??? 出國留學(xué)已經(jīng)不是什么新鮮事，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角，留學(xué)是每年都在升溫。國外良好的教學(xué)體制和相對寬松的申請方式吸引著學(xué)生們。此外，留學(xué)化也成為人們關(guān)心的話題。不少學(xué)生決定放棄中國高考，轉(zhuǎn)而備戰(zhàn)各種“洋高考”
，申請國外大學(xué)本科院校。
申本留學(xué)7%-15%
預(yù)科學(xué)校、國際高中進(jìn)入大眾視野
“洋高考”未必是一場特定的考試，而更多指的是申請國外本科高校的過程。記者從啟德、新通、琥珀、艾迪、廣之旅、
IDP等多所省內(nèi)知名留學(xué)獲悉，今年與去年相比，申請本科的學(xué)生占所有留學(xué)比例均上升7%-15%不等。
此外，專攻本科升學(xué)的各類預(yù)科學(xué)校、國際高中也成為學(xué)生和家長們選擇的重點。記者走訪華美學(xué)校、優(yōu)聯(lián)教育、華南國際預(yù)科中心等多所預(yù)科學(xué)校和國際高中了解到，近年來報考預(yù)科的人數(shù)大增，學(xué)位相當(dāng)緊張。優(yōu)聯(lián)教育一位老師向記者透露，該校每年4、5、6月各進(jìn)行一次招生考試，每次面試300名學(xué)生左右。往年當(dāng)月報名就可以參加考試，但今年報名人數(shù)超過可面試人數(shù)，不少學(xué)生被調(diào)整到之后的月份進(jìn)行考試。華南國際預(yù)科中心的老師也透露，往年招生季節(jié)從高考公布成績之后才開始，但這兩年，高考一結(jié)束，就有不少學(xué)生前來咨詢。華美學(xué)校開辦了劍橋國際高中，引進(jìn)國際教育資源為學(xué)生服務(wù)。越來越多的省內(nèi)名校也開辦了“國際班”，專門滿足有出國意愿的學(xué)生。
專家稱：本科出國最適宜
同樣的成績在國外或可申到更優(yōu)質(zhì)學(xué)校
為何“
洋高考”如此熱門？不少留學(xué)專家都認(rèn)為，若想在經(jīng)濟(jì)和留學(xué)內(nèi)容上達(dá)到最好的平衡，本科出國是最適合的時機(jī)———中學(xué)就將孩子送出國，一是家庭經(jīng)濟(jì)壓力大，二是無人監(jiān)管容易走錯路；研究生再出國，孩子思維已經(jīng)定型，加之很多國家研究生學(xué)制不長，對學(xué)生影響不大。當(dāng)然，最吸引家長和學(xué)生的是，與千軍萬馬擠高考錄取“獨木橋”相比，同樣的成績在國外可以申請到更優(yōu)質(zhì)學(xué)校，壓力大大減小。以排名世界前列的澳大利亞悉尼大學(xué)為例，只要求學(xué)生達(dá)到重點本科線即可報考，比起比悉尼大學(xué)排名還低的北大清華，這個條件的吸引力可想而知。記者從啟德教育了解到，由于越來越多澳大利亞院校承認(rèn)中國高考成績和免雅思政策，今年赴澳讀本科上升近四成。
洋高考不能“博二兔”
既考英式的A-Level，又考美式的SAT不可取
不過，很多家庭面臨著“幸福的煩惱”。當(dāng)選擇大學(xué)的范圍從國內(nèi)擴(kuò)大到全球，到底該選擇哪個國家的高校、選擇哪類教育體制就成為學(xué)生糾結(jié)的主要問題。在世界上，最重要的兩種教育體制當(dāng)屬英式教育和美式教育
———實行英式教育體系的包括英國、澳大利亞，新加坡等英聯(lián)邦國家，包括三年本科、一年碩士、三到四年博士。英式教育效率高、組織嚴(yán)密，本科每一年學(xué)什么課程都有嚴(yán)格要求，課程也大部分與專業(yè)有關(guān)；而美式教育則主要在美國、加拿大、北美地區(qū)等實行，中國的高等教育體系也主要學(xué)習(xí)美國的，包括四年本科、兩年的碩士、三年或更長時間的博士。美國本科課程實行學(xué)分制，不太強(qiáng)調(diào)效率，學(xué)生具有很強(qiáng)的自主性。所以，在選擇留學(xué)國的時候，要先了解清楚該國的教育體系是否適合自己，再做決定。
有些學(xué)生為了保險，往往選擇既參加英式的A-Level考試（相當(dāng)于英國高考），又參加美式的ACT
、SAT（相當(dāng)于美國高考）等考試。不過多位留學(xué)專家均認(rèn)為這種盲目考試的方法不可取。“參加多類考試必然分散精力，而且各國對學(xué)生考察的側(cè)重點也不同，在以往過程中，因為分心而雞飛蛋打的案例不在少數(shù)，還不如就專心致志研究一個國家的申請。就算在極端情況下，同時拿到哈佛和牛津的錄取通知書，最后還是要抉擇?？傊?，選擇多個國家的學(xué)生所付出的精力，一定會比確定目標(biāo)的學(xué)生多很多，實在沒什么好處。”