新加坡是世界上教育高度發(fā)達(dá)的國家之一，具有實(shí)力雄厚且完善的教育系統(tǒng)，由于新加坡地理面積有限、自然資源匱乏，造成新加坡獨(dú)有的精英化教育方針。“能力、個(gè)性、價(jià)值”是新加坡培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)與方向。據(jù)新加坡留學(xué)專家介紹：政府的大力投入，優(yōu)秀的師資水平，靈活先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，多元化的教學(xué)環(huán)境，成功的造就了無數(shù)學(xué)術(shù)、技術(shù)、藝術(shù)和體育等各個(gè)方面的人才。由此可見，新加坡留學(xué)在政策上來看是保持歡迎國際學(xué)生的態(tài)度，那么到底什么樣的學(xué)生適合去新加坡留學(xué)呢?
第一類學(xué)生：
向往感想西方生活環(huán)境，但期望循序漸進(jìn)，很討厭思維跨度過大的人，這些人往往對(duì)西方發(fā)達(dá)的社會(huì)環(huán)境心存寄托，可又不肯轉(zhuǎn)變?cè)趪鴥?nèi)的生活方式，因此選定了折衷辦法，即在中西文化融合的環(huán)境里居住一段時(shí)期，依據(jù)周圍環(huán)境的變遷，慢慢去適應(yīng)或改變自己。
第二類學(xué)生：
期望念書的地點(diǎn)離家近一點(diǎn)，假期可以每時(shí)決定回國內(nèi)休，和親人一起度過。一面享用了國際優(yōu)等教育水準(zhǔn)，并很大程度上鍛煉了外語能力;另一方面還可以像在國內(nèi)念書那樣，假日歸家度過。并且簽證通過率高，探望親友更加容易。
第三類學(xué)生：
家境不是太寬裕，但又希望接受西方先進(jìn)教育的人。新加坡留學(xué)費(fèi)用相較于美英等國要便宜許多，而教育質(zhì)量卻足與其媲美，所以，到這些地方留學(xué)為國內(nèi)學(xué)生接受，使其覺得學(xué)有所值，物盡其用。
第四類學(xué)生：
這邊居住舉措完美，安全程度高，居住輕松愉快，可以作為去歐美發(fā)展的籌備，為將來的事業(yè)前景打好知識(shí)、語言和思想準(zhǔn)備，以更容易融入國際環(huán)境，真正成為西方社會(huì)發(fā)展所需的特點(diǎn)專業(yè)人士。
提及新加坡的教育方針，相信大部分人也會(huì)知道當(dāng)?shù)厥种匾暸嘤乱淮?，亦著重推?ldquo;精英制”教育，但是真正了解新加坡教育制度的人士并不多。
小學(xué)教育
新加坡的學(xué)生于完成小學(xué)四年級(jí)后(定向階段)，小五及小六均會(huì)以學(xué)生的語文能力分為三種不同的課程，學(xué)生在修畢小六后再會(huì)參加小學(xué)離?？荚?，學(xué)生通過小學(xué)離校考試而升上中一。
中學(xué)教育
小六離校試會(huì)把學(xué)生分派到三種不同課程，分別為：特別班 (只收小學(xué)離校試成績優(yōu)異者，每年約百分之五的小學(xué)畢業(yè)生入讀)、快捷班 (約一半以上的小學(xué)離校生入讀)及普通班 (約38%小學(xué)離校生入讀)。前兩種課程的學(xué)生均可在中學(xué)第四年的時(shí)候參加新加坡 (普通水平) GCSE O LEVEL考試，而普通班的學(xué)生在同年的時(shí)候參加新加坡 (初級(jí)水平) GCSE N LEVEL 考試，要在GCSE N LEVEL考試取得優(yōu)異成績的學(xué)生才可升讀中學(xué)第五年而參加GCSE O LEVEL考試。普遍而言，大約有75%的普通班學(xué)生能夠升讀中學(xué)五年級(jí)。
高等學(xué)院
學(xué)生在修畢GCSE O LEVEL考試后，才可報(bào)讀初級(jí)學(xué)院(兩年制)或大學(xué)先修中心(三年制)的大學(xué)先修課程，以及參加新加坡“高檔水平”GCE A LEVEL考試，然后以該公開考試成績申請(qǐng)入讀大學(xué)。相信大家從以上的介紹便會(huì)發(fā)現(xiàn)，新加坡的學(xué)生從小五、小六階段便要開始面對(duì)多種分班和升班考試的挑戰(zhàn)。而且每個(gè)階段的課程也是有如“金字塔”般遞升，所以不難想像為何其教育質(zhì)素能得到世界各地的高度贊賞。
久負(fù)盛譽(yù)的國際教育水平
新加坡雖然國土面積不大，人口稠密，資源有限，卻躋身于發(fā)達(dá)國家之列，且連年被評(píng)為世界最有競爭力的國家之一，這得益于新加坡政府和國民對(duì)教育的高度重視。作為教育水平最高和教育制度最完善的國家之一，新加坡?lián)碛幸慌趪H上享有盛譽(yù)的高等院校。在QS (Quacquarelli Symonds) 年度全球大學(xué)排名中，新加坡國立大學(xué)躋身前列。這樣的成就歸功于有歐美名校教育背景的優(yōu)秀師資、開闊的全球化教育視野和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理。良好的國際排名不僅吸引學(xué)生前往接受教育，還讓許多期望修讀更高學(xué)位的職業(yè)人士慕名而去。
多元化的教育和環(huán)境
新加坡的教育是非常多元化的，學(xué)生可以根據(jù)自己的不同興趣愛好，選擇除傳統(tǒng)科目以外的專業(yè)課程，比如體育和藝術(shù)。本地學(xué)校提供的各類課程將滿足他們對(duì)藝術(shù)、數(shù)字媒體、體育及各種不同專業(yè)領(lǐng)域的熱愛。而剛建立的新加坡藝術(shù)學(xué)校（Singapore's School of the Arts）、拉沙爾藝術(shù)學(xué)院（Lasalle College of the Arts）、南洋藝術(shù)學(xué)院（Nanyang Academy Of Fine Arts）、新加坡國立大學(xué)楊秀桃音樂學(xué)院（Yong Siew Toh Conservatory of Music at the National University of Singapore）以及新加坡體育學(xué)院（Singapore Sports School）對(duì)于擁有音樂天分和體育特長的學(xué)生來說極具吸引力，幫助他們成為專業(yè)領(lǐng)域的精英。
學(xué)習(xí)并不僅限于課堂。新加坡的學(xué)校還為學(xué)生提供豐富多彩的課外活動(dòng)，讓他們嘗試接觸不同的新鮮事物，增廣見識(shí)。例如學(xué)校會(huì)提供射擊和水上滑板等戶外運(yùn)動(dòng)，參加社區(qū)慈善活動(dòng)。另外，新加坡面向全球招生，在校園里你可以廣泛接觸到來自不同國家的學(xué)生，學(xué)習(xí)和感受各國充滿異域風(fēng)情的文化。
第一類學(xué)生：
向往感想西方生活環(huán)境，但期望循序漸進(jìn)，很討厭思維跨度過大的人，這些人往往對(duì)西方發(fā)達(dá)的社會(huì)環(huán)境心存寄托，可又不肯轉(zhuǎn)變?cè)趪鴥?nèi)的生活方式，因此選定了折衷辦法，即在中西文化融合的環(huán)境里居住一段時(shí)期，依據(jù)周圍環(huán)境的變遷，慢慢去適應(yīng)或改變自己。
第二類學(xué)生：
期望念書的地點(diǎn)離家近一點(diǎn)，假期可以每時(shí)決定回國內(nèi)休，和親人一起度過。一面享用了國際優(yōu)等教育水準(zhǔn)，并很大程度上鍛煉了外語能力;另一方面還可以像在國內(nèi)念書那樣，假日歸家度過。并且簽證通過率高，探望親友更加容易。
第三類學(xué)生：
家境不是太寬裕，但又希望接受西方先進(jìn)教育的人。新加坡留學(xué)費(fèi)用相較于美英等國要便宜許多，而教育質(zhì)量卻足與其媲美，所以，到這些地方留學(xué)為國內(nèi)學(xué)生接受，使其覺得學(xué)有所值，物盡其用。
第四類學(xué)生：
這邊居住舉措完美，安全程度高，居住輕松愉快，可以作為去歐美發(fā)展的籌備，為將來的事業(yè)前景打好知識(shí)、語言和思想準(zhǔn)備，以更容易融入國際環(huán)境，真正成為西方社會(huì)發(fā)展所需的特點(diǎn)專業(yè)人士。
提及新加坡的教育方針，相信大部分人也會(huì)知道當(dāng)?shù)厥种匾暸嘤乱淮?，亦著重推?ldquo;精英制”教育，但是真正了解新加坡教育制度的人士并不多。
小學(xué)教育
新加坡的學(xué)生于完成小學(xué)四年級(jí)后(定向階段)，小五及小六均會(huì)以學(xué)生的語文能力分為三種不同的課程，學(xué)生在修畢小六后再會(huì)參加小學(xué)離?？荚?，學(xué)生通過小學(xué)離校考試而升上中一。
中學(xué)教育
小六離校試會(huì)把學(xué)生分派到三種不同課程，分別為：特別班 (只收小學(xué)離校試成績優(yōu)異者，每年約百分之五的小學(xué)畢業(yè)生入讀)、快捷班 (約一半以上的小學(xué)離校生入讀)及普通班 (約38%小學(xué)離校生入讀)。前兩種課程的學(xué)生均可在中學(xué)第四年的時(shí)候參加新加坡 (普通水平) GCSE O LEVEL考試，而普通班的學(xué)生在同年的時(shí)候參加新加坡 (初級(jí)水平) GCSE N LEVEL 考試，要在GCSE N LEVEL考試取得優(yōu)異成績的學(xué)生才可升讀中學(xué)第五年而參加GCSE O LEVEL考試。普遍而言，大約有75%的普通班學(xué)生能夠升讀中學(xué)五年級(jí)。
高等學(xué)院
學(xué)生在修畢GCSE O LEVEL考試后，才可報(bào)讀初級(jí)學(xué)院(兩年制)或大學(xué)先修中心(三年制)的大學(xué)先修課程，以及參加新加坡“高檔水平”GCE A LEVEL考試，然后以該公開考試成績申請(qǐng)入讀大學(xué)。相信大家從以上的介紹便會(huì)發(fā)現(xiàn)，新加坡的學(xué)生從小五、小六階段便要開始面對(duì)多種分班和升班考試的挑戰(zhàn)。而且每個(gè)階段的課程也是有如“金字塔”般遞升，所以不難想像為何其教育質(zhì)素能得到世界各地的高度贊賞。
久負(fù)盛譽(yù)的國際教育水平
新加坡雖然國土面積不大，人口稠密，資源有限，卻躋身于發(fā)達(dá)國家之列，且連年被評(píng)為世界最有競爭力的國家之一，這得益于新加坡政府和國民對(duì)教育的高度重視。作為教育水平最高和教育制度最完善的國家之一，新加坡?lián)碛幸慌趪H上享有盛譽(yù)的高等院校。在QS (Quacquarelli Symonds) 年度全球大學(xué)排名中，新加坡國立大學(xué)躋身前列。這樣的成就歸功于有歐美名校教育背景的優(yōu)秀師資、開闊的全球化教育視野和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理。良好的國際排名不僅吸引學(xué)生前往接受教育，還讓許多期望修讀更高學(xué)位的職業(yè)人士慕名而去。
多元化的教育和環(huán)境
新加坡的教育是非常多元化的，學(xué)生可以根據(jù)自己的不同興趣愛好，選擇除傳統(tǒng)科目以外的專業(yè)課程，比如體育和藝術(shù)。本地學(xué)校提供的各類課程將滿足他們對(duì)藝術(shù)、數(shù)字媒體、體育及各種不同專業(yè)領(lǐng)域的熱愛。而剛建立的新加坡藝術(shù)學(xué)校（Singapore's School of the Arts）、拉沙爾藝術(shù)學(xué)院（Lasalle College of the Arts）、南洋藝術(shù)學(xué)院（Nanyang Academy Of Fine Arts）、新加坡國立大學(xué)楊秀桃音樂學(xué)院（Yong Siew Toh Conservatory of Music at the National University of Singapore）以及新加坡體育學(xué)院（Singapore Sports School）對(duì)于擁有音樂天分和體育特長的學(xué)生來說極具吸引力，幫助他們成為專業(yè)領(lǐng)域的精英。
學(xué)習(xí)并不僅限于課堂。新加坡的學(xué)校還為學(xué)生提供豐富多彩的課外活動(dòng)，讓他們嘗試接觸不同的新鮮事物，增廣見識(shí)。例如學(xué)校會(huì)提供射擊和水上滑板等戶外運(yùn)動(dòng)，參加社區(qū)慈善活動(dòng)。另外，新加坡面向全球招生，在校園里你可以廣泛接觸到來自不同國家的學(xué)生，學(xué)習(xí)和感受各國充滿異域風(fēng)情的文化。