戴曉峰，留學(xué)芬蘭，2009年度“國(guó)家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者。
    1980年出生，2006年6月獲得中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院分子生物學(xué)碩士學(xué)位。國(guó)內(nèi)攻讀碩士期間，以第一作者身份發(fā)表國(guó)內(nèi)外期刊論文3篇。在3年博士學(xué)位攻讀期間，共發(fā)表國(guó)際期刊文章6篇(包括Bioinformatics等該領(lǐng)域知名期刊)，其中5篇以第一作者身份。另外，還發(fā)表3篇國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議文章。
    2007年3月起開始跨專業(yè)在芬蘭坦佩雷工業(yè)大學(xué)(Tampere University of Technology)攻讀博士學(xué)位并同時(shí)獲得坦佩雷信息科學(xué)與工程獎(jiǎng)學(xué)金用以支持博士階段的學(xué)習(xí)。2010年1月提前1年獲得該校計(jì)算系統(tǒng)生物學(xué)博士學(xué)位并同期獲得坦佩雷大學(xué)(University of Tampere)生物信息學(xué)碩士學(xué)位。
    目前在赫爾辛基大學(xué)芬蘭分子醫(yī)藥研究所(Institute for Molecular Medicine Finland, University of Helsinki)以博士后身份在乳腺癌領(lǐng)域同時(shí)從事生物信息與生物實(shí)驗(yàn)研究。
    一
    選擇出國(guó)留學(xué)，選擇芬蘭開始我人生的新篇章，這其實(shí)既有偶然也是必然。和許多同齡人一樣，在讀國(guó)內(nèi)研究生期間，我也同時(shí)準(zhǔn)備考托福，考GRE，滿懷報(bào)負(fù)，一心向往著能接觸到國(guó)外最先進(jìn)的技術(shù)，向往著能更全面地了解這個(gè)世界。恰巧在我面臨畢業(yè)選擇之時(shí)，機(jī)緣巧合，結(jié)識(shí)了我現(xiàn)在的丈夫。他在芬蘭諾基亞公司工作，為了能盡快團(tuán)聚，我最終選擇了來芬蘭實(shí)現(xiàn)我心中的理想。
    在出國(guó)前，我已基本聯(lián)系好一個(gè)繼續(xù)從事分子生物實(shí)驗(yàn)研究的博士學(xué)習(xí)的單位。在最初1個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，通過上課和講座了解到生物信息這個(gè)前沿的交叉學(xué)科，我這才突然間發(fā)現(xiàn)這個(gè)新興的學(xué)科正是我的興趣所在。
    在國(guó)內(nèi)攻讀碩士學(xué)位期間，我經(jīng)常需要在實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)分析，可同時(shí)也感覺到無從下手。那時(shí)我已隱隱地體會(huì)到系統(tǒng)的生物實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析方法和理論的重要性。所以我毅然放棄了在芬蘭申請(qǐng)到的博士學(xué)習(xí)資格，加入到一個(gè)生物信息學(xué)的碩士學(xué)習(xí)項(xiàng)目中。僅用半年時(shí)間我就以優(yōu)異的成績(jī)完成了該碩士項(xiàng)目三分之二的課程，掌握了大量生物信息學(xué)必備的知識(shí)，并同時(shí)在另一所大學(xué)(坦佩雷工業(yè)大學(xué))申請(qǐng)到了攻讀計(jì)算系統(tǒng)生物學(xué)博士的學(xué)習(xí)資格，從而真正開始了從事生物信息學(xué)領(lǐng)域的研究生涯。
    因?yàn)楸ж?fù)滿懷，我總有做不完的事情。轉(zhuǎn)眼間，我在芬蘭工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)到了第四個(gè)年頭。在半年前，我已同時(shí)獲得了生物信息學(xué)的博士和第二個(gè)碩士學(xué)位。回想起這些年在芬蘭的留學(xué)之路，我感慨萬分。
    芬蘭是個(gè)美麗而純凈的國(guó)度，雖然它遠(yuǎn)離世界的中心，但它完善的教育體系和舉國(guó)上下對(duì)科學(xué)技術(shù)的重視，使它成為了可以潛心進(jìn)行科學(xué)研究的一片凈土。在將近4年時(shí)間里，從一開始對(duì)它一無所知，到慢慢了解，再到現(xiàn)在心懷感激之情，我已慢慢喜歡上了這個(gè)純潔的國(guó)度。它不僅使我接觸并掌握了許多國(guó)際最前沿的科學(xué)技術(shù)，同時(shí)也讓我在這幾年的留學(xué)生活中對(duì)生活、對(duì)人生有了更多的感悟，也對(duì)自己有了更深的了解。
    二
    不同于歐美大國(guó)，芬蘭這個(gè)偏安一隅的北歐小國(guó)沒有挪威的石油，也沒有瑞典、丹麥，以及西歐諸國(guó)那樣完善的工業(yè)體系和幾百年的資本積累，但這個(gè)最初的農(nóng)業(yè)小國(guó)在過去的60年間能迅速崛起，其國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力能排在世界前列，并催生出像諾基亞這類引領(lǐng)技術(shù)變革的跨國(guó)企業(yè)，歸根結(jié)底是其舉國(guó)上下對(duì)教育的重視，和通過幾十年時(shí)間完善起來的靈活務(wù)實(shí)的教育體系和教育制度。
    芬蘭從初等教育到高等教育是完全免費(fèi)的，這個(gè)貫徹始終的制度，經(jīng)過一兩代人的演變和普及，使得芬蘭社會(huì)整體的受教育水平相當(dāng)高，并且同時(shí)吸引了大量外國(guó)學(xué)生學(xué)者參與到其經(jīng)濟(jì)建設(shè)中。在實(shí)施免費(fèi)教育并貫徹始終的基礎(chǔ)下，芬蘭的教育體制也非常靈活。本科學(xué)生可以夏季假期以夏季工的形式參與到真正的科研活動(dòng)中，因此學(xué)生往往在很早的時(shí)候就具備了一定的工作實(shí)踐能力，并深知自己的興趣和專長(zhǎng)，同時(shí)專業(yè)間的調(diào)換也非常靈活。芬蘭的企業(yè)也承擔(dān)著相當(dāng)?shù)呢?zé)任并提供一些臨時(shí)職位，使得大學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸到社會(huì)的需求，并為今后的職業(yè)生涯奠定相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)。因此，這里大多數(shù)人都接受過良好的教育，真正做到了學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
    除了高等教育外，芬蘭的職業(yè)教育也很發(fā)達(dá)。在芬蘭，人們幾乎感覺不到職業(yè)歧視，人們大多根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇職業(yè)，充分發(fā)揮了每個(gè)社會(huì)個(gè)體的創(chuàng)造力，為芬蘭社會(huì)的發(fā)展提供了源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)力，這也是芬蘭能始終保持并提高其自身競(jìng)爭(zhēng)力的根本之道。
    芬蘭全民素質(zhì)的提高，使得社會(huì)的發(fā)展也步入良性循環(huán)，誠(chéng)實(shí)守信成為芬蘭社會(huì)的共識(shí)，進(jìn)而演化成一種社會(huì)責(zé)任和處世準(zhǔn)則。這一點(diǎn)不僅體現(xiàn)在科研工作中，更滲透于人們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中。在這里，超市買東西需要自己稱重，公交、地鐵完全看不到人檢票。舉一個(gè)我身邊的例子，這里有一家德國(guó)超市,東西比芬蘭本地超市種類多，價(jià)格便宜，因此吸引了許多外國(guó)人，可是芬蘭人卻大多不愿光顧。一次我與同事聊天問及此事，才知道芬蘭人覺得如果連稱重都需要服務(wù)員來監(jiān)督的話，那么這家店就不值得他們光顧，因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)顧客最起碼的信任。
    芬蘭人誠(chéng)實(shí)的天性并不是所有民族所擁有的，即使在那些西方老牌資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家，這種對(duì)顧客的完全信任也是無法落實(shí)的?？墒欠姨m這個(gè)偏僻的小國(guó)卻做到了。再比如，赫爾辛基的公共交通很少有人查票，可是人們卻經(jīng)常見到年邁的老人從車廂一頭擠到另一頭劃卡買票。我在芬蘭充分享受著誠(chéng)信社會(huì)帶給個(gè)人的被尊重感。少了人與人之間的提防，多了人與人之間的信任，很多社會(huì)日常事物的開展都簡(jiǎn)單高效。
    建立誠(chéng)信社會(huì)正是當(dāng)前中國(guó)大力推行的國(guó)策之一。雖然，中芬兩國(guó)存在很大差異，兩國(guó)的人口、地域分布上都有很大分別，照搬芬蘭的國(guó)策必然不切實(shí)際。但同樣起步于上世紀(jì)中后期，芬蘭的成功必然有值得我們借鑒的可取之處。我認(rèn)為，歸其根本應(yīng)該是始終把教育放在首位，盡量在廣度深度上普及教育，并不斷探索完善適合中國(guó)國(guó)情的教育制度，并把它作為國(guó)策貫徹始終。與此同時(shí)，在大力開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，藏富于民，還教育以清純，以育民為本，授民以誠(chéng)信而立足。
    三
    國(guó)外的經(jīng)歷讓我開闊了眼界，讓我學(xué)會(huì)了站在更高的角度看待事物的不同方面。作為一個(gè)中國(guó)人，同時(shí)又接觸到異國(guó)的文化和風(fēng)情。我深深地體會(huì)到國(guó)際交流合作的重要性，坦誠(chéng)地面對(duì)問題，互相吸取借鑒各自的成功與失敗，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣大家才能共同進(jìn)步。我相信，在全世界的各個(gè)角落，有著千千萬萬和我一樣心系祖國(guó)滿懷抱負(fù)的青年學(xué)子。個(gè)體所能產(chǎn)生的價(jià)值總是有限的，但如果每個(gè)海外學(xué)子能以自身為橋梁，把各個(gè)國(guó)家優(yōu)良的文化結(jié)合其最新的科學(xué)技術(shù)加以消化吸收并引入到中國(guó)，這才是我們身上肩負(fù)的重任。
    留學(xué)生活是清苦的，但在芬蘭的留學(xué)生活是充實(shí)的。幾年的努力讓我學(xué)有小成，也對(duì)芬蘭有了很深的感情，但對(duì)祖國(guó)的熱愛也與日俱增，看著祖國(guó)日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在最大的愿望就是能參與到祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，盡自己的綿薄之力，回報(bào)祖國(guó)。(戴曉峰)