大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）。
在大學(xué)生活中，閱讀是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)和技能。而隨之而來的，就是需要記筆記。通過閱讀筆記，可以更好地理解與消化書中的內(nèi)容，培養(yǎng)自己的思考能力和表達(dá)能力。因此，我越來越意識(shí)到閱讀筆記的重要性，并在實(shí)際閱讀中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第二段：閱讀筆記的作用與好處（200字）。
閱讀筆記不僅僅是對(duì)書中內(nèi)容的一個(gè)簡(jiǎn)單摘抄，更是每個(gè)人對(duì)于閱讀心得和體會(huì)的總結(jié)與思考。首先，閱讀筆記能夠幫助我們更加深入地理解書中的內(nèi)容，提取出重要的觀點(diǎn)和信息，以便于后續(xù)的學(xué)習(xí)和參考。其次，通過記筆記，能夠培養(yǎng)我們的思考能力和思維的深度與廣度。不僅僅是機(jī)械地記錄，而是通過思考與總結(jié)，將自己的理解和觀點(diǎn)與書中的內(nèi)容對(duì)比，從而進(jìn)一步擴(kuò)展自己的思維。
第三段：如何做好閱讀筆記（300字）。
做好閱讀筆記既需要技巧，也需要耐心和堅(jiān)持。首先，選擇適合自己的記筆記方式是很關(guān)鍵的。有些人喜歡使用紙質(zhì)筆記本，有些人則更傾向于電子筆記。無論選擇哪種方式，都要確保方便自己的記錄與整理。其次，要善于提取關(guān)鍵的觀點(diǎn)和信息。不要一刀切地把全書的內(nèi)容都摘錄下來，而是要精選出重要的部分。同時(shí)，應(yīng)該注意把握筆記的精煉度和準(zhǔn)確性，以便于后期的查閱和復(fù)習(xí)。最后，做好分類與歸檔工作。將不同主題、不同學(xué)科的筆記分別保存，以便于以后的參考和查找。
第四段：通過閱讀筆記的收獲和感悟（300字）。
通過自己的不斷實(shí)踐和總結(jié)，我意識(shí)到閱讀筆記不僅僅是對(duì)書中內(nèi)容的一個(gè)簡(jiǎn)單記錄，更是自己思維和知識(shí)體系的梳理與拓展。通過記錄和總結(jié)，我能夠更好地理解和消化書中的知識(shí)，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為自己的理解和語言。同時(shí)，在寫作和表達(dá)方面，閱讀筆記也給予了我很大的幫助。通過反復(fù)的思考和總結(jié)，我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，提升自己的表達(dá)能力。
第五段：個(gè)人建議與總結(jié)（200字）。
對(duì)于大學(xué)生來說，閱讀和記筆記是一項(xiàng)必要的技能和習(xí)慣。通過閱讀筆記，我們可以更好地理解和消化書中的內(nèi)容，提升自己的思考和表達(dá)能力。因此，在閱讀中我們應(yīng)該重視閱讀筆記，選擇適合自己的記筆記方式，并且要善于提取關(guān)鍵觀點(diǎn)和信息，做到精煉與準(zhǔn)確。同時(shí)，要注意分類和歸檔，以便于后期的查閱與復(fù)習(xí)。通過不斷實(shí)踐和總結(jié)，相信每個(gè)人都能夠培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣和記筆記能力，從而提升自己的學(xué)習(xí)和思考水平。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇二
作為一名大學(xué)生，我有幸讀到了《紅巖》這本膾炙人口的作品。在閱讀的過程中，我收獲頗多，并從中獲得了一些心得與體會(huì)。《紅巖》這本書以其深刻的內(nèi)容和復(fù)雜的情感體現(xiàn)了人的崇高信仰和不屈奮斗的精神，對(duì)于我們大學(xué)生來說也有著重要的啟示。
首先，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該有崇高的理想和信仰?！都t巖》的作者蕭紅在書中通過主人公沈醉以及其他青年學(xué)生的形象，表達(dá)了對(duì)黨的崇高理想和對(duì)共產(chǎn)主義信仰的無比執(zhí)著。這種崇高的理想和信仰，不僅僅是對(duì)于馬克思列寧主義的信仰，更是對(duì)于人民的信仰與托付。在當(dāng)今時(shí)代，我們大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)樹立崇高的理想和信仰，不斷追尋真善美，為人民利益而努力奮斗。
其次，《紅巖》讓我深刻體會(huì)到奮斗的力量和精神的重要性。主人公沈醉在書中經(jīng)歷了艱苦的革命斗爭(zhēng)，但他始終堅(jiān)持自己的信仰，勇敢地站在最前線。盡管他經(jīng)歷了失敗和痛苦，但他的不屈不撓的奮斗精神給了我很大的啟示。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)沈醉的精神，勇敢地面對(duì)困難和挫折，不屈不撓地追求自己的夢(mèng)想。
第三，《紅巖》讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)互助的重要性。在書中，主人公沈醉與同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)互助成為了他們戰(zhàn)勝一切困難的力量來源。正如書中所描述的那樣，“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，才能把時(shí)間的推土機(jī)推倒。”這種團(tuán)結(jié)互助的精神在今天的大學(xué)生中也是至關(guān)重要的。我們應(yīng)當(dāng)懂得團(tuán)結(jié)合作，才能在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)共同度過難關(guān)。
第四，《紅巖》讓我深刻體會(huì)到愛國(guó)主義的重要性。作為中國(guó)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)有對(duì)國(guó)家的熱愛和對(duì)人民的關(guān)心?！都t巖》中通過主人公沈醉和其他青年學(xué)生的形象，展現(xiàn)了他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和對(duì)人民的深情。在維護(hù)國(guó)家利益和人民福祉方面，我們大學(xué)生也應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，為推動(dòng)國(guó)家的進(jìn)步和繁榮貢獻(xiàn)力量。
最后，《紅巖》給我?guī)砹藷o盡的激勵(lì)與動(dòng)力。通過閱讀這本書，我感受到了無數(shù)前輩們的艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇氣和智慧，投身于實(shí)踐中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)一下，閱讀《紅巖》這本書讓我深刻體會(huì)到了崇高的理想和信仰、奮斗的力量和精神、團(tuán)結(jié)互助的重要性、愛國(guó)主義情懷以及對(duì)人民的關(guān)懷等等。這些都是每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)與責(zé)任。希望通過讀書與思考，我們能夠不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇三
作為一名大學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注黨的各項(xiàng)政策和方針，了解國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，更好地投身于祖國(guó)的建設(shè)。因此，大學(xué)生閱讀黨報(bào)是非常必要和重要的。下面，我將分享我閱讀黨報(bào)的心得和體會(huì)。
黨報(bào)是黨的喉舌，是傳遞黨的聲音和方針的重要工具。閱讀黨報(bào)可以讓我們更深入地了解國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的情況，可以更好地了解社會(huì)動(dòng)態(tài)和輿論形勢(shì)。此外，閱讀黨報(bào)也可以增強(qiáng)我們的政治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，讓我們更好地為人民服務(wù)，為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
閱讀黨報(bào)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。我們必須使用正確的方法，才能夠更好地理解和領(lǐng)悟黨報(bào)中的內(nèi)容。首先，我們應(yīng)該注意閱讀的順序：要先看頭條新聞，把握國(guó)家最新動(dòng)向；其次，可以挑選一些自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行深入閱讀；最后，可以從不同角度看待一件事情，多角度理解。
閱讀黨報(bào)的收獲是非常大的。首先，我們可以清晰地認(rèn)識(shí)到黨和政府所做的各項(xiàng)工作，了解各項(xiàng)政策的出臺(tái)背景和意義，對(duì)國(guó)情國(guó)策有更清晰的認(rèn)知；其次，我們可以鞏固自己的理論基礎(chǔ)，掌握一定的政治經(jīng)濟(jì)知識(shí)和用語，為將來的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；最后，閱讀黨報(bào)可以啟迪我們的思想，讓我們從中得到靈感和啟示，不斷追求知識(shí)和真理。
閱讀黨報(bào)對(duì)于我們的成長(zhǎng)、發(fā)展和未來有著極為重要的收益。首先，可以提升我們的政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到自己的身份和責(zé)任，不斷投身于國(guó)家建設(shè)中；其次，可以擴(kuò)大我們的人脈和知識(shí)面，結(jié)交更多的朋友和同事，拓寬自己的視野，提高自己的能力和素質(zhì)；最后，可以增進(jìn)我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，開啟自己的成長(zhǎng)之路，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步。
第五段：結(jié)語。
大學(xué)生閱讀黨報(bào)心得體會(huì)是非常重要的，它不僅可以使我們更好地了解國(guó)情國(guó)策，還可以提高我們的政治素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和綜合素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀黨報(bào)習(xí)慣，用心讀懂黨報(bào)，了解國(guó)家的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓自己成長(zhǎng)為具有社會(huì)責(zé)任感和良好品德的棟梁之材。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇四
本書的主人公是一個(gè)相貌平平、脾氣暴躁、一點(diǎn)兒也不可愛的印度女孩，本書講的就是發(fā)生在印度女孩瑪麗身上的一連串趣味的故事。
瑪麗父母雙亡后，被送到了陰郁古怪的姑父的莊園。瑪麗的姑父實(shí)在奇怪，房子里有一百多個(gè)房間，但除了瑪麗和傭人們的房間，其余的都上了鎖，并且，他的花園殘破不堪，枯枝雜草隨處可見。可之后，瑪麗最終在她的女仆瑪莎的幫忙下，成了一個(gè)討人喜歡的小姑娘，又在一只小鳥的幫忙下，找到了秘密花園的鑰匙，并打開了花園的門(那里可是十年都沒人去過)，把那里變成了一個(gè)美麗的國(guó)度。瑪麗也幫忙了身體虛弱的小男孩柯林走進(jìn)了大自然。
讀了這本書，讓我明白了：每個(gè)孩子，只要他心中還存有一點(diǎn)點(diǎn)愛、一點(diǎn)點(diǎn)良知，就算他的脾氣再暴躁，性格再孤僻，他也能夠成為一個(gè)可愛的、人見人愛的孩子的!《秘密花園》是一本以大自然、愛與魔法為多重主題的書，讓我感到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事都是那樣的絢麗多彩，更讓我懂得了每個(gè)孩子成長(zhǎng)中都需要愛和付出愛。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇五
在這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)過程中，老師帶我們重新回顧了一遍所學(xué)的知識(shí)，比如c語言，數(shù)據(jù)庫(kù)，網(wǎng)頁(yè)制作等，讓我們更加加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
通過本次實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)網(wǎng)站制作、設(shè)計(jì)、開發(fā)的理解，開發(fā)網(wǎng)站程序的相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生畢業(yè)后實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。
net技術(shù)的發(fā)展十分迅猛，它是微軟開發(fā)的一個(gè)大型平臺(tái)，涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的很多方面，用來開發(fā)各種應(yīng)用程序和大型網(wǎng)站。我們實(shí)習(xí)使用c#的編程語言，主要學(xué)習(xí)和開發(fā)web方面的知識(shí)。
同學(xué)們基礎(chǔ)較差，實(shí)習(xí)前幾天老師帶我們復(fù)習(xí)，sql語句，vsxx的使用等等，高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)使部分同學(xué)無法接受，雖然感覺很累，但是每天都有收獲。
雖然在同學(xué)當(dāng)中比較擅長(zhǎng)，但是實(shí)習(xí)的時(shí)候感覺還是有很多不足，感到真正實(shí)踐還是有點(diǎn)困難，還需繼續(xù)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
往往老師布置一個(gè)任務(wù)下來，同學(xué)們往往都無從下手，不知道怎么動(dòng)手，最后都是在老師一步一步的帶領(lǐng)下完成，這說明了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)期間，非常缺乏實(shí)際動(dòng)手能力，這是需要加以彌補(bǔ)的，否則無法參與實(shí)際產(chǎn)品的開發(fā)。
面對(duì)這種情況，老師只好帶我們從最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)的東西學(xué)起，但是時(shí)間有限，只能強(qiáng)行把大量知識(shí)灌輸我們，對(duì)于很多基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，只能望洋興嘆。盡管如此，也是有所效果的，這樣可以系統(tǒng)的讓我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有個(gè)整體的了解，而不是分散的，知道一個(gè)完整的程序或者網(wǎng)站都是用什么具體的計(jì)算機(jī)學(xué)科來完成的。
經(jīng)過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，對(duì)c#.net開發(fā)有了更深入的理解，學(xué)習(xí)了很多方法，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，很有收獲。學(xué)無止境，實(shí)習(xí)的過程讓我深知自身知識(shí)的不夠，還需繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，做得更好。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇六
我讀過有關(guān)誠(chéng)信的書很多，如《曾子殺豬》《郭沫若與芭蕉花》《國(guó)王的花種》……其中，最令我印象深刻和感動(dòng)的是《賣火柴的小男孩》。
《賣火柴的小男孩》講述的是這樣一個(gè)故事：一位有錢的紳士在深夜回家的路上，被一個(gè)衣衫襤褸的小男孩攔住，讓這位紳士買他的火柴，紳士由于沒有零錢，不想買，但小男孩卻說：“我去給你換零錢?！庇谑切∧泻⒛弥澥康腻X走了，而紳士等了很久，小男孩也沒回來，便以為小男孩騙了他，只能無奈地回家了。然而第二天，紳士在工作的時(shí)候，有個(gè)男孩找來了，這個(gè)男孩比昨天的男孩矮些，穿得更加破爛。這個(gè)男孩一見紳士就道歉：“先生，對(duì)不起，我們沒能按時(shí)把零錢找回給你，現(xiàn)在我哥哥讓我送零錢來給你”。紳士經(jīng)過了解，知道昨晚賣火柴的小男孩在換零錢回來的路上被馬車撞成了重傷，在家躺著。盡管這樣，還沒有忘記找錢給紳士，并叫自己的弟弟送來，這份誠(chéng)信感動(dòng)了所有人。
讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)，賣火柴的小男孩盡管生活貧困，并且被馬車撞成了重傷，走不了路，但仍堅(jiān)持讓自己的弟弟送還該找的零錢，不因?yàn)樯畹呢毧喽潘耍@是多么難得的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我好好學(xué)習(xí)。由此，我想起了有一次，奶奶給我五元錢去買早餐，由于當(dāng)時(shí)吃早餐的人很多，我買了一碗小肉云吞，要3元錢，店主找錢給我后，我連看都沒看就拿著打包好的早餐回家了，回到家一看，店主給我找了7元錢，當(dāng)時(shí)我很高興，心想：“這回發(fā)財(cái)了，既有早餐吃，又賺了2元錢，好開心啊”?？沙酝暝绮秃?，我高興不起來了，我想起了老師和媽媽的話：誠(chéng)信是一個(gè)人的財(cái)富，不貪小便宜更是一種美德。想到這里，我為自己有貪小便宜的陰暗想法羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去躲起來。于是我連忙放下手中的筷子，拿上多地的錢，獨(dú)自來到早餐店，如實(shí)地把錢的來歷告訴了店主，并把錢給回了他。
我的一舉一動(dòng)被旁邊吃早餐的人知道后，都用贊許的目光看著我，我如釋重負(fù)。早晨的陽光透過路邊的綠樹，照在我的臉上，也照到了我的心里。
再次閱讀《賣火柴的小男孩》，我深深懂得了誠(chéng)信可以讓人心靈高貴，也可以讓人胸懷寬廣，內(nèi)心充滿陽光。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇七
今天，我終于讀到論語的第8篇了，回想著原來讀的辛苦。有許多字不會(huì)讀，都要一個(gè)字一個(gè)字的查，字典翻都貼成想吐。雖然前面很辛苦，但吃得苦中苦方為人上人嘛?？鬃拥娜屎投Y都在我的心底扎下了深根。正所謂半部《論語》治天下。我從課前導(dǎo)讀上也讀到孔子主張有教無類：不論社會(huì)地位高低貴賤，每個(gè)人能都應(yīng)有備受受教育的機(jī)會(huì)。
我讀論語時(shí)發(fā)現(xiàn)了一句話：子曰：吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳耳順，七十而從心所欲，不逾矩。我以為并沒有什么大的含義便直接可看譯文了。譯文上才是這樣寫的'：孔子說：我十五歲時(shí)開始立志之前做學(xué)問；三十歲時(shí)說話辦事的有把握；四十歲時(shí)遇事就不迷惑；五十歲時(shí)懂得了什么是天命；六十歲辨認(rèn)出時(shí)凡看到的都能辨別是非；隨心所欲到了二十一歲時(shí)才能達(dá)到隨心所欲，想怎么做就怎么做，也投資過程。第二，道德的境界倫理是思想和言行的融合，獨(dú)立思考的遵說道德規(guī)范，而不是勉強(qiáng)去做。這兩點(diǎn)對(duì)任何人，都是適用的。
《論語》是一本好書，大家好好讀吧，我相信大家。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇八
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悲慘世界是19世紀(jì)法國(guó)作家維克多雨果的一部長(zhǎng)篇小說，故事講述了酷刑犯冉阿讓跌宕起伏的一生。
主人公冉阿讓是一名誠(chéng)實(shí)的工人，他幫忙姐姐撫養(yǎng)7個(gè)可憐的孩子，有一年的冬天，冉阿讓找不到工作，為了不讓姐姐的孩子挨餓，他偷了一塊面包，卻所以被判五年的有期徒刑，服刑期間因受不了牢獄里面的生活，他逃跑四次無果反而使得刑期從五年被加至十九年。
假釋出獄之后的一個(gè)晚上，冉阿讓來到了米利埃主教家門前，仁慈的主教和他一齊進(jìn)餐并收留他過夜，在那個(gè)夜里，冉阿讓卻偷了主教家里的銀器，被主教發(fā)現(xiàn)之后還將其打傷，冉阿讓攜帶銀器在逃跑的途中被巡邏的警察發(fā)現(xiàn)并且逮捕至主教門前，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，主教米利埃卻和警察說冉阿讓身上的銀器是他饋贈(zèng)給他的，并且當(dāng)著警察的面，他將自我家里的銀燭臺(tái)也一并取出贈(zèng)送給了冉阿讓，就這樣冉阿讓被釋放了，主教的善良寬厚與仁慈給了冉阿讓新生的勇氣，那一個(gè)晚上，冉阿讓的靈魂因?yàn)橐淮y器得到了救贖。
從那以后，冉阿讓更名換姓為馬德蘭，并開始了新的生活。經(jīng)過十年兢兢業(yè)業(yè)的努力冉阿讓成功地蛻變?yōu)橐幻晒Φ纳倘?，他開辦了工廠，并樂善好施，興辦福利，救助孤寡等等義舉得到了市民們的愛戴與尊敬，還當(dāng)上了市長(zhǎng)。
也是在興辦工廠期間，他認(rèn)識(shí)了一位名叫芳汀的女工，這位女工貌美，卻因年輕時(shí)候的無知與天真，真心地錯(cuò)愛上了一位大學(xué)生并失身懷孕還產(chǎn)下一女柯賽特，這位大學(xué)生薄情寡義，不久便離開了芳汀，芳汀為了養(yǎng)活女兒，將其寄養(yǎng)在一戶貪婪的人家：泰納迪埃的家里，芳汀自我外出打工并每月寄生活費(fèi)給女兒。
在馬德蘭的工廠工作的芳汀卻因美貌遭人嫉妒而被舉報(bào)她養(yǎng)有一私生女，馬德蘭知曉此事之后因尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗給了女工芳汀50法郎并讓她離開，從此芳汀開始了她悲慘的生活，芳汀被解雇之后再也無人雇傭她，失去經(jīng)濟(jì)來源的芳汀變賣頭發(fā)和牙齒，最終窮途末路之下淪為了娼妓，保受社會(huì)歧視的芳汀去街上攬客，卻遭到惡少無情的戲弄，將雪團(tuán)硬生生塞進(jìn)芳汀內(nèi)衣里，芳汀奮起反抗，卻遭到了冷面警官沙威的逮捕，馬德蘭得知此事后出面干涉卻被警官認(rèn)出他就是當(dāng)年偷東西的罪犯冉阿讓，罪人永遠(yuǎn)是罪人這種觀念在沙威腦子里根深蒂固，他寫信告發(fā)，卻沒得到理睬。馬德蘭將芳汀救出之后明白她的真實(shí)遭遇，感到十分的內(nèi)疚與自責(zé)，并起心要照顧好芳汀母女，在芳汀病入膏肓之后又一燒心事件接踵而來。
當(dāng)?shù)匾粋€(gè)叫尚馬蒂厄的老頭被當(dāng)成冉·阿讓正在理解審判，冉阿讓再次陷入糾結(jié)之后，如果他去自首，則又將陷入牢獄之災(zāi)，無法繼續(xù)照顧芳汀母女，而如果任之由之，那個(gè)無辜的老頭將代他受牢獄之災(zāi)，身為市長(zhǎng)的馬德蘭良知在左，最終還是走上了法庭，勇敢的站出來并承認(rèn)自我就是當(dāng)年那個(gè)冉阿讓，從此便又走上了被通緝的道路。讀到那里，忍不住掩面沉思。
應(yīng)對(duì)沙威警官的窮追不舍，冉阿讓在救出柯賽特之后帶著這個(gè)小女孩在修道院里度過了一段相對(duì)平靜的日子，并將其撫養(yǎng)成人，不久后法國(guó)大革命爆發(fā)，而與柯賽特相戀的馬里尤斯卻要去巴黎參加起義，冉阿讓為了成全二人，親赴戰(zhàn)場(chǎng)尋找馬里尤斯，卻恰好碰見起義軍將要處決被俘的沙威。冉阿讓最終以德報(bào)怨，放走了沙威。而沙威也受到了感化，相信犯過錯(cuò)的人真的會(huì)幡然醒悟，重新做人，最終革命失敗，冉阿讓冒險(xiǎn)救出受傷的馬里尤斯，在成全他與珂賽特的婚事后離世。
故事講到那里便結(jié)束了，讀這個(gè)故事始終讓我的心揪著，再讓我如釋重負(fù)，在這本書里，在某一個(gè)主角里，你總能看見自我的影子，主人公冉阿讓見識(shí)了金錢的丑陋，人性的貪婪與冷酷，但他始終堅(jiān)持用當(dāng)年主教的善良去溫暖身邊的所有人，每一個(gè)時(shí)代都有它的局限性與悲慘性，但冉阿讓讓我在他的世界里看見了溫暖，細(xì)膩與真實(shí)，他始終堅(jiān)持著努力著去以德報(bào)怨，用自我的力量溫暖這個(gè)世界。
人情反復(fù)，世路崎嶇，但我選擇相信，人性本善。期望我們每個(gè)人都有本事，繼續(xù)以秋衣扎進(jìn)秋褲里，秋褲扎進(jìn)襪子里那般的溫暖人心。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇九
對(duì)這本書最初是在中國(guó)哲學(xué)史的課上，應(yīng)老師的要求每天讀點(diǎn)書并堅(jiān)持打卡，《大學(xué)》是這一學(xué)期中打卡的第一本書。
對(duì)于《大學(xué)》這本書，我印象深刻的是"物格而后知至，知至而后意城，意城而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平"這段話。大體意思就是"通過對(duì)萬事萬物的認(rèn)識(shí)、研究后才能獲得知識(shí);獲得知識(shí)后，意念才能真誠(chéng);意念真誠(chéng)后心思才能端正;心思端正后才能修養(yǎng)品性;品性修養(yǎng)后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好國(guó)家;治理好國(guó)家后天下才能太平".無論是意誠(chéng)、心正、身修，還是家齊、國(guó)治、天下平，歸根到底都是有了知識(shí)作為支撐。探求知識(shí)就要明知萬事萬物的生存規(guī)律。作為學(xué)生，追求知識(shí)是我們現(xiàn)階段必備的生存技能。
生活中我們會(huì)遇到很多浮躁的情況，比如期末考試來臨，面對(duì)幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間，一本后貨的書籍，沒有重難點(diǎn)，通常我們會(huì)感覺無從下手。"知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得"《大學(xué)》中的這段話就是告訴我們?cè)诟≡甑那闆r下，在處在迷茫中時(shí)，要知道自己的目標(biāo)，堅(jiān)定自己的志向，不要輕易被其他事情干擾，學(xué)會(huì)在煩躁的時(shí)候靜靜回憶思考自我反思，獨(dú)善齊心的以一個(gè)平和的心態(tài)去學(xué)習(xí)，去對(duì)待你身邊的人和事。大學(xué)是我們追求夢(mèng)想的地方，有些人會(huì)在安逸的時(shí)光中碌碌無為，有追求的人才會(huì)不急于求成，靜而不躁，深入思考，一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走好大學(xué)之路。
讀《大學(xué)》就是要發(fā)揚(yáng)品德，提高修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的生活魅力和升華自己的人生，一個(gè)擁有良好修養(yǎng)的能帶給大家和社會(huì)的正能量的人，才會(huì)得到親人朋友乃至社會(huì)的認(rèn)可。作為一名大學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握自我，求知學(xué)習(xí)以提高自己的修養(yǎng)道德品行，做到從善而終，而行善可以從身邊小事做起，不以善小而不為，不以惡小而為之。"所謂修身在正其心者，身有所忿，則不得其正;有所恐懼，則不得其正;有所好樂，則不得其正;有所憂患，則不得其正"修養(yǎng)自身不能心有恐懼，心有喜好，心有憂慮。在成長(zhǎng)中我們要提高自己的理智，只有用理智來控制感情，保持平和的心態(tài)，才能集中思想左右自己的行動(dòng)。
《大學(xué)》一書教會(huì)我們很多學(xué)習(xí)的道理和做人做事的準(zhǔn)則，用良好的品德修養(yǎng)去生活，去生存。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)才是根本是最重要的，進(jìn)而充實(shí)完善自己。在社會(huì)堅(jiān)定自己的正心和善良，做到言行一致，出淤泥而不染，用自己的正能量去感化身邊人，少一點(diǎn)的計(jì)較多一點(diǎn)退步和幫助，得到自我提升和靈魂凈化。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十
近年來陜西省頻繁發(fā)生在校大學(xué)生非正常死亡案件,通過分析省內(nèi)40多所高校提供的案件資料可知,主要致因有大學(xué)生抑郁癥、情緒焦慮和心理變異。
從陜西省高校課程開設(shè)情況來看,大部分專業(yè)無心理學(xué)課程,學(xué)生缺少足夠的心理學(xué)知識(shí),心理承受能力不強(qiáng)。對(duì)此,必須為學(xué)生傳授心理健康知識(shí),讓他們掌握控制情緒的方法。
一、心理健康標(biāo)準(zhǔn)。
心理健康是心理活動(dòng)的科學(xué),包括決定、推理、認(rèn)識(shí)、欲望以及情感等心理活動(dòng)現(xiàn)象。
在人的健康方面,各國(guó)都提出了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)要求。
1.聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織(who)提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)為。
(1)擁有健康心理的人,人格健全,自我感覺良好,情緒穩(wěn)定,積極情緒比消極情緒多;自我控制能力較強(qiáng),可維持心理平衡;自尊、自信、自愛和有自知之明。(2)一個(gè)人在自身所處的環(huán)境里面,有較強(qiáng)的安全感,人際關(guān)系正常,可以得到他人的信任與歡迎。(3)心理健康的人,有明確的生活目標(biāo)、理想以及事業(yè)追求,且腳踏實(shí)地,積極進(jìn)取。
2.我國(guó)結(jié)合制度與實(shí)際情況,提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)要求為。
(1)能夠正確認(rèn)識(shí)自己,并對(duì)自己做出恰當(dāng)評(píng)價(jià);(2)正視現(xiàn)實(shí),適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的能力較強(qiáng);(3)建立和諧的人際關(guān)系;(4)熱愛生活,獻(xiàn)身事業(yè)。
雖然心理健康有著多種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),但是在認(rèn)知能力正常、情緒穩(wěn)定、個(gè)性健全、人際關(guān)系良好、自信心與耐受力較強(qiáng)等方面,有著統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育,為他們傳授一定的心理健康知識(shí),能夠提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),為創(chuàng)建平安校園奠定有利條件。
二、情緒控制的方法。
情緒是人對(duì)客觀事物態(tài)度的體驗(yàn)。情緒產(chǎn)生于機(jī)體在社會(huì)環(huán)境,尤其是人際交往過程中,具備較強(qiáng)的社會(huì)性特征。情緒是一種精神上的感情或情感,這和認(rèn)知與意志不一樣。情緒也是人身體各部分出現(xiàn)變化后造成的有機(jī)體的一種復(fù)雜狀態(tài)。
大量的實(shí)驗(yàn)說明機(jī)體內(nèi)部器官的活動(dòng)和情緒關(guān)系密切。如大腦皮層對(duì)情緒起調(diào)解、抑制作用。內(nèi)分泌系統(tǒng)與中樞神經(jīng)系統(tǒng)之間的聯(lián)系直接影響情緒活動(dòng)。
積極的情緒有利于人體潛能的發(fā)揮,提升承受壓力的能力。積極情緒具有樂觀、開朗、愉快、舒暢等情緒特質(zhì)。消極情緒,特別是不間斷反復(fù)出現(xiàn)的消級(jí)情緒,使人驚慌、恐懼、悲觀、憂慮、煩惱、嫉妒、厭惡等情緒表現(xiàn),容易引起神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)失調(diào),內(nèi)分泌腺功能失去平衡、記憶力減退、心慌氣短、食欲不振、腰膝酸軟等癥狀表現(xiàn)。
當(dāng)前,社會(huì)生活越來越復(fù)雜,人與人、精神與物質(zhì)等關(guān)系更加復(fù)雜、多樣。情緒對(duì)人們的生活有著極大影響,只有控制好情緒,才能將人與人、人與物等關(guān)系協(xié)調(diào)好。
情緒能否引起身體的病理變化,主要取決于情緒的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間。要避免情緒對(duì)身心的不良影響,關(guān)鍵是不要使情緒過激,尤其不要讓不良情緒反應(yīng)持續(xù)時(shí)間過長(zhǎng),這就是說要保持情緒的穩(wěn)定。情緒是否穩(wěn)定,首先是環(huán)境因素的影響。人不是孤立存在的,人的情緒和精神活動(dòng)都受著家庭,社會(huì)環(huán)境以及個(gè)人健康狀況因素的影響。其次,是性格基礎(chǔ)和神經(jīng)類型因素的影響。一般來說,性格內(nèi)向者比較孤僻敏感,易于抑制苦悶;神經(jīng)弱者,情感比較脆弱,情緒易于波動(dòng)。另外,一個(gè)人的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和世界觀也是直接影響人的情緒。盡管人的性格有別,所處的環(huán)境不能自己選擇,卻都可以使自己的情緒保持穩(wěn)定,需要理智和意志發(fā)揮作用。
穩(wěn)定情緒的最根本方法,在于建立良好而健康的心理狀態(tài),讓積極情緒充滿心境。這就要求我們要樹立遠(yuǎn)大的理想和高尚的志趣,要學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義,認(rèn)識(shí)自然規(guī)律和社會(huì)發(fā)展規(guī)律,掌握正確的思想方法,才能使自己的行為和意志符合客觀現(xiàn)實(shí)要求,避免因主觀和客觀不合而產(chǎn)生消極情緒。要不斷豐富精神生活,增加知識(shí)積累,增強(qiáng)服務(wù)于人民的能力。一個(gè)富于理想,熱愛生活的人,他的情緒必然是健康、積極、飽滿的。
三、培養(yǎng)健康的心理。
大學(xué)生由于自身心理發(fā)展不夠穩(wěn)定和平衡,承受困難與挫折的能力不強(qiáng),極易形成心理障礙。如果不能消除心理矛盾,會(huì)對(duì)大學(xué)生造成消極作用,并引起心理疾病與心理障礙。所以要重視對(duì)大學(xué)生的心理健康教育,讓他們掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。
1.樹立正確的人生觀。
一個(gè)人面對(duì)社會(huì)與人生的態(tài)度,對(duì)其人生的目標(biāo)與價(jià)值有著直接影響。處于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,會(huì)面臨著不公,經(jīng)常感到失望,對(duì)此要保持積極的人生態(tài)度,冷靜處理問題,理智看待各種社會(huì)現(xiàn)象。不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提升競(jìng)爭(zhēng)能力,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,防止心理出現(xiàn)失衡。
2.樹立正確的理想觀。
一個(gè)人只有充滿理想,才有無窮的動(dòng)力,而樹立崇高的理想,才能時(shí)刻保持激情,奮勇向前,將自身潛能與價(jià)值充分發(fā)揮出來。大學(xué)生有了自己的理想以后,在今后遇到困難或挫折時(shí),才有面對(duì)的信心與勇氣,并一步步獲得勝利,走出黑暗,迎接光明。
3.提升人際交往能力。
大學(xué)生通過正常的人際交往,能夠得到他人的幫助與支持,減少失望或失敗時(shí)產(chǎn)生的悲傷與痛苦,并消除心靈上的仇恨與迷茫。所以,為培養(yǎng)學(xué)生的健康心理,必須增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力。
4.掌握足夠的心理健康知識(shí),提升情緒控制能力。
高校將必要的心理健康知識(shí)傳授給學(xué)生,讓學(xué)生形成健康的心理,養(yǎng)成積極、樂觀、開朗的性格,能夠及時(shí)對(duì)自身情緒、感情作出調(diào)整,時(shí)刻保持健康的心理狀態(tài)。
當(dāng)前高等學(xué)校學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)與就業(yè)形勢(shì)要求差距較大,因此各專業(yè)教學(xué)都強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的互動(dòng)和協(xié)調(diào)。大量事實(shí)顯示,社會(huì)各界越來越關(guān)注心理健康教育,高校也要將其作為一門“主課”。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十一
發(fā)現(xiàn)已經(jīng)好久沒有拿起筆寫東西了，記憶中文字是內(nèi)心最好的詮釋，是因?yàn)槊Χ鴽]有時(shí)間寫東西嗎?其實(shí)不然!每次都感覺自己很忙，可是這么長(zhǎng)時(shí)間以來都不知道自己究竟在忙些什么?只是每次都是再為自己找借口，一個(gè)可以讓心安理得的借口。
人的這一生，其實(shí)是多美的可悲!就像曾經(jīng)老師說到的蕭紅的那本書《生死場(chǎng)》，每個(gè)人從一生下來，就在一步步走向死忙。就像一個(gè)宇宙的輪回，每個(gè)人都在趕著生，趕著死。或者這樣的說法，未免有些悲觀，但是，道理卻是很實(shí)在。每個(gè)人兩手空空的來到這個(gè)世界，最后在兩手空空的離開人世。在人類社會(huì)的發(fā)展歷程中，只是一粒小小的塵埃。
在曾經(jīng)所謂的大學(xué)里，有同學(xué)問我:你是人才還是人渣。如果我沒有猜錯(cuò)的話，你肯定會(huì)回答我:我既不是人才也不是人渣，我介于這兩者之間。如果是這樣，我覺得:你正是在向人渣一步步墮落。而墮落不需要理由,只需要借口。
什么是大學(xué)?我的精神曾經(jīng)死在大學(xué)。大學(xué)是一個(gè)讓大多數(shù)人墮落的地方。很多人曾經(jīng)懷著的遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，斗志昂揚(yáng)地走進(jìn)了大學(xué)的校門，但是當(dāng)三年，四年大學(xué)生活過去了?究竟是成為了人才還是人渣?結(jié)果或許只有自己才知道。
中國(guó)如今的大學(xué)擴(kuò)招得得如此厲害，每年畢業(yè)走出校門的學(xué)生就有好幾百萬，剛踏上社會(huì)想就業(yè)就已經(jīng)失業(yè)了。這是才發(fā)現(xiàn)文憑是多么的一文不值。因?yàn)檎衅竼挝豢粗械氖悄愕哪芰Ωぷ鹘?jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)站在人多攢動(dòng)的校園招聘現(xiàn)場(chǎng)，招聘單位是很多，但是你中意的能有幾個(gè)呢?如今的畢業(yè)生多如牛毛，企業(yè)不怕缺人，學(xué)歷高的多的是，所以他們不擔(dān)心找不到人。這是你才發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)把工資壓得很低很低，低的還趕不上通貨膨脹買柴米油鹽的錢。
當(dāng)一個(gè)人在社會(huì)上待久了，才慢慢體會(huì)到社會(huì)的心酸。發(fā)現(xiàn)要做一番事業(yè)是多么的艱難，你不是富二代，不是紅二代，只有靠自己，而自己的力量是那么微不足道。在這個(gè)社會(huì)歲上，有幾個(gè)人能成為馬云，馬化騰或者李彥宏?大多數(shù)都是普通人，掙扎在社會(huì)的最底層。步入社會(huì)了，壓力隨之也越來越大。這個(gè)世界什么都可以很虛偽，就是社會(huì)很現(xiàn)實(shí)。
希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰有時(shí)這一變化的決定者?責(zé)任，并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。每個(gè)人都說自己長(zhǎng)大了，都說自己成熟了，或許只是一種成熟的表象。對(duì)自己父母具有永遠(yuǎn)都無法推卸的責(zé)任，但是現(xiàn)在的我們拿什么去承擔(dān)這份責(zé)任。
從小學(xué)時(shí)代“我的理想”，到初中時(shí)代“我的將來”，到高中時(shí)代“我的大學(xué)”，到大學(xué)時(shí)代“我的迷茫”，這一過程中雖然完成了人生目標(biāo)的蛻變，但最后剩下的是死掉的軀殼。
痛苦、偉大、新生的過程。人生，難道不是一樣嗎?
同理，學(xué)生會(huì)的工作要有所突破，從到優(yōu)秀到卓越，創(chuàng)造是必不可少的助推劑。要建立創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)，首先要打造好創(chuàng)意環(huán)境。為此，我們需要有三個(gè)“t”:talent，才華橫溢的人才是創(chuàng)造的基礎(chǔ);technology，科技，尤其是我們能接觸到的新產(chǎn)品可以把創(chuàng)意更好地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);tolerance，寬容，“海納百川，有容乃大”，兼容并蓄會(huì)帶來各種創(chuàng)意。
作為在一線策劃、組織、參與活動(dòng)的人，我們應(yīng)有能力，也有自信可以提出可行的創(chuàng)意。臺(tái)灣的許多企業(yè)有ideabak，寶潔公司有許多專案經(jīng)理，海爾公司有許多以基層員工名字命名的改進(jìn)版生產(chǎn)工具。重視創(chuàng)造，鼓勵(lì)創(chuàng)造，是它們不斷發(fā)展壯大的動(dòng)力之源。而推動(dòng)它們騰飛的，恰恰是來自基層的創(chuàng)造。
所以，改“一言堂”為“多言堂”早已是席卷世界的潮流。多元化往往能碰撞出有趣的創(chuàng)意。跨國(guó)公司的發(fā)展，很大程度上依靠著多元化:日本人的嚴(yán)謹(jǐn)縝密，美國(guó)人的自由開放，中國(guó)人的按部就班，印度人的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)……所以這些結(jié)合在一起，創(chuàng)意的火花就層出不窮。當(dāng)然，在這之中，資訊的開放與共享作為溝通的橋梁，其作用是不言而喻的。交流、互動(dòng)，我們需要協(xié)同作戰(zhàn)，才能把創(chuàng)意的火燃的更旺。
管理大師彼得﹒德魯克說過:“不創(chuàng)新，就滅亡!”希臘船王歐納西斯也曾說過:“找出方法來，不然就創(chuàng)造一個(gè)新方法?！睕]錯(cuò)，我們常常生活在過去的經(jīng)驗(yàn)中，當(dāng)我們?cè)谂f的經(jīng)驗(yàn)中絞盡腦汁，卻忘了我們擁有創(chuàng)造方法、創(chuàng)造未來的能力。我們需要的是養(yǎng)成創(chuàng)造的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，簡(jiǎn)單的過程，就可能帶來巨大的能量。無論是奧斯本的brainstorm，還是信徒的靜坐禱告，我們?cè)趯ふ业木褪切碌姆椒?，新的方?
笛卡爾說:“我思故我在?！彼伎荚炀腿祟?，創(chuàng)意造福人類。不要畏懼現(xiàn)實(shí)的束縛，想你所想，創(chuàng)意點(diǎn)亮生活!
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十二
隨著大學(xué)生活步入大學(xué)校園，同學(xué)們的閱讀量也在進(jìn)一步增加。為了更好地整理和掌握所讀書籍的內(nèi)容，大部分大學(xué)生會(huì)選擇做閱讀筆記。通過撰寫和回顧閱讀筆記，我深感這一過程對(duì)于提升閱讀質(zhì)量和加深思考的重要性。以下是我對(duì)于大學(xué)生閱讀筆記心得體會(huì)的五個(gè)方面的探討。
首先，閱讀筆記幫助我強(qiáng)化對(duì)于書中內(nèi)容的理解和記憶。在閱讀過程中，我們常常會(huì)遇到難以理解的段落或者想法，并且讀完之后可能就忘卻了。但是，當(dāng)我將自己的思考和疑惑記錄下來時(shí)，不僅在筆記中梳理了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，也為以后復(fù)習(xí)和回憶提供了方便。特別是那些重要的觀點(diǎn)和論據(jù)，通過閱讀筆記的整理，我能夠在今后的學(xué)習(xí)中更好地運(yùn)用和分析，同時(shí)也能夠通過查閱自己的筆記更快地找到所需的內(nèi)容。
其次，通過閱讀筆記，我可以更好地進(jìn)行反思和批判思考。當(dāng)我讀完一本書后，開始寫我對(duì)于這本書的評(píng)價(jià)和心得時(shí)，我會(huì)逐漸產(chǎn)生一些獨(dú)特的思考方式和觀點(diǎn)。通過對(duì)書籍內(nèi)容的理解和思考，我能夠發(fā)現(xiàn)其中所蘊(yùn)含的理論和觀點(diǎn)與自己的經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，也能夠從中得到一些對(duì)自己的人生和學(xué)業(yè)產(chǎn)生正面影響的啟示。而這些思考和反思的結(jié)果又能指導(dǎo)我更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
第三，撰寫閱讀筆記可以提高我的寫作能力。寫作是一門深?yuàn)W的藝術(shù)，通過不斷地寫作和練習(xí)，我們能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。而閱讀筆記就為我們提供了一個(gè)練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)。通過記錄讀書過程中的思考和感受，我需要將這些內(nèi)容進(jìn)行整理，使之更加凝練和連貫。同時(shí)，為了使我的閱讀筆記有更好的閱讀性和表達(dá)力，我還需要不斷地?cái)U(kuò)展自己的詞匯量和提高寫作技巧。因此，閱讀筆記對(duì)于我的寫作能力的提高有著顯著的促進(jìn)作用。
第四，閱讀筆記加強(qiáng)了我的批判思維能力。在寫閱讀筆記的過程中，我經(jīng)常需要對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。通過對(duì)觀點(diǎn)的質(zhì)疑和思路的拓展，我可以更好地理解和思考所讀書籍的內(nèi)涵和價(jià)值。同時(shí)，我的批判思維能力也在這個(gè)過程中得到了鍛煉和提高。通過不斷地審視和思考，在寫閱讀筆記的過程中我逐漸形成了對(duì)于文字背后意義的敏銳洞察和思考能力。
最后，閱讀筆記讓我更好地享受閱讀的樂趣。通過寫下自己的閱讀心得和感受，我再次回味和思考了書中的內(nèi)容，從中汲取更多的智慧和知識(shí)。這種對(duì)于閱讀的過程的深入思考和回顧，使我更加享受讀書的樂趣。當(dāng)我在閱讀筆記中回顧已讀書籍時(shí)，往往會(huì)有一種融入其中的感覺，仿佛能夠與作者對(duì)話，與書中的人物進(jìn)行交流。這種快樂和滿足也成為我不斷堅(jiān)持寫閱讀筆記的原因之一。
總之，大學(xué)生閱讀筆記在提升閱讀理解和記憶力、培養(yǎng)反思和批判思考、提高寫作能力、加強(qiáng)批判思維和增強(qiáng)閱讀樂趣等方面都起到了重要的作用。通過不斷地撰寫和回顧閱讀筆記，我們能夠在知識(shí)的海洋中馳騁，更好地理解和運(yùn)用書中的內(nèi)容，并且在思想和思考上取得更大的進(jìn)步。因此，我相信閱讀筆記對(duì)于大學(xué)生而言是必不可少的學(xué)習(xí)工具，也是一個(gè)充滿收獲和樂趣的過程。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十三
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已成為預(yù)備黨員兩月有余。依稀記得最初被評(píng)選為預(yù)備黨員的那份榮耀以及接下來面對(duì)的各種壓力與挑戰(zhàn)。鄰近畢業(yè)，學(xué)校剩下的瑣事也越來越多。不過，我仍然時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，保持自己的先進(jìn)性，積極接受黨組織的考察。
在思想方面，在閑暇時(shí)間我認(rèn)真閱讀思想政治課本，馬克思列寧主義，毛澤東思想，***理論，三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀。習(xí)近平主席的領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)***更加不斷加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，反腐倡廉，建立一批更加廉潔與高效的領(lǐng)導(dǎo)氣力。隨著公車私用以及***消費(fèi)的不斷曝光與加大的懲處力度，讓我明白我們的黨不斷進(jìn)步，深進(jìn)群眾，勇于改革。作為一名預(yù)備黨員，要為身處這個(gè)政黨感到自豪，也要更加嚴(yán)厲要求自身，爭(zhēng)取早日進(jìn)黨。
在學(xué)習(xí)方面，離校在即，面臨論文答辯以及找工作的雙方壓力。這方面我亦不松懈，作為學(xué)生的最基礎(chǔ)的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。認(rèn)真選取課題，按照老師的要求一次次整改。作為自己大學(xué)生涯的最后成績(jī)單，我認(rèn)真查閱資料，虛心接受導(dǎo)師建議，做到學(xué)術(shù)上的真誠(chéng)專心，不剽竊他人的科研成果，認(rèn)真圓滿的完成了自己的論文答辯。
在工作方面，作為班里的團(tuán)支書，我面對(duì)很大的壓力，班里黨員的轉(zhuǎn)接關(guān)系，黨員團(tuán)員的統(tǒng)計(jì)，年度的思想總結(jié)等一個(gè)個(gè)布置下來。固然辛勞，不過我仍然細(xì)致耐心地為同學(xué)們解答困惑，為她們離校的黨員轉(zhuǎn)接工作以及就業(yè)報(bào)到和學(xué)校針對(duì)大家的統(tǒng)計(jì)努力做好，我知道自己這個(gè)時(shí)候就要以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，不為艱難，做好學(xué)校與同學(xué)的橋梁，保持自身的先進(jìn)性，為同學(xué)們提供細(xì)致的服務(wù)。與此同時(shí)，我積極開展團(tuán)日活動(dòng)，開展畢業(yè)旅行，拉自己近彼此間的同學(xué)情。
在生活方面，我堅(jiān)持樸素不浪費(fèi)的作風(fēng)。學(xué)校食堂展開光盤行動(dòng)，我亦以一名黨員的身份時(shí)刻要求自己，反對(duì)浪費(fèi)浪費(fèi)。從小就學(xué)習(xí)的憫農(nóng)，長(zhǎng)大后亦要以行動(dòng)往詮釋對(duì)這首詩(shī)的理解。誰知盤中餐，粒粒皆辛勞。不追求浮夸的生活方式，拒盡不良的生活習(xí)慣。
我深刻明白成為一名合格的***員我仍然有很多不足之處，比如不夠細(xì)心。但是我亦會(huì)腳踏實(shí)地，從小事做起，從身邊的老黨員那里學(xué)習(xí)交流，不斷嚴(yán)格要求和激勵(lì)自己，不辱頭頂***員的名聲，對(duì)得起黨的認(rèn)可，為早日成為一名***員而努力奮斗。
聽完老師激情澎湃地演講，我感到一股前所未有的熱情涌在心間，久久不能平復(fù)，這是我第一次上完黨課后的感受。以前我對(duì)黨了解得很少，更別說對(duì)黨以及黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾努力奮斗的事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，這次非常榮幸能夠得到這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行黨校學(xué)習(xí)，我很珍惜也很努力，希望能夠提升自身的科學(xué)文化知識(shí)和思想道德素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)證明我正在向著黨的方向一步一步邁進(jìn)。
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老師講到端正入黨動(dòng)機(jī)是爭(zhēng)取入黨的首要問題。入黨的目的是什么?為什么要入黨?不是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨是執(zhí)政黨，對(duì)個(gè)人的前途有利，也不是因?yàn)橛?000萬的黨員隊(duì)伍而跟風(fēng)入黨，更不是通過入黨來獲取私利，而是懷著理想，熱愛祖國(guó)的高尚目的。入黨意味著要為人民過上更好的生活而努力奮斗，不怕吃虧，不怕犧牲。入黨意味著要把作為生命個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)和黨的*事業(yè)結(jié)合起來。這是一個(gè)艱辛的過程，既然選擇了，便只顧風(fēng)雨兼程，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的信念，自覺挑起實(shí)現(xiàn)*的重?fù)?dān)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的推動(dòng)力。
上過黨課之后，我深深感到作為一名大學(xué)生，社會(huì)主義事業(yè)未來的接班人，僅僅局限在自己狹窄的圈子里是不對(duì)的，我們應(yīng)該要具有社會(huì)責(zé)任感，擴(kuò)展自己的視野，提升自己的素質(zhì)，這樣才有機(jī)會(huì)和能力為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力。就像“勇立潮頭，敢為人先”的武漢精神，我們也應(yīng)具備能夠擔(dān)當(dāng)重任的膽識(shí)和魄力。我們要做的還很多。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，應(yīng)該樹立活到老學(xué)到老的意識(shí)，用科學(xué)文化知識(shí)來武裝自己，跟上時(shí)代的步伐。不僅要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，并要加強(qiáng)對(duì)黨的理論文件的學(xué)習(xí)和理解，多看看馬克思和恩格斯的經(jīng)典著作，多了解時(shí)政熱點(diǎn)，要有自己的思想和判斷力，不要人云亦云，我們只有學(xué)好了知識(shí)，才有能力去服務(wù)社會(huì)為社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，也才能從更深刻的意義上去理解當(dāng)?shù)睦碚摷白谥?。在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，我們也要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，不能兩耳不聞窗外事，對(duì)外面的世界漠不關(guān)心，就算理論的東西學(xué)得再精到也只是紙上談兵，沒有實(shí)踐的檢驗(yàn)，我們?cè)趺茨芘袛嗬碚撌欠袷菍?duì)的，黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾過上了如今的幸福生活就是無數(shù)黨員同志在理論學(xué)習(xí)之后經(jīng)過艱辛的實(shí)踐而獲得的，只有實(shí)踐才能提升動(dòng)手的能力，也只有實(shí)踐才能更好的理解理論的本質(zhì)。
自我認(rèn)識(shí)自我改造。人生的路還很漫長(zhǎng)，我們的自我發(fā)展也還處在不完善的階段，必然會(huì)存在很多缺點(diǎn)，有的甚至我們自己也沒有發(fā)現(xiàn)，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和努力進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過程中不斷地通過批評(píng)和自我批評(píng)去發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，同時(shí)也要努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取做到更好。和老黨員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，經(jīng)過對(duì)比，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)也為下一步采取措施進(jìn)行改正奠定基礎(chǔ)，比如我個(gè)人就有很多缺點(diǎn)，缺乏耐心和恒心，有的時(shí)候不能堅(jiān)持到底，對(duì)班級(jí)的活動(dòng)也不夠積極主動(dòng)，和同學(xué)，師兄師姐的交流也不夠等等，但既然已經(jīng)明確知道缺點(diǎn)在什么地方就應(yīng)下定決心改正，以身邊優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，始終以提高自己為目的虛心學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，做最好的自己。黨課學(xué)習(xí)讓我正視自己，面對(duì)未來的責(zé)任，我會(huì)加油的。
近期學(xué)校開展了“兩學(xué)一做”表率先鋒活動(dòng)，使廣大黨員干部進(jìn)一步熟悉黨紀(jì)條規(guī)，增強(qiáng)了黨員的黨性和紀(jì)律觀念，深感學(xué)有心得，學(xué)有所悟，努力學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)做一名合格的在校研究生。
一、要有創(chuàng)新意識(shí)。作為一名新時(shí)期的學(xué)生黨員，要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要刻苦鉆研，年輕人就要不怕苦不怕累，當(dāng)然也要想辦法提升工作的效率，畢竟還要多多走出去，開闊自己的眼界，拓展自己的思路，這對(duì)一名在校學(xué)生來講是非常有必要的。在不斷總結(jié)和完善自己的同事，要提出面對(duì)將來生活所需要的新思路，新方案，拿出積極的態(tài)度，站在全局的高度，立足當(dāng)前并著眼于未來。
二、要有責(zé)任意識(shí)。作為一名保送在校研究生，帶頭學(xué)習(xí)、努力科研是份內(nèi)應(yīng)做的事情，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心和責(zé)任感，是對(duì)我們黨員干部的基本要求。我認(rèn)為，責(zé)任心比工作能力還要重要，學(xué)生黨員要有事業(yè)心，要把學(xué)習(xí)當(dāng)做事業(yè)來做。要正確定位自己，以身作則、率先垂范，時(shí)刻以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的工作。
三、要有服務(wù)意識(shí)。黨員干部身為人民公仆，雖然學(xué)生黨員還未步入社會(huì)，但是為人民服務(wù)仍然是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。平時(shí)要多多幫助有困難的同學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把服務(wù)當(dāng)做一種信念，始終把為人民服務(wù)作為最高的行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)在工作中，落實(shí)在行動(dòng)上。
四、要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。學(xué)生階段，學(xué)生干部要充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，在遇到學(xué)習(xí)和科研上的困難、碰到難題的時(shí)候，要知難而進(jìn)，迎難而上，想辦法予以解除，不能推諉塞責(zé)，不能遇到矛盾就繞道走，看到困難就往后躲。出現(xiàn)問題時(shí)，要主動(dòng)面對(duì)，負(fù)起責(zé)任，積極穩(wěn)妥處理解決，起到一個(gè)學(xué)生黨員應(yīng)該起到的帶頭作用!
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”黨章黨規(guī)就是黨員干部的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，我們的黨員干部如果對(duì)這個(gè)準(zhǔn)則和規(guī)范一知半解甚或一無所知，那么說出什么不協(xié)調(diào)的話，做出什么出格事就再說難免了。強(qiáng)化黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，除了要求黨員干部在平時(shí)加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)之外，還要有規(guī)劃，定期組織黨員干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)或輔導(dǎo);有督查，看看各級(jí)黨組織有沒有將相關(guān)要求落實(shí)到位;有檢驗(yàn)，看看黨員干部的學(xué)習(xí)是否取得實(shí)效。
學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨中央辦公廳《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》后，習(xí)得“兩學(xué)一做”就是黨員要學(xué)習(xí)基本章則去通曉黨員的基本規(guī)范，由此激勵(lì)自身要嚴(yán)守黨章黨規(guī)及警示自己松懈違規(guī)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話領(lǐng)會(huì)重要講話的豐富內(nèi)涵和核心意義，提高自身黨員思想政治覺悟。學(xué)以致用，將習(xí)得的內(nèi)涵和精神運(yùn)用到做合格黨員上，做講政治、講信念、講規(guī)矩、講紀(jì)律、講道德、有品行、講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
為落實(shí)“兩學(xué)一做”,作為一名黨員就要在以下方面加強(qiáng)自我管理、自我監(jiān)督。使自己的思想觀念能夠與時(shí)俱進(jìn)，做共產(chǎn)主義社會(huì)的合格黨員。
一、帶頭學(xué)習(xí)方面。作為一名黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)、向黨員模范先鋒學(xué)習(xí)進(jìn)而標(biāo)桿自身、學(xué)習(xí)黨史以充實(shí)自身關(guān)于黨的知識(shí)結(jié)構(gòu)、爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員進(jìn)而影響周邊的人、學(xué)習(xí)反面違規(guī)違法案例警示自己做事的基準(zhǔn)和底線。
二、理想信念方面。具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念、自覺實(shí)踐“系列講話”的經(jīng)典重要思想，全面落實(shí)社會(huì)主義各方面的思想觀念，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策。
三、實(shí)踐落實(shí)方面。(1)加入一個(gè)黨小組，跟著黨小組定期進(jìn)行黨員集中學(xué)習(xí)，如果黨小組有懈怠現(xiàn)象，可進(jìn)行協(xié)調(diào)督促。在專題學(xué)習(xí)討論中，不斷的深化各個(gè)成員的黨員思想觀念，明確努力方向。(2)黨支部召開專題組織生活會(huì)時(shí)，積極參與，以公正的態(tài)度對(duì)別人一年的工作生活實(shí)況進(jìn)行評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)。比較自己和別人的差距，進(jìn)而繼續(xù)揚(yáng)己之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。對(duì)黨組織中突出的問題進(jìn)行詳細(xì)的研究提出自己的解決方案。(3)立足崗位做出貢獻(xiàn)，目前本人的崗位是產(chǎn)品設(shè)計(jì)師崗位，自己既然是一名黨員，就要將全心全意為人民服務(wù)的宗旨牢記心中，所以在產(chǎn)品設(shè)計(jì)師崗位上，在做某一產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，要做足前期調(diào)研，去各大商場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行分析比較，研究出產(chǎn)品的流行趨勢(shì)和人機(jī)操作舒適度，對(duì)一些人進(jìn)行走訪，調(diào)研出人們的需求。進(jìn)而再此基礎(chǔ)上實(shí)施自己的設(shè)計(jì)，這樣才能保證自己的設(shè)計(jì)貼近生活、貼近人們的需求。進(jìn)而立足崗位為社會(huì)群體做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十四
大學(xué)生閱讀之星是為了鼓勵(lì)大學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力而舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)。在大學(xué)生活中，閱讀扮演著重要的角色，不僅能夠豐富我們的知識(shí)，拓寬我們的視野，還能夠增加我們的閱讀理解能力和表達(dá)能力。參加閱讀之星活動(dòng)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
作為大學(xué)生閱讀之星的參與者，我有幸閱讀了很多優(yōu)秀的作品，從中受益良多。我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅可以拓展我對(duì)知識(shí)的了解，還能夠啟迪我對(duì)生活的思考。我沉浸在書海中，品味了許多感人的故事，看到了許多前輩智者的智慧。這些故事和智慧，為我在追尋夢(mèng)想的路途中提供了寶貴的指引。它們讓我懂得，只有堅(jiān)持不懈、克服困難、不斷學(xué)習(xí)，才能夠成為一名真正的閱讀之星。
第三段：闡述閱讀之星對(duì)大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。
大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)促使我每天都堅(jiān)持閱讀，讓我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。通過不斷地讀書，我調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式，提高了自己的閱讀理解能力和思辨能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀增加了我的見識(shí)和認(rèn)識(shí)，讓我更加開闊了眼界，也提高了我的審美品味。在和書的對(duì)話中，我變得更加聰明、機(jī)智、思維敏捷。閱讀不僅讓我在學(xué)業(yè)上有所突破，還培養(yǎng)了我的興趣愛好和豐富了我的人生閱歷。
第四段：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是閱讀之星最重要的環(huán)節(jié)，分享實(shí)踐的體會(huì)。
在閱讀之星的活動(dòng)中，我們不僅要讀書，還要思考、總結(jié)并分享自己的閱讀體會(huì)。實(shí)踐是閱讀之星活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐，我們不僅能夠?qū)⑺x過的書籍變成己有的知識(shí)，還能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，提高自己的實(shí)踐能力。在閱讀之星的活動(dòng)中，我每周都會(huì)選擇一本讀后感較為深刻的書進(jìn)行總結(jié)和分享，這不僅鞏固了我的閱讀成果，還激發(fā)了我對(duì)閱讀更深層次的思考。
通過參加大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要性和意義。閱讀不僅是鍛煉我們思維的利器，更是生命的滋養(yǎng)。在閱讀中，我們可以得到知識(shí)的滋潤(rùn)和智慧的啟示。它能夠解決我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的各種問題，指引我們朝著正確的方向前進(jìn)。通過大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)，我得到了很多激勵(lì)和啟發(fā)，希望大家也能夠加入進(jìn)來，共同成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生閱讀之星，為自己的未來賦能，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十五
在現(xiàn)代社會(huì)中，大學(xué)生是一個(gè)具有高學(xué)歷和優(yōu)秀素質(zhì)的重要群體。閱讀是大學(xué)生需要具備的重要素質(zhì)之一，因?yàn)殚喿x可以拓展大學(xué)生的視野，增加他們的知識(shí)儲(chǔ)備，讓他們更自信、更有勝任力。圖鑒是一種特別形式的圖書，被廣泛認(rèn)為是一種關(guān)于世界自然的科普資料。下面，將結(jié)合自己的閱讀圖鑒體驗(yàn)，來探討大學(xué)生閱讀圖鑒的心得體會(huì)。
閱讀圖鑒不僅能夠拓展我們的知識(shí)面，增長(zhǎng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的好奇心和求知欲望。比如，我讀過一本圖鑒《北極與南極》，里面介紹了生活在極地險(xiǎn)峻環(huán)境下的各種動(dòng)植物和自然現(xiàn)象。通過這本圖鑒，我了解了北極和南極的不同特點(diǎn)和景象，更多地了解了地球上不為普通人所知的領(lǐng)域，培養(yǎng)了我的探究欲和好奇心，也增強(qiáng)了我的生態(tài)意識(shí)。
第三段：閱讀圖鑒需要注意的事項(xiàng)。
閱讀圖鑒需要有一定的前置知識(shí)和時(shí)間安排。由于圖鑒類圖書的內(nèi)容廣泛且豐富，所以閱讀時(shí)需要做好時(shí)間規(guī)劃，逐步理解和吸收書中知識(shí)，以更好的效果進(jìn)行閱讀。同時(shí)，在閱讀前，也要對(duì)書籍的前言、版權(quán)頁(yè)、目錄、圖注和相關(guān)的知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行預(yù)處理，能夠有機(jī)和靈活的運(yùn)用到讀書中，順暢地了解閱讀圖鑒的內(nèi)容，加深對(duì)書中知識(shí)的理解。
第四段：閱讀圖鑒的實(shí)際意義。
閱讀圖鑒能夠幫助我們更好地了解自然科學(xué)，掌握相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，拓寬我們的知識(shí)面，增加我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增長(zhǎng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備。為我們積累更多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，增加更多的社會(huì)價(jià)值。在大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過閱讀圖鑒，我們可以更好地了解自然科學(xué)的前沿和發(fā)展趨勢(shì)，自然環(huán)境與保護(hù)，教育經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用等多個(gè)方面，有利于我們透過信息的迷霧，做出更正確的決策，并在實(shí)踐中體現(xiàn)大學(xué)生成長(zhǎng)。
第五段：實(shí)踐應(yīng)用與總結(jié)。
學(xué)以致用，閱讀圖鑒后要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，才能讓學(xué)到的知識(shí)得到更好的存儲(chǔ)。以畫畫為例，大學(xué)生需要將圖鑒中的“美”轉(zhuǎn)化成自己的“美”，將所學(xué)的從理論轉(zhuǎn)化到實(shí)踐，從概念到動(dòng)作，從點(diǎn)至面，從數(shù)到形，從慢到快，從找到思考，這樣，才能在實(shí)踐中得到進(jìn)一步的提升和加深，也可以將所畫的作品制作成自己的圖鑒，分享給更多的人可參與閱讀和分享。
在現(xiàn)代社會(huì)中，大學(xué)生需要不斷養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣和親近自然的心理素質(zhì)，閱讀圖鑒成為一種非常好的方式。閱讀圖鑒可以提高我們的閱讀能力，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造性，更為重要的，為我們實(shí)現(xiàn)自我挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)提供了更多的可能性。我相信，只要我們努力去閱讀，閱讀出好習(xí)慣，掌握自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)節(jié)奏，未來一定會(huì)更加美好。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十六
我拿到的這個(gè)版本沒有附錄書中提到的，盧梭本人提供的大量書信和文獻(xiàn)資料，即使如此，讀這本書是個(gè)困難的過程，從頭至尾，我?guī)缀跆幪幐惺荛喿x過程中進(jìn)行著與一個(gè)詭異頭腦的較量。這種較量很難稱之為愉悅。在讀到第二百頁(yè)的時(shí)候我本來想扔了它，幸虧又咬了咬牙，才沒錯(cuò)過對(duì)我非常有用的第一部的結(jié)束部分，和第二部的開頭部分。
在社會(huì)政治思想上，在文學(xué)內(nèi)容、風(fēng)格和情調(diào)上都開辟了一個(gè)新的時(shí)代的人物，主要就是通過這部自傳推動(dòng)和啟發(fā)了十九世紀(jì)的法國(guó)文學(xué)。革命的開始，盧梭本人說“這是一幅僅有的，也許是永遠(yuǎn)不會(huì)再有的唯一的肖像，是按真實(shí)形象及其全部事實(shí)確切無誤的描繪成的”然而我的感受卻不是這樣，我覺得盧梭所說的真誠(chéng)，只是對(duì)于自己辯解和事件剖析的真誠(chéng)。并不是出于對(duì)真實(shí)的真誠(chéng)。甚至不是對(duì)內(nèi)心的真誠(chéng)。其實(shí)我也不知道我在說什么。
應(yīng)該是離大革命前的法國(guó)太遙遠(yuǎn)了，不了解其歷史面貌和社會(huì)階層，讀這本書沒有多少帶入感。《懺悔錄》的上下兩部，我完全可以當(dāng)成兩部不同的書，上部要稍微有趣一些，講述了盧梭從一個(gè)鐘表匠的兒子，到流浪漢，四處尋求貴族保護(hù)和生計(jì)，后受華倫夫人的庇護(hù)。讀到其中一些游歷四方、接觸各階層人士的經(jīng)歷令人興奮。但深受后現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)影響的人對(duì)其中的文學(xué)意味實(shí)在沒什么興趣，事實(shí)上，為了敘述上的平均，盧梭壓縮了其優(yōu)雅的文筆，或者文字中那種遙遠(yuǎn)的貴族腔調(diào)和我的氣質(zhì)沒什么共同之處，讀起來沒勁兒。還有描寫自己對(duì)華倫夫人的俄狄浦斯情結(jié)，充沛的情欲，情感太過泛濫。
下半部分出現(xiàn)的眾多例如孟德斯鳩、伏爾泰、狄德羅等思想泰斗，但由于是自傳，盧梭只是依據(jù)自身立場(chǎng)判斷他人。并且站在他的高度上，他筆下的這些人物似乎也沒有復(fù)雜的人性。甚至也沒有進(jìn)行什么描寫，基本上是事件的記錄，所以漢譯本中要是去掉書信往來的附件，是太大的損失。與百科全書派的決裂。盧梭反復(fù)講述著個(gè)人與個(gè)人之間的產(chǎn)生芥蒂的事件經(jīng)過。但整個(gè)讀完還是能感覺到他們本質(zhì)還存在著重大原則的分歧。
第一次見到一個(gè)作者在書里流了這么多的淚水，為他遇見的每個(gè)女人都留下了或多或少綿長(zhǎng)而傷感的眼淚，盧梭在情感方面的敏感和脆弱時(shí)驚人的。至少在二十五歲之前，他的智商和大多數(shù)人沒有什么區(qū)別，但情商遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于常人，不知道著算不算書里的缺點(diǎn)，對(duì)于華倫夫人的美貌和人品，對(duì)于自己與她的情欲，盧梭不吝筆墨。讀的人頭暈?zāi)垦?，他還是有一簍子情感要抒發(fā)，在與百科全書學(xué)派決裂后，他也幾乎與所有的貴族保護(hù)人和社交圈子決裂，對(duì)此他的懺悔往往是“因?yàn)槲矣幸活w水晶般的心”之類的話，有點(diǎn)不痛不癢，我總覺得盧梭本人也難辭其咎，即使他寫了懺悔錄這樣的大作，也不意味著他的懺悔是完全真實(shí)的，他以為他做到了這一點(diǎn)，但還是很難說服我。
盧梭在退隱廬前后的生活極為重要，奠定了一個(gè)最偉大思想家的基礎(chǔ)，他在這里寫出了《愛彌兒或論教育》《社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《感性倫理學(xué)》的部分草稿，在此之前他已因《論科學(xué)和文藝》《論人類不平等的起源》爆得大名。而他自己與泰蕾茲所生的五個(gè)孩子，卻被不愿意承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)的他分別送進(jìn)了療養(yǎng)院，并且他對(duì)此事的懺悔(如果算有的話)，一筆帶過，“既然是時(shí)髦的做法”“沒見過面得孩子談不上父愛”。對(duì)于泰雷茲，他也一直認(rèn)為根本沒有愛情，并且有一段冗長(zhǎng)而詭異的自我解釋，實(shí)在讓人看不下去。與社交圈子一些重要人士的決裂，好像也與盧梭的喜歡誅心和自尊心過強(qiáng)的性格有關(guān)。這或許是他追求自由的性格使然，或許只是一個(gè)無私追求公理和正義的偉大靈魂的自私一面。通過懺悔錄評(píng)價(jià)盧梭的為人意義不大，因?yàn)樗幸粋€(gè)觀點(diǎn)我很贊同，大致意思是對(duì)于宗教，或者道德方面，只是管好自己就好了。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十七
大學(xué)生閱讀之星是一個(gè)旨在鼓勵(lì)大學(xué)生多讀書的活動(dòng)。通過參加這個(gè)活動(dòng)，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于大學(xué)生的重要性，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這次活動(dòng)中，我不僅豐富了自己的知識(shí)，也培養(yǎng)了一些閱讀習(xí)慣和技巧。在接下來的文章中，我將分享我在大學(xué)生閱讀之星中的心得體會(huì)。
首先，與其他參與者的交流讓我受益匪淺。通過這次活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多對(duì)閱讀熱愛的同學(xué)。我們經(jīng)常一起討論讀過的書籍，分享彼此的讀書心得。這種交流不僅擴(kuò)展了我的閱讀視野，也提供了我更多的思考角度。與他人交流還能激發(fā)自己對(duì)某些觀點(diǎn)的思考深度，甚至讓我重新審視并修正自己的觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我真切感受到了閱讀帶來的智慧和啟迪。
其次，大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)的豐厚獎(jiǎng)勵(lì)也是我參加活動(dòng)的一大動(dòng)力。為了給自己爭(zhēng)取更多的獎(jiǎng)勵(lì)，我積極參與活動(dòng)，并且努力完成所有的閱讀任務(wù)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和理解能力都得到了提升。閱讀之前，我會(huì)先制定一定的計(jì)劃，合理安排閱讀時(shí)間。這樣我能更高效地閱讀，并且保證能夠完成要求。而且，我在閱讀中也學(xué)會(huì)了篩選信息的能力，能夠更快速地找到自己需要的知識(shí)點(diǎn)，提高了我的信息獲取能力。
另外，參加大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)不僅拓展了我的知識(shí)面，也提高了我的寫作水平。通過閱讀大量的優(yōu)秀作品，我能夠汲取和吸收不同作者的風(fēng)格和技巧。在寫作時(shí)，我能夠更有自信地運(yùn)用這些技巧，編寫出更加生動(dòng)、有趣和豐富的文章。閱讀也讓我接觸了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，這為我寫作提供了更多的素材和觀點(diǎn)。我也通過大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)參加了一些寫作比賽，這讓我在同齡人中展示了自己的才華。
最后，大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)讓我養(yǎng)成了持續(xù)閱讀的習(xí)慣。在活動(dòng)開始之前，我會(huì)列出一張書單，列出一年內(nèi)想要閱讀的書籍。然后，我會(huì)設(shè)置每日、每周的閱讀目標(biāo)，并且堅(jiān)持不斷地讀書。通過持續(xù)閱讀，我發(fā)現(xiàn)感興趣的領(lǐng)域越來越廣泛，對(duì)于世界的了解也更加全面。持續(xù)的閱讀還使我更加深入地思考了生活中的一些問題，并且學(xué)會(huì)了用閱讀來放松和充實(shí)自己。
總之，參加大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。通過與其他參與者的交流、豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)、提高的寫作水平以及持續(xù)閱讀的習(xí)慣，我升華了自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀。閱讀之星不僅開闊了我的眼界，拓寬了我的知識(shí)面，也讓我在大學(xué)生涯中收獲了更多。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些收獲都將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十八
《活著》是現(xiàn)代作家余華的作品。活著，這是一個(gè)很沉重的詞語，但它也充滿了力量。這本書講述了一個(gè)條件很好的家庭，但由于土地改革等一些新的政策規(guī)定，再加上主人公本來就不怎么努力，導(dǎo)致這個(gè)家庭從原來的一百多畝田一下變成了五畝田，最終家破人亡，只留下了一個(gè)花甲老人和一頭老牛的故事。
富貴所處的那個(gè)年代，讓我們感到喘不過氣來。書中人物的悲慘結(jié)局，讓我心中久久不能平靜?；钪瑢?duì)他們來說，太沉重，活下去，竟然是一種奢望！
合上書，我同情他們的同時(shí)，也慶幸自己生活在一個(gè)人民安居樂業(yè)，幸福和諧的社會(huì)。對(duì)于我們來說，活著不再變得沉重，而是一種幸福的享受，但是我們的追求不僅于此?。?BR> 我們不僅要活下去，而且要活得更精彩，那怎樣才能活得精彩呢？我覺得我們不能安于現(xiàn)狀，要積極上進(jìn)，不斷奮斗。就像書中的主人公福貴，他出生于地主家，家境優(yōu)渥，但他卻不求上進(jìn)，自甘墮落，這也為他后來的悲慘命運(yùn)埋下了伏筆，如果他當(dāng)時(shí)積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)新的文化，接受新的思潮，或者有一技之長(zhǎng)，也許能夠更好地去適應(yīng)這多次社會(huì)變革，也許他將會(huì)得到另一個(gè)不一樣的結(jié)局。
夜更深了，深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月。我的腦海中福貴和老牛相依為命的景象久久不能散去……但此時(shí)，我的心已經(jīng)沒有了之前的沉重，而是充滿期待。讀完這本書，我懂得了，活著不再是一種乞求，而是一種追求。（希文，華山小學(xué)）。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十九
大學(xué)生是國(guó)家未來的接班人，注定要肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。如何引導(dǎo)大學(xué)生正確的價(jià)值觀，提升思想意識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)情懷？閱讀黨報(bào)可以是一種有效的途徑。下面，本文將從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勎以陂喿x黨報(bào)中的心得體會(huì)。
閱讀黨報(bào)可以了解黨和國(guó)家的方針政策，掌握時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)社會(huì)等領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，減少謠言和誤導(dǎo)帶來的消極影響。同時(shí)，黨報(bào)也是一種重要的輿論工具，通過閱讀黨報(bào)，可以了解黨和國(guó)家的形象和形勢(shì)，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和信任感。此外，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想也是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
第三段：如何有效地閱讀黨報(bào)。
閱讀黨報(bào)需要有效的方法和技巧。首先，我會(huì)針對(duì)當(dāng)期黨報(bào)，先瀏覽整本報(bào)紙，快速獲取標(biāo)題、重點(diǎn)和焦點(diǎn)內(nèi)容。然后，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行理性思考、邏輯分析，學(xué)習(xí)中央文件、解讀領(lǐng)導(dǎo)講話、了解基層典型等。此外，在閱讀過程中，還需要注意新聞事件背景、人物關(guān)系、時(shí)空背景等方面的理解和把握，全面了解新聞報(bào)道所涉及的內(nèi)容。
閱讀黨報(bào)不僅僅是獲取知識(shí)和新聞信息，更是提升思想素養(yǎng)和品格修養(yǎng)的過程。通過閱讀黨報(bào)，我深入了解了當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代下的形勢(shì)和任務(wù)，了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵和意義。此外，閱讀黨報(bào)也促進(jìn)了自我認(rèn)識(shí)和修養(yǎng)，提高了站在全局和人民群眾角度看待問題的眼界和能力。我感受到了作為一名大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)和中央的重要性。
第五段：結(jié)論。
閱讀黨報(bào)是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過閱讀黨報(bào)可以了解中央文件精神，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，掌握時(shí)局動(dòng)向，推進(jìn)青年理論觀念創(chuàng)新，培育青年的使命感和責(zé)任感，更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我會(huì)一如既往地堅(jiān)持閱讀黨報(bào)，在自己的學(xué)習(xí)生活中，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為自己、為國(guó)家、為民族的前途和命運(yùn)而努力。
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇二十
《人性的弱點(diǎn)》著一本書是二十世紀(jì)最著名的成功學(xué)導(dǎo)師：卡耐基的著作!這本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容，是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典，無數(shù)讀者通過閱讀和實(shí)踐書中介紹的各種方法，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后，對(duì)在社會(huì)上該如何待人接事有了更多的了解，其中第二篇的：使人喜歡你的六種方法，最讓我受益良多，它的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系，如實(shí)地反映出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
因?yàn)樗龔臎]有見過鶉?guó)B，而羅斯?？偨y(tǒng)不厭其詳?shù)母嬖V了她。過些時(shí)候，我家里的電話鈴聲響了一愛默士和他妻子，住在羅斯?？偨y(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一，我妻子接了電話;原來是總統(tǒng)親自打來的。羅斯?？偨y(tǒng)在電話里告訴她，現(xiàn)在窗外正有一只鶉?guó)B，如果她向窗外看去，就可以看到了。這樣關(guān)心一樁小事情，正是羅斯?？偨y(tǒng)的特點(diǎn)之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛?誰能不喜歡他呢?所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規(guī)則是：真誠(chéng)的對(duì)別人發(fā)生興趣?？吹竭@里，我又想到，現(xiàn)在的人思想過于自私，總以自我為中心，個(gè)性太強(qiáng)了，導(dǎo)致有點(diǎn)脫群!人際關(guān)系需要整理!
在第二章，如何給人好印象。我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個(gè)事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象!一個(gè)人的行動(dòng)，比他所說的話，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：“我喜歡你，你使我快樂，我非常高興見到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因……你看它們那么的喜歡跟我們接近，當(dāng)它們看到我們時(shí)，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了它們。一個(gè)微笑雖然是小事，但堅(jiān)持著并不容易!
在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請(qǐng)這樣做!羅斯?？偨y(tǒng)知道一種最簡(jiǎn)單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對(duì)方的姓名，使別人感到自己很重要……可是，在我們之間，又有多少人能這樣做?當(dāng)別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認(rèn)識(shí)，雖有幾分鐘的談話，臨走時(shí)已把對(duì)方的姓名忘得干干凈凈。我覺得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對(duì)別人的尊重!
在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜耍肋h(yuǎn)只為自己設(shè)想，而“只為自己設(shè)想的人”……哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說過：這種人是無藥可救的，沒有受過教育的!”白德勒博士又說：“無論他曾接受過什么樣的教育，仍然跟沒有受過教育一樣。”
需要記?。焊阏f話的人，對(duì)他自己來講，他的需要、他的問題，比你的問題要重要上百倍。他的牙痛，對(duì)他來講，要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬人還重要得多。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來得多。所以，你如果要?jiǎng)e人喜歡你，第四項(xiàng)原則是：做一個(gè)善于靜聽的人，鼓勵(lì)別人多談?wù)勊麄冏约骸?BR> 第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認(rèn)為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產(chǎn)生興趣!興趣都沒有，又如何談喜歡呢?所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言!若想別人對(duì)你感興趣，首先你要關(guān)心別人，不要一意孤行!這樣從感興趣到喜歡就會(huì)得到很快的升級(jí)!
《人性的弱點(diǎn)》這本書可以當(dāng)成是塊鏡子，你通過閱讀它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自身的弱點(diǎn)，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處!所以我閱讀之后，使自己的不文明用語，不雅舉止得到更正，也許有人認(rèn)為這是微不足道的小節(jié)，可是正是這不可忽略的細(xì)節(jié)可以決定一切!正所謂細(xì)節(jié)可以決定成敗!閱讀了卡耐基這本書后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會(huì)上得到更好的發(fā)展!
大學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇二十一
紅巖是當(dāng)代中國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作，蘊(yùn)含著豐富的思想和情感。作為大學(xué)生，我們面臨著百般的選擇和挑戰(zhàn)，讀完《紅巖》，我們對(duì)大學(xué)生活和人生道路都有了更深入的思考。因此，選擇閱讀紅巖成為了我們作為大學(xué)生的一件有意義的事情。
第二段：大學(xué)期間的青春與成長(zhǎng)。
《紅巖》中描述的紅軍戰(zhàn)士們奮勇向前，守護(hù)著理想和信仰，他們的青春與成長(zhǎng)無不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。在大學(xué)期間，我們也將經(jīng)歷許多迷茫、掙扎和成長(zhǎng)。讀到這本小說，我們仿佛找到了一種共鳴，看到了堅(jiān)守初心并頑強(qiáng)向前的重要性。
第三段：價(jià)值觀與人生選擇的思考。
《紅巖》塑造了許多個(gè)性鮮明的人物形象，他們各有各的價(jià)值觀和人生選擇。小說中，舒同、徐大寶等人從各自的角度看待革命和個(gè)人理想，他們的思考和抉擇值得我們深思。閱讀紅巖讓我們明白，每個(gè)人的人生都有其特殊的關(guān)懷和選擇，我們要尊重他人的差異，并且堅(jiān)守我們自己的價(jià)值觀念。
第四段：身份認(rèn)同與社會(huì)責(zé)任的思考。
《紅巖》不僅僅是一部革命小說，更是一部探討身份認(rèn)同和社會(huì)責(zé)任的作品。在傳統(tǒng)的家族觀念、日本侵略和共產(chǎn)主義信仰的交織中，小說中的人物深入思考自己的身份和責(zé)任。這也給了我們大學(xué)生一些啟示，我們應(yīng)該思考自己的身份認(rèn)同，明確自己在社會(huì)中應(yīng)該扮演的角色，并為社會(huì)負(fù)責(zé)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)紅巖的褒貶與自身的定位。
雖然《紅巖》作為一部經(jīng)典之作備受推崇，但也有人對(duì)于小說中一些人物形象和情節(jié)提出了質(zhì)疑。讀完《紅巖》，我們作為大學(xué)生應(yīng)該客觀地審視這樣一部文學(xué)作品，接受其中褒貶不一的評(píng)價(jià)，并加以消化吸收。同時(shí)，我們還得明確自己的定位，將紅巖中的精神傳承下去，用自己的行動(dòng)為時(shí)代做出貢獻(xiàn)。
通過閱讀《紅巖》，我們大學(xué)生們收獲了許多，對(duì)大學(xué)生活、人生道路、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任等問題都有了更深入的思考。這本經(jīng)典之作在我們的心中激起了強(qiáng)烈的共鳴，讓我們意識(shí)到作為大學(xué)生的使命和責(zé)任。在未來的路上，我們將堅(jiān)守初心，追求真理，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。