育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇一
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想，情感，愛好，經(jīng)常會問“為什么？”等問題。伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂，健康的生活。
晉緯說話比較晚，到2周歲才能清楚的叫爸爸媽媽爺爺奶奶，在這之前他只會依依呀呀的說不清楚話，連爸爸媽媽都叫不清楚，他爺爺為了讓他叫一聲爺爺，甚至拿錢來利誘他，可他還是沒能叫清楚，沒辦法，只能一點點教，慢慢來了，他似乎也知道自己說話不清楚，也在努力的糾正自己的發(fā)音，他的努力我們看在眼里，所以，既然他努力了，我們家長也就不逼他了，讓他順其自然了，不給他壓力，他可能可以做的更好。
在晉緯2周歲時，我給他報名早教，想讓他學(xué)習(xí)一些本領(lǐng)，在班級里學(xué)習(xí)后我才發(fā)現(xiàn)了他與其他同學(xué)的差距，說話沒其他同學(xué)清楚就不說了，其他同學(xué)能給簡單的圖片填色，他卻連筆也不會拿，每次的填色作業(yè)都是我替他完成的，之后會到家我立刻跑文具店給他買了很多彩色筆，蠟筆，希望他能快點學(xué)會，可是拔苗是不能助長的，他到了現(xiàn)在還是不能學(xué)會，但家里的墻壁和沙發(fā)卻遭了殃，于是我覺得像要他會拿筆會畫畫，要先訓(xùn)練他手的靈活性，我開始教他握筆，捏橡皮泥，慢慢的使他的手更靈活，然后慢慢的學(xué)會畫畫，慢慢的愛上畫畫。
關(guān)于吃飯，他小時候本來是餓了猛吃，不餓不吃，又愛吃零食，有一陣子認(rèn)識晉緯的人都會說他最近怎么瘦了，當(dāng)然，當(dāng)媽的聽到這些也是非常心疼的，終于有一天我覺得我不能再這樣縱容下去了，這樣下去只能是有蔽無利的，有一天他吃了零食，到了吃飯的時間，他又說自己不餓不想吃飯，于是我心一狠，餓了他一整天，晚上他終于扛不住了，來求我給他吃飯，我也耐下心來告誡他，下次他再不吃飯我就不再給他吃了，他也終于妥協(xié)了，之后他吃飯總是乖乖地，連現(xiàn)在在幼兒園他也是自己乖乖地自己喂飯，所以好多家長也是非?，F(xiàn)在晉緯吃飯的功力的。
不知何時，看過一則關(guān)于和孩子相處的報道，里面大概的意思是說，大人和孩子要成為朋友，互相尊重，不要以命令的語氣和他說話，不要覺得他還小，其實他也是有自己的思想，大人也要聽聽小朋友的想法，希望他做什么事時，最好是以商量的口吻。這樣也能讓小朋友在無形中學(xué)會互相尊重。
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇二
父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的`巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇三
面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅持不同意或不理會，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。
二、條件對換法。
如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應(yīng)她的條件，但同時也要求他答應(yīng)你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴(yán)重的后果，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來進(jìn)行交換，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點。
三、分散注意法。
這點很重要也很有用，在孩子哭鬧時，家長可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。
四、鼓勵法。
鼓勵和表揚(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗質(zhì)的沃土，在鼓勵和賞識的氣氛下，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會更愿意采納，孩子也會變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時，當(dāng)她不再隨便哭鬧時，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時，你都可以說“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止。
相信有了以上幾個方法，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天。
有人說：老師是人類靈魂的工程師;有人說：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說：老師甘為人梯，默默耕耘;有人說：老師是捧著一顆心來，不帶半根草去。有人認(rèn)為，幼兒教師就是孩子王，帶著他們玩好，不磕著碰著就行了。其實根本就不是，幼兒教師其實需要會多方面的技能，還要有愛心、耐心。從事了一段時間幼教工作的我在這方面有了一定的心得體會，在此與大家分享。
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇四
讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù)，做個講信用的人，答應(yīng)的事情一定要做到，并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時，孩子答應(yīng)的事情會經(jīng)常改變，會賴皮，我對他嚴(yán)格要求或者許以好處，當(dāng)然也可相互討價還價，逐漸培養(yǎng)說話算數(shù)的習(xí)慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，答應(yīng)孩子的事一定要做到。
家長要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應(yīng)該做什么事不好不要做。孩子有時會撒謊，但是沒有目的'和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時應(yīng)該批評他同時指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是承認(rèn)錯誤要及時表揚(yáng)他或者給點小獎勵。
孩子的好奇心很大，他對任何新鮮事物都感興趣，孩子提問題時家長盡量要給孩子細(xì)致解釋，同他討論周圍的事物，教他各種東西和事物的名稱、作用，孩子的問題是最多的，家長要認(rèn)真理解孩子提出的逆反問題，盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識。
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇五
有一句老話叫“人生之事十之89不如意”，你不知道在前方等待你的是苦難、沼澤還是春風(fēng)和煦和旭日暖陽。當(dāng)你處于人生的失意期時，不要妄自菲薄，也不要虛妄度日，要常想那一二，并從中找到勇氣和信心，看開困惑，消除煩惱，勇敢地直面人生，微笑迎接紛繁復(fù)雜的生活。
孩子沒有社會閱歷，不明對錯，所以父母要從小給孩子指明對與錯，樹立正確的人生價值觀。
人生最難的是做對的事情，而我們父母呢？是否遵守了人生和道德的準(zhǔn)則？是否在不自知的情況下給了孩子錯誤的引導(dǎo)？在幫助孩子成長的同時也是自我成長。
這時我們可以告訴孩子：不是直接攻擊別人才是錯事，被看到和抓住的才是錯事。我們判斷一件事情對與錯的標(biāo)準(zhǔn)就是：我們喜不喜歡別人也這樣對待我們自己。錯誤的就是別人如此對待我們時，讓我們感到厭惡的行為；正確的就是別人這樣對待我們時，讓我們感到高興的行為。
其實我本人是比較反感教條式的說教的，所以我找了一些例子，看看有沒有你遇到的？下次再遇到這樣的情況，你因為有了準(zhǔn)備和思考，就能更好的應(yīng)對孩子的問題了。
1、先說我家的兩個事兒吧。家里大女兒過生日，爸爸為她買了一雙輪滑鞋，她得意地拿出新輪滑鞋給妹妹炫耀，妹妹也想玩，我就建議那你們一人一圈吧，她們也同意了，可沒一會兒，兩人就為該輪到誰玩而爭吵不休。妹妹告狀姐姐不讓她滑，姐姐說我已經(jīng)讓她玩了，可這是給我買的，不想讓妹妹多玩。面對兩個哭哭啼啼的小家伙，我趕緊找出一件也是不久前買的玩具，讓她倆各玩各的。
事后爸爸批評我這可不是個好辦法。正確的做法是，把新輪滑鞋收起來，然后告訴他們，你們答應(yīng)了媽媽輪流玩，應(yīng)該做到，除非學(xué)會分享，否則就不再給他們玩了。因為此時正是教孩子與同伴分享的最好機(jī)會。分享是孩子們要學(xué)到的道德品質(zhì)之一。所以不妨把每一次孩子間的沖突當(dāng)作一次教育的機(jī)會，讓孩子通過自己摸索出來的分享方式來尋求解決問題的途徑。
2、快要吃晚飯了，小女兒卻吵著鬧著要餅干。我不想因為飯前吃零食而影響她吃正餐，但覺得吃兩塊小餅干也不至于影響她吃飯，于是想了個折中的辦法。對女兒說，好吧，可以吃，但只能吃兩塊餅干噢。她聽到讓她吃，于是停止了哭鬧。
我這么做對嗎？但制止了孩子的哭鬧，可也讓孩子明白只要哭鬧就能達(dá)到目的，至于零食好不好也變成了次要。只要孩子一哭鬧，你就把他要的東西給他，或者做些什么事情去哄他的話，這無異于鼓勵壞行為。如果你以前就是這一幕哄孩子的，不要一下全拒絕他，可能讓他感到強(qiáng)烈的挫折感甚至被父母拋棄，把他的要求打?qū)φ?，等他得到了想要的，再慢慢講道理。所以，遇到這種情況，孩子急，家長不能急，他越是鬧我們越要保持冷靜。做一次深呼吸，對他這種糾纏說“不”。
3、盡管下午同事有約要來家，可曉曉父母仍不愿錯過休息日的好天氣，帶女兒去游樂園玩。臨出門前，他們與4歲的曉曉約定，玩兩個小時后就得回家，否則就會使前來的叔叔阿姨等在家門外。曉曉聽后一口答應(yīng)。當(dāng)約定的時間到了，女兒卻死活不愿意上車回家。曉曉父母最后只得答應(yīng)，如果曉曉按時回家的話，就送給她一個玩具，女兒這才同意。
正確的做法是，把女兒抱上車回家。既然你的孩子已經(jīng)承諾“兩小時后回家”，就該這樣做到。當(dāng)然，比較理想的方法是，提前5分鐘就提醒孩子，一次次的交換條件只會助長孩子的不良習(xí)慣。
4、“五一”長假里，敏敏媽媽接到老同學(xué)聚會的邀請，大家約好帶上各自的孩子共進(jìn)午餐。所有的人都同意在一家餐館用餐。可是敏敏媽媽心里明白，6歲的女兒吃東西很挑剔，她從來不吃那些她不熟悉的或者看上去有些奇怪的食物。敏敏媽媽不禁犯愁：是自己先去買一份孩子喜歡吃的炸雞漢堡帶在身上，午餐時給女兒吃呢？還是不遷就，就讓挑剔的女兒嘗嘗新口味呢？結(jié)果，敏敏媽媽選擇了后者。
這個選擇是正確的。讓孩子嘗嘗她不想吃的東西并不過分，實際上，孩子少吃一頓飯不是多么大不了的事。相反，如果父母過于關(guān)注孩子到底吃什么、吃沒吃等問題，反而會使問題復(fù)雜化。大多時候，孩子的情緒是受父母影響的，如果大家都高高興興地享受美好的時光，孩子自然也就不會在乎其他。
5、樂樂每天都要到樓下的小公園玩，并在那結(jié)識了一些好朋友，當(dāng)大家一起玩耍，朋友們都互相謙讓，看到朋友需要幫助也能上手幫忙?？勺罱鼇砹艘粋€陌生的男孩，也想加入他們的游戲，樂樂卻對他橫眉冷對，并不許別的小朋友和那個孩子玩。
這個時候父母不要強(qiáng)行讓別的孩子接受新成員，先問問孩子為什么不許？是怕陌生人的傷害，還是怕新人加入后大家玩得不如以前開心了？告訴孩子用正確的方式對待所有人，給別人機(jī)會也是給自己你機(jī)會。你并不知道他加入后會更好還是更壞，試過才知道。有一種能力讓所有人都獲得快樂的，無論是對朋友還是陌生人。這種能力就是你的寬容的胸懷。
很多情況下，父母希望自己做的每一件事都能讓孩子高興，但是作為父母必須清楚，作為家長，你們的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)將影響到你的孩子能否成為一個明辨是非的人，所以，你必須做一些孩子不愿意接受的決定。
林清玄說過：“你的環(huán)境并不能決定你的未來，你的過程也不能決定你的未來，而是你的心的向往決定了你的未來?！眱?nèi)心堅強(qiáng)樂觀的人哪怕遇到困難，也能依靠自身的力量安全度過去。如果孩子能明白并做到快樂地生活，便是多數(shù)父母的最大心愿。
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇六
各位老師、各位家長朋友：
大家下午好！
我是方天航媽媽。感謝老師的信任，家長們的支持，讓我有機(jī)會在這里與大家交流育兒。今天，我與大家交流的主題是：相信孩子，靜待花開！我和每一個普通的媽媽一樣，我們有著共同的偉大的事業(yè)，那就是育兒事業(yè)！
我的孩子，成績不是最優(yōu)秀的，但是我更相信“第十名效應(yīng)”。我一直認(rèn)為成績也許只是教育的一個副產(chǎn)品，你成長了，成績自然也就跟上了。就算一時落后，只要你有一顆堅強(qiáng)不屈、樂觀向上的心，一定就會有一片屬于自己的天地。我相信。
有親友不安地問一位母親：“您的孩子為什么總是一個人發(fā)呆？是不是神經(jīng)有毛病??？還不趁早帶他去醫(yī)院檢查檢查？”
母親堅定地說：“我的孩子沒有任何毛病，你們不了解，他不是發(fā)呆，而是在沉思。他將來一定是位了不起的大學(xué)教授?！边@個男孩就是愛因斯坦。
對于為人父母來說，要真心相信自己的孩子。即使全世界都不相信你的孩子，你仍然要發(fā)自內(nèi)心的堅信自己的孩子，毫不動搖！你的堅信，是孩子的最后一根救命稻草，是孩子最后的心理支撐。如果連你也不信了，孩子就徹底崩塌了。推而廣之，任何人的成功，最關(guān)鍵之處，就是要相信自己！
《一位母親與家長會的。故事》曾經(jīng)出現(xiàn)在兒子小學(xué)五年級試卷上的課外閱讀中。相信我們很多家長也讀到過這么一個故事。面對幼兒園老師、小學(xué)老師、初中老師、高中老師在家長會上上對他兒子在校的時，這位母親表現(xiàn)出了超人的智慧！鼓勵將改變孩子的成長，這是我讀完這個故事后的感悟。
一個人心理需要一旦得到滿足，便會成為鼓勵他積極上進(jìn)的原動力。事實也是這樣，一個人只要獲得信心，心里一高興、干勁一來，就可以發(fā)揮出超乎平常的能力。反過來說，一個人的努力和成績不能得到應(yīng)有的肯定，也就是說，當(dāng)“報酬”不存在時，就激不起努力的興趣，也就不可能爆發(fā)出超凡的能力。
這位“人生第一位教師”的母親，她的智慧來源于一個“愛”字，一個“情”字，“真情實感”，會創(chuàng)造出妙不可言的教育方法。
這個故事我讀過無數(shù)遍，受這位媽媽教育方式的啟發(fā)，我在兒子進(jìn)入青春期時，也就是從讀初一開始，我做了一個決定：我要一筆一畫寫滿愛！用我親筆寫的正能量卡片陪伴他中學(xué)階段的每一個日子。
對正處于青春期的孩子來說，或許他不喜歡我們每天善意的嘮叨，那么我就用卡片當(dāng)做彼此交流的方式吧！起先兒子說：“媽媽，你那么忙，別寫了！”我知道兒子剛開始的態(tài)度是不接受的?？傆X得是我增加了他任務(wù)似的?！皼]關(guān)系，媽媽再忙也會抽時間每天寫給你，放你床頭柜。”兒子后來就不反對了，因為他總是能在回家的時候讀到他的卡片。同時，他看到我的堅持，慢慢開始接受了。有時因為我的疏忽，沒有及時寫給他，他反而會提醒我。這讓我開始欣慰。
初中三年，每天簡短的一句，我從未間斷過，堅持至今，兒子也已習(xí)慣在每周回家的日子讀著我的正能量，這對他來說成為了一種享受。當(dāng)取得進(jìn)步時，當(dāng)考試失利時，當(dāng)遇到挫折時……他可以從正能量卡片中找到答案。更讓我意外的是兒子很自然的把他所喜歡的正能量用于中成為自己的東西了！我想這種教育藝術(shù)就是無痕教育吧！無痕教育就是在教育過程中不留痕跡，以一種自然和諧的方式實施教育。
任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越是感受不到教育者的意圖，它的教育效果也就越大。我們在教育孩子時要善于把教育意圖隱蔽起來，放下我們家長的架子，以平等的對話者的身份，在與孩子溝通的過程中發(fā)揮影響作用，這就是“教育無痕”的基本含義。
當(dāng)然把教育意圖隱蔽起來不是沒有教育意圖，而是不讓孩子直接感受到教育意圖。孩子從家長隱蔽了意圖的教育中受到啟發(fā)、感染，達(dá)到了教育目的，實現(xiàn)了教育意圖。
無論成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因為他是一棵參天大樹！-----家長朋友們，育兒路上我們一起共勉！
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇七
小學(xué)生需要老師或家長把好檢查作業(yè)這—關(guān)，失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習(xí)能力是難以提高的。家長要學(xué)會正確的檢查方法，以培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真、獨立思考的。能力。我的做法是：
孩子讀—、二年級時，重點檢查字跡是否寫端正；做完作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看?！被蛘咴谟袉栴}的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。
三年級以后，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認(rèn)。如果計算結(jié)果錯了，老師批改或考試時，判了xx，就讓孩子自己去心疼、后悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子：“真可惜，這兒錯了一點，沒得滿分。沒關(guān)系，下次注意一點，會考好的。”檢查語文作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯別字，只在下面畫個小圓點，由孩子自己查字詞糾正；這樣就能培養(yǎng)孩子對自己負(fù)責(zé)任、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。由于長期堅持這個理念及方法，石飛便養(yǎng)成了自已確認(rèn)對錯的習(xí)慣，考試時不急不躁，準(zhǔn)確率都很高，考完后心里都是有數(shù)的，能估計到自已的考分。有趣的是高考時，他估分682，與結(jié)果—分不差。
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇八
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法。
做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇九
我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇十
如何做一名合格的爸爸媽媽？不單單是物質(zhì)方面就可以了，寶寶訓(xùn)練方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。
寶寶要什么東西時，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓舞他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不愿走的，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商議，買一些好不好，這個時候，買了會很興奮，不買也沒很大心情了。以平常心對待寶寶的舉動，反應(yīng)不要過于激烈，賜予適當(dāng)?shù)?鼓舞和引導(dǎo)：
假如寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒觀察，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的留意。
假如你家的寶寶愛仿照媽媽在家里干活，媽媽一般都會制止寶寶動作，其實起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。假如你家的寶寶以后再抄起家伙時，媽媽開頭確定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太興奮了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽（爸爸）又瘋又鬧的，特別的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想），關(guān)于這一點，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會制止，其實好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇十一
我們平時要給孩子一點自由發(fā)展的空間，不要給他定太高的要求，同時多了解孩子的精神需要和多觀察孩子的長處和不足，最后再施加引導(dǎo)，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，從而提高孩子的自信心。
為了開闊孩子的視野，我們應(yīng)該多培養(yǎng)孩子多方面的興趣，比如在課余時間，給他報名一些他感興趣的`興趣班，這樣孩子才會在興趣的基礎(chǔ)上取得好成績。
大部分的孩子都喜歡一些手工制作，我們就盡可能給他提供材料和幫助。當(dāng)看到他煞有介事地做成一個“作品”時，神情中是充滿自豪的，因此，我們必須要讓孩子敢于動手，在手工制作的過程中得到快樂。
一個良好的習(xí)慣養(yǎng)成對孩子是非常必要的，而家是孩子們主要的活動場所，所以教子的第一步就是營造一個良好的氛圍，同時以身作則，讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦看到孩子作出了努力，我們就要充分肯定。孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，因此，我真誠地希望家長們可以順其自然、因材施教，讓孩子健康成長。
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇十二
【導(dǎo)語】嬰幼兒從出生到長大成人，是一個不斷進(jìn)步發(fā)展的過程，只有在幼兒園里接受很好的教育，孩子們才能夠更好地學(xué)習(xí)，并通過與幼兒園里許多幼兒的交流，去培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力、人際關(guān)系和社會融入力。今天本站為您分享了幼兒園育兒經(jīng)驗與心得分享，歡迎各位的參考學(xué)習(xí)。
出自 wwW.xUEfeN.CoM.Cn
說到育兒心得一時之間還真是無從下手。
記得春晚一位小朋友唱的：愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我。
一、多花點時間陪陪孩子。
由于工作原因大多數(shù)家長都沒時間陪孩子，孩子總是跟著老人。像我們家只要我一有休息時間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡量多點時間和她在一齊，讓老人也有點私人空間。我們上班時間都挺早的，冬天孩子就和她奶奶睡一個房間，僅有周六佳佳才會和我睡在一齊。孩子十分盼望和我一齊的時光，我能夠講個好聽的故事給她聽，和她猜謎語，聽她講學(xué)校的人和事，我還會和女兒講我學(xué)生時代的事。把孩子當(dāng)做一個朋友一樣交談，當(dāng)然這種交談是相互平等的。有時候孩子會“童言無忌”。有一次放學(xué)回家，她說：xxx同學(xué)今日沒來上課，估計是到天堂去了吧。我當(dāng)時異常驚訝，就蹲下來問她：“什么叫天堂？”佳佳說：“就是天上，要坐飛機(jī)才能去的地方?！闭f真的，當(dāng)時我真不明白怎樣向她解釋這個名詞，只能和她說：“小朋友們都像天使一樣可愛健康，你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法，經(jīng)過蠟筆能夠把想法畫出來，可是飛不到天堂里去的，那里不歡迎小朋友，以后也不要說了好嗎”？孩子似懂非懂的點點頭。
二、孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時要多鼓勵。
我們佳佳從小性格就比較內(nèi)向，說話聲音小小的，看上去太“嫩”沒有別的孩子那么出道。有一次放學(xué)回家別的小朋友都貼到大蘋果娃娃了，可是佳佳沒有。她說是因為唱“泥娃娃”的歌唱不好。吃過晚飯，她要和我玩上課的游戲，我就趁這個機(jī)會做了一回“教師”，用家里的電子琴彈了一首《泥娃娃》的歌，佳佳搖頭晃腦地唱完了整首歌?！凹鸭殉暮馨舭。柙~唱的很對，可能在學(xué)校唱歌你聲音太小了教師聽不到，要是聲音再大點就更好了”我試著鼓勵她一下。孩子聽到贊美的話更起勁了，要求再來一遍，顯然第二次唱的更好更有自信了。
三、對孩子不能光靠“紙上談兵”。
每一天我下班回到家，都會看到佳佳在外面玩滑板車，佳佳看到我回來都會去接我。然后給我一個大大的擁抱說：“媽媽，我想你了?！薄拔乙彩恰比缓髸粫偃ッψ晕业氖?。這是每一天的必修課，擁抱是表達(dá)感情最簡單最直接的方法。
每個孩子都有自我的特性。我家佳佳是比較乖的小孩，天性很難改變。但也有不聽話的時候，遇到不稱心的事情就會大哭，閉著眼睛叫的很響，眼淚很少的那種。每次遇到她無理取鬧我就狠狠心不理她，讓她一個人喊到?jīng)]勁再好好講道理。但不是每次都能成功，等她平復(fù)心境再重提舊題時，她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾。幾次下來我就覺得是我時機(jī)沒有把握對，再晚一點舊話重提也許效果就不一樣了。
總的來說，對待孩子要像對待自我一樣，想想我們小的時候也是那般淘氣，大人看來很幼稚的事情我們小時候也干過，總想有人能夠陪自我說話做游戲，自我有了想法總期望父母能夠理解自我，換位思考之后處理孩子問題就容易多了。
曾子日“未有學(xué)養(yǎng)子而后嫁者也”，我們大多是當(dāng)了父母才開始學(xué)習(xí)怎樣養(yǎng)育孩子的，一路走來算是摸著石頭過河，隨著孩子的不斷成長我們的育兒方法也在不斷改變，我也時常否定自我以往的堅持。對于孩子的教育自我沒有太多的經(jīng)驗，只想跟大家分享一點心得體會，算是拋磚引玉吧。
一、用豐盈歡樂的心態(tài)養(yǎng)育孩子。
在磊磊上幼兒園之前我是一個專職媽媽，雖然養(yǎng)育孩子的過程難免辛苦和困惑，但更多時候是歡樂和幸福的，我很享受和孩子一齊成長的這個過程。孩子是上天賜給我們的禮物，孩子借我們而來，我們也借孩子回去，跟孩子一齊玩游戲，聽故事，做手工，吃零食等等，重溫童年最歡樂的時光。我不認(rèn)為養(yǎng)兒育女是一種絕對的付出，其實父母養(yǎng)育子女的生命，子女成就父母的慧命，我們在陪孩子成長的過程中也在不斷完善和成就自我。我對孩子的未來沒有太多的設(shè)想，只期望他健康歡樂的成長。
二、用尊重成就孩子。
三、培養(yǎng)孩子的社交本事。
從小我就讓磊磊學(xué)會分享，家里有好吃的必須是“長者先，幼者后”，也時常提醒他對別人的好意表示感激，培養(yǎng)孩子的“感恩”之心。見到親友鄰居時要主動問好，以小主人的身份招待家里來的客人。我也經(jīng)常帶他參加一些團(tuán)體活動，讓他更好地學(xué)會合作與分享，小朋友們間相處時能夠研究別人的要求，恰當(dāng)真實地表達(dá)自我的想法和意愿，合理的解決有關(guān)矛盾沖突。
四、培養(yǎng)孩子的獨立性。
五、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
閱讀能開啟孩子的智慧，豐富孩子的精神世界。在兒子磊磊幼時我就給他買了很多書(布布書，撕不爛的書，立體書，掛圖及各種繪本)，讓他從接觸玩具開始就接觸了書，從咬書、撕書、玩書到看書是一個很自然的讀書過程。從磊磊六個月會坐時我們就開始親子共讀了。磊磊剛會走路我就帶他去“神奇的移動圖書館”借書，讓他感受車讀的樂趣。二歲以后我們幾乎每個周末都會去少兒圖書館，他喜歡自選一大堆書，每次都是“滿載而歸”就這樣，磊磊的閱讀興趣逐漸培養(yǎng)起來。閱讀能培養(yǎng)孩子的語言本事，認(rèn)知水平，同時還能培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與性格。親子閱讀，讓我跟孩子之間有了更多的共同語言，更了解孩子，增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓我減少了對孩子的直接說教，而是經(jīng)過閱讀來教育孩子，當(dāng)然這是一個持之以恒的過程。
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇十三
事例一：工作時，習(xí)慣去某個小店吃早餐，在那發(fā)現(xiàn)一對父子也是那家小店的?？?。那位父親看起來三十幾了，兒子好象是幼兒園估計有大班了，因為經(jīng)常不背書包，所以排除了是小學(xué)生的可能性。他們給我留下深刻印象的還是那一次，父子倆面對面坐著，兒子噘著嘴土著臉在跟他的爸爸鬧脾氣。
一旁的爸爸態(tài)度極好，說著安慰的話?？赡苁怯捎谧约旱穆殬I(yè)關(guān)系，對于身邊的孩子也喜歡關(guān)注一下。細(xì)聽下來，原來是兒子不要吃原先自己點的小餛飩，想喝豆?jié){。一旁的父親溫和地說：“是你自己點的，現(xiàn)在要換，這個給誰吃”、“快點吃，明天再喝豆?jié){，上學(xué)要來不及了”等等。
可是兒子卻無休無止，到了最后他看自己的父親沒有要換的意思，居然開始在地上打起了滾。那位父親對于兒子的這種無理取鬧采取了妥協(xié)的態(tài)度，心疼地抱起了兒子，說著：“好了好了，馬上給你再要碗豆?jié){?！睆哪谴我院?，就比較習(xí)慣留意他們父子倆，發(fā)現(xiàn)那位父親對孩子是百依百順的，兒子要怎么樣就怎么樣，夸張一點的想可能兒子要天上的月亮，父親也會想辦法摘給他吧。而那孩子已習(xí)慣于以自我為中心，只要是自己想要的，好象大人應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)臐M足他。
事例二：最近在家里經(jīng)?？瓷虾Ｅ_的心靈花園，記得有一期是講一對姐弟的。姐姐特別的關(guān)心弟弟，把他的重要性凌駕于自己的老公之上，把自己時間的一半都用在照顧弟弟的生活瑣事上。
老公嫌她不夠愛自己，弟弟覺得姐姐的愛給他帶去了壓力，無法承受。如果那位弟弟還未成年，那我們還可以理解，可是事實是他已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)兩年了。姐姐還扮演著母親的角色，關(guān)心過問弟弟的一切大小事情。
上面的兩個小事例，都讓我有所觸動，愛的確是世間最美好的東西，不管是親情、友情、還是愛情之中，愛維系著一切純潔美好的情感，讓人與人之間變得融洽、和諧。但是如果這種愛沒有掌握好度，甚至發(fā)生了壓迫和錯位，那么適得其反，不僅不利于被愛著的健康成長。
再看事例二，那位姐姐對弟弟的愛，也許姐姐會理直氣壯地對弟弟說，我像母親一樣的照顧你，讓你能夠過得好，難到有錯嗎？可是事實就是那種愛的方式，對于弟弟來說是一種強(qiáng)迫的愛，給他帶來的是壓力，沒有自由喘氣的空間。以致于到了最后，愛與被愛都成了傷害。
可見，不管是何種方式的愛都要恰如其分，要有原則，千萬不要超過了甚至歪曲了愛的度，讓愛失去了最本真的屬性。當(dāng)然愛情也是一樣，當(dāng)兩人之間的愛已經(jīng)逝去時，那就別留戀，去尋找另一份的幸福相信會更好。會有這點感觸是因為在大學(xué)同學(xué)的博客上看到她的一位初中同窗，那位長相出眾，工作不錯，在某局工作的男同學(xué)，不久前為情自殺了。想想他正是風(fēng)華正茂，卻走了這條路，連我這個聽聞的人也要為他扼腕嘆息。
難道真的生無可戀了嗎，對撫養(yǎng)自己長大的父母難道就不要負(fù)責(zé)了嗎？好象有點扯遠(yuǎn)了，希望施愛的人，能在別人可以、自己可以承受的范圍內(nèi)去愛人，希望家長們多用理智去約束自己對孩子的愛，讓愛發(fā)揮它最本真的屬性，讓愛與被愛的人都能獲意，得到幸福！
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇十四
第一段：引入育兒讀書的重要性及個人體驗（200字）。
育兒是每個父母的責(zé)任和義務(wù)，如何正確地引導(dǎo)孩子成長是一個關(guān)鍵問題。在我成為父母之前，我對育兒并沒有過多的思考，也沒有特別重視。然而，與孩子的相處讓我深刻認(rèn)識到育兒的重要性。讀書是我在育兒過程中掌握的一種有效的方法。通過閱讀相關(guān)書籍，我不僅能獲取育兒經(jīng)驗和知識，還能與孩子建立更加緊密的關(guān)系，使他們獲得更多的知識和智慧。
第二段：選擇適合孩子的書籍的重要性及具體方法（250字）。
在育兒讀書的過程中，選擇適合孩子年齡和興趣的書籍非常重要。對于嬰兒和幼兒階段的孩子，我會選擇一些聲音模仿、文字簡單的啟蒙書籍，以幫助他們建立對文字的興趣。隨著孩子的成長，我會選擇一些富有故事性、有趣的繪本和繪畫書籍，以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，選擇與孩子生活經(jīng)驗相關(guān)的書籍，可以幫助他們更好地理解自己所處的世界。此外，定期更新和補(bǔ)充書籍，可以讓孩子有更多的選擇和變化，不會產(chǎn)生厭倦感。
第三段：育兒讀書中的互動與引導(dǎo)（250字）。
育兒讀書不僅僅是單純地給孩子讀書，更重要的是互動和引導(dǎo)。在閱讀過程中，我常常會和孩子交流，在他們理解的基礎(chǔ)上，問一些問題，引導(dǎo)他們思考和表達(dá)自己的想法。我也會利用繪本書籍，和他們一起欣賞繪畫，讓他們自己想象并進(jìn)行相應(yīng)的畫作。通過這樣的互動和引導(dǎo)，我和孩子之間建立了更加緊密和信任的關(guān)系，也促進(jìn)了他們的語言和思維能力的發(fā)展。
第四段：育兒讀書對孩子的影響和益處（250字）。
育兒讀書給孩子帶來了很多積極的影響和益處。首先，讀書培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和樂趣，讓他們對文字和書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。其次，通過閱讀，孩子能夠接觸到各種各樣的知識和信息，拓寬他們的眼界和思維方式。此外，讀書還有助于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和想象力。最重要的是，讀書可以讓孩子領(lǐng)悟到生活中的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們正確的價值觀和道德認(rèn)知，為他們未來的成長奠定基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語及總結(jié)（150字）。
通過育兒讀書，我不僅幫助孩子獲得了更多的知識和智慧，也加深了與他們的互動和交流。通過選擇適合孩子的書籍，并進(jìn)行互動和引導(dǎo)，孩子能夠獲得更多的樂趣和收獲。育兒讀書不僅僅是簡單的傳授知識，更是一種培養(yǎng)興趣、提升能力和價值觀的過程。我相信，通過育兒讀書，每個家庭都能夠創(chuàng)造健康、快樂的成長環(huán)境，讓孩子在快樂中茁壯成長。
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇十五
前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯說過，合理的懲罰制度不僅是合法的，而且是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成孩子的堅強(qiáng)性格，能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，能鍛煉孩子的意志和人格，能培養(yǎng)孩子的抵抗和戰(zhàn)勝引誘的能力。換言之，教育不能沒有懲罰，適當(dāng)?shù)膽土P是有教育作用的。如何懲罰孩子：
懲罰的一個基本出發(fā)點和目的，應(yīng)該是讓孩子為自己的過失負(fù)責(zé)。在懲罰之前，可先對孩子提出警告，警告就會讓孩子警惕：他必須改正錯誤，否則就會受到懲罰；是孩子知曉，父母之所以動用“懲罰”，是因為其本人犯了錯誤，且屢教不改，致密不悟，父母只有改用這種形式對他進(jìn)行刻骨銘心的教育，否則，易“積小惡成大惡”。
假如父母警告過孩子當(dāng)他犯錯誤時要懲罰他，那么在他犯錯誤后父母一定要實行你的懲罰諾言。一般說來，孩子犯錯的時候，恰恰是教育的良機(jī)，因為內(nèi)心不安會使他急于求助，而此時明白的道理可使他立竿見影。假如父母不處罰，以后就難以管教，懲罰也失去了特殊的教育作用。
包括兩層含義：一是通過懲罰，使孩子長記性，“犯了過錯的人應(yīng)當(dāng)懲罰。但是他們之所以應(yīng)受到懲罰，并非因為他們犯了過錯……而是為的要使他們?nèi)蘸蟛蝗ピ俜?。?BR> 二是懲罰的開始與結(jié)束要明確，不要讓家中一整天都充滿激憤氣息。懲罰完畢，一切便算過去。父母在孩子飲食、零花錢等方面的后勤服務(wù)不能全部取消，要使孩子感到自己是因錯而受“懲”，父母不會因此對他全盤否定。賞罰分明。入情入理，孩子易于接受。
體罰是一種單純的“棍棒+粗口”的原始教育，對孩子的身心成長極為不利，它教給孩子的是如何處理惱怒的錯誤方法，易被孩子的“遷移性運用”于同學(xué)乃至今后的同事之間。
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇十六
育兒是每個家長都要面對的挑戰(zhàn)，隨著孩子的成長，父母們也需要不斷學(xué)習(xí)掌握適合孩子的育兒知識和技巧。而閱讀在孩子的成長過程中起到了重要的作用，通過讀書不僅可以幫助孩子提高語言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)孩子的思維獨立性和解決問題的能力。在此，我將分享一些自己的育兒讀書經(jīng)驗，希望對其他父母有所幫助。
首先，要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，最好從孩子很小的時候就開始。我從孩子一歲開始給他讀一些簡單的圖畫書，選擇那些色彩鮮艷、故事情節(jié)簡單有趣的書籍。在每天的固定時間里，我和孩子一起坐在沙發(fā)上，邊讀邊指著圖畫給他講解，讓他慢慢對書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著孩子的年齡增長，我開始給他選擇適合他年齡的繪本，這樣既培養(yǎng)了他的閱讀興趣，也幫助他提高了識字能力。
其次，要選擇合適的讀物。每個孩子的興趣愛好不同，父母在給孩子選擇讀物時要兼顧孩子的興趣和適宜度。我經(jīng)常觀察孩子平時的喜好，然后選擇一些與他喜歡的主題相關(guān)的書籍給他閱讀。我發(fā)現(xiàn)通過這種方法，孩子對書籍的接受度更高，也更有動力去閱讀。此外，父母還可以選擇一些經(jīng)典的童話故事和優(yōu)秀的繪本，這些作品不僅富有教育意義，還能豐富孩子的想象力和閱讀體驗。
再次，要為孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。閱讀的環(huán)境對于孩子的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)至關(guān)重要。我為孩子專門設(shè)置了一個小的閱讀角落，里面有書架、小桌子和舒適的座椅。我每天定期陪孩子在這個角落閱讀，此外還鼓勵他在自己的休息時間選擇閱讀。通過這樣的環(huán)境設(shè)置，孩子可以更好地專注于閱讀，也對書籍有了更深入的了解。
最后，家長要以身作則，成為孩子的閱讀榜樣。父母是孩子最好的老師，他們的行為和態(tài)度對孩子的影響尤其重要。如果父母平時也經(jīng)常讀書，孩子就會潛移默化地受到影響，對閱讀產(chǎn)生興趣。我自己也喜歡讀書，所以我會在孩子面前展示我正在閱讀的書籍，并和孩子分享我讀書的感悟和心得。這樣孩子不僅可以從我的身上學(xué)到讀書的好處，還能更好地理解書中的內(nèi)容。
總之，育兒讀書是一項需要持之以恒的工作，父母們要付出很多努力。然而，通過提供適合孩子的閱讀材料、創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，以及成為孩子的榜樣，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這不僅是為了孩子個人成長，也是為了他們將來的學(xué)業(yè)和人生做好準(zhǔn)備。希望大家都能從中受益，并為下一代的成長貢獻(xiàn)力量。
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇十七
第一段：引言（理論基礎(chǔ)+親子連接）。
育兒是每個家庭的重要任務(wù)，也是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。幸運的是，我們可以通過互相分享心得和體會，從其他家庭中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗和智慧。育兒教育理論是我們的指南，而建立起良好的親子連接則是有效實施這些理論的關(guān)鍵。
第二段：培養(yǎng)自信心（贊賞與鼓勵）。
在我育兒教育的旅程中，我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。經(jīng)過實踐和觀察，我發(fā)現(xiàn)贊賞和鼓勵是幫助孩子建立自信心的有效方法。當(dāng)孩子完成一項任務(wù)或取得一些進(jìn)步時，我們應(yīng)該及時給予贊揚(yáng)和肯定，讓他們感受到自己的能力和價值。同時，當(dāng)他們面臨挑戰(zhàn)和困難時，我們也要給予鼓勵和支持，讓他們相信自己有能力克服困難，并逐漸培養(yǎng)出堅韌的品質(zhì)。
第三段：建立良好的溝通（傾聽與尊重）。
建立良好的親子連接離不開良好的溝通。在育兒過程中，我意識到傾聽和尊重是有效溝通的關(guān)鍵。當(dāng)孩子和我們交流時，我們要全身心地投入，傾聽他們的想法和感受，給予他們足夠的關(guān)注和尊重。同時，我們也要盡可能用平等和友善的語言與他們交流，而不是用命令和埋怨的方式來表達(dá)意見。只有當(dāng)孩子感受到被理解和尊重，他們才會更加愿意與我們分享內(nèi)心世界，建立起深厚的親子關(guān)系。
第四段：給予適度自由（發(fā)展獨立性）。
在育兒教育中，給予孩子適度的自由也是很重要的。孩子需要有機(jī)會自己探索和嘗試，從中學(xué)習(xí)和成長。當(dāng)我們過度干預(yù)和控制孩子的行為時，可能會限制了他們的成長和發(fā)展。比如，在孩子玩耍時，我們可以給予他們一些自主權(quán)，讓他們自由選擇玩具和活動，從中培養(yǎng)獨立性和自主性。當(dāng)然，在給予自由的同時，我們也要設(shè)立一些適當(dāng)?shù)囊?guī)范和界限，以保障孩子的安全和發(fā)展。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長（親子共同進(jìn)步）。
育兒教育是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。每個孩子都是獨特的個體，需要我們不斷地了解和學(xué)習(xí)。我們可以通過閱讀育兒書籍、參與育兒講座和與其他家長交流等方式，不斷擴(kuò)展自己的知識和技能。同時，我們也要持續(xù)觀察和反思自己的育兒方式，不斷調(diào)整和改進(jìn)，與孩子一起成長和進(jìn)步。只有這樣，我們才能在無盡的育兒路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
結(jié)論：
在這篇文章中，我分享了一些育兒教育的心得體會。通過培養(yǎng)孩子的自信心、建立良好的溝通、給予適度的自由和持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，我們能夠在育兒過程中建立起良好的親子連接，幫助孩子成長為獨立、自信和有愛心的人。育兒教育需要耐心和付出，但當(dāng)我們看到孩子健康成長和快樂地生活時，一切都是值得的。同時，我們也要記住，每個家庭都是獨立的，我們需要根據(jù)自己的情況和孩子的特點來選擇適合自己的育兒方式，才能真正幫助孩子發(fā)展出個性和潛能。
育兒嫂的經(jīng)驗分享與教育心得篇十八
“接受不如意”是對孩子情商的訓(xùn)練。有一句老話叫“人生之事十之89不如意”，你不知道在前方等待你的是苦難、沼澤還是春風(fēng)和煦和旭日暖陽。當(dāng)你處于人生的失意期時，不要妄自菲薄，也不要虛妄度日，要常想那一二，并從中找到勇氣和信心，看開困惑，消除煩惱，勇敢地直面人生，微笑迎接紛繁復(fù)雜的生活。
孩子沒有社會閱歷，不明對錯，所以父母要從小給孩子指明對與錯，樹立正確的人生價值觀。
人生最難的是做對的事情，而我們父母呢？是否遵守了人生和道德的準(zhǔn)則？是否在不自知的情況下給了孩子錯誤的引導(dǎo)？在幫助孩子成長的同時也是自我成長。
這時我們可以告訴孩子：不是直接攻擊別人才是錯事，被看到和抓住的才是錯事。我們判斷一件事情對與錯的標(biāo)準(zhǔn)就是：我們喜不喜歡別人也這樣對待我們自己。錯誤的就是別人如此對待我們時，讓我們感到厭惡的行為；正確的就是別人這樣對待我們時，讓我們感到高興的行為。
其實我本人是比較反感教條式的說教的，所以我找了一些例子，看看有沒有你遇到的？下次再遇到這樣的情況，你因為有了準(zhǔn)備和思考，就能更好的應(yīng)對孩子的問題了。
1、先說我家的兩個事兒吧。家里大女兒過生日，爸爸為她買了一雙輪滑鞋，她得意地拿出新輪滑鞋給妹妹炫耀，妹妹也想玩，我就建議那你們一人一圈吧，她們也同意了，可沒一會兒，兩人就為該輪到誰玩而爭吵不休。妹妹告狀姐姐不讓她滑，姐姐說我已經(jīng)讓她玩了，可這是給我買的，不想讓妹妹多玩。面對兩個哭哭啼啼的小家伙，我趕緊找出一件也是不久前買的玩具，讓她倆各玩各的。
事后爸爸批評我這可不是個好辦法。正確的做法是，把新輪滑鞋收起來，然后告訴他們，你們答應(yīng)了媽媽輪流玩，應(yīng)該做到，除非學(xué)會分享，否則就不再給他們玩了。因為此時正是教孩子與同伴分享的最好機(jī)會。分享是孩子們要學(xué)到的道德品質(zhì)之一。所以不妨把每一次孩子間的沖突當(dāng)作一次教育的機(jī)會，讓孩子通過自己摸索出來的分享方式來尋求解決問題的途徑。
2、快要吃晚飯了，小女兒卻吵著鬧著要餅干。我不想因為飯前吃零食而影響她吃正餐，但覺得吃兩塊小餅干也不至于影響她吃飯，于是想了個折中的辦法。對女兒說，好吧，可以吃，但只能吃兩塊餅干噢。她聽到讓她吃，于是停止了哭鬧。
我這么做對嗎？但制止了孩子的哭鬧，可也讓孩子明白只要哭鬧就能達(dá)到目的，至于零食好不好也變成了次要。只要孩子一哭鬧，你就把他要的東西給他，或者做些什么事情去哄他的話，這無異于鼓勵壞行為。
如果你以前就是這一幕哄孩子的，不要一下全拒絕他，可能讓他感到強(qiáng)烈的挫折感甚至被父母拋棄，把他的要求打?qū)φ?，等他得到了想要的，再慢慢講道理。所以，遇到這種情況，孩子急，家長不能急，他越是鬧我們越要保持冷靜。做一次深呼吸，對他這種糾纏說“不”。
3、盡管下午同事有約要來家，可曉曉父母仍不愿錯過休息日的好天氣，帶女兒去游樂園玩。臨出門前，他們與4歲的曉曉約定，玩兩個小時后就得回家，否則就會使前來的叔叔阿姨等在家門外。曉曉聽后一口答應(yīng)。當(dāng)約定的時間到了，女兒卻死活不愿意上車回家。曉曉父母最后只得答應(yīng)，如果曉曉按時回家的話，就送給她一個玩具，女兒這才同意。
正確的做法是，把女兒抱上車回家。既然你的孩子已經(jīng)承諾“兩小時后回家”，就該這樣做到。當(dāng)然，比較理想的方法是，提前5分鐘就提醒孩子，一次次的交換條件只會助長孩子的不良習(xí)慣。
4、“五一”長假里，敏敏媽媽接到老同學(xué)聚會的邀請，大家約好帶上各自的孩子共進(jìn)午餐。所有的人都同意在一家餐館用餐?？墒敲裘魦寢屝睦锩靼?，6歲的女兒吃東西很挑剔，她從來不吃那些她不熟悉的或者看上去有些奇怪的食物。敏敏媽媽不禁犯愁：是自己先去買一份孩子喜歡吃的炸雞漢堡帶在身上，午餐時給女兒吃呢？還是不遷就，就讓挑剔的女兒嘗嘗新口味呢？結(jié)果，敏敏媽媽選擇了后者。
這個選擇是正確的。讓孩子嘗嘗她不想吃的東西并不過分，實際上，孩子少吃一頓飯不是多么大不了的事。相反，如果父母過于關(guān)注孩子到底吃什么、吃沒吃等問題，反而會使問題復(fù)雜化。大多時候，孩子的情緒是受父母影響的，如果大家都高高興興地享受美好的時光，孩子自然也就不會在乎其他。
5、樂樂每天都要到樓下的小公園玩，并在那結(jié)識了一些好朋友，當(dāng)大家一起玩耍，朋友們都互相謙讓，看到朋友需要幫助也能上手幫忙。可最近來了一個陌生的男孩，也想加入他們的游戲，樂樂卻對他橫眉冷對，并不許別的小朋友和那個孩子玩。
這個時候父母不要強(qiáng)行讓別的孩子接受新成員，先問問孩子為什么不許？是怕陌生人的傷害，還是怕新人加入后大家玩得不如以前開心了？告訴孩子用正確的方式對待所有人，給別人機(jī)會也是給自己你機(jī)會。
你并不知道他加入后會更好還是更壞，試過才知道。有一種能力讓所有人都獲得快樂的，無論是對朋友還是陌生人。這種能力就是你的寬容的胸懷。
很多情況下，父母希望自己做的每一件事都能讓孩子高興，但是作為父母必須清楚，作為家長，你們的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)將影響到你的孩子能否成為一個明辨是非的人，所以，你必須做一些孩子不愿意接受的決定。
林清玄說過：“你的環(huán)境并不能決定你的未來，你的過程也不能決定你的未來，而是你的心的向往決定了你的未來?！眱?nèi)心堅強(qiáng)樂觀的人哪怕遇到困難，也能依靠自身的力量安全度過去。如果孩子能明白并做到快樂地生活，便是多數(shù)父母的最大心愿。