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        參加二胡比賽范文(18篇)

        字號:

            沒有匯總和總結(jié),我們很難衡量我們的成就和進步。寫總結(jié)時要盡量避免使用模板化的語言和套話,更多地展示個人的思考和感悟。這些范文包含了豐富的內(nèi)容和觀點,相信會對你的學習和工作有所啟發(fā)。
            參加二胡比賽篇一
            尊敬的院校領(lǐng)導:
            我是大連市xx中學本校在籍學生,我已參加意外傷害保險。我愿意代表我的母校大連市xx中學,參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽光體育”迎春長跑接力比賽,接受上級對我?!瓣柟怏w育”冬季長跑活動的開展情況的檢閱,為母校爭光。
            此致
            敬禮!
            申請人。
            時間。
            參加二胡比賽篇二
            星期六早上五點,我們坐上大巴車向鄭州出發(fā)了。高速路下面一片片寬闊的田野中,碧綠的莊稼在風中搖曳著。好像在為我們這些“出生牛犢不怕虎”的小賽手加油助威。
            輪到我上場了,媽媽對我輕聲說:“慢慢拉,和平時練一樣放松?!蔽益?zhèn)定自如地走上臺,深吸一口氣,二胡名曲《賽馬》在我指尖與琴弦上流出。拉著拉著,我仿佛被帶入一望無際的`草原上,騎著馬,在草原上奔騰。跳躍。我時時刻刻注意著拉二胡的技巧:慢弓。柔弦??旃?。抖弓。但是我知道,音準。弓法和節(jié)奏十分重要。我身心被音樂帶動著,享受著美妙的音樂。直到曲終,我才從掌聲中回到現(xiàn)實。
            這次比賽給了我一次學習交流的機會,讓原本以為水平很高的自己認識到“天外有天,人外有人”,這句話的真正含義,為我學習樹立了目標。
            參加二胡比賽篇三
            二胡是我國傳統(tǒng)民間樂器,它的樂音好似高山流水,又悠揚,又動聽。我愛這種樂器,它也給予了我不少樂趣,不少精彩。
            我在二胡班上算是“優(yōu)等生”吧。聽,我在班上表演呢!那歡快、喜悅、動聽的樂曲從我指間溢出,那首歡快的《喜送公糧》在我指下又富有感情,而且十分連貫、動聽。我的樂曲贏得了同學們羨慕的目光,老師贊賞的話語。老師走過來,微笑著拍拍我的肩,說:“你這首曲子拉得不錯,這樣,正好過幾天有一個‘器樂大賽’,你要不去試試吧!”我點點頭,坐回座位上。
            后來,我告訴媽媽老師推薦我去比賽,媽媽不假思索地答應了。過了幾天,老師發(fā)了準考證,便讓我好好準備。
            時間如流水一般,不知不覺就到了比賽那一天,進入了比賽的教室,一聽,原來有這么多人比我拉的好,更何況我又沒有練,我會考好嗎?我的手心滲出了微微的細汗,心里十分害怕,十分緊張。“31號,《喜送公糧》!”輪到我了,我用顫抖的手拿起二胡,走到中間的椅子旁坐下,心驚膽戰(zhàn)地提起了弓,一段難聽,斷斷續(xù)續(xù)的聲音響了起來,我的臉紅紅的?!昂昧?,下一個!”考官皺著眉頭說道。我頓時感到心里火辣辣的。
            后來,我沒有進入復賽,垂頭喪氣地回到了家,媽媽對我說:“下次吸取教訓,還有機會呢!”我心里好受了不少,下定決心,以后再也不能驕傲了!
            “失敗是成功之母”,這次的比賽讓我明白:不能驕傲,要取長補短。也讓它成為我走向的激勵吧!
            參加二胡比賽篇四
            有人聽到比賽都會想躍躍欲試,比賽是一種公平競爭,既可測試自己的實力,讓你的技藝精湛。還有,在團體方面,讓你了解團結(jié)就是力量,大家互相合作,才會有好的成績。
            我參加過各種比賽,有跆拳道、圍棋、歌唱、畫畫等。.。.。.,其中我印象最深刻的.是圍棋比賽。
            記得當天會場盛況空前,擠的水泄不通,將近有千人比賽,不輸步行街的人潮洶涌。比賽開始時,參賽者目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤,三緘其口,深怕自己的計謀會被拆穿,認真埋頭思索著,小心翼翼,深怕不小心下錯棋,每個人都希望把對方打得落荒而逃,讓他剩下殘兵敗降,廢子一堆,進攻、圍地就成功了。
            一場比賽下來,有人眉開眼笑,有人愁眉苦臉,而我呢?光榮的失敗了,而弟弟最不被看好的竟然上臺領(lǐng)獎。
            經(jīng)過這場比賽,輸贏并不重要,重要的是比賽的過程,讓我學習到人與人之間要互相尊重。
            參加二胡比賽篇五
            尊敬的院校領(lǐng)導:
            您好!首先感謝您在百忙中抽出時間來看我們的申請書。
            我是xx級web的一名學生,本人熱愛體育,尤其鐘情于長跑馬拉松運動,大學期間我參加了20xx年的廈門國際馬拉松賽、清源山登山賽、李寧三千米場地賽等。
            20xx年是北京國際馬拉松賽舉辦三十周年。由中國田徑協(xié)會主辦的北京馬拉松,是經(jīng)國家體育總局和北京市政府批準,并經(jīng)國際田聯(lián)和國際馬拉松及公路跑協(xié)會備案的中國最高水平的馬拉松賽。該賽事與19xx年首辦,每年一屆,已發(fā)展成為影響較大的傳統(tǒng)性的國際賽事。
            馬拉松運動是一項極限運動,是對體能極限和意志力的挑戰(zhàn),它追求的是一種不斷超越、不斷挑戰(zhàn)的探索精神,永不止步是馬拉松運動的精神核心。生命因運動精彩,體育讓夢想成真。體育運動不但能強健體魄,還能完善一個人的人格,實現(xiàn)人生的理想。我認為馬拉松運動員身上所體驗出來的永不止步的探索精神,將給周圍的人帶來莫大的精神鼓舞。馬拉松運動員是一種精神的象征,他代表著一種昂樣的生命力,一種用不止步的青春活力。這就是我為什么如此熱衷于馬拉松運動的主要原因。
            作為一名大學生,我希望能在畢業(yè)之前再為學校,再為我的長跑協(xié)會做一點事情,用另一次突破來為我的大學運動生涯畫上一個圓滿的句號。因此我報名參加了北京馬拉松,全程為42.195公里。該項比賽將于20xx年10月24日(星期日)在北京天安門舉行,當前參賽人數(shù)有30000人。我從7月底開始就向大賽組委會提出了參賽申請,現(xiàn)已順利通過審核,成功報名,成為參賽運動員中的一員。
            如果我們完成這次挑戰(zhàn)將對我校學子精神上很大的鼓舞,為了光榮與夢想,我將全力以赴,現(xiàn)我們已訓練4個月,積極備戰(zhàn)。
            我希望我和我們的長跑協(xié)會所追求的挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的精神能對廣大同學們產(chǎn)生積極有益的影響,能成為為一種校園文化而得到流傳。
            我希望院校領(lǐng)導能支持你的學生去挑戰(zhàn)極限,去實現(xiàn)夢想,去創(chuàng)造奇跡。
            我希望院校領(lǐng)導能給予我精神、政策和經(jīng)費上的支持,幫助我去完成挑戰(zhàn)。
            我們也承諾在出行前辦理好請假和相關(guān)安全手續(xù),并對自己的參賽行為負完全的責任。
            此致
            敬禮!
            申請人:xxx。
            20xx年xx月xx日。
            參加二胡比賽篇六
            今天是我二胡考級的日子了,爸爸把我送到二胡考級的地方,我一進調(diào)音室,那里擠滿了人,有彈古箏的,有拉二胡的,有拉小提琴的……大家都在仔細地練習著自己的.考級曲,我也仔細地練了起來。剛拉一會兒,老師叫我們放松一下,準備考級。
            快輪到我考級了,我的心就像十五個吊桶——七上八下,腿也不由自主地抖了起來,輪到我了,我緊張地座在椅子上,認真地拉了起來,幸虧我平時把這兩段拉的熟練一些,所以,十分順利地拉完了考級曲,評委耳語了幾句,對我說:“小伙子,你拉的很認真,你基本功也很好,你家長很支持你拉二胡吧!給你買了這么好的二胡!加油!”我聽了評委的話,心里美滋滋的。
            我考完級以后,回到家,把經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽讓第二天讓我玩一天。我欣喜萬分,真是太棒了!
            拉二胡也跟學習一樣,一步一個腳印走,不求一躍千里,但求日進一步。這次二胡考級真讓我難以忘懷呢!
            參加二胡比賽篇七
            第一段:介紹比賽的背景和目的(200字)。
            參加比賽是一個鍛煉個人能力和展示自我價值的機會。對于我來說,參加比賽不僅僅是為了爭奪優(yōu)勝的成績,更是為了挑戰(zhàn)自己和拓展自己的區(qū)域。每一次比賽都是一次難得的經(jīng)驗,無論結(jié)果如何,我都會從中獲取寶貴的經(jīng)驗和教訓。
            第二段:準備階段的重要性及自我的成長(300字)。
            在參加比賽之前,充分的準備是非常重要的。參加比賽需要有良好的組織能力、時間管理能力、團隊協(xié)作能力等。這意味著在準備期間,我需要認真學習相關(guān)知識和技巧,與團隊成員充分溝通合作。在這個過程中,我學會了如何分配時間和任務,如何與不同類型的人相處,如何解決問題等。這不僅增強了我的專業(yè)能力,也促進了我的個人成長。
            第三段:比賽中的挑戰(zhàn)和困難(300字)。
            參加比賽總是伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難。在比賽中,我們經(jīng)常面臨時間緊迫、任務重負和競爭壓力等問題。這要求我具備批判性思維、解決問題的能力和團隊精神等。在一次比賽中,我曾遇到了團隊成員之間的誤解和沖突,這很大程度上影響了我們的表現(xiàn)。然而,通過大家的共同努力和理解,我們最終克服了這些問題,取得了不錯的成績。這次經(jīng)歷使我明白了重視合作和溝通的重要性。
            參加比賽不僅是一次經(jīng)驗,更是一次收獲。在比賽中,我不僅獲得了專業(yè)技能的提升,還學到了如何調(diào)整心態(tài)、面對困難和積極應對壓力的方法。同時,通過與其他比賽選手的交流和接觸,我拓寬了自己的視野,了解到不同領(lǐng)域的前沿和發(fā)展動態(tài)。這些收獲都將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
            第五段:對未來參加比賽的展望和總結(jié)(200字)。
            參加比賽不僅是一種競爭,更是對自己能力和潛力的一次考驗。通過參加比賽,我認識到自己的不足之處,并得到了改進和提高的機會。對于未來,我會繼續(xù)保持學習的態(tài)度,努力提升自己的能力,在更高的層次挑戰(zhàn)自己。參加比賽不僅是一次經(jīng)歷,更是一次機遇,我會不斷努力為自己創(chuàng)造更多的機會和更好的未來。
            通過參加比賽,我不僅增強了自己的專業(yè)能力,還學會了合作與溝通,解決問題的能力和應對困難的勇氣。比賽的經(jīng)歷是一次寶貴的機會,我將將這些經(jīng)驗應用于未來的學習和工作中,不斷提升自己。
            參加二胡比賽篇八
            說到參加比賽的心得體會,我不禁回想起第一次參加比賽的情景。那是一個陽光明媚的早晨,我滿懷期待地來到比賽場地。在比賽前的準備中,我精心選擇表現(xiàn)出自己最佳狀態(tài)的音樂作品,并不斷練習以提高自己的技巧和自信心。我期待能在這場比賽中展示自己的才華和經(jīng)驗。
            第二段:比賽中的緊張與壓力。
            比賽開始了,當我走上舞臺,面對無數(shù)熟悉或者陌生的目光,一股緊張感油然而生。我感覺自己的手在微微顫抖,思緒也開始混亂。這種緊張感在初次參加比賽時無法避免,壓力也會讓我們感到有些慌亂。然而,我并沒有被這種緊張和壓力打敗,我告訴自己要堅定信心,相信自己的實力。
            第三段:心態(tài)的重要性。
            在比賽過程中,我漸漸認識到了心態(tài)的重要性。心態(tài)對一個選手的表現(xiàn)有著極大的影響。一次,我在比賽中遇到了巨大的困難,我開始質(zhì)疑自己的能力,并感到十分沮喪。然而,在教練的鼓勵和指導下,我明白了調(diào)整心態(tài)和把握比賽節(jié)奏的重要性。我開始放松自己,專注于享受演奏的過程,而不是擔心比賽結(jié)果。這種積極的心態(tài)幫助我重新找到了信心,并在比賽中取得了不錯的成績。
            第四段:與他人的交流與學習。
            除了比賽中的個人表現(xiàn)外,我還體會到了與他人的交流和學習對自己的重要性。比賽中,我遇到了許多同樣熱愛音樂的選手。他們的精彩演奏讓我受益匪淺,同時,與他們的交流也幫助我在技巧和表現(xiàn)上有了更多的提高。我認識到,競爭是一種相互促進的過程,每個選手都有自己的閃光點和亮點,通過學習和交流,我們可以互相吸取經(jīng)驗,共同進步。
            第五段:比賽后的總結(jié)與反思。
            比賽結(jié)束后,我總結(jié)了自己的比賽表現(xiàn),并對自己的弱點進行了深入的反思。我了解到,在比賽中,要注重細節(jié),要不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和發(fā)揮,在舞臺上要保持自信與專注。同時,在平時的訓練中,要注意練習的方法和技巧,通過不斷地反思與改進,提高自己的演奏水平。通過這次比賽,我不僅獲得了經(jīng)驗和成長,還培養(yǎng)了堅持不懈的精神和自律性,這對我今后的學習和生活都將起到積極的影響。
            總結(jié):通過參加比賽,我體會到了準備和期待,面對緊張和壓力,調(diào)整心態(tài)和把握節(jié)奏的重要性,與他人的交流和學習,以及比賽后的總結(jié)與反思。這些心得讓我深刻認識到比賽是一次成長的機會,它教會了我如何面對挑戰(zhàn),如何保持平靜和自信,如何通過交流和學習提高自己,同時,也讓我明白了努力和堅持對于實現(xiàn)目標的重要性。我相信,通過參加比賽的經(jīng)歷,我在音樂和人生中都會受益匪淺。
            參加二胡比賽篇九
            進行自我介紹之時,對下述幾方面的問題務必予以正視,方能使自我介紹恰到好處,不失分寸。
            (1)注意時光。
            在進行自我介紹時要注意時光,具有雙重含義。其一,是要求進行自我介紹必須要力求簡潔、盡可能地節(jié)省時光。雖說各種形式的自我介紹所用的時光長度不可籠統(tǒng)地等量齊觀,但總的原則,還是所用時光愈短愈好,以半分鐘左右為佳,如無特殊狀況最好不要長于1分鐘。
            (2)講究態(tài)度。
            進行自我介紹,態(tài)度務必要自然、友善、親切、隨和。屆時,應顯得落落大方,笑容可掬。既不要小里小氣,畏首畏尾,又不要虛張聲勢,輕浮夸張,矯揉造作。
            在作自我介紹時,要充滿信心和勇氣。千萬不要妄自菲薄,心懷怯意,臨場發(fā)揮失常。在進行自我介紹時,必須要敢于正視對方的雙眼,顯得胸有成竹,不慌不忙。這樣做,將有助于進行自我放松,并使對方對自我產(chǎn)生好感。
            在自我介紹的過程之中,語氣要自然,語速要正常,語音要清晰,這對自我介紹的成功將大有好處。必須要力戒語氣生硬冷漠、語速過快或過慢,語音含糊不清,它們其實都是缺少經(jīng)驗、缺乏自信的表現(xiàn)。
            (3)力求真實。
            進行自我介紹時所表述的各項資料,必須要實事求是,真實可信。沒有必要過份謙虛,一味貶低自我去討好別人,但也不可自吹自擂,吹噓弄假,夸大其辭,在自我介紹時大摻水份,否則定會得不償失。
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            參加二胡比賽篇十
            今天下午,我拿著已準備好的東西,高興得來到學校。
            三年級所有班級帶隊進入后操場,運動會開始了。
            終于,我盼到了我的項目來臨的時刻,我班參加女子單腿跳的.十個人,帶著興奮而又緊張的心情來到比賽場地。
            “接力賽?”我大吃一驚,我練得可都是個人對決呀!
            我正在迷惑中,突然體育老師把哨子吹響了,我這才醒悟過來----比賽開始了。
            柴欣彤第一個跳,可是,她都被人落下了!
            我們焦急地喊加油,可是沒有用,后來,幸虧李浩寧把速度提了起來,不久,楊月又把接力棒傳給了我,我使出最大的努力,拼命地跳,我聽見了同學們對著我大聲地吶喊:“王美惠,加油!
            加油!
            一定要贏呀!
            ”我加快了速度,飛快地跳到了終點,把棒傳給了馬茜萌,最后她也成功地完成了這次比賽。
            這時,我發(fā)現(xiàn)別的班級還在跳,“我們贏了!
            贏了!
            ”同學們盡情地歡呼起來!
            參加二胡比賽篇十一
            我叫xxx,現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學五年級學習,今年6歲。我家里有4口人,有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛,說不上是英俊,但也不算丑。圓圓的臉蛋上,嵌著一雙濃眉大眼,兩只耳朵長在兩旁,一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央,一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉,即使有煩惱我也不會說出來。
            我有個樂天助人的`特點。記得有一次,我們中午放學,我走在回家的路上,忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西,走不動了。我馬上跑過去,問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家,由于親家給的禮物太多,老奶奶累得走不動了。于是我對她說: 老奶奶,我?guī)椭惆褨|西背回家吧! 老奶奶高興地回答說: 好,好。謝謝你。 我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒,就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里,老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了,心里甜蜜蜜的。
            我也有一個愛好,愛看書。記得有一天上午,媽媽叫我剝蠶豆,我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書,媽媽看見了,哈哈大笑。我疑惑不解地說: 媽媽,你笑什么? 媽媽回答說: 你自已看一看吧! 我連忙低下頭一看,我也忍不住笑了起來,原來我把豆殼和豆肉混在一起了,當然,這是我的一個缺點。以后,無論做什么事情都要認真,全神貫注。
            我呀,有時候也很馬虎。我寫完了作業(yè),根本就不檢查,才造成了許多錯誤。如果我檢查了,有時候還會照著原來的抄寫一遍。當然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定,以后要認真檢查作業(yè),保證沒有錯誤才行。
            我這個人愛看電視,所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候,我吃飯也要看著電視,看書也看著電視。一開始,我以為是一舉兩得,兩全其美,可是接下來一考慮,還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則:如果五年級上學期考考不到滿分,不準看電視。
            我想:我以后要少看電視,把精力要用在學習上。
            我有許多優(yōu)點,也有許多缺點。我以后要改正這些缺點,取人之長,補己之短。我要改變自我,做一個新的我。
            參加二胡比賽篇十二
            大家好,我叫xx,開朗樂觀者,好歌微博控,正能量者也。
            我討厭廣告,更多是出于對廣告的喜歡,十八載已過,我依然還在這里,是因為我還有點想法,更想把我的想法付諸實施。
            來自,拽著夢想,初到"社會"這片土地生根發(fā)芽。
            自信是最大的本錢,即使我的學歷不是最高的,但是我相信我會盡我的全力做得最好!
            參加二胡比賽篇十三
            這個充滿榮耀的舞臺上,有了你們的幫助,我才能走向成功。
            首先,我要感謝老師的教導。老師除了上課認真、勤奮地教我們知識,下課還抽出自己休息的時間來教我們其他知識。哪怕放學了,還拖堂,來輔導我們課外知識,可那也是對我們好??!
            接著,我要感謝同學們對我的幫助。在我學習期間,總會遇到一群攔路虎,是它們阻擋我前進的道路,幸虧有同學們的幫助。與我一起一次次向攔路虎進攻,使攔路虎低下了高傲的頭。
            最后,我要感激的是我的父母,你們夜以繼日地為我操勞,為的是什么?難道光是有口飯吃?是你們?yōu)槲覄?chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。晚上,還要輔導我做作業(yè),是你們用心培養(yǎng)我這棵脆弱的小苗,茁壯成長。每天催促我學習,雖然每天都催,但還是不厭其煩。每日、每夜,你們都陪我度過。在此,我深深地感激你們,感謝你們對我的養(yǎng)育之恩。
            在感激的同時,我會以你們?yōu)閯恿Α=窈?,我會嚴格要求自己,不斷地取得進步,來回報你們!再次說聲:謝謝你們了!
            參加二胡比賽篇十四
            尊敬的__:
            您好!__程學院何__x學生會茲于20__年11月17日(星期一)晚上19:00分在學術(shù)報告廳舉辦20__何__x主持人大賽決賽。為了豐富同學們的課余文化生活,展現(xiàn)當代大學生的風采,為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺。經(jīng)過__程學院何__x學生會一段時間的籌備,將展開一場最富激-情和活力的主持人大賽。
            屆時希望您能出席本次比賽,我們將對您的出席感到萬分榮幸,為表歡迎,特此向您發(fā)出邀請函。
            比賽時間:20__年11月17日(星期一)19:00。
            比賽地點:仲愷__報告廳(海珠區(qū))。
            此致
            敬禮
            參加二胡比賽篇十五
            參加比賽需要充分的賽前準備,無論是物質(zhì)上的準備還是心理上的準備,都起著至關(guān)重要的作用。首先,理清自己參賽的目的和動機,明確自己的優(yōu)勢和劣勢。對于比賽的規(guī)則和要求,要有一個詳盡的了解,做好充分的準備工作。比賽前要保持良好的心態(tài),不論是對自己還是對其他參賽選手。積極向上的心態(tài)會給自己帶來更好的表現(xiàn)。
            第二段:比賽過程,努力拼搏。
            比賽開始后,我們要全身心地投入其中,不斷努力拼搏。比賽不僅要求我們發(fā)揮自己的特長,還需要我們克服困難和挫折,找到解決問題的辦法。在比賽過程中,要與其他參賽選手互相學習和交流,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,尋求改進的空間。同時,還要提醒自己保持冷靜和沉著,保持良好的心理狀態(tài)。
            第三段:團隊精神,提升競爭力。
            比賽中的團隊合作至關(guān)重要。團隊成員之間的互相支持和配合可以大大提升整體的競爭力。團隊精神的重要性在比賽中得到充分的體現(xiàn)。相互協(xié)調(diào)、相互幫助,可以使整個團隊更加具備競爭力,最大化地發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢和潛力。同時,團隊中的溝通和合作也是一種能力的提升和學習的機會。
            第四段:賽后反思,找到不足。
            比賽結(jié)束后,不論成敗,都要進行賽后反思。回顧自己在比賽中的表現(xiàn),找到自己的不足之處。這樣的反思可以幫助我們認識到自己的問題和局限性,為以后的進一步提升提供方向。同時,我們也應該從其他選手中學習和借鑒他們的優(yōu)點和經(jīng)驗,為自己的未來發(fā)展做好準備。
            參加比賽給我們帶來了很多的經(jīng)驗和收獲。在比賽中,我們不僅學習到了專業(yè)知識和技能,還學會了團隊合作和與他人互動的方式。比賽讓我們更加了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛能和不足,為自己的未來發(fā)展提供了更多的機會和選擇。通過比賽,我們明白了成功的路上需要堅持和努力,只有不斷進取,才能不斷超越自我。
            參加比賽是一次難得的機會,無論成敗,都是一種學習和成長的過程。我們應該保持積極向上的心態(tài),做好充分的準備工作,全身心地投入其中,與其他選手相互學習和交流。團隊合作和賽后反思也是至關(guān)重要的一部分。通過參加比賽,我們可以提升自己的競爭力,了解自己的優(yōu)勢和不足,繼續(xù)努力向前。
            參加二胡比賽篇十六
            快一秒,多一秒,也許結(jié)果不同,這句話是我在看一本書的時候看到的,我認為他說的很好。
            上學去車站坐車,還沒到車站,看到車已經(jīng)快開過來了,便努力的跑,認為自己肯定追不上車,便停下腳步,既然跑都已經(jīng)跑了,為何不多跑一秒,多跑幾秒,這樣或許能追到公交。不會遲到,也就不用給老師職責。
            運動會參加了跑步比賽,自己跟著其他幾個比賽隊員快沖向了終點,認為自己肯定跑不贏他們,便放棄了與他們爭奪第一的位置,實在不甘心,為何當時不多堅持一秒,多跑快一秒,這樣冠軍的頭銜可能就落在我的頭上。
            語文考試,好深奧的題目啊,一目十行,看到難題根本不想分析,已經(jīng)有一點頭緒一點眉目了,居然還放棄,看見的曙光又消失了,為什么不抓緊時間,多想幾秒,這樣或許能上90分,不必被家長給“竹筍燜豬肉”和遭到“口水罵”。
            快一秒,多一秒,不會花費太多的時間和精力,但是得到的結(jié)果卻不同。不必把只有一點希望的事情放棄,多在他身上花幾秒,就肯定能成功,請相信我。
            參加二胡比賽篇十七
            12月22日下午16:00由校社聯(lián)主辦,“繡出自已,繡出精彩”活動拉開帷幕。
            下午,大家都如約到達bo1-204,選手帶著參賽作品,興高采烈的等著比賽的開始。大賽在主持人的介紹中開幕,大家的作品按組一組一組的上場,??吹贸鰜泶蠹叶己苡眯牡膶Υ约旱淖髌罚环髌纷層^眾和評委看的眼花繚亂。雖然活動對象主要以女生為主,取得了很不錯的成績,選手修的美麗的蝴蝶啊,可愛的阿貍啊,各種各樣的花式都有,讓大家飽嘗了視覺的盛宴。
            雖然很難抉擇,但最后宋亞的作品憑借她特有的手工以及精美的圖案得到了評委的青睞,拿到了一等獎,陸續(xù)的評出了二等獎以及三等獎。選手們的臉上都洋溢著收獲的微笑。這次活動在游戲的笑聲中結(jié)束了比賽,比賽也圓滿成功。
            一、但是任何事情都不會是完美的,這場活動也存在著一些不足:
            (一)活動的宣傳力度不夠,很多同學在比賽后才知道這個比賽。
            改進方式:利用人力和物力資源,如各班班干部、學校廣播站,來進行更大、更詳細、更有影響力的宣傳。
            (二)選手的作品都是比較小幅的,活動時間倉促,選手來不及做大幅十。
            字繡。
            改進方式:在活動宣傳報名至比賽間的時間適當拉長,使選手可以拿出一幅比較上檔次的大幅十字繡。
            二、可無容置疑的,這場活動存在很多的亮點:
            活動主題新穎,活動形式有趣,極大的吸引了女生的參加,并掀起一股繡十字繡的風潮。
            在此,請允許我代表刺繡協(xié)會向院學生社聯(lián)副主席、其他部長的到來表示感謝。還有關(guān)注此次比賽的老師及同學們表示感謝,感謝大家對這次活動的支持!
            參加二胡比賽篇十八
            尊重的___老師:
            你好!我是___級___專業(yè)直屬班的學生______,由于參加_________大賽,需要請假從______到______,去往地點_________,請假期間有效接洽方法:_________。
            自己保障來回途中的個人人身和財產(chǎn)保險,在不延誤學習課程跟任何群體運動的條件下,懇請您批準,謝謝!
            班長(副班長)意見:
            班主任看法:
            本人簽名:
            日期: