在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三的心得體會(huì)篇一
初三，對(duì)于每一個(gè)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一段特殊而重要的時(shí)光。在這一學(xué)年里，我們即將邁入高中階段，這意味著離成年更近了一步。初三的學(xué)習(xí)壓力和升學(xué)壓力相對(duì)較大，但它也讓我們更加明晰自己的目標(biāo)，對(duì)自己的未來(lái)有更加清晰的規(guī)劃。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我深感初三是一段極具挑戰(zhàn)性的過(guò)程，而給予我的寶貴收獲也頗豐。
首先，初三讓我體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。在這一年里，我經(jīng)歷了一次又一次自主選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。老師們不再批量布置作業(yè)，而是引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。我開(kāi)始學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我能夠自由地激發(fā)自己的思維，加深對(duì)知識(shí)的理解。我學(xué)會(huì)了通過(guò)查閱書(shū)籍和資料，主動(dòng)尋找問(wèn)題的答案，提升自己解決問(wèn)題的能力。自主學(xué)習(xí)使我變得更加獨(dú)立，不再依賴(lài)于老師，而是能夠主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。
其次，初三讓我接觸到了更加廣闊的學(xué)科知識(shí)。在初三中，我們開(kāi)始了具有挑戰(zhàn)性的高中課程，如高中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理等。這些學(xué)科要求我們更深入地理解和運(yùn)用知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我也學(xué)到了很多新知識(shí)和技能。通過(guò)刻苦努力和積極思考，我逐漸攻克了許多難題，提高了解題的能力。這些學(xué)科不僅讓我提高了學(xué)習(xí)能力，也增強(qiáng)了我的邏輯思維和創(chuàng)新思維。
與此同時(shí)，初三也讓我領(lǐng)悟到了時(shí)間的寶貴。初三的學(xué)習(xí)緊張，任務(wù)繁重，讓我們時(shí)常感到時(shí)間不夠用。面對(duì)著海量的作業(yè)和復(fù)習(xí)，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，充分利用每一分鐘。我告別了拖延癥，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我養(yǎng)成了每日整理筆記和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，使時(shí)間利用更加高效。我明白時(shí)間對(duì)于我們每一個(gè)人都是公平的，它會(huì)在不經(jīng)意間流逝，唯有珍惜時(shí)間，我們才能在有限的時(shí)間內(nèi)取得更多的收獲。
除此之外，初三也讓我更加認(rèn)識(shí)了自己。在各種壓力和挑戰(zhàn)面前，我不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方法和解題思路。通過(guò)不斷的嘗試和反思，我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，并積極尋找改進(jìn)的方法。同時(shí)，我也明白了自己的潛力和能力，對(duì)自己有了更加全面的認(rèn)識(shí)。初三讓我更加明確自己的興趣和目標(biāo)，不斷向著自己的理想邁進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，初三是一段不平凡的時(shí)光，我們?cè)谶@一年里成長(zhǎng)了許多。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我們掌握了更多自主學(xué)習(xí)的方法和技巧；通過(guò)廣闊的學(xué)科知識(shí)，我們提高了學(xué)習(xí)能力和思維能力；通過(guò)珍惜時(shí)間和認(rèn)識(shí)自己，我們逐漸找到了學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。初三是我們追逐夢(mèng)想的起跑線(xiàn)，我們將用初三的經(jīng)驗(yàn)和收獲奮斗到更高更遠(yuǎn)的地方。
初三的心得體會(huì)篇二
面的教學(xué)。
識(shí)。日照的崔維英老師利用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，表明了電流可以做功，做的功稱(chēng)為電功后，很自如的問(wèn)學(xué)生：“觀察我們的周?chē)心男┰O(shè)備利用了電功？”引導(dǎo)學(xué)生帶著剛才學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)觀察事物，在學(xué)生的積極發(fā)言之后，教師用一句總結(jié)的話(huà)語(yǔ)：可見(jiàn)，生活中離不開(kāi)電流做功。
那么電流做功與哪些因素有關(guān)呢？教師又將學(xué)生帶入下一個(gè)問(wèn)題的探討之中了。
在電功這節(jié)課中，有電能表這一知識(shí)版塊，老師都是從詢(xún)問(wèn)學(xué)生：你知道你家中的電費(fèi)是依據(jù)什么來(lái)收取的嗎？入手來(lái)引出電能表的有關(guān)知識(shí)。日照的崔維英老師的新課導(dǎo)入是用一個(gè)生產(chǎn)中，人們利用通電的導(dǎo)線(xiàn)發(fā)熱可以來(lái)任意切割泡沫這一小實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行的，這些生活里的小問(wèn)題，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。而在課堂中，教師都注重了利用物理知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有物理，使課堂與社會(huì)融為一體。如：在學(xué)生掌握了電功的知識(shí)后，讓學(xué)生分析或者觀察生活中的用電器，是如何利用電來(lái)工作的？在學(xué)生了解了電能表的正確讀數(shù)方法后，出示一個(gè)當(dāng)?shù)丶彝サ碾娔鼙淼淖x數(shù)，并計(jì)算電費(fèi)。課后，讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查：生活中有無(wú)浪費(fèi)電的現(xiàn)象，如果有，商討出好的解決辦法來(lái)。這些做法都讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)好物理的重要性，物理是有用的。
驗(yàn)結(jié)論。
初三的心得體會(huì)篇三
上了高中之后，我才覺(jué)得初中是多么美好，你們討厭的現(xiàn)在，就是我們回不去的過(guò)去。你們到了初三，或許會(huì)很累，或許晚上很晚很晚才能睡覺(jué)，但是當(dāng)你到了高中之后，比你的初三還要累，你們是否還記得你們初一時(shí)怎么過(guò)的？或許玩玩什么的，就過(guò)去了；當(dāng)然也或許你一直在努力學(xué)習(xí)。但是當(dāng)你升到了高一想玩玩什么的，那是不可能的，你就要用你初三最后內(nèi)陣的勁一直學(xué)一直學(xué)。
塘沽一中幾乎是每個(gè)初中生的夢(mèng)想，哪怕你學(xué)習(xí)再差，只要你學(xué)，這一點(diǎn)想法你就一定會(huì)有！當(dāng)你穿上塘沽一中的校服，你就會(huì)有一種不知道哪里來(lái)的驕傲，當(dāng)別人看你的時(shí)候，你就會(huì)有一種自豪感，當(dāng)別人說(shuō)：看，內(nèi)個(gè)是塘沽一中，學(xué)習(xí)好才能考得上！你就會(huì)默默的開(kāi)心，那是內(nèi)心的喜悅。
其實(shí)，我學(xué)習(xí)不是很好，初一初二我也是在班里中下游徘徊，或許你就該問(wèn)那我怎么考上的，說(shuō)實(shí)話(huà)我也不太清楚，但我同學(xué)就說(shuō)我變得努力了?；蛟S好多人和我以前想的一樣，不樂(lè)意問(wèn)老師，這道題不會(huì)，沒(méi)事！回來(lái)問(wèn)問(wèn)同學(xué)，回來(lái)問(wèn)？這件事不知道就被你放到哪里去了。要不然就是問(wèn)老師了，一遍沒(méi)聽(tīng)懂，又不好意思讓老師再講一遍，就說(shuō)明白了明白了。其實(shí)這樣都不好。明不明白是你的事，考試也是你自己考，所以不懂就要問(wèn)，別那么靦腆，不好意思。
當(dāng)你升到了初三，你會(huì)接觸到化學(xué)這門(mén)學(xué)科。我一開(kāi)始，對(duì)這門(mén)學(xué)科也不熟悉，第一次考試也考得很慘，但當(dāng)你掌握了竅門(mén)，你就會(huì)覺(jué)得化學(xué)很有意思，還要細(xì)心耐心。初中老師就說(shuō)過(guò)，化學(xué)你才學(xué)一年，就100分，其他科你都學(xué)了多久，所以要好好學(xué)化學(xué)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科，重頭戲也就是作文了，許多人一招鮮，吃遍天，一直就寫(xiě)一篇文章，而且越改越好。如果我們沒(méi)有特別強(qiáng)的能力，那就去背其他人的優(yōu)秀的作文，當(dāng)然不是讓你抄了，是讓你借鑒其中的好的開(kāi)頭和結(jié)尾，別人可以寫(xiě)出來(lái)，我們?yōu)槭裁床荒苣兀慷液枚嗳苏Z(yǔ)文課外閱讀和文言文不好，那就需要練啊，我相信老師也跟你們說(shuō)過(guò)很多回，可是沒(méi)幾個(gè)人堅(jiān)持過(guò)，我現(xiàn)在就有一個(gè)高中同學(xué)，初三的時(shí)候?qū)懥艘话俣嗥?，其?shí)只要你努力，一定能堅(jiān)持下來(lái)。
到現(xiàn)在，我還記得英語(yǔ)老師最后一節(jié)課和我們說(shuō)的話(huà)：“你們一定要向著110以上沖，你就要有這個(gè)心氣！”我就一直記得這句話(huà)，那時(shí)我心里就在想：對(duì)，我要考110以上！當(dāng)時(shí)對(duì)我很有激勵(lì)作用?。∑鋵?shí)英語(yǔ)中單詞非常重要，你每天背一點(diǎn)，其實(shí)量也不多，但一定要做到牢記。當(dāng)你做閱讀時(shí)，你就把答案在課文中畫(huà)出來(lái)，這樣方便你自己檢查正誤?。〕矛F(xiàn)在有時(shí)間多練練聽(tīng)力吧，到了高中前兩項(xiàng)就只念一遍，也沒(méi)有帶圖得題了。做完型的時(shí)候，盡量讀兩遍，第一遍不要怕空題，有些題也是上下連接的。
如果你物理想考的高，單選一道都別錯(cuò)，多選只錯(cuò)半個(gè)，填空錯(cuò)一個(gè)，或許你現(xiàn)在還不可以，但你一定要確立這個(gè)目標(biāo)，這樣物理才有把握。
希望你們珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，為著自己的理想而奮斗，這只是第一步！
初三的心得體會(huì)篇四
跳繩是令人愉悅的體育運(yùn)動(dòng)，不僅可以讓人在運(yùn)動(dòng)中放松身心，還能鍛煉身體，提升身體素質(zhì)。對(duì)于我這個(gè)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，跳繩是一個(gè)重要的課外活動(dòng)，通過(guò)跳繩，我不僅學(xué)會(huì)了技巧，更領(lǐng)悟到了很多人生道理。下面我將用五段式的文章形式和大家分享我的跳繩心得和體會(huì)。
第一段： 跳繩技巧的學(xué)習(xí)與實(shí)踐
跳繩要想跳得好，更多的是要掌握好跳繩的技巧和節(jié)奏，這樣才能做到游刃有余地跳繩，讓跳繩的效果最大化。我記得當(dāng)我第一次開(kāi)始跳繩時(shí)，總是不太能跳出好的節(jié)奏和技巧，跳得時(shí)候顯得有些緊張，但隨著時(shí)間的推移，通過(guò)班上老師的教導(dǎo)和和運(yùn)動(dòng)熱愛(ài)之魂的我自己的不斷鉆研，慢慢地我掌握了基本技巧，包括雙腳著力點(diǎn)的選擇和發(fā)力的對(duì)準(zhǔn)等等。同時(shí)，在實(shí)踐中，我也漸漸發(fā)現(xiàn)到跳繩的樂(lè)趣，這讓我更加努力去練習(xí)，不斷完善自己的技巧，從而收獲了跳繩帶來(lái)的歡樂(lè)和自信心。
第二段： 跳繩鍛煉的健康益處
跳繩是一種全身性的運(yùn)動(dòng)方式，它可以同時(shí)鍛煉身體的肌肉、心肺和神經(jīng)系統(tǒng)。它不僅可以提高心肺功能，增強(qiáng)體質(zhì)，而且在加強(qiáng)腰腹肌和提升人身體協(xié)調(diào)能力方面越來(lái)越得到更多人的贊譽(yù)。尤其是在學(xué)生時(shí)代，跳繩之后的身體狀態(tài)格外棒，讓我們更加有精力和時(shí)間去學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)面，進(jìn)而獲得更多的成就感和成功感。
第三段： 跳繩過(guò)程中心境的關(guān)注
跳繩不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更蘊(yùn)含了很多的“內(nèi)功”，這也是很多高手得以將跳繩練到一定境界的關(guān)鍵。跳繩過(guò)程中需要準(zhǔn)確控制起跳點(diǎn)和落地點(diǎn)，以此為重心，快速反轉(zhuǎn)繩子，讓繩子與身體協(xié)調(diào)一致。而這個(gè)過(guò)程中，則需要身體投入十足的精力去迎接跳繩的挑戰(zhàn)，同時(shí)，我們需要用心去感受自己的身體，掌握好節(jié)奏，感受樂(lè)趣。這種內(nèi)在的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的體會(huì)和感受，不僅是跳繩過(guò)程的價(jià)值，更是其他運(yùn)動(dòng)和生活中可以借鑒學(xué)習(xí)的一種方式。
第四段： 跳繩的氣質(zhì)塑造
跳繩不僅可以鍛煉身體和提升心境，同時(shí)還有助于提升一個(gè)人的氣質(zhì)，尤其是在跳繩過(guò)程中不斷地平衡身體的狀態(tài)，不斷調(diào)整自己的姿勢(shì)和呼吸，往往會(huì)使得我們的表現(xiàn)更加自然和優(yōu)雅。我們?cè)谔K的過(guò)程中需要時(shí)刻保持自身的耐心和堅(jiān)韌，同時(shí)也需要保持對(duì)運(yùn)動(dòng)和生活的熱愛(ài)，這樣才能讓我們?cè)谄渲姓宫F(xiàn)自身的獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)和美感。
第五段： 跳繩的體驗(yàn)和價(jià)值
通過(guò)這段時(shí)間的跳繩實(shí)踐，從最初的緊張到后來(lái)的輕松自如，我不僅學(xué)會(huì)了控制自己的身體力量和跳繩的技巧，更領(lǐng)悟到了跳繩給我?guī)?lái)的體驗(yàn)和價(jià)值，這包括豐富的知識(shí)和獨(dú)特的美感；健康的身心和積極的心境，以及準(zhǔn)確的技巧和有效的鍛煉方式。同時(shí)，跳繩還帶給我了朋友們的支持和鼓勵(lì)，讓我在經(jīng)歷挑戰(zhàn)和困難時(shí)得到更多的勇氣和動(dòng)力，可以說(shuō)，跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是生命中的重要一部分。
初三的心得體會(huì)篇五
這三年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂(lè)，坎坎坷坷，朝朝暮暮……都是那么美好，那么令人難以忘記。
也許，幾年后我們不再相聚;也許，我們各自做著各自的事情;也許，我們會(huì)忘得干干凈凈;也許，往事會(huì)時(shí)常想起。
我們將踏上通往未來(lái)的路，不管前進(jìn)的道路上有多少阻礙，因?yàn)槁返哪欠接辛钊松裢拇蠛?我們將趟過(guò)通往未來(lái)的河，不管河水是深是淺，是急是緩，因?yàn)楹拥谋税队袆?dòng)人的天籟;我們將穿過(guò)通往未來(lái)的叢林，不管有多少荊棘，多少危險(xiǎn)，因?yàn)閰擦值哪穷^有成千上萬(wàn)的鮮花等我們?nèi)ゲ烧?BR> 時(shí)光匆匆流去。懷念我們?cè)?jīng)并走過(guò)的一朝一夕。
那飽經(jīng)風(fēng)霜的桌椅，那被我們亂涂鴉的桌子……是我們成長(zhǎng)的足跡。
我們會(huì)望著黑板發(fā)呆，望著窗外著迷，望著天空迷惘，望著樓頂飄揚(yáng)的彩旗，一股惆悵涌上心底。望著操場(chǎng)上奔跑的、流動(dòng)的身影，會(huì)想起我們的過(guò)去。
時(shí)光匆匆，還沒(méi)來(lái)得及銘記下就已快完結(jié)。
可不可以讓我回到剛踏進(jìn)校園那一刻，那么我就可以更加珍惜?？刹豢梢宰屛一氐揭酝拿篮美铮敲次揖涂梢杂啦煌?。
如果可以，那么把初中生活編成一冊(cè)相籍，放在那個(gè)抽屜里;如果可以，那么把初中生活譜成曲，唱在生機(jī)盎然的春季;如果可以，那么把初中生活埋藏在記憶里，永遠(yuǎn)不要抹去。
記得每一個(gè)人，記得每一張臉，記得每一個(gè)在一起的時(shí)光……
畢業(yè)，我們一起走過(guò)。
初三的心得體會(huì)篇六
假期對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，意味著將暫別繁重的學(xué)業(yè)，擁有一段屬于自己的寶貴時(shí)間。在假期來(lái)臨之際，我迫不及待地開(kāi)始規(guī)劃自己的假期。我希望通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉，提升自己的綜合素質(zhì)，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，同時(shí)也希望通過(guò)各種有意義的活動(dòng)來(lái)豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。
第二段：假期充實(shí)的學(xué)習(xí)與閱讀
在假期的第一天，我便開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我把計(jì)劃的重點(diǎn)放在了對(duì)于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和知識(shí)儲(chǔ)備的補(bǔ)充上。我充分利用了假期在家自習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)了各個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容，做了大量的習(xí)題和試卷，鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果。除此之外，我還廣泛閱讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品，充實(shí)了自己的精神世界。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多知識(shí)，也更深刻地理解了人生的真諦。
第三段：假期的戶(hù)外活動(dòng)與社交認(rèn)識(shí)
除了學(xué)習(xí)和閱讀，我還參加了一些有意義的戶(hù)外活動(dòng)。我組織了一次登山活動(dòng)，和同學(xué)一起攀登了一座高山，感受到了大自然的壯麗和自然的力量。這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的體能，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和勇氣。此外，我還參加了一些公益活動(dòng)，為社區(qū)的環(huán)境整治工作盡自己的一份力量。通過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，也更加珍惜自己所擁有的一切。
第四段：假期的家庭團(tuán)聚與親情溝通
假期也是我和家人團(tuán)聚的時(shí)刻。在假期里，我和父母一起外出旅行，享受了一段美好的親子時(shí)光。我們互相交流著彼此的近況和感受，增進(jìn)了彼此的了解和溝通。在家庭的溫暖氛圍中，我感受到了無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷，也更加明白了家庭的重要性和社會(huì)的真諦。
第五段：假期的總結(jié)與展望
隨著假期的結(jié)束，我不禁回想起這段時(shí)間的點(diǎn)滴收獲。通過(guò)假期的學(xué)習(xí)和鍛煉，我進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力，培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)參加各種戶(hù)外活動(dòng)，我增強(qiáng)了自己的體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)和家人的團(tuán)聚和交流，我更加懂得了愛(ài)的真諦和家庭的重要性。對(duì)于即將到來(lái)的新學(xué)期，我更加充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。我相信，只要我腳踏實(shí)地，勇往直前，就一定能夠取得更好的成績(jī)和更美好的未來(lái)。
這篇文章圍繞“假期心得體會(huì)初三”這一主題進(jìn)行敘述，從期待與規(guī)劃、學(xué)習(xí)與閱讀、戶(hù)外活動(dòng)與社交認(rèn)識(shí)、家庭團(tuán)聚與親情溝通以及總結(jié)與展望等五個(gè)方面，表達(dá)了作者對(duì)假期的期待、充實(shí)的學(xué)習(xí)與鍛煉、多彩的戶(hù)外活動(dòng)與社交認(rèn)識(shí)、家庭團(tuán)聚與親情溝通的感悟，以及對(duì)于新學(xué)期的展望和信心。文章內(nèi)容具有連貫性和邏輯性，并通過(guò)具體的事例和體驗(yàn)，豐富了文章的內(nèi)容，增加了讀者的閱讀興趣和認(rèn)同感。
初三的心得體會(huì)篇七
今天是我首次離開(kāi)父母出遠(yuǎn)門(mén)的日子，雖說(shuō)是初中生，逐漸走向自立，但總會(huì)有那么一份的不舍得，這也是我向往的鍛煉自我的好機(jī)會(huì)。
我與七十多位小學(xué)生一同參加了有“五邑小記者協(xié)會(huì)”舉辦的軍訓(xùn)活動(dòng)，訓(xùn)練地點(diǎn)是廣州市黃埔區(qū)的風(fēng)水寶地——長(zhǎng)沙島上的“黃埔青少年軍?！?。
在車(chē)上大家有說(shuō)有笑，有個(gè)胖子還總愛(ài)搶麥克風(fēng)，可總是搶了又不會(huì)作答，使我記住了他——胖子。
到了軍校，我被分到第二排第四班。在軍校，哨聲就是命令，我們必須服從。
午飯時(shí)，我們學(xué)到了軍人進(jìn)食的步驟，大概是初來(lái)報(bào)到，大家都很不習(xí)慣，不過(guò)在教官一再批評(píng)后，大家都進(jìn)入狀態(tài)了。那些菜就當(dāng)然沒(méi)有家里的好吃，但是你不吃就得挨餓，大家當(dāng)然是硬著頭皮吃啦。
午休后，我們到軍校內(nèi)訓(xùn)練。我們先乘座了水陸兩棲坦克。看大家都挺愉快的，可沒(méi)想到后面是多么的“可怕”。
之后我們開(kāi)始操練，學(xué)習(xí)軍人的立正、轉(zhuǎn)身、敬禮……你別以為這是件容易的事情，不斷反復(fù)地操練，真是挺辛苦的?？蛇@，這是“可怕”的開(kāi)始。
晚飯后，我們要洗澡、洗衣服，這可是件苦差事。洗澡是小菜一碟，可說(shuō)到洗衣服，呵呵，別說(shuō)他們，連我這個(gè)初中生都被弄得手忙腳亂。這是我首次獨(dú)自洗衣服，洗刷后的衣服確實(shí)不怎么干凈，可經(jīng)過(guò)這次“實(shí)戰(zhàn)”，相信明天將有所進(jìn)步。
最后就是整理內(nèi)務(wù)，在教官的精心指導(dǎo)下，大家開(kāi)始自己動(dòng)手，分工合作，完成內(nèi)務(wù)工作，這不正是自立與團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)嗎。
今天是世界杯總決賽的日子，原本我可以和廣大“球迷”一樣觀看這次大賽的，可惜我正在“軍訓(xùn)”，只好看重播了。
中午時(shí)分，新來(lái)的兩個(gè)排到了，他們只訓(xùn)練了一個(gè)下午，與他們相比，我們的紀(jì)律、軍姿相差得太遠(yuǎn)了。非常慚愧我們已來(lái)兩天了。
晚上，我們?nèi)ブ榻褂?。廣州不愧是大都市，夜色十分迷人，燈火輝煌；江面波濤蕩漾，觀光船來(lái)來(lái)往往。整個(gè)廣州市成了“燈火之城”。
初三的心得體會(huì)篇八
新學(xué)期開(kāi)始了，我?guī)е謰寣?duì)我的期望，自信地來(lái)到了現(xiàn)代學(xué)校。剛一進(jìn)校園，就聽(tīng)同學(xué)興奮地朝我大聲說(shuō)，我們要參加為期七天的軍訓(xùn)！頓時(shí)，高興的心情真是比蜜糖還甜！“哈哈哈，我可以過(guò)過(guò)當(dāng)解放軍的癮了！”
當(dāng)屬于自己的橄欖綠軍裝放在手里，我的心興奮地快要蹦出嗓子眼了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把軍裝穿戴好了，我也不甘落后，迅速的.穿著，可是由于過(guò)于激動(dòng)，差點(diǎn)把褲子穿反了，惹得同學(xué)們前俯后仰的大笑起來(lái)！隨著體育委員岳小龍的一聲有力的“集合”，我們迅速站好，左右看了看，嘿，我們真是神氣極了?。⌒南耄很娪?xùn)肯定很有意思！
可沒(méi)想到，軍訓(xùn)的第一天的感覺(jué)完全不是這么回事，當(dāng)和藹可親的教官精神抖擻地往我們面前一站，我們從他那威嚴(yán)的眼神中，從那嚴(yán)厲而又溫和的語(yǔ)氣中，我心里暗暗的想：軍訓(xùn)并不像我想象的那樣輕松！火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照，“稍息！立正！向左轉(zhuǎn)！齊步走，一二一，一二一……立正！稍息！”唉，干巴巴的口令連一點(diǎn)趣味性都沒(méi)有！我們一遍又一遍地重復(fù)著這些枯燥無(wú)味的機(jī)械動(dòng)作，太陽(yáng)火辣辣的，我們的心好像也在燃燒一般！汗水順著臉頰不斷地往下流！如果靜心聆聽(tīng)，就能清晰地聽(tīng)到汗水滴落的聲音。
太陽(yáng)好像故意和我們過(guò)不去似的，愈是烈日如火，教官愈是練得愈精神！而我們，簡(jiǎn)直快要受不了了！直到把我們練得腰酸腿痛，汗流如雨才罷休。隨著一聲盼望以久的“休息十分鐘”的口令，我們?nèi)缤实鄞笊馓煜乱粯樱K于可以喘口氣了！癱坐在草坪上，頭無(wú)力地靠著同學(xué)的后背，心中忙不迭地叫起苦來(lái)：原來(lái)當(dāng)兵這么辛苦！此時(shí)此刻，我真的連動(dòng)都不想動(dòng)！第二天總算把隊(duì)列隊(duì)形練完了。接下來(lái)，就是最讓我們頭痛的“站軍姿”！站軍姿說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難吶！為了鍛煉我們的意志，教官要求我們紋絲不動(dòng)站5分鐘。
時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，整齊的隊(duì)伍中，只聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲，漸漸的，有的同學(xué)堅(jiān)持不住了，只感覺(jué)汗水如同毛毛蟲(chóng)一般淘氣，在你的臉上慢慢往下蠕動(dòng)，癢癢的，但你又不敢去擦，心里那個(gè)難受呀！我也快要堅(jiān)持不住了，就在心里默默地?cái)?shù)數(shù)，這5分鐘為什么就這么漫長(zhǎng)呢？看著眼前的教官也和我們一樣，我的心真有點(diǎn)愧疚了，心想：我不是想當(dāng)軍人嗎？連這點(diǎn)苦都受不了，還能實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？于是我咬牙堅(jiān)持住了！
為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們以?xún)?yōu)異的軍訓(xùn)成果展示回報(bào)了和藹可親、關(guān)愛(ài)我們的教官。當(dāng)汽車(chē)載著我們的教官遠(yuǎn)去的時(shí)候，我們的眼里噙滿(mǎn)了淚水，那是一種美好的回憶，那是一種深深的思念，那也是一種無(wú)限的期盼，我們不會(huì)辜負(fù)教官、老師對(duì)我們的諄諄教誨，美好的明天是屬于我們的！
初三的心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)初三生活中的一份子，我非常喜歡做菜。在學(xué)校和家里都會(huì)不斷嘗試新的菜譜，不斷完善自己的廚藝。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感受到了做菜帶給我的快樂(lè)與體驗(yàn)，在此分享一下我的做菜心得與體會(huì)。
第一段，菜品的選擇與準(zhǔn)備
在做菜之前，選擇適合自己口味的菜品是非常重要的。要根據(jù)自己喜好、季節(jié)、材料等因素選擇適合的菜品。同時(shí)，做菜之前要做好充分的準(zhǔn)備工作，比如清洗蔬菜、切好肉類(lèi)等，這樣可以讓自己更加高效的完成菜品的制作，減少?gòu)N藝中的失誤。
第二段，料理的技巧與方法
做菜需要一些基礎(chǔ)的料理技巧和方法。如何控制火候、如何切菜、如何煎炒、如何腌制等等。在初學(xué)階段，我們可以借鑒一些名廚的菜譜和視頻，了解一些做菜的技巧和方法，積累掌握基礎(chǔ)的料理技能。此外，我們還可以通過(guò)不斷實(shí)踐和嘗試，慢慢掌握更高級(jí)的料理技術(shù)。
第三段，食材的搭配與味道的協(xié)調(diào)
做菜不僅僅是將原料料理成菜品，更要關(guān)注食材之間的搭配與味道的協(xié)調(diào)。在做菜的時(shí)候要根據(jù)不同的菜品，選擇合適的調(diào)味料，并且掌握好調(diào)味料的配比。在擺盤(pán)的時(shí)候，也要注重食材的均衡分布和美觀性。
第四段，做菜過(guò)程中的心態(tài)與體驗(yàn)
做菜不僅僅是一種技術(shù)活兒，更是一種心態(tài)和體驗(yàn)。在做菜的時(shí)候，我們需要保持平靜的心態(tài)，不要因?yàn)橛龅揭恍┮馔馇闆r而失去耐心和信心。同時(shí)，我們也可以把做菜當(dāng)作一種放松身心的方式，享受調(diào)理食材的過(guò)程，感受美食的樂(lè)趣。
第五段，做菜帶來(lái)的收獲和意義
做菜為我們帶來(lái)了很多的收獲和意義。如學(xué)習(xí)了新的料理技巧，提高了動(dòng)手能力，鍛煉了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，享受了烹飪美食的快樂(lè)。做菜還可以幫助我們更好地理解和欣賞食物的美好和價(jià)值，提高對(duì)健康飲食的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，同時(shí)也可以促進(jìn)家庭成員之間的交流和融洽。
總之，做菜不僅僅是完成一道菜品，更是一種綜合素質(zhì)和成長(zhǎng)。我深深地愛(ài)上了做菜，這讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和期待。我希望每個(gè)人都可以體驗(yàn)做菜的樂(lè)趣和意義，享受生活的熱情和活力。
初三的心得體會(huì)篇十
初中三年，是我們?nèi)松幸欢沃匾臅r(shí)光。這三年中，我們學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)，經(jīng)歷了各種各樣的考試，也結(jié)識(shí)了許多朋友。而初三特別繁忙，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和壓力。在這段時(shí)光里，我體會(huì)到了很多，收獲了很多，也明白了許多道理。以下將從整體規(guī)劃、艱苦奮斗、積極心態(tài)、合理安排時(shí)間和爭(zhēng)取進(jìn)步這五個(gè)方面，分享我在初三的勵(lì)志心得體會(huì)。
首先，初三的成功離不開(kāi)整體規(guī)劃。初三是一個(gè)人生重要的階段，我們必須對(duì)自己的學(xué)業(yè)和生活有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃。每天早上醒來(lái)，我都會(huì)列出今天要完成的任務(wù)清單，同時(shí)設(shè)定長(zhǎng)期的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。例如，我明確了每周需要完成的作業(yè)量，合理安排好時(shí)間和精力，確保任務(wù)的完成。通過(guò)整體規(guī)劃，我不僅能更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，還能提前做好準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。
其次，艱苦奮斗是初三過(guò)程中不可或缺的一部分。初三學(xué)業(yè)緊張，考試頻繁，自我感覺(jué)的壓力和外界的期望都會(huì)給我們帶來(lái)很大的壓力。然而，只有通過(guò)努力才能克服這些困難。于是，在我成為初三的一員以來(lái)，我下定決心，付出了更多的努力。我每天利用功課時(shí)間認(rèn)真完成作業(yè)，彌補(bǔ)知識(shí)盲區(qū)，與老師多交流，確保自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度不拉后。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)有意想不到的收獲。
積極心態(tài)是初三生活中的關(guān)鍵因素。初三生活不光是學(xué)習(xí)，還有各種各樣的活動(dòng)和社交，可以說(shuō)是豐富多彩的。然而，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，一個(gè)積極的心態(tài)是非常必要的。要相信自己，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得好成績(jī)。遇到困難時(shí)，我總是告訴自己：不要放棄，堅(jiān)持下去，一定會(huì)看到曙光。這種積極的心態(tài)讓我在困難面前更加堅(jiān)強(qiáng)，能夠以平和的心態(tài)面對(duì)一切，迎接挑戰(zhàn)。
合理安排時(shí)間是初三學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。學(xué)生時(shí)代就是一個(gè)時(shí)間管理的過(guò)程，初三更是如此。我們每天都有大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，加上各種課外活動(dòng)和興趣愛(ài)好，時(shí)間可以說(shuō)是非常緊張。因此，合理安排時(shí)間非常重要。平時(shí)，我會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，并盡量保持高效率和專(zhuān)注度。充分利用碎片時(shí)間，如在校車(chē)上復(fù)習(xí)功課，在午休時(shí)間閱讀課外書(shū)籍等，這樣可以有效地提高學(xué)習(xí)效率，為未來(lái)的考試做好準(zhǔn)備。
最后，爭(zhēng)取進(jìn)步是初三生活中的最大收獲。我們每個(gè)人都希望在這一年里取得優(yōu)異的成績(jī)，更好地準(zhǔn)備高中的學(xué)習(xí)和生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們要不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步，并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。我每周都會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、技巧和策略。通過(guò)不斷努力和進(jìn)步，我相信我能夠更好地迎接高中的挑戰(zhàn)。
初三是人生中一個(gè)特殊的階段，也是一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)程。通過(guò)整體規(guī)劃、艱苦奮斗、積極心態(tài)、合理安排時(shí)間和爭(zhēng)取進(jìn)步，我在這一年中有更多的收獲和成長(zhǎng)。我深知只有努力才能成功，只有經(jīng)歷過(guò)艱辛才能享受到勝利的喜悅。通過(guò)這一年的努力，我更加堅(jiān)定了我的理想和目標(biāo)，也更加明白了自己的能力和潛力。我相信，只要我們堅(jiān)持努力，就能夠在初中階段圓滿(mǎn)完成自己的目標(biāo)。
初三的心得體會(huì)篇十一
初三是升入高中前的重要階段，也是德育教育的關(guān)鍵時(shí)期。在這一段時(shí)間里，我積極參與了德育活動(dòng)，收獲了很多，并對(duì)德育有了更深的理解和體會(huì)。在這里，我想分享一下我在初三德育中的心得體會(huì)。
首先，德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。在初三的德育過(guò)程中，我深深感受到了品德的重要性。德育活動(dòng)使我了解到什么是真善美，學(xué)會(huì)去尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人，懂得了謙虛、寬容、樂(lè)觀的態(tài)度，培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。通過(guò)參與志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)等，我找到了適合自己的發(fā)展方向，培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和合作精神。這些品德的培養(yǎng)對(duì)我日后的學(xué)習(xí)生活都有很大的幫助。
其次，初三德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。初三是升學(xué)壓力最大的一年，而德育教育正是幫助我樹(shù)立自信心的重要途徑。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)落實(shí)我對(duì)德育價(jià)值觀的認(rèn)同，讓我相信自己的能力，堅(jiān)定地去追求自己的目標(biāo)。在德育教育中，我明確了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過(guò)改進(jìn)自己的不足之處、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，逐漸樹(shù)立了自信。正是因?yàn)橛辛俗孕牛也拍軌蛎鎸?duì)升學(xué)的壓力，積極投入到學(xué)習(xí)中，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
再次，初三德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。初三是學(xué)習(xí)壓力最大的一年，而切實(shí)履行責(zé)任正是培養(yǎng)好德育成果的關(guān)鍵。在德育教育中，我明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，并且主動(dòng)承擔(dān)起來(lái)。我參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，擔(dān)任各種職務(wù)，不僅提高了自己的能力，還讓我清楚地感受到了責(zé)任的重要性。同時(shí)，德育活動(dòng)也提醒我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要對(duì)他人的感受負(fù)責(zé)，要對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。通過(guò)履行自己的責(zé)任，我懂得了為人處事的道理，成長(zhǎng)為一個(gè)真正有責(zé)任心的人。
最后，初三德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。在初三的德育教育中，我通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了與人合作，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們需要相互支持、相互幫助。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了尊重和包容他人的存在。這種團(tuán)隊(duì)精神不僅提高了自己的合作能力，也讓我學(xué)會(huì)了互相關(guān)心、互相幫助，形成了共同進(jìn)步的良好氛圍。
總結(jié)起來(lái)，初三德育教育是對(duì)學(xué)生品德修養(yǎng)、自信心、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神等方面的培養(yǎng)，對(duì)我的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)參與德育活動(dòng)，我收獲了很多，也更加明確了自己的理想和信念。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)初三德育教育中培養(yǎng)的品質(zhì)和精神，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
初三的心得體會(huì)篇十二
“一二一，一二一！”當(dāng)整齊的口號(hào)在炮兵學(xué)院響起，當(dāng)有力的步伐開(kāi)始踏起，每一個(gè)“小小兵”的臉上都蕩漾著欣喜的笑容?？墒?，誰(shuí)又能忘記這一天半的“漫長(zhǎng)”軍訓(xùn)呢？先讓我從記憶猶新的吃飯說(shuō)起吧。
記得那是4月26日的中午，老師組織同學(xué)們?nèi)コ晕顼?。一石激起千層浪，同學(xué)們立刻開(kāi)始了討論：“不知道今天吃什么呢！”食堂應(yīng)該很氣派吧！“會(huì)不會(huì)有教官和我們同桌吃飯？”“噓！”張老師朝我們打了個(gè)手勢(shì)，“我……”張口欲言，一字未出，便只好乖乖閉上了嘴巴。
離目的地越來(lái)越近，我漸漸看清了食堂?！鞍?？”我不禁失聲叫了起來(lái)。就在這座“老古董”里吃飯？看著門(mén)上的“食堂”二字，我的心情立刻從“萬(wàn)里無(wú)云”到了“陰轉(zhuǎn)多云”。無(wú)趣地踢著石頭。
進(jìn)了食堂好不容易找了個(gè)位子坐定，教官卻站在桌子喊：“全體起立！”什么？起立？我差點(diǎn)以為耳朵壞了。從早晨到炮兵學(xué)院，直到中午，連口水都沒(méi)喝，肚子餓壞了。到食堂來(lái)，桌子有滿(mǎn)桌的好菜，熱騰騰的，為何不“大飽口福？”我不禁開(kāi)始想象：會(huì)不會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)？要數(shù)有多少人？還是我懶洋洋地起立，雙手背在身后，雙腳交叉著，準(zhǔn)備看看教官讓我們干什么。不準(zhǔn)吃飯！雙手貼緊褲縫，都給我站直了！“不許講話(huà)！”教官大聲命令著，那嚴(yán)肅的神情令我望而生畏。好無(wú)趣?。∥覀?nèi)缒九及阒貜?fù)著“站起來(lái)，坐”的口令，“直視前方！”我對(duì)面是王子杰，他一會(huì)兒嘆氣，一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)兒嘟嘴，就像個(gè)三、四歲的小頑童，我想笑，又不敢笑，表情很不自然。桌上熱騰騰的飯菜早已涼去，蔡云濤夾了幾粒米，在嘴中“慢慢品嘗”，我不滿(mǎn)意地瞪了他一眼。
這次軍訓(xùn)，真的令人難忘啊！
初三的心得體會(huì)篇十三
三年初中生活即將落下帷幕，初三是一個(gè)緊張而又特殊的年級(jí)。在這個(gè)重要的學(xué)業(yè)壓力和個(gè)人成長(zhǎng)的交熔點(diǎn)上，德育起到了承上啟下的關(guān)鍵作用。三年的初中生活讓我深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性，下面我將從樹(shù)立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)自我管理能力、提升社交交往能力、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉意識(shí)、樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度五個(gè)方面，談一談我對(duì)初三德育的心得體會(huì)。
首先，德育教育要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。在初三這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)生面臨大量的課業(yè)壓力和實(shí)際困擾，很容易陷入焦慮和困頓。而樹(shù)立正確的價(jià)值觀就能讓我們?cè)诶щy面前保持積極向上的心態(tài)。在我的初三生活中，學(xué)校注重德育培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)塑造學(xué)生的正確人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)師生之間的親切交流和示范，我意識(shí)到，對(duì)待學(xué)習(xí)，只有兢兢業(yè)業(yè)才能獲得樂(lè)趣和進(jìn)步；對(duì)待生活，只有滿(mǎn)懷感激和積極主動(dòng)才能收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。這種正確的價(jià)值觀指引著我的成長(zhǎng)，使我在面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)定和自信。
其次，德育教育要培養(yǎng)自我管理能力。初三是一個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，學(xué)生需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)過(guò)程中，良好的自我管理能力顯得尤為重要。德育教育使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，只有自覺(jué)地管理好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃，才能更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)參加學(xué)校組織的德育活動(dòng)，我逐漸學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在自我管理中，我也開(kāi)始注重培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，通過(guò)讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等途徑來(lái)放松和充實(shí)自己，使自己全面發(fā)展。
第三，德育教育要提升社交交往能力。初三是一個(gè)與他人交往頻繁的時(shí)期，學(xué)生之間的關(guān)系更加緊密，德育教育正是通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的社交交往能力，使學(xué)生在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短。在學(xué)校的集體生活中，我與同學(xué)之間建立了良好的友誼，經(jīng)過(guò)相互學(xué)習(xí)和交流，學(xué)會(huì)了溝通和團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)參與社團(tuán)和班級(jí)活動(dòng)，我充分發(fā)揮自己的個(gè)人特長(zhǎng)，與同學(xué)們共同完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)了對(duì)集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感。德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和情感交流能力，使我們?cè)谂c他人交往中更加自信和適應(yīng)，同時(shí)也在交往中收獲了友情和成長(zhǎng)。
第四，德育教育要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉意識(shí)。實(shí)踐鍛煉是德育教育的核心內(nèi)容之一。在初三的德育教育中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際動(dòng)手能力。在課程中，學(xué)校組織了多次實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)科研等，讓我們學(xué)生走出書(shū)本，感受真實(shí)的社會(huì)和科學(xué)研究。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，更鍛煉了自己的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富了我的人生閱歷，也讓我在實(shí)踐中收獲了自信和成長(zhǎng)。
最后，德育教育要樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。人生態(tài)度決定了一個(gè)人的成敗與否，對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。初三學(xué)習(xí)的艱辛和壓力使很多學(xué)生陷入消極和沮喪的情緒中，但德育教育以塑造積極向上的人生態(tài)度為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生成為樂(lè)觀向上的人。在我的初三生活中，學(xué)校老師和同學(xué)的鼓勵(lì)和支持讓我始終保持積極向上的態(tài)度，不畏困難，勇往直前。通過(guò)德育教育，我明白了人生最重要的是態(tài)度，只有保持積極的心態(tài)，才能在面對(duì)困境時(shí)不放棄，才能在人生的旅途中找到快樂(lè)和成功的源泉。
總之，初三德育教育對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。通過(guò)樹(shù)立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)自我管理能力、提升社交交往能力、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉意識(shí)、樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，我在初三的德育教育中取得了很大的進(jìn)步。這些成長(zhǎng)不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了突破，更讓我在人生的道路上變得更加堅(jiān)定和自信。初三德育的心得體會(huì)將伴隨我進(jìn)入高中，并對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
初三的心得體會(huì)篇十四
我有幸參加了今年的市中考語(yǔ)文研討會(huì)，從各方面綜合的情況來(lái)看：從大的方面說(shuō)，今年中考語(yǔ)文和去年的中考語(yǔ)文在題型、題量和結(jié)構(gòu)、分值等問(wèn)題上保持一致，基本上沒(méi)變化。我還有幸聆聽(tīng)了許多老師的講座，深有感觸。
首先，我再次感受到做一個(gè)合格的語(yǔ)文老師，真不容易。做一個(gè)語(yǔ)文老師，要經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題：未來(lái)社會(huì)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文的要求是什么？語(yǔ)文新課標(biāo)指出，語(yǔ)文課程的性質(zhì)：運(yùn)用語(yǔ)文交流，吸收優(yōu)秀文化，提高思想修養(yǎng)，促進(jìn)精神成長(zhǎng)；課程理念：獲得語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，關(guān)注社會(huì)需要。其中，精神層面及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，是重中之重，國(guó)民素質(zhì)的提升，這是關(guān)鍵。我想，教育的.功利性，目光短淺的應(yīng)該教學(xué)，實(shí)在是背道而弛。盡管這與現(xiàn)實(shí)的中考矛盾重重，但不妨礙我們倡導(dǎo)新理念。做“大師”，不做“匠人”。
其二，對(duì)于初中學(xué)生，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)則可，合作探究，則不必太過(guò)于糾結(jié)。優(yōu)秀的語(yǔ)文課，應(yīng)該是一種安靜思考、文思飄揚(yáng)的情境，有靜心，有耐心，不浮躁，才能提高真正語(yǔ)文素養(yǎng)。想想我的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，正是如此。當(dāng)思維火花在課堂碰撞，又能冷靜表達(dá)時(shí)，效果是最好的。
其三，語(yǔ)文教學(xué)重在培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。語(yǔ)文是不能速成的。積累的習(xí)慣與愿望，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言，相當(dāng)可貴。從教語(yǔ)文二十多年，我有一個(gè)很深的感觸，興趣是學(xué)好語(yǔ)文的根本！試想，缺失興趣的語(yǔ)文教學(xué)，還能走多遠(yuǎn)？就像中考復(fù)習(xí)，題海戰(zhàn)，實(shí)在是得不償失。養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣；傳統(tǒng)的寫(xiě)字教學(xué)不能丟；好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)；教材為本，吃透教材，用好教材；注重學(xué)法指導(dǎo)，適當(dāng)訓(xùn)練提升，得法于課內(nèi)，運(yùn)用于課外；踐行語(yǔ)文學(xué)科綜合性、實(shí)踐性的特質(zhì)。開(kāi)辟語(yǔ)文的自由天地。
初三的心得體會(huì)篇一
初三，對(duì)于每一個(gè)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一段特殊而重要的時(shí)光。在這一學(xué)年里，我們即將邁入高中階段，這意味著離成年更近了一步。初三的學(xué)習(xí)壓力和升學(xué)壓力相對(duì)較大，但它也讓我們更加明晰自己的目標(biāo)，對(duì)自己的未來(lái)有更加清晰的規(guī)劃。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我深感初三是一段極具挑戰(zhàn)性的過(guò)程，而給予我的寶貴收獲也頗豐。
首先，初三讓我體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。在這一年里，我經(jīng)歷了一次又一次自主選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。老師們不再批量布置作業(yè)，而是引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。我開(kāi)始學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我能夠自由地激發(fā)自己的思維，加深對(duì)知識(shí)的理解。我學(xué)會(huì)了通過(guò)查閱書(shū)籍和資料，主動(dòng)尋找問(wèn)題的答案，提升自己解決問(wèn)題的能力。自主學(xué)習(xí)使我變得更加獨(dú)立，不再依賴(lài)于老師，而是能夠主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。
其次，初三讓我接觸到了更加廣闊的學(xué)科知識(shí)。在初三中，我們開(kāi)始了具有挑戰(zhàn)性的高中課程，如高中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理等。這些學(xué)科要求我們更深入地理解和運(yùn)用知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我也學(xué)到了很多新知識(shí)和技能。通過(guò)刻苦努力和積極思考，我逐漸攻克了許多難題，提高了解題的能力。這些學(xué)科不僅讓我提高了學(xué)習(xí)能力，也增強(qiáng)了我的邏輯思維和創(chuàng)新思維。
與此同時(shí)，初三也讓我領(lǐng)悟到了時(shí)間的寶貴。初三的學(xué)習(xí)緊張，任務(wù)繁重，讓我們時(shí)常感到時(shí)間不夠用。面對(duì)著海量的作業(yè)和復(fù)習(xí)，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，充分利用每一分鐘。我告別了拖延癥，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我養(yǎng)成了每日整理筆記和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，使時(shí)間利用更加高效。我明白時(shí)間對(duì)于我們每一個(gè)人都是公平的，它會(huì)在不經(jīng)意間流逝，唯有珍惜時(shí)間，我們才能在有限的時(shí)間內(nèi)取得更多的收獲。
除此之外，初三也讓我更加認(rèn)識(shí)了自己。在各種壓力和挑戰(zhàn)面前，我不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方法和解題思路。通過(guò)不斷的嘗試和反思，我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，并積極尋找改進(jìn)的方法。同時(shí)，我也明白了自己的潛力和能力，對(duì)自己有了更加全面的認(rèn)識(shí)。初三讓我更加明確自己的興趣和目標(biāo)，不斷向著自己的理想邁進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，初三是一段不平凡的時(shí)光，我們?cè)谶@一年里成長(zhǎng)了許多。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我們掌握了更多自主學(xué)習(xí)的方法和技巧；通過(guò)廣闊的學(xué)科知識(shí)，我們提高了學(xué)習(xí)能力和思維能力；通過(guò)珍惜時(shí)間和認(rèn)識(shí)自己，我們逐漸找到了學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。初三是我們追逐夢(mèng)想的起跑線(xiàn)，我們將用初三的經(jīng)驗(yàn)和收獲奮斗到更高更遠(yuǎn)的地方。
初三的心得體會(huì)篇二
面的教學(xué)。
識(shí)。日照的崔維英老師利用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，表明了電流可以做功，做的功稱(chēng)為電功后，很自如的問(wèn)學(xué)生：“觀察我們的周?chē)心男┰O(shè)備利用了電功？”引導(dǎo)學(xué)生帶著剛才學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)觀察事物，在學(xué)生的積極發(fā)言之后，教師用一句總結(jié)的話(huà)語(yǔ)：可見(jiàn)，生活中離不開(kāi)電流做功。
那么電流做功與哪些因素有關(guān)呢？教師又將學(xué)生帶入下一個(gè)問(wèn)題的探討之中了。
在電功這節(jié)課中，有電能表這一知識(shí)版塊，老師都是從詢(xún)問(wèn)學(xué)生：你知道你家中的電費(fèi)是依據(jù)什么來(lái)收取的嗎？入手來(lái)引出電能表的有關(guān)知識(shí)。日照的崔維英老師的新課導(dǎo)入是用一個(gè)生產(chǎn)中，人們利用通電的導(dǎo)線(xiàn)發(fā)熱可以來(lái)任意切割泡沫這一小實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行的，這些生活里的小問(wèn)題，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。而在課堂中，教師都注重了利用物理知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有物理，使課堂與社會(huì)融為一體。如：在學(xué)生掌握了電功的知識(shí)后，讓學(xué)生分析或者觀察生活中的用電器，是如何利用電來(lái)工作的？在學(xué)生了解了電能表的正確讀數(shù)方法后，出示一個(gè)當(dāng)?shù)丶彝サ碾娔鼙淼淖x數(shù)，并計(jì)算電費(fèi)。課后，讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查：生活中有無(wú)浪費(fèi)電的現(xiàn)象，如果有，商討出好的解決辦法來(lái)。這些做法都讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)好物理的重要性，物理是有用的。
驗(yàn)結(jié)論。
初三的心得體會(huì)篇三
上了高中之后，我才覺(jué)得初中是多么美好，你們討厭的現(xiàn)在，就是我們回不去的過(guò)去。你們到了初三，或許會(huì)很累，或許晚上很晚很晚才能睡覺(jué)，但是當(dāng)你到了高中之后，比你的初三還要累，你們是否還記得你們初一時(shí)怎么過(guò)的？或許玩玩什么的，就過(guò)去了；當(dāng)然也或許你一直在努力學(xué)習(xí)。但是當(dāng)你升到了高一想玩玩什么的，那是不可能的，你就要用你初三最后內(nèi)陣的勁一直學(xué)一直學(xué)。
塘沽一中幾乎是每個(gè)初中生的夢(mèng)想，哪怕你學(xué)習(xí)再差，只要你學(xué)，這一點(diǎn)想法你就一定會(huì)有！當(dāng)你穿上塘沽一中的校服，你就會(huì)有一種不知道哪里來(lái)的驕傲，當(dāng)別人看你的時(shí)候，你就會(huì)有一種自豪感，當(dāng)別人說(shuō)：看，內(nèi)個(gè)是塘沽一中，學(xué)習(xí)好才能考得上！你就會(huì)默默的開(kāi)心，那是內(nèi)心的喜悅。
其實(shí)，我學(xué)習(xí)不是很好，初一初二我也是在班里中下游徘徊，或許你就該問(wèn)那我怎么考上的，說(shuō)實(shí)話(huà)我也不太清楚，但我同學(xué)就說(shuō)我變得努力了?；蛟S好多人和我以前想的一樣，不樂(lè)意問(wèn)老師，這道題不會(huì)，沒(méi)事！回來(lái)問(wèn)問(wèn)同學(xué)，回來(lái)問(wèn)？這件事不知道就被你放到哪里去了。要不然就是問(wèn)老師了，一遍沒(méi)聽(tīng)懂，又不好意思讓老師再講一遍，就說(shuō)明白了明白了。其實(shí)這樣都不好。明不明白是你的事，考試也是你自己考，所以不懂就要問(wèn)，別那么靦腆，不好意思。
當(dāng)你升到了初三，你會(huì)接觸到化學(xué)這門(mén)學(xué)科。我一開(kāi)始，對(duì)這門(mén)學(xué)科也不熟悉，第一次考試也考得很慘，但當(dāng)你掌握了竅門(mén)，你就會(huì)覺(jué)得化學(xué)很有意思，還要細(xì)心耐心。初中老師就說(shuō)過(guò)，化學(xué)你才學(xué)一年，就100分，其他科你都學(xué)了多久，所以要好好學(xué)化學(xué)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科，重頭戲也就是作文了，許多人一招鮮，吃遍天，一直就寫(xiě)一篇文章，而且越改越好。如果我們沒(méi)有特別強(qiáng)的能力，那就去背其他人的優(yōu)秀的作文，當(dāng)然不是讓你抄了，是讓你借鑒其中的好的開(kāi)頭和結(jié)尾，別人可以寫(xiě)出來(lái)，我們?yōu)槭裁床荒苣兀慷液枚嗳苏Z(yǔ)文課外閱讀和文言文不好，那就需要練啊，我相信老師也跟你們說(shuō)過(guò)很多回，可是沒(méi)幾個(gè)人堅(jiān)持過(guò)，我現(xiàn)在就有一個(gè)高中同學(xué)，初三的時(shí)候?qū)懥艘话俣嗥?，其?shí)只要你努力，一定能堅(jiān)持下來(lái)。
到現(xiàn)在，我還記得英語(yǔ)老師最后一節(jié)課和我們說(shuō)的話(huà)：“你們一定要向著110以上沖，你就要有這個(gè)心氣！”我就一直記得這句話(huà)，那時(shí)我心里就在想：對(duì)，我要考110以上！當(dāng)時(shí)對(duì)我很有激勵(lì)作用?。∑鋵?shí)英語(yǔ)中單詞非常重要，你每天背一點(diǎn)，其實(shí)量也不多，但一定要做到牢記。當(dāng)你做閱讀時(shí)，你就把答案在課文中畫(huà)出來(lái)，這樣方便你自己檢查正誤?。〕矛F(xiàn)在有時(shí)間多練練聽(tīng)力吧，到了高中前兩項(xiàng)就只念一遍，也沒(méi)有帶圖得題了。做完型的時(shí)候，盡量讀兩遍，第一遍不要怕空題，有些題也是上下連接的。
如果你物理想考的高，單選一道都別錯(cuò)，多選只錯(cuò)半個(gè)，填空錯(cuò)一個(gè)，或許你現(xiàn)在還不可以，但你一定要確立這個(gè)目標(biāo)，這樣物理才有把握。
希望你們珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，為著自己的理想而奮斗，這只是第一步！
初三的心得體會(huì)篇四
跳繩是令人愉悅的體育運(yùn)動(dòng)，不僅可以讓人在運(yùn)動(dòng)中放松身心，還能鍛煉身體，提升身體素質(zhì)。對(duì)于我這個(gè)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，跳繩是一個(gè)重要的課外活動(dòng)，通過(guò)跳繩，我不僅學(xué)會(huì)了技巧，更領(lǐng)悟到了很多人生道理。下面我將用五段式的文章形式和大家分享我的跳繩心得和體會(huì)。
第一段： 跳繩技巧的學(xué)習(xí)與實(shí)踐
跳繩要想跳得好，更多的是要掌握好跳繩的技巧和節(jié)奏，這樣才能做到游刃有余地跳繩，讓跳繩的效果最大化。我記得當(dāng)我第一次開(kāi)始跳繩時(shí)，總是不太能跳出好的節(jié)奏和技巧，跳得時(shí)候顯得有些緊張，但隨著時(shí)間的推移，通過(guò)班上老師的教導(dǎo)和和運(yùn)動(dòng)熱愛(ài)之魂的我自己的不斷鉆研，慢慢地我掌握了基本技巧，包括雙腳著力點(diǎn)的選擇和發(fā)力的對(duì)準(zhǔn)等等。同時(shí)，在實(shí)踐中，我也漸漸發(fā)現(xiàn)到跳繩的樂(lè)趣，這讓我更加努力去練習(xí)，不斷完善自己的技巧，從而收獲了跳繩帶來(lái)的歡樂(lè)和自信心。
第二段： 跳繩鍛煉的健康益處
跳繩是一種全身性的運(yùn)動(dòng)方式，它可以同時(shí)鍛煉身體的肌肉、心肺和神經(jīng)系統(tǒng)。它不僅可以提高心肺功能，增強(qiáng)體質(zhì)，而且在加強(qiáng)腰腹肌和提升人身體協(xié)調(diào)能力方面越來(lái)越得到更多人的贊譽(yù)。尤其是在學(xué)生時(shí)代，跳繩之后的身體狀態(tài)格外棒，讓我們更加有精力和時(shí)間去學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)面，進(jìn)而獲得更多的成就感和成功感。
第三段： 跳繩過(guò)程中心境的關(guān)注
跳繩不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更蘊(yùn)含了很多的“內(nèi)功”，這也是很多高手得以將跳繩練到一定境界的關(guān)鍵。跳繩過(guò)程中需要準(zhǔn)確控制起跳點(diǎn)和落地點(diǎn)，以此為重心，快速反轉(zhuǎn)繩子，讓繩子與身體協(xié)調(diào)一致。而這個(gè)過(guò)程中，則需要身體投入十足的精力去迎接跳繩的挑戰(zhàn)，同時(shí)，我們需要用心去感受自己的身體，掌握好節(jié)奏，感受樂(lè)趣。這種內(nèi)在的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的體會(huì)和感受，不僅是跳繩過(guò)程的價(jià)值，更是其他運(yùn)動(dòng)和生活中可以借鑒學(xué)習(xí)的一種方式。
第四段： 跳繩的氣質(zhì)塑造
跳繩不僅可以鍛煉身體和提升心境，同時(shí)還有助于提升一個(gè)人的氣質(zhì)，尤其是在跳繩過(guò)程中不斷地平衡身體的狀態(tài)，不斷調(diào)整自己的姿勢(shì)和呼吸，往往會(huì)使得我們的表現(xiàn)更加自然和優(yōu)雅。我們?cè)谔K的過(guò)程中需要時(shí)刻保持自身的耐心和堅(jiān)韌，同時(shí)也需要保持對(duì)運(yùn)動(dòng)和生活的熱愛(ài)，這樣才能讓我們?cè)谄渲姓宫F(xiàn)自身的獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)和美感。
第五段： 跳繩的體驗(yàn)和價(jià)值
通過(guò)這段時(shí)間的跳繩實(shí)踐，從最初的緊張到后來(lái)的輕松自如，我不僅學(xué)會(huì)了控制自己的身體力量和跳繩的技巧，更領(lǐng)悟到了跳繩給我?guī)?lái)的體驗(yàn)和價(jià)值，這包括豐富的知識(shí)和獨(dú)特的美感；健康的身心和積極的心境，以及準(zhǔn)確的技巧和有效的鍛煉方式。同時(shí)，跳繩還帶給我了朋友們的支持和鼓勵(lì)，讓我在經(jīng)歷挑戰(zhàn)和困難時(shí)得到更多的勇氣和動(dòng)力，可以說(shuō)，跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是生命中的重要一部分。
初三的心得體會(huì)篇五
這三年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂(lè)，坎坎坷坷，朝朝暮暮……都是那么美好，那么令人難以忘記。
也許，幾年后我們不再相聚;也許，我們各自做著各自的事情;也許，我們會(huì)忘得干干凈凈;也許，往事會(huì)時(shí)常想起。
我們將踏上通往未來(lái)的路，不管前進(jìn)的道路上有多少阻礙，因?yàn)槁返哪欠接辛钊松裢拇蠛?我們將趟過(guò)通往未來(lái)的河，不管河水是深是淺，是急是緩，因?yàn)楹拥谋税队袆?dòng)人的天籟;我們將穿過(guò)通往未來(lái)的叢林，不管有多少荊棘，多少危險(xiǎn)，因?yàn)閰擦值哪穷^有成千上萬(wàn)的鮮花等我們?nèi)ゲ烧?BR> 時(shí)光匆匆流去。懷念我們?cè)?jīng)并走過(guò)的一朝一夕。
那飽經(jīng)風(fēng)霜的桌椅，那被我們亂涂鴉的桌子……是我們成長(zhǎng)的足跡。
我們會(huì)望著黑板發(fā)呆，望著窗外著迷，望著天空迷惘，望著樓頂飄揚(yáng)的彩旗，一股惆悵涌上心底。望著操場(chǎng)上奔跑的、流動(dòng)的身影，會(huì)想起我們的過(guò)去。
時(shí)光匆匆，還沒(méi)來(lái)得及銘記下就已快完結(jié)。
可不可以讓我回到剛踏進(jìn)校園那一刻，那么我就可以更加珍惜?？刹豢梢宰屛一氐揭酝拿篮美铮敲次揖涂梢杂啦煌?。
如果可以，那么把初中生活編成一冊(cè)相籍，放在那個(gè)抽屜里;如果可以，那么把初中生活譜成曲，唱在生機(jī)盎然的春季;如果可以，那么把初中生活埋藏在記憶里，永遠(yuǎn)不要抹去。
記得每一個(gè)人，記得每一張臉，記得每一個(gè)在一起的時(shí)光……
畢業(yè)，我們一起走過(guò)。
初三的心得體會(huì)篇六
假期對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，意味著將暫別繁重的學(xué)業(yè)，擁有一段屬于自己的寶貴時(shí)間。在假期來(lái)臨之際，我迫不及待地開(kāi)始規(guī)劃自己的假期。我希望通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉，提升自己的綜合素質(zhì)，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，同時(shí)也希望通過(guò)各種有意義的活動(dòng)來(lái)豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。
第二段：假期充實(shí)的學(xué)習(xí)與閱讀
在假期的第一天，我便開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我把計(jì)劃的重點(diǎn)放在了對(duì)于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和知識(shí)儲(chǔ)備的補(bǔ)充上。我充分利用了假期在家自習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)了各個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容，做了大量的習(xí)題和試卷，鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果。除此之外，我還廣泛閱讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品，充實(shí)了自己的精神世界。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多知識(shí)，也更深刻地理解了人生的真諦。
第三段：假期的戶(hù)外活動(dòng)與社交認(rèn)識(shí)
除了學(xué)習(xí)和閱讀，我還參加了一些有意義的戶(hù)外活動(dòng)。我組織了一次登山活動(dòng)，和同學(xué)一起攀登了一座高山，感受到了大自然的壯麗和自然的力量。這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的體能，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和勇氣。此外，我還參加了一些公益活動(dòng)，為社區(qū)的環(huán)境整治工作盡自己的一份力量。通過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，也更加珍惜自己所擁有的一切。
第四段：假期的家庭團(tuán)聚與親情溝通
假期也是我和家人團(tuán)聚的時(shí)刻。在假期里，我和父母一起外出旅行，享受了一段美好的親子時(shí)光。我們互相交流著彼此的近況和感受，增進(jìn)了彼此的了解和溝通。在家庭的溫暖氛圍中，我感受到了無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷，也更加明白了家庭的重要性和社會(huì)的真諦。
第五段：假期的總結(jié)與展望
隨著假期的結(jié)束，我不禁回想起這段時(shí)間的點(diǎn)滴收獲。通過(guò)假期的學(xué)習(xí)和鍛煉，我進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力，培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)參加各種戶(hù)外活動(dòng)，我增強(qiáng)了自己的體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)和家人的團(tuán)聚和交流，我更加懂得了愛(ài)的真諦和家庭的重要性。對(duì)于即將到來(lái)的新學(xué)期，我更加充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。我相信，只要我腳踏實(shí)地，勇往直前，就一定能夠取得更好的成績(jī)和更美好的未來(lái)。
這篇文章圍繞“假期心得體會(huì)初三”這一主題進(jìn)行敘述，從期待與規(guī)劃、學(xué)習(xí)與閱讀、戶(hù)外活動(dòng)與社交認(rèn)識(shí)、家庭團(tuán)聚與親情溝通以及總結(jié)與展望等五個(gè)方面，表達(dá)了作者對(duì)假期的期待、充實(shí)的學(xué)習(xí)與鍛煉、多彩的戶(hù)外活動(dòng)與社交認(rèn)識(shí)、家庭團(tuán)聚與親情溝通的感悟，以及對(duì)于新學(xué)期的展望和信心。文章內(nèi)容具有連貫性和邏輯性，并通過(guò)具體的事例和體驗(yàn)，豐富了文章的內(nèi)容，增加了讀者的閱讀興趣和認(rèn)同感。
初三的心得體會(huì)篇七
今天是我首次離開(kāi)父母出遠(yuǎn)門(mén)的日子，雖說(shuō)是初中生，逐漸走向自立，但總會(huì)有那么一份的不舍得，這也是我向往的鍛煉自我的好機(jī)會(huì)。
我與七十多位小學(xué)生一同參加了有“五邑小記者協(xié)會(huì)”舉辦的軍訓(xùn)活動(dòng)，訓(xùn)練地點(diǎn)是廣州市黃埔區(qū)的風(fēng)水寶地——長(zhǎng)沙島上的“黃埔青少年軍?！?。
在車(chē)上大家有說(shuō)有笑，有個(gè)胖子還總愛(ài)搶麥克風(fēng)，可總是搶了又不會(huì)作答，使我記住了他——胖子。
到了軍校，我被分到第二排第四班。在軍校，哨聲就是命令，我們必須服從。
午飯時(shí)，我們學(xué)到了軍人進(jìn)食的步驟，大概是初來(lái)報(bào)到，大家都很不習(xí)慣，不過(guò)在教官一再批評(píng)后，大家都進(jìn)入狀態(tài)了。那些菜就當(dāng)然沒(méi)有家里的好吃，但是你不吃就得挨餓，大家當(dāng)然是硬著頭皮吃啦。
午休后，我們到軍校內(nèi)訓(xùn)練。我們先乘座了水陸兩棲坦克。看大家都挺愉快的，可沒(méi)想到后面是多么的“可怕”。
之后我們開(kāi)始操練，學(xué)習(xí)軍人的立正、轉(zhuǎn)身、敬禮……你別以為這是件容易的事情，不斷反復(fù)地操練，真是挺辛苦的?？蛇@，這是“可怕”的開(kāi)始。
晚飯后，我們要洗澡、洗衣服，這可是件苦差事。洗澡是小菜一碟，可說(shuō)到洗衣服，呵呵，別說(shuō)他們，連我這個(gè)初中生都被弄得手忙腳亂。這是我首次獨(dú)自洗衣服，洗刷后的衣服確實(shí)不怎么干凈，可經(jīng)過(guò)這次“實(shí)戰(zhàn)”，相信明天將有所進(jìn)步。
最后就是整理內(nèi)務(wù)，在教官的精心指導(dǎo)下，大家開(kāi)始自己動(dòng)手，分工合作，完成內(nèi)務(wù)工作，這不正是自立與團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)嗎。
今天是世界杯總決賽的日子，原本我可以和廣大“球迷”一樣觀看這次大賽的，可惜我正在“軍訓(xùn)”，只好看重播了。
中午時(shí)分，新來(lái)的兩個(gè)排到了，他們只訓(xùn)練了一個(gè)下午，與他們相比，我們的紀(jì)律、軍姿相差得太遠(yuǎn)了。非常慚愧我們已來(lái)兩天了。
晚上，我們?nèi)ブ榻褂?。廣州不愧是大都市，夜色十分迷人，燈火輝煌；江面波濤蕩漾，觀光船來(lái)來(lái)往往。整個(gè)廣州市成了“燈火之城”。
初三的心得體會(huì)篇八
新學(xué)期開(kāi)始了，我?guī)е謰寣?duì)我的期望，自信地來(lái)到了現(xiàn)代學(xué)校。剛一進(jìn)校園，就聽(tīng)同學(xué)興奮地朝我大聲說(shuō)，我們要參加為期七天的軍訓(xùn)！頓時(shí)，高興的心情真是比蜜糖還甜！“哈哈哈，我可以過(guò)過(guò)當(dāng)解放軍的癮了！”
當(dāng)屬于自己的橄欖綠軍裝放在手里，我的心興奮地快要蹦出嗓子眼了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把軍裝穿戴好了，我也不甘落后，迅速的.穿著，可是由于過(guò)于激動(dòng)，差點(diǎn)把褲子穿反了，惹得同學(xué)們前俯后仰的大笑起來(lái)！隨著體育委員岳小龍的一聲有力的“集合”，我們迅速站好，左右看了看，嘿，我們真是神氣極了?。⌒南耄很娪?xùn)肯定很有意思！
可沒(méi)想到，軍訓(xùn)的第一天的感覺(jué)完全不是這么回事，當(dāng)和藹可親的教官精神抖擻地往我們面前一站，我們從他那威嚴(yán)的眼神中，從那嚴(yán)厲而又溫和的語(yǔ)氣中，我心里暗暗的想：軍訓(xùn)并不像我想象的那樣輕松！火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照，“稍息！立正！向左轉(zhuǎn)！齊步走，一二一，一二一……立正！稍息！”唉，干巴巴的口令連一點(diǎn)趣味性都沒(méi)有！我們一遍又一遍地重復(fù)著這些枯燥無(wú)味的機(jī)械動(dòng)作，太陽(yáng)火辣辣的，我們的心好像也在燃燒一般！汗水順著臉頰不斷地往下流！如果靜心聆聽(tīng)，就能清晰地聽(tīng)到汗水滴落的聲音。
太陽(yáng)好像故意和我們過(guò)不去似的，愈是烈日如火，教官愈是練得愈精神！而我們，簡(jiǎn)直快要受不了了！直到把我們練得腰酸腿痛，汗流如雨才罷休。隨著一聲盼望以久的“休息十分鐘”的口令，我們?nèi)缤实鄞笊馓煜乱粯樱K于可以喘口氣了！癱坐在草坪上，頭無(wú)力地靠著同學(xué)的后背，心中忙不迭地叫起苦來(lái)：原來(lái)當(dāng)兵這么辛苦！此時(shí)此刻，我真的連動(dòng)都不想動(dòng)！第二天總算把隊(duì)列隊(duì)形練完了。接下來(lái)，就是最讓我們頭痛的“站軍姿”！站軍姿說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難吶！為了鍛煉我們的意志，教官要求我們紋絲不動(dòng)站5分鐘。
時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，整齊的隊(duì)伍中，只聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲，漸漸的，有的同學(xué)堅(jiān)持不住了，只感覺(jué)汗水如同毛毛蟲(chóng)一般淘氣，在你的臉上慢慢往下蠕動(dòng)，癢癢的，但你又不敢去擦，心里那個(gè)難受呀！我也快要堅(jiān)持不住了，就在心里默默地?cái)?shù)數(shù)，這5分鐘為什么就這么漫長(zhǎng)呢？看著眼前的教官也和我們一樣，我的心真有點(diǎn)愧疚了，心想：我不是想當(dāng)軍人嗎？連這點(diǎn)苦都受不了，還能實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？于是我咬牙堅(jiān)持住了！
為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們以?xún)?yōu)異的軍訓(xùn)成果展示回報(bào)了和藹可親、關(guān)愛(ài)我們的教官。當(dāng)汽車(chē)載著我們的教官遠(yuǎn)去的時(shí)候，我們的眼里噙滿(mǎn)了淚水，那是一種美好的回憶，那是一種深深的思念，那也是一種無(wú)限的期盼，我們不會(huì)辜負(fù)教官、老師對(duì)我們的諄諄教誨，美好的明天是屬于我們的！
初三的心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)初三生活中的一份子，我非常喜歡做菜。在學(xué)校和家里都會(huì)不斷嘗試新的菜譜，不斷完善自己的廚藝。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感受到了做菜帶給我的快樂(lè)與體驗(yàn)，在此分享一下我的做菜心得與體會(huì)。
第一段，菜品的選擇與準(zhǔn)備
在做菜之前，選擇適合自己口味的菜品是非常重要的。要根據(jù)自己喜好、季節(jié)、材料等因素選擇適合的菜品。同時(shí)，做菜之前要做好充分的準(zhǔn)備工作，比如清洗蔬菜、切好肉類(lèi)等，這樣可以讓自己更加高效的完成菜品的制作，減少?gòu)N藝中的失誤。
第二段，料理的技巧與方法
做菜需要一些基礎(chǔ)的料理技巧和方法。如何控制火候、如何切菜、如何煎炒、如何腌制等等。在初學(xué)階段，我們可以借鑒一些名廚的菜譜和視頻，了解一些做菜的技巧和方法，積累掌握基礎(chǔ)的料理技能。此外，我們還可以通過(guò)不斷實(shí)踐和嘗試，慢慢掌握更高級(jí)的料理技術(shù)。
第三段，食材的搭配與味道的協(xié)調(diào)
做菜不僅僅是將原料料理成菜品，更要關(guān)注食材之間的搭配與味道的協(xié)調(diào)。在做菜的時(shí)候要根據(jù)不同的菜品，選擇合適的調(diào)味料，并且掌握好調(diào)味料的配比。在擺盤(pán)的時(shí)候，也要注重食材的均衡分布和美觀性。
第四段，做菜過(guò)程中的心態(tài)與體驗(yàn)
做菜不僅僅是一種技術(shù)活兒，更是一種心態(tài)和體驗(yàn)。在做菜的時(shí)候，我們需要保持平靜的心態(tài)，不要因?yàn)橛龅揭恍┮馔馇闆r而失去耐心和信心。同時(shí)，我們也可以把做菜當(dāng)作一種放松身心的方式，享受調(diào)理食材的過(guò)程，感受美食的樂(lè)趣。
第五段，做菜帶來(lái)的收獲和意義
做菜為我們帶來(lái)了很多的收獲和意義。如學(xué)習(xí)了新的料理技巧，提高了動(dòng)手能力，鍛煉了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，享受了烹飪美食的快樂(lè)。做菜還可以幫助我們更好地理解和欣賞食物的美好和價(jià)值，提高對(duì)健康飲食的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，同時(shí)也可以促進(jìn)家庭成員之間的交流和融洽。
總之，做菜不僅僅是完成一道菜品，更是一種綜合素質(zhì)和成長(zhǎng)。我深深地愛(ài)上了做菜，這讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和期待。我希望每個(gè)人都可以體驗(yàn)做菜的樂(lè)趣和意義，享受生活的熱情和活力。
初三的心得體會(huì)篇十
初中三年，是我們?nèi)松幸欢沃匾臅r(shí)光。這三年中，我們學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)，經(jīng)歷了各種各樣的考試，也結(jié)識(shí)了許多朋友。而初三特別繁忙，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和壓力。在這段時(shí)光里，我體會(huì)到了很多，收獲了很多，也明白了許多道理。以下將從整體規(guī)劃、艱苦奮斗、積極心態(tài)、合理安排時(shí)間和爭(zhēng)取進(jìn)步這五個(gè)方面，分享我在初三的勵(lì)志心得體會(huì)。
首先，初三的成功離不開(kāi)整體規(guī)劃。初三是一個(gè)人生重要的階段，我們必須對(duì)自己的學(xué)業(yè)和生活有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃。每天早上醒來(lái)，我都會(huì)列出今天要完成的任務(wù)清單，同時(shí)設(shè)定長(zhǎng)期的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。例如，我明確了每周需要完成的作業(yè)量，合理安排好時(shí)間和精力，確保任務(wù)的完成。通過(guò)整體規(guī)劃，我不僅能更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，還能提前做好準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。
其次，艱苦奮斗是初三過(guò)程中不可或缺的一部分。初三學(xué)業(yè)緊張，考試頻繁，自我感覺(jué)的壓力和外界的期望都會(huì)給我們帶來(lái)很大的壓力。然而，只有通過(guò)努力才能克服這些困難。于是，在我成為初三的一員以來(lái)，我下定決心，付出了更多的努力。我每天利用功課時(shí)間認(rèn)真完成作業(yè)，彌補(bǔ)知識(shí)盲區(qū)，與老師多交流，確保自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度不拉后。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)有意想不到的收獲。
積極心態(tài)是初三生活中的關(guān)鍵因素。初三生活不光是學(xué)習(xí)，還有各種各樣的活動(dòng)和社交，可以說(shuō)是豐富多彩的。然而，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，一個(gè)積極的心態(tài)是非常必要的。要相信自己，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得好成績(jī)。遇到困難時(shí)，我總是告訴自己：不要放棄，堅(jiān)持下去，一定會(huì)看到曙光。這種積極的心態(tài)讓我在困難面前更加堅(jiān)強(qiáng)，能夠以平和的心態(tài)面對(duì)一切，迎接挑戰(zhàn)。
合理安排時(shí)間是初三學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。學(xué)生時(shí)代就是一個(gè)時(shí)間管理的過(guò)程，初三更是如此。我們每天都有大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，加上各種課外活動(dòng)和興趣愛(ài)好，時(shí)間可以說(shuō)是非常緊張。因此，合理安排時(shí)間非常重要。平時(shí)，我會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，并盡量保持高效率和專(zhuān)注度。充分利用碎片時(shí)間，如在校車(chē)上復(fù)習(xí)功課，在午休時(shí)間閱讀課外書(shū)籍等，這樣可以有效地提高學(xué)習(xí)效率，為未來(lái)的考試做好準(zhǔn)備。
最后，爭(zhēng)取進(jìn)步是初三生活中的最大收獲。我們每個(gè)人都希望在這一年里取得優(yōu)異的成績(jī)，更好地準(zhǔn)備高中的學(xué)習(xí)和生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們要不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步，并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。我每周都會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、技巧和策略。通過(guò)不斷努力和進(jìn)步，我相信我能夠更好地迎接高中的挑戰(zhàn)。
初三是人生中一個(gè)特殊的階段，也是一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)程。通過(guò)整體規(guī)劃、艱苦奮斗、積極心態(tài)、合理安排時(shí)間和爭(zhēng)取進(jìn)步，我在這一年中有更多的收獲和成長(zhǎng)。我深知只有努力才能成功，只有經(jīng)歷過(guò)艱辛才能享受到勝利的喜悅。通過(guò)這一年的努力，我更加堅(jiān)定了我的理想和目標(biāo)，也更加明白了自己的能力和潛力。我相信，只要我們堅(jiān)持努力，就能夠在初中階段圓滿(mǎn)完成自己的目標(biāo)。
初三的心得體會(huì)篇十一
初三是升入高中前的重要階段，也是德育教育的關(guān)鍵時(shí)期。在這一段時(shí)間里，我積極參與了德育活動(dòng)，收獲了很多，并對(duì)德育有了更深的理解和體會(huì)。在這里，我想分享一下我在初三德育中的心得體會(huì)。
首先，德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。在初三的德育過(guò)程中，我深深感受到了品德的重要性。德育活動(dòng)使我了解到什么是真善美，學(xué)會(huì)去尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人，懂得了謙虛、寬容、樂(lè)觀的態(tài)度，培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。通過(guò)參與志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)等，我找到了適合自己的發(fā)展方向，培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和合作精神。這些品德的培養(yǎng)對(duì)我日后的學(xué)習(xí)生活都有很大的幫助。
其次，初三德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。初三是升學(xué)壓力最大的一年，而德育教育正是幫助我樹(shù)立自信心的重要途徑。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)落實(shí)我對(duì)德育價(jià)值觀的認(rèn)同，讓我相信自己的能力，堅(jiān)定地去追求自己的目標(biāo)。在德育教育中，我明確了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過(guò)改進(jìn)自己的不足之處、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，逐漸樹(shù)立了自信。正是因?yàn)橛辛俗孕牛也拍軌蛎鎸?duì)升學(xué)的壓力，積極投入到學(xué)習(xí)中，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
再次，初三德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。初三是學(xué)習(xí)壓力最大的一年，而切實(shí)履行責(zé)任正是培養(yǎng)好德育成果的關(guān)鍵。在德育教育中，我明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，并且主動(dòng)承擔(dān)起來(lái)。我參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，擔(dān)任各種職務(wù)，不僅提高了自己的能力，還讓我清楚地感受到了責(zé)任的重要性。同時(shí)，德育活動(dòng)也提醒我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要對(duì)他人的感受負(fù)責(zé)，要對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。通過(guò)履行自己的責(zé)任，我懂得了為人處事的道理，成長(zhǎng)為一個(gè)真正有責(zé)任心的人。
最后，初三德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。在初三的德育教育中，我通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了與人合作，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們需要相互支持、相互幫助。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了尊重和包容他人的存在。這種團(tuán)隊(duì)精神不僅提高了自己的合作能力，也讓我學(xué)會(huì)了互相關(guān)心、互相幫助，形成了共同進(jìn)步的良好氛圍。
總結(jié)起來(lái)，初三德育教育是對(duì)學(xué)生品德修養(yǎng)、自信心、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神等方面的培養(yǎng)，對(duì)我的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)參與德育活動(dòng)，我收獲了很多，也更加明確了自己的理想和信念。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)初三德育教育中培養(yǎng)的品質(zhì)和精神，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
初三的心得體會(huì)篇十二
“一二一，一二一！”當(dāng)整齊的口號(hào)在炮兵學(xué)院響起，當(dāng)有力的步伐開(kāi)始踏起，每一個(gè)“小小兵”的臉上都蕩漾著欣喜的笑容?？墒?，誰(shuí)又能忘記這一天半的“漫長(zhǎng)”軍訓(xùn)呢？先讓我從記憶猶新的吃飯說(shuō)起吧。
記得那是4月26日的中午，老師組織同學(xué)們?nèi)コ晕顼?。一石激起千層浪，同學(xué)們立刻開(kāi)始了討論：“不知道今天吃什么呢！”食堂應(yīng)該很氣派吧！“會(huì)不會(huì)有教官和我們同桌吃飯？”“噓！”張老師朝我們打了個(gè)手勢(shì)，“我……”張口欲言，一字未出，便只好乖乖閉上了嘴巴。
離目的地越來(lái)越近，我漸漸看清了食堂?！鞍?？”我不禁失聲叫了起來(lái)。就在這座“老古董”里吃飯？看著門(mén)上的“食堂”二字，我的心情立刻從“萬(wàn)里無(wú)云”到了“陰轉(zhuǎn)多云”。無(wú)趣地踢著石頭。
進(jìn)了食堂好不容易找了個(gè)位子坐定，教官卻站在桌子喊：“全體起立！”什么？起立？我差點(diǎn)以為耳朵壞了。從早晨到炮兵學(xué)院，直到中午，連口水都沒(méi)喝，肚子餓壞了。到食堂來(lái)，桌子有滿(mǎn)桌的好菜，熱騰騰的，為何不“大飽口福？”我不禁開(kāi)始想象：會(huì)不會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)？要數(shù)有多少人？還是我懶洋洋地起立，雙手背在身后，雙腳交叉著，準(zhǔn)備看看教官讓我們干什么。不準(zhǔn)吃飯！雙手貼緊褲縫，都給我站直了！“不許講話(huà)！”教官大聲命令著，那嚴(yán)肅的神情令我望而生畏。好無(wú)趣?。∥覀?nèi)缒九及阒貜?fù)著“站起來(lái)，坐”的口令，“直視前方！”我對(duì)面是王子杰，他一會(huì)兒嘆氣，一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)兒嘟嘴，就像個(gè)三、四歲的小頑童，我想笑，又不敢笑，表情很不自然。桌上熱騰騰的飯菜早已涼去，蔡云濤夾了幾粒米，在嘴中“慢慢品嘗”，我不滿(mǎn)意地瞪了他一眼。
這次軍訓(xùn)，真的令人難忘啊！
初三的心得體會(huì)篇十三
三年初中生活即將落下帷幕，初三是一個(gè)緊張而又特殊的年級(jí)。在這個(gè)重要的學(xué)業(yè)壓力和個(gè)人成長(zhǎng)的交熔點(diǎn)上，德育起到了承上啟下的關(guān)鍵作用。三年的初中生活讓我深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性，下面我將從樹(shù)立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)自我管理能力、提升社交交往能力、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉意識(shí)、樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度五個(gè)方面，談一談我對(duì)初三德育的心得體會(huì)。
首先，德育教育要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。在初三這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)生面臨大量的課業(yè)壓力和實(shí)際困擾，很容易陷入焦慮和困頓。而樹(shù)立正確的價(jià)值觀就能讓我們?cè)诶щy面前保持積極向上的心態(tài)。在我的初三生活中，學(xué)校注重德育培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)塑造學(xué)生的正確人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)師生之間的親切交流和示范，我意識(shí)到，對(duì)待學(xué)習(xí)，只有兢兢業(yè)業(yè)才能獲得樂(lè)趣和進(jìn)步；對(duì)待生活，只有滿(mǎn)懷感激和積極主動(dòng)才能收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。這種正確的價(jià)值觀指引著我的成長(zhǎng)，使我在面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)定和自信。
其次，德育教育要培養(yǎng)自我管理能力。初三是一個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，學(xué)生需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)過(guò)程中，良好的自我管理能力顯得尤為重要。德育教育使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，只有自覺(jué)地管理好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃，才能更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)參加學(xué)校組織的德育活動(dòng)，我逐漸學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在自我管理中，我也開(kāi)始注重培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，通過(guò)讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等途徑來(lái)放松和充實(shí)自己，使自己全面發(fā)展。
第三，德育教育要提升社交交往能力。初三是一個(gè)與他人交往頻繁的時(shí)期，學(xué)生之間的關(guān)系更加緊密，德育教育正是通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的社交交往能力，使學(xué)生在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短。在學(xué)校的集體生活中，我與同學(xué)之間建立了良好的友誼，經(jīng)過(guò)相互學(xué)習(xí)和交流，學(xué)會(huì)了溝通和團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)參與社團(tuán)和班級(jí)活動(dòng)，我充分發(fā)揮自己的個(gè)人特長(zhǎng)，與同學(xué)們共同完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)了對(duì)集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感。德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和情感交流能力，使我們?cè)谂c他人交往中更加自信和適應(yīng)，同時(shí)也在交往中收獲了友情和成長(zhǎng)。
第四，德育教育要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉意識(shí)。實(shí)踐鍛煉是德育教育的核心內(nèi)容之一。在初三的德育教育中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際動(dòng)手能力。在課程中，學(xué)校組織了多次實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)科研等，讓我們學(xué)生走出書(shū)本，感受真實(shí)的社會(huì)和科學(xué)研究。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，更鍛煉了自己的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富了我的人生閱歷，也讓我在實(shí)踐中收獲了自信和成長(zhǎng)。
最后，德育教育要樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。人生態(tài)度決定了一個(gè)人的成敗與否，對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。初三學(xué)習(xí)的艱辛和壓力使很多學(xué)生陷入消極和沮喪的情緒中，但德育教育以塑造積極向上的人生態(tài)度為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生成為樂(lè)觀向上的人。在我的初三生活中，學(xué)校老師和同學(xué)的鼓勵(lì)和支持讓我始終保持積極向上的態(tài)度，不畏困難，勇往直前。通過(guò)德育教育，我明白了人生最重要的是態(tài)度，只有保持積極的心態(tài)，才能在面對(duì)困境時(shí)不放棄，才能在人生的旅途中找到快樂(lè)和成功的源泉。
總之，初三德育教育對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。通過(guò)樹(shù)立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)自我管理能力、提升社交交往能力、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉意識(shí)、樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，我在初三的德育教育中取得了很大的進(jìn)步。這些成長(zhǎng)不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了突破，更讓我在人生的道路上變得更加堅(jiān)定和自信。初三德育的心得體會(huì)將伴隨我進(jìn)入高中，并對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
初三的心得體會(huì)篇十四
我有幸參加了今年的市中考語(yǔ)文研討會(huì)，從各方面綜合的情況來(lái)看：從大的方面說(shuō)，今年中考語(yǔ)文和去年的中考語(yǔ)文在題型、題量和結(jié)構(gòu)、分值等問(wèn)題上保持一致，基本上沒(méi)變化。我還有幸聆聽(tīng)了許多老師的講座，深有感觸。
首先，我再次感受到做一個(gè)合格的語(yǔ)文老師，真不容易。做一個(gè)語(yǔ)文老師，要經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題：未來(lái)社會(huì)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文的要求是什么？語(yǔ)文新課標(biāo)指出，語(yǔ)文課程的性質(zhì)：運(yùn)用語(yǔ)文交流，吸收優(yōu)秀文化，提高思想修養(yǎng)，促進(jìn)精神成長(zhǎng)；課程理念：獲得語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，關(guān)注社會(huì)需要。其中，精神層面及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，是重中之重，國(guó)民素質(zhì)的提升，這是關(guān)鍵。我想，教育的.功利性，目光短淺的應(yīng)該教學(xué)，實(shí)在是背道而弛。盡管這與現(xiàn)實(shí)的中考矛盾重重，但不妨礙我們倡導(dǎo)新理念。做“大師”，不做“匠人”。
其二，對(duì)于初中學(xué)生，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)則可，合作探究，則不必太過(guò)于糾結(jié)。優(yōu)秀的語(yǔ)文課，應(yīng)該是一種安靜思考、文思飄揚(yáng)的情境，有靜心，有耐心，不浮躁，才能提高真正語(yǔ)文素養(yǎng)。想想我的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，正是如此。當(dāng)思維火花在課堂碰撞，又能冷靜表達(dá)時(shí)，效果是最好的。
其三，語(yǔ)文教學(xué)重在培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。語(yǔ)文是不能速成的。積累的習(xí)慣與愿望，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言，相當(dāng)可貴。從教語(yǔ)文二十多年，我有一個(gè)很深的感觸，興趣是學(xué)好語(yǔ)文的根本！試想，缺失興趣的語(yǔ)文教學(xué)，還能走多遠(yuǎn)？就像中考復(fù)習(xí)，題海戰(zhàn)，實(shí)在是得不償失。養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣；傳統(tǒng)的寫(xiě)字教學(xué)不能丟；好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)；教材為本，吃透教材，用好教材；注重學(xué)法指導(dǎo)，適當(dāng)訓(xùn)練提升，得法于課內(nèi)，運(yùn)用于課外；踐行語(yǔ)文學(xué)科綜合性、實(shí)踐性的特質(zhì)。開(kāi)辟語(yǔ)文的自由天地。