教案應(yīng)根據(jù)學生的學習水平和教學環(huán)境的實際情況進行調(diào)整和修改。教師應(yīng)選擇適合的教學方法和教學資源，提高教學效果。在教學實踐中，我們可以根據(jù)這些范文進行改編，使教案更符合教學需要。
小學生尊師重教教案篇一
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學工作順利進行。
1、讓學生講述尊師的例子;。
2、頌揚教師工作的`崇高和偉大;。
3、讓老師表彰尊師的行為。
整個活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。
1、全面發(fā)動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上”尊師重教“主題班會的彩色美術(shù)字。
5、屆時請有關(guān)任課老師參加。
1、先放歌曲《每當我走過老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會開始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。
4、結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。
1、時間一節(jié)課。
2、事前須認真準備，發(fā)動全班參加。
3、請有關(guān)老師指導(dǎo)。
4、班會結(jié)束后，擬一期”尊師重教“的黑板報?？?BR> 小學生尊師重教教案篇二
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2、結(jié)合學校以及班的實際，提出各項要求。
3、通過主題班會培養(yǎng)同學的組織能力、活動能力，加強師生之間的情感交流，興起班級尊師重教之風。
教育學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)。
（一）聽音樂導(dǎo)入。
播放歌曲《每當我走過老師窗前》。
（二）抒發(fā)情感：
在大家的眼中，老師是怎樣的人呢？大家從上學到現(xiàn)在，相信也接觸了不少的老師了，請問：哪位老師給你們的印象最深呢？為什么呢？請幾個同學起來聊一下。
……。
我們一起朗誦詩歌《一株紫丁香》。
（三）說一說，議一議。
1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）。
2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）。
3、課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）。
4、我們班級有什么應(yīng)該改善的地方？有什么好的建議？
（四）結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的同學。
（五）小結(jié)：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
（六）結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
（七）總結(jié)：
通過這堂班會我們不僅了解了老師們的辛苦，還明白“沒有規(guī)矩不成方圓”，我們一定要做一尊師重教，遵規(guī)守紀的小學生。
小學生尊師重教教案篇三
通過本次主題班會的教學，使學生能深刻地理解老師的品質(zhì)和尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學習的動力，做一個遵紀好學的好學生。
一、談話導(dǎo)入：同學們，“長大后我就成了你”這首歌道出了老師的崇高和偉大。今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。以往都是我們坐著，老師站著，今天我們應(yīng)該，讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
三、給老師獻上一只歌：《每當我走過老師窗前》。
四、集體詩朗誦：“我愛您——老師”老師啊老師多少個日日夜夜、多少個嚴寒酷暑您默默無聞地奉獻著自己的一切。老師啊老師，您的家在何方？您的家在學校！您的心在哪里？您的心在您的學生中！您伴著朝霞走上講臺，又踏著月色歸去……您為我們付出的太多太多了！您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓兒閃亮，因奉獻而充實。您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩！啊，我愛您，我親愛的老師。
我把老師比作太陽。她給我溫暖，給我力量，照我成長。
我把老師比作鋪路石。讓我踏著她走向遠方。
我把老師比作大海。她有廣博知識和寬廣胸懷。
我把老師比作小草默默無聞但精神高尚。
我把老師比作媽媽。教我做人，催我成長。
老師的形象是平凡的，但老師的精神確是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是文明的延續(xù)著；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。
講宋代學者楊時《程門立雪》的尊師的故事。程是指宋代理學家程頤。立雪是指學徒站在雪中虔誠求道?！俺涕T立雪”的原意是說：冒著大雪在程頤門前站著。用來形容尊敬老師，虔誠求教。這則成語出自《宋史楊時傳》。楊時和游酢去拜會當時著名的理學家程頤。程頤正在閉目養(yǎng)神，楊時、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很長時間。程頤醒來，門外已雪深一尺。后人就以“程門立雪”作為尊師重道的范例。“程門立雪”也可說成“立雪程門”。程頤，字正叔，又稱伊川先生。他與兄長程顥都是北宋著名理學家、教育家，被世人稱為二程。他們出身于官宦世家。兄長程顥字伯淳，長期居住洛陽聚徒講學；程頤前后從事講學和著書達３０余年。二程思想各有側(cè)重，程顥著有《定性書》、《識仁篇》等，程頤則有《易傳》、《顏子所好何學論》傳世。因二人在重大問題上意見一致，后人對他們的思想言論不加細分，便將兩人的語錄和著作合編成《二程全書》?，F(xiàn)在，河南嵩縣的程村，就是二程故里。村東還遺存有石碑一座，上書“圣旨”，下書“兩程故里”。村中遺存有二程祠一座，祠中有道學堂大殿和兩座講堂，“程門立雪”的典故就發(fā)生在這里。由于二程長期從事教育活動，桃李遍布天下，江河南北都有程門的弟子。就學有所成、名載史冊的弟子就有數(shù)十人，如：開南宋理學先河的楊時，在中國理學發(fā)展史上占有一定地位的呂希哲、謝良佐、朱興庭、游酢等人都是程門的嫡傳弟子，中國理學的集大成者朱熹則是程門的四傳弟子。當時，盡管程門素以教學嚴厲、清苦而聞名，但前來拜師求學的人仍絡(luò)繹不絕，因此留下了“程門立雪”的千古佳話。
六、講毛澤東尊敬徐特立老師的故事。徐特立是毛澤東學生時代的一位老師。當徐老60華誕時，毛澤東寫了一封熱情洋溢的信，表示自己的敬佩之情，信上說：“一日為師，終身為父。你是我30年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生……”新中國成立之初，徐特立應(yīng)毛澤東邀請從南方來到北京，毛澤東在家中專做了湘筍和青椒等湖南家鄉(xiāng)菜為老師洗塵。毛澤東說：“沒有好菜吃?！毙焯亓⒈硎尽叭艘夂?，水也甜”。上桌時，毛澤東要徐特立坐上席，徐老說：“您是全國人民的主席，應(yīng)該坐上席?！泵珴蓶|謙讓道:“您是主席的老師，更應(yīng)該坐上席?！庇彩亲尷蠋熥松舷滋旌?，毛澤東還把自己的呢大衣給老師，作送別禮。毛澤東作為新中國的領(lǐng)導(dǎo)人，還能夠如此的尊敬自己的老師，是我們學習的楷模。
除了父母，老師是我們在生活中接觸最多的人了。在人生的一大部分時間是在學校里度過，老師給予了我們最真摯的關(guān)愛，最嚴格的教育，為我們的未來撐起一片天，讓我們能在夢想的天空中振翅高飛。所以，我們要回報老師對我們的細心栽培，而最簡單的回報方式，就是時時處處去尊敬、愛戴他們。
七、全課小結(jié)：平日生活中，我們的每一次進步，每一點成績，都凝結(jié)著老師的期望和奉獻。教師是塑造人類靈魂的工程師。我們正值豆蔻年華，應(yīng)虛心向老師請教，一個人生活中，有“禮”才會美，才有德。對待老師，要注意舉止，講究禮儀，那么，怎樣做到這點呢？首先要接受教導(dǎo)，學好文化。要向老師學習科學文化。“知識就是力量。”在學校學生的主要任務(wù)就是學習，刻苦學習，認真鉆研，積極主動地接受老師的教誨與指導(dǎo)，正是學生尊敬教師的主要表現(xiàn)。見到老師熱情打招呼；下課時，請老師先走；上下樓梯請老師先過；進老師辦公室先喊“報告”老師允許了再進去；老師遇到困難去幫助。對老師說話要有禮貌；認真聽老師講課。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教育，虛心接受老師的意見。
小學生尊師重教教案篇四
練習當眾說話，抒發(fā)尊師情感。
1.學生按口語表達能力高低分為四個組，各推薦一名組長和兩名小裁判。
2.圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容，各小組按下列要求充分討論，互教互學。
一、活動開始。
2.小主持人上場：今天活動的內(nèi)容有四項：說贊語、拍照片、講故事、朗誦詩。分組競賽，每項25分。請總裁判老師和小裁判們就座。我愿大家都以滿分向教師節(jié)獻禮。
二、活動經(jīng)過。
1.說深情的贊語。
小主持人講明要求：各小組長上臺抽簽領(lǐng)取一組詞卡，聽“開始”口令后，和組員討論，快速組詞成句，再仿照比喻句式，圍繞主題內(nèi)容，說一句深情的贊語。
例：
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識海岸的長橋。
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
2.拍清晰的照片。
小主持人拿出照相機做拍照的姿式，亮幾下閃光燈：下面請各組派出自己的小小攝影師，描繪一位大家熟悉的老師的外貌，組員可以補充，要在1分半鐘內(nèi)完成。其他同學評判像不像。
例：
張老師中等身材，稍微有點兒發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔。他的臉龐長圓，額上有三條挺深的皺紋，眼睛總是很有神地看著我們。
3.講感人的故事。
小主持人：在老師的身邊，我們多么愉快，多么幸福，因為老師真誠地愛著我們每一個同學。他們敬業(yè)愛生的事跡說也說不完。下面請各組派代表給大家講一個真實感人的小故事，組員可以補充，時間控制在2分鐘內(nèi)。
4.詠祝福的詩歌。
小主持人手舉鮮花：獻上多彩的詩篇，表達我們真誠的祝福吧!請聽詩朗誦。
三、活動結(jié)束。
小主持人帶領(lǐng)大家跟著錄音機唱。
集體起立向老師敬禮：親愛的老師，節(jié)日好!
裁判宣布得分，教師頒獎并小結(jié)。
小學生尊師重教教案篇五
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。
通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學生以小組形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學工作順利進行。
以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。引導(dǎo)學生尊師、敬師、愛師。
1、全面發(fā)動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小組為單位寫一份調(diào)查報道。
3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會開始前布置教室在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字。
教師節(jié)快到了，同學們都會向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛澤東在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。
通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
小學生尊師重教教案篇六
通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，增進學生與老師之間的交流，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論等形式引導(dǎo)學生尊師、敬師、愛師。
(2)通過短信，祝福老師并增進與老師間的交流。
2、教育過程：
主持人：同學們，再過一天就是一年一度的教師節(jié)。在教師節(jié)來臨之際，首先讓我們送上我們最誠摯的祝福：“老師，教師節(jié)快樂!”當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛在我們的心靈深處點亮了一盞明燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。現(xiàn)在的我們已經(jīng)步入初三，我們即將離開鞍山初級中學，走向新的人生旅程，面對緊迫的新學期，大家是否做好了準備呢?接下來，讓我們來聽聽曹一冕同學的新學期計劃。主持人：感謝曹一冕同學分享他的計劃。即使初三的學業(yè)是緊張的，我們更要以輕松的心態(tài)迎接這次考驗。
主持人：老師一直都像是海上引領(lǐng)船只返航的燈塔，他們教會我們新的知識，教會我們好的學習方法。良師也是益友，既然今天有老師來參加我們班的主題班會，不如讓老師也加入我們接下來的內(nèi)容中。我們來和老師做一個小小的知識競賽。
比賽規(guī)則：本次比賽分成學生隊5組和老師隊一組，雙方各回答10道題，每題只能由一人來回答。答對7題過關(guān)，其中有兩次降低難度的機會，一是去掉一個錯誤答案，二是求救現(xiàn)場觀眾。未過關(guān)者必須接受處罰。
主持人：感謝老師的積極參與。同學們，尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外也有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。大家也一定有很多話想對老師說，我們來分享一下同學們已經(jīng)寫好的短信。
主持人：大家的短信有著數(shù)不盡的感謝和祝。是的，老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。處處以身作則，為人師表。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。最后，讓我們向老師道上一句感謝：“老師，謝謝您，您辛苦了!”初三(5)班，“感恩，教師節(jié)”主題班會，到此結(jié)束。
本次主題班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生尊師重教的美好情感。通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標明確，緊扣主題，達到了預(yù)期的效果。
小學生尊師重教教案篇七
一、讓學生了解父母之愛感受父母之情體驗親情的無私和偉大即讓學生懂得為什么要孝敬父母。
二、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母與父母和諧相處。
三、從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動孝敬父母即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。
怎樣孝敬父母？
讓學生理解愛心學會感恩。
一、理解、感恩父母。
甲、我們沐浴著父愛的陽光長大；我們感受著母愛的真情成長乙、是啊父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛我們可以選擇一切唯獨不能選擇我們的父母親感恩父母是所有人的整個人生都應(yīng)傾心為之永恒主題。
合、今天就讓我們用自己的心聲感恩我們親愛的父母。
甲：同學們喜歡看漫畫下面我們一起走進這幅漫畫。
乙：你有什么感受。
甲：是啊父母的愛如水、如山讓我們欣賞《母親》這首歌再次感受偉大的母愛。
合：每個孩子都是父母的寶貝每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露在你的生活中你是否感受到了潤物細無聲的愛它在里請你大聲的說出來、學生講父母愛我的故事。
二、如何孝敬父母。
甲：還記得三字經(jīng)“香九齡能溫席孝與親所當執(zhí)”你能講解。
甲：誰還能講這樣的歷史故事。
乙：就像前面歌曲里的歌詞所說：父母為我們吃了多少苦受了多少累那么我們該孝敬父母懷著這樣的疑問我們先來看一看身邊的人物事跡觀看孝女彭彩金事跡。
乙、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母溫馨提示《五個必須做到的》。
一、聽父母的話接受勸告。
二、對父母有禮貌。
三、體貼父母。
四、珍惜父母的勞動成果不向父母要超越家庭經(jīng)濟負擔的東西不為難父母。
五、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺?shù)鹊燃祝鹤詈笮蕾p歌曲《跪羊圖》升華情感。
乙：讓我們懷著對父母的感激之請齊唱《感恩的心》獻給愛我們的父母。
小學生尊師重教教案篇八
1、通過這次班會課，讓學生和教師之間彼此更了解，建立良好地師生關(guān)系，并讓學生掌握有關(guān)關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。
1、讓學生講述尊師的故事；
2、頌揚教師工作的崇高和偉大；
3、讓老師表彰尊師的行為。
以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、朗誦、獨唱、小組討論、等形式引導(dǎo)學生尊師、敬師、愛師。
2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。
3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字。
5、屆時請有關(guān)任課老師參加，利用多媒體設(shè)備展示課件。
1、先放歌曲《長大后我就成了你》。
2、由主持人宣布班會開始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后獨唱等。
4、結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。
1、事前須認真準備，發(fā)動全班同學參加。
2、請有關(guān)老師幫助指導(dǎo)。
3、班會結(jié)束后，寫一篇"尊師重教"的作文。
小學生尊師重教教案篇九
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛的同學們：
大家好!我是___，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹;有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說，他比園丁更無私;有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。
教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，(lz13)教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！抖Y記·學記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學?！薄盾髯印ご舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”
同學們，在改革開放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的這天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的禮貌火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重。
在那里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了!”
我的演講結(jié)束謝謝大家!
小學生尊師重教教案篇十
使學生明白為什么要尊敬老師，讓學生做一個尊敬老師，守紀律的好孩子。
培養(yǎng)學生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛化為學習的動力；
讓學生理解老師日常生活中是怎樣為他們付出心血。
二年級；
唱誦、表演、制作。
1、準備制作謝師卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等。
一、導(dǎo)入。
1、誦師。
師：大家上午好！我是郭老師。
楊：我是楊思琳。
今天的主題班會由我們主持人；
現(xiàn)在我們的楊思琳同學為大家朗誦一首詩。
二、宣布班會的主題《尊敬老師，從心開始》。
師：那么我們這節(jié)課的主題班會就是《尊敬老師，從心開始》我們齊讀一遍。
楊：我們?yōu)榱吮硎緦蠋煹母兄x：我們送上一首歌：每當走過老師的窗前。
三、獻歌。
1、全班唱（每當走過老師的窗前）。
楊：同學們我們用歌聲贊美了老師，那么我們生活中有很多教你知識的老師。那你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師。有請xxx介紹郭老師的一天。
四：介紹老師的一天。
師：謝謝xxx介紹。同學們你看到老師的一天是怎么過的嗎？
生回答：
師：同學們你看了我的一天。知道老師有多辛苦嗎？其實我們生活中的老師也是這樣的辛勤的工作著。我們看！
五、看身邊老師辛勤工作的圖片（ppt）。
生：（討論回答）。
六、朗誦對讀。
1當我作業(yè)不工整時，您就耐心的說：注意書寫，把字寫好。
2當我上課不認真聽講時，您就敲敲我的桌子，細聲細語的說：“用心學習，用心聽講”
5當我考試成績不理想時，您微笑著對我說：繼續(xù)努力！會進步的。
師：老師的辛勤工作讓我們健康成長，。而他們卻沒有多余的時間為自己的小孩考慮，也沒有多余的時間讓自己享受生活。他們把愛都獻給了孩子們。
師：同學們請看這些圖片。
七、看圖片講故事（陸永康事跡）。
這位是貴州的鄉(xiāng)村教師陸永康，他出生九個月就生了一大病，得小兒麻痹癥。他評著他的毅力與愛心，給學生們跪著上了36年的課。
八、講尊重老師的故事。
生：從前有個人叫楊時，要向程頤老師請教學問，去到老師家里，看見老師正在屋里打盹兒。楊時不忍心驚醒老師，于是靜靜的站在門口，等老師醒來。
我們要學習楊時尊重老師。老師們?yōu)榱宋覀兊脑鲩L知識，學會做人付出了許許多多的心血。那么我們怎樣做才是尊重老師的呢？（討論交流）。
九、師提出尊師要求。
師：現(xiàn)在我們來看大屏幕：同學們尊師并非要做什么大事，只要從小事開始，如：
1、作業(yè)認真工整，讓老師賞心悅目。
2、見面微笑問聲好，讓老師疲倦消頓。
3、遵守紀律，積極思考，讓老師開心上課。
4、爭取佳績，讓老師驕傲。
5、保持教室，講臺整潔，讓老師心滿意足。
上了這節(jié)課，孩子們一定懂得了怎樣尊重。老師，一定有很多話想對老師說，那么讓我們給辛勤的老師送上祝福吧。
十一小制作。
1、把喜歡的老師畫下來。送上祝福。
2、剪愛心，送上祝福語。
小學生尊師重教教案篇十一
1、通過班會活動，讓全體同學感受到老師的辛勤付出，從而更體貼老師，尊重老師;。
2、通過活動，讓學生在了解的基礎(chǔ)上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系。
1、選好主持人，選好表演節(jié)目;。
2、由主持人負責安排節(jié)目。
a、朗誦導(dǎo)入:主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻。
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿。
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲。
主持合：老師您好!
主持人甲：在這里，我先做一個小調(diào)查，老師在你們心中的印象是怎樣的，你記住他們了嗎(幻燈片播放2)。
主持人乙：每一位老師對學生就像是對待自己的孩子，他們煞費苦心，可是有的學生對待老師的態(tài)度卻適得其反，看看這些話適合學生對待老師應(yīng)有的態(tài)度嗎(幻燈片播放3)。
主持人甲：(幻燈片播放4)主持人乙：(幻燈片播放5)。
主持人甲：教師的職責是傳道授業(yè)解惑，可是你們知道教師這個稱呼的由來嗎(幻燈片播放6)。
主持人乙：我國的教師節(jié)是哪天大家都知道是九月十日，到了這一天，我國尊敬教師的形式有哪些(學生自主說)也請我們了解一下世界各地的敬師行為有哪些(幻燈片播放7)。
主持人甲：尊師是全世界的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“您是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
主持人乙：沒有老師的辛勤耕耘，哪有現(xiàn)代科技的日新月異，沒有老師的孜孜教誨，哪有現(xiàn)代學者的偉大成就。哪位同學為我們講講古代偉人是怎么尊重老師的。(幻燈片播放8)。
主持人甲:(幻燈片播放9)主持人甲：聽了這兩個小故事，你有怎樣的感受呢子貢和楊時的什么品德值得你學習呢(抽一、兩個同學回答)，對，子貢和楊時這種虛心好學，十分尊重老師的優(yōu)良品德永遠是我們學習的`好榜樣。
主持人乙：(幻燈片播放10)。
主持人甲：我們剛才說了，做了這么多，老師非常受感動，也想對我們說點什么，請聽老師的話。(老師說)(幻燈片播放11)。
主持人甲：大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦，他用愛澆灌我們!使我們能健康茁壯地成長!下面，請同學們說一說有關(guān)教師的格言。(幻燈片播放12)。
主持人乙：(幻燈片播放13)。
主持人甲：老師對我們的愛如歌如泣，老師是紅燭、老師是春蠶、老師是心靈的建筑師，既然老師那么無私的愛著我們，我們在生活和學習中該怎樣去做呢(幻燈片播放14)(幻燈片播放15)。
主持人乙：我們應(yīng)該尊敬老師，我們把尊敬老師理由歸結(jié)為10點)(幻燈片播放16)。
主持人甲：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。
主持人乙：(幻燈片播放17)。
主持人甲：老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈。在此，我向全班同學發(fā)出倡議：希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。讓我們再來聽一聽由等同學帶來的詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。(幻燈片播放18)。
主持人乙：老師，您辛苦了，千言萬語表達不了我們對您的謝意，讓我們一起唱一首《感恩的心》(幻燈片播放19)送給愛我們疼我們的老師!
主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------。
主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。
主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。
(全班起立，齊讀：為了我們美好的未來，我們要自尊、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向未來!)(幻燈片播放20)。
主持乙：最后讓我們一起說：
全體學生：謝謝您，老師!(幻燈片播放21)。
班主任：同學們，學會感恩，尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動來表達對老師的尊敬與愛戴吧。
男、女主持人：今天的班會到此結(jié)束。感謝各位老師的光臨和指導(dǎo)，再見!
小學生尊師重教教案篇十二
活動目的：
通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中。
活動過程：
師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內(nèi)化為個人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠信是明禮基礎(chǔ)上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為“尊師長，重禮儀”的主題班會。
主持人發(fā)言：
金色的季節(jié)，迎著九月的和風，我們迎來了第24個教師節(jié)。五年級一班“尊師長，重禮儀”主題班會現(xiàn)在開始。
問：1、你對老師怎樣認識?
2、老師批評過你嗎?請描述一下老師批評你時你的心情。
3、你是怎樣處理與老師的關(guān)系的?有無需要改進的地方?
同學之間互相交流，然后請幾位同學代表大家發(fā)言。
女：這位同學們講得很好，所列舉的都是我們應(yīng)該做到的?，F(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻地理解尊師的深層含義。
題一：有位同學對老師很有禮貌，學習成績也不錯，但作業(yè)潦草，他的好朋友說他作業(yè)潦草是不尊敬老師，而他說這與尊師無關(guān)。
問：他的看法對嗎?
女生j：不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教誨，虛心接受老師的意見。
題二：有位同學上課經(jīng)常不聽講，有時還與其它同學講話，老師批評他不尊重老師。
問：老師的說法對嗎?
女生k：對。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動。
男：老師很累，卻無怨無悔;。
男：同學們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。
女：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!男：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
女：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)。
女：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
男：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
女：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
男：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
女：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。
全體學生：謝謝您，老師!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!
主持合：主題班會“尊師長，重禮儀”到此結(jié)束。
小學生尊師重教教案篇十三
1、愿意傾聽他人講述的故事。
2、樂于參加慶祝教師節(jié)活動。
3、嘗試用音樂、語言等方式表達對教師的愛。
1、邀請家長園長及其他班的教師參加活動。
2、準備慶?；顒铀璧囊繇?、道具、鮮花等。
一、教師請園長講話，引入活動主題。
二、說說教師的動人故事，提醒幼兒認真傾聽。
1、請園領(lǐng)導(dǎo)說一說優(yōu)秀教師的事跡。
2、請家長談一談對教師的認可之處。
3、請孩子說一說你喜歡的老師，你為什么喜歡她呢？
三、游戲——擊鼓傳花。
要求接到鮮花的.幼兒講述：
1、老師平時最感動我們的事是什么？
2、老師做什么事最辛苦？
3、你會怎樣感謝老師？
四、幼兒表演節(jié)目。
1、舞蹈《花仙子》。
2、歌曲《我的好老師》。
3、兒歌《老師的眼睛》。
小學生尊師重教教案篇十四
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。本站小編為大家整理了小學生尊師重教優(yōu)秀。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛的同學們：
大家好!我是，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹;有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說，他比園丁更無私;有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。
教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。《禮記·學記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學?！薄盾髯印ご舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！?BR> 同學們，在改革開放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊。
口號。
只需從身邊做起從點滴做起。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重。
在這里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了!”
我的演講結(jié)束謝謝大家!
親愛的老師、同學們大家早上好:。
今天我演講的題目是:尊師重教。
請同學們仔細回想一下：學業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導(dǎo)和講解;與同學發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導(dǎo)?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的事業(yè),都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績.然而,當我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。
同學們，也許你經(jīng)過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。
同學們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的老師,讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是：尊師重教、從我做起。
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們迎來第29個教師節(jié)，在此，讓我們向全體老師致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿我們的老師工作順利，生活愉快!
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，過去是，現(xiàn)在是，將來也是。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫。
教案。
或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是您為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照。親愛的老師，您向我們傳播知識，指引我們成長，教育我們成才，您是我們最愛的人。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!您是我們成長道路上的人生榜樣。
尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們阿堡寨學校正以面向未來的姿態(tài)闊步前進，校園環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越，制度嚴明，成績突出，我們作為阿堡寨學校的學生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動?？赏瑢W們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律，說閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?同學們，讓我們時刻注意自己的言行，以一顆赤誠的心去尊敬我們的老師，熱愛我們的老師，讓行動見證，讓時光見證，讓愛的旗幟在我們心中高高飄揚。
親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
小學生尊師重教教案篇十五
1.認知目標：理解兒歌內(nèi)容，知道“老師早”是禮貌用語。
2.技能目標：有表情的朗讀兒歌，嘗試仿編兒歌。
3.情感目標：喜歡做一個有禮貌的孩子。
1.活動重點：理解兒歌的內(nèi)容，學會說“老師早”這一禮貌用語。
2.活動難點：學會做一個有禮貌的好孩子。
1.物質(zhì)準備：歌曲cd、圖片等。
2.經(jīng)驗準備：幼兒生活中接觸過一些禮貌用語。
（一）活動導(dǎo)入——歌曲導(dǎo)入，吸引幼兒興趣。
1.教師播放歌曲《上學歌》，幼兒聆聽歌曲。
2.教師進行總結(jié)，引出兒歌內(nèi)容。
師：原來小朋友上幼兒園的時候都非常開心呢，因為可以見到自己的老師和好朋友，看見老師會跟老師說早上好，小朋友都表現(xiàn)得特別棒，今天老師就給小朋友們帶來一首關(guān)于老師早的兒歌，我們一起聽一聽吧。
（二）活動展開。
1.教師完整朗讀兒歌，幼兒理解兒歌內(nèi)容。
（1）教師朗讀兒歌，幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。
（2）教師出示圖片提問幼兒，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
出示圖片1：小朋友上幼兒園圖片。
師：小朋友們，小寶寶是怎樣上幼兒園的呀？
出示圖片2：小朋友和老師問好圖片，太陽和小鳥為背景圖。
（3）教師帶領(lǐng)幼兒學說“早上好”。
2.教師再次朗讀兒歌并配樂，帶領(lǐng)幼兒進行學習。
（1）教師朗讀兒歌并為兒歌配樂，帶領(lǐng)幼兒再次理解和鞏固兒歌。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒學習朗讀兒歌。注意幼兒早、鳥、從字的發(fā)音。
（3）兒歌接龍游戲：老師念前一句，小朋友念后一句，朗讀兒歌時可以加上拍手動作。
3.幼兒嘗試對兒歌進行仿編。
（1）教師提出問題引導(dǎo)幼兒進行續(xù)編。
師：小朋友們，那你們覺得小寶寶在離開幼兒園的時候應(yīng)該說什么呢？
（2）嘗試對兒歌進行仿編。
小寶寶，蹦蹦跳，離開幼兒園，先說“老師再見”月亮聽了瞇瞇笑，鳥兒聽了跟著叫：
老師再見！老師再見！寶寶從小有禮貌。
4.情景表演，引導(dǎo)幼兒做一個懂禮貌的好孩子。
“老師好”等禮貌用語。
（三）活動結(jié)束。
1.教師總結(jié)概括，引導(dǎo)幼兒在日常中講禮貌。
師：小朋友們我們以后再來上幼兒園的時候，見到老師說“老師早”；離開幼兒園時和老師說“再見”，看到我們的小朋友也要說“你好”、“再見”；不小心碰到別的小朋友，我們要說“對不起”，我們小朋友都要做一個懂禮貌的好孩子。
2.教師再次演唱兒歌，結(jié)束本次活動。
教師演唱歌曲，幼兒可以根據(jù)歌曲自由舞動，進行表演。
將活動延伸到家庭，請幼兒回家之后跟爸爸媽媽說一說這首兒歌，同時請家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒學習用禮貌用語。
小學生尊師重教教案篇十六
老師，您就像一支明亮的蠟燭，指引著我們前進的方向;老師，您就像一位美麗的天使，時時刻刻都在關(guān)愛著我們;老師，您就像一名海手，帶領(lǐng)著我們走向知識的海洋……記得有一次，我上課和同桌說話，被您看見,然后您突然叫我下課到您辦公室去一下，我聽了后,感到臉火辣辣的，就不干和韓夢陽說半句話了，直到下課。
下課后，我跟在您身邊，當時我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢?想著想著，我就來到了辦公室了的，您放好東西后，轉(zhuǎn)過來生氣的對我說：“你上課在和韓夢陽干什么?”“他用筆來擦我腰?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說。
“如果你不去理他，他會神經(jīng)是的來搞你嗎?在說了，你還是保安區(qū)的三好學生，以你這樣的表現(xiàn)，別人會怎樣看你啊!”老師失望的對我說。聽了老師的話，我感到心了十分難過。從那一刻起，我下定決心：從今一后，不可以和任何一個人在上課說話，決不讓老師再次失望。老師，您辛苦了!您為我們嘔心疬血，我們將永遠愛您，永遠尊重您。
同學們，朋友們，社會的每個人民，讓我門尊師重教吧!
親愛的老師、同學們：
大家好!
在9月10日這個特殊而又難忘的日子里，讓我們一起來歌頌老師吧!
記得有一次，您生病了，可是，您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服，您應(yīng)該在家休息啊!”可您卻說：“不行啊!你們快要考試了，我可不能耽誤了你們的課程啊!”真是一位熱愛教育的好老師啊!
還記得有一次，我考差了，您把我?guī)У侥磉?，當時我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢?想著想著，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評我，而是拿出我的試卷，把我做錯的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語重心長地鼓勵我說：“一次的失敗，并不代表永遠的失敗，失敗是成功之母啊!我相信你一定可以從失敗中走出來!”聽了您的鼓勵，我的心溫暖了許久。啊!老師，是您讓我從失敗中站了起來。每當我在學習上遇到困難的時候，我就會想起您的鼓勵，它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師啊!我們永遠也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠愛您，我們將永遠尊重您。同學們，朋友們，社會上的各界人士，讓我們一起來尊師重教吧!
我演講完了，謝謝大家!
小學生尊師重教教案篇十七
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
在這秋高氣爽的金秋時節(jié)，我們走進了新的學年，同時已經(jīng)迎來了第xx個教師節(jié)。
今天，我的演講題目是《尊師重教，發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)》。尊師重教是人的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國古代歐陽修“攜酒拜師”，楊時的“程門立雪”，千百年來一直被世人津津樂道，而我國偉大領(lǐng)袖毛澤東主席尊師重教的故事更被傳為佳話，毛澤東主席有—位老師叫徐特立，毛澤東十分敬重他的老師。他在給徐特立60壽誕的賀信中深情地寫道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！辈⒂H自為徐特立老師設(shè)生日宴，就餐時，徐特立對毛主席說：“您是全國人民的主席，應(yīng)該坐上席，”毛澤東主席馬上謙讓說：“您是主席的教師，一日為師，終身為父，您更應(yīng)該坐上席?！?947年，國民黨反動軍隊大舉進攻延安，為了徹底消滅敵人，黨中央決定暫時撤離延安。臨行前，毛澤東特地去看望徐特立老師，關(guān)心地詢問老人家生活有什么困難沒有，徐老不愿給組織添麻煩，就沒提什么要求，只是徐特立的秘書無意中提到徐老胃不好，只怕路上喝不到熱水，主席聽后默默地親自抱著自己使用的熱水瓶，走進了徐老師的窯洞。毛澤東主席為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
唐代大文豪韓愈有一句千古名言：“古之學者必有師。師者所以傳道授業(yè)解惑也?！币馑际钦f：古代做學問的人一定有老師，老師是傳授道理、教授學業(yè)、解答疑難的人?？梢?，老師的職責是如此光榮而偉大。老師，是最無私的人，把自己的學識毫無保留的傳授給學生。同學們，是老師，將一份辛苦化成汗水，滋潤著滿園的桃李；是老師，將一腔熱血凝成蠟燭，點亮我們懵懂的心靈；是老師，將一種執(zhí)著染成銀絲，牽動起騰飛的理想；是老師，將一廂企盼搭成書梯，攀摘著科技的希望。唐代詩人李商隱的詩句——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不就是贊美教師這種無私的奉獻精神嗎？老師對我們的恩情，像東海之水，寫不完，道不盡，同學們，作為一名學生，更應(yīng)該懂得尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師看作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動；不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)已經(jīng)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。例如在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。值此之際，讓我們衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康，工作順利！讓尊師重教在我們的校園蔚然成風！
謝謝大家！
小學生尊師重教教案篇十八
讓學生體會教師、學校的愛與責任，感悟師愛的無私偉大；學會理解、尊重，學會感恩，尊師愛校；感悟幸福，健康成長。
情景劇《“貓”和“老鼠”》、小品《校服，想說愛你不容易》等。
1、開始部分：
有同學說，幸福是遇到困難時朋友安慰鼓勵的話；有的說，幸福是靠上媽媽甜蜜的肩膀；有的說，幸福是數(shù)學考及格了……幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。可很少會說高中生活是充滿幸福的。
畢淑敏這樣說：“享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒?！备咧猩罾?，我們不缺的是幸福，缺少的是一顆感悟幸福的心。
今天，老師想開一個主題班會，通過提醒幸福，來從新審視尊師愛校，我們的主題是《尊師愛校，一起搭建幸福橋》。
下邊有請我們班會課的主持人上臺。
2、主持人上臺。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：親愛的各位同學。
合：下午好！
男：xx中學高二xx班主題班會。
合：現(xiàn)在開始。
女：一個人，無論地位有多高，
男：一個人，無論成就有多大，
女：他都不會忘記老師在自己成長的道路上所傾注的心血，
男：他都不會忘記自己在校園這片熱土上的點點滴滴，
女：他熱愛這片土地，他愛得深沉。
男：他知道是誰把自己引領(lǐng)到幸福生活上的。
女：是啊，懷揣一顆理解、感恩心很重要，你說是嗎？
男：可我認為對我們莘莘學子來說，先要懂得珍惜，有了珍惜，才會理解老師和學校的良苦用心，才會真正的心存感恩。下邊請楊皓蒙同學為我們帶來新聞播報。
3、新聞播報：20xx年11月18日，位于xx縣最高點的`xx村下了入冬第一場雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但這場雪卻讓我們記住了一個特殊的小女孩。這個小女孩穿著紅色涼鞋、提著一個用舊油漆桶改制的小火爐，在雨雪中一蹦一跳地向?qū)W校走去，人們親切地將這個愛學習的山里女孩稱為“火爐女孩”。
她叫劉興敏，只有7歲，讀一年級。她每天回家之后寫作業(yè)，再幫媽媽做飯喂豬。涼鞋是因為家里窮，還沒來得及給買冬天穿的鞋。她身上最貴的一件東西，就是爸爸花二十多塊錢從廢品站給她買的小皮鞋。在他們村，有十幾名孩子帶了自制的小火爐來，其中大部分是留在村里的老人們給他們做的，因為他們的父母多已遠離家鄉(xiāng)在外打工。
學生談感受。
4、學生談后主持人問：我們比起劉興敏來說我們的確幸福，可我們都懂珍惜嗎？列舉中學生中不好現(xiàn)象。
（當前的中學生還有哪些不良習慣需要改進？聚焦學生中不良現(xiàn)象）。
主持人小結(jié)。
理解，架起溝通的橋梁。
7、主持人小結(jié)，班主任繼續(xù)引導(dǎo)。
考試文明，不（作弊）；
就餐文明，不（插隊、浪費）；
團結(jié)同學，不刻意傷害同學；
熱愛學校，自覺維護陽中榮譽，不做有損陽中榮譽的事。倡議：從小事做起，從現(xiàn)在做起。
9、老師小結(jié)（結(jié)合鷹的蛻變引導(dǎo)學生尊師愛校）。
小學生尊師重教教案篇一
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學工作順利進行。
1、讓學生講述尊師的例子;。
2、頌揚教師工作的`崇高和偉大;。
3、讓老師表彰尊師的行為。
整個活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。
1、全面發(fā)動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上”尊師重教“主題班會的彩色美術(shù)字。
5、屆時請有關(guān)任課老師參加。
1、先放歌曲《每當我走過老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會開始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。
4、結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。
1、時間一節(jié)課。
2、事前須認真準備，發(fā)動全班參加。
3、請有關(guān)老師指導(dǎo)。
4、班會結(jié)束后，擬一期”尊師重教“的黑板報?？?BR> 小學生尊師重教教案篇二
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2、結(jié)合學校以及班的實際，提出各項要求。
3、通過主題班會培養(yǎng)同學的組織能力、活動能力，加強師生之間的情感交流，興起班級尊師重教之風。
教育學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)。
（一）聽音樂導(dǎo)入。
播放歌曲《每當我走過老師窗前》。
（二）抒發(fā)情感：
在大家的眼中，老師是怎樣的人呢？大家從上學到現(xiàn)在，相信也接觸了不少的老師了，請問：哪位老師給你們的印象最深呢？為什么呢？請幾個同學起來聊一下。
……。
我們一起朗誦詩歌《一株紫丁香》。
（三）說一說，議一議。
1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）。
2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）。
3、課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）。
4、我們班級有什么應(yīng)該改善的地方？有什么好的建議？
（四）結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的同學。
（五）小結(jié)：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
（六）結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
（七）總結(jié)：
通過這堂班會我們不僅了解了老師們的辛苦，還明白“沒有規(guī)矩不成方圓”，我們一定要做一尊師重教，遵規(guī)守紀的小學生。
小學生尊師重教教案篇三
通過本次主題班會的教學，使學生能深刻地理解老師的品質(zhì)和尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學習的動力，做一個遵紀好學的好學生。
一、談話導(dǎo)入：同學們，“長大后我就成了你”這首歌道出了老師的崇高和偉大。今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。以往都是我們坐著，老師站著，今天我們應(yīng)該，讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
三、給老師獻上一只歌：《每當我走過老師窗前》。
四、集體詩朗誦：“我愛您——老師”老師啊老師多少個日日夜夜、多少個嚴寒酷暑您默默無聞地奉獻著自己的一切。老師啊老師，您的家在何方？您的家在學校！您的心在哪里？您的心在您的學生中！您伴著朝霞走上講臺，又踏著月色歸去……您為我們付出的太多太多了！您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓兒閃亮，因奉獻而充實。您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩！啊，我愛您，我親愛的老師。
我把老師比作太陽。她給我溫暖，給我力量，照我成長。
我把老師比作鋪路石。讓我踏著她走向遠方。
我把老師比作大海。她有廣博知識和寬廣胸懷。
我把老師比作小草默默無聞但精神高尚。
我把老師比作媽媽。教我做人，催我成長。
老師的形象是平凡的，但老師的精神確是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是文明的延續(xù)著；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。
講宋代學者楊時《程門立雪》的尊師的故事。程是指宋代理學家程頤。立雪是指學徒站在雪中虔誠求道?！俺涕T立雪”的原意是說：冒著大雪在程頤門前站著。用來形容尊敬老師，虔誠求教。這則成語出自《宋史楊時傳》。楊時和游酢去拜會當時著名的理學家程頤。程頤正在閉目養(yǎng)神，楊時、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很長時間。程頤醒來，門外已雪深一尺。后人就以“程門立雪”作為尊師重道的范例。“程門立雪”也可說成“立雪程門”。程頤，字正叔，又稱伊川先生。他與兄長程顥都是北宋著名理學家、教育家，被世人稱為二程。他們出身于官宦世家。兄長程顥字伯淳，長期居住洛陽聚徒講學；程頤前后從事講學和著書達３０余年。二程思想各有側(cè)重，程顥著有《定性書》、《識仁篇》等，程頤則有《易傳》、《顏子所好何學論》傳世。因二人在重大問題上意見一致，后人對他們的思想言論不加細分，便將兩人的語錄和著作合編成《二程全書》?，F(xiàn)在，河南嵩縣的程村，就是二程故里。村東還遺存有石碑一座，上書“圣旨”，下書“兩程故里”。村中遺存有二程祠一座，祠中有道學堂大殿和兩座講堂，“程門立雪”的典故就發(fā)生在這里。由于二程長期從事教育活動，桃李遍布天下，江河南北都有程門的弟子。就學有所成、名載史冊的弟子就有數(shù)十人，如：開南宋理學先河的楊時，在中國理學發(fā)展史上占有一定地位的呂希哲、謝良佐、朱興庭、游酢等人都是程門的嫡傳弟子，中國理學的集大成者朱熹則是程門的四傳弟子。當時，盡管程門素以教學嚴厲、清苦而聞名，但前來拜師求學的人仍絡(luò)繹不絕，因此留下了“程門立雪”的千古佳話。
六、講毛澤東尊敬徐特立老師的故事。徐特立是毛澤東學生時代的一位老師。當徐老60華誕時，毛澤東寫了一封熱情洋溢的信，表示自己的敬佩之情，信上說：“一日為師，終身為父。你是我30年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生……”新中國成立之初，徐特立應(yīng)毛澤東邀請從南方來到北京，毛澤東在家中專做了湘筍和青椒等湖南家鄉(xiāng)菜為老師洗塵。毛澤東說：“沒有好菜吃?！毙焯亓⒈硎尽叭艘夂?，水也甜”。上桌時，毛澤東要徐特立坐上席，徐老說：“您是全國人民的主席，應(yīng)該坐上席?！泵珴蓶|謙讓道:“您是主席的老師，更應(yīng)該坐上席?！庇彩亲尷蠋熥松舷滋旌?，毛澤東還把自己的呢大衣給老師，作送別禮。毛澤東作為新中國的領(lǐng)導(dǎo)人，還能夠如此的尊敬自己的老師，是我們學習的楷模。
除了父母，老師是我們在生活中接觸最多的人了。在人生的一大部分時間是在學校里度過，老師給予了我們最真摯的關(guān)愛，最嚴格的教育，為我們的未來撐起一片天，讓我們能在夢想的天空中振翅高飛。所以，我們要回報老師對我們的細心栽培，而最簡單的回報方式，就是時時處處去尊敬、愛戴他們。
七、全課小結(jié)：平日生活中，我們的每一次進步，每一點成績，都凝結(jié)著老師的期望和奉獻。教師是塑造人類靈魂的工程師。我們正值豆蔻年華，應(yīng)虛心向老師請教，一個人生活中，有“禮”才會美，才有德。對待老師，要注意舉止，講究禮儀，那么，怎樣做到這點呢？首先要接受教導(dǎo)，學好文化。要向老師學習科學文化。“知識就是力量。”在學校學生的主要任務(wù)就是學習，刻苦學習，認真鉆研，積極主動地接受老師的教誨與指導(dǎo)，正是學生尊敬教師的主要表現(xiàn)。見到老師熱情打招呼；下課時，請老師先走；上下樓梯請老師先過；進老師辦公室先喊“報告”老師允許了再進去；老師遇到困難去幫助。對老師說話要有禮貌；認真聽老師講課。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教育，虛心接受老師的意見。
小學生尊師重教教案篇四
練習當眾說話，抒發(fā)尊師情感。
1.學生按口語表達能力高低分為四個組，各推薦一名組長和兩名小裁判。
2.圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容，各小組按下列要求充分討論，互教互學。
一、活動開始。
2.小主持人上場：今天活動的內(nèi)容有四項：說贊語、拍照片、講故事、朗誦詩。分組競賽，每項25分。請總裁判老師和小裁判們就座。我愿大家都以滿分向教師節(jié)獻禮。
二、活動經(jīng)過。
1.說深情的贊語。
小主持人講明要求：各小組長上臺抽簽領(lǐng)取一組詞卡，聽“開始”口令后，和組員討論，快速組詞成句，再仿照比喻句式，圍繞主題內(nèi)容，說一句深情的贊語。
例：
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識海岸的長橋。
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
2.拍清晰的照片。
小主持人拿出照相機做拍照的姿式，亮幾下閃光燈：下面請各組派出自己的小小攝影師，描繪一位大家熟悉的老師的外貌，組員可以補充，要在1分半鐘內(nèi)完成。其他同學評判像不像。
例：
張老師中等身材，稍微有點兒發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔。他的臉龐長圓，額上有三條挺深的皺紋，眼睛總是很有神地看著我們。
3.講感人的故事。
小主持人：在老師的身邊，我們多么愉快，多么幸福，因為老師真誠地愛著我們每一個同學。他們敬業(yè)愛生的事跡說也說不完。下面請各組派代表給大家講一個真實感人的小故事，組員可以補充，時間控制在2分鐘內(nèi)。
4.詠祝福的詩歌。
小主持人手舉鮮花：獻上多彩的詩篇，表達我們真誠的祝福吧!請聽詩朗誦。
三、活動結(jié)束。
小主持人帶領(lǐng)大家跟著錄音機唱。
集體起立向老師敬禮：親愛的老師，節(jié)日好!
裁判宣布得分，教師頒獎并小結(jié)。
小學生尊師重教教案篇五
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。
通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學生以小組形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學工作順利進行。
以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。引導(dǎo)學生尊師、敬師、愛師。
1、全面發(fā)動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小組為單位寫一份調(diào)查報道。
3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會開始前布置教室在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字。
教師節(jié)快到了，同學們都會向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛澤東在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。
通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
小學生尊師重教教案篇六
通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，增進學生與老師之間的交流，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論等形式引導(dǎo)學生尊師、敬師、愛師。
(2)通過短信，祝福老師并增進與老師間的交流。
2、教育過程：
主持人：同學們，再過一天就是一年一度的教師節(jié)。在教師節(jié)來臨之際，首先讓我們送上我們最誠摯的祝福：“老師，教師節(jié)快樂!”當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛在我們的心靈深處點亮了一盞明燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。現(xiàn)在的我們已經(jīng)步入初三，我們即將離開鞍山初級中學，走向新的人生旅程，面對緊迫的新學期，大家是否做好了準備呢?接下來，讓我們來聽聽曹一冕同學的新學期計劃。主持人：感謝曹一冕同學分享他的計劃。即使初三的學業(yè)是緊張的，我們更要以輕松的心態(tài)迎接這次考驗。
主持人：老師一直都像是海上引領(lǐng)船只返航的燈塔，他們教會我們新的知識，教會我們好的學習方法。良師也是益友，既然今天有老師來參加我們班的主題班會，不如讓老師也加入我們接下來的內(nèi)容中。我們來和老師做一個小小的知識競賽。
比賽規(guī)則：本次比賽分成學生隊5組和老師隊一組，雙方各回答10道題，每題只能由一人來回答。答對7題過關(guān)，其中有兩次降低難度的機會，一是去掉一個錯誤答案，二是求救現(xiàn)場觀眾。未過關(guān)者必須接受處罰。
主持人：感謝老師的積極參與。同學們，尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外也有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。大家也一定有很多話想對老師說，我們來分享一下同學們已經(jīng)寫好的短信。
主持人：大家的短信有著數(shù)不盡的感謝和祝。是的，老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。處處以身作則，為人師表。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。最后，讓我們向老師道上一句感謝：“老師，謝謝您，您辛苦了!”初三(5)班，“感恩，教師節(jié)”主題班會，到此結(jié)束。
本次主題班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生尊師重教的美好情感。通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標明確，緊扣主題，達到了預(yù)期的效果。
小學生尊師重教教案篇七
一、讓學生了解父母之愛感受父母之情體驗親情的無私和偉大即讓學生懂得為什么要孝敬父母。
二、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母與父母和諧相處。
三、從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動孝敬父母即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。
怎樣孝敬父母？
讓學生理解愛心學會感恩。
一、理解、感恩父母。
甲、我們沐浴著父愛的陽光長大；我們感受著母愛的真情成長乙、是啊父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛我們可以選擇一切唯獨不能選擇我們的父母親感恩父母是所有人的整個人生都應(yīng)傾心為之永恒主題。
合、今天就讓我們用自己的心聲感恩我們親愛的父母。
甲：同學們喜歡看漫畫下面我們一起走進這幅漫畫。
乙：你有什么感受。
甲：是啊父母的愛如水、如山讓我們欣賞《母親》這首歌再次感受偉大的母愛。
合：每個孩子都是父母的寶貝每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露在你的生活中你是否感受到了潤物細無聲的愛它在里請你大聲的說出來、學生講父母愛我的故事。
二、如何孝敬父母。
甲：還記得三字經(jīng)“香九齡能溫席孝與親所當執(zhí)”你能講解。
甲：誰還能講這樣的歷史故事。
乙：就像前面歌曲里的歌詞所說：父母為我們吃了多少苦受了多少累那么我們該孝敬父母懷著這樣的疑問我們先來看一看身邊的人物事跡觀看孝女彭彩金事跡。
乙、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母溫馨提示《五個必須做到的》。
一、聽父母的話接受勸告。
二、對父母有禮貌。
三、體貼父母。
四、珍惜父母的勞動成果不向父母要超越家庭經(jīng)濟負擔的東西不為難父母。
五、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺?shù)鹊燃祝鹤詈笮蕾p歌曲《跪羊圖》升華情感。
乙：讓我們懷著對父母的感激之請齊唱《感恩的心》獻給愛我們的父母。
小學生尊師重教教案篇八
1、通過這次班會課，讓學生和教師之間彼此更了解，建立良好地師生關(guān)系，并讓學生掌握有關(guān)關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。
1、讓學生講述尊師的故事；
2、頌揚教師工作的崇高和偉大；
3、讓老師表彰尊師的行為。
以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、朗誦、獨唱、小組討論、等形式引導(dǎo)學生尊師、敬師、愛師。
2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。
3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字。
5、屆時請有關(guān)任課老師參加，利用多媒體設(shè)備展示課件。
1、先放歌曲《長大后我就成了你》。
2、由主持人宣布班會開始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后獨唱等。
4、結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。
1、事前須認真準備，發(fā)動全班同學參加。
2、請有關(guān)老師幫助指導(dǎo)。
3、班會結(jié)束后，寫一篇"尊師重教"的作文。
小學生尊師重教教案篇九
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛的同學們：
大家好!我是___，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹;有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說，他比園丁更無私;有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。
教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，(lz13)教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！抖Y記·學記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學?！薄盾髯印ご舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”
同學們，在改革開放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的這天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的禮貌火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重。
在那里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了!”
我的演講結(jié)束謝謝大家!
小學生尊師重教教案篇十
使學生明白為什么要尊敬老師，讓學生做一個尊敬老師，守紀律的好孩子。
培養(yǎng)學生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛化為學習的動力；
讓學生理解老師日常生活中是怎樣為他們付出心血。
二年級；
唱誦、表演、制作。
1、準備制作謝師卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等。
一、導(dǎo)入。
1、誦師。
師：大家上午好！我是郭老師。
楊：我是楊思琳。
今天的主題班會由我們主持人；
現(xiàn)在我們的楊思琳同學為大家朗誦一首詩。
二、宣布班會的主題《尊敬老師，從心開始》。
師：那么我們這節(jié)課的主題班會就是《尊敬老師，從心開始》我們齊讀一遍。
楊：我們?yōu)榱吮硎緦蠋煹母兄x：我們送上一首歌：每當走過老師的窗前。
三、獻歌。
1、全班唱（每當走過老師的窗前）。
楊：同學們我們用歌聲贊美了老師，那么我們生活中有很多教你知識的老師。那你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師。有請xxx介紹郭老師的一天。
四：介紹老師的一天。
師：謝謝xxx介紹。同學們你看到老師的一天是怎么過的嗎？
生回答：
師：同學們你看了我的一天。知道老師有多辛苦嗎？其實我們生活中的老師也是這樣的辛勤的工作著。我們看！
五、看身邊老師辛勤工作的圖片（ppt）。
生：（討論回答）。
六、朗誦對讀。
1當我作業(yè)不工整時，您就耐心的說：注意書寫，把字寫好。
2當我上課不認真聽講時，您就敲敲我的桌子，細聲細語的說：“用心學習，用心聽講”
5當我考試成績不理想時，您微笑著對我說：繼續(xù)努力！會進步的。
師：老師的辛勤工作讓我們健康成長，。而他們卻沒有多余的時間為自己的小孩考慮，也沒有多余的時間讓自己享受生活。他們把愛都獻給了孩子們。
師：同學們請看這些圖片。
七、看圖片講故事（陸永康事跡）。
這位是貴州的鄉(xiāng)村教師陸永康，他出生九個月就生了一大病，得小兒麻痹癥。他評著他的毅力與愛心，給學生們跪著上了36年的課。
八、講尊重老師的故事。
生：從前有個人叫楊時，要向程頤老師請教學問，去到老師家里，看見老師正在屋里打盹兒。楊時不忍心驚醒老師，于是靜靜的站在門口，等老師醒來。
我們要學習楊時尊重老師。老師們?yōu)榱宋覀兊脑鲩L知識，學會做人付出了許許多多的心血。那么我們怎樣做才是尊重老師的呢？（討論交流）。
九、師提出尊師要求。
師：現(xiàn)在我們來看大屏幕：同學們尊師并非要做什么大事，只要從小事開始，如：
1、作業(yè)認真工整，讓老師賞心悅目。
2、見面微笑問聲好，讓老師疲倦消頓。
3、遵守紀律，積極思考，讓老師開心上課。
4、爭取佳績，讓老師驕傲。
5、保持教室，講臺整潔，讓老師心滿意足。
上了這節(jié)課，孩子們一定懂得了怎樣尊重。老師，一定有很多話想對老師說，那么讓我們給辛勤的老師送上祝福吧。
十一小制作。
1、把喜歡的老師畫下來。送上祝福。
2、剪愛心，送上祝福語。
小學生尊師重教教案篇十一
1、通過班會活動，讓全體同學感受到老師的辛勤付出，從而更體貼老師，尊重老師;。
2、通過活動，讓學生在了解的基礎(chǔ)上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系。
1、選好主持人，選好表演節(jié)目;。
2、由主持人負責安排節(jié)目。
a、朗誦導(dǎo)入:主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻。
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿。
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲。
主持合：老師您好!
主持人甲：在這里，我先做一個小調(diào)查，老師在你們心中的印象是怎樣的，你記住他們了嗎(幻燈片播放2)。
主持人乙：每一位老師對學生就像是對待自己的孩子，他們煞費苦心，可是有的學生對待老師的態(tài)度卻適得其反，看看這些話適合學生對待老師應(yīng)有的態(tài)度嗎(幻燈片播放3)。
主持人甲：(幻燈片播放4)主持人乙：(幻燈片播放5)。
主持人甲：教師的職責是傳道授業(yè)解惑，可是你們知道教師這個稱呼的由來嗎(幻燈片播放6)。
主持人乙：我國的教師節(jié)是哪天大家都知道是九月十日，到了這一天，我國尊敬教師的形式有哪些(學生自主說)也請我們了解一下世界各地的敬師行為有哪些(幻燈片播放7)。
主持人甲：尊師是全世界的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“您是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
主持人乙：沒有老師的辛勤耕耘，哪有現(xiàn)代科技的日新月異，沒有老師的孜孜教誨，哪有現(xiàn)代學者的偉大成就。哪位同學為我們講講古代偉人是怎么尊重老師的。(幻燈片播放8)。
主持人甲:(幻燈片播放9)主持人甲：聽了這兩個小故事，你有怎樣的感受呢子貢和楊時的什么品德值得你學習呢(抽一、兩個同學回答)，對，子貢和楊時這種虛心好學，十分尊重老師的優(yōu)良品德永遠是我們學習的`好榜樣。
主持人乙：(幻燈片播放10)。
主持人甲：我們剛才說了，做了這么多，老師非常受感動，也想對我們說點什么，請聽老師的話。(老師說)(幻燈片播放11)。
主持人甲：大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦，他用愛澆灌我們!使我們能健康茁壯地成長!下面，請同學們說一說有關(guān)教師的格言。(幻燈片播放12)。
主持人乙：(幻燈片播放13)。
主持人甲：老師對我們的愛如歌如泣，老師是紅燭、老師是春蠶、老師是心靈的建筑師，既然老師那么無私的愛著我們，我們在生活和學習中該怎樣去做呢(幻燈片播放14)(幻燈片播放15)。
主持人乙：我們應(yīng)該尊敬老師，我們把尊敬老師理由歸結(jié)為10點)(幻燈片播放16)。
主持人甲：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。
主持人乙：(幻燈片播放17)。
主持人甲：老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈。在此，我向全班同學發(fā)出倡議：希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。讓我們再來聽一聽由等同學帶來的詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。(幻燈片播放18)。
主持人乙：老師，您辛苦了，千言萬語表達不了我們對您的謝意，讓我們一起唱一首《感恩的心》(幻燈片播放19)送給愛我們疼我們的老師!
主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------。
主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。
主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。
(全班起立，齊讀：為了我們美好的未來，我們要自尊、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向未來!)(幻燈片播放20)。
主持乙：最后讓我們一起說：
全體學生：謝謝您，老師!(幻燈片播放21)。
班主任：同學們，學會感恩，尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動來表達對老師的尊敬與愛戴吧。
男、女主持人：今天的班會到此結(jié)束。感謝各位老師的光臨和指導(dǎo)，再見!
小學生尊師重教教案篇十二
活動目的：
通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中。
活動過程：
師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內(nèi)化為個人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠信是明禮基礎(chǔ)上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為“尊師長，重禮儀”的主題班會。
主持人發(fā)言：
金色的季節(jié)，迎著九月的和風，我們迎來了第24個教師節(jié)。五年級一班“尊師長，重禮儀”主題班會現(xiàn)在開始。
問：1、你對老師怎樣認識?
2、老師批評過你嗎?請描述一下老師批評你時你的心情。
3、你是怎樣處理與老師的關(guān)系的?有無需要改進的地方?
同學之間互相交流，然后請幾位同學代表大家發(fā)言。
女：這位同學們講得很好，所列舉的都是我們應(yīng)該做到的?，F(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻地理解尊師的深層含義。
題一：有位同學對老師很有禮貌，學習成績也不錯，但作業(yè)潦草，他的好朋友說他作業(yè)潦草是不尊敬老師，而他說這與尊師無關(guān)。
問：他的看法對嗎?
女生j：不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教誨，虛心接受老師的意見。
題二：有位同學上課經(jīng)常不聽講，有時還與其它同學講話，老師批評他不尊重老師。
問：老師的說法對嗎?
女生k：對。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動。
男：老師很累，卻無怨無悔;。
男：同學們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。
女：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!男：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
女：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)。
女：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
男：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
女：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
男：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
女：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。
全體學生：謝謝您，老師!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!
主持合：主題班會“尊師長，重禮儀”到此結(jié)束。
小學生尊師重教教案篇十三
1、愿意傾聽他人講述的故事。
2、樂于參加慶祝教師節(jié)活動。
3、嘗試用音樂、語言等方式表達對教師的愛。
1、邀請家長園長及其他班的教師參加活動。
2、準備慶?；顒铀璧囊繇?、道具、鮮花等。
一、教師請園長講話，引入活動主題。
二、說說教師的動人故事，提醒幼兒認真傾聽。
1、請園領(lǐng)導(dǎo)說一說優(yōu)秀教師的事跡。
2、請家長談一談對教師的認可之處。
3、請孩子說一說你喜歡的老師，你為什么喜歡她呢？
三、游戲——擊鼓傳花。
要求接到鮮花的.幼兒講述：
1、老師平時最感動我們的事是什么？
2、老師做什么事最辛苦？
3、你會怎樣感謝老師？
四、幼兒表演節(jié)目。
1、舞蹈《花仙子》。
2、歌曲《我的好老師》。
3、兒歌《老師的眼睛》。
小學生尊師重教教案篇十四
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。本站小編為大家整理了小學生尊師重教優(yōu)秀。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛的同學們：
大家好!我是，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹;有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說，他比園丁更無私;有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。
教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。《禮記·學記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學?！薄盾髯印ご舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！?BR> 同學們，在改革開放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊。
口號。
只需從身邊做起從點滴做起。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重。
在這里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了!”
我的演講結(jié)束謝謝大家!
親愛的老師、同學們大家早上好:。
今天我演講的題目是:尊師重教。
請同學們仔細回想一下：學業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導(dǎo)和講解;與同學發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導(dǎo)?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的事業(yè),都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績.然而,當我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。
同學們，也許你經(jīng)過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。
同學們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的老師,讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是：尊師重教、從我做起。
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們迎來第29個教師節(jié)，在此，讓我們向全體老師致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿我們的老師工作順利，生活愉快!
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，過去是，現(xiàn)在是，將來也是。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫。
教案。
或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是您為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照。親愛的老師，您向我們傳播知識，指引我們成長，教育我們成才，您是我們最愛的人。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!您是我們成長道路上的人生榜樣。
尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們阿堡寨學校正以面向未來的姿態(tài)闊步前進，校園環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越，制度嚴明，成績突出，我們作為阿堡寨學校的學生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動?？赏瑢W們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律，說閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?同學們，讓我們時刻注意自己的言行，以一顆赤誠的心去尊敬我們的老師，熱愛我們的老師，讓行動見證，讓時光見證，讓愛的旗幟在我們心中高高飄揚。
親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
小學生尊師重教教案篇十五
1.認知目標：理解兒歌內(nèi)容，知道“老師早”是禮貌用語。
2.技能目標：有表情的朗讀兒歌，嘗試仿編兒歌。
3.情感目標：喜歡做一個有禮貌的孩子。
1.活動重點：理解兒歌的內(nèi)容，學會說“老師早”這一禮貌用語。
2.活動難點：學會做一個有禮貌的好孩子。
1.物質(zhì)準備：歌曲cd、圖片等。
2.經(jīng)驗準備：幼兒生活中接觸過一些禮貌用語。
（一）活動導(dǎo)入——歌曲導(dǎo)入，吸引幼兒興趣。
1.教師播放歌曲《上學歌》，幼兒聆聽歌曲。
2.教師進行總結(jié)，引出兒歌內(nèi)容。
師：原來小朋友上幼兒園的時候都非常開心呢，因為可以見到自己的老師和好朋友，看見老師會跟老師說早上好，小朋友都表現(xiàn)得特別棒，今天老師就給小朋友們帶來一首關(guān)于老師早的兒歌，我們一起聽一聽吧。
（二）活動展開。
1.教師完整朗讀兒歌，幼兒理解兒歌內(nèi)容。
（1）教師朗讀兒歌，幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。
（2）教師出示圖片提問幼兒，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
出示圖片1：小朋友上幼兒園圖片。
師：小朋友們，小寶寶是怎樣上幼兒園的呀？
出示圖片2：小朋友和老師問好圖片，太陽和小鳥為背景圖。
（3）教師帶領(lǐng)幼兒學說“早上好”。
2.教師再次朗讀兒歌并配樂，帶領(lǐng)幼兒進行學習。
（1）教師朗讀兒歌并為兒歌配樂，帶領(lǐng)幼兒再次理解和鞏固兒歌。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒學習朗讀兒歌。注意幼兒早、鳥、從字的發(fā)音。
（3）兒歌接龍游戲：老師念前一句，小朋友念后一句，朗讀兒歌時可以加上拍手動作。
3.幼兒嘗試對兒歌進行仿編。
（1）教師提出問題引導(dǎo)幼兒進行續(xù)編。
師：小朋友們，那你們覺得小寶寶在離開幼兒園的時候應(yīng)該說什么呢？
（2）嘗試對兒歌進行仿編。
小寶寶，蹦蹦跳，離開幼兒園，先說“老師再見”月亮聽了瞇瞇笑，鳥兒聽了跟著叫：
老師再見！老師再見！寶寶從小有禮貌。
4.情景表演，引導(dǎo)幼兒做一個懂禮貌的好孩子。
“老師好”等禮貌用語。
（三）活動結(jié)束。
1.教師總結(jié)概括，引導(dǎo)幼兒在日常中講禮貌。
師：小朋友們我們以后再來上幼兒園的時候，見到老師說“老師早”；離開幼兒園時和老師說“再見”，看到我們的小朋友也要說“你好”、“再見”；不小心碰到別的小朋友，我們要說“對不起”，我們小朋友都要做一個懂禮貌的好孩子。
2.教師再次演唱兒歌，結(jié)束本次活動。
教師演唱歌曲，幼兒可以根據(jù)歌曲自由舞動，進行表演。
將活動延伸到家庭，請幼兒回家之后跟爸爸媽媽說一說這首兒歌，同時請家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒學習用禮貌用語。
小學生尊師重教教案篇十六
老師，您就像一支明亮的蠟燭，指引著我們前進的方向;老師，您就像一位美麗的天使，時時刻刻都在關(guān)愛著我們;老師，您就像一名海手，帶領(lǐng)著我們走向知識的海洋……記得有一次，我上課和同桌說話，被您看見,然后您突然叫我下課到您辦公室去一下，我聽了后,感到臉火辣辣的，就不干和韓夢陽說半句話了，直到下課。
下課后，我跟在您身邊，當時我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢?想著想著，我就來到了辦公室了的，您放好東西后，轉(zhuǎn)過來生氣的對我說：“你上課在和韓夢陽干什么?”“他用筆來擦我腰?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說。
“如果你不去理他，他會神經(jīng)是的來搞你嗎?在說了，你還是保安區(qū)的三好學生，以你這樣的表現(xiàn)，別人會怎樣看你啊!”老師失望的對我說。聽了老師的話，我感到心了十分難過。從那一刻起，我下定決心：從今一后，不可以和任何一個人在上課說話，決不讓老師再次失望。老師，您辛苦了!您為我們嘔心疬血，我們將永遠愛您，永遠尊重您。
同學們，朋友們，社會的每個人民，讓我門尊師重教吧!
親愛的老師、同學們：
大家好!
在9月10日這個特殊而又難忘的日子里，讓我們一起來歌頌老師吧!
記得有一次，您生病了，可是，您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服，您應(yīng)該在家休息啊!”可您卻說：“不行啊!你們快要考試了，我可不能耽誤了你們的課程啊!”真是一位熱愛教育的好老師啊!
還記得有一次，我考差了，您把我?guī)У侥磉?，當時我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢?想著想著，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評我，而是拿出我的試卷，把我做錯的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語重心長地鼓勵我說：“一次的失敗，并不代表永遠的失敗，失敗是成功之母啊!我相信你一定可以從失敗中走出來!”聽了您的鼓勵，我的心溫暖了許久。啊!老師，是您讓我從失敗中站了起來。每當我在學習上遇到困難的時候，我就會想起您的鼓勵，它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師啊!我們永遠也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠愛您，我們將永遠尊重您。同學們，朋友們，社會上的各界人士，讓我們一起來尊師重教吧!
我演講完了，謝謝大家!
小學生尊師重教教案篇十七
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
在這秋高氣爽的金秋時節(jié)，我們走進了新的學年，同時已經(jīng)迎來了第xx個教師節(jié)。
今天，我的演講題目是《尊師重教，發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)》。尊師重教是人的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國古代歐陽修“攜酒拜師”，楊時的“程門立雪”，千百年來一直被世人津津樂道，而我國偉大領(lǐng)袖毛澤東主席尊師重教的故事更被傳為佳話，毛澤東主席有—位老師叫徐特立，毛澤東十分敬重他的老師。他在給徐特立60壽誕的賀信中深情地寫道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！辈⒂H自為徐特立老師設(shè)生日宴，就餐時，徐特立對毛主席說：“您是全國人民的主席，應(yīng)該坐上席，”毛澤東主席馬上謙讓說：“您是主席的教師，一日為師，終身為父，您更應(yīng)該坐上席?！?947年，國民黨反動軍隊大舉進攻延安，為了徹底消滅敵人，黨中央決定暫時撤離延安。臨行前，毛澤東特地去看望徐特立老師，關(guān)心地詢問老人家生活有什么困難沒有，徐老不愿給組織添麻煩，就沒提什么要求，只是徐特立的秘書無意中提到徐老胃不好，只怕路上喝不到熱水，主席聽后默默地親自抱著自己使用的熱水瓶，走進了徐老師的窯洞。毛澤東主席為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
唐代大文豪韓愈有一句千古名言：“古之學者必有師。師者所以傳道授業(yè)解惑也?！币馑际钦f：古代做學問的人一定有老師，老師是傳授道理、教授學業(yè)、解答疑難的人?？梢?，老師的職責是如此光榮而偉大。老師，是最無私的人，把自己的學識毫無保留的傳授給學生。同學們，是老師，將一份辛苦化成汗水，滋潤著滿園的桃李；是老師，將一腔熱血凝成蠟燭，點亮我們懵懂的心靈；是老師，將一種執(zhí)著染成銀絲，牽動起騰飛的理想；是老師，將一廂企盼搭成書梯，攀摘著科技的希望。唐代詩人李商隱的詩句——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不就是贊美教師這種無私的奉獻精神嗎？老師對我們的恩情，像東海之水，寫不完，道不盡，同學們，作為一名學生，更應(yīng)該懂得尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師看作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動；不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)已經(jīng)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。例如在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。值此之際，讓我們衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康，工作順利！讓尊師重教在我們的校園蔚然成風！
謝謝大家！
小學生尊師重教教案篇十八
讓學生體會教師、學校的愛與責任，感悟師愛的無私偉大；學會理解、尊重，學會感恩，尊師愛校；感悟幸福，健康成長。
情景劇《“貓”和“老鼠”》、小品《校服，想說愛你不容易》等。
1、開始部分：
有同學說，幸福是遇到困難時朋友安慰鼓勵的話；有的說，幸福是靠上媽媽甜蜜的肩膀；有的說，幸福是數(shù)學考及格了……幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。可很少會說高中生活是充滿幸福的。
畢淑敏這樣說：“享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒?！备咧猩罾?，我們不缺的是幸福，缺少的是一顆感悟幸福的心。
今天，老師想開一個主題班會，通過提醒幸福，來從新審視尊師愛校，我們的主題是《尊師愛校，一起搭建幸福橋》。
下邊有請我們班會課的主持人上臺。
2、主持人上臺。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：親愛的各位同學。
合：下午好！
男：xx中學高二xx班主題班會。
合：現(xiàn)在開始。
女：一個人，無論地位有多高，
男：一個人，無論成就有多大，
女：他都不會忘記老師在自己成長的道路上所傾注的心血，
男：他都不會忘記自己在校園這片熱土上的點點滴滴，
女：他熱愛這片土地，他愛得深沉。
男：他知道是誰把自己引領(lǐng)到幸福生活上的。
女：是啊，懷揣一顆理解、感恩心很重要，你說是嗎？
男：可我認為對我們莘莘學子來說，先要懂得珍惜，有了珍惜，才會理解老師和學校的良苦用心，才會真正的心存感恩。下邊請楊皓蒙同學為我們帶來新聞播報。
3、新聞播報：20xx年11月18日，位于xx縣最高點的`xx村下了入冬第一場雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但這場雪卻讓我們記住了一個特殊的小女孩。這個小女孩穿著紅色涼鞋、提著一個用舊油漆桶改制的小火爐，在雨雪中一蹦一跳地向?qū)W校走去，人們親切地將這個愛學習的山里女孩稱為“火爐女孩”。
她叫劉興敏，只有7歲，讀一年級。她每天回家之后寫作業(yè)，再幫媽媽做飯喂豬。涼鞋是因為家里窮，還沒來得及給買冬天穿的鞋。她身上最貴的一件東西，就是爸爸花二十多塊錢從廢品站給她買的小皮鞋。在他們村，有十幾名孩子帶了自制的小火爐來，其中大部分是留在村里的老人們給他們做的，因為他們的父母多已遠離家鄉(xiāng)在外打工。
學生談感受。
4、學生談后主持人問：我們比起劉興敏來說我們的確幸福，可我們都懂珍惜嗎？列舉中學生中不好現(xiàn)象。
（當前的中學生還有哪些不良習慣需要改進？聚焦學生中不良現(xiàn)象）。
主持人小結(jié)。
理解，架起溝通的橋梁。
7、主持人小結(jié)，班主任繼續(xù)引導(dǎo)。
考試文明，不（作弊）；
就餐文明，不（插隊、浪費）；
團結(jié)同學，不刻意傷害同學；
熱愛學校，自覺維護陽中榮譽，不做有損陽中榮譽的事。倡議：從小事做起，從現(xiàn)在做起。
9、老師小結(jié)（結(jié)合鷹的蛻變引導(dǎo)學生尊師愛校）。