九年級下冊每課要點--10那樹
    社會和科技的發(fā)展，是人類文明進步的標志，但是人們在謀思發(fā)展的同時，往往忽視了某一些內容，如環(huán)境?，F(xiàn)在人類生存的環(huán)境越來越差，大地的綠色越來越少。本文作者就描寫了一棵堅強、茂盛大樹，如何從人們的視線中消失的。學習本文，同學們會作何感想呢?
    關于作者
    王鼎鈞，1925年生，筆名方以直，山東人，現(xiàn)旅居美國。著有散文集《開放的人生》《海水天涯中國人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說、評論多種。
    一、學習本文，先通讀全文，掌握生字詞和大概故事內容。
    1、 為下列加紅的字注音。
    泥濘(　 )倒坍( 　)屹立( 　)世襲(　 )
    饑蝗( 　)蔭庇( 　)默契( 　)劊子手( 　)
    2、掌握下列詞語的意思。
    佝僂 　引頸受戮 　星臨萬戶　 周道如砥
    二、課文內容分析。
    1、本文的主要內容是什么?
    本文通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事，表達了作者對大樹命運的痛惜，以及對都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關系的深層思考和深重感慨。
    2、如何劃分本文的層次結構?
    本文可以分為三個部分：
    第一部分(從開端到"一厘米一厘米地向外")描寫了早期的大樹的形象、經歷和對全人類的"友善"。
    第二部分(從"但是，這世界上還有別的東西"到"在星空下仰望上")寫了近期的大樹，現(xiàn)代文明對大樹生存產生了負面影響，造成人類發(fā)展和自然環(huán)境保護的難以調和的矛盾。
    第三部分(余下部分)寫了現(xiàn)時大樹的最終命運。
    3、作者在文章中寫到"柏油一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓一排一排挨過"作者這樣寫，意在表達什么?
    人類的建設活動，雖然速度很快，但也在不斷地破壞著自然環(huán)境，這暗示了那樹最終的命運。
    4、作者在文章中說樹"是世襲的土著，是大地的效死者"這句話是什么意思?
    那樹長久在這里生長繁衍，至死也不愿離開這塊土地。
    5、全文看，上帝對那樹施洗禮時所說的話，有的實現(xiàn)了，有的沒實現(xiàn)。沒實現(xiàn)的是什么?沒能實現(xiàn)的根本原因是什么?
    沒實現(xiàn)的：死復綠。沒有實現(xiàn)的根本原因是人類在進行建設時，忽視對自然環(huán)境的保護。
    三、 問題探討。
    1、結合文章中所談的問題，請同學們根據(jù)自己周圍的情況，談一談自己對環(huán)境的保護和人類發(fā)展的看法。
    2、學習本文，要仔細體會作者在文章中的用語，如"于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。"同學們在讀到"咬""骨粉""呻吟"這幾個詞語時有什么樣的感受?
    這幾個詞再現(xiàn)了人類屠戮自然生命的圖景。這幾個詞從視覺、聽覺等角度來描寫的，都能夠給人以痛苦和悲哀的感受，充分表達了作者對于伐樹人的憤恨。
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