在美國(guó)高中有越來越多的學(xué)校開始為師生配備iPad，這種性能強(qiáng)大的平板電腦配合數(shù)以千計(jì)的教育類應(yīng)用，正為教學(xué)活動(dòng)帶來嶄新變革，但也引起一些教育專家擔(dān)憂。
    美國(guó)肯塔基州教育局官員說，伍德福德縣高中給1250名學(xué)生每人配備一部iPad，成為該州第一所采用iPad電子教學(xué)的公立高中。紐約、芝加哥等大城市一些學(xué)校也購(gòu)買了大量iPad。
    愛爾蘭都柏林圣凱文中學(xué)的部分學(xué)生9月也告別厚重的書本，開始用輕便的平板電腦iPad從網(wǎng)上下載課本。這是該國(guó)首家嘗試用平板電腦取代傳統(tǒng)課本的中學(xué)。一些教育工作者認(rèn)為，這款薄薄的平板電腦益處多多，包括以互動(dòng)方式解決數(shù)學(xué)問題、方便記筆記的便條簿和書簽、快速向教師發(fā)送測(cè)驗(yàn)試卷和家庭作業(yè)、觀看從重大歷史事件到外語學(xué)習(xí)的視頻等。
    但一些專家提出，越來越多美國(guó)高中引進(jìn)iPad用于教學(xué)，設(shè)備使用頻繁，相關(guān)部門需要確保對(duì)無線設(shè)施的支持、修復(fù)和其他費(fèi)用。另外，即便學(xué)生擁有最現(xiàn)代的設(shè)備，仍然需要科學(xué)的課程編制和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。