經(jīng)歷與感悟匯聚成了我成長的財(cái)富,該為此做一份總結(jié)了。若要寫一篇較為完美的總結(jié),可以借助一些寫作技巧,如用比喻、引用等手法提升表達(dá)的效果。我們可以從下面的范文中學(xué)習(xí)到一些總結(jié)寫作的技巧和方法。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇一
在本次論文設(shè)計(jì)過程中,***老師對(duì)該論文從選題,構(gòu)思到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)給予細(xì)心指引與教導(dǎo),使我得以最終完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。在學(xué)習(xí)中,老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模,導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神,將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
這三年中還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫忙。在此,謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意。最后,我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱,評(píng)議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。
在本次論文的撰寫中,我得到了xxx教授的精心指導(dǎo),不管是從開始定方向還是在查資料準(zhǔn)備的過程中,一向都耐心地給予我指導(dǎo)和意見,使我在總結(jié)學(xué)業(yè)及撰寫論文方面都有了較大提高;同時(shí)也顯示了老師高度的敬業(yè)精神和職責(zé)感。在此,我對(duì)xxx教授表示誠摯的感謝以及真心的祝福。
四年大學(xué)生活即將結(jié)束,回顧幾年的歷程,老師們給了我們很多指導(dǎo)和幫忙。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),優(yōu)良的作風(fēng)和敬業(yè)的態(tài)度,為我們樹立了為人師表的典范。在此,我對(duì)所有的xx學(xué)院的老師表示感謝,祝你們身體健康,工作順利!
本人的學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師溫老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,精益求精的工作作風(fēng),深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選取到項(xiàng)目的最終完成,溫老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。在此謹(jǐn)向溫老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此,我還要感謝在一齊愉快的度過大學(xué)生活的每個(gè)可愛的同學(xué)們和尊敬的老師們,正是由于你們的幫忙和支持,我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑,直至本文的順利完成。
在論文即將完成之際,我的情緒無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙,在那里請(qǐng)理解我誠摯的謝意!多謝你們!
致謝。
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,精益求精的工作作風(fēng),深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選取到項(xiàng)目的最終完成,鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來,鄭原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:文秘知音教授不僅僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo),同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷,在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此,我還要感謝在一齊愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門,正是由于你們的幫忙和支持,我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑,直至本文的順利完成。個(gè)性感謝我的師妹葉秋香同學(xué),她對(duì)本課題做了不少工作,給予我不少的幫忙。
在論文即將完成之際,我的情緒無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙,在那里請(qǐng)理解我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母,多謝你們!
在本篇論文完成的同時(shí),我首先要感謝我的導(dǎo)師xx老師。在x老師的悉心指導(dǎo)下,我的論文才能如此順利的完成。并且得到了其他老師的肯定。在本篇論文的完成過程中,x老師對(duì)我提出了很多建設(shè)性的指導(dǎo)意見,細(xì)心地和我講解論文中出現(xiàn)的問題,給予專業(yè)上的指導(dǎo),信心上的鼓勵(lì)。我能順利完成本篇論文和老師的認(rèn)真指導(dǎo)和辛苦的批改是分不開的,在此我由衷論文代寫的向x老師表示感謝。
同時(shí)我也要感謝學(xué)校和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們能夠在良好的氛圍中完成論文。感謝同學(xué)和家人在這期間的大力支持。
本設(shè)計(jì)的完成是在我們的導(dǎo)師××老師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)行的。在每次設(shè)計(jì)遇到問題時(shí)老師不辭辛苦的講解才使得我的設(shè)計(jì)順利的進(jìn)行。從設(shè)計(jì)的選題到資料的搜集直至最后設(shè)計(jì)的修改的整個(gè)過程中,花費(fèi)了郭老師很多的寶貴時(shí)間和精力,在此向?qū)煴硎局孕牡馗兄x!導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,開拓進(jìn)取的精神和高度的職責(zé)心都將使學(xué)生受益終生!
還要感謝和我同一設(shè)計(jì)小組的幾位同學(xué),是你們?cè)谖移綍r(shí)設(shè)計(jì)中和我一齊探討問題,并指出我設(shè)計(jì)上的誤區(qū),使我能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題把設(shè)計(jì)順利的進(jìn)行下去,沒有你們的幫忙我不可能這樣順利地結(jié)稿,在此表示深深的謝意。
本論文是在我的導(dǎo)師xxx教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),誨人不倦的高尚師德,嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選取到項(xiàng)目的最終完成,x老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持,在此謹(jǐn)向x老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
感謝xx學(xué)院的老師對(duì)我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí),在此,我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
感謝給我?guī)Ыo參考文獻(xiàn)的學(xué)者們,多謝他們給我?guī)Ыo了超多的文獻(xiàn),使我在寫論文的過程中有了參考的依據(jù)。
感謝我的爸爸媽媽,感謝代寫論文他們?yōu)槲宜冻龅囊磺小pB(yǎng)育之恩,無以回報(bào),你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。
此時(shí),我的情緒無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙,是你們?yōu)槲覔纹鹨黄炜?,在那里?qǐng)理解我誠摯的謝意。
彈指一揮間,大學(xué)四年已經(jīng)接近了尾聲。當(dāng)自我懷著忐忑不安的情緒完成這篇畢業(yè)論文的時(shí)候,自我也從當(dāng)年一個(gè)從山里走出的懵懂孩子變成了一個(gè)成熟青年,回想自我的十幾年的求學(xué)生涯,雖然只是一個(gè)本科畢業(yè),但也實(shí)屬不容易。首先,從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)就不是一個(gè)小數(shù)目,這當(dāng)然要感謝我的爸爸媽媽,他們都是農(nóng)民,沒有他們的勤勤懇懇和細(xì)心安排,我是無論如何也完成不了我的大學(xué)生活。沒有他們的支持和鼓勵(lì),我也不可能完成我經(jīng)濟(jì)學(xué)第二專業(yè)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,一個(gè)農(nóng)民家庭要同時(shí)供兩個(gè)大學(xué)生上學(xué),沒有別人的幫忙和接濟(jì)是相當(dāng)困難的。因此我要感謝那些在我求學(xué)時(shí)對(duì)我經(jīng)濟(jì)和精神上幫忙的親戚、朋友、老師和同學(xué)們,我的生活因你們而精彩和充實(shí)。
華中科技大學(xué),那里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、優(yōu)美的校園環(huán)境使我大學(xué)四年過的很充實(shí)和愉快。我第一學(xué)期是在哲學(xué)系度過的。在這短短的半年時(shí)間里,我有幸和許多優(yōu)秀的同學(xué)一齊學(xué)習(xí),聽睿智的哲學(xué)老師講授哲學(xué)。之后由于一些本可抗拒但一時(shí)沖動(dòng)的原因,我依依不舍的離開了哲學(xué)系,離開了親愛的哲學(xué)系的老師和同學(xué)們。雖然只有短短的半年時(shí)光,但我確實(shí)學(xué)到了很多有用的知識(shí),尤其是對(duì)我思想和方法上的指導(dǎo)。這些有用的東西一向?qū)ξ掖髮W(xué)的學(xué)習(xí)和生活有很重要的指導(dǎo)作用,我相信,這些東西將伴隨我走完整個(gè)人生的道路。此刻回想起在哲學(xué)班的日子,還是那么的溫馨和愜意,我不能不感謝當(dāng)時(shí)哲學(xué)班的每一位同學(xué)和老師,跟你們?cè)谝积R學(xué)習(xí)、生活,那真是其樂融融,妙不可言!
大一下學(xué)期,我轉(zhuǎn)專業(yè)來到了一個(gè)新群眾,開始了新的專業(yè)。雖然老師和同學(xué)都是新的,專業(yè)是新的,但我仍然感受到了那種來自老師和同學(xué)們的熱情和融洽!這對(duì)我融入新環(huán)境,對(duì)新專業(yè)產(chǎn)生興趣是十分重要的。公管院的老師更是讓我難忘,他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,幽默風(fēng)趣的授課方式給我留下了深刻的影響。在這篇論文構(gòu)思和寫作過程,我的論文指導(dǎo)老師王國華教授,對(duì)我論文的完成更是功不可沒,王老師每次給我的疑問給予細(xì)心的解答并給出寫作推薦,對(duì)我的論文進(jìn)行細(xì)心的修改,使得我的論文結(jié)構(gòu)一步一步的完善,資料日趨豐滿。沒有王老師的細(xì)心指導(dǎo),這篇論文是不可能完成的。
書到用時(shí)方恨少,在這篇論文的寫作過程中,我深感自我的水平還十分的欠缺。生命不息,學(xué)習(xí)不止,人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和完善的過程,敢問路在何方?路在腳下!
感謝我的導(dǎo)師###教授,他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一向是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝我的#老師,這片論文的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù),都離不開你的細(xì)心指導(dǎo)。而你開開朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度,幫忙我能夠很快的融入我們這個(gè)新的實(shí)驗(yàn)室。
感謝我的室友們,從遙遠(yuǎn)的家來到這個(gè)陌生的城市里,是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情,維系著寢室那份家的融洽。四年了,仿佛就在昨日。四年里,我們沒有紅過臉,沒有吵過嘴,沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一齊吃每年元旦那頓飯了吧,沒關(guān)系,各奔前程,大家珍重。但愿遠(yuǎn)赴m國的c平平安安,留守復(fù)旦的快快樂樂,揮師北上的g順順利利,也愿離開我們寢室的開開心心。我們?cè)谝积R的日子,我會(huì)記一輩子的。
感謝我的爸爸媽媽,焉得諼草,言樹之背,養(yǎng)育之恩,無以回報(bào),你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。
在論文即將完成之際,我的情緒無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙,在那里請(qǐng)理解我誠摯的謝意。
本論文在xxx導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),誨人不倦的高尚師德,嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,樸實(shí)無法、平易近人的人格魅力對(duì)本人影響深遠(yuǎn)。不僅僅使本人樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法,還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成,每一步都是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的,傾注了導(dǎo)師超多的心血。在此,謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!在寫論文的過程中,遇到了很多的問題,在老師的耐心指導(dǎo)下,問題都得以解決。所以在此,再次對(duì)老師道一聲:老師,多謝您!
時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié),春夢(mèng)秋云,聚散真容易。離校日期已日趨漸進(jìn),畢業(yè)論文的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,一向都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫忙,在那里請(qǐng)理解我誠摯的謝意!在此我向xxxx學(xué)校xxxxxxx專業(yè)的所有老師表示衷心的感謝,多謝你們?nèi)甑男燎谠耘?,多謝你們?cè)诮虒W(xué)的同時(shí)更多的是傳授我們做人的道理,多謝三年里面你們孜孜不倦的教誨!
三年寒窗,所收獲的不僅僅僅是愈加豐厚的知識(shí),更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)潛力和廣闊視野。很慶幸這三年來我遇到了如此多的良師益友,無論在學(xué)習(xí)上、生活上,還是工作上,都給予了我無私的幫忙和熱心的照顧,讓我在一個(gè)充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語量度,謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語致以最崇高的敬意。
最后要感謝的是我的父母,他們不僅僅培養(yǎng)了我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣,讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依,而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文帶給了巨大的支持與幫忙。在未來的日子里,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作,不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望!我必須會(huì)好好孝敬他們,報(bào)答他們!爸媽,我愛你們!
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!边@是我少年時(shí)最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個(gè)結(jié)尾,也是一段生活的結(jié)束。期望自我能夠繼續(xù)少年時(shí)的夢(mèng)想,永不放下。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇二
在興奮、激動(dòng)、焦慮、彷徨、期盼中走過了這不尋常的三年,回首往昔,竟有種虛幻的'感覺,而自身的變化也實(shí)難以用語言所能表達(dá)。
我很慶幸在自己人生的關(guān)鍵時(shí)刻遇到了李健寧老師,沒有先生的耳提面命,我在學(xué)術(shù)上不會(huì)有這么大的進(jìn)步,先生正直的品性、開闊的胸懷和處事的豁達(dá)更令我受益良多。
感謝各位老師,讓我迅速地接觸到本學(xué)科的理論并能有機(jī)會(huì)參與了一些實(shí)踐活動(dòng)。特別要感謝宋維紅老師,沒有您學(xué)校公共關(guān)系這門課給我的啟發(fā),也就沒有這篇論文的誕生。
感謝教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的各位同學(xué),在與你們朝夕相處的三年中,讓我領(lǐng)略了不同個(gè)性的豐富和精彩,也促使我走出了狹隘的自我。
感謝在論文數(shù)據(jù)收集過程中給予巨大幫助的朋友們,沒有你們的支持,我的論文寫作不會(huì)有這么的順利。
感謝我的女朋友,陪我度過了這么多美好和甜蜜的時(shí)光,在校園開滿櫻花的小道、鋪滿青石的古道小巷……都留下了我們的身影,而這一切已經(jīng)深深地鐫刻在記憶的深處,不再消逝。
感謝所有支持過、批評(píng)過我的朋友們,也祝你們一路走好。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇三
遵從內(nèi)心的執(zhí)著追求,憑借身邊的眾多推力,我開始了博士學(xué)習(xí)生涯。期間的學(xué)習(xí)與積累,經(jīng)歷了無數(shù)波折,無論是最初面對(duì)研究課題的懵懂彷徨,論文撰寫過程中的挫敗灰心,還是理清思路時(shí)的激動(dòng)興奮,以及思想碰撞后的豁然開朗,都伴隨著老師和同學(xué)的鼓勵(lì),家人和朋友的關(guān)注,也是這些成就了我學(xué)術(shù)的進(jìn)步與品格的提升。謹(jǐn)以感恩之心記述如下:
感謝導(dǎo)師陳維毅教授在我攻讀博士學(xué)位期間對(duì)我的指導(dǎo)與幫助。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)、實(shí)事求是的治學(xué)思想、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)、兢兢業(yè)業(yè)的進(jìn)取精神深深地感染著我,時(shí)刻激勵(lì)著我以努力求真的態(tài)度面對(duì)研究課題,以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真思考整個(gè)研究過程。從發(fā)表期刊論文,到博士論文的撰寫,每一個(gè)環(huán)節(jié)都包含老師對(duì)我用心良苦的幫助和指導(dǎo)。
師從楊教授,也許是我一生的幸運(yùn)。先生的品格與學(xué)識(shí)之魅力,學(xué)高與身正之師范,著實(shí)讓我領(lǐng)略了一個(gè)大師的風(fēng)采。先生的善良與智慧引導(dǎo)我不斷思考著人生的意義,其淵博的學(xué)識(shí)與開闊的視野引導(dǎo)我排除萬難,勇敢前進(jìn)。從對(duì)論文的整體架構(gòu),到研究選題、思路明晰、資料篩選、結(jié)果分析等環(huán)節(jié)的具體指導(dǎo),無不滲透著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈追求的學(xué)術(shù)精神,用自己的點(diǎn)滴詮釋著“導(dǎo)師”的含義。
感謝研究所樹教授對(duì)我無私的幫助,樹老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對(duì)學(xué)生無私的幫助,無數(shù)次讓我內(nèi)心為之一震。每一次遇到困難,每一次面對(duì)尷尬,老師都會(huì)慷慨地伸出援助之手,這促使我必須更加努力做好自己的工作,不敢有絲毫的懈怠之意。
感謝研究所趙老師對(duì)我的幫助,趙老師樸實(shí)的工作作風(fēng)讓我深深為之感動(dòng)。他憑著無私的態(tài)度支持著研究所每一位老師的工作,用其愛心和責(zé)任心支持著研究所每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)。這種默默無聞的支持成就了無數(shù)成功與喜悅,這種贈(zèng)人玫瑰的工作情結(jié)本就是一朵艷麗的玫瑰,伴隨我們快樂地完成自己的學(xué)業(yè)。
感謝所有關(guān)心和幫助我的研究所安所長,李教授、路教授、劉副教授、王副教授等全體老師,老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和協(xié)作攻關(guān)的精神鼓舞著我,讓我時(shí)刻銘記自己的責(zé)任,在研究工作中不斷歷練和提升自己。
真誠地感謝師弟師妹們對(duì)我的幫助,你們的勇往直前與智慧深深地吸引了我,每一次與你們的交流都是我心靈的沐浴,給了我前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力,讓我可以從容地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
感謝我的父母,以一種最純潔的愛滋養(yǎng)和歷練著我,幫助我擦干眼淚,教我用愛與智慧勇敢地面對(duì)生命中的一切。
感謝我的愛人,善良與智慧鑄成其樸實(shí)無華的人品,刻苦、耐心與堅(jiān)毅幫助其成就了自己,更成就了其身邊的人。數(shù)十年如一日地呵護(hù)著我,讓我在每次跌倒后都會(huì)感受到一雙臂膀厚實(shí)的扶持。
感謝我的孩子,每一次感到沮喪和無助時(shí),都會(huì)看到孩子純真的笑容與真心的安慰,是其善良與智慧一次又一次地激勵(lì)我勇敢而快樂地面對(duì)生活揚(yáng)帆起航。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給支持和幫助我的老師、親人和朋友!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇四
畢業(yè)論文完成在即,心中頗多感慨。最想要表達(dá)的就是“感謝”.
首先感謝導(dǎo)師吳灼亮教授,在我論文開題及寫作過程中給予的耐心和悉心指導(dǎo),在我寫作最為困難的時(shí)刻賦予我最大的支持與信心。在導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的治學(xué)態(tài)度影響下,我認(rèn)真的完成論文的每一部分,老師不厭其煩的指導(dǎo)給予我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)??梢哉f,在整篇論文的寫作過程中,我受益匪淺。在此對(duì)辛苦付出的吳老師道一聲真摯的感謝!
其次,感謝我讀研期間的每一位老師,你們不但授予我豐富的理論知識(shí),以充實(shí)我的知識(shí)儲(chǔ)備;而且還言傳身教,賦予我寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),以充實(shí)我的內(nèi)心。
同時(shí)也要感謝我的各位同窗,我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活中分享、交流、互幫互助,彼此間的團(tuán)結(jié)與扶持是我們完成學(xué)業(yè)的動(dòng)力。
最后要感謝我的媽媽和女兒,是她們的理解和支持,讓我從繁重的工作與家務(wù)中脫離出來,無后顧之憂的投入靜心的思考與寫作中。
在完成論文的過程中,本人參閱了大量的文獻(xiàn),雖然用心付出,但的確水平有限必然存在一些疏漏和錯(cuò)誤。懇請(qǐng)各位專家老師指正,不盡感謝!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇五
本論文的順利完成,首先要感謝袁志輝老師。袁老師在選題、文獻(xiàn)資料的查閱、實(shí)驗(yàn)方案的確定、論文的撰寫等方面都給予了我悉心的指導(dǎo);而且,袁老師在日常生活中平易近人、友善可親,在學(xué)問上一絲不茍、精益求精,那種嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象。因此,在這,我向袁志輝老師表示衷心的感謝!
同時(shí),也感謝給予我實(shí)驗(yàn)支持的邵金華老師,感謝給予我大力支持和幫助的生化系老師和圖書館的工作人員,感謝曾經(jīng)幫助和關(guān)心過我、曾陪我一起走過每一段難忘時(shí)光的各位老師、朋友、同校老鄉(xiāng)和大學(xué)同學(xué)們。
回首大學(xué)四年,我們一起走過的路,有過歡笑也有過淚水;我相信,大學(xué)四年必將成為我生命中最重要、最難忘的一個(gè)階段。因此,我感謝科技學(xué)院對(duì)我的悉心培養(yǎng)和正確引導(dǎo);在今后的工作中,我將以此為動(dòng)力,用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答母校、來證明自己!另一方面,我也要特別感謝育我養(yǎng)我的辛勞父母,感謝他們的養(yǎng)育之恩,感謝他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上長期以來對(duì)我的關(guān)愛和支持!
最后,在此,向全體論文評(píng)閱和答辯委員會(huì)的老師們致以最誠摯的謝意!本論文的順利完成,首先要感謝袁志輝老師。袁老師在選題、文獻(xiàn)資料的查閱、實(shí)驗(yàn)方案的確定、論文的撰寫等方面都給予了我悉心的指導(dǎo);而且,袁老師在日常生活中平易近人、友善可親,在學(xué)問上一絲不茍、精益求精,那種嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象。因此,在這,我向袁志輝老師表示衷心的感謝!
同時(shí),也感謝給予我實(shí)驗(yàn)支持的邵金華老師,感謝給予我大力支持和幫助的生化系老師和圖書館的工作人員,感謝曾經(jīng)幫助和關(guān)心過我、曾陪我一起走過每一段難忘時(shí)光的各位老師、朋友、同校老鄉(xiāng)和大學(xué)同學(xué)們。
回首大學(xué)四年,我們一起走過的路,有過歡笑也有過淚水;我相信,大學(xué)四年必將成為我生命中最重要、最難忘的一個(gè)階段。因此,我感謝科技學(xué)院對(duì)我的悉心培養(yǎng)和正確引導(dǎo);在今后的工作中,我將以此為動(dòng)力,用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答母校、來證明自己!另一方面,我也要特別感謝育我養(yǎng)我的辛勞父母,感謝他們的養(yǎng)育之恩,感謝他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上長期以來對(duì)我的關(guān)愛和支持!
最后,在此,向全體論文評(píng)閱和答辯委員會(huì)的老師們致以最誠摯的謝意!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇六
時(shí)光荏苒,歲月如梭,隨著畢業(yè)論文的定稿,四年的學(xué)士本科生生涯也即將畫上句號(hào)?;厥自谡憬?cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的時(shí)光,心中充滿了無限感概,更有道不完的感激。
首先,我要感謝我的導(dǎo)師——李連華教授,李老師深厚的理論功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,為我的學(xué)習(xí)提供了很多的幫助。本文從選題、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、初稿修改到最后成稿,都得到了李老師的悉心指導(dǎo),給予了我極大的關(guān)心和幫助,使我能夠順利的完成畢業(yè)論文的寫作。他不辭辛勞的工作態(tài)度使我受益匪淺。
其次,我要感謝會(huì)計(jì)學(xué)院的所有老師,從諸位老師身上我看到了人民教師的傳授之辛、授業(yè)之勤,這些都將是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。各位老師在論文寫作過程中給予了我很大的幫助,使我能順利的完成畢業(yè)論文。
再次,我要感謝會(huì)計(jì)學(xué)院20xx級(jí)學(xué)術(shù)型學(xué)士本科生的全體同學(xué),特別是竹麗婧同學(xué),她在我論文寫作期間給予了我無私幫助。感謝所有同學(xué)在四年的學(xué)習(xí)生涯中對(duì)我的支持和幫助。
最后,我要感謝我的父母,在我寫作遇到瓶頸時(shí)給我鼓勵(lì),給我無私的幫助,讓我有信心完成畢業(yè)論文的寫作。
感謝所有在我寫作期間幫助我的老師、同學(xué)、父母,你們的幫助對(duì)我完成論文是不可或缺的。對(duì)此,我永遠(yuǎn)銘記在心!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇七
論文致謝一:
初到安財(cái),大學(xué)時(shí)的校園總是縈繞在腦海。時(shí)間飛逝,兩年多的時(shí)間不禁改變了我。即將畢業(yè)離校,各種不舍在心中激起層層鏈滴。學(xué)位論文即將完成,盡管過程有些曲折和坎坷,文章存在諸多不足。但是看到這些密密麻麻的文字,心里覺得收獲滿滿,回想老師的悉心指導(dǎo),感激之情溢于言表。
首先,我要感謝我的導(dǎo)師馮德連教授。跟著馮老師讀書,收獲最大的是對(duì)做人、做事有了更深刻的理解。馮老師淡泊名利,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、他始終以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、鍥而不舍的尋求教書育人之道。在修改論文的過程中,馮老師告誡我們:“做研究是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模欢ㄒJ(rèn)真對(duì)待不能人云亦云?!痹趯W(xué)習(xí)之外馮老師教誨我們?cè)S多做人的道理,使我受益良多,銘記在心。本課題的選題得到馮老師的鼓勵(lì),在寫作過程中多次得到馮老師的指導(dǎo)和關(guān)心。再次向我的導(dǎo)師馮教授表以衷心的感謝。
其次感謝安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國貿(mào)學(xué)院的老師們,是你們的辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)讓我不斷進(jìn)步,你們淵博的知識(shí)為我的研究和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外,還要感謝我的父母,你們的慈愛和善良給我打下了做人的根本,你們的支持給了我無限的動(dòng)力。感謝我的同學(xué)和室友,在學(xué)習(xí)上能和我們相互交流,在生活上我們像親人一樣相互照顧和陪伴。
最后,衷心感謝評(píng)閱本文的專家和教授。
論文致謝二:
在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的??粕髮W(xué)期間,我收獲良多,我的每一步成長都得益于諸位良師益友。在這篇畢業(yè)論文結(jié)束之際,我要向所有支持鼓勵(lì)我的老師、同學(xué)和朋友表示我最衷心的感謝。
首先,我要向我的導(dǎo)師楊蓮娜教授表示感謝,讀研的兩年半時(shí)間里,在為人處事和做學(xué)問上,楊老師都教會(huì)了我很多終生受用的道理。就讀研期間發(fā)表的論文而言,暈楊老師的幫助才使得我的研宄成果得到了肯定。畢業(yè)論文就更不用說了,從選題到文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)建,從研究思路到文章旳每字每句都有楊老師的付出,最終畢業(yè)論文的順利完稿離不開楊老師的指導(dǎo)和修改。楊老師淵博的知識(shí)、做學(xué)問的態(tài)度以及為人處事的平和與大度都是我今后工作、學(xué)習(xí)的榜樣。
其次,我要感謝在??粕鷥赡臧氲臅r(shí)間里陪伴我的同學(xué)和室友。是你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上對(duì)我提供了無私的幫助,我們短暫的兩年半朝夕相處的時(shí)光是我一生都將無法忘懷的美好回憶。真心的謝謝你們陪伴我的成長。
再次,我要感謝財(cái)經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院所有教授過我的老師,他們有:周經(jīng)、馮德連、吳灼亮、沙文兵、徐松、邢孝兵等。謝謝你們?cè)谖易x研期間在學(xué)習(xí)和生活上給我提供的幫助。今后我會(huì)將??粕A段學(xué)到的學(xué)習(xí)方法和思維方式運(yùn)用在工作中,用孜孜不倦、勤勤懇懇的態(tài)度面對(duì)人生。
論文致謝三:
時(shí)光荏苒,不知不覺間,在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的??粕鷮W(xué)習(xí)和生活已經(jīng)接近尾聲?;仡欉@為期兩年半的時(shí)光,發(fā)覺自己收獲了很多,同時(shí)也成長了很多。而這一切都離不開老師與同學(xué)的真誠幫助和支持。在此,向這段時(shí)間給予我學(xué)習(xí)和生活真誠幫助的老師和同學(xué)致以最誠摯的謝意。
首先要感謝的是我的導(dǎo)師方鳴副教授。他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度和精益求精的學(xué)術(shù)精神極大地感染了我,在決定小論文的選題時(shí),方老師花費(fèi)了很多時(shí)間和-精力同我討論選題的內(nèi)容,啟發(fā)研究的思路,并且在寫作期間給予我很多寶貴的建議。同樣的,在畢業(yè)論文寫作的過程中,他也給予了我悉心的幫助和指導(dǎo)。從方老師孜孜不倦的教誨中,我的確受益良多。
其次還要感謝國際貿(mào)易學(xué)院的其他老師和同窗好友們,正是他們陪伴我走過這兩年半的學(xué)習(xí)和生活時(shí)光,無論是老師在課堂上的諄諄教導(dǎo)還是同學(xué)們課下的無私幫助,都令我覺得??粕鷮W(xué)習(xí)的'這段時(shí)光是人生的一段寶貴的經(jīng)歷。
最后,在即將離開學(xué)校之際,真心地祝愿所有的老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪幸磺许樌?,健康快?
論文致謝四:
隨著時(shí)間的流逝兩年半的專科生生活即將結(jié)束,5見今回想近階段的學(xué)習(xí)與生活,雖然頗有忙碌但卻十分充實(shí),心中仍有懷想之情。在此畢業(yè)論文即將完成之際,看著這密密麻麻的文稿,雖然存在諸多不足,但卻傾注了很多師長親朋的關(guān)注和幫助,感激之情油然漫溢。謹(jǐn)此向曾給予我?guī)椭椭С值娜藗儽硪灾孕牡母兄x!
首先,我要感謝我的導(dǎo)師馮德連教授。用全球價(jià)值鏈理論來研究鞋類產(chǎn)業(yè)集群的升級(jí),這在國內(nèi)還是一個(gè)比較新穎的課題,在寫作過程中存在著很多困難,沒有馮老師深邃的洞察力和悉心的指導(dǎo),就不會(huì)有這篇文章的面世。本文從選題到撰寫到修改和定稿,馮老師在這個(gè)過程中給予了許多指導(dǎo)和建議,在此對(duì)馮老師表示衷心的感謝。在學(xué)習(xí)之外,馮老師教誨我們做人做事的道理,他獨(dú)到的見解、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和以身作則的生活態(tài)度也使我受益良多,欽佩不已。
其次,我要感謝我的母校安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)和在??粕鷮W(xué)習(xí)階段對(duì)我孜孜教誨的老師們,是你們的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)讓我不斷進(jìn)步;也是你們讓我在以后的人生道路上勇往直前,因?yàn)槟銈兪俏覉?jiān)強(qiáng)的后盾。另外,我要感謝我的父母,他們的關(guān)懷和鼓勵(lì)是支持我應(yīng)對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)的最大動(dòng)力。感謝我的同門師兄弟姐妹們,們經(jīng)常和我相互切磋交流,使我能夠集思廣益,并且陪我度過了愉快而又難忘的兩年半的??粕睿诖艘徊⒅轮x。
最后,衷心感謝評(píng)閱本文的專家和教授,歡迎批評(píng)指正!
論文致謝五:
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間兩年半的??粕罹鸵Y(jié)束了,回想自己這兩年多的學(xué)習(xí)和生活,我一直在身邊同學(xué)、老師和朋友的熱心幫助以及悉心指導(dǎo)下快樂的生活和進(jìn)步著,在此即將完成學(xué)業(yè)之際,我要向所有曾經(jīng)幫助過我的老師、同學(xué)和朋友表示感激之情。
我要衷心地感謝我的導(dǎo)師董桂才副教授,他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和淵博的專業(yè)知識(shí)讓我受益匪淺。董老師工作繁忙但也從不忘對(duì)我的論文進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),為我的研究指明方向,耐心的審閱我的論文,為我提出寶貴的修改意見。沒有董老師的指導(dǎo),我的論文不可能順利完成。
在校學(xué)習(xí)期間,還曾得到許多老師的諄諄教誨和熱心幫助,令我不勝感激。無論在專業(yè)知識(shí)的講授還是人生的解惑,老師們都給予我很大的幫助。在這里要特別感謝無微不至體貼關(guān)心我們的輔導(dǎo)員周經(jīng)老師,還有負(fù)責(zé)教務(wù)工作辛苦勞累的林芳老師,我們的順利畢業(yè)離不開老師們的無私奉獻(xiàn),我將永遠(yuǎn)不忘師恩,銘記于心!
我還要感謝身邊熱心善良可愛的同學(xué)們,在炎熱的暑假,我們?yōu)榱送瓿烧撐牧粜TS肩作戰(zhàn),有你們?cè)谖疑磉?,再棘手的困難都可以順利解決,再炎熱的天氣也可以快樂度過,我們一起同甘苦、共患難,互相幫助,關(guān)愛彼此,兩年半的時(shí)間培養(yǎng)了我們深厚的友誼,你們是我奮斗路上最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,愿我們的友誼天長地久!
最后,還要感謝我的家人,無論我身在何方,他們都用最無私最關(guān)切的愛鼓舞著我,家人永遠(yuǎn)是最溫情的存在,他們的支持和包容,促使我健康成長,感謝我的父母辛勤勞動(dòng),為我提供好的生活,感恩父母!
謝謝所有幫助和支持我的人,也祝愿所有同學(xué)們有一個(gè)輝煌燦爛的未來!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇八
北京的早春三月依然乍暖還寒,遠(yuǎn)處的草地在雨后已經(jīng)顯現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)新綠,向世人昭示著那個(gè)潔白的冬天最終離去,歲月又將開始新的輪回。三月份的最后一天,我坐在中國人民大學(xué)品園三號(hào)樓第十層的寢室,回顧自己的博士論文寫作過程以及三年來的學(xué)習(xí)生活。
準(zhǔn)備論文的過程中我?guī)缀跆焯焐钤凇皭叟c痛的邊緣”。三年前,出于對(duì)行政學(xué)的熱愛,我選擇攻讀行政學(xué)博士學(xué)位并且希望做出一篇讓自己滿意的博士論文;卻最終發(fā)現(xiàn)力有不逮,終難突破。隨著研究工作的深入,理論視野得到拓展的同時(shí),也不斷發(fā)現(xiàn)自己最初的設(shè)計(jì)中存在著許多缺陷。整個(gè)論文寫作過程中自己一直在自信與懷疑之間不停地?cái)[蕩。很多次,我都懷疑自己選錯(cuò)了研究方向,試圖改弦更張、另起爐灶,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,總是導(dǎo)師幫我排疑解惑,扶我再次上路。
導(dǎo)師劉熙瑞教授是中國行政學(xué)的奠基人之一,曾經(jīng)主持創(chuàng)辦全國最早的行政管理本科專業(yè)。幾年來從老師身上感受最多的是他的人品、學(xué)品、文品。老師正直坦蕩、與人為善。作為行政學(xué)前輩,他總是盡自己所能啟迪后學(xué),熱心地幫助和扶持青年學(xué)者;老師熱愛學(xué)術(shù)、關(guān)注民生,始終致力于研究適合于中國本土的行政管理理論并造福民眾;老師的文章質(zhì)樸無化、高瞻遠(yuǎn)矚,力求用最本真的語言傳遞他對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考以及理論上的洞見。能夠成為劉老師的關(guān)門弟子,我既感到榮耀,又自知責(zé)任重大。
導(dǎo)師努力幫我樹立坦蕩、平和、理性及寬容的學(xué)術(shù)品格。在沒有課的時(shí)候,導(dǎo)師盡力減少社會(huì)活動(dòng),把我叫到他的辦公室傳道、授業(yè)、解惑。他反對(duì)把行政管理學(xué)變成學(xué)者們使用專業(yè)術(shù)語自圓其說的清談,或者是照搬西方民主觀念和理論不負(fù)責(zé)的批判?!安荒馨芽瘫‘?dāng)作深刻”。他承認(rèn)現(xiàn)實(shí)改革中的困難與問題,但他認(rèn)為一種踏踏實(shí)實(shí)解決問題的態(tài)度與決心更加可貴。他始終教導(dǎo)我:在價(jià)值重塑以及規(guī)則重建的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,中國公共管理中任何不負(fù)責(zé)的偏激與沖動(dòng)總是比保守或妥協(xié)更加危險(xiǎn)。他提醒我警惕一些嘩眾取寵式的批判:如果說我們重視現(xiàn)實(shí)問題的存在,只能是因?yàn)槲覀冃闹袑?duì)未來充滿希望。
導(dǎo)師也傳遞給我對(duì)學(xué)術(shù)的信仰與忠誠。導(dǎo)師的勤勉與認(rèn)真讓我感受頗深,他總是早早地趕到辦公室讀書、寫作,風(fēng)雨無阻。每次參加學(xué)術(shù)會(huì)議,他總是在休息時(shí)間認(rèn)真整理會(huì)議討論中的體會(huì),回來會(huì)再與我進(jìn)一步的討論。在辦公室里論及學(xué)術(shù)與時(shí)政,老師總是希望能夠把他多年來對(duì)中國公共管理的思考向我傳遞多一點(diǎn)、再多一點(diǎn),以至于這些談話多以他猛然意識(shí)到已經(jīng)錯(cuò)過飯時(shí),然后請(qǐng)我到餐廳吃飯告終。談到會(huì)意之處,老師意氣風(fēng)發(fā),有時(shí)會(huì)撫掌大笑,鶴發(fā)童顏之間流露一個(gè)行政學(xué)者的純粹與豁達(dá)。我相信,那個(gè)滿頭銀發(fā)、智慧慈祥的長者形象將永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。
導(dǎo)師對(duì)行政管理學(xué)者的使命有著清晰的認(rèn)識(shí)。他常說:“學(xué)者是社會(huì)的良心。學(xué)者要提醒官員保持清醒頭腦,教會(huì)他們?nèi)绾巫饕粋€(gè)好官?!蔽蚁?,能夠利用所學(xué)造福百姓,就是老師畢生最大的心愿。此次畢業(yè)論文的選題寄托了導(dǎo)師的殷切希望,他始終關(guān)注論文的進(jìn)展,并就其中的關(guān)鍵問題多次與我展開深入討論。在審閱論文稿的過程中,老師的認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)幾乎每每讓我慚愧,從邏輯結(jié)構(gòu)、理論表述到文獻(xiàn)出處以及修辭文法,老師都認(rèn)真細(xì)致地指出問題并提出理性、建議性的意見。沒有導(dǎo)師高屋建瓴的指導(dǎo)與耐心細(xì)致的幫助,我?guī)缀鯚o法完成這篇論文。
我永遠(yuǎn)感謝我的導(dǎo)師,他的言傳身教傳遞給我那些做人為學(xué)的道理將讓我受益終生。
我要感謝魏娜教授,她既是中國人民大學(xué)行政管理學(xué)博士導(dǎo)師組成員,也是劉老師招收并培養(yǎng)的第一個(gè)博士。魏老師可以算是我的同門大師姐,當(dāng)然,她更是我所尊敬的教授。她積極樂觀的生活態(tài)度頗有吾師之風(fēng),她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神以及對(duì)學(xué)術(shù)的使命感為我輩同門樹立了榜樣。她對(duì)我的諄諄教誨總給我富有價(jià)值的啟迪。
我還要感謝博士生導(dǎo)師組的孫柏瑛教授、張成福教授、毛壽龍教授、張康之教授等諸位學(xué)者,他們淵博的學(xué)識(shí)與謙和的人格都在我的求學(xué)生活中留下深深的烙印。張康之教授是我們的班主任,他對(duì)我們的平時(shí)的學(xué)術(shù)研究以及論文寫作給予耐心和細(xì)致的指導(dǎo)。毛壽龍教授在我畢業(yè)的時(shí)候熱心地為我寫推薦信。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇九
在此論文完成之際,首先,感謝我的導(dǎo)師畢振強(qiáng)主任醫(yī)師在我碩士研究課題的設(shè)計(jì)、實(shí)施和論文撰寫過程中對(duì)我的悉心指導(dǎo)和幫助。
他對(duì)科研工作精益求精的精神深深地感染了我,使我更加有信心將自己的全部精力投入到科學(xué)研究工作中去。
我的另一位指導(dǎo)導(dǎo)師王志強(qiáng)老師給了我很大的啟發(fā)和幫助,他們不僅支持我的研究工作,也關(guān)心我的生活。
兩位導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,認(rèn)真勤奮的工作作風(fēng),我會(huì)牢記終生,它將一直激勵(lì)著我將來更好的開展相關(guān)研究工作。
本課題在研究過程中,得到了山東省疾病預(yù)防控制中心各位領(lǐng)導(dǎo)的支持。
特別感謝山東省疾病預(yù)防控制中心傳染病防治所的王顯軍所長、王玫所長給我的大力支持和無私的幫助。
同時(shí),還要感謝其它老師的熱情幫助,使我的博士畢業(yè)論文課題在那里能夠得到很好的完成。
本課題在研究過程中,得到了本教研室王束玫老師、姜寶法老師、賈崇奇老師、賈存顯老師的熱忱指導(dǎo)和無私幫助,使我深受感動(dòng)和啟發(fā),在此,向他們致以最誠摯的感謝。
感謝李建同學(xué)、房學(xué)強(qiáng)同學(xué)、楊麗萍同學(xué)、劉兆蘭同學(xué)給我的無私幫助,希望我們以后能夠繼續(xù)合作。
最真誠的感謝對(duì)我理解、支持、幫助的各位!
感謝我的家人對(duì)我學(xué)習(xí)的理解、支持和關(guān)心,他們的付出是巨大的!
致謝【2】。
四年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào),而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào),我將面對(duì)又一次征程的開始。
四年的求學(xué)生涯在師長、親友的大力支持下,走得辛苦卻也收獲滿囊,在論文即將付梓之際,思緒萬千,心情久久不能平靜。
偉人、名人為我所崇拜,可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人,我的導(dǎo)師。
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。
您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)識(shí)淵博,思想深邃,視野雄闊,為我營造了一種良好的精神氛圍。
授人以魚不如授人以漁,置身其間,耳濡目染,潛移默化,使我不僅接受了全新的思想觀念,樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo),領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式,從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo),經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟,常常讓我有“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。
感謝我的爸爸媽媽,焉得諼草,言樹之背,養(yǎng)育之恩,無以回報(bào),你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。
在論文即將完成之際,我的心情無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助,在這里請(qǐng)接受我誠摯謝意!
同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。
最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué),以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十
這次畢業(yè)論文能夠得以順利完成,并非我一人之功勞,是所有指導(dǎo)過我的教師,幫忙過我的同學(xué)和一向關(guān)心支持著我的家人對(duì)我的教誨、幫忙和鼓勵(lì)的結(jié)果。我要在那里對(duì)他們表示深深的謝意!
感激我的指導(dǎo)教師王香平教師,沒有您的悉心指導(dǎo)就沒有這篇論文的順利完成。
感激班主任牛永斌教師,四年的生活相處不久,卻從您身上學(xué)到了太多,必將終身受益。感激所有教授過我課程的暨南大學(xué)的教師們,是你們誨人不倦才有了此刻的我。
感激我的父母,沒有你們,就沒有我的今日,你們的支持與鼓勵(lì),永遠(yuǎn)是支撐我前進(jìn)的最大動(dòng)力。
感激陳小煩,安農(nóng)禮堂里揮汗如雨,日月湖畔閑庭信步,綠蔭場上把酒言歡……最難忘的記憶里都有你身影。感激一齊歡笑一齊惆悵的日子,不論何時(shí),請(qǐng)不要忘記最初的夢(mèng)想。
感激馨悅,最黑暗的日子我們一起走過,為了夢(mèng)想,我們永不放棄,總有一天,我們會(huì)在夢(mèng)想的天堂再次相遇。
感激xxx幫忙校對(duì),論文的順利完稿也有你的功勞;感激總在家里的helen,每次回來都是在革命最需要的時(shí)候,感激你的悉心照顧。四年生活在同一屋檐下,感激我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感激身邊所有的朋友與同學(xué),多謝你們四年來的關(guān)照與寬容,與你們一齊走過的繽紛時(shí)代,將會(huì)是我一生最珍貴的回憶。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十一
二十一歲的今天,似乎一下子覺得自己長大了,更懂事了。感受到了來自大家對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。更感覺到了親情的溫馨,友情的難得!知道了時(shí)間的寶貴,讓我懂得了珍惜時(shí)間。我必須珍惜現(xiàn)在的時(shí)間努力去做自己想做的事。人生從來就不可能一帆風(fēng)順。只有那些在經(jīng)歷了多次挫折后仍不放棄希望的人才有勇氣繼續(xù)走未來的路,也才有可能到達(dá)理想的彼岸。路在腳下,夢(mèng)在遠(yuǎn)方,只有走過腳下的路,才能到達(dá)夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
老爸老媽在這二十一年里對(duì)我的精心呵護(hù),我的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著他們的心,為我的健康成長他們始終無怨無悔的勞作,今天允許我先對(duì)親愛的老爸老媽說聲:謝謝你們給予我生命!你們辛苦了!謝謝你們!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十二
大學(xué)三年學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲,在此我想對(duì)我的母校,我的父母、親人們,我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。
感謝我的家人對(duì)我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校xxxx給了我我在大學(xué)三年深造的機(jī)會(huì),讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝xxxx的老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵(lì)。
老師們課堂上的激情洋溢,課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情,生活上的熱心主動(dòng),所有這些都讓我的三年充滿了感動(dòng)。
這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助,其中我的論文指導(dǎo)老師xxx老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要。
每次遇到難題,我最先做得就是向xxx老師尋求幫助,而xxx老師每次不管忙或閑,總會(huì)抽空來找我面談,然后一起商量解決的辦法。
我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段,從選題到查閱資料,論文提綱的確定,中期論文的修改,后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。
這幾個(gè)月以來,x老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo),同時(shí)還在思想給我以無微不至的關(guān)懷,在此謹(jǐn)向x老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
同時(shí),本片畢業(yè)論文的寫作也得到了xx、xx等同學(xué)的熱情幫助。
感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué),和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過我?guī)椭幕锇閭?,在此,我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學(xué)便是感謝!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十三
范文
一:
歷時(shí)將近兩個(gè)月的時(shí)間終于將這篇論文寫完,在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙,都在
同學(xué)
和老師的幫助下度過了。尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師—xx老師,她對(duì)我進(jìn)行了無私的指導(dǎo)和幫助,不厭其煩的幫助進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)。另外,在校圖書館查找資料的時(shí)候,圖書館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。在此向幫助和指導(dǎo)過我的各位老師表示最中心的感謝!
感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻(xiàn),如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā),我將很難完成本篇論文的寫作。
感謝我的同學(xué)和朋友,在我寫論文的過程中給予我了很多你問素材,還在論文的撰寫和排版燈過程中提供熱情的幫助。
由于我的學(xué)術(shù)水平有限,所寫論文難免有不足之處,懇請(qǐng)各位老師和學(xué)友批評(píng)和指正! 范文二:
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師***老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,精益求精的工作作風(fēng),深深地感染和激勵(lì)著我。*老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo),同時(shí)還在思想、
生活
上給我以無微不至的關(guān)懷,在此謹(jǐn)向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過畢業(yè)論文小組的同學(xué)們,正是由于你們的幫助和支持,我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑,直至本文的順利完成。
在論文即將完成之際,我的心情無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助,在這里請(qǐng)接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母,謝謝你們!
最后,再次對(duì)關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝!
范文三:
四年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào),而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào),我將面對(duì)又一次征程的開始。四年的求學(xué)生涯在師長、親友的大力支持下,走得辛苦卻也收獲滿囊,在論文即將付梓之際,思緒萬千,心情久久不能平靜。 偉人、名人為我所崇拜,可是我更急切地要把我的敬意和
贊美
獻(xiàn)給一位平凡的人,我的導(dǎo)師。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)識(shí)淵博,思想深邃,視野雄闊,為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁,置身其間,耳濡目染,潛移默化,使我不僅接受了全新的思想觀念,樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo),領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式,從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo),經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟,常常讓我有“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。
感謝我的爸爸媽媽,焉得諼草,言樹之背,養(yǎng)育之恩,無以回報(bào),你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際,我的心情無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助,在這里請(qǐng)接受我誠摯謝意! 同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。
最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué),以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。
范文四:
本論文是在某某老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的,他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,精益求精的工作作風(fēng),深深地感染和激勵(lì)著我。*老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo),同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷,在此謹(jǐn)向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過畢業(yè)論文小組的同學(xué)們,正是由于你們的幫助和支持,我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑,直至本文的順利完成。
在論文即將完成之際,我的心情無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助,在這里請(qǐng)接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母,謝謝你們!
最后,再次對(duì)關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝!
范文五:
大學(xué)生活一晃而過,回首走過的歲月,心中倍感充實(shí),當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時(shí)候,有一種如釋重負(fù)的感覺,感慨良多。
首先誠摯的感謝我的論文指導(dǎo)老師**老師。她在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來審查、修改我的論文。還有教過我的所有老師們,你們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、
學(xué)習(xí)
中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝三年中陪伴在我身邊的同學(xué)、朋友,感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見,有了他們的支持、鼓勵(lì)和幫助,我才能充實(shí)的度過了三年的學(xué)習(xí)生活。
本論文是在導(dǎo)師00教授和00研究員的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的
專業(yè)
知識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),誨人不倦的高尚師德,嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法,還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成,每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的,傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此,謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!本論文的順利完成,離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝岳保珍高工、張?jiān)淌?、李兵云老師、何婉芬老師的指?dǎo)和幫助;感謝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的等老師的指導(dǎo)和幫助;感謝福建農(nóng)林大學(xué)謝擁群教授、陳禮輝教授、黃六蓮高工的關(guān)心、支持和幫助,在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的博士學(xué)位論文的,同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長存。
范文六:
感謝我的導(dǎo)師xxx教授,他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導(dǎo)。陸老師多次詢問研究進(jìn)程,并為我指點(diǎn)迷津,幫助我開拓研究思路,精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。陸老師一絲不茍的作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)的精神,不僅授我以文,而且教我做人,雖歷時(shí)三載,卻給以終生受益無窮之道。對(duì)陸老師的感激之情是無法用言語表達(dá)的。
在論文完成之際,我的心情萬分激動(dòng)。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個(gè)過程中,我得到了許多的熱情幫助。 我首先要感謝張玉清老師,是他將我領(lǐng)入了信息
安全
的大門,并對(duì)我的研究提出了很多寶貴的意見,使我的研究工作有了目標(biāo)和方向。在這近二年的時(shí)間里,他對(duì)我進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)和教育。,使我能夠不斷地學(xué)習(xí)提高,而且這些課題的研究成果也成為了本論文的主要素材。同時(shí),張老師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也令我十分敬佩,是我以后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。還要再次感謝張老師對(duì)我的關(guān)心和照顧, 在此表示最誠摯的謝意。
時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié),春夢(mèng)秋云,聚散真容易。離校日期已日趨臨近,畢業(yè)論文的的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,一直都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助,在這里請(qǐng)接受我誠摯的謝意!
范文七:
說心里話,作為一個(gè)本科生,在最初試圖以《周易》為題材進(jìn)行研究時(shí),還是頗有顧慮的,最大的難題在于自己對(duì)《周易》缺乏足夠的了解,面對(duì)神秘瑰麗的古代典籍茫茫然不知從何處下手,幾經(jīng)醞釀思索,最后在文學(xué)院不少老師的鼓勵(lì)和幫助下,最終確定對(duì)《周易》的人生哲學(xué)進(jìn)行嘗試性的分析研究,由此才展開此論文的撰寫工作。
本學(xué)位論文是在我的指導(dǎo)老師陳松青老師的親切關(guān)懷與細(xì)心指導(dǎo)下完成的。從課題的選擇到論文的最終完成,陳老師始終都給予了細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持,并且在耐心指導(dǎo)論文之余,陳老師仍不忘拓展我們的文化視野,讓我們感受到了文學(xué)的美妙與樂趣。特別是陳老師借給我的《周易美學(xué)》一書,讓我對(duì)《周易》中神奇瑰麗的殿堂多了一份盼望與神往,雖然與論文不甚相關(guān),卻為我將來步入學(xué)術(shù)研究的殿堂打開了不可多得的方便法門。值得一提的是,陳老師宅心仁厚,閑靜少言,不慕榮利,對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),在他的身上,我們可以感受到一個(gè)學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí),這些都讓我們獲益菲淺,并且將終生受用無窮。畢竟“經(jīng)師易得,人師難求”,希望借此機(jī)會(huì)向陳老師表示最衷心的感謝!
此外,本文最終得以順利完成,也是與文學(xué)院
其他
老師的幫助分不開的,雖然他們沒有直接參與我的論文指導(dǎo),但在開題時(shí)也給我提供了不少的意見,提出了一系列可行性的建議,他們是李生龍老師,吳建國老師,王建老師等,在此向他們表示深深的感謝!
最后要感謝的是我的父母,他們不僅培養(yǎng)了我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣,讓我在漫長的人生旅途中使
心靈
有了虔敬的歸依,而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文提供了巨大的支持與幫助。在未來的日子里,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作,不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望!我一定會(huì)好好孝敬和報(bào)答他們!
畢業(yè)論文致謝綜述
本論文是在導(dǎo)師詹懷宇教授和付時(shí)
雨
研究員的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),誨人不倦的高尚師德,嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法,還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成,每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的,傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此,謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x! 本論文的順利完成,離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝岳保珍高工、張?jiān)淌凇⒗畋评蠋?、何婉芬老師的指?dǎo)和幫助;感謝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的……等老師的指導(dǎo)和幫助;感謝福建農(nóng)林大學(xué)謝擁群教授、陳禮輝教授、黃六蓮高工的關(guān)心、支持和幫助,在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的博士學(xué)位論文的,同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長存。 2)我畢業(yè)論文的致謝 致謝: 感謝我的導(dǎo)師xxx教授,他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。 3) 本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導(dǎo)。陸老師多次詢問研究進(jìn)程,并為我指點(diǎn)迷津,幫助我開拓研究思路,精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。陸老師一絲不茍的作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)的精神,不僅授我以文,而且教我做人,雖歷時(shí)三載,卻給以終生受益無窮之道。對(duì)陸老師的感激之情是無法用言語表達(dá)的。 感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對(duì)我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究,在此,我要向諸位老師深深地鞠上一躬。 南京曉莊學(xué)院**院長、科學(xué)教育系**主任、**書記、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件,謹(jǐn)向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。 感謝我的同學(xué)**、**、**、**三年來對(duì)我學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助。 最后,向我的父親、母親、愛人、女兒致謝,感謝他們對(duì)我的理解與支持 4) 在論文完成之際,我的心情萬分激動(dòng)。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個(gè)過程中,我得到了許多的熱情幫助。 我首先要感謝張玉清老師,是他將我領(lǐng)入了信息安全的大門,并對(duì)我的研究提出了很多寶貴的意見,使我的研究工作有了目標(biāo)和方向。在這近二年的時(shí)間里,他對(duì)我進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)和教育。,使我能夠不斷地學(xué)習(xí)提高,而且這些課題的研究成果也成為了本論文的主要素材。同時(shí),張老師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也令我十分敬佩,是我以后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。還要再次感謝張老師對(duì)我的關(guān)心和照顧, 在此表示最誠摯的謝意。 5)時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié),春夢(mèng)秋云,聚散真容易。離校日期已日趨臨近,畢業(yè)論文的的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,一直都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助,在這里請(qǐng)接受我誠摯的謝意!
說心里話,作為一個(gè)本科生,在最初試圖以《周易》為題材進(jìn)行研究時(shí),還是頗有顧慮的,最大的難題在于自己對(duì)《周易》缺乏足夠的了解,面對(duì)神秘瑰麗的古代典籍茫茫然不知從何處下手,幾經(jīng)醞釀思索,最后在文學(xué)院不少老師的鼓勵(lì)和幫助下,最終確定對(duì)《周易》的人生哲學(xué)進(jìn)行嘗試性的分析研究,由此才展開此論文的撰寫工作。
本學(xué)位論文是在我的指導(dǎo)老師陳松青老師的親切關(guān)懷與細(xì)心指導(dǎo)下完成的。從課題的選擇到論文的最終完成,陳老師始終都給予了細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持,并且在耐心指導(dǎo)論文之余,陳老師仍不忘拓展我們的文化視野,讓我們感受到了文學(xué)的美妙與樂趣。特別是陳老師借給我的《周易美學(xué)》一書,讓我對(duì)《周易》中神奇瑰麗的殿堂多了一份盼望與神往,雖然與論文不甚相關(guān),卻為我將來步入學(xué)術(shù)研究的殿堂打開了不可多得的方便法門。值得一提的是,陳老師宅心仁厚,閑靜少言,不慕榮利,對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),在他的身上,我們可以感受到一個(gè)學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí),這些都讓我們獲益菲淺,并且將終生受用無窮。畢竟“經(jīng)師易得,人師難求”,希望借此機(jī)會(huì)向陳老師表示最衷心的感謝!
此外,本文最終得以順利完成,也是與文學(xué)院其他老師的幫助分不開的,雖然他們沒有直接參與我的論文指導(dǎo),但在開題時(shí)也給我提供了不少的意見,提出了一系列可行性的建議,他們是李生龍老師,吳建國老師,王建老師等,在此向他們表示深深的感謝!
最后要感謝的是我的父母,他們不僅培養(yǎng)了我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣,讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依,而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文提供了巨大的支持與幫助。在未來的日子里,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作,不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望!我一定會(huì)好好孝敬和報(bào)答他們!
免費(fèi)畢業(yè)論文致謝的
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十四
本文研究工作從選題到完成,無不傾注了導(dǎo)師于繼來教授誨人不倦的關(guān)懷、指導(dǎo)和教誨。在攻讀碩士學(xué)位期間,導(dǎo)師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏銳的科學(xué)洞察力、高尚的道德情操、實(shí)事求是的學(xué)術(shù)作風(fēng)以及為人師表的風(fēng)范給了我巨大的啟迪、鼓舞和鞭策,并將成為我人生道路上的楷模。值此論文完成之際,謹(jǐn)向?qū)煴硎疚页绺叩木匆夂椭孕牡母兄x,并誠摯地祝愿導(dǎo)師工作順利,身體安康,闔家幸福!
在本人攻讀碩士學(xué)位期間,同時(shí)得到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)的柳焯教授、周蘇荃教授和劉瑞葉教授的支持和幫助,在此對(duì)他們表示衷心的感謝。
此外,本文研究工作還得到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)湯奕博士、初壯博士、博士生郝文波、朱濤、于娜、王宇靜以及趙鋼、崔曉丹、封嘉愛碩士的熱情幫助,在此向他們表示真誠的謝意。
同時(shí),尤其感謝多年來一直給予我鼎力支持和無私奉獻(xiàn)的父母以及默默支持和照顧我學(xué)業(yè)和生活的小雪。沒有他們的付出與犧牲,我的課題研究就談不上順利完成,再次真心地感謝和祝福他們!
最后,謹(jǐn)向所有在攻讀碩士學(xué)位期間曾經(jīng)關(guān)心和幫助過本人的老師和同學(xué)表示最誠摯的謝意!
范文六
在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,吳應(yīng)良教授對(duì)該論文從選題、構(gòu)思、資料收集到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)給予細(xì)心指引與教導(dǎo),使我對(duì)移動(dòng)電子商務(wù)有了深刻的認(rèn)識(shí),使我得以最終完成畢業(yè)設(shè)計(jì),在此表示衷心感謝。吳老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度、積極進(jìn)取的科研精神以及誨人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模。同時(shí)也要感謝導(dǎo)師組的劉勇老師、劉小龍老師,他們?cè)诒疚膶懽鞯母鱾€(gè)階段給出了許多寶貴意見。導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。在四年的大學(xué)生涯里,還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫助,在此,謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意!
在大學(xué)四年生活中,不斷得到王智慧、吳瑜、戴盈盈、劉素等同學(xué)的關(guān)心與幫助,使我在學(xué)習(xí)和生活中不斷得到友誼的溫暖與關(guān)懷,最重要的是一種精神上的激勵(lì),讓我非常感動(dòng)。另外,來自計(jì)算機(jī)學(xué)院的林俊洪、鄧彬和自動(dòng)化學(xué)院的陳杰永、黃文杰同學(xué)在大學(xué)四年對(duì)于我學(xué)習(xí)上的指點(diǎn)和求職生涯中的鼓勵(lì),在此我要表示衷心的感謝!特別要感謝的是我的家人,一直給予我各方面的關(guān)懷和支持,讓我茁壯成長。
最后,我要向在百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱、評(píng)議和參加本人論文答辯的各位師長表示感謝!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十五
本設(shè)計(jì)在xxx老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下業(yè)已完成,從課題選擇、方案論證到具體設(shè)計(jì)和調(diào)試,無不凝聚著#老師的心血和汗水,在四年的本科學(xué)習(xí)和生活期間,也始終感受著導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和無私的關(guān)懷,我受益匪淺。在此向xxx老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
我要衷心地感謝導(dǎo)師教授兩年來在學(xué)習(xí)和生活中給予的諄諄教誨和悉心的關(guān)懷。在論文的選題、研究以及撰寫過程中,自始至終得到了導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和熱情幫助,其中無不凝聚著導(dǎo)師的心血和汗水。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)和一絲不茍的學(xué)風(fēng)、扎實(shí)勤勉和孜孜不倦的工作態(tài)度時(shí)刻激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí),并將鞭策我在未來的工作中銳意進(jìn)取、奮發(fā)努力。導(dǎo)師的指導(dǎo)將使我終生受益。
不積跬步何以至千里,本設(shè)計(jì)能夠順利的完成,也歸功于各位任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),使我能夠很好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí),并在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持,才使我的畢業(yè)論文工作順利完成,在此向xxxx大學(xué),xxx系的全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來的辛勤栽培。
論文致謝詞這幾年,我一邊工作,一邊學(xué)習(xí),課題、論文堆積在一起,壓力一直驅(qū)使我向前邁進(jìn)。我很幸運(yùn),有導(dǎo)師林仁川教授對(duì)我的寬容和關(guān)愛,有各位老師和同事的支持,經(jīng)過多年的努力,我終于完成了博士論文。在學(xué)習(xí)和寫作博士論文的過程中,我努力以歷史學(xué)的規(guī)范來要求自己,這主要是臺(tái)灣研究院歷史研究所的老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)對(duì)我的影響和教導(dǎo)作用。我時(shí)時(shí)刻刻都牢記周翔鶴老師的忠告,“博士論文一定要認(rèn)真寫,要寫出水平”。雖然結(jié)果未必盡善盡美,但是寫作的過程給了我許多難得的收獲和經(jīng)驗(yàn)的積累。這對(duì)于我以后進(jìn)一步提高臺(tái)灣研究的水平,讓我在臺(tái)灣研究的領(lǐng)域更上一個(gè)臺(tái)階,是一項(xiàng)鞭策,是一股動(dòng)力,也是一份收獲。
應(yīng)當(dāng)說,博士學(xué)習(xí)階段的訓(xùn)練是一段很重要的經(jīng)歷,對(duì)我的一生都是寶貴的財(cái)富。感謝導(dǎo)師林仁川教授的厚愛,不辭辛勞,一字一句地批閱我的博士論文。感謝歷史研究所鄧孔昭教授、李祖基教授、周翔鶴老師、陳小沖老師等等許多師友的教導(dǎo)和支持下臺(tái)灣研究院秉持“歷史地、全面地、實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)臺(tái)灣,促進(jìn)海峽兩岸學(xué)術(shù)交流,為祖國統(tǒng)一大業(yè)服務(wù)”為宗旨,是指導(dǎo)我學(xué)習(xí)、研究和工作的.原則和精神。感謝臺(tái)灣研究院領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和支持,使我能夠在工作的同時(shí),完成學(xué)業(yè)。
這幾年,我的家人的支持和鞭策也是促使我完成學(xué)業(yè)的重要?jiǎng)恿Γ业钠迌菏冀K關(guān)注和支持我的學(xué)業(yè),我的父母和長兄也不時(shí)敦促我加緊論文的寫作,我要感謝他們無私的支持和關(guān)愛。
我也要謝謝一直關(guān)心和支持我的朋友,包括臺(tái)灣夏潮基金會(huì)的宋東文董事長、高雄輔英科技大學(xué)的蘇嘉宏教授、彰化師大的李毓峰老師,由于他們的支持,使我得以順利到臺(tái)灣進(jìn)行短期研究,查找和收集相關(guān)資料。感謝所有支持和關(guān)注我的博士研究生階段學(xué)習(xí)的老師、同事、同學(xué)和朋友,你們的支持是我學(xué)習(xí)和工作的最大動(dòng)力和助力。謝謝大家!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十六
摘要:有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)藥學(xué)人才的一門重要課程。本文主要從內(nèi)容、教學(xué)方法和網(wǎng)絡(luò)虛擬教學(xué)等方面闡述實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的積極性,培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型藥學(xué)人才。
關(guān)鍵詞:藥學(xué);有機(jī)化學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
目前,重點(diǎn)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)主要是圍繞研究型和創(chuàng)新型開展。一個(gè)國家民族醫(yī)藥企業(yè)的強(qiáng)大除了依靠研究型人才外,還需要大量的技術(shù)應(yīng)用型人才。地方性本科院?,F(xiàn)已成為我國高等教育的中堅(jiān)力量,是本科人才培養(yǎng)的重要基地,其定位于培養(yǎng)為地方服務(wù)的大批應(yīng)用型專門人才。我院于10月被河南省教育廳確定為第二批向技術(shù)應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型的試點(diǎn)學(xué)校,我院藥學(xué)專業(yè)初步確定為轉(zhuǎn)型示范專業(yè)。我院于開設(shè)本科藥學(xué)專業(yè),其辦學(xué)定位是為醫(yī)藥企業(yè)培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型人才。有機(jī)化學(xué)是藥學(xué)類專業(yè)一門重要的必修課程,有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)[1]的應(yīng)用性已充分滲透到藥學(xué)的各領(lǐng)域。近年來,我院把高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)作為教學(xué)改革的方向,加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)投入,整合教學(xué)資源,把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要途徑[2]。現(xiàn)將我院有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革總結(jié)如下。
1轉(zhuǎn)變觀念,充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。
傳統(tǒng)觀念認(rèn)為有機(jī)化學(xué)的理論教學(xué)占主導(dǎo)地位,實(shí)驗(yàn)教學(xué)為理論教學(xué)服務(wù),處于從屬地位。學(xué)生也普遍認(rèn)為理論知識(shí)重于實(shí)驗(yàn),因此做實(shí)驗(yàn)時(shí),只是按照實(shí)驗(yàn)大綱要求和步驟進(jìn)行,對(duì)實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的結(jié)果無預(yù)知和分析,難以實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)[3]。因此,轉(zhuǎn)變觀念,改革實(shí)驗(yàn)教學(xué),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為培養(yǎng)應(yīng)用型藥學(xué)人才的重要舉措。
2改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。
2.1實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革。
[4]驗(yàn)證性、綜合性和探究性是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要特點(diǎn)。傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)多以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主,綜合性和探究性實(shí)驗(yàn)較少,學(xué)生只是機(jī)械地重復(fù)操作過程,制約了學(xué)生的主動(dòng)性和探究性。為此,我院刪減了一部分驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),保留一些基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,同時(shí)加強(qiáng)操作技能訓(xùn)練,適當(dāng)增加一些設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,使其更科學(xué)、更具適用性。蒸餾(包括常壓和減壓)、重結(jié)晶及萃取分離是有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)最常用和最基本的操作,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,盡可能多安排與這些操作技能相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。在操作訓(xùn)練中,讓學(xué)生知道并理解實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng);熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、折光率和旋光度等物理常數(shù)的測定在理論教學(xué)中著重講解其原理,實(shí)驗(yàn)中則著重訓(xùn)練學(xué)生的操作技能。實(shí)驗(yàn)課程體系以典型合成實(shí)驗(yàn)為主,精選具有綜合性和設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。例如,環(huán)己烯和1-溴丁烷的制備,將性質(zhì)驗(yàn)證貫穿于合成實(shí)驗(yàn)中,使學(xué)生能加深對(duì)書本上理論知識(shí)的理解。將熔點(diǎn)測定和色譜技術(shù)分析融入阿司匹林的合成中,構(gòu)成一個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)。通過整合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,不但強(qiáng)化學(xué)生的`基本操作技能,還培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)綜合分析和解決問題能力。引導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一系列問題,激發(fā)其探索精神,讓學(xué)生對(duì)理論知識(shí)有更進(jìn)一步的理解。開展設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)主要是滿足藥學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后工作和繼續(xù)深造的需求,同時(shí)也有利于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。例如,環(huán)己酮有多種合成路線,實(shí)驗(yàn)課前,讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,設(shè)計(jì)出可能合理的合成路線及操作步驟。課堂上教師給出文獻(xiàn)報(bào)道的合成路線,讓學(xué)生對(duì)比一下自己設(shè)計(jì)的路線與文獻(xiàn)中的有何不同,然后教師再引導(dǎo)學(xué)生分析討論得到最佳的合成路線,即用次氯酸鈉氧化環(huán)己醇得到環(huán)己酮,此法可避免重金屬污染環(huán)境的問題。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)可有效激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣,且實(shí)驗(yàn)后的成就感更能激發(fā)他們對(duì)有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
2.2運(yùn)用新的教學(xué)方法。
[5]在傳統(tǒng)“灌輸式”教學(xué)過程中,學(xué)生只是一味地接受教師傳授的知識(shí),未能激發(fā)其主動(dòng)性,教學(xué)結(jié)果就是學(xué)生對(duì)知識(shí)理解不深且不能靈活運(yùn)用。因此,改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式勢(shì)在必行。我院根據(jù)開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的特點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法,如啟發(fā)式、示范式、討論式等。實(shí)驗(yàn)前學(xué)生必須做好預(yù)習(xí),對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的目的、原理和步驟做到心中有數(shù),并對(duì)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)思考題多加思考。上課時(shí),教師通過提問[6]來檢驗(yàn)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,并根據(jù)提問情況,對(duì)教學(xué)內(nèi)容有所選擇地講授,避免無重點(diǎn)的重復(fù),提高教學(xué)效率。對(duì)實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)2~3名學(xué)生課堂上示范演習(xí),讓其他同學(xué)找出其正確和錯(cuò)誤的地方,然后教師再講解示范。這種糾錯(cuò)式教學(xué)可使學(xué)生普遍存在的操作問題得到有效糾正。乙酰苯胺的合成有兩種實(shí)驗(yàn)方法:(1)冰醋酸法。(2)醋酸酐法。實(shí)驗(yàn)前,學(xué)生查閱資料比較兩種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。用冰醋酸法分餾時(shí)溫度為什么要控制在100~110度之間,過高可以嗎?用醋酸酐法加入鹽酸和碳酸鈉的目的是什么?等一系列問題,讓學(xué)生帶著問題去思考。做實(shí)驗(yàn)時(shí),相鄰的兩組分別做冰醋酸法和醋酸酐法,這樣學(xué)生可以相互對(duì)比實(shí)驗(yàn)效果。在做肉桂酸合成實(shí)驗(yàn)時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)不同投料比、不同催化劑和不同溫度的正交試驗(yàn)。對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到肉桂酸的最佳合成條件。正交試驗(yàn)法有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和科研思路。
2.3利用網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)輔助教學(xué)。
[7]隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,其在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用越來越廣泛。傳統(tǒng)授課方法無法將有些實(shí)驗(yàn)操作描述的很清晰,學(xué)生也不容易接受。我們教研室采用動(dòng)態(tài)ppt實(shí)驗(yàn)操作圖或教學(xué)視頻來講授實(shí)驗(yàn)操作,學(xué)生普遍反映良好。這種教學(xué)方式能將抽象的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成生動(dòng)、鮮活的知識(shí),學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范和失誤率大大減少。此外,某些實(shí)驗(yàn)因儀器特殊、藥品控制較嚴(yán)等原因而無法開展,我們采用網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)法,學(xué)生看過講義后,在電腦上進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)操作并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在進(jìn)行每步操作時(shí),如果正確,可繼續(xù)進(jìn)行;若錯(cuò)誤,電腦會(huì)提醒學(xué)生該如何進(jìn)行,保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)虛擬可模擬某些特殊實(shí)驗(yàn),彌補(bǔ)了現(xiàn)實(shí)無法進(jìn)行的不足,有助于提高教學(xué)質(zhì)量。
2.4倡導(dǎo)綠色化學(xué)理念。
[8]現(xiàn)在環(huán)境污染越來越嚴(yán)重,已影響到人們的生活,而有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的試劑和原料等都會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,如果處理得不恰當(dāng),危害更嚴(yán)重。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要有意識(shí)地引用“綠色”理念,合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程體系,聯(lián)系相關(guān)實(shí)驗(yàn),將上一實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物作為后面實(shí)驗(yàn)原料。為盡量減少化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境的危害,在不改變實(shí)驗(yàn)的前提下,盡量采用小規(guī)格的容器,如采用50ml的圓底燒瓶做反應(yīng)裝置,大大減少原料和試劑的使用量。選用毒性小的溶劑代替毒性大的溶劑,如乙醇代替甲醇,甲苯代替苯等。乙醇、乙酸乙酯是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用比較多的溶劑,且可回收再利用。將回收的乙醇廢液經(jīng)蒸餾得到大約95%乙醇,可作為清洗劑,也可用于xxx的提取。對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢棄物讓學(xué)生加以分類、集中收集,倒入指定地方,最后由教師統(tǒng)一處理,避免有害溶劑腐蝕管道和污染地下水。
3完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核體系,綜合客觀評(píng)定學(xué)生成績。
[9]以往實(shí)驗(yàn)成績主要是根據(jù)學(xué)生上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告來評(píng)定,從報(bào)告上無法了解學(xué)生對(duì)知識(shí)和操作技能的掌握情況,因此有必要建立一套能全面客觀綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績的實(shí)驗(yàn)考核體系。綜合評(píng)價(jià)法可有效評(píng)定學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績,主要從4方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核:(1)預(yù)習(xí)(占10%),主要考查學(xué)生預(yù)習(xí)情況,包括目的、原理等內(nèi)容;(2)實(shí)際操作能力(占30%),教師考查每組學(xué)生的裝置安裝和操作規(guī)范與否等;(3)考勤及紀(jì)律(占10%);(4)操作考核(占50%),主要以抽題形式進(jìn)行,考查學(xué)生基本操作掌握情況。通過這一年的改革實(shí)踐證明:綜合考核方式更能引起學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視,更能客觀評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。地方性院校本科藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的目的就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的積極性,培養(yǎng)出具有技術(shù)應(yīng)用型潛力的優(yōu)秀人才。雖然實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革取得了一些成績,但是時(shí)代在發(fā)展,技術(shù)在進(jìn)步,教學(xué)改革也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),要積極吸取其他院校教改的成功經(jīng)驗(yàn),不斷探索,不斷完善有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十七
臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué),培養(yǎng)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基本理論、知識(shí)和技能,具有較高綜合素質(zhì)、較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),必須改變重理論教學(xué)、輕實(shí)踐教學(xué)、重基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、輕臨床技能訓(xùn)練的現(xiàn)象。重視和加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié),按照臨床崗位基本技能、專業(yè)技能的不同目標(biāo)設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),逐步增加實(shí)習(xí)實(shí)踐占總教學(xué)時(shí)間的比例。我們堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新,在廣泛吸收國內(nèi)外臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系改革的經(jīng)驗(yàn)、成果的基礎(chǔ)上,探索臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。
1.1缺乏溝通能力臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)生與病人或家屬之間的溝通,互相作用的結(jié)果,良好的溝通是保證診療計(jì)劃順利進(jìn)行的前提,尤其是在目前醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀,因?yàn)閭€(gè)人的理解,文化層次、生活背景的不同,溝通成為重要的課題,稍不慎言都將導(dǎo)致不必要的醫(yī)療糾紛。絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生一是存在“怕”的心理,缺乏自信心,不敢面對(duì)病人,其二是“不知如何與人談話”,尤其是在兒科,多數(shù)患兒不能正確表達(dá),家長又非常焦慮,當(dāng)不擅長應(yīng)用兒童的語言與患兒交流,而與家人解釋病情時(shí),便難以取得他們的信任,這就需要更多時(shí)間來解釋。
1.2缺乏奉獻(xiàn)敬業(yè)精神醫(yī)療服務(wù)行業(yè)是幫助病人解除疾苦,日夜不停的工作性質(zhì)使作息時(shí)間無規(guī)律,甚至常常犧牲節(jié)假日時(shí)間,而工作強(qiáng)度大,勞動(dòng)報(bào)酬相對(duì)較少的現(xiàn)狀與目前市場經(jīng)濟(jì)日益深化的社會(huì)觀念相沖突,造成醫(yī)護(hù)人員的心理失衡。尤其當(dāng)代許多醫(yī)學(xué)生都是獨(dú)生子女,在備受享受的環(huán)境下長大,缺少艱苦的磨練。在臨床實(shí)踐中醫(yī)學(xué)生對(duì)于所承擔(dān)的醫(yī)療工作是最基本的,所管床位的醫(yī)療工作常不可能在規(guī)定的上班時(shí)間里完成,每時(shí)每刻病情的變化,診療措施的實(shí)施,搶救工作難以用時(shí)間概念來確定。學(xué)生們對(duì)于工作的熱情缺乏,計(jì)較工作時(shí)間,在其工作及職業(yè)的需要與自己的空閑時(shí)間中難以平衡,而超強(qiáng)度的連續(xù)搶救及值班、手術(shù)后加班,無論是體力和主觀上都難以適應(yīng)。對(duì)病人就是一切。
1.3輕視醫(yī)德醫(yī)德是醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德,行醫(yī)以德為本,救死扶傷,治病救人其職業(yè)的特殊性對(duì)醫(yī)學(xué)生道德素質(zhì)的要求高于其他學(xué)科。由于其服務(wù)的對(duì)象是身體和心理需要幫助的人,因此,體現(xiàn)以人為本,人性化服務(wù)是宗旨。而醫(yī)學(xué)生對(duì)于此理念的概念模糊,注重技術(shù),只埋頭學(xué)習(xí)掌握醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和技術(shù),當(dāng)面對(duì)患兒家長時(shí),態(tài)度較生硬,詢問病史時(shí)缺乏關(guān)切的口吻,機(jī)械性追問患兒家長癥狀,以及羅列套用書本上能出現(xiàn)的模式化的癥狀,讓患兒家長有不平等的感覺,因此難以取得第一手資料,容易遺漏重要的信息。在實(shí)施檢查和操作時(shí),缺乏保護(hù)性的措施,如天冷時(shí)捂熱聽診器再聽診,檢查時(shí)隨時(shí)關(guān)注患兒的反應(yīng),努力減少不必要的刺激和痛苦。醫(yī)學(xué)生在臨床考核中普遍扣分是缺乏保護(hù)措施,將患兒作為單純的治療對(duì)象,而忽略了作為人的本質(zhì)。
二、對(duì)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐中存在問題的相應(yīng)對(duì)策。
2.1加強(qiáng)人文教育現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從傳統(tǒng)的生理模式向生理――心理――社會(huì)模式發(fā)生轉(zhuǎn)變。“醫(yī)乃仁術(shù)”是醫(yī)學(xué)先輩們對(duì)醫(yī)學(xué)人文精神最本質(zhì)的概括。目前大學(xué)課程中主要強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)的教育,在哲學(xué)、心理學(xué)、論理學(xué)等方面的培養(yǎng)還是相當(dāng)膚淺,國際醫(yī)學(xué)教育專門委員會(huì)的本科醫(yī)學(xué)教育全球最低要求提出:“敬業(yè)精神合倫理行為是醫(yī)學(xué)實(shí)踐的核心”,職業(yè)道德、態(tài)度、行為、倫理同醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床技能一樣是保證畢業(yè)生具備基本要求所規(guī)定的核心能力及基本素質(zhì)之一。醫(yī)學(xué)生是未來的醫(yī)務(wù)人員,他們現(xiàn)在所接受的教育將直接影響合決定他們將來會(huì)成為一個(gè)怎樣的人。首先培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)高,具有高尚的人格力量合人文精神的人。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文社會(huì)科學(xué)的教育,提高學(xué)生的文化品味,審美情趣,人文素養(yǎng)合科學(xué)素質(zhì)。因?yàn)獒t(yī)學(xué)研究的對(duì)象是“人”,醫(yī)學(xué)教育的核心要“以人為本”。
2.2加強(qiáng)臨床思維培養(yǎng)我國高等醫(yī)學(xué)教育中傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式對(duì)于短時(shí)間內(nèi)能增加知識(shí),但已造成了對(duì)知識(shí)接受的被動(dòng)合不積極的狀態(tài),使醫(yī)學(xué)生的臨床知識(shí)和臨床技能隨著時(shí)間流逝而很快忘記。學(xué)校在進(jìn)行基課教學(xué)時(shí),由于醫(yī)學(xué)理論知識(shí)涉及的領(lǐng)域廣泛,記憶內(nèi)容多,概念性強(qiáng),應(yīng)在教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)循序貫通,多問“為什么”挖掘其內(nèi)在聯(lián)系。在臨床課的教學(xué)中貫穿問題教學(xué),剖析一個(gè)問題從各個(gè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)串通在一起,如在講哮喘時(shí),不是單一的從病因到發(fā)病機(jī)理,而是從其臨床表現(xiàn)及處理的原則中反饋其病理生理、解剖及免疫學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),使其融貫在一起。在課堂教學(xué)中,通常強(qiáng)調(diào)共性問題,培養(yǎng)縱向思維,而臨床上往往出現(xiàn)某些個(gè)性問題,因此還要學(xué)會(huì)橫向思維,逐漸培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思維模式。另則要培養(yǎng)勤思維的良好習(xí)慣,注重條理性,強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)中引入互動(dòng)教學(xué),啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2.3加強(qiáng)臨床基本能力的培養(yǎng)臨床技能的培訓(xùn)需要大量實(shí)際操作的訓(xùn)練。目前的醫(yī)療狀況要求醫(yī)學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)時(shí)有一定的操作技能概念,因此在學(xué)校學(xué)習(xí)的后期臨床課教學(xué)時(shí),開展仿真教學(xué),情景模擬教學(xué),在模擬病人身上反復(fù)進(jìn)行正規(guī)化的訓(xùn)練。在每項(xiàng)操作前,教師要結(jié)合具體例子講解該操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),交待可能發(fā)生的意外及應(yīng)急處理的方法,學(xué)生身臨其境,領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)操作的具體要求,準(zhǔn)確熟練地掌握各項(xiàng)操作過程,通過圖片、錄像、vcd等資料方式多渠道反復(fù)強(qiáng)化意識(shí)。
三、結(jié)語。
該文探討了我國臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐中存在的多個(gè)方面的主要問題,針對(duì)這幾個(gè)方面,提出了具有針對(duì)性的對(duì)策,進(jìn)一步豐富臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐的研究內(nèi)容,然而臨床實(shí)踐是一個(gè)系統(tǒng)的工程,包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)管理、教學(xué)資源、教學(xué)過程等的有機(jī)整合,更深入的臨床實(shí)踐教學(xué)研究,如臨床實(shí)踐教學(xué)的教育與測量、教學(xué)方法的有效性評(píng)估等有待更進(jìn)一步的探討。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十八
大學(xué)生活即將告別,心里萬分的不舍。經(jīng)歷了工作的忙碌,生活的瑣碎之后,我深深的體會(huì)到了寫作論文時(shí)內(nèi)心那份平靜的可貴。回首這三年的求學(xué)歷程,對(duì)那些曾給予我學(xué)業(yè)和生活上指導(dǎo)與幫助過的人,我內(nèi)心充滿了感激。
首先我要感謝我的導(dǎo)師xxx副教授,從初入學(xué)時(shí)的迷茫到現(xiàn)如今對(duì)未來生活和工作有了清晰地認(rèn)識(shí)和明確的方向;從剛開始寫論文時(shí)的毫無頭緒到這篇論文的定稿,x老師都給予了我很大的指導(dǎo)和幫助,為此x老師也傾注了大量的心血。在大學(xué)的三年時(shí)間里,我深切的感受到了來自x老師的關(guān)心、愛護(hù)和教導(dǎo)。
他作為我的老師,在學(xué)業(yè)上為我指點(diǎn)迷津;作為長輩,在生活上對(duì)我關(guān)懷備至。
x老師為我做的一切都讓我感念至深。能師從x老師,我為自己感到慶幸。在此謹(jǐn)向x老師表示我最誠摯的敬意和感謝!
這里我還要感謝學(xué)院里的各位老師,感謝xxx教授,x老師在課堂上給予了我許多的指導(dǎo)與建議,謹(jǐn)在此表示衷心的感謝。
感謝與我同窗近三載的同學(xué),與他們相處的日子里,他們給予了我很多的幫助。他們對(duì)我的幫助讓我感受到家人的溫暖。感謝xxxx的全體同學(xué),這段同窗之誼,我終生難忘!
最后,再次對(duì)這三年里給予我關(guān)懷與幫助的老師、同學(xué)及家人致以最真摯的謝意!在未來的生活和工作中,我一定謹(jǐn)記老師們對(duì)我的教導(dǎo),認(rèn)真踏實(shí)的工作與生活。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇一
在本次論文設(shè)計(jì)過程中,***老師對(duì)該論文從選題,構(gòu)思到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)給予細(xì)心指引與教導(dǎo),使我得以最終完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。在學(xué)習(xí)中,老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模,導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神,將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
這三年中還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫忙。在此,謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意。最后,我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱,評(píng)議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。
在本次論文的撰寫中,我得到了xxx教授的精心指導(dǎo),不管是從開始定方向還是在查資料準(zhǔn)備的過程中,一向都耐心地給予我指導(dǎo)和意見,使我在總結(jié)學(xué)業(yè)及撰寫論文方面都有了較大提高;同時(shí)也顯示了老師高度的敬業(yè)精神和職責(zé)感。在此,我對(duì)xxx教授表示誠摯的感謝以及真心的祝福。
四年大學(xué)生活即將結(jié)束,回顧幾年的歷程,老師們給了我們很多指導(dǎo)和幫忙。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),優(yōu)良的作風(fēng)和敬業(yè)的態(tài)度,為我們樹立了為人師表的典范。在此,我對(duì)所有的xx學(xué)院的老師表示感謝,祝你們身體健康,工作順利!
本人的學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師溫老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,精益求精的工作作風(fēng),深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選取到項(xiàng)目的最終完成,溫老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。在此謹(jǐn)向溫老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此,我還要感謝在一齊愉快的度過大學(xué)生活的每個(gè)可愛的同學(xué)們和尊敬的老師們,正是由于你們的幫忙和支持,我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑,直至本文的順利完成。
在論文即將完成之際,我的情緒無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙,在那里請(qǐng)理解我誠摯的謝意!多謝你們!
致謝。
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,精益求精的工作作風(fēng),深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選取到項(xiàng)目的最終完成,鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來,鄭原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:文秘知音教授不僅僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo),同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷,在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此,我還要感謝在一齊愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門,正是由于你們的幫忙和支持,我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑,直至本文的順利完成。個(gè)性感謝我的師妹葉秋香同學(xué),她對(duì)本課題做了不少工作,給予我不少的幫忙。
在論文即將完成之際,我的情緒無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙,在那里請(qǐng)理解我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母,多謝你們!
在本篇論文完成的同時(shí),我首先要感謝我的導(dǎo)師xx老師。在x老師的悉心指導(dǎo)下,我的論文才能如此順利的完成。并且得到了其他老師的肯定。在本篇論文的完成過程中,x老師對(duì)我提出了很多建設(shè)性的指導(dǎo)意見,細(xì)心地和我講解論文中出現(xiàn)的問題,給予專業(yè)上的指導(dǎo),信心上的鼓勵(lì)。我能順利完成本篇論文和老師的認(rèn)真指導(dǎo)和辛苦的批改是分不開的,在此我由衷論文代寫的向x老師表示感謝。
同時(shí)我也要感謝學(xué)校和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們能夠在良好的氛圍中完成論文。感謝同學(xué)和家人在這期間的大力支持。
本設(shè)計(jì)的完成是在我們的導(dǎo)師××老師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)行的。在每次設(shè)計(jì)遇到問題時(shí)老師不辭辛苦的講解才使得我的設(shè)計(jì)順利的進(jìn)行。從設(shè)計(jì)的選題到資料的搜集直至最后設(shè)計(jì)的修改的整個(gè)過程中,花費(fèi)了郭老師很多的寶貴時(shí)間和精力,在此向?qū)煴硎局孕牡馗兄x!導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,開拓進(jìn)取的精神和高度的職責(zé)心都將使學(xué)生受益終生!
還要感謝和我同一設(shè)計(jì)小組的幾位同學(xué),是你們?cè)谖移綍r(shí)設(shè)計(jì)中和我一齊探討問題,并指出我設(shè)計(jì)上的誤區(qū),使我能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題把設(shè)計(jì)順利的進(jìn)行下去,沒有你們的幫忙我不可能這樣順利地結(jié)稿,在此表示深深的謝意。
本論文是在我的導(dǎo)師xxx教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),誨人不倦的高尚師德,嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選取到項(xiàng)目的最終完成,x老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持,在此謹(jǐn)向x老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
感謝xx學(xué)院的老師對(duì)我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí),在此,我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
感謝給我?guī)Ыo參考文獻(xiàn)的學(xué)者們,多謝他們給我?guī)Ыo了超多的文獻(xiàn),使我在寫論文的過程中有了參考的依據(jù)。
感謝我的爸爸媽媽,感謝代寫論文他們?yōu)槲宜冻龅囊磺小pB(yǎng)育之恩,無以回報(bào),你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。
此時(shí),我的情緒無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙,是你們?yōu)槲覔纹鹨黄炜?,在那里?qǐng)理解我誠摯的謝意。
彈指一揮間,大學(xué)四年已經(jīng)接近了尾聲。當(dāng)自我懷著忐忑不安的情緒完成這篇畢業(yè)論文的時(shí)候,自我也從當(dāng)年一個(gè)從山里走出的懵懂孩子變成了一個(gè)成熟青年,回想自我的十幾年的求學(xué)生涯,雖然只是一個(gè)本科畢業(yè),但也實(shí)屬不容易。首先,從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)就不是一個(gè)小數(shù)目,這當(dāng)然要感謝我的爸爸媽媽,他們都是農(nóng)民,沒有他們的勤勤懇懇和細(xì)心安排,我是無論如何也完成不了我的大學(xué)生活。沒有他們的支持和鼓勵(lì),我也不可能完成我經(jīng)濟(jì)學(xué)第二專業(yè)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,一個(gè)農(nóng)民家庭要同時(shí)供兩個(gè)大學(xué)生上學(xué),沒有別人的幫忙和接濟(jì)是相當(dāng)困難的。因此我要感謝那些在我求學(xué)時(shí)對(duì)我經(jīng)濟(jì)和精神上幫忙的親戚、朋友、老師和同學(xué)們,我的生活因你們而精彩和充實(shí)。
華中科技大學(xué),那里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、優(yōu)美的校園環(huán)境使我大學(xué)四年過的很充實(shí)和愉快。我第一學(xué)期是在哲學(xué)系度過的。在這短短的半年時(shí)間里,我有幸和許多優(yōu)秀的同學(xué)一齊學(xué)習(xí),聽睿智的哲學(xué)老師講授哲學(xué)。之后由于一些本可抗拒但一時(shí)沖動(dòng)的原因,我依依不舍的離開了哲學(xué)系,離開了親愛的哲學(xué)系的老師和同學(xué)們。雖然只有短短的半年時(shí)光,但我確實(shí)學(xué)到了很多有用的知識(shí),尤其是對(duì)我思想和方法上的指導(dǎo)。這些有用的東西一向?qū)ξ掖髮W(xué)的學(xué)習(xí)和生活有很重要的指導(dǎo)作用,我相信,這些東西將伴隨我走完整個(gè)人生的道路。此刻回想起在哲學(xué)班的日子,還是那么的溫馨和愜意,我不能不感謝當(dāng)時(shí)哲學(xué)班的每一位同學(xué)和老師,跟你們?cè)谝积R學(xué)習(xí)、生活,那真是其樂融融,妙不可言!
大一下學(xué)期,我轉(zhuǎn)專業(yè)來到了一個(gè)新群眾,開始了新的專業(yè)。雖然老師和同學(xué)都是新的,專業(yè)是新的,但我仍然感受到了那種來自老師和同學(xué)們的熱情和融洽!這對(duì)我融入新環(huán)境,對(duì)新專業(yè)產(chǎn)生興趣是十分重要的。公管院的老師更是讓我難忘,他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,幽默風(fēng)趣的授課方式給我留下了深刻的影響。在這篇論文構(gòu)思和寫作過程,我的論文指導(dǎo)老師王國華教授,對(duì)我論文的完成更是功不可沒,王老師每次給我的疑問給予細(xì)心的解答并給出寫作推薦,對(duì)我的論文進(jìn)行細(xì)心的修改,使得我的論文結(jié)構(gòu)一步一步的完善,資料日趨豐滿。沒有王老師的細(xì)心指導(dǎo),這篇論文是不可能完成的。
書到用時(shí)方恨少,在這篇論文的寫作過程中,我深感自我的水平還十分的欠缺。生命不息,學(xué)習(xí)不止,人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和完善的過程,敢問路在何方?路在腳下!
感謝我的導(dǎo)師###教授,他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一向是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝我的#老師,這片論文的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù),都離不開你的細(xì)心指導(dǎo)。而你開開朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度,幫忙我能夠很快的融入我們這個(gè)新的實(shí)驗(yàn)室。
感謝我的室友們,從遙遠(yuǎn)的家來到這個(gè)陌生的城市里,是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情,維系著寢室那份家的融洽。四年了,仿佛就在昨日。四年里,我們沒有紅過臉,沒有吵過嘴,沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一齊吃每年元旦那頓飯了吧,沒關(guān)系,各奔前程,大家珍重。但愿遠(yuǎn)赴m國的c平平安安,留守復(fù)旦的快快樂樂,揮師北上的g順順利利,也愿離開我們寢室的開開心心。我們?cè)谝积R的日子,我會(huì)記一輩子的。
感謝我的爸爸媽媽,焉得諼草,言樹之背,養(yǎng)育之恩,無以回報(bào),你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。
在論文即將完成之際,我的情緒無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙,在那里請(qǐng)理解我誠摯的謝意。
本論文在xxx導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),誨人不倦的高尚師德,嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,樸實(shí)無法、平易近人的人格魅力對(duì)本人影響深遠(yuǎn)。不僅僅使本人樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法,還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成,每一步都是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的,傾注了導(dǎo)師超多的心血。在此,謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!在寫論文的過程中,遇到了很多的問題,在老師的耐心指導(dǎo)下,問題都得以解決。所以在此,再次對(duì)老師道一聲:老師,多謝您!
時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié),春夢(mèng)秋云,聚散真容易。離校日期已日趨漸進(jìn),畢業(yè)論文的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,一向都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫忙,在那里請(qǐng)理解我誠摯的謝意!在此我向xxxx學(xué)校xxxxxxx專業(yè)的所有老師表示衷心的感謝,多謝你們?nèi)甑男燎谠耘?,多謝你們?cè)诮虒W(xué)的同時(shí)更多的是傳授我們做人的道理,多謝三年里面你們孜孜不倦的教誨!
三年寒窗,所收獲的不僅僅僅是愈加豐厚的知識(shí),更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)潛力和廣闊視野。很慶幸這三年來我遇到了如此多的良師益友,無論在學(xué)習(xí)上、生活上,還是工作上,都給予了我無私的幫忙和熱心的照顧,讓我在一個(gè)充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語量度,謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語致以最崇高的敬意。
最后要感謝的是我的父母,他們不僅僅培養(yǎng)了我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣,讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依,而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文帶給了巨大的支持與幫忙。在未來的日子里,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作,不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望!我必須會(huì)好好孝敬他們,報(bào)答他們!爸媽,我愛你們!
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!边@是我少年時(shí)最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個(gè)結(jié)尾,也是一段生活的結(jié)束。期望自我能夠繼續(xù)少年時(shí)的夢(mèng)想,永不放下。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇二
在興奮、激動(dòng)、焦慮、彷徨、期盼中走過了這不尋常的三年,回首往昔,竟有種虛幻的'感覺,而自身的變化也實(shí)難以用語言所能表達(dá)。
我很慶幸在自己人生的關(guān)鍵時(shí)刻遇到了李健寧老師,沒有先生的耳提面命,我在學(xué)術(shù)上不會(huì)有這么大的進(jìn)步,先生正直的品性、開闊的胸懷和處事的豁達(dá)更令我受益良多。
感謝各位老師,讓我迅速地接觸到本學(xué)科的理論并能有機(jī)會(huì)參與了一些實(shí)踐活動(dòng)。特別要感謝宋維紅老師,沒有您學(xué)校公共關(guān)系這門課給我的啟發(fā),也就沒有這篇論文的誕生。
感謝教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的各位同學(xué),在與你們朝夕相處的三年中,讓我領(lǐng)略了不同個(gè)性的豐富和精彩,也促使我走出了狹隘的自我。
感謝在論文數(shù)據(jù)收集過程中給予巨大幫助的朋友們,沒有你們的支持,我的論文寫作不會(huì)有這么的順利。
感謝我的女朋友,陪我度過了這么多美好和甜蜜的時(shí)光,在校園開滿櫻花的小道、鋪滿青石的古道小巷……都留下了我們的身影,而這一切已經(jīng)深深地鐫刻在記憶的深處,不再消逝。
感謝所有支持過、批評(píng)過我的朋友們,也祝你們一路走好。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇三
遵從內(nèi)心的執(zhí)著追求,憑借身邊的眾多推力,我開始了博士學(xué)習(xí)生涯。期間的學(xué)習(xí)與積累,經(jīng)歷了無數(shù)波折,無論是最初面對(duì)研究課題的懵懂彷徨,論文撰寫過程中的挫敗灰心,還是理清思路時(shí)的激動(dòng)興奮,以及思想碰撞后的豁然開朗,都伴隨著老師和同學(xué)的鼓勵(lì),家人和朋友的關(guān)注,也是這些成就了我學(xué)術(shù)的進(jìn)步與品格的提升。謹(jǐn)以感恩之心記述如下:
感謝導(dǎo)師陳維毅教授在我攻讀博士學(xué)位期間對(duì)我的指導(dǎo)與幫助。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)、實(shí)事求是的治學(xué)思想、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)、兢兢業(yè)業(yè)的進(jìn)取精神深深地感染著我,時(shí)刻激勵(lì)著我以努力求真的態(tài)度面對(duì)研究課題,以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真思考整個(gè)研究過程。從發(fā)表期刊論文,到博士論文的撰寫,每一個(gè)環(huán)節(jié)都包含老師對(duì)我用心良苦的幫助和指導(dǎo)。
師從楊教授,也許是我一生的幸運(yùn)。先生的品格與學(xué)識(shí)之魅力,學(xué)高與身正之師范,著實(shí)讓我領(lǐng)略了一個(gè)大師的風(fēng)采。先生的善良與智慧引導(dǎo)我不斷思考著人生的意義,其淵博的學(xué)識(shí)與開闊的視野引導(dǎo)我排除萬難,勇敢前進(jìn)。從對(duì)論文的整體架構(gòu),到研究選題、思路明晰、資料篩選、結(jié)果分析等環(huán)節(jié)的具體指導(dǎo),無不滲透著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈追求的學(xué)術(shù)精神,用自己的點(diǎn)滴詮釋著“導(dǎo)師”的含義。
感謝研究所樹教授對(duì)我無私的幫助,樹老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對(duì)學(xué)生無私的幫助,無數(shù)次讓我內(nèi)心為之一震。每一次遇到困難,每一次面對(duì)尷尬,老師都會(huì)慷慨地伸出援助之手,這促使我必須更加努力做好自己的工作,不敢有絲毫的懈怠之意。
感謝研究所趙老師對(duì)我的幫助,趙老師樸實(shí)的工作作風(fēng)讓我深深為之感動(dòng)。他憑著無私的態(tài)度支持著研究所每一位老師的工作,用其愛心和責(zé)任心支持著研究所每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)。這種默默無聞的支持成就了無數(shù)成功與喜悅,這種贈(zèng)人玫瑰的工作情結(jié)本就是一朵艷麗的玫瑰,伴隨我們快樂地完成自己的學(xué)業(yè)。
感謝所有關(guān)心和幫助我的研究所安所長,李教授、路教授、劉副教授、王副教授等全體老師,老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和協(xié)作攻關(guān)的精神鼓舞著我,讓我時(shí)刻銘記自己的責(zé)任,在研究工作中不斷歷練和提升自己。
真誠地感謝師弟師妹們對(duì)我的幫助,你們的勇往直前與智慧深深地吸引了我,每一次與你們的交流都是我心靈的沐浴,給了我前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力,讓我可以從容地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
感謝我的父母,以一種最純潔的愛滋養(yǎng)和歷練著我,幫助我擦干眼淚,教我用愛與智慧勇敢地面對(duì)生命中的一切。
感謝我的愛人,善良與智慧鑄成其樸實(shí)無華的人品,刻苦、耐心與堅(jiān)毅幫助其成就了自己,更成就了其身邊的人。數(shù)十年如一日地呵護(hù)著我,讓我在每次跌倒后都會(huì)感受到一雙臂膀厚實(shí)的扶持。
感謝我的孩子,每一次感到沮喪和無助時(shí),都會(huì)看到孩子純真的笑容與真心的安慰,是其善良與智慧一次又一次地激勵(lì)我勇敢而快樂地面對(duì)生活揚(yáng)帆起航。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給支持和幫助我的老師、親人和朋友!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇四
畢業(yè)論文完成在即,心中頗多感慨。最想要表達(dá)的就是“感謝”.
首先感謝導(dǎo)師吳灼亮教授,在我論文開題及寫作過程中給予的耐心和悉心指導(dǎo),在我寫作最為困難的時(shí)刻賦予我最大的支持與信心。在導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的治學(xué)態(tài)度影響下,我認(rèn)真的完成論文的每一部分,老師不厭其煩的指導(dǎo)給予我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)??梢哉f,在整篇論文的寫作過程中,我受益匪淺。在此對(duì)辛苦付出的吳老師道一聲真摯的感謝!
其次,感謝我讀研期間的每一位老師,你們不但授予我豐富的理論知識(shí),以充實(shí)我的知識(shí)儲(chǔ)備;而且還言傳身教,賦予我寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),以充實(shí)我的內(nèi)心。
同時(shí)也要感謝我的各位同窗,我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活中分享、交流、互幫互助,彼此間的團(tuán)結(jié)與扶持是我們完成學(xué)業(yè)的動(dòng)力。
最后要感謝我的媽媽和女兒,是她們的理解和支持,讓我從繁重的工作與家務(wù)中脫離出來,無后顧之憂的投入靜心的思考與寫作中。
在完成論文的過程中,本人參閱了大量的文獻(xiàn),雖然用心付出,但的確水平有限必然存在一些疏漏和錯(cuò)誤。懇請(qǐng)各位專家老師指正,不盡感謝!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇五
本論文的順利完成,首先要感謝袁志輝老師。袁老師在選題、文獻(xiàn)資料的查閱、實(shí)驗(yàn)方案的確定、論文的撰寫等方面都給予了我悉心的指導(dǎo);而且,袁老師在日常生活中平易近人、友善可親,在學(xué)問上一絲不茍、精益求精,那種嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象。因此,在這,我向袁志輝老師表示衷心的感謝!
同時(shí),也感謝給予我實(shí)驗(yàn)支持的邵金華老師,感謝給予我大力支持和幫助的生化系老師和圖書館的工作人員,感謝曾經(jīng)幫助和關(guān)心過我、曾陪我一起走過每一段難忘時(shí)光的各位老師、朋友、同校老鄉(xiāng)和大學(xué)同學(xué)們。
回首大學(xué)四年,我們一起走過的路,有過歡笑也有過淚水;我相信,大學(xué)四年必將成為我生命中最重要、最難忘的一個(gè)階段。因此,我感謝科技學(xué)院對(duì)我的悉心培養(yǎng)和正確引導(dǎo);在今后的工作中,我將以此為動(dòng)力,用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答母校、來證明自己!另一方面,我也要特別感謝育我養(yǎng)我的辛勞父母,感謝他們的養(yǎng)育之恩,感謝他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上長期以來對(duì)我的關(guān)愛和支持!
最后,在此,向全體論文評(píng)閱和答辯委員會(huì)的老師們致以最誠摯的謝意!本論文的順利完成,首先要感謝袁志輝老師。袁老師在選題、文獻(xiàn)資料的查閱、實(shí)驗(yàn)方案的確定、論文的撰寫等方面都給予了我悉心的指導(dǎo);而且,袁老師在日常生活中平易近人、友善可親,在學(xué)問上一絲不茍、精益求精,那種嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象。因此,在這,我向袁志輝老師表示衷心的感謝!
同時(shí),也感謝給予我實(shí)驗(yàn)支持的邵金華老師,感謝給予我大力支持和幫助的生化系老師和圖書館的工作人員,感謝曾經(jīng)幫助和關(guān)心過我、曾陪我一起走過每一段難忘時(shí)光的各位老師、朋友、同校老鄉(xiāng)和大學(xué)同學(xué)們。
回首大學(xué)四年,我們一起走過的路,有過歡笑也有過淚水;我相信,大學(xué)四年必將成為我生命中最重要、最難忘的一個(gè)階段。因此,我感謝科技學(xué)院對(duì)我的悉心培養(yǎng)和正確引導(dǎo);在今后的工作中,我將以此為動(dòng)力,用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答母校、來證明自己!另一方面,我也要特別感謝育我養(yǎng)我的辛勞父母,感謝他們的養(yǎng)育之恩,感謝他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上長期以來對(duì)我的關(guān)愛和支持!
最后,在此,向全體論文評(píng)閱和答辯委員會(huì)的老師們致以最誠摯的謝意!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇六
時(shí)光荏苒,歲月如梭,隨著畢業(yè)論文的定稿,四年的學(xué)士本科生生涯也即將畫上句號(hào)?;厥自谡憬?cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的時(shí)光,心中充滿了無限感概,更有道不完的感激。
首先,我要感謝我的導(dǎo)師——李連華教授,李老師深厚的理論功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,為我的學(xué)習(xí)提供了很多的幫助。本文從選題、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、初稿修改到最后成稿,都得到了李老師的悉心指導(dǎo),給予了我極大的關(guān)心和幫助,使我能夠順利的完成畢業(yè)論文的寫作。他不辭辛勞的工作態(tài)度使我受益匪淺。
其次,我要感謝會(huì)計(jì)學(xué)院的所有老師,從諸位老師身上我看到了人民教師的傳授之辛、授業(yè)之勤,這些都將是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。各位老師在論文寫作過程中給予了我很大的幫助,使我能順利的完成畢業(yè)論文。
再次,我要感謝會(huì)計(jì)學(xué)院20xx級(jí)學(xué)術(shù)型學(xué)士本科生的全體同學(xué),特別是竹麗婧同學(xué),她在我論文寫作期間給予了我無私幫助。感謝所有同學(xué)在四年的學(xué)習(xí)生涯中對(duì)我的支持和幫助。
最后,我要感謝我的父母,在我寫作遇到瓶頸時(shí)給我鼓勵(lì),給我無私的幫助,讓我有信心完成畢業(yè)論文的寫作。
感謝所有在我寫作期間幫助我的老師、同學(xué)、父母,你們的幫助對(duì)我完成論文是不可或缺的。對(duì)此,我永遠(yuǎn)銘記在心!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇七
論文致謝一:
初到安財(cái),大學(xué)時(shí)的校園總是縈繞在腦海。時(shí)間飛逝,兩年多的時(shí)間不禁改變了我。即將畢業(yè)離校,各種不舍在心中激起層層鏈滴。學(xué)位論文即將完成,盡管過程有些曲折和坎坷,文章存在諸多不足。但是看到這些密密麻麻的文字,心里覺得收獲滿滿,回想老師的悉心指導(dǎo),感激之情溢于言表。
首先,我要感謝我的導(dǎo)師馮德連教授。跟著馮老師讀書,收獲最大的是對(duì)做人、做事有了更深刻的理解。馮老師淡泊名利,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、他始終以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、鍥而不舍的尋求教書育人之道。在修改論文的過程中,馮老師告誡我們:“做研究是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模欢ㄒJ(rèn)真對(duì)待不能人云亦云?!痹趯W(xué)習(xí)之外馮老師教誨我們?cè)S多做人的道理,使我受益良多,銘記在心。本課題的選題得到馮老師的鼓勵(lì),在寫作過程中多次得到馮老師的指導(dǎo)和關(guān)心。再次向我的導(dǎo)師馮教授表以衷心的感謝。
其次感謝安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國貿(mào)學(xué)院的老師們,是你們的辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)讓我不斷進(jìn)步,你們淵博的知識(shí)為我的研究和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外,還要感謝我的父母,你們的慈愛和善良給我打下了做人的根本,你們的支持給了我無限的動(dòng)力。感謝我的同學(xué)和室友,在學(xué)習(xí)上能和我們相互交流,在生活上我們像親人一樣相互照顧和陪伴。
最后,衷心感謝評(píng)閱本文的專家和教授。
論文致謝二:
在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的??粕髮W(xué)期間,我收獲良多,我的每一步成長都得益于諸位良師益友。在這篇畢業(yè)論文結(jié)束之際,我要向所有支持鼓勵(lì)我的老師、同學(xué)和朋友表示我最衷心的感謝。
首先,我要向我的導(dǎo)師楊蓮娜教授表示感謝,讀研的兩年半時(shí)間里,在為人處事和做學(xué)問上,楊老師都教會(huì)了我很多終生受用的道理。就讀研期間發(fā)表的論文而言,暈楊老師的幫助才使得我的研宄成果得到了肯定。畢業(yè)論文就更不用說了,從選題到文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)建,從研究思路到文章旳每字每句都有楊老師的付出,最終畢業(yè)論文的順利完稿離不開楊老師的指導(dǎo)和修改。楊老師淵博的知識(shí)、做學(xué)問的態(tài)度以及為人處事的平和與大度都是我今后工作、學(xué)習(xí)的榜樣。
其次,我要感謝在??粕鷥赡臧氲臅r(shí)間里陪伴我的同學(xué)和室友。是你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上對(duì)我提供了無私的幫助,我們短暫的兩年半朝夕相處的時(shí)光是我一生都將無法忘懷的美好回憶。真心的謝謝你們陪伴我的成長。
再次,我要感謝財(cái)經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院所有教授過我的老師,他們有:周經(jīng)、馮德連、吳灼亮、沙文兵、徐松、邢孝兵等。謝謝你們?cè)谖易x研期間在學(xué)習(xí)和生活上給我提供的幫助。今后我會(huì)將??粕A段學(xué)到的學(xué)習(xí)方法和思維方式運(yùn)用在工作中,用孜孜不倦、勤勤懇懇的態(tài)度面對(duì)人生。
論文致謝三:
時(shí)光荏苒,不知不覺間,在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的??粕鷮W(xué)習(xí)和生活已經(jīng)接近尾聲?;仡欉@為期兩年半的時(shí)光,發(fā)覺自己收獲了很多,同時(shí)也成長了很多。而這一切都離不開老師與同學(xué)的真誠幫助和支持。在此,向這段時(shí)間給予我學(xué)習(xí)和生活真誠幫助的老師和同學(xué)致以最誠摯的謝意。
首先要感謝的是我的導(dǎo)師方鳴副教授。他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度和精益求精的學(xué)術(shù)精神極大地感染了我,在決定小論文的選題時(shí),方老師花費(fèi)了很多時(shí)間和-精力同我討論選題的內(nèi)容,啟發(fā)研究的思路,并且在寫作期間給予我很多寶貴的建議。同樣的,在畢業(yè)論文寫作的過程中,他也給予了我悉心的幫助和指導(dǎo)。從方老師孜孜不倦的教誨中,我的確受益良多。
其次還要感謝國際貿(mào)易學(xué)院的其他老師和同窗好友們,正是他們陪伴我走過這兩年半的學(xué)習(xí)和生活時(shí)光,無論是老師在課堂上的諄諄教導(dǎo)還是同學(xué)們課下的無私幫助,都令我覺得??粕鷮W(xué)習(xí)的'這段時(shí)光是人生的一段寶貴的經(jīng)歷。
最后,在即將離開學(xué)校之際,真心地祝愿所有的老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪幸磺许樌?,健康快?
論文致謝四:
隨著時(shí)間的流逝兩年半的專科生生活即將結(jié)束,5見今回想近階段的學(xué)習(xí)與生活,雖然頗有忙碌但卻十分充實(shí),心中仍有懷想之情。在此畢業(yè)論文即將完成之際,看著這密密麻麻的文稿,雖然存在諸多不足,但卻傾注了很多師長親朋的關(guān)注和幫助,感激之情油然漫溢。謹(jǐn)此向曾給予我?guī)椭椭С值娜藗儽硪灾孕牡母兄x!
首先,我要感謝我的導(dǎo)師馮德連教授。用全球價(jià)值鏈理論來研究鞋類產(chǎn)業(yè)集群的升級(jí),這在國內(nèi)還是一個(gè)比較新穎的課題,在寫作過程中存在著很多困難,沒有馮老師深邃的洞察力和悉心的指導(dǎo),就不會(huì)有這篇文章的面世。本文從選題到撰寫到修改和定稿,馮老師在這個(gè)過程中給予了許多指導(dǎo)和建議,在此對(duì)馮老師表示衷心的感謝。在學(xué)習(xí)之外,馮老師教誨我們做人做事的道理,他獨(dú)到的見解、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和以身作則的生活態(tài)度也使我受益良多,欽佩不已。
其次,我要感謝我的母校安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)和在??粕鷮W(xué)習(xí)階段對(duì)我孜孜教誨的老師們,是你們的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)讓我不斷進(jìn)步;也是你們讓我在以后的人生道路上勇往直前,因?yàn)槟銈兪俏覉?jiān)強(qiáng)的后盾。另外,我要感謝我的父母,他們的關(guān)懷和鼓勵(lì)是支持我應(yīng)對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)的最大動(dòng)力。感謝我的同門師兄弟姐妹們,們經(jīng)常和我相互切磋交流,使我能夠集思廣益,并且陪我度過了愉快而又難忘的兩年半的??粕睿诖艘徊⒅轮x。
最后,衷心感謝評(píng)閱本文的專家和教授,歡迎批評(píng)指正!
論文致謝五:
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間兩年半的??粕罹鸵Y(jié)束了,回想自己這兩年多的學(xué)習(xí)和生活,我一直在身邊同學(xué)、老師和朋友的熱心幫助以及悉心指導(dǎo)下快樂的生活和進(jìn)步著,在此即將完成學(xué)業(yè)之際,我要向所有曾經(jīng)幫助過我的老師、同學(xué)和朋友表示感激之情。
我要衷心地感謝我的導(dǎo)師董桂才副教授,他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和淵博的專業(yè)知識(shí)讓我受益匪淺。董老師工作繁忙但也從不忘對(duì)我的論文進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),為我的研究指明方向,耐心的審閱我的論文,為我提出寶貴的修改意見。沒有董老師的指導(dǎo),我的論文不可能順利完成。
在校學(xué)習(xí)期間,還曾得到許多老師的諄諄教誨和熱心幫助,令我不勝感激。無論在專業(yè)知識(shí)的講授還是人生的解惑,老師們都給予我很大的幫助。在這里要特別感謝無微不至體貼關(guān)心我們的輔導(dǎo)員周經(jīng)老師,還有負(fù)責(zé)教務(wù)工作辛苦勞累的林芳老師,我們的順利畢業(yè)離不開老師們的無私奉獻(xiàn),我將永遠(yuǎn)不忘師恩,銘記于心!
我還要感謝身邊熱心善良可愛的同學(xué)們,在炎熱的暑假,我們?yōu)榱送瓿烧撐牧粜TS肩作戰(zhàn),有你們?cè)谖疑磉?,再棘手的困難都可以順利解決,再炎熱的天氣也可以快樂度過,我們一起同甘苦、共患難,互相幫助,關(guān)愛彼此,兩年半的時(shí)間培養(yǎng)了我們深厚的友誼,你們是我奮斗路上最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,愿我們的友誼天長地久!
最后,還要感謝我的家人,無論我身在何方,他們都用最無私最關(guān)切的愛鼓舞著我,家人永遠(yuǎn)是最溫情的存在,他們的支持和包容,促使我健康成長,感謝我的父母辛勤勞動(dòng),為我提供好的生活,感恩父母!
謝謝所有幫助和支持我的人,也祝愿所有同學(xué)們有一個(gè)輝煌燦爛的未來!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇八
北京的早春三月依然乍暖還寒,遠(yuǎn)處的草地在雨后已經(jīng)顯現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)新綠,向世人昭示著那個(gè)潔白的冬天最終離去,歲月又將開始新的輪回。三月份的最后一天,我坐在中國人民大學(xué)品園三號(hào)樓第十層的寢室,回顧自己的博士論文寫作過程以及三年來的學(xué)習(xí)生活。
準(zhǔn)備論文的過程中我?guī)缀跆焯焐钤凇皭叟c痛的邊緣”。三年前,出于對(duì)行政學(xué)的熱愛,我選擇攻讀行政學(xué)博士學(xué)位并且希望做出一篇讓自己滿意的博士論文;卻最終發(fā)現(xiàn)力有不逮,終難突破。隨著研究工作的深入,理論視野得到拓展的同時(shí),也不斷發(fā)現(xiàn)自己最初的設(shè)計(jì)中存在著許多缺陷。整個(gè)論文寫作過程中自己一直在自信與懷疑之間不停地?cái)[蕩。很多次,我都懷疑自己選錯(cuò)了研究方向,試圖改弦更張、另起爐灶,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,總是導(dǎo)師幫我排疑解惑,扶我再次上路。
導(dǎo)師劉熙瑞教授是中國行政學(xué)的奠基人之一,曾經(jīng)主持創(chuàng)辦全國最早的行政管理本科專業(yè)。幾年來從老師身上感受最多的是他的人品、學(xué)品、文品。老師正直坦蕩、與人為善。作為行政學(xué)前輩,他總是盡自己所能啟迪后學(xué),熱心地幫助和扶持青年學(xué)者;老師熱愛學(xué)術(shù)、關(guān)注民生,始終致力于研究適合于中國本土的行政管理理論并造福民眾;老師的文章質(zhì)樸無化、高瞻遠(yuǎn)矚,力求用最本真的語言傳遞他對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考以及理論上的洞見。能夠成為劉老師的關(guān)門弟子,我既感到榮耀,又自知責(zé)任重大。
導(dǎo)師努力幫我樹立坦蕩、平和、理性及寬容的學(xué)術(shù)品格。在沒有課的時(shí)候,導(dǎo)師盡力減少社會(huì)活動(dòng),把我叫到他的辦公室傳道、授業(yè)、解惑。他反對(duì)把行政管理學(xué)變成學(xué)者們使用專業(yè)術(shù)語自圓其說的清談,或者是照搬西方民主觀念和理論不負(fù)責(zé)的批判?!安荒馨芽瘫‘?dāng)作深刻”。他承認(rèn)現(xiàn)實(shí)改革中的困難與問題,但他認(rèn)為一種踏踏實(shí)實(shí)解決問題的態(tài)度與決心更加可貴。他始終教導(dǎo)我:在價(jià)值重塑以及規(guī)則重建的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,中國公共管理中任何不負(fù)責(zé)的偏激與沖動(dòng)總是比保守或妥協(xié)更加危險(xiǎn)。他提醒我警惕一些嘩眾取寵式的批判:如果說我們重視現(xiàn)實(shí)問題的存在,只能是因?yàn)槲覀冃闹袑?duì)未來充滿希望。
導(dǎo)師也傳遞給我對(duì)學(xué)術(shù)的信仰與忠誠。導(dǎo)師的勤勉與認(rèn)真讓我感受頗深,他總是早早地趕到辦公室讀書、寫作,風(fēng)雨無阻。每次參加學(xué)術(shù)會(huì)議,他總是在休息時(shí)間認(rèn)真整理會(huì)議討論中的體會(huì),回來會(huì)再與我進(jìn)一步的討論。在辦公室里論及學(xué)術(shù)與時(shí)政,老師總是希望能夠把他多年來對(duì)中國公共管理的思考向我傳遞多一點(diǎn)、再多一點(diǎn),以至于這些談話多以他猛然意識(shí)到已經(jīng)錯(cuò)過飯時(shí),然后請(qǐng)我到餐廳吃飯告終。談到會(huì)意之處,老師意氣風(fēng)發(fā),有時(shí)會(huì)撫掌大笑,鶴發(fā)童顏之間流露一個(gè)行政學(xué)者的純粹與豁達(dá)。我相信,那個(gè)滿頭銀發(fā)、智慧慈祥的長者形象將永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。
導(dǎo)師對(duì)行政管理學(xué)者的使命有著清晰的認(rèn)識(shí)。他常說:“學(xué)者是社會(huì)的良心。學(xué)者要提醒官員保持清醒頭腦,教會(huì)他們?nèi)绾巫饕粋€(gè)好官?!蔽蚁?,能夠利用所學(xué)造福百姓,就是老師畢生最大的心愿。此次畢業(yè)論文的選題寄托了導(dǎo)師的殷切希望,他始終關(guān)注論文的進(jìn)展,并就其中的關(guān)鍵問題多次與我展開深入討論。在審閱論文稿的過程中,老師的認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)幾乎每每讓我慚愧,從邏輯結(jié)構(gòu)、理論表述到文獻(xiàn)出處以及修辭文法,老師都認(rèn)真細(xì)致地指出問題并提出理性、建議性的意見。沒有導(dǎo)師高屋建瓴的指導(dǎo)與耐心細(xì)致的幫助,我?guī)缀鯚o法完成這篇論文。
我永遠(yuǎn)感謝我的導(dǎo)師,他的言傳身教傳遞給我那些做人為學(xué)的道理將讓我受益終生。
我要感謝魏娜教授,她既是中國人民大學(xué)行政管理學(xué)博士導(dǎo)師組成員,也是劉老師招收并培養(yǎng)的第一個(gè)博士。魏老師可以算是我的同門大師姐,當(dāng)然,她更是我所尊敬的教授。她積極樂觀的生活態(tài)度頗有吾師之風(fēng),她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神以及對(duì)學(xué)術(shù)的使命感為我輩同門樹立了榜樣。她對(duì)我的諄諄教誨總給我富有價(jià)值的啟迪。
我還要感謝博士生導(dǎo)師組的孫柏瑛教授、張成福教授、毛壽龍教授、張康之教授等諸位學(xué)者,他們淵博的學(xué)識(shí)與謙和的人格都在我的求學(xué)生活中留下深深的烙印。張康之教授是我們的班主任,他對(duì)我們的平時(shí)的學(xué)術(shù)研究以及論文寫作給予耐心和細(xì)致的指導(dǎo)。毛壽龍教授在我畢業(yè)的時(shí)候熱心地為我寫推薦信。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇九
在此論文完成之際,首先,感謝我的導(dǎo)師畢振強(qiáng)主任醫(yī)師在我碩士研究課題的設(shè)計(jì)、實(shí)施和論文撰寫過程中對(duì)我的悉心指導(dǎo)和幫助。
他對(duì)科研工作精益求精的精神深深地感染了我,使我更加有信心將自己的全部精力投入到科學(xué)研究工作中去。
我的另一位指導(dǎo)導(dǎo)師王志強(qiáng)老師給了我很大的啟發(fā)和幫助,他們不僅支持我的研究工作,也關(guān)心我的生活。
兩位導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,認(rèn)真勤奮的工作作風(fēng),我會(huì)牢記終生,它將一直激勵(lì)著我將來更好的開展相關(guān)研究工作。
本課題在研究過程中,得到了山東省疾病預(yù)防控制中心各位領(lǐng)導(dǎo)的支持。
特別感謝山東省疾病預(yù)防控制中心傳染病防治所的王顯軍所長、王玫所長給我的大力支持和無私的幫助。
同時(shí),還要感謝其它老師的熱情幫助,使我的博士畢業(yè)論文課題在那里能夠得到很好的完成。
本課題在研究過程中,得到了本教研室王束玫老師、姜寶法老師、賈崇奇老師、賈存顯老師的熱忱指導(dǎo)和無私幫助,使我深受感動(dòng)和啟發(fā),在此,向他們致以最誠摯的感謝。
感謝李建同學(xué)、房學(xué)強(qiáng)同學(xué)、楊麗萍同學(xué)、劉兆蘭同學(xué)給我的無私幫助,希望我們以后能夠繼續(xù)合作。
最真誠的感謝對(duì)我理解、支持、幫助的各位!
感謝我的家人對(duì)我學(xué)習(xí)的理解、支持和關(guān)心,他們的付出是巨大的!
致謝【2】。
四年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào),而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào),我將面對(duì)又一次征程的開始。
四年的求學(xué)生涯在師長、親友的大力支持下,走得辛苦卻也收獲滿囊,在論文即將付梓之際,思緒萬千,心情久久不能平靜。
偉人、名人為我所崇拜,可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人,我的導(dǎo)師。
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。
您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)識(shí)淵博,思想深邃,視野雄闊,為我營造了一種良好的精神氛圍。
授人以魚不如授人以漁,置身其間,耳濡目染,潛移默化,使我不僅接受了全新的思想觀念,樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo),領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式,從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo),經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟,常常讓我有“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。
感謝我的爸爸媽媽,焉得諼草,言樹之背,養(yǎng)育之恩,無以回報(bào),你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。
在論文即將完成之際,我的心情無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助,在這里請(qǐng)接受我誠摯謝意!
同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。
最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué),以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十
這次畢業(yè)論文能夠得以順利完成,并非我一人之功勞,是所有指導(dǎo)過我的教師,幫忙過我的同學(xué)和一向關(guān)心支持著我的家人對(duì)我的教誨、幫忙和鼓勵(lì)的結(jié)果。我要在那里對(duì)他們表示深深的謝意!
感激我的指導(dǎo)教師王香平教師,沒有您的悉心指導(dǎo)就沒有這篇論文的順利完成。
感激班主任牛永斌教師,四年的生活相處不久,卻從您身上學(xué)到了太多,必將終身受益。感激所有教授過我課程的暨南大學(xué)的教師們,是你們誨人不倦才有了此刻的我。
感激我的父母,沒有你們,就沒有我的今日,你們的支持與鼓勵(lì),永遠(yuǎn)是支撐我前進(jìn)的最大動(dòng)力。
感激陳小煩,安農(nóng)禮堂里揮汗如雨,日月湖畔閑庭信步,綠蔭場上把酒言歡……最難忘的記憶里都有你身影。感激一齊歡笑一齊惆悵的日子,不論何時(shí),請(qǐng)不要忘記最初的夢(mèng)想。
感激馨悅,最黑暗的日子我們一起走過,為了夢(mèng)想,我們永不放棄,總有一天,我們會(huì)在夢(mèng)想的天堂再次相遇。
感激xxx幫忙校對(duì),論文的順利完稿也有你的功勞;感激總在家里的helen,每次回來都是在革命最需要的時(shí)候,感激你的悉心照顧。四年生活在同一屋檐下,感激我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感激身邊所有的朋友與同學(xué),多謝你們四年來的關(guān)照與寬容,與你們一齊走過的繽紛時(shí)代,將會(huì)是我一生最珍貴的回憶。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十一
二十一歲的今天,似乎一下子覺得自己長大了,更懂事了。感受到了來自大家對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。更感覺到了親情的溫馨,友情的難得!知道了時(shí)間的寶貴,讓我懂得了珍惜時(shí)間。我必須珍惜現(xiàn)在的時(shí)間努力去做自己想做的事。人生從來就不可能一帆風(fēng)順。只有那些在經(jīng)歷了多次挫折后仍不放棄希望的人才有勇氣繼續(xù)走未來的路,也才有可能到達(dá)理想的彼岸。路在腳下,夢(mèng)在遠(yuǎn)方,只有走過腳下的路,才能到達(dá)夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
老爸老媽在這二十一年里對(duì)我的精心呵護(hù),我的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著他們的心,為我的健康成長他們始終無怨無悔的勞作,今天允許我先對(duì)親愛的老爸老媽說聲:謝謝你們給予我生命!你們辛苦了!謝謝你們!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十二
大學(xué)三年學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲,在此我想對(duì)我的母校,我的父母、親人們,我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。
感謝我的家人對(duì)我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校xxxx給了我我在大學(xué)三年深造的機(jī)會(huì),讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝xxxx的老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵(lì)。
老師們課堂上的激情洋溢,課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情,生活上的熱心主動(dòng),所有這些都讓我的三年充滿了感動(dòng)。
這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助,其中我的論文指導(dǎo)老師xxx老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要。
每次遇到難題,我最先做得就是向xxx老師尋求幫助,而xxx老師每次不管忙或閑,總會(huì)抽空來找我面談,然后一起商量解決的辦法。
我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段,從選題到查閱資料,論文提綱的確定,中期論文的修改,后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。
這幾個(gè)月以來,x老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo),同時(shí)還在思想給我以無微不至的關(guān)懷,在此謹(jǐn)向x老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
同時(shí),本片畢業(yè)論文的寫作也得到了xx、xx等同學(xué)的熱情幫助。
感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué),和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過我?guī)椭幕锇閭?,在此,我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學(xué)便是感謝!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十三
范文
一:
歷時(shí)將近兩個(gè)月的時(shí)間終于將這篇論文寫完,在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙,都在
同學(xué)
和老師的幫助下度過了。尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師—xx老師,她對(duì)我進(jìn)行了無私的指導(dǎo)和幫助,不厭其煩的幫助進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)。另外,在校圖書館查找資料的時(shí)候,圖書館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。在此向幫助和指導(dǎo)過我的各位老師表示最中心的感謝!
感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻(xiàn),如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā),我將很難完成本篇論文的寫作。
感謝我的同學(xué)和朋友,在我寫論文的過程中給予我了很多你問素材,還在論文的撰寫和排版燈過程中提供熱情的幫助。
由于我的學(xué)術(shù)水平有限,所寫論文難免有不足之處,懇請(qǐng)各位老師和學(xué)友批評(píng)和指正! 范文二:
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師***老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,精益求精的工作作風(fēng),深深地感染和激勵(lì)著我。*老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo),同時(shí)還在思想、
生活
上給我以無微不至的關(guān)懷,在此謹(jǐn)向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過畢業(yè)論文小組的同學(xué)們,正是由于你們的幫助和支持,我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑,直至本文的順利完成。
在論文即將完成之際,我的心情無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助,在這里請(qǐng)接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母,謝謝你們!
最后,再次對(duì)關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝!
范文三:
四年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào),而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào),我將面對(duì)又一次征程的開始。四年的求學(xué)生涯在師長、親友的大力支持下,走得辛苦卻也收獲滿囊,在論文即將付梓之際,思緒萬千,心情久久不能平靜。 偉人、名人為我所崇拜,可是我更急切地要把我的敬意和
贊美
獻(xiàn)給一位平凡的人,我的導(dǎo)師。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)識(shí)淵博,思想深邃,視野雄闊,為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁,置身其間,耳濡目染,潛移默化,使我不僅接受了全新的思想觀念,樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo),領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式,從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo),經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟,常常讓我有“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。
感謝我的爸爸媽媽,焉得諼草,言樹之背,養(yǎng)育之恩,無以回報(bào),你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際,我的心情無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助,在這里請(qǐng)接受我誠摯謝意! 同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。
最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué),以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。
范文四:
本論文是在某某老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的,他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,精益求精的工作作風(fēng),深深地感染和激勵(lì)著我。*老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo),同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷,在此謹(jǐn)向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過畢業(yè)論文小組的同學(xué)們,正是由于你們的幫助和支持,我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑,直至本文的順利完成。
在論文即將完成之際,我的心情無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助,在這里請(qǐng)接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母,謝謝你們!
最后,再次對(duì)關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝!
范文五:
大學(xué)生活一晃而過,回首走過的歲月,心中倍感充實(shí),當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時(shí)候,有一種如釋重負(fù)的感覺,感慨良多。
首先誠摯的感謝我的論文指導(dǎo)老師**老師。她在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來審查、修改我的論文。還有教過我的所有老師們,你們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、
學(xué)習(xí)
中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝三年中陪伴在我身邊的同學(xué)、朋友,感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見,有了他們的支持、鼓勵(lì)和幫助,我才能充實(shí)的度過了三年的學(xué)習(xí)生活。
本論文是在導(dǎo)師00教授和00研究員的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的
專業(yè)
知識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),誨人不倦的高尚師德,嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法,還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成,每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的,傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此,謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!本論文的順利完成,離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝岳保珍高工、張?jiān)淌?、李兵云老師、何婉芬老師的指?dǎo)和幫助;感謝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的等老師的指導(dǎo)和幫助;感謝福建農(nóng)林大學(xué)謝擁群教授、陳禮輝教授、黃六蓮高工的關(guān)心、支持和幫助,在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的博士學(xué)位論文的,同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長存。
范文六:
感謝我的導(dǎo)師xxx教授,他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導(dǎo)。陸老師多次詢問研究進(jìn)程,并為我指點(diǎn)迷津,幫助我開拓研究思路,精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。陸老師一絲不茍的作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)的精神,不僅授我以文,而且教我做人,雖歷時(shí)三載,卻給以終生受益無窮之道。對(duì)陸老師的感激之情是無法用言語表達(dá)的。
在論文完成之際,我的心情萬分激動(dòng)。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個(gè)過程中,我得到了許多的熱情幫助。 我首先要感謝張玉清老師,是他將我領(lǐng)入了信息
安全
的大門,并對(duì)我的研究提出了很多寶貴的意見,使我的研究工作有了目標(biāo)和方向。在這近二年的時(shí)間里,他對(duì)我進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)和教育。,使我能夠不斷地學(xué)習(xí)提高,而且這些課題的研究成果也成為了本論文的主要素材。同時(shí),張老師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也令我十分敬佩,是我以后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。還要再次感謝張老師對(duì)我的關(guān)心和照顧, 在此表示最誠摯的謝意。
時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié),春夢(mèng)秋云,聚散真容易。離校日期已日趨臨近,畢業(yè)論文的的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,一直都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助,在這里請(qǐng)接受我誠摯的謝意!
范文七:
說心里話,作為一個(gè)本科生,在最初試圖以《周易》為題材進(jìn)行研究時(shí),還是頗有顧慮的,最大的難題在于自己對(duì)《周易》缺乏足夠的了解,面對(duì)神秘瑰麗的古代典籍茫茫然不知從何處下手,幾經(jīng)醞釀思索,最后在文學(xué)院不少老師的鼓勵(lì)和幫助下,最終確定對(duì)《周易》的人生哲學(xué)進(jìn)行嘗試性的分析研究,由此才展開此論文的撰寫工作。
本學(xué)位論文是在我的指導(dǎo)老師陳松青老師的親切關(guān)懷與細(xì)心指導(dǎo)下完成的。從課題的選擇到論文的最終完成,陳老師始終都給予了細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持,并且在耐心指導(dǎo)論文之余,陳老師仍不忘拓展我們的文化視野,讓我們感受到了文學(xué)的美妙與樂趣。特別是陳老師借給我的《周易美學(xué)》一書,讓我對(duì)《周易》中神奇瑰麗的殿堂多了一份盼望與神往,雖然與論文不甚相關(guān),卻為我將來步入學(xué)術(shù)研究的殿堂打開了不可多得的方便法門。值得一提的是,陳老師宅心仁厚,閑靜少言,不慕榮利,對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),在他的身上,我們可以感受到一個(gè)學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí),這些都讓我們獲益菲淺,并且將終生受用無窮。畢竟“經(jīng)師易得,人師難求”,希望借此機(jī)會(huì)向陳老師表示最衷心的感謝!
此外,本文最終得以順利完成,也是與文學(xué)院
其他
老師的幫助分不開的,雖然他們沒有直接參與我的論文指導(dǎo),但在開題時(shí)也給我提供了不少的意見,提出了一系列可行性的建議,他們是李生龍老師,吳建國老師,王建老師等,在此向他們表示深深的感謝!
最后要感謝的是我的父母,他們不僅培養(yǎng)了我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣,讓我在漫長的人生旅途中使
心靈
有了虔敬的歸依,而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文提供了巨大的支持與幫助。在未來的日子里,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作,不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望!我一定會(huì)好好孝敬和報(bào)答他們!
畢業(yè)論文致謝綜述
本論文是在導(dǎo)師詹懷宇教授和付時(shí)
雨
研究員的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),誨人不倦的高尚師德,嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法,還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成,每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的,傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此,謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x! 本論文的順利完成,離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝岳保珍高工、張?jiān)淌凇⒗畋评蠋?、何婉芬老師的指?dǎo)和幫助;感謝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的……等老師的指導(dǎo)和幫助;感謝福建農(nóng)林大學(xué)謝擁群教授、陳禮輝教授、黃六蓮高工的關(guān)心、支持和幫助,在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的博士學(xué)位論文的,同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長存。 2)我畢業(yè)論文的致謝 致謝: 感謝我的導(dǎo)師xxx教授,他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。 3) 本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導(dǎo)。陸老師多次詢問研究進(jìn)程,并為我指點(diǎn)迷津,幫助我開拓研究思路,精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。陸老師一絲不茍的作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)的精神,不僅授我以文,而且教我做人,雖歷時(shí)三載,卻給以終生受益無窮之道。對(duì)陸老師的感激之情是無法用言語表達(dá)的。 感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對(duì)我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究,在此,我要向諸位老師深深地鞠上一躬。 南京曉莊學(xué)院**院長、科學(xué)教育系**主任、**書記、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件,謹(jǐn)向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。 感謝我的同學(xué)**、**、**、**三年來對(duì)我學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助。 最后,向我的父親、母親、愛人、女兒致謝,感謝他們對(duì)我的理解與支持 4) 在論文完成之際,我的心情萬分激動(dòng)。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個(gè)過程中,我得到了許多的熱情幫助。 我首先要感謝張玉清老師,是他將我領(lǐng)入了信息安全的大門,并對(duì)我的研究提出了很多寶貴的意見,使我的研究工作有了目標(biāo)和方向。在這近二年的時(shí)間里,他對(duì)我進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)和教育。,使我能夠不斷地學(xué)習(xí)提高,而且這些課題的研究成果也成為了本論文的主要素材。同時(shí),張老師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也令我十分敬佩,是我以后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。還要再次感謝張老師對(duì)我的關(guān)心和照顧, 在此表示最誠摯的謝意。 5)時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié),春夢(mèng)秋云,聚散真容易。離校日期已日趨臨近,畢業(yè)論文的的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,一直都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助,在這里請(qǐng)接受我誠摯的謝意!
說心里話,作為一個(gè)本科生,在最初試圖以《周易》為題材進(jìn)行研究時(shí),還是頗有顧慮的,最大的難題在于自己對(duì)《周易》缺乏足夠的了解,面對(duì)神秘瑰麗的古代典籍茫茫然不知從何處下手,幾經(jīng)醞釀思索,最后在文學(xué)院不少老師的鼓勵(lì)和幫助下,最終確定對(duì)《周易》的人生哲學(xué)進(jìn)行嘗試性的分析研究,由此才展開此論文的撰寫工作。
本學(xué)位論文是在我的指導(dǎo)老師陳松青老師的親切關(guān)懷與細(xì)心指導(dǎo)下完成的。從課題的選擇到論文的最終完成,陳老師始終都給予了細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持,并且在耐心指導(dǎo)論文之余,陳老師仍不忘拓展我們的文化視野,讓我們感受到了文學(xué)的美妙與樂趣。特別是陳老師借給我的《周易美學(xué)》一書,讓我對(duì)《周易》中神奇瑰麗的殿堂多了一份盼望與神往,雖然與論文不甚相關(guān),卻為我將來步入學(xué)術(shù)研究的殿堂打開了不可多得的方便法門。值得一提的是,陳老師宅心仁厚,閑靜少言,不慕榮利,對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),在他的身上,我們可以感受到一個(gè)學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí),這些都讓我們獲益菲淺,并且將終生受用無窮。畢竟“經(jīng)師易得,人師難求”,希望借此機(jī)會(huì)向陳老師表示最衷心的感謝!
此外,本文最終得以順利完成,也是與文學(xué)院其他老師的幫助分不開的,雖然他們沒有直接參與我的論文指導(dǎo),但在開題時(shí)也給我提供了不少的意見,提出了一系列可行性的建議,他們是李生龍老師,吳建國老師,王建老師等,在此向他們表示深深的感謝!
最后要感謝的是我的父母,他們不僅培養(yǎng)了我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣,讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依,而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文提供了巨大的支持與幫助。在未來的日子里,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作,不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望!我一定會(huì)好好孝敬和報(bào)答他們!
免費(fèi)畢業(yè)論文致謝的
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十四
本文研究工作從選題到完成,無不傾注了導(dǎo)師于繼來教授誨人不倦的關(guān)懷、指導(dǎo)和教誨。在攻讀碩士學(xué)位期間,導(dǎo)師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏銳的科學(xué)洞察力、高尚的道德情操、實(shí)事求是的學(xué)術(shù)作風(fēng)以及為人師表的風(fēng)范給了我巨大的啟迪、鼓舞和鞭策,并將成為我人生道路上的楷模。值此論文完成之際,謹(jǐn)向?qū)煴硎疚页绺叩木匆夂椭孕牡母兄x,并誠摯地祝愿導(dǎo)師工作順利,身體安康,闔家幸福!
在本人攻讀碩士學(xué)位期間,同時(shí)得到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)的柳焯教授、周蘇荃教授和劉瑞葉教授的支持和幫助,在此對(duì)他們表示衷心的感謝。
此外,本文研究工作還得到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)湯奕博士、初壯博士、博士生郝文波、朱濤、于娜、王宇靜以及趙鋼、崔曉丹、封嘉愛碩士的熱情幫助,在此向他們表示真誠的謝意。
同時(shí),尤其感謝多年來一直給予我鼎力支持和無私奉獻(xiàn)的父母以及默默支持和照顧我學(xué)業(yè)和生活的小雪。沒有他們的付出與犧牲,我的課題研究就談不上順利完成,再次真心地感謝和祝福他們!
最后,謹(jǐn)向所有在攻讀碩士學(xué)位期間曾經(jīng)關(guān)心和幫助過本人的老師和同學(xué)表示最誠摯的謝意!
范文六
在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,吳應(yīng)良教授對(duì)該論文從選題、構(gòu)思、資料收集到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)給予細(xì)心指引與教導(dǎo),使我對(duì)移動(dòng)電子商務(wù)有了深刻的認(rèn)識(shí),使我得以最終完成畢業(yè)設(shè)計(jì),在此表示衷心感謝。吳老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度、積極進(jìn)取的科研精神以及誨人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模。同時(shí)也要感謝導(dǎo)師組的劉勇老師、劉小龍老師,他們?cè)诒疚膶懽鞯母鱾€(gè)階段給出了許多寶貴意見。導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。在四年的大學(xué)生涯里,還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫助,在此,謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意!
在大學(xué)四年生活中,不斷得到王智慧、吳瑜、戴盈盈、劉素等同學(xué)的關(guān)心與幫助,使我在學(xué)習(xí)和生活中不斷得到友誼的溫暖與關(guān)懷,最重要的是一種精神上的激勵(lì),讓我非常感動(dòng)。另外,來自計(jì)算機(jī)學(xué)院的林俊洪、鄧彬和自動(dòng)化學(xué)院的陳杰永、黃文杰同學(xué)在大學(xué)四年對(duì)于我學(xué)習(xí)上的指點(diǎn)和求職生涯中的鼓勵(lì),在此我要表示衷心的感謝!特別要感謝的是我的家人,一直給予我各方面的關(guān)懷和支持,讓我茁壯成長。
最后,我要向在百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱、評(píng)議和參加本人論文答辯的各位師長表示感謝!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十五
本設(shè)計(jì)在xxx老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下業(yè)已完成,從課題選擇、方案論證到具體設(shè)計(jì)和調(diào)試,無不凝聚著#老師的心血和汗水,在四年的本科學(xué)習(xí)和生活期間,也始終感受著導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和無私的關(guān)懷,我受益匪淺。在此向xxx老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
我要衷心地感謝導(dǎo)師教授兩年來在學(xué)習(xí)和生活中給予的諄諄教誨和悉心的關(guān)懷。在論文的選題、研究以及撰寫過程中,自始至終得到了導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和熱情幫助,其中無不凝聚著導(dǎo)師的心血和汗水。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)和一絲不茍的學(xué)風(fēng)、扎實(shí)勤勉和孜孜不倦的工作態(tài)度時(shí)刻激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí),并將鞭策我在未來的工作中銳意進(jìn)取、奮發(fā)努力。導(dǎo)師的指導(dǎo)將使我終生受益。
不積跬步何以至千里,本設(shè)計(jì)能夠順利的完成,也歸功于各位任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),使我能夠很好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí),并在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持,才使我的畢業(yè)論文工作順利完成,在此向xxxx大學(xué),xxx系的全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來的辛勤栽培。
論文致謝詞這幾年,我一邊工作,一邊學(xué)習(xí),課題、論文堆積在一起,壓力一直驅(qū)使我向前邁進(jìn)。我很幸運(yùn),有導(dǎo)師林仁川教授對(duì)我的寬容和關(guān)愛,有各位老師和同事的支持,經(jīng)過多年的努力,我終于完成了博士論文。在學(xué)習(xí)和寫作博士論文的過程中,我努力以歷史學(xué)的規(guī)范來要求自己,這主要是臺(tái)灣研究院歷史研究所的老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)對(duì)我的影響和教導(dǎo)作用。我時(shí)時(shí)刻刻都牢記周翔鶴老師的忠告,“博士論文一定要認(rèn)真寫,要寫出水平”。雖然結(jié)果未必盡善盡美,但是寫作的過程給了我許多難得的收獲和經(jīng)驗(yàn)的積累。這對(duì)于我以后進(jìn)一步提高臺(tái)灣研究的水平,讓我在臺(tái)灣研究的領(lǐng)域更上一個(gè)臺(tái)階,是一項(xiàng)鞭策,是一股動(dòng)力,也是一份收獲。
應(yīng)當(dāng)說,博士學(xué)習(xí)階段的訓(xùn)練是一段很重要的經(jīng)歷,對(duì)我的一生都是寶貴的財(cái)富。感謝導(dǎo)師林仁川教授的厚愛,不辭辛勞,一字一句地批閱我的博士論文。感謝歷史研究所鄧孔昭教授、李祖基教授、周翔鶴老師、陳小沖老師等等許多師友的教導(dǎo)和支持下臺(tái)灣研究院秉持“歷史地、全面地、實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)臺(tái)灣,促進(jìn)海峽兩岸學(xué)術(shù)交流,為祖國統(tǒng)一大業(yè)服務(wù)”為宗旨,是指導(dǎo)我學(xué)習(xí)、研究和工作的.原則和精神。感謝臺(tái)灣研究院領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和支持,使我能夠在工作的同時(shí),完成學(xué)業(yè)。
這幾年,我的家人的支持和鞭策也是促使我完成學(xué)業(yè)的重要?jiǎng)恿Γ业钠迌菏冀K關(guān)注和支持我的學(xué)業(yè),我的父母和長兄也不時(shí)敦促我加緊論文的寫作,我要感謝他們無私的支持和關(guān)愛。
我也要謝謝一直關(guān)心和支持我的朋友,包括臺(tái)灣夏潮基金會(huì)的宋東文董事長、高雄輔英科技大學(xué)的蘇嘉宏教授、彰化師大的李毓峰老師,由于他們的支持,使我得以順利到臺(tái)灣進(jìn)行短期研究,查找和收集相關(guān)資料。感謝所有支持和關(guān)注我的博士研究生階段學(xué)習(xí)的老師、同事、同學(xué)和朋友,你們的支持是我學(xué)習(xí)和工作的最大動(dòng)力和助力。謝謝大家!
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十六
摘要:有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)藥學(xué)人才的一門重要課程。本文主要從內(nèi)容、教學(xué)方法和網(wǎng)絡(luò)虛擬教學(xué)等方面闡述實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的積極性,培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型藥學(xué)人才。
關(guān)鍵詞:藥學(xué);有機(jī)化學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
目前,重點(diǎn)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)主要是圍繞研究型和創(chuàng)新型開展。一個(gè)國家民族醫(yī)藥企業(yè)的強(qiáng)大除了依靠研究型人才外,還需要大量的技術(shù)應(yīng)用型人才。地方性本科院?,F(xiàn)已成為我國高等教育的中堅(jiān)力量,是本科人才培養(yǎng)的重要基地,其定位于培養(yǎng)為地方服務(wù)的大批應(yīng)用型專門人才。我院于10月被河南省教育廳確定為第二批向技術(shù)應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型的試點(diǎn)學(xué)校,我院藥學(xué)專業(yè)初步確定為轉(zhuǎn)型示范專業(yè)。我院于開設(shè)本科藥學(xué)專業(yè),其辦學(xué)定位是為醫(yī)藥企業(yè)培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型人才。有機(jī)化學(xué)是藥學(xué)類專業(yè)一門重要的必修課程,有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)[1]的應(yīng)用性已充分滲透到藥學(xué)的各領(lǐng)域。近年來,我院把高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)作為教學(xué)改革的方向,加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)投入,整合教學(xué)資源,把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要途徑[2]。現(xiàn)將我院有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革總結(jié)如下。
1轉(zhuǎn)變觀念,充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。
傳統(tǒng)觀念認(rèn)為有機(jī)化學(xué)的理論教學(xué)占主導(dǎo)地位,實(shí)驗(yàn)教學(xué)為理論教學(xué)服務(wù),處于從屬地位。學(xué)生也普遍認(rèn)為理論知識(shí)重于實(shí)驗(yàn),因此做實(shí)驗(yàn)時(shí),只是按照實(shí)驗(yàn)大綱要求和步驟進(jìn)行,對(duì)實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的結(jié)果無預(yù)知和分析,難以實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)[3]。因此,轉(zhuǎn)變觀念,改革實(shí)驗(yàn)教學(xué),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為培養(yǎng)應(yīng)用型藥學(xué)人才的重要舉措。
2改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。
2.1實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革。
[4]驗(yàn)證性、綜合性和探究性是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要特點(diǎn)。傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)多以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主,綜合性和探究性實(shí)驗(yàn)較少,學(xué)生只是機(jī)械地重復(fù)操作過程,制約了學(xué)生的主動(dòng)性和探究性。為此,我院刪減了一部分驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),保留一些基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,同時(shí)加強(qiáng)操作技能訓(xùn)練,適當(dāng)增加一些設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,使其更科學(xué)、更具適用性。蒸餾(包括常壓和減壓)、重結(jié)晶及萃取分離是有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)最常用和最基本的操作,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,盡可能多安排與這些操作技能相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。在操作訓(xùn)練中,讓學(xué)生知道并理解實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng);熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、折光率和旋光度等物理常數(shù)的測定在理論教學(xué)中著重講解其原理,實(shí)驗(yàn)中則著重訓(xùn)練學(xué)生的操作技能。實(shí)驗(yàn)課程體系以典型合成實(shí)驗(yàn)為主,精選具有綜合性和設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。例如,環(huán)己烯和1-溴丁烷的制備,將性質(zhì)驗(yàn)證貫穿于合成實(shí)驗(yàn)中,使學(xué)生能加深對(duì)書本上理論知識(shí)的理解。將熔點(diǎn)測定和色譜技術(shù)分析融入阿司匹林的合成中,構(gòu)成一個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)。通過整合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,不但強(qiáng)化學(xué)生的`基本操作技能,還培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)綜合分析和解決問題能力。引導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一系列問題,激發(fā)其探索精神,讓學(xué)生對(duì)理論知識(shí)有更進(jìn)一步的理解。開展設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)主要是滿足藥學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后工作和繼續(xù)深造的需求,同時(shí)也有利于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。例如,環(huán)己酮有多種合成路線,實(shí)驗(yàn)課前,讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,設(shè)計(jì)出可能合理的合成路線及操作步驟。課堂上教師給出文獻(xiàn)報(bào)道的合成路線,讓學(xué)生對(duì)比一下自己設(shè)計(jì)的路線與文獻(xiàn)中的有何不同,然后教師再引導(dǎo)學(xué)生分析討論得到最佳的合成路線,即用次氯酸鈉氧化環(huán)己醇得到環(huán)己酮,此法可避免重金屬污染環(huán)境的問題。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)可有效激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣,且實(shí)驗(yàn)后的成就感更能激發(fā)他們對(duì)有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
2.2運(yùn)用新的教學(xué)方法。
[5]在傳統(tǒng)“灌輸式”教學(xué)過程中,學(xué)生只是一味地接受教師傳授的知識(shí),未能激發(fā)其主動(dòng)性,教學(xué)結(jié)果就是學(xué)生對(duì)知識(shí)理解不深且不能靈活運(yùn)用。因此,改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式勢(shì)在必行。我院根據(jù)開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的特點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法,如啟發(fā)式、示范式、討論式等。實(shí)驗(yàn)前學(xué)生必須做好預(yù)習(xí),對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的目的、原理和步驟做到心中有數(shù),并對(duì)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)思考題多加思考。上課時(shí),教師通過提問[6]來檢驗(yàn)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,并根據(jù)提問情況,對(duì)教學(xué)內(nèi)容有所選擇地講授,避免無重點(diǎn)的重復(fù),提高教學(xué)效率。對(duì)實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)2~3名學(xué)生課堂上示范演習(xí),讓其他同學(xué)找出其正確和錯(cuò)誤的地方,然后教師再講解示范。這種糾錯(cuò)式教學(xué)可使學(xué)生普遍存在的操作問題得到有效糾正。乙酰苯胺的合成有兩種實(shí)驗(yàn)方法:(1)冰醋酸法。(2)醋酸酐法。實(shí)驗(yàn)前,學(xué)生查閱資料比較兩種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。用冰醋酸法分餾時(shí)溫度為什么要控制在100~110度之間,過高可以嗎?用醋酸酐法加入鹽酸和碳酸鈉的目的是什么?等一系列問題,讓學(xué)生帶著問題去思考。做實(shí)驗(yàn)時(shí),相鄰的兩組分別做冰醋酸法和醋酸酐法,這樣學(xué)生可以相互對(duì)比實(shí)驗(yàn)效果。在做肉桂酸合成實(shí)驗(yàn)時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)不同投料比、不同催化劑和不同溫度的正交試驗(yàn)。對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到肉桂酸的最佳合成條件。正交試驗(yàn)法有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和科研思路。
2.3利用網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)輔助教學(xué)。
[7]隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,其在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用越來越廣泛。傳統(tǒng)授課方法無法將有些實(shí)驗(yàn)操作描述的很清晰,學(xué)生也不容易接受。我們教研室采用動(dòng)態(tài)ppt實(shí)驗(yàn)操作圖或教學(xué)視頻來講授實(shí)驗(yàn)操作,學(xué)生普遍反映良好。這種教學(xué)方式能將抽象的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成生動(dòng)、鮮活的知識(shí),學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范和失誤率大大減少。此外,某些實(shí)驗(yàn)因儀器特殊、藥品控制較嚴(yán)等原因而無法開展,我們采用網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)法,學(xué)生看過講義后,在電腦上進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)操作并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在進(jìn)行每步操作時(shí),如果正確,可繼續(xù)進(jìn)行;若錯(cuò)誤,電腦會(huì)提醒學(xué)生該如何進(jìn)行,保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)虛擬可模擬某些特殊實(shí)驗(yàn),彌補(bǔ)了現(xiàn)實(shí)無法進(jìn)行的不足,有助于提高教學(xué)質(zhì)量。
2.4倡導(dǎo)綠色化學(xué)理念。
[8]現(xiàn)在環(huán)境污染越來越嚴(yán)重,已影響到人們的生活,而有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的試劑和原料等都會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,如果處理得不恰當(dāng),危害更嚴(yán)重。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要有意識(shí)地引用“綠色”理念,合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程體系,聯(lián)系相關(guān)實(shí)驗(yàn),將上一實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物作為后面實(shí)驗(yàn)原料。為盡量減少化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境的危害,在不改變實(shí)驗(yàn)的前提下,盡量采用小規(guī)格的容器,如采用50ml的圓底燒瓶做反應(yīng)裝置,大大減少原料和試劑的使用量。選用毒性小的溶劑代替毒性大的溶劑,如乙醇代替甲醇,甲苯代替苯等。乙醇、乙酸乙酯是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用比較多的溶劑,且可回收再利用。將回收的乙醇廢液經(jīng)蒸餾得到大約95%乙醇,可作為清洗劑,也可用于xxx的提取。對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢棄物讓學(xué)生加以分類、集中收集,倒入指定地方,最后由教師統(tǒng)一處理,避免有害溶劑腐蝕管道和污染地下水。
3完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核體系,綜合客觀評(píng)定學(xué)生成績。
[9]以往實(shí)驗(yàn)成績主要是根據(jù)學(xué)生上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告來評(píng)定,從報(bào)告上無法了解學(xué)生對(duì)知識(shí)和操作技能的掌握情況,因此有必要建立一套能全面客觀綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績的實(shí)驗(yàn)考核體系。綜合評(píng)價(jià)法可有效評(píng)定學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績,主要從4方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核:(1)預(yù)習(xí)(占10%),主要考查學(xué)生預(yù)習(xí)情況,包括目的、原理等內(nèi)容;(2)實(shí)際操作能力(占30%),教師考查每組學(xué)生的裝置安裝和操作規(guī)范與否等;(3)考勤及紀(jì)律(占10%);(4)操作考核(占50%),主要以抽題形式進(jìn)行,考查學(xué)生基本操作掌握情況。通過這一年的改革實(shí)踐證明:綜合考核方式更能引起學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視,更能客觀評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。地方性院校本科藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的目的就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的積極性,培養(yǎng)出具有技術(shù)應(yīng)用型潛力的優(yōu)秀人才。雖然實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革取得了一些成績,但是時(shí)代在發(fā)展,技術(shù)在進(jìn)步,教學(xué)改革也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),要積極吸取其他院校教改的成功經(jīng)驗(yàn),不斷探索,不斷完善有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十七
臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué),培養(yǎng)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基本理論、知識(shí)和技能,具有較高綜合素質(zhì)、較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),必須改變重理論教學(xué)、輕實(shí)踐教學(xué)、重基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、輕臨床技能訓(xùn)練的現(xiàn)象。重視和加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié),按照臨床崗位基本技能、專業(yè)技能的不同目標(biāo)設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),逐步增加實(shí)習(xí)實(shí)踐占總教學(xué)時(shí)間的比例。我們堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新,在廣泛吸收國內(nèi)外臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系改革的經(jīng)驗(yàn)、成果的基礎(chǔ)上,探索臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。
1.1缺乏溝通能力臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)生與病人或家屬之間的溝通,互相作用的結(jié)果,良好的溝通是保證診療計(jì)劃順利進(jìn)行的前提,尤其是在目前醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀,因?yàn)閭€(gè)人的理解,文化層次、生活背景的不同,溝通成為重要的課題,稍不慎言都將導(dǎo)致不必要的醫(yī)療糾紛。絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生一是存在“怕”的心理,缺乏自信心,不敢面對(duì)病人,其二是“不知如何與人談話”,尤其是在兒科,多數(shù)患兒不能正確表達(dá),家長又非常焦慮,當(dāng)不擅長應(yīng)用兒童的語言與患兒交流,而與家人解釋病情時(shí),便難以取得他們的信任,這就需要更多時(shí)間來解釋。
1.2缺乏奉獻(xiàn)敬業(yè)精神醫(yī)療服務(wù)行業(yè)是幫助病人解除疾苦,日夜不停的工作性質(zhì)使作息時(shí)間無規(guī)律,甚至常常犧牲節(jié)假日時(shí)間,而工作強(qiáng)度大,勞動(dòng)報(bào)酬相對(duì)較少的現(xiàn)狀與目前市場經(jīng)濟(jì)日益深化的社會(huì)觀念相沖突,造成醫(yī)護(hù)人員的心理失衡。尤其當(dāng)代許多醫(yī)學(xué)生都是獨(dú)生子女,在備受享受的環(huán)境下長大,缺少艱苦的磨練。在臨床實(shí)踐中醫(yī)學(xué)生對(duì)于所承擔(dān)的醫(yī)療工作是最基本的,所管床位的醫(yī)療工作常不可能在規(guī)定的上班時(shí)間里完成,每時(shí)每刻病情的變化,診療措施的實(shí)施,搶救工作難以用時(shí)間概念來確定。學(xué)生們對(duì)于工作的熱情缺乏,計(jì)較工作時(shí)間,在其工作及職業(yè)的需要與自己的空閑時(shí)間中難以平衡,而超強(qiáng)度的連續(xù)搶救及值班、手術(shù)后加班,無論是體力和主觀上都難以適應(yīng)。對(duì)病人就是一切。
1.3輕視醫(yī)德醫(yī)德是醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德,行醫(yī)以德為本,救死扶傷,治病救人其職業(yè)的特殊性對(duì)醫(yī)學(xué)生道德素質(zhì)的要求高于其他學(xué)科。由于其服務(wù)的對(duì)象是身體和心理需要幫助的人,因此,體現(xiàn)以人為本,人性化服務(wù)是宗旨。而醫(yī)學(xué)生對(duì)于此理念的概念模糊,注重技術(shù),只埋頭學(xué)習(xí)掌握醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和技術(shù),當(dāng)面對(duì)患兒家長時(shí),態(tài)度較生硬,詢問病史時(shí)缺乏關(guān)切的口吻,機(jī)械性追問患兒家長癥狀,以及羅列套用書本上能出現(xiàn)的模式化的癥狀,讓患兒家長有不平等的感覺,因此難以取得第一手資料,容易遺漏重要的信息。在實(shí)施檢查和操作時(shí),缺乏保護(hù)性的措施,如天冷時(shí)捂熱聽診器再聽診,檢查時(shí)隨時(shí)關(guān)注患兒的反應(yīng),努力減少不必要的刺激和痛苦。醫(yī)學(xué)生在臨床考核中普遍扣分是缺乏保護(hù)措施,將患兒作為單純的治療對(duì)象,而忽略了作為人的本質(zhì)。
二、對(duì)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐中存在問題的相應(yīng)對(duì)策。
2.1加強(qiáng)人文教育現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從傳統(tǒng)的生理模式向生理――心理――社會(huì)模式發(fā)生轉(zhuǎn)變。“醫(yī)乃仁術(shù)”是醫(yī)學(xué)先輩們對(duì)醫(yī)學(xué)人文精神最本質(zhì)的概括。目前大學(xué)課程中主要強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)的教育,在哲學(xué)、心理學(xué)、論理學(xué)等方面的培養(yǎng)還是相當(dāng)膚淺,國際醫(yī)學(xué)教育專門委員會(huì)的本科醫(yī)學(xué)教育全球最低要求提出:“敬業(yè)精神合倫理行為是醫(yī)學(xué)實(shí)踐的核心”,職業(yè)道德、態(tài)度、行為、倫理同醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床技能一樣是保證畢業(yè)生具備基本要求所規(guī)定的核心能力及基本素質(zhì)之一。醫(yī)學(xué)生是未來的醫(yī)務(wù)人員,他們現(xiàn)在所接受的教育將直接影響合決定他們將來會(huì)成為一個(gè)怎樣的人。首先培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)高,具有高尚的人格力量合人文精神的人。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文社會(huì)科學(xué)的教育,提高學(xué)生的文化品味,審美情趣,人文素養(yǎng)合科學(xué)素質(zhì)。因?yàn)獒t(yī)學(xué)研究的對(duì)象是“人”,醫(yī)學(xué)教育的核心要“以人為本”。
2.2加強(qiáng)臨床思維培養(yǎng)我國高等醫(yī)學(xué)教育中傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式對(duì)于短時(shí)間內(nèi)能增加知識(shí),但已造成了對(duì)知識(shí)接受的被動(dòng)合不積極的狀態(tài),使醫(yī)學(xué)生的臨床知識(shí)和臨床技能隨著時(shí)間流逝而很快忘記。學(xué)校在進(jìn)行基課教學(xué)時(shí),由于醫(yī)學(xué)理論知識(shí)涉及的領(lǐng)域廣泛,記憶內(nèi)容多,概念性強(qiáng),應(yīng)在教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)循序貫通,多問“為什么”挖掘其內(nèi)在聯(lián)系。在臨床課的教學(xué)中貫穿問題教學(xué),剖析一個(gè)問題從各個(gè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)串通在一起,如在講哮喘時(shí),不是單一的從病因到發(fā)病機(jī)理,而是從其臨床表現(xiàn)及處理的原則中反饋其病理生理、解剖及免疫學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),使其融貫在一起。在課堂教學(xué)中,通常強(qiáng)調(diào)共性問題,培養(yǎng)縱向思維,而臨床上往往出現(xiàn)某些個(gè)性問題,因此還要學(xué)會(huì)橫向思維,逐漸培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思維模式。另則要培養(yǎng)勤思維的良好習(xí)慣,注重條理性,強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)中引入互動(dòng)教學(xué),啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2.3加強(qiáng)臨床基本能力的培養(yǎng)臨床技能的培訓(xùn)需要大量實(shí)際操作的訓(xùn)練。目前的醫(yī)療狀況要求醫(yī)學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)時(shí)有一定的操作技能概念,因此在學(xué)校學(xué)習(xí)的后期臨床課教學(xué)時(shí),開展仿真教學(xué),情景模擬教學(xué),在模擬病人身上反復(fù)進(jìn)行正規(guī)化的訓(xùn)練。在每項(xiàng)操作前,教師要結(jié)合具體例子講解該操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),交待可能發(fā)生的意外及應(yīng)急處理的方法,學(xué)生身臨其境,領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)操作的具體要求,準(zhǔn)確熟練地掌握各項(xiàng)操作過程,通過圖片、錄像、vcd等資料方式多渠道反復(fù)強(qiáng)化意識(shí)。
三、結(jié)語。
該文探討了我國臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐中存在的多個(gè)方面的主要問題,針對(duì)這幾個(gè)方面,提出了具有針對(duì)性的對(duì)策,進(jìn)一步豐富臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐的研究內(nèi)容,然而臨床實(shí)踐是一個(gè)系統(tǒng)的工程,包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)管理、教學(xué)資源、教學(xué)過程等的有機(jī)整合,更深入的臨床實(shí)踐教學(xué)研究,如臨床實(shí)踐教學(xué)的教育與測量、教學(xué)方法的有效性評(píng)估等有待更進(jìn)一步的探討。
醫(yī)學(xué)論文致謝詞篇十八
大學(xué)生活即將告別,心里萬分的不舍。經(jīng)歷了工作的忙碌,生活的瑣碎之后,我深深的體會(huì)到了寫作論文時(shí)內(nèi)心那份平靜的可貴。回首這三年的求學(xué)歷程,對(duì)那些曾給予我學(xué)業(yè)和生活上指導(dǎo)與幫助過的人,我內(nèi)心充滿了感激。
首先我要感謝我的導(dǎo)師xxx副教授,從初入學(xué)時(shí)的迷茫到現(xiàn)如今對(duì)未來生活和工作有了清晰地認(rèn)識(shí)和明確的方向;從剛開始寫論文時(shí)的毫無頭緒到這篇論文的定稿,x老師都給予了我很大的指導(dǎo)和幫助,為此x老師也傾注了大量的心血。在大學(xué)的三年時(shí)間里,我深切的感受到了來自x老師的關(guān)心、愛護(hù)和教導(dǎo)。
他作為我的老師,在學(xué)業(yè)上為我指點(diǎn)迷津;作為長輩,在生活上對(duì)我關(guān)懷備至。
x老師為我做的一切都讓我感念至深。能師從x老師,我為自己感到慶幸。在此謹(jǐn)向x老師表示我最誠摯的敬意和感謝!
這里我還要感謝學(xué)院里的各位老師,感謝xxx教授,x老師在課堂上給予了我許多的指導(dǎo)與建議,謹(jǐn)在此表示衷心的感謝。
感謝與我同窗近三載的同學(xué),與他們相處的日子里,他們給予了我很多的幫助。他們對(duì)我的幫助讓我感受到家人的溫暖。感謝xxxx的全體同學(xué),這段同窗之誼,我終生難忘!
最后,再次對(duì)這三年里給予我關(guān)懷與幫助的老師、同學(xué)及家人致以最真摯的謝意!在未來的生活和工作中,我一定謹(jǐn)記老師們對(duì)我的教導(dǎo),認(rèn)真踏實(shí)的工作與生活。