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        2012中考語文課本知識 出師表 3

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            諸葛亮輔佐劉備,歷盡艱難坎坷,經(jīng)過多年奮戰(zhàn),終于建立了蜀國,身負(fù)丞相重任。蜀國建立后兩年,即公元223年,劉備病逝,后主劉禪繼位,時年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪,主持蜀國軍政大事。公元227年,諸葛亮統(tǒng)率蜀國軍隊(duì)北進(jìn),駐軍漢中(今陜西南鄭縣),準(zhǔn)備征伐曹魏,奪取中原,復(fù)興漢室。他當(dāng)時感到劉禪暗昧懦弱,頗有內(nèi)顧之憂,所以臨出發(fā)前上書劉禪,懇切勸諫,要劉禪繼承劉備遺志,砥礪志行,振作精神,聽信忠言,任用賢良,黜斥佞人,嚴(yán)明賞罰,盡心國事,以圖完成復(fù)興漢室,統(tǒng)一天下的大業(yè)。這就是《出師表》。
            “表”是臣下向君王上書言事的一種文體。表文的一大特點(diǎn)是陳述衷情。學(xué)習(xí)這篇文章,要注意領(lǐng)會諸葛亮在文中所表露的思想感情,了解文中諸葛亮的一些名言。
            二、正音。
            殂(cú) 陛(bì)下 以塞(sè)忠諫 陟(zhì)
            臧否(zāng pǐ) 攸(yōu) 以遺(wèi) 咨(zī)
            稗(bì) 闕(quē)漏 頹(tuí) 桓(huán)聞(wén)達(dá)
            猥(wěi) 危難(nàn) 二十有(yòu)一年 夙(sù)駑(nú)
            攘(rǎng) 彰(zhāng) 咎(jiù) 諏(zōu) 涕(tì)
            三、結(jié)構(gòu)分析
            第一部分(1-5)指明危機(jī),提出建議
            第二部分(6-7)追憶往事,陳述理由
            第三部分(8-9)分清責(zé)任,表明決心
            四、講解文章第1~9段
            第1段
            1. 詞句。
            先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
            “先帝”:當(dāng)朝帝王已死的父親,這里指劉備;“先”,稱已死的人為先,多用于尊長?!皠?chuàng)業(yè)”:指創(chuàng)立統(tǒng)一天下的大業(yè)?!岸保簠s?!爸械馈保褐型?,半路?!氨篱恪保汗糯弁跛澜斜阑蜷??!叭帧保褐阜殖墒瘛⑽?、吳三國。“益州”:漢代州名,現(xiàn)在四川省一帶,當(dāng)時蜀的疆域基本上是漢的益州,故稱蜀為益州?!捌1住保豪Э嗯??!罢\”:確實(shí),的確?!爸保旱?。“秋”:時機(jī),時刻?!叭弧保旱?。“侍衛(wèi)”:侍從護(hù)衛(wèi)。“于”:在?!皟?nèi)”:指朝廷中?!爸抑局俊保褐艺\有志的將士?!吧怼保鹤陨?,自己?!罢摺保罕碚Z中停頓?!吧w”:連詞,承上文申說原因?!白贰保鹤纺??!笆庥觥保禾貏e的待遇,多指恩寵、信任?!皥蟆保簣蟠??!爸保捍鹊鄣氖庥??!坝凇保杭坝?,給?!氨菹隆保簩Φ弁醯淖鸱Q;“陛”,宮殿的臺階。“宜”:應(yīng)當(dāng)?!伴_張”:開擴(kuò)。“圣聽”:皇帝的聽聞?!笆ァ?,對皇帝的尊稱?!耙浴保憾?。“光”:光大?!斑z德”:遺留下的美德?!盎趾搿保喊l(fā)揚(yáng),擴(kuò)張;“恢”:擴(kuò)大;“弘”:又作“宏”?!皻狻保哼@里指昂揚(yáng)的精神狀態(tài)?!巴苑票 保鹤员┳詶?,過分地看輕自己?!耙魇Яx”:說話不符合道理;“引”:引證;“喻”:比喻;“義”:合理、適宜的事稱義。“以”:因而?!叭保憾?,阻隔?!爸抑G”:忠誠的勸諫。
            2. 譯文參考
            先帝創(chuàng)建大業(yè)尚未完成一半?yún)s中途去世,現(xiàn)在天下分成三國,益州地區(qū)困苦努乏,這實(shí)在是國家危急存亡的時刻。然而在朝中侍衛(wèi)大臣毫不懈怠,在外面忠誠將士舍身忘死,這是因?yàn)樗麄冏窇严鹊蹖λ麄冇刑厥獾亩饔?,想將此報答給陛下啊。陛下確實(shí)應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大聽聞,廣開言路,使先帝留下的美德得以光大,使忠臣志士的精神得以振奮,不應(yīng)該隨便看輕自己,自暴自棄,任意稱引譬喻,言而失義,因之堵塞忠誠功諫的道路。
            3. 內(nèi)容。通過對當(dāng)時形勢的分析,提出具體建議。
            (1)指出當(dāng)時形勢的危急。
            文章起始并不先說出師的事,也不急于提出建議,而是先從分析天下大勢入筆,指出:“天下三分”,而蜀漢最為弱小,處在“危急存亡”的嚴(yán)重關(guān)頭。對形勢的這一清醒的估計,是暗示劉禪,如不發(fā)憤圖強(qiáng),國家必然敗亡。
            (2)指出其有利條件。
            內(nèi)外之臣均有“追先帝之殊遇,欲報之于陛下”而“不懈于內(nèi)”“忘身于外”的耿耿忠心。這告訴劉禪,只有依靠、重用這些賢德忠貞之士,才可救亡圖存,以竟先帝之業(yè)。
            (3)提出具體建議。
            ①“宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣?!?BR>    ②“不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路?!?BR>    (4)這一段中先后兩次提出劉備,其用意何在
            明確:意在激發(fā)劉禪竟父之志和啟示他效先帝用人之明
            第2段
            1. 詞句。
            宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
            “宮中”:皇宮中,指皇宮中的官員?!案小保贺┫喔?,意指朝廷中的官員。劉禪即位,諸葛亮開府治事?!熬銥橐惑w”:都是一個整體,意即內(nèi)廷外廷要協(xié)同一致;“為”:是。“陟”:升進(jìn)?!瓣啊保荷?。“否”:惡?!爱愅保簭?fù)詞偏義,意思在“異”上?!凹椤保盒皭翰徽??!翱啤保悍??!盀椤保鹤?,行?!坝兴尽保簩9芷涫碌墓賳T?!罢摗保涸u判?!靶獭保禾幜P。“以”:用來?!罢选保猴@示,表明。“平明”:公正明察?!袄怼保褐卫??!捌健保撼鲇谒角?,偏袒一方?!皟?nèi)外”:內(nèi)廷外府。
            2. 譯文參考
            宮廷中的官員和丞相府的官員,都是一個整體,獎善罰惡,不應(yīng)該不一樣。如果有邪惡不正、觸犯法令的人和盡忠行善的人,應(yīng)當(dāng)交付主管官評判他們應(yīng)得的懲罰和獎賞,來表明陛下公正明察的治理,不應(yīng)當(dāng)出于私情偏袒一方,使得內(nèi)廷外府法度不一。
            3. 內(nèi)容。
            提問:諸葛亮在這段中向劉禪提出什么諫誡?
            講解:諸葛亮從法度方面建議劉禪理政要公正明察,賞罰要善惡分明,對內(nèi)廷和外廷的官員要一視同仁,不要徇私偏袒。
            第3、4段
            1. 詞句。
            侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
            “待中”:官名,侍從皇帝左右,出入宮廷,應(yīng)對顧問。“侍郎”:或稱黃門侍郎,近侍官,管理皇帝車駕,并充侍衛(wèi)?!傲肌保嘿t能?!皩?shí)”:誠實(shí),老實(shí)。“志慮”:志向心思?!笆且浴保阂虼??!昂啺巍保哼x拔;“簡”:選擇。“以”:用,把?!斑z”:交付,給予。“愚”:自稱的謙詞?!耙浴保赫J(rèn)為?!盀椤保菏?。“無”:不論。“悉”:全,都?!耙浴保耗?,把?!白伞保赫髟儯塘??!氨亍保阂欢??!榜匝a(bǔ)”:增益補(bǔ)因。“闕”:同“缺”,欠缺,不足。“廣益”:使獲得更多的好處;“廣”,擴(kuò)大;“益”,益處。
            將軍向?qū)櫍孕惺缇?,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
            “性行”:品性行為?!笆纭保荷屏??!熬保汗?,公正?!皶詴场保好髁送ㄟ_(dá),精通?!霸囉谩保涸谡饺斡们跋刃性囉?。“于”:在。“稱”:稱贊。“舉”:推薦。“為”:作,擔(dān)任?!岸健保褐^大將。向?qū)櫾鵀橹胁慷??!盃I”:軍營?!靶?háng)陣”:軍隊(duì)行列,這里指軍中將士。“所”:處所。
            2. 譯文參考
            侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人,這都是賢能老實(shí)、志向心思忠誠純正的人,因此先帝選拔出來留給陛下。我認(rèn)為宮廷里的事,不論大小,都同他們商量,然后再去辦,這樣一定能增加益處,彌補(bǔ)不足,收到更好的效果。
            將軍向?qū)?,品性良善,辦事公正,精通軍事,當(dāng)年試用他的時候,先帝稱贊他有才能,因此群臣舉薦他作中部督。我認(rèn)為軍中的事,都同他商量,這樣一定能使軍中將士和睦相待,才能高的和才能低的都能安排得當(dāng)。
            3. 內(nèi)容。諸葛亮向劉禪舉薦用人。
            (1)第3段,宮中(內(nèi)):
            人物:郭攸之、費(fèi)祎、董允等。
            特點(diǎn):此皆良實(shí),志慮忠純。
            作用:宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行。
            預(yù)計效果:必然裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
            (2)第4段,府中(外):
            人物:將軍向?qū)櫋?BR>    特點(diǎn):性行淑均,曉暢軍事。
            作用:營中之事,悉以咨之。
            預(yù)計效果:必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
            第5段
            l. 詞句。
            親賢臣,遠(yuǎn)小人。此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,
            每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。
            “親”:接近?!斑h(yuǎn)”:疏遠(yuǎn),離去?!靶∪恕保杭樾盁o德之人?!八浴保骸脑??!芭d隆”:昌盛?!皟A頹”:衰敗?!罢摗保鹤h論?!拔磭L”:未曾?!巴春蕖保簶O不滿意;“痛”:極,非常;“恨”:遺憾,不滿意。“于”:對。“桓、靈”:東漢末桓帝、靈帝。他們在位時寵幸宦官外戚,捕殺賢能,朝政腐敗?!笆讨小保褐腹①M(fèi)祎?!吧袝保褐鞴艹⒄拢戈愓??!伴L(zhǎng)史”:丞相府主管文書、簿籍的官,指張裔。諸葛亮出征,張裔統(tǒng)管丞相府事?!皡?cān)軍”:官名,參謀軍務(wù),指蔣碗。諸葛亮出征,他和張裔一起管理丞相府事?!跋ぁ保喝??!柏憽保赫??!傲肌保嘿t能?!八拦?jié)”:守節(jié)義而死?!霸浮保合M??!靶拧保盒湃??!奥 保号d盛。“計日而待”:以日來計算就能等待其實(shí)現(xiàn),意即不要多久時間。
            2. 譯文參考
            君王接近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,這是先漢得以昌盛的原因;君王接近小人,疏遠(yuǎn)賢臣,這是后漢衰敗的原因。先帝在世時,每次和我談?wù)摰竭@件事,都感到非常痛心,對桓、靈二帝深為遺憾。侍中、尚書、長史、參軍,這些人都是忠貞賢能,能以死殉節(jié)的忠臣,希望陛下接近他們,信任他們,那么漢朝的興盛就可以計日而待了。
            3. 內(nèi)容。第5段總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勸諫劉禪要親賢臣,遠(yuǎn)小人,這是國家興亡的關(guān)鍵所在。
            (1)先漢興隆的原因(正面):親賢臣,遠(yuǎn)小人。
            (2)后漢傾頹的原因(反面):親小人,遠(yuǎn)賢臣。
            (3)劉備對此有所警惕:嘆息痛恨于桓、靈也。
            (4)推薦賢臣,并希望信任他們,以興復(fù)漢室。
            第6段
            l. 詞句。
            臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
            “布衣”:平民的代稱?!肮保河H自。“于”:在。“茍全”:姑且保存?!皝y世”:動蕩不安的時代?!奥?wén)達(dá)”:顯達(dá)或受稱譽(yù);“聞”:名聲;“達(dá)”:顯貴?!耙浴保阂?yàn)椤!氨氨伞保荷矸莸臀ⅲ瑢W(xué)識鄙陋?!扳保褐t詞,辱,使自己降低身份。“枉”:屈就,用于別人,含有敬意。“屈”:委屈。“顧”:拜訪?!坝凇保旱??!白伞保赫髟?。“以”:拿?!案屑ぁ保焊袆?。“遂”:于是?!霸S”:應(yīng)允,答應(yīng)?!耙浴保河?,拿?!膀?qū)馳”:驅(qū)逐奔馳,引申為盡力效命之意。“值”:遭逢。“傾覆”:傾倒覆沒,意為大敗。指公元208年劉備在當(dāng)陽長坂坡被曹操戰(zhàn)敗。“際”:時期。“危難(nàn)”:危險困難;“難”,禍難。“爾來”:自那時以來;“爾”,這,那?!坝小保河迷谡麛?shù)與零數(shù)之間?!耙印保罕硎疽讶弧?BR>    2. 譯文參考
            我本來是個平民百姓,親自在南陽耕田種地,只想在動蕩不安的亂世中姑且保全性命,不希求在諸侯那里顯聲揚(yáng)名,先帝不因?yàn)槲疑矸莸臀?,學(xué)識鄙陋,而降尊屈駕,親自三次到草廬來拜訪我,向我征詢對當(dāng)代大事的看法,故此我甚為感動,于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遭逢戰(zhàn)敗,在戰(zhàn)事失利之際我接受了任命,在艱危困境之中我領(lǐng)受了使命,從那時以來已經(jīng)二十一年了。
            3. 內(nèi)容。
            諸葛亮在本段中自述受到劉備三顧草廬,委以大任,器重信任的優(yōu)遇。
            文章由勸諫轉(zhuǎn)入自敘生平,初看似與出師無關(guān),但進(jìn)一步推敲,卻可看出作者的良苦用心,這樣寫,好處何在
            明確:這樣寫,首先是表白自己對蜀漢的一片忠忱,21年如一日辛苦奔走,是感先帝的殊遇,先帝既已“崩殂”,亦當(dāng)“報之于陛下”。這樣的表白入情入理,容易打動劉禪,取得信任,以防遠(yuǎn)離之際,小人妄進(jìn)讒言,離間君臣而壞大事。其次,追述先帝“不以臣卑鄙”,而“三顧”之舉,也是啟發(fā)劉禪能像其父一樣任人惟賢,知人善任。由諫君突然轉(zhuǎn)入述己,使文章另辟蹊徑,起伏有致。
            第7段
            1. 詞句。
            先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡滬,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
            “故”:因此,所以。“寄”:委托。“以”:把?!按笫隆保褐卮蟮氖虑椋@里指國家政務(wù)?!耙浴保哼@里表時間界限?!百怼保涸??!翱帧保簱?dān)心?!安弧保簾o,沒有?!靶А保盒Ч??!耙浴保憾?,因而?!懊鳌保好饕??!皽保核窠鹕辰??!安幻保翰簧L五谷,意指荒涼之地;“毛”,五谷。“兵甲”:武器軍備?!蔼劇保好銊睢!氨薄保好~用作狀語,向北?!爸性保狐S河流域地區(qū),指曹魏統(tǒng)治區(qū)?!笆保簬?jī),也許可以,表示希望或推測之詞?!敖摺保罕M?!榜w鈍’”:低能,愚鈍;“駑”,能力低下的馬,喻才能低下?!叭脸保虹P除;“攘”,排斥。“還于舊都”:回到從前的都城;“于”,到;“舊都”,指東漢都城洛陽?!八浴保罕硭弥?,意為用來……的?!皥蟆保簣蟠??!岸保罕聿⒘小!奥毞帧保荷砣沃毸鶓?yīng)盡的本分。“斟酌”:考慮?!皳p益”:減少增加,指興利除弊?!斑M(jìn)”:奉上?!氨M”:完全。
            2. 譯文參考
            先帝知道我做事謹(jǐn)慎小心,所以臨終之時把國家政務(wù)托付給我。領(lǐng)命以來,我日夜憂慮嘆息,惟恐完不成先帝的托付,因而損害先帝的明見,所以在五月渡過滬水,深入到荒涼不毛之地,現(xiàn)在南方已經(jīng)平定,武器軍備已經(jīng)充足,應(yīng)當(dāng)勉勵并率領(lǐng)大軍進(jìn)兵北方,平定中原,我希望能竭盡自己駑鈍之才,鏟除邪惡勢力,復(fù)興漢朝天下,返回到故都去。這就是我用來報答先帝,效忠陛下所應(yīng)盡的本分。至于考慮興利除弊,進(jìn)獻(xiàn)忠言,那就是攸之、祎、允的責(zé)任了。
            3. 內(nèi)容。
            提問:這段的主要內(nèi)容是什么?
            講解:在這段,諸葛亮主要是表明自己報效先帝、盡忠蜀國的摯情和伐魏興漢的華圖,并再次囑咐劉禪要信任郭攸之等“忠純”之臣。
            第8段
            l. 詞句
            愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
            “愿”:希望?!耙浴保喊??!靶А保撼尚??!爸巍保簯吞??!耙浴保河茫?。“告”:上報?!办`”:英靈?!芭d德”:發(fā)揚(yáng)盛德;“興”,興起,興盛?!柏?zé)”:譴責(zé),處罰?!奥保和婧雎毷?。“彰”:顯明,表明?!熬獭保鹤镞^,過失。“謀”:謀劃。“以”:連詞。“諏”:詢問?!吧频馈保汉棉k法?!安臁保好鞑??!凹{”:采納?!把叛浴保赫_之言;“雅”,正確?!吧睢保荷钋小!白贰保鹤纺??!斑z詔”:君王臨死前發(fā)布的命令;“遺”,遺留?!安粍佟保翰槐M。
            2. 譯文參考
            希望陛下把完成討伐奸賊,復(fù)興漢朝王業(yè)的任務(wù)交給我,如果我做不出成效,那就懲處我的罪過,來上告先帝的英靈。如果沒有發(fā)揚(yáng)盛德的言辭,那就責(zé)罰攸之、祎、允等人的玩忽職守,來顯明他們的過失。陛下也應(yīng)當(dāng)自己謀劃,征詢治國的好辦法,明察并采納正確的話,深切追念先帝的遺詔訓(xùn)示。這樣我就受恩感激不盡了。
            3. 這段的主要內(nèi)容和作用是什么?
            講解:諸葛亮在這段中主要是勸勉劉禪要牢記劉備遺訓(xùn),砥礪志行,用心國事,善理政務(wù),采納雅言。這一段起到總覽全篇的作用,把進(jìn)諫與出師兩部分內(nèi)容合攏在一起。至此全文主旨已清楚:修明內(nèi)政,北定中原。
            第9段
            1. 詞句
            “今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言?!?BR>    “臨表”:面對奏表?!疤椤保簻I?!傲恪保郝洹!安恢浴保翰恢f的是什么;這是謙詞,表示自己可能失言。
            譯文參考:現(xiàn)在該遠(yuǎn)行了,面對奏表我眼淚落下,不知道自己說了些什么。
            五、語法小結(jié):
            一詞多義
            1、道 ①道路。“中道崩殂”。②辦法?!白烧屔频馈?。
            2、遺 ①遺留?!耙怨庀鹊圻z德”。②(wèi)給予?!跋鹊酆啺我赃z陛下”。
            3、為 ①是。“俱為一體”。②做,行?!叭粲凶骷榉缚萍盀橹疑普摺薄"圩?,擔(dān)任?!氨娮h舉寵為督”。
            4、論 ①評判?!耙烁队兴菊撈湫藤p”。②議論?!懊颗c臣論此事”。
            5、無 ①沒有。“若無興德之言”。②不論?!笆聼o大小,悉以咨之”。
            6、行 ①實(shí)行?!叭缓笫┬小?。②行為?!靶孕惺缇?。③(háng)行列?!氨啬苁剐嘘嚭湍馈?。
            7、益 ①益處?!坝兴鶑V益”。②增加?!爸劣谡遄脫p益”。
            虛詞總結(jié)
            1、而
            ①卻?!跋鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”。
            ②連接狀語與謂語?!翱捎嬋斩病?。
            2、于
            ①在?!叭皇绦l(wèi)之臣不懈于內(nèi)”。
            ②及于,給?!坝麍笾诒菹乱病?。
            ③對?!拔磭L不嘆息痛恨于桓、靈也”。
            ④到?!斑€于舊都”。
            3、以
            ①用,拿?!白沙家援?dāng)世之事”。
            ②而?!罢\宜開張圣聽,以光先帝遺德”。
            ③因而?!安灰送苑票?,引喻失義,以塞忠諫之路也?!?BR>    ④表時間、地域等界限?!笆苊詠恚硪箲n嘆”。
            ⑤認(rèn)為。“愚以為宮中之事”。
            古今異義詞:
            (1)開張:今義是商店開始營業(yè)或商店每天第一次成交;本文中的古義是開放、擴(kuò)大。
            (2)痛恨:今義是深切地憎恨,古義是痛心和遺憾。
            (3)卑鄙:今義是品質(zhì)惡劣,古義是地位低微,見識淺陋。
            (4)感激:今義是由衷感謝,古義是感動、激動。
            (5)謹(jǐn)慎:今義是做事小心,古義是認(rèn)真、慎重。
            單音詞古今異義的更多:先、崩、弊、誠、義、否(pǐ)、遺(wèi)、愚、闕、雅等。應(yīng)當(dāng)注意加以分辨。
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