心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
青年干部素質提升心得體會篇一
素質的提升是個長期的過程，這個過程中需要不斷地自我反省，找到自己的短處，不斷地提升自己的身心素質。在過去的幾年時間里，我一直在積極提升自己的素質，尤其是在思考方面。今天，我想分享一下我在提升素質方面的一些心得體會。
第二段：認識與行動
在提升素質的過程中，我認識到了一個非常重要的點——不論自己的年紀、資歷多大，總有需要提升的地方。有些人以為，當他們取得了一定的成就后就可以放松下來，停止改進，但他們錯了。我深刻地認識到，提升素質是一個不斷前行、不斷進步的過程，只有不斷地堅持行動，才能得到成功。我始終保持著一顆謙卑、進取的心態(tài)，不斷學習，從身邊的人、各種渠道上獲取信息，吸收好的有用的經驗，不斷地充實自己。
第三段：加強自我認知
要提升自己的素質，自我認知是非常必要的。在全面認識自己的基礎上，更加容易發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)勢和不足。在日常生活中，我經常與他人交流并尋求對我個人素質和工作的反饋。這樣我就可以了解到自己的優(yōu)勢和不足，從而知道要學什么、怎樣做才能提高自己。
第四段：注重心理調整
在工作和生活中，有時候會遇到各種困難和挫折。這時候，調整好心態(tài)是必須的——保持積極向上的心態(tài)，抱著“難不死我，我會活得更好”的信念，積極地尋找解決問題的方法。在過去的幾年里，我所遇到的一些問題使我學會了保持平和的心態(tài)，不管遭遇什么不如意的事情，我都能夠靜下心來調整自己的情緒，保持清醒，做出正確的決策。
第五段：總結與感悟
在提升素質的過程中，我們需要從多個方面入手，不斷提升自我素質。這不僅僅是做某些事情的能力，還包括了豐富的知識、情感以及團隊協(xié)作等方面?？偟膩碚f，提高素質是一個相當長期且高要求的過程，需要付出很多。不過，當你看到自己得到的成果時，這些付出都是值得的。我相信，只要我們在素質提升過程中保持良好的心態(tài)和行動，不斷努力，一定會取得更加可觀的成績。
青年干部素質提升心得體會篇二
工會是維護勞動者權益、促進勞動關系和諧發(fā)展的重要組織，提升工會素質是當前工會工作的重要任務之一。通過參與工會活動和工作，我深刻認識到提升工會素質的重要性，也積累了一些心得體會。
第二段：加強組織建設
要提升工會素質，首先要加強組織建設。作為工會的一員，我們要深入了解工會的組織架構和工作職責，積極參與工會會議、培訓和活動。通過這些機會，我們可以了解工會的工作內容和方法，提高自己的組織能力和業(yè)務水平。另外，要做好日常的信息收集和溝通工作，與職工建立良好的溝通渠道，及時反饋職工關心的問題，為職工提供幫助和支持，增強他們對工會的歸屬感。
第三段：提高專業(yè)素養(yǎng)
工會是職工的代言人，所以我們要提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，更好地代表職工爭取合法權益。這需要我們不斷學習，了解相關法律法規(guī)和工會政策，并將其運用到實際工作中。參加培訓和學習班、閱讀相關資料是提升專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。與此同時，我們還要積極關注勞動關系變化和職工的真實需求，制定和推動相關政策的實施，為職工提供更好的工作環(huán)境和福利待遇。
第四段：加強協(xié)調和溝通能力
提升工會素質還需要我們加強協(xié)調和溝通能力。在處理勞動糾紛和職工利益訴求時，要善于與各方溝通和協(xié)商，尋求共識和解決方案。這需要我們具備良好的溝通技巧和協(xié)調能力，善于傾聽和理解他人的意見和需求，采取有效措施解決問題。另外，我們還要加強與相關部門和組織的聯(lián)系和合作，形成合力，共同推動工會工作的開展，進一步提升工會的影響力和凝聚力。
第五段：創(chuàng)新工作方式
提升工會素質的過程中，創(chuàng)新工作方式是至關重要的。在當前快速變化的經濟和社會環(huán)境下，傳統(tǒng)的工作方式已經無法滿足新的挑戰(zhàn)和要求。我們要注重學習新知識、了解新技術，推動工會工作與時俱進。通過運用現(xiàn)代化的管理手段和信息化的技術手段，提高工會的工作效率和水平。另外，我們還要鼓勵創(chuàng)新思維，開展新領域的工會工作，為職工提供更多的服務和支持。
結尾：
提升工會素質是一項長期而艱巨的任務，需要我們不斷努力和實踐。通過加強組織建設、提高專業(yè)素養(yǎng)、加強協(xié)調和溝通能力、創(chuàng)新工作方式等方面的努力，我們可以讓工會在維護職工權益、促進勞動關系和諧發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用。工會工作是一項光榮而艱巨的事業(yè)，只有不斷學習、積累經驗、提升素質，才能更好地為職工服務，推動勞動關系的和諧穩(wěn)定發(fā)展。
青年干部素質提升心得體會篇三
近年來，我國不斷加強市民素質提升工作，特別是在城市化進程加快的背景下，提升市民素質已成為建設和諧社會的關鍵任務之一。在這個過程中，我也深切地感受到了市民素質提升所帶來的積極變化。在實踐中，我總結了一些心得體會，分享給大家。
1. 積極參與社會服務與志愿活動
一個社會的進步不僅僅依靠政府的努力，更需要市民的積極參與。而參與社會服務與志愿活動則是提升市民素質的有效途徑之一。通過參與這些活動，我們可以了解社會的需求，理解他人的困境，并付諸實際行動，盡自己的一份力量來幫助他人。在志愿活動中，我有幸結識了很多志同道合的朋友，一起為社會做貢獻，這種互助互愛的精神讓我深感欣慰。
2. 建設和諧的社區(qū)環(huán)境
社區(qū)是我們生活的基礎單位，提升市民素質的第一步就是從改善社區(qū)環(huán)境做起。身邊的小事常常能夠反映一個人的修養(yǎng)和品德。每個市民都應該從自己做起，保持公共區(qū)域的整潔和衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，不隨意涂鴉，共同維護社區(qū)的美好環(huán)境。此外，關注街頭巷尾的交通秩序、公共設施的維護等也是提升市民素質的重要環(huán)節(jié)。
3. 弘揚社會公德與道德觀念
市民素質的提升離不開社會公德的弘揚，而社會公德的核心是要有良好的道德觀念。每個市民都應該遵紀守法、誠實守信、尊重他人、友善待人，形成文明禮貌的待人之道。同時，要在日常生活中注重注重傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，孝敬父母、尊敬師長、樂于助人等美德都是提升市民素質的重要體現(xiàn)。
4. 積極參與文體活動及提升個人素質
提升市民素質還包括積極參與文體活動和不斷提升個人素質。文體活動既能豐富個人的業(yè)余生活，又能增強身體素質、鍛煉意志品質。比如，參加體育運動、學習繪畫音樂等，都有助于培養(yǎng)健康向上的心態(tài)和積極的人生態(tài)度。此外，不斷提升個人素質也是提高市民素質的重要途徑，通過學習讀書、職業(yè)培訓等，能不斷提升自己的知識水平和技能，提高自身的競爭力。
5. 增強社會責任感與公民意識
提升市民素質的最終目的是要讓每個市民都具備良好的社會責任感和公民意識。我們應該積極關心社會熱點問題，關注國家的發(fā)展和民生的改善。除了履行自己的法定義務，還要主動參與社會的管理和公共事務，像正視環(huán)保、節(jié)約資源等問題，共同建設美好社會。只有當每個市民都具備了這種意識，我們的社會才能更加和諧、穩(wěn)定。
總體而言，市民素質的提升是一個長期的過程，需要每個市民的共同努力和參與。積極參與社會服務與志愿活動、建設和諧社區(qū)環(huán)境、弘揚社會公德與道德觀念、參與文體活動及提升個人素質、增強社會責任感與公民意識等等，都是我們提升市民素質的具體方法。我相信，只要每個市民都能夠行動起來，積極踐行這些方法，我們的社會將會變得更加美好，也能為我們自己創(chuàng)造更加幸福的生活。
青年干部素質提升心得體會篇四
xx學院管理層進行了為期兩天的素質拓展訓練，作為華信人，我也有幸參與。此次拓展訓練雖然只有兩天的時間，可所給予我們的啟發(fā)和感悟卻是一筆永久的精神財富，讓我們能站在生活和工作的角度，經歷了回顧自我、總結自我、認識自我、挑戰(zhàn)自我并力爭超越自我的心理歷程，更是審視和檢查了自己在熟知的工作環(huán)境和工作崗位中自己所認知到的和未曾深層次認知到的長處和不足，為以后工作質量的提升提供了很大的指導意義。下面就談一下我的體會：
從6點半出發(fā)到到達基地之前，按要求我們每人給自己起代號，我個人認為這個過程是為了拓展過程中，讓我們拋棄我們固有的、已形成慣性思維模式的上下級職務關系，打開由此形成的心理桎梏，有利于形成公平競爭、平等協(xié)作、愉悅輕松的有序、良好、競爭的環(huán)境，讓我們每個人都能在這個環(huán)境中拋棄自己的矜持，最大限度的釋放自我。達到基地后，經過簡短報數(shù)分組.每支隊伍都出色地選出了自己的隊長隊秘、制定了自己隊名、隊標、隊呼、隊歌，在短時間內展示了本隊伍的才智魄力和精神風貌。我們隊是山鷹隊，我的代號是梨花。我想這一系列集體智慧的結晶只能在有序的競爭中才會完成的如此高效。同樣的，我想到了我們華信學院，學院在趙校長的領導和管理下，通過有效的目標管理和各項規(guī)章制度的支撐，在學院內部營造了有序競爭的工作環(huán)境，使得各院系(部)和各行政處室明確各自的工作目標和考核的量化標準之后，展開競爭，營造出不進則退、你追我趕、共同發(fā)展的大環(huán)境，所以大家有壓力才有動力、有動力才能發(fā)展自己的院系部和處室。
信任背摔是一個體現(xiàn)人與人之間的信任與責任、"信任"與"被信任"項目。我們依次從1.7米高的臺上捆住雙手直身向后倒下，其他學員在背摔臺下用雙臂做保護。它充分體現(xiàn)出團隊成員之間的相互信任與責任，當我們在背摔的時候能否完全信任臺下的隊友是前題，臺下的隊友在接的時候能否負責任用出全力去保護隊友是關鍵。這就像在工作中我們要不推卸不逃避，勇于承擔得起自己的工作責任，維護團隊不遺余力，為我們的部門和學院貢獻力量。同時要充分信任我們的同事，相信他們的能力，依賴和借助他們的力量和智慧去完成共同的工作目標，并且也要相信其他同事在團隊工作中他們是盡力的，相信同事為自己和所在的部門作出的貢獻和努力，而不是成績不好了，去相互猜疑和指責。自己的能力是有限的，而大家的能力是無限的，信任每個員工，相信他人就是相信自己，這樣我們學院才能更加團結、更加進步、更上臺階。
領袖風采是要求三個團隊產生各自自己的領袖(并且最好的狀態(tài)是領袖自身愿意并選擇的)，帶領自己的團隊參與報數(shù)游戲，并且在競爭規(guī)則的游戲中如果團隊輸了就要承擔團隊失敗的責任(做俯臥撐。)我是我們山鷹隊的領袖之一。讓我有以下感悟：
(1)能力。通過這個游戲我認識到作為領袖應必須具備的條件之一是能力。說句實話，其實在項目正式開始之前，我都已經認識到這個項目和俯臥撐有關，而俯臥撐是需要體力和耐力的，而我并不擅長。可在選領袖我們4位女性中必須出一位的時候，由于其他三位的猶豫不決為了團隊的利益我還是挺身而出了，當我們隊兩輪失敗我作50個俯臥撐的時候，我體會到了過程的艱辛和責任的`重大，能力的重要。"沒有那金剛鉆，不攬那瓷器活"一直盤旋在我腦海里。是啊，領袖不是人人都能當?shù)?，他要具備帶領團隊制定戰(zhàn)略決策確定正確發(fā)展方向，制定管理政策保證付諸實施，帶領成員共同努力取得勝利果實保障成員權益的卓越能力。我想趙校長之所以在學院德高望重、眾望所歸就就是因為他的卓越能力吧。所以我們作為中層，要與時俱進，要不斷學習提升自己的管理素質和能力以不愧于這份責任。
(2)責任。項目開始后，我們團隊輸了，領袖出來要有雅量的對其他團隊說"恭喜你們，你們贏了"，而且做俯臥撐。第三輪當教練宣布我要做40個俯臥撐的時候，我其實心里沒底：我不知道我能做多少個，也不知道我能撐多久，但我知道我別無選擇，我必須義無反顧，而且必須去完成，因為我不能讓其他隊的隊員和我們的隊員看到我們輸了比賽的同時更輸了我們團隊的精神，我堅信只要精神在，勇氣在，信心就在，我們一定會超越自己!那個時刻，責任感重于一切。
通過這個項目讓我換位思考體會到了學院領導身上壓的那種平常不為我們所知不為所悟的重任，尤其是面臨困境的時候那種重任壓來無人能替必須擔當?shù)墓陋毢推D辛。所以，我們作為下屬，選擇了教育這個行業(yè)，選擇了華信學院這個團隊，在日常工作中就要兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責努力做好自己的工作，為維護這個團隊盡最大力量，為領導分憂就要體現(xiàn)在日常的盡心，讓我們在競爭中保持我們的優(yōu)勢立于不敗之地，而不是讓領導因為我們的疏忽、懈怠而去獨自去承擔失敗的后果，到那時，作為下屬即使再痛心、再內疚也為時已晚于事無補。
盲人方陣主要體現(xiàn)高層領導作用。雖然我們都認為自己小組努力了，也都認為自己完成了小組任務，但最終團隊任務只完成了50%。這讓我相同了為什么在實際工作中大家都認為自己工作盡心盡力了，卻部門整體績效不好的原因，也似乎明白了單位部門之間、部門員工之間為什么會在出問題的時候會相互指責、相互抱怨的原因了。通過這個項目讓我認識到：(1)做事情要統(tǒng)籌兼顧有整目標和整方案。面臨一個任務時不能割裂分解任務之間必然的聯(lián)系，圍繞整體目標做出整體方案再付諸實施。做什么事情都要找方法，方法得當事半功倍，磨刀不誤砍材工。我們正是在完成過程中我們采取方法不得當，走了不少彎路，完成任務的時間就相對延長了，這時就需要有個好的領導把握整體思路并指導實施并把它切實的貫徹執(zhí)行下去，才能達到最大的收益和最好的結果。(2)溝通。溝通無處不在。在面臨復雜的工作任務時尤其是有分工協(xié)作的時候一定要溝通到位，及時信息資源共享和信息通暢，保持上情下達和下情上達，讓成員明確自己要做什么，該做什么，怎么做，做到什么程度，只有這樣了才不會浪費資源。另外，要掌握溝通的技巧，特別是"傾聽"的技巧，認知到"聽"比"說"更重要。做事方法準確了，溝通到位了，任務不脫節(jié)沒有空白，集體績效高了，打架士氣高昂自然抱怨就少了，凝聚力就強了。
(1)奉獻和犧牲。當教練要求組成人墻的時候，那些男隊員義無反顧第一時間沖上去搭成人墻，并且堅持到底毫無怨言，甘為人梯為別人撐起希望和信念;第一個攀越墻體的隊員展現(xiàn)的無畏和勇氣激勵了所有隊員，為大家打開逃生之門所作的奉獻;甘為人梯最后逃生的兩名隊員的那種犧牲、奉獻精神更是把希望留給別人，把最大的危險留給自己感染了我們每一位隊員。
(2)協(xié)作。在面對困難的時候，有能力克服困難的成員都挺身而出，爭分奪秒然后再與其他成員奮力協(xié)作，采取上拉下托，歷經艱難萬險，最終我們42個人在7分20秒內完成任務成功翻越。說句實話，我都不知道我是怎么攀越上去的，我只知道有人托我，有人扣我手腕往上拉，有人喊"抬腿"然后拽我的腿，在眾人力量之下我成功攀越，遺憾的是在那種緊張氣氛下我都不知道誰"救"了我。但就是逃生墻讓我們化為一個整體，真正意義上實現(xiàn)了零的突破!在困難面前只要大家團結一致，齊心協(xié)力，迎難而上就一定能克服所有困難，這就是我們的團隊，步調一致的團隊，戰(zhàn)無不勝的團隊!
為期兩天的素質拓展除了給我上述的體會外，還讓我深切體會到了"潛能"、"勇氣"、"信心"、"標準及規(guī)則"的概念。終于讓我理解了素質拓展的四個關鍵理念：團隊、協(xié)作、溝通、紀律。這次素質拓展，對我而言是成功的，是收獲的，促進了我們之間的了解，密切了我們之間的關系，我和大家一樣更加熱愛我們學院。經過了這次活動，極大的增強了我的自信心和團隊意識，超越自己，經受住了嚴峻的考驗。我相信在以后的工作學習中，我更會懂得生存之道，更能為我們的明天增光添彩。
青年干部素質提升心得體會篇五
作為幼師，我一直致力于提升自己的專業(yè)素質，以更好地為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻。在這個過程中，我積累了一些心得和體會，下面將從五個方面來談談我關于幼師素質提升方面的心得體會。
第一段：堅持自我學習與不斷充電
幼師的工作需要不斷更新和適應，面對不同年齡階段的兒童，在專業(yè)方面的知識和技能上必須不斷補充。因此，堅持自我學習和不斷充電是幼師提升素質的重要途徑。我不僅定期參加教育培訓和專業(yè)學習，還積極關注教育期刊、論壇等，與同行交流，獲取新的教育理念和方法。在學習的過程中，我深刻體會到，要不斷保持學習的熱情和求知的欲望，才能不斷提升自己的幼師素質。
第二段：注重教育實踐與創(chuàng)新
幼師的工作離不開實踐，只有在實踐中不斷摸索和創(chuàng)新，才能更好地服務于兒童。為了提升自己的教育實踐水平，我積極參與各類實踐活動和教學實驗，嘗試不同的教育方法，關注每個孩子的個體差異，以滿足他們不同層次、不同需求的成長。同時，我不斷思考和總結自己的實踐經驗，及時調整和改進自己的教育方法。我深刻認識到，只有在實踐中實現(xiàn)個人的教育目標，才能真正提高自己的幼師素質。
第三段：注重專業(yè)道德養(yǎng)成和價值觀塑造
作為幼師，我始終堅守專業(yè)道德和工作原則，不僅從個人行為上規(guī)范自己，更通過自身潛移默化地影響孩子們的價值觀念和行為習慣的形成。我認為，當幼師能夠將自己的好品質與學生的人格發(fā)展結合起來，將專業(yè)性與人文性結合起來，才能更好地育人。在我工作的過程中，我非常重視培養(yǎng)和引導學生獨立思考、自主學習的能力，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和團隊精神。通過這樣的教育方式，我逐漸發(fā)現(xiàn)，學生們的綜合素質得到了明顯的提升。
第四段：注重與家長的溝通協(xié)作
家長是孩子成長道路上的重要伙伴，幼師和家長之間的緊密聯(lián)系和有效溝通對于孩子的發(fā)展至關重要。作為幼師，我始終保持開放的心態(tài)，積極傾聽家長的意見和建議，與家長共同制定教育計劃和行動方案。同時，我注重與家長的溝通，及時分享孩子的學習和成長情況，促進雙方的合作和關注。通過與家長的合作，我深刻理解到，家庭與學校的攜手合作，才能真正為孩子提供全方位、個性化的關愛和教育。
第五段：注重自身修養(yǎng)和情感溝通
作為幼師，更要注重自身的修養(yǎng)和情感溝通。我相信，幼師的情感狀態(tài)和對學生的關愛，會直接影響到學生的成長和發(fā)展。因此，我通過學習心理學和情感教育的知識，不斷提升自己的情感指導能力，關注學生的情感變化和需求，積極引導學生的情感發(fā)展。同時，我一直保持平和、樂觀的心態(tài)，以積極的心態(tài)面對工作中的困難和挑戰(zhàn)，時刻保持幼師應有的責任感和使命感。
總結起來，幼師素質的提升是一項綜合性、系統(tǒng)性的工程，需要我們不斷學習進步，勇于創(chuàng)新實踐，注重與家長的合作和情感溝通，不斷提升自身的道德修養(yǎng)和情感指導能力。作為幼師，我們要不忘初心，堅持追求卓越，做一名有溫度、有擔當?shù)挠讕?，用自己的愛心和智慧來引領孩子們健康成長。
青年干部素質提升心得體會篇六
意識、責任意識、管理意識、創(chuàng)新意識、合作共事意識、廉政意識和表率意識，在工作中，破除好人主義、本位主義、平庸主義和平均主義，處理好與上級、下屬、兄弟部門以及正副職間的關系，在動腦筋、負責任、有作為、做表率上下功夫，把以下六個方面作為提高素質和能力的著力點：
一、政治意識和大局意識
講政治和顧大局是領導干部的第一素質，也是最基本的素質，不懂政治、不講政治就當不了、也當不好領導干部。政治就是黨的路線、方針、政策；就是黨和國家工作大局；就是上級指示精神和群眾的根本利益。大局就是改革、發(fā)展，穩(wěn)定的局面；就是全院、全局、全路、全市、全國。想問題干事情要站在全局的高度，放開眼界，考慮長遠，將具體工作融入中心，服從、服務于黨和國家工作大局，不能因為局部工作的不慎或失誤給全局帶來負面作用和消極影響。既要把握大局，從宏觀上分析和研究問題，又要注意細節(jié)，從微觀入手解決問題。
古語云：“不謀全局者，難謀一域”，如何做到講政治顧大局呢？
首先要重視政治學習，及時理解掌握黨的路線方針政策和上級指示精神，了解黨和國家工作大局。
二是要把具體工作放在大政方針下去思考去謀劃去開展，做到高度一致，合拍共振，貫徹落實。
三是要有政治敏感性，不做可能對大局產生消極影響和負面作用的事。要糾正法官只憑法律思維辦事的片面認識，增加些政治思維和政治智慧，學會權衡利弊，趨利避害，特別是在司法活動中，法律、公理、社情、民意都要考慮周全，力求法律效果和社會效果的統(tǒng)一，追求勝敗皆明、案結事了的最佳境界。有的同志在處理問題時，頭腦簡單，目光短淺，思路狹窄，就事論事，不注意時機，不注意事物的復雜聯(lián)系，想不到可能產生的關聯(lián)影響、連鎖反應和導向作用；只顧眼前，只想局部，不想長遠，結果引發(fā)矛盾，造成被動。經驗教訓告訴我們，思考、決策、處理問題一定要從大局出發(fā)，考慮全面和長遠，嚴守依法合規(guī)底線，加強溝通，認真調研，堅持原則，謹慎穩(wěn)妥，工作徹底，不留后患。四是要破除本位主義和小團體主義。本位主義和小團體主義是指一切從本團體利益出發(fā)，不顧大局，不顧整體，不顧其他部門?？朔绞轮赜谙扔诠?、部門的事重于先于整體的事的現(xiàn)象。個人對集體，集體是大局；部門對整體，整體是大局；下級對上級，上級是大局，大局要重于和先于局部，這是大局意識和全局觀念的具體體現(xiàn)。
二、事業(yè)心和責任感
在其位，謀其政，負其責，盡其力，是當好領導干部的基本要求。認真履職是對領導干部事業(yè)心責任感的最好檢驗。
一是要對自身責任有一個全面的認識。既要管事，又要管人，既要完成任務，又要帶隊育人，政治業(yè)務兩手抓。不能僅僅滿足于完成事務性工作，而且要對本部門人員狀態(tài)、環(huán)境氛圍、人才成長和工作業(yè)績負全責，把這些都列入自己應盡的職責范圍。
二是要有敢管嚴管的勇氣和信心。對事業(yè)負責，對同志負責，克服患得患失，破除畏難情緒和好人主義。有的同志怕得罪人、怕影響關系，怕丟選票，對難管的事和難管的人不愿管理，不敢堅持原則，不去嚴格要求，不批評不提醒，放任自流，搞一團和氣，使得一些不良行為和風氣長期得不到解決，既影響個人進步又影響部門形象。從長遠看，敢管嚴管，只要出以公心，為了工作，為了同志，管的對，不僅不會影響人際關系，反而會贏得尊重和權威。如果怠于履職、放棄管理、不負責任，表面上看一團和氣，實際上則使人從內心深處對領導素質產生懷疑，喪失對領導的尊重和信賴、終將會被上級領導和絕大多數(shù)群眾評價為不稱職。
三、工作思路和工作標準
清晰的工作思路和明確的工作標準，是對領導工作的特別要求。不能以其昏昏，使人昭昭。胸中無數(shù)、心里沒底、不知道該干什么、怎么干、干到什么程度，是無法勝任領導管理工作的。
有的同志不勤于不善于思考，研判統(tǒng)籌能力較差，缺乏長遠目標和階段性計劃，領導布置啥干啥，想起什么抓什么，管理無章無序，帶有很大的盲目性和隨意性；抓不準分管工作的重點、難點、特點和風險點，缺乏細化責任、合理分工和明確標準，部門應有的學習制度、例會制度、決策制度、調研制度、目標管理制度、思想工作制度等基礎性管理制度及一些工作規(guī)范、細則、辦法不健全或者堅持得不好；規(guī)范化標準化意識薄弱，標準有缺失，管理有死角，部門工作思路和標準與上級要求不一致不同步，管理效能層層衰減。
作的方向、目標、要求、步驟、策略、方法、措施、時限等都列入計劃，有條不紊地去落實，使分管的工作在連續(xù)不斷地實現(xiàn)階段性計劃中推進。勤動筆促進勤思考，常寫學習心得、計劃總結、工作經驗、調查報告、專題論文、宣傳稿件及各類文章等，能夠有效地鍛煉和提高思想力。
二是要明確工作標準和職責，用制度管事管人。整章建制要重視基礎、細節(jié)和覆蓋面，要有可操作性。通過嚴格執(zhí)行落實，增強規(guī)范化標準化意識，形成達標自覺性，讓標準成為習慣，不讓不良習慣成為標準。努力做到思路清晰、標準明確、要求嚴格、措施具體、強化監(jiān)督、狠抓落實，一級抓一級、層層抓落實、形成有序的管理層次、有力的管理效能和顯著的管理效果。
四、管理能力和工作作風
管理能力和工作作風是做好領導管理工作的重要保證。在這方面重點要做到嚴、細、實、緊。
首先要解決認識上的誤區(qū)，扭轉普遍存在的哄、慣、寵、護問題，嚴肅、嚴格、嚴管起來。許多領導干部總想著讓大家舒服些、輕松些，生怕苦著、累著、難著，沒有有意識地進行艱苦和挫折訓練；看優(yōu)點多，看缺點少；肯定成績多，指出問題少；表揚多，批評少。理念上的哄、慣、護，必然產生管理上的寬、松、軟；管理上的寬、松、軟又必然造成有些人的懶、散、混。古語云“慈不掌兵”，值得借鑒。應當把厚愛與嚴管結合起來，負起管理責任，遏制渙散現(xiàn)象。
二是要多做耐心細致的思想工作，愛護和調動積極性。要注意搞好干群關系，經常談心交流，了解干警所思、所盼、所需和所煩、所厭、所憤，真誠地幫助他們解決思想問題和實際困難。應當把所有的同志都當成自己的兄弟姐妹那樣去關心去幫助,特別要注意團結那些與自己意見不同、脾氣秉性不同的人。學會與各種不同的人相處，團結他們一道工作，這也是領導工作的一部分。要學會換位思考、將心比心，通過坦誠相待、思想交流、一碗水端平、公道處事來溫暖人心、凝聚人心，想方設法使每個同志都有歸屬感、被認同感和成就感，盡力去化解失落感、孤獨感和失敗感，調動一切積極因素，化解一切消極因素。要敢于批評不良傾向，但是要注意方式方法，使人容易接受，批評要與人為善、有根有據(jù)、講清道理、允許辨解，不要道聽途說、捕風捉影、偏聽偏信，盡量避免由于批評不實、管理不公或處理失衡人為造成矛盾和不和諧。衡量干警積極性是否調動起來了，主要看是否擁護和服從領導；是否團結和諧；是否思想活躍、敢于發(fā)表意見、批評缺點；是否認真負責、有創(chuàng)造能力和優(yōu)秀成果；是否關心集體、自覺維護院風院譽等。三是要增強部門自治力，克服無主見和依賴性，主動攻堅克難，盡量把矛盾和問題化解在本部門。把自己的小環(huán)境、小氛圍營造好，把本部門的事辦好、人管好，助人成才成事。
四是要學會抓重點、難點、特點和風險點。區(qū)分輕重緩急，統(tǒng)籌安排工作。要清楚哪些是重點工作和重點人，存在什么困難障礙，采取什么解決辦法；要清楚自身的優(yōu)勢和劣勢，哪些方面人無我有、人有我精、能夠出彩，從而揚長避短，爭優(yōu)創(chuàng)先；要清楚哪些方面容易出問題，必須特別關注，常抓不懈。
五是要掌握抓典型、抓骨干和抓實、抓細、抓緊、抓早的工作方法。根據(jù)人的不同特點和長處，培養(yǎng)各方面的先進典型，使得人盡其才，才盡其用，給想干的人以機會，為能干的人搭舞臺，讓不干的人干起來，營造前有標兵，后又追兵，學有榜樣，趕有目標的環(huán)境和氛圍。注意克服“不把小問題當問題，不把容易解決的問題當問題，不把前任遺留的問題當問題，不把普遍存在的問題當問題，不把司空見慣的問題當問題，進而造成問題復雜化、擴大化、尖銳化，錯過解決問題的最佳時機”的懈怠行為，做到不等不靠，不拖不壓，把問題解決在萌芽狀態(tài)。認真解決普遍存在的抓而不緊、不嚴、不實、不細等的問題。堅持從嚴過細，獎懲分明，樹立起應有的領導權威，說到做到，言而有信，有令必行，有禁必止，不允許各行其是，不搞姑息遷就。強化目標責任管理，把任務和責任落實到人，加強檢查監(jiān)督。運用多元化激勵機制，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，大力表彰先進，及時糾正失職現(xiàn)象。
五、合作共事能力
領導干部要胸有全局，正派大氣，處理好上下左右各方面的關系，做到關系和諧，工作合作。在各司其職、各負其責、獨立負責的基礎上，相互尊重、理解、諒解、支持、配合。
對上，既不搞人身依附，也不搞目無領導，要能夠領會領導意圖，服從領導，不能把領導的話當耳旁風；對領導交辦的工作要嚴肅認真，按時按要求完成，并及時匯報完成情況，別等領導查問；請示匯報工作要逐級進行，盡量避免多頭或越級匯報，否則，容易造成領導之間的矛盾，不利于問題的解決，在直接領導解決不了或解決不好時，再向間接領導匯報。
青年干部素質提升心得體會篇七
我是一名山村教師，很榮幸參加了20_年__月13號的黔東南州中小學教師素質提升培訓學習。我在小學語文培訓班學習。作為一名山村的教師的我能夠有機會傾聽幾位教授、名師、骨干教師現(xiàn)場的經驗分享，真是一次非常難得的學習機會。雖然只有短短5天的學習時間，但是幾位名師給我的啟發(fā)很大，確實受益非淺。通過培訓我了解了教師應該具備的很多素養(yǎng)以及如何增進心理健康及教師自身素質提升的重要性。
王院長分析女教師、男教師、青年教師、工作壓力大的教師們的心理問題，確實講到了各類教師的心坎去了。尤其在山村的這些教師各種各樣的壓力確實很大，包括我在類。但是通過本次培訓后，我想通了很多，作為一名教師應該要像梁焰教授說的那樣，教師首先要具備師德，具備師德的教師就具有他的特殊性，即奉獻性、崇高性等。如果一個老師僅僅是儀表的注重是絕對不夠的，教師的天職是教書育人，教師的一舉手一投足都影響著學生的身心發(fā)展，因此教師主要應該加強理論學習，大力進行課堂教學實踐。通過這次培訓從根本上改變了我多年來形成的教學觀念及不加思考的沿著傳統(tǒng)的教學思路與方法的行為。每天培訓結束后，我就從更客觀的角度、更理性的思考中去審視了自己過去的教學行為，發(fā)現(xiàn)了我在多年來教學中確實存在著很多很多的不足。
教師在給學生“傳道、授業(yè)、解惑”時，他自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價值取向、道德品質、治學方法乃至為人處事等方面都發(fā)生了很大變化。周琴老師講的《小學課堂教學藝術》講得的確生動，特別講到口語交際時的那個她親自上課的案例，給我的啟發(fā)很大很大，由一個特別不愛說話的孩子說起話來了，因為我碰到的不愛說話的學生就沒找到好辦法，通過周琴老師的指導，我領悟到了許多道理。我想在以后的教學中我一定會找到更好的教學方法。
通過提升教師教育教學的培訓，我學會反思自己，學會向學生學習，學會從社會發(fā)展的需要，民族的振興的層面上思考自己的教育活動，真正樹立“教是為學而服務”的思想，把“一切為了學生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點和歸宿點。
通過培訓教師學科知識素養(yǎng)得到提高——知識面得到拓寬。我有了終身學習的.意向，并要求在平時工作中養(yǎng)成學習其他相關知識的習慣。姚源和老師講的《小學語文閱讀習作的實踐與思考》對我啟發(fā)很大，山村孩子寫不出作文，不會說話原來主要原因教師閱讀的太少，還有楊濤老師講到的課改問題時，說到教學必須學段進行教學，不能要求過低，也不能要求過高。還有楊文燕老師講《如何撰寫教學案例》中講到的撰寫真實的案例以及教學反思對教學的幫助作用之大，我深深體會到我多年來的在教學方法方式上的不足。
通過培訓我找到了教學不好的根源。是的，如果滿足于現(xiàn)狀而不去學習，知識就得不到提高，就會落后，就會跟不上社會需求的發(fā)展。只有不斷的充電，不斷學習增長知識，不斷的充實自己，教學形式才會多姿多彩，才會日益豐富，才會符合學生認知規(guī)律，也才會使學生的學習興趣濃厚。還有，課堂教學的每一個環(huán)節(jié)必須面向全體學生。通過這次培訓，我懂得了要讓學生在玩中學，做中學，在游戲中學，在快樂中學。但是，要想做到這些，只有教師自身素養(yǎng)不斷提高，教師底蘊不斷豐厚，才能推進課堂教學質量!真正提高課堂教學質量，也才會對減輕學生的過重學習負擔，減輕教師沉重的心理壓力產生積極作用。這些都需要教師要能夠運用先進的教育理念與現(xiàn)代教育技術改革來改變自己原先的傳統(tǒng)教學。
所以，長遠的教師素質提升不是靠進修學校，不是靠某一個組織、團體或個人，而是靠自己怎么去端好這個良心飯碗!那么，請老師們不斷的努力學習，努力做一個具有奉獻性、崇高性、典范性、深遠性、創(chuàng)造性的優(yōu)秀教師吧!
青年干部素質提升心得體會篇八
訓的主要目的是保證商業(yè)銀行基層及新入職員工能夠全面準確掌握崗位應具備的基礎知識、操作技能、綜合能力、職業(yè)素質等相關內容。為新員工入職、上崗奠定基礎。
對銀行的意義
招聘是對新員工管理的開始，那么培訓是銀行對新員工管理的繼續(xù)。這種管理的重要性在于通過將銀行的發(fā)展歷史、發(fā)展戰(zhàn)略、經營特點及銀行文化和管理制度介紹給新員工時，對員工進入工作崗位有很大的激勵作用，新員工明確了銀行的各項規(guī)章制度后，員工可以實現(xiàn)自我管理，節(jié)約管理成本。
通過崗位要求的培訓，新員工能夠很快勝任崗位，提高工作效率，取得較好的工作業(yè)績，起到事半功倍的效果。
對個人的意義
銀行新員工的培養(yǎng)對于員工個人來說是對銀行進一步了解和熟悉的過程，通過對銀行的進一步熟悉和了解，一方面可以緩解新員工對新環(huán)境的陌生感和由此產生的心理壓力，另一方面可以降低新員工對銀行不切合實際的想法，正確看待銀行的工作標準、工作要求和待遇，順利通過磨合期，在銀行長期工作下去。 銀行新員工培訓是新員工職業(yè)生涯的新起點，銀行新員工培訓意味著新員工必須放棄原有的與現(xiàn)在的銀行格格不入的價值觀、行為準則和行為方式，適應新組織的行為目標和工作方式。
正信嘉華針對銀行新入職及工作不滿三年的員工制定一套系列培訓課程，分別從行業(yè)基礎知識、銀行基本操作技能、員工綜合能力及員工職業(yè)素質四個模塊展開，協(xié)助銀行人力資源管理及后備人才培養(yǎng)，把握崗位勝任的總體要求而展開。
青年干部素質提升心得體會篇九
提升自身素質是每個人都應該追求的目標，它不僅能夠幫助人們更好地適應社會，還能夠為個人的成長提供重要支持。在過程中，我深深體會到了不同方面的經驗和收獲。首先，培養(yǎng)自律的習慣對于提高個人素質非常重要。其次，不斷學習和更新知識是不可缺少的一部分。此外，鍛煉身體和保持健康也對自身素質的提升至關重要。最后，積極參與社會活動和拓展人際關系對于個人素質的提升也有著重要的影響。
首先，培養(yǎng)自律的習慣是提高個人素質的重要途徑之一。自律能夠幫助我們更好地控制自己的行為，并提高工作和學習的效率。當我們能夠自覺地制定目標并全身心地投入到目標的實現(xiàn)過程中時，我們才能夠更好地理解和掌握自己的能力和潛力。自律是一種對自己負責的態(tài)度，它能夠培養(yǎng)我們的毅力和耐力，使我們能夠克服困難和挫折。通過不斷的自我管理和規(guī)劃，我們能夠更好地提升自己的能力和素質。
其次，不斷學習和更新知識是提升個人素質的必經之路。知識是人類進步的基石，只有不斷地學習和積累，我們才能夠跟上社會的發(fā)展步伐?，F(xiàn)代社會是一個知識密集型的社會，只有擁有豐富的知識儲備，我們才能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)。因此，我們應該保持學習的熱情，主動關注時事動態(tài)，不斷開拓自己的知識面。通過讀書、上網、參加培訓等方式，不斷更新自己的知識和技能，提升自己在工作和生活中的競爭力。
除了學習知識，鍛煉身體和保持健康也是提升個人素質的重要因素。健康是人生的根本，只有擁有健康的身體，我們才能夠有更多的體力和精力去追求自己的夢想。運動不僅可以強健身體，還可以提高人的心理素質。經常鍛煉身體可以增強人的抗壓能力和克服困難的能力，使人更加自信和堅定。同時，合理的飲食和良好的作息習慣也是保持健康的重要因素。通過養(yǎng)成良好的生活習慣，我們能夠更好地調整身體狀態(tài)，提升自己的素質。
最后，積極參與社會活動和拓展人際關系對于個人素質的提升也有著重要的影響。社會是一個非常復雜的網絡，通過參與社會活動，我們能夠更好地了解社會現(xiàn)象和社會規(guī)則。同時，與他人的交流互動也能夠拓展我們的人際關系，增加人脈資源。在社會活動中，我們可以學習到許多實踐經驗和實用的技巧，不斷完善自己的能力和素質。通過與不同背景、不同經歷的人們接觸，我們能夠開闊自己的眼界，提高自己的綜合素質。
綜上所述，提升自身素質是每個人都應該追求的目標。通過培養(yǎng)自律的習慣，不斷學習和更新知識，鍛煉身體和保持健康，以及積極參與社會活動和拓展人際關系，我們能夠提升自身素質，變得更加優(yōu)秀。只有不斷的努力和堅持，我們才能夠取得自己想要的成績和成功。希望每個人都能夠時刻關注自己的素質提升，不斷追求更好的自己。
青年干部素質提升心得體會篇一
素質的提升是個長期的過程，這個過程中需要不斷地自我反省，找到自己的短處，不斷地提升自己的身心素質。在過去的幾年時間里，我一直在積極提升自己的素質，尤其是在思考方面。今天，我想分享一下我在提升素質方面的一些心得體會。
第二段：認識與行動
在提升素質的過程中，我認識到了一個非常重要的點——不論自己的年紀、資歷多大，總有需要提升的地方。有些人以為，當他們取得了一定的成就后就可以放松下來，停止改進，但他們錯了。我深刻地認識到，提升素質是一個不斷前行、不斷進步的過程，只有不斷地堅持行動，才能得到成功。我始終保持著一顆謙卑、進取的心態(tài)，不斷學習，從身邊的人、各種渠道上獲取信息，吸收好的有用的經驗，不斷地充實自己。
第三段：加強自我認知
要提升自己的素質，自我認知是非常必要的。在全面認識自己的基礎上，更加容易發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)勢和不足。在日常生活中，我經常與他人交流并尋求對我個人素質和工作的反饋。這樣我就可以了解到自己的優(yōu)勢和不足，從而知道要學什么、怎樣做才能提高自己。
第四段：注重心理調整
在工作和生活中，有時候會遇到各種困難和挫折。這時候，調整好心態(tài)是必須的——保持積極向上的心態(tài)，抱著“難不死我，我會活得更好”的信念，積極地尋找解決問題的方法。在過去的幾年里，我所遇到的一些問題使我學會了保持平和的心態(tài)，不管遭遇什么不如意的事情，我都能夠靜下心來調整自己的情緒，保持清醒，做出正確的決策。
第五段：總結與感悟
在提升素質的過程中，我們需要從多個方面入手，不斷提升自我素質。這不僅僅是做某些事情的能力，還包括了豐富的知識、情感以及團隊協(xié)作等方面?？偟膩碚f，提高素質是一個相當長期且高要求的過程，需要付出很多。不過，當你看到自己得到的成果時，這些付出都是值得的。我相信，只要我們在素質提升過程中保持良好的心態(tài)和行動，不斷努力，一定會取得更加可觀的成績。
青年干部素質提升心得體會篇二
工會是維護勞動者權益、促進勞動關系和諧發(fā)展的重要組織，提升工會素質是當前工會工作的重要任務之一。通過參與工會活動和工作，我深刻認識到提升工會素質的重要性，也積累了一些心得體會。
第二段：加強組織建設
要提升工會素質，首先要加強組織建設。作為工會的一員，我們要深入了解工會的組織架構和工作職責，積極參與工會會議、培訓和活動。通過這些機會，我們可以了解工會的工作內容和方法，提高自己的組織能力和業(yè)務水平。另外，要做好日常的信息收集和溝通工作，與職工建立良好的溝通渠道，及時反饋職工關心的問題，為職工提供幫助和支持，增強他們對工會的歸屬感。
第三段：提高專業(yè)素養(yǎng)
工會是職工的代言人，所以我們要提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，更好地代表職工爭取合法權益。這需要我們不斷學習，了解相關法律法規(guī)和工會政策，并將其運用到實際工作中。參加培訓和學習班、閱讀相關資料是提升專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。與此同時，我們還要積極關注勞動關系變化和職工的真實需求，制定和推動相關政策的實施，為職工提供更好的工作環(huán)境和福利待遇。
第四段：加強協(xié)調和溝通能力
提升工會素質還需要我們加強協(xié)調和溝通能力。在處理勞動糾紛和職工利益訴求時，要善于與各方溝通和協(xié)商，尋求共識和解決方案。這需要我們具備良好的溝通技巧和協(xié)調能力，善于傾聽和理解他人的意見和需求，采取有效措施解決問題。另外，我們還要加強與相關部門和組織的聯(lián)系和合作，形成合力，共同推動工會工作的開展，進一步提升工會的影響力和凝聚力。
第五段：創(chuàng)新工作方式
提升工會素質的過程中，創(chuàng)新工作方式是至關重要的。在當前快速變化的經濟和社會環(huán)境下，傳統(tǒng)的工作方式已經無法滿足新的挑戰(zhàn)和要求。我們要注重學習新知識、了解新技術，推動工會工作與時俱進。通過運用現(xiàn)代化的管理手段和信息化的技術手段，提高工會的工作效率和水平。另外，我們還要鼓勵創(chuàng)新思維，開展新領域的工會工作，為職工提供更多的服務和支持。
結尾：
提升工會素質是一項長期而艱巨的任務，需要我們不斷努力和實踐。通過加強組織建設、提高專業(yè)素養(yǎng)、加強協(xié)調和溝通能力、創(chuàng)新工作方式等方面的努力，我們可以讓工會在維護職工權益、促進勞動關系和諧發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用。工會工作是一項光榮而艱巨的事業(yè)，只有不斷學習、積累經驗、提升素質，才能更好地為職工服務，推動勞動關系的和諧穩(wěn)定發(fā)展。
青年干部素質提升心得體會篇三
近年來，我國不斷加強市民素質提升工作，特別是在城市化進程加快的背景下，提升市民素質已成為建設和諧社會的關鍵任務之一。在這個過程中，我也深切地感受到了市民素質提升所帶來的積極變化。在實踐中，我總結了一些心得體會，分享給大家。
1. 積極參與社會服務與志愿活動
一個社會的進步不僅僅依靠政府的努力，更需要市民的積極參與。而參與社會服務與志愿活動則是提升市民素質的有效途徑之一。通過參與這些活動，我們可以了解社會的需求，理解他人的困境，并付諸實際行動，盡自己的一份力量來幫助他人。在志愿活動中，我有幸結識了很多志同道合的朋友，一起為社會做貢獻，這種互助互愛的精神讓我深感欣慰。
2. 建設和諧的社區(qū)環(huán)境
社區(qū)是我們生活的基礎單位，提升市民素質的第一步就是從改善社區(qū)環(huán)境做起。身邊的小事常常能夠反映一個人的修養(yǎng)和品德。每個市民都應該從自己做起，保持公共區(qū)域的整潔和衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，不隨意涂鴉，共同維護社區(qū)的美好環(huán)境。此外，關注街頭巷尾的交通秩序、公共設施的維護等也是提升市民素質的重要環(huán)節(jié)。
3. 弘揚社會公德與道德觀念
市民素質的提升離不開社會公德的弘揚，而社會公德的核心是要有良好的道德觀念。每個市民都應該遵紀守法、誠實守信、尊重他人、友善待人，形成文明禮貌的待人之道。同時，要在日常生活中注重注重傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，孝敬父母、尊敬師長、樂于助人等美德都是提升市民素質的重要體現(xiàn)。
4. 積極參與文體活動及提升個人素質
提升市民素質還包括積極參與文體活動和不斷提升個人素質。文體活動既能豐富個人的業(yè)余生活，又能增強身體素質、鍛煉意志品質。比如，參加體育運動、學習繪畫音樂等，都有助于培養(yǎng)健康向上的心態(tài)和積極的人生態(tài)度。此外，不斷提升個人素質也是提高市民素質的重要途徑，通過學習讀書、職業(yè)培訓等，能不斷提升自己的知識水平和技能，提高自身的競爭力。
5. 增強社會責任感與公民意識
提升市民素質的最終目的是要讓每個市民都具備良好的社會責任感和公民意識。我們應該積極關心社會熱點問題，關注國家的發(fā)展和民生的改善。除了履行自己的法定義務，還要主動參與社會的管理和公共事務，像正視環(huán)保、節(jié)約資源等問題，共同建設美好社會。只有當每個市民都具備了這種意識，我們的社會才能更加和諧、穩(wěn)定。
總體而言，市民素質的提升是一個長期的過程，需要每個市民的共同努力和參與。積極參與社會服務與志愿活動、建設和諧社區(qū)環(huán)境、弘揚社會公德與道德觀念、參與文體活動及提升個人素質、增強社會責任感與公民意識等等，都是我們提升市民素質的具體方法。我相信，只要每個市民都能夠行動起來，積極踐行這些方法，我們的社會將會變得更加美好，也能為我們自己創(chuàng)造更加幸福的生活。
青年干部素質提升心得體會篇四
xx學院管理層進行了為期兩天的素質拓展訓練，作為華信人，我也有幸參與。此次拓展訓練雖然只有兩天的時間，可所給予我們的啟發(fā)和感悟卻是一筆永久的精神財富，讓我們能站在生活和工作的角度，經歷了回顧自我、總結自我、認識自我、挑戰(zhàn)自我并力爭超越自我的心理歷程，更是審視和檢查了自己在熟知的工作環(huán)境和工作崗位中自己所認知到的和未曾深層次認知到的長處和不足，為以后工作質量的提升提供了很大的指導意義。下面就談一下我的體會：
從6點半出發(fā)到到達基地之前，按要求我們每人給自己起代號，我個人認為這個過程是為了拓展過程中，讓我們拋棄我們固有的、已形成慣性思維模式的上下級職務關系，打開由此形成的心理桎梏，有利于形成公平競爭、平等協(xié)作、愉悅輕松的有序、良好、競爭的環(huán)境，讓我們每個人都能在這個環(huán)境中拋棄自己的矜持，最大限度的釋放自我。達到基地后，經過簡短報數(shù)分組.每支隊伍都出色地選出了自己的隊長隊秘、制定了自己隊名、隊標、隊呼、隊歌，在短時間內展示了本隊伍的才智魄力和精神風貌。我們隊是山鷹隊，我的代號是梨花。我想這一系列集體智慧的結晶只能在有序的競爭中才會完成的如此高效。同樣的，我想到了我們華信學院，學院在趙校長的領導和管理下，通過有效的目標管理和各項規(guī)章制度的支撐，在學院內部營造了有序競爭的工作環(huán)境，使得各院系(部)和各行政處室明確各自的工作目標和考核的量化標準之后，展開競爭，營造出不進則退、你追我趕、共同發(fā)展的大環(huán)境，所以大家有壓力才有動力、有動力才能發(fā)展自己的院系部和處室。
信任背摔是一個體現(xiàn)人與人之間的信任與責任、"信任"與"被信任"項目。我們依次從1.7米高的臺上捆住雙手直身向后倒下，其他學員在背摔臺下用雙臂做保護。它充分體現(xiàn)出團隊成員之間的相互信任與責任，當我們在背摔的時候能否完全信任臺下的隊友是前題，臺下的隊友在接的時候能否負責任用出全力去保護隊友是關鍵。這就像在工作中我們要不推卸不逃避，勇于承擔得起自己的工作責任，維護團隊不遺余力，為我們的部門和學院貢獻力量。同時要充分信任我們的同事，相信他們的能力，依賴和借助他們的力量和智慧去完成共同的工作目標，并且也要相信其他同事在團隊工作中他們是盡力的，相信同事為自己和所在的部門作出的貢獻和努力，而不是成績不好了，去相互猜疑和指責。自己的能力是有限的，而大家的能力是無限的，信任每個員工，相信他人就是相信自己，這樣我們學院才能更加團結、更加進步、更上臺階。
領袖風采是要求三個團隊產生各自自己的領袖(并且最好的狀態(tài)是領袖自身愿意并選擇的)，帶領自己的團隊參與報數(shù)游戲，并且在競爭規(guī)則的游戲中如果團隊輸了就要承擔團隊失敗的責任(做俯臥撐。)我是我們山鷹隊的領袖之一。讓我有以下感悟：
(1)能力。通過這個游戲我認識到作為領袖應必須具備的條件之一是能力。說句實話，其實在項目正式開始之前，我都已經認識到這個項目和俯臥撐有關，而俯臥撐是需要體力和耐力的，而我并不擅長。可在選領袖我們4位女性中必須出一位的時候，由于其他三位的猶豫不決為了團隊的利益我還是挺身而出了，當我們隊兩輪失敗我作50個俯臥撐的時候，我體會到了過程的艱辛和責任的`重大，能力的重要。"沒有那金剛鉆，不攬那瓷器活"一直盤旋在我腦海里。是啊，領袖不是人人都能當?shù)?，他要具備帶領團隊制定戰(zhàn)略決策確定正確發(fā)展方向，制定管理政策保證付諸實施，帶領成員共同努力取得勝利果實保障成員權益的卓越能力。我想趙校長之所以在學院德高望重、眾望所歸就就是因為他的卓越能力吧。所以我們作為中層，要與時俱進，要不斷學習提升自己的管理素質和能力以不愧于這份責任。
(2)責任。項目開始后，我們團隊輸了，領袖出來要有雅量的對其他團隊說"恭喜你們，你們贏了"，而且做俯臥撐。第三輪當教練宣布我要做40個俯臥撐的時候，我其實心里沒底：我不知道我能做多少個，也不知道我能撐多久，但我知道我別無選擇，我必須義無反顧，而且必須去完成，因為我不能讓其他隊的隊員和我們的隊員看到我們輸了比賽的同時更輸了我們團隊的精神，我堅信只要精神在，勇氣在，信心就在，我們一定會超越自己!那個時刻，責任感重于一切。
通過這個項目讓我換位思考體會到了學院領導身上壓的那種平常不為我們所知不為所悟的重任，尤其是面臨困境的時候那種重任壓來無人能替必須擔當?shù)墓陋毢推D辛。所以，我們作為下屬，選擇了教育這個行業(yè)，選擇了華信學院這個團隊，在日常工作中就要兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責努力做好自己的工作，為維護這個團隊盡最大力量，為領導分憂就要體現(xiàn)在日常的盡心，讓我們在競爭中保持我們的優(yōu)勢立于不敗之地，而不是讓領導因為我們的疏忽、懈怠而去獨自去承擔失敗的后果，到那時，作為下屬即使再痛心、再內疚也為時已晚于事無補。
盲人方陣主要體現(xiàn)高層領導作用。雖然我們都認為自己小組努力了，也都認為自己完成了小組任務，但最終團隊任務只完成了50%。這讓我相同了為什么在實際工作中大家都認為自己工作盡心盡力了，卻部門整體績效不好的原因，也似乎明白了單位部門之間、部門員工之間為什么會在出問題的時候會相互指責、相互抱怨的原因了。通過這個項目讓我認識到：(1)做事情要統(tǒng)籌兼顧有整目標和整方案。面臨一個任務時不能割裂分解任務之間必然的聯(lián)系，圍繞整體目標做出整體方案再付諸實施。做什么事情都要找方法，方法得當事半功倍，磨刀不誤砍材工。我們正是在完成過程中我們采取方法不得當，走了不少彎路，完成任務的時間就相對延長了，這時就需要有個好的領導把握整體思路并指導實施并把它切實的貫徹執(zhí)行下去，才能達到最大的收益和最好的結果。(2)溝通。溝通無處不在。在面臨復雜的工作任務時尤其是有分工協(xié)作的時候一定要溝通到位，及時信息資源共享和信息通暢，保持上情下達和下情上達，讓成員明確自己要做什么，該做什么，怎么做，做到什么程度，只有這樣了才不會浪費資源。另外，要掌握溝通的技巧，特別是"傾聽"的技巧，認知到"聽"比"說"更重要。做事方法準確了，溝通到位了，任務不脫節(jié)沒有空白，集體績效高了，打架士氣高昂自然抱怨就少了，凝聚力就強了。
(1)奉獻和犧牲。當教練要求組成人墻的時候，那些男隊員義無反顧第一時間沖上去搭成人墻，并且堅持到底毫無怨言，甘為人梯為別人撐起希望和信念;第一個攀越墻體的隊員展現(xiàn)的無畏和勇氣激勵了所有隊員，為大家打開逃生之門所作的奉獻;甘為人梯最后逃生的兩名隊員的那種犧牲、奉獻精神更是把希望留給別人，把最大的危險留給自己感染了我們每一位隊員。
(2)協(xié)作。在面對困難的時候，有能力克服困難的成員都挺身而出，爭分奪秒然后再與其他成員奮力協(xié)作，采取上拉下托，歷經艱難萬險，最終我們42個人在7分20秒內完成任務成功翻越。說句實話，我都不知道我是怎么攀越上去的，我只知道有人托我，有人扣我手腕往上拉，有人喊"抬腿"然后拽我的腿，在眾人力量之下我成功攀越，遺憾的是在那種緊張氣氛下我都不知道誰"救"了我。但就是逃生墻讓我們化為一個整體，真正意義上實現(xiàn)了零的突破!在困難面前只要大家團結一致，齊心協(xié)力，迎難而上就一定能克服所有困難，這就是我們的團隊，步調一致的團隊，戰(zhàn)無不勝的團隊!
為期兩天的素質拓展除了給我上述的體會外，還讓我深切體會到了"潛能"、"勇氣"、"信心"、"標準及規(guī)則"的概念。終于讓我理解了素質拓展的四個關鍵理念：團隊、協(xié)作、溝通、紀律。這次素質拓展，對我而言是成功的，是收獲的，促進了我們之間的了解，密切了我們之間的關系，我和大家一樣更加熱愛我們學院。經過了這次活動，極大的增強了我的自信心和團隊意識，超越自己，經受住了嚴峻的考驗。我相信在以后的工作學習中，我更會懂得生存之道，更能為我們的明天增光添彩。
青年干部素質提升心得體會篇五
作為幼師，我一直致力于提升自己的專業(yè)素質，以更好地為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻。在這個過程中，我積累了一些心得和體會，下面將從五個方面來談談我關于幼師素質提升方面的心得體會。
第一段：堅持自我學習與不斷充電
幼師的工作需要不斷更新和適應，面對不同年齡階段的兒童，在專業(yè)方面的知識和技能上必須不斷補充。因此，堅持自我學習和不斷充電是幼師提升素質的重要途徑。我不僅定期參加教育培訓和專業(yè)學習，還積極關注教育期刊、論壇等，與同行交流，獲取新的教育理念和方法。在學習的過程中，我深刻體會到，要不斷保持學習的熱情和求知的欲望，才能不斷提升自己的幼師素質。
第二段：注重教育實踐與創(chuàng)新
幼師的工作離不開實踐，只有在實踐中不斷摸索和創(chuàng)新，才能更好地服務于兒童。為了提升自己的教育實踐水平，我積極參與各類實踐活動和教學實驗，嘗試不同的教育方法，關注每個孩子的個體差異，以滿足他們不同層次、不同需求的成長。同時，我不斷思考和總結自己的實踐經驗，及時調整和改進自己的教育方法。我深刻認識到，只有在實踐中實現(xiàn)個人的教育目標，才能真正提高自己的幼師素質。
第三段：注重專業(yè)道德養(yǎng)成和價值觀塑造
作為幼師，我始終堅守專業(yè)道德和工作原則，不僅從個人行為上規(guī)范自己，更通過自身潛移默化地影響孩子們的價值觀念和行為習慣的形成。我認為，當幼師能夠將自己的好品質與學生的人格發(fā)展結合起來，將專業(yè)性與人文性結合起來，才能更好地育人。在我工作的過程中，我非常重視培養(yǎng)和引導學生獨立思考、自主學習的能力，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和團隊精神。通過這樣的教育方式，我逐漸發(fā)現(xiàn)，學生們的綜合素質得到了明顯的提升。
第四段：注重與家長的溝通協(xié)作
家長是孩子成長道路上的重要伙伴，幼師和家長之間的緊密聯(lián)系和有效溝通對于孩子的發(fā)展至關重要。作為幼師，我始終保持開放的心態(tài)，積極傾聽家長的意見和建議，與家長共同制定教育計劃和行動方案。同時，我注重與家長的溝通，及時分享孩子的學習和成長情況，促進雙方的合作和關注。通過與家長的合作，我深刻理解到，家庭與學校的攜手合作，才能真正為孩子提供全方位、個性化的關愛和教育。
第五段：注重自身修養(yǎng)和情感溝通
作為幼師，更要注重自身的修養(yǎng)和情感溝通。我相信，幼師的情感狀態(tài)和對學生的關愛，會直接影響到學生的成長和發(fā)展。因此，我通過學習心理學和情感教育的知識，不斷提升自己的情感指導能力，關注學生的情感變化和需求，積極引導學生的情感發(fā)展。同時，我一直保持平和、樂觀的心態(tài)，以積極的心態(tài)面對工作中的困難和挑戰(zhàn)，時刻保持幼師應有的責任感和使命感。
總結起來，幼師素質的提升是一項綜合性、系統(tǒng)性的工程，需要我們不斷學習進步，勇于創(chuàng)新實踐，注重與家長的合作和情感溝通，不斷提升自身的道德修養(yǎng)和情感指導能力。作為幼師，我們要不忘初心，堅持追求卓越，做一名有溫度、有擔當?shù)挠讕?，用自己的愛心和智慧來引領孩子們健康成長。
青年干部素質提升心得體會篇六
意識、責任意識、管理意識、創(chuàng)新意識、合作共事意識、廉政意識和表率意識，在工作中，破除好人主義、本位主義、平庸主義和平均主義，處理好與上級、下屬、兄弟部門以及正副職間的關系，在動腦筋、負責任、有作為、做表率上下功夫，把以下六個方面作為提高素質和能力的著力點：
一、政治意識和大局意識
講政治和顧大局是領導干部的第一素質，也是最基本的素質，不懂政治、不講政治就當不了、也當不好領導干部。政治就是黨的路線、方針、政策；就是黨和國家工作大局；就是上級指示精神和群眾的根本利益。大局就是改革、發(fā)展，穩(wěn)定的局面；就是全院、全局、全路、全市、全國。想問題干事情要站在全局的高度，放開眼界，考慮長遠，將具體工作融入中心，服從、服務于黨和國家工作大局，不能因為局部工作的不慎或失誤給全局帶來負面作用和消極影響。既要把握大局，從宏觀上分析和研究問題，又要注意細節(jié)，從微觀入手解決問題。
古語云：“不謀全局者，難謀一域”，如何做到講政治顧大局呢？
首先要重視政治學習，及時理解掌握黨的路線方針政策和上級指示精神，了解黨和國家工作大局。
二是要把具體工作放在大政方針下去思考去謀劃去開展，做到高度一致，合拍共振，貫徹落實。
三是要有政治敏感性，不做可能對大局產生消極影響和負面作用的事。要糾正法官只憑法律思維辦事的片面認識，增加些政治思維和政治智慧，學會權衡利弊，趨利避害，特別是在司法活動中，法律、公理、社情、民意都要考慮周全，力求法律效果和社會效果的統(tǒng)一，追求勝敗皆明、案結事了的最佳境界。有的同志在處理問題時，頭腦簡單，目光短淺，思路狹窄，就事論事，不注意時機，不注意事物的復雜聯(lián)系，想不到可能產生的關聯(lián)影響、連鎖反應和導向作用；只顧眼前，只想局部，不想長遠，結果引發(fā)矛盾，造成被動。經驗教訓告訴我們，思考、決策、處理問題一定要從大局出發(fā)，考慮全面和長遠，嚴守依法合規(guī)底線，加強溝通，認真調研，堅持原則，謹慎穩(wěn)妥，工作徹底，不留后患。四是要破除本位主義和小團體主義。本位主義和小團體主義是指一切從本團體利益出發(fā)，不顧大局，不顧整體，不顧其他部門?？朔绞轮赜谙扔诠?、部門的事重于先于整體的事的現(xiàn)象。個人對集體，集體是大局；部門對整體，整體是大局；下級對上級，上級是大局，大局要重于和先于局部，這是大局意識和全局觀念的具體體現(xiàn)。
二、事業(yè)心和責任感
在其位，謀其政，負其責，盡其力，是當好領導干部的基本要求。認真履職是對領導干部事業(yè)心責任感的最好檢驗。
一是要對自身責任有一個全面的認識。既要管事，又要管人，既要完成任務，又要帶隊育人，政治業(yè)務兩手抓。不能僅僅滿足于完成事務性工作，而且要對本部門人員狀態(tài)、環(huán)境氛圍、人才成長和工作業(yè)績負全責，把這些都列入自己應盡的職責范圍。
二是要有敢管嚴管的勇氣和信心。對事業(yè)負責，對同志負責，克服患得患失，破除畏難情緒和好人主義。有的同志怕得罪人、怕影響關系，怕丟選票，對難管的事和難管的人不愿管理，不敢堅持原則，不去嚴格要求，不批評不提醒，放任自流，搞一團和氣，使得一些不良行為和風氣長期得不到解決，既影響個人進步又影響部門形象。從長遠看，敢管嚴管，只要出以公心，為了工作，為了同志，管的對，不僅不會影響人際關系，反而會贏得尊重和權威。如果怠于履職、放棄管理、不負責任，表面上看一團和氣，實際上則使人從內心深處對領導素質產生懷疑，喪失對領導的尊重和信賴、終將會被上級領導和絕大多數(shù)群眾評價為不稱職。
三、工作思路和工作標準
清晰的工作思路和明確的工作標準，是對領導工作的特別要求。不能以其昏昏，使人昭昭。胸中無數(shù)、心里沒底、不知道該干什么、怎么干、干到什么程度，是無法勝任領導管理工作的。
有的同志不勤于不善于思考，研判統(tǒng)籌能力較差，缺乏長遠目標和階段性計劃，領導布置啥干啥，想起什么抓什么，管理無章無序，帶有很大的盲目性和隨意性；抓不準分管工作的重點、難點、特點和風險點，缺乏細化責任、合理分工和明確標準，部門應有的學習制度、例會制度、決策制度、調研制度、目標管理制度、思想工作制度等基礎性管理制度及一些工作規(guī)范、細則、辦法不健全或者堅持得不好；規(guī)范化標準化意識薄弱，標準有缺失，管理有死角，部門工作思路和標準與上級要求不一致不同步，管理效能層層衰減。
作的方向、目標、要求、步驟、策略、方法、措施、時限等都列入計劃，有條不紊地去落實，使分管的工作在連續(xù)不斷地實現(xiàn)階段性計劃中推進。勤動筆促進勤思考，常寫學習心得、計劃總結、工作經驗、調查報告、專題論文、宣傳稿件及各類文章等，能夠有效地鍛煉和提高思想力。
二是要明確工作標準和職責，用制度管事管人。整章建制要重視基礎、細節(jié)和覆蓋面，要有可操作性。通過嚴格執(zhí)行落實，增強規(guī)范化標準化意識，形成達標自覺性，讓標準成為習慣，不讓不良習慣成為標準。努力做到思路清晰、標準明確、要求嚴格、措施具體、強化監(jiān)督、狠抓落實，一級抓一級、層層抓落實、形成有序的管理層次、有力的管理效能和顯著的管理效果。
四、管理能力和工作作風
管理能力和工作作風是做好領導管理工作的重要保證。在這方面重點要做到嚴、細、實、緊。
首先要解決認識上的誤區(qū)，扭轉普遍存在的哄、慣、寵、護問題，嚴肅、嚴格、嚴管起來。許多領導干部總想著讓大家舒服些、輕松些，生怕苦著、累著、難著，沒有有意識地進行艱苦和挫折訓練；看優(yōu)點多，看缺點少；肯定成績多，指出問題少；表揚多，批評少。理念上的哄、慣、護，必然產生管理上的寬、松、軟；管理上的寬、松、軟又必然造成有些人的懶、散、混。古語云“慈不掌兵”，值得借鑒。應當把厚愛與嚴管結合起來，負起管理責任，遏制渙散現(xiàn)象。
二是要多做耐心細致的思想工作，愛護和調動積極性。要注意搞好干群關系，經常談心交流，了解干警所思、所盼、所需和所煩、所厭、所憤，真誠地幫助他們解決思想問題和實際困難。應當把所有的同志都當成自己的兄弟姐妹那樣去關心去幫助,特別要注意團結那些與自己意見不同、脾氣秉性不同的人。學會與各種不同的人相處，團結他們一道工作，這也是領導工作的一部分。要學會換位思考、將心比心，通過坦誠相待、思想交流、一碗水端平、公道處事來溫暖人心、凝聚人心，想方設法使每個同志都有歸屬感、被認同感和成就感，盡力去化解失落感、孤獨感和失敗感，調動一切積極因素，化解一切消極因素。要敢于批評不良傾向，但是要注意方式方法，使人容易接受，批評要與人為善、有根有據(jù)、講清道理、允許辨解，不要道聽途說、捕風捉影、偏聽偏信，盡量避免由于批評不實、管理不公或處理失衡人為造成矛盾和不和諧。衡量干警積極性是否調動起來了，主要看是否擁護和服從領導；是否團結和諧；是否思想活躍、敢于發(fā)表意見、批評缺點；是否認真負責、有創(chuàng)造能力和優(yōu)秀成果；是否關心集體、自覺維護院風院譽等。三是要增強部門自治力，克服無主見和依賴性，主動攻堅克難，盡量把矛盾和問題化解在本部門。把自己的小環(huán)境、小氛圍營造好，把本部門的事辦好、人管好，助人成才成事。
四是要學會抓重點、難點、特點和風險點。區(qū)分輕重緩急，統(tǒng)籌安排工作。要清楚哪些是重點工作和重點人，存在什么困難障礙，采取什么解決辦法；要清楚自身的優(yōu)勢和劣勢，哪些方面人無我有、人有我精、能夠出彩，從而揚長避短，爭優(yōu)創(chuàng)先；要清楚哪些方面容易出問題，必須特別關注，常抓不懈。
五是要掌握抓典型、抓骨干和抓實、抓細、抓緊、抓早的工作方法。根據(jù)人的不同特點和長處，培養(yǎng)各方面的先進典型，使得人盡其才，才盡其用，給想干的人以機會，為能干的人搭舞臺，讓不干的人干起來，營造前有標兵，后又追兵，學有榜樣，趕有目標的環(huán)境和氛圍。注意克服“不把小問題當問題，不把容易解決的問題當問題，不把前任遺留的問題當問題，不把普遍存在的問題當問題，不把司空見慣的問題當問題，進而造成問題復雜化、擴大化、尖銳化，錯過解決問題的最佳時機”的懈怠行為，做到不等不靠，不拖不壓，把問題解決在萌芽狀態(tài)。認真解決普遍存在的抓而不緊、不嚴、不實、不細等的問題。堅持從嚴過細，獎懲分明，樹立起應有的領導權威，說到做到，言而有信，有令必行，有禁必止，不允許各行其是，不搞姑息遷就。強化目標責任管理，把任務和責任落實到人，加強檢查監(jiān)督。運用多元化激勵機制，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，大力表彰先進，及時糾正失職現(xiàn)象。
五、合作共事能力
領導干部要胸有全局，正派大氣，處理好上下左右各方面的關系，做到關系和諧，工作合作。在各司其職、各負其責、獨立負責的基礎上，相互尊重、理解、諒解、支持、配合。
對上，既不搞人身依附，也不搞目無領導，要能夠領會領導意圖，服從領導，不能把領導的話當耳旁風；對領導交辦的工作要嚴肅認真，按時按要求完成，并及時匯報完成情況，別等領導查問；請示匯報工作要逐級進行，盡量避免多頭或越級匯報，否則，容易造成領導之間的矛盾，不利于問題的解決，在直接領導解決不了或解決不好時，再向間接領導匯報。
青年干部素質提升心得體會篇七
我是一名山村教師，很榮幸參加了20_年__月13號的黔東南州中小學教師素質提升培訓學習。我在小學語文培訓班學習。作為一名山村的教師的我能夠有機會傾聽幾位教授、名師、骨干教師現(xiàn)場的經驗分享，真是一次非常難得的學習機會。雖然只有短短5天的學習時間，但是幾位名師給我的啟發(fā)很大，確實受益非淺。通過培訓我了解了教師應該具備的很多素養(yǎng)以及如何增進心理健康及教師自身素質提升的重要性。
王院長分析女教師、男教師、青年教師、工作壓力大的教師們的心理問題，確實講到了各類教師的心坎去了。尤其在山村的這些教師各種各樣的壓力確實很大，包括我在類。但是通過本次培訓后，我想通了很多，作為一名教師應該要像梁焰教授說的那樣，教師首先要具備師德，具備師德的教師就具有他的特殊性，即奉獻性、崇高性等。如果一個老師僅僅是儀表的注重是絕對不夠的，教師的天職是教書育人，教師的一舉手一投足都影響著學生的身心發(fā)展，因此教師主要應該加強理論學習，大力進行課堂教學實踐。通過這次培訓從根本上改變了我多年來形成的教學觀念及不加思考的沿著傳統(tǒng)的教學思路與方法的行為。每天培訓結束后，我就從更客觀的角度、更理性的思考中去審視了自己過去的教學行為，發(fā)現(xiàn)了我在多年來教學中確實存在著很多很多的不足。
教師在給學生“傳道、授業(yè)、解惑”時，他自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價值取向、道德品質、治學方法乃至為人處事等方面都發(fā)生了很大變化。周琴老師講的《小學課堂教學藝術》講得的確生動，特別講到口語交際時的那個她親自上課的案例，給我的啟發(fā)很大很大，由一個特別不愛說話的孩子說起話來了，因為我碰到的不愛說話的學生就沒找到好辦法，通過周琴老師的指導，我領悟到了許多道理。我想在以后的教學中我一定會找到更好的教學方法。
通過提升教師教育教學的培訓，我學會反思自己，學會向學生學習，學會從社會發(fā)展的需要，民族的振興的層面上思考自己的教育活動，真正樹立“教是為學而服務”的思想，把“一切為了學生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點和歸宿點。
通過培訓教師學科知識素養(yǎng)得到提高——知識面得到拓寬。我有了終身學習的.意向，并要求在平時工作中養(yǎng)成學習其他相關知識的習慣。姚源和老師講的《小學語文閱讀習作的實踐與思考》對我啟發(fā)很大，山村孩子寫不出作文，不會說話原來主要原因教師閱讀的太少，還有楊濤老師講到的課改問題時，說到教學必須學段進行教學，不能要求過低，也不能要求過高。還有楊文燕老師講《如何撰寫教學案例》中講到的撰寫真實的案例以及教學反思對教學的幫助作用之大，我深深體會到我多年來的在教學方法方式上的不足。
通過培訓我找到了教學不好的根源。是的，如果滿足于現(xiàn)狀而不去學習，知識就得不到提高，就會落后，就會跟不上社會需求的發(fā)展。只有不斷的充電，不斷學習增長知識，不斷的充實自己，教學形式才會多姿多彩，才會日益豐富，才會符合學生認知規(guī)律，也才會使學生的學習興趣濃厚。還有，課堂教學的每一個環(huán)節(jié)必須面向全體學生。通過這次培訓，我懂得了要讓學生在玩中學，做中學，在游戲中學，在快樂中學。但是，要想做到這些，只有教師自身素養(yǎng)不斷提高，教師底蘊不斷豐厚，才能推進課堂教學質量!真正提高課堂教學質量，也才會對減輕學生的過重學習負擔，減輕教師沉重的心理壓力產生積極作用。這些都需要教師要能夠運用先進的教育理念與現(xiàn)代教育技術改革來改變自己原先的傳統(tǒng)教學。
所以，長遠的教師素質提升不是靠進修學校，不是靠某一個組織、團體或個人，而是靠自己怎么去端好這個良心飯碗!那么，請老師們不斷的努力學習，努力做一個具有奉獻性、崇高性、典范性、深遠性、創(chuàng)造性的優(yōu)秀教師吧!
青年干部素質提升心得體會篇八
訓的主要目的是保證商業(yè)銀行基層及新入職員工能夠全面準確掌握崗位應具備的基礎知識、操作技能、綜合能力、職業(yè)素質等相關內容。為新員工入職、上崗奠定基礎。
對銀行的意義
招聘是對新員工管理的開始，那么培訓是銀行對新員工管理的繼續(xù)。這種管理的重要性在于通過將銀行的發(fā)展歷史、發(fā)展戰(zhàn)略、經營特點及銀行文化和管理制度介紹給新員工時，對員工進入工作崗位有很大的激勵作用，新員工明確了銀行的各項規(guī)章制度后，員工可以實現(xiàn)自我管理，節(jié)約管理成本。
通過崗位要求的培訓，新員工能夠很快勝任崗位，提高工作效率，取得較好的工作業(yè)績，起到事半功倍的效果。
對個人的意義
銀行新員工的培養(yǎng)對于員工個人來說是對銀行進一步了解和熟悉的過程，通過對銀行的進一步熟悉和了解，一方面可以緩解新員工對新環(huán)境的陌生感和由此產生的心理壓力，另一方面可以降低新員工對銀行不切合實際的想法，正確看待銀行的工作標準、工作要求和待遇，順利通過磨合期，在銀行長期工作下去。 銀行新員工培訓是新員工職業(yè)生涯的新起點，銀行新員工培訓意味著新員工必須放棄原有的與現(xiàn)在的銀行格格不入的價值觀、行為準則和行為方式，適應新組織的行為目標和工作方式。
正信嘉華針對銀行新入職及工作不滿三年的員工制定一套系列培訓課程，分別從行業(yè)基礎知識、銀行基本操作技能、員工綜合能力及員工職業(yè)素質四個模塊展開，協(xié)助銀行人力資源管理及后備人才培養(yǎng)，把握崗位勝任的總體要求而展開。
青年干部素質提升心得體會篇九
提升自身素質是每個人都應該追求的目標，它不僅能夠幫助人們更好地適應社會，還能夠為個人的成長提供重要支持。在過程中，我深深體會到了不同方面的經驗和收獲。首先，培養(yǎng)自律的習慣對于提高個人素質非常重要。其次，不斷學習和更新知識是不可缺少的一部分。此外，鍛煉身體和保持健康也對自身素質的提升至關重要。最后，積極參與社會活動和拓展人際關系對于個人素質的提升也有著重要的影響。
首先，培養(yǎng)自律的習慣是提高個人素質的重要途徑之一。自律能夠幫助我們更好地控制自己的行為，并提高工作和學習的效率。當我們能夠自覺地制定目標并全身心地投入到目標的實現(xiàn)過程中時，我們才能夠更好地理解和掌握自己的能力和潛力。自律是一種對自己負責的態(tài)度，它能夠培養(yǎng)我們的毅力和耐力，使我們能夠克服困難和挫折。通過不斷的自我管理和規(guī)劃，我們能夠更好地提升自己的能力和素質。
其次，不斷學習和更新知識是提升個人素質的必經之路。知識是人類進步的基石，只有不斷地學習和積累，我們才能夠跟上社會的發(fā)展步伐?，F(xiàn)代社會是一個知識密集型的社會，只有擁有豐富的知識儲備，我們才能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)。因此，我們應該保持學習的熱情，主動關注時事動態(tài)，不斷開拓自己的知識面。通過讀書、上網、參加培訓等方式，不斷更新自己的知識和技能，提升自己在工作和生活中的競爭力。
除了學習知識，鍛煉身體和保持健康也是提升個人素質的重要因素。健康是人生的根本，只有擁有健康的身體，我們才能夠有更多的體力和精力去追求自己的夢想。運動不僅可以強健身體，還可以提高人的心理素質。經常鍛煉身體可以增強人的抗壓能力和克服困難的能力，使人更加自信和堅定。同時，合理的飲食和良好的作息習慣也是保持健康的重要因素。通過養(yǎng)成良好的生活習慣，我們能夠更好地調整身體狀態(tài)，提升自己的素質。
最后，積極參與社會活動和拓展人際關系對于個人素質的提升也有著重要的影響。社會是一個非常復雜的網絡，通過參與社會活動，我們能夠更好地了解社會現(xiàn)象和社會規(guī)則。同時，與他人的交流互動也能夠拓展我們的人際關系，增加人脈資源。在社會活動中，我們可以學習到許多實踐經驗和實用的技巧，不斷完善自己的能力和素質。通過與不同背景、不同經歷的人們接觸，我們能夠開闊自己的眼界，提高自己的綜合素質。
綜上所述，提升自身素質是每個人都應該追求的目標。通過培養(yǎng)自律的習慣，不斷學習和更新知識，鍛煉身體和保持健康，以及積極參與社會活動和拓展人際關系，我們能夠提升自身素質，變得更加優(yōu)秀。只有不斷的努力和堅持，我們才能夠取得自己想要的成績和成功。希望每個人都能夠時刻關注自己的素質提升，不斷追求更好的自己。