在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
作文榮譽(yù)稱號篇一
半晌，媽媽拿了一條濕抹布遞給我，說：“房間灰塵又多了，擦一下吧?！蔽倚睦镌跇O力抵抗著，便隨手拿起一個(gè)大紙袋，奔到床的第二層，鉆入了玩偶中，弱弱地說了一句：“您來吧，我要丟一些東西了。”媽媽無奈地?fù)u著頭，便只好代我擦桌椅了。
我手里拿著大紙袋，像個(gè)精打細(xì)算的商人般挑起玩偶來。我認(rèn)真地掃視了一遍，嘀咕著：“嗯，那個(gè)綠毛狗沒用，丟了吧。”我剛要把它放進(jìn)大紙袋里，突然想起它是我在前年的時(shí)候和爸爸夾過來的!那時(shí)，我抱著它高興地亂跑，結(jié)果長大后卻……
我馬上把它放到它應(yīng)該待的地方。緊接著我又拎起一個(gè)被媽媽稱為“方臉娃娃”的小人偶。它的臉方方的，眼睛上面是夸張的紫色眼影，它對于現(xiàn)在五年級的我顯然已經(jīng)有些幼稚了，我也想把它塞到這個(gè)紙袋里?？蓜偘阉度爰埓镂揖秃蠡诹耍强墒菋寢尦霾顣r(shí)給我買的呀!對那個(gè)才讀幼兒園大班的我，玩偶簡直是我的掌上明珠，連玩偶的毛臟了一小塊，我都會(huì)傷心上好幾天……我又拉了“方臉娃娃”一把，把它拉出了紙袋。
剩下的時(shí)間，我一直在放，拿，放，拿……第一次體會(huì)到了媽媽說的“斷舍離”。我的回憶越來越多，心也像吃了蜜糖一樣甜。這些大大小小的玩偶，可都是爸爸、媽媽對我濃濃的愛啊!想到這里，我此刻比站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上所獲得的那份榮譽(yù)感還要強(qiáng)烈上幾十倍。
許久，媽媽舉著一塊臟抹布，奇怪地看著我：“弄了半天難道還沒好?袋子里可是什么都沒有。”
我猛然驚覺，擦了擦眼睛，說：“不丟了，這些玩偶里裝滿了我的‘榮譽(yù)感’和滿滿的回憶。”
初三作文榮譽(yù)800字2
人生中有許多坎坷，但渡過了再想想，這也是一種榮譽(yù)。
那是在小學(xué)六年級時(shí)，我即將面臨小升初考試和初中生活的壓力，但是，困難卻猶如一只攔路虎，攔住了我，打擊了我。
因?yàn)橐淮伪荣悾胰〉昧撕芎玫某煽?，為班級爭得了榮譽(yù)。那時(shí)，本應(yīng)該高興的我萬萬沒有想到我的原班同學(xué)竟在這時(shí)，抓住了機(jī)會(huì)，打擊我。
在比賽后的一周，正是我們班值周的日子，而她們的打擊就在這時(shí)開始了。
那天下午，我正在寫記分板，只聽得一口氣吹進(jìn)了我的耳朵里，旁邊的同學(xué)目睹了一切，憤怒地讓我反擊，但我并沒有那樣做，因?yàn)槲抑浪齻兊挠靡狻?BR> 為了保持良好的學(xué)習(xí)成績，我并不是放棄一切，而是努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻也不松懈。但這樣做，又贏得了幾時(shí)?每天如此的生活壓力和她們的忘乎所以漸漸壓垮了我。終于，我堅(jiān)持不住了，陷入了深深的迷茫之中，不知如何是好。幾時(shí)的沖動(dòng)不僅不解決問題，還使自己的傷越來越深。
那段時(shí)間，我已無心學(xué)習(xí)，而那段日子又不知道過了多久。她們依然如故，而離小升初考試的時(shí)間越來越近……
我忽然醒悟，如果繼續(xù)這樣下去，自己將變得無法想象的落后，而她們會(huì)越來越放肆。
我開始了前段時(shí)間的堅(jiān)持，將她們所說的話放在耳外，專心學(xué)習(xí)，不在意任何人所說的一切，不在意任何人對自己的其他看法。終于，我找到了機(jī)會(huì)，在一次大型模擬考試中，我取得了優(yōu)秀的成績，用實(shí)力證明自己決不會(huì)因?yàn)樗齻兊乃魉鶠楦淖兞俗约旱某煽兒蜕睢?BR> 從那一刻起，我戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了她們。
現(xiàn)在升入初中的我，回望那段坎坷的路，想想，這也是一種榮譽(yù)。
初三作文榮譽(yù)800字3
初一的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我又報(bào)名了八百米這個(gè)項(xiàng)目。跑前休息時(shí)，我遇上了小學(xué)的熟人。
她也是八百米項(xiàng)目的選手，四年級時(shí)我和她曾經(jīng)一起在校外比賽，八百米跑她在45個(gè)人中得了第二名，而我?guī)缀鯄|底，只拿回了一個(gè)“參與獎(jiǎng)”。
“你又跑八百啊?”
“嗯。”
“你感覺能拿第幾?”
“誰知道呢。”
“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)可沒有‘參與獎(jiǎng)’，這下你不會(huì)什么都拿不到吧?”她笑的很開心，像提起了很久以前的一個(gè)笑話。我尷尬地和她聊了幾句，裝作要喝水便離開了。
是呢，上次45個(gè)人中我墊了底，而這次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有60個(gè)人參加八百米項(xiàng)目，我也許會(huì)輸?shù)煤茈y看。我忘不了那張印刷粗陋的“參與獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀，與其說它是“榮譽(yù)”，還不如說它是我心里的一根刺;我更忘不了她那個(gè)閃閃發(fā)光的銀杯，那天，光滑的金屬反射的陽光刺得我睜不開眼睛……
然而當(dāng)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)八百米成績揭曉時(shí)，是我拿回了那塊閃閃的銀牌，而且，在廣播里并沒有聽到前八名有她的名字。
我?guī)Щ亓算y牌，放進(jìn)那個(gè)有著“參與獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀的袋子里。那張“參與獎(jiǎng)”我一直沒有丟棄，一直“珍藏”在那個(gè)袋子里，一直沒有忘記當(dāng)時(shí)難過、后悔的心情，它提醒我，如果不練習(xí)、不對自己狠一點(diǎn)，就還會(huì)有這種“屈辱歷史”。
可以說，如果沒有那次打擊，我可能還不會(huì)醒悟，不會(huì)發(fā)狠似的抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí)，也不會(huì)有五、六年級時(shí)兩塊金牌的輝煌。這樣一想，是我曾經(jīng)遭受的打擊、屈辱帶給了我后日的榮譽(yù)，那么，這張“參與獎(jiǎng)”反而是一種更光輝的榮譽(yù)，它不再象征嘲諷、失敗的一盆冷水，而是促使人再接再厲的一劑良藥，比那些只是象征過去的輝煌的擺設(shè)要有力得多。
這，也是一種榮譽(yù)，比金杯銀牌更激發(fā)人斗志、催人奮進(jìn)的“榮譽(yù)”。
初三作文榮譽(yù)800字4
一見榮譽(yù)一詞，首先想到的必是鮮艷的獎(jiǎng)狀與輝煌的表彰錦旗，這確乎是一種榮譽(yù)，更深層的榮譽(yù)乃為批評與意見。
這大概是有些人無法體會(huì)的榮譽(yù)之髓，在小學(xué)時(shí)，我終于明白了批評才是最至高的榮譽(yù)。
回憶起來，有的同學(xué)曾在小學(xué)生涯中受盡批評，有時(shí)受罵也是凡事，可無論他怎樣反復(fù)出錯(cuò)，總會(huì)有老師給予他嚴(yán)厲的教導(dǎo)。曾經(jīng)我也是其中一員，享受著這種令人無法理解的榮譽(yù)我不知道別人怎么想，可我卻身在福中不知福反倒像逃出這榮譽(yù)的圈子。
我看那圈外之人，便仿佛是天外之燕隼，無拘無束，只要是規(guī)矩允許，他們便可自由飛翔，他們也曾是這籠中一員，老師也曾如我們一樣教導(dǎo)過他們，可現(xiàn)在老師與他們的交談總是和顏悅色的，他們的表情卻比接受批評更痛苦，也不知在這和顏悅色的背后又有怎番乾坤。
有一次，我和一位圈外同學(xué)都沒帶老師的一項(xiàng)作業(yè)，老師瞟了他一眼說：寫作業(yè)是你的事兒，去吧。老師對他的話是如此之風(fēng)輕云淡，可卻留我做了一個(gè)課間的教育，我十分不解的接受了老師的批評，卻激發(fā)了我對弄清這種榮譽(yù)的好奇之心。
我在懷疑：老師是覺得他們悟性足夠?還是不再屑于批評?每一個(gè)圈外人身上一般都沒有什么奇怪，只在看見別人受批評時(shí)，他們便有一種難言之痛，他們的眼神中流露出一種對批評的羨慕與渴望。
他們在渴望什么?我們誰也讀不懂他們心上的文字，我偶然的一個(gè)想法點(diǎn)醒了我：他們莫非是失去了受批評的榮譽(yù)?我不禁對自己的幸運(yùn)與榮譽(yù)感到無比的喜悅，他們增是因?yàn)樽约旱臒o知，拒絕了老師的意見與批評，而對視了這項(xiàng)最至高無上的榮譽(yù)，丟掉了人間最寶貴的財(cái)富。
這也是一種榮譽(yù)，一種令無知者厭惡，明智者渴望的'榮譽(yù)。
作文榮譽(yù)稱號篇一
半晌，媽媽拿了一條濕抹布遞給我，說：“房間灰塵又多了，擦一下吧?！蔽倚睦镌跇O力抵抗著，便隨手拿起一個(gè)大紙袋，奔到床的第二層，鉆入了玩偶中，弱弱地說了一句：“您來吧，我要丟一些東西了。”媽媽無奈地?fù)u著頭，便只好代我擦桌椅了。
我手里拿著大紙袋，像個(gè)精打細(xì)算的商人般挑起玩偶來。我認(rèn)真地掃視了一遍，嘀咕著：“嗯，那個(gè)綠毛狗沒用，丟了吧。”我剛要把它放進(jìn)大紙袋里，突然想起它是我在前年的時(shí)候和爸爸夾過來的!那時(shí)，我抱著它高興地亂跑，結(jié)果長大后卻……
我馬上把它放到它應(yīng)該待的地方。緊接著我又拎起一個(gè)被媽媽稱為“方臉娃娃”的小人偶。它的臉方方的，眼睛上面是夸張的紫色眼影，它對于現(xiàn)在五年級的我顯然已經(jīng)有些幼稚了，我也想把它塞到這個(gè)紙袋里?？蓜偘阉度爰埓镂揖秃蠡诹耍强墒菋寢尦霾顣r(shí)給我買的呀!對那個(gè)才讀幼兒園大班的我，玩偶簡直是我的掌上明珠，連玩偶的毛臟了一小塊，我都會(huì)傷心上好幾天……我又拉了“方臉娃娃”一把，把它拉出了紙袋。
剩下的時(shí)間，我一直在放，拿，放，拿……第一次體會(huì)到了媽媽說的“斷舍離”。我的回憶越來越多，心也像吃了蜜糖一樣甜。這些大大小小的玩偶，可都是爸爸、媽媽對我濃濃的愛啊!想到這里，我此刻比站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上所獲得的那份榮譽(yù)感還要強(qiáng)烈上幾十倍。
許久，媽媽舉著一塊臟抹布，奇怪地看著我：“弄了半天難道還沒好?袋子里可是什么都沒有。”
我猛然驚覺，擦了擦眼睛，說：“不丟了，這些玩偶里裝滿了我的‘榮譽(yù)感’和滿滿的回憶。”
初三作文榮譽(yù)800字2
人生中有許多坎坷，但渡過了再想想，這也是一種榮譽(yù)。
那是在小學(xué)六年級時(shí)，我即將面臨小升初考試和初中生活的壓力，但是，困難卻猶如一只攔路虎，攔住了我，打擊了我。
因?yàn)橐淮伪荣悾胰〉昧撕芎玫某煽?，為班級爭得了榮譽(yù)。那時(shí)，本應(yīng)該高興的我萬萬沒有想到我的原班同學(xué)竟在這時(shí)，抓住了機(jī)會(huì)，打擊我。
在比賽后的一周，正是我們班值周的日子，而她們的打擊就在這時(shí)開始了。
那天下午，我正在寫記分板，只聽得一口氣吹進(jìn)了我的耳朵里，旁邊的同學(xué)目睹了一切，憤怒地讓我反擊，但我并沒有那樣做，因?yàn)槲抑浪齻兊挠靡狻?BR> 為了保持良好的學(xué)習(xí)成績，我并不是放棄一切，而是努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻也不松懈。但這樣做，又贏得了幾時(shí)?每天如此的生活壓力和她們的忘乎所以漸漸壓垮了我。終于，我堅(jiān)持不住了，陷入了深深的迷茫之中，不知如何是好。幾時(shí)的沖動(dòng)不僅不解決問題，還使自己的傷越來越深。
那段時(shí)間，我已無心學(xué)習(xí)，而那段日子又不知道過了多久。她們依然如故，而離小升初考試的時(shí)間越來越近……
我忽然醒悟，如果繼續(xù)這樣下去，自己將變得無法想象的落后，而她們會(huì)越來越放肆。
我開始了前段時(shí)間的堅(jiān)持，將她們所說的話放在耳外，專心學(xué)習(xí)，不在意任何人所說的一切，不在意任何人對自己的其他看法。終于，我找到了機(jī)會(huì)，在一次大型模擬考試中，我取得了優(yōu)秀的成績，用實(shí)力證明自己決不會(huì)因?yàn)樗齻兊乃魉鶠楦淖兞俗约旱某煽兒蜕睢?BR> 從那一刻起，我戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了她們。
現(xiàn)在升入初中的我，回望那段坎坷的路，想想，這也是一種榮譽(yù)。
初三作文榮譽(yù)800字3
初一的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我又報(bào)名了八百米這個(gè)項(xiàng)目。跑前休息時(shí)，我遇上了小學(xué)的熟人。
她也是八百米項(xiàng)目的選手，四年級時(shí)我和她曾經(jīng)一起在校外比賽，八百米跑她在45個(gè)人中得了第二名，而我?guī)缀鯄|底，只拿回了一個(gè)“參與獎(jiǎng)”。
“你又跑八百啊?”
“嗯。”
“你感覺能拿第幾?”
“誰知道呢。”
“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)可沒有‘參與獎(jiǎng)’，這下你不會(huì)什么都拿不到吧?”她笑的很開心，像提起了很久以前的一個(gè)笑話。我尷尬地和她聊了幾句，裝作要喝水便離開了。
是呢，上次45個(gè)人中我墊了底，而這次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有60個(gè)人參加八百米項(xiàng)目，我也許會(huì)輸?shù)煤茈y看。我忘不了那張印刷粗陋的“參與獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀，與其說它是“榮譽(yù)”，還不如說它是我心里的一根刺;我更忘不了她那個(gè)閃閃發(fā)光的銀杯，那天，光滑的金屬反射的陽光刺得我睜不開眼睛……
然而當(dāng)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)八百米成績揭曉時(shí)，是我拿回了那塊閃閃的銀牌，而且，在廣播里并沒有聽到前八名有她的名字。
我?guī)Щ亓算y牌，放進(jìn)那個(gè)有著“參與獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀的袋子里。那張“參與獎(jiǎng)”我一直沒有丟棄，一直“珍藏”在那個(gè)袋子里，一直沒有忘記當(dāng)時(shí)難過、后悔的心情，它提醒我，如果不練習(xí)、不對自己狠一點(diǎn)，就還會(huì)有這種“屈辱歷史”。
可以說，如果沒有那次打擊，我可能還不會(huì)醒悟，不會(huì)發(fā)狠似的抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí)，也不會(huì)有五、六年級時(shí)兩塊金牌的輝煌。這樣一想，是我曾經(jīng)遭受的打擊、屈辱帶給了我后日的榮譽(yù)，那么，這張“參與獎(jiǎng)”反而是一種更光輝的榮譽(yù)，它不再象征嘲諷、失敗的一盆冷水，而是促使人再接再厲的一劑良藥，比那些只是象征過去的輝煌的擺設(shè)要有力得多。
這，也是一種榮譽(yù)，比金杯銀牌更激發(fā)人斗志、催人奮進(jìn)的“榮譽(yù)”。
初三作文榮譽(yù)800字4
一見榮譽(yù)一詞，首先想到的必是鮮艷的獎(jiǎng)狀與輝煌的表彰錦旗，這確乎是一種榮譽(yù)，更深層的榮譽(yù)乃為批評與意見。
這大概是有些人無法體會(huì)的榮譽(yù)之髓，在小學(xué)時(shí)，我終于明白了批評才是最至高的榮譽(yù)。
回憶起來，有的同學(xué)曾在小學(xué)生涯中受盡批評，有時(shí)受罵也是凡事，可無論他怎樣反復(fù)出錯(cuò)，總會(huì)有老師給予他嚴(yán)厲的教導(dǎo)。曾經(jīng)我也是其中一員，享受著這種令人無法理解的榮譽(yù)我不知道別人怎么想，可我卻身在福中不知福反倒像逃出這榮譽(yù)的圈子。
我看那圈外之人，便仿佛是天外之燕隼，無拘無束，只要是規(guī)矩允許，他們便可自由飛翔，他們也曾是這籠中一員，老師也曾如我們一樣教導(dǎo)過他們，可現(xiàn)在老師與他們的交談總是和顏悅色的，他們的表情卻比接受批評更痛苦，也不知在這和顏悅色的背后又有怎番乾坤。
有一次，我和一位圈外同學(xué)都沒帶老師的一項(xiàng)作業(yè)，老師瞟了他一眼說：寫作業(yè)是你的事兒，去吧。老師對他的話是如此之風(fēng)輕云淡，可卻留我做了一個(gè)課間的教育，我十分不解的接受了老師的批評，卻激發(fā)了我對弄清這種榮譽(yù)的好奇之心。
我在懷疑：老師是覺得他們悟性足夠?還是不再屑于批評?每一個(gè)圈外人身上一般都沒有什么奇怪，只在看見別人受批評時(shí)，他們便有一種難言之痛，他們的眼神中流露出一種對批評的羨慕與渴望。
他們在渴望什么?我們誰也讀不懂他們心上的文字，我偶然的一個(gè)想法點(diǎn)醒了我：他們莫非是失去了受批評的榮譽(yù)?我不禁對自己的幸運(yùn)與榮譽(yù)感到無比的喜悅，他們增是因?yàn)樽约旱臒o知，拒絕了老師的意見與批評，而對視了這項(xiàng)最至高無上的榮譽(yù)，丟掉了人間最寶貴的財(cái)富。
這也是一種榮譽(yù)，一種令無知者厭惡，明智者渴望的'榮譽(yù)。