佳恵：あっ、博君？大學合格おめでとう。お母さんお喜びでしょう？
    博昭：あ、佳恵おばさん。どうも。母は喜んでます。これでやっと肩の荷が下りたって。
    佳恵：母は、ってなによ。あなた嬉しくないの？この一年好きな映畫一本見ないで頑張ったっていうじゃない。聞いてるわよ。
    博昭：嬉しいはずなんですけどね、発表が昨日の今日だからまだ実感がわかなくて。これからじわーっとくると思いますよ。もう予備校通わなくていいんだって思うとね、嬉しいっていうより解放感かな。
    佳恵：解放感もいいけど、はめをはずしてお母さんに心配かけないようにね。いくら大學が居心地いいからって、留年はだめよ。ちゃんと4年で卒業(yè)するのよ。
    博昭：分かりましたよ。でもそう言われるとなんとなく嬉しくなってきたな。母呼びますか？
    佳恵：呼んでちょうだい。あ、そうだ、合格祝いなにがいい？まあ、一生に一度のことだから、ふんぱつしてあげるわよ。
    博昭：ほんと？やった！合格するっていいよな。やっと実感できたよ、おばさん。
    翻譯：
    太棒了！
    佳惠：喂，是阿博？祝賀你考上了大學！你媽媽特高興吧？
    博昭：啊，佳惠姑姑。你好。我媽媽挺高興的。她說這下可放心了。 佳惠：別媽媽媽媽的，你自己不高興嗎？這一年了連電影都沒看一場，一直學呀學的。我可聽說了喲！
    博昭：應(yīng)該是高興的，可開榜才是這一半天的事，所以我還沒找著感覺呢。我想慢慢地就體會到了。一想我可以不去補習班了，高興還在其次，首先是解放了的感覺。
    佳惠：解放了到也沒什么，但你可別一放松給你媽媽惹什么禍！大學里再好混，留級可不行噢！一定得四年念完大學。
    博昭：我知道了。聽您這么一說，我還真高興起來了！叫我媽媽？
    佳惠：叫吧！噢，對了。給你恭喜，什么禮物好??？嗯，一輩子就這么一次，我咬咬牙多掏點吧！
    博昭：真的？太棒了！考上了真不錯！姑姑，我這下才找著感覺了！ 単語
    やった （感） （俗）太棒了，太好了
    博昭「ひろあき」 （人名） 博昭
    佳恵「よしえ」 （人名） 佳惠
    合格「ごうかく」 （名*自サ） 合格，及格，考上（大學）
    じわーっと （副） （俗）輕微而穩(wěn)靜地，慢慢地實感
    実感「じっかん」 （名） 實感
    予備?！袱瑜婴长Α?（名） 預(yù)備校，補習學校
    はめをはずす （慣用） 盡興，高興過度
    居心地「いごこち」 （名） （居住或就職，入學后的）心情，感覺
    留年「りゅうねん」 （名*自サ） 留級
    合格祝い「ごうかくいわい」 （名） 升學賀禮
    言葉の解説
    お母さんお喜びでしょう？
    這里的 「でしょう」 表示“確認”讀下降調(diào)。
    母は、ってなによ
    這里的 「って」相當于 「というのは」。「なによ」 表示對對方講話的不滿或反駁。
    この一年好きな映畫一本見ないで頑張ったっていうじゃない
    「——っていう」 這里表示“傳聞”。 句尾的 「じゃない」 是反語。
    発表が昨日の今日だからまだ実感がわかなくて
    「昨日の今日」 是強調(diào)時間沒過多久的說法。
    解放感もいいけど
    這里的 「いい」表示“允許”。
    ちゃんと4年で卒業(yè)するのよ
    句尾的 「のよ」 表示輕微的命令，為女性用語。男性則用 「のだ」。
     
    日語知識點：全稱日本語，是日本國的官方語言。語言系屬有爭議，有人認為可劃入阿爾泰語系，也有學者認為是扶余語系，也有日本學者認為是孤立語言（有些日本學者繼而提出韓日-琉球語族的概念、并認為日語從屬之）或日本語系。
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