八年級(jí)下冊(cè)每課要點(diǎn)--20俗世奇人
之一
關(guān)于作者
馮驥才 (1942～) 當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。中國(guó)文聯(lián)副主席、全國(guó)政協(xié)委員，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《神燈前傳》，中篇小說(shuō)《啊!》、《神鞭》。
馮驥才以寫知識(shí)分子生活和天津近代歷史故事見長(zhǎng)。最近出版的小說(shuō)集《俗世奇人》共收錄作家近二十篇作品，每篇寫一個(gè)人物，且篇幅短小，多數(shù)為《小小說(shuō)選刊》轉(zhuǎn)載，其中《蘇七塊》、《認(rèn)牙》等篇稱得上是現(xiàn)今為數(shù)不多的小小說(shuō)精典之作。
馮驥才是偏愛寫"俗世奇人"的，他的道理是："碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物。"
學(xué)習(xí)本文，先通讀全文，了解大概故事內(nèi)容。
一、掌握如下內(nèi)容。
1、為下列加紅的字注意。
發(fā)蔫( )起哄( )綽號(hào)( )怵( )
2、解釋下列加點(diǎn)字的含義。
自來(lái)：從來(lái)
天衣無(wú)縫：計(jì)劃周密,不露形跡,無(wú)隙可尋;亦用以稱詩(shī)文之自然渾成,無(wú)斧鑿痕跡。文中形容刷子李的高超本領(lǐng)。
大名鼎鼎：形容很有名氣的
怵：害怕
3、為下列多音字注意組詞。
┍( )__________ ┍( )__________ ┍( )__________
哄┥ 喝┥ 模┥
┕( )__________ ┕( )__________ ┕( )__________
二、課文內(nèi)容分析
1、刷子李和泥人張的奇在什么地方?
粉刷匠刷子李干完活全身不粘一個(gè)白點(diǎn);泥人張從鞋底上取下一塊泥巴便單手捏出活人嘴臉。
2、作者在文章中是如何寫刷子李之奇的?
作者先描繪了天津碼頭的環(huán)境，為人物鋪墊了一個(gè)背景，然后再它他的奇妙絕活，接著又從他的小徒弟的視角印證了刷子李的真功夫。
3、作者是如何寫泥人張之奇的?
作者先寫泥人張手藝好，然后寫海張五對(duì)他的挑釁，人們都等著看他如何"應(yīng)答"。泥人張用鞋上的泥捏出了海張五的頭像，而海張五又侮辱他的手藝，泥人張對(duì)此毫無(wú)反應(yīng)，次日，街市小雜貨攤上擺出了一二百個(gè)"海張五"的泥像。
4、"刷子李"的行為是否有作秀之嫌?
刷子李的行為的目的其實(shí)是在以極端的形式向世人昭示了自己的技藝高超，其中流露出了他對(duì)于自己手藝的絕對(duì)自信和自豪，不妨看作是對(duì)自己的挑戰(zhàn)和較勁。
5、作者在文章中為什么用"俗世奇人"作題目呢?
文章中描寫了刷子李、泥人張均是"高手"，這突出了一"奇"字，但是他們現(xiàn)實(shí)中的普通人，有著普通人的喜怒哀樂，這突出了一"俗"字。
6、"有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒有能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站著。"這一句話說(shuō)明了什么，它在句式上有什么特點(diǎn)?
這一句話寫了天津碼頭上"優(yōu)勝劣汰"的生存法則，這是一個(gè)對(duì)仗工整的對(duì)偶句，在內(nèi)容上，前后對(duì)比，使表達(dá)生動(dòng)傳神。
7、"手藝道上的人，捏泥人的'泥人張'排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬(wàn)八千里"這一句話在表現(xiàn)形式上有什么特點(diǎn)?
作者在這一句話中運(yùn)用了夸張的兵手法，突出了泥人張技藝高超，讀后能夠給人留下深刻的印象。
三、問(wèn)題探索。
1、本文在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)?
本文語(yǔ)言有濃郁的"天津"方言的意味;文章的語(yǔ)言通過(guò)多種修辭手法的運(yùn)用，表現(xiàn)力很強(qiáng);此外，文章的語(yǔ)言比較短小精粹，活潑幽默。
2、同學(xué)們可以學(xué)習(xí)本文的作者，觀察生活中存在的一種情景，用活潑幽默的語(yǔ)言把它表述出來(lái)。
之二
(三)《俗世奇人》
1. 字詞：
發(fā)蔫(niān) 擅(shàn)長(zhǎng) 綽(chuò)號(hào)
刷漿(jiāng) 難堪(kān) 一瞅(chǒu)
發(fā)怔(zhēng) 褒(bāo)貶 怵(chù)
摳(kōu) 戳(chuō) 瓢(piáo)
發(fā)蔫：表現(xiàn)出精神不振。
擅長(zhǎng)：在某方面有特長(zhǎng)。
闊綽：排場(chǎng)大，生活奢侈。
天衣無(wú)縫：神話傳說(shuō)，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒。比喻事物(多指詩(shī)文、話語(yǔ)等)沒有一點(diǎn)破綻。
發(fā)怔：發(fā)呆。
大名鼎鼎：形容名聲很大。鼎鼎：盛大的樣子。
2. 作家作品簡(jiǎn)介：
馮驥才，天津大學(xué)馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)、著名作家。他長(zhǎng)于天津，對(duì)這里的一山一水、一草一木，都懷著一種近乎狂熱的激情。他以學(xué)者式的淵博和縝密，有條不紊地為天津文化傾注著心血：他對(duì)天津的歷史文化遺存進(jìn)行過(guò)搶救性考察;他寫過(guò)不少具有天津地域特色的小說(shuō)，如《神鞭》《三寸金蓮》《俗世奇人》等，從而挖掘天津人的集體性格，展示這個(gè)城市的形態(tài)和靈魂。其實(shí)，這些已超越了學(xué)術(shù)范疇，它對(duì)延續(xù)歷史文脈、保持個(gè)性魅力、清晰城市形象、促進(jìn)天津未來(lái)發(fā)展等，都具有深層的意義……
《俗世奇人》中所述之事，多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景;天津衛(wèi)，即今天的塘沽碼頭，天津的舊稱，是東南水路的門戶，有守衛(wèi)京都的意思。馮驥才偏愛寫“俗世奇人”，自有他的道理：“碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物?！比纾骸八⒆永睢薄ⅰ澳嗳藦垺钡?。
3. 整體感知：
刷子李和泥人張的共同點(diǎn)是俗世奇人，他們都有拿手擅長(zhǎng)的行當(dāng)，可以說(shuō)是有大本領(lǐng)大智慧。
4. 問(wèn)題探究：
(1)“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“手藝人靠手吃飯，求誰(shuí)?怵誰(shuí)?”揣摩這些話，作者對(duì)待手藝和手藝人持怎樣的態(tài)度?
在作者看來(lái)，人有手藝就可以生存，手上有絕活就可以不求人、不靠人。
(2)“刷子李”的行事是否有作秀之嫌?曹小三最關(guān)心刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)是否本末倒置?
如果刷子李手藝平平，專在保證“身上沒有白點(diǎn)”上下功夫，那就不但無(wú)用而且可笑。刷子李此舉的目的其實(shí)是在以極端的形式向世人昭示自己的高超技藝，其中流露出對(duì)自己手藝的絕對(duì)自信和自豪，也不妨看作是對(duì)自己的挑戰(zhàn)和較勁。這一切如果有了雄厚的實(shí)力做后盾，就絕不能說(shuō)是作態(tài)作秀，即便是作秀，他做得也確實(shí)“優(yōu)秀”?；蛘哒f(shuō)，這是一種“包裝”，是一種廣告效應(yīng)，完全無(wú)可非議。
而曹小三的心態(tài)也屬正常。既然刷子李為自己立下了如此之高的標(biāo)準(zhǔn)，別人就必然會(huì)用這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他。
(3)本文在語(yǔ)言上有何獨(dú)到之處?
首先是濃郁的“天津”風(fēng)味：“要哪沒哪”“就賽升天一般美”“架式挺?！薄耙粋€(gè)泥團(tuán)兒砍過(guò)去”等都汲取了方言中的精華。
其次，語(yǔ)言極具造型能力：“有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著”一句對(duì)稱工整，有對(duì)比，有比喻、夸張，將天津衛(wèi)碼頭上的世風(fēng)描寫得淋漓盡致。
再看寫刷子李刷墻的一段文字：
“只見師傅的手臂悠然晃來(lái)，悠然晃去，好賽伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面‘啪’的清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真賽平平整整打開一面雪白的屏障?！?BR> 這哪是刷墻，簡(jiǎn)直是在舞蹈，真有《庖丁解?！贰昂嫌谏Ａ种?，乃中經(jīng)首之會(huì)”的風(fēng)采。幾句簡(jiǎn)單的白描，人物就立刻活在紙上。
又如，泥人張捏好海張五頭像后，“他把這泥團(tuán)往桌上叭地一戳”，一個(gè)“戳”字看出了泥人張內(nèi)心的憤怒、鄙夷與不屑，真是無(wú)可更易的一個(gè)字眼。
此外，全文語(yǔ)句短小精粹，活潑幽默，又大有單口相聲的風(fēng)味。
5. 小結(jié)：
本文以兩位手藝人(刷子李、泥人張)的高超手藝為話題。作者均只選擇一件小事來(lái)寫，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)大智慧。情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但安排得曲折有致，敘事一波三折。語(yǔ)言本色樸素，具有濃郁的“天津”風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。
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