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        小學(xué)四年級(jí)隨筆寫(xiě)作計(jì)劃

        字號(hào):


            一、作業(yè)主題、內(nèi)容、形式、時(shí)間
            
            結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,結(jié)合年級(jí)、班級(jí)期歷安排,隨筆作業(yè)內(nèi)容、形式、時(shí)間安排如下
            
            
            

            時(shí)間
            

            年級(jí)活動(dòng)主題
            

            隨筆主題及內(nèi)容
            

            作業(yè)形式
            

            2月
            
             
            

             
            
            制定目標(biāo)
            
            活動(dòng)啟動(dòng)
            
             
            

            冬去春來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇,告別假期,走進(jìn)校園,自由命題和選材,謳歌春天,制定目標(biāo),揚(yáng)帆啟程。
            

            紙質(zhì)書(shū)面
            

            3月
            
             
            

             
            
            我是班級(jí)的小主人
            

            讀雷鋒日記,
            
            日行一善,
            
            以“ 日行一善”為主題
            
            感受善
            
            記錄善
            
            傳承善
            
             
            

            紙質(zhì)書(shū)面
            

            4月
            
             
            

             
            
            我是學(xué)習(xí)小主人
            
             
            

            自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)
            
            規(guī)劃個(gè)人自主學(xué)習(xí)計(jì)劃
            
            讓快樂(lè)幸福的學(xué)習(xí)時(shí)光永恒
            

            紙質(zhì)書(shū)面
            

            5月
            
             
            

            我是家庭的小主人
            

            做做爸爸
            
            當(dāng)當(dāng)媽媽
            
            換換角色
            
            嘗試做家庭的主人
            
            感受親情
            
            踐行孝道
            

            紙質(zhì)書(shū)面
            

            6
            
             
            

            調(diào)整目標(biāo)
            
            樹(shù)立自信
            
            沖刺期末考試
            

            確立個(gè)人考試目標(biāo),
            
            制定個(gè)人計(jì)劃,
            
            完美圓滿走過(guò)八年級(jí)
            
            信心百倍跨進(jìn)九年級(jí)
            

            紙質(zhì)書(shū)面
            

             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
            
            二、作業(yè)過(guò)程評(píng)價(jià)方式
            
             
            

            內(nèi)容
            

            已交作業(yè)
            

            未交作業(yè)
            

            A
            

            B
            

            C
            

            D
            

            Z
            

            分值
            

            4
            

            3
            

            2
            

            1
            

            -3
            

             
            
            三、作業(yè)目標(biāo)
            
        1、能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字,會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字
        3500個(gè),其中3000個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。
        2、在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字基礎(chǔ)上,學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字,提高書(shū)寫(xiě)
        的速度。
        3、寫(xiě)作要感情真摯,力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
        4、多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達(dá)。
        5、養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣,修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí),做到文從字順。能與他人交流寫(xiě)作心得,互相評(píng)改作文,以分享感受,溝通見(jiàn)解。
        6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
        7、作文每學(xué)年一般不少于140萬(wàn)字,其他練筆不少于1萬(wàn)字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。
         

             
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