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    一次考試失意，讓她得了學?？謶职Y
    一個落榜生是如何走出人生低谷的?
    “為什么初中三年你學不好?為什么你要復讀?”
    面對這兩個提問 ，相信很多在中考中失利的同學，都會很難受。小涵也是。
    作為一名中復生，她經(jīng)歷了自己當初難以想像的復讀一年，她的體會是“如果沒有理想，很難支撐你這一年受到的挫折不把你打垮?！?BR>    而今，再戰(zhàn)中考的她，終于獲得了一個自己滿意的成績?；赝@一年來的“魔鬼式”復讀，小涵在網(wǎng)上發(fā)了一篇帖子 《一個中復學生對想中復的家長同學說的二三事 》，分享她這一年來的心路。
    小涵說，認識自己，找到動力，她領悟到的這些，足夠支持她，應對今后的挫折。
    “我覺得，還是需要靠自己去調(diào)整。”小涵說。
    小涵一直都愛讀書，即便在那噩夢般兩年。中考前，她看到一篇文章，找到了自己的人生目標。
    其實，文章里只是“說了些社會問題，跟人口有關。一般人看了，并不會有多大感觸?！毙『瓏@了口氣。但正是這篇文章，促使她去思考。
    “不思考就只有死路一條了。”小涵突然意識到，“我為什么要讀書”、“為什么要努力讀書”、“我想成為怎樣的人”、“我以后做什么”，小涵不斷地追問自己。
    “如果只是為了混口飯吃，人生就太沒意義了?！毙『J真地說，“我想做點有意義的事，哪怕是做很小的事?！背砷L，就是一瞬間。對于轉變，小涵說得淡然。可蛻變的過程，卻充滿苦痛。
    一篇文章開啟心靈大門
    “我不要讀職高。我要讀高中，我要上大學，我要深造。”她對父母說?！拔覀兎浅ＶС炙！毙『职挚隙ǖ卣f。
    中復這一年，小涵6點半出門，7點到校，“大家都還沒來，我就先背單詞”。晚上8點，她自習完回家，到家后繼續(xù)學習至晚上11點，有時看到凌晨1點多。
    “玩”這個詞，在這一年里消失徹底。“其實，我挺喜歡玩的。”小涵吐了吐舌頭。 每次感到累了，小涵就這樣給自己鼓勁，“想想自己的目標，想想自己為何而來?！彼f。
    如果沒有中復這1年，“可能就蔫掉”。小涵說，中復班不少同學，“被父母逼著來讀中復，父母覺得孩子讀職高沒面子?！边@些人，課堂照混，作業(yè)照抄，就算父母來學校找老師，也沒用。
    今年中考，她考上了理想的高中?！拔蚁脒^正常的高中生活，不想再高復了?！毙『χf。
    目標支撐走完再考復習路
    交談中，小涵的表達能力十分出色，她很有主見。而這，都是讀書給予的滋養(yǎng)?？梢哉f，讀書讓她改變。
    小學時，爸爸給小涵買了一套文學作品，“想讓她在小學時盡量多讀書，慢慢養(yǎng)成讀書的習慣。”
    這個引導，開了個好頭。從此，小涵愛書“一發(fā)不可收拾”。“她看過很多書，很多我都沒看過?！焙职中Φ馈＿@段時間，小涵在看《君主論》。
    可小涵卻說，“文科是我的弱項”。這是為什么?“死記硬背的，我記不來?！逼鋵崳@也是最初兩年，她無法適應的原因。
    “從來不是一個應試的人，也不擅長應試。但我知道，我必須去適應。如果我想做點什么，只能上高中上大學，才能有機會。我沒有其他路可以走，這是一個應試的評價體系?！毙『寡浴?BR>    不過，“這一年的轉變，起碼能說明，我有這個能力適應?！毙『院赖匦χ?。
    讀書，所以習慣思考
    小涵，一直都是乖乖女，小學成績拔尖，從不讓家長操心。可初一的一場考試，差點改變她整個人生。
    名次從70名跌至100多名，招致老師“臭罵”。隨之而來的，還有父母的責備。這次跌落，就像一道詛咒，整整2年，小涵沒有走出來。心理壓力、成績下降、罵聲循環(huán)往復。
    漸漸地，小涵發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)幻聽，總感覺哪里不舒服?！暗搅顺跞覀円庾R到這個問題，這不是批評督促可以解決的，我們咨詢了專家?！毙『陌职终f。
    “她以前，很早就到學校。后來，總拖到最后才去?！毙『陌职终f，“我們以為那是厭學。”專家說，“這是學?？謶职Y，孩子有壓力，委屈沒處說。家長需要傾聽孩子的內(nèi)心。”
    這段經(jīng)歷，也讓小涵爸爸轉變了態(tài)度，“不要求她必須做什么。其實，小孩知道她自己應該做什么，我們要給她空間。”
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