英國大學(xué)向來以開設(shè)的課程種類繁多、五花八門著稱，但現(xiàn)如今，政府的教育補助金大幅削減后，這些課程還能保留下來么?
    國際顧問公司“帕提農(nóng)集團(tuán)”(Parthenon Group)對英國大學(xué)進(jìn)行商業(yè)模式分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)英國大學(xué)有一半的課程必須要靠補助才能存在。
    分析表明，至少三分之一，最多一半的英國大學(xué)課程處于虧損狀態(tài)，尤其是教學(xué)型大學(xué)，有很多課程根本沒有存在價值，完全依賴其他課程的盈余來支撐。
    分析進(jìn)一步證明，很多英國大學(xué)課程在財政方面無法獨立持續(xù)。
    虧損課程
    根據(jù)英國高等教育統(tǒng)計局(HESA)的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，大約50家以教學(xué)為主的大學(xué)將大部分的經(jīng)費投入在商學(xué)、信息科技、設(shè)計、師資培訓(xùn)和護(hù)理等五個專業(yè)上面。
    除了這五個主要專業(yè)的課程之外，這些教學(xué)型大學(xué)將剩余經(jīng)費投在其他課程上面，而這些課程“可以確定”是虧損的。
    分析報告說，高等教育市場競爭越來越激烈，珍貴的經(jīng)費應(yīng)該投入在需求更強的職業(yè)訓(xùn)練課程，而虧損的課程應(yīng)該考慮合并或干脆關(guān)閉。
    普利茅斯大學(xué)(University of Plymouth)校長朱利安·比爾(Julian Beer)表示，同意帕提農(nóng)集團(tuán)的分析結(jié)果。
    他說，英國大學(xué)應(yīng)該調(diào)整發(fā)展方向，考慮關(guān)閉部分課程，但他補充說，某些虧損的課程因為“戰(zhàn)略”因素有必要保留。