課程設(shè)置:
本科
化學(xué)、土木工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電氣工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)、材料科學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)工程、物理學(xué)、人類學(xué)、藝術(shù)/美術(shù)、藝術(shù)史、亞洲/東方研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語、歐洲研究、法語、地質(zhì)學(xué)、日爾曼語言與文學(xué)、希臘語、歷史、國際研究、意大利語、拉丁語、拉美研究、文獻(xiàn)學(xué)、中世紀(jì)研究、音樂、哲學(xué)、政治學(xué)/政府管理、心理學(xué)、公共事務(wù)與政策研究、舞臺(tái)藝術(shù)/戲劇。
研究生
土木工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、材料科學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)工程、物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語、歐洲研究、法語、地質(zhì)學(xué)、日爾曼語言與文學(xué)、希臘語、歷史、國際研究、意大利語、拉丁語、拉美研究、文獻(xiàn)學(xué)哲學(xué)、政治學(xué)/政府管理、心理學(xué)。
教育理念:
哥倫比亞學(xué)院是美國最早進(jìn)行通才教育的本科生院,至今仍保持著美國大學(xué)中最嚴(yán)格的核心課程。公認(rèn)在常春藤盟校中最難的兩門基礎(chǔ)課:“當(dāng)代文化”和“人文文學(xué)”,就是核心課程的基礎(chǔ)。
哥大對(duì)語言能力的強(qiáng)調(diào),使得這里70%的畢業(yè)生能流利地講幾門外語。每天早晨,都要有一個(gè)學(xué)生在同學(xué)面前演講以鍛煉當(dāng)眾講話的能力,這已經(jīng)形成了哥大的傳統(tǒng)?! ?BR> 哥大最初的建校目標(biāo)是:“在已知的語言、人文和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)教導(dǎo)和教育青年。”為此,學(xué)校的教師及課程設(shè)置都必須圍繞以下3個(gè)問題來展開:一、讓學(xué)生學(xué)習(xí)什么?二、用什么方法教育學(xué)生?三、畢業(yè)時(shí),學(xué)生除了學(xué)位和所學(xué)的知識(shí)外還具備何種世界觀?哥大最強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是實(shí)踐,注重學(xué)校與社會(huì)結(jié)合,鼓勵(lì)教師走出課堂和學(xué)校,學(xué)以致用?! ?BR> 哥大還經(jīng)常舉辦研究生論壇,主席、評(píng)委都由學(xué)生自己充當(dāng),但會(huì)議程序和規(guī)格則完全和正式的研討會(huì)保持一致。
本科
化學(xué)、土木工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電氣工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)、材料科學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)工程、物理學(xué)、人類學(xué)、藝術(shù)/美術(shù)、藝術(shù)史、亞洲/東方研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語、歐洲研究、法語、地質(zhì)學(xué)、日爾曼語言與文學(xué)、希臘語、歷史、國際研究、意大利語、拉丁語、拉美研究、文獻(xiàn)學(xué)、中世紀(jì)研究、音樂、哲學(xué)、政治學(xué)/政府管理、心理學(xué)、公共事務(wù)與政策研究、舞臺(tái)藝術(shù)/戲劇。
研究生
土木工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、材料科學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)工程、物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語、歐洲研究、法語、地質(zhì)學(xué)、日爾曼語言與文學(xué)、希臘語、歷史、國際研究、意大利語、拉丁語、拉美研究、文獻(xiàn)學(xué)哲學(xué)、政治學(xué)/政府管理、心理學(xué)。
教育理念:
哥倫比亞學(xué)院是美國最早進(jìn)行通才教育的本科生院,至今仍保持著美國大學(xué)中最嚴(yán)格的核心課程。公認(rèn)在常春藤盟校中最難的兩門基礎(chǔ)課:“當(dāng)代文化”和“人文文學(xué)”,就是核心課程的基礎(chǔ)。
哥大對(duì)語言能力的強(qiáng)調(diào),使得這里70%的畢業(yè)生能流利地講幾門外語。每天早晨,都要有一個(gè)學(xué)生在同學(xué)面前演講以鍛煉當(dāng)眾講話的能力,這已經(jīng)形成了哥大的傳統(tǒng)?! ?BR> 哥大最初的建校目標(biāo)是:“在已知的語言、人文和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)教導(dǎo)和教育青年。”為此,學(xué)校的教師及課程設(shè)置都必須圍繞以下3個(gè)問題來展開:一、讓學(xué)生學(xué)習(xí)什么?二、用什么方法教育學(xué)生?三、畢業(yè)時(shí),學(xué)生除了學(xué)位和所學(xué)的知識(shí)外還具備何種世界觀?哥大最強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是實(shí)踐,注重學(xué)校與社會(huì)結(jié)合,鼓勵(lì)教師走出課堂和學(xué)校,學(xué)以致用?! ?BR> 哥大還經(jīng)常舉辦研究生論壇,主席、評(píng)委都由學(xué)生自己充當(dāng),但會(huì)議程序和規(guī)格則完全和正式的研討會(huì)保持一致。