《2011高考:2011高考作文點評》由出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com編輯在高考期間特別更新，文章更新時間為:2011年06月08日 10時05分.
    6月7日中午,今年高考語文考試結(jié)束,高考作文題目迅速走進(jìn)公眾視野,成為焦點話題。高考作文從校園走向社會,從考生關(guān)注到公眾熱議,這本身就意味著一種強大文化輻射正在生成。
    還是先來看看今年高考作文題目全國卷是“期待長大”,重慶卷叫“情有獨鐘”,四川卷為“總有一種期待”,廣東卷是“回到原點”,安徽卷叫“時間在流逝”,江蘇卷是“拒絕平庸”,山東卷題為“這世界需要我”……
    總體看來,今年高考作文命題,比較關(guān)注生活的形態(tài)變化。盡管題目比較開放,但并不等同于前些年深受詬病的那種過度“詩意”。從這些題目中,考生完全可以切入到種種現(xiàn)實問題上,易于操作與創(chuàng)新。盡管也有少數(shù)地方高考作文屬于話題型,比如全國卷2的“誠信”,還有天津卷關(guān)于“鏡子”的話題,以及上海卷的“一切都會過去PK一切都不會過去”,但這些題目也都擺脫過去那種生硬的宏大敘事,更加關(guān)注現(xiàn)實生活,讓考生可以在呼吸人間煙火的氣息中表達(dá)生活感受。
    告別詩意的價值迷失,擺脫生硬的觀點表達(dá),今年高考作文,在情境想象與價值傳播之間,應(yīng)該說是找到了一種久違的平衡性,這其實是難能可貴的事。高考作文自然要測試學(xué)生的表達(dá)能力,這就需要為考生提供詩意構(gòu)想與生活追憶的空間,讓充滿魅力的語言表達(dá)找到依存。但是,文以載道,思想先行,語言次之,這應(yīng)該成為衡量文章水平的基本的依據(jù)。
    生活就是最重要的創(chuàng)作土壤。這些年,應(yīng)試教育的一個重大弊端,就是脫離現(xiàn)實生活,讓學(xué)生“兩耳不聞窗外事”。值得注意的是,這些年,對這種價值迷失的糾偏,有時又走向了另外一種極端。比如,對于高考作文,這幾年有一種重要聲音,就是希望這些作文能夠體現(xiàn)公民精神,能夠表達(dá)社會責(zé)任,能夠起到價值引領(lǐng)的作用。讓高考作文成為公民表達(dá)的理念固然很好。但是,對于長期處于應(yīng)試模式下的考生來說,如果過度強調(diào)高考作文的時事評論功能,又勢必會從務(wù)虛與失重之中,掉進(jìn)表態(tài)化口號化的空談泥潭。從這個意義講,高考作文真正全面回歸生活常識,其實才是理性的進(jìn)步。
     事實上,回歸生活常識,有著人間煙火氣息的高考作文,也更容易為文化價值的傳播輻射,找到一條更為普適更為開闊的道路。文章合為時而著,歌詩合為事而作。但是,如果偏離了現(xiàn)實生活,簡單寄望于高考作文來承擔(dān)起一些原本就不是考生能夠承受之重的社會命題,那最終高考作文除了讓少數(shù)所謂的社會精英盲目叫好,恐怕既不能起到為國家選拔人才的作用,也不會真正對重建符合特定時代正義的“價值”和“秩序”起到促進(jìn)作用。也就是說,高考作文在教育與社會、考生與公眾之間,應(yīng)該留存一個彼此可以伸縮進(jìn)展的空間,而這樣的空間,只能歸于生活。面對諸如“情有獨鐘”、“回到原點”、“拒絕平庸”等等高考作文題目,不論是考生,還是其他群體,都可以由此展開文化與價值的鋪陳。學(xué)生可以寫公民教育與生活常識,公眾也可以表達(dá)公民精神與進(jìn)行價值闡述。也只有真實的生活才能讓高考作文承載起培養(yǎng)公民思想素質(zhì)與提升公民精神厚度的功能,來打通一條重要的文化路徑,為這個時代的公民傳播最有意義的價值理念與文化思想。
    小閱讀：高考是考生選擇大學(xué)和進(jìn)入大學(xué)的資格標(biāo)準(zhǔn)，是國家考試之一。是由國家統(tǒng)一組織調(diào)度，國家或省專門組織命題，統(tǒng)一時間（部分省市考試科目較多，結(jié)束時間較晚些）考試。
    

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