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        2012中考語文課本知識(shí) 杜甫詩三首

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            八年級(jí)上冊(cè)每課要點(diǎn)--25杜甫詩三首
            杜甫是我國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,與李白并稱"李杜"。他的詩歌大膽地揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽,廣泛而尖銳地反映出人民的苦難和社會(huì)矛盾,內(nèi)容深刻。他的許多優(yōu)秀作品顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程,因此被稱為"詩史"。現(xiàn)在我們來集中學(xué)習(xí)他在不同時(shí)期創(chuàng)作的三首詩歌,從中可以看出作者思想的發(fā)展變化和當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)。
            一、 關(guān)于作者:
            杜甫,唐代大詩人,字子美,詩中常以少陵野老自稱。年輕時(shí)舉進(jìn)士不第,遂各地漫游。天寶時(shí)在洛陽與李白相識(shí)。后居長(zhǎng)安近十年,安史之亂,逃至鳳翔,見唐肅宗,任左拾遺。長(zhǎng)安收復(fù)后回京,不久辭官,移居成都。晚年攜家眷離開成都,漂泊于湘鄂一帶,死于途中。曾任檢校工部員外郎,故世"杜工部"。
            杜甫出身于"奉儒守官"的封建士大夫家庭,處在唐朝由興盛走向衰落的時(shí)代。他懷有忠君愛國(guó)、積極用世的抱負(fù),但因仕途失意,又歷經(jīng)禍亂,有志不展,生活貧困,因而能體察和同情人民的疾苦。其詩歌抒寫個(gè)人情懷,往往緊密結(jié)合時(shí)事,思想深刻,境界廣闊,有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。杜甫創(chuàng)造性地發(fā)揮了各種詩體的功能,發(fā)展了我國(guó)古代詩歌創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng),豐富和提高了詩歌反映現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)表現(xiàn)力,并形成了"沉郁頓挫"的獨(dú)特風(fēng)格。
            二、 學(xué)習(xí)《望岳》
            《望岳》一詩寫于開元二十四年,是現(xiàn)存杜甫詩歌中年代最早的一首。當(dāng)時(shí)詩人風(fēng)華正茂,滿懷抱負(fù),遍游祖國(guó)大地。在北游齊、趙時(shí)寫了這首詩。詩中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色,也透露了早年的遠(yuǎn)大抱負(fù),歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。
            (一)掃清字詞障礙:
            1、正字音:
            岱:dài 眥:zì 曾:céng 凌:líng
            2、字詞解釋:
            岱宗:指泰山。
            青:郁郁蔥蔥的綠色。
            造化:大自然。
            鐘:聚集。
            陰陽:山的南北兩面。陰:山之北。陽:山之南。
            割:分割。
            蕩:激蕩。
            曾:同"層"。
            眥:眼睛。
            會(huì)當(dāng):終將,終要。
            (二)詩文內(nèi)容理解:
            1、 這首詩歌描寫了泰山哪些特點(diǎn),從哪些句子表現(xiàn)出來?
            這首詩主要描寫了泰山地域的廣闊——"齊魯青未了"。
            景色的優(yōu)美——"造化鐘神秀"。
            山勢(shì)的高峻——陰陽割昏曉" "會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。"
            2、 詩人通過這首詩表達(dá)了怎樣的感情?
            詩人通過對(duì)泰山的描寫,熱情歌頌了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色,進(jìn)而透露出詩人早年"兼濟(jì)天下"的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
            3、 全詩作者的寫作思路是怎樣的,"望岳"的順序是怎樣的?結(jié)合語句進(jìn)行分析。
            這首詩是以"望"字統(tǒng)攝全詩的,首句設(shè)問,極言詩人初見泰山時(shí)興奮不已,竟不知如何描繪,令人頓生懸念。次句作答,總寫泰山地域廣闊,以上遠(yuǎn)望。
            第三句虛寫,表面寫造物主獨(dú)鐘泰山,賦以神秀之氣,而實(shí)際上抒發(fā)了詩人內(nèi)心感受,對(duì)泰山賞慕有加。第四句實(shí)寫,極盡夸張之能事,寫泰山山勢(shì)之高峻。以上兩句近望。
            五六句亦景亦情,情由景生。詩人的胸懷隨泰山之云霧繚繞而激蕩,眼界因極目仰望而為之開闊。以上兩句細(xì)望。
            七八句化用孔子"登泰山而小天下"之句,深化主旨:不止于望岳、登山而已,也表達(dá)詩人誓欲大展宏圖于未來的雄心壯志。以上兩句是詩歌的象征意義。
            全詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)整,情景交融,虛實(shí)相生;有直接描寫的自然景物,有詩人賦予的象征意義;描寫、抒情、議論兼而有之;煉字煉句,正應(yīng)其"語不驚人死不休"之論,實(shí)乃一篇詠物佳作。
            4、詩中"造化鐘神秀,陰陽割昏曉"中"鐘"、"割"用得很巧妙,試分析巧在哪里?
            "鐘"字?jǐn)M人,寫泰山獨(dú)享"神秀"之天賦,也表現(xiàn)了作者的愛慕之情。
            "割"字,突現(xiàn)南陽北陰之景色,泰山遮天蔽日的形象躍然紙上。
            三、 學(xué)習(xí)《春望》
            這首詩是唐肅宗至德二年(公元575年)三月杜甫在長(zhǎng)安時(shí)所作。安史叛軍攻破京都長(zhǎng)安,杜甫投奔唐肅宗,中途被叛軍俘獲,帶回長(zhǎng)安。此時(shí)長(zhǎng)安被焚劫一空,滿目凄涼。詩人觸景生情之作。
            理解詩文內(nèi)容:
            1、 本詩描寫了怎樣的社會(huì)狀況?
            作者描寫了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火不斷,國(guó)破家亡,妻離子散,民不聊生的悲慘景象,詩人用真實(shí)的筆觸記錄了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面。
            2、結(jié)合語句,談一談對(duì)本詩內(nèi)容的理解。
            首聯(lián)寫春望所見,滿目凄涼。國(guó)都淪陷,萬物被洗劫殆盡,徒有山河依舊。春天業(yè)已降臨,但人去城空,草木自然荒蕪不堪。以上雖是寫景,卻也痛切地傳達(dá)了詩人憂國(guó)傷時(shí)的感情。
            頷聯(lián)借花鳥之景抒感傷之情。花鳥本應(yīng)使人快樂,詩人因感時(shí)傷別,見到花鳥反自落淚傷心。也可解釋為移情于物,花鳥也是有情物,它們也因悲傷哀怨而濺淚驚心,以此襯托詩人心情。此聯(lián)"感時(shí)"承上,以"傷別"啟下。
            頸聯(lián)表現(xiàn)自開春以至三月,戰(zhàn)火持續(xù)不斷。寫出家音隔絕,久盼不至的心情。其切意真情,最能引起共鳴,成為千古傳誦的名句。
            尾聯(lián)寫目睹眼前頹敗之景,心念遠(yuǎn)方家庭的安危之狀,不覺搔首踟躕,可見傷痛、愁悶程度之深。在憂國(guó)念家、感時(shí)傷別之外,又自嘆老將至矣,更平添一份悲哀。
            3、本詩表達(dá)了作者怎樣的感情?
            本詩題目雖為《春望》,但并不是要表達(dá)一片欣欣向榮之情,恰恰相反,作者所表達(dá)的是春天看到的滿眼的凄涼之景,詩句中便集中表達(dá)了憂國(guó)傷時(shí),念家悲己的感傷之情。
            四、 學(xué)習(xí)《石壕吏》
            唐肅宗乾元元年(公元758年),詩人回到洛陽,看到戰(zhàn)亂之后的家鄉(xiāng)。兩個(gè)月后,唐軍在鄴城大敗,退守河陽,洛陽一帶又經(jīng)騷亂。詩人被迫離去,經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路所見,征夫怨婦哀聲載道。著名的"三吏"、"三別"就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成?!妒纠簟芬驑?gòu)思巧妙、情節(jié)生動(dòng)而流傳最廣。
            (一)、梳理字詞:
            1、 正字音:
            壕:háo 逾:yú 鄴:yè 戍:shù 裙:qún 嫗:yù
            2、 辨析字形并組詞:
            戍(  )  壕(  )  逾(  )  役(  )
            戊(  )
            戎(  )  嚎(  )  愈(  )  沒(  )
            3、 解釋詞語:
            暮:晚上。
            逾墻走:越過墻逃跑。
            致詞:對(duì)……說話。
            戍:防守。
            猶得:還來得及。
            幽咽:斷斷續(xù)續(xù)地、聲音很小的哭聲。
            (二)理解詩文內(nèi)容:
            1、 從內(nèi)容上看這首詩是敘事詩還是抒情詩,我們以前還學(xué)過哪些類似的詩歌?
            僅從內(nèi)容上來看這首詩屬于敘事詩,我們以前學(xué)過的敘事詩還有《木蘭辭》。
            2、 作者是如何安排情節(jié)結(jié)構(gòu)的?
            文章的結(jié)構(gòu)可以劃分為三部分。
            第一部分(第1段)寫詩人日暮投宿,夜遇捕吏捉人,烘托緊張氣氛。
            第二部分(第2至3段)寫老婦自述,展示一個(gè)飽受戰(zhàn)禍蹂躪的家庭的悲劇。
            第3段是主體部分,可分三層:
            第一層(前6句)訴三子從軍,二子戰(zhàn)死;
            第二層(中間4句)訴家無壯男,非老即小,且度日艱難;
            第三層(后4句)訴老婦為保全家庭,自請(qǐng)應(yīng)役。
            第三部分(第4段)寫詩人獨(dú)與老翁告別,暗示老婦被捉。
            3、 哪些語句表現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷?這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
            表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的語句有:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死,……急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。
            詩歌敘述了捕吏乘夜捉人,連老婦人也未能幸免的故事,表達(dá)了詩人對(duì)人民飽受戰(zhàn)禍的深切同情,同時(shí)也含蓄地揭露了捕吏的兇殘。
            4、 這首詩題目是《石壕吏》而內(nèi)容中卻只有兩處提到捕吏,對(duì)此如何理解?
            提示:從詩題上來看,應(yīng)當(dāng)主要寫捕吏,但詩歌卻正面寫老婦,對(duì)捕吏則從側(cè)面表現(xiàn)。老婦自訴顯然是為捕吏所逼,其兇殘不言而喻。這種獨(dú)特的構(gòu)思,也表現(xiàn)了詩人的心理矛盾,他一向憎惡統(tǒng)治階級(jí)對(duì)人民的壓迫,但平定戰(zhàn)亂,事關(guān)國(guó)家命運(yùn),人民理應(yīng)做出犧牲。因此,詩人在對(duì)人民的不幸表示同情的同時(shí),對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的爪牙給予了含蓄的揭露。
            五、 總體把握:
            學(xué)了這三首詩歌,同學(xué)們對(duì)杜甫的思想發(fā)展有怎樣的了解 這三首詩在內(nèi)容和體裁上有什么不同
            這三首詩是詩人不同時(shí)期的作品,題材不同,背景不同,風(fēng)格也不同?!锻馈穼懺娙擞螝v山川名勝,表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛和自己的遠(yuǎn)大抱負(fù),其感情基調(diào)熱情奔放。《春望》寫詩人歷經(jīng)戰(zhàn)亂,目睹國(guó)家破敗之象,身感離鄉(xiāng)背井之苦,表達(dá)出憂國(guó)傷時(shí),念家悲己的思想感情?!妒纠簟芬矊懹趹?zhàn)亂時(shí)期,但這時(shí),詩人面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的痛苦,表現(xiàn)出深切的同情。后兩首其感情沉郁憂憤。從這三首詩歌來看,詩人的思想逐漸從理想走向現(xiàn)實(shí),從于家于己的眷顧轉(zhuǎn)向于國(guó)于民的關(guān)注,或多或少地體現(xiàn)了詩人思想發(fā)展的軌跡。從內(nèi)容上說,前兩首屬抒情詩,后一首屬敘事詩。從體裁上說,《望岳》和《石壕吏》屬古體詩,《春望》屬律詩。古體詩字?jǐn)?shù)、句數(shù)不限,可以換韻。近體詩也叫格律詩,又分絕句和律詩等。它受格律的嚴(yán)格限制,如講究平仄,押平聲韻,中間兩聯(lián)對(duì)仗,或五言或七言,絕句四句,律詩八句等?!洞和穼傥逖月稍姟!锻馈房雌饋硐衤稍姡捎谘旱氖秦坡曧?,不合格律,當(dāng)屬古體詩。
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