八年級上冊每課要點--2蘆花蕩
    《蘆花蕩》是以白洋淀地區(qū)軍民抗日斗爭為題材的小說。隊伍駐扎在葦塘，里外交通全靠"一個將近六十歲的老頭子"。他毫不懼怕敵人的嚴密監(jiān)視，乃至過于自信。一次，送兩個十幾歲的女孩進葦塘，被鬼子發(fā)現(xiàn)，其中一個孩子"掛了花"，他發(fā)恨要討還血債，赤手空拳，引誘正在淀里洗澡的十幾個鬼子進入他的圈套，用鋒利的鉤子把鬼子鉤住，用竹篙痛砸鬼子。無論是日常斗爭，還是這場"英雄行為"，都頗有點傳奇色彩。小說在飄逸精巧的敘事中蘊含著一股謳歌抗日軍民的激情。
    學(xué)習(xí)本文，首先朗讀全文，掌握主要故事梗概。
    一、 掌握如下字詞的讀音和書寫。
    1、 為下列詞語注音。
    寒噤(　)仄歪(　)颯颯(　)躥(　)泅(　)
    2、 解釋下列詞語的含義。
    轉(zhuǎn)彎抹角 　張皇失措 　月明風(fēng)清
    二、整體把握
    1.老頭子的英雄性格主要表現(xiàn)在哪些方面?
    (1)老頭子愛國抗日具有非常高的熱情，可以說是老當益壯。
    (2)老頭子具有愛憎分明的強烈感情。
    (3)老頭子過于自信和自尊。
    (4)老頭子行事智勇雙全。
    2.關(guān)于本文主題。
    本文主要寫了一個老英雄，同時我們看到英雄少年的風(fēng)貌，還讓我們想到葦塘里堅持抗戰(zhàn)的隊伍。從葦塘的歌聲可以想見他們不怕艱險，豪邁樂觀，斗志昂揚。讀這篇小說，可以感受到，在敵后抗日根據(jù)地，男女老少都發(fā)動起來了。英雄的中國人民是不可戰(zhàn)勝的。
    3.關(guān)于本文的人物描寫和環(huán)境描寫。
    這篇小說的人物描寫和環(huán)境描寫都很有特色。人物形象鮮明，很有點傳奇色彩，如文章開頭部分先寫環(huán)境的險惡，再寫老頭子的業(yè)績，文章結(jié)尾部分先把老頭子的決心寫成難以置信的"大話"，再寫他出奇制勝的英雄行為。環(huán)境描寫富有詩情畫意，充滿水鄉(xiāng)的氣息，雅致雋永。
    三、問題探究
    1.文中有這樣一句話："老頭子過于自信和自尊。"怎樣理解這句話中的"過于"二字?
    "過于"有非常的意思，老頭子自信心和自尊心都非常強。另一方面，確實有過頭的意思，大女孩子之所以受傷，跟他過于自信、不夠謹慎是有關(guān)系的。小女孩子洗臉，大女孩子還警惕一些，老頭子卻說"不怕，洗一洗吧"，洗臉有響聲。老頭子以為小火輪上的探照燈照不見他們，事實上探照燈把兩個女孩子的臉照得雪白。這些都是他過于自信以致有點麻痹的表現(xiàn)。
    "過于自信和自尊"，是老頭子性格的核心，他的功與過，都由此生發(fā)。
    2.這篇小說怎樣渲染老英雄的傳奇色彩?
    作者用強烈的反差來渲染老英雄的傳奇色彩。一方面寫條件，敵人的監(jiān)視封鎖非常嚴密，老英雄年近六十，身體非常干瘦，而且不帶一枝槍。另一方面，寫老英雄的精神與業(yè)績。精神，是那么悠閑自得，異常自信;業(yè)績，是使敵人的封鎖全然落空，保證了葦塘里的隊伍得到充足的給養(yǎng)。兩個方面巨大的反差，使老英雄顯得非常了不起，富有傳奇色彩。
    3.學(xué)習(xí)本文，同學(xué)感受最深的是什么?
    ?
    

中考政策

中考狀元

中考飲食

中考備考輔導(dǎo)

中考復(fù)習(xí)資料