關于“虎媽”：
專家一致意見：叫?！盎尅笔浇逃?/strong>
中美父母在教育孩子上的爭論，早已不是新鮮的話題。昨日在論壇上，專家們對“虎媽”式的教育理念卻形成了一致意見——叫停。聯(lián)合國教科文組織駐北京辦事處主任辛格認為，“虎媽”的做法對培養(yǎng)孩子專注性有很大好處，但并不適合所有孩子，好的父母應該給孩子提供更多可選擇性的學習方法和途徑，而不是強迫。
教育部基礎教育一司副司長王定華也堅決支持對“虎媽”現(xiàn)象叫停。他認為，中小學階段應該讓孩子享受更多課余活動，而不是一味地學知識和技能。據(jù)悉，教育部還將建立一套有關中小學減負的國家、省、市、縣的四級監(jiān)督體系，保障減負落到實處。
而在陶西平看來，“所有家長只能給孩子打基礎，而不能決定他未來的發(fā)展”。他認為，在中小學階段，家長應該給孩子打兩個基礎：一個是身體的基礎；一個是習慣的基礎?！爱敽⒆觽儼褜W校受到的教育都忘記后，剩下的東西才是真正的教育，而剩下的東西其實就是身體和習慣”。
關于教師培養(yǎng)：
骨干教師每5年將有半年可游學
在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中，“教育公平”被放在了突出位置。而據(jù)陶西平介紹，“教育公平”也是一個世界級的教育問題。聯(lián)合國教科文組織對此還專門進行過研討，各國公認的癥結在于“教師”，聯(lián)合國在2009年還提出過“教育復興始于教師”的提法，認為，教育公平的核心在于教師。
但該如何提升教師水平呢？王定華介紹，今年秋季起，教育部將啟動“骨干教師學術休假計劃”，各地將遴選一批骨干教師，這些教師今后每5年可以有半年的“學術休假期”，這半年內，他們將不用再教課，而是可以在國內外進修提升。據(jù)悉，目前各地正在制定相應實施細則。成都商報記者從市教育局了解到，目前該計劃也在啟動階段。
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