duì)中英文差異的理解，從語(yǔ)言點(diǎn)來(lái)看，也可以精準(zhǔn)地把握單詞的意思，能有效區(qū)分它的近義詞、同義詞、掌握詞組、語(yǔ)法、固定表達(dá)習(xí)慣。
step4.整理。
把翻譯好的中文和外刊中的譯文對(duì)比，發(fā)現(xiàn)差距。哪些句子不懂沒(méi)翻譯出來(lái)、為什么?(如單詞不認(rèn)識(shí)、語(yǔ)法不了解、知識(shí)面狹窄)。哪些句子翻譯地太蹩腳?為什么?(如翻譯地太少、不熟練、對(duì)于翻譯中如何處理的細(xì)節(jié)不了解，比如被動(dòng)句、長(zhǎng)定語(yǔ)、therebe結(jié)構(gòu)、無(wú)主句翻譯、中文水平有限)。然后用紅筆把這些錯(cuò)誤、不恰當(dāng)?shù)牡胤焦串嫵鰜?lái)、整理出來(lái)，下次翻譯的時(shí)候注意，還有方便后期復(fù)習(xí)使用。
推薦的工具書(shū)如下。
字典：隨時(shí)查閱單詞的意思，辨析近義詞、反義詞。推薦《朗文高階英語(yǔ)詞典》。
語(yǔ)法書(shū)：隨時(shí)查漏補(bǔ)缺自己不懂的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，有效克服長(zhǎng)難句的理解問(wèn)題。(語(yǔ)法扎實(shí)才能準(zhǔn)確理解句子意思，寫作的時(shí)候才能避免低級(jí)錯(cuò)誤、不地道的表達(dá)。)推薦《薄冰大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》，整理其中的單詞、詞組、用法。
當(dāng)然，外刊中每段分析后面都有整理好的單詞、詞組、用法，但是您最好還是準(zhǔn)備一個(gè)本子，自己動(dòng)手把它自行整理一遍。因?yàn)檎淼倪^(guò)程其實(shí)是你解剖文章的過(guò)程，在整理的過(guò)程中掌握了單詞、詞組、用法，寫下來(lái)不僅可以讓拼寫更準(zhǔn)確，而且記得牢，更有利于你靈活使用它們。
step5.復(fù)習(xí)+掌握。
你以為把一篇文章看完了、整理好了就萬(wàn)事大吉了嗎?no!你還要不斷地復(fù)習(xí)、強(qiáng)化記憶，把它們變成你自己的東西!~~一篇文章整理好了，晚上睡覺(jué)之前看它半小時(shí)或者15分鐘的，然后再睡覺(jué)，心里帶著滿滿的充實(shí)感會(huì)睡得更香更踏實(shí)。
5篇、10篇文章看完了，就專門安排兩三天復(fù)習(xí)這些篇文章中的知識(shí)點(diǎn)。每過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)階段就停下來(lái)復(fù)習(xí)一下前一階段的內(nèi)容。不斷循環(huán)、重復(fù)，記憶記憶再記憶。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇七
光陰如水，我們的學(xué)習(xí)又將邁入新的階段，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦?？墒堑降资裁礃拥膶W(xué)習(xí)計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生考研寒假?gòu)?fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
做事情要有重點(diǎn)。眉毛胡子一起抓，往往事倍功半。什么是有的放矢的抓重點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)呢。當(dāng)你拿起上一年的英語(yǔ)大綱后，以它為低級(jí)目標(biāo)。用一天時(shí)間快速過(guò)濾掉你會(huì)的單詞，剩下些自己曾有淺薄印象或是完全陌生的`單詞。這些所剩單詞就是你下一步重點(diǎn)記識(shí)的重點(diǎn)。找到了自己薄弱環(huán)節(jié)后，集中精力重點(diǎn)攻克，做到有的放矢的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
有了要攻克的目標(biāo)詞匯后，要有計(jì)劃的進(jìn)行記憶。建議制定幾個(gè)小計(jì)劃去完成。例如，將一天的復(fù)習(xí)計(jì)劃分成上午、下午、晚上復(fù)習(xí)計(jì)劃。上午背40個(gè)單詞，下午背30個(gè)單詞，晚上背20個(gè)單詞(依個(gè)人能力確定單詞數(shù)目)。第二天一早起來(lái)把頭一天的單詞瀏覽記憶一遍，加強(qiáng)記憶。第三天早晨把第一天和第二天的單詞再加速的瀏覽記憶一下，以此類推。你的單詞量將會(huì)像滾雪球一樣越來(lái)越多，越來(lái)越實(shí)。
不要擔(dān)心自己制定的詞匯記憶任務(wù)大，要對(duì)自己有信心?？焖俦常⒉粩嘀貜?fù)記憶。將一輪記憶分成若干小輪，滾動(dòng)記憶。這樣做的好處，不但可以提高效率，也可較快的提高你的記憶力。記住，記憶超長(zhǎng)的人是很少的，所以不要畏懼任務(wù)量大，更不要擔(dān)心自己的能力與智商，每個(gè)人記憶的強(qiáng)度和結(jié)果都是在次數(shù)的升高中實(shí)現(xiàn)的。所以，如果你認(rèn)為自己還沒(méi)記住，那是因?yàn)槟阒貜?fù)記憶的次數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
無(wú)論你的英語(yǔ)聽(tīng)力水平如何，你都要聽(tīng)英語(yǔ)。也許你認(rèn)為這是無(wú)用功，其實(shí)不然。請(qǐng)把mp3好好的利用上。一方面你可以選擇自己感興趣的英語(yǔ)閱讀或歌曲進(jìn)行下載，另一方面把所背單詞盡量自己錄進(jìn)mp3，這樣做的好處，不但走路的時(shí)候都可以聽(tīng)，練習(xí)了聽(tīng)力，最重要一點(diǎn)是幫你形成語(yǔ)感的同時(shí)也消化了單詞。你信不信，一段時(shí)間后，如果你堅(jiān)持這樣做，你的英語(yǔ)進(jìn)步程度一定會(huì)比不這樣做的同學(xué)明顯許多。
很多人學(xué)英語(yǔ)許多年，可依舊只能達(dá)到啞巴英語(yǔ)的水平。為什么會(huì)這樣?心理作用使很多人怯于張口去說(shuō)。把英語(yǔ)說(shuō)出口的好處想必不用詳說(shuō)。但是方法卻要提一下。也許復(fù)習(xí)時(shí)間的緊張讓你沒(méi)有張嘴與其他人交流外語(yǔ)的機(jī)會(huì)，但是一定要去讀。讓自己聽(tīng)到自己的聲音。你可以對(duì)著復(fù)讀機(jī)“鸚鵡學(xué)舌，然后進(jìn)行糾正，你也可以每天抽出一小段時(shí)間大放嗓門來(lái)讀。你的英語(yǔ)口語(yǔ)和水平真的會(huì)在你的堅(jiān)持與努力下提高，不信，你可以嘗試一個(gè)月。
考研英語(yǔ)的快速提高需要你能夠不間斷的堅(jiān)持，哪怕有特殊原因會(huì)影響你改變復(fù)習(xí)計(jì)劃，你也要每天都抽出少量的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇八
舉國(guó)歡騰的寒假已經(jīng)到來(lái)了，你們開(kāi)心嗎?不過(guò)，魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有”，要考研的各位親，你們的寒假是用來(lái)復(fù)習(xí)的，整個(gè)寒假大概有30天的時(shí)間，大家不要小看這三十天，這可是后來(lái)者居上，向各路學(xué)霸看齊的大好時(shí)機(jī)。至于如何高效復(fù)習(xí)，且看小編為大家提供的復(fù)習(xí)策略吧!
基礎(chǔ)階段重在打基礎(chǔ)，教材、配套答案、輔導(dǎo)課程是必不可少。大家可以用大學(xué)時(shí)用的教材，或者用以下幾本教材：
然后，準(zhǔn)備一套對(duì)應(yīng)的配套答案，在做課后習(xí)題時(shí)可以參照答案，分析自己的問(wèn)題所在，而且，剛開(kāi)始著手復(fù)習(xí)的同學(xué)，往往寫不好解題步驟，思路不明確，通過(guò)對(duì)照答案，有利于指導(dǎo)自己正確的解題過(guò)程。
考研數(shù)學(xué)越來(lái)越重視基礎(chǔ)，重視基本概念、基本公式、基本定理和基本的解題方法以及基本的計(jì)算能力，因此寒假這一個(gè)月的時(shí)間我們就要踏踏實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)。寒假期間，主要的復(fù)習(xí)資料是教材，把教材中相應(yīng)的概念、公式、定理熟記，并能利用這些概念公式和定理解決一些較簡(jiǎn)單的題目，比如書(shū)本后的課后習(xí)題，有些同學(xué)認(rèn)為教材習(xí)題很簡(jiǎn)單，不重視教材，眼高手低，等遇到綜合題目時(shí)更無(wú)從下手。課后習(xí)題題目比較多，可能時(shí)間和精力不允許一一細(xì)作，大家可以根據(jù)自己的掌握程度選作部分習(xí)題，關(guān)鍵做自己薄弱的環(huán)節(jié)。
本站考研數(shù)學(xué)名師團(tuán)建議同學(xué)們先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)在考研數(shù)學(xué)中占的比例最大，而且是其它學(xué)科的基礎(chǔ)，因此基礎(chǔ)階段一定要先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，然后再學(xué)習(xí)線性代數(shù)或概率論，這兩科聯(lián)系不大，誰(shuí)先誰(shuí)后問(wèn)題不大，根據(jù)自己的安排即可。
最后，學(xué)渣的激動(dòng)時(shí)刻來(lái)了，因?yàn)楸菊踞槍?duì)2019考研推出了考研數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)班，與高中數(shù)學(xué)無(wú)縫對(duì)接，最關(guān)鍵它是網(wǎng)絡(luò)課程，不用擔(dān)心沒(méi)有教室、沒(méi)有暖氣，自己在家踏踏實(shí)實(shí)安安靜靜的學(xué)習(xí)，再爛的數(shù)學(xué)底子也能升級(jí)為雄厚實(shí)力。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇九
晝夜分秒必爭(zhēng)，身心汗淚我愿。我屬于準(zhǔn)備考研起步早的學(xué)生，時(shí)光如白駒過(guò)隙，從大三下半期開(kāi)始，著手準(zhǔn)備考研已一年有余。通過(guò)科學(xué)的規(guī)劃和合理的安排，整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程有條不紊，比較順利。在經(jīng)過(guò)前期復(fù)習(xí)和中期強(qiáng)化提高階段之后，我翹首企盼考研沖刺階段，我似乎看到了勝利在不遠(yuǎn)的地方招手。
沖刺之前的日子…。
早在的10月份，我就開(kāi)始關(guān)注各類考研講座，時(shí)常游走在各大院校之間。當(dāng)最后下定決心考研之后，我將目標(biāo)鎖定在了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科上。很多人對(duì)我說(shuō)，不要眼高手低，考研不是那么容易的事情。但我是一個(gè)樂(lè)觀的人，也是一個(gè)堅(jiān)決的人，我半開(kāi)著玩笑告訴他們，其實(shí)也告訴自己，考研的過(guò)程肯定辛苦，選擇更好的學(xué)校更好的專業(yè)無(wú)外乎多辛苦一點(diǎn)，那么讓暴風(fēng)雨更猛烈一點(diǎn)吧。自古有言：寶劍鋒從磨礪出。在此，我想與大家分享一下我的備考?xì)v程。
2-6月的時(shí)候，我主要以數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)為主。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候政治大綱還沒(méi)有下來(lái)，因此政治我是先擱置在一旁的。至于專業(yè)課，雖然我是跨學(xué)?？鐚I(yè)的考生，當(dāng)時(shí)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐建議我要提早開(kāi)始復(fù)習(xí)，但是考慮到我所報(bào)考的學(xué)校專業(yè)科指定書(shū)目不是很多，因此我把這幾個(gè)月定為全心全意打牢公共科基礎(chǔ)的階段。為了能夠更有效率的學(xué)習(xí)，我報(bào)了基礎(chǔ)班，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和大綱得到了有效的梳理。日子除了單調(diào)點(diǎn)枯燥點(diǎn)，倒也不是太苦，因?yàn)閮煽魄逦闹R(shí)脈絡(luò)讓我看到了勝利的曙光。
7-8月，政治大綱已經(jīng)出來(lái)了。結(jié)合所報(bào)的輔導(dǎo)班老師的講解，我有條不紊地開(kāi)始政治首輪復(fù)習(xí)。同時(shí)，我也將數(shù)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練安排在此階段。在有計(jì)劃的安排練習(xí)中，我的數(shù)學(xué)得到了鞏固。至于英語(yǔ)，那是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累的科目，此階段我不再只局限于前期的背誦單詞和廣泛閱讀英語(yǔ)資料，我將歷年考研英語(yǔ)真題作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，仔細(xì)研讀，認(rèn)真揣摩，找尋出題規(guī)律。在這里，我想提醒大家一點(diǎn)，千萬(wàn)不要順著自己的思路來(lái)解答閱讀題目，那樣只會(huì)走入解題誤區(qū)并且越走越遠(yuǎn)，如果自己把握不了，可以找研友互相開(kāi)導(dǎo)，當(dāng)然也可以報(bào)個(gè)班，由老師正確引導(dǎo)。
極力沖刺的日子…。
這幾天我開(kāi)始最后的沖刺準(zhǔn)備了。在最后階段，考慮到專業(yè)課有很大的上升空間，也是拉分最主要的工具，因此我的主攻方向是專業(yè)課。從學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們那兒了解到，這種方法也是正確的。不過(guò)前輩們也說(shuō)過(guò)千萬(wàn)不能放松對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，每天都要看，都要背，抓住感覺(jué)。因?yàn)橐坏┩n，會(huì)前功盡棄。雖然在這個(gè)階段英語(yǔ)進(jìn)步的可能性已經(jīng)幾乎沒(méi)有，但堅(jiān)持復(fù)習(xí)起碼讓水平不會(huì)倒退。
英語(yǔ)作文我是很不贊同背模板這種方式的，自己的個(gè)性都沒(méi)有了，又怎么可能突出自己的`亮點(diǎn)，吸引批卷老師的眼球呢。這時(shí)候，平時(shí)背的真題里面的經(jīng)典句子、結(jié)構(gòu)就可以運(yùn)用到自己的文章中來(lái)，漸漸地形成自己的行文風(fēng)格。要多寫，反復(fù)地改，內(nèi)容不是最重要的，只要不偏離題目就好，決定能否獲得高分的主要因素是文章的語(yǔ)言。背誦的另一個(gè)好處就是有利于對(duì)付完型，完型是個(gè)很講究語(yǔ)感的題型，平時(shí)背多了，就算文章被挖掉幾塊也能很快地有個(gè)反應(yīng)。翻譯在一定程度上取決于一個(gè)人的漢語(yǔ)水平，所以復(fù)習(xí)適可而止，分?jǐn)?shù)距離也拉不開(kāi)多少。
考前，政治的大題可以復(fù)習(xí)一下。數(shù)學(xué)可以做點(diǎn)模擬題練兵，并對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，公式和定理結(jié)論要記憶一下，數(shù)學(xué)抱佛腳是非常有用的。
有的時(shí)候我會(huì)想，考研成功與否，最重要的真的是理論基礎(chǔ)嗎？其實(shí)所有的理論基礎(chǔ)以及知識(shí)點(diǎn)的掌握，都需要靠一個(gè)人的心態(tài)和定力，才能夠獲得。運(yùn)用一句哲學(xué)里的話，內(nèi)因是根本，外因是條件，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。人最根本的還是心態(tài)和定力，因?yàn)樵诤荛L(zhǎng)的一段時(shí)間里我們必須抵制住各種誘惑，放棄一切私心雜念，全身心地去重復(fù)那些枯燥乏味的東西，看似周而復(fù)始，永無(wú)休止，但是熟能生巧，巧能生精。最后，我想祝福大家，也祝福我自己。在這最后的一個(gè)多月里，我希望各位研友們和我一起堅(jiān)持下去，獲得考研的最后勝利。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十
通過(guò)這學(xué)期的幾次月考，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們普遍存在的一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題在寒假里進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練是很有必要的。
1、單詞掌握得不錯(cuò)，卻不會(huì)在填單詞的句子中運(yùn)用，失分很多。
2、能記住重點(diǎn)句型，但不會(huì)靈活變換句式。
3、了解語(yǔ)法，卻不會(huì)做時(shí)態(tài)填空。
4、能讀懂短文，卻做不對(duì)選項(xiàng)。
5、知道如何寫作文，卻在寫作時(shí)漏洞百出。
6、選擇填空馬馬虎虎。
7、聽(tīng)力很差，失分很高，尤其是分析題。
所以，針對(duì)存在的問(wèn)題，為避免以后重現(xiàn)類似錯(cuò)誤，為復(fù)習(xí)考試奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)，特做計(jì)劃如下：
1、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。希望同學(xué)們每天聽(tīng)一套跟中考要求一樣的聽(tīng)力材料。就像中考聽(tīng)力一樣要求自己。聽(tīng)完后核對(duì)答案。看看失分在什么地方。然后合上書(shū)再聽(tīng)一遍，鍛煉自己的聽(tīng)力。堅(jiān)持聽(tīng)上一假期，肯定有收獲。
2、培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。每天背上一篇好的范文，寫上一篇類似的作文，用上里邊的好詞好句，對(duì)于連詞成句部分，不妨每天寫上5個(gè)連詞成句，摸索里邊的規(guī)律，在做這個(gè)題的時(shí)候，先看看里邊有什么詞組，什么句型，這樣寫起來(lái)就不會(huì)摸不著頭緒了，集中練上一段時(shí)間會(huì)有提高的。
3、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。由于閱讀在考試中的比重很大，所以要加大閱讀的力度。每天都要練習(xí)兩個(gè)閱讀兩個(gè)完形。做完后核對(duì)答案，對(duì)做錯(cuò)的題分析原因，對(duì)里邊出現(xiàn)的生詞或短語(yǔ)要記錄下來(lái)，有必要的要背過(guò)，以此來(lái)擴(kuò)大自己的詞匯量。此外，要限定時(shí)間以此來(lái)提高閱讀的速度和能力。
4、強(qiáng)化重點(diǎn)題型訓(xùn)練。針對(duì)單選題和完形填空題錯(cuò)誤較多的情況，同學(xué)們最好在寒假里把老師上課講的專項(xiàng)練習(xí)好好看一遍，把老師講的重點(diǎn)例題弄懂弄明白。每個(gè)學(xué)校都有一本復(fù)習(xí)指導(dǎo)的書(shū)，把書(shū)吃透了，里邊的題弄明白了就可以了。題要精不要太多。把自己常錯(cuò)的題寫在一個(gè)糾錯(cuò)本上，經(jīng)常看看鞏固鞏固。
5、增加詞匯量。有的學(xué)生平常的`詞匯量很少，在做閱讀完形的時(shí)候看不懂文章，短時(shí)間增大詞匯量不太容易。但假期是個(gè)好機(jī)會(huì)，可以集中來(lái)記憶。可以把幾本書(shū)拿來(lái)把上邊重要的黑體字部分的四會(huì)單詞分期分批地記憶，每單元的重要詞組也要背過(guò)。再配合著題做一些詞型變換的題，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
6、做幾套中考模擬題。要重視往年中考題，在假期里給自己規(guī)定時(shí)間來(lái)做幾套中考模擬題，做做往年的中考題有特別的作用。因?yàn)槊磕甑闹锌济}難度相對(duì)穩(wěn)定，風(fēng)格相對(duì)一致，做中考題有助于同學(xué)們摸清中考命題的“套路”，明確復(fù)習(xí)方向，最后找出自己的不足之處，作為下一次的努力目標(biāo)。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十一
既然是應(yīng)試，并且教育部還特意給出了考研英語(yǔ)的詞匯大綱，所以掌握大綱詞匯在這個(gè)寒假就是必須要做的了，5560個(gè)詞匯首先可以進(jìn)行一次排查先看看哪些詞匯是完全陌生的，那些詞匯是似曾相識(shí)的，那些又是刻骨銘心的;做個(gè)單詞普查，做到心中有數(shù)!再來(lái)學(xué)習(xí)!
這個(gè)工作請(qǐng)同學(xué)們抽出三天時(shí)間來(lái)完成：
第一類詞匯："黑色詞匯"也可以叫做"形同陌路"或稱之為"嶄新詞匯";也就是完全不認(rèn)識(shí)的詞匯。
第二類詞匯："白色詞匯"也可以叫做"一見(jiàn)如故"或稱之為"熟悉詞匯"也就是不在需要你記憶的詞匯。
第三類詞匯："灰色詞匯"也可以叫做"似曾相識(shí)"或稱之為"模糊詞匯"這部分詞匯對(duì)于絕大部分同學(xué)來(lái)講是主體部分，需要重點(diǎn)克服。
第二件：科學(xué)方法。
記單詞的過(guò)程中有很多方法，重點(diǎn)推薦同學(xué)們一些方法：
第一種：根據(jù)音標(biāo)記單詞。
這是最原始，最沒(méi)有技巧，但卻是大多數(shù)英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)都在使用的方法，也是我從大學(xué)以來(lái)背單詞用的方法，知道一個(gè)單詞的音標(biāo)之后，根據(jù)發(fā)音的一些規(guī)則記住發(fā)音然后再來(lái)記單詞，并且對(duì)于以后口語(yǔ)的提高也有很大的幫助，因?yàn)橹粫?huì)記單詞不知道準(zhǔn)確的讀音將是非常大的一塊缺失。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十二
隨著考研落下帷幕，新一輪的考研復(fù)習(xí)也漸漸提上日程，對(duì)于有志向明年參考的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，寒假時(shí)間是溫故知新的好機(jī)會(huì)，因此，今天為大家講解寒假期間專業(yè)課的復(fù)習(xí)攻略。
專業(yè)課復(fù)習(xí)的整體復(fù)習(xí)思路。
我們知道，專業(yè)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)是通過(guò)對(duì)課本知識(shí)既有廣度又有深度的加工，將其模塊化，并按照學(xué)科特點(diǎn)和自己的認(rèn)知水平將各個(gè)模塊組合起來(lái)，在大腦中形成該學(xué)科的整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
系統(tǒng)的復(fù)習(xí)是一個(gè)把專業(yè)課教材讀薄、讀厚、再讀薄的循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，因此對(duì)第一階段的專業(yè)課的復(fù)習(xí)與政治不一樣，這一階段主要是細(xì)而全。一定要精讀教材，即使你對(duì)某一部分的內(nèi)容不感興趣，也要告訴自己慢慢讀，一定要明確該部分的含義和說(shuō)明的問(wèn)題。精讀教材可以使你在遇到陌生或膠片的問(wèn)題時(shí)候不會(huì)感到緊張或不知所措，從而不至于大量失分。在精讀教材的.同時(shí)要加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，可以適當(dāng)關(guān)注一些最新的理論動(dòng)態(tài)和一些需要深入探討的問(wèn)題，可以查找相應(yīng)的資料輔助理解和記憶，可以有意識(shí)地借鑒別人的觀點(diǎn)，從而拓寬自己的思路。在整理教材時(shí)可以根據(jù)需要作一些筆記摘要，實(shí)踐證明作筆記是一個(gè)很有效的方法，可以把筆記和教材互相結(jié)合著看，這樣有助于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化記憶?？鐚I(yè)考驗(yàn)的考生，對(duì)專業(yè)課的復(fù)習(xí)尤為重視，一定要多讀相關(guān)的資料，深入了解所報(bào)考專業(yè)的學(xué)科背景，不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課的理解程度，或者在有條件的情況下到所報(bào)考的學(xué)校去旁聽(tīng)專業(yè)課，或者是借專業(yè)課的筆記來(lái)看。專業(yè)課與公共課比較起來(lái)有幾個(gè)不同：內(nèi)容沒(méi)有公共課那么多；理解的要更深入一些；考的都是重大知識(shí)點(diǎn)；復(fù)習(xí)時(shí)主要是圍繞指定參考書(shū)。
專業(yè)課復(fù)習(xí)的步驟規(guī)劃和寒假計(jì)劃如何啟動(dòng)。
總體來(lái)看，這里我們分為四個(gè)階段，這里我簡(jiǎn)要說(shuō)一下。第一輪，將專業(yè)課知識(shí)過(guò)第一遍。以指定參考書(shū)為主，不必看其他書(shū)籍?？磿?shū)以理解為主，不必糾纏于細(xì)節(jié)，將不懂的知識(shí)點(diǎn)做上記號(hào)，在下階段復(fù)習(xí)過(guò)程中一一解決。
第二輪，將專業(yè)課知識(shí)過(guò)第二遍。仍然要看指定參考書(shū)，但著重更深入地理解以及解決第一遍留下的疑問(wèn)。另外，這一時(shí)期還應(yīng)該把歷年專業(yè)課是題找來(lái)，仔細(xì)分析，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。最后，由于專業(yè)課往往需要形成個(gè)人的見(jiàn)解，故可以適當(dāng)?shù)刈饕恍┕P記，或者將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡(jiǎn)潔的提綱，以便于下一輪的復(fù)習(xí)。
第三輪，將專業(yè)課知識(shí)過(guò)第三遍。這一輪要注意結(jié)合筆記和提綱有重點(diǎn)地、系統(tǒng)地理解和記憶，理科生則要適當(dāng)?shù)刈鲆恍╊}目。另外，由于專業(yè)課大題一般要求更深入、廣泛一些，故大家可以找一些專業(yè)相關(guān)的期刊來(lái)看一下，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解以及擴(kuò)大自己的專業(yè)了解范疇。
對(duì)于寒假階段，對(duì)于準(zhǔn)備報(bào)考的考研學(xué)子們?cè)撜{(diào)整自己，進(jìn)入新一輪的備戰(zhàn)當(dāng)中，初期復(fù)習(xí)可以對(duì)照往年大綱進(jìn)行規(guī)劃，以基礎(chǔ)知識(shí)為主，為以后幾輪復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十三
1、每周二課時(shí)處理文綜訓(xùn)練和模擬考試試題典型題目和學(xué)生容易出錯(cuò)的題目精講，講試題的過(guò)程中注重學(xué)生思維訓(xùn)練和答題方法技巧的訓(xùn)練。
2、3月11日至4月2日本學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合運(yùn)用分幾個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。
專題一：哲學(xué)主觀題答題應(yīng)用知識(shí)的規(guī)范、方法及材料的歸類。
專題二：社會(huì)主義民主政治建設(shè)。
專題三：轉(zhuǎn)變政府職能，打造服務(wù)型政府。
專題四：優(yōu)化資源配置。
專題五：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。
專題六：全面提高對(duì)外開(kāi)放水平。
3、4月3日至5月3日時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)。
專題一：增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。
專題二：全面繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
專題三：把擴(kuò)大就業(yè)放在更加突出的位置。
專題四：建立健全社會(huì)信用制度。
專題五：分配體制改革，完善社會(huì)保障體系，進(jìn)快改善人民生活。
專題六：科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)。
專題七：聯(lián)合國(guó)改革。
專題八：維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展，獨(dú)立自主的和平外交政策。
專題九：科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)。
專題十：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
專題十一：十六屆五中全會(huì)和兩會(huì)。
4、5月4日至5月底，考講階段。
5、6月1日至6日學(xué)生自由復(fù)習(xí)。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十四
高考專家組分析，語(yǔ)文學(xué)習(xí)具備三個(gè)特點(diǎn)：一是開(kāi)放性。語(yǔ)文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開(kāi)語(yǔ)文，只要有意識(shí)地學(xué)習(xí)，在生活的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語(yǔ)文。因而語(yǔ)文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn);二是情感性?！拔恼虏皇菬o(wú)情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好;學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好。三是靈活性。語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很嚴(yán)格的。
學(xué)生可利用寒假加強(qiáng)課外閱讀，并力所能及地做些讀書(shū)筆記，書(shū)讀得越多越好，通過(guò)讀書(shū)積累知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。寫有意義的論文。練一練鋼筆字，提高自己的寫字水平。
1.整理要點(diǎn)。逐一梳理第一段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將“基礎(chǔ)知識(shí)”、“語(yǔ)言運(yùn)用”、“古文閱讀”、“古詩(shī)鑒賞”、“現(xiàn)代文閱讀”等條塊的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)、考查點(diǎn)連成“線”，形成“面”，構(gòu)建牢固扎實(shí)的“知能”系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。
2.補(bǔ)查缺漏。在全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，安排3-4次綜合訓(xùn)練，對(duì)訓(xùn)練中出現(xiàn)失誤較多的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)缺，單項(xiàng)突破，為下一輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.強(qiáng)化識(shí)記。每天確保有半小時(shí)的時(shí)間背誦課文，進(jìn)一步強(qiáng)化記憶。將“新考綱”要求背誦的39篇古詩(shī)文分為若干條塊，對(duì)于背誦難度較大的文章，如《逍遙游》、《離騷》、《氓》等，可分散在各個(gè)不同的條塊里，做到篇篇過(guò)堂，并落實(shí)到筆頭默寫。已經(jīng)熟讀會(huì)背的同學(xué)，可適當(dāng)識(shí)記一些課外的名言名句。
4.堅(jiān)持練筆。訓(xùn)練不能松懈，要認(rèn)真寫好學(xué)校布置的作文，側(cè)重練寫記敘文、議論文兩類文體的文章。練寫記敘文要進(jìn)一步收集整理有關(guān)素材;練寫議論文，要特別注意“闡釋型”、“聯(lián)系型”、“引申型”等類型的文章特點(diǎn)。
5.拓展閱讀。利用茶余飯后的時(shí)間拓展閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面。尤其是選修歷史科目的考生，要抓住寒假時(shí)間，熟悉“新考綱”規(guī)定考查的10部中外名著的內(nèi)容，了解梗概，明確考查要點(diǎn)，掌握有關(guān)題型，彌補(bǔ)以往課外閱讀的缺失。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十五
學(xué)習(xí)需要講究方法和技巧,用對(duì)方法做什么事情都會(huì)事半功倍。以下為大家分享的是高考物理寒假備考復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注本站!
很多同學(xué)在放假后都有睡懶覺(jué)的習(xí)慣，當(dāng)然這是人之常情，但卻不應(yīng)該是高考生之常情。身為一個(gè)高考生，應(yīng)該明白現(xiàn)在的頭等大事是什么。早上是復(fù)習(xí)效率最高的時(shí)間段，當(dāng)然不能浪費(fèi)在睡懶覺(jué)這種事情上。要想有條不紊的、充實(shí)的度過(guò)這個(gè)寒假，首先應(yīng)該強(qiáng)迫自己保持跟平時(shí)一樣的作息時(shí)間，相信各位同學(xué)在這個(gè)漫長(zhǎng)的秋季學(xué)期中已經(jīng)養(yǎng)成了生物鐘，執(zhí)行起來(lái)難度不大?？偠灾?，寒假?gòu)?fù)習(xí)規(guī)劃的第一件事是你要有配得上這個(gè)規(guī)劃的意志力，這個(gè)意志力首先體現(xiàn)在起床這件事上。
其次，應(yīng)該為自己制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃，規(guī)劃的內(nèi)容應(yīng)包括復(fù)習(xí)的時(shí)間(即每天學(xué)習(xí)的時(shí)間起止點(diǎn))、科目、以及每個(gè)科目階段性的復(fù)習(xí)目標(biāo)。合理的計(jì)劃一定是勞逸結(jié)合的，類似于我要在寒假每天學(xué)習(xí)15個(gè)小時(shí)或者我要在寒假前十天復(fù)習(xí)完物理的所有知識(shí)點(diǎn)都是不現(xiàn)實(shí)的。正確的規(guī)劃應(yīng)該類似是：今天9點(diǎn)到12點(diǎn)復(fù)習(xí)完物理中的伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)，一周之后復(fù)習(xí)完電學(xué)實(shí)驗(yàn)。每一天有具體的的計(jì)劃，每一個(gè)階段有一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
寒假共40天左右，按照6個(gè)科目的重要性及難度，物理分配到的復(fù)習(xí)時(shí)間在8天左右。在寒假結(jié)束之前，我們已經(jīng)復(fù)習(xí)完力學(xué)和電學(xué)的部分，同學(xué)們已經(jīng)初步建立起物理的知識(shí)體系，但是對(duì)于高考考察的題型和側(cè)重點(diǎn)還不熟悉，對(duì)于高考綜合題的解答還有能力上的欠缺，這個(gè)能力需要更長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和培養(yǎng)。那么這8天適合復(fù)習(xí)什么內(nèi)容呢?答案是實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)相對(duì)于其他題型來(lái)說(shuō)對(duì)知識(shí)的要求更有針對(duì)性，而且根據(jù)高考中實(shí)驗(yàn)題的出題特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)題考查的內(nèi)容并不經(jīng)常變化，所以完全可以通過(guò)8天的反復(fù)練習(xí)來(lái)掌握。而且，這個(gè)復(fù)習(xí)的成果將直接體現(xiàn)在高考的成績(jī)上，實(shí)在是一勞永逸的效果。
20xx年廣東省高考考試科目發(fā)生重大變化,理科考生考"3+理科綜合"，而"理科綜合"中物理學(xué)科相應(yīng)的高考考試時(shí)間和分值跟原來(lái)的x科中物理科相比將發(fā)生變化，因此物理考試內(nèi)容、題型、題量、難度和高考備考要求都發(fā)生較大的變化。作為高三物理教師來(lái)說(shuō)，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次考驗(yàn)。為了能在20xx年高考中，物理能取得好的成績(jī)，我們制定了如下復(fù)習(xí)備考計(jì)劃:。
1、20xx年9月1日--20xx年3月中下旬，進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí)。
2、20xx年3月下旬--5月底，專題復(fù)習(xí)，綜合考練，查漏補(bǔ)缺。
3、20xx年5月底--考前，回歸課本、查漏補(bǔ)缺、心理調(diào)節(jié)。
1、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求，廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息，研究20xx年高考熱點(diǎn)及命題趨勢(shì)，選擇合適的教輔資料(我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。
2、根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際和廣東高考物理新方案的要求，復(fù)習(xí)側(cè)重于必修1，必修2，選修3-1，選修3-2，重基礎(chǔ)，成體系，抓規(guī)范，練技巧，使學(xué)生將分散的知識(shí)點(diǎn)理清，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，融會(huì)貫通，抓住高考基礎(chǔ)部分不失分。
3、二輪復(fù)習(xí)專題專練，精講精練，拔高難度，培養(yǎng)解題能力，選題主抓新穎的信息題的綜合訓(xùn)練，目的將學(xué)生能力提高到高于高考要求的標(biāo)準(zhǔn)。
4、從應(yīng)試策略上分析，對(duì)于選修3-3，選修3-4，選修3-5部分知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)要有偏重，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，分層次、分難度訓(xùn)練，但不占太多時(shí)間，因其在現(xiàn)有的高考題型中分析，其難度較低，分值較小，應(yīng)余大多時(shí)間放在前四部分(必修1、2，選修3-1、選修3-2)。
5、根據(jù)實(shí)際的復(fù)習(xí)情況，適當(dāng)時(shí)要有效地調(diào)整復(fù)習(xí)措施及教學(xué)方案。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十六
考研數(shù)學(xué)的整體難度還是穩(wěn)中有降的，但是不能排除每年會(huì)有幾道比較難的題目，不過(guò)這也不能阻止我們復(fù)習(xí)的時(shí)候是以基礎(chǔ)中心這一思路，寒假就要來(lái)了，下面就的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)做一個(gè)整體的規(guī)劃。
一、及早復(fù)習(xí)。
考研數(shù)學(xué)是我們考研的各科目中綜合性最強(qiáng)、知識(shí)覆蓋面廣、難度比較大的一個(gè)學(xué)科，所以對(duì)于我們18屆的學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該盡量早的復(fù)習(xí)；再者數(shù)學(xué)不同于政治、英語(yǔ)，政治、英語(yǔ)可以通過(guò)我們短時(shí)間的復(fù)習(xí)提高分?jǐn)?shù)，但是數(shù)學(xué)想在短時(shí)間之內(nèi)取得高分，這幾乎是不可能的，所以我們從現(xiàn)在就要開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。
二、以大綱為準(zhǔn)。
考研數(shù)學(xué)命題的依據(jù)就是考試大綱，所有大綱上沒(méi)有涉及到的知識(shí)點(diǎn)，我們都不要花時(shí)間去看，以免浪費(fèi)時(shí)間，得不償失。但是大綱上要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，我們?nèi)慷家莆?。吃透考試大綱要求，準(zhǔn)確進(jìn)行復(fù)習(xí)定位。
三、注重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。
同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要注重基礎(chǔ)。現(xiàn)在有的學(xué)生在沒(méi)有復(fù)習(xí)、沒(méi)有看過(guò)真題的情況下，就給我們考研數(shù)學(xué)打上了難度高、題量大的標(biāo)簽，這實(shí)際上是不對(duì)的?？佳袛?shù)學(xué)中，中等難度和簡(jiǎn)單題占的比例大概是80%左右，折合成分?jǐn)?shù)就是120分；那些稍微難一些和特別難的僅僅只有20%而已，而且對(duì)于這部分的'題我們也是有一些解題技巧，可以得分的。所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)，一定要注重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，特別是遇到定理和性質(zhì)，一定要注意定理性質(zhì)本身的充分條件、必要條件和充要條件。
四、勤加練習(xí)。
在平時(shí)做題的時(shí)候，千萬(wàn)不要只是“看”，認(rèn)為看懂就行了，很少思考或是下筆去做題，這是我們復(fù)習(xí)的大忌！會(huì)導(dǎo)致自己在考試的時(shí)候眼熟手生，看上去好像都會(huì)做，實(shí)際動(dòng)筆一點(diǎn)思路都沒(méi)有，難以取得好的成績(jī)。所以，在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要腳踏實(shí)地，自主思考，這樣的話，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，在考試中取得好成績(jī)！
最后祝所有屆考研的同學(xué)初試順利，都取得滿意的成績(jī)。也愿各位20考研的同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，并提前祝大家新年快樂(lè)，心想事成！
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十七
基礎(chǔ)階段重在打基礎(chǔ)，教材、配套答案、輔導(dǎo)課程是必不可少。大家可以用大學(xué)時(shí)用的教材，或者用以下幾本教材：
高等數(shù)學(xué)。
同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編。
高等教育出版社第六版（上下冊(cè)）。
線性代數(shù)。
同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編。
高等教育出版社第五版（基礎(chǔ)差）。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。
浙江大學(xué)。
高等教育出版社第四版（數(shù)二除外）。
然后，準(zhǔn)備一套對(duì)應(yīng)的配套答案，在做課后習(xí)題時(shí)可以參照答案，分析自己的問(wèn)題所在，而且，剛開(kāi)始著手復(fù)習(xí)的同學(xué)，往往寫不好解題步驟，思路不明確，通過(guò)對(duì)照答案，有利于指導(dǎo)自己正確的解題過(guò)程。
考研數(shù)學(xué)越來(lái)越重視基礎(chǔ)，重視基本概念、基本公式、基本定理和基本的解題方法以及基本的計(jì)算能力，因此寒假這一個(gè)月的時(shí)間我們就要踏踏實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)。寒假期間，主要的復(fù)習(xí)資料是教材，把教材中相應(yīng)的概念、公式、定理熟記，并能利用這些概念公式和定理解決一些較簡(jiǎn)單的題目，比如書(shū)本后的課后習(xí)題，有些同學(xué)認(rèn)為教材習(xí)題很簡(jiǎn)單，不重視教材，眼高手低，等遇到綜合題目時(shí)更無(wú)從下手。課后習(xí)題題目比較多，可能時(shí)間和精力不允許一一細(xì)作，大家可以根據(jù)自己的掌握程度選作部分習(xí)題，關(guān)鍵做自己薄弱的環(huán)節(jié)。
新東方在線考研數(shù)學(xué)名師團(tuán)建議同學(xué)們先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)在考研數(shù)學(xué)中占的比例最大，而且是其它學(xué)科的基礎(chǔ)，因此基礎(chǔ)階段一定要先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，然后再學(xué)習(xí)線性代數(shù)或概率論，這兩科聯(lián)系不大，誰(shuí)先誰(shuí)后問(wèn)題不大，根據(jù)自己的安排即可。
明確寒假期間作息安排。
時(shí)間點(diǎn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容。
溫馨小提示。
早晨。
7:00-8:00。
起床、洗漱、吃早點(diǎn)。
7點(diǎn)起床不算早哦，還有5點(diǎn)起床的學(xué)霸呢，何況你不是，深深的鄙視一下自己！
上午。
復(fù)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。
具體時(shí)間可以自行安排。期間不吃零食、不dota！
中午。
午餐、休息。
此項(xiàng)內(nèi)容與爹媽深入溝通，保證考研的你準(zhǔn)時(shí)用膳。
下午。
復(fù)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。
具體時(shí)間自行安排。期間不瞌睡，不游戲，不扣扣，不微信！
晚上。
晚餐、休息。
可以跟家人、朋友溝通一下，注意掌握火候，不可一聊到深夜！
政治、專業(yè)課，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。
你看的不是書(shū)，你看的是分?jǐn)?shù)。加油吧少年！
上網(wǎng)，搜集信息。
搜集信息也是一種復(fù)習(xí)哦！要重視！重視！
洗漱。
洗洗睡吧，收獲的一天啊！
最后，學(xué)渣的激動(dòng)時(shí)刻來(lái)了，因?yàn)樾聳|方在線針對(duì)考研推出了考研數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)班，與高中數(shù)學(xué)無(wú)縫對(duì)接，最關(guān)鍵它是網(wǎng)絡(luò)課程，不用擔(dān)心沒(méi)有教室、沒(méi)有暖氣，自己在家踏踏實(shí)實(shí)安安靜靜的學(xué)習(xí)，再爛的數(shù)學(xué)底子也能升級(jí)為雄厚實(shí)力。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十八
2014年考研學(xué)子備戰(zhàn)考研的壓力都比較大，在寒假期間都沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間。數(shù)學(xué)作為考研考試中比較重點(diǎn)和難點(diǎn)的科目，很多考生都比較發(fā)愁，考研輔導(dǎo)專家為使2014年考研的學(xué)生能在寒假有目標(biāo)、有方向的進(jìn)行復(fù)習(xí)，特意作此文章，以供參考。
考研數(shù)學(xué)中高等數(shù)學(xué)內(nèi)容龐雜，幾天里根本完不成什么，概率統(tǒng)計(jì)內(nèi)容是依賴與高等數(shù)學(xué)的，線性代數(shù)內(nèi)容較少，而且多數(shù)內(nèi)容不依賴于高等數(shù)學(xué)。因此從看、線性代數(shù)開(kāi)始復(fù)習(xí)是比較好的選擇。（來(lái)源：考研教育網(wǎng)）。
一、復(fù)習(xí)依據(jù)。
數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)考試大綱、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)參考書(shū)、十年考研真題解析。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
基本概念、基本理論、基本方法。
三、復(fù)習(xí)方法。
1.針對(duì)考試大綱獲悉線性代數(shù)的考試重點(diǎn)。
歷年考試大綱都會(huì)對(duì)考研數(shù)學(xué)的考試重點(diǎn)、難點(diǎn)做出指示，這是考生在復(fù)習(xí)之前必須做好的'準(zhǔn)備，有了他，就有了復(fù)習(xí)的方向。
2.集中復(fù)習(xí)線性代數(shù)公式和原理。
針對(duì)大綱中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，考研學(xué)子可以回歸復(fù)習(xí)教材，把基礎(chǔ)公式、原理等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)大好基礎(chǔ)。（來(lái)源：考研教育網(wǎng)）。
3.適當(dāng)做數(shù)學(xué)練習(xí)題。
這里的數(shù)學(xué)練習(xí)題，考研教育網(wǎng)專家建議，還是以同濟(jì)四版的大學(xué)教材為主，前期做教材上的練習(xí)題就可以。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十九
很多人都說(shuō)“得暑假者得研考”，但我之所以能考上研究生，感覺(jué)寒假這段時(shí)間尤為重要。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段的提前，會(huì)使考研之路走得更加從容。
寒假是研考的基礎(chǔ)階段，并不需要像暑假那樣強(qiáng)化練習(xí)，所以我把寒假時(shí)間均分為4段。四分之一時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，包括積累詞匯、熟悉語(yǔ)法、掌握解題技巧等。
剛開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)，很多考生都有一個(gè)毛病，就是無(wú)法靜心看書(shū)，所以我選擇直接做模擬題，以此來(lái)提高閱讀能力，鞏固詞匯、語(yǔ)法，了解研考英語(yǔ)的出題思路，熟悉并掌握一些解題思路、技巧等。通過(guò)做題，我將研考英語(yǔ)和英語(yǔ)六級(jí)做了對(duì)比，其詞匯、閱讀量大，長(zhǎng)句多，問(wèn)題設(shè)置難，答案更隱蔽。有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，知道哪些是自己的`薄弱環(huán)節(jié)，為以后的專項(xiàng)練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
其次，我抽出四分之一時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是研考公共課中平均分較低、區(qū)分度較高的科目，也是很多考生都要考的專業(yè)基礎(chǔ)課。其特點(diǎn)是題目較綜合，需要考生擁有靈活運(yùn)用的知識(shí)基礎(chǔ)。
對(duì)于研考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，寒假時(shí)期的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)往往是最關(guān)鍵的。我在寒假把參考書(shū)目過(guò)了一遍，也大概做了一下書(shū)后的練習(xí)題，這也為以后的“題海戰(zhàn)術(shù)”節(jié)省了大量時(shí)間。
再次，我將四分之一時(shí)間用于政治的復(fù)習(xí)。我不擅長(zhǎng)政治學(xué)習(xí)，而且一般到9月才出政治大綱，師兄師姐告訴我提前背記知識(shí)點(diǎn)用處不大，到后期會(huì)容易忘。所以，我堅(jiān)持每天看新聞，了解國(guó)家大事和方針政策，也試著看往年試題，大概了解如何將知識(shí)點(diǎn)和時(shí)事相結(jié)合。有些自己分析不透的時(shí)事，我就上網(wǎng)瀏覽例如人民時(shí)評(píng)的言論，鍛煉出政治的“思維方式”。
最后，我用四分之一時(shí)間復(fù)習(xí)專業(yè)課。專業(yè)不同，復(fù)習(xí)方法也不一樣?？鐚I(yè)考試的考生在寒假要傾注更多時(shí)間和精力，才能和本專業(yè)考生“找齊”。
研考復(fù)習(xí)從寒假開(kāi)始，不僅是贏在起跑線上，更是提前進(jìn)入研考準(zhǔn)備狀態(tài)。在備考的同時(shí)，考生也要了解研考流程，知道研考的一些常識(shí)，避免在復(fù)習(xí)和報(bào)名等方面走彎路，耽誤時(shí)間，影響復(fù)習(xí)心情。
研考并非一件易事，不是所有人都適合讀研。但是，研考絕對(duì)是人生的一種磨礪。寒假備考只是一個(gè)開(kāi)始，以后考生還將面臨更大的考驗(yàn)。但只有在經(jīng)歷過(guò)這種“苦行僧”式生活之后，考生才能體會(huì)到“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的真諦。
(作者：北京航空航天大學(xué)研二生劉宇凡)。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇二十
考研數(shù)學(xué)的整體難度還是穩(wěn)中有降的，但是不能排除每年會(huì)有幾道比較難的題目，不過(guò)這也不能阻止我們復(fù)習(xí)的時(shí)候是以基礎(chǔ)中心這一思路，寒假就要來(lái)了，下面就2018年的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)做一個(gè)整體的規(guī)劃。
一、及早復(fù)習(xí)。
考研數(shù)學(xué)是我們考研的各科目中綜合性最強(qiáng)、知識(shí)覆蓋面廣、難度比較大的一個(gè)學(xué)科，所以對(duì)于我們18屆的學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該盡量早的復(fù)習(xí)；再者數(shù)學(xué)不同于政治、英語(yǔ)，政治、英語(yǔ)可以通過(guò)我們短時(shí)間的復(fù)習(xí)提高分?jǐn)?shù)，但是數(shù)學(xué)想在短時(shí)間之內(nèi)取得高分，這幾乎是不可能的，所以我們從現(xiàn)在就要開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。
二、以大綱為準(zhǔn)。
考研數(shù)學(xué)命題的依據(jù)就是考試大綱，所有大綱上沒(méi)有涉及到的知識(shí)點(diǎn)，我們都不要花時(shí)間去看，以免浪費(fèi)時(shí)間，得不償失。但是大綱上要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，我們?nèi)慷家莆?。吃透考試大綱要求，準(zhǔn)確進(jìn)行復(fù)習(xí)定位。
三、注重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。
同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要注重基礎(chǔ)。現(xiàn)在有的學(xué)生在沒(méi)有復(fù)習(xí)、沒(méi)有看過(guò)真題的情況下，就給我們考研數(shù)學(xué)打上了難度高、題量大的標(biāo)簽，這實(shí)際上是不對(duì)的。考研數(shù)學(xué)中，中等難度和簡(jiǎn)單題占的比例大概是80%左右，折合成分?jǐn)?shù)就是120分；那些稍微難一些和特別難的僅僅只有20%而已，而且對(duì)于這部分的'題我們也是有一些解題技巧，可以得分的。所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)，一定要注重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，特別是遇到定理和性質(zhì)，一定要注意定理性質(zhì)本身的充分條件、必要條件和充要條件。
四、勤加練習(xí)。
在平時(shí)做題的時(shí)候，千萬(wàn)不要只是“看”，認(rèn)為看懂就行了，很少思考或是下筆去做題，這是我們復(fù)習(xí)的大忌！會(huì)導(dǎo)致自己在考試的時(shí)候眼熟手生，看上去好像都會(huì)做，實(shí)際動(dòng)筆一點(diǎn)思路都沒(méi)有，難以取得好的成績(jī)。所以，在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要腳踏實(shí)地，自主思考，這樣的話，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，在考試中取得好成績(jī)！
最后祝所有2017屆考研的同學(xué)初試順利，都取得滿意的成績(jī)。也愿各位2018年考研的同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，并提前祝大家新年快樂(lè)，心想事成！
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇二十一
首先，在復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)要研究真題，無(wú)非就是句子和詞匯，建議拿到真題后先按照考試的要求答題，然后對(duì)真題進(jìn)行精讀，分析真題中的句型，記憶真題閱讀中的詞匯。在進(jìn)行句型分析時(shí)，大家能夠區(qū)分出該句型是哪種語(yǔ)法點(diǎn)即可，不必糾結(jié)各個(gè)單詞在句子中的成分。另外在通過(guò)閱讀鞏固記憶詞匯時(shí)，可以聯(lián)想詞匯的同義詞，反義詞，常見(jiàn)詞組及同根詞等。
在進(jìn)行完第一步的'基礎(chǔ)詞匯及句型分析后，進(jìn)入關(guān)鍵的第二步要對(duì)文章的信息進(jìn)行處理，其中包括文章主題，段落主題，文章的論點(diǎn)論據(jù)，段落之間的關(guān)系，句子之間的關(guān)系。對(duì)這些細(xì)節(jié)的把握關(guān)系著對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)，文章整體邏輯的理解。所以要注意對(duì)這些細(xì)節(jié)信息的處理，第二步處理好了，語(yǔ)感也會(huì)逐漸提高。
考研英語(yǔ)閱讀的文章是節(jié)選外文期刊雜志上的，并進(jìn)行改編，但是選項(xiàng)是中國(guó)人出的，選項(xiàng)有著濃厚的中國(guó)人的思維，也就是說(shuō)干擾性強(qiáng)，并且迷惑性也很大。在分析選項(xiàng)時(shí)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：
同義詞，近義詞替換
句型轉(zhuǎn)換
詞性變換
正話反說(shuō)
高度概括：對(duì)時(shí)間，細(xì)小數(shù)字和論據(jù)的概括
斷章取義
無(wú)中生有
以偏概全或擴(kuò)大范圍
過(guò)度引申
字面意思--非推理
考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)貴在堅(jiān)持，可能一段時(shí)間效果不明顯，但是突破了瓶頸，就會(huì)感覺(jué)有質(zhì)的飛躍。因此我們只有堅(jiān)持不懈，才能成為最后的贏家。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇一
詞匯是整個(gè)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，在寒假期間同學(xué)要完成詞匯的第一輪復(fù)習(xí)，掌握5500個(gè)左右的詞匯和數(shù)百個(gè)詞組，并細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以學(xué)習(xí)考研詞匯輔導(dǎo)課程，新東方在線考研英語(yǔ)老師們獨(dú)特的講授方法會(huì)讓大家覺(jué)得英語(yǔ)單詞不再是考研大難!
梳理語(yǔ)法。
英語(yǔ)的基本語(yǔ)法在高中階段就已大體學(xué)完，考研距離高中為時(shí)已久，而大學(xué)階段許多同學(xué)對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不夠重視，希望大家可以利用寒假的時(shí)間將語(yǔ)法進(jìn)行回顧，形成清晰的體系。另一方面，大家要全面掌握特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。建議大家準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)法小本子，復(fù)習(xí)時(shí)放在手邊，隨時(shí)歸納摘錄，經(jīng)常翻閱。
初步練習(xí)閱讀理解。
選取早期的考研英語(yǔ)閱讀真題或者高質(zhì)量的模擬題進(jìn)行練習(xí)。一來(lái)，檢驗(yàn)自己的讀書(shū)結(jié)果;二來(lái)，初步認(rèn)識(shí)考研閱讀理解題目的特點(diǎn)。做題時(shí)注意對(duì)文中長(zhǎng)難句的分析和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂(lè)趣和方法，克服畏難情緒;積累和理解各種背景知識(shí);通過(guò)做題訓(xùn)練分析問(wèn)題和邏輯推理的能力。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇二
復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。下面是小編給大家整理收集的關(guān)于小高考寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)，希望對(duì)大家有幫助。
1、每天復(fù)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí);。
3、制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再補(bǔ)一下。
5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。
補(bǔ)充:。
6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。
9.晚上按時(shí)休息，早上可以跑跑步，更重要的是注意營(yíng)養(yǎng)。
依據(jù)《20xx年xx省學(xué)業(yè)水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》、《標(biāo)準(zhǔn)解讀》，結(jié)合我校實(shí)際情況及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況，為達(dá)成學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，順利完成100%合格率特制定本計(jì)劃。
高一時(shí)不太重視生物教學(xué)，學(xué)生自以為生物難學(xué)而有畏難情緒，再加之生物為雜科而不加以重視，又因?yàn)闀r(shí)間安排少，任務(wù)重，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等，從而出現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差，學(xué)生成績(jī)兩極分化嚴(yán)重。
6.確定模擬測(cè)試的時(shí)間、次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等。
第一階段:按照學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)細(xì)化，列出知識(shí)樹(shù)狀圖。注重分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注生命科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，重視對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，以利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的興趣，形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
第二階段:實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，對(duì)考試說(shuō)明中涉及的基本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面的疏理，特別要加強(qiáng)探究性實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練。探究性學(xué)習(xí)是新課程的核心，最能體現(xiàn)新課程理念。進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、分析是探究性學(xué)習(xí)的一個(gè)重要部分。
第三階段:綜合練習(xí)，強(qiáng)化解題的方法和規(guī)范性，注重表達(dá)能力的培養(yǎng)。
教學(xué)中，要教給學(xué)生解題方法:審題時(shí)，看準(zhǔn)關(guān)鍵詞語(yǔ)，找到解題的突破口，重視題干中的指向性條件;分析時(shí)，要突破思維定勢(shì)，利用逆向思維和發(fā)散思維，落實(shí)好與題目契合的知識(shí)點(diǎn)及其相互聯(lián)系，要分析命題意圖，明確要考查的知識(shí)點(diǎn);組織答案時(shí)，要特別注意答案的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、邏輯性、創(chuàng)新性，正確使用生物學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，全面考慮，答全要點(diǎn)，行文要簡(jiǎn)潔流暢。要規(guī)范訓(xùn)練和提高解答選擇題的準(zhǔn)確性，做到一次性不失誤或少失誤;訓(xùn)練學(xué)生解答簡(jiǎn)答題時(shí)，除加強(qiáng)解法指導(dǎo)、重視解題思路分析外，要注重表達(dá)能力的培養(yǎng)。
第四階段:自主復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
有效指導(dǎo)學(xué)生四查:一查基礎(chǔ)知識(shí)(抓教材，加強(qiáng)對(duì)基本概念、原理、規(guī)律、方法等基礎(chǔ)知識(shí)通讀、記憶);二查實(shí)際應(yīng)用(抓錯(cuò)題反思和強(qiáng)化);三查實(shí)驗(yàn)、研究性學(xué)習(xí)和熱點(diǎn)(抓新情景資料);四查解題技巧(抓模擬訓(xùn)練)。
1、建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、確立教學(xué)專題。
在教學(xué)中要根據(jù)每個(gè)章節(jié)建立簡(jiǎn)明的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，然后按照學(xué)考題型劃分專題，如:單項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題，計(jì)算題，材料信息題，實(shí)驗(yàn)分析設(shè)計(jì)題，曲線、圖表分析題等。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí)，可以將歷屆高考題按以上專題進(jìn)行歸類、分析和研究，找出其特點(diǎn)和規(guī)律，然后進(jìn)行講解。在對(duì)各專題進(jìn)行講解時(shí)要盡可能從各個(gè)側(cè)面去展開(kāi)，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。同時(shí)要仔細(xì)研究《考試說(shuō)明》，明確怎么考;研究新教材和新大綱，找出新舊教材的不同點(diǎn)，因?yàn)檫@屆學(xué)生在高一學(xué)習(xí)的舊教材，但是新教材中提到的一些生物學(xué)新的概念和發(fā)展成就是考試常用的題材，因此要了解甚至掌握，比如酶、新陳代謝等概念的變化、生物工程的成就等。
2、選好模擬練習(xí)題、訓(xùn)練學(xué)生解題能力。
(1)選練習(xí)題時(shí)，不要不加選擇地盲目使用外來(lái)資料和試題。
避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo)，選用正規(guī)的資料和歷屆學(xué)考試題就完全足夠了，兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜。在模擬練習(xí)中可使復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化，重點(diǎn)與難點(diǎn)又一遍鞏固，未講到的或講得不透的內(nèi)容，可以通過(guò)綜合練習(xí)使之得到彌補(bǔ)。而每做一份綜合練習(xí)，不僅學(xué)生要全力以赴，老師也應(yīng)該以學(xué)考的要求嚴(yán)格批閱和分析。要有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，主觀題要加強(qiáng)完整性和科學(xué)性表述的強(qiáng)化。同時(shí)要建立錯(cuò)題庫(kù)，把做過(guò)的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理，明白練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是什么，是對(duì)知識(shí)的理解不準(zhǔn)確造成的，還是是審理不嚴(yán)造成的，有利于避免同樣的錯(cuò)誤的重犯。
(2)在練習(xí)中要注意避免難題過(guò)多、起點(diǎn)過(guò)高。
(3)做練習(xí)題要重質(zhì)量而不是數(shù)量。
做一題要懂一題而且要會(huì)一類，通過(guò)做題掌握知識(shí)、提高能力、增強(qiáng)信心、找出差距。做題過(guò)程中，重要是弄清楚各類題目的解題思路，掌握基本的解題方法。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n、有的放矢。
教師在每堂課都要有明確的目的，由于課堂復(fù)習(xí)容量的增大，要在重點(diǎn)問(wèn)題多花時(shí)間，集中精力解決學(xué)生困惑的問(wèn)題，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無(wú)用功;既不能滿堂灌也不能大撒手每堂課都要認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況，精講精練，同時(shí)要發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生多參與解題活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程，啟迪思維，點(diǎn)撥要害。教師一定要把課本和資料認(rèn)真地分析比較和聯(lián)系歸納，這樣才能清楚地啟發(fā)學(xué)生，如:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體基質(zhì)，葉綠體基質(zhì)，就要對(duì)它們的功能、所含的酶等方面比較，然后總結(jié)出各自的特征，這樣才能使復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容條理化和網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)生才能有序記憶、才能把課本知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí)、才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。對(duì)基本的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)有一個(gè)比較清楚的思路，盡可能讓學(xué)生做完課本的實(shí)驗(yàn)，這樣遇到具體的實(shí)驗(yàn)題型就臨陣不亂。
4、關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)的主要成就及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。
當(dāng)今生命科學(xué)的發(fā)展，使得作為考試素材的內(nèi)容增多，要善于借助此類熱點(diǎn)問(wèn)題為背景，通過(guò)編寫練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生分析加工問(wèn)題的能力和表達(dá)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)課本知識(shí)點(diǎn)科學(xué)辯證地分析問(wèn)題。在專題中要特別強(qiáng)調(diào)和分析下列熱點(diǎn)問(wèn)題，如:生態(tài)農(nóng)業(yè)、基因工程、沙塵暴、食人魚(yú)等生物入侵與生物多樣性的銳減、水稻基因組的測(cè)定、克隆人、艾滋病與吸毒等。并且學(xué)會(huì)將這些情景與課本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)作解答的技巧和方法。
5、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
(1)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生除掌握專題知識(shí)外，還應(yīng)該靜下心來(lái)把生物課本梳理一遍，加強(qiáng)和鞏固對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，并及時(shí)解決有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)，有問(wèn)題不能拖。
(2)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待每次模擬考試:模擬測(cè)試的成績(jī)?cè)谝欢ㄏ薅壬蠈?duì)復(fù)習(xí)起一個(gè)指導(dǎo)作用，分?jǐn)?shù)不管高低，都要認(rèn)真總結(jié)一下，分析一下這階段的復(fù)習(xí)有什么不足，在哪些知識(shí)點(diǎn)上還有漏洞。
(3)樹(shù)立明確的目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，確定比較高的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)增添動(dòng)力。
(4)引導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生要結(jié)合教師的計(jì)劃指定自己的。
基礎(chǔ)好的同學(xué)多做一些綜合能力較強(qiáng)的題目以提高自己的應(yīng)變能力爭(zhēng)取拿高分;基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)以基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)為主保證不丟基本分。
(5)做好心理輔導(dǎo):由于高二年級(jí)各方面的壓力比較大，學(xué)生時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些心理或思想方面的問(wèn)題，教師要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，以免影響學(xué)習(xí)效果?？傊?，綜合復(fù)習(xí)是全程學(xué)考復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，有承上啟下的作用，只有教師科學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果，取得學(xué)考的成功。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇三
每個(gè)考生的基礎(chǔ)不一樣，學(xué)習(xí)效率不一樣，所以我們不能要求每個(gè)考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃都一致，但是大方向是一樣的，掌握教育學(xué)基礎(chǔ)的知識(shí)、概念等等。根據(jù)考生自己的情況來(lái)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，要把自己的學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)和考研時(shí)的時(shí)間段符合，這樣有利于更好的發(fā)揮出自己的水平。
下面為大家大致的規(guī)劃了教育學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，供大家制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的參考。
一、復(fù)習(xí)計(jì)劃
因?yàn)橹袊?guó)教育史、外國(guó)教育史、教育學(xué)原理的內(nèi)容比較好理解識(shí)記，所以可以安排一周復(fù)習(xí)多少章節(jié)，根據(jù)自己的時(shí)間和能力來(lái)安排;而對(duì)于教育研究方法和教育心理學(xué)可能存在一定的理解難度，特別是對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)，又是第一次看，往往會(huì)感覺(jué)丈二和尚摸不著頭腦，看的一頭霧水，這時(shí)就可以結(jié)合老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以節(jié)省時(shí)間，而且更有利于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，減輕學(xué)習(xí)的壓力。
二、復(fù)習(xí)心態(tài)
好的心態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)的效率，在考研的過(guò)程中可能沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有掌聲，但自己要學(xué)會(huì)忍受寂寞，能沉得住氣，用平和的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。也不要?jiǎng)e的同學(xué)比較，可以借鑒別人的方法，但不要因?yàn)樽约簭?fù)習(xí)的慢就感覺(jué)壓力大，你可以采用阿q精神，也許他沒(méi)有復(fù)習(xí)的效率高，沒(méi)有你復(fù)習(xí)的扎實(shí)，考研復(fù)習(xí)時(shí)要做真正的自己，要戰(zhàn)勝的也是自己。同時(shí)復(fù)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以幾本書(shū)結(jié)合著看，不要一直看一本，那樣會(huì)造成大腦疲勞，要把難的和簡(jiǎn)單的結(jié)合起來(lái)看，那樣既可以滿足自己的成就感，也可以把學(xué)習(xí)的硬骨頭啃掉。
三、復(fù)習(xí)誤區(qū)：
1.記不住
存在的問(wèn)題：在這一輪的復(fù)習(xí)中，會(huì)有同學(xué)抱怨我記不住(例如怎么也記不住《學(xué)記》是世界上第一部關(guān)于教育學(xué)的著作)，我記不全(如：對(duì)于國(guó)外的一些條例怎么也記不全，條數(shù)太多了，而且很枯燥等)，我不理解，我感覺(jué)自己什么也沒(méi)學(xué)到。
對(duì)策：其實(shí)這是很正常的，對(duì)于本專業(yè)的學(xué)生也許會(huì)好點(diǎn)，但那些同學(xué)也不一定都記住了，都能說(shuō)出來(lái)。況且學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，本階段的學(xué)習(xí)還處在量變階段，只要你堅(jiān)持住，慢慢的就會(huì)達(dá)成質(zhì)變，這是一個(gè)水到渠成的過(guò)程，不是說(shuō)誰(shuí)笑到最后誰(shuí)笑的最好，所以沒(méi)必要因?yàn)檫@些而喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，要學(xué)會(huì)去享受這個(gè)努力的過(guò)程，那樣結(jié)果當(dāng)然也在不言而喻中了。
2.計(jì)劃沒(méi)有變化快
存在的問(wèn)題：沒(méi)有按自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，計(jì)劃一變?cè)僮?，進(jìn)程一推再推。
對(duì)策：既然我們制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃就要認(rèn)真的執(zhí)行，我們都知道今天的事情今天做，只待明日，考研就會(huì)休矣，所以要按自己的計(jì)劃，腳踏實(shí)地的進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以跳動(dòng)復(fù)習(xí)計(jì)劃，但不要拖延，一直拖延就會(huì)打亂復(fù)習(xí)計(jì)劃，造成復(fù)習(xí)時(shí)間的緊張和錯(cuò)亂，所以在考研時(shí)更要發(fā)揚(yáng)今日事今日畢的風(fēng)格，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
3.書(shū)本中亂涂亂畫
存在問(wèn)題：我們有些同學(xué)有看書(shū)轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，還有亂涂亂畫的習(xí)慣，對(duì)于看的內(nèi)容不管是不是重點(diǎn)都亂畫一氣。這樣對(duì)于后來(lái)的復(fù)習(xí)時(shí)有害而無(wú)利的，不能很好的抓住知識(shí)點(diǎn)，眉毛胡子一把抓。
對(duì)策：在看書(shū)的過(guò)程中要有意識(shí)克制自己的手，不要亂畫，要把重要的知識(shí)點(diǎn)畫出來(lái)，用不同顏色的筆畫也是一個(gè)方法，要想到以后的復(fù)習(xí)，想想當(dāng)時(shí)時(shí)間那么進(jìn)展，不可能再面面俱到的復(fù)習(xí)，所以要筆下留情。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇四
同學(xué)們都清楚地知道，考研英語(yǔ)是復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)科目，而英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更不是一朝一夕的事情。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是怎樣將勁頭用在節(jié)骨眼兒上，如何在不同的階段使用不同的學(xué)習(xí)策略，以保證付出就有回報(bào)。對(duì)考研同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)早動(dòng)手，早規(guī)劃，而現(xiàn)階段正是打牢考研英語(yǔ)根基的黃金時(shí)期，因此同學(xué)們應(yīng)在今年寒假正式啟動(dòng)考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。為了在本階段進(jìn)行合理高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，同學(xué)們需要緊扣考試規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，鎖定本階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
鑒于此，建議大家應(yīng)從詞匯、語(yǔ)法、長(zhǎng)難句開(kāi)始復(fù)習(xí)，逐步接觸閱讀理解。
詞匯：
詞匯是考研英語(yǔ)大廈的磚，是基礎(chǔ)。
因此，2017屆的考生要盡早開(kāi)始詞匯學(xué)習(xí)。尤其對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的考生來(lái)說(shuō)，記牢了詞匯可以幫助在各個(gè)題型的復(fù)習(xí)中增加自信，這尤其重要。而對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，早一點(diǎn)開(kāi)始背核心詞匯部分的單詞，也為暑期大面積鋪開(kāi)訓(xùn)練的階段打下良好的基礎(chǔ)。
至于背單詞，應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對(duì)詞匯的理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
語(yǔ)法長(zhǎng)難句：
如果說(shuō)詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一根支柱，那么語(yǔ)法則是另一根支柱。
語(yǔ)法雖然在考研英語(yǔ)考試當(dāng)中沒(méi)有明確一種題型單獨(dú)測(cè)試，但任何其它一種題型中都貫穿很多的語(yǔ)法知識(shí)，這部分基礎(chǔ)如果欠缺，不管是理解題目還是做題都會(huì)比較困難，所以必須要重視語(yǔ)法知識(shí)。關(guān)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)方法，建議大家在復(fù)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候買一本專門針對(duì)考研的語(yǔ)法書(shū)，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。建議大家將重點(diǎn)放在從句、主謂一致、倒裝、省略、動(dòng)詞時(shí)態(tài)及非謂語(yǔ)形式、虛擬語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)等考研英語(yǔ)?？键c(diǎn)的復(fù)習(xí)上。
語(yǔ)法層面的知識(shí)繼續(xù)提升一個(gè)難度，就到長(zhǎng)難句的理解了。對(duì)英語(yǔ)復(fù)雜長(zhǎng)難句的掌握有一個(gè)前提，就是語(yǔ)法功底必須相當(dāng)扎實(shí)。在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)多閱讀真題的文章，多分析長(zhǎng)難句，掌握長(zhǎng)難句的分析方法，即：找連接詞、抓主干、析從句。
閱讀理解：
有人說(shuō)過(guò)“得閱讀者得天下”這句話一點(diǎn)也不夸張。
因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)中閱讀所占比例讓任何人都無(wú)法忽視。在考研英語(yǔ)當(dāng)中，可以說(shuō)所有的題目，除了作文以外，都在直接或間接的考察閱讀理解能力，或至少與之相關(guān)。
閱讀理解能力的強(qiáng)弱直接反映了考生的總體語(yǔ)言運(yùn)用能力?？忌岣唛喿x能力，就必須進(jìn)行大量閱讀操練?；A(chǔ)階段不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)了解考研英語(yǔ)閱讀理解文章的難度、題材、長(zhǎng)難句的理解等基本知識(shí)，著重掌握精讀文章的方法，為強(qiáng)化階段的閱讀打下基礎(chǔ)。在本階段就閱讀資料的選擇上同學(xué)們也一定要避免一些誤區(qū)，比如有些同學(xué)喜歡閱讀新概念四或是21世紀(jì)報(bào)等英文期刊，以為就是在訓(xùn)練考研閱讀能力，其實(shí)不盡然，這些素材在語(yǔ)言風(fēng)格上和考研閱讀還是有一些出入，一味地讀這些素材對(duì)提高考研閱讀的應(yīng)試能力作用不大。
因此，建議考生本階段訓(xùn)練閱讀時(shí)可以1995-閱讀真題為素材進(jìn)行閱讀的精讀訓(xùn)練，方能取得更顯著的提高效果。
只要同學(xué)們肯堅(jiān)持努力，遵循方法，耐心認(rèn)真地復(fù)習(xí)，定會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇五
如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，才能在考研中獲得理想的成績(jī)?相信大家都會(huì)費(fèi)一番腦筋來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。這里數(shù)學(xué)分為四個(gè)層次：懂、會(huì)、對(duì)、滿。懂是說(shuō)數(shù)學(xué)的一些經(jīng)典教材你能看懂，輔導(dǎo)班老師講授的內(nèi)容你能聽(tīng)得懂。會(huì)就是課本和輔導(dǎo)教材上的題目，歷年的真題，名師出的一些模擬題你會(huì)做。對(duì)就是你會(huì)做的題目能做對(duì)。滿就是你會(huì)做的題目能得到滿分，不會(huì)因?yàn)闀?shū)寫過(guò)程或其他原因被批卷老師扣分。
一定要?jiǎng)邮肿鲱}。
需要強(qiáng)調(diào)的是大家一定要?jiǎng)邮肿鲱}，無(wú)論是例題還是習(xí)題，看懂和會(huì)做絕對(duì)是兩個(gè)不同的層次。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，輔導(dǎo)書(shū)上的題目、真題、模擬題你要會(huì)做，在復(fù)習(xí)的期間，碰到不會(huì)做的題不要著急看答案，要聯(lián)系自己已經(jīng)建立起來(lái)的知識(shí)體系想一想是哪個(gè)部分的內(nèi)容，有什么常見(jiàn)的方法。如果還是想不出來(lái)看一看答案，看完了要問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：這種方法是否帶有普遍性，如果有普遍性說(shuō)明自己在前面的復(fù)習(xí)過(guò)程中有疏漏，要在理解的基礎(chǔ)上記住這個(gè)方法;如果不具有普遍性，那就要知道為什么要這樣做，題目里給出了什么暗示。
計(jì)劃是一門藝術(shù)。
計(jì)劃絕對(duì)不是表面的日期時(shí)間安排。計(jì)劃是一門藝術(shù)。面對(duì)繁雜的科目，如果能達(dá)到復(fù)習(xí)效果的最佳是計(jì)劃的核心所在。這就決定了計(jì)劃絕對(duì)不是死板的時(shí)間安排，而是個(gè)發(fā)展中動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，總體的安排需要計(jì)劃，復(fù)習(xí)一門課也需要計(jì)劃?？匆辉绯康臅?shū)同樣需要計(jì)劃。因此，這里談的計(jì)劃，其實(shí)是一種統(tǒng)籌安排。一種清晰的復(fù)習(xí)思路。這就需要你充分了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱環(huán)節(jié)，并相應(yīng)的做出安排。更具有普遍和深刻的意義的是，我如何能夠在最短的時(shí)間達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果。
會(huì)做的題目一定要做對(duì)。
有的考生一聽(tīng)就懂，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)，那么如何把會(huì)做的題目做對(duì)，可能是很多考生面臨的一個(gè)共性問(wèn)題。海天考研輔導(dǎo)專家認(rèn)為，之所以出現(xiàn)會(huì)做的題目做不對(duì)，可能是在兩個(gè)環(huán)節(jié)上出了問(wèn)題。第一，是不是真的會(huì)做?有些題目我們第一次不會(huì)，看了答案或聽(tīng)了輔導(dǎo)老師的講解好像是會(huì)了，勉強(qiáng)記住了，實(shí)際上沒(méi)有真正理解。所以每碰到一個(gè)不會(huì)做的題都要把它真正弄懂。對(duì)一個(gè)比較好的題，要從多個(gè)角度去考慮它，盡量用多種不同的方法去解，不僅知道怎么做而且多問(wèn)幾個(gè)為什么這樣做，怎么想到這樣做，不這樣做行不行。這些看上去比較費(fèi)時(shí)的辦法，只做一兩次好像看不出效果;如果長(zhǎng)期堅(jiān)持，到一定階段就會(huì)突然有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，那時(shí)你的水平就真正提高了一個(gè)檔次。第二，如果這個(gè)題目確實(shí)會(huì)做，但就是做不對(duì)，說(shuō)明計(jì)算能力或者數(shù)學(xué)方面的基本功有問(wèn)題。那就是需要長(zhǎng)期練習(xí)的問(wèn)題了。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇六
拿到一篇文章，首先給它標(biāo)段落。從頭到尾通讀一遍，能理解多少就理解多少。
step2：精讀。
第二遍閱讀要精讀。放慢速度，遇到不理解的句子、單詞，停下來(lái)研究、分析，結(jié)合上下文理解它的意思。實(shí)在不理解的作出標(biāo)記。一個(gè)段落看完了，嘗試總結(jié)一下，這一段的中心思想是什么?主題句是哪個(gè)?哪些是概括性的句子、哪些是描述性的句子?這個(gè)句子在文中所起的作用是什么?哪些是重點(diǎn)句子、哪些是次要的?次要句子指的是看不懂不影響對(duì)文章整體意思的把握的句子。
看完整篇文章，嘗試概括這篇文章的大意、寫下關(guān)鍵詞、劃分文章的結(jié)構(gòu)、行文思路。
這些東西外刊文章的解析部分基本都做到了，但是請(qǐng)你在看這些解析之前自己先思考一下這些問(wèn)題，然后再看解析，這樣才能把正確的分析思路內(nèi)化為自己的思路，活學(xué)活用。
step3：翻譯。
翻譯是個(gè)體力活and腦力活。我當(dāng)時(shí)是7月開(kāi)始研究外刊的。一篇文章手寫翻譯下來(lái)要1~2小時(shí)。中間夾雜一次休息10分鐘，因?yàn)樘m結(jié)了，太費(fèi)腦子了，身體也累，一開(kāi)始翻譯的時(shí)候總是眉頭緊鎖，有時(shí)候翻譯出來(lái)怎么感覺(jué)那么不像人話呢?有時(shí)候怎么即使翻譯出來(lái)也還是不懂文章的意思呢?放心，這是正常的，剛一開(kāi)始基本都是這樣，但是不要灰心，只要你堅(jiān)持下去，你會(huì)進(jìn)步越來(lái)越快。剛一開(kāi)始也許你翻譯2頁(yè)英文需要1個(gè)半小時(shí)，隨著你每天的堅(jiān)持訓(xùn)練，時(shí)間會(huì)逐漸縮減為1個(gè)小時(shí)，45分鐘，甚至是邊看邊翻譯。前提是一定要有耐心，不要急躁，不要覺(jué)得自己速度太慢、水平太低，高手不都是從菜鳥(niǎo)成長(zhǎng)起來(lái)的嗎?再說(shuō)這些著名雜志、報(bào)紙上的文章都是具有一定理論深度的，看不懂不要害怕，打基礎(chǔ)階段的重點(diǎn)是放在一步一步的執(zhí)行方面，而且要堅(jiān)信這樣做一定會(huì)有收獲的!
常言道：翻譯使人精準(zhǔn)。
也許你覺(jué)得一篇文章你能看懂，但是真正讓你寫下來(lái)的時(shí)候你會(huì)非常糾結(jié)、難以下筆。因?yàn)槠綍r(shí)你在閱讀的時(shí)候?qū)τ谶@些單詞、句子只是一帶而過(guò)，并沒(méi)有細(xì)致剖析這些詞語(yǔ)、句子，而翻譯則逼迫你去細(xì)致理解。當(dāng)你用中文把它表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，就會(huì)加深你對(duì)原文的理解、對(duì)中英文差異的理解，從語(yǔ)言點(diǎn)來(lái)看，也可以精準(zhǔn)地把握單詞的意思，能有效區(qū)分它的近義詞、同義詞、掌握詞組、語(yǔ)法、固定表達(dá)習(xí)慣。
step4.整理。
把翻譯好的中文和外刊中的譯文對(duì)比，發(fā)現(xiàn)差距。哪些句子不懂沒(méi)翻譯出來(lái)、為什么?(如單詞不認(rèn)識(shí)、語(yǔ)法不了解、知識(shí)面狹窄)。哪些句子翻譯地太蹩腳?為什么?(如翻譯地太少、不熟練、對(duì)于翻譯中如何處理的細(xì)節(jié)不了解，比如被動(dòng)句、長(zhǎng)定語(yǔ)、therebe結(jié)構(gòu)、無(wú)主句翻譯、中文水平有限)。然后用紅筆把這些錯(cuò)誤、不恰當(dāng)?shù)牡胤焦串嫵鰜?lái)、整理出來(lái)，下次翻譯的時(shí)候注意，還有方便后期復(fù)習(xí)使用。
推薦的工具書(shū)如下。
字典：隨時(shí)查閱單詞的意思，辨析近義詞、反義詞。推薦《朗文高階英語(yǔ)詞典》。
語(yǔ)法書(shū)：隨時(shí)查漏補(bǔ)缺自己不懂的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，有效克服長(zhǎng)難句的理解問(wèn)題。(語(yǔ)法扎實(shí)才能準(zhǔn)確理解句子意思，寫作的時(shí)候才能避免低級(jí)錯(cuò)誤、不地道的表達(dá)。)推薦《薄冰大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》，整理其中的單詞、詞組、用法。
當(dāng)然，外刊中每段分析后面都有整理好的單詞、詞組、用法，但是您最好還是準(zhǔn)備一個(gè)本子，自己動(dòng)手把它自行整理一遍。因?yàn)檎淼倪^(guò)程其實(shí)是你解剖文章的過(guò)程，在整理的過(guò)程中掌握了單詞、詞組、用法，寫下來(lái)不僅可以讓拼寫更準(zhǔn)確，而且記得牢，更有利于你靈活使用它們。
step5.復(fù)習(xí)+掌握。
你以為把一篇文章看完了、整理好了就萬(wàn)事大吉了嗎?no!你還要不斷地復(fù)習(xí)、強(qiáng)化記憶，把它們變成你自己的東西!~~一篇文章整理好了，晚上睡覺(jué)之前看它半小時(shí)或者15分鐘的，然后再睡覺(jué)，心里帶著滿滿的充實(shí)感會(huì)睡得更香更踏實(shí)。
5篇、10篇文章看完了，就專門安排兩三天復(fù)習(xí)這些篇文章中的知識(shí)點(diǎn)。每過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)階段就停下來(lái)復(fù)習(xí)一下前一階段的內(nèi)容。不斷循環(huán)、重復(fù)，記憶記憶再記憶。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇七
光陰如水，我們的學(xué)習(xí)又將邁入新的階段，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦?？墒堑降资裁礃拥膶W(xué)習(xí)計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生考研寒假?gòu)?fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
做事情要有重點(diǎn)。眉毛胡子一起抓，往往事倍功半。什么是有的放矢的抓重點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)呢。當(dāng)你拿起上一年的英語(yǔ)大綱后，以它為低級(jí)目標(biāo)。用一天時(shí)間快速過(guò)濾掉你會(huì)的單詞，剩下些自己曾有淺薄印象或是完全陌生的`單詞。這些所剩單詞就是你下一步重點(diǎn)記識(shí)的重點(diǎn)。找到了自己薄弱環(huán)節(jié)后，集中精力重點(diǎn)攻克，做到有的放矢的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
有了要攻克的目標(biāo)詞匯后，要有計(jì)劃的進(jìn)行記憶。建議制定幾個(gè)小計(jì)劃去完成。例如，將一天的復(fù)習(xí)計(jì)劃分成上午、下午、晚上復(fù)習(xí)計(jì)劃。上午背40個(gè)單詞，下午背30個(gè)單詞，晚上背20個(gè)單詞(依個(gè)人能力確定單詞數(shù)目)。第二天一早起來(lái)把頭一天的單詞瀏覽記憶一遍，加強(qiáng)記憶。第三天早晨把第一天和第二天的單詞再加速的瀏覽記憶一下，以此類推。你的單詞量將會(huì)像滾雪球一樣越來(lái)越多，越來(lái)越實(shí)。
不要擔(dān)心自己制定的詞匯記憶任務(wù)大，要對(duì)自己有信心?？焖俦常⒉粩嘀貜?fù)記憶。將一輪記憶分成若干小輪，滾動(dòng)記憶。這樣做的好處，不但可以提高效率，也可較快的提高你的記憶力。記住，記憶超長(zhǎng)的人是很少的，所以不要畏懼任務(wù)量大，更不要擔(dān)心自己的能力與智商，每個(gè)人記憶的強(qiáng)度和結(jié)果都是在次數(shù)的升高中實(shí)現(xiàn)的。所以，如果你認(rèn)為自己還沒(méi)記住，那是因?yàn)槟阒貜?fù)記憶的次數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
無(wú)論你的英語(yǔ)聽(tīng)力水平如何，你都要聽(tīng)英語(yǔ)。也許你認(rèn)為這是無(wú)用功，其實(shí)不然。請(qǐng)把mp3好好的利用上。一方面你可以選擇自己感興趣的英語(yǔ)閱讀或歌曲進(jìn)行下載，另一方面把所背單詞盡量自己錄進(jìn)mp3，這樣做的好處，不但走路的時(shí)候都可以聽(tīng)，練習(xí)了聽(tīng)力，最重要一點(diǎn)是幫你形成語(yǔ)感的同時(shí)也消化了單詞。你信不信，一段時(shí)間后，如果你堅(jiān)持這樣做，你的英語(yǔ)進(jìn)步程度一定會(huì)比不這樣做的同學(xué)明顯許多。
很多人學(xué)英語(yǔ)許多年，可依舊只能達(dá)到啞巴英語(yǔ)的水平。為什么會(huì)這樣?心理作用使很多人怯于張口去說(shuō)。把英語(yǔ)說(shuō)出口的好處想必不用詳說(shuō)。但是方法卻要提一下。也許復(fù)習(xí)時(shí)間的緊張讓你沒(méi)有張嘴與其他人交流外語(yǔ)的機(jī)會(huì)，但是一定要去讀。讓自己聽(tīng)到自己的聲音。你可以對(duì)著復(fù)讀機(jī)“鸚鵡學(xué)舌，然后進(jìn)行糾正，你也可以每天抽出一小段時(shí)間大放嗓門來(lái)讀。你的英語(yǔ)口語(yǔ)和水平真的會(huì)在你的堅(jiān)持與努力下提高，不信，你可以嘗試一個(gè)月。
考研英語(yǔ)的快速提高需要你能夠不間斷的堅(jiān)持，哪怕有特殊原因會(huì)影響你改變復(fù)習(xí)計(jì)劃，你也要每天都抽出少量的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇八
舉國(guó)歡騰的寒假已經(jīng)到來(lái)了，你們開(kāi)心嗎?不過(guò)，魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有”，要考研的各位親，你們的寒假是用來(lái)復(fù)習(xí)的，整個(gè)寒假大概有30天的時(shí)間，大家不要小看這三十天，這可是后來(lái)者居上，向各路學(xué)霸看齊的大好時(shí)機(jī)。至于如何高效復(fù)習(xí)，且看小編為大家提供的復(fù)習(xí)策略吧!
基礎(chǔ)階段重在打基礎(chǔ)，教材、配套答案、輔導(dǎo)課程是必不可少。大家可以用大學(xué)時(shí)用的教材，或者用以下幾本教材：
然后，準(zhǔn)備一套對(duì)應(yīng)的配套答案，在做課后習(xí)題時(shí)可以參照答案，分析自己的問(wèn)題所在，而且，剛開(kāi)始著手復(fù)習(xí)的同學(xué)，往往寫不好解題步驟，思路不明確，通過(guò)對(duì)照答案，有利于指導(dǎo)自己正確的解題過(guò)程。
考研數(shù)學(xué)越來(lái)越重視基礎(chǔ)，重視基本概念、基本公式、基本定理和基本的解題方法以及基本的計(jì)算能力，因此寒假這一個(gè)月的時(shí)間我們就要踏踏實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)。寒假期間，主要的復(fù)習(xí)資料是教材，把教材中相應(yīng)的概念、公式、定理熟記，并能利用這些概念公式和定理解決一些較簡(jiǎn)單的題目，比如書(shū)本后的課后習(xí)題，有些同學(xué)認(rèn)為教材習(xí)題很簡(jiǎn)單，不重視教材，眼高手低，等遇到綜合題目時(shí)更無(wú)從下手。課后習(xí)題題目比較多，可能時(shí)間和精力不允許一一細(xì)作，大家可以根據(jù)自己的掌握程度選作部分習(xí)題，關(guān)鍵做自己薄弱的環(huán)節(jié)。
本站考研數(shù)學(xué)名師團(tuán)建議同學(xué)們先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)在考研數(shù)學(xué)中占的比例最大，而且是其它學(xué)科的基礎(chǔ)，因此基礎(chǔ)階段一定要先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，然后再學(xué)習(xí)線性代數(shù)或概率論，這兩科聯(lián)系不大，誰(shuí)先誰(shuí)后問(wèn)題不大，根據(jù)自己的安排即可。
最后，學(xué)渣的激動(dòng)時(shí)刻來(lái)了，因?yàn)楸菊踞槍?duì)2019考研推出了考研數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)班，與高中數(shù)學(xué)無(wú)縫對(duì)接，最關(guān)鍵它是網(wǎng)絡(luò)課程，不用擔(dān)心沒(méi)有教室、沒(méi)有暖氣，自己在家踏踏實(shí)實(shí)安安靜靜的學(xué)習(xí)，再爛的數(shù)學(xué)底子也能升級(jí)為雄厚實(shí)力。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇九
晝夜分秒必爭(zhēng)，身心汗淚我愿。我屬于準(zhǔn)備考研起步早的學(xué)生，時(shí)光如白駒過(guò)隙，從大三下半期開(kāi)始，著手準(zhǔn)備考研已一年有余。通過(guò)科學(xué)的規(guī)劃和合理的安排，整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程有條不紊，比較順利。在經(jīng)過(guò)前期復(fù)習(xí)和中期強(qiáng)化提高階段之后，我翹首企盼考研沖刺階段，我似乎看到了勝利在不遠(yuǎn)的地方招手。
沖刺之前的日子…。
早在的10月份，我就開(kāi)始關(guān)注各類考研講座，時(shí)常游走在各大院校之間。當(dāng)最后下定決心考研之后，我將目標(biāo)鎖定在了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科上。很多人對(duì)我說(shuō)，不要眼高手低，考研不是那么容易的事情。但我是一個(gè)樂(lè)觀的人，也是一個(gè)堅(jiān)決的人，我半開(kāi)著玩笑告訴他們，其實(shí)也告訴自己，考研的過(guò)程肯定辛苦，選擇更好的學(xué)校更好的專業(yè)無(wú)外乎多辛苦一點(diǎn)，那么讓暴風(fēng)雨更猛烈一點(diǎn)吧。自古有言：寶劍鋒從磨礪出。在此，我想與大家分享一下我的備考?xì)v程。
2-6月的時(shí)候，我主要以數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)為主。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候政治大綱還沒(méi)有下來(lái)，因此政治我是先擱置在一旁的。至于專業(yè)課，雖然我是跨學(xué)?？鐚I(yè)的考生，當(dāng)時(shí)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐建議我要提早開(kāi)始復(fù)習(xí)，但是考慮到我所報(bào)考的學(xué)校專業(yè)科指定書(shū)目不是很多，因此我把這幾個(gè)月定為全心全意打牢公共科基礎(chǔ)的階段。為了能夠更有效率的學(xué)習(xí)，我報(bào)了基礎(chǔ)班，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和大綱得到了有效的梳理。日子除了單調(diào)點(diǎn)枯燥點(diǎn)，倒也不是太苦，因?yàn)閮煽魄逦闹R(shí)脈絡(luò)讓我看到了勝利的曙光。
7-8月，政治大綱已經(jīng)出來(lái)了。結(jié)合所報(bào)的輔導(dǎo)班老師的講解，我有條不紊地開(kāi)始政治首輪復(fù)習(xí)。同時(shí)，我也將數(shù)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練安排在此階段。在有計(jì)劃的安排練習(xí)中，我的數(shù)學(xué)得到了鞏固。至于英語(yǔ)，那是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累的科目，此階段我不再只局限于前期的背誦單詞和廣泛閱讀英語(yǔ)資料，我將歷年考研英語(yǔ)真題作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，仔細(xì)研讀，認(rèn)真揣摩，找尋出題規(guī)律。在這里，我想提醒大家一點(diǎn)，千萬(wàn)不要順著自己的思路來(lái)解答閱讀題目，那樣只會(huì)走入解題誤區(qū)并且越走越遠(yuǎn)，如果自己把握不了，可以找研友互相開(kāi)導(dǎo)，當(dāng)然也可以報(bào)個(gè)班，由老師正確引導(dǎo)。
極力沖刺的日子…。
這幾天我開(kāi)始最后的沖刺準(zhǔn)備了。在最后階段，考慮到專業(yè)課有很大的上升空間，也是拉分最主要的工具，因此我的主攻方向是專業(yè)課。從學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們那兒了解到，這種方法也是正確的。不過(guò)前輩們也說(shuō)過(guò)千萬(wàn)不能放松對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，每天都要看，都要背，抓住感覺(jué)。因?yàn)橐坏┩n，會(huì)前功盡棄。雖然在這個(gè)階段英語(yǔ)進(jìn)步的可能性已經(jīng)幾乎沒(méi)有，但堅(jiān)持復(fù)習(xí)起碼讓水平不會(huì)倒退。
英語(yǔ)作文我是很不贊同背模板這種方式的，自己的個(gè)性都沒(méi)有了，又怎么可能突出自己的`亮點(diǎn)，吸引批卷老師的眼球呢。這時(shí)候，平時(shí)背的真題里面的經(jīng)典句子、結(jié)構(gòu)就可以運(yùn)用到自己的文章中來(lái)，漸漸地形成自己的行文風(fēng)格。要多寫，反復(fù)地改，內(nèi)容不是最重要的，只要不偏離題目就好，決定能否獲得高分的主要因素是文章的語(yǔ)言。背誦的另一個(gè)好處就是有利于對(duì)付完型，完型是個(gè)很講究語(yǔ)感的題型，平時(shí)背多了，就算文章被挖掉幾塊也能很快地有個(gè)反應(yīng)。翻譯在一定程度上取決于一個(gè)人的漢語(yǔ)水平，所以復(fù)習(xí)適可而止，分?jǐn)?shù)距離也拉不開(kāi)多少。
考前，政治的大題可以復(fù)習(xí)一下。數(shù)學(xué)可以做點(diǎn)模擬題練兵，并對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，公式和定理結(jié)論要記憶一下，數(shù)學(xué)抱佛腳是非常有用的。
有的時(shí)候我會(huì)想，考研成功與否，最重要的真的是理論基礎(chǔ)嗎？其實(shí)所有的理論基礎(chǔ)以及知識(shí)點(diǎn)的掌握，都需要靠一個(gè)人的心態(tài)和定力，才能夠獲得。運(yùn)用一句哲學(xué)里的話，內(nèi)因是根本，外因是條件，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。人最根本的還是心態(tài)和定力，因?yàn)樵诤荛L(zhǎng)的一段時(shí)間里我們必須抵制住各種誘惑，放棄一切私心雜念，全身心地去重復(fù)那些枯燥乏味的東西，看似周而復(fù)始，永無(wú)休止，但是熟能生巧，巧能生精。最后，我想祝福大家，也祝福我自己。在這最后的一個(gè)多月里，我希望各位研友們和我一起堅(jiān)持下去，獲得考研的最后勝利。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十
通過(guò)這學(xué)期的幾次月考，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們普遍存在的一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題在寒假里進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練是很有必要的。
1、單詞掌握得不錯(cuò)，卻不會(huì)在填單詞的句子中運(yùn)用，失分很多。
2、能記住重點(diǎn)句型，但不會(huì)靈活變換句式。
3、了解語(yǔ)法，卻不會(huì)做時(shí)態(tài)填空。
4、能讀懂短文，卻做不對(duì)選項(xiàng)。
5、知道如何寫作文，卻在寫作時(shí)漏洞百出。
6、選擇填空馬馬虎虎。
7、聽(tīng)力很差，失分很高，尤其是分析題。
所以，針對(duì)存在的問(wèn)題，為避免以后重現(xiàn)類似錯(cuò)誤，為復(fù)習(xí)考試奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)，特做計(jì)劃如下：
1、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。希望同學(xué)們每天聽(tīng)一套跟中考要求一樣的聽(tīng)力材料。就像中考聽(tīng)力一樣要求自己。聽(tīng)完后核對(duì)答案。看看失分在什么地方。然后合上書(shū)再聽(tīng)一遍，鍛煉自己的聽(tīng)力。堅(jiān)持聽(tīng)上一假期，肯定有收獲。
2、培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。每天背上一篇好的范文，寫上一篇類似的作文，用上里邊的好詞好句，對(duì)于連詞成句部分，不妨每天寫上5個(gè)連詞成句，摸索里邊的規(guī)律，在做這個(gè)題的時(shí)候，先看看里邊有什么詞組，什么句型，這樣寫起來(lái)就不會(huì)摸不著頭緒了，集中練上一段時(shí)間會(huì)有提高的。
3、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。由于閱讀在考試中的比重很大，所以要加大閱讀的力度。每天都要練習(xí)兩個(gè)閱讀兩個(gè)完形。做完后核對(duì)答案，對(duì)做錯(cuò)的題分析原因，對(duì)里邊出現(xiàn)的生詞或短語(yǔ)要記錄下來(lái)，有必要的要背過(guò)，以此來(lái)擴(kuò)大自己的詞匯量。此外，要限定時(shí)間以此來(lái)提高閱讀的速度和能力。
4、強(qiáng)化重點(diǎn)題型訓(xùn)練。針對(duì)單選題和完形填空題錯(cuò)誤較多的情況，同學(xué)們最好在寒假里把老師上課講的專項(xiàng)練習(xí)好好看一遍，把老師講的重點(diǎn)例題弄懂弄明白。每個(gè)學(xué)校都有一本復(fù)習(xí)指導(dǎo)的書(shū)，把書(shū)吃透了，里邊的題弄明白了就可以了。題要精不要太多。把自己常錯(cuò)的題寫在一個(gè)糾錯(cuò)本上，經(jīng)常看看鞏固鞏固。
5、增加詞匯量。有的學(xué)生平常的`詞匯量很少，在做閱讀完形的時(shí)候看不懂文章，短時(shí)間增大詞匯量不太容易。但假期是個(gè)好機(jī)會(huì)，可以集中來(lái)記憶。可以把幾本書(shū)拿來(lái)把上邊重要的黑體字部分的四會(huì)單詞分期分批地記憶，每單元的重要詞組也要背過(guò)。再配合著題做一些詞型變換的題，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
6、做幾套中考模擬題。要重視往年中考題，在假期里給自己規(guī)定時(shí)間來(lái)做幾套中考模擬題，做做往年的中考題有特別的作用。因?yàn)槊磕甑闹锌济}難度相對(duì)穩(wěn)定，風(fēng)格相對(duì)一致，做中考題有助于同學(xué)們摸清中考命題的“套路”，明確復(fù)習(xí)方向，最后找出自己的不足之處，作為下一次的努力目標(biāo)。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十一
既然是應(yīng)試，并且教育部還特意給出了考研英語(yǔ)的詞匯大綱，所以掌握大綱詞匯在這個(gè)寒假就是必須要做的了，5560個(gè)詞匯首先可以進(jìn)行一次排查先看看哪些詞匯是完全陌生的，那些詞匯是似曾相識(shí)的，那些又是刻骨銘心的;做個(gè)單詞普查，做到心中有數(shù)!再來(lái)學(xué)習(xí)!
這個(gè)工作請(qǐng)同學(xué)們抽出三天時(shí)間來(lái)完成：
第一類詞匯："黑色詞匯"也可以叫做"形同陌路"或稱之為"嶄新詞匯";也就是完全不認(rèn)識(shí)的詞匯。
第二類詞匯："白色詞匯"也可以叫做"一見(jiàn)如故"或稱之為"熟悉詞匯"也就是不在需要你記憶的詞匯。
第三類詞匯："灰色詞匯"也可以叫做"似曾相識(shí)"或稱之為"模糊詞匯"這部分詞匯對(duì)于絕大部分同學(xué)來(lái)講是主體部分，需要重點(diǎn)克服。
第二件：科學(xué)方法。
記單詞的過(guò)程中有很多方法，重點(diǎn)推薦同學(xué)們一些方法：
第一種：根據(jù)音標(biāo)記單詞。
這是最原始，最沒(méi)有技巧，但卻是大多數(shù)英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)都在使用的方法，也是我從大學(xué)以來(lái)背單詞用的方法，知道一個(gè)單詞的音標(biāo)之后，根據(jù)發(fā)音的一些規(guī)則記住發(fā)音然后再來(lái)記單詞，并且對(duì)于以后口語(yǔ)的提高也有很大的幫助，因?yàn)橹粫?huì)記單詞不知道準(zhǔn)確的讀音將是非常大的一塊缺失。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十二
隨著考研落下帷幕，新一輪的考研復(fù)習(xí)也漸漸提上日程，對(duì)于有志向明年參考的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，寒假時(shí)間是溫故知新的好機(jī)會(huì)，因此，今天為大家講解寒假期間專業(yè)課的復(fù)習(xí)攻略。
專業(yè)課復(fù)習(xí)的整體復(fù)習(xí)思路。
我們知道，專業(yè)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)是通過(guò)對(duì)課本知識(shí)既有廣度又有深度的加工，將其模塊化，并按照學(xué)科特點(diǎn)和自己的認(rèn)知水平將各個(gè)模塊組合起來(lái)，在大腦中形成該學(xué)科的整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
系統(tǒng)的復(fù)習(xí)是一個(gè)把專業(yè)課教材讀薄、讀厚、再讀薄的循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，因此對(duì)第一階段的專業(yè)課的復(fù)習(xí)與政治不一樣，這一階段主要是細(xì)而全。一定要精讀教材，即使你對(duì)某一部分的內(nèi)容不感興趣，也要告訴自己慢慢讀，一定要明確該部分的含義和說(shuō)明的問(wèn)題。精讀教材可以使你在遇到陌生或膠片的問(wèn)題時(shí)候不會(huì)感到緊張或不知所措，從而不至于大量失分。在精讀教材的.同時(shí)要加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，可以適當(dāng)關(guān)注一些最新的理論動(dòng)態(tài)和一些需要深入探討的問(wèn)題，可以查找相應(yīng)的資料輔助理解和記憶，可以有意識(shí)地借鑒別人的觀點(diǎn)，從而拓寬自己的思路。在整理教材時(shí)可以根據(jù)需要作一些筆記摘要，實(shí)踐證明作筆記是一個(gè)很有效的方法，可以把筆記和教材互相結(jié)合著看，這樣有助于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化記憶?？鐚I(yè)考驗(yàn)的考生，對(duì)專業(yè)課的復(fù)習(xí)尤為重視，一定要多讀相關(guān)的資料，深入了解所報(bào)考專業(yè)的學(xué)科背景，不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課的理解程度，或者在有條件的情況下到所報(bào)考的學(xué)校去旁聽(tīng)專業(yè)課，或者是借專業(yè)課的筆記來(lái)看。專業(yè)課與公共課比較起來(lái)有幾個(gè)不同：內(nèi)容沒(méi)有公共課那么多；理解的要更深入一些；考的都是重大知識(shí)點(diǎn)；復(fù)習(xí)時(shí)主要是圍繞指定參考書(shū)。
專業(yè)課復(fù)習(xí)的步驟規(guī)劃和寒假計(jì)劃如何啟動(dòng)。
總體來(lái)看，這里我們分為四個(gè)階段，這里我簡(jiǎn)要說(shuō)一下。第一輪，將專業(yè)課知識(shí)過(guò)第一遍。以指定參考書(shū)為主，不必看其他書(shū)籍?？磿?shū)以理解為主，不必糾纏于細(xì)節(jié)，將不懂的知識(shí)點(diǎn)做上記號(hào)，在下階段復(fù)習(xí)過(guò)程中一一解決。
第二輪，將專業(yè)課知識(shí)過(guò)第二遍。仍然要看指定參考書(shū)，但著重更深入地理解以及解決第一遍留下的疑問(wèn)。另外，這一時(shí)期還應(yīng)該把歷年專業(yè)課是題找來(lái)，仔細(xì)分析，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。最后，由于專業(yè)課往往需要形成個(gè)人的見(jiàn)解，故可以適當(dāng)?shù)刈饕恍┕P記，或者將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡(jiǎn)潔的提綱，以便于下一輪的復(fù)習(xí)。
第三輪，將專業(yè)課知識(shí)過(guò)第三遍。這一輪要注意結(jié)合筆記和提綱有重點(diǎn)地、系統(tǒng)地理解和記憶，理科生則要適當(dāng)?shù)刈鲆恍╊}目。另外，由于專業(yè)課大題一般要求更深入、廣泛一些，故大家可以找一些專業(yè)相關(guān)的期刊來(lái)看一下，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解以及擴(kuò)大自己的專業(yè)了解范疇。
對(duì)于寒假階段，對(duì)于準(zhǔn)備報(bào)考的考研學(xué)子們?cè)撜{(diào)整自己，進(jìn)入新一輪的備戰(zhàn)當(dāng)中，初期復(fù)習(xí)可以對(duì)照往年大綱進(jìn)行規(guī)劃，以基礎(chǔ)知識(shí)為主，為以后幾輪復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十三
1、每周二課時(shí)處理文綜訓(xùn)練和模擬考試試題典型題目和學(xué)生容易出錯(cuò)的題目精講，講試題的過(guò)程中注重學(xué)生思維訓(xùn)練和答題方法技巧的訓(xùn)練。
2、3月11日至4月2日本學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合運(yùn)用分幾個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。
專題一：哲學(xué)主觀題答題應(yīng)用知識(shí)的規(guī)范、方法及材料的歸類。
專題二：社會(huì)主義民主政治建設(shè)。
專題三：轉(zhuǎn)變政府職能，打造服務(wù)型政府。
專題四：優(yōu)化資源配置。
專題五：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。
專題六：全面提高對(duì)外開(kāi)放水平。
3、4月3日至5月3日時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)。
專題一：增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。
專題二：全面繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
專題三：把擴(kuò)大就業(yè)放在更加突出的位置。
專題四：建立健全社會(huì)信用制度。
專題五：分配體制改革，完善社會(huì)保障體系，進(jìn)快改善人民生活。
專題六：科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)。
專題七：聯(lián)合國(guó)改革。
專題八：維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展，獨(dú)立自主的和平外交政策。
專題九：科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)。
專題十：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
專題十一：十六屆五中全會(huì)和兩會(huì)。
4、5月4日至5月底，考講階段。
5、6月1日至6日學(xué)生自由復(fù)習(xí)。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十四
高考專家組分析，語(yǔ)文學(xué)習(xí)具備三個(gè)特點(diǎn)：一是開(kāi)放性。語(yǔ)文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開(kāi)語(yǔ)文，只要有意識(shí)地學(xué)習(xí)，在生活的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語(yǔ)文。因而語(yǔ)文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn);二是情感性?！拔恼虏皇菬o(wú)情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好;學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好。三是靈活性。語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很嚴(yán)格的。
學(xué)生可利用寒假加強(qiáng)課外閱讀，并力所能及地做些讀書(shū)筆記，書(shū)讀得越多越好，通過(guò)讀書(shū)積累知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。寫有意義的論文。練一練鋼筆字，提高自己的寫字水平。
1.整理要點(diǎn)。逐一梳理第一段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將“基礎(chǔ)知識(shí)”、“語(yǔ)言運(yùn)用”、“古文閱讀”、“古詩(shī)鑒賞”、“現(xiàn)代文閱讀”等條塊的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)、考查點(diǎn)連成“線”，形成“面”，構(gòu)建牢固扎實(shí)的“知能”系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。
2.補(bǔ)查缺漏。在全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，安排3-4次綜合訓(xùn)練，對(duì)訓(xùn)練中出現(xiàn)失誤較多的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)缺，單項(xiàng)突破，為下一輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.強(qiáng)化識(shí)記。每天確保有半小時(shí)的時(shí)間背誦課文，進(jìn)一步強(qiáng)化記憶。將“新考綱”要求背誦的39篇古詩(shī)文分為若干條塊，對(duì)于背誦難度較大的文章，如《逍遙游》、《離騷》、《氓》等，可分散在各個(gè)不同的條塊里，做到篇篇過(guò)堂，并落實(shí)到筆頭默寫。已經(jīng)熟讀會(huì)背的同學(xué)，可適當(dāng)識(shí)記一些課外的名言名句。
4.堅(jiān)持練筆。訓(xùn)練不能松懈，要認(rèn)真寫好學(xué)校布置的作文，側(cè)重練寫記敘文、議論文兩類文體的文章。練寫記敘文要進(jìn)一步收集整理有關(guān)素材;練寫議論文，要特別注意“闡釋型”、“聯(lián)系型”、“引申型”等類型的文章特點(diǎn)。
5.拓展閱讀。利用茶余飯后的時(shí)間拓展閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面。尤其是選修歷史科目的考生，要抓住寒假時(shí)間，熟悉“新考綱”規(guī)定考查的10部中外名著的內(nèi)容，了解梗概，明確考查要點(diǎn)，掌握有關(guān)題型，彌補(bǔ)以往課外閱讀的缺失。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十五
學(xué)習(xí)需要講究方法和技巧,用對(duì)方法做什么事情都會(huì)事半功倍。以下為大家分享的是高考物理寒假備考復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注本站!
很多同學(xué)在放假后都有睡懶覺(jué)的習(xí)慣，當(dāng)然這是人之常情，但卻不應(yīng)該是高考生之常情。身為一個(gè)高考生，應(yīng)該明白現(xiàn)在的頭等大事是什么。早上是復(fù)習(xí)效率最高的時(shí)間段，當(dāng)然不能浪費(fèi)在睡懶覺(jué)這種事情上。要想有條不紊的、充實(shí)的度過(guò)這個(gè)寒假，首先應(yīng)該強(qiáng)迫自己保持跟平時(shí)一樣的作息時(shí)間，相信各位同學(xué)在這個(gè)漫長(zhǎng)的秋季學(xué)期中已經(jīng)養(yǎng)成了生物鐘，執(zhí)行起來(lái)難度不大?？偠灾?，寒假?gòu)?fù)習(xí)規(guī)劃的第一件事是你要有配得上這個(gè)規(guī)劃的意志力，這個(gè)意志力首先體現(xiàn)在起床這件事上。
其次，應(yīng)該為自己制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃，規(guī)劃的內(nèi)容應(yīng)包括復(fù)習(xí)的時(shí)間(即每天學(xué)習(xí)的時(shí)間起止點(diǎn))、科目、以及每個(gè)科目階段性的復(fù)習(xí)目標(biāo)。合理的計(jì)劃一定是勞逸結(jié)合的，類似于我要在寒假每天學(xué)習(xí)15個(gè)小時(shí)或者我要在寒假前十天復(fù)習(xí)完物理的所有知識(shí)點(diǎn)都是不現(xiàn)實(shí)的。正確的規(guī)劃應(yīng)該類似是：今天9點(diǎn)到12點(diǎn)復(fù)習(xí)完物理中的伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)，一周之后復(fù)習(xí)完電學(xué)實(shí)驗(yàn)。每一天有具體的的計(jì)劃，每一個(gè)階段有一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
寒假共40天左右，按照6個(gè)科目的重要性及難度，物理分配到的復(fù)習(xí)時(shí)間在8天左右。在寒假結(jié)束之前，我們已經(jīng)復(fù)習(xí)完力學(xué)和電學(xué)的部分，同學(xué)們已經(jīng)初步建立起物理的知識(shí)體系，但是對(duì)于高考考察的題型和側(cè)重點(diǎn)還不熟悉，對(duì)于高考綜合題的解答還有能力上的欠缺，這個(gè)能力需要更長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和培養(yǎng)。那么這8天適合復(fù)習(xí)什么內(nèi)容呢?答案是實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)相對(duì)于其他題型來(lái)說(shuō)對(duì)知識(shí)的要求更有針對(duì)性，而且根據(jù)高考中實(shí)驗(yàn)題的出題特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)題考查的內(nèi)容并不經(jīng)常變化，所以完全可以通過(guò)8天的反復(fù)練習(xí)來(lái)掌握。而且，這個(gè)復(fù)習(xí)的成果將直接體現(xiàn)在高考的成績(jī)上，實(shí)在是一勞永逸的效果。
20xx年廣東省高考考試科目發(fā)生重大變化,理科考生考"3+理科綜合"，而"理科綜合"中物理學(xué)科相應(yīng)的高考考試時(shí)間和分值跟原來(lái)的x科中物理科相比將發(fā)生變化，因此物理考試內(nèi)容、題型、題量、難度和高考備考要求都發(fā)生較大的變化。作為高三物理教師來(lái)說(shuō)，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次考驗(yàn)。為了能在20xx年高考中，物理能取得好的成績(jī)，我們制定了如下復(fù)習(xí)備考計(jì)劃:。
1、20xx年9月1日--20xx年3月中下旬，進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí)。
2、20xx年3月下旬--5月底，專題復(fù)習(xí)，綜合考練，查漏補(bǔ)缺。
3、20xx年5月底--考前，回歸課本、查漏補(bǔ)缺、心理調(diào)節(jié)。
1、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求，廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息，研究20xx年高考熱點(diǎn)及命題趨勢(shì)，選擇合適的教輔資料(我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。
2、根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際和廣東高考物理新方案的要求，復(fù)習(xí)側(cè)重于必修1，必修2，選修3-1，選修3-2，重基礎(chǔ)，成體系，抓規(guī)范，練技巧，使學(xué)生將分散的知識(shí)點(diǎn)理清，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，融會(huì)貫通，抓住高考基礎(chǔ)部分不失分。
3、二輪復(fù)習(xí)專題專練，精講精練，拔高難度，培養(yǎng)解題能力，選題主抓新穎的信息題的綜合訓(xùn)練，目的將學(xué)生能力提高到高于高考要求的標(biāo)準(zhǔn)。
4、從應(yīng)試策略上分析，對(duì)于選修3-3，選修3-4，選修3-5部分知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)要有偏重，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，分層次、分難度訓(xùn)練，但不占太多時(shí)間，因其在現(xiàn)有的高考題型中分析，其難度較低，分值較小，應(yīng)余大多時(shí)間放在前四部分(必修1、2，選修3-1、選修3-2)。
5、根據(jù)實(shí)際的復(fù)習(xí)情況，適當(dāng)時(shí)要有效地調(diào)整復(fù)習(xí)措施及教學(xué)方案。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十六
考研數(shù)學(xué)的整體難度還是穩(wěn)中有降的，但是不能排除每年會(huì)有幾道比較難的題目，不過(guò)這也不能阻止我們復(fù)習(xí)的時(shí)候是以基礎(chǔ)中心這一思路，寒假就要來(lái)了，下面就的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)做一個(gè)整體的規(guī)劃。
一、及早復(fù)習(xí)。
考研數(shù)學(xué)是我們考研的各科目中綜合性最強(qiáng)、知識(shí)覆蓋面廣、難度比較大的一個(gè)學(xué)科，所以對(duì)于我們18屆的學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該盡量早的復(fù)習(xí)；再者數(shù)學(xué)不同于政治、英語(yǔ)，政治、英語(yǔ)可以通過(guò)我們短時(shí)間的復(fù)習(xí)提高分?jǐn)?shù)，但是數(shù)學(xué)想在短時(shí)間之內(nèi)取得高分，這幾乎是不可能的，所以我們從現(xiàn)在就要開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。
二、以大綱為準(zhǔn)。
考研數(shù)學(xué)命題的依據(jù)就是考試大綱，所有大綱上沒(méi)有涉及到的知識(shí)點(diǎn)，我們都不要花時(shí)間去看，以免浪費(fèi)時(shí)間，得不償失。但是大綱上要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，我們?nèi)慷家莆?。吃透考試大綱要求，準(zhǔn)確進(jìn)行復(fù)習(xí)定位。
三、注重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。
同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要注重基礎(chǔ)。現(xiàn)在有的學(xué)生在沒(méi)有復(fù)習(xí)、沒(méi)有看過(guò)真題的情況下，就給我們考研數(shù)學(xué)打上了難度高、題量大的標(biāo)簽，這實(shí)際上是不對(duì)的?？佳袛?shù)學(xué)中，中等難度和簡(jiǎn)單題占的比例大概是80%左右，折合成分?jǐn)?shù)就是120分；那些稍微難一些和特別難的僅僅只有20%而已，而且對(duì)于這部分的'題我們也是有一些解題技巧，可以得分的。所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)，一定要注重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，特別是遇到定理和性質(zhì)，一定要注意定理性質(zhì)本身的充分條件、必要條件和充要條件。
四、勤加練習(xí)。
在平時(shí)做題的時(shí)候，千萬(wàn)不要只是“看”，認(rèn)為看懂就行了，很少思考或是下筆去做題，這是我們復(fù)習(xí)的大忌！會(huì)導(dǎo)致自己在考試的時(shí)候眼熟手生，看上去好像都會(huì)做，實(shí)際動(dòng)筆一點(diǎn)思路都沒(méi)有，難以取得好的成績(jī)。所以，在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要腳踏實(shí)地，自主思考，這樣的話，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，在考試中取得好成績(jī)！
最后祝所有屆考研的同學(xué)初試順利，都取得滿意的成績(jī)。也愿各位20考研的同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，并提前祝大家新年快樂(lè)，心想事成！
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十七
基礎(chǔ)階段重在打基礎(chǔ)，教材、配套答案、輔導(dǎo)課程是必不可少。大家可以用大學(xué)時(shí)用的教材，或者用以下幾本教材：
高等數(shù)學(xué)。
同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編。
高等教育出版社第六版（上下冊(cè)）。
線性代數(shù)。
同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編。
高等教育出版社第五版（基礎(chǔ)差）。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。
浙江大學(xué)。
高等教育出版社第四版（數(shù)二除外）。
然后，準(zhǔn)備一套對(duì)應(yīng)的配套答案，在做課后習(xí)題時(shí)可以參照答案，分析自己的問(wèn)題所在，而且，剛開(kāi)始著手復(fù)習(xí)的同學(xué)，往往寫不好解題步驟，思路不明確，通過(guò)對(duì)照答案，有利于指導(dǎo)自己正確的解題過(guò)程。
考研數(shù)學(xué)越來(lái)越重視基礎(chǔ)，重視基本概念、基本公式、基本定理和基本的解題方法以及基本的計(jì)算能力，因此寒假這一個(gè)月的時(shí)間我們就要踏踏實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)。寒假期間，主要的復(fù)習(xí)資料是教材，把教材中相應(yīng)的概念、公式、定理熟記，并能利用這些概念公式和定理解決一些較簡(jiǎn)單的題目，比如書(shū)本后的課后習(xí)題，有些同學(xué)認(rèn)為教材習(xí)題很簡(jiǎn)單，不重視教材，眼高手低，等遇到綜合題目時(shí)更無(wú)從下手。課后習(xí)題題目比較多，可能時(shí)間和精力不允許一一細(xì)作，大家可以根據(jù)自己的掌握程度選作部分習(xí)題，關(guān)鍵做自己薄弱的環(huán)節(jié)。
新東方在線考研數(shù)學(xué)名師團(tuán)建議同學(xué)們先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)在考研數(shù)學(xué)中占的比例最大，而且是其它學(xué)科的基礎(chǔ)，因此基礎(chǔ)階段一定要先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，然后再學(xué)習(xí)線性代數(shù)或概率論，這兩科聯(lián)系不大，誰(shuí)先誰(shuí)后問(wèn)題不大，根據(jù)自己的安排即可。
明確寒假期間作息安排。
時(shí)間點(diǎn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容。
溫馨小提示。
早晨。
7:00-8:00。
起床、洗漱、吃早點(diǎn)。
7點(diǎn)起床不算早哦，還有5點(diǎn)起床的學(xué)霸呢，何況你不是，深深的鄙視一下自己！
上午。
復(fù)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。
具體時(shí)間可以自行安排。期間不吃零食、不dota！
中午。
午餐、休息。
此項(xiàng)內(nèi)容與爹媽深入溝通，保證考研的你準(zhǔn)時(shí)用膳。
下午。
復(fù)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。
具體時(shí)間自行安排。期間不瞌睡，不游戲，不扣扣，不微信！
晚上。
晚餐、休息。
可以跟家人、朋友溝通一下，注意掌握火候，不可一聊到深夜！
政治、專業(yè)課，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。
你看的不是書(shū)，你看的是分?jǐn)?shù)。加油吧少年！
上網(wǎng)，搜集信息。
搜集信息也是一種復(fù)習(xí)哦！要重視！重視！
洗漱。
洗洗睡吧，收獲的一天啊！
最后，學(xué)渣的激動(dòng)時(shí)刻來(lái)了，因?yàn)樾聳|方在線針對(duì)考研推出了考研數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)班，與高中數(shù)學(xué)無(wú)縫對(duì)接，最關(guān)鍵它是網(wǎng)絡(luò)課程，不用擔(dān)心沒(méi)有教室、沒(méi)有暖氣，自己在家踏踏實(shí)實(shí)安安靜靜的學(xué)習(xí)，再爛的數(shù)學(xué)底子也能升級(jí)為雄厚實(shí)力。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十八
2014年考研學(xué)子備戰(zhàn)考研的壓力都比較大，在寒假期間都沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間。數(shù)學(xué)作為考研考試中比較重點(diǎn)和難點(diǎn)的科目，很多考生都比較發(fā)愁，考研輔導(dǎo)專家為使2014年考研的學(xué)生能在寒假有目標(biāo)、有方向的進(jìn)行復(fù)習(xí)，特意作此文章，以供參考。
考研數(shù)學(xué)中高等數(shù)學(xué)內(nèi)容龐雜，幾天里根本完不成什么，概率統(tǒng)計(jì)內(nèi)容是依賴與高等數(shù)學(xué)的，線性代數(shù)內(nèi)容較少，而且多數(shù)內(nèi)容不依賴于高等數(shù)學(xué)。因此從看、線性代數(shù)開(kāi)始復(fù)習(xí)是比較好的選擇。（來(lái)源：考研教育網(wǎng)）。
一、復(fù)習(xí)依據(jù)。
數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)考試大綱、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)參考書(shū)、十年考研真題解析。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
基本概念、基本理論、基本方法。
三、復(fù)習(xí)方法。
1.針對(duì)考試大綱獲悉線性代數(shù)的考試重點(diǎn)。
歷年考試大綱都會(huì)對(duì)考研數(shù)學(xué)的考試重點(diǎn)、難點(diǎn)做出指示，這是考生在復(fù)習(xí)之前必須做好的'準(zhǔn)備，有了他，就有了復(fù)習(xí)的方向。
2.集中復(fù)習(xí)線性代數(shù)公式和原理。
針對(duì)大綱中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，考研學(xué)子可以回歸復(fù)習(xí)教材，把基礎(chǔ)公式、原理等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)大好基礎(chǔ)。（來(lái)源：考研教育網(wǎng)）。
3.適當(dāng)做數(shù)學(xué)練習(xí)題。
這里的數(shù)學(xué)練習(xí)題，考研教育網(wǎng)專家建議，還是以同濟(jì)四版的大學(xué)教材為主，前期做教材上的練習(xí)題就可以。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十九
很多人都說(shuō)“得暑假者得研考”，但我之所以能考上研究生，感覺(jué)寒假這段時(shí)間尤為重要。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段的提前，會(huì)使考研之路走得更加從容。
寒假是研考的基礎(chǔ)階段，并不需要像暑假那樣強(qiáng)化練習(xí)，所以我把寒假時(shí)間均分為4段。四分之一時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，包括積累詞匯、熟悉語(yǔ)法、掌握解題技巧等。
剛開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)，很多考生都有一個(gè)毛病，就是無(wú)法靜心看書(shū)，所以我選擇直接做模擬題，以此來(lái)提高閱讀能力，鞏固詞匯、語(yǔ)法，了解研考英語(yǔ)的出題思路，熟悉并掌握一些解題思路、技巧等。通過(guò)做題，我將研考英語(yǔ)和英語(yǔ)六級(jí)做了對(duì)比，其詞匯、閱讀量大，長(zhǎng)句多，問(wèn)題設(shè)置難，答案更隱蔽。有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，知道哪些是自己的`薄弱環(huán)節(jié)，為以后的專項(xiàng)練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
其次，我抽出四分之一時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是研考公共課中平均分較低、區(qū)分度較高的科目，也是很多考生都要考的專業(yè)基礎(chǔ)課。其特點(diǎn)是題目較綜合，需要考生擁有靈活運(yùn)用的知識(shí)基礎(chǔ)。
對(duì)于研考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，寒假時(shí)期的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)往往是最關(guān)鍵的。我在寒假把參考書(shū)目過(guò)了一遍，也大概做了一下書(shū)后的練習(xí)題，這也為以后的“題海戰(zhàn)術(shù)”節(jié)省了大量時(shí)間。
再次，我將四分之一時(shí)間用于政治的復(fù)習(xí)。我不擅長(zhǎng)政治學(xué)習(xí)，而且一般到9月才出政治大綱，師兄師姐告訴我提前背記知識(shí)點(diǎn)用處不大，到后期會(huì)容易忘。所以，我堅(jiān)持每天看新聞，了解國(guó)家大事和方針政策，也試著看往年試題，大概了解如何將知識(shí)點(diǎn)和時(shí)事相結(jié)合。有些自己分析不透的時(shí)事，我就上網(wǎng)瀏覽例如人民時(shí)評(píng)的言論，鍛煉出政治的“思維方式”。
最后，我用四分之一時(shí)間復(fù)習(xí)專業(yè)課。專業(yè)不同，復(fù)習(xí)方法也不一樣?？鐚I(yè)考試的考生在寒假要傾注更多時(shí)間和精力，才能和本專業(yè)考生“找齊”。
研考復(fù)習(xí)從寒假開(kāi)始，不僅是贏在起跑線上，更是提前進(jìn)入研考準(zhǔn)備狀態(tài)。在備考的同時(shí)，考生也要了解研考流程，知道研考的一些常識(shí)，避免在復(fù)習(xí)和報(bào)名等方面走彎路，耽誤時(shí)間，影響復(fù)習(xí)心情。
研考并非一件易事，不是所有人都適合讀研。但是，研考絕對(duì)是人生的一種磨礪。寒假備考只是一個(gè)開(kāi)始，以后考生還將面臨更大的考驗(yàn)。但只有在經(jīng)歷過(guò)這種“苦行僧”式生活之后，考生才能體會(huì)到“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的真諦。
(作者：北京航空航天大學(xué)研二生劉宇凡)。
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇二十
考研數(shù)學(xué)的整體難度還是穩(wěn)中有降的，但是不能排除每年會(huì)有幾道比較難的題目，不過(guò)這也不能阻止我們復(fù)習(xí)的時(shí)候是以基礎(chǔ)中心這一思路，寒假就要來(lái)了，下面就2018年的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)做一個(gè)整體的規(guī)劃。
一、及早復(fù)習(xí)。
考研數(shù)學(xué)是我們考研的各科目中綜合性最強(qiáng)、知識(shí)覆蓋面廣、難度比較大的一個(gè)學(xué)科，所以對(duì)于我們18屆的學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該盡量早的復(fù)習(xí)；再者數(shù)學(xué)不同于政治、英語(yǔ)，政治、英語(yǔ)可以通過(guò)我們短時(shí)間的復(fù)習(xí)提高分?jǐn)?shù)，但是數(shù)學(xué)想在短時(shí)間之內(nèi)取得高分，這幾乎是不可能的，所以我們從現(xiàn)在就要開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。
二、以大綱為準(zhǔn)。
考研數(shù)學(xué)命題的依據(jù)就是考試大綱，所有大綱上沒(méi)有涉及到的知識(shí)點(diǎn)，我們都不要花時(shí)間去看，以免浪費(fèi)時(shí)間，得不償失。但是大綱上要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，我們?nèi)慷家莆?。吃透考試大綱要求，準(zhǔn)確進(jìn)行復(fù)習(xí)定位。
三、注重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。
同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要注重基礎(chǔ)。現(xiàn)在有的學(xué)生在沒(méi)有復(fù)習(xí)、沒(méi)有看過(guò)真題的情況下，就給我們考研數(shù)學(xué)打上了難度高、題量大的標(biāo)簽，這實(shí)際上是不對(duì)的。考研數(shù)學(xué)中，中等難度和簡(jiǎn)單題占的比例大概是80%左右，折合成分?jǐn)?shù)就是120分；那些稍微難一些和特別難的僅僅只有20%而已，而且對(duì)于這部分的'題我們也是有一些解題技巧，可以得分的。所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)，一定要注重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，特別是遇到定理和性質(zhì)，一定要注意定理性質(zhì)本身的充分條件、必要條件和充要條件。
四、勤加練習(xí)。
在平時(shí)做題的時(shí)候，千萬(wàn)不要只是“看”，認(rèn)為看懂就行了，很少思考或是下筆去做題，這是我們復(fù)習(xí)的大忌！會(huì)導(dǎo)致自己在考試的時(shí)候眼熟手生，看上去好像都會(huì)做，實(shí)際動(dòng)筆一點(diǎn)思路都沒(méi)有，難以取得好的成績(jī)。所以，在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要腳踏實(shí)地，自主思考，這樣的話，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，在考試中取得好成績(jī)！
最后祝所有2017屆考研的同學(xué)初試順利，都取得滿意的成績(jī)。也愿各位2018年考研的同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，并提前祝大家新年快樂(lè)，心想事成！
考研寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇二十一
首先，在復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)要研究真題，無(wú)非就是句子和詞匯，建議拿到真題后先按照考試的要求答題，然后對(duì)真題進(jìn)行精讀，分析真題中的句型，記憶真題閱讀中的詞匯。在進(jìn)行句型分析時(shí)，大家能夠區(qū)分出該句型是哪種語(yǔ)法點(diǎn)即可，不必糾結(jié)各個(gè)單詞在句子中的成分。另外在通過(guò)閱讀鞏固記憶詞匯時(shí)，可以聯(lián)想詞匯的同義詞，反義詞，常見(jiàn)詞組及同根詞等。
在進(jìn)行完第一步的'基礎(chǔ)詞匯及句型分析后，進(jìn)入關(guān)鍵的第二步要對(duì)文章的信息進(jìn)行處理，其中包括文章主題，段落主題，文章的論點(diǎn)論據(jù)，段落之間的關(guān)系，句子之間的關(guān)系。對(duì)這些細(xì)節(jié)的把握關(guān)系著對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)，文章整體邏輯的理解。所以要注意對(duì)這些細(xì)節(jié)信息的處理，第二步處理好了，語(yǔ)感也會(huì)逐漸提高。
考研英語(yǔ)閱讀的文章是節(jié)選外文期刊雜志上的，并進(jìn)行改編，但是選項(xiàng)是中國(guó)人出的，選項(xiàng)有著濃厚的中國(guó)人的思維，也就是說(shuō)干擾性強(qiáng)，并且迷惑性也很大。在分析選項(xiàng)時(shí)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：
同義詞，近義詞替換
句型轉(zhuǎn)換
詞性變換
正話反說(shuō)
高度概括：對(duì)時(shí)間，細(xì)小數(shù)字和論據(jù)的概括
斷章取義
無(wú)中生有
以偏概全或擴(kuò)大范圍
過(guò)度引申
字面意思--非推理
考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)貴在堅(jiān)持，可能一段時(shí)間效果不明顯，但是突破了瓶頸，就會(huì)感覺(jué)有質(zhì)的飛躍。因此我們只有堅(jiān)持不懈，才能成為最后的贏家。