教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇一
近年來，越來越多的小學(xué)教師以無私奉獻(xiàn)和對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，演繹著一段段感人事跡，成為了社會的時代楷模。作為小學(xué)教師，我深深地被這些教師的事跡所感動，從他們身上我也汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我作為一位小學(xué)教師在工作中所獲得的心得體會。
第一段：教學(xué)目標(biāo)與方法的靈活運(yùn)用。
在教學(xué)中，小學(xué)教師需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)目標(biāo)和方法，以適應(yīng)學(xué)生的個體差異。因?yàn)槊總€學(xué)生都具有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和思維方式，同樣的教學(xué)策略并不一定適用于所有學(xué)生。因此，教師需要密切觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)來調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和方法。這樣才能使每一個學(xué)生都能夠得到有效的教育，實(shí)現(xiàn)個性化的發(fā)展。
第二段：塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而小學(xué)教師則是塑造這種氛圍和習(xí)慣的關(guān)鍵人物。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)給學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀非常重要。通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)刻苦鉆研、自覺自勵的品質(zhì)。此外，我還通過設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)定學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠更好地面對學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：注重學(xué)生全面發(fā)展。
作為小學(xué)教師，我堅信學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。除了學(xué)習(xí)，學(xué)生還需要全面發(fā)展自己的品德、智力、體魄和美感等方面。因此，在教學(xué)中我不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，同時也注重培養(yǎng)他們的批判思維能力、創(chuàng)造力、社交能力和實(shí)踐能力。通過開展各種教育活動和課外活動，我鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的意識和能力。
第四段：激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是他們未來發(fā)展的關(guān)鍵。因此，作為小學(xué)教師，我不僅是學(xué)生的知識傳授者，更是他們的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。我以教師為中心的傳統(tǒng)教育模式，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為中心的教育模式，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識和能力。在課堂上，我鼓勵學(xué)生提出問題、獨(dú)立思考和解決問題，讓他們成為能夠自主學(xué)習(xí)的人，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考的能力。
第五段：與家長的密切合作。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展并不僅取決于學(xué)校的教育，還與家庭的教育密切相關(guān)。因此，與家長的密切合作是小學(xué)教師不可或缺的一部分。在與家長的交流中，我注重與家長建立良好的溝通渠道，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。同時，我也提供一些建議和幫助，幫助家長更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這樣能夠在教育上形成良好的合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
總結(jié)：
作為小學(xué)教師，我深刻理解時代楷模的精神，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在教學(xué)中，靈活運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)與方法，塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣，注重學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及與家長的密切合作，都是我作為一名小學(xué)教師所必須具備的重要素質(zhì)。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇二
近日，茂名石化組織干部員工收看央視《新聞聯(lián)播》以及《時代楷模發(fā)布廳》節(jié)目的頒獎典禮，深入學(xué)習(xí)時代楷模陳俊武院士的感人事跡。干部員工紛紛表示，要學(xué)習(xí)陳俊武院士活到老，工作到老，為國盡責(zé)，勇?lián)厝蔚木?，牢記“愛我中華，振興石化”初心，立足崗位奉獻(xiàn)企業(yè)，事事爭先、追求卓越，永不止步，在新一輪的發(fā)展浪潮中大顯身手，建功立業(yè)，為中國石化率先建成世界一流能源化工公司做出我們更大的貢獻(xiàn)!
中國好人、集團(tuán)公司勞動模范、茂名石化研究院主管師岑靜蕓表示，作為石化科技工作者，我們要學(xué)習(xí)陳俊武院士不忘初心，牢記使命，用畢生精力報效國家的崇高精神，勇?lián)鷦?chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重?fù)?dān);要像陳俊武院士一樣嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，精益求精，沉下心來干工作，心無旁騖鉆業(yè)務(wù)，全心全意想著科技工作;要像陳俊武院士一樣在石油化工的新領(lǐng)域不斷突破創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)科技工作新局面，為公司高質(zhì)量發(fā)展添動力，為中國石化實(shí)現(xiàn)“兩個三年”、“兩個十年左右”戰(zhàn)略目標(biāo)，打造更多“中國造，中國石化造”自主品牌，以技術(shù)創(chuàng)新為公司加快新舊動能轉(zhuǎn)換作貢獻(xiàn)。
集團(tuán)公司技術(shù)能手、茂名石化熱電分部班長葉飛表示，92歲高齡仍堅持打卡上班，研究技術(shù)的勁頭比小伙子還足。真的很佩服這位“90后”院士——陳俊武，他是我們石化人的驕傲、石化人的榜樣。他的經(jīng)歷、他的成就、他的精神鼓舞著我們。作為一名班長、黨員，我必須起到模范帶頭作用，把班組隊伍帶好，把試驗(yàn)工作做好。作為一名勞模、工匠，我必須把勞模精神、工匠精神發(fā)揚(yáng)光大，把試驗(yàn)技術(shù)研究透徹，把試驗(yàn)人才培養(yǎng)好。
茂名石化化工分部乙二醇車間黨支部書記李靈敏表示，“不忘初心，牢記使命”，在陳俊武院士身上做了最鮮活的詮釋。學(xué)習(xí)他勇于超越、開拓創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)精神，就是要在公司轉(zhuǎn)型發(fā)展、為生存而戰(zhàn)的事業(yè)中帶頭打破思想桎梏，以創(chuàng)新思維直面新困難新挑戰(zhàn)，模范完成工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)為我分管的工作操心。
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇三
教師時代楷模精神是指以楊昌濟(jì)為代表的那一代老一輩教育家所秉持的高尚教育品質(zhì)和追求。這種精神深深地刻在了每一位從教的老師心中，是他們在工作中所抱持的價值觀和教育信念。我作為一名剛剛踏入教育領(lǐng)域的新教師，深感教師時代楷模精神給我的啟迪和指引，從不斷的實(shí)踐中體會到它對于教育工作者的重要性。
教師時代楷模精神是教育工作者所必須具備的一種高尚品質(zhì)，主要表現(xiàn)在兩個方面：對于工作的追求和對于學(xué)生的關(guān)愛。因?yàn)樗麄兯鶑氖碌墓ぷ魉哂械闹匾?，對于他們在工作中的投入和追求非常迫切，同時，教育工作者還要對學(xué)生充滿著關(guān)心和愛護(hù)之情。這種內(nèi)在涵義潛移默化地影響了教育工作者的價值觀和教育信仰，推動他們在教育工作中不停地進(jìn)步。
教師時代楷模精神是教育工作所必須追求的價值觀和信仰，實(shí)踐這種精神不僅能夠?yàn)樗麄兊墓ぷ髯⑷胄碌膭恿图で?，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。例如，在我所任教的學(xué)校中，我遇到了一位同學(xué)，他成績一直不太好，常常上課走神。在了解他的情況后，我開始用一些特殊的方式引導(dǎo)他更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種興趣愛好。慢慢的，他的成績提高了不少，也更加積極地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
教師時代楷模精神的踐行無非就是兩個道理：工作態(tài)度到位和關(guān)懷學(xué)生。其中工作態(tài)度是比較容易達(dá)成的，只要教育工作者保持一顆上進(jìn)的心，注重教學(xué)研究，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視與同事的交流，就能夠讓自己走在不斷進(jìn)步的道路上。而對于關(guān)懷學(xué)生，則需要教師在工作中多關(guān)注學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，認(rèn)真傾聽學(xué)生的訴說，積極引導(dǎo)學(xué)生，以良好的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教師時代楷模精神對于教育工作者來說，是一種追求進(jìn)步和不懈努力的精神，具有很強(qiáng)的時代性。在新時代的背景下，教師時代楷模精神的意義更加深遠(yuǎn)，這正是有關(guān)方面所要求我們?nèi)ホ`行的，鼓勵廣大教育工作者保持對知識的渴求，保持無窮的激情，不斷地深耕教育事業(yè)，用真摯的愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生，為新時代教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
第五段，結(jié)語。
教師時代楷模精神是教育工作者永遠(yuǎn)的追求。踐行這種精神需要我們擁有一顆真誠的心，抱有對教育事業(yè)追求的熱情，善于創(chuàng)新，注重工作實(shí)踐，關(guān)注每一位學(xué)生的成長和發(fā)展。這是我們在教育工作中筑牢信仰底蘊(yùn)，持續(xù)前行的動力。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我會一如既往地秉承教師時代楷模精神，堅定不移地為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量。
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇四
作為一名小學(xué)教師，我深深感受到了時代楷模的影響力。他們以自己的示范行為和高尚品質(zhì)，激勵著整個社會。時代楷模的光輝形象讓我深受鼓舞，使我更加堅定了自己為教育事業(yè)奮斗的決心。
第二段：學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神。
時代楷模通過自己的行動向我展示了擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神。他們用扎實(shí)的知識功底，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，言傳身教地引導(dǎo)學(xué)生健康成長。作為一名小學(xué)教師，我意識到自己肩上肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，不斷提高自己的教學(xué)能力，不辜負(fù)這份責(zé)任和使命。
第三段：傳遞愛與關(guān)懷。
時代楷模所展現(xiàn)的溫暖愛心和關(guān)懷，讓我深感教師的使命要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出知識傳遞的范疇。小學(xué)教師是孩子們的第二個家庭，我們應(yīng)該傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的成長。時代楷模無論在教育事業(yè)還是在慈善事業(yè)領(lǐng)域，他們始終賦予自己的工作和行動對他人充滿愛與關(guān)懷。作為小學(xué)教師，我也要時刻以此為鞭策，讓學(xué)生感受到我的愛與關(guān)懷，讓他們在良好的教育環(huán)境中茁壯成長。
第四段：奮發(fā)向前的榜樣。
時代楷模身上所展現(xiàn)的自強(qiáng)不息的精神是我最敬仰的。他們用自己的奮斗史告訴我們只要有毅力和決心，就一定能夠克服困難取得成功。小學(xué)教師是傳道、授業(yè)、解惑的工作，我們要以時代楷模為榜樣，不斷提高自己的專業(yè)能力，努力成為學(xué)生的良師益友。我們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新知識，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
第五段：教育事業(yè)的希望。
時代楷模所展現(xiàn)的城市正能量和社會責(zé)任感，讓我深感教育事業(yè)的希望與光明。小學(xué)教師作為社會主義教育事業(yè)的基本力量之一，我們應(yīng)該始終跟上時代的步伐，為社會培養(yǎng)有用的人才。我邀請學(xué)生們了解時代楷模的故事，鼓勵他們追求卓越，將來走向社會也能傳承時代楷模的精神，并且成為振興中華的有用之才。
結(jié)尾。
時代楷模的心得體會讓我對自己從事的小學(xué)教師工作充滿了激情和信心。我要始終以時代楷模為榜樣，將他們的高尚品質(zhì)和偉大精神融入到教育事業(yè)中，為學(xué)生成長成才做出積極貢獻(xiàn)。同時，我也期待更多的教師能夠?qū)r代楷模的精神傳承下去，為教育事業(yè)的發(fā)展注入更多正能量。
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇五
10月8日，鎮(zhèn)海煉化黨委中心組集中收看央視《時代楷模發(fā)布廳》陳俊武頒獎典禮。鎮(zhèn)海煉化代表、黨委書記張玉明在學(xué)習(xí)研討時表示，陳俊武院士是石油石化人的榜樣和典范，正是有一批又一批優(yōu)秀的人才默默奉獻(xiàn)，才推動了石油石化行業(yè)取得了巨大成就。我們要學(xué)習(xí)陳俊武院士熱愛祖國忠于事業(yè)的家國情懷、堅持學(xué)習(xí)一生鉆研的創(chuàng)新精神、甘為人梯燃燒自己的育人精神、國字當(dāng)先與時俱進(jìn)的擔(dān)當(dāng)精神，在新時代大力弘揚(yáng)石油精神、傳承石化傳統(tǒng)，全力推進(jìn)世界級、高科技、一體化石化基地建設(shè)。
出處 wWW.XUEFen.com.CN
鎮(zhèn)海煉化總經(jīng)理、黨委副書記呂亮功在在學(xué)習(xí)研討時表示，陳俊武院士崇高的精神品質(zhì)、精忠報國的博大情懷、不懈的創(chuàng)新追求都值得我們石油石化人不斷學(xué)習(xí)，在當(dāng)前轉(zhuǎn)型發(fā)展迫在眉睫的形勢下，我們要進(jìn)一步加大創(chuàng)新發(fā)展的步伐，加快推進(jìn)世界級、高科技、一體化石化基地建設(shè)，加倍努力為公司高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
鎮(zhèn)海煉化副總經(jīng)理施俊林在學(xué)習(xí)研討時表示，陳俊武院士的家國情懷，“功成不必在我，功成必定有我”的思想境界，窮其一生的創(chuàng)新精神令人敬佩，要以此鞭策激勵自己干好工作，為推動公司發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。與會人員紛紛表示，陳俊武院士是我國石油化工技術(shù)的杰出開拓者，是愛國奮斗奉獻(xiàn)精神的模范踐行者，是石油石化人的光輝典范，我們要深入學(xué)習(xí)陳俊武先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)科學(xué)報國光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)不懈創(chuàng)新的科學(xué)精神，秉持淡泊名利的品德風(fēng)范，主動扛起建設(shè)科技強(qiáng)國的使命擔(dān)當(dāng)，建功立業(yè)新時代。
研發(fā)中心員工、90后博士劉川川說：“懷著崇拜的心情看完《時代楷模發(fā)布廳》陳俊武頒獎典禮，又通讀了《陳俊武傳》，陳老產(chǎn)業(yè)報國、勇于探索、尊崇科學(xué)、甘為人梯的優(yōu)秀品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神深深地激勵著我。我工作剛滿一年，對科學(xué)創(chuàng)新的探索剛剛起步，一定要將學(xué)習(xí)陳俊武院士和干好本職工作相結(jié)合，立足崗位、不斷前進(jìn)，在科研領(lǐng)域揮灑自己的青春。”
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇六
一個人的魄力是包含多方面的：包括個人的工作作風(fēng)、日常表現(xiàn)、工作能力、工作業(yè)績等多方面。有的表現(xiàn)的謹(jǐn)慎有余，開拓不足，優(yōu)柔寡斷，缺少應(yīng)有的膽識和果斷。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)老師的自身的工作魄力就顯得十分必要。
首先要具備扎實(shí)的知識功底。文化素質(zhì)的高低決定對事物的認(rèn)識程度和分析解決問題的能力，博學(xué)多才的人才能對事物作出全面分析、準(zhǔn)確判斷和科學(xué)決策。在這個日新月異的社會，教師要不斷補(bǔ)氧、充電，通過堅持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)；積極探索新時期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良，既有精深的專業(yè)知識，又具有廣博的相關(guān)知識。
還具有堅實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。只有這樣，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。其次要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。一個人魄力大小與自身閱歷息息相關(guān)，個人閱歷豐富可以增強(qiáng)對事物的感應(yīng)、適應(yīng)能力。魄力必須付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中增長才干，努力適應(yīng)環(huán)境對自身要求，盡量多熟悉身邊的一些基本情況，迅速進(jìn)入角色。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意廣言納諫，尋師問策。在調(diào)研的基礎(chǔ)上勤于思考，創(chuàng)造性地開展工作。同時還應(yīng)該獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的潛能，鼓勵學(xué)生去不斷地自主探索，才能使學(xué)生的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會親其師，信其道。
最后要有過人膽識和果敢作風(fēng)。教師要在政治思想、個人品德、價值觀念、行為習(xí)慣等方面，為學(xué)生樹立榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要知行統(tǒng)一。嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、實(shí)事求是的人。在活動與管理中，教師要臨危不懼，迅速決策，采取有力措施，放手的讓學(xué)生去開展工作，使活動順利進(jìn)行。要敢于拍板和果斷地處理一些問題，做到心中有數(shù)。
德國詩人席勒說：只有恒心可以使你達(dá)到目的。我們在確定了人生的奮斗目標(biāo)之后，若能持之以恒，始終如一地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗，目標(biāo)就一定能達(dá)到。世上無數(shù)的成功者就是明證，克拉克就是其中一例。對于那群三番五次給他出難題，一心想趕他走的孩子們，盡管他也曾有過放棄的念頭，但他最終還是堅持下來了。他的持之以恒，最終讓他贏得了孩子們的心，并最終取得了他們的信任；他的持之以恒，最終讓這些孩子們的人生軌跡發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變；他的持之以恒，也最終讓他成了孩子們生命中不可缺少的一部分?？死艘运麑逃恍傅淖非螅o我們驗(yàn)證了一句話：沒有教不好的孩子，只有不會教的老師。
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教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇七
作為一名從教三十年的老師，可以說我親身經(jīng)歷了中國教育變革的大環(huán)境，親身感受到了教育革命的歷程。在這段歷程中，我也堅守著自己對于教育的信念，秉持著一種時代楷模的精神。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，分享一些關(guān)于教師時代楷模精神的心得體會。
第一段。
教育工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作。作為一名教師，我們不僅僅是傳授學(xué)生知識、技能的人，更要把自己的智慧、品德、情感都傳遞給學(xué)生。在過去的教學(xué)過程中，我時刻堅守著一種盡職盡責(zé)的教育精神，這也是我對待工作的態(tài)度和原則。
第二段。
教育的目的不只是教會學(xué)生知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，我一直鼓勵學(xué)生自己思考、獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。我相信，只有這樣，學(xué)生才能真正成為獨(dú)立思考和創(chuàng)新的人才，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段。
在教育過程中，不僅教師需要傳達(dá)知識，也需要傳遞自己的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。教師需要從學(xué)生的角度出發(fā)，思考如何更好地教授知識，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生。教師需要一直關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，通過適當(dāng)?shù)姆绞焦膭詈图顚W(xué)生，開拓他們的未來發(fā)展路線。
第四段。
教育需要一種對于真理的渴望和追求，教師應(yīng)當(dāng)是這種追求的載體和傳遞者。教師應(yīng)該在工作中不斷提升自己的學(xué)識、修養(yǎng)，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢，全面提高自己的素質(zhì)。通過一種對真理和知識的追求，教師才能夠做到真正的知識傳遞者，尤其是在新時代，尤其重要。
第五段。
教育是未來，也是社會進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵所在。在這一時刻，我們需要充分發(fā)揮教育工作者的力量，進(jìn)一步提升教育工作的品質(zhì)，讓教育走向更加美好的未來。只有堅定信心，勇于擔(dān)當(dāng)，教師才能夠成為時代楷模，匯聚起中國教育的新氣象。作為一名教育工作者，我將倍加努力，盡心盡力地工作，為教育的花開貢獻(xiàn)一份力量。
總之，作為一個教育工作者，我一直堅信自己的教育使命和責(zé)任，一直秉承著一種時代楷模的精神。隨著教育的發(fā)展和變革不斷深入，我們的責(zé)任和使命也在不斷的加重。我們要在工作中不斷提升自己的能力和素質(zhì)，用行動詮釋教育的意義，為教育發(fā)展奉獻(xiàn)出更多的力量。
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇八
時代在不斷地發(fā)展變化，社會也隨之不斷地進(jìn)步。在這個變化迅速的時代背景下，時代楷模教師應(yīng)運(yùn)而生，他們以自己的教育故事感動了一個個學(xué)生，用實(shí)際行動領(lǐng)著一代又一代的教師前行。受到時代楷模教師事跡的影響，我對自己的職業(yè)和生活也產(chǎn)生了深刻的體會和感悟。本文將從三個方面談?wù)勎业男牡皿w會，以期更好地完成教育事業(yè)。
學(xué)校教育不僅僅是傳授知識，而且是傳遞品德與文化。時代楷模教師所積淀的教育心得，就是要讓學(xué)生懂得如何相信他人、學(xué)會坦誠相待、團(tuán)結(jié)合作以及服侍他人。作為一名教育工作者，當(dāng)我看到深愛學(xué)生的時代楷模教師，我懂得了這份職業(yè)的奉獻(xiàn)。教師應(yīng)該做的不僅僅是傳授知識，更應(yīng)該教給學(xué)生積極向上的樂觀人生態(tài)度，讓學(xué)生更加有信心地面對未來，增強(qiáng)自信心，打造更健康的人格魅力。
時代楷模教師給予我的不只是教育上的啟示，還有職業(yè)和人格上的感悟。教育是個崇高又無私的事業(yè)，而教師必須關(guān)心學(xué)生，并在學(xué)生困惑的時候給予他們更多的關(guān)心和幫助。教師應(yīng)該具有高度的自我付出，成年人的成長需要建立在前人知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在傳授知識的同時，也需要給予學(xué)生更多的人生指引。時代楷模教師們的精神，啟示我們做教師的精神內(nèi)核，要仔細(xì)傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的思考和感受，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，讓我們的教育更加奉獻(xiàn)、更加真摯。
教師是社會的中堅力量，他們的責(zé)任是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為未來的發(fā)展奠定基石。因此，我們也應(yīng)該不斷努力，跟隨時代楷模教師的腳步，內(nèi)心始終充滿對教育事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)精神。作為一名教育工作者，我們需要理清楚自己的職業(yè)定位，善于尋找生命的意義與價值。與時代楷模教師相比，我們雖然還有很長的路要走，但是只要我們充分借鑒他們的精神和行為范例，我們也能夠在自己的領(lǐng)域中產(chǎn)生重大的影響。
第五段：總結(jié)。
時代楷模教師的教育經(jīng)驗(yàn)實(shí)際上是我們共同所擁有和分享的。通過借鑒時代楷模教師的專業(yè)技能和教育人格，我們作為下一代教師，能夠更好地理清自己的職業(yè)方向和貢獻(xiàn)方向，承接好時代的發(fā)展責(zé)任，并在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。我們應(yīng)該始終記住教師這個職業(yè)的崇高性和使命感，遵循正確的教育方向，讓我們的教育事業(yè)更加充滿活力！
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇九
時代楷模是激勵人們的榜樣，是社會進(jìn)步的引導(dǎo)者，他們的行為和言論傳遞著正能量。作為一名小學(xué)教師，我深深地被時代楷模的精神所感動，感受到他們的先進(jìn)事跡對于我個人和教育事業(yè)的巨大影響。在日常的教育工作中，我積極踐行時代楷模的精神，堅守教育的初心，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，同時也不斷提升自己的教育水平。在這個過程中，我深有感觸，體會頗多。
首先，時代楷模的奉獻(xiàn)精神是我成為一名小學(xué)教師的重要動力。時代楷模們因個人的信念和責(zé)任感，把自己的力量奉獻(xiàn)給了社會，為人民的幸福付出了巨大努力。作為一名小學(xué)教師，我也應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，不辜?fù)家長和社會對我的期望。我要以最大的熱情投入到教育工作中，用心去培養(yǎng)每一個學(xué)生的綜合素質(zhì)，為國家培養(yǎng)未來的棟梁之才。
其次，時代楷模的拼搏精神激勵著我不斷進(jìn)取。時代楷模們以堅韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的努力，克服各種困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了一個個看似不可能的夢想。正是因?yàn)樗麄兊牟恍概?，才有了我們所見到的顯著成績和偉大成就。這使我深信只要在教育事業(yè)中堅持不懈，不畏困難，就一定能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，為社會創(chuàng)造更多的價值。
再次，時代楷模傳遞的正能量激勵著我不斷弘揚(yáng)積極的教育理念。時代楷模們無私、樂觀、勇敢地面對生活的各種挫折和困難，始終保持著積極向上的精神狀態(tài)，以飽滿的熱情投入到工作和社會實(shí)踐中。他們的精神鼓舞了我，讓我明白教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，它能夠影響和改變一個個學(xué)生的未來。因此，我時刻保持著積極的心態(tài)，盡力培養(yǎng)學(xué)生們積極向上、樂觀向前的生活態(tài)度。
最后，時代楷模給予我教育思考的啟示。時代楷模們在實(shí)現(xiàn)自己的價值同時，也關(guān)注著社會的進(jìn)步和人類的福祉。他們是我們國家最優(yōu)秀的大眾精神領(lǐng)袖，他們從自身做起，呼吁人們關(guān)注社會問題，用智慧和行動推動社會的發(fā)展進(jìn)步。從他們的事跡中，我認(rèn)識到教育不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。只有讓每一個學(xué)生都具備這樣的素質(zhì)，社會才能更加繁榮和進(jìn)步。
時代楷模們的先進(jìn)事跡給予了我很多啟示和感悟，他們的精神鼓舞著我不斷前進(jìn)。作為一名小學(xué)教師，我要以時代楷模為榜樣，將他們的奉獻(xiàn)精神、拼搏精神和積極向上的精神體現(xiàn)在自己的教育工作中。只有這樣，我才能為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，為時代進(jìn)步和國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們每個人都能積極踐行時代楷模的精神，共同努力，就一定能夠讓教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，推動社會進(jìn)步，為國家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十
時代楷模教師是指在教育界較為杰出的人物，他們以自己不懈的努力、執(zhí)著的追求和高尚的品質(zhì)為學(xué)生們樹立了榜樣。在他們的教育下，一代又一代孩子茁壯成長，并在各行各業(yè)中展露出自己的才華。今天，我們就一起來探究一下時代楷模教師的事跡和他們的精神內(nèi)核。
時代楷模教師們有很多讓人感動的事跡。比如，武漢大學(xué)珞珈山社區(qū)學(xué)校教師戚明義，他在沒有外界干預(yù)的情況下，毅然決然地選擇在疫情期間堅守在學(xué)校，守護(hù)學(xué)生們的安全。他為了不讓孩子們失去學(xué)習(xí)的機(jī)會，便開始了網(wǎng)上授課，一個人默默地為孩子們付出著。還有鄭州龍子湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王莉莉老師，她致力于“課堂教學(xué)特別是思維訓(xùn)練”的探索和實(shí)踐，在21年的教學(xué)生涯中，她帶領(lǐng)的班級獲得過省優(yōu)秀教育成果獎、全國教育科研“之江杯”三等獎等多項(xiàng)榮譽(yù)。
時代楷模教師們的精神內(nèi)核包括堅守信念、創(chuàng)新精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、樂觀執(zhí)著等。他們以學(xué)生為中心，注重學(xué)生人格培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。他們勇于實(shí)踐，不斷研究教育教學(xué)的新思想、新方法、新技術(shù)，積極探索教育教學(xué)創(chuàng)新。他們還把學(xué)校的責(zé)任看得比鋼鐵還重，一肩挑起學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、道德風(fēng)尚塑造、家庭關(guān)系和諧等重大任務(wù)。而且，他們始終抱著樂觀的態(tài)度面對困難，從來沒有放棄過追求卓越的信念，這種樂觀執(zhí)著的精神，啟發(fā)了眾多學(xué)生。
我們可以從幾個方面來向時代楷模教師學(xué)習(xí)。首先，我們要堅定自己的信仰，時代楷模教師對堅守信念的追求是需要學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)的。其次，我們要勇于創(chuàng)新，在這個變革日新月異的世界，教學(xué)方法的創(chuàng)新非常重要。還有，我們要認(rèn)真對待每一份責(zé)任，學(xué)會為自己能為社會做些什么而行動。最后，我們要樂觀面對生活，不管困難如何，都要有克服的決心和勇氣。
第五段：總結(jié)。
時代楷模教師以他們的光輝形象，成為無數(shù)學(xué)生追求的目標(biāo)。他們是引領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)?，是為學(xué)生們劃出追求卓越的道路的人。我們應(yīng)該從他們身上汲取力量，走好學(xué)生的人生成長之路。我們也應(yīng)該讓他們的故事在我們的心中銘刻，成為我們永不枯竭的精神動力。
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十一
近年來，與新聞事件相關(guān)的教師們不斷涌現(xiàn)，他們身上充分展現(xiàn)了教師時代楷模精神。教師是社會的靈魂，更是國家未來的希望，教師楷模是教育事業(yè)中優(yōu)秀的代表者，他們用實(shí)際行動為社會、為學(xué)生、為家長樹立著典范。我國一直強(qiáng)調(diào)教育的重要性，并為擁有優(yōu)秀教育人才不遺余力地加強(qiáng)對其培養(yǎng)訓(xùn)練。希望未來有更多的教師成為教師楷模，為教育事業(yè)和人民培養(yǎng)出更多有用之才。
教師時代楷模精神存在著一些特點(diǎn)。首先是為學(xué)生著想，關(guān)心學(xué)生的成長，幫助他們打好人生的基礎(chǔ)。其次是教學(xué)中的獨(dú)特才能，既要掌握課堂教學(xué)技巧，也要有獨(dú)到的見解，靈活運(yùn)用教材。樂于與學(xué)生交流、溝通，既能以身作則，又能在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時解決。最后是對學(xué)科研究的追求，不斷鉆研，對學(xué)生和學(xué)科進(jìn)行深入研究。
教師時代楷模精神所帶來的正能量不僅僅影響到學(xué)生，更可以影響到整個社會。教師是學(xué)生的引路人，也是社會的靈魂。教師時代楷模的行為踐行啟示著青少年們成為人類有益之人的軌跡。教師楷模的精神鼓舞、激勵和激發(fā)了社會對教育工作的關(guān)注與支持，擁有了許多“師德模范”的光輝事跡，也為教育事業(yè)的發(fā)展埋下了朝陽的種子。
教師時代楷模精神在教育事業(yè)中具有不可替代的價值，對之后的教育工作者與學(xué)生產(chǎn)生了深層次的影響。這些楷模教師的行為和精神不僅能夠在學(xué)生中培養(yǎng)出高尚的情操和良好的品質(zhì)，也能為后代導(dǎo)向、提供價值導(dǎo)向的思想基礎(chǔ)，對于學(xué)生們健康成長、良好發(fā)展具有帶動作用。
對于我個人而言，教師時代楷模精神是非常值得我學(xué)習(xí)與借鑒的。在工作中，我能夠真正體會到作為一名優(yōu)秀的教育工作者所需的責(zé)任心和樂觀信念等。同時，這些精神也對我個人在學(xué)習(xí)與生活中的道德人格和技能發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。精神方面，我要不斷提高自己的自我約束，發(fā)揚(yáng)志向高遠(yuǎn)、講究實(shí)踐的扶樹精神，將在工作中所取得的收獲與學(xué)生、社會分享，為全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
教育是人類文明的重要方面，更是人類社會發(fā)展的基石，隨著世界科技的快速發(fā)展，未來的教育事業(yè)將以更快、更好的方式滿足人類對教育的需求。在這個過程中，教育人員也應(yīng)不斷完善自我，強(qiáng)化責(zé)任意識，承擔(dān)教育教學(xué)困難，更好的用心、用力、用功的實(shí)踐，在以后的教育事業(yè)中團(tuán)結(jié)合作、相互扶持，在新時代注重教師形象塑造，在更高層次上深化改革，以更好的服務(wù)人民社會，以更好的成效推動教育事業(yè)的發(fā)展。
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十二
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐排雷英雄杜富國舍生忘死用鮮血澆筑和平與安寧，生命危險瞬間不逃避、不猶豫，保護(hù)戰(zhàn)友、保護(hù)他人的愛國、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)精神，經(jīng)貫培學(xué)院研究部署，全院41個班級班主任結(jié)合本班實(shí)際情況，于11月25日晚7點(diǎn)15分，在各自教室召開以“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐排雷英雄杜富國精神”為主題的班會。
“這世界哪有什么歲月靜好，不過是有人為你負(fù)重前行”，這是17級酒店管理專業(yè)副班長羅欣雨的學(xué)習(xí)感受和體會，道出了我們之所以過著幸福祥和生活，是因?yàn)橛幸蝗喝嗽跒榇四瞰I(xiàn)、無私付出。這世界其實(shí)一直都不太平，慶幸的是我們生在了一個和平的國度——中國。講到動情處，班里很多同學(xué)紛紛落淚。
級外語+9班以學(xué)習(xí)體會分享的形式展開。宣傳委員郝震東通過學(xué)習(xí)杜富國有關(guān)材料，結(jié)合電影《集結(jié)號》中的拆雷片段，講到：正是由于千千萬萬軍人前仆后繼保家衛(wèi)國，面對危險和困難，挺身而出，用“你退后，讓我來”的敢擔(dān)當(dāng)、勇奉獻(xiàn)精神和勇氣，用鮮血和生命才換來現(xiàn)在安寧、幸福的生活。作為一名新時代青年，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)這種愛國、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)精神，學(xué)好習(xí)、上好課，從自身做起。其他同學(xué)紛紛表示贊同。
2016級英教8班班會以排雷戰(zhàn)士杜富國的英勇事跡為主要線索，一步步推出精神主題——無私、奉獻(xiàn)、愛國和責(zé)任。杜富國以自己一人保護(hù)他人，是英勇的，是值得我們每個人認(rèn)真學(xué)習(xí)的。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，班級學(xué)生收獲很大。杜富國同志的愛國、奉獻(xiàn)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、無私、樂觀、團(tuán)結(jié)的精神，忘我耐心、技術(shù)過硬的品質(zhì)，是另一種帥氣，是我們需要弘揚(yáng)的精神品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要為社會盡自己所能，以熱情、信心和認(rèn)真，有責(zé)任感有擔(dān)當(dāng)，從小事做起，完成好我們的本職工作，為貫培學(xué)院添上濃墨重彩，讓貫培學(xué)院更加出色。
級英教3班學(xué)生代表在體會分享時說到，在沒有硝煙的和平年代，掃雷被稱為在“刀尖上跳舞”，排雷兵是離死神最近的軍人。杜富國為邊境掃除雷患、為戰(zhàn)友血染雷場的壯舉，在軍營內(nèi)外、大江南北引起強(qiáng)烈反響。事不避難、奮楫中流，在強(qiáng)軍興軍的偉大征程中，唯有發(fā)揚(yáng)這種“讓我來”精神，我們才能克服一個個如山困難，早日實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)。
全院41個班級，在班主任的指導(dǎo)下，各班同學(xué)積極參與和準(zhǔn)備，通過討論、演講、體會分享等多種方式，讓同學(xué)們了解英雄事跡、學(xué)習(xí)英雄精神、傳承英雄風(fēng)范，在困難面前展現(xiàn)“你退后，讓我來”的敢擔(dān)當(dāng)、勇奉獻(xiàn)精神，提高了同學(xué)們熱愛祖國、熱愛班級、珍惜眼前美好生活意識，凝心聚力，爭做德智體美勞全面發(fā)展的新時代青年。
有人說職場如戰(zhàn)場，職場上到底需要不需要一種精神，我想是要的，因?yàn)槲医诳戳硕艊坏南冗M(jìn)事跡，特別是他向習(xí)總書記行特殊的軍禮的時候，我熱淚盈眶。
10月11日，湄潭戰(zhàn)士杜富國和戰(zhàn)友在中越邊境云南省文山州麻栗坡縣叢林排雷時，面對情況不明的爆炸物，他讓身邊的戰(zhàn)友退后他來處理。結(jié)果杜富國在處理這顆高爆手榴彈時，突遇爆炸，緊急情況下，他為戰(zhàn)友擋住彈片和沖擊波，身負(fù)重傷失去了雙手和雙眼。
事發(fā)后各新聞媒體對杜富國同志的英雄事跡進(jìn)行了宣傳報道，社會各界也掀起了向杜富國同志學(xué)習(xí)的熱潮。
對于我們職場人來說，我們也應(yīng)該來向杜富國同志學(xué)習(xí)。從職場的角度來講，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。
一是職場如戰(zhàn)場的拼搏和擔(dān)當(dāng)精神。在職場上我們或多或少的會遇到這樣的那樣的問題和困難，在問題和困難面前，我們是否也能像他一樣，將問題和困難留給自己，主動去承受和擔(dān)當(dāng)一些事情呢。
二要對自己的職業(yè)發(fā)展有清楚的目標(biāo)和定位，并為了目標(biāo)去不斷的努力。杜富國同志之前是一名邊防戰(zhàn)士，按常理來說邊防工作與排雷來說相對安全系數(shù)要高很多，但他自己寫申請要求調(diào)到目前的單位，可見他對自己的人生目標(biāo)有清晰的認(rèn)識和規(guī)劃的。職場上也是一樣，每個職場人都應(yīng)該對自己的職場有一個清晰的目標(biāo)和規(guī)劃，知道自己要想什么，怎么努力去實(shí)現(xiàn)自己的職場目標(biāo)。
三在職場上要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作的精神，現(xiàn)在職場如戰(zhàn)場，單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)過去，一個人不管是做事業(yè)還是在職場上，要想取得更多的成就靠一個已經(jīng)很難了，唯有依靠團(tuán)隊和組織才能取得更多的成績。
杜富國同志是當(dāng)代的英雄和時代的楷模，也是我值得職場上去學(xué)習(xí)的榜樣，向英雄致敬，向英雄學(xué)習(xí)。
當(dāng)年的戰(zhàn)場，已經(jīng)沒有了對峙的雙方，沒有了你來我往的炮火;國境線上曾經(jīng)的爭端，也逐漸被人們遺忘，但對生活在那里的人們來說，硝煙卻任然沒有遠(yuǎn)離：為了保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整，保衛(wèi)國家的利益，對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)結(jié)束后在邊境線上埋下了大量各種各樣地雷，直到1989年敵我雙方在中越邊境進(jìn)行了長達(dá)十年之久的地雷戰(zhàn)。在和平真正降臨后，為保障邊境群眾的正常生活，我國在邊境的掃雷行動從1992年至今已持續(xù)25年，在排雷行動中，已經(jīng)涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的排雷英雄，而我們的家鄉(xiāng)人——為保護(hù)戰(zhàn)友，失去了雙手和雙眼，年僅27歲的杜富國就是其中之一。
月11日下午，在云南省麻栗坡縣老山西側(cè)壩子雷場掃雷時，杜富國面對半露出地面的加重手榴彈，對同組的戰(zhàn)友吶喊一聲：“你退后，讓我來?！痹谶M(jìn)一步查明情況時突遇爆炸，他下意識地?fù)跸蛄藨?zhàn)友一側(cè)……。他用這一擋書寫了新時代青年革命軍人的使命擔(dān)當(dāng)。
孟子說過：“生，我所欲也。義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！倍鸥粐忈屃耸裁唇小吧嵘×x”，他在關(guān)鍵時刻的選擇，雖然讓他失去了可以仰望天空的雙眼，失去了靈巧的雙手，卻用實(shí)際行動向我們展示了軍人的初心和立志當(dāng)高遠(yuǎn)的先進(jìn)做法，他也身體力行展示著“不忘初心，牢記使命”優(yōu)秀青年共產(chǎn)黨員的工作作風(fēng)。
危險發(fā)生的時候，他的心里可能也是害怕的?！坝袟l件要上，沒有條件，創(chuàng)造條件也要上”革命的先輩，正是用這句話，解放了中國，帶著中國人民真正的走向的強(qiáng)大。
無悔的青春、無悔的選擇。面對自己的選擇，杜富強(qiáng)沒有后悔，他堅強(qiáng)的面對失去雙手雙眼的現(xiàn)實(shí)。人們?nèi)ヌ酵臅r候，他躺在病床上，蒙著雙眼，任然保持良好心態(tài)，心里仍然惦記著雷場的排雷進(jìn)度、擔(dān)心著百姓的生活能否盡快恢復(fù)平靜，他偶爾還會開夏玩笑。
中國共產(chǎn)黨人選擇為中華民族的崛起而奮斗;中國科技工作者選擇的是為了突破國家社會的科技封鎖，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展添加動力;青年學(xué)子選擇是為中華民族的崛起而讀書，為社會主義事業(yè)添磚加瓦。每個人都應(yīng)堅定自己最初的選擇，保持初心，并實(shí)時求是的身體力行，在中國共產(chǎn)的的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族的偉大復(fù)興而奮力拼搏。
民族有英雄，國家有先鋒，杜富國同志等英雄把他們熱血揮灑在了祖國的土地上，他們把無悔的青春奉獻(xiàn)給那一生執(zhí)著的信仰;我們也必須在自己的工作崗位上勤奮守紀(jì)，恪己奉公，不忘初心，砥礪前行!
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十三
總有一些人，犧牲自己，照亮了別人，用敢為人先的拼搏與擔(dān)當(dāng)，大愛無疆無私奉獻(xiàn)的品德與情懷為1645個貧困女孩的托起了大學(xué)夢，為貧困孩子撐起一片天。她就是張桂梅同志，她對事業(yè)的熱愛與默默付出，是新時代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。
她，有“紅梅傲雪大愛無疆”的擔(dān)當(dāng)。她就是一株傲雪紅梅，仰首報春，帶給孩子們無限的希望;用心血播撒愛的種子，譜寫著新時代共產(chǎn)黨人的無疆大愛!
為籌集資金辦女子高中，張桂梅四處求助，向社會募捐。有時疲憊無助至極的她坐在昆明街頭，靠著墻根睡了過去，醒來時已是萬家燈火。整整奔波5年，只籌到一萬多元。她不怕苦不怕累，在北京開會奔走于各大媒體，引起社會關(guān)注。
在各級黨委政府投資支持和社會各界的捐助下，張桂梅的辦學(xué)夢想終于實(shí)現(xiàn)了。學(xué)習(xí)張桂梅用生命綻放大愛無邊，正氣擔(dān)當(dāng)勇往直前的干勁，用大寫的人生點(diǎn)綴冬雪的潔白紅梅的傲然。
她，以“無我”的境界“燃燒自己，照亮別人”。張桂梅時刻溫暖著別人，對自己的不幸卻深埋在心底，她沒有子女，卻是上百個孩子口中的“媽媽”;她身患絕癥，卻把自己所得的獎金都捐獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的孩子們;她在基層教育崗位上辛勤耕耘數(shù)十年，用自己的心血和汗水托起貧困山區(qū)孩子們的希望;她帶病堅守崗位，潛心于教學(xué)管理研究和培育新人事業(yè)，她用行動在“平凡中見偉大質(zhì)樸中顯真情”，以“無我”的精神境界詮釋一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是黨員干部和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。
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教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十四
習(xí)近平總書記對黃文秀同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，廣大黨員干部要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。黨員干部要用“奉獻(xiàn)”的初心、“為民”的操守、“實(shí)干”的作風(fēng)，傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用實(shí)際行動詮釋共產(chǎn)黨人的初心使命，用努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我價值。
學(xué)習(xí)黃文秀用“奉獻(xiàn)”的初心，兌現(xiàn)“感黨恩”的不忘初心?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”黃文秀研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會，毅然回到家鄉(xiāng)，投身于扶貧工作，用生命詮釋了她的初心和使命。心有大我，就不會囿于小我;胸懷家國，便會選擇奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)。內(nèi)化于心，才能外化于行;不忘初心，才能踐行使命。黨員干部要像黃文秀那樣，從小事做起，舍得用心;在大事上做好，舍得用力;在“善”字上發(fā)光，舍得用智;在“要”字上爭先，舍得爭高。要始終堅定理想信念，嚴(yán)以修身、錘煉黨性，始終以實(shí)際行動詮釋心中的信仰，堅定不移、終生不渝。
學(xué)習(xí)黃文秀用“為民”的操守，踐行“向下跑”的為民務(wù)實(shí)?！叭说纳怯邢薜?，為人民服務(wù)是無限的”。黃文秀始終把廣大群眾放在心上，在思想上敬重群眾，工作上服務(wù)群眾，情感上貼近群眾視群眾為親人，把群眾當(dāng)主任、當(dāng)恩人，把群眾的任何小事都當(dāng)成大事?！吧鏈\水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍”。黨員干部要像黃文秀那樣，深入基層一線了解民情，聽“原生態(tài)”的聲音，掌握不曾“過濾”的實(shí)情，“見一葉落，而知?dú)q之將暮”真正對可能發(fā)生的問題做到“察于未萌，止于未發(fā)”，真正深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解情況，為開展工作“充好電”。
學(xué)習(xí)黃文秀用“實(shí)干”的作風(fēng)，弘揚(yáng)“加油干”的長征精神?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“讓扶過貧的人像戰(zhàn)爭年代打過仗的人那樣自豪?！薄耙米约旱牧α繛樗?、為國家、為民族、為社會做出貢獻(xiàn)”這是黃文秀駐村工作日志上的句子。唯有弘揚(yáng)實(shí)干精神，方能毫不畏懼、戰(zhàn)勝困難;唯有弘揚(yáng)實(shí)干精神，方能夯實(shí)責(zé)任、提質(zhì)增效。黨員干部要像黃文秀那樣，始終牢記黨的囑托，以時不我待、只爭朝夕的責(zé)任感和緊迫感，擼起袖子加油干，甩開膀子抓落實(shí)，做到干一行、愛一行、鉆一行、干好一行，以優(yōu)良的作風(fēng)、扎實(shí)的工作，贏得群眾信賴，在干事創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價值。
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十五
張桂梅：當(dāng)我有病的時候，父老鄉(xiāng)親救了我，他們給我捐款，讓我治病，到現(xiàn)在我都忘記不了的。
張桂梅感恩當(dāng)?shù)匕傩盏难┲兴吞?，她下決心辦一所專門招收貧困家庭女孩的高中，徹底阻斷貧困代際傳遞。
張桂梅：只要你初中畢業(yè)了，不管你有錢沒錢，你能來讀，咱們上大學(xué)，因?yàn)樗哌^高中這一段過程，把她人生觀什么給她樹立好，她上到大學(xué)里面，她就知道到底自己怎么做。
20__年，全國第一所全免費(fèi)的女子高中——麗江華坪女子高級中學(xué)開學(xué)了。山區(qū)條件艱苦，資金不夠、生源沒保障等問題讓一些教職工對辦學(xué)開始動搖。一年間，17名教職工走得只剩下8名。其中有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅就把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞。
張桂梅：我眼前一下就亮了，我就在想，共產(chǎn)黨員這個時候是不能垮的，我們有6個黨員，開會，我就說，我們6個黨員集中起來，我說我們怎么辦。
建校12年來，張桂梅常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋1600余學(xué)生家庭。貧困生呂娜父親患肺癌去世，家中一貧如洗，張桂梅就多方聯(lián)系為她尋求幫助。第二年，呂娜順利考入了大學(xué)。
呂娜：我們女高的校訓(xùn)就是剛強(qiáng)、勤勉、寬厚、慈惠、質(zhì)樸，高考的時候就考了611分，不想辜負(fù)張老師和大家的期望。
建校以來，華坪女子高級中學(xué)先后將20__多名女孩送出大山，一千多個家庭因此脫貧，連續(xù)9年高考綜合上線率百分之百。
盡管生活拮據(jù)，張桂梅卻把所獲得的獎金、捐款以及大部分工資共100余萬元全部奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她說，我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
張桂梅：我每天早晨是怎么起來的?痛得我簡直是腳都不敢著地的。我跟學(xué)生說了，我會好好地活著，陪著她們，不管這個藥有多苦吧，也不管這個針有多長，我打吧，我接受這個治療，好好地陪著她們。
人生如燭照亮未來。張桂梅二十四年如一日，向山區(qū)女孩敞開教育大門，用知識、愛與堅持點(diǎn)亮她們的人生夢想。她用行動詮釋了一名優(yōu)秀人民教師的偉大，用堅守書寫了一名共產(chǎn)黨員的初心。
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十六
作為一種新的媒介形式，電視不僅僅給人們帶來了視聽的雙重享受，更為國家的社會主義建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。而CCTV時代楷模的身份則更是把電視這一平臺推向了新的高度，為觀眾們展示了一群優(yōu)秀的中國人的風(fēng)采。如今，成為CCTV時代楷模已成為了很多人的夢想，我也有幸成為其中的一員。在經(jīng)歷了一段時間的拍攝和報道后，我深深地感受到了責(zé)任和使命感，下面我將向大家分享一下我在CCTV時代楷模身上所體會到的一些心得體會。
首先，成為CCTV時代楷模讓我充分認(rèn)識到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為楷模，我承擔(dān)著為社會傳遞正確信息、引導(dǎo)公眾價值觀的重任。當(dāng)臺前的燈光照亮我的時候，我感到了背后無數(shù)人的期待和支持。每一次挑戰(zhàn)都讓我明確了自己在這個崗位上的職責(zé)，也讓我明白了自己的行為和言辭將對他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，在每次表達(dá)中，我都能夠意識到自己的身份和責(zé)任，并以此為導(dǎo)向，力爭做到真實(shí)、客觀、公正。
其次，CCTV時代楷模的經(jīng)歷讓我更加深入地了解了社會的多元性和復(fù)雜性。在拍攝和報道的過程中，我與各行各業(yè)的人們進(jìn)行了交流和接觸，深入生活的各個角落，接觸到了不同生活狀態(tài)下的人們。他們的故事、他們的辛酸、他們的奮斗給了我很多的感悟和啟發(fā)。我明白了身處其中的我們不應(yīng)只看見表面的光鮮，更要發(fā)掘和關(guān)注那些默默奉獻(xiàn)、無私付出的人們。這些人的普通舉動背后蘊(yùn)含著許多可歌可泣的故事，是我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)的榜樣。
同時，CCTV時代楷模的經(jīng)歷也讓我體驗(yàn)到了無私奉獻(xiàn)和社會責(zé)任的重要性。作為楷模，我們不僅僅是觀察者，更是參與者。我們要用心去捕捉社會問題，用行動去解決社會問題。在我接觸到的案例中，有很多都需要通過我們的報道和提倡來改善和解決。作為楷模，我們不能僅滿足于表面的表達(dá)，更要積極參與到社會進(jìn)步的實(shí)踐之中，為社會主義事業(yè)盡一份力量。
最后，CCTV時代楷模的經(jīng)歷讓我深信只有不斷地深入實(shí)踐和學(xué)習(xí)才能成為一個真正合格的楷模。音悅臺時代并不是一個終點(diǎn)，而是一個起點(diǎn)。在這個崇高的崗位上，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，始終保持學(xué)習(xí)的熱情。只有這樣，我們才能在不同的環(huán)境和場合下?lián)?dāng)起更大的責(zé)任，并為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
總的來說，成為CCTV時代楷模是一段難以忘懷的經(jīng)歷，給予了我從不同角度去觀察和思考社會的機(jī)會。在我所見所聞所思所感中，我深深感受到了責(zé)任和使命感、多元性和復(fù)雜性、無私奉獻(xiàn)和社會責(zé)任、不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。我相信，只要我們立足本職、牢記初心，我們就能夠成為CCTV時代楷模這個光榮的稱號下真正的楷模，并為社會主義事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十七
時代楷模是指在特定時代中具有典范作用的人物，他們以崇高的品質(zhì)和杰出的成就，成為引領(lǐng)時代的楷模人物。他們的言行舉止可以影響和感召他人，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。作為普通人，我們可以從時代楷模的身上學(xué)習(xí)和汲取力量。通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和體會，我們可以更好地適應(yīng)社會的變革，為自己的人生增添更多的意義與價值。
首先，時代楷模的品質(zhì)和信念對我們有著重要的啟示。他們通常具有堅定的理想和信仰，堅守自己的價值觀和道德底線。他們的品質(zhì)和信念不僅給他們自己帶來了力量與勇氣，也對我們起到了積極的示范作用。比如，中國的時代楷模，雷鋒，他的品質(zhì)和信念鼓舞了一代又一代的人，讓人們知道什么是真正的善良和奉獻(xiàn)。
其次，時代楷模的奮斗經(jīng)歷與成功故事對我們有著深遠(yuǎn)的影響。他們往往并非天生的英雄，而是通過自己的努力和堅持戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。他們的成功是金子經(jīng)過磨礪才能閃光的生動寫照。世界級的成功者，比如馬云、喬布斯等，他們的故事讓我們明白了成功的真諦在于不屈不撓，不斷超越自我。
再次，時代楷模給予了我們在逆境中堅持的力量。面對挫折和失敗，我們往往感到沮喪和無助，而時代楷模的故事可以給予我們堅忍不拔的勇氣。比如，中國的時代楷模姚明，他的職業(yè)生涯充滿了挫折與傷痛，但他從不放棄，始終堅持自己的籃球夢想。這種精神鼓舞了無數(shù)年輕人，告訴他們只要堅持下去，成功就在不遠(yuǎn)處。
最后，時代楷模的奉獻(xiàn)精神激發(fā)了我們的社會責(zé)任感。他們往往以自己的實(shí)際行動為社會做出貢獻(xiàn)，用自己的力量為他人帶來溫暖和希望。中國的時代楷模，吳亞軍，在教育領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的奉獻(xiàn)精神啟發(fā)了很多人，讓我們意識到每個人都有義務(wù)為社會作出貢獻(xiàn)。
總之，時代楷模的故事給予了我們很多啟發(fā)和觸動。他們的品質(zhì)與信念、奮斗經(jīng)歷與成功故事、在逆境中堅持的力量以及奉獻(xiàn)精神，都對我們的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)和體會時代楷模的精神，我們可以更好地理解世界的運(yùn)行規(guī)律，找到自己的人生方向。讓我們將時代楷模作為我們?nèi)松陌駱?，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十八
2月18日，楊雪峰在執(zhí)行春運(yùn)交通安保任務(wù)中突遭暴力襲擊，與犯罪嫌疑人奮力搏斗，因傷勢過重英勇犧牲，年僅41歲。8月27日，中宣部向全社會發(fā)布楊雪峰先進(jìn)事跡，追授他“時代楷?！狈Q號。
“在自己生命遭受嚴(yán)重威脅的時候，他還能臨危不懼、挺身而出，用生命保護(hù)群眾，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)。他是人民的英雄，是全國公安民警的驕傲，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！睏钛┓逋?、重慶市公安局渝北分局交巡警支隊石船公巡大隊大隊長黃長富說，楊雪峰的精神已經(jīng)成為大家的集體精神追求，時刻激勵著同事們堅守英雄崗位。
楊雪峰從警，始終扎根基層、奮戰(zhàn)一線，不怕工作辛苦，不嫌崗位偏遠(yuǎn)，教育、激勵了廣大公安民警。“楊雪峰的事跡熟悉親切，可敬可佩、可學(xué)可做，堅定了我扎根基層的信心?！睏钛┓迳耙恢北划?dāng)?shù)厝罕姺Q為“暖警”，他不僅執(zhí)法公正，而且一心為群眾排憂解難?？吹接嘘P(guān)楊雪峰嚴(yán)格查處違法騎摩托車、家庭困難的老人后，又為他自掏腰包買票、捐錢的報道，我真正明白了什么是執(zhí)法為民。
楊雪峰執(zhí)法公正嚴(yán)格是出了名的，甚至有人說他針插不進(jìn)、水潑不進(jìn)。面對嚴(yán)重超員車主遞上的現(xiàn)金，他不為所動，當(dāng)車主帶著十多人到辦公室示威，他動之以情、曉之以理，最終讓其甘愿受罰;父親的老戰(zhàn)友開車違法被處罰，請楊雪峰幫忙，但他始終沒給這個“面子”;舅舅騎摩托車超載被處罰，找到楊雪峰請他打招呼關(guān)照，楊雪峰最后自掏腰包替舅舅繳了罰款，他說：“打鐵必須自身硬，不能讓人在背后戳我的脊梁骨。”楊雪峰不幸離去，但他的精神感染著無數(shù)人。
雪峰用鮮血踐行了人民警察“執(zhí)法公正”的莊嚴(yán)誓言，他的先進(jìn)事跡讓人民群眾看到了警察捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)的決心，也震懾了犯罪分子。我們要學(xué)習(xí)雪峰公正執(zhí)法、堅守正義的精神，敢于與一切違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)世間公平正。
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十九
近日，習(xí)近平總書記對福建省南平市委原常委、副市長、武夷新區(qū)黨工委書記廖俊波同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，廣大黨員、干部要向廖俊波同志學(xué)習(xí)，不忘初心、扎實(shí)工作、廉潔奉公，身體力行把黨的方針政策落實(shí)到基層和群眾中去，真心實(shí)意為人民造福。
20多個年頭、7000多個日夜，廖俊波無論身處何種境地，終不忘心之所向;面對紛繁誘惑始終謹(jǐn)小慎微、堅持原則;面對艱難困苦始終直迎而上、步伐堅毅。在全國上下正處在爬坡過坎的攻堅期、有利發(fā)展的機(jī)遇期、大有作為的窗口期，為官者學(xué)習(xí)廖俊波時代楷模的品質(zhì)更是振興發(fā)展的重要保證。
要學(xué)習(xí)廖俊波同志舍己為民、服務(wù)群眾的品質(zhì)。廖俊波同志在自己工作過的每一個崗位上，始終以黨賦予自己的權(quán)利和職責(zé)為信仰，做到了責(zé)任擔(dān)當(dāng)、心中有民。他經(jīng)常深入一線，傾聽群眾心聲，用實(shí)際行動詮釋了對待工作需務(wù)實(shí)、對待群眾需關(guān)愛，對待困難需擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了他工作第一、心中有民、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。這種強(qiáng)大的精神動力，將激勵我們奮勇前行。
要學(xué)習(xí)廖俊波同志銘記黨章、堅定信念的品質(zhì)。從入黨宣誓的那一刻，全心全意為人民服務(wù)成為廖俊波同志工作中永不改變的服務(wù)宗旨。共產(chǎn)黨人要有理想信念，共產(chǎn)黨人要有正確的價值觀，任何時候都不能變。廖俊波同志自工作以來，他都以不變的宗旨意識和堅定的理想信念，贏得不同時期的先進(jìn)性，成為我們干事創(chuàng)業(yè)源源不斷的精神動力。
要學(xué)習(xí)廖俊波同志勇于擔(dān)當(dāng)、走在一線的品質(zhì)。基層黨員干部是落實(shí)黨的方針政策“最后一公里”，要在各自崗位上盡其責(zé)，以擔(dān)當(dāng)盡職盡責(zé)、以擔(dān)當(dāng)走進(jìn)群眾，履行好主體責(zé)任。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他工作在一線，生活在一線，調(diào)查在一線的務(wù)實(shí)精神，在自身崗位上不忘初心、勇于擔(dān)當(dāng)，用真情和實(shí)績來回報群眾的信任和囑托，同時營造新時代良好的政治生態(tài)。
逝者已逝，生者更當(dāng)有所勉勵，為官一任，造福一方，老百姓的淚水和懷念，是對這位好干部的最好祭奠。廖俊波走了，但他的精神還在，政和的老百姓記得他，政和的山山水水也記得他，我們青年干部當(dāng)以他為榜樣，堅定信念、求真務(wù)實(shí)，不忘初心、砥礪前行!
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇二十
“幾年來我不僅課堂上聽到朱有勇院士親口講他在瀾滄科技脫貧致富的事,更在蒿枝壩實(shí)地親眼看到朱有勇院士科技扶貧的成績。朱有勇院士以個人魅力、用科技的力量,踐行著把論文寫在大地上的實(shí)際行動,為脫貧攻堅提供了樣板。”云南大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長胡鳳益認(rèn)為,朱有勇院士的先進(jìn)事跡是云南大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)的榜樣和楷模,將會激勵著全院師生踏實(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí),把學(xué)到的農(nóng)學(xué)知識應(yīng)用到云南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場中,把論文寫在云嶺大地上。
“朱有勇院士讓三七種植回歸山林,回歸自然,種植全程不用農(nóng)藥、化肥,解決了三七生產(chǎn)面臨的高產(chǎn)低質(zhì)、農(nóng)殘超標(biāo)、連作障礙等問題,了三七無地可種的窘境。讓中藥材造福蒿枝壩村的百姓,通過中藥材的保護(hù)和產(chǎn)業(yè)種植,增加蒿枝壩村這個貧困村的農(nóng)民收入,讓中藥材真正能造福一方百姓,這是一件很了不起的事!”云南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院藥用植物研究所所長金航為朱有勇院士由衷點(diǎn)贊。
云南農(nóng)職學(xué)院農(nóng)學(xué)院教授、云南省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)玉米產(chǎn)業(yè)體系試驗(yàn)站站長趙燕認(rèn)為,作為一名長期從事農(nóng)業(yè)教育的科技工作者,要像朱有勇院士一樣,做到身上有土、腳下有泥,把汗水灑在田野;既要把知識傳授給面向“三農(nóng)”服務(wù)的大學(xué)生,也要把農(nóng)業(yè)技術(shù)教給農(nóng)民,真正把論文寫在大地上,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇二十一
開學(xué)伊始，學(xué)校支部為老師們帶來了精神食糧——觀看《時代楷模王傳喜》。
村書記——很熟悉的一個角色，在我印象中和村里的其他人無大的區(qū)別，憨厚、樸實(shí)，可能也就比平時的百姓忙碌一些。
當(dāng)看到代村社區(qū)俯瞰圖時，不禁吃驚，這是農(nóng)村嗎?在聽到“綠樹掩映小洋樓，空氣清新人長壽，使用沼氣新能源，文明衛(wèi)生又方便，條條大路通家園，鄉(xiāng)村勝似城里面”的順口溜時，真實(shí)地感受到代村的新面貌。
短短地視頻中，展示了幾個短小的發(fā)展歷程。學(xué)習(xí)王傳喜，做為教師學(xué)習(xí)他的什么呢?
迎難而上，終將破繭成蝶。
任何工作的起始，都是困難當(dāng)頭，王傳喜也是如此，他的改組對于平靜的農(nóng)村生活不異于一枚炸彈，期間他所招受的壓力也是無法想象的，而他沒有放棄，用努力，用成績向大家證明自己的思路。
在我們平時的教學(xué)工作中，雖然沒有大風(fēng)大浪，但困難也是無時不在。在初參加工作時，從學(xué)生過渡到老師，我對課堂教學(xué)一無所知，面對備課也無從下手，于是向老教師請教，學(xué)習(xí)參考書，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，當(dāng)時因?yàn)榕掠洸蛔∥疫x擇了抄寫《走進(jìn)新課標(biāo)》一書。在一天天、一年年的努力下，我終于慢慢走向成長之路。在我調(diào)入到春秋小學(xué)，由20幾個學(xué)生到100多個學(xué)生，我看到教室黑壓壓的頭就懵了，但是我只能讓自己想辦法克服，盡快適應(yīng)，對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任，對得起孩子的成長。學(xué)生人數(shù)太多，我無法聽孩子們一個個的背知識點(diǎn)，我就讓孩子們在微信群中背，然后抽任何空隙就抓緊時間聽，并且點(diǎn)評;學(xué)生人數(shù)太多，平時不方便管理，于是我設(shè)置了小組長管理制，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊意識合作能力;人數(shù)太多，我講課時聲音小了離得遠(yuǎn)的學(xué)生聽不到，聲音大了我自己的嗓子受不了，帶上耳麥影響講課效果，最終我只能選擇一邊大聲講課，一邊在課下泡下火茶喝……雖然每天累得筋疲力盡，但看著孩子們的成長，我也是幸福的。
小事做精，細(xì)節(jié)決定成敗。
當(dāng)看到王書記那300本筆記時，我被感動了，這里面記錄了什么呢?我想，他肯定把他整個的村子裝在了里面。
作為與文字打交道的教師，從剛參加工作時就被一個個專家告誡多讀書，多反思。每每聽完總是心潮澎湃，熱血沸騰的，但任何的豪情壯志終究化為了烏有。感悟，有!每次上課后、與孩子們交流后、研究一個題目時，總感覺有好多話想說，可是懶得拿起筆來記錄，總想著“等等再寫吧!”幾年下來，準(zhǔn)備的記錄本依舊在，而反思卻是廖廖幾篇。在我的工作中，每個孩子的成長都能寫一本成長錄;每一年的教學(xué)都應(yīng)能寫一部心得，但由于自己的懶散，終究空白。從今后，拿起筆，寫反思，悟心得，用文字將孩子裝心間!
不忘初心，方得始終。
習(xí)總書記的“不忘初心”喚醒了多少人曾經(jīng)的夢想。而王傳喜就是在不忘初心的自我督促下，一步步扎實(shí)的帶領(lǐng)大家走向了富裕，讓群眾看到了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下優(yōu)秀干部帶給他們的希望!
一直以來我有一個美好的愿望，盡自己的努力去幫助家庭困難的孩子，讓他們能不再因貧困而讀不起書，讓他們感受到社會的關(guān)愛，這些年我也在通過各種方式一直在努力。由于一些事情的干擾和部分人的不理解，我也曾想過放棄。而那些孩子渴求的目光和家長感激的心情，讓“不忘初心”四字變得更深刻。
作為一名普通教師，我終將要做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心”的四有好老師!
教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇二十二
近日，一個閃亮而矚目的名字再次讓億萬人民所知曉，他被中共中央宣傳部授予“時代楷模”稱號，他是精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略的忠誠踐行者，是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，他就是被干部群眾稱為奮斗在脫貧攻堅主戰(zhàn)場的“農(nóng)民院士”——朱有勇。
適中鄉(xiāng)把學(xué)習(xí)朱有勇同志先進(jìn)事跡作為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，高度重視，積極行動，組織鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站(所)66名黨員和各村黨員干部120多人集中收看了中央電視臺綜合頻道《時代楷模》——朱有勇先進(jìn)事跡發(fā)布會節(jié)目，教育引導(dǎo)廣大黨員干部履職盡責(zé)，奮發(fā)作為，為全鄉(xiāng)正在開展的“不忘初心，牢記使命”主題教育和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
看完朱有勇同志先進(jìn)事跡后，大家從思想上精神上深受觸動與洗禮，紛紛表示，只有把個人的追求融入到黨的事業(yè)之中，理想才會變得更為遠(yuǎn)大，將以學(xué)習(xí)朱有勇同志先進(jìn)事跡為新起點(diǎn)，在鄉(xiāng)黨委、政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職、愛崗敬業(yè)，堅守初心、勇?lián)姑?，在各自平凡的工作崗位上甘于奉獻(xiàn)、努力拼搏，全力以赴推動我鄉(xiāng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。