2013年日本大學(xué)生研究生申請(qǐng)趨勢(shì)一，研究生高簽證率已成常態(tài)。根據(jù)2011年全年及截至目前申請(qǐng)的2012年4月研究生整體簽證率來(lái)看，應(yīng)會(huì)繼續(xù)保持這個(gè)態(tài)勢(shì)。審查重點(diǎn)除日語(yǔ)語(yǔ)言能力及學(xué)習(xí)能力外，本科學(xué)歷的真?zhèn)螁?wèn)題也成為審查的重點(diǎn)。
    2013年日本大學(xué)生研究生申請(qǐng)趨勢(shì)二，大學(xué)及各個(gè)日本教授對(duì)日語(yǔ)能力重視程度再度加強(qiáng)。目前，原則上大部分國(guó)立大學(xué)均將日語(yǔ)N1的合格成績(jī)作為出愿的必要條件。而理工類學(xué)生如果沒有N2以上的能力，也很難獲得教授的青睞。原因同《2012年研究生申請(qǐng)趨勢(shì)判斷》一文基本一樣【關(guān)于日語(yǔ)要求從嚴(yán)這一政策的出臺(tái)，主要是過(guò)去幾年國(guó)內(nèi)大批不負(fù)責(zé)任的中介送出了大批欠缺日語(yǔ)能力的學(xué)生，以不限制學(xué)校，不限制專業(yè)，不限制語(yǔ)言能力的三不，萬(wàn)能神奇招牌宣傳，致使現(xiàn)在出現(xiàn)該種情況，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這對(duì)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展，以及赴日讀研的發(fā)展起著非常積極的意義?！?BR>     
    2013年日本大學(xué)生研究生申請(qǐng)趨勢(shì)三，大學(xué)及教授對(duì)英語(yǔ)能力重視程度空前。無(wú)論是文科還是理科，如果沒有英語(yǔ)托?；蛘咄袠I(yè)成績(jī)，在申請(qǐng)過(guò)程中劣勢(shì)顯露無(wú)疑。另外越來(lái)越多的日本大學(xué)，包括私立大學(xué)開始重視英語(yǔ)課程的開設(shè)，因此我們可以展望在不遠(yuǎn)的將來(lái)，會(huì)有更多中國(guó)學(xué)生憑借英語(yǔ)成績(jī)赴日讀研。
     
    2013年日本大學(xué)生研究生申請(qǐng)趨勢(shì)四，大學(xué)一、二年級(jí)開始咨詢的同學(xué)占整體咨詢?nèi)毡咀x研的學(xué)生比例不斷增長(zhǎng)。這顯示出90后學(xué)生留學(xué)的特點(diǎn)：一入大學(xué)就開始進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃，這種新情況的出現(xiàn)會(huì)讓中國(guó)學(xué)生赴日讀研選擇學(xué)校及專業(yè)時(shí)更加理性，客觀。同時(shí)這也對(duì)前程日本每年舉辦的各型公益活動(dòng)提出了新的挑戰(zhàn)。
     
    2013年日本大學(xué)生研究生申請(qǐng)趨勢(shì)五，學(xué)生畢業(yè)學(xué)校的水平及層次成為部分大學(xué)審查的重點(diǎn)之一。目前看，越來(lái)越多的國(guó)立大學(xué)已經(jīng)了解到三本院校的情況及存在，因此，三本院校畢業(yè)的學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)避開此類大學(xué)，爭(zhēng)取申請(qǐng)到更好的學(xué)校。