學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇一
自到銀行實習(xí)以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。
工作計劃上，本人自x年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業(yè)務(wù)，成為行業(yè)務(wù)的行家里手。
記得，剛進(jìn)行，為了盡快掌握行業(yè)務(wù)，我每天都提前一個多小時到崗，練習(xí)點鈔、打算盤、儲蓄業(yè)務(wù)，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風(fēng)雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養(yǎng)成了早到單位的習(xí)慣，現(xiàn)在每天都是第一個到行里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或準(zhǔn)備準(zhǔn)備一天的工作，也是這個習(xí)慣，給了我充足的時間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識，為我?guī)啄陙砉ぷ鞯捻樌_展打下了良好的基礎(chǔ)。
我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務(wù)客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位第一次到我行客戶，當(dāng)我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細(xì)地向他介紹了個貸的所有手續(xù)。除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應(yīng)，經(jīng)常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績，受到了單位的嘉獎。
學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于我畢業(yè)財校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時間自學(xué)大專，并于xx年畢業(yè)，但我沒有滿足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學(xué)金融本科，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定，目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經(jīng)濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務(wù)知識考核當(dāng)中，每次會計業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到1級水平。
最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇二
數(shù)學(xué)實習(xí)，作為一種將所學(xué)數(shù)學(xué)理論知識應(yīng)用于實際問題解決的實踐活動，不僅豐富了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識和技能，還培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦能力和解決實際問題的能力。在我參與實習(xí)的這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但也取得了不少收獲和成長。本文將通過對于實習(xí)中遇到的問題的分析和解決以及對實習(xí)中的收獲的總結(jié)，分享我在數(shù)學(xué)實習(xí)中的心得體會。
首先，在實習(xí)過程中，我遇到了許多數(shù)學(xué)問題。例如，在解決一道線性方程組的問題時，我經(jīng)常會陷入到無解或者有無窮多個解的困境中。初時，我對這類問題束手無策，感到很茫然。但通過課堂上老師的講解和同學(xué)們的討論，我逐漸領(lǐng)會到了解決方程組的方法和技巧。我明白了行列式的概念及其在解方程組中的應(yīng)用，掌握了高斯消元法以及矩陣的運算法則。通過反復(fù)練習(xí)和實踐，我逐漸掌握了解決線性方程組問題的技巧，從而能夠熟練地解決不同類型的方程組問題。
其次，實習(xí)過程中，我遇到的困難還包括數(shù)學(xué)問題與實際情況的結(jié)合。在一次解決最小二乘法擬合問題時，我明白了原理和步驟，但實際操作中卻遇到了一些困難。例如，在選擇擬合函數(shù)的階數(shù)時，我難以確定何種函數(shù)最適合實際數(shù)據(jù)的擬合。經(jīng)過一番思考和咨詢老師，我明白了根據(jù)數(shù)據(jù)的特點和實際問題的背景來選取合適的擬合函數(shù)，從而得到最為準(zhǔn)確的擬合結(jié)果。這次經(jīng)歷教會了我，在解決實際問題時，要充分理解問題背景和數(shù)據(jù)特點，才能夠選擇合適的數(shù)學(xué)模型和方法。
再次，數(shù)學(xué)實習(xí)不僅是解決數(shù)學(xué)問題的過程，更是鍛煉思維和團隊合作能力的過程。在實習(xí)過程中，我積極參與討論和合作，與同學(xué)們一起解決問題。通過集思廣益，我從他人的觀點和解題方法中學(xué)到了許多新知識和技巧。同時，我也學(xué)會了如何與人合作并充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。例如，在解決一道較難的數(shù)學(xué)難題時，我與同學(xué)們共同分析問題、討論解決方法，并將問題分解成較為簡單的幾個部分進(jìn)行解決。通過分工合作和共同努力，最終我們成功地解決了這個難題。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到了與人合作的重要性，并培養(yǎng)了我的團隊合作精神和溝通能力。
最后，在數(shù)學(xué)實習(xí)中也收獲了自信與成長。通過實踐中的各種挑戰(zhàn)和困難，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)問題解決能力上得到了很大的提升。我從一個手足無措、害怕犯錯的學(xué)生，轉(zhuǎn)變?yōu)橛掠诿鎸栴}、主動思考和解決問題的學(xué)習(xí)者。這一過程中，我意識到，不論遇到多么困難的問題，只要帶著積極的態(tài)度去面對，堅持不懈地努力，總會找到解決問題的方法。而每一次成功解決問題都會增加我的自信心，鼓勵著我繼續(xù)不斷地前進(jìn)。
綜上所述，數(shù)學(xué)實習(xí)給我?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)和困惑，但也給我?guī)砹嗽S多成長和收獲。通過解決各類數(shù)學(xué)問題，逐漸提高了我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和解題能力。通過與同學(xué)們合作，培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。通過不斷的嘗試和努力，我在實習(xí)中不斷成長和邁進(jìn)，收獲了自信與勇氣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我都能夠?qū)⑦@些收獲應(yīng)用到實際中，不斷進(jìn)步、不斷成長。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇三
學(xué)習(xí)是人不斷進(jìn)步的前提。只有不斷充實自己，才能讓自己的精神世界更加豐富。而學(xué)習(xí)心得是學(xué)習(xí)某方面的知識后所有的感悟。以下為本站心得體會欄目小編為您精心推薦。
在科技高度發(fā)展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進(jìn)行交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機時間。因為學(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機實驗，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：
1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解。
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機調(diào)試運行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)的操作方法。
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎(chǔ)。同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學(xué)習(xí)上機調(diào)試程序。
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作，對于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇四
近日，我在學(xué)校進(jìn)行了一次為期兩周的數(shù)學(xué)實習(xí)，對于這次實習(xí)，我深感受益匪淺。通過課堂觀摩、實地調(diào)研和編制教案等一系列活動，我不僅加深了對數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，也提高了數(shù)學(xué)教學(xué)技巧和方法。在實習(xí)結(jié)束之際，我回憶起這段實習(xí)經(jīng)歷，有許多心得體會需要總結(jié)和分享。
首先，在實習(xí)過程中，我領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特魅力。之前，我常常認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門沉悶乏味的學(xué)科，難以引起學(xué)生的興趣。然而通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)真正的魅力所在。數(shù)學(xué)是嚴(yán)密而邏輯的，它需要學(xué)生進(jìn)行思維活動，提升學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力。在實習(xí)中，我結(jié)合具體的教學(xué)案例，設(shè)計了一些趣味性實際的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并取得了良好的效果。因此，我的第一個心得是，數(shù)學(xué)教學(xué)要注重發(fā)掘數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到數(shù)學(xué)的美妙。
其次，實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了在數(shù)學(xué)教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力非常重要。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)往往是教師在講解知識點的時候，學(xué)生被動聽講，缺乏主動性。通過實習(xí)，我嘗試了一些互動性強的教學(xué)方式，比如小組討論、問題解決等，讓學(xué)生通過自主思考和合作解決問題，從而提高了學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)動力。我還鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們解決問題的能力和信息檢索能力。在實習(xí)中，我看到學(xué)生們在這些互動的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出極大的興趣和積極性，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。因此，我的第二個心得是，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的主動性和自主學(xué)習(xí)能力。
此外，實習(xí)中我還注意到了數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。以往，我常常將數(shù)學(xué)知識與實際生活脫節(jié)開來，在學(xué)生們眼里，數(shù)學(xué)只是一堆公式和定理。然而，通過實習(xí)，我學(xué)會了將數(shù)學(xué)知識和實際問題結(jié)合起來，讓學(xué)生看到數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用和意義。在編制教案的過程中，我積極尋找并設(shè)計與學(xué)生生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，比如金融投資、蓄水池容量等，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中體會到數(shù)學(xué)的實用性和能力提升的重要性。這樣不僅增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生實際操作的能力。因此，我的第三個心得是，在教學(xué)中要與實際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實用性和生活的美好。
在實習(xí)中，我還深刻感受到了合作教學(xué)的重要性。教師之間的合作和學(xué)生之間的群體合作都能夠提高教學(xué)的效果。我和實習(xí)教師們進(jìn)行了多次合作備課和教學(xué)觀摩，互相交流經(jīng)驗和分享教材，從而借鑒了其他教師的優(yōu)點，改進(jìn)了自己的教學(xué)方式。同時，我還組織了學(xué)生之間的小組合作學(xué)習(xí)活動，讓他們互相合作、互相學(xué)習(xí)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，形成團隊的凝聚力和學(xué)習(xí)氛圍。在這一過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在合作中相互鼓勵、相互幫助，在合作的過程中提高了學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和社交能力。因此，我的第四個心得是，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要注重合作教學(xué)，促進(jìn)教師間的合作和學(xué)生間的群體合作。
最后，通過這次實習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到了數(shù)學(xué)教學(xué)永無止境的道理。數(shù)學(xué)是一個龐大而深奧的學(xué)科，僅僅兩周的實習(xí)無法涵蓋所有的教學(xué)內(nèi)容和方法。因此，我深知自己仍需不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。這次實習(xí)讓我看到了自己的不足，并為我今后的教學(xué)指明了方向。我希望通過不懈的努力和積累，不斷提高自己的教學(xué)能力，用心去激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們在數(shù)學(xué)的海洋里暢游。
總之，數(shù)學(xué)實習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，通過實習(xí)，我不僅加深了對數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，也豐富了教學(xué)經(jīng)驗和方法。數(shù)學(xué)教學(xué)既要注重發(fā)掘數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又要注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們在實際生活中感受到數(shù)學(xué)的實用性和意義。同時，教師的合作和學(xué)生的群體合作都是提高教學(xué)效果的重要手段。最后，我明白了數(shù)學(xué)教學(xué)是一種不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，我將持之以恒，不斷完善自己的教學(xué)方法和能力，為學(xué)生搭建起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好平臺。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇五
數(shù)學(xué)教育是培養(yǎng)人的思維、邏輯和問題解決能力的重要學(xué)科。作為一名數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次數(shù)學(xué)教育實習(xí)，在這個過程中，我不僅深化了對數(shù)學(xué)教育的理解，還積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。以下是我對這次實習(xí)的心得體會。
首先，通過這次實習(xí)，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性。數(shù)學(xué)教育不僅是讓學(xué)生學(xué)會具體的數(shù)學(xué)知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中出現(xiàn)了問題，有的只注重計算，而缺乏解決問題的能力；有的對數(shù)學(xué)充滿了抵觸情緒，缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。因此，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，通過多樣化的教學(xué)方式和啟發(fā)式問題，在培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣，從而提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。
其次，數(shù)學(xué)教育還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異和個性化需求。在實習(xí)中，我意識到每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點和需求，因此，在教學(xué)中不能簡單地套用一套固定的模式，而是要根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取差異化的教學(xué)策略。針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)差異，我在布置作業(yè)時注重量力分配，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)；在教學(xué)過程中，我還嘗試運用個性化的教學(xué)方法，比如小組合作學(xué)習(xí)和個別輔導(dǎo)等，從而根據(jù)每個學(xué)生的需求，幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識。
第三，實習(xí)中我也體會到了正確的教學(xué)態(tài)度和方法對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要影響。教學(xué)要求教師要耐心細(xì)致，用心傾聽學(xué)生的問題和困惑，及時給予幫助和指導(dǎo)。同時，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中過分強調(diào)做題速度和學(xué)習(xí)成績，反而會壓抑學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們積極思考和探索，幫助他們發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考能力。
第四，我也通過實習(xí)體會到了團隊合作的重要性。在實習(xí)中，我與同伴們共同制定了教學(xué)計劃、討論教學(xué)策略、分享教學(xué)心得，通過相互合作和協(xié)作，共同提高了教學(xué)質(zhì)量。同時，在與班主任和家長的交流中，我也深刻認(rèn)識到與他人的良好溝通和合作對教育工作的重要性。與班主任的密切配合，可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題；與家長的溝通交流，可以更好地促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長。
最后，這次實習(xí)使我認(rèn)識到數(shù)學(xué)教育仍有許多挑戰(zhàn)和機遇。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，數(shù)學(xué)教育也需要不斷更新教學(xué)理念和方法，以適應(yīng)新時代學(xué)生的需求。因此，作為一名數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，我要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和實踐，為數(shù)學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，通過這次數(shù)學(xué)教育實習(xí)，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性，意識到個性化差異教學(xué)的必要性，體悟到正確的教學(xué)態(tài)度和方法對學(xué)生的影響，認(rèn)識到團隊合作的重要性，同時也明確了數(shù)學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)和機遇。這次實習(xí)為我今后的教育工作打下了扎實的基礎(chǔ)，也啟發(fā)了我不斷探索和創(chuàng)新的決心。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇六
時光再荏，如絲般從我們指尖流過，是那么的悄無聲息，當(dāng)我們還沉醉在多姿多彩的青青校園夢時，時光老人便將實習(xí)任務(wù)推到了我們面前，伴隨著豐富而浪漫的學(xué)生時代落下帷幕，接踵而來的是讓我們感到迷茫而無憧憬的實習(xí)生涯，我們即將轉(zhuǎn)變角色，步入紛繁復(fù)雜的社會，成為一名藥企實習(xí)員工，感受工作單位的忙碌與充實，體會生活的酸甜苦辣。
我們懷揣著忐忑不安的心情來到金鴻，不知道我們即將面對的是怎樣的一番光景，也無從想象接下來實習(xí)生的苦樂，總的來說，一顆糾結(jié)的心始終無法安定下來。當(dāng)走下廠區(qū)的瞬間，我卻釋然了，懸著的心總算安定下來，寬敞潔凈的廠區(qū)，完善齊全的硬件設(shè)施告訴我，這是一家值得信賴，前景廣闊的企業(yè);領(lǐng)導(dǎo)和前輩們熱情接待噓寒問暖讓我感受到了金鴻和諧的企業(yè)文化，那一張張淳樸而自信的臉龐對我們展露出了親人般的笑容，一雙雙熱情而有力的手接過我們的行李，用他們的行動告訴我們，從此我們就是一家人!葉經(jīng)理先安排我們的食宿，一切都是那么的井井有條，不厭其煩地解答我們的問題，還事無巨細(xì)地給我們交代一些在生活區(qū)的注意事項，她的細(xì)致關(guān)懷讓我們這些剛離開校園的學(xué)生心頭為之一熱，仿佛家里那體貼入微的大姐姐來到了我們身邊，同時也從她身上感受到了一個企業(yè)管理者雷厲風(fēng)行，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)。
第二天早上，公司領(lǐng)導(dǎo)就安排所有的實習(xí)生在會議室進(jìn)行培訓(xùn)，首先讓我們了解廠區(qū)布局及車間布局，給我們介紹各個車間，消防安全知識和企業(yè)文化，讓我們熟悉了藥品生產(chǎn)工藝流程，把理論與實踐相結(jié)合，在我們培訓(xùn)了這些知識后把我們分配到了各個部門開始實習(xí)。我被分配到生產(chǎn)部四車間，緊接著開始了接下來的一系列學(xué)習(xí)與工作。這是我正式踏人社會的第一份工作，從來到金鴻的那天起我就開始了與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，按時打卡出勤，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，跟著師傅們一步步學(xué)習(xí)最基本的操作，然后總結(jié)開始獨立操作，對自己做的工作負(fù)責(zé)任。
千里之堤潰于蟻穴。是的，我們肩上承載著光榮的使命與責(zé)任，這要求我們做到細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，用百分之百的專注度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地去做每一件事，對于檢驗每一個項目的本身或許是一件小事，但是對于這個產(chǎn)品的生產(chǎn)流程來說就是一個大的問題，如果某些問題由于我們的疏忽沒有把問題檢測出來而進(jìn)入到下一道程序，那么接下來的損失就不僅僅是我們想的那么簡單了，這會給企業(yè)的效益、聲譽帶來不可估量的影響。而我們隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價。
我們將在這里度過九個月的實習(xí)生活，我們每個實習(xí)生都會像在這里的正式員工一樣擁有自己的工作卡，在這實習(xí)階段中，我感覺自己已經(jīng)不是一個學(xué)生了，和其他正式員工一樣認(rèn)真履行公司的考勤制度和上崗規(guī)定，在實習(xí)過程中要做到不睡崗、脫崗、竄崗、不缺勤，不違反公司各項規(guī)章制度，虛心向有經(jīng)驗的師傅學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作任務(wù)，并把在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識運用到工作當(dāng)中，工作之余擴充自己的專業(yè)知識，使自己在工作中更有競爭力。
實習(xí)生涯是苦樂兼?zhèn)溆新曈猩模躏w雄鷹不懼風(fēng)雨，初生牛犢不畏猛虎，我會用我的付出與汗水大聲吶喊:今天我以金鴻為榮，明天金鴻以我為榮!
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇七
在進(jìn)行數(shù)學(xué)教育實習(xí)的這段時間里，我深刻體會到了數(shù)學(xué)教育的重要性和挑戰(zhàn)。通過與學(xué)生們互動，我意識到在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師既要具備扎實的數(shù)學(xué)知識和教學(xué)技巧，又要善于激發(fā)學(xué)生的興趣并培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。本文將從實習(xí)的整體感受、教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備、與學(xué)生的互動、教學(xué)反思等角度展開，探討數(shù)學(xué)教育實習(xí)的心得體會。
首先，實習(xí)讓我全面認(rèn)識了數(shù)學(xué)教育的挑戰(zhàn)性。在正式教學(xué)之前，我通過觀摩老師上課并參與備課，逐漸了解到數(shù)學(xué)教育中的重點和難點。通過觀察，我了解到學(xué)生對抽象概念的接受程度不同，有些學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏懼心理。而在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)要克服這個問題并不容易。一方面，我需要不斷提升自己的數(shù)學(xué)理論水平和教學(xué)方法，以便用簡單明了的語言和生動的案例來激發(fā)學(xué)生的興趣。另一方面，我還要善于啟發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們質(zhì)疑和思考，從而培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。
其次，充分準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容是數(shù)學(xué)教育實習(xí)的關(guān)鍵之一。在實習(xí)之前，我通過對教材的研讀和老師的指導(dǎo)，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)目標(biāo)。在備課過程中，我不僅要深入理解數(shù)學(xué)知識本身，還要考慮到學(xué)生可能遇到的困難和疑惑。為了提高教學(xué)效果，我積極參與教學(xué)資源的搜集和相關(guān)的講座，以獲取更多的教學(xué)靈感和方法。我還充分利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，設(shè)計了一些趣味性和互動性強的教學(xué)活動，以增加學(xué)生的參與度和理解度。
與學(xué)生的互動是實習(xí)過程中最重要也是最有挑戰(zhàn)性的部分之一。在與學(xué)生們的互動中，我意識到了教學(xué)中的困惑和挫折，也體會到了教師的責(zé)任和影響力。在互動中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的各種問題和需求。有些學(xué)生對于基礎(chǔ)概念的掌握不夠扎實，有些學(xué)生對解題策略和方法缺乏理解，有些學(xué)生對應(yīng)用題的解題思路不清晰。面對這種情況，我嘗試使用不同的教學(xué)方法和策略來幫助他們克服困難，并注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。通過與學(xué)生們交流與討論，我逐漸建立起了良好的師生關(guān)系，也提高了自己在教學(xué)中的表達(dá)能力和溝通能力。
最后，我認(rèn)為教學(xué)反思是實習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)。在教學(xué)結(jié)束后，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)過程和效果，并記錄下自己的收獲和不足之處。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己在某些問題上存在誤導(dǎo)學(xué)生、解題思路不清晰等問題。于是，我會及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，并尋求老師的指導(dǎo)和同行的建議來解決這些問題。同時，我還通過教學(xué)日志和教學(xué)評價來收集學(xué)生對教學(xué)的反饋，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和對教學(xué)的意見。通過不斷反思和改進(jìn)，我逐漸提高了自己的教學(xué)水平和教育觀念。
總結(jié)起來，數(shù)學(xué)教育實習(xí)是一次難得的機會，讓我深入了解到數(shù)學(xué)教育的挑戰(zhàn)和重要性。通過實習(xí)，我意識到數(shù)學(xué)教育需要教師具備扎實的數(shù)學(xué)知識和教學(xué)技巧，同時也要善于激發(fā)學(xué)生的興趣并培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)人才做出貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇八
我于20__年10月10日至20__年__月28日在市育人中學(xué)進(jìn)行為期十一周的教育實習(xí)工作。在實習(xí)期間，我主要以班級管理和課堂教學(xué)兩個方面來認(rèn)識教育工作;以參加教研活動和向老師請教作為教學(xué)教研經(jīng)驗來源;以課本理論知識與課堂教學(xué)實踐來提升自我教學(xué)能力。
一、班級管理。
實習(xí)期間，我?guī)Я藘蓚€班，分別為八(8)班和八(21)班，兩個班級均為尖子班，其中，八(21)班是由期末考試將四個尖子班里成績相對較差的學(xué)生組織而成的，共有96個學(xué)生，所以無論從總成績還是課堂紀(jì)律方面都沒有其他尖子班好，而在實習(xí)期間，我主要帶的班級就是八(21)。
初次與他們會面，讓我感受到一種非?；钴S的氛圍;通過與他們相互交流，讓我了解到大多數(shù)學(xué)生都是很好學(xué)的，主要存在的問題是偏科現(xiàn)象。而課堂紀(jì)律問題也就體現(xiàn)在一部分學(xué)生因為想學(xué)又聽不懂，從而造成厭學(xué)而激發(fā)的一種浮躁情緒。
我始終相信，只有了解學(xué)生才能管理好學(xué)生。在課下，我常和同學(xué)們在一起玩耍，和他們建立起友好的關(guān)系，主要是了解他們的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣和學(xué)生情緒上的一些問題，平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生，當(dāng)他們表情難過時我就與他們溝通，了解情況，做好學(xué)生們的思想工作，與他們打成一片，不斷叮嚀要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵?，幫助他們一些力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們認(rèn)真作好值日生的工作和完成老師安排的作業(yè)。
在指導(dǎo)老師的幫助下，我組織了一次班會課，在班會課上我對同學(xué)們說：“我相信我的每一位學(xué)生都是最棒的，秀的。我希望我的學(xué)生在學(xué)習(xí)上做到不放棄;在生活上做到不怕苦;在網(wǎng)絡(luò)和愛情上做到不參與。我希望在我離校之時，你們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步;面對未來的挑戰(zhàn)更有信心。我不希望你們能記住我，但我希望你們能記住我說的話，因為這是你們對我的尊敬。如果你們做到了，我恭喜你們，也謝謝你們?！蓖ㄟ^班會的組織，我和同學(xué)們的關(guān)系更好，他們也更加努力去學(xué)習(xí)，經(jīng)常問我問題，生活上的一些小情緒也愿意跟我說，這讓我很欣慰，也讓我感受到，“老師”是一個很神圣的詞。
二、課堂教學(xué)。
1、課堂教學(xué)準(zhǔn)備。
作為一名實習(xí)生，雖然掌握了很多課本上的理論知識，但是沒有實踐教學(xué)經(jīng)驗，對于怎樣上好一堂課，如何應(yīng)對課堂上出現(xiàn)的一些問題，經(jīng)驗尚且不足，所以，實習(xí)的第一步就是要做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括熟讀教材、聽課、參加教研活動、備寫教案、批改作業(yè)、了解班級學(xué)生情況等。在實習(xí)的第一、二周，我主要以聽課為主，同時也參加教研活動，了解學(xué)生情況等，在這段時間里，我通過認(rèn)真聽課、做詳細(xì)的聽課記錄、認(rèn)真分析老師在課堂上處理問題的方式和對不懂的問題虛心向指導(dǎo)老師提問，我收獲了不少教學(xué)經(jīng)驗：
其一，對于不同等級的班級應(yīng)采取不同的教學(xué)方法，對于成績較好的班級，采取引導(dǎo)式教學(xué)方法;對于成績一般的班級，采取講解式的教學(xué)方法。比如說，對于八(8)班是八年級成績較好的一個班，上課時，老師一般點到為止，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這即提高了學(xué)生的思維能力和獨立解決問題的能力，也讓學(xué)生對所學(xué)的問題記憶更加深刻;而對于八(21)班，老師則以講解式教學(xué)，通過講解讓學(xué)生去總結(jié)、應(yīng)用，提高學(xué)生的理解能力，漸漸讓學(xué)生形成一種思維，然后學(xué)會自主去解決問題。
其二，學(xué)會批改作業(yè)。學(xué)生在課堂上所存在的問題都反應(yīng)在作業(yè)上，通過批改作業(yè)，我們才能更多、更準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而在作業(yè)上或下一課堂上指出，讓學(xué)生真正完全掌握所學(xué)的內(nèi)容。
其三，課堂查驗學(xué)生掌握情況。從作業(yè)上反應(yīng)的不一定都是真實的，因為部分學(xué)生存在抄襲現(xiàn)象，所以我們除了作業(yè)查驗之外，還應(yīng)該在課堂上查驗，課堂查驗可以通過草稿紙上作業(yè)、黑板上作業(yè)和提問等方式進(jìn)行。
2、課堂教學(xué)工作。
通過兩個周的教學(xué)準(zhǔn)備，我已經(jīng)對“上課”有了初步了解，也相信自己能上好一堂課。第三周我開始正式擔(dān)任八(21)的數(shù)學(xué)課程。
這是我的第一件課，我仔細(xì)閱讀教材，認(rèn)真編寫教案，再通過指導(dǎo)老師的審批和指導(dǎo)，我站上了講臺。我并不緊張，但是課堂氛圍并不如意，學(xué)生面面相覷，茫然無語。通過第一堂課，讓我感受到要上好一堂課并不容易，也意識到自己還曾在很多問題。
其一，聲音太小。由于八(21)班是一個由96人組成的大班級，聲音太小使坐在后面的學(xué)生聽不到我講的內(nèi)容，造成學(xué)生情緒，使得課堂紀(jì)律不加，學(xué)生對知識只停留在自己的理解上，我在課堂上的講解也如同無聲播報，沒有取得任何效果。
其二，太過于注重自我思維，而忽視了學(xué)生的思維。在一個問題上，應(yīng)該啟導(dǎo)學(xué)生思考，而不是只顧自己講解，沒有把握好我們上課的目的是讓學(xué)生聽懂、理解、掌握。不能用自己的知識層次來衡量學(xué)生的知識層次，要把握好我們授課的主體所處的知識層段，對于一個我們認(rèn)為很好理解的問題，對于一個初中生來講，不一定是容易的。所以，在以后的課堂上，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課，不能太過于自我認(rèn)知或想當(dāng)然。
其三，語言表達(dá)不夠流暢，授課內(nèi)容凌亂。在與學(xué)生的課堂互動中，不能很好處理學(xué)生的問題，使得語言表示模糊，語言之間的銜接不夠流暢，進(jìn)而使得我不知所措，對知識的講解也造成了一些錯誤，對知識點的講解順序產(chǎn)生了_，從而使學(xué)生不能很好理解所授內(nèi)容。
其四，沒有突出重、難點，板書存在一點問題，時間把握不當(dāng)。講解沒有突出重、難點，沒有總結(jié)出知識點，沒有將重要概念、公式板書出來，在處理學(xué)生的問題上不夠果斷和在講解知識點時表達(dá)不夠清晰，使得不能準(zhǔn)確安排時間，不能完成授課內(nèi)容。
通過對這件課的反思，我開始不斷地聽課，在各老師身上學(xué)經(jīng)驗，來改正和補足我的缺點，同時，我還買了擴音器，解決了我在課堂上聲音太小的障礙，在無言表達(dá)上，我查看了許多課堂上的銜接語，在后來的課堂中，我更加注重學(xué)生的思維和感受，板書也取得了不少進(jìn)步，學(xué)生也基本能夠理解我所授的知識，使得我與學(xué)生們的相處也更加融洽。
三、實習(xí)感受。
實習(xí)是我們師范生必須經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié)，是一個從理論與實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，雖然只是短短的兩個多月，卻引領(lǐng)著我從認(rèn)知到實干，成為一個真正能服務(wù)于教育行業(yè)、能擔(dān)任教育工作的教育者，它讓我的人生成長了一大步，同時，它也留給我很多感受和體會。
首先，我很感謝我的指導(dǎo)老師和在同一辦公室的老師，在他們的指導(dǎo)和幫組下，我學(xué)會了作為一名老師的基本規(guī)范，樹立良好師德，處處為人師表，學(xué)會了很多課堂教學(xué)技巧，體會到不同的教學(xué)風(fēng)格，提高了與他人交際的能力，體會到了教師的神圣，感受到做教師的趣味，同時，也體會到作為一名老師的辛苦，了解到老師的付出和汗水。
其次，進(jìn)入育人中學(xué)，讓我遇見了這群可愛的學(xué)生，他們的調(diào)皮，他們的天真，他們獨有的純真，帶給我無窮的快樂，他們讓我不感到孤獨，在遇到困難，缺少信心的時候，他們給了我堅持的勇氣，也是他們讓我愛上了教育行業(yè)，因為看著他們成長，我感到很幸福。
最后，最為一名實習(xí)教師，我嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，認(rèn)真完成實習(xí)學(xué)校布置給我的任務(wù)，贏得了老師們對我的教學(xué)認(rèn)可;此外，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，注重自己的言行和儀表，關(guān)心每一位學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)的每一項工作，贏得了學(xué)生的愛戴。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇九
教師職業(yè)激發(fā)和豐富教師的創(chuàng)造潛能，被譽為“園丁”的教職人員，是非常有社會地位的工種，這與教師的價值和意義有著不可分割的關(guān)系。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“數(shù)學(xué)實習(xí)生心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
短暫的實習(xí)時光結(jié)束了，心中難免有些不舍，不舍的是指導(dǎo)老師們在教學(xué)上和管理上的諄諄教誨，不舍的是和學(xué)生們在一起學(xué)習(xí)和生活的美好時光。由于剛踏上工作崗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸運地是學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助，讓我更加努力地、出色地完成了實習(xí)任務(wù)。實習(xí)期間，我的各項工作都有條不紊的開展著，聽課、教學(xué)、管理、調(diào)查等能力也得到了提升。
作為一名實習(xí)老師的我，踏上工作崗位的第一任務(wù)就是摸清班級整體情況。當(dāng)我了解到班上調(diào)皮男生較多時，心里不免有些擔(dān)憂，擔(dān)憂的是管理起來比較困難，而且我又是作為一名新老師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。但是，經(jīng)過一個多星期的磨合，通過不斷地找同學(xué)談心，主動了解他們的具體情況，慢慢地，我和學(xué)生之間開始互相了解了?？墒枪馐枪芾硎遣粔虻?，作為一名師范生，就必須要教學(xué)。在第二個星期，我主動承擔(dān)了思想品德、生命生活與安全、科學(xué)、美術(shù)等科目，一是可以練練膽子，二來可以學(xué)習(xí)怎樣組織課堂教學(xué)。當(dāng)與同學(xué)們相處融洽后，我開始了語文和數(shù)學(xué)教學(xué)，備課、請教、上課、總結(jié)。小數(shù)除法、循環(huán)小數(shù)、觀察物體、松鼠、落花生等一次次的訓(xùn)練，一次次的總結(jié)，總的來說，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，師范技能有所提升，但是還是存在許多的不足。
我深深地體會到老師必須要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校教研課的機會向其他老師學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。了解當(dāng)代教育新理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)，盡量做到面向全體學(xué)生。因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
快要臨近結(jié)束時，同學(xué)們都表達(dá)了對我的謝意和喜愛，都紛紛通過寫紙條和送禮物的方式傳遞他們對我的的感情。以至于在最后一節(jié)課許多同學(xué)都留下了不舍的淚水。我很感動，因為這是對我工作的認(rèn)可和做人方式的肯定。也許我做的不是最好，但是我一直在努力做好。
近一個多月的工作，雖然取得了一些收獲，但是還存在許多的不足和問題，比如：教學(xué)缺乏感染力、教學(xué)設(shè)問模糊、組織管理課堂能力較差、書寫不規(guī)范等。在以后的工作中，我會用自己的努力實踐、勇于探索使自己的專業(yè)知識和師范技能在上新的臺階，相信一切問題都會迎刃而解。我也相信，有耕耘就會有收獲!
隨著時間的關(guān)系，我在__縣__幼兒園的實習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習(xí)讓我也受益頗豐。
萬事開頭難，剛進(jìn)園實習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲。看著孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。在幼兒園實習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。
在__幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習(xí)期間，由于__幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。
首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。
其次，教育工作。面對上課，作為實現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺”。但當(dāng)面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。
再次，家長工作。作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。
經(jīng)過這一月的實習(xí)，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，通過實習(xí)我也看到了自己的不足，社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了__鎮(zhèn)__幼兒園。隨著近兩個月的實習(xí)，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我受益頗豐。
俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。
在__幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。面對上課，作為實習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的教育事業(yè)。
實習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席.我想微笑著走，微笑著離開我所實習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇十
近期，我在一所中學(xué)進(jìn)行了為期兩個月的數(shù)學(xué)教育實習(xí)。通過此次實踐，我深深感受到了數(shù)學(xué)教育的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將圍繞實習(xí)的準(zhǔn)備、教學(xué)方法、學(xué)生反應(yīng)、教師指導(dǎo)和個人成長五個方面進(jìn)行主要闡述。
首先，實習(xí)的準(zhǔn)備工作是十分重要的。在實習(xí)開始前，我充分了解了學(xué)校的教學(xué)大綱和考試要求。我仔細(xì)研究了教材，準(zhǔn)備了各種相關(guān)教學(xué)資源，如課件、題目和教學(xué)輔助材料。此外，我還與導(dǎo)師進(jìn)行了詳細(xì)的交流，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)環(huán)境。準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到后期的實習(xí)教學(xué)效果。
其次，合適的教學(xué)方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。在實習(xí)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講解、示范和討論。我發(fā)現(xiàn)，通過讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，并提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，在實習(xí)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)精神，通過小組討論和問題解決等方式，激發(fā)他們的思維能力和創(chuàng)造力。
第三，學(xué)生的反應(yīng)對于教學(xué)效果的評估起到了重要作用。在實習(xí)中，我不僅重視課堂教學(xué)效果的直接反饋，也積極與學(xué)生進(jìn)行及時的交流。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和與他們的互動，我能夠了解到他們對課堂內(nèi)容的掌握情況和對教學(xué)方法的接受程度。通過這些反饋，我可以及時調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)效果得到進(jìn)一步的提高。
第四，教師的指導(dǎo)對于實習(xí)的順利進(jìn)行是至關(guān)重要的。在實習(xí)過程中，我的導(dǎo)師給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)。他不僅幫助我制定了實習(xí)計劃，還定期與我進(jìn)行交流和反饋。他的指導(dǎo)幫助我改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果，并在實習(xí)結(jié)束時給予了我中肯的評價和鼓勵。實習(xí)的指導(dǎo)讓我深切體會到了教師的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感，并對未來的教育之路產(chǎn)生了更深的思考。
最后，這次實習(xí)對于我個人的成長有著深遠(yuǎn)的影響。通過實習(xí)，我不僅增加了對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力，也鍛煉了自己的管理與組織能力。在教學(xué)中，我學(xué)會了如何與學(xué)生有效溝通和建立關(guān)系，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力?？偟膩碚f，這次實習(xí)是我從理論走向?qū)嵺`的重要橋梁，我從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟，也對未來的教育工作充滿了信心。
總結(jié)起來，數(shù)學(xué)教育實習(xí)不僅為我提供了一個了解教育工作的機會，也讓我深刻認(rèn)識到了數(shù)學(xué)教育的重要性。通過實習(xí)的準(zhǔn)備、教學(xué)方法的探索、學(xué)生反應(yīng)的及時調(diào)整、教師的指導(dǎo)和個人成長的體驗，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，在未來的教育工作中將更加自信和有能力。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教育工作者。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇十一
第一段：引言，介紹數(shù)學(xué)實習(xí)背景和目的（150字）。
過去的兩個月，我有幸參加了一次數(shù)學(xué)實習(xí)。這次實習(xí)是為了提高我在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)我的數(shù)學(xué)思維和解題能力。我非常期待這次實習(xí)，希望通過實踐的機會，達(dá)到更高的數(shù)學(xué)水平。
第二段：實習(xí)內(nèi)容和方法（250字）。
在這次實習(xí)中，我主要學(xué)習(xí)了幾個數(shù)學(xué)領(lǐng)域，包括代數(shù)、幾何和概率統(tǒng)計。通過實習(xí)，我了解到數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)的學(xué)科，而且需要不同的學(xué)習(xí)方法和技巧。我學(xué)會了運用代數(shù)方法解決各種復(fù)雜的方程，學(xué)會了構(gòu)建幾何問題的解法和證明方法，并且學(xué)習(xí)了概率統(tǒng)計的基本概念和應(yīng)用。除了課堂上的學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了一些實際的數(shù)學(xué)實踐活動，比如利用數(shù)學(xué)方法解決實際問題和進(jìn)行數(shù)學(xué)建模。通過這些實踐，我真正體會到了數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用和樂趣。
第三段：實習(xí)收獲和成長（300字）。
通過兩個月的實習(xí)，我不僅提高了數(shù)學(xué)知識和能力，還培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。首先，我學(xué)會了更加系統(tǒng)和高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。在實習(xí)過程中，我們需要自學(xué)一些新的數(shù)學(xué)概念和方法，這鍛煉了我自主學(xué)習(xí)和獨立思考的能力。其次，我也學(xué)會了團隊合作。在實習(xí)中，我們需要和同伴們一起探討和解決問題，這要求我們要懂得傾聽和尊重他人意見，培養(yǎng)團隊合作意識。最后，我也提高了自己的溝通能力。在實踐中，我們需要向老師和同學(xué)們陳述和解釋自己的思路和觀點，這要求我們清晰地表達(dá)自己的想法，提高了溝通能力。
第四段：實習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)（250字）。
雖然實習(xí)中我有收獲和成長，但也面臨了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，數(shù)學(xué)問題的艱深性和復(fù)雜性給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫?。有些問題需要花費較長時間才能解決，有時我會感到困惑和無助。其次，團隊合作也帶來了困難。在合作過程中，我們有時會產(chǎn)生意見沖突或合作不夠順利等問題。最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己一些學(xué)習(xí)上的不足和問題，比如不夠細(xì)致和耐心，對細(xì)節(jié)的把握不夠準(zhǔn)確等。這些困難和挑戰(zhàn)讓我意識到自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
通過兩個月的數(shù)學(xué)實習(xí)，我受益匪淺。我不僅提高了數(shù)學(xué)知識和能力，還培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，同時也認(rèn)識到了自己的不足和問題。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，補充自己的不足，提高自己的能力。同時，我也希望能將所學(xué)所得與他人分享，通過分享和交流促進(jìn)共同進(jìn)步。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷進(jìn)步，將所學(xué)所得發(fā)揮到最大的作用。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇十二
我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，今年暑假我有幸成為一所小學(xué)的數(shù)學(xué)實習(xí)生。這次實習(xí)的目的是加深我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，并提升我的教學(xué)能力。通過這一經(jīng)歷，我希望能夠更好地將理論知識運用到實踐中，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：實習(xí)過程中的挑戰(zhàn)與成長。
在實習(xí)的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，小學(xué)生的注意力難以集中，需要教師付出更多的心力來吸引他們的注意。其次，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容需要根據(jù)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以確保他們的學(xué)習(xí)效果。最后，我也面臨著自己能力的限制。有時候，學(xué)生們的問題超出了我的知識范圍，這時我需要深入研究相關(guān)知識，以提供更好的指導(dǎo)。不過，正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長。通過與學(xué)生們的互動，我學(xué)會了更好地引起學(xué)生的興趣，比如通過生動的故事和實物來講解問題。我也進(jìn)一步了解了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點，并根據(jù)學(xué)生們的不同需求進(jìn)行了個性化的調(diào)整。除此之外，我還學(xué)會了傾聽學(xué)生的問題，并及時回答他們，或者幫助他們找到答案。在面對自己知識不足的情況下，我更加勤奮地學(xué)習(xí)，并在實踐中不斷探索和學(xué)習(xí)。
第三段：感悟與啟發(fā)。
通過這次實習(xí)，我深深體會到了數(shù)學(xué)教學(xué)的艱辛和重要性。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的能力。在小學(xué)階段，良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對孩子們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。我認(rèn)識到，作為一名數(shù)學(xué)教師，我承載著培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力的責(zé)任。我要做的不僅是傳授知識，更是激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱情和興趣。在實踐中，我了解到每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式和特點，只有根據(jù)他們的需求進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)，才能使他們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。
第四段：展望與不足。
通過這次實習(xí)，我收獲了很多，但也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。首先，我還需要提升自己的教學(xué)技巧和知識廣度，以便更好地解答學(xué)生的問題。其次，我需要進(jìn)一步培養(yǎng)自己的耐心和責(zé)任感，以更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。此外，與學(xué)生和家長的交流也是我需要加強的方面，只有與他們建立良好的溝通和互動，才能更好地幫助學(xué)生提升數(shù)學(xué)成績。因此，我計劃在今后進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法。
第五段：總結(jié)與反思。
這次小學(xué)數(shù)學(xué)實習(xí)生的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過與孩子們的相處和互動，我深入了解了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點和難點，并提高了自己的教學(xué)能力。同時，我也明白了教師的責(zé)任和使命，希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，為更多的孩子帶去知識和快樂。我相信，只要不斷努力學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，我的夢想一定會實現(xiàn)。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇十三
數(shù)學(xué)教學(xué)活動?必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水?平和已有的知識經(jīng)驗?基礎(chǔ)之上。在教學(xué)過程中，教師要轉(zhuǎn)變思想?，更新教育觀念，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動。教師要走出演講?者的角色，成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。學(xué)生能自己做的事教師不能代勞。教師的主要任務(wù)應(yīng)是在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，在恰當(dāng)?shù)臅r候給予?恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。
三、聯(lián)系
生活
實際，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?
四、關(guān)注個體差異，促使人人發(fā)展?
五、媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效益?
例如對“統(tǒng)計圖表”的教學(xué)，我們可以要求學(xué)生利用計算機來完成以下問題：
（1）先在網(wǎng)上查找自己感興趣的問題并收集相關(guān)數(shù)據(jù)；
（2）利用軟件excel來設(shè)計一張統(tǒng)計表來表達(dá)所收集到的數(shù)據(jù)；
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇十四
當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識更新?lián)Q代異常迅速 。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)；必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。因而，利用寒假時間，我在西寧市繼續(xù)教育中心參加了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動。通過不斷地學(xué)習(xí)，使我們不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會，從而在教學(xué)中取得了一定成效?，F(xiàn)把這幾個月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
一、通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。幾曾一度從上中學(xué)到上師范，我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的，教師的觀點是不容質(zhì)疑的，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授知識的同時，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人?！蔽覈磥砟芊裨谑澜缟险加幸幌?，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的`未來打下良好的基石。為此，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。
二、通過對《當(dāng)代教育新理念》的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的全過程，同時，也讓我認(rèn)識到當(dāng)前教育需要更新了兩個重要的觀念：
第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。
第二，認(rèn)識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)的數(shù)學(xué)教師。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇一
自到銀行實習(xí)以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。
工作計劃上，本人自x年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業(yè)務(wù)，成為行業(yè)務(wù)的行家里手。
記得，剛進(jìn)行，為了盡快掌握行業(yè)務(wù)，我每天都提前一個多小時到崗，練習(xí)點鈔、打算盤、儲蓄業(yè)務(wù)，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風(fēng)雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養(yǎng)成了早到單位的習(xí)慣，現(xiàn)在每天都是第一個到行里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或準(zhǔn)備準(zhǔn)備一天的工作，也是這個習(xí)慣，給了我充足的時間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識，為我?guī)啄陙砉ぷ鞯捻樌_展打下了良好的基礎(chǔ)。
我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務(wù)客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位第一次到我行客戶，當(dāng)我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細(xì)地向他介紹了個貸的所有手續(xù)。除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應(yīng)，經(jīng)常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績，受到了單位的嘉獎。
學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于我畢業(yè)財校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時間自學(xué)大專，并于xx年畢業(yè)，但我沒有滿足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學(xué)金融本科，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定，目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經(jīng)濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務(wù)知識考核當(dāng)中，每次會計業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到1級水平。
最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇二
數(shù)學(xué)實習(xí)，作為一種將所學(xué)數(shù)學(xué)理論知識應(yīng)用于實際問題解決的實踐活動，不僅豐富了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識和技能，還培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦能力和解決實際問題的能力。在我參與實習(xí)的這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但也取得了不少收獲和成長。本文將通過對于實習(xí)中遇到的問題的分析和解決以及對實習(xí)中的收獲的總結(jié)，分享我在數(shù)學(xué)實習(xí)中的心得體會。
首先，在實習(xí)過程中，我遇到了許多數(shù)學(xué)問題。例如，在解決一道線性方程組的問題時，我經(jīng)常會陷入到無解或者有無窮多個解的困境中。初時，我對這類問題束手無策，感到很茫然。但通過課堂上老師的講解和同學(xué)們的討論，我逐漸領(lǐng)會到了解決方程組的方法和技巧。我明白了行列式的概念及其在解方程組中的應(yīng)用，掌握了高斯消元法以及矩陣的運算法則。通過反復(fù)練習(xí)和實踐，我逐漸掌握了解決線性方程組問題的技巧，從而能夠熟練地解決不同類型的方程組問題。
其次，實習(xí)過程中，我遇到的困難還包括數(shù)學(xué)問題與實際情況的結(jié)合。在一次解決最小二乘法擬合問題時，我明白了原理和步驟，但實際操作中卻遇到了一些困難。例如，在選擇擬合函數(shù)的階數(shù)時，我難以確定何種函數(shù)最適合實際數(shù)據(jù)的擬合。經(jīng)過一番思考和咨詢老師，我明白了根據(jù)數(shù)據(jù)的特點和實際問題的背景來選取合適的擬合函數(shù)，從而得到最為準(zhǔn)確的擬合結(jié)果。這次經(jīng)歷教會了我，在解決實際問題時，要充分理解問題背景和數(shù)據(jù)特點，才能夠選擇合適的數(shù)學(xué)模型和方法。
再次，數(shù)學(xué)實習(xí)不僅是解決數(shù)學(xué)問題的過程，更是鍛煉思維和團隊合作能力的過程。在實習(xí)過程中，我積極參與討論和合作，與同學(xué)們一起解決問題。通過集思廣益，我從他人的觀點和解題方法中學(xué)到了許多新知識和技巧。同時，我也學(xué)會了如何與人合作并充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。例如，在解決一道較難的數(shù)學(xué)難題時，我與同學(xué)們共同分析問題、討論解決方法，并將問題分解成較為簡單的幾個部分進(jìn)行解決。通過分工合作和共同努力，最終我們成功地解決了這個難題。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到了與人合作的重要性，并培養(yǎng)了我的團隊合作精神和溝通能力。
最后，在數(shù)學(xué)實習(xí)中也收獲了自信與成長。通過實踐中的各種挑戰(zhàn)和困難，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)問題解決能力上得到了很大的提升。我從一個手足無措、害怕犯錯的學(xué)生，轉(zhuǎn)變?yōu)橛掠诿鎸栴}、主動思考和解決問題的學(xué)習(xí)者。這一過程中，我意識到，不論遇到多么困難的問題，只要帶著積極的態(tài)度去面對，堅持不懈地努力，總會找到解決問題的方法。而每一次成功解決問題都會增加我的自信心，鼓勵著我繼續(xù)不斷地前進(jìn)。
綜上所述，數(shù)學(xué)實習(xí)給我?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)和困惑，但也給我?guī)砹嗽S多成長和收獲。通過解決各類數(shù)學(xué)問題，逐漸提高了我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和解題能力。通過與同學(xué)們合作，培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。通過不斷的嘗試和努力，我在實習(xí)中不斷成長和邁進(jìn)，收獲了自信與勇氣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我都能夠?qū)⑦@些收獲應(yīng)用到實際中，不斷進(jìn)步、不斷成長。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇三
學(xué)習(xí)是人不斷進(jìn)步的前提。只有不斷充實自己，才能讓自己的精神世界更加豐富。而學(xué)習(xí)心得是學(xué)習(xí)某方面的知識后所有的感悟。以下為本站心得體會欄目小編為您精心推薦。
在科技高度發(fā)展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進(jìn)行交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機時間。因為學(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機實驗，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：
1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解。
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機調(diào)試運行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)的操作方法。
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎(chǔ)。同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學(xué)習(xí)上機調(diào)試程序。
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作，對于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇四
近日，我在學(xué)校進(jìn)行了一次為期兩周的數(shù)學(xué)實習(xí)，對于這次實習(xí)，我深感受益匪淺。通過課堂觀摩、實地調(diào)研和編制教案等一系列活動，我不僅加深了對數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，也提高了數(shù)學(xué)教學(xué)技巧和方法。在實習(xí)結(jié)束之際，我回憶起這段實習(xí)經(jīng)歷，有許多心得體會需要總結(jié)和分享。
首先，在實習(xí)過程中，我領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特魅力。之前，我常常認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門沉悶乏味的學(xué)科，難以引起學(xué)生的興趣。然而通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)真正的魅力所在。數(shù)學(xué)是嚴(yán)密而邏輯的，它需要學(xué)生進(jìn)行思維活動，提升學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力。在實習(xí)中，我結(jié)合具體的教學(xué)案例，設(shè)計了一些趣味性實際的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并取得了良好的效果。因此，我的第一個心得是，數(shù)學(xué)教學(xué)要注重發(fā)掘數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到數(shù)學(xué)的美妙。
其次，實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了在數(shù)學(xué)教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力非常重要。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)往往是教師在講解知識點的時候，學(xué)生被動聽講，缺乏主動性。通過實習(xí)，我嘗試了一些互動性強的教學(xué)方式，比如小組討論、問題解決等，讓學(xué)生通過自主思考和合作解決問題，從而提高了學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)動力。我還鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們解決問題的能力和信息檢索能力。在實習(xí)中，我看到學(xué)生們在這些互動的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出極大的興趣和積極性，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。因此，我的第二個心得是，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的主動性和自主學(xué)習(xí)能力。
此外，實習(xí)中我還注意到了數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。以往，我常常將數(shù)學(xué)知識與實際生活脫節(jié)開來，在學(xué)生們眼里，數(shù)學(xué)只是一堆公式和定理。然而，通過實習(xí)，我學(xué)會了將數(shù)學(xué)知識和實際問題結(jié)合起來，讓學(xué)生看到數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用和意義。在編制教案的過程中，我積極尋找并設(shè)計與學(xué)生生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，比如金融投資、蓄水池容量等，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中體會到數(shù)學(xué)的實用性和能力提升的重要性。這樣不僅增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生實際操作的能力。因此，我的第三個心得是，在教學(xué)中要與實際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實用性和生活的美好。
在實習(xí)中，我還深刻感受到了合作教學(xué)的重要性。教師之間的合作和學(xué)生之間的群體合作都能夠提高教學(xué)的效果。我和實習(xí)教師們進(jìn)行了多次合作備課和教學(xué)觀摩，互相交流經(jīng)驗和分享教材，從而借鑒了其他教師的優(yōu)點，改進(jìn)了自己的教學(xué)方式。同時，我還組織了學(xué)生之間的小組合作學(xué)習(xí)活動，讓他們互相合作、互相學(xué)習(xí)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，形成團隊的凝聚力和學(xué)習(xí)氛圍。在這一過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在合作中相互鼓勵、相互幫助，在合作的過程中提高了學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和社交能力。因此，我的第四個心得是，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要注重合作教學(xué)，促進(jìn)教師間的合作和學(xué)生間的群體合作。
最后，通過這次實習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到了數(shù)學(xué)教學(xué)永無止境的道理。數(shù)學(xué)是一個龐大而深奧的學(xué)科，僅僅兩周的實習(xí)無法涵蓋所有的教學(xué)內(nèi)容和方法。因此，我深知自己仍需不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。這次實習(xí)讓我看到了自己的不足，并為我今后的教學(xué)指明了方向。我希望通過不懈的努力和積累，不斷提高自己的教學(xué)能力，用心去激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們在數(shù)學(xué)的海洋里暢游。
總之，數(shù)學(xué)實習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，通過實習(xí)，我不僅加深了對數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，也豐富了教學(xué)經(jīng)驗和方法。數(shù)學(xué)教學(xué)既要注重發(fā)掘數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又要注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們在實際生活中感受到數(shù)學(xué)的實用性和意義。同時，教師的合作和學(xué)生的群體合作都是提高教學(xué)效果的重要手段。最后，我明白了數(shù)學(xué)教學(xué)是一種不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，我將持之以恒，不斷完善自己的教學(xué)方法和能力，為學(xué)生搭建起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好平臺。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇五
數(shù)學(xué)教育是培養(yǎng)人的思維、邏輯和問題解決能力的重要學(xué)科。作為一名數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次數(shù)學(xué)教育實習(xí)，在這個過程中，我不僅深化了對數(shù)學(xué)教育的理解，還積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。以下是我對這次實習(xí)的心得體會。
首先，通過這次實習(xí)，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性。數(shù)學(xué)教育不僅是讓學(xué)生學(xué)會具體的數(shù)學(xué)知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中出現(xiàn)了問題，有的只注重計算，而缺乏解決問題的能力；有的對數(shù)學(xué)充滿了抵觸情緒，缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。因此，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，通過多樣化的教學(xué)方式和啟發(fā)式問題，在培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣，從而提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。
其次，數(shù)學(xué)教育還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異和個性化需求。在實習(xí)中，我意識到每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點和需求，因此，在教學(xué)中不能簡單地套用一套固定的模式，而是要根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取差異化的教學(xué)策略。針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)差異，我在布置作業(yè)時注重量力分配，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)；在教學(xué)過程中，我還嘗試運用個性化的教學(xué)方法，比如小組合作學(xué)習(xí)和個別輔導(dǎo)等，從而根據(jù)每個學(xué)生的需求，幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識。
第三，實習(xí)中我也體會到了正確的教學(xué)態(tài)度和方法對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要影響。教學(xué)要求教師要耐心細(xì)致，用心傾聽學(xué)生的問題和困惑，及時給予幫助和指導(dǎo)。同時，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中過分強調(diào)做題速度和學(xué)習(xí)成績，反而會壓抑學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們積極思考和探索，幫助他們發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考能力。
第四，我也通過實習(xí)體會到了團隊合作的重要性。在實習(xí)中，我與同伴們共同制定了教學(xué)計劃、討論教學(xué)策略、分享教學(xué)心得，通過相互合作和協(xié)作，共同提高了教學(xué)質(zhì)量。同時，在與班主任和家長的交流中，我也深刻認(rèn)識到與他人的良好溝通和合作對教育工作的重要性。與班主任的密切配合，可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題；與家長的溝通交流，可以更好地促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長。
最后，這次實習(xí)使我認(rèn)識到數(shù)學(xué)教育仍有許多挑戰(zhàn)和機遇。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，數(shù)學(xué)教育也需要不斷更新教學(xué)理念和方法，以適應(yīng)新時代學(xué)生的需求。因此，作為一名數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，我要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和實踐，為數(shù)學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，通過這次數(shù)學(xué)教育實習(xí)，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性，意識到個性化差異教學(xué)的必要性，體悟到正確的教學(xué)態(tài)度和方法對學(xué)生的影響，認(rèn)識到團隊合作的重要性，同時也明確了數(shù)學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)和機遇。這次實習(xí)為我今后的教育工作打下了扎實的基礎(chǔ)，也啟發(fā)了我不斷探索和創(chuàng)新的決心。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇六
時光再荏，如絲般從我們指尖流過，是那么的悄無聲息，當(dāng)我們還沉醉在多姿多彩的青青校園夢時，時光老人便將實習(xí)任務(wù)推到了我們面前，伴隨著豐富而浪漫的學(xué)生時代落下帷幕，接踵而來的是讓我們感到迷茫而無憧憬的實習(xí)生涯，我們即將轉(zhuǎn)變角色，步入紛繁復(fù)雜的社會，成為一名藥企實習(xí)員工，感受工作單位的忙碌與充實，體會生活的酸甜苦辣。
我們懷揣著忐忑不安的心情來到金鴻，不知道我們即將面對的是怎樣的一番光景，也無從想象接下來實習(xí)生的苦樂，總的來說，一顆糾結(jié)的心始終無法安定下來。當(dāng)走下廠區(qū)的瞬間，我卻釋然了，懸著的心總算安定下來，寬敞潔凈的廠區(qū)，完善齊全的硬件設(shè)施告訴我，這是一家值得信賴，前景廣闊的企業(yè);領(lǐng)導(dǎo)和前輩們熱情接待噓寒問暖讓我感受到了金鴻和諧的企業(yè)文化，那一張張淳樸而自信的臉龐對我們展露出了親人般的笑容，一雙雙熱情而有力的手接過我們的行李，用他們的行動告訴我們，從此我們就是一家人!葉經(jīng)理先安排我們的食宿，一切都是那么的井井有條，不厭其煩地解答我們的問題，還事無巨細(xì)地給我們交代一些在生活區(qū)的注意事項，她的細(xì)致關(guān)懷讓我們這些剛離開校園的學(xué)生心頭為之一熱，仿佛家里那體貼入微的大姐姐來到了我們身邊，同時也從她身上感受到了一個企業(yè)管理者雷厲風(fēng)行，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)。
第二天早上，公司領(lǐng)導(dǎo)就安排所有的實習(xí)生在會議室進(jìn)行培訓(xùn)，首先讓我們了解廠區(qū)布局及車間布局，給我們介紹各個車間，消防安全知識和企業(yè)文化，讓我們熟悉了藥品生產(chǎn)工藝流程，把理論與實踐相結(jié)合，在我們培訓(xùn)了這些知識后把我們分配到了各個部門開始實習(xí)。我被分配到生產(chǎn)部四車間，緊接著開始了接下來的一系列學(xué)習(xí)與工作。這是我正式踏人社會的第一份工作，從來到金鴻的那天起我就開始了與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，按時打卡出勤，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，跟著師傅們一步步學(xué)習(xí)最基本的操作，然后總結(jié)開始獨立操作，對自己做的工作負(fù)責(zé)任。
千里之堤潰于蟻穴。是的，我們肩上承載著光榮的使命與責(zé)任，這要求我們做到細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，用百分之百的專注度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地去做每一件事，對于檢驗每一個項目的本身或許是一件小事，但是對于這個產(chǎn)品的生產(chǎn)流程來說就是一個大的問題，如果某些問題由于我們的疏忽沒有把問題檢測出來而進(jìn)入到下一道程序，那么接下來的損失就不僅僅是我們想的那么簡單了，這會給企業(yè)的效益、聲譽帶來不可估量的影響。而我們隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價。
我們將在這里度過九個月的實習(xí)生活，我們每個實習(xí)生都會像在這里的正式員工一樣擁有自己的工作卡，在這實習(xí)階段中，我感覺自己已經(jīng)不是一個學(xué)生了，和其他正式員工一樣認(rèn)真履行公司的考勤制度和上崗規(guī)定，在實習(xí)過程中要做到不睡崗、脫崗、竄崗、不缺勤，不違反公司各項規(guī)章制度，虛心向有經(jīng)驗的師傅學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作任務(wù)，并把在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識運用到工作當(dāng)中，工作之余擴充自己的專業(yè)知識，使自己在工作中更有競爭力。
實習(xí)生涯是苦樂兼?zhèn)溆新曈猩模躏w雄鷹不懼風(fēng)雨，初生牛犢不畏猛虎，我會用我的付出與汗水大聲吶喊:今天我以金鴻為榮，明天金鴻以我為榮!
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇七
在進(jìn)行數(shù)學(xué)教育實習(xí)的這段時間里，我深刻體會到了數(shù)學(xué)教育的重要性和挑戰(zhàn)。通過與學(xué)生們互動，我意識到在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師既要具備扎實的數(shù)學(xué)知識和教學(xué)技巧，又要善于激發(fā)學(xué)生的興趣并培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。本文將從實習(xí)的整體感受、教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備、與學(xué)生的互動、教學(xué)反思等角度展開，探討數(shù)學(xué)教育實習(xí)的心得體會。
首先，實習(xí)讓我全面認(rèn)識了數(shù)學(xué)教育的挑戰(zhàn)性。在正式教學(xué)之前，我通過觀摩老師上課并參與備課，逐漸了解到數(shù)學(xué)教育中的重點和難點。通過觀察，我了解到學(xué)生對抽象概念的接受程度不同，有些學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏懼心理。而在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)要克服這個問題并不容易。一方面，我需要不斷提升自己的數(shù)學(xué)理論水平和教學(xué)方法，以便用簡單明了的語言和生動的案例來激發(fā)學(xué)生的興趣。另一方面，我還要善于啟發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們質(zhì)疑和思考，從而培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。
其次，充分準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容是數(shù)學(xué)教育實習(xí)的關(guān)鍵之一。在實習(xí)之前，我通過對教材的研讀和老師的指導(dǎo)，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)目標(biāo)。在備課過程中，我不僅要深入理解數(shù)學(xué)知識本身，還要考慮到學(xué)生可能遇到的困難和疑惑。為了提高教學(xué)效果，我積極參與教學(xué)資源的搜集和相關(guān)的講座，以獲取更多的教學(xué)靈感和方法。我還充分利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，設(shè)計了一些趣味性和互動性強的教學(xué)活動，以增加學(xué)生的參與度和理解度。
與學(xué)生的互動是實習(xí)過程中最重要也是最有挑戰(zhàn)性的部分之一。在與學(xué)生們的互動中，我意識到了教學(xué)中的困惑和挫折，也體會到了教師的責(zé)任和影響力。在互動中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的各種問題和需求。有些學(xué)生對于基礎(chǔ)概念的掌握不夠扎實，有些學(xué)生對解題策略和方法缺乏理解，有些學(xué)生對應(yīng)用題的解題思路不清晰。面對這種情況，我嘗試使用不同的教學(xué)方法和策略來幫助他們克服困難，并注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。通過與學(xué)生們交流與討論，我逐漸建立起了良好的師生關(guān)系，也提高了自己在教學(xué)中的表達(dá)能力和溝通能力。
最后，我認(rèn)為教學(xué)反思是實習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)。在教學(xué)結(jié)束后，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)過程和效果，并記錄下自己的收獲和不足之處。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己在某些問題上存在誤導(dǎo)學(xué)生、解題思路不清晰等問題。于是，我會及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，并尋求老師的指導(dǎo)和同行的建議來解決這些問題。同時，我還通過教學(xué)日志和教學(xué)評價來收集學(xué)生對教學(xué)的反饋，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和對教學(xué)的意見。通過不斷反思和改進(jìn)，我逐漸提高了自己的教學(xué)水平和教育觀念。
總結(jié)起來，數(shù)學(xué)教育實習(xí)是一次難得的機會，讓我深入了解到數(shù)學(xué)教育的挑戰(zhàn)和重要性。通過實習(xí)，我意識到數(shù)學(xué)教育需要教師具備扎實的數(shù)學(xué)知識和教學(xué)技巧，同時也要善于激發(fā)學(xué)生的興趣并培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)人才做出貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇八
我于20__年10月10日至20__年__月28日在市育人中學(xué)進(jìn)行為期十一周的教育實習(xí)工作。在實習(xí)期間，我主要以班級管理和課堂教學(xué)兩個方面來認(rèn)識教育工作;以參加教研活動和向老師請教作為教學(xué)教研經(jīng)驗來源;以課本理論知識與課堂教學(xué)實踐來提升自我教學(xué)能力。
一、班級管理。
實習(xí)期間，我?guī)Я藘蓚€班，分別為八(8)班和八(21)班，兩個班級均為尖子班，其中，八(21)班是由期末考試將四個尖子班里成績相對較差的學(xué)生組織而成的，共有96個學(xué)生，所以無論從總成績還是課堂紀(jì)律方面都沒有其他尖子班好，而在實習(xí)期間，我主要帶的班級就是八(21)。
初次與他們會面，讓我感受到一種非?；钴S的氛圍;通過與他們相互交流，讓我了解到大多數(shù)學(xué)生都是很好學(xué)的，主要存在的問題是偏科現(xiàn)象。而課堂紀(jì)律問題也就體現(xiàn)在一部分學(xué)生因為想學(xué)又聽不懂，從而造成厭學(xué)而激發(fā)的一種浮躁情緒。
我始終相信，只有了解學(xué)生才能管理好學(xué)生。在課下，我常和同學(xué)們在一起玩耍，和他們建立起友好的關(guān)系，主要是了解他們的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣和學(xué)生情緒上的一些問題，平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生，當(dāng)他們表情難過時我就與他們溝通，了解情況，做好學(xué)生們的思想工作，與他們打成一片，不斷叮嚀要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵?，幫助他們一些力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們認(rèn)真作好值日生的工作和完成老師安排的作業(yè)。
在指導(dǎo)老師的幫助下，我組織了一次班會課，在班會課上我對同學(xué)們說：“我相信我的每一位學(xué)生都是最棒的，秀的。我希望我的學(xué)生在學(xué)習(xí)上做到不放棄;在生活上做到不怕苦;在網(wǎng)絡(luò)和愛情上做到不參與。我希望在我離校之時，你們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步;面對未來的挑戰(zhàn)更有信心。我不希望你們能記住我，但我希望你們能記住我說的話，因為這是你們對我的尊敬。如果你們做到了，我恭喜你們，也謝謝你們?！蓖ㄟ^班會的組織，我和同學(xué)們的關(guān)系更好，他們也更加努力去學(xué)習(xí)，經(jīng)常問我問題，生活上的一些小情緒也愿意跟我說，這讓我很欣慰，也讓我感受到，“老師”是一個很神圣的詞。
二、課堂教學(xué)。
1、課堂教學(xué)準(zhǔn)備。
作為一名實習(xí)生，雖然掌握了很多課本上的理論知識，但是沒有實踐教學(xué)經(jīng)驗，對于怎樣上好一堂課，如何應(yīng)對課堂上出現(xiàn)的一些問題，經(jīng)驗尚且不足，所以，實習(xí)的第一步就是要做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括熟讀教材、聽課、參加教研活動、備寫教案、批改作業(yè)、了解班級學(xué)生情況等。在實習(xí)的第一、二周，我主要以聽課為主，同時也參加教研活動，了解學(xué)生情況等，在這段時間里，我通過認(rèn)真聽課、做詳細(xì)的聽課記錄、認(rèn)真分析老師在課堂上處理問題的方式和對不懂的問題虛心向指導(dǎo)老師提問，我收獲了不少教學(xué)經(jīng)驗：
其一，對于不同等級的班級應(yīng)采取不同的教學(xué)方法，對于成績較好的班級，采取引導(dǎo)式教學(xué)方法;對于成績一般的班級，采取講解式的教學(xué)方法。比如說，對于八(8)班是八年級成績較好的一個班，上課時，老師一般點到為止，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這即提高了學(xué)生的思維能力和獨立解決問題的能力，也讓學(xué)生對所學(xué)的問題記憶更加深刻;而對于八(21)班，老師則以講解式教學(xué)，通過講解讓學(xué)生去總結(jié)、應(yīng)用，提高學(xué)生的理解能力，漸漸讓學(xué)生形成一種思維，然后學(xué)會自主去解決問題。
其二，學(xué)會批改作業(yè)。學(xué)生在課堂上所存在的問題都反應(yīng)在作業(yè)上，通過批改作業(yè)，我們才能更多、更準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而在作業(yè)上或下一課堂上指出，讓學(xué)生真正完全掌握所學(xué)的內(nèi)容。
其三，課堂查驗學(xué)生掌握情況。從作業(yè)上反應(yīng)的不一定都是真實的，因為部分學(xué)生存在抄襲現(xiàn)象，所以我們除了作業(yè)查驗之外，還應(yīng)該在課堂上查驗，課堂查驗可以通過草稿紙上作業(yè)、黑板上作業(yè)和提問等方式進(jìn)行。
2、課堂教學(xué)工作。
通過兩個周的教學(xué)準(zhǔn)備，我已經(jīng)對“上課”有了初步了解，也相信自己能上好一堂課。第三周我開始正式擔(dān)任八(21)的數(shù)學(xué)課程。
這是我的第一件課，我仔細(xì)閱讀教材，認(rèn)真編寫教案，再通過指導(dǎo)老師的審批和指導(dǎo)，我站上了講臺。我并不緊張，但是課堂氛圍并不如意，學(xué)生面面相覷，茫然無語。通過第一堂課，讓我感受到要上好一堂課并不容易，也意識到自己還曾在很多問題。
其一，聲音太小。由于八(21)班是一個由96人組成的大班級，聲音太小使坐在后面的學(xué)生聽不到我講的內(nèi)容，造成學(xué)生情緒，使得課堂紀(jì)律不加，學(xué)生對知識只停留在自己的理解上，我在課堂上的講解也如同無聲播報，沒有取得任何效果。
其二，太過于注重自我思維，而忽視了學(xué)生的思維。在一個問題上，應(yīng)該啟導(dǎo)學(xué)生思考，而不是只顧自己講解，沒有把握好我們上課的目的是讓學(xué)生聽懂、理解、掌握。不能用自己的知識層次來衡量學(xué)生的知識層次，要把握好我們授課的主體所處的知識層段，對于一個我們認(rèn)為很好理解的問題，對于一個初中生來講，不一定是容易的。所以，在以后的課堂上，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課，不能太過于自我認(rèn)知或想當(dāng)然。
其三，語言表達(dá)不夠流暢，授課內(nèi)容凌亂。在與學(xué)生的課堂互動中，不能很好處理學(xué)生的問題，使得語言表示模糊，語言之間的銜接不夠流暢，進(jìn)而使得我不知所措，對知識的講解也造成了一些錯誤，對知識點的講解順序產(chǎn)生了_，從而使學(xué)生不能很好理解所授內(nèi)容。
其四，沒有突出重、難點，板書存在一點問題，時間把握不當(dāng)。講解沒有突出重、難點，沒有總結(jié)出知識點，沒有將重要概念、公式板書出來，在處理學(xué)生的問題上不夠果斷和在講解知識點時表達(dá)不夠清晰，使得不能準(zhǔn)確安排時間，不能完成授課內(nèi)容。
通過對這件課的反思，我開始不斷地聽課，在各老師身上學(xué)經(jīng)驗，來改正和補足我的缺點，同時，我還買了擴音器，解決了我在課堂上聲音太小的障礙，在無言表達(dá)上，我查看了許多課堂上的銜接語，在后來的課堂中，我更加注重學(xué)生的思維和感受，板書也取得了不少進(jìn)步，學(xué)生也基本能夠理解我所授的知識，使得我與學(xué)生們的相處也更加融洽。
三、實習(xí)感受。
實習(xí)是我們師范生必須經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié)，是一個從理論與實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，雖然只是短短的兩個多月，卻引領(lǐng)著我從認(rèn)知到實干，成為一個真正能服務(wù)于教育行業(yè)、能擔(dān)任教育工作的教育者，它讓我的人生成長了一大步，同時，它也留給我很多感受和體會。
首先，我很感謝我的指導(dǎo)老師和在同一辦公室的老師，在他們的指導(dǎo)和幫組下，我學(xué)會了作為一名老師的基本規(guī)范，樹立良好師德，處處為人師表，學(xué)會了很多課堂教學(xué)技巧，體會到不同的教學(xué)風(fēng)格，提高了與他人交際的能力，體會到了教師的神圣，感受到做教師的趣味，同時，也體會到作為一名老師的辛苦，了解到老師的付出和汗水。
其次，進(jìn)入育人中學(xué)，讓我遇見了這群可愛的學(xué)生，他們的調(diào)皮，他們的天真，他們獨有的純真，帶給我無窮的快樂，他們讓我不感到孤獨，在遇到困難，缺少信心的時候，他們給了我堅持的勇氣，也是他們讓我愛上了教育行業(yè)，因為看著他們成長，我感到很幸福。
最后，最為一名實習(xí)教師，我嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，認(rèn)真完成實習(xí)學(xué)校布置給我的任務(wù)，贏得了老師們對我的教學(xué)認(rèn)可;此外，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，注重自己的言行和儀表，關(guān)心每一位學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)的每一項工作，贏得了學(xué)生的愛戴。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇九
教師職業(yè)激發(fā)和豐富教師的創(chuàng)造潛能，被譽為“園丁”的教職人員，是非常有社會地位的工種，這與教師的價值和意義有著不可分割的關(guān)系。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“數(shù)學(xué)實習(xí)生心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
短暫的實習(xí)時光結(jié)束了，心中難免有些不舍，不舍的是指導(dǎo)老師們在教學(xué)上和管理上的諄諄教誨，不舍的是和學(xué)生們在一起學(xué)習(xí)和生活的美好時光。由于剛踏上工作崗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸運地是學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助，讓我更加努力地、出色地完成了實習(xí)任務(wù)。實習(xí)期間，我的各項工作都有條不紊的開展著，聽課、教學(xué)、管理、調(diào)查等能力也得到了提升。
作為一名實習(xí)老師的我，踏上工作崗位的第一任務(wù)就是摸清班級整體情況。當(dāng)我了解到班上調(diào)皮男生較多時，心里不免有些擔(dān)憂，擔(dān)憂的是管理起來比較困難，而且我又是作為一名新老師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。但是，經(jīng)過一個多星期的磨合，通過不斷地找同學(xué)談心，主動了解他們的具體情況，慢慢地，我和學(xué)生之間開始互相了解了?？墒枪馐枪芾硎遣粔虻?，作為一名師范生，就必須要教學(xué)。在第二個星期，我主動承擔(dān)了思想品德、生命生活與安全、科學(xué)、美術(shù)等科目，一是可以練練膽子，二來可以學(xué)習(xí)怎樣組織課堂教學(xué)。當(dāng)與同學(xué)們相處融洽后，我開始了語文和數(shù)學(xué)教學(xué)，備課、請教、上課、總結(jié)。小數(shù)除法、循環(huán)小數(shù)、觀察物體、松鼠、落花生等一次次的訓(xùn)練，一次次的總結(jié)，總的來說，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，師范技能有所提升，但是還是存在許多的不足。
我深深地體會到老師必須要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校教研課的機會向其他老師學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。了解當(dāng)代教育新理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)，盡量做到面向全體學(xué)生。因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
快要臨近結(jié)束時，同學(xué)們都表達(dá)了對我的謝意和喜愛，都紛紛通過寫紙條和送禮物的方式傳遞他們對我的的感情。以至于在最后一節(jié)課許多同學(xué)都留下了不舍的淚水。我很感動，因為這是對我工作的認(rèn)可和做人方式的肯定。也許我做的不是最好，但是我一直在努力做好。
近一個多月的工作，雖然取得了一些收獲，但是還存在許多的不足和問題，比如：教學(xué)缺乏感染力、教學(xué)設(shè)問模糊、組織管理課堂能力較差、書寫不規(guī)范等。在以后的工作中，我會用自己的努力實踐、勇于探索使自己的專業(yè)知識和師范技能在上新的臺階，相信一切問題都會迎刃而解。我也相信，有耕耘就會有收獲!
隨著時間的關(guān)系，我在__縣__幼兒園的實習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習(xí)讓我也受益頗豐。
萬事開頭難，剛進(jìn)園實習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲。看著孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。在幼兒園實習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。
在__幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習(xí)期間，由于__幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。
首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。
其次，教育工作。面對上課，作為實現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺”。但當(dāng)面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。
再次，家長工作。作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。
經(jīng)過這一月的實習(xí)，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，通過實習(xí)我也看到了自己的不足，社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了__鎮(zhèn)__幼兒園。隨著近兩個月的實習(xí)，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我受益頗豐。
俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。
在__幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。面對上課，作為實習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的教育事業(yè)。
實習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席.我想微笑著走，微笑著離開我所實習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇十
近期，我在一所中學(xué)進(jìn)行了為期兩個月的數(shù)學(xué)教育實習(xí)。通過此次實踐，我深深感受到了數(shù)學(xué)教育的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將圍繞實習(xí)的準(zhǔn)備、教學(xué)方法、學(xué)生反應(yīng)、教師指導(dǎo)和個人成長五個方面進(jìn)行主要闡述。
首先，實習(xí)的準(zhǔn)備工作是十分重要的。在實習(xí)開始前，我充分了解了學(xué)校的教學(xué)大綱和考試要求。我仔細(xì)研究了教材，準(zhǔn)備了各種相關(guān)教學(xué)資源，如課件、題目和教學(xué)輔助材料。此外，我還與導(dǎo)師進(jìn)行了詳細(xì)的交流，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)環(huán)境。準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到后期的實習(xí)教學(xué)效果。
其次，合適的教學(xué)方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。在實習(xí)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講解、示范和討論。我發(fā)現(xiàn)，通過讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，并提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，在實習(xí)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)精神，通過小組討論和問題解決等方式，激發(fā)他們的思維能力和創(chuàng)造力。
第三，學(xué)生的反應(yīng)對于教學(xué)效果的評估起到了重要作用。在實習(xí)中，我不僅重視課堂教學(xué)效果的直接反饋，也積極與學(xué)生進(jìn)行及時的交流。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和與他們的互動，我能夠了解到他們對課堂內(nèi)容的掌握情況和對教學(xué)方法的接受程度。通過這些反饋，我可以及時調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)效果得到進(jìn)一步的提高。
第四，教師的指導(dǎo)對于實習(xí)的順利進(jìn)行是至關(guān)重要的。在實習(xí)過程中，我的導(dǎo)師給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)。他不僅幫助我制定了實習(xí)計劃，還定期與我進(jìn)行交流和反饋。他的指導(dǎo)幫助我改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果，并在實習(xí)結(jié)束時給予了我中肯的評價和鼓勵。實習(xí)的指導(dǎo)讓我深切體會到了教師的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感，并對未來的教育之路產(chǎn)生了更深的思考。
最后，這次實習(xí)對于我個人的成長有著深遠(yuǎn)的影響。通過實習(xí)，我不僅增加了對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力，也鍛煉了自己的管理與組織能力。在教學(xué)中，我學(xué)會了如何與學(xué)生有效溝通和建立關(guān)系，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力?？偟膩碚f，這次實習(xí)是我從理論走向?qū)嵺`的重要橋梁，我從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟，也對未來的教育工作充滿了信心。
總結(jié)起來，數(shù)學(xué)教育實習(xí)不僅為我提供了一個了解教育工作的機會，也讓我深刻認(rèn)識到了數(shù)學(xué)教育的重要性。通過實習(xí)的準(zhǔn)備、教學(xué)方法的探索、學(xué)生反應(yīng)的及時調(diào)整、教師的指導(dǎo)和個人成長的體驗，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，在未來的教育工作中將更加自信和有能力。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教育工作者。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇十一
第一段：引言，介紹數(shù)學(xué)實習(xí)背景和目的（150字）。
過去的兩個月，我有幸參加了一次數(shù)學(xué)實習(xí)。這次實習(xí)是為了提高我在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)我的數(shù)學(xué)思維和解題能力。我非常期待這次實習(xí)，希望通過實踐的機會，達(dá)到更高的數(shù)學(xué)水平。
第二段：實習(xí)內(nèi)容和方法（250字）。
在這次實習(xí)中，我主要學(xué)習(xí)了幾個數(shù)學(xué)領(lǐng)域，包括代數(shù)、幾何和概率統(tǒng)計。通過實習(xí)，我了解到數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)的學(xué)科，而且需要不同的學(xué)習(xí)方法和技巧。我學(xué)會了運用代數(shù)方法解決各種復(fù)雜的方程，學(xué)會了構(gòu)建幾何問題的解法和證明方法，并且學(xué)習(xí)了概率統(tǒng)計的基本概念和應(yīng)用。除了課堂上的學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了一些實際的數(shù)學(xué)實踐活動，比如利用數(shù)學(xué)方法解決實際問題和進(jìn)行數(shù)學(xué)建模。通過這些實踐，我真正體會到了數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用和樂趣。
第三段：實習(xí)收獲和成長（300字）。
通過兩個月的實習(xí)，我不僅提高了數(shù)學(xué)知識和能力，還培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。首先，我學(xué)會了更加系統(tǒng)和高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。在實習(xí)過程中，我們需要自學(xué)一些新的數(shù)學(xué)概念和方法，這鍛煉了我自主學(xué)習(xí)和獨立思考的能力。其次，我也學(xué)會了團隊合作。在實習(xí)中，我們需要和同伴們一起探討和解決問題，這要求我們要懂得傾聽和尊重他人意見，培養(yǎng)團隊合作意識。最后，我也提高了自己的溝通能力。在實踐中，我們需要向老師和同學(xué)們陳述和解釋自己的思路和觀點，這要求我們清晰地表達(dá)自己的想法，提高了溝通能力。
第四段：實習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)（250字）。
雖然實習(xí)中我有收獲和成長，但也面臨了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，數(shù)學(xué)問題的艱深性和復(fù)雜性給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫?。有些問題需要花費較長時間才能解決，有時我會感到困惑和無助。其次，團隊合作也帶來了困難。在合作過程中，我們有時會產(chǎn)生意見沖突或合作不夠順利等問題。最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己一些學(xué)習(xí)上的不足和問題，比如不夠細(xì)致和耐心，對細(xì)節(jié)的把握不夠準(zhǔn)確等。這些困難和挑戰(zhàn)讓我意識到自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
通過兩個月的數(shù)學(xué)實習(xí)，我受益匪淺。我不僅提高了數(shù)學(xué)知識和能力，還培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，同時也認(rèn)識到了自己的不足和問題。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，補充自己的不足，提高自己的能力。同時，我也希望能將所學(xué)所得與他人分享，通過分享和交流促進(jìn)共同進(jìn)步。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷進(jìn)步，將所學(xué)所得發(fā)揮到最大的作用。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇十二
我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，今年暑假我有幸成為一所小學(xué)的數(shù)學(xué)實習(xí)生。這次實習(xí)的目的是加深我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，并提升我的教學(xué)能力。通過這一經(jīng)歷，我希望能夠更好地將理論知識運用到實踐中，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：實習(xí)過程中的挑戰(zhàn)與成長。
在實習(xí)的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，小學(xué)生的注意力難以集中，需要教師付出更多的心力來吸引他們的注意。其次，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容需要根據(jù)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以確保他們的學(xué)習(xí)效果。最后，我也面臨著自己能力的限制。有時候，學(xué)生們的問題超出了我的知識范圍，這時我需要深入研究相關(guān)知識，以提供更好的指導(dǎo)。不過，正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長。通過與學(xué)生們的互動，我學(xué)會了更好地引起學(xué)生的興趣，比如通過生動的故事和實物來講解問題。我也進(jìn)一步了解了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點，并根據(jù)學(xué)生們的不同需求進(jìn)行了個性化的調(diào)整。除此之外，我還學(xué)會了傾聽學(xué)生的問題，并及時回答他們，或者幫助他們找到答案。在面對自己知識不足的情況下，我更加勤奮地學(xué)習(xí)，并在實踐中不斷探索和學(xué)習(xí)。
第三段：感悟與啟發(fā)。
通過這次實習(xí)，我深深體會到了數(shù)學(xué)教學(xué)的艱辛和重要性。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的能力。在小學(xué)階段，良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對孩子們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。我認(rèn)識到，作為一名數(shù)學(xué)教師，我承載著培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力的責(zé)任。我要做的不僅是傳授知識，更是激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱情和興趣。在實踐中，我了解到每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式和特點，只有根據(jù)他們的需求進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)，才能使他們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。
第四段：展望與不足。
通過這次實習(xí)，我收獲了很多，但也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。首先，我還需要提升自己的教學(xué)技巧和知識廣度，以便更好地解答學(xué)生的問題。其次，我需要進(jìn)一步培養(yǎng)自己的耐心和責(zé)任感，以更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。此外，與學(xué)生和家長的交流也是我需要加強的方面，只有與他們建立良好的溝通和互動，才能更好地幫助學(xué)生提升數(shù)學(xué)成績。因此，我計劃在今后進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法。
第五段：總結(jié)與反思。
這次小學(xué)數(shù)學(xué)實習(xí)生的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過與孩子們的相處和互動，我深入了解了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點和難點，并提高了自己的教學(xué)能力。同時，我也明白了教師的責(zé)任和使命，希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，為更多的孩子帶去知識和快樂。我相信，只要不斷努力學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，我的夢想一定會實現(xiàn)。
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇十三
數(shù)學(xué)教學(xué)活動?必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水?平和已有的知識經(jīng)驗?基礎(chǔ)之上。在教學(xué)過程中，教師要轉(zhuǎn)變思想?，更新教育觀念，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動。教師要走出演講?者的角色，成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。學(xué)生能自己做的事教師不能代勞。教師的主要任務(wù)應(yīng)是在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，在恰當(dāng)?shù)臅r候給予?恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。
三、聯(lián)系
生活
實際，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?
四、關(guān)注個體差異，促使人人發(fā)展?
五、媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效益?
例如對“統(tǒng)計圖表”的教學(xué)，我們可以要求學(xué)生利用計算機來完成以下問題：
（1）先在網(wǎng)上查找自己感興趣的問題并收集相關(guān)數(shù)據(jù)；
（2）利用軟件excel來設(shè)計一張統(tǒng)計表來表達(dá)所收集到的數(shù)據(jù)；
數(shù)學(xué)實習(xí)心得體會篇十四
當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識更新?lián)Q代異常迅速 。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)；必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。因而，利用寒假時間，我在西寧市繼續(xù)教育中心參加了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動。通過不斷地學(xué)習(xí)，使我們不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會，從而在教學(xué)中取得了一定成效?，F(xiàn)把這幾個月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
一、通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。幾曾一度從上中學(xué)到上師范，我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的，教師的觀點是不容質(zhì)疑的，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授知識的同時，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人?！蔽覈磥砟芊裨谑澜缟险加幸幌?，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的`未來打下良好的基石。為此，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。
二、通過對《當(dāng)代教育新理念》的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的全過程，同時，也讓我認(rèn)識到當(dāng)前教育需要更新了兩個重要的觀念：
第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。
第二，認(rèn)識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)的數(shù)學(xué)教師。