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    初中物理電學探究題 中考物理電學專題訓練篇一
    (2)電路連接注意事項;
    (3)電壓表與電流表的使用與讀數(shù);
    (4)轉(zhuǎn)換法的應用;
    (5)控制變級法的應用;
    a。探究導體電阻與導體材料的關系(選取長度和橫截面積均相同的不同材料制成的導體);
    b。探究導體電阻與導體長度的關系(選取同種材料制成的橫截面積相同、長度不同的導體);
    c。探究導體電阻與導體橫截面積的關系(選取同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的導體);
    (6)多次測量的目的。
    例1(2018天津)在探究影響導體電阻大小的因素時，某實驗小組想利用如圖所示的電路分別對導體電阻跟它的長度、橫截面積、材料有關的猜想進行實驗驗證:
    (1)為驗證導體電阻跟長度有關，下表中可選用的三種導體是()(填導體代號)
    (2)若實驗中將電路中的電流表更換為小燈泡，通過觀察()也可以判斷導體電阻大小，但不足之處是()。
    答案(1)b、d、e
    (2)燈泡的亮度當電路中電阻變化不大時，只憑燈泡的亮暗不易區(qū)分
    初中物理電學探究題 中考物理電學專題訓練篇二
    (1)實物圖的連接;
    (2)電路連接注意事項;
    (3)滑動變阻器的作用;
    (4)電壓表與電流表的使用和讀數(shù);
    (5)電路故障分析;
    (6)動態(tài)電路分析;
    (7)控制變量法的應用;
    (8)設計實驗表格(①實驗次數(shù)須大于3次;②電流l/a;③電壓u/v);
    (9)i-u圖像的繪制與分析;
    (10)分析實驗數(shù)據(jù)得結(jié)論;
    (11)換不同電阻進行測量的目的;
    (12)實驗中不能用小燈泡代替定值電阻進行探究的原因。
    在探究電流與電壓的關系的實驗中，
    (1)請在方框中畫出能夠改變定值電阻的電壓，并可以同時測量電壓和電流的電路圖。
    (2)通過實驗記錄電流表、電壓表的示數(shù)如表所示:
    對表中數(shù)據(jù)進行分析，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是實驗序號()，排除錯誤數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是()。
    (3)如果想用此電路繼續(xù)探究電流與電阻的關系，每次更換電阻后，可以通過調(diào)節(jié)()，使電阻兩端的電壓不變。實驗得出的結(jié)論是()。
    初中物理電學探究題 中考物理電學專題訓練篇三
    (1)實物圖的連接;
    (2)電路連接注意事項;
    (3)滑動變阻器的作用;
    (4)電流表和電壓表的使用與讀數(shù);
    (5)完善實驗操作步驟;
    (6)電路故障分析;
    (7)移動滑片不能使電壓表示數(shù)保持不變的原因;
    (8)電路中滑動變阻器的選擇;
    (9)設計實驗表格;
    (10)數(shù)據(jù)分析、處理，得出結(jié)論;
    (11)圖像繪制與分析;
    (12)更換不同電阻進行測里的目的。
    如圖甲所示是某同學探究電流與電阻的關系的實驗電路圖，乙圖是連接的實物電路。已知電源電壓恒為4。5v，滑動變阻器規(guī)格為201a，可供選擇的定值電阻有5、10、15和20各一個。
    (1)首先使用5的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片至適當位置，此時電流表的示數(shù)如丙圖所示，通過定值電阻r的電流為(0.4)a;
    (2)斷開開關，將5的定值電阻更換成10的定值電阻進行實驗，閉合開關后，應將滑動變阻器的滑片向(右)(選填左或右)移動，使電壓表的示數(shù)保持不變，此時電壓表的示數(shù)為(2)v;
    (3)接下來他們發(fā)現(xiàn)不能選用20的定值電阻進行實驗，請分析原因:(滑動變阻器的最大阻值太小)。