作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的澳大利亞留學(xué)機(jī)構(gòu)，澳大利亞教育聯(lián)盟（https://aozhou.liuxue86.com）深知家長(zhǎng)把孩子送出來(lái)留學(xué)寄予著什么樣的厚望。那么，我們年輕的留學(xué)生又如何在這種新的教育環(huán)境中，把握良機(jī)，發(fā)揮自己的聰明才智，在中澳教育的碰撞中取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，不辜負(fù)父母的期望，真正為自己的未來(lái)創(chuàng)造更好的條件呢？
    行前做好心理準(zhǔn)備
    如果有人告訴你，到海外留學(xué)可以避開(kāi)國(guó)內(nèi)的高考獨(dú)木橋，可以有更廣闊的人生機(jī)遇，那只是告訴了你拿到簽證一剎那間的愜意，還有你成功完成了學(xué)業(yè)享受碩果時(shí)的驕傲。真正意義上的留學(xué)，是從你踏上異國(guó)他鄉(xiāng)，在這塊陌生的土地上生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣才是你留學(xué)生涯的真實(shí)寫(xiě)照。是的，到海外留學(xué)避開(kāi)了國(guó)內(nèi)的高考獨(dú)木橋，只因?yàn)橐坏巧巷w機(jī)，你就與國(guó)內(nèi)的教育永別了。這種永別意味著你不用參加晚自習(xí)，不用在周末補(bǔ)課，不用做沒(méi)完沒(méi)了的習(xí)題;可是永別也意味著你失去了再回去與同齡人競(jìng)爭(zhēng)的斗志，失去了參加高考的競(jìng)爭(zhēng)力，失去了在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)的 機(jī)會(huì)。
    如果你只想著永別的第一種意義，那就把留學(xué)的生活和學(xué)習(xí)看得太容易了。我們都知道，天上不會(huì)掉餡餅，從來(lái)就沒(méi)有免費(fèi)的午餐;“甜”字的構(gòu)成是先品嘗“甘苦”才有“甜頭”，我們只說(shuō)甘甜，從來(lái)就不說(shuō)甜甘，也就是說(shuō)只有“先苦后甜”的道理。因此，留學(xué)前，同學(xué)們需要有充分的思想準(zhǔn)備，做好吃苦的心理準(zhǔn)備。雖說(shuō)現(xiàn)在再也不用住“寒窗”，不用“頭懸梁，錐刺股”，但在澳洲這種對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)，不重言批評(píng)的寬松教育環(huán)境下，在國(guó)內(nèi)習(xí)慣了老師家長(zhǎng)“高壓政策”的同學(xué)們，有時(shí)難免會(huì)迷失了方向，只看到了這里的自由寬松，而忽略了對(duì)自己嚴(yán)格要求的自覺(jué)性:過(guò)分享受了民主，自然也就忘掉了肩上的重?fù)?dān);現(xiàn)在忘記了刻苦學(xué)習(xí)，以后也就不會(huì)有享受成功的快樂(lè)。所以，留學(xué)應(yīng)有正確的動(dòng)機(jī)，做好吃苦的心理準(zhǔn)備。
    創(chuàng)造機(jī)會(huì)交朋友
    盡管澳大利亞人友好，善交際，可對(duì)于本地學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已有了自己的朋友圈，他們不需要新的朋友也能開(kāi)心地在學(xué)校學(xué)習(xí)。對(duì)于我們留學(xué)生來(lái)說(shuō)，就需要有敢于邁出第一步的勇氣。語(yǔ)言還不好，缺乏白信心，怎么辦?其實(shí)很簡(jiǎn)單:上課時(shí)不要與自己的同胞同學(xué)坐在一起。這里的課堂通常有很多討論，小組活動(dòng)，獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)間，課堂上學(xué)生講講小話也是常見(jiàn)的事。如果你與當(dāng)?shù)貙W(xué)生坐在一起，自然而然就創(chuàng)造了與他們說(shuō)話的機(jī)會(huì):通常澳洲人見(jiàn)你與他們坐在一起，也知道你希望與他們交流，他們是不會(huì)拒你于千里之外的。課堂上有了交流，課后也就熟悉了，課間休息、午餐時(shí)間也就很自然的會(huì)在一起聊天、活動(dòng)了。
    澳洲人不論見(jiàn)到熟人還是陌生人，都喜歡問(wèn)個(gè)好。我們也應(yīng)該在校園學(xué)著向認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)聲"G'day, mate! How are you going"。在校園、在候車(chē)點(diǎn)、在超市、在公園、在任何一個(gè)可以說(shuō)話的地方都可以主動(dòng)向別人打招呼，讓他們知道你是一個(gè)豁達(dá)開(kāi)放、朝氣活潑的中國(guó)學(xué)生。這樣的人在任何地方都受人歡迎，受人尊重，會(huì)很快交上朋友口友善自信、豁達(dá)開(kāi)朗是在任何地方都“吃得開(kāi)”的永恒定律。
    祖國(guó)的繁榮昌盛讓越來(lái)越多地澳洲人意識(shí)到學(xué)習(xí)中文的重要性。現(xiàn)在很多學(xué)校都有中文班，本迪戈高中也不例外。這些學(xué)生迫切需要中文口語(yǔ)練習(xí)，我們留學(xué)生應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，主動(dòng)接近這些學(xué)生。要知道，他們的漢語(yǔ)比我們的英語(yǔ)差多了，我們沒(méi)有必要怕說(shuō)錯(cuò)話;而且，有外語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人也更能體會(huì)到我們的難處，他們說(shuō)話會(huì)放慢速度，也會(huì)盡量使用常用詞。學(xué)中文的學(xué)生對(duì)中國(guó)文化有很強(qiáng)烈的興趣，而豐富的中國(guó)文化為我們的交談提供了取之不盡、用之不絕的話題。千萬(wàn)不要以為教他們中文失去了說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，以他們的中文水平來(lái)說(shuō)，你與他們?cè)谝黄鹗昼?，可能有九分鐘都是在用英語(yǔ)交流的。
    學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)
    初來(lái)乍到，沒(méi)有朋友，思念家人和國(guó)內(nèi)的同窗好友是很自然的事。但是如果每天用大量的時(shí)間在網(wǎng)上聊天，那就得不償失了。有的同學(xué)掛念國(guó)內(nèi)的大事新聞，甚至八卦絆聞，一到網(wǎng)上，就顧著瀏覽中文網(wǎng)頁(yè)，雖說(shuō)滿足了心理上的慰籍，但對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)就只是百害而無(wú)一利了;還有的同學(xué)花大量的時(shí)間玩電腦游戲，自己將自己封閉起來(lái)，生活在網(wǎng)絡(luò)的世界里，又怎么可能學(xué)好英語(yǔ)，順利融入這個(gè)全新的文化語(yǔ)言環(huán)境中呢?因此，留學(xué)生初到異國(guó)他鄉(xiāng)，要學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中品嘗拼搏的滋味，在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)生存，享受成功的喜悅。
    學(xué)習(xí)做到不恥下問(wèn)
    面子是重要，但不懂裝懂只會(huì)讓你更丟面子。有些學(xué)生聽(tīng)不懂別人說(shuō)話時(shí)，為了面子又不好意思請(qǐng)別人重復(fù)，只能不懂裝懂。雖然面子上一時(shí)好過(guò)了，但一旦別人覺(jué)得你答非所問(wèn)，使得交流無(wú)法繼續(xù)，他們就會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之了。這也是有些留學(xué)生無(wú)法深交朋友的一大障礙。所以在與當(dāng)?shù)厝私煌鶗r(shí)一定不要怕丟面子，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，別人會(huì)教你;會(huì)就大膽說(shuō)，別人會(huì)尊重你，給你機(jī)會(huì)。很多老師的評(píng)語(yǔ)中也總是說(shuō)中國(guó)學(xué)生一定要大膽提問(wèn)。
    中國(guó)學(xué)生的數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)通常都很扎實(shí)，但運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)方面就顯得薄弱了;加上對(duì)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不熟悉，對(duì)運(yùn)用和分析方面的學(xué)習(xí)就顯得力不從心。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)自己的強(qiáng)處，正視自己的弱點(diǎn);每次拿到學(xué)習(xí)任務(wù)，都要向老師詢問(wèn)，直到明白無(wú)誤為_(kāi)正。千萬(wàn)不要似懂非懂就以為懂了，有時(shí)老師解釋了一遍還不懂，也不要不好意思，可以請(qǐng)老師再解釋?zhuān)蠋熅蜁?huì)換一種方式或通俗一些的語(yǔ)言來(lái)告訴你。
    胸懷大志磨礪成才
    澳大利亞的教育目的的不是淘汰，而是向所有人提供接受教育的機(jī)會(huì)，加上社會(huì)福利好，擇業(yè)的價(jià)值觀與中國(guó)有很大的差異，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，上大學(xué)就不是唯一的選擇了。因此，在平時(shí)有些學(xué)生只要考試過(guò)關(guān)就萬(wàn)事大吉了。有的老師和房東不了解中國(guó)國(guó)情，更不了解澳洲的移民政策，因此也就不太理解中國(guó)學(xué)生為什么一定要拿到好成績(jī)才有更好的出路。對(duì)于我們這些“明白人”來(lái)說(shuō)，就必須要牢記在心:沒(méi)有好的英語(yǔ)能力，就考不到好的成績(jī);沒(méi)有好的成績(jī)，就上不了好大學(xué)，選擇不了澳大利亞的緊缺專(zhuān)業(yè);沒(méi)有具備澳大利亞所需要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，就算你勉強(qiáng)讀完了大學(xué)，也就只有一條路，回國(guó)!是的，祖國(guó)建設(shè)需要留學(xué)生歸國(guó)服務(wù)，但是，祖國(guó)需要的是有實(shí)力的歸國(guó)人員。沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)和能力，就算你在海外呆了幾年，喝了洋墨水又如何?又怎能在竟?fàn)幖ち业闹袊?guó)生存呢?父母送孩子留學(xué)的初衷是希望給孩子的未來(lái)多凡種選擇，生活得更幸福一些，如果到時(shí)學(xué)不成，灰溜溜的回國(guó)成了“海待”，豈不是辜負(fù)了父母的期望，浪費(fèi)了自己的青春和父母的血汗錢(qián)?!
    凡事都有兩面。從另一個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，澳洲某些學(xué)生的“不爭(zhēng)”正好給我們創(chuàng)造了極好的勝出機(jī)會(huì)。我們何不好好把握機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，在這個(gè)多元文化的國(guó)家大展宏圖呢!