八年級(jí)下冊(cè)每課要點(diǎn)--30詩(shī)五首
    一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
    知識(shí)目標(biāo)：1、了解五首詩(shī)歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格。
    2、理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容，把握作者和思想感情。
    能力目標(biāo)：1、品味詩(shī)句，感受詩(shī)歌的意境美，培養(yǎng)讀詩(shī)的情感。
    2、了解詩(shī)歌情交融、理趣盎然的特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌不同的藝術(shù)風(fēng)格。
    3、品味名句，積累名句，增加語(yǔ)言積累，豐富文化積淀。
    情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)閱讀興趣，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境美、語(yǔ)言美、格調(diào)美，陶野情操，培養(yǎng)審美情趣。
    二、 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容，把握作者和思想感情。
    2、品味詩(shī)句，感受詩(shī)歌的意境美，培養(yǎng)讀詩(shī)的情感。
    三、反復(fù)誦讀課文、文學(xué)常識(shí)積累 ：
    A.《飲酒》選自《陶淵明集》，陶淵明，東晉人，名潛，字元亮，世稱(chēng)靖節(jié)先生，自稱(chēng)五柳先生，著名詩(shī)人。主要作品有《歸去來(lái)辭》、《桃花源記》、《歸園田居》、《飲酒》。后人稱(chēng)他為我國(guó)第一位田園詩(shī)人，對(duì)唐朝的王維、孟浩然等人影響很大。
    B.李白(701-762)，字太白，號(hào)青蓮居士，世人稱(chēng)他為“詩(shī)仙”。其詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，與杜甫合稱(chēng)“李杜”?！缎新冯y》作于天寶三年(774年)，共三首，這是第一首?！靶新冯y”是樂(lè)府《雜曲歌辭》舊題。是李白遭受讒毀初離長(zhǎng)安南下時(shí)寫(xiě)的一組詩(shī)。詩(shī)中寫(xiě)世路艱難，充滿著政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。
    C. 杜甫字子美，因居少陵，自稱(chēng)少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱(chēng)杜拾遺、杜工部，有《杜工部集》，其與“李白”同為唐代第一流詩(shī)人，并稱(chēng)“李杜”，因有別于杜牧，亦稱(chēng)“老杜”，生活在唐由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩(shī)反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱(chēng)為“詩(shī)史”。杜甫被稱(chēng)作“詩(shī)圣”。
    D.岑參(715—770)，南陽(yáng)(今河南南陽(yáng))人。他是唐代“邊塞詩(shī)派”的著名詩(shī)人。他與高適齊名，并稱(chēng)“高岑”。岑參早年的詩(shī)以風(fēng)華綺麗見(jiàn)長(zhǎng)。由于后來(lái)歷參戎幕，往來(lái)邊陲，風(fēng)格為之大變。其詩(shī)洋溢著積極樂(lè)觀的思想。 “白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官歸京”點(diǎn)明本詩(shī)是雪中送別詩(shī)?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》是岑參的代表作之一，他用歌行體寫(xiě)出了西北風(fēng)雪的奇寒，抒發(fā)了雪中送客的深摯友情及因友返京而產(chǎn)生的悵惘之情。
    E.《己亥雜詩(shī)》共315首，多詠懷和諷喻之作。這一年作者憤然辭官南歸，后又北上接迎眷屬，往返途中將見(jiàn)聞感受寫(xiě)成三百一十五首雜詩(shī)，統(tǒng)名曰《己亥雜詩(shī)》。己亥指清道光19年(1839)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前一年。本文選自《己亥雜詩(shī)》的第五篇。龔自珍，號(hào)定庵，清代人，近代思想家、文學(xué)家。由于力主改革弊政，受當(dāng)局排擠，48歲那年憤然辭官南歸。他詩(shī)、文、詞各體兼長(zhǎng)，并精通經(jīng)學(xué)、文字學(xué)和史地學(xué)。文章奧博縱橫，自成一家。行文獨(dú)具風(fēng)格，于蘊(yùn)藉中洋溢著激情，于客觀描述中寄托著深意，詩(shī)歌瑰麗奇肆，成就尤大。有《龔定庵全集》。
    四、探究
    《飲酒》：
    1、《飲酒》分幾層來(lái)寫(xiě)的?主旨是什么?
    歸納：1—4句為第一層，講作者因?yàn)槟軌虺摤F(xiàn)實(shí)紛擾，有高尚的精神境界，所以覺(jué)得所在的地方也偏僻幽靜了。
    5—10句為第二層，說(shuō)明欣賞美麗的自然景物，能獲得無(wú)限的意趣。
    寫(xiě)詩(shī)人如何從大自然里悟出人生的真諦，獲得悠閑恬靜的心境。
    2、賞析“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”。
    歸納：爾：這樣。這幾句的意思是：住在眾人聚居的地方，卻感覺(jué)不到車(chē)馬的喧鬧聲，請(qǐng)問(wèn)你怎么能夠這樣呢?這是由于精神超脫世俗，自然覺(jué)得住的地方僻靜了。第一層描寫(xiě)的是“身居鬧市，一塵不染”，其根本的原因就是“心遠(yuǎn)”，“遠(yuǎn)”的對(duì)象是什么?是遠(yuǎn)離官場(chǎng)，更進(jìn)一步說(shuō)，是遠(yuǎn)離塵俗，超凡脫俗。這四句，從感覺(jué)方面肯定了自己“心遠(yuǎn)”的正確。隱居重在精神上的自由，不在于居所是否荒遠(yuǎn)。如果心靈“焦距”調(diào)好，就可以“大隱隱于市”，處鬧市若幽谷。
    3、賞析：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
    歸納：⑴ “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，怎么理解?在東邊的籬笆下，詩(shī)人在采擷菊花，正在專(zhuān)心聚志悠閑地采，偶一抬頭，無(wú)意間望見(jiàn)了悠遠(yuǎn)的南山。這兩句是千古名句，刻畫(huà)了詩(shī)人自己悠閑自得的形象，“采菊”這一動(dòng)作不是一般的動(dòng)作，它包含著詩(shī)人超脫塵世，熱愛(ài)自然的情趣。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中把菊花稱(chēng)為“花之君子”，采菊，實(shí)際上是自我高潔的表現(xiàn)。
    ⑵ “悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”可否改為“看”、“望”等字?表達(dá)效果有何不同?
    明確：表達(dá)效果明顯不一樣。“見(jiàn)”是無(wú)意中看見(jiàn)，把人與物融為一體;而“看”或“望”是有意遠(yuǎn)觀，使人和物拉開(kāi)了一段距離。用“見(jiàn)”追求的是一種不用意而境與意融匯的完美的境界。蘇東坡曾說(shuō)過(guò)：“‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’。采菊之次，偶然見(jiàn)山，初不用意而境與意會(huì)，故可喜也”。這種寫(xiě)法，古詩(shī)中常見(jiàn)，有些明明是作者自己看到的，卻偏偏寫(xiě)成是景物自己撞上來(lái)的，變有意為無(wú)意，化有我為無(wú)我，例如王安石的《書(shū)湖陰先生壁》“茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自裁。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的最后兩句，詩(shī)人用擬人的手法，將“一水”、“兩山”寫(xiě)成富有人情的親切形象。彎彎的河流環(huán)繞著蔥綠的農(nóng)田，正象母親用雙手護(hù)著孩子一樣。著一“護(hù)”字，“繞”字也顯得那么多情。門(mén)前的青山見(jiàn)到庭院這么美麗，主人這樣愛(ài)美，也爭(zhēng)相前來(lái)為主人的庭院增色添彩，顧不得敲門(mén)就推門(mén)而入，奉獻(xiàn)上自己的一片青翠，這也是一個(gè)典型的例子，隱主觀，顯客觀，極力忘我。
    4、“此中有真意”你認(rèn)為所謂的“真意”是指什么?
    歸納：這兩句說(shuō)的是這里邊有人生的真義，想辨別出來(lái)，卻忘了怎樣用語(yǔ)言表達(dá)?！巴浴蓖ㄋ椎卣f(shuō)，就是不知道用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只可意會(huì)，不可言傳?！爸燎檠哉Z(yǔ)即無(wú)聲”，這里強(qiáng)調(diào)一個(gè)“真”字，指出辭官歸隱乃是人生的真諦。
    讀下面仿陋室銘：
    官不在高，為民則可;權(quán)不在多，為君則行。斯是結(jié)廬，惟吾心遠(yuǎn)。綠藤上籬笆，菊香沁人心。談笑有良民，往來(lái)無(wú)奸臣?？梢杂^山景，聞鳥(niǎo)鳴。無(wú)讒言之亂耳，無(wú)官文之勞形。唐代柳宗元，晚清龔自珍，陶潛云：何喧之有
    《行路難》：預(yù)熱：
    我從________(詩(shī)句)中，讀出______的李白
    我從“床前明月光，疑是地上霜|”中，讀出孤單寂寞的李白
    我從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中，讀出思鄉(xiāng)的李白
    我從“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中，讀出才華橫溢、滿腹憂愁的李白
    我從“蜀道難，難于上青天”中，讀出懷才不遇的李白
    我從“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”中，讀出自信樂(lè)觀的李白
    5、詩(shī)歌《行路難》可分幾層?
    歸納：三層：1美食難下咽，拔劍心茫然
    2仕途受阻，望得重用
    3嘆行路難，述信念追求
    6、背誦導(dǎo)引：
    金樽、玉盤(pán)——美酒佳肴的鋪陳
    停杯、投箸、拔劍、四顧——茫然、憂郁悲憤
    冰塞黃河、雪滿太行——艱難險(xiǎn)阻
    (呂尚)垂釣碧溪、(伊尹)夢(mèng)舟日邊-----信心倍增
    長(zhǎng)風(fēng)破浪、云帆濟(jì)?！獦?lè)觀自信
    7、李白詩(shī)中“欲渡黃河”“將登太行”是寫(xiě)實(shí)嗎?作者為什么會(huì)有這種感受?
    歸納：不是寫(xiě)實(shí)，這兩句詩(shī)是承上句而來(lái)的。當(dāng)時(shí)作者心情非?？鄲炓钟?，自己受詔入京，仕途漸現(xiàn)生機(jī)，卻不能被皇帝繼續(xù)任用，被“賜金還山”，遭受打擊之大，無(wú)以復(fù)加。他感到這種境況猶如想渡黃河卻被冰塞滿，無(wú)法可渡;想登太行山而大雪封山無(wú)路可登。因而“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，象征前途渺茫，令作者十分痛苦。
    這首詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情呢?
    借這首詩(shī)歌來(lái)表現(xiàn)自己懷才不遇的憤懣;積極追求，樂(lè)觀自信，頑強(qiáng)地堅(jiān)持理想的高尚風(fēng)格。
    那么在這首詩(shī)歌里，我們又看到一個(gè)什么樣的李白呢?
    《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：
    8、請(qǐng)?jiān)凇睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》詩(shī)中分別找出寫(xiě)景記事部分和直抒胸臆部分。并分別用四字詞語(yǔ)概括四段的內(nèi)容。
    歸納：秋風(fēng)破屋 — 群童盜茅— 破屋漏雨— 愿得廣廈
    憂民生疾苦，察人間冷暖的濟(jì)世情懷
    9、想想每一詩(shī)節(jié)中蘊(yùn)涵著詩(shī)人什么樣的感情?你能用含“痛”的二字詞語(yǔ)分別概括嗎?這感情的表達(dá)又有什么聯(lián)系和變化?
    痛惜——痛心——痛苦 ——痛憂
    情感升華，由記敘一家之苦到大抒憂國(guó)憂民之情
    背誦導(dǎo)引：也可以按內(nèi)容和感情來(lái)記憶
    (1)秋風(fēng)破屋——慘
    (2)群童抱茅——悲
    (3)長(zhǎng)夜難眠——哀
    (4)廣廈庇寒—一愿
    10、回憶杜甫同主題的詩(shī)歌知多少?
    烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。 ——《春望》
    正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。 ——《江南逢李龜年》
    天明登前途，獨(dú)與老翁別。 ——《石豪吏》
    劍外忽傳收薊北， 初聞涕淚滿衣裳?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?BR>    11、怎樣理解“安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想?
    歸納：杜甫晚年客居成都，靠朋友接濟(jì)為生，但憂國(guó)憂民之心不減，他因“茅屋為秋風(fēng)所破”一事發(fā)出的不是身世之慨，而是推己及人的博愛(ài)、憂國(guó)憂民、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。這種真摯的情感打動(dòng)了從古至今無(wú)數(shù)人。這與他從小受儒家仁愛(ài)的思想影響有很大關(guān)系。
    《白雪歌送武判官歸京》：
    12、賞析一下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！?BR>    歸納：這兩句寫(xiě)雪后美景，飛雪奇大，一夜之間，雪壓枝頭。“忽”字顯出邊塞氣象變幻的神奇，傳出詩(shī)人賞雪時(shí)驚喜的心聲。以春花喻冬雪，貼切動(dòng)人。雪壓枝頭，猶如雪白的梨花，不僅是一朵一朵，而且是一團(tuán)一團(tuán)的，壓枝欲低。一片銀白的世界在作者眼里幻化為一片明麗的春光，給人的感受不是雪后奇寒而是春意盎然，人稱(chēng)“妙手回春”。
    13、《白雪歌送武判官歸京》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
    歸納：這首詩(shī)氣勢(shì)飛動(dòng)，描寫(xiě)逼真，氣魄宏大，描寫(xiě)了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人因朋友離去而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情。在詩(shī)人的筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人惆悵。
    《己亥雜詩(shī)》：
    14、“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
    歸納：一方面是離別京城離別好友的憂傷，還是逃出令人窒息的窒息的桎與樊籠的喜悅。
    15、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”你是怎樣理解的?從這兩句詩(shī)中你聯(lián)想到了什么?
    歸納：這兩句詩(shī)的言外之意是：自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)。
    五、練習(xí)：默寫(xiě)或理解性填空。
    (1)山氣日夕佳，_____________。
    (2)_____________，吟鞭東指即天涯。
    (3)《飲酒》中體現(xiàn)陶淵明愛(ài)菊的名言是_____________ 。
    (4)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表現(xiàn)作者無(wú)私奉獻(xiàn)精神的語(yǔ)句是____________。
    (5)《己亥雜詩(shī)》中，被后人形容老一輩革命家鞠躬盡瘁精神的詩(shī)句是___________ 。
    (6)《白雪歌送武判官歸京》中的過(guò)渡句是 _____________ 。
    (7)《飲酒》中體現(xiàn)詩(shī)人主觀情感與外界客觀景物融為一體的名句是：________________
    (8)《行路難》中表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定自信的名句是：____________________
    (9)我國(guó)人均住房面積已大大增加，如果杜甫再生，就不必慨嘆：
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